行政能力测试真题及答案
“pgwd”通过精心收集，向本站投稿了12篇行政能力测试真题及答案，下面是小编收集整理后的行政能力测试真题及答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：日本语能力测试N1真题解析
一 单词读音
考察了两个训读和四个音读词汇，跟7月的设题形式是一样的。
训读词汇，与以往相同，仍是重点考察动词读音，在优势课堂上给大家强调过。
音读词汇，没有特殊发音，很出人意料，但也成为考生的得分点。在优势出版的《突破160分 全真模拟题》中，都提到了所考单词。另外大家在学习单词发音时，要联想记忆，通过形似或音似来背诵单词。
这道题的考察的6个单词，在课堂上都给大家讲过，比如“官方样题中出现的以む结尾的重点动词”、“N1核心词汇中的重点动词唱える”等。
二 单词意思
这次的考题，有三大特点。
1 动词考察了一道题，复合动词，要与“冷静”搭配，看汉字表现就能选出答案。
2 名词，包括サ変动词，考察了三道题。如“合意”“強制”“起伏”等，全是汉字表现，因为汉字是表意文字，所以只要通过汉字表现，结合汉语逻辑就可以选出争取答案，这也是今年考题相对简单的原因之一。但同学们不要被这次的考题迷惑，忽略了对中日异同词汇的复习，背诵单词时，中日异同仍是重点之一。另外，有好几个选项在阅读中有所提及，所以以后的考生在做阅读题目时，别忽略了单词的积累。
3 形容词、形容动词和外来语，各考了一道题，如“メディア”“幅広い”等，在“N1核心词汇”里都提到了，不应该丢分。
三 同义词或近义词
这道大题所考单词全是N1词汇范畴内的，在优势课堂上，我也全都讲过，如“言い訳”“大げさ”“糸口”等。这道题应该是得满分的。
四 单词用法
本题的解题关键在于，找キーワード，如“もはや”，句尾一定要搭配消极语气。又如“辞任”，表示辞去职务，那么就要从选项中寻找，与其搭配的能够表示职务的名词，即“社長”。
篇2：日本语能力测试N1真题解析
第一大题 课题理解
本题型的试题，顾名思义，解决问题的行为选择类的题目。对于这一类的问题，首先一定要利用开始空余的时间把6道题的选项，读懂，在做题时，只要采用上课时反复强调的做题方法，一边听着录音，一边对照答题纸上的四个选项，采用排除法，做题即可选出正确答案。比如：第1题，关于不在期间的诸事安排的一段对话，对照选项按着录音一一排除即可，1郵便局に不在届を出す(それはもう手続きしたんだ);2管理会社に連絡する(えっ、そこまでしないといけないの)注意通过男士的吃惊的语气直接可以确定答案;3友達に鍵をあずける(鍵のほうは自分で管理したほうがいい)4冷蔵庫の中身を処分する(いつも料理はしないから、空っぽです、それは必要がない)，最后答案就非常确定了是2。
第二大题 要点理解
本题型的试题，与第一大题相似，只是需要利用好空余20秒时间阅读选项，理清对话的的思路。做题方法上，多应用技巧会事半功倍。比如：第2题，是关于选择发表内容的一段对话。，通过“ただ、信頼関係は相手によることもありますし”可以排除选项1;“あっ、それは新人研修の時に商談の進め方に合わせて、しっかり指導したから、もういいよ。”排除选项3和4，最后答案只能是：2売り場での商品の並べ方。
第三大题 概要理解
本题型的试题，与之前课堂上给大家强调的一样，独白形式为主，也有对话形式。涉及的话题内容与平时优势日语课堂上经常练习的题目类型一样。当然本题应用最多的做题方法是排除法。特别是要注意听懂开头和结尾。如第1题，第一句说的是去国外留学的日本学生在减少，有人认为这是因为年轻人对海外交流比较消极，作者后面具体分析了原因，整道题目的语言逻辑都是比较常见的：有人这样认为，可我是……想的。通过大量的听力练习辅助教师的归纳指导，这道答题，应对起来也并不是素手无策。
第四大题 即时应答
本题所考察的知识点无一不是课堂上反复强点的重点。如第2题，“あ、雪だ。これはこの後、お花見どころじゃないよね”，其中的“～どころじゃない：不是做……的时候”这是常用的考点，再选答案就简单多了。第3题：“部長、これは明後日の会議の資料です。事前にご覧いただければと存じます”其中的“～いただければと思う：我觉得您最好……”是常用的套话。
第五大题 综合理解
本题型的试题，要想做好，必须注意解题对策，否则会全军覆没。比如，第3题为一题两问，关于“町長選挙”的内容，与我们之前上课多次练习的一样，只要对照选项记录好要点，最后，女的觉得候选人1中村氏比较好，男的觉得候选人4本田氏比较好即可选出正确答案。
篇3：日本语能力测试N1真题解析
一、语法意思
在语法表达题目中，不但考察了重点语法表达“～だけあって”“～にしてみれば” “～ずに済む”“～に決まっている”，还考察了一些常用语法表达，如“～といえる”“～てばかりいる”等语法点。以及固定搭配副词いっさい、知っている自谦语是存じ上げている。答题时需要考生具有系统的语法知识，同时也要掌握具体题目具体解答的方法。所涉及的考点均是课堂中反复练习知识点。
二、语法排序
排序题目最关键的两点，一是找重点句型，另一个就是用接续形式判断顺序。如第36题，分析4个选项，1必要がある：有必要，2との：……内容的，3詳細な調査をする：进行详细的调查，4には：表目的。横向前面的短语是原因を特定する：弄清楚原因，这样排序起来就应该是4312。同样的答题方法来做下面的题目都能忍刃而解。
三、完形填空
文章是关于母爱这一话题。文章很简单，但是在做完形填空题目时，一定要先跳过选项，通读全文，然后再根据文章逻辑，利用代入法，选出正确答案。如第41题，根据上下文明白这篇文章是写的作者的一个朋友对自己儿子的故事，所以应当选择そんな彼女の;43题，这段话是说当时的情况，所以选项应该选“当時”。
总体来说，12月能力测试语法题目，与以往的考察形式相似，希望以后的考生要多以真题为借鉴，打好语法基础，平时多积累学习常用表达方式。
篇4：日本语能力测试N1真题解析
短文阅读
从题目设置来看，12月日语能力考一级N1与以往相同的是：1、必有一篇为竖版。2、必有一篇商务书信类文章。
从体裁上来看，少了浅显易懂，贴近生活的文章，多是一些小论文，给人感觉是无头无脑的，出现了一篇又一篇的作者个人观点阐述的文章，在理解作者意图上破费工夫。所以在考场的环境下，考生会产生心理压力，觉得阅读太难，没有信心做下去。
从问题设置来看，倾向考题作者意图，把握文章内容。这类的题目，在做题时，要把握住关键词和关键句，即“でも”“しかし”之类的转折词，以及文章的第一句和最后一句。
中文阅读
更倾向于考察文章内容的细节，问题多是“就划线部分提问”等，这类的题目在做题时，要把握划线部分的前几句话，这往往是答案所在。
比较阅读
问题永远是“两者的共同点是什么”以及“针对某件事，各自看法是什么”。这类题目需要仔细阅读文章，适当做笔记，在文中把关键词标注出来，方便做题时对比选项。
这次考试中，AB两篇文章都涉及到了“现代年轻人的消费观念”，A中的关键句是“生まれたときから多くのものに囲まれて育ったおかげで、ものそのものに対する欲求が低い”，B中的关键句是“～恩恵を受けて、～環境にある”“～ものへの興味関心が薄れている”。
总体点评
本次读解题目从整体上来说属于中等难度，特别让人纠结、难以抉择的选项不是很多。运用解题技巧，大部分题目还是能比较直接地找到正解的。要灵活运用课堂上所学习的技巧进行解题，要就近思考，不要跨越度太大，更不要过度联想，同时也要注意文章中出现的转折词，另外考试心态很重要。
篇5：行政能力测试模拟题练习
行政能力测试模拟题练习
末全国总人口比上年末增加668万人，其中城镇常住人口为73111万人，占总人口比重为53.73%，比上年末提高1.16个百分点。全年出生人口1640万人，出生率为12.08‰;死亡人口972万人，死亡率为7.16‰;自然增长率为4.92‰。全国人户分离的人口为2.89亿人，其中流动人口为2.45亿人。
国民经济平稳较快增长。~20全年国内生产总值及其增长速度如下图所示。其中，第一产业增加值56957亿元，增长4.0%;第二产业增加值249684亿元，增长7.8%;第三产业增加值262204亿元，增长8.3%。第一产业增加值占国内生产总值的比重为10.0%，第二产业增加值比重为43.9%，第三产业增加值比重为46.1%，第三产业增加值占比首次超过第二产业。
就业持续增加。年末全国就业人员76977万人，其中城镇就业人员38240万人。全年城镇新增就业1310万人。年末城镇登记失业率为4.05%，略低于上年末的.4.09%。全国农民工总量为26894万人，比上年增长2.4%。其中，外出农民工16610万人，增长1.7%;本地农民工10284万人，增长3.6%。
1.第三产业增加值占国内生产总值的比重比2013年的约少多少：
A.0.2个百分点 B.0.3个百分点 C.0.4个百分点 D.0.5个百分点
2.20末城镇就业人员约是城镇常住人口总数的：
A.50.56% B.50.84% C.51.88% D.52.13%
3.年本地农民工比外出农民工少( )万人。
A.6022.3 B.6045.2 C.6405.7 D.6235.1
4.2013年全国国内生产总值约为的：
A.1.18倍 B.1.20倍 C.1.21倍 D.1.27倍
5.根据上述说法正确的是：
A.2012年年龄大于等于60周岁小于65周岁老年人约占人口总数5.2%
B.若的出生率和死亡率均保持不变则可推出人口总数将比2013多668万人
C.2012年末全国农民工总量约占全国总人数的19.4%
D.20城镇新增就业人数的增长率为5.6%
篇6：计算机应用能力考试真题和答案
1.下列术语中，属于显示器性能指标的是( )。
A、速度 B、可靠性 C、分辨率 D、精度
2.微型计算机硬件系统中最核心的部件是( )。
A、主板 B、CPU C、内存储器 D、I/O设备
3.配置高速缓冲存储器(Cache)是为了解决( )。
A、内存与辅助存储器之间速度不匹配问题
B、CPU与辅助存储器之间速度不匹配问题
C、CPU与内存储器之间速度不匹配问题
D、主机与外设之间速度不匹配问题
4.计算机病毒是一种( )。
A、特殊的计算机部件 B、游戏软件 C、人为编制的特殊程序 D、能传染的生物病毒
5.微型计算机存储系统中，PROM是( )。
A、可读写存储器 B、动态随机存取存储器 C、只读存储器 D、可编程只读存储器
6.在计算机领域中通常用MIPS来描述( )。
A、计算机的运算速度 B、计算机的可靠性 C、计算机的可运行性 D、计算机的可扩充性
7.在Word的编辑状态，单击文档窗口标题栏右侧的按钮 后，会( )。
A、将窗口关闭 B、打开一个空白窗口 C、使文档窗口独占屏幕 D、使当前窗口缩小
8.在Word的编辑状态，当前编辑的文档是C盘中的d1.doc文档，要将该文档拷贝到软盘，应当使用( )。
A、“文件”菜单中的“另存为”命令
B、“文件”菜单中的“保存”命令
C、“文件”菜单中的“新建”命令
D、“插入”菜单中的命令
9.在Word的编辑状态，文档窗口显示出水平标尺，则当前的视图方式( )。
A、一定是普通视图或页面视图方式
B、一定是页面视图或大纲视图方式
C、一定是全屏显示视图方式
D、一定是全屏显示视图或大纲视图方式
10.在Word的编辑状态，为文档设置页码，可以使用( )。
A、“工具”菜单中的命令
B、“编辑”菜单中的命令
C、“格式”菜单中的命令
D、“插入”菜单中的命令
11.在Word的编辑状态，当前编辑文档中的字体全是宋体字，选择了一段文字使之成反显状，先设定了楷体，又设定了仿宋体，则( )。 A、文档全文都是楷体
B、被选择的内容仍为宋体
C、被选择的内容变为仿宋体
D、文档的全部文字的字体不变
12.在Word的编辑状态，选择了整个表格，执行了表格菜单中的“删除行”命令，则。
A、整个表格被删除
B、表格中一行被删除
C、表格中一列被删除
D、表格中没有被删除的内容
13.当向Excel工作表单元格输入公式时，使用单元格地址D$2引用D列2行单元格，该单元格的引用称为。
A、交叉地址引用 B、混合地址引用 C、相对地址引用 D、绝对地址引用
14.在Excel工作表中，当前单元格只能是( )。
A、单元格指针选定的一个
B、选中的一行
C、选中的一列
D、选中的区域
15.在Excel中，给当前单元格输入数值型数据时，默认为( )。
A、居中 B、左对齐 C、右对齐 D、随机
16.在Excel中，要在同一工作簿中把工作表sheet3移动到sheet1前面，应( )。
A、单击工作表sheet3标签，并沿着标签行拖动到sheet1前
B、单击工作表sheet3标签，并按住Ctrl键沿着标签行拖动到sheet1前
C、单击工作表sheet3标签，并选“编辑”菜单的“复制”命令，然后单击工作表sheet1标签，再选“编辑”菜单的“粘贴”命令
D、单击工作表sheet3标签，并选“编辑”菜单的“剪切”命令，然后单击工作表sheet1标签，再选“编辑”菜单的“粘贴”命令
17.在Excel工作表单元格中，输入下列表达式( )是错误的。
A、=(15-A1)/3
B、= A2/C1
C、SUM(A2:A4)/2
D、=A2+A3+D4
18.在Windows中，用户同时打开的多个窗口可以层叠式或平铺式排列，要想改变窗口的排列方式，应进行的操作是( )。
A、用鼠标右键单击“任务栏”空白处，然后在弹出的快捷菜单中选取要排列的方式
B、用鼠标右键单击桌面空白处，然后在弹出的快捷菜单中选取要排列的方式
C、先打开“资源管理器”窗口，选择其中的“查看”菜单下的“排列图标”项
D、先打开“我的电脑”窗口，选择其中的“查看”菜单下的“排列图标”项
19.在中文Windows中，使用软键盘可以快速地输入各种特殊符号，为了撤消弹出的软键盘，正确的操作为。
A、用鼠标左键单击软键盘上的Esc键
B、用鼠标右键单击软键盘上的Esc键
C、用鼠标右键单击中文输入法状态窗口中的“开启/关闭软键盘”按钮
D、用鼠标左键单击中文输入法状态窗口中的“开启/关闭软键盘”按钮
20.在Windows中，打开“资源管理器”窗口后，要改变文件或文件夹的显示方式，应选用( )。
A、“文件”菜单
B、“编辑”菜单
C、“查看”菜单
D、“帮助”菜单
21.在Windows的“回收站”中，存放的( )。
A、只能是硬盘上被删除的文件或文件夹
B、只能是软盘上被删除的文件或文件夹
C、可以是硬盘或软盘上被删除的文件或文件夹
D、可以是所有外存储器中被删除的文件或文件夹
22.在Windows“开始”菜单下的“文档”菜单中存放的是( )。
A、最近建立的文档
B、最近打开过的文件夹
C、最近打开过的文档
D、最近运行过的程序
23.Windows 98操作系统区别于DOS和 Windows 3.X的最显著的特点是它( )。
A、提供了图形界面 B、能同时运行多个程序
C、具有硬件即插即用的功能
D、是真正32位的操作系统
24.当个人计算机以拨号方式接入Internet网时，必须使用的设备是( )。
A、网卡
B、调制解调器(Modem)
C、电话机
D、浏览器软件
25.电子邮件是Internet应用最广泛的服务项目，通常采用的传输协议是( )。
A、SMTP
B、TCP/IP
C、CSMA/CD
D、IPX/SPX
篇7：公务员行政能力测试冲刺
行政能力测试冲刺必胜诀
一、关于我的两篇文章的补充意见
我的两篇文章《申论命题揭秘》和《北努斗吐血推荐2006年申论速成》在新浪论坛相继发表后，引起大家的关注，同时也有人对我提出了种种质疑，在此我做点补充。我是11月份参加的中央国家机关公务员考试笔试，分数144.2(行测68.7,申论75.5),我于1月中旬研究生考试结束的第二天在北京的对外经贸大学的博学楼上参加了商务部组织的面试,我没有通过面试。我于20春参加陕西省直机关公务员考试，分数148（行测67，申论81），顺利通过面试、体检、政审等各项环节并最终被录取。还有一点我可以声明，我在校期间最大量的时 间是用来准备考研的，我报考了北京大学2004年法律硕士，但是没有成功，考公务员是权宜之计，纯属无心插柳柳成阴。
我相继发表看法，只是为了给准备考试的朋友们提供一点借鉴，我的两次笔试分数并不算很高，不存在所谓王婆卖瓜的问题。我的文章只是给大家提供了一种思考的模式和想象的空间，请大家在具体考试和练习中注意鉴别和应用。知识决定命运是一句名言，我在这里要说的是观念决定命运，为了用实践来进一步检验和丰富我的有关公务员考试的理论，我再一次报考了2006年中央国家机关商务部，亲爱的朋友们，让我们携起手来一起驾起理想的风帆驶向成功的彼岸吧！
二、关于行测的答题顺序
这个是朋友们特别关注的问题，我就收到过多封关于此问题的来信。我个人的看法是哪个部分你最熟练并且得分率最高就放在最前面做，然后再按照试卷的自然顺序依次答题。我在此给考生朋友特别是第一次参加公务员考试的应届毕业生朋友们强烈推荐一种答题顺序：上来首先把常识部分、资料分析部分的题目搞定，再做言语理解与表达，数量关系，最后完成判断推理。这个顺序的布置原理是综合了多种考虑的，首次参加公考的人会感到紧张而无所适从，从常识部分、资料分析部分入手可以找到信心，这两个部分的总体难度不高，又特别需要细心和冷静，放在最前面趁着头脑最清醒最有活力的时候做，既能保证基本分数拿到手中，又能为后面节省更多的宝贵时 间，是一种经济实惠的打算。接下来要做言语理解与表达，由于刚完成比较琐碎的资料分析，做言语题目起到一种舒缓神经的作用，感觉比较好，并且这部分也是比较讲究细致入微。最后向数量关系和判断推理开炮，这两个部分是全卷的难度系数最高的题目，考生们在这里出错的题目是惨不忍睹的，所以放到最后来完成，既可以保证信心，因为前面的题目都做完了，也可以用充足的时 间来思考，将会大大提高得分率。请朋友们在考前做模拟演练一番，感受一下效果，这也是我一直在考试中的答题顺序。
接下来我分项解析，按照五大板块的结构进行具体解剖。
三、关于数量关系部分
（一）数字推理
数字是人的智力启蒙开发的最早训练，看到一个蹒跚学步的儿童会数100个数，人们就会夸他很聪明。其实学习从1数到100的过程就是一个熟悉数字和数字推理关系的过程。目前这类题目倾向于越来越难。值得注意的是做题要充分把握隐含规律，要知道一些表面看来很吓人的令人头大的复杂排列，仔细考察，也不过是由一些简单的排列规律进行二次甚至三次复合演化而来的。
最困难的题目有三种:
1、等差等比混合数列如：16，8，8，12，24，60，（180）。
2、隔数列与等差等比混合数列的组合如：3，1，5，1，11，1，21，1，（43）。
3、数字模型推理（20b类第8题）
对付此类题目没有什么特别的窍门，借用欧阳修《卖油翁》里的一句话：我亦无他，唯手熟耳！
（二）数学运算
关键在于分类把握，熟练掌握比例、路程、工程、植树、预算、日历、时 间、年龄、和倍、和差、差倍、混合溶液、鸡兔同笼这13大类问题，并在练习中不断丰富和完善，发现一个新的类型就归类分析，直至烂熟于胸。目前这类题目有三大倾向：第一倾向，题干表述加大了数学模型的修饰和模拟力度，语言表达趋向复杂化。比如，47题走电梯，50题国际会议。第二倾向，“老瓶装新酒”的现象越来越普遍，如2043题行船、44题硬币、45题调查、47题爬电梯都是过去的同一类问题的新变异。第三倾向，干扰项的干扰力度越来越大，如年45题调查。
对付此类问题关键在于归类和总结，重点是路程追击问题（年a类14题，姐姐弟弟小狗的循环追击问题）、几种数学模型混合的分配问题（2004年a类44题，分遗产问题）、工程预算问题（2004年a类48题，筑墙用砖问题）。这就好像小孩子学说话，用已经掌握的旧东西来尝试新东西，最典型的例子是一个刚学会说话的小孩子，看见电视上巩丽说的广告词：心随我动、大洋摩托。他会跟着说：心随果冻，大洋摩托。如果你感觉时 间紧张，模拟题目也可以不做，多看看往年的真题完全可以拿到不错的分数。
四、关于常识判断部分
常识部分多为常见的问题和较为通俗的知识，2005年的偏重法律知识是一种大胆常识。对付常识问题要快速求解，往往第一印象就是正确的答案，再仔细想下去就可能出错。另外对付困难的题目的我个人的办法就是找那个离现实生活最远最不容易理解看似最不合理的选项靠去。比如：2004年a类96题，“一丝不苟”的“丝”的本意是
a计量单位b丝线c丝绸d发丝，哪个离现实生活最远？肯定是a。
还有一种办法是用常识归类，大胆想象，比如，2004年a类104题，“兼听则明，偏信则暗”的出处？这句话是一种基于正确判断是非曲直的至理名言。《论语》是中国的圣经，核心内容是儒家的基本格局：阐述外在行为规范的“礼”和内在精神原则的“仁”。《荀子》主要内容是荀子的著述，荀子认为“人之初、性本恶”，为此朱元璋下令断了后世供奉他的香火。《史记》是第一部纪传体通史。而《资治通鉴》是司马光主编的皇家教程，它的最主要的功能就像书名一样，是为皇家提供借鉴的。那么你发挥想象，这句话最有可能出自哪本书？
五、关于言语理解与表达部分
言语理解与表达其实就是以往考试中的阅读理解，最大的不同是，现在题目倾向于出小段文字，没有大段大段的材料，大段材料的考察这部分功能可能已经移植给了申论。小段的材料主要的问题是两个：时 间紧张；准确理解题意并排除干扰项。我看过的一部苏联反战影片里有这样一个镜头：一个苏联战士突然接到命令立即开赴反法西斯前线，他的刚结婚还一块度蜜月的妻子疯狂的搂住他的脖子，拼命的亲他，吻他。那么我问你，你说他们的吻有没有味道？言语理解与表达就是这样的情形，一段文字，时 间很短，可能还来不及仔细品味就必须马上选出答案。这里主要靠对文字的敏感和快速反应。坦率的说，本部分和常识部分是最难以短期之内提高的。我个人的意见是，先看选项，再读题干。还有就是选答案要仔细考察那些很反常很另类的题支。
六、关于判断推理部分
这部分是行测的重头戏，题目很多，难度系数往往也很高。
定义判断的难度一般不大，只要准确权衡定义，完全可以正确求解。
下面着重谈谈图形推理和演绎推理。
1、图形推理，是一种很有意思的题目，关于这方面的理论很多，但是我认为在考试仓促之间，根本没有时 间也没有耐心去详细考察，要想短时 间内拿到这个分数，就是凭观察和直觉。操作方法是把前面的四个图形看了，目光快速的移向后面，你觉得哪个图形很配套很有味道就选他，当然了我指的是时 间紧迫，如果有充足的时 间，还可以慢慢的找原理，不过依照我的看法，模拟做的再好的人在考场上都会觉得很失败，感觉丈二和尚摸不着头脑，心绪很乱。这部分也是考察人的先天智力的重要内容，贩卖草鞋的刘备能够纵横天下割据一方，我认为他的思维方式的早期训练主要来源于编织草鞋里的图案模型组合。
2、演绎推理，难度很大，05年考题难度有点接近mba的逻辑考题，客观的说，这部分我并不在行，2005年真题的言语理解与表达部分我在模拟做题时是全作对了，但是这个部分却打击的我一瘫糊涂。对于这个部分我的基本看法是：要多动手，画个简易关系图，用∪或∩来表达各个因素之间的并存或排斥关系，原因用←，结果用→，下位概念用↙，上位概念用↗。读题切忌浮躁，想当然的勾来划去，这类问题其实是理科生的优势，各个因素之间的逻辑关系是很铁的，也是很固定的。
3、类比推理，是新题型，我个人估计难度不会太大，毕竟是一种尝试。请大家注意，我觉得它其实就是常识部分的一种变异，变着法子考常识判断而已，这里面可能会出现很多新鲜的大百科知识，在最后时 间，这一部分最不值得浪费时 间来做准备。
七、关于资料分析部分
资料分析的题目是一个很累人的活，我认为需要注意几点：
1、多使用“尾数法”，计算数据时大可不必多动笔，只需口算他们的尾数，加减乘除，快速求解。
2、要千万细心，再简单的题目，不小心都会做错，我们生下来就在学吃饭，可是有时候人吃饭还会不小心咬了舌头，哈哈！
3、看题支顺序要先看d项再a，b，c，好多正确选项就出现在d项。
4、如果你认为这个题目比较难，就跳过去，别的题目可能有助于理解这个题目，再回头来收拾它。
5、要千万注意题干中的“哪一种说法不正确”，不要误会题意。
八、关于最后冲刺阶段的复习安排
1、我个人认为最后的复习安排以看往年真题为主，尤其是你做错的题目和很有代表性的题目。
2、言语理解与表达、常识判断、资料分析，到现在基本上没有必要再下功夫了，大局已定。重点要放在数量关系和判断推理上。
3、这两个部分的题目的典型题目很多，多看看往年的题目，当你走上考场拿到2006年试卷时会有一种似曾相识的感觉！
4、在最后的10多天时 间里，再做一套模拟题，全力以赴专心致志的做，但是不要计时，做完题目后再看看自己用了多长时 间。
5、抽出点时 间看看申论，熟练一下套路，还可以看看《半月谈》《南风窗》这些杂志的主笔文章，或许可以帮助你找到灵感。
九、行测哲学
下面我来讲三个对我的思维模式和人生道路影响深远的三个故事或者说片断，或许有助于你理解如何在行测的激烈竞争中取得胜利。
第一个，读到小学历史课本中“大禹治水”的故事时，我就在想为什么大禹会那么聪明的用“疏导法”来治水，而他的父亲就那么的不会变通而最后必须眼睁睁的看着被拉去砍头？难道是大禹真的比他的父亲聪明吗？后来我在逐步的学习和思索过程中明白了，人做事情会受到许多因素的制衡，终于理解了大禹的父亲未尝不知道“变通”这个道理，或许是有所苦衷或者受到某种制衡而走上了“积重难返”的不归路罢了。这样看来“大禹治水”中大禹的英明决策——变通，其实也不过是在造成骑虎难下态势前的适时应变而已。崇祯皇帝在上吊前未尝不这么想：我要是趁早与关外的清兵休战和谈派袁崇焕去对付李自成他们就不会有今天了！
所以做事要学会及时变通，不要等到积重难返的那一天！在做行测试题也是这样的，不会做的就赶快跳过去，不要自己和自己过不去！最后吃亏的还是自己。 第二个，我读《阎锡山传》中阎锡山和冯玉祥游五台山时，由于拜把兄弟冯玉祥是大哥，阎锡山让他骑了一匹高头大马，而自己却骑了一匹小毛驴，冯玉祥当时已不作大哥好多年，很是得意。在崎岖的山路上，高头大马由于天性机灵，走路时感觉到了山路的危险，畏首畏尾，左右摇摆，把冯玉祥颠的够呛；而阎锡山跨下的小毛驴天生蠢笨，却悠悠然根本无视山路的危险，阎锡山坐的很平稳。最后的结局是阎锡山为了迎合大哥的建议，把那匹马拉去杀了。当时我就在想，马反应很机灵很聪明，却讨不到主人的欢心，被拉去杀了，而那头蠢驴却安然的度过一场劫难，这是为什么？这不是典型的聪明反被聪明误嘛！人，有时候其实也是这样，要以一种超然的豁达心态来面对人生的每一个关口。
第三个，我小时候很贪玩，偶尔会捕到一只跳蚤，把它装在透明的玻璃瓶里，用盖子盖上，看它在里面不停的跳，跳呀跳，顶的那个盖子咚咚的响。时 间长了，我玩累了，会把它放出来，但是猛然发现它再也跳不高了。为了验证，我再去捕得几只，装瓶子里发现时 间如果长了，即使我打开瓶盖子，它们也绝不会跳出来！这是为什么？后来我发现，其实这种现象在人身上也是存在的，做事情开始都很有锐气，雄心勃勃的，一旦遇到一点挫折就会丧失信心，变得很沮丧，根本没有意志和毅力坚持下去，就像那些装在瓶子里面的跳蚤本来可以跳的很高很高，但总是碰到那个瓶盖，挫折非常大，时 间长了慢慢懈怠了，也不向跳得很高的方向努力了，最后发展为即使没有了那个瓶盖，它也决不会跳得比瓶子高！人，是需要一点百折不挠的信心和勇气面对生活中的风雨和挫折。遇到挫折并不可怕，可怕的是，丧失信心，不再努力，变成了那只永远也跳不出瓶子的跳蚤！
2006行政能力测试冲刺必胜诀一、关于我的两篇文章的补充意见
我的两篇文章《2006年申论命题揭秘》和《北努斗吐血推荐2006年申论速成》在新浪论坛相继发表后，引起大家的关注，同时也有人对我提出了种种质疑，在此我做点补充。我是2003年11月份参加的2004中央国家机关公务员考试笔试，分数144.2(行测68.7,申论75.5),我于2004年1月中旬研究生考试结束的第二天在北京的对外经贸大学的博学楼上参加了商务部组织的面试,我没有通过面试。我于2004年春参加陕西省直机关公务员考试，分数148（行测67，申论81），顺利通过面试、体检、政审等各项环节并最终被录取。还有一点我可以声明，我在校期间最大量的时 间是用来准备考研的，我报考了北京大学2004年法律硕士，但是没有成功，考公务员是权宜之计，纯属无心插柳柳成阴。
我相继发表看法，只是为了给准备考试的朋友们提供一点借鉴，我的两次笔试分数并不算很高，不存在所谓王婆卖瓜的问题。我的文章只是给大家提供了一种思考的模式和想象的空间，请大家在具体考试和练习中注意鉴别和应用。知识决定命运是一句名言，我在这里要说的是观念决定命运，为了用实践来进一步检验和丰富我的有关公务员考试的理论，我再一次报考了2006年中央国家机关商务部，亲爱的朋友们，让我们携起手来一起驾起理想的风帆驶向成功的彼岸吧！
二、关于行测的答题顺序
这个是朋友们特别关注的问题，我就收到过多封关于此问题的来信。我个人的看法是哪个部分你最熟练并且得分率最高就放在最前面做，然后再按照试卷的自然顺序依次答题。我在此给考生朋友特别是第一次参加公务员考试的应届毕业生朋友们强烈推荐一种答题顺序：上来首先把常识部分、资料分析部分的题目搞定，再做言语理解与表达，数量关系，最后完成判断推理。这个顺序的布置原理是综合了多种考虑的，首次参加公考的人会感到紧张而无所适从，从常识部分、资料分析部分入手可以找到信心，这两个部分的总体难度不高，又特别需要细心和冷静，放在最前面趁着头脑最清醒最有活力的时候做，既能保证基本分数拿到手中，又能为后面节省更多的宝贵时 间，是一种经济实惠的打算。接下来要做言语理解与表达，由于刚完成比较琐碎的资料分析，做言语题目起到一种舒缓神经的作用，感觉比较好，并且这部分也是比较讲究细致入微。最后向数量关系和判断推理开炮，这两个部分是全卷的难度系数最高的题目，考生们在这里出错的题目是惨不忍睹的，所以放到最后来完成，既可以保证信心，因为前面的题目都做完了，也可以用充足的时 间来思考，将会大大提高得分率。请朋友们在考前做模拟演练一番，感受一下效果，这也是我一直在考试中的答题顺序。
接下来我分项解析，按照五大板块的结构进行具体解剖。
三、关于数量关系部分
（一）数字推理
数字是人的智力启蒙开发的最早训练，看到一个蹒跚学步的儿童会数100个数，人们就会夸他很聪明。其实学习从1数到100的过程就是一个熟悉数字和数字推理关系的过程。目前这类题目倾向于越来越难。值得注意的是做题要充分把握隐含规律，要知道一些表面看来很吓人的令人头大的复杂排列，仔细考察，也不过是由一些简单的排列规律进行二次甚至三次复合演化而来的。
最困难的题目有三种:
1、等差等比混合数列如：16，8，8，12，24，60，（180）。
2、隔数列与等差等比混合数列的组合如：3，1，5，1，11，1，21，1，（43）。
3、数字模型推理（2003年b类第8题）
对付此类题目没有什么特别的窍门，借用欧阳修《卖油翁》里的一句话：我亦无他，唯手熟耳！
（二）数学运算
关键在于分类把握，熟练掌握比例、路程、工程、植树、预算、日历、时 间、年龄、和倍、和差、差倍、混合溶液、鸡兔同笼这13大类问题，并在练习中不断丰富和完善，发现一个新的类型就归类分析，直至烂熟于胸。目前这类题目有三大倾向：第一倾向，题干表述加大了数学模型的修饰和模拟力度，语言表达趋向复杂化。比如，2005年47题走电梯，50题国际会议。第二倾向，“老瓶装新酒”的现象越来越普遍，如2005年43题行船、44题硬币、45题调查、47题爬电梯都是过去的同一类问题的新变异。第三倾向，干扰项的干扰力度越来越大，如2005年45题调查。
篇8：小升初语文测试真题
小升初语文测试真题
1、给下列加点字注音(10分)
档( )次
给( )予
模( )样
惩( )罚
潜( )能
歼( )灭
造诣( )
膝( )盖
尽( )管
拖累( )
2、请将下列成语补全(10分)
再接再( )
名列前( )
各行其( )
( )扬顿挫
无精打( )
( )流不息
金( )辉煌
好高( )远
自( )更生
目不( )接
3、对下列两个句子中加点字解释最准确的一项是( )(2分)
他好像要摆脱这种与他年龄很不相称的重荷。
养花有益身心，胜于吃药。
A 背着 增加
B 负担 增加
C 负担 好处
D 背着 更加
4、依次填入词语最恰当的选项是( )(2分)
只要拥有一颗纯真的心，就可以( )烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步;就可以( )失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行;就可以( )冷漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆远航。
A 驱散 融化 摆脱
B 摆脱 融化 驱散
C 摆脱 驱散 融化
D 驱散 摆脱 融化
5、下列句子，属于比喻句的一项是( )(2分)
A 他仰望着空中的燕子，仿佛他的'心也一起飞上了蓝天。
B 读书之余，我喜欢养些易种易活的自己会奋斗的花草。
C 幸亏红领巾帮助了我，要不然我不知还要吃多少苦头。
D 雪后的原野上，梅花点点，每一朵都是一首精美的诗。
6、下列语句中，没有语病的一项是( )(2分)
A 老师慈母般的关怀，我一辈子终身难忘。
B 一个微寒的夜晚，我踏上了南下的列车。
C 在老师的帮助下，使我的学习进步不小。
D 考试前，我把橡皮忘了装进文具盒里。
7、依据文段内容，在横线上补全语句，使语言得体，最恰当的一项是( )(2分)
超市里，一位营业员发现有位顾客买青菜时，把菜叶剥掉了许多，于是，她走上前去，对他说：“同志，_________________ .”
A 你这是干什么?不能再剥了
B 把菜放那儿，不卖了
C 你不能这样买菜，影响多不好
D 小心点儿，别把菜叶碰掉了
8、补全下列句子(10分)
良药苦口利于病，_______________ .书读百遍，____________________ .
世事洞明皆学问,_______________.落红不是无情物，________________.
_______________ ，不教胡马度阴山。天行健，________________________.
________________，不尽长江滚滚来。小荷才露尖尖角，________________.
王师北定中原日，________________. _______________,牧童遥指杏花村。
9、在正确的停顿处用/断开，并在文后的横线上写出与文段相对应的成语。
范 氏 之 亡 也 百 姓 有 得 钟 者 欲 负 而走 则 钟 大 不 可 负 以 椎 毁 之 钟 况 然 有 音 恐 人 闻 之 而 夺 己 遽 掩 其 耳 恶 人 闻 之 可 也 恶己 自 闻 之 悖 矣(5分)
成语：_______________(2分)
虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子 无 敢 食 我 也天 帝 使 我 长 百 兽今 子 食 我 是 逆 天 帝 命 也 子 以 我 为 不 信 吾 为 子 先 行 子 随 我 后 观 百兽 之 见 我 而 敢 不 走 乎 虎 以 为 然 故 遂 与 之 行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。(5分)
成语：_____________(2分)
阅读下面文章，回答文后问题。
“假币?”妈妈的嗓门足以让全院的人都听得见。原来一个卖菜的找给爸爸一张50元的钞票，等我爸拿着这50元钱去商场买东西时，验钞机验出来是张假币。现在好了，这张麻烦的假币被推到我们家了，看来我们也要想法子“甩掉”它，而这项“艰巨”的任务被我自告奋勇地揽了下来。
下午，我便上街溜达了。爸爸先前是在大商场“翻船”的(因为有验钞机)，看来得从小店下手了。我选择了一家烟酒小百货店，老板娘这会儿有点忙，我就先站在旁边看着。前面两位顾客是买烟的，他们给了老板娘一张100元的钞票，老板娘拿到钱后，先是对亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两个人。我的手不知不觉地伸进了口袋，指尖摸到了那张像草纸一样的50元钱，心里顿时七上八下，怎么办?老板娘太精明了，肯定会识破的。要是识破了，说不准会把我当贩假币的抓起来呢。我越想越害怕，干脆扭头就跑。
我继续在街上漫无目的地走着。哎，那边有两个卖气球的老人，生意挺兴隆，去那儿花掉这钱吧，反正老人家眼神不太好。“买两个气球。”我递过去50元钱，那个老奶奶笑眯眯地帮我解下了两个气球。老爷爷转身翻着钱柜找钱给我。看着这对慈祥的老夫妇，我心里挺不是滋味：也许他们无儿无女，就靠卖气球为生，也许50元钱他们三天也赚不到，而我却……老爷爷翻了半天也没找到零钱，转身对我说：“孩子，我这里也没有钱找给你，你就先拿着这两个气球，过两天再把钱还给我们，反正我们一直在这里卖气球。”我内疚地接过钱，放进口袋。
我一个人走在回家的路上，无力地踢着路上的石子：唉，到底该怎么办?猛然间，我从口袋里掏出那张假币，三下五除二地把它撕成了碎片。我轻轻松开手，碎纸片连同气球一齐飞了出去，望着气球欢快地飞上天空，我突然感觉到天真蓝。
10、(2分)给短文加一个题目，写在后面的横线上
11、(6分)联系上下文，解释下列词语的意思。
甩掉：___________________________________________________
翻船：___________________________________________________
自告奋勇：_______________________________________________
12、(4分)仿照“七上八下”的形式写出四个成语。
___________ 、____________ 、_____________、______________.
13、(2分)用“________”画出短文中描写“老板娘太精明了”的语句。
14、(4分)发挥想象力，将文中省略号所省略的内容补充出来：
而我却_______________________________________________________
_____________________________________________________________.
15、(4分)“我”回到家，会这样向“父母”解释:___________________.
16、(4分)广告在我们的生活中比比皆是，请写出一个你比较熟悉的广告词：
________________________________________________________
编写一个广告词，对制假币、贩假币现象进行谴责：___________________
篇9：小升初英语测试真题
(B)
Mrs. Green is going to give a birthday party to Mary. Mary is her daughter. She will be ten years old. A lot of her friends are coming to the party. Twenty of them are girls.
Mrs Green is getting ready for the party. Mrs. White is helping her.
“That's a big nice cake，” says Mrs. White to Mrs Green.
“Thank you very much.”
Mrs Green is going shopping now. She is going to buy fruit for the party. Mrs Green buys a lot of pears， apples. Oranges and bananas. Then she goes home.
It's five o'clock in the afternoon. Everything is ready. Now the first girl is arriving. The party is going to begin in thirty minutes.
回答问题
1. Who is Mrs Green going to give a birthday party to？
___________________________________________________
2. How old is Mary？
___________________________________________________
3. What does Mrs Green buy fruit for？
____________________________________________________
4. When is the party going to begin？
____________________________________________________
5. How many girls are there at the party？
_____________________________________________________
五.根据所给单词的适当形式填空
1. In our school， we have many ___________ (club).
2. Helen can _______________ (speak) three languages.
3. The Whites have four ___________ (child)， two daughters and two sons.
4. My pen pal _____________ (live) in Japan.
5. I want to eat _____________ (a) apple.
6. Please come and __________ (help) me.
7. She _________ (have) a dictionary.
8. There isn't _____________ (some) tea in the cup.
六.连词成句
1. are， brothers， those， my
______________________________________________
2. table， backpack， the， my， is， under
_______________________________________________
3. number， phone， your， is， what
__________________________________________________
4. this， black， how， much， is， T-shirt
__________________________________________________
5. has， she， a， car， blue
_____________________________
七.根据上下文补全对话，每空一词
A： Can I help you？
B： ________， ______. I want a pair of pants.
A： What _________ do you ________？
B： Black
A： Here _______ _________.
B： _______ _______ are you？
A： 35 dollars.
B： I'll take them. _________ you.
A： You're ___________.
八.用完整的句子回答下列问题
1.Can you play the violin？ ____________________________________
2.Do you like English or maths？ Why？ ___________________________
3.What sports do you like？ _____________________________________
4.When did you start to learn English？ ____________________________
5.What are you going to do this summer vacation？__________________
答案：
一. 1. is 2. Is， Is 3. are， Are 4. is， is 5. am， are
二. 1-5 BDBCA 6-10 CBCDC 11-15 BDABB
三. 1-5 BDDCA 6-10 ABDAB
四. (A) 1-4 CBCC
(B)1. To her daughter Mary.
2. She will be ten years old.
3. For the party.
4. At 5：30 in the afternoon
5. There are 20 girls the party.
五. 1. clubs 2. speak 3. children 4. lives 5. an
6. help 7. has 8. any
六. 1. Those are my brothers.
2. My backpack is under the table.
3. What is your phone number？
4. How much is this black T-shirt？
5. She has a blue car.
七. 1. Yes 2. Please 3. color 4. want 5. you
6. are 7. How 8. much 9. Thank 10. welcome
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篇10：普通话水平测试真题
普通话水平测试真题
一、读单音节字词(100个音节，共10分，3.5分钟)
群 窗 所 确 字 而 使 虚 这 拐
披 秒 方 丢 跨 搭 吴 逃 留 块
领 摸 搞 灰 临 够 红 桥 他 您
举 雄 嘉 穷 军 次 棵 撞 抓 嘴
捐 涌 昏 网 掘 翁 娘 匀 耍 曰
彼 棚 原 抽 饶 欲 窑 寺 播 迷
偿 砸 奶 蚕 泄 捅 霞 怒 瑞 粉
稗 莽 玷 沦 撰 锉 羌 绚 颂 旨
湘 僻 胚 哽 霍 疹 铲 舜 聂 茯
铿 痱 儒 蔫 赊 惶 晶 煽 遣 臣
二、读多音节词语(100个音节，共20分，2.5分钟)
虽然 耳朵 抄写 下课 聊天儿
人民 所有 聪明 声音 诚恳
影子 压迫 窗户 内容 外面
品种 存在 头发 勇敢 大学生
胸膛 地毯 磋商 寡妇 沼泽
敞开 疲倦 饱满 玩意儿 饲养
取代 月光 财会 加油儿 婀娜
叱咤 蔷薇 桎梏 堑壕 卑怯
琉璜 迸裂 疆域 辩证法 眩晕
痉挛 勋爵 嘟囔 绸缎 划分
三、朗读短文(400个音节，共30分，4分钟)
《读书人是幸福人》
我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。
一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的`世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。
更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》中学得人格的刚烈，从马克思学得人世的激情，从鲁迅学得批判精神，从托尔斯泰学得道德的执着。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
四、命题说话(下列话题任选一个，共40分，3分钟)
1、难忘的旅行
2、我的朋友
篇11：护士资格考试实践能力真题与答案
1 .诊断心律失常最有效的检查方法是
A.心电图
B.心电向量图
C.心尖搏动图
D.超声心动图
E.心脏磁共振
答案：A
2.日光浴一般于婴儿早餐后
A.0.5小时内为宜
B.1～1.5小时为宜
C.2～2.5小时为宜
D.2.5～3小时为宜
E.3～3.5小时为宜
答案：B
解析：婴儿空腹时不宜日光浴，一般在早餐或午餐后1小时后进行为好。
3.慢性左心功能不全最早出现的症状是
A.劳力性呼吸困难
B.心源性哮喘
C.水肿
D.咳粉红色泡沫样痰
E.食欲降低
答案：A
4.诊断葡萄胎最重要的辅助检查时
A.血/尿 HCG测定
B.B超检查
C.多普勒胎心听诊检查
D.腹部 CT检查
E.胸部 X线检查
答案：B
5.预防化脓性脑膜炎的健康教育应强调
A.限制饮水量
B.预防细菌引起的上呼吸道感染
C.预防性使用抗生素
D.监测基础体温
E.限制病人户外活动
答案：B
6.输卵管结扎部位是输卵管的
A.间质部
B.峡部
C.壶腹部
D.伞部
E.漏斗部
答案：B
7.我国缩窄性心包炎最常见的病因是
A.创伤
B.肿瘤
C.结核菌感染
D.化脓性细菌感染
E.非特异性感染
答案：C
8.主动脉瓣狭窄患者的突出临床表现是
A.胸痛伴晕眩
B.乏力、下肢水肿
C.呼吸困难、心绞痛和晕厥
D.乏力、水肿、黑蒙
E.咯血伴声音嘶哑
答案：C
9.胎动减少是指胎动12小时少于
A.5次
B.10次
C.15次
D.20次
E.25次
答案：B
10.最易引起原发性肝癌的疾病是
A.脂肪肝
B.血吸虫性肝炎
C.肝炎后肝硬化
D.肝血管瘤
E.肝内胆管结石
答案：C
11.患者男，55岁。高血压病，身高176cm，体重86kg。该患者属于
A.体重低下
B.体重正常
C.体重超重
D.重度肥胖
E.重度肥胖
12.如图所示，该心电图显示的心律失常类型是
A.室颤
B.阵发性房性心动过速
C.房室传导阻滞
D.阵发性室性心动过速
E.窦性心动过速
1 3 .癫痫病人强直阵挛发作的特征性表现是
A.某种活动突然中断
B.意识丧失和全身对称性抽搐
C.连续多次发作，且有意识障碍
D.机械动作持续时间长
E.表情呆滞，肌肉强直
14.产后2～3天内， 产妇可能出现的正常表现是
A.少尿
B.尿潴留
C.尿失禁
D.尿量增加
E.排尿困难
解析：产后2～3天内产妇往往多尿，并且易发生排尿困难。
15.患者男，30岁。夏天在田地里劳作时，突然出现头痛、头晕、恶心，继而出现口渴、胸闷、面色苍白、冷汗淋漓、脉搏细速、血压下降，后晕倒在地。该患者最可能发生了
A.急性心肌梗死
B.脑血管意外
C.中暑
D.低血糖休克
E.农药中毒
16.流行性乙型脑炎极期最严重的三种症状是
A.高热、意识障碍、呼吸衰竭
B.意识障碍、呼吸衰竭、循环衰竭
C.高热、惊厥、呼吸衰竭
D.高热、惊厥、循环衰竭
E.惊厥、呼吸衰竭、循环衰竭
答案：C
17.患者女，32岁，痛经2年，呈进行性加重。查体：子宫后倾固定，子宫后壁触及3 个痛性结节，给予达那唑治疗。目前最重要的护理措施是
A.保持心情愉快
B.避免剧烈活动
C.湿热敷下腹部
D.指导规范用药
E.给予清淡饮食
答案：D
18.某产妇，足月产后3天，出现下腹痛，体温不高，恶露多，有臭味，子宫底位于脐上1指，子宫体软。以下护理措施中，错误的是
A.做好会阴护理
B.半卧位或抬高床头
C.检测体温变化
D.做好心理支持
E.红外线照射会阴部每日3次，每次1小时
答案：E
解析：红外线照射每次20—30分钟。
19.患者女，65岁。遵医嘱每天服用补钙制剂阿仑膦酸钠1次，正确的服药时间是
A.晨起
B.早饭后
C.午饭后
D.晚饭后
E.睡前
答案：A
20.患者男，48岁。受凉后哮喘发作。2天来呼吸困难加重，皮肤潮红，多汗，眼球结膜水肿。应给予其的吸氧方式是
A.高流量持续吸氧
B.高流量间歇吸氧
C.低流量持续吸氧
D.低流量间隙吸氧
E.酒精湿化吸氧
21.患者男，20岁，头部被木棒击伤后昏迷12分钟，清醒后诉头痛并呕吐1次，入院后，若患者出现急性颅内压增高，伴随其出现的生命体征是
A.血压升高、脉搏加快、呼吸急促
B.血压升高、脉搏缓慢、呼吸深慢
C.血压升高、脉搏加快、呼吸深慢
D.血压下降、脉搏缓慢、呼吸深慢
E.血压下降、脉搏细速、呼吸急促
解析：库欣反应是指颅内压增高接近动脉舒张压时，血压升高，脉搏减慢、脉压增大，
22.关于慢性胃炎的叙述，正确的是
A.多好发于青壮年
B.自身免疫性胃炎可伴有贫血
C.常有特征性腹痛的特点
D.均应进行抗幽门杆菌的治疗
E.缩窄性胃炎随年龄增加的症状可逐渐减轻
答案：B
24.患儿男，4个月，近一个月来烦躁、夜间啼哭、易惊醒、多汗、吃奶少，大便稀，每天2—3次。生后一直牛奶喂养。引起睡眠不安的最可能的原因是
A.生活环境不良
B.缺少母乳喂养
C.父母日常护理不当
D.缺乏维生素D
E.慢性腹泻
25.患者男，34岁，左足麻木、疼痛、走路时小腿酸胀，易疲劳，足底有硬胀感，初步诊断为血栓闭塞性脉管炎，可确诊的辅助检查是
A.肢体抬高实验
B.静脉注射碳酸镁100ml
C.仔细检查肢体各动脉波动情况
D.行交感神经阻滞
E.行动脉造影
26.某26岁初产妇，双胎妊娠35周。因下腹疼痛2小时入院，查体：宫口开大6cm,其最可能发生的情况是
A.早产
B.前置胎盘
C.胎盘早剥
D.妊娠高血压综合征
E.子宫收缩乏力
27.某急性发作重度的支气管哮喘患者，其首选的药物是
A.氨茶碱
B.地塞米松
C.沙丁胺醇
D.色甘酸钠
E.异丙托溴铵
28.患者男，76岁。 COPD病史5年。因受凉并发肺部感染咳嗽、咳痰入院
PaO250mmHg、PaCO255mmHg， pH7.35。该患者最可能的.诊断是
A.支气管哮喘
B.支气管肺炎
C.支气管扩张
D.I型呼吸衰竭
E.II型呼吸衰竭
29.患儿女，9岁。患病毒性脑膜炎入院，入院当天患儿突然出现全身抽搐， 喷射性呕吐， 口腔及支气管内有大量呕吐物。护士应立即采取的措施是
A.给予氧气吸入
B.约束四肢，制止抽搐
C.吸引器洗出呼吸道异物
D.应用镇静剂
E.开通静脉通道，应用脱水药物
30.患者女，3岁患法洛四联症，心功能 IV级， 护士建议其家长该患儿最佳的手术时机是
A.立即
B.择期
C.学龄前
D.成年后
E.心功能改善后
31.葡萄胎患者术后避孕的最佳方法是什么?
A.针剂避孕药
B.宫内节育器避孕
C.口服避孕药避孕
D.皮下埋植法避孕
E.阴经套
32.某肺炎球菌性肺炎患者，在应用常规青霉素治疗下，病情延长且退热后又发冷发热，
A.青霉素计量不足
B.支持疗法不力
C.机体抵抗力差
D.发生了并发症
E.细菌产生耐药性
33.某患者因胃癌行胃大部切除术，术后第一天除生命体征外，护士最需要重点观察的是
A.神志
B.伤口敷料
C.肠鸣音
D.腹胀
E.胃管引流液
34.患者女，32岁。因白带增多伴下腹坠痛3 个月就诊，诊断为宫颈柱状上皮异位，2日前行宫颈锥形切除术。 护士指导患者出院后禁止性生活及盆浴的时间应是
A.1个月
B.2个月
C.3个月
D.4个月
E.5个月
35.患者女，6岁。全身大面积开水烫伤送来急诊。四肢、后背大面积烫伤，创面红肿，大水泡。未伤及范围包括头、面部、颈部、以及前胸、腹部约8个手掌大的皮肤。估计其烧伤面积为
A.63%
B.67%
C.73%
D.77%
E.83%
36.库欣综合症的典型表现不包括
A.低血压
B.向心性肥胖、皮肤紫纹
C.情绪不稳定，失眠、烦躁
D.皮肤变薄、多血质面容
E.月经不规律
37.某消化性溃疡患者即将出院，责任护士指导其回家后应注意的问题不包括
A.生活规律、劳逸结合
B.避免进食刺激性的食物
C.保护胃黏膜药宜在餐前1小时服用
D.抗酸药宜在饭前和睡前服用
E.上腹部疼痛要及时服用去痛片止痛
38.患者男， 55岁。肺心病并发 II型呼吸衰竭，遵医嘱给予吸氧。该患者为快速缓解症
状，自行调大氧流量，30分钟后大量出汗，烦躁不安，肌肉震颤，间歇抽搐。考虑该患
者最可能并发了
A.氧中毒
B.肺性脑病
C.低钙血症
D.低镁血症
E.低钾血症
39.患者男，34岁。损伤性气胸。遵医嘱给予胸腔闭式引流，其引流装置如图所示。目前该装置给予其胸腔施压的压力是A.-60cmH2O
B.-4 cmH2O
C.0 cmH2O
D.-8 cmH2O
E.60cmH2O
40某住院患者因持续咳黏痰，经 X线和痰菌检查，诊断为真菌性肺炎，在护理评估时，
需要考虑的发病因素不包括
A.是否使用免疫抑制剂
B.是否长期使用广谱抗生素
C.是否使用过糖皮质激素
D.是否有口腔念球菌感染
E.是否有鼻导管吸氧史
41 .肾癌根治术后，腹膜后引流管的正常拔除时间是术后A.1天
B.2～3天C.4～5天D.5～6天E.7天
42.患者男，28岁。突发胸痛2小时，以自发性气胸诊断入院。查体：T36.8，P90次/分，呼吸22次/分;右侧胸部肋间隙增宽，语颤消失，叩诊鼓音。其肝浊音界的改变是
A.下移
B.上移
C.左移
D.右移
E.不变
43.某13岁男孩，近期出现不听从父母安排，常用自己的标准衡量是非曲直。该男孩青春期心理特征属于
A.情绪两极化
B.独立性增强
C.心理“上锁”
D.心理向成熟过度
E.行为易冲动
44.不属于青春期保健重点的是
A.合理营养
B.健康教育
C.预防意外
D.计划免疫
E.法制教育
45.某4个月患儿，人工喂养。近日反复出现发作性吸气困难，伴有吸气时喉鸣音，急诊入院，查血钙1.7mmol/L，其余正常，首先考虑该患儿出现了
A.中毒性肺炎
B.喉痉挛
C.气管异物
D.惊厥
E.支气管哮喘
解析：该患儿血钙低于1.75mmol/L。
46.患者女，30岁，下肢急性蜂窝织炎伴全身感染症状，需采血做抗生素敏感试验，最佳的采血时间应该是在患者
A.寒战时
B.高热时
C.发热间歇期
D.静脉滴注抗生素时
E.抗生素使用后
47.患者女，32岁。因心悸、水肿、端坐呼吸入院，诊断为肥厚型心肌病。护士采集健康史时，针对病因，首先应询问的是患者有无
A.应用化疗药物
B.病毒感染史
C.家居装修史
D.酗酒史
E.家族史
48.患者女，30岁。急性支气管炎。咳嗽剧烈，咳脓性痰，量较多，咳嗽时胸痛。查体：T37.8℃， P98次/分， R20次/分，目前该患者最主要的护理问题是
A.清理呼吸道无效
B.疼痛
C.气体交换受损
D.体温过高
E.知识缺乏
49.某患者因腹泻、呕吐入院，心电图： ST 段水平压低， T波倒置， U波增高。最可能的原因是
A.高钾血症
B.低钾血症
C.高钙血症
D.洋地黄效应
E.洋地黄中毒
50.幻觉是精神分裂症患者最常见的感知障碍，其中最常见的幻觉是
A.幻视
B.幻听
C.幻嗅
D.幻味
E.内脏性幻觉
51.某新生儿出生时无呼吸，心率小于90次/ 分，全身苍白，四肢瘫软。清理呼吸道后的下一步抢救措施是
A.药物治疗
B.胸外按压
C.保暖
D.建立呼吸，增加通气
E.建立静脉通路
52.患者女，60岁。慢性咳嗽、咳痰30年，下肢水肿1年。近半个月咳嗽加重，痰量增多，为黄色脓痰。呼吸困难，腹胀明显，食欲下降。诊断为慢性肺源性心脏病，呼吸衰竭。对患者进行的健康教育，不妥的内容是
A.鼓励患者进行耐寒锻炼， 如坚持冷水洗脸
B.避免吸入刺激性气体
C.尽量减少去人群拥挤的公共场所，减少呼吸道感染的机会
D.可以长期应用抗生素预防呼吸道的感染
E.积极改善膳食结构，加强营养
53.患者女，20岁，寒战，发热，右小腿内侧皮肤出现鲜红色片状疹，烧灼感疼痛，附近淋巴结肿大疼痛。错误的护理措施是
A.遵医嘱使用抗生素
B.嘱患者勿抬高患肢
C.局部湿热敷
D.给予物理降温
E.嘱患者卧床休息
54.患者男，72岁。因急性前壁心肌梗死收入院。入院后已行面罩吸氧，建立静脉通路，心电监护示频发，多源性室性早搏，护士在床边准备抢救用品，最重要的是
A.血氧饱和度仪
B.气管切开包
C.吸痰器
D.除颤仪
E.呼吸机
55.患者男，46岁。建筑工人，入院时诊断为破伤风。以下与本病最有关的既往史是
A.糖尿病病史
B.工作时被钉子扎伤过
C.高血压家族史
D.吸烟
E.对花粉过敏
56.早产儿，生后2天，胎龄34周。因发绀给予氧气吸入，为预防其氧中毒，正确的做法是
A.维持动脉血氧分压在 80～90mmHg
B.维持经皮血氧饱和度在85%～93%
C.连续吸氧时间不超过7天
D.吸氧浓度在70%～80%
E.给予机械正压通气
解析：吸氧浓度应在30%～40%,吸氧时间不超过3天,在血气监测下用氧,维持经皮血氧饱和度在85%～93%.
57.患者男，48岁。胃癌根治术后1月。近日复诊时主诉进食半小时内出现心悸， 出汗，面色苍白和头痛，上腹部饱胀不适等。护士对其进行健康教育，不恰当的是
A.饮食方面宜少量多餐
B.用餐时限制饮水喝汤
C.进餐后宜活动20分钟后休息
D.宜进低碳水化合物，高蛋白饮食
E.避免过甜，过咸，过浓的流质饮食
58.患儿女，足月儿，因脐带绕颈，出生后1分钟分钟 Apgar评分为1分，5分钟后2分经窒息复苏后，目前患儿仍嗜睡、反应差，呕吐。 此时对患儿不恰当的护理是
A.头罩吸氧
B.检测生命体征
C.立即开奶
D.配合压低温疗法
E.注意保暖
59.某孕妇，妊娠29周，因出现无诱因，无痛性阴道出血来院检查，此时一般不主张进行的检查是
A.测量血压
B.胎心监测
C.超声检查
D.腹部检查
E.阴道检查
60.患儿男，1岁。进来出现厌食，呕吐，反应低下，少哭不笑。查体见患儿颜面虚胖，
皮肤苍白，表情呆滞，肢体及头部震颤。医嘱应用维生素 B12治疗，若治疗有效，该患
儿最先出现的改变是
A.网织红细胞上升
B.血红蛋白上升
C.精神，食物好转
D.震颤缓解
E.面色转红
6 1 .阿尔兹海默病患者出现下列哪项情况时，护士应该高度关注发生走失的风险
A.语言啰嗦，反复唠叨
B.情绪高涨，言语激动
C.情绪紧张，无故攻击他人
D.四处徘徊， 无目的的走动
E.拒绝正确意见，情绪执拗
62.患者女，36岁。以重型再生障碍性贫血入院，查体:四肢皮肤散在瘀斑， 口腔多处
溃疡，最大约1.0cm×1.5cm,触痛，牙龈渗血;咽部轻度充血。针对目前情况，预防口腔感感染的护理措施是
A。住单人暗间
B.嘱咐患者戴口罩
C.根据PH值选择消毒漱口液，每日3次
D.每日刷牙3次以上
E.暂时不要外出活动
63.患者男，30岁。因反复上腹痛1年伴加重3天入院。护士夜间巡视时，患者诉上腹痛加剧，大汗淋漓。此时护士应采取的最有意义的措施是
A.取半坐位
B.遵医嘱使用止痛药
C.检查腹肌紧张度，是否有压痛及反跳痛
D.针灸或热敷
E.多饮水流失
64，患儿男，13岁，游泳时不幸发生淹溺，救起后，急救人员应该给予患儿首要的救治措施是
A，给予强心药
B，建立静脉通道
C，口对口人工呼吸
D，胸外心脏按压
E，保持呼吸道通畅
65.某孕妇， G2P0。妊娠30周。规律下腹疼痛伴阴道流血性分泌物6小时。查体:胎位LOA，胎心率146次/分，宫缩20秒/7～8 分钟，宫缩力弱，肛查胎先露 S-3,宫颈管缩短，宫口可容一指尖。目前最恰当的处理措施是
A.严密观察等待自然分娩
B.滴注缩宫素加强宫缩
C.抑制宫缩保胎治疗
D.立即行剖宫产终止妊娠
E.阴道检查后确定分娩方式
66.患者女，64岁。摔倒致右股骨头下骨折。因合并有严重心肺疾病，采取非手术治疗12 周后髋部疼痛没有缓解，下肢活动受限，不能站立和行走。首要考虑该患者出现了
A.关节脱位
B，关节感染
C，抑制宫缩保胎治疗
D，立即行刨宫产终止妊娠
E，阴道检查后确定分娩方式
67，患者女，39岁，下肢静脉曲张数年，近日行硬化剂注射治疗，护士对其进行健康教育，正确的内容是
A，绷带加压期间不能行走
B，绷带加压包扎期间不能久站
C，坐时双膝可长久采取交叉位
D，绷带加压包扎一个月
E，可穿紧身衣裤
68.应在婴儿饮食中添加米汤及稀粥的婴儿月龄是
A，1~3个月
B，4~6个月
C，7~9个月
D，10~12个月
E，14个月
69.患者男，55岁。支气管扩张20年。近年来手指末端增生，肥厚，指甲从根部到末端拱形隆起呈杵状。该患者出现这种变化的主要原因是
A，慢性缺氧
B，营养不良
C，反复感染
D，睡眠不足
E，运动过量
70.患者男，64岁。良性前列腺增生术后一天，护士对其进行健康教育，正确的内容是
A.术后加强运动
B.术后早期少饮水
C.排尿异常会在术后2个月内消失
D.术后要进行提肛肌锻炼
E.术后半年避免外出
71.患者女，30岁诊断类风湿关节炎入院，经使用药物治疗后患者关节疼痛减轻，但出
现体重增加、满月脸、向心性肥胖，提示存在何种药物的副作用
A.泼尼松
B.环磷酰胺
C.硫唑嘌呤
D.吲哚美辛
E.阿司匹林
72.患者女，53岁。患类风湿性关节炎，接受药物治疗，近日因天气变湿冷，手指关节
疼痛加重，晨僵可达数小时，同时伴活动障，目前正确的护理措施是
A.睡前戴手套
B.晨起冷敷手关节
C.保持手关节伸展
D.加大手关节活动度
E.增加手关节活动量
73.患者女，55岁。因绝经后5年后出现阴道不规则流血入院， 经诊断为子宫内膜腺癌。患者咨询本病最常用的治疗方案，护士正确的回答是
A.化疗
B，手术治疗
C，中药放疗
D，放疗
E，放化疗结合
74，某初孕妇，32岁，妊娠38周，腹部触诊，宫底可触及圆而硬的胎儿部分，腹部右侧凹凸不平，左侧相对平坦，胎心音周脐上左侧听的最清楚，该孕妇胎儿胎位可能是
A，枕左前位
B，枕右前位
C，骶左前位
D，骶右前位
E，肩右前位
75.患者女，35岁。已婚，近3周来无明显诱因出现情绪低落，兴趣缺乏，动作缓慢，自觉“脑子笨，没有以前聪明， 好像一块木头”，给于百忧解等治疗，护士需要向患者说明该药物的不良反应是
A.过度出汗
B，嗜睡
C，胃肠功能紊乱
D，口唇发绀
E，心血管系统的紊乱
76，可出现反常呼吸的是
A，脓胸
B，桶状胸
C，漏洞胸
D，连枷胸
E，血气胸
77，患者女，27岁，类风湿性瓣膜病，二尖瓣狭窄伴关闭不全2年，1周前因感冒后病情加重入院治疗，不正确的护理措施是
A，空腹服用阿司匹林
B，定时测体温，注意热型
C，卧床休息减少活动
D，进食高热量高蛋白清淡易消化饮食
E，保持口腔清洁
78.关于右侧腹股沟斜疝嵌顿病人的术后出院指导，正确的是
A.减少和消除引腹外疝复发的原因
B.出院后3天内避免重体力劳动或提举重物
C.卧床休息， 不可增加活动量D.可进食刺激性食物
E.出院后不必定期随访
79.患者女，52岁。因慢性心力衰竭，长期低盐饮食及用利尿剂，洋地黄类药物治疗后，近日出现疲乏，食欲减退，淡漠，嗜睡等，应首先考虑其发生了
A.左心衰竭加重
B.洋地黄类药物中毒
C.电解质紊乱
D.继发感染
E.消化不良
80.不属于新生儿家庭访视内容的事A.询问新生儿出生情况
B.观察新生儿一般情况
C.新生儿体格检查
D.指导喂养及日常护理
E.新生儿预防接种
81 .孕妇自我监测胎儿安危最简单有效的方法是
A.胎动计数
B，计算韵龄
C，测量体重
D，睡眠情况
E，情绪波动
82，患儿男，5岁，进来饮水量增多，食欲增加，但体重下降，同时倦怠无力，晚上多次起夜排尿，甚至尿床，该患儿最可能的诊断是
A.遗尿症
B.尿崩症
C.糖尿病
D.肾小球肾炎
E.甲状腺功能亢进
83.患儿男，生后10天。因口腔粘膜有异常来院就诊。 查体可见口腔粘膜有白色乳凝块样小点，汇聚成小片，家长称不易拭去。目前患儿饮食正常，无全身症状。为该患儿进行口腔粘膜局部治疗应选用的是
A.2%利多卡因
B.3%过氧化氢溶液
C. 10万 U/ml制霉菌素鱼肝油混悬溶液
D.2%碳酸氢钠溶液
E.2.5%金霉素鱼肝油
84.患者男，16岁。因支气管哮喘发作入院。听诊可闻及
A.两肺满布湿啰音
B.两肺满布哮鸣音
C.一侧满布湿啰音
D.一侧满布哮鸣音
E.两肺底满布干湿啰音
85.患者男，40岁。因为溃疡穿孔“毕Ⅰ式胃大部切除术”。现术后4天，主诉腹部胀痛，恶心，停止排气排便。查体:全腹膨隆，未见肠型，中上腹轻度压痛及肌紧张，肠鸣音消失。最重要的处理措施是
A.镇痛
B.胃肠减压
C.补液
D.半卧位
E.应用抗生素
86.患者女，70岁。急性下壁心肌梗死，收入 CCU病房， 患者出现下列哪种心律失常最危险?
A.窦性心动过速
偶发性期前收缩
C.窦性心律不齐
D.三度房室传导阻滞
E.偶发室性期前收缩
87.重症肺炎患儿发生腹胀是由于
A.低钠血症
B.消化不良
C.中毒性肠麻痹
D.低钾血症
E.低钙血症
88.判断肋骨骨折，胸部检查最可靠的依据是A.局部肿胀
B.皮下淤血
C.皮下气肿
D.胸式呼吸消失
E.直接和间接压痛
89.患儿男，三岁。哭闹时出现口唇发绀，听诊闻及胸骨左缘收缩期杂音， 考虑为先天性心脏病。最具有诊断价值的检查是
A.心电图
B.X线检查
C.超声心动图
D.血常规检查
E.心肌标志物检查
90.患儿男，10岁。以发热40.2℃收入院，诊断为乙脑。针对该患儿的高热，护理措施是
A. 严格限时钠盐的摄入
B.早期足量给予脱水治疗
C.以药物降温为主，无效时给予物理降温
D.以物理降温为主，可用小量阿司匹林或肌注安乃近
E.密切观察低钾的表现
91.关于对重症抑郁症病人的健康教育， 正确的叙述是
A.建议病人进行自我心里调整为主，用药为辅
B.鼓励安静休息， 避免声光刺激
C.生活中回避压力， 不要主动挑起对抗
D.尽量减少社会活动， 避免受人关注
E.坚持服用药物治疗，不要漏服或随意停药
92. 关于输卵管妊娠非手术治疗病人的护理措施，正确的叙述是
A.多活动
B.流质饮食
C.定期腹部触诊
D.避免做增加腹压的动作
E.无出血危险不必观察
93.患者男， 30岁。 咳嗽3个月， 咳白色黏痰。内带血丝;午后低热，面颊潮红，疲乏无力，畅游心悸，盗汗，较前消瘦。痰结核菌素试验阳性。对该患者的护理措施，正确的是
A.不需隔离
B.常到室外晒太阳
C.服药至症状消失即可
D.加强活动锻炼，增强体质
E.做好用具、餐具、病室和痰的消毒
94.患儿女，足月儿。出生后1分钟评估患儿情况：躯干皮肤色红，四肢较紫、心率120 次/分、哭声响亮、肌张力好，呼吸45次/分。 该足月儿最终的 Apgar评分是
A. 6分
B. 7分
C. 8分
D. 9分
E. 10分
95.患者男，50岁。胃溃疡病史20余年，近1个月出现腹部疼痛不似以前规律，无恶心、呕吐、体重下降现象。入院检查大便隐血实验阳性， 考虑胃溃疡伴消化道出血。 下列生活指导正确的是
A.禁食
B.多饮肉汤
C. 高蛋白高纤维饮食
D.温凉、清淡无刺激饮食
E.加强体育锻炼
(96~99 共用题干)
患者女, 20岁。因近1个月脾气急躁、怕热、多汗、多食、失眠去医院就诊。查体：甲状腺Ⅰ度肿大，两手微抖，眼球有轻度突出，心率90次/分。实验室检查： T36.5nmol / L, T4263nmol/ L， 均高于正常水平。
96.该患者最可能的诊断是
A.生理性甲状腺肿
B.甲状腺功能亢进性心脏病
C.甲状腺功能亢进症
D.地方性甲状腺
E.甲状腺癌
97，该患者的最佳治疗方法是
A，手术治疗
B，放射131I治疗
C，普萘洛尔治疗
D，甲硫咪唑治疗
E，心得安治疗
98.应用此治疗期间， 应观察的不良反应是
A.红细胞减少
B.粒细胞减少
C.骨质疏松
D.声音嘶哑
E.甲状腺功能低下
99.患者出现上述不良反应时， 正确的护理措施是
A.给予含铁丰富的食物
B.补充甲状腺素
C.给予含钙丰富的食物
D.给予清咽含片
E.预防感染
(100~101共用题干)
患者男，45岁。糖尿病5年，近来因血糖控制不住。自感心前区疼痛入院治疗，遵医嘱给予三餐前速效胰岛素、睡前长效胰岛素的“三短一长”治疗方案。某日夜间，患者突然感到心慌，出虚汗，全身无力，继而神志恍惚。
100.值班护士首先判断患者可能发生了
A.心绞痛
B.胰岛素过敏
C.心律失常
D.低血糖反应
E.高渗性昏迷前兆
101.此时应首先采取的措施是
A.端坐位吸氧
B.嘱患者立即进食甜食
C.测血压
D.测血糖，确认是否发生了低血糖
E.找专人陪护患者
(102~103共用题干)
患者女，57岁。胆总管结石。
102.入院时胆总管切开探查， T型管引流的护理措施，不妥的是
A，记录引流胆汁的量、色及性状
B，每日用生理盐水冲洗T管
C. 一般留至2周
D. 拔管前经 T管胆道造影
E. 拔管前夹管观察1~2天
103.若患者出院时仍然不能将 T型管拔除，不妥的出院指导是
A.穿柔软宽松衣物， 以防止引流管受压
B.避免过度活动， 以放牵拉 T管致其脱出
C.避免淋浴， 以防感染发生
D.更换引流袋注意消毒引流口
E.出现引流异常或管道脱出应及时就诊
(104~107共用题干)
患者女，38岁。慢性哮喘病史。近日感冒后病情加重，夜间咳嗽频繁，痰量多。查体：神志清，口唇轻度发绀;桶状胸;双肺叩诊过清音， 呼吸音低， 有干湿性湿罗音。经定量雾化吸入治疗后病情缓解，但 PaO2 (55mmHg)仍低。
104.为防止病情进一步加重，最有效的措施是
A. 做腹式呼吸加强膈肌运动
B.保持情绪稳定
C.进行家庭氧疗
D.坚持步行或慢跑等全身运动
E.每日坚持用药
105.对该患者进行健康教育旨重在提高
A.健康意识
B.疾病的处理方法
C.自我管理技能
D.生活的规律性
E.适应工作节奏
106.护士鼓励患者记哮喘日记， 其监测的内容不包括
A.吸氧时间及次数
B.症状发作程度
C.所应用的药物
D.每日症状发作次数
E.上次住院时间
107.经治疗，患者状况好转。复诊时护士指导该患者注意避免各种诱发因素，其中不包括
A. 避免摄入引起过敏的食物
B.避免吸入刺激性气体
C，避免接触外界人员
D，避免呼吸道感染
E，避免剧烈运动
(108~111共用题干)
患儿女，10个月，足月儿。反复腹泻1个月余，每天5~6次，时稀时稠。生后混合喂养，未添加辅食。查体：神清，表情呆滞，体重4.8kg;腹软、腹壁脂肪消失。
108.应首先考虑该患儿为
A.轻度营养不良， 慢性腹泻
B.中度营养不良，慢性腹泻
C.重度营养不良， 慢性腹泻
D.中度营养不良，迁延性腹泻
E.重度营养不良， 迁延性腹泻
109. 患儿变化最为显著的血清学指标是A.红细胞计数
B.淋巴细胞计数
C.白包细胞计数
D.血清白蛋白浓度
E.血红蛋白浓度
110.关于该患儿的补液原则， 正确的是
A.补液总量适当减少， 滴速宜稍慢
B.补液总量适当减少， 滴速宜稍快
C.补液总量适当减少， 保持正常滴速
D.补液总量适当增加， 滴速宜稍慢
E.补液总量适当增加， 保持正常滴速
111.患儿住院第2天晨起突然神志不清，面色苍白，脉搏细弱，呼吸表浅，出冷汗，首先应静脉注射的是
A.氨茶碱
B.洛贝林
C.地西泮
D.葡萄糖
E.地高辛
(112~113共用题干)
患者男，28岁。外出活动时遇暴雨，淋湿全身，当晚出现全身乏力，全身肌肉酸痛测
体温39℃， 自服“抗病毒冲剂”后效果不佳，凌晨开始感觉胸痛并咳嗽、咳2铁锈色痰。
112.目前该患者最主要的护理问题是
A.疼痛
B，清理呼吸道无效
C，自理能力下降
D，体温过高
E.知识缺乏
113. 护士应首先采取的措施是
A.药物止痛
B.物理降温
C.协助生活护理
D.雾化吸入促进排痰
E.鼓励多饮水
(114~115共用题干)
患者女，68岁。慢性阻塞性肺疾病。因咳嗽，咳痰加重，伴发热、喘息3天入院，
给予氨茶碱等治疗。
114对该患者进行胸部评估时，可发现的体征是
A.胸廓不对称隆起
B. 吸气延长
C. 呼吸频率减慢
D.支气管偏向一侧
E.可闻及湿罗音
115.应用氨茶碱治疗的目的是
A.控制细菌感染
B.减少支气管分泌物
C.稀释痰液
D.松弛支气管平滑肌
E.降低体温
(116~117共用题干)
患儿男。8个月。体重8kg，因严重腹泻入院治疗。医嘱： 0.9%氯化钠静脉滴注，输液速度为20ml/(kg.h)。
116. 护士每小时为患儿输入的液体量是
A. 140ml
B. 160ml
C. 180ml
D. 200ml
E. 240ml
117.患儿病情稳定后， 护士在日常护理工作过程中，不正确的措施是
A. 详细记录出入液体量
B.加强臀部护理
C.腹胀时注意观察有无低钾血症
D.如再次发生急性腹泻， 应早期使用止泻剂
E.若患儿呕吐，应禁食，补液
(118~120共用题干)
患者男，50岁。肝硬化5年。中午进食后突然呕血，色暗红、量约350ml，急诊入院。
查体：神志清。 T37. 5℃， P120次/分， BP：90/60mmHg.患者情绪高度紧张，诉说有濒死的感觉。经抢救，患者病情平稳后行门体分流术。
118.入院时， 患者主要的心理问题是
A.抑郁
B.恐惧
C.焦虑
D.淡漠
E.悲哀
119. 患者入院后采取的处理措施中不正确的是
A.输液、输血
B.应用保肝药物
C.静脉止血药物的应用
D.三腔二囊管压迫止血
E.应用肥皂水灌肠
120.分流术后24小时内应指导患者采取的卧位是
A.半坐卧位
B.俯卧位
C.平卧位
D.中凹位
E.头低足高位
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篇12：全国计算机应用能力考试真题及答案
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A.交换机 B.调制解调器 C.电话机 D.浏览器软件
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A. B.ftp:// C.mailto:// D.news://
9.网卡属于计算机的____。
A.显示设备 B.存储设备 C.打印设备 D.网络设备
10.Internet中URL的含义是____。
A.统一资源定位器 B.Internet 协议 C.简单邮件传输协议 D.传输控制协议
11.ADSL可以在普通电话线上提供10M bps的下行速率，即意味着理论上ADSL可以提供下载文件的速度达到每秒______。
A.1024字节 B.10×1024字节 C.10×1024位 D.10×1024×1024位
12.要能顺利发送和接收电子邮件，下列设备必需的是____。
A.打印机 B.邮件服务器 C.扫描仪 D.Web服务器
13.区分局域网(LAN)和广域网(WAN)的依据是__ ___。
A.网络用户 B.传输协议 C.联网设备 D.联网范围
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