贾黯,字直孺,邓州穰人原文及译文赏析
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篇1：赵宗儒,字秉文,邓州穰人原文及译文
赵宗儒,字秉文,邓州穰人原文及译文
赵宗儒，字秉文，邓州穰人。父骅，字云卿，少嗜学，履尚清鲠。开元中，擢进士第，补太子正字，调雷泽、河东丞。采访使韦陟器之，表置其府。又为陈留采访使郭纳支使。骅以尝陷贼，贬晋江尉。久之，召拜左补阙，迁累尚书比部员外郞。建中初，迁秘书少监。敦交友行义，不以夷险恩操。骅位省耶，衣食窭乏，俸单寡，诸子至徒步，人为咨美。泾原兵反，骅窜山谷，病死，赠华州刺史。宗儒第进士，授校书郎，判八等，补陆浑主簿。数月，拜右拾遗、翰林学士。时，父骅迁秘书少监，德宗欲宠其门，使一日并命，再迁司勋员外郎。贞元六年领考功事自至德后考绩失实内外悉考中上殿最混淆至宗儒黜陟详当无所回惮右司郎中独孤良器、殿中待御史
杜伦J以过黜考，左丞裴都、御吏中丞卢侣降考中中，凡人中上者，才五十人。帝闻善之，进考功郎中。累迁给事中。十二年，以本官同中书门下平章事，赐服金紫。居二岁，罢为太子右庶子，屏居慎静，奉朝请而已。迁吏部侍郎，召见，劳日：“知卿杜门六年，故有此拜，
曩与先臣并命，尚念之邪?”宗儒俯伏流涕。元和初，检校礼部尚书，充东都留守。三连至检校吏部、荆南节度使，散冗食戍二千人。历山南西道、河中二镇，拜御史大夫，改吏部尚书。
穆宗立，诏先朝所召贤良方正，委有司试。宗儒建言：“应制而来者，当天子临问。试有司，非国旧典，请罢之。”诏可。俄检校右仆射，守大常卿。太常有《五方师子乐》，非大朝会不作。帝嗜声色，宦官领教坊者，乃移书取之。宗儒不敢违，以诉宰相。宰相以事专有司，不应关白。以懦不职，罢为太子少师。大和初，进太子太傅。文宗召访政理，对曰：“尧、舜之化，慈俭而已，愿陛下守之。”帝纳其言。六年，授司空，致仕。卒，年八十七，册赠司徒，谥日昭。宗儒以文学历将相，位任崇剧，然无仪矩，以治生琐碎失名。
（《新唐书列传七十六》）
4.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3分）
A.履尚清鲠清鲠：清高刚直
B.衣食窭乏窭乏：贫乏
C.散冗食成二千人散冗：散乱
D.非国旧典 旧典：旧时的制度
5.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.贞元六年/领考功／事自至德后／考绩失实／内外悉考中上／殿最混淆／至宗儒／黜陟详当／无所回惮／．
B.贞元六年／领考功事／自至德后考绩失实／内外悉考中上／殿最混淆／至宗儒／黜陟详当／无所回惮／
C.贞元六年／领考功／事自至德／后考绩失实／内外悉考中／上殿最混淆／至宗儒黜／陟详当／无所回惮／
D.贞元六年／领考功事／自至德后考／绩失实／内外悉考／中上殿最／混淆至宗儒／黜陟详当／无所回惮／
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的.一项是（3分）
A．赵宗儒年轻时酷爱学习、为人正直。而他的父亲赵骅深受朝廷重用，身居要职，在交友行义方面，做得十分出色。
B.赵宗儒曾中进士，在主管考查政绩方面事务，周详妥当，革除弊端，亳不畏惧，朝廷要臣因此而受到相应的处分。
c.赵宗儒任相两年，贬为太子右庶子，深居简出，升任吏部侍郎后，皇帝回顾赵宗儒父子一同任命的情景，让其动容。
D.赵宗儒任太子太傅时，勇于直涑，劝告文宗，谈论治国之道，以尧、舜为标杆，坚守仁慈勤俭，文宗接受了建议。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(1)采访使韦陟器之，表置其府。又为陈留采访使郭纳支使。骅以尝陷贼，贬晋江尉。（5分）
(2)宗儒不敢违，以诉宰相。宰相以事专有司，不应关白。以懦不职，罢为太子少师。（5分）
参考答案
4.C 闲散
5.B
6.A 年经是酷爱学习的是赵骅
7.（1）采访使韦陟非常器重他，上表安排他在幕府中任职。又任陈留采访使郭纳的支使。赵骅因曾落人贼中，贬为晋江尉。
（2）赵宗儒不也违抗，告诉宰相。宰相认为此事应由有司决断，不应禀报。因他懦弱不称职，罢官为太子少师。
篇2：贾黄中,沧州南皮人原文及译文赏析
贾黄中,沧州南皮人原文及译文赏析
贾黄中，字娲民，沧州南皮人，唐相耽四世孙。父玭严毅，善教子，士大夫子弟来谒，必谆谆诲诱之。
黄中幼聪悟，方五岁，玭每旦令正立，展书卷比之，谓之“等身书”，课其诵读。六岁举童子科，七岁能属文，触类赋咏。父常令蔬食，曰：“俟业成，乃得食肉。”十五举进士，授校书郎、集贤校理，迁著作佐郎、直史馆。
岭南平，以黄中为采访使，廉直平恕，远人便之。还奏利害数十事，皆称旨。会克江表，选知宣州。岁饥，民多为盗，黄中出己奉造糜粥，赖全活者以千数，仍设法弭盗，因悉解去。
太宗即位，迁礼部员外郎。太平兴国二年，知升州。时金陵初附，黄中为政简易，部内甚治。一日，案行府署中，见一室扃钥甚固，命发视之，得金宝数十匮，计直数百万，乃李氏宫阁中遗物也，即表上之。上览表谓侍臣曰：“非黄中廉恪，则亡国之宝，将污法而害人矣。”赐钱三十万。
5．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（ ）（3分）
A．展书卷比之 比：等 B．远人便之 便：方便
C．仍设法弭盗 弭：平息D．黄中顿首谢 谢：道歉
6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是（ ）（3分）
A．因悉解去 因留为枢密直学士B．课其诵读上闻其素贫
C．俟业成，乃得食肉 乃李氏宫阁中遗物也 D．则亡国之宝 则失大臣之体
7．下列各句组，都能表现贾黄中“廉直平恕”的一组是（ ）（3分）
①还奏利害数十事 ②黄中出己奉造糜粥 ③黄中为政简易，部内甚治
④得金宝数十匮，计直数百万，乃李氏宫阁中遗物也，即表上之
⑤而未尝言，人莫之知 ⑥上言母老乞留京
A. ①②④B. ①②⑤ C. ③④⑤D. ③⑤⑥
8. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）
A．贾黄中的父亲对他要求很严格，贾黄中五岁的时候，他父亲每天要他早起学习，督促他诵读，并告诉他学业未成，只有粗茶淡饭。
B．贾黄中担任宣州知州的时候，遇上饥荒，很多老百姓都去当盗贼，贾黄中上奏了数十条利弊，还拿出自己的俸钱买米煮成粥，保全数千名百姓的性命。
C．贾黄中处理政事简便易行，将升州治理得秩序井然，并把可能玷污法律、害人的前朝数百万珍宝如数上缴朝廷，得到皇帝的嘉赏。只是他有时行事不能当机立断。
D．贾黄中的母亲被皇帝召见，皇帝对贾黄中的母亲评价甚高，认为她七十余岁未觉年老，每次与她交谈，贤德明敏，可与古代孟子的母亲相媲美。
9.翻译下面句子。（10分）
①然畏慎过甚，中书政事颇留不决。（3分）
②黄中终日忧畏，必先其母老矣。（3分）
③多知台阁故事，谈论亹癖，听者忘倦焉。（4分）
【参考答案】
5．【答案】C A．比：比较（或比划长短） B便：感到舒适 D．谢：感谢
6．【解答】C A．都是连词，“于是，就”；B．都是代词，指贾黄中；C．副词，“才”/副词，“是”；D．都是助词“的”。
7．【答案】A（3）是写贾黄中处理政事得法；（5）是先贾黄中推荐贤士，不为人所知
（6）是写贾黄中孝敬母亲。
8．【解答】B上奏利弊不是他担任宣州知州时的事情
附【参考译文】
贾黄中字娲民，是沧州南皮人，唐朝宰相贾耽的四世孙。父亲贾玭，性格严厉坚毅，善于教子，士大夫的子弟前来求见，他必定谆谆教诲。
贾黄中年幼时就很聪明，刚刚五岁，贾玭就每天早晨让他端正地站着，然后展开书卷，量取与他的'身高一样长的篇幅，称这是“等身书”，督促他在一天之内诵读完。（贾黄中）六岁参加童子科考试，七岁能写文章，遇到事物就能赋诗吟咏。父亲常让他只以蔬菜为食，说：“等你以后学业有成，才能吃肉。” （贾黄中）十五岁考中了进士，被授为校书郎和集贤校理，又提升为著作佐郎、直史馆。
岭 南地区平定以后，朝廷任命黄中做采访使，贾黄中廉洁正直，处事公平，待人宽恕，使边远地区的人民感到安适。回朝后，上奏了几十条兴利除害的事，都符合皇帝 的心意。适逢宋军攻克江表，贾黄中被选拔任宣州的知州。饥荒之年，百姓有很多人沦为盗贼，贾黄中拿出自己的俸禄买米熬粥给饥民吃，靠这个办法保全活下来的 有上千人，他还想办法禁止盗贼，于是盗贼全部解散离去。
太 宗即位，（贾黄中）升为礼部员外郎。太平兴国二年，任升州知州。当时金陵刚归附宋朝，贾黄中治理政务简便易行，所辖区域内治理得很好。一天，（贾黄中）巡 视府署之中，见有一间屋子锁闭得很牢固，他就命人打开屋子查，得到金宝几十柜，计算一下，价值几百万两白银，是南唐李氏宫中的遗物，他立即写好表章告诉皇 上这件事。皇上看了表章后对侍臣说：“如果不是贾黄中廉洁恭谨，那么南唐的这些亡国之宝，就将玷污法律并且害人犯罪了。”赏赐他钱三十万。
贾 黄中一向看重吕端的为人，恰好吕端要出京镇守襄阳，贾黄中向皇上极力推荐（吕端），于是吕端留在朝中担任枢密直学士，后任参知政事。当世有能文有德的贤 士，多是贾黄中推荐的，然而他未曾说过，人们并不知道这些事。但是（贾黄中）为人太过小心谨慎，中书省的政事常拖延得不得解决。
二：
贾黄中，沧州南皮人。父玭严毅，善教子。黄中幼聪悟，方五岁，每旦令正立，展书卷比之，谓之“等身书”，课其诵读。父常令蔬食，曰：“俟业成，乃得食肉。”十五举进士，授校书郎、集贤校理，迁著作佐郎，直史馆。
岭南平，以黄中为采访使①，廉直平恕，远人便之。还奏利害数十事，皆称旨。会克江表，选知宣州。岁饥，民多为盗，黄中出己俸造糜粥，赖全活者以千数，仍设法弭盗，因悉解去。太平兴国二年，知升州②。时金陵初附，黄中为政简易，部内甚治。一日，案行府署中，见一室扃钥甚固，命发视之，得金宝数十匮，计直数百万，乃李氏宫阁中遗物也，即表上之。上览表谓侍臣曰：“非黄中廉恪，则亡国之宝，将污法而害人矣。”
八年，与宋白、吕蒙正等同知贡举，迁司封郎中，充翰林学士。雍熙二年，又知贡举，俄掌吏部选。凡再典贡部，多柬拔寒俊，除拟官吏，品藻精当。淳化二年秋，与李沆并拜给事中、参知政事。太宗召见其母王氏，命坐，谓曰：“教子如是，真孟母矣。”作诗以赐之，颁赐甚厚。（节选自《宋史?列传第二十四》）
注：①采访使：掌管检查刑狱、监察州县官吏。 ②升州：即金陵，宋太祖开宝年间改称升州。
1．下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是
[ ]
A．选知宣州——知：主持，掌管
B．命发视之——发：打开
C．部内甚治——治：惩治
D．乃得食肉——乃：才
2．下列句子编为四组，全都表现贾黄中“廉直平恕”的一组是
[ ]
①父常令蔬食，曰：“俟业成，乃得食肉。”
②岁饥，民多为盗，黄中出己俸造糜粥，赖全活者以千数。
③时金陵初附，黄中为政简易，部内甚治。
④一日，案行府署中，见一室扃钥甚固，命发视之。
⑤得金宝数十匮，计直数百万，乃李氏宫阁中遗物也，即表上之。
⑥凡再典贡部，多柬拔寒俊，除拟官吏，品藻精当。
A．①③⑥
B．②③⑤
C．①④⑤
D．②④⑥
3．下列对原文的叙述和分析，正确的一项是
[ ]
A．贾黄中年幼时便受到严格的家庭教育。他父亲把书卷一册册码放到与他的身体一样高，叫做“等身书”，督促他诵读。
B．贾黄中担任采访使，由于廉洁正直，处事公正宽容，使边境人民感到安适，并且平息了盗贼，所得前朝金宝，全部上缴朝廷。
C．贾黄中掌管科举考试，多选拔出身寒微而又才能杰出的人，除授拟定官吏，品评鉴定等级，都十分恰当，因此深受皇帝的赏识。
D．贾黄中的母亲被皇帝召见，表彰她对儿子的教育，认为她可与古代孟子的母亲相媲美，贾黄中也因此得到了皇帝的赠诗和赏赐。
4．把文言文阅读中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）还奏利害数十事，皆称旨。会克江表，选知宣州。
（2）黄中出己俸造糜粥，赖全活者以千数，仍设法弭盗，因悉解去。
参考答案
1．C
2．B
3．C
4．（1）（他）回朝后，上奏了几十条兴利除害的事，都符合皇帝的心意。适逢宋军攻克江南，贾黄中被选拔任宣州的知州。
（2）贾黄中拿出自己的俸禄熬粥给饥民吃，靠这个办法保全活下来的有上千人，一面继续想办法禁止盗贼，于是盗贼全部解散离去。
参考译文
岭南地区平定以后，任命黄中做采访使，他廉洁正直，处事公平，待人宽恕，使边远地区的人民感到安适。回朝后，上奏了几十条兴利除害的事，都符合皇帝的心意。适逢宋军攻克江南，贾黄中被选拔任宣州的知州。饥荒之年，百姓有很多人沦为盗贼，贾黄中拿出自己的俸禄熬粥给饥民吃，靠这个办法保全活下来的有上千人，一面继续想办法禁止盗贼，于是盗贼全部解散离去。太平兴国二年，任升州知州。当时金陵刚归附宋朝，贾黄中治理政务简便易行，所辖区域内治理得很好。一天，巡视府署之中，见有一间屋子锁闭得很牢固，他就命人打开屋子看一看，得到金宝几十柜，计算一下，价值几百万两白银，是南唐李氏宫中的遗物，他立即写好表章把这些金宝进献给皇上。皇上看了表章后对侍臣说：“如果不是贾黄中廉洁恭谨，那么南唐的这些亡国之宝，就将玷污法律并且害人犯罪了。”
太平兴国八年，贾黄中与宋白、吕蒙正等共同主管科举，又提升为司封郎中，充任翰林学士。雍熙二年，又主管科举，不久又掌管吏部对官吏的选拔。贾黄中前后两次掌管科举考试，多选拔出身寒微而又才能杰出的人，除授拟定官吏，品评鉴定等级，十分恰当。淳化二年秋天，与李沆一起官拜给事中、参知政事。宋太宗召见他的母亲王氏，让她坐下，对她说：“把孩子教育成这样，您真可以和孟子的母亲相比了。”并且作了诗送给她，赏赐的财物也很丰厚。
篇3：金声字正希休宁人原文及译文赏析
金声字正希休宁人原文及译文赏析
金声，字正希，休宁人。好学，工举子业，名倾一时。崇祯元年，成进士，授庶吉士。明年十一月，大清兵逼都城，声慷慨乞面陈急务，帝即召对平台。申甫者，僧也，好谈兵，方私制战车火器。帝纳声言，取其车入览，授都司佥书。即日召见，奏对称旨，超擢副总兵，敕募新军，便宜从事。改声御史，参其军。甫仓猝募数千人，皆市井游手，所需军装戎器又不时给。而是时大清兵在郊圻久，势当速战，急出营柳林。亡何，甫连败于柳林、大井，乃结车营卢沟桥。大清兵绕出其后，御车者惶惧不能转，歼戮殆尽，甫亦阵亡。声痛伤之，言甫受事日浅，直前冲锋，遗骸矢刃殆遍，非喋血力战不至此。帝亦伤之，命予恤典。
声耻无功，请率参将董大胜兵七百人，甫遗将古壁兵百人，及豪杰义从数百人，练成一旅，为刘之纶奇兵，收桑榆之效，不许。俄以清核军需告竣，奏缴关防，请按律定罪，再疏请罢斥，皆不许。
寻上疏言：“陛下晓夜焦劳，日亲天下之事，实未尝日习天下之人。必使天下才不才，及才长短，一一程量不爽，方可斟酌位置。往者陛下数召对群问无所得鲜当圣心遂厌薄之。臣愚妄谓陛下泰交尚未殷，顾问尚未数，不得谓召对无益也。愿自今间日御文华，令京卿、翰林、台谏及中行、评博等官，轮番入直，博咨广询。而内外有职业者，亦得不时进见。政事得失，军民利病，庙堂举措，边塞情形，皆与臣工考究于燕闲之间。岁月既久，品量毕呈。诸臣才不才，及才长短，岂得逃圣鉴。”帝未及报，声再疏恳言之，终不用，遂屡疏乞归。
十六年冬，廷臣交荐，即命召用，促入都陛见，未赴而京师陷。大清兵破南京，列郡望风迎降。声纠集士民保绩溪、黄山，分兵扼六岭。宁国丘祖德、徽州温璜、贵池吴应箕等多应之。九月下旬，徽故御史黄澍降于大清，王师间道袭破之。声被执至江宁，语门人江天一曰：“子有老母，不可死。”对曰：“天一同公起兵，可不同公殉义乎！”遂偕死。唐王赠声礼部尚书，谥文毅。
（节选自《明史》）
9．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A．好学，工举子业 工：擅长
B．歼戮殆尽，甫亦阵亡 殆：几乎
C．一一程量不爽 爽：清爽
D．王师间道袭破之 间：抄小路
10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是
A．而是时大清兵在郊圻久 则群聚而笑之
B．乃结车营卢沟桥 良乃入，具告沛公
C．收桑榆之效 胡为乎惶惶欲何之
D．皆与臣工考究于燕闲之间 贪于财货
11．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．往者陛下数召／对群臣问／无所得／鲜当圣心／遂厌薄之
B．往者／陛下数召对／群臣问无所得／鲜当圣心／遂厌薄之
C．往者陛下数召／对群臣问／无所得鲜／当圣心／遂厌薄之
D．往者／陛下数召对群臣／问无所得／鲜当圣心／遂厌薄之
12．下列对原文有关内容的理解和分析，表述正确的一项是
A．金声，是崇祯元年的进士，在清军逼近都城时，他情绪激昂地请求当面陈述紧急事务。在申甫组建了军队之后，金声曾经以御史的身份参与到军队之中。
B．申甫虽然是个僧人，国难当头之际依然应诏而出，并招募了数千人，虽然也曾取得了柳林等战役的胜利，但终究在卢沟桥兵败身亡。
C．申甫阵亡之后，金声耻于无功，他又率领参将董大胜的士兵七百人、古壁的士兵一百人以及以义相从的豪杰数百人，组成了一只军队。后上疏请求罢免自己，皇帝没有同意。
D．南京城破、列郡望降之际，金声奋起抗清，聚集士民守卫绩溪、黄山，分兵扼守六岭。终因旧部而兵败被俘，与江天一一同赴死。
13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(1)声痛伤之，言甫受事日浅，直前冲锋，遗骸矢刃殆遍，非喋血力战不至此。（5分）
(2)俄以清核军需告竣，奏缴关防，请按律定罪，再疏请罢斥，皆不许。（5分）
参考答案
9.C
10.B
11.D
12.A
13.（1）金声非常悲伤，说申甫接受职事时间非常短，一直向前冲锋，遗体上箭刃伤几乎遍布，如果不是喋血奋力作战便不会到这种地步。（5分）
（2）不久，以清查核实军需结束，上奏缴回关防印信，请求按法律定罪，再次上疏请求罢免被斥责，皇帝都不同意。（5分）
参考译文
金声，字正希，休宁人。好学，擅长科举考试的学问，名声超过当代很多人。崇祯元年，成为进士，授任庶吉士。第二年十一月，大清军队逼近都城，金声情绪激昂地请求当面陈述紧急事务，皇帝便在紫禁城建极殿召见了他。
申甫是僧人，喜好谈论军事，正私自制造战车火器。皇帝采纳金声之言，取来他的战车送入观览，授予都司佥书。即日召见，上奏对答符合皇帝的心意，超级提拔为副总兵，敕令招募新军，见机行事。改任金声为御史，参与其军。申甫匆忙之间招募数千人，都是市井游手好闲之人，所需要的军装兵器又不及时供给。然而这时大清兵在郊区日久，形势应当速战，急忙出军结营于柳林。不久，申甫连续战败于柳林、大井，于是就在卢沟桥结车扎营。大清的军队从他们的身后饶了过去，车营的防守人员因恐惧不能掉过头来，被歼灭杀戮几乎死光，申甫也阵亡。金声非常悲伤，说申甫接受职事时间非常短，一直向前冲锋，遗体上箭刃伤几乎遍布，如果不是喋血奋力作战便不会到这种地步。皇帝也为之悲伤，命令给予抚恤典例。
金声以无功而感到羞耻，请求率领参将董大胜的`士兵七百人，申甫的遗将古壁的士兵一百人，以及以义相从的豪杰数百人，练成一只军队，为刘之纶奇兵，以收到后期之功，皇帝不允许。不久，以清查核实军需结束，上奏缴回关防印信，请求按法律定罪，再次上疏请求罢免被斥责，皇帝都不同意。
不久，金声上疏说：“陛下早晚焦虑辛劳，每天亲理天下之事，实际未曾熟悉天下之人。有必要使天下之人有才、无才以及才能长短，一一衡量不差，才可以斟酌使用。过去，陛下多次召见群臣问答，问无所得，很少有适合圣心的，于是厌恶轻视他们。臣愚妄地认为陛下互通声气，使上下不隔还做得不够，问询的次数还不是很多，不能认为召问对答没有益处。希望从今以后隔一天驾临文华殿，令京卿、翰林、台谏以及中行、评博等官，轮番入内值班，广泛咨询。而宫廷内外有职务之人，也得以随时进见。政事的得失，军民的利弊，朝廷的措施，边塞的情形，都与臣下在安闲之间得到研究。时间既久，人品才能都呈现出来。诸臣有才无才，以及才能长短，哪里能够逃过圣上的察鉴。”皇帝还来不及回复，金声再次上疏诚恳述说，终究不被采用，于是屡次上疏请求退休。
十六年冬，朝廷大臣交相举荐，便命令征召任用，催促入京朝见，还没有赴召而京城陷落。大清军队攻破南京，各郡望风出迎投降。金声聚集士民保守绩溪、黄山，分兵扼守六岭。宁国丘祖德、徽州温璜、贵池吴应箕等多相应他。九月下旬，徽州原御史黄澍向大清投降，清兵从小路袭击打败了金声。金声被拘执到江宁，对门人江天一说：“你有老母，不可死难。”江天一回答说：“我同您一起起兵，可以不和您一起为义献身吗！”于是一同死去。唐王追赠金声为礼部尚书，谥号文毅。
篇4：“方孝孺,字希直,宁海人”的阅读答案解析及原文翻译
“方孝孺,字希直,宁海人”的阅读答案解析及原文翻译
方孝孺，字希直，宁海人。孝孺幼警敏，双眸炯炯，读书日盈寸。长从宋濂学，濂门下知名士皆出其下。孝孺顾末视文艺，恒以明王道、致太平为己任。尝卧病绝粮家人以告笑曰古人三旬九食贫岂独我哉父克勤坐事诛扶丧归葬哀动行路既免丧复从濂卒业。
洪武十五年，以吴沉、揭枢荐，召见。太祖喜其举止端整，谓皇太子曰：“此庄士，当老其才。”礼遣还。二十五年，又以荐召至。太祖曰：“今非用孝孺时。”蜀献王闻其贤，聘为世子师。
及惠帝即位，召为翰林侍讲。明年迁侍讲学士，国家大政事辄咨之。临朝奏事，臣僚面议可否，或命孝孺就扆①前批答。时修《太祖实录》及《类要》诸书，孝孺皆为总裁。燕兵起，廷议讨之，诏檄皆出其手。
建文三年，燕兵掠大名。孝孺曰：“燕兵久顿大名，天暑雨，当不战自疲。今其奏事适至，宜且与报书，往返逾月，使其将士心懈。我谋定势合，进而蹴之，不难矣。”帝以为然，命孝孺草诏，遣大理寺少卿薛嵓驰报燕。比至，燕王不奉诏。明年五月，燕兵至江北，帝下诏征四方兵，命诸将集舟师江上。而陈瑄以战舰降燕，燕兵遂渡江。帝忧惧，或劝帝他幸，图兴复。孝孺力请守京城以待援兵，即事不济，当死社稷。乙丑，燕兵入，帝自焚。是日，孝孺被执下狱。
先是，成祖发北平，姚广孝以孝孺为托，曰：“城下之日，彼必不降，幸勿杀之。杀孝孺，天下读书种子绝矣。”成祖颔之。至是欲使草诏。召至，悲恸声彻殿陛。成祖降榻，劳曰：“先生毋自苦，予欲法周公辅成王耳。”孝孺曰：“成王安在？”成祖曰：“彼自焚死。”孝孺曰：“何不立成王之子？”成祖曰：“国赖长君。”孝孺曰：“何不立成王之弟？”成祖曰：“此朕家事。”顾左右授笔札，曰：“诏天下，非先生草不可。”孝孺投笔于地，且哭且骂曰：“死即死耳，诏不可草。”成祖怒，命磔诸市。孝孺慨然就死，时年四十有六。 （选自《明史·方孝孺传》，有删改）
【注】①扆（yǐ）：宫殿内设在门和窗之间的大屏风。
4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A．燕兵久顿大名 顿：驻扎
B．孝孺被执下狱 执：执行
C．成祖颔之 颔：点头
D．予欲法周公辅成王耳 法：效法
5．下列文句中，断句正确的一项是（3分）
A．尝卧病绝粮/家人以告/笑曰/古人三旬九食/贫岂独我哉/父克勤坐事诛/扶丧归葬/哀动行路/既免丧/复从濂卒业
B．尝卧病/绝粮家人以告笑曰/古人三旬九食贫/岂独我哉/父克勤坐事诛/扶丧归/葬哀动行路/既免丧/复从濂卒业
C．尝卧病/绝粮家人以告/笑曰/古人三旬九食/贫岂独我哉/父克勤坐事诛/扶丧归/葬哀动行路/既免丧复/从濂卒业
D．尝卧病绝粮/家人以告笑曰/古人三旬九食贫/岂独我哉/父克勤坐事诛/扶丧归葬/哀动行路/既免丧复/从濂卒业
6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）
A．方孝孺年轻的时候机警敏捷，每天坚持勤奋读书；成年以后，他曾先后跟从宋濂学习，宋濂学生中很多著名人士都比不上他。
B．方孝孺举止端庄严肃，才华出众，因此得到了明太祖和惠帝的重用；惠帝常向他咨询国家大事，甚至请他在朝廷上批复奏事。
C．明成祖起兵后，方孝孺力主抵抗，也曾建议惠帝使用缓兵之计，但没有成功；燕兵渡江以后，方孝孺仍然坚持抵抗，最终失败。
D．明成祖请方孝孺草拟诏书，方孝孺认为他不应该取代帝位，并连续三次质问他，坚持不拟诏书，最终惹怒了明成祖而被杀害。
7．将下列句子翻译为现代汉语。（10分）
（1）孝孺顾末视文艺，恒以明王道、致太平为己任。（5分）
（2）孝孺力请守京城以待援兵，即事不济，当死社稷。（5分）
参考答案：
4．B（执：逮捕。）
5．A（找准主语，语气词。）
6．B（明太祖欣赏方孝孺的为人，但并没有重用他。）
7．（1）方孝孺却轻视文学，常常把阐明王道、使天下达到太平作为自己的使命。［“顾”“末视”“恒”“明”“致”各1分］
（2）方孝孺竭力请求坚守京城来等待救兵，如果事情不成功，就决心为社稷而死。［“力请”“以”“即”“济”“死”各1分，］
【参考译文】
方孝孺，字希直，是浙江宁海人。方孝孺年幼时机警聪敏，两眼炯炯有神，每天读书超过一寸厚。他成年后跟从宋濂学习，宋濂学生中的著名人士都不如他。方孝孺却轻视文学，常常把阐明王道、使天下达到太平作为自己的`使命。他曾经卧病在床，家中断了粮食。家人把这件事告诉他，他笑着说：“古人一个月才吃九顿饭，贫困难道唯独是我方孝孺吗？”他的父亲因为犯法被杀，方孝孺护送灵柩回家乡安葬，哀伤过度感动路人。丧期满了之后，他又回来继续跟随宋濂完成学业。
洪武十五年，方孝孺因为吴沉、揭枢的推荐，被太祖召见。太祖欣赏他举止端庄严肃，对皇太子说：“这是一个品行端庄的人才，你应当一直用他到老。”随后按照礼节送他回家。洪武二十五年，又因为别人的推荐被召到宫廷。太祖说：“现在不是任用方孝孺的时候。”蜀献王闻说他很贤明，聘请他担任世子的老师。
等到惠帝即位，征召他担任翰林侍讲。第二年又提升他做侍讲学士，国家重大的政事皇帝常常向他询问。朝廷讨论事情，官员们难以作出决定时，有时皇帝就让方孝孺在自己的坐位前拟写批复。当时编纂《太祖实录》和《类要》等书，方孝孺都担任负责人。燕兵作乱，朝廷商量讨伐他们，诏书和檄文都出自他的手。
建文帝三年，燕兵侵占大名府。方孝孺说：“燕兵长时间在大名停留，暑天下雨，他们就会不战而疲惫。现在正好他们的奏书到了，应该暂且给他们回复，诏书来往超过一个月，就会使他们将士的战心松懈。等我们商议好形成合围之势，再进兵攻击他们，就不难取胜了。”惠帝认为他说的很有道理，就命方孝孺草拟诏书，派大理寺少卿薛嵓驰报燕王。薛嵓到了以后，燕王没有接受诏书。第二年五月，燕兵到了江北，皇帝下诏征集四方军队，命令各将领把战船集中到长江上。但是陈瑄却率领战舰投降了燕兵，燕兵就渡过了长江。皇帝非常忧惧，有人劝皇帝到其它地方去避难，再去图谋复兴。方孝孺竭力请求坚守京城来等待救兵，如果事情不成功，就决心为社稷而死。乙丑这一天，燕兵入城，建文帝自焚，这一天，方孝孺被抓进监狱。
在此之前，成祖在北平发兵，姚广孝把方孝孺托付给成祖，对他说：“城池攻克这一天，方孝孺一定不会投降，希望你不要杀他。杀了方孝孺，天下读书风气就会断绝。”成祖点头答应了他。到这时，成祖想让他起草诏书。方孝孺被召到宫中后，悲痛的哭喊声响彻宫殿内外。成祖走下坐榻，劝导他说：“您不要折磨自己了，我只是想效法周公辅佐成王罢了。”方孝孺说：“成王在哪里?”成祖说：“他已经自焚死了。”方孝孺说：“为什么不拥立成王的儿子？”成祖说：“治理国家要依赖年长一点的国君。”方孝孺说：“为什么不拥立成王的弟弟?”成祖说：“这是我们的家事。”就回头让手下人递给他笔和纸，说：“向天下发诏书，非你起草不可。”方孝孺把笔扔到地下，一边哭一边骂说：“死就死吧，诏书(我)是不可能帮你起草的。”成祖大怒，命令在闹市将他处死。方孝孺慷慨就义，时年四十六岁。
篇5：《王友直,字圣益,博州高平人》原文及译文
《王友直,字圣益,博州高平人》原文及译文
王友直传译文
王友直，字圣益，博州高平人。父亲王佐，因才能和勇武著称。王友直十二岁时，跟随父亲游历，精通兵法。
绍兴三十一年，金人背弃盟约，王友直结交豪杰，立志收复失地。对众人说：“权力是用来成事的，权力（如果）用得对，对道义有什么损害呢。”就假托朝廷命令自己拟定了承宣使、河北等地的安抚制置使，其余拟定的官职各有差别，通告各州县起兵救援王朝。不久，得到几万人马，编成十三支军队。九月戊子这一天，进军攻打大名，一举攻克，安抚百姓，用绍兴年号晓谕民众。于是向朝廷上奏，想要率领军队返回南部。当时金兵还在扬州，奏章长时间没有上报。
王友直将从寿春过淮水渡河，在路上接受了皇帝的诏书，皇帝勉励王友直率军直捣敌军要害，形成掎角之势接应支援。授予王友直检校少保职位，能够自行决断处理事务。不久和敌军相遇，在淮北抵御他们。敌军来得越来越多，王友直立刻率领军队渡过淮水。不久知悉金主完颜亮已经死了，遇到的金军是回撤（金国）的军队，后悔自己没有（趁机）攻打他们。高宗在长江边督率军队，在金陵接见王友直，赏赐他金带。王友直耻于先前的事没做成，自己陈奏，改任复州防御使。过了四个月，皇帝下诏（让王友直）偕同统制张子盖救援海州。刚一交战，王友直展开一面大旗，大字书写“宋忠义将河北王九郎”来表明心志。（王友直）秘密地从小路转到敌阵背后，凭借敌军粮草营帐的掩护，控制了敌军撤退的`桥梁，士兵埋伏在河两侧。张子盖知道王友直已经趁机到了敌军后面，就指挥军队进攻，敌军溃败逃走，全部溺水而死，围困于是解除。
孝宗即位，王友直多次出奇谋连续作战。张浚时任江淮都督，一见友直就很欣赏他，授予他建康前军统制官职。隆兴二年九月，金人侵犯边境，宣谕使王之望命令（友直）带领前军戍守昭关，王友直立刻出发。一同戍守的其他守军，敌军到了，就退守到和州，王友直孤军坚持守卫。金军驻扎在黄山，两军相隔很近，（王友直）越发有序从容地坚守。
不久改任步司左军统制。当初，在淮北作战时，王友直母子失散了，到这时才寻访找到。于是，（友直）和妻子李氏带着两个女儿从淮北回来。皇帝的赏赐很丰厚，第二年又被授予御前诸军统制，王友直推辞请求担任祠禄官（这类闲职），皇帝亲写诏书慰劳。隆兴四年，从京口去朝见皇帝。朝廷商议派遣马司和步司去驻扎军事重地，丞相虞允文想要先派遣步司，王友直请求让马司先去。等到马司统帅李显忠屯兵金陵，王友直上奏说马司军队路途辗转，困顿死亡（的情况）非常严重。（于是皇帝）下旨不派遣步司（前往）。
篇6：方干,字雄飞,桐庐人原文及译文赏析
方干,字雄飞,桐庐人原文及译文赏析
方干，字雄飞，桐庐人。劝有清才，散拙无营务。大中中，举进士不第，隐居镜湖中。湖北有茅斋，湖西有松岛。每风清月明，携稚子邻叟，轻樟往返，甚惬素心。所住水木閟，一草一花，俱能留客。家贫，蓄古琴，行吟醉卧以自娱。
初有诗名，一见干器之，遂相师友，因授格律。干有赠凝诗，云“把得新诗草里论”。时谓反语为村里老，疑干讥诮，非也。王大夫廉问浙东，礼邀干至，嘉其操，将荐于朝，托吴融草表。行有日，王公以疾逝去，事不果成。干旱岁偕计，往来两京，公卿好事者争延纳，名竟不入手，递归，无复荣辱之念。浙中凡有园林名胜辄遣主人留题几遍初李频学干为诗频及第诗僧清越贺云弟子已折桂先生犹灌固成通末卒。门人相与论德谋迹，谥曰玄英。乐安孙郃等，缀其遗诗三百七十余篇，为十卷。
古黔娄先生死，曾参与门人来吊，问日：“先生终，何以谥，”妻曰：“以‘康’。”参曰：“先生存时，食不充 ，衣不盖彤，死则手足不敛，傍无酒肉。生不美，死不荣，何乐而谥为‘康’哉？”妻日：“昔先生国君用为相，辞不受，是有余贵也。君馈粟三十钟，辞不纳，是有余富也。先生甘天下之淡味，安天下之卑住，不戚戚于贫贱，不遑遑于富贵。求仁得仁，求义得义，谥之以康，不亦宜乎？”方干，韦布之士，生称高尚，死谥玄英，其梗概大节，庶几乎黔娄者耶！
（选自《唐才子传·卷七》，有删改）
4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)
A.散拙无营务 营：谋求。
B.家贫，蓄古琴蓄：保存。
c.门人相与论德谋迹 谋：谋略。
D.缀其遗诗三百七十余篇缀：汇集。
5.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.浙中凡有园林名胜／辄造／主人留题几遍／初李频学干／为诗频及第／诗僧清越贺／云弟子已折桂先生／犹灌园／成通末卒
B.浙中凡有园林名胜／辄造主人／留题几遍／初李频学干为诗／频及第／诗僧清越贺云／弟子已折桂／先生犹灌园／咸通末卒
c.浙中凡有园林名胜／辄造主人／留题几遍／初李频学干为诗／频及第／诗僧清越贺／云弟子已折桂先生／犹灌园／成通末卒
D.浙中凡有园林名胜／辄造／主人留题几遍／初李频学干／为诗频及第／诗僧清越贺云／弟子已折桂／先生犹灌园／咸通末卒
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A.方干自幼有清俊之才，为人散淡粗疏，大中年间曾参加科举考试，没有考中。但颇有诗名的徐凝很欣赏他，还教方干作格律诗。
B.大夫王廉到浙东问政，邀请方干相见，赞许他的品行节操，于是竭力向朝廷推荐，遗憾的是后来王廉因病去世，事情终未办成。
C.方干为一介布衣，生不得志，曾隐居镜湖，流连山水，抚琴吟诗，饮酒自乐，死后其门人根据他一生的事功私谥他为玄英先生。
D.黔娄先生一生追求仁与义，生活清苦却推辞尊位与奖赏，死后也未享哀荣，而方干的生平遭际、高尚节义与黔娄先生是一样的。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(l)公卿好事者争延纳，名竞不入手，遂归，无复暮辱之念。
(2)先生甘天下之淡味，安天下之单位，不戚戚于贫贱，不遑遑于富贵。
参考答案
4.C (谋：谋议。)
5.B（根据文意，应如此停顿。）
6.D(“方干的生平遭际”与黔娄并不“一样”。)
（1~6题每题3分）
7．（1）一些热心的达官公卿争相邀请他，（但）功名最终还是没有得到，（方干）于是回去，不再有追求功名的念想。（5分）
（2）先生对天下最淡的味道也感到甜美，对天下最卑微的地位也感到安适，对贫穷低贱的生活不忧心忡忡，对富有显贵的日子也不去匆忙追求。（5分）
参考译文：
方干，字雄飞，桐庐县人。幼年有清俊之才，（为人）散淡粗疏没有做什么事。大中年间，参加进士科考试没有考中，隐居在镜湖中。湖的北面有间茅草屋，湖的西面有个松岛。每当风清月明之时，（他就）带着小儿和邻居老人，撑一只轻便的小船往返于茅屋与松岛之间，使自己一向淡泊的心非常惬意。他住的地方水泉树木幽深隐蔽，一草一花，都让人流连忘返。他家境贫苦，存有一把古琴，（常）漫步吟诗、醉酒而卧来自娱自乐。
徐凝当初有（很高的）诗名，一见方干就很看重他，于是与他互相成为师友，徐凝便教方干作格律诗。方干有赠徐凝的诗，说“把得新诗草里论”。当时的人认为方干反说（徐凝）为村里老人，怀疑方干讥诮徐凝，（其实）不是这样的。大夫王廉到浙东问政，按照礼节邀请方干到来，赞许他的操守，要推荐他到朝廷，委托吴融草拟奏表。过了一段时日，王廉因病逝世，事情最终没有办成。方干早年随同计吏，往来于两京之间，一些热心的达官公卿争相邀请他，（但）功名最终还是没有得到，（方干）于是回去，不再有追求功名的念想。浙中只要有园林名胜，他就拜访主人，题留的诗几乎遍布那些园林。当初李频向方干学习做诗，李频考中进士，诗僧清越向方干祝贺道：“弟子已折桂，先生犹灌园。”咸通末年（方干）去世。他的门人一起讨论他的德行和事迹，确定谥号为玄英。乐安人孙郃等人汇集他的遗诗三百七十多首，合编成十卷。
古时黔娄先生去世，曾参与他的门人来慰问，问道：“先生去世，用什么做他的谥号？”他的.妻子说：“用‘康’。”曾参说：“先生活着的时候，食不充裕，衣不蔽体，死后连手脚都没有盖上，旁边也没有酒肉。活着没过上好日子，死后也不显荣，为什么愿意取谥号为‘康’呢？”他的妻子说：“从前先生的国君任用他做相国，先生推辞不接受，这说明他有多余的尊位啊。国君馈赠给他三十钟粟，他也推辞不接受，这说明他有多余的财富啊。先生对天下最淡的味道也感到甜美，对天下最卑微的地位也感到安适，对贫穷低贱的生活不忧心忡忡，对富有显贵的日子也不去匆忙追求。想要仁就得到了仁，想要义就得到了义，用‘康’作为他的谥号，不也很恰当吗？”方干是一介布衣，活着时品行高尚被人称道，死后谥号玄英，他刚强的气概、高尚的节义，差不多是黔娄一类的人啊！
篇7：左宗棠字季高湖南湘阴人原文及译文赏析
左宗棠字季高湖南湘阴人原文及译文赏析
左宗棠，字季高，湖南湘阴人。道光十二年举人，三试礼部不第，遂绝意仕进，究心舆地、兵法。喜为壮语惊众，名在公卿间。尝以诸葛亮自比，人目其狂也。胡林翼称之，谓横览九州，更无才出其右者。咸丰初，广西盗起，张亮基巡抚湖南，礼辟不就。林翼敦劝之，乃出。叙守长沙功，由知县擢同知直隶州。亮基移抚山东，宗棠归隐梓木洞。骆秉章至湖南，复以计劫之出佐军务，倚之如左右手。
宗棠用兵善审机，不常其方略。筹西事，尤以节兵裕饷为本谋。始西征，虑各行省协助饷不时至，请一借贷外国。沈葆桢尼其议，诏曰：“宗棠以西事自任，国家何惜千万金。为拨款五百万，敕自借外国债五百万。”出塞凡二十月，而新疆南北城尽复者，馈运饶给之力也。初议西事，主兴屯田，闻者迂之。及观宗棠奏论关内外旧屯之弊，以谓挂名兵籍，不得更事农，宜画兵农为二，简精壮为兵，散愿弱使屯垦，然后人服其老谋。既入觐，赐紫禁城骑马，使内侍二人扶掖上殿，授军机大臣，兼值译署。国家承平久，武备弛不振，而海外诸国争言富强，虽中国屡平大难，彼犹私议以为脆弱也。及宗棠平帕夏，外国乃稍稍传说之。
宗棠为人多智略，内行甚笃，刚峻自天性。穆宗尝戒其褊衷。始未出，与国籓、林翼交，气陵二人出其上。中兴诸将帅，大率国籓所荐起，虽贵，皆尊事国籓。宗棠独与抗行，不少屈，趣舍时合时不合。国籓以学问自敛抑，议外交常持和节；宗棠锋颖凛凛向敌矣，士论以此益附之。然好自矜伐，故出其门者，成德达材不及国籓之盛。
论曰：“宗棠事功著矣，其志行忠介，亦有过人。廉不言贫，勤不言劳。待将士以诚信相感。善于治民，每克一地，招徠抚绥，众至如归。论者谓宗棠有霸才，而治民则以王道行之，信哉。宗棠初出治军，胡林翼为书告湖南曰：“左公不顾家，请岁筹三百六十金以赡其私。”曾国籓见其所居幕小，为别制二幕贻之，其廉俭若此。初与国籓论事不洽，及闻其薨，乃曰：“谋国之忠，知人之明，自愧不如。”志益远矣。
8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．三试礼部不第 第：科举考中
B．由知县擢同知直隶州 擢：提拔
C．宗棠锋颖凛凛向敌矣 颖：聪明
D．及闻其薨 薨：去世
9．下列各句都能表现左宗棠善于谋划的一项是（ ）
①亮基移抚山东，宗棠归隐梓木洞。
②虑各行省协助饷不时至，请一借贷外国。
③新疆南北城尽复者，馈运饶给之力也。
④宜画兵农为二，简精壮为兵，散愿弱使屯垦。
⑤廉不言贫，勤不言劳。
A．①③④ B．②③⑤ C．②③④D．①③⑤
10．下列各句对原文有关内容的理解，正确的一项是（ ）
A．左宗棠很有才能，但中举后多次考进士都未成功；后因胡林翼游说巡抚湖南的张亮基，才得以走上仕途。
B．左宗棠刚开始西征时，担心各行省协助军饷不能按时到达，请求向外国做些借贷，沈葆桢反对这样做，不过皇上下诏同意他向外国借钱五百万。
C．当时朝廷各将帅，大多数是曾国藩举荐的，他们也都对他很尊敬。左宗棠是唯一与曾国藩抗衡的，一点也不退让，两人的.志趣也完全不同。
D．左宗棠功勋卓著，品行也有过人之处，清廉勤政，爱护百姓，每攻克一座城池，都要将俘虏放回家去。
11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(1) 张亮基巡抚湖南，礼辟不就。
(2) 然好自矜伐，故出其门者，成德达材不及国籓之盛。
参考答案：
8.颖：物品末端的尖锐部分
9.①是说左宗棠归隐之事；⑤是说左宗棠在廉洁、勤勉方面的事。
10.A．胡林翼游说左宗棠，左宗棠才走上仕途。C．两人的志趣有时相同有时不同。D．将俘虏放回家在文中无根据。
11. 张亮基任湖南巡抚，征召左宗棠为官，左不赴任
但左宗棠好骄傲自夸，所以出自他门下，有德性成大器的没有曾国藩门下的多。
附：[参考译文]
左宗棠，字季高，湖南湘阴人。宗棠是道光十二年的举人，以后三次参加礼部的考试都没有考取，于是他断绝了在仕途上的打算，而专心研究舆地、兵法。他平时喜欢说豪言壮语而惊人，在公卿士大夫中间颇有名声。曾经自比为诸葛亮，大家都觉得他狂妄。胡林翼却非常欣赏他，认为看遍全国，没有一个人才能超过左宗棠的。咸丰初年，广西盗贼蜂起，张亮基任湖南巡抚，征召左宗棠为官，左不赴任。胡林翼多次相劝，左才出任。后评议守长沙的功劳等第，从知县提拔为直隶州的长官。张亮基转赴山东任，左宗棠就归隐于梓木洞。骆秉章到湖南，又想办法请左宗棠出来辅佐军务，依赖他如同自己的左右手。
左宗棠用兵善于审时度势，把握时机，不只用一种计谋策略。筹措西线战事，尤其注重以节制兵丁人数，保证粮饷充足为根本。刚开始西征，左宗棠担心各行省协助军饷不能按时到达，请求向外国作些借贷。沈葆祯反对他的建议，皇帝下诏说：“左宗棠以西线战事为己任，国家又何惜千万金？给拨款银两五百万，再准允他向外国借贷五百万。”左宗棠部队出塞共二十个月，新疆南北各城能全部收复，（实在是）军饷供给充足的功劳。当初议论西部边防事务时，左宗棠主张发展屯田，听到的人都认为左宗棠迂腐。等看到左宗棠上奏论述关内外过去屯兵的弊病，以及说既然挂名兵籍，就不能改为从事农业生产，因此应该将兵农划开为二，挑选精壮的人为兵丁，让老弱的人去屯田垦地，大家这才佩服左宗棠老谋深算。入朝觐见后，皇上赏赐左宗棠可以在紫禁城内骑马，可由内侍二人搀扶上金銮殿，授予军机大臣职，兼负责译署。国家太平久了，军事废弛不振作了，而海外各国争相声言富强，虽然中国屡次平息大难，他们还是私下议论认为中国非常脆弱。等到左宗棠平息帕夏，外国人才渐渐传说他的战功。
左宗棠为人极富智慧策略，自身修养也很诚笃，天性刚毅严厉。光绪帝曾经劝诫左宗棠不要心胸狭隘。当初，左宗棠还未出来做官的时候，就与曾国藩、胡林翼相结交，但气势却凌驾于曾胡二人之上。中兴各将帅，大多都是曾国藩举荐，尽管显贵，但都尊敬地对待曾国藩。左宗棠是唯一与曾国藩相抗衡的，一点也不退让，主意、志趣时而合，时而不相合。曾国藩以学识深厚而约束自己，讨论外交时常主张和局，而左宗棠对敌人常锋芒毕露，非常厉害，士人因此而更加附合他。但左宗棠好骄傲自夸，所以出自他门下，有德性成大器的没有曾国藩门下的多。
评论说：“左宗棠功勋卓著，品行忠贞方面，也有超出常人的地方。廉洁不说自己贫穷，勤劳不说自己劳累。以诚信对待将士。善于治理百姓事务，每攻克一处地方，都招安当地人民，让大家感觉到好像到了自己的家。”评论者说左宗棠有霸才，但治理百姓却以仁义安抚方法来实行，确实这样。左宗棠刚出来治军，胡林翼就写信告诉湖南人说：“左宗棠不顾念家庭，要求湖南省每年筹集三百六十两银子赡养他的家属。”曾国藩发现左宗棠居住的帐幕窄小，为他另外修造二间屋送给他，左宗棠廉洁节俭就是这样。起初左宗棠跟曾国藩商议事情并不融洽，但等到得知曾国藩死的消息，就说：“谋国之忠，知人之明，自愧不如。”志趣也是很远大的。
篇8：湛若水字元明增城人原文及译文赏析
湛若水字元明增城人原文及译文赏析
湛若水，字元明，增城人。弘治五年举于乡，从陈献章游，不乐仕进，母命□出，乃入南京国子监。十八年会试，学士张元祯，杨廷和为考官，抚其卷曰：“非白沙之徒不能为此”。置第二。赐进士，选庶吉士，授翰林院编修。时王守仁在吏部讲学，若水与相应和。寻丁母忧，庐墓三年。筑西樵讲舍，士子来学者，先令习礼，然后听讲。
嘉靖初，入朝，上经筵讲学疏，谓圣学以求仁为要。已，复上疏言：“陛下初政，渐不克终。左右近侍争以声色异教蛊惑上心。大臣林俊、孙交等不得守法，多自引去，可为寒心。亟请亲贤远奸，穷理讲学，以隆太平之业。”又疏言日讲不宜停止，报闻。明年进侍读，复疏言：“一二年间，天变地震，山崩川涌，人饥相食，殆无虚月，夫圣人不以屯否之时而后亲贤之训明医不以深锢之疾而废元气之剂宜博求修明先王之道者日侍文华以裨圣学。”已，迁南京国子监祭酒，作《心性图说》□教士。拜礼部侍郎。仿《大学衍义补》，作《格物通》，上□朝，历南京吏、礼、兵三部尚书。南京俗尚侈靡，为定丧葬之制颁行之。老，请致仕，年九十五卒。
若水生平所至，必建书院以祀献章。年九十，犹为南京之游。过江西，安福邹守益，守仁弟子也，戒其同志曰：“甘泉先生来，吾辈当宪老而不乞言，慎毋轻有所论辩。”若水初与守仁同讲学，后各立宗旨。守仁以致良知为宗，若水以随处体验天理为宗。守仁言若水之学为求之于外，若水亦谓守仁格物之说不可信者四。又曰：“阳明与吾言心不同。阳明所谓心，指方寸而言。吾之所谓心者，体万物而不遗者也，故以吾之说为外。”一时学者遂分王、湛之学。
（选自《明史·列传第一百七十一，有删节》）
5. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A．庐墓三年 庐：建造房屋 B．以隆太平之业 隆：使兴盛
C．明年进侍读 进：进献 D．殆无虚月殆：几乎
6. 填入下列句子“□”中的词语，最恰当的一项是（ ）（3分）
①母命□出，乃入南京国子监
②已，迁南京国子监祭酒，作《心性图说》□教士
③仿《大学衍义补》，作《格物通》，上□朝
A．则 以 于B.之 以 于C．则 而 且 D.之 而 且
7. 下列文句中，断句正确的一项是（ ）（3分）
A．夫圣人不以屯否之时而后亲贤之训/明医不以深锢之疾而废元气之剂/宜博求修明先王之道者/日侍文华/以裨圣学
B. 夫圣人不以屯否之时/而后亲贤之训/明医不以深锢之疾/而废元气之剂/宜博求修明先王之道者/日侍文华/以裨圣学
C. 夫圣人不以屯否之时而后亲贤之训/明医不以深锢之疾而废元气之剂/宜博求修明/先王之道者/日侍文华以裨圣学
D. 夫圣人不以屯否之时/而后亲贤之训/明医不以深锢之疾/而废元气之剂/宜博求修明/先王之道者/日侍文华以裨圣学
8. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 湛若水跟从陈献章学习，不乐于追求功名，后来依从母亲的命令出仕做官，就到了南京国子监学习。
B. 嘉靖初年，湛若水进入朝中做官，第一次上书就告诫皇帝要亲贤臣、远小人，致力于太平大业。
C. 湛若水一生担任过很多官职，历任当时南京的国子监祭酒，吏部、礼部、兵部尚书等。
D. 在湛若水经过当时的江西的时候，安福人邹守益告诫同仁不要轻易和湛若水进行辩论。
9. 根据具体要求分别完成下列各题。（10分）
（1）将下列句子翻译为现代汉语。（7分）
①大臣林俊、孙交等不得守法，多自引去，可为寒心。（3分）
②南京俗尚侈靡，为定丧葬之制颁行之。老，请致仕。（4分）
（2）湛若水如何评价王守仁的学说？请结合相关内容简要分析。（3分）
参考答案
5. C （ C项“进”应翻译为“做官”。）
6. B （句①由“命”的意思“命令”可推“□”内应填代词，作“命”的宾语，所以应填“之”，意思是“他”；句②“作《心性图说》”与“教士”之间应为目的关系，所以应填表目的关系的连词“以”，可译为“来”；句③“上”这一动词后应为引出动作对象的介词，而“于”就有此用法，所以填“于”，可译为“给”“向”。）
7. A （文言断句应在理解文段大意的前提下，借助助词、代词和连词等标志词的帮助，准确断句。本句是湛若水对皇帝的劝谏。其中，“而”字前的内容表示一种情况，“而”字后的内容是在这种情况下的做法，二者关系密切，不宜断开，故排除B、D两项。而“修明”是“先王之道”的谓语、不应断开，故排除C项，答案为A项。）
8. B （ “告诫皇帝要亲贤臣、远小人”是第二次上书的内容。由“已，复上疏言”即可得出。）
9.（1）①大臣林俊、孙交等人因不能守护治国安邦之法，而言多辞官离开，实在令人寒心。
（答对“守法”给1分，答对大意给2分，共3分。）
②南京民俗崇尚奢靡，（湛若水）制定丧葬制度并颁布施行。因年老请求辞官。
（答出省略成分“湛若水”给1分，答对“致仕”给1分，答对大意给2分，共4分。）
（2）①认为王守仁有关格物之说的部分内容不可信。
②认为双方对“心”的理解存在分歧。湛若水认为王守仁所说的“心”仅指人的方寸本心。
（作答本题重在研读文章的最后一段内容，用自己的话概括；答对1点给2分，答对2点给3分，意思答对即可。若摘抄原文要点齐全，可得1分，要点不齐全判零分。）
[参考译文]
湛若水，字元明，广东增城人。弘治五年(1492)，科考乡试中举，跟从陈献章学习，不乐于追求功名。后来母亲命令他出仕做官，他才到南京国子监学习。弘治十八年参加会试，学士张元祯、杨廷和做考官，抚摸着他的考卷赞叹道：“不是白沙陈献章的学生是写不出这样的文章的。”列为第二名。朝廷赐他做进士，选为庶吉士，授翰林院编修一职。这时王守仁正在吏部讲学，若水和他互相应答唱和。不久母亲去世，他在墓旁建造房屋守孝三年。建造“西樵讲舍”。各地士子来求学的，（湛若水）先教他们学习礼，然后让士子听他讲课。
嘉靖初年，进入朝廷做官，陈奏经筵讲学疏，认为圣学要把求仁作为根本。不久，又上书道：“陛下刚刚临朝处理政事，渐渐不能克服自己到最后。身边亲近的侍从争相用声色邪教来迷惑陛下的心志。大臣林俊、孙交等人因不能守护治国安邦之法，而言多辞官而去，实在令人寒心。切望陛下亲贤人，远奸佞，穷究事物之理，讲求学问，来兴盛太平的大业。”又上疏说不应停止每日的经筵讲学，上级回复表示皇帝知道了这件事情。第二年，出仕侍读一职。又上书说：“近一二年间，天象巨变、大地震动，山石崩塌、河川汹涌，饥荒不断，人自相食，几乎没有哪个月不是这样的。圣人不会等到艰难困苦之时才去听取贤者的'意见，明医不会因病人病情严重而停用恢复元气的药。陛下应广求能阐明先王之道的人，（让其）每日服侍在文华殿（为陛下讲学），以益于圣人学说的发扬光大。”不久，升任南京国子监祭酒，作《心性图说》来教导士子。任礼部侍郎。仿效《大学衍义补》而作《格物通》，进呈朝廷。后历任南京吏、礼、兵三部尚书。南京民俗崇尚奢靡，（湛若水）制定丧葬制度并颁布施行。因年老请求辞官。九十五岁时去世。
若水在他一生所到之处，一定修建书院来纪念陈献章。九十岁时还漫游南京。途经当时的江西时，王守仁的弟子安福人邹受益告诫他的同仁说：“甘泉先生来，我们应当尊敬这位老人而不要妄自讨教，千万不要轻易与他论辩。”若水最初和守仁一同讲学，后各自设立宗旨，守仁以“致良知”为宗旨，若水则以“随处体验天理”为宗旨。守仁说若水的学问是从外部来的，若水也认为守仁的“格物”之说有四点不可信，还说：“阳明所说的‘心’与我所说的‘心’不同。阳明所说的‘心’仅指人的方寸本心。而我所说的‘心’存在于万物之中，无处不在，所以他认为我的学说是从外部得来的。”当时的学者就把他们的思想分为王、湛两派。
篇9：曹端字正夫渑池人原文及译文赏析
曹端字正夫渑池人原文及译文赏析
曹端，字正夫，渑池人。永乐六年举人。五岁见《河图》《洛书》，即画地以质之父。及长，专心性理。其学务躬行实践，而以静存为要。读宋儒《太极图》《通书》《西铭》，叹曰：“道在是矣。”笃志研究，坐下著足处，两砖皆穿。事父母至孝，父初好释氏，端为《夜行烛》一书进之，谓：“佛氏以空为性，非天命之性。老氏以虚为道，非率性之道。”父欣然从之。继遭二亲丧，五味不入口。既葬，庐墓六年。
端初读谢应芳《辨惑编》，笃好之，一切浮屠、巫觋(xí)、风水、时日之说屏不用。上书邑宰，毁淫祠百余，为设里社、里谷坛，使民祈极。年荒劝振，存活甚众。为霍州学正，修明圣学。诸生服从其教，郡人皆化之，耻争讼。知府郭晟问为政，端曰：“共公廉乎。公则民不敢漫，廉则吏不敢欺。”晟拜受。遭艰归，渑池、霍诸生多就墓次受学。服阕，改薄州学正，霍、薄两邑各上章争之，霍奏先得请。
霍州李德与端同时，亦讲学于其乡。及见端，退语诸生曰：“学不厌，教不倦，曹子之盛德也。至其知古今，达事变，未学鲜或及之。古言‘得经师易，得人师难'，诸生得人师矣。”遂避席去。端亦高其行谊，命诸生延致之，讲明正学
端先后在霍十六载，宣德九年卒官，年五十九。诸生服心丧三年，霍人罢市巷哭，童子皆流涕。贫不能归葬，遂留葬霍。
1．对下列句子中加点词语的解释，错误的一项是( )
A．年荒劝振劝振：指勉励赈灾
B．就墓次受学墓次：指服丧人的临时住处
C．端亦高其行谊 高其行谊：指赞扬他的行为和情谊
D．命诸生延致之 延致：指去请……回来
2．选出完全表现曹端至孝、清廉品德的一组内容
①父初好释氏，端为《夜行烛》一书进之。 ②继遭二亲丧，五味不入口。
③既葬、庐墓六年。 ④上书邑宰，毁淫祠百余。 ⑤年荒劝振，存活甚众。
⑥遭艰归，……服阕，改薄州学正。 ⑦贫不能归，遂留葬霍。
A．①③④⑥ B．②③④⑤ C．①②⑤⑦ D．②③⑥⑦
3．叙述或评价符合原文意思的一项是（）
A．曹端读谢应芳的《辨惑编》后对佛教道教、巫婆神汉、阴阳先生、凶时吉日的说法都不相信，表现他开始有了朴素的唯物主义思想。
B．曹端为百姓设里社、里谷坛，让百姓好祈报收成，在我们看来仍带有一定的迷信色彩。
C．与曹端同在霍州讲学的李德见到曹端，离开时，对曹端的学生说了一番话，赞扬曹端学识广博，是难得的人师。表明李德是个有自知之明的先生
D．曹端去世，诸生服心丧三年，霍州人罢市巷哭，童子皆流涕。其原因是曹端在霍州十六载，做官时为政公廉。
4．将上文中下列句子翻译成现代汉语
（1）父初好释氏，端为《夜行烛》一书进之。
译文：
（2）诸生服从其教，郡人皆化之,耻争讼。
参考答案
1．C “高其行谊”中的“行”指品行，解释为“行为”是错的。
2．D ①②③⑥句表现曹端至孝；⑦句“贫不能归”可见为官时的清廉。而④⑤句属教化和公德。
3．B A项提到的“佛教道教”与原文“浮屠”不合，“浮屠”指“佛”或“佛教”。C项李德“离开时”应为“离去后”，“对曹端的学生”应改为“对自己的`学生”。D项，原因除为政公廉外，更主要作为人师他有渊博的学识和高尚的道德，为霍州做了许多好事。
4.翻译：⑴父亲当初极信佛教,曹端写了题为《夜行烛》的一封信送给父亲.
⑵学生都心悦诚服地听从他的教诲,连百姓都被他教化了,把打官司当作可耻的事.
参考译文
曹端，字正夫，渑池人。永乐六年举人。五岁见《何图》《洛书》，就摹画在地上问他父亲。等到长大，专心于研究大道理。他在学习大道理时，努力从自身做起，而且把所学的道理静心存留于心作为最主要的。(他)读宋代儒学著作《太极图》《通书》《西铭》，感慨道：“大道理就在这里面了。”于是专心致志地研究，坐位下踏脚的地方，两块砖都磨穿了。(他)对待父母极孝顺，父亲当初极信佛教，曹端写了题为《夜行烛》的一封信送给父，信中说道：“佛教把空作为要义，这不是人类社会规律的要义。道教把虚作为理论，这不是依从本性的理论。”他父亲愉快地依从了他所说的道理。后来经历了父母双亡的痛苦，(他)各种有滋味的东西都吃不进去。安葬了父母以后，筑庐冢守墓六年。
曹端刚开始读谢应芳的《辨惑编》时，极信其中所讲的道理，所有关于佛教的、巫术的、阴阳风水、时日吉凶的理论都除去不用。写信给县令，毁掉滥设的祠堂百余座，给百姓修土地庙，建谷坛，让他们祈报年成。遇到荒年，鼓励(富户)救济灾民，救活了许多人。做霍州学正时，研究整理儒学，学生们都心悦诚服地听从他的教诲，郡里的百姓都被他教化了，把打官司当作可耻的事。知府郭晟请教他治理政事的方法，曹端说：“也许是公和廉吧。做到公了那么百姓就不敢不敬了，做到廉了那么百姓就不敢欺瞒了。”郭晟拜谢欣然接受。曹端遇父母的丧事回故里，渑池、霍州的众多学生到曹端守墓的地方来听从他教诲。服丧期满，改任薄州学正。霍州、薄州、蒲州两地各自上奏章争着要曹端，霍州的奏章先得到批准。
霍州的李德跟曹端是同时的人，也在霍州讲学，等到他见过曹端，回来对他的众弟子说：“学而不厌，教而不倦，这是曹先生的高尚品德了。至于他懂得古今，通晓社会变化，没涉及的学问很少。古语说：‘得到一位讲经的老师容易，而得到一位教诲做人的老师难。'你们得到一位教诲做人的老师了。”于是(李德)不再讲学要离开霍州。曹端也称赞李德的品行与情谊，让众弟子请他回来，一起讲课教学
曹端先后在霍州十六年，宣德九年辞世于任上，时年五十九岁。他的众多弟子服心丧之年，霍州百姓(听到曹端去世)连买卖都不做了，街巷中充满哭声，孩子们都痛哭流涕。(曹端)因清贫而不能安葬在故乡，于是留葬在霍州。
篇10：张诚字直亮闽地漳浦人的原文参考答案及译文
张诚字直亮闽地漳浦人的原文参考答案及译文
原文：
张诚，字直亮，闽地漳浦人。祖楚长顺人。父文，户部院右侍郎。因思嗣荫，少甚桀骜，暗于理。既文以劾中人而免，乃悟奋力。十一遂得举贤良文学，始解褐。未及弱冠乃从事豫州沫圩道台。
行事立就，视事期年，鄙俗旋更，倡户一丁守，余远游商，习西洋。未及三载，沫圩财高。然豪右以民外损其入，乃诬以民徙伤教化。中宸未察而黜，使摄闽漳浦秘书郎。及去，沫圩黎庶塞于涂，攀辕走送。任上，潜心经史，修闽漳浦垢洗书院籍，下帷修习，谨治遗逸，留待遗施，至行垂于今。籍中或有精论，所示之才为周敦所多，遂拔为忠王李秀成左同检，见问行军用兵之道。摭拾“取势于千里之外”为部署精要，亲甄死士治装振旅助忠王成其独异战心屡败敌军未几当忠王亲重之任以征西将军讨贼立功破降贼十万众贼闻胆裂。累迁，擢兵部院左侍郎。
下车伊始，以母丧，归服阕，时朝廷邪气靡然，用事者以入赀千金得复位。诚素无蓄积，惟任事钱塘宁绍四品章京。谨重礼法，事必躬亲，举掖后进，不遗余力，门生遍布宁绍，见称耆宿。因与主事论列所以民凋力穷者辞激，迁假吏。会左季高巡钱塘，闻吏语以为直，遂引为宁绍按察使，甚重爱之，果砭时弊，辞恳切，上说，并赏绯衣。
十七年，下寿年暴病任上，季高恸憾，题联记之，诫左右习其雅行。临终效季高但与其二子银各二千，余皆散于里。言，多财，子孙怠惰之辞；修行，后世殷富之源。二十一年，果一子光禄大夫，一子奉天府丞。家训为人传。
4．下列词语解释有误的一项是 (3分) ()
A．贤良文学：和孝廉、茂才一同，是古代的考察、推举官吏的主要科目。由侯国、州郡的地方长官在辖区内随时考察、选举人才，推荐给上级或中央，经过试用考核，再任命官职。
B．解褐：脱去褐色的外套，喻入任为官。《世说新语》中就有“绍惧不自容，将解褐，故咨之于涛。”即表示做官。
C．入赀：纳钱财以赎罪或取得官爵功名。南朝梁武帝《更开赎刑诏》有云“尧舜以来，便开赎刑，中年依古，许罪身入赀。”就是纳钱财以赎罪的意思。本文指的是恢复原来的官职。
D．摭拾：收取，采集。《睢阳袁氏家谱序》中就有“摭拾具见修缉之至情，今始于枢密公者，从宦籍也。”现代汉语的“摭拾趣闻”也是这个意思。
5．对文中画波浪线部分的断句正确的一项是 (3分)（）
A．亲甄死士/治装振旅/助忠王成其独异战心/屡败敌军/未几/当忠王亲重之任/以征西将军讨贼立功/破降贼十万众/贼闻胆裂。
B．亲甄死/士治装/振旅助忠王/成其独异/战心屡败敌军/未几/当忠王亲重之任/以征西将军讨贼立功/破降贼十万众/贼闻胆裂。
C．亲甄死士/治装振旅/助忠王成其独异战心/屡败敌军/未几/当忠王亲重之任/以征西将军/讨贼立功破降贼/十万众贼闻胆裂。
D．亲甄死/士治装/振旅助忠王/成其独异战心/屡败敌军/未几/当忠王亲重/之任以征西将军/讨贼立功/破降贼十万众/贼闻胆裂。
6.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是(3分) （）
A．张诚的父亲虽然是朝廷的二品官员，但是张诚并没有得到父亲的照顾当官，最终还是他自己通过努力走上仕途，他不仅得到了左季高等人的认可，甚至还得到了皇帝的嘉奖。
B．张诚既通文史，能组织编修书籍；又晓军事，帮助忠王整治军队；他提拔后进，直言时事；为了避免子孙养成懒惰的习惯，死后留给儿子的钱财不多。他的美德被人们称赞。
C．张诚从十一岁被推举为贤良文学后，历任沫圩道台、左同检、兵部院左侍郎、钱塘宁绍四品章京、宁绍按察使等官职。
D．张诚在担任道台一职时，整治民风，修编书籍，虽然伤害到富豪的利益，但沫圩的政治经济有了极大的改观，他走的时候沫圩百姓纷纷出门相送，表达不舍之情。
7．请将文中划线的句子翻译成现代汉语。（每小题5分。共计10分）
⑴父文，户部院右侍郎，因思嗣荫，少甚桀骜，暗于理。既文以劾中人而免，乃悟奋力。 （5分）
⑵然豪右以民外损其入，乃诬以民徙伤教化。中宸未察而黜，使摄闽漳浦秘书郎。（5分）
参考答案：
4．B（答案解析：“脱去褐色的外套”不对，“解褐”指的是脱去粗布衣，比喻入任为官。）
5．A
6．D（答案解析：“张诚在担任道台一职时……修编书籍”不对，“修编书籍”是他摄闽漳浦秘书郎时的事情。）
7．（1）他的父亲张文是户部院右侍郎。张志诚因为想到可以继承父辈的官职，所以他从小很是纨绔不羁（凶暴不驯），不懂道理。后来他的父亲因为弹劾阉党而被免了职，他才意识到自己应该发奋。
答案解析：“嗣荫”继承父辈的官职（1分），“中人”阉党（1分），“免”被免了职（1分），“奋力”发奋努力（1分），句意1分。
（2）但是（当地）富豪认为百姓大量涌往外地，影响到他们的收入，于是用他让人口流动有伤教化的理由去诬陷（他）。朝廷（在）没有调查（的情况下）革除了（他的）官职，只让（他）暂时代理闽漳浦秘书郎一职。
答案解析：“豪右”（当地）富豪（1分），“中宸未察”朝廷在没有调查（的情况）（1分），“摄”暂时代理（1分），“诬以”状语后置即“以诬”（1分），句意1分。
参考译文：
张诚，字直亮，闽地漳浦县人。祖辈湖北长顺人。他的父亲张文是户部院右侍郎。张志诚因为想到可以继承父辈的官职，所以他从小很是纨绔不羁，不懂道理。后来他的父亲因为弹劾阉党而被免了职，他才意识到自己应该发奋。十一岁就被察举贤良文学科，开始走上仕途。不到二十岁就当上了豫州沫圩道台。
他做事雷厉风行，当官第一年就改良当地陋俗，倡导各家各户只留一名男丁在家，鼓励其他男丁远行游学或者经商，学习西洋文化。在他的改革之下，不到三年，沫圩经济收入大增。但是（当地）富豪认为百姓大量涌往外地，影响到他们的收入，于是用让人口流动有伤教化的理由去诬陷（他）。朝廷在没有调查的情况下革除了他的官职，只让他暂时代理闽漳浦秘书郎一职。他离任的.时候，沫圩的百姓纷纷跑出来，都堵塞了道路，人们拉着车辕跑着送他。他在暂代闽漳浦秘书郎时，潜心研究经书文史，他修整编纂闽漳浦垢洗书院的书籍资料，闭门研究学习，认真从事文章整理工作，整理了很多遗失的文籍，为（读书）人留下了（宝贵的）文献资料。他在书籍编辑时还是加入了（不少）精辟的个人见解，所展示的才华被周敦称赞，于是被忠王李秀成收纳到自己的门下担任左同检，被（不时）问及行军用兵的方法策略。担任左同检时，他提出“取势于千里之外”作为作战理念的精要思想，他亲自挑选敢死的勇士，整治行装，整顿部队，操练士兵，协助忠王李秀成形成了独具特色的指挥艺术，屡次战败敌人。没过多久，他就担任了忠王的亲信重臣，凭借征西将军的职位讨伐贼敌，立下战功，打败、收降敌军十万人，敌人听到他的名字就胆战心惊。经过多次升迁，担任了兵部院左侍郎一职。
可惜他任职不到一年，因为母亲过世，回家服丧期满之后，朝廷里不正之风盛行，专权者称需要一千两金子才能让他官复原职。但是他向来没有什么积蓄，所以只做了钱塘宁绍四品章京。他认真重视礼法，做事亲力亲为；不遗余力举荐奖掖后进学生，他的门生遍布宁绍，他被德高望重的老者称赞。因为和上级官吏评论民力凋敝，财力穷尽的原因时言辞过激，被弹劾，降为临时官员。这时恰逢左宗棠巡游钱塘，听到当地官员对他的评价，认为他是一个（难得的）耿直的人才，于是举荐他当了宁绍按察使。
（ 光）十七年，他六十岁，病死在职位上。左宗棠听说后十分悲伤遗憾，亲自写了挽联来祭奠他，并且告诫自己的左右侍从要学习张诚的美好德行。临终前（留下遗言称要）效仿左宗棠只给自己的两个儿子各留下二千两白银。说钱财多了反而成了子孙懒惰的借口，良好的品行才是子孙一辈子的财富源泉。果然，道光二十一年，他的一个儿子做了光禄大夫，另一个儿子做了奉天府丞。他的家训被人口口相传。
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