不辱使命，甘为园丁(网友来稿)
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篇1：不辱使命，甘为园丁(网友来稿)
樟村坪镇向阳完全小学 黄雪晴
郑琦老师47年如一日，矢志不渝，情系学生，始终牢记人民教师的神圣职责，默默耕耘，无私奉献，身受学生、家长的爱戴不愧为“师德楷模”，是宜昌的光荣和骄傲。他退休后，情系学生，拿出积蓄创建农村青少年思想道德教育中心，为农村中小学生开展课外活动提供场所。五年来，这个中心共吸引了1.5万多人 次的未成年人开展活动，他还帮助失足、残疾、辍学青少年260多人。郑琦同志的事迹传遍了大江南北，在全社会引起了强烈反响，也在我这个山区小学教师的心中荡起了阵阵涟漪。
郑琦老师在教育的生涯中，有过心酸，有过困惑，有过艰辛，也有过坎坷，但他深深爱着自己的学生，为自己是一名教师感到快乐。正如他的日记中写到：“我作为一个平凡的教师，不可能像著名的科学家那样做出惊天动地的业绩，但我可以为教好学生付出一颗爱心，为了孩子们的健康成长做出贡献。”多么朴实的语言，能从平凡中看出他甘为人梯的奉献精神。我也是一名从教二十多年的山区小学教师，虽然也为人民的教育事业作出了很大的努力，但与郑老师相比还相差一段距离，自感在教育教学中取得点滴成绩是不足挂齿的，只能以郑琦老师为榜样，为人师表，教书育人，用师德规范严格要求自己，甘当园丁，才会不辱使命。
我带一年级班主任二十多年了，每个班的学生都来自不同的家庭，很多学生离家在校住读 ，他们年龄小，性格、爱好、家境各不相同。这些在家衣来伸手，饭来张口，六、七岁的“娇宝贝”，突然远离父母，来校住宿，不仅要面对新的生活环境、新的学习任务的挑战，还要自己安排生活，照顾自己，确实是一件令家长不放心、学生不安心、保育老师为难的一件事。面对一双双孤独无助的泪眼和一个个“身在曹营心在汉”的“可怜虫”，我加强与学生、家长的沟通，让家长放心地把学生交给你，让学生在学校寄宿安心。我坚持通过各种活动，让家长了解学校特别是班主任的管理过程，对学生进行正确的引导，利用集体的力量来营造和谐的生活环境和积极向上的班风，象郑老师那样，当学生学习困难时，我伸出帮助之手；当学生生活困难时，我伸出援助之手；当学生思想有解不开结时，我伸出友爱之手，主动与学生交流，打破师生界限，把自己伴演成一名忠实可靠的学生溶入这个集体中，做学生的忠实的伙伴，图的就是让我的学生长大后有一个回味无穷的童年，当回味他们的老师时还算一个称职的“园丁”。
郑琦老师永远是我学习的楷模，在今后的教学生涯中，我会学习他关爱学生，以德为先，科学育人的教学理念，学习他为人师表，扎根基层的高尚品德，学习他不辱使命，甘当园丁的奉献精神！
作者邮箱： ylhuangxq@yahoo.com.cn
[不辱使命，甘为园丁(网友来稿)]
篇2：甘为园丁育桃李--方廷文同志先进事迹介绍
甘为园丁育桃李--方廷文同志先进事迹介绍
方廷文同志1968年8月出生，中共党员，现为舒城县周公渡中学小学部小学高级教师。
二十二年前，踏着自己恩师走过的路，方廷文同志怀着对家乡的土地和人民的眷恋，怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感，回到了家乡，走上了三尺讲台。从踏上讲台的第一天起，他就立下了“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，并为自己定下了“干一行，爱一行，精一行”的工作准则。二十二年来，方廷文同志始终如一日，严谨治学，勇挑重担；鞠躬尽瘁，忘我工作，在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。
一、严谨治学，勇挑重担
方廷文同志是八七年师范毕业后回到家乡的小学任教的。多年来，方廷文同志在教育教学中不断探索。为了适应新世纪教育工作的需要，方廷文同志勤学不辍，努力提高自身素质，一方面通过函授学习，取得汉语言文学教育专科学历；一方面认真学习优秀教师成功的教学经验，积极参加各种教研活动，提高自己的教育教学水平。
在实际教育教学中，方廷文同志严谨治学，大胆尝试教育教学改革，不断提高教育教学质量：精心设计每一课教案，认真上好每一堂课，及时批改作业，耐心辅导学生，因此所授学科多次在上级组织的教育教学质量检测中取得优异成绩。
多年来，方廷文同志在工作中勇挑重担，任劳任怨。秋学期，方廷文同志在担任六年级数学教学任务的同时，主动向学校承担了五年级班主任和语文教学的任务。特别是当时的五年级班主任工作几乎是全校教师望而却步的，因为这个班级几年来连续换了好几任班主任，学生来源于好几个学校，成绩参差不齐，部分学生甚至染上了抽烟喝酒的恶习。方廷文同志接手后，全身心地投入到工作实践中，与每一位学生都进行了深入细致的谈心，了解每位学生的学习和思想状况，决定为增强集体凝聚力，从调动学生学习积极性开始，帮助学生树立信心。功夫不负有心人，两个月下来，该班级学风浓厚，秩序井然。他赢得了学生的心，赢得了家长的赞许，赢得了校领导的好评，该班级连续几个学期被评为学校“先进班集体”。
二、鞠躬尽瘁，无怨无悔
二十多年来，方廷文同志一心扑在工作上，为工作而忘我，为公而忘私，严格遵守学校规章制度，认真履行岗位职责，将身心全部献给了家乡的教育事业，鞠躬尽瘁，无怨无悔。
由于方廷文同志多年来超负荷地工作，致使身体健康状况很不乐观。几年前，他就患上了甲状腺亢进，尽管医生一再嘱咐要多休息，但为了不耽误工作，他没有休息过一天，没有缺过一节课，有时上午赶往县医院化验，下午又匆匆赶回来上课。
今年春节后的一个星期天，由于家里来了亲戚中午喝了点酒，当天夜里方廷文同志的慢性肠胃炎又犯了，剧烈的疼痛使他一夜都未合眼，可星期一的早上，他还是坚持着来到学校。妻子一再劝他到医院去打吊针，可他却说“我不去学校，学生怎么办？”在课堂上，方廷文同志强忍着肠胃的剧痛，头上流下豆大的汗珠，坚持给学生们上课。同事和学生们都劝他回家休息治疗，他都拒绝了。虽然两天未吃下一口饭，可他却一节课也没有缺。
三、用爱的和弦奏出美的乐章
“爱心”是教师工作中不可缺少的情操，也是教师工作的主旋律，可以说没有爱也就没有教育。“爱心”是培养老师与学生的感情的基石，“爱心”是转变后进学生，使他们良好地发展的“灵丹妙药”。
“爱”开展活动。20秋，方廷文同志在接手五年级班主任工作后，针对该班班风差，班级纪律涣散的状况，开展了“卫生评比”活动、“今天我当班长”活动，积极参加学校组织的“元旦”文艺汇演和庆“六一”活动，帮助学生树立了自信心和集体荣誉感，提高了班级的凝聚力。该班级连续几个月被学校评为“卫生先进班集体”。针对学生学习自觉性差，成绩参差不齐的状况，方廷文同志组织学生开展了“读书比赛”活动、“写字比赛”活动，积极参加“我与《小学生导读》征文”等一系列活动，调动了学生学习的.积极性，学生成绩有较大提高，并有多位学生的写字作品在学校评比中获奖。
用“爱”开启孩子的心灵之门。方廷文同志在工作中对学生严中有爱，爱中有严，用爱心去感化每一位学生。六年级学生熊孝宏是个被人收养的弃婴，几年前养父母相继去世，与爷爷（养父的父亲）相依为命。由于没有人管教，受社会上一些不良青年的影响，熊孝宏同学染上了抽烟、喝酒等一些恶习。方廷文同志通过调查并与该生作了深入细致的谈话，了解了该生的家庭情况，发现该学生有很多优点：重感情、成熟懂事，集体活动积极热心……从那以后，方老师经常自己掏钱为该学生购买学习用品，并在班会上多次表扬了该生的一些优点。在方老师爱心的感化下，熊孝宏同学很快就改正了缺点，积极地投身到学习和班级工作中，学习成绩迅速提高，学期末被评为“三好学生”。现在熊孝宏同学每天到校后做的第一件事就是将讲桌抹得干干净净。
针对农村学生绝大部分是留守孩子，方廷文同志更是付出满腔的爱心。每学期开始，方老师就将留守学生的情况调查清楚，获取这些学生的家长信息，并抽出时间去他们家进行家访，在学习上、生活上给予关心和帮助。今年五月二十日，六年级学生李洁在上学途中由于骑自行车不慎摔倒，导致右踝关节骨折。方老师得知后，立即将李洁同学送往县医院进行检查治疗。在医院里，方老师背着李洁同学楼上楼下地跑来跑去，累得衣服都湿透了。医护人员都以为方老师背的是他的女儿呢！
方廷文同志用爱诠释着一名优秀教育工作者的人生真谛，而他又得到了孩子们对他的尊敬和爱戴。每次当他批改学生作文或日记时，看到学生在文中流露的真情，他都会心地笑了。
从教以来，方廷文同志忠诚于党的教育事业，精心爱教，爱岗敬业，取得优异成绩。正因为如此，方廷文同志多次赢得了领导的表扬和同志的赞赏，赢得了学生的信任和尊敬，更赢得了学生家长及社会的好评，多次在年度考核中评为“优秀”，被县人事局，县教育局评为县“优秀教师”。
一支笔粉，三尺讲台，已伴他走过二十二个冬夏，回顾以往，他深感欣慰；展望未来，倍感责任重大。为了培养更多的合格的祖国的栋梁，方廷文同志将以更大的热情投入工作、争取更大的成绩。
束冠兰
篇3：园丁
播种栽苗盼长快，
修枝剪条心疼爱。
育成栋梁撑天地，
不为自家将楼盖。
篇4：园丁
栽花种树育山林，
历经风雨付艰辛。
数年熬得果子红，
一人吃苦甜众人。
篇5：园丁
生活中总有许多默默奉献的人，比如园丁，他不图虚名，在自己岗位上辛勤的工作着，做好自己的本职工作。
学校里有很多园丁，其中一位张伯伯，虽已年过半百，但他对待工作的态度却值得我们所有人学习。我曾看到过这样的一幕：那天骄阳似火，大地像太上老君的炼丹炉一样炙烤着人们。就在这如此炎热的天气里，张伯伯坚持工作着。他右手握紧剪刀修剪花草，左手拿着水枪浇花，保证每一颗都喝饱。只要是他用巧手修剪过的花草树木，不仅变得生机勃勃，就连以前的枯枝烂叶都会变得美观吸引人。
有这样一棵树，由于里面有一根枝子长得弯弯曲曲，还在最里面，所以不好剪。其他园丁都采用袖手旁观的态度，只有张伯伯，拿着工具进行修剪，而他早已汗流浃背，汗滴如同雨水一样滴在土里。老天这样不饶人，天气如此炎热。张伯伯双眼瞪大，尽自己所能不碰到花草和其它枝叶，唯恐伤害它们。可树枝却无情地击打着他，一次又一次。张伯伯顶着炎热，一次次尝试，终于成功地剪掉了歪枝，让这棵树更加美观，挺拔。
园丁张伯伯不求回报，默默奉献着，他这种精益求精的品质值得我学习。
篇6：园丁
我有一个热爱学生和工作的中国老师，姓陆。她很和蔼可亲。每次我问问题，她都会耐心地回答。每天早上我都看到她精神饱满，我在学习和生活中感到非常开心。
我认为鲁先生是一位认真无私的好老师。我清楚地记得有一天早上，陆老师走进教室给我们上课。她看起来病了，脸色苍白，声音嘶哑，但她什么也没说，于是她开始上课。我看到她苍白的脸，心想：老师一定又熬夜了，所以她生病了。下课后，我跑过去，苦恼地问她：“陆老师，你怎么了？”陆老师咳嗽了一声，说：“我有点感冒。”我关切地说：“陆老师，那你一定要多休息！”陆老师点点头，拿起笔，开始批作业。为了让我们学习知识，鲁老师生病的时候来教我们。老师是多么敬业啊！这一幕深深地印在我的脑海里。
一天中午，老师来帮她做作业。这样的事情数不胜数。她完成了题目，并要求我们修改它。这时，我注意到她的一个动作。她摘下眼镜，用手揉揉眼睛。她看上去很憔悴，眼睛红红的，布满血丝，她应该睡不好。我想那个专心的老师一定是在中午加班换作业了。当我看到这一幕时，我暗暗对自己说：努力学习。
啊，鲁小姐不就像路灯一样吗？路灯会在行人需要时照亮道路。路灯一直在工作，但什么也没发现。虽然它们不如空调有用，也不如台灯可爱，但它们可以为陌生人照亮道路。而我们最美丽的鲁老师，就是我们学习生活中无声的路灯。
我把自己献给鲁老师，我钦佩鲁老师，他像路灯一样坚守岗位。
篇7：园丁
随着岁月的流逝，我们周围路过很多形形色色的人，我进入初中，遇到了您，任老师，您像一位园丁帮助我们成长，您像一座灯塔，指引我们前进的路，您像柔风细柳抚慰我们一颗颗懵懂的心。老师，谢谢您！
老师，谢谢您！您总是那么忙碌、那么疲惫，却从未给人沧桑的感觉。您在讲台上站着，我们用眼眸注视着您在黑板上划过去的那一道，令您不禁想到那山间的竹林旁，一道涓涓细泉流过，宁静自然。这样的老师，这样的意境，聆听细流点点滴滴，密密汩汩，给人一种舒适的感觉。
老师，谢谢您！当我们快乐地跑回家，放松时谁能想到您还在办公室，执着地批改着作业。虽然您的背影折射在墙上显得那么寂静，不时翻动纸的声音实在令人心酸，那点缀在字里行间的小红字一句句振奋人心的话，正是您对我们的殷切的期望。记得那一次，我去问您问题，那时已经放学很久了，您依然在那里改卷子，每一张卷子上都有或大或小的红字，圈圈点点的那红字正是我们要改正的地方，您把我们的优缺点，看得那么透彻，并鼓励我们拼搏进取。
老师，谢谢您！谢谢您，在我们最美好的年华走进我们的生活，让我们知道生命的真谛、生命的意义、生命的价值，让我们不至落入歧途，谢谢您在最美好的时间传授给我们知识。老师，谢谢您！
篇8：甘为人民孺子牛
天悠悠地悠悠，
五千我神州，
自古英雄多少事，
献身中华最风流，
人悠悠情悠悠，
爱情路上几多愁，
猛回首，
甘为人民孺子牛。
篇9：甘为人师演讲稿
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家好!
我是一名教师，一说教师，有人就会在心里隐隐约约地说：“教师，太平凡了。是的，教师人是平凡的，但事业却是伟大的，因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。我为能从事这样的事业而自豪! 当我登上那讲台，不，应当是舞台，我似乎觉的两侧的.紫色帷幕正缓缓的拉开。
最富有生气的戏剧就要开始了。最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自己的角色的演员——我的学生们!这戏剧也许是世间最长的了，为此，我愿做一名热情的报幕员，向观众宣布：X X 班的戏剧开始了!我想，我还应该是一名合格的导演。我渴望导出充满时代气息的戏剧来：团结，紧张，严肃，活泼是它的主调;理解，友爱，开拓，创新应当是它的主要内容;爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事。作为导演我将要精心设计出生动的情节，典型的角色，迷人的故事奉献给所有的演员。我也心甘情愿地做一名配角，尽我的力量成为主角服务、效劳。不仅如此，我还要做一名最虔诚的观众，为演员们精诚的演出微笑，流泪，鼓掌，吹呼。 生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。没有战士谁也当不了将军;没有水手，谁也当不了船长;没有多行多业的分工，就不存在国家和民族。我们既然选择了教师这条路，就要坚定不移地走下去。 时代在前进，社会在发展，改革在深入，教育要振兴。作为一名平凡的教育工作者，我一定会竭尽全力把书叫教好!
如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;如果我的学生是花朵呢，我一定做好护花的绿叶;
如果我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁;
如果我的学生是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭;
如果我的学生是火箭呢?我一定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。
别为了让家长认识你，别为了让老师认识你，最美的发现在孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。
同学们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧!
我的演讲完毕，谢谢大家!
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