论现代大学办学特色的存在主义哲学根源
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篇1：论现代大学办学特色的存在主义哲学根源
论现代大学办学特色的存在主义哲学根源
存在主义哲学是现代西方人文主义哲学思潮的主要代表.存在主义教育哲学从教育的目的'、性质、方式、学生管理、师生关系和课程观等方面研究教育,其基本思想主要表现在个性教育思想、人文教育思想和自由教育思想三个方面,而这三个方面是现代大学办学特色的思想根源之一.
作 者：谢建罗 Xie Jian-luo 作者单位：宜春学院 江西宜春 336000 刊 名：江西教育科研 PKU英文刊名：JIANGXI EDUCATIONAL RESEARCH 年，卷(期)： “”(10) 分类号：G64 关键词：现代大学 办学特色 存在主义篇2：论现代大学的主体
论现代大学的主体
在现代大学复杂的'人员构成中,教师和学生共同承担着大学人才培养、科学研究和服务社会的基本职能,实践着大学以传播、发展高深学问为己任的本质特征,共同构成现代大学的主体.
作 者：肖福S 作者单位：西北师范大学,教育学院,甘肃,兰州,730070 刊 名：黑龙江高教研究 PKU英文刊名：HEILONGJIANG RESEARCHES ON HIGHER EDUCATION 年，卷(期)：2007 “”(10) 分类号：G640 关键词：大学职能 教师 学生 大学主体篇3：论大学的职能―定位―特色
论大学的职能―定位―特色
大学的特色发展离不开合理定位,而合理定位的出发点和落脚点在于对大学职能的.侧重点不同,廓清大学的职能、定位、特色之间的辩证关系对于大学特色发展具有启发意义.
作 者：姚书志 王慧 作者单位：陕西科技大学管理学院 刊 名：合作经济与科技 英文刊名：CO-OERATIVECONOMY & SCIENCE 年，卷(期)： “”(7) 分类号：G64 关键词：大学职能 定位 特色篇4：论后发地区高职院校办学特色的打造
论后发地区高职院校办学特色的打造
后发地区高职院校打造自身的办学特色,应紧紧抓住办学指导思想、专业建设、课程开发,师资培养等特色建设中的'关键环节,并正确处理办学经费与硬件投入,学校发展与教师待遇以及规范管理与灵活变化等各种重要关系.
作 者：朱占峰 Zhu Zhanfeng 作者单位：武汉理工大学,管理学院,湖北,武汉,430070;商丘职业技术学院,河南,商丘,476100 刊 名：职业技术教育 PKU英文刊名：VOCATIONAL AND TECHNICAL EDUCATION 年，卷(期)： “”(34) 分类号：G718.5 关键词：后发地区 高职院校 办学特色篇5：论现代大学在区域创新体系中的作用
论现代大学在区域创新体系中的作用
现代大学通过科技创新、人才培养以及产学研结合等等,成为区域创新体系的源泉.本文对现代大学在区域创新体系的这种重要地位进行了研究.
作 者：李峰 LI Feng 作者单位：武汉理工大学,湖北,武汉,430070 刊 名：理工高教研究 英文刊名：JOURNAL OF TECHNOLOGY COLLEGE EDUCATION 年，卷(期)： 28(3) 分类号：G 关键词：现代大学 区城创新 源来篇6：深化“校市相融、校企合作”办学特色向建设一所高水平大学的目标努力
深化“校市相融、校企合作”办学特色向建设一所高水平大学的目标努力
广西工学院院长 周德俭
一、办学特色的形成
广西工学院1958年开始筹建，1960年正式成立。其后几经变迁，1985年，根据广西经济发展和工业布局的需要，在柳州市的强烈呼吁下迁至柳州办学，至今建校52年，在柳办学25年。
1985年迁柳办学，时任柳州市市长兼任广西工学院院长，市委、市政府领导亲自筹划学校的建设事宜；城市规划、市政工程等单位负责学校的生活服务辅助设施建设；柳州钢铁厂、柳州汽车厂等28家企业在教学实践基地建设、基础设施建设资金、学生奖学金等方面予以全力的支持。
这时，“校市相融、校企合作”的办学特色已初步显现。这一办学特色，与广西工学院地处广西工业重镇柳州、作为一所广西地方自己创办的工科院校的身份，以及面向地方培养高级应用型人才、服务于地方为主的办学定位是完全相符的。
二、办学特色的发展
为了进一步确立学校与柳州市业已形成的密切关系，在体制上保障对学校发展和建设的支持，1994年4月，在自治区党委、政府的大力支持和柳州市委、市政府积极倡导下，广西工学院和柳州钢铁集团公司、柳州工程机械股份有限公司等13家国有大中型企业联合发起成立了广西工学院董事会。其章程明确在任柳州市委书记任校董会名誉董事长，市长任董事长，广西工学院院长任常务副董事长，市委、市政府、学校的主管领导和企事业单位主要领导任董事。
董事会的成立，使学校建立起“政府主导，社会参与，学校面向社会自主办学”的新体制，标志着“校市相融、校企合作”的办学特色得到进一步的巩固和发展。
目前，董事单位已由成立时的14家发展到44家。在董事单位领导和专家积极参与学校的教学科研活动，企业与学校联合开展学科专业建设和科学研究，共建校外专业实验室和教学实习基地等方面展开了卓有成效的工作。至今已在校董企业中建立了数十个校外专业实验室和校外教学实习基地。
同时，学校始终坚持紧紧围绕地方经济建设需要进行专业的设置和调整，优先满足柳州经济建设和社会发展的人才需求，积极为地方培养适用人才。根据不完全统计，学校历届毕业生在柳州及其附近区域的就业人数均达30%左右。
“大学因城市而兴，城市以大学为荣”，是学校与柳州市真情合作，共促发展的真实写照。
三、办学特色的认可
董事会的成立，大大加强了学校与地方政府和企业在办学条件建设、人才培养、科学研究等方面的联系，搭建了产学研合作的良好平台，强化了“校市相融、校企合作”的办学特色。同时，也促进了学校的快速发展。
在柳州办学25年以来，广西工学院已经从一所规模弱小的单科性学校建设成为一所以工为主，具有工、理、管、经、文、法、教育等七大学科门类、43个本科专业的多科性高校。并有了教育部工程研究中心、国家级特色专业、全国重点建设职业教育师资培训基地等标志性成果。学校各项办学条件全面达到本科院校办学要求，2005年，以良好成绩顺利通过教育部本科教学工作水平评估。教育部评估专家组结论为：广西工学院通过长期的探索和实践，形成了鲜明的“校市相融、校企合作”的办学特色。
四、办学特色的深化
我们清楚地认识到，学校最大的特点和优势之一是位于柳州，发展的最大动力源之一也在柳州。为此，学校高度重视和认真做好“融入柳州、服务柳州、惠及柳州”这篇大文章，在工作中，主动依靠和争取柳州市委、市政府的关心、支持，充分重视和发挥董事单位以及柳州市各部门在学校办学、建设中的重要作用。近期，在“校市相融，校企合作”方面又有了新的发展。主要体现在以下二方面。
一是依托柳州经济社会发展需要，积极开展校企科技合作。
近两年，学校联合柳工机械股份有限公司等企业，整合资源，申报教育部“重型车辆零部件先进设计制造工程研究中心”、申报国家863项目，均获得成功。学校与柳州高新区、柳州市经委、相关企业共建“生物技术孵化器”、“广西工程机械工程技术研究中心”、“广西预应力机具工程技术研究中心”、“柳州市中小企业公共技术促进中心”等研发平台；共建区级重点工程研究中心“广西铟锑锡工程技术研究中心”、“广西汽车车身电子工程技术研究中心”；并成为“广西汽配联盟技术转移会联盟”副理事长单位。
2009年，学校与企业签订横向合作项目40余项，合同经费1000余万元；还与企业联合申报各类纵向科研项目数十项。
二是校市合作，拉开共建“大学”序幕。
为进一步优化广西高等教育布局结构，促进柳州的高等教育发展。柳州市人民政府、广西工学院、柳州医专等单位共同研究、协商，达成一致意见，提出了整合广西工学院和柳州医专等高教资源建设综合性大学的发展思路。三方联合成立了市、校共同推进“大学”建设工作委员会,柳州市市委书记、市长和两所学校的主要领导任委员会主任。柳州市对市、校共同建设“大学”工作给予了大力的支持和帮助，具体体现在：
1.将市校共建综合性大学项目作为柳州市重大建设项目列入柳州市十二•五规划；
2.划拨1000亩土地建设柳州医专新校区，并在城市规划中预留综合性大学发展用地2000亩；
3.在每年支持广西工学院500万元经费的基础上，从2009年起至2011年，每年追加500万元，三年共追加1500万元经费作建设“大学”的专项经费；并每年投入2000万元科研经费，以校企联合立项的方式纳入学校的科研总量；
4.市、校共同设计综合性大学学科构架和中长期发展规划，将学校作为共建单位，纳入柳州市及其企业的`相关省级以上重点实验室（工程中心）共同建设；市、校合作建设教育部“重型车辆零部件先进设计制造工程研究中心”和各自治区重点学科、重点实验室；
5.柳州市协调在柳各国家级技术中心、博士后工作站在人才交流与合作、设备与信息资源共享、申报重大项目等方面开展全面合作。
这些举措，必将会进一步加快广西工学院向“大学”发展的速度。
广西工学院“校市相融、校企合作”办学特色的形成和初见成效，使我们深深体会到：一所地方高校，将自身的发展与地方经济、科技建设的需要紧密相融，将自己深深扎根于地方，最大程度地获得地方政府和各界的支持，是做大、做强自己，同时得到社会认可的根本保证，是学校发展的强大动力。
广西工学院正站在一个新的历史发展起点上，面对新的重大机遇，学校将以科学发展观为指导，虚心学习广西大学、桂林电子科技大学、桂林理工大学等兄弟院校的发展经验，进一步树立“科学发展，加快发展，特色发展，跨越发展”的理念，以改革创新为动力，加快推进学校的发展和建设，坚持“校市相融、校企合作”办学特色，更积极地服务于柳州市“经济升级、城市转型”战略的实施，更积极地服务于桂中区域经济的崛起，更积极地服务于北部湾经济区的开放开发，更积极地服务于广西加快工业化、城镇化建设进程，为在“十二•五”将学校建设成为一所“大学”，进而向建设高水平综合型大学的目标而努力奋斗！
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