六一征文启事

“NIJINGYUN”通过精心收集，向本站投稿了8篇六一征文启事，下面就是小编整理后的六一征文启事，希望大家喜欢。

篇1：六一征文启事

儿童是国家的未来、民族的希望，给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境，让他们健康、快乐、幸福地成长，一直是我们努力奋斗的目标。一年一度的“六一国际儿童节”即将到来，今天我们以诗歌的方式来庆祝，关爱我们的和身边的孩子，也借此抒发一下对童年的无限回忆。

不管你承认不承认,我知道你的心里一直住着一个小孩。不想起床、不想上班、不想孤独、不想失败、不想循规蹈矩、不想任人指使、不想接受现实!所以，不管你的'年龄有多大，我依然能够在今天高兴地祝福你：六一儿童节马上到了，愿你工作跟玩一样,生活跟儿童一样无忧无虑!

主办方：中国诗歌网江苏频道

协办方：江苏诗社，江苏诗社联盟，江苏频道微号联盟

承办方：江苏诗人编委会，草乡居编委会，地区办事处分社

征文内容：

1、征文主题：以“童年”为主题，题目自拟

2、作品要求：必须为原创新作。如有抄袭文责自负!

3、体裁要求：新诗30行以内，古诗词300字以内，散文诗1000字以内。每人限投一首。多投视为放弃!

4、参赛年龄：儿童组：即为包括高中生在内的以下的所有年龄层次，以学生自己的原创作品实名参赛。成人组：即为包含在读大学生在内的所有成人以原创作品的方式参赛。

5、投稿地址：所有参与比赛的诗友直接将诗歌发到中国诗歌网，在添加题记里写明(六一征文)。儿童组参与比赛稿件也一样发在中国诗歌网，在添加题记里写明。

六一征文启事范文 2

又是一届国际儿童节，为了和紫鑫的小朋友们共度节日，内刊编辑部特开展“六一儿童节”征文活动，凡是入选的作文，均有机会在《鑫苑》上刊登，小作者将获得丰厚稿费。

征文要求：

为留给孩子们充分的想象和创作空间，产生更多“逼疯老师”的逆天神作，本次征文字数、题材、体裁不限(诗歌、散文均可)，只要是孩子们的原创作文，均可以传给我们(请家长及老师不要更改、润色孩子们的天真创作，一经发现，将不予选登)。

征文时间：即日起至20**年6月1日

投稿方式：请家长将征文稿件发至邮箱“

****@163.com”，并注明“六一征文”字样。请家长写明自己的姓名、公司、部门、联系方式，同时附上孩子的近照及姓名、年龄、年级等基本资料。

篇2：迎六一征文启事

迎“六一”少儿书画比赛征稿启事1

少年儿童是祖国的花朵和未来，是中华民族的希望。为深入贯彻落实中央文艺座谈会精神，努力构建社会主义核心价值观、社会主义文化强国，紧紧围绕“我的中国梦”主题教育，从孩子抓起，培养林区少年儿童文化艺术情趣，为林区少年儿童提供展示才艺的平台，让林区孩子从小热爱林区，热爱家乡，赞美家乡，黑龙江林业报社特举办——迎“六一”少儿书画比赛。

一、活动宗旨

为培养、发现林区少儿艺术人才，激发林区孩子的'艺术热情，展示林区少年儿童书法、美术风采，组织举办本次赛事。

二、主办单位：黑龙江林业报社

三、参赛对象：

森工林区幼儿园、中小学生，年龄在4周岁至15周岁的林区少年儿童均可报名参赛。

四、比赛分组、项目设置及设奖

(一)比赛分组及设奖

1、比赛共设两个类别四个组：

a、书法类少儿组(4周岁—8周岁)

b、书法类青少年组(8周岁—15周岁)

c、美术类少儿组(4周岁—8周岁)

d、美术类青少年组(8周岁—15周岁)

2、奖项设置

四个组别分别设奖：

一等奖2名，作品在黑龙江林业报刊出;颁发荣誉证书;

二等奖10名，作品在黑龙江林业报刊出;颁发荣誉证书;

三等奖20名，作品在黑龙江林业报刊出;颁发荣誉证书;

优秀奖40名，颁发荣誉证书;

入选奖100名，颁发荣誉证书。

另设优秀指导教师奖和优秀组织奖，颁发荣誉证书。

(二)作品要求

(1)书法类：作品内容积极、健康向上，歌颂家乡、赞美林区;书体不限(含硬笔书法)，作品尺寸不大于四尺对开或斗方(硬笔书法尺寸为A4打印纸大小);草书篆书请附释文并落款;作品背面右下角请用铅笔正楷注明作者姓名、性别、年龄、书体、作品名称、指导教师、所在学校、联系地址、联系电话(可以为指导教师电话)。

(2)美术类：绘画种类设儿童画、中国画、素描、色彩及综合材料类。作品要求画面完整、主题突出、造型准确、色彩鲜明。作品背面请用铅笔正楷注明作者姓名、性别、年龄、画种、作品名称、指导教师、所在学校、联系地址、联系电话(可以为指导教师电话)。

(三)作品报送

1.征稿时间：自见报之日起至5月25日止，以邮戳为准。

2.投稿地址：哈尔滨市南岗区文昌街66号，黑龙江林业报社通联部(收)邮编：***

3.邮件上注明“迎‘六一’少儿书画比赛”字样。

五、比赛评审

(一)评委选定：

由主承办单位聘请省内知名艺术家组成评审组，按展赛组别分别评比。

(二)作品评审：

5月29日由评审组直接评定奖项。一、二、三等奖获奖作品将在黑龙江林业报刊出。

六、参赛规则

1、每人限投1件作品，提倡多种风格、多种形式的作品。

2、书法、美术类作品必须是本人近期原创作品，禁止他人代笔作品参赛，若违反参展规则，一经发现，将取消评选参赛资格。

3、参加本次比赛活动即视为同意并遵守本次活动各项规则。

4、所有参赛获奖作品一律不退。

5、本次比赛解释权归组委会。

黑龙江林业报社迎“六一”少儿书画比赛组委会

20**年5月4日

首届“天鹤杯”迎六一少儿书法比赛征稿启事2

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为促进少儿文化艺术交流，提高少儿书法艺术教学成果，推动素质教育。培养孩子从小积极向上的竞争意识，特举办此次活动。具体活动细则如下：

主办单位：湘潭市天鹤书画苑

一、征稿时间：20**年5月24日——6月24日

二、参赛对象：全市爱好书法5-12岁的少年儿童;

三、参赛要求：

1.必须是少年儿童独立创作的书法作品，形式自选，题材自定，内容不限。

规格不大于宣纸四尺斗方，受规格限制，作品请勿装裱。

2.参赛小作者的登记表由组织老师(或家长)帮助认真填写，作品的基本信息附在作品的背后右下角，并以包裹形式从当地邮局寄出或直接送至主办单位;

3.为了便于给参赛小作者建立长久的艺术跟踪档案，小作者的家庭住址或有效联系方式必须由家长认真填写。

4、本赛事截稿日期为6月24日(以邮戳为准)。

四、比赛作品要求：

1、作品内容：健康向上，题材、风格不限。

2、作品类别：毛笔书法

五、比赛奖励细则：

1、本活动以鼓励为主，设一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名。纪念奖若干名，颁发获奖证书和奖品。

2、一等奖：奖励价值158元文房四宝精装套装一套(送刻章);

3、二等奖：奖励价值58元文房四宝套装一套;

4、三等奖：奖励毛笔一支和水写布一块;

5、颁奖时间：20**年6月28日

六、郑重声明：所有参赛作品概不退稿，主办单位拥有出版、展览权。

七、联系方式：

地址：湘潭市岳塘区芙蓉西路128号(海关与老新一佳之间)

咨询电话:***

(吴老师)

电子信箱 ：***

微信公众平台：***

个人微信号：***

天鹤书画苑

20**年 5月24日

篇3：迎六一征文启事

一、教学目标 ：

1、读懂《迎“六一”征稿启事》，弄清征文的要点。练习向各种儿童报刊投稿。

2、根据征文启事的要求，进行写人的习作练习，写一个“我身边的小能人”。

3、学习用一两个典型事例反映人物特点的写作方法。

二、教学时间：2课时。

三、教学过程 ：

(一)揭题。

(二)指导学生读懂《迎“六一”征文启事》。

1、让学生自读《迎“六一”征文启事》。

2、思考：这则征文启事的要点：

(1) 题目(范围)是什么?

(2) 征文的具体要求是什么?

(3) 参赛对象是什么人?

(4) 截稿日期是什么时候?

3、学生阅读后回答。

(三)根据习作指导提出本次习作的具体要求。

1、指导审题：教师板书作文题后，启发提问：写谁?小能人可以在几个方面表现突出的，也可以是在某个方面具有特长的?

2、开拓思路，选择材料：从小能人的`学习、工作、生活中找材料，也可以从他某个方面的突出表现或独有特点去找材料。

3、指导学生围绕重点材料写具体。

(1) 你打算表现小能人的什么突出表现或特长?

(2) 你想通过写什么事来表现他的这个特长或突出表现?

(3) 师小结：选择事例要典型。

(4) 你相怎么写这件事?说一说，要求把反映人物特点的动作、语言、神态、心理活动描写出来，突出重点。

(5) 学生尝试说，指名说一说，师相机点评。

(6) 师：写事要典型，但不要凭空想象，要写真事，讲真话。

(四)学生草稿。

(五)要求学生留心各种报刊刊登的征文启事，踊跃投稿。

征文启事范文700字【二】

各单位工会：

在集团公司党委的正确领导下，在全系统职工的奋力拼搏下，201X年北汽集团超额完成了年度经济工作目标，实现了北汽“十二五”规划的良好开局。为了进一步统一思想，坚定信念，集团公司工会决定开展“践行北京精神，助推北汽发展”征文活动，旨在用社会主义核心价值体系引领职工，实现思想上同心同德，目标上同心同向，行动上同心同行。现将有关事宜通知如下：

一、征文时间：

201X年3月1日至201X年12月31日。

二、征文内容：

结团公司建设实力北汽、规模北汽、世界北汽、和谐北汽的基本发展思路，探

求北京精神的文化意蕴，挖掘北京精神的文化价值，畅谈对北京精神的理解和感悟;结合“十二五”规划和“二次创业”的目标，讴歌全系统奋战在各条战线上的北汽人。

三、征文要求：

体裁不限，题材不限，字数在1000字左右。

四、征文采用：

征文将择优刊登在《北京汽车报》和《北汽党建网》上。

五、表彰奖励：

征文结束后，将按照稿件比例评选出一、二、三等奖，给予精神和物质奖励。

各级工会组织要组织好征文活动，推动企业文化建设和职工文化建设，激励广大职工践行北京精神，立足岗位，苦练内功，积极向上，为实现20生产经营目标而奋斗!

北汽集团公司工会

二0一X年二月二十四日

篇4：迎六一的征文启事

迎六一的征文启事

六一儿童节到了，欢迎六一的作文也随之而来。看看下面的征文启事吧，欢迎踊跃投稿。

一、教学目标：

1、读懂《迎“六一”征稿启事》，弄清征文的'要点。练习向各种儿童报刊投稿。

2、根据征文启事的要求，进行写人的习作练习，写一个“我身边的小能人”。

3、学习用一两个典型事例反映人物特点的.写作方法。

二、教学时间：2课时。

三、教学过程：

(一)揭题。

(二)指导学生读懂《迎“六一”征文启事》。

1、让学生自读《迎“六一”征文启事》。

2、思考：这则征文启事的要点：

(1) 题目(范围)是什么?

(2) 征文的具体要求是什么?

(3) 参赛对象是什么人?

(4) 截稿日期是什么时候?

3、学生阅读后回答。

(三)根据习作指导提出本次习作的具体要求。

1、指导审题：教师板书作文题后，启发提问：写谁?小能人可以在几个方面表现突出的，也可以是在某个方面具有特长的?

2、开拓思路，选择材料：从小能人的学习、工作、生活中找材料，也可以从他某个方面的突出表现或独有特点去找材料。

3、指导学生围绕重点材料写具体。

(1) 你打算表现小能人的什么突出表现或特长?

(2) 你想通过写什么事来表现他的这个特长或突出表现?

(3) 师小结：选择事例要典型。

(4) 你相怎么写这件事?说一说，要求把反映人物特点的动作、语言、神态、心理活动描写出来，突出重点。

(5) 学生尝试说，指名说一说，师相机点评。

(6) 师：写事要典型，但不要凭空想象，要写真事，讲真话。

(四)学生草稿。

(五)要求学生留心各种报刊刊登的征文启事，踊跃投稿。

篇5：迎六一征文启事作文

每年的六月一日对我们来说是个期待的节日。今年的儿童节快到了，每个班都在为节日准备节目。有的班唱歌，有的班走秀，有的班跳舞„„节目真是丰富多彩。当然我们班也不列外，这些天在老师和同学们的共同努力下，我们班的节目已初步成形。

记得第一次过儿童节时是九岁，虽然没有好看的衣服，但还是那么快乐。现在的生活条件更好了，每次过“六˙一”妈妈都会给我买漂亮的新衣服，比过年还高兴，但更高兴的还是参加“六˙一”文艺表演。这次我们班其中的一个节目是由我编排的，听到这也许你们会笑，如果想笑你们就笑吧。我教他们跳舞的时候感觉我们就像一群翩翩起舞的仙鹤，迈动着矫健的步伐。每天中午校园到处飘荡着悠扬的乐曲，同学们和着乐曲翩翩起舞。

每个精彩的节目蕴含着老师和同学们的心血和汗水，因此六月才显得比任何月份更加灿烂。今年我们学校还举行运动会，我想“六一”那天比过年还热闹。由此我又回想到了童年生活中记忆犹新的场景，勾起了我对往日美好生活的回忆。

“六˙一”儿童节，她像一个快乐女神，每年六月给孩子们带来无限的快乐，如果没有她，孩子们的童年就缺少了一份快乐和色彩。一个普普通通的节日，在大人眼里看起来微不足道，却饱含着我们的快乐、梦想和追求。

篇6：迎六一征文启事作文

一年四季里，有那么多的节日，有一个节日才是真正属于我们的，一年四季里有365天，有一天就是我们最快乐的日子——这就是“六一”儿童节!

今天早上，我刚走进教室，就眼前一亮，教室里已经布满了彩带和彩球，原来同学们已经早早的来到校园，精心地布置起了我们欢度六一的小天地了。

过了一会，施老师来了，说：“同学们，已经布置的差不多了，都回到自己的位置吧，把要在跳蚤市场义卖的东西拿出来并在上面写上价格!”我把他们写好价格的东西收了起来，搬到了楼下的义卖点。

当同学们把东西都搬下了，我们就开始整理了，这时一位五年级的大哥哥走过来了，他刚停下，一眼就看中了一个魔方，他问我道：“这个几元?”我看来看上面的标价，是6元，我就说：“本来是6元，给你便宜点，5元吧，因为你是第一个顾客!”他说：“买了!”于是我接过了钱，把魔方给了他，并让施老师把这第一票我做的生意写了下来。当我们这店正是开张时，很多人都蜂拥而上，都来看沈航波还有高波的这几只大号的毛绒娃娃，可是他们大多都因钱数不够而没有买下来，但他们还是购下来了我们另外的货品，多多少少还是买些下来，我们连收钱都来不及了，这几个毛绒娃娃真是我们的招财宝，不过后来这几个毛绒娃娃还是被一些钱数充分的顾客买走了，尽管我们的几个招财宝被购走了，但生意仍旧很火爆。

到了下午首先是新先锋队员入队仪式，瞧那些小朋友，在宣誓时是多么的神采飞扬啊!

接下来我们回到教室，英语老师把蛋糕拿了过来，给我们吃，尽管宋老师分的有多有少不均匀，多的同学高兴少的同学生气，但我们依旧吃得很兴奋，因为这时施老师在六一这天请我们吃的`。

最后就是看电影。

啊!我们今天又度过了一个快乐的日子，“六一”的花瓣飞洒在蔚蓝的云天，让我们迎着金色的阳光，集队在同一片光辉下，共同分享这快乐而又短暂的美好时光……

【范文2】迎六一征文启事作文400字

这个星期五，我们又迎来了一年一度地六一活动。走进校园，看见小草在微风中摇动，好你在说“祝你们六一节快乐!”走进教学楼，看见许多班级在精心打扮教室。

我一进教室，看到有的同学忙着整理要分享的礼品，有的同学在用心地排练节目，还有的同学在帮老师干活，大家都不停地忙碌着。

上午，我们开展六一游园活动，项目丰富多彩、花样各异，有算二十四点、下汤圆、推杯子、幸运球等十个项目，经过紧张刺激游玩，我最终得到了68分的好成绩，被评到了一等奖，老师奖励了一本本子。十个项目中我表现比较出色和自豪的是——下汤圆，我来到场地时，前面的唐嘉烨同学正在下“汤圆”，但他因有时轻有时重，结果一个也没下到“锅中”。轮到我时，汲取了同学失败的教训，右手拿起“汤圆”(乒乓球)没有立即投射，而是集中注意，眼睛和手保持一致，对准前方2.4米处的“锅子”(脸盆)再发射，不轻不重正好下到了锅中，继续保持同一动作接二连三发射，结果全部成功，真是好激动噢!

下午，我们班级组织活动，同学们勇跃参加表演，表演的节目栩栩如生精彩极了!表演结束后，大家开始分享各自带来的礼物，有各式各样的文具和琳琅满目的食品，堆的课桌都快撑不信了，大家人也累得气喘呼呼。

转眼一天过得真快，马上要快学了，老师叫我们整理好礼物准备回家，我们今天玩得真过瘾，过了一个快乐的六一儿童节!

篇7：六一征文启事作文语文

迎六一征稿启事【1】

一、教学目标 ：

1、读懂《迎“六一”征稿启事》，弄清征文的要点。练习向各种儿童报刊投稿。

2、根据征文启事的要求，进行写人的习作练习，写一个“我身边的`小能人”。

3、学习用一两个典型事例反映人物特点的写作方法。

二、教学时间：2课时。

三、教学过程 ：

(一)揭题。

(二)指导学生读懂《迎“六一”征文启事》。

1、让学生自读《迎“六一”征文启事》。

2、思考：这则征文启事的要点：

(1) 题目(范围)是什么?

(2) 征文的具体要求是什么?

(3) 参赛对象是什么人?

(4) 截稿日期是什么时候?

3、学生阅读后回答。

(三)根据习作指导提出本次习作的具体要求。

1、指导审题：教师板书作文题后，启发提问：写谁?小能人可以在几个方面表现突出的，也可以是在某个方面具有特长的?

2、开拓思路，选择材料：从小能人的学习、工作、生活中找材料，也可以从他某个方面的突出表现或独有特点去找材料。

3、指导学生围绕重点材料写具体。

(1) 你打算表现小能人的什么突出表现或特长?

(2) 你想通过写什么事来表现他的这个特长或突出表现?

(3) 师小结：选择事例要典型。

(4) 你相怎么写这件事?说一说，要求把反映人物特点的动作、语言、神态、心理活动描写出来，突出重点。

(5) 学生尝试说，指名说一说，师相机点评。

(6) 师：写事要典型，但不要凭空想象，要写真事，讲真话。

(四)学生草稿。

(五)要求学生留心各种报刊刊登的征文启事，踊跃投稿。

作文评讲记录：

迎六一征稿启事【2】

少年儿童是祖国的花朵和未来，是中华民族的希望。为深入贯彻落实中央文艺座谈会精神，努力构建社会主义核心价值观、社会主义文化强国，紧紧围绕“我的中国梦”主题教育，从孩子抓起，培养林区少年儿童文化艺术情趣，为林区少年儿童提供展示才艺的平台，让林区孩子从小热爱林区，热爱家乡，赞美家乡，黑龙江林业报社特举办——迎“六一”少儿书画比赛。

一、活动宗旨

为培养、发现林区少儿艺术人才，激发林区孩子的艺术热情，展示林区少年儿童书法、美术风采，组织举办本次赛事。

二、主办单位：黑龙江林业报社

三、参赛对象：

森工林区幼儿园、中小学生，年龄在4周岁至15周岁的林区少年儿童均可报名参赛。

四、比赛分组、项目设置及设奖

(一)比赛分组及设奖

1、比赛共设两个类别四个组：

a、书法类少儿组(4周岁—8周岁)

b、书法类青少年组(8周岁—15周岁)

c、美术类少儿组(4周岁—8周岁)

d、美术类青少年组(8周岁—15周岁)

2、奖项设置

四个组别分别设奖：

一等奖2名，作品在黑龙江林业报刊出;颁发荣誉证书;

二等奖10名，作品在黑龙江林业报刊出;颁发荣誉证书;

三等奖20名，作品在黑龙江林业报刊出;颁发荣誉证书;

优秀奖40名，颁发荣誉证书;

入选奖100名，颁发荣誉证书。

另设优秀指导教师奖和优秀组织奖，颁发荣誉证书。

(二)作品要求

(1)书法类：作品内容积极、健康向上，歌颂家乡、赞美林区;书体不限(含硬笔书法)，作品尺寸不大于四尺对开或斗方(硬笔书法尺寸为A4打印纸大小);草书篆书请附释文并落款;作品背面右下角请用铅笔正楷注明作者姓名、性别、年龄、书体、作品名称、指导教师、所在学校、联系地址、联系电话(可以为指导教师电话)。

(2)美术类：绘画种类设儿童画、中国画、素描、色彩及综合材料类。作品要求画面完整、主题突出、造型准确、色彩鲜明。作品背面请用铅笔正楷注明作者姓名、性别、年龄、画种、作品名称、指导教师、所在学校、联系地址、联系电话(可以为指导教师电话)。

(三)作品报送

1.征稿时间：自见报之日起至20**年5月25日止，以邮戳为准。

2.投稿地址：

邮编：***

3.邮件上注明“迎‘六一’少儿书画比赛”字样。

五、比赛评审

(一)评委选定：

由主承办单位聘请省内知名艺术家组成评审组，按展赛组别分别评比。

(二)作品评审：

5月29日由评审组直接评定奖项。一、二、三等奖获奖作品将在黑龙江林业报刊出。

六、参赛规则

1、每人限投1件作品，提倡多种风格、多种形式的作品。

2、书法、美术类作品必须是本人近期原创作品，禁止他人代笔作品参赛，若违反参展规则，一经发现，将取消评选参赛资格。

3、参加本次比赛活动即视为同意并遵守本次活动各项规则。

4、所有参赛获奖作品一律不退。

5、本次比赛解释权归组委会。

20**年5月4日

篇8：迎六一征文启事450

一、教学目标：

1、读懂《迎“六一”征稿启事》，弄清征文的要点。练习向各种儿童报刊投稿。

2、根据征文启事的要求，进行写人的习作练习，写一个“我身边的小能人”。

3、学习用一两个典型事例反映人物特点的.写作方法。

二、教学时间：2课时。

三、教学过程：

(一)揭题。

(二)指导学生读懂《迎“六一”征文启事》。

1、让学生自读《迎“六一”征文启事》。

2、思考：这则征文启事的要点：

(1)题目(范围)是什么?

(2)征文的具体要求是什么?

(3)参赛对象是什么人?

(4)截稿日期是什么时候?

3、学生阅读后回答。

(三)根据习作指导提出本次习作的具体要求。

1、指导审题：教师板书作文题后，启发提问：写谁?小能人可以在几个方面表现突出的，也可以是在某个方面具有特长的?

2、开拓思路，选择材料：从小能人的`学习、工作、生活中找材料，也可以从他某个方面的突出表现或独有特点去找材料。

3、指导学生围绕重点材料写具体。

(1)你打算表现小能人的什么突出表现或特长?

(2)你想通过写什么事来表现他的这个特长或突出表现?

(3)师小结：选择事例要典型。

(4)你相怎么写这件事?说一说，要求把反映人物特点的动作、语言、神态、心理活动描写出来，突出重点。

(5)学生尝试说，指名说一说，师相机点评。

(6)师：写事要典型，但不要凭空想象，要写真事，讲真话。

(四)学生草稿。

(五)要求学生留心各种报刊刊登的征文启事，踊跃投稿。

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