《各种各样的纸》
“糯糯桃”通过精心收集，向本站投稿了6篇《各种各样的纸》，以下是小编帮大家整理后的《各种各样的纸》，欢迎大家分享。
篇1：中班科学：各自各样的尺子
日期 活动名称 各种各样的尺 执教者 活动目标 1、了解尺在生活中的用途。
2、了解简单的测量方法，喜欢用尺测量物体。 环境创设 收集软硬长短形状制作材料等不同的尺若干。 重点与
难点 了解尺在生活中的用途 活动过程：
一、谈话
1、小朋友体检时，医生是用什么给你量身高的？
2、尺是什么样的？请幼儿从篮子里拿出尺看一看、摸一摸。
3、你看到的尺是怎么样的？它们有什么相同的地方？引导幼儿发现尺上有竖线。
4、尺上为什么都有竖线？
二、认识不同的尺
1、教师请幼儿观察各种尺，说一说尺的不同。
2、教师总结：尺有的硬有的软；有的长有的短。尺的形状有的是长方形有的是三角形有的是半圆形。尺的材料也有不同、有塑料的、木头的、金属的。
三、说说尺的用途
1、人们制造了这么多的尺，有什么用呢？
2、引导幼儿结合生活经验讲述：裁缝用尺量人的形体、用尺量布做衣服；哥哥姐姐用尺做作业；工人用尺做家具、造房子等。
3、哥哥姐姐做作业时用的尺和工人叔叔造房子用的尺一样吗？
4、你还见过什么样的尺？人们用它来干什么？
四、尝试测量物体
教师给每一小组长积木、游戏棒、纸条若干。
请你选用一样物品，用尺量一量它有多长？ 价值分析：
通过让幼儿观察尺了解尺的基本特征。
引导幼儿知道，有了刻度人们才知道测量结果。
通过结合生活经验了解不同的尺有不同的功能。
初步了解测量的基本方法。
篇2：纸
老师拿着一个空空的脉动瓶子和一个才约二十六厘米宽约四厘米的长纸条。我非常纳闷，心想：咦！这是要干什么呢？难道是要变魔术，让这个空空的脉动瓶子装满脉动饮料吗？
就在这时，老师把一把椅子搬上讲台，并把纸放在椅子中间，又把空的脉动瓶子放在了纸条上，原来我们要做瓶底抽纸的实验。规则是：不使用任何工具，也不得用手，把纸从瓶底下抽出，瓶子还不能倒。我觉得这个实验不太难，因为空的脉动瓶子还是有一定重量的。我们有分几次抽，每次只抽一点点，这样可以使瓶子稳定，不容易倒哦！
有位同学说：“我觉得可以快速的抽。”“抽太快，瓶子会晃动，很容易倒的！”我表示不赞同。又一位同学说：“我们试试两只手同时抽。”这办法我还是比较赞同的，因为这样可以使纸条从瓶底快速穿过，让瓶子更平稳。老师请了第一位同学做实验，他做了几次深呼吸，随后选择了快速抽取纸条。他成功了！同学们都兴奋的大声尖叫并送给他热烈的掌声。
轮到我了，我上台时心已经凉了半截，心想：人家已经成功了百分之九十九了，而我只能占百分之一，我是不可能赢的。上台面带苦笑，却被老师认为是微笑。我开始抽了，我小心翼翼的抽，可瓶子却像被胶水粘住一样，怎么也没抽出来，我灰溜溜地下台了。老师也试了试，成功了。
到第三位同学了，他第一次慢慢地抽，失败了。可他不服输，要求再试一次，这次他过了，成功了！这件事使我明白了：失败乃成功之母！
篇3：纸
晚上，爸爸加班回家，妈妈给他准备了可口的晚饭。爸爸来不及夸赞妈妈就津津有味地吃起来了。
刚好我也可以趁此机会再吃点菜菜，就在这时，爸爸随手抽出一张餐巾纸放在桌上当他的垃圾盘，这一行为刚好被我这个“环保协管员”看到了，认真地看着爸爸：“爸爸，你办的这个事不对哦。”
爸爸嚼着来不及下咽的菜，望着我，丈二和尚摸不着头脑：“我这吃饭呢，哪里不对了？”
我一本正经地说：“餐巾纸不是垃圾盘，不能浪费餐巾纸。”
“为什么呢？我只不过是多用一张纸罢了，”爸爸不解地问。
我不依不饶地继续：“我上次参观了科技馆‘话说低碳’科普展的活动，虽然一张纸在很多人眼睛里微不足道，可是如果每个人都觉得‘不过就是一张纸’每个人每天都浪费一张纸，滴水成川，积土成山这个道理爸爸你不会不知道吧？”
“你这小东西，知道的还真多，奖励你一块排骨。”爸爸被我说服了，“哦也！”我骄傲地展示我的剪刀手。
恰好妈妈拿了两个垃圾盘过来，对我们说：“以后不光少用纸巾，还有很多要注意的事情，比如说洗脸时水龙头先出来的冷水别流失，可以积攒起来洗衣服；外出尽量不开汽车，多骑自行车；还有要少乘电梯，多走楼梯，既可以省电，又可以锻炼身体……”没等妈妈这个“环保专管员”唠完,我跟爸爸连连抱拳“妈妈说得都是对的，都听您的。”
“哈哈哈……”
篇4：纸
我有两个家。老家在乡下，新家在城市。
老家很难得住，暑假我会住那儿。偶尔买点东西，或者做做动漫，生活清净带些无聊。我有个莫名其妙的习惯，我会半夜三更起来，跑到书房，然后打开电脑，然后疯狂创作动漫。住了大半个月，已有一大叠了。
有时我会拿着这些，开始反复数，并在那里自我陶醉。哥老骂我神经病，奶奶总念：“这孩子是不是有病？”
后来，在我那上海哥哥快离开的前天的前天，我在数画时，发现那数字很我脑里记得的不一样，一算，妈呀，少了二十来张！
我想，会不会被奶奶抽去当柴烧，或被哥拿去当草稿了……我不断想着。
我明明放在这啊！怎么没了啊？我乱想，我成天皱着眉头，哥又来起哄，骂我有忧郁症；奶奶老叫：这孩子是不是真有病？
我在床上做作业时，不断想，那玩意不会被我自个儿扔了吧？
我忙跑进书房，在纸篓里乱翻，只有可怜的几张碎纸片，还有几个可乐罐子。
我踹了它几脚，以解心头的疑惑和气。少了之后，我又不断画，但不见增加而减少，不过有时会有几张不是出自我手的动漫。我想到了我哥，会不会……
不可能！他连笔都握不好，玩电脑连尿都不撒，这种人，会画吗？
纸的不翼而飞让我很奇怪：难不成长了翅膀遨游世界去了？或者那几张太好，被动漫使者给“毁灭”了，妈呀，我是不是真有病？我脑子里全是些奇怪的想法。
终于，哥要走了，我在先前答应他的，在他走后，包了他使用的房间的清洁卫生，这样，会有钱得！
我走进他的房间，我差点没气昏过去。我的可怜的动漫创作全在他的房间，墙上贴了一张又一张，而且创作名是他的英文名，并且他自己画的几张不堪入目的东西上居然写着我的英文名字，我不禁讲了句：
“糊了……”
篇5：纸
在卫生间洗手池上，有一卷皱皱巴巴的纸，听说，它有个秘密，谁都不知道。
这激发起了“小蓝”（蓝色中性笔）的好奇心。一天，它趁小主人不在的那会儿，偷偷从文具盒上跳下来，还对文具说：“兄弟们，我现在要去探一下纸的秘密是什么，小主人回来了要敲桌子。”大家异口同声地回答：“小蓝，快去快回！我们会保守的……”说完，小蓝便摇摇晃晃、躲躲藏藏地进了卫生间，爬到洗手池上，潜伏在纸身上。这时，只听纸“哎哟！”一声尖叫，纸被撕了一大半。“啊？是谁？谁来偷探我的秘密？”纸发觉了，大声的喊道。“是……是我！”小蓝搔搔头皮，难为情地说道。“小……小蓝？你怎么会……”纸大吃一惊，它没有想到竟然会是小蓝！纸愣愣地站在那儿，说不出一句话。“对不起，我想知道……你的秘密……”小蓝说。“哦……竟然这事已经被大家打听到了，我也就不隐瞒了。”好半天，纸才微微地说，“小蓝，你在我身上画一个图案。”小蓝照做了。接着，纸又说：“现在去盛一些水过来。”小蓝盛了来。然后，纸跳进了水里面，水上立刻呈现出一副美丽的图案。“原来……是这样啊！”小蓝擦着汗水，“纸，你的秘密真是“漂亮”啊！”随后，小蓝听见了敲桌子的响声，便告别纸，回到了文具盒，并把秘密告诉给了大家。
晚上，小蓝梦见它在纸上画了好多图案，纸跳进水里，形成了一幅幅漂亮的画。
篇6：纸
大家好！我是一张洁白的纸，我进了印刷厂以后就变成了一本语文书。
一个星期前，我还在我的姐姐、妹妹、哥哥、弟弟当中，可是因为我的主人和他的同学打闹，就把我甩了出来。就这样，一个个黑黑的脚印就踩在了我的身上！
放学后，值日生把我扫进了垃圾箱，我又和我的朋友来到了垃圾站。那里很脏、很臭，但是为了再次进印刷厂，成为一本书、一个本，也就忍了！！可是噩运再次降到了我的头上。我被一股龙卷风吹走了，可谁成想这股龙卷风却不是一股普通的龙卷风，这股龙卷风可以带人回到过去，于是我就被带回到了过去。
我来到的是野人时代，那儿空气清新、绿树成荫，这当我在享受着美好的风景时，，听见了一个沉重的声音对我说：“你是什么玩意？你怎么来的？你愿不愿意来参加我们的击剑比赛？你要不参加，就给我滚出去！”
我为了不被赶出去，极不情愿的说了一声：“好吧！！”
比赛开始了，我不是一张普通的纸，我认识好多神仙，于是，我就叫风婆婆来帮我的忙，我的对手一出手，风婆婆就用风把我吹起来，所以，对方没有可乘之机！！可是，“人要是倒霉，就是喝凉水也会被噎着”！一会儿，玉帝刚好给风婆婆安排了任务，不能帮我了，正在我想办法的时候，我的对手趁我没注意边喊：“看剑！”一边用手叉着腰，他手中的剑就向我刺来了，幸亏我躲得快，他没刺着我；第二次他可当真了，我没躲过，叫了一声：“哎呦，真疼！。”
我一下子醒过来了,原来是小主人在我的身上写字哪！！原来是个梦呀！！
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