回归母校调研的范文
“霍小玉玉玉”通过精心收集，向本站投稿了15篇回归母校调研的范文，以下是小编整理后的回归母校调研的范文，欢迎阅读分享，希望对您有所帮助。
篇1：回归母校作文
母校，一个人人熟悉的词，一个人人都有的词，一个令我终生难忘的词。
当我重新踏进她的时候，你依旧那样美丽，那样温柔。首先，我看到那一年四季从未停止流动的小池，里面哺孕着一群天真无邪的小鱼，他们在池里尽情的游动着。小池中央，还有一座雄伟壮观的假山，假山由一颗颗渺小的石头组成，假山上面还有几座小亭子，亭子下面还有几个老爷爷在下棋，他们有说有笑着，过着自己其乐融融的生活。假山上面还有一片森林，里面种着各种各样的植物，有高大的柳树，有迷人的椰树，有喷香的桃树。让人眼前一片清香。说到森林，当然不能忘记山脚下那片花园了，那儿百花怒放，仙气四溢，更是小朋友们流连忘返的地方。看到假山后，当然就是校园两边的道路，那里种着一棵棵高大的柳树，他们默不吭声，如同钢铁巨人般耸立在校园的俩侧。接着，你会看到我们的'教学楼。虽然她没有华丽的外表，没有先进的设备，但她有聪明的大脑。在教室内，一张张整齐的桌椅，坐着一位位渴望得到知识的同学。讲台上，她默默地为我们传受知识，在她耐心的讲解下，我们破解了一道道难题，登上了一层层阶梯，获得了一把把成功大门的钥匙。我们的教学楼就如同壳桃说的；‘做人可以没有华丽的外表，但不能没有聪明的大脑’。
母校，这个我曾在这里待过六年的地方，一个带给我无数知识和关爱的地方，一个让我懂得什么是无私的地方。当我重新踏进您时，我百感交集，我有无数的话语想要和你说，无数的情感想要跟你诉说，无数的消息想要告诉您。您依旧庄严美丽，您依旧淳朴老实。请您于许我永生铭记着您，我的母校，我的母亲。
篇2：回归
回归
回归单身的第几天土地盛开出花朵
我对斯斯说
成长真的是很残酷的.
左手刚握住什么
右手就遗失掉什么
斯斯也将要离开这个城市
斯斯告诉我
原以为身边有许多人
徒然转身的时候
却突然发现一个人也没有了
我说我们也只能安然接受
这样就算是成长
谁有温暖，谁就带走我
篇3：回归
回归
1．华北某村庄日・外
清澈见底的河水潺潺流淌。
从河水中变幻出片名
《回归》，几秒钟后
《回归》二字融化在河水里。
字幕：1979年华北某村庄。
剑锋、石头和五六个十七八岁的男孩子在河里游泳嬉水。
画外音：我出生在华北的一个小村庄，家里祖祖辈辈都是农民。在我18
岁那年的夏天，一纸大学录取通知书改变了我的命运。
2．村头日・外
一名邮递员骑着自行车拐下公路向村里骑来。
翠在飞奔。
3．河边日・外
翠跑到河边：“剑锋！你……你考上大学啦！你考上大学啦！”
男孩子们高兴地往岸上跑，只有剑锋一个人不动，当男孩子们下半身露出水面时，翠又羞又恼地扭过身子，原来男孩子们一丝不挂。
剑锋兴奋地向河心游去。
4．河边夜・外
天上圆圆的月亮，
远处朦胧的田野，
河边青蛙在歌唱。
剑锋和翠并肩坐在小河旁，轻柔的晚风撩拨着翠的秀发和面庞。
剑锋俯视着河水里月亮的倒影，翠仰望夜空中的月亮。
翠：“考上大学你好像还不如俺们高兴。”
剑锋：“考上大学算个啥啊，俺还要考研究生，还要当县长、当省长哪。”
翠：“你的心真高，唉，可俺连大学都考不上。”
剑锋：“那怕啥，有俺哪，等俺当了官，保证让你过上好日子。”
翠：“呦，你当官跟俺有啥关系呀？”
剑锋：“等俺当了官你、你就是官太太呀。”
翠羞涩地低下头：“到那时，你还会瞧得上俺？”
剑锋：“俺可不是那无情无义的陈世美。”
翠：“那可不一定。”
剑锋：“相信俺，俺不会像陈世美那么缺德。”
翠：“放心吧，你就是真成了陈世美，俺也不会到包公那告你。”
剑锋：“那为啥？”
翠：“俺可不拖累你。”
剑锋：“翠儿，你真好，俺一定要让你过上好日子，你等着俺吧。”
翠：“俺等你，俺等你一辈子。”
沉浸在幸福中的翠把头靠在剑锋的肩上。
河边青蛙在歌唱，
远处朦胧的田野，
天上圆圆的月亮。
5．村头日・外
蓝天白云，秋高气爽。
剑锋和家人、同学及乡亲们告别。
翠的面部特写：由茫然到悲伤，最后眼泪夺眶而出。
剑锋面对镜头走着，身后的村庄越来越小。
画外音：对故乡我没有丝毫的眷恋，甚至还有些鄙夷。当我头也不回地告别家乡时，我坚信从此告别了贫穷，告别了愚昧，我再也不会回来了。
6．村头日・外
翠站在村头眺望远方。
邮递员骑着自行车由远而近，翠接过信高兴地跑了。
邮递员骑着自行车由远而近，没有自己的信，翠失望地走了。
特写：翠期盼的双眼。
7．街头晨・外
旭日东升，北方大都市繁华的街道人来车往。
剑锋从远处走来，突然发现一位老奶奶拄着拐杖欲过马路，他马上跑过去搀扶着老奶奶过了马路，然后又回来走进一个机关的大门。
画外音：4年的大学生活一晃就过去了，我被分配到一个大城市的局机关工作。我暗暗发誓：一定要出人头地以此光宗耀祖。
8．办公室日・内
吴科长领着剑锋走进办公室：“小李啊，领导让你先在咱们秘书科锻炼锻炼，咱们秘书科的'全体同志都欢迎你来。”
剑锋不知该说些什么。
吴科长：“来，我给你们介绍一下，这是新分来的大学生李剑锋，这是咱们科的蒋萍、高毅、邢春、林文。”
大家与剑锋一一握手。
蒋萍注视剑锋的目光有些异样。
吴科长：“小李啊，别说咱科就是咱们全局有本科学历的人也不多啊，好好干吧，前途无量啊。”
剑锋：“吴科长，我刚走出校门，社会上的事懂得很少，还请您多指教。”
吴科长：“我不行，我才大专学历，还是后取的，我可指导不了你啊。”
剑锋：“哪啊，我这点儿书本知识比您差远了。”
吴科长：“大学生难得这么谦虚啊，好啊。哎，你父亲是做什么工作的呀？”
剑锋：“我父亲……他……他在外地。”
吴科长：“嗷，有女朋友了吗？”
剑锋：“没……没有、还没有。”
吴科长：“真没有？”
剑锋：“真没有。”
吴科长：“那有合适的我给你介绍一个？”
剑锋：“行。”
蒋萍听到剑锋没有对象脸上掠过一丝高兴。
吴科长：“小李啊，有一句话谈不上指教，但你要记住：社会是复杂的。”
剑锋点了点头。
9．办公室晨・内
剑锋第一个来到办公室，打水、擦地、擦桌子。
蒋萍走了进来：“小李，来这么早，吃早点了吗？”
剑锋：“嗷，吃过了。”
蒋萍：“吃完啦，咳，我白给你买啦。”
剑锋：“真吃过了，谢谢你。”
吴科长走了进来：“来这么早啊，李儿。”
剑锋：“您早。”
剑锋给吴科长的茶杯里倒水。
吴科长：“自己来、自己来。”
吴科长看着剑锋满意地点点头。
剑锋将一沓稿纸郑重地递给吴科长。
吴科长：“这是什么呀？”
剑锋：“我的入党申请书。”
吴科长有点怪异地看着剑锋：“嗷，上班第二天就交申请书，大学生真是要求进步啊，好，好啊。”
剑锋：“请您多帮助。”
吴科长自言自语：“年轻人啊，年轻就是好啊。”
10．办公室晨・内
剑锋又是第一个来到办公室，打水、擦地、擦桌子。
一推门老唐走了进来。
剑锋：“唐老师早。”
老唐：“大学生挺会说话啊。”
剑锋：“当学生当惯了，见了比自己岁数大的就喊老师。”
老唐：“我看你天天都来这么早，又打水又擦地的。”
剑锋：“我年轻应该的。”
老唐：“你来的正是时候，知道局里现在正在干什么吗？”
剑锋：“不知道。”
老唐：“正在选局长，条件就两个：第一，年龄越小越好；第二，学历越高越好。哼，年龄越小越好，旁边是幼儿园，上那挑局长去得了。哎，知道吗？你是最符合这两个条件的，怎么样，年轻人，想不想当局长啊？”
剑锋笑而不答。
老唐：“唉，我是一步没赶上步步赶不上嗷，年轻时挑老的当官，等我老了又提拔年轻的。现在可倒好，想当官还得有个好爸爸，谁让咱爸是蹬三轮的呢。你好好干吧，只要不犯错误，局长早晚是你的。我现在提前巴结巴结局长。哈……”
剑锋仍是笑而不语。
老唐：“当然，现在你还不行。哎，是党员吗？”
剑锋：“不是。”
老唐：“想入党吗？”
剑锋：“年轻人谁不想进步呀。”
老唐：“好！大学生说实话就好，我教你几手吧。”
剑锋：“您多指教。”
老唐：“我看你小伙子不错，将来当了局长可别忘了咱啊。”
剑锋：“哪能啊。”
老唐：“实话告诉你吧，咱这儿入党的那几位都是擦地擦的。”
剑锋：“擦地？”
老唐：“对喽，擦地，但不能光擦你们屋的地，得擦楼道的地，明白吗？”
剑锋：“这是……”
老唐：“不懂了吧，你光擦你们办公室的地，只有吴科长能看见，办公室主任可看不见。咱们的几位主任每天都提前半个小时来，你早点来擦楼道的地，主任就能看见，对你就有个好印象，这样入党就容易啦。”
剑锋：“嗷。”
老唐：“见了咱办公室的几位主任要主动打招呼，见了局长就别打招呼了。”
剑锋：“为什么？”
老唐：“咱这的局长啊，处长跟他打招呼鼻子里哼一声，科长跟他打招呼连哼一声都没有，也就看你一眼，要是普通干部，连看都不看。”
剑锋：“哈……是嘛。”
老唐：“不信？以后你就知道了，咱这的领导啊，总是摆出一副威严甚至是蛮横，好让下属怕自己；西方的领导人呢，则极力表现自己亲切、幽默，让选民喜欢自己，这就是东西方文化的差异。你没见有的人当官时间长了，脸上带官相，说话打官腔，走路迈官步，浑身冒官气，基本上不会说人话了。小伙子，你以为大学毕业就完了，有些东西你在学校学不到，有工夫再给你上课吧。”
老唐边往外走边自言自语：“社会是复杂的，年轻人。”
11．机关楼道晨・内
剑锋在擦楼道的地。
张副主任走来：“我忘了你怎么称呼？”
剑锋疑惑地：“什么？”
张副主任：“怎么称呼？嗷，你贵姓？”
剑锋：“我姓李。”
张副主任：“叫什么？”
剑锋：“李剑锋。”
张副主任：“嗷、嗷，我想起来啦。”
张副主任边走边自言自语：“嗷，原来大学生不懂‘怎么称呼’。”
12．机关楼道晨・内
剑锋在擦楼道的地。
尤主任走来（威严地）：“哎，你哪的？”
剑锋：“秘书科的。”
尤主任（威严地）：“怎么称呼？”
剑锋：“李剑锋。”
尤主任（威严地）：“刚分来的？”
剑锋：“对。”
尤主任边走边自言自语：“行，大学生还挺勤快。”
特写：剑锋得意的表情。
13．办公室日・内
蒋萍爱慕地看着剑锋，剑锋躲开她的视线。
蒋萍：“知道吴科长为什么没来吗？”
剑锋：“不知道。”
蒋萍：“感冒了，今天不来啦。”
剑锋脱口而出：“是嘛，太好了。”
蒋萍：“怎么，你盼着吴科长有病？”
剑锋：“嗷，不是、不是，我是说休息休息就好了。”
画外音：吴科长病了，太好了，机会来了。
14．机关大门口傍晚・外
下班了，剑锋匆匆骑车出了机关大门。
15．街道傍晚・外
剑锋停车在路边买水果。
16．吴科长家晚・内
听到敲门声吴科长的爱人去开门。
剑锋：“吴科长是住这吗？”
吴的爱人：“对、对，进来、进来。”
躺在床上的吴科长欲坐起：“小李，是你呀。”
剑锋：“您别起来、别起来。”
吴的爱人：“咳，来就来吧，还买东西干嘛。快坐、快坐。”
吴科长：“大家都挺忙的，你还来看我。”
剑锋：“不忙、不忙。”
吴科长：“记住，跟别的科的人可别说我们不忙。”
剑锋：“明白、明白。”
吴科长：“李儿啊，你刚从学校门出来，不知社会多复杂啊。”
剑锋：“所以您得多教我呀。”
吴科长：“在机关说话、办事得处处留神，一句话说错了、一件事办砸了，这一辈子就完了，连补救的机会都没人给你呀。”
剑锋：“这么严重啊。”
吴科长：
1
篇4：回归
六月中旬的晴天开始发烫了，这是提前告诉人们：夏至快要到了，
潮涨潮落，江风醒心。回归，有力的把以前的现在的还有未来的拉在一起，这是成熟的标志。
每年的六七月，是鞋商找各种各样的理由为凉鞋清仓的季节。高库存！手头有货，就是现金不多，这是鞋业终端普遍面临的大问题。清不良库存，引发促销大战，平时日均十几双告捷的单店，在清仓大促时会突破数百双，许多鞋商会把这样的事情当成“捷报”发到微信共享圈子里，这是“身在祸中不知祸”！源头没有做好，开始时人力物力财力的集中发力，以清仓甩卖作为回报。
如何让鞋子翻倍卖？原来“精彩”案例就在这里。正价时翻倍赚，特价时保本干，清仓时赔本算。年年这样走，鞋商的周转资金就是这样“三步”流动起来。大型特卖会，就象“过春节似的，人多，鞋多，店多，横幅和广告画铺天盖地，活动下来，进帐的钱是多，鞋子卖出去是硬道理，这个卖字，最终的命运应该是甩卖，不只一家在甩，是大家在狂甩！
鞋营销中的竞争主要是4P的PK，本文中的鞋品，是产品、价格、渠道和促销营销组合中的产品，是从鞋业营销多年来形成的体系中的产品，它是具体的产品。
经过了多年的竞争洗礼，通过价格战、渠道战和促销战这“三大战役”，各大品牌运营商都想“推翻”对手，“本是同根生，相煎何太急！”许多品牌有着相同的地域文化，许多信息是共享，产品大同小异，东走西看，也难找到几家产品的特色之处。同质化的产品，价格也就透明化，这样的产品走到市场上，能有非凡的命运不？
中国鞋产品的主要针对目标还是停留在大众化的消费群体上。中国人多、地广，传统商业街有中国特色的繁华，大众化的鞋很适合临街店、鞋城销售，大众化的品牌主要是抢人气，不管张三李四，还是王二麻子，进店了就是成功了第一步。产品和价格的优势被透支后，渠道就成了争地位的阵地了，于是扩张开始了，大家迅速开店，在这个过程中，中国鞋业营销人的团队也空前随之壮大起来。
具体表现为DD
抢空间：大店，多店，高店，出现了，这还不够，本地站稳脚了，再异地开店。
抢时间：店铺签约的合同期为3年，5年，8年，即使这样，还是有人挖，有人甚至将店铺买下来算了。
跨界热：一牌多店，一店多牌，一店多品，一商多牌，产品从鞋跨界到皮具、服装和饰品等。
人才热：培训师，市场督导，市场经理，区域经理，物流经理，片区经理，分公司会计，大区经理，分公司副总，店长等等，岗位多多，分工也越来越细，
运动品牌曾为这种成长过程的付出买单过，温州鞋品牌同样也先后为类似的扩张“剑拔弩张”。
在扩张的过程中，不乏几个优秀的鞋业品牌，他们能把同质化的产品卖出不同来，在管理上下功夫，成功的样榜市场出现了，身家过亿的“土豪”总代出现了，品牌中的老大老二老三老四老五也出现了。这是行业的进步！店多了，销量自然多了，高库存也跟着来了。比如有些过亿的区域分公司，走进其几千平方米的仓库看看，高峰期的库存应该有15至20来万双的鞋堆着，同时，下面的直营店还有存货。仓库的不良库存怎么办？于是促销战开始了，第一年搞不完，第二年继续搞，第三年再搞，大家跟着搞，这样恶性循环着。
产品经过了价格、渠道和促销的的几番轮回后，成就了鞋业终端致胜的局面。我们发现，如今鞋业的一些成功，是同质化中的壮大，同时也难免同质化下的倒退或止步不前。同质化不可怕，怕的是用同质化对付同质化的这场“恶性竞争”。
品牌运营商应该回归思考了，你的产品定位是“张三李四王二麻子”的大众化人群，还是“潮姐潮哥”的酷辣新生代？是喝咖啡的白领们，还是商务稳重人士？等等。定位好了，实质性的为你的“对象”服务，并通过价格、渠道和促销展开你个性化的市场运作，总会有你的一片新天地。
欢迎与作者探讨您的观点和看法，电子邮件：cn3steps@126.com
关于作者：
郑锦辉：资深营销实战专家，中国杰出创新型职业经理人， “品牌A型理论”、“破壁营销理论”原创提出者，“鞋业专题”营销策划自由职业第一人”，从事市场营销十年之久，在品牌战略、企业策划、市场推广、创新营销、通路建设、产品物流等方面积累了丰富的实战经验。查看郑锦辉详细介绍 浏览郑锦辉所有文章 进入郑锦辉的博客
篇5： 回归
躺在床上，望着窗前的相片，心中涌出无限回忆。
想当初，我一个调皮可爱的小女孩，在妈妈>温暖的手牵着，到了幼儿园。一个亲切的老师把我迎进教室，无知的我，哭着喊着要妈妈。老师笑着，和我们做游戏，我破涕为笑，和老师.同学玩了起来。一个幼稚而快乐的幼儿时代。
我>长大了，懂事了，奶奶.妈妈带我去小学报名。我很胆怯也很好奇。我来到了班集体，望着另一位熟悉而陌生的老师讲话，那位老师，就是我的>班主任廖老师。她热忱的照顾我们，面对一张张稚嫩的脸庞。她微笑着。老师很快发给我们本子.书籍。我们也傻傻的笑着，急忙去翻崭新的书籍。上课时，我们认真听讲，下课时，我们和老师玩耍，惬意自然。
以前回忆的，是我无法忘记的。而我在创网的回忆，什么也抹不掉。
在我没成会员以前，我就结交了好朋友的天使凝凝，她和我愉快的交谈，并让我当会员。我当会员后，不仅和凝凝友谊更深厚了，还结交了其他好朋友如：冰雪.夏凡.豆豆.西西.密码.韵儿.笨笨等。我天天和她们打闹着，一起在创网成长，自然也认识了崇拜的周周，温柔大方的柠檬J，活泼而孩子气的小K，这些都是我无限的回忆。每当翻
开作文本，看到热情的朋友们的留言.老师们的评论，我心中一种开心的心情马上油然而升。每个节日，我都在给生活中的朋友.老师们做贺卡时，都不忘记给创网的朋友.老师们做贺卡，虽然那些贺卡送不出去，但是我还是一张张的珍藏在我的抽屉里，每当闲暇就拿出来看看，我脑袋里记忆犹新的一件事：一次，我想换头像了，我随意开了个帖，我几天后，无意中去看，结果传奇.西西等朋友都热心给我送来了头像，我十分感动。在你们眼里，也许是一件很微不足道的事，却让我在脑海里留写下了深深的记忆。在创网转悠，好象来到了大家庭。
篇6： 回归
经历了从初中到高中的一个转型，似乎并未有多大的变化，最多是校服一换，年龄一长，进出的校门不再，身边的老师同学重组罢了。又或是曾经欢快跳跃的心，增加了一分稳重，一分小小的寂寞。开始向林妹妹看齐。开始流行伤感都文字。
翻开小学，初中的作业本，对比一下现在的字体，不得不承认变化的巨大。时间真是一种魔力，不单会把记忆流走，更会把性格磨平。
不知从什么时候开始，觉得自己不再是自己。
开始照镜子，镜中的自己并无二样。但我不知道，镜子只能告诉你表面的现象，无法照进内心。
面对所有人，学会了伪装，生涩僵硬的笑容连自己都觉得丑恶。然而，周围人他们不伪装，只是戴上了厚厚的面具，看见不了模样。惊叹，怎么会有面具这样的发明。人类确实充满智慧。
记忆在我的大脑中，不再有落脚点。于是它开始了一场旅行，带着所有，开始了远方的征程，渐行渐远……
当记忆的线缠绕过往支离破碎，是慌乱占据了心扉…
小刚的歌曲总是带着浓厚的怀旧色彩，唱出许多人的所感，所想，所叹。支・离・破・碎，确定有如一滩碎玻璃在阳光的照射下刺得我生疼，然后落下眼泪。
篇7： 回归
梦总是美好的，当它到了某种格局的时候，也会变得毫无生机。
曾经，自己总是认为世界太不公平，为什么要把自己制造在这个世界上。为什么人们总是可以开心的自己玩自己的，而我却不能。这一切都看似可笑，回忆着过去，却是如此的悲伤。
母亲的回忆
在妈妈的回忆里，只留着她来到这个家庭之后的痛苦，所以，有的时候，她见我和其他的孩子玩在一起，总是很不开心的样子，而且，有的时候还把我从他们的面前叫回来。回到家后，不是被骂，就是被打。说着我为什么要和着他们玩。然后，就会对我讲，在她来到这个家，生下我之后，所遭受的痛苦，听着她边说边掉眼泪，我也不禁掉下了泪。原来，生下我，就是一个错误。
当我出生时，母亲就遭到了奶奶他们的虐待，因为，他们不喜欢女孩，那时候，他们都有着封建的思想。所以，母亲也得自己承受着那种被人整的痛苦。那时候，父亲，也不在她身边。奶奶他们那伙人，成天欺负她，连邻居都为母亲感到不平。但都不敢说出来。怕得罪人。
他们也还经常在父亲面前制造谎言骗他回来打妈妈，原本被折磨得很憔悴的母亲，却被着这一回来就打的父亲更加的失望了。她感觉到了什么是痛苦，所以，在她的日记本里，她写下了自己的所有生下我之后的痛苦。
日子在不断的变得好起来，祖国也不断的发展了起来，那种封建的意识，渐渐的退去。可是，哪个可怜的女人曾经所遭受过的痛苦是永远了退不去的。
不够，皇天不负有心人，那些恶毒的人，也渐渐的进入了泥土里，这也许就是所谓的报应吧！不过，奶奶的死，我总感觉着和我有着什么关系，我并不相信什么鬼神，但是，就是我帮着一个叔叔避难，让他到家里来，那时候奶奶正在床上睡觉。屋子里，也么一几个人。等到外面的追逐声停止后，那位叔叔坐在凳子上，脚划了很长个口子。也就从那以后，奶奶也不知什么原因，居然就一直那么的躺着。大人们问了我一些问题，之后就再也没说什么。不过，她的死也许和我有关，也许，一点关系也没有。
往事总是让人难以一件一件的说出来，因为，也许，曾经有快乐，但是，悲伤的愤怒的，却上会象刀一样一件一件的刻在每个的心里。
篇8：回访母校的调研报告
我们虽然已经安安稳稳在大学里读书生活，但是在日常的学习中我们缺少了朝着一个明确目标奋斗的心态。即使在大学我们也应该把每一天当成是高考倒计时来过，珍惜每一天，奋斗每一天，让自己的大学四年都没有遗憾。像高考一样成功步入人生的下一个阶段!
一、实践目的
作为一名师范生，未来的老师，我们有一个很明确的职业目标，理所当然应当在校期间多掌握专业知识，培养专业技能，为以后站上讲台打下坚实的基础。然而由于各种原因，同学们往往会感到迷茫，不知应从何处努力，或者缺乏努力的勇气和毅力。这时候，回访母校就显得极其重要了。
通过回访母校，从与恩师的交谈中知道教育发展的趋势，学校发展的趋势，以及教师发展的方向等等。以此明确自己的未来目标，积蓄自己的奋斗力量，制作出适合自己的职业生涯规划，从而提高自己的职业认同感，职业归属感，以及将来的应聘竞争力。这对于师范生的人生发展有着极其重要和深远的意义。
二、、实践过程
回访母校的团队主要通过三个方面来进行社会实践活动：
1再访恩师
通过与恩师的交谈，了解现今教育改革的方向，教师发展的方向，以及恩师对自己的期望。从而帮助自己思考职业的责任和方向。
2上一堂课
只有真正站上讲台，才能感受到自己所肩负的重担。从之前的备课，到课堂上的教学，再到课后作业的批改。一个完整的流程下来，才深知做一个好老师的不易。也正因为有了这种切身的感受，才能让自己充满力量，为自己的未来而奋斗。
3调查免师招聘情况
通过采访母校有关招聘新教师的负责人，详细了解母校对师范生的招聘情况，以及具体的招聘要求。从而明确自己在今后的大学生活中的奋斗方向。使自己在今后应聘时更有竞争力。
三、实践成果
1、参与者回访母校，再次踏上曾经无比熟悉的路，过往种种浮现眼前。深深地感受到如今的生活，是靠曾经的全力拼搏换来。从而体会到大学生活的来之不易，更加懂得珍惜时间，使自己的大学过得更有意义。
2、再访恩师，参与者通过与恩师的对话，了解如今教师的发展前景，以及恩师对自己的期望，对未来更不敢轻易懈怠。与此同时，还了解到了教育改革的现状。新课改渐入人心，促使教材与教师发生了变化。教材在编排上更加侧重知识的应用性与生活化，并以此来提升学生的学习动力，加强学生的理解。老师在授课上也体现出了较强的逻辑性，强调了学生的中心性，加强了课堂的趣味性，并丰富了教学手段。
3、观摩课堂，通过一线教师的风采，认识到自身的不足，应该多多积累生活中的素材。要走进学生的心里，还要不断地更新自己;上台宣讲，由胆怯到平静，再到激动与喜悦，尽力地与师弟师妹们分享我们的所见所闻、所感所悟，分享大学生活，分享高三经历。整个过程，真切地体会到了做老师的乐趣，感受到了分享的愉悦。
4、通过这次实践活动，参与者对老师这个职业有了更进一步的了解。从备课到上课，从上课到批改作业，从批改作业到习题讲解，从习题讲解到复习巩固。整个过程，都需要很强的组织能力与协调能力，还需要加强与学生的沟通;整个过程，都需要精心的设计才能漂亮地完成，是对教师能力的一个考验;整个过程，是一个艰巨但又快乐的过程。使参与者真切的感受到：做一个好老师的不易，认识到自身的差距和弱项，明确未来努力的方向。
四、实践体会(节选)
实践成员王文婷写道：在重游学校的过程中，我发现了一些新的身影，他们并不是老师，也不是学生，而是来学校锻炼的附近的市民。尚美中学为了鼓励市民们运动，倡导“全民运动”的理念，在晚上18:00――21：00免费对外开放，为广大市民的锻炼的提供了便捷的场地。看着每个人认真运动的表情，我也不由自主加入了他们。虽然开放校园是个小小的举动，但却体现了学校的一种社会责任。虽然它的很多想法无法像很多高校那样一呼百应，但它也在尽自己的能力为社会做出那小小的贡献。这也是母校以身作则，为我树立的榜样。
实践成员李飞洋写道：张老师课后认真地跟我探讨一些教学的小技巧，我从中学到了很多。同时，张老师也传达给我一种观点：“教师要做的，不是要教会孩子们多少知识，而是要引导他们学会生活!”
实践成员志玮写道：在和老师们的交谈中，我了解到了老师们还是很看好咱们华师大的，说我们的老师都会被乌鲁木齐的重点高中“拦截”聘请。此时的我的确充满了自豪感，但我很清楚华师大响亮的招牌为我们的教师生涯打响了第一枪，但最终还是要依靠我们自己的能力和对教师的热爱才能走好这条充满责任的道路。我们还谈论到时代在发展，对于师范生的要求也越来越高了，因此我们只能思想越来越开放，学习越来越努力，多接触丰富的事物，多体会、多反省逐渐丰盈起来的自己。在母校，我收获了认可、知识、经验以及与各位优秀老师满满的情感;在母校，我收获了对自己的反省和再审视;在母校，我发现成长是既然年轻就不该畏首畏尾，迈出那一步，我将收获最丰硕的果实!从此，梦想在这里起航!
篇9：回访母校的调研报告
一、实践目的
(一)立足社会，勇于实践
社会实践是大学生在改革开放中走向社会的一个很重要的锻炼环节， 也是教育与实践相结合的具体体现。当今社会的竞争是人才素质的竞争， 随着人才被推向市场， 大学生的自我优越感将逐渐消失， 发展方向更加扑朔迷离。 因此要适应时代的要求，作为大学生，我们不能闭门读书， 而要敞开大门， 走向社会。在实践中学习，在实践中提升，增强社会责任意识，提高综合素质。为提高竞争力，建设祖国不懈努力。
(二)施恩不记，受恩勿忘
离开高中母校已有一年半，虽然每个假期都有回母校看望老师，但是都从未有组织有计划地回访母校。一日为师，终身为父。老师们曾经用半生的知识浇灌我们，如今，我们已经成长即将步入社会，最应该感谢的是一直教导我们的老师。
现在我已经是大学二年级的学生，[大学回访母校寒假社会实践报告]在高考经验和大学学习经历方面的总结已经较为成熟，我认为，这个寒假正是我回访母校的好时机。我不仅可以用我的高考经验，和从学弟学妹那收集的经验为今年的考生答疑解惑，我还可以用我在大学里丰富多彩的生活经历唤起沉浸在书海的高三学子对大学生活实践的渴望。曾经也有学长学姐这么热心的帮助过我，我也要将这份帮助传递下去。
二、母校益阳市第一中学概况
岁月悠悠，百年沧桑;桃仑教泽，源远流长
我的中学母校益阳市一中始建于19(光绪三十二年)，初名“信义中学堂”，迄今已有近百年历史。现为湖南省重点中学，省现代教育技术实验学校，省体育传统项目学校。母校益阳一中素以治校严谨，教学质量高，“学绍湘贤”而蜚声中外。百年历史，铸就了学校“勤谨，求实，团结，进取”的'优良校风和“严、精、活、实”的教学特色。学校北依资水，西傍会龙，校园古木参天，绿瓦红墙，环境幽雅，书声琅琅，是益阳市基础教育的龙头学校。
(一)文化底蕴厚重
益阳市一中1906年由挪威人创办，是湘北地区最早的一所完全中学，百年办学历史，形成了自己独特的办学风格和特色，积淀了深厚的文化底蕴，培育了万千计的杰出人才。如原文化部副部长、著名的马克思主义理论家、中国科学院院士周扬，中国第一任教育部长何伟，“国际义人”--被称为中国的辛德勒的何凤山博士
(二)办学条件优越
目前，学校拥有现代化的科教实验楼，多功能的图书馆，全省一流的体育馆、田径场、攀岩、文化广场，高标准的学生公寓。学校拥有现代化的教学设备和人性化的服务设施，教室都安装了空调，配备了“三机一幕”和电视监控系统、多媒体教学系统，校园建立了双向闭路电视系统和千兆网，建立了电脑办公、阅卷和管理网络，多媒体电教室、电脑室、语音室、实验室等设施齐全，在全省居先进行列。
(三)师资力量雄厚
益阳市一中的师资力量在全市所有中学中是最强的。早在80年代初，市教育局就从全市抽调了50多名最优秀教师集中到市一中教学。近来，学校在全市重点中学中考录了近百名教学水平突出的教师到学校任教。市一中教师业务精湛，教学水平高，在全省十大名校联考命题中多次获得好评。学校被市教育局定为全市课程改革示范校。
(四)助学机制齐全
学校实施了优生工程，加大了对优生的选拔力度、培养力度、奖励力度。选拔就是在全市中选优生;培养就是明确班级、教师定点培养;奖励，就是重奖成绩居年级前 茅的学生。我校设立了“动感地带”杯奖学金，还有特困生救助机制。确保学生不因家庭贫困而中止学业，特优生能凭奖学金完成学业。
三、拜访校长及问候班主任
今年寒假，我有幸被学校挑选，成为回访高中母校益阳市第一中学赠送新年礼品的代表之一。我们的任务是将长沙理工大学的纪念贺礼送交到母校副校长张先珍女士的手中，与校长交流并表达我们的感谢。
正月十五后，学校领导老师都陆续上班开始了新学期开学的准备工作。于是我选择了这个时间段拜访校长和老师。刚到副校长办公室，就看见副校长在与学生家长处理事情，于是我在门外等候。在门外等候的心情是无比激动的，以前副校长都是在台上给我们高三学子做高考的动员演讲，她激昂的语调，振奋的词句都鼓舞着我们每一个人。她让我们从繁重的课业中解脱出来，审视自己的理想，科学自己的行为。时光飞逝，如今我已经是走出母校的大学生了。看到张副校长处理完事情，我走进了办公室，表明来意后，张副校长热情地接待了我。她要我传达她的谢意，并关切地询问了我在大学的情况。当我告诉她我在大学里认真学习，成绩名列前茅，并努力参加实践锻炼自己的时候，她欣慰的点了点头。我自豪的说：“我们一中人各个都是学校的骄傲。
拜访完张副校长之后，第二天我约上几个同学找到了高三班主任孙老师的办公室，[大学回访母校寒假社会实践报告]没想到孙老师一眼就认出了我。他放下了手中的批改的试卷，像父亲一样与我亲切的交谈。我把大学生活里的一些经历和挫折与老师分享，说出了自己一些无助与困惑。孙老师微笑着不急不慢地为我解答困惑。他告诉我，大学就是半个社会，自己一个人在外面就要学会独立，尤其是女孩子要自己照顾好自己，学会独立思考处理问题。当然自信是成功的关键，不要盲目攀比。
听完老师的教导我受益良多。得知我们此行的计划后，孙老师特意抽出了他的一节课，让我们在他现在带的高三班上做宣讲。他说，大学毕业后都要步入社会，走上工作岗位，现在就要多实践，为以后打下基础。他还鼓励我们多回母校开展这样的实践活动。
四、宣传大学母校长沙理工大学
做好充分的准备后，我们一行人来到了教室里，孙老师向同学们简单介绍了一下后，我们受到了同学们的热烈欢迎。
我们每个校友轮流上台发言，各自介绍自己大学的情况。下面的同学都合上了书本，放下了手中的笔，听得心驰神往。轮到我时，我热情地向他们介绍了我的大学母校长沙理工大学的详细情况。这是一所以理工为主，工、理、文、管、经、法兼备的多学科的综合性大学，近年来发展迅速，吸引了大量本科一批优秀考生。学生宿舍设置齐全，学习气氛浓厚。因为我们宣讲的班级是文科班，所以我着重介绍了一下我们经济与管理学院和我的专业。目前，学院设有财务会计系、企业管理系、金融系、经济贸易系等。
爱好经济的同学可以有广泛的选择。同时，金融专业现在是个热门专业，就业好，竞争大，最好是数学底子好对数学和经济感兴趣的同学进修，这样在学习中较为轻松，以后的就业竞争力也大。
五、与高三学生交流心得
接下来的环节是为高三同学答疑解惑，分享大学生活心得。大家在这个环节一下子热闹起来了，纷纷踊跃举手提问，我们校友轮流回答问题。
也许是高三同学课业压力大的原因，他们都很关心是不是到了大学由于生活学习没有了父母老师管，一切都很轻松自在这个问题。我根据我的所见所闻和我的经历给他们做了解答：大学并不是人生的终点，而是人生的起点，虽然离开了父母老师的管束，但是我们却要自己面对社会现实的残酷，只有通过努力提升自己的综合能力，将来才能有立足之地。一些同学本来生活得逍遥自己，但是毕业考研找工作面对现实压力时，只能后悔。我不希望你们后悔，我希望你们展露你们的才华， 找到自己的位置。
后来，我们又谈到了高考，他们是文科重点班的学生，高考压力普遍较大。我们告诉他们，高考只是人生中的一场小战役，不必太紧张，金子在哪都能发光，我们要做的是让自己问心无悔。
最后，我们各自总结了一下自己怎样应付高考紧张情绪的方法，填报志愿的经验，和刚到大学的注意事项。
六、实践收获与体会
这次做完回访母校的活动，收获体会颇多。
最让自己满意的方面，是自己这一年多的经历和感想能够帮助到曾像我一样处于迷茫时期的高三学生。当自己曾经也面临这样的压力的时候，正是有回母校的学长学姐的精彩动员，才使我的内心倍受鼓舞。施恩不记，受恩勿忘。如今我已经有能力传递这份关怀，虽然力量微小，但这却是一份责任。我开始明白，只有在助人为乐时，才能感受到自己的价值。
一日为师，终身为父。如今已经_成才的我们，是老师们尽心教导的结果。这次回母校，班主任仍然不忘对我们细心教导，为我们拨开云雾。都说老师如蜡烛，燃烧自己照亮别人。这次实践活动后，我有深深的感触，我认为，[大学回访母校寒假社会实践报告]我们不仅应学习老师的传授给我们的知识，我们更应该学习老师的奉献精神。
奉献精神是一种爱，是对付出而不求回报的爱。对个人而言， 就是要在这份爱的召唤之下，把本职工作事业也当成一项精神去热爱和完成，从点点滴滴中寻找乐趣;努力做好每一件事、认真善待每一个人。作为大学生，我们就要热爱我们的专业，热爱我们即将从事的工作。 >>返回“寒假社会实践报告”列表查看更多文章
最后，通过这次回访母校的社会实践活动，自己的社交能力和与人沟通交流的能力都很很大的提升。从最初的拜访张副校长、班主任老师，到最后向高三同学进行宣讲为他们答疑解惑，这些都是对我自己当众发言胆量的考验对词语组织能力的考察。虽然在演讲时，自己会因为紧张而忘词，但是有几次自己都巧妙地化解了尴尬，这也是对应急处理问题的锻炼。
再次回到校园，心态已和之前大不一样，没有了高考的压力，没有繁重的课业，心态自是比以前轻松。但是，站在教学楼窗口往远处眺望时，我深深的明白，我的世界再也不是唯一的一场高考，也不是眼前目之所及之风景。而是整个社会、整个世界;一份责任、一份信仰。
站在高考倒计时牌前，感慨万千。其实，我们虽然已经安安稳稳在大学里读书生活，但是，在日常学习中我们缺少了朝着一个明确目标的奋斗心态。即使在大学，我们也应该把每一天都当做是高考倒计时来过，珍惜每一天，奋斗每一天，让自己的大学四年都没有遗憾。像高考一样，成功地步入人生下一个阶段。不仅是高考考生，你我都需要一个胜利的“V”
篇10：回访母校的调研报告
系部名称：经济与管理学院
班 级：金融1002班
姓 名：张 洋
实践时间：20xx年2月6日―10日(共5天)
目录
一、实践目的
(一)立足社会，勇于实践
(二)施恩不记，受恩勿忘
二、母校益阳市第一中学概况
(一)文化底蕴厚重
(二)办学条件优越
(三)师资力量雄厚
(四)助学机制齐全
三、拜访校长及问候班主任
四、宣传大学母校长沙理工大学
五、与高三学生交流心得
六、实践感想与体会
篇11：回访母校的调研报告
实践时间：20xx.1.24
实践目的：立足社会，学会感恩。
实践环节：(1)母校概况
(2)回忆往昔，受恩勿忘
(3)助力高三，解疑答惑
(4)实践收获，体会
(一)母校概况
1学校历史
遂平一高是河南省首批示范性高中，省级文明单位，办学历史悠久，文化底蕴深厚。其前身是抗日战争时期建立的陶城中学。
1953年秋更名为遂平县第二初级中学。1956年，招收高中班，易名为遂平完全中学，学制六年。1958年大跃进时期，遂平完中，遂平师范，遂平一中合并，由遂平完中统一领导。同年秋，开展大炼钢铁运动，学校基本停课，合并的学校解体。遂平一中仍回原址开办。遂平完中，遂平师范仍为一体。1960年暑假，学校招收幼儿师范。1961年，遂平师范停办，幼儿师范停办，初中班停止招生。至此遂平一高才成为一所名副其实的高中，定名为河南遂平高级中学，学制三年。
2学校规模
我的母校遂平县第一高级中学坐落于遂平县汝河北岸，占地186亩，总建筑面积7.7万平方米。新校区位于遂平县月儿湾大桥南，新107国道东侧，占地面积95000平方米.共有73个教学班，在校生5900多人。现有在职教职工 337人 ，其中国家级，省级，市级骨干教师68人，省，市级学科带头人24人，特级教师6人，高级教师74人。
(二)回忆往昔勿忘受恩
作为一名在母校辛苦培养下而迈入大学殿堂的学子来说，母校是我们心中永远不能忘记地方，那里有我们最纯真的回忆，有我们为考大学而寒窗苦读的画面。浮云游子意，落日故乡情，悠悠母校恩，莘莘学子心。重回母校怀抱，回忆往昔，重温师生情，共话同窗谊。母校培养了我们，从大学回到家乡然后回访母校，这任务不仅给我们重温母校的感觉，而且让我们回忆过去的寒窗苦读和与老师，同学的点点滴滴，这些回忆曾经给了我们勇气和力量。
如今我已是一名大二的学生，在一年多的大学生活中学到了很多。满怀兴奋，我回到了母校。看着曾经熟悉的学校，一草一木，令我感慨万千!再回母校，早已没有了高考的压力和紧张，多了一份轻松和自在。我漫步在校园里，踏着学校的砖铺路，看着身边匆匆而过的学弟学妹，想到高中那段“峥嵘岁月”。如今卸去升学的烦恼，难得有机会“冷眼旁观”了。我们曾在这里寒窗三载，时光匆匆转眼又将是一个三载。我来到了曾经的班主任杨老师的办公室，扣门而入，看到的依旧是老师伏案的身影。杨老师看到我来了，热情招呼我坐下，放下手中的工作，和我攀谈起来。从回忆我们，到现在的学弟学妹，老师说最大的心愿就是盼望我们成才。杨老师热情的邀请我给学弟学妹讲讲经验心得。我欣然同意，杨老师让我晚自习的时候给学弟学妹做个演讲!
(3)助力高三，解疑答惑
站在讲台上，看着台下一个个对未来充满期望的眼神，我仿佛又看到了昨天的自己!我简单的介绍了自己的高考经验，和自己在大学的所见所闻。剩下大部分时间留给他们提问，问他们感兴趣的问题。他们大多关心的是大学的生活，因为高三的巨大压力已经让他们疲惫不堪，他们都很关心是不是到了大学生活学习没有了父母老师管。一切都很轻松自在。我根据自己的亲身体会和所见所闻给他们做了解答：人生没有绝对的自由，大学并不是自由的天堂，而是人生的起点，虽让离开了父母老师的管束，但是我们却要自己面对社会现实的残酷，只有努力提升自己的综合实力，将来才能有立足之地。一些同学生活的安逸，但是毕业考研找工作面对现实的压力时，只能后悔。我不希望你们后悔，我希望你们展露你们的才华，找到自己的位置。后来，
我们又谈到了高考。我告诉他们，高考只是人生中的一场小战役，它可以改变我们的命运，却不能决定我们的命运。不必太紧张，只要努力金子在哪都会发光。最后，我给他们总结了应付高考紧张情绪的办法，填报志愿的经验，和刚到大学的注意事项。
(4)实践收获，体会
这次做完回访母校的活动，收获体会颇多。最让自己满意的方面，是自己这一年多的经历和感想能够帮助到曾像我一样处于迷茫时期的高三学生。当自己曾经也面临这样的压力的时候，正是回母校的学长学姐的精彩动员，才使我的内心倍受鼓舞，施恩不记，受恩勿忘。如今我已有能力传递这份关怀，虽然力量微小，但这却是一份责任。我也开始明白，只有在助人为乐时，才能感受到自己的价值。一日为师，终生为父。如今已经成人成才的我们，是老师们悉心教导的结果。这次回母校，班主任仍不忘对我细心教导，为我拨开云雾。都说老师如蜡，燃烧自己照亮别人。这次实践活动后，我有深深的感触，我认为我们不仅应该学习老师传授给我们的知识，我们更应该学习老师的奉献精神。奉献精神是一种爱，是对付出不求回报的爱。对个人而言，就是要在这份爱的召唤之下，把本职工作事业也当成一项精神去热爱和完成，从点点滴滴中寻找乐趣;努力做好每一件事，认真善待每一个人。作为大学生，我们要热爱我们的专业，热爱我们即将从事的工作。
最后，通过这次回访母校的社会实践活动，自己的社交能力和与人沟通交流的能力都有很大的提升。同时也让我更加明确自己的目标，
篇12：回访母校的调研报告
实践时间：.1.24
实践目的：立足社会，学会感恩。
实践环节：(1)母校概况
(2)回忆往昔，受恩勿忘
(3)助力高三，解疑答惑
(4)实践收获，体会
(一)母校概况
1学校历史
遂平一高是河南省首批示范性高中，省级文明单位，办学历史悠久，文化底蕴深厚。其前身是抗日战争时期建立的陶城中学。
1953年秋更名为遂平县第二初级中学。1956年，招收高中班，易名为遂平完全中学，学制六年。1958年大跃进时期，遂平完中，遂平师范，遂平一中合并，由遂平完中统一领导。同年秋，开展大炼钢铁运动，学校基本停课，合并的学校解体。遂平一中仍回原址开办。遂平完中，遂平师范仍为一体。1960年暑假，学校招收幼儿师范。1961年，遂平师范停办，幼儿师范停办，初中班停止招生。至此遂平一高才成为一所名副其实的高中，定名为河南遂平高级中学，学制三年。
2学校规模
我的母校遂平县第一高级中学坐落于遂平县汝河北岸，占地186亩，总建筑面积7.7万平方米。新校区位于遂平县月儿湾大桥南，新107国道东侧，占地面积95000平方米.共有73个教学班，在校生5900多人。现有在职教职工 337人 ，其中国家级，省级，市级骨干教师68人，省，市级学科带头人24人，特级教师6人，高级教师74人。
(二)回忆往昔勿忘受恩
作为一名在母校辛苦培养下而迈入大学殿堂的学子来说，母校是我们心中永远不能忘记地方，那里有我们最纯真的回忆，有我们为考大学而寒窗苦读的画面。浮云游子意，落日故乡情，悠悠母校恩，莘莘学子心。重回母校怀抱，回忆往昔，重温师生情，共话同窗谊。母校培养了我们，从大学回到家乡然后回访母校，这任务不仅给我们重温母校的感觉，而且让我们回忆过去的寒窗苦读和与老师，同学的点点滴滴，这些回忆曾经给了我们勇气和力量。
如今我已是一名大二的学生，在一年多的大学生活中学到了很多。满怀兴奋，我回到了母校。看着曾经熟悉的学校，一草一木，令我感慨万千!再回母校，早已没有了高考的压力和紧张，多了一份轻松和自在。我漫步在校园里，踏着学校的砖铺路，看着身边匆匆而过的学弟学妹，想到高中那段“峥嵘岁月”。如今卸去升学的烦恼，难得有机会“冷眼旁观”了。我们曾在这里寒窗三载，时光匆匆转眼又将是一个三载。我来到了曾经的班主任杨老师的办公室，扣门而入，看到的依旧是老师伏案的身影。杨老师看到我来了，热情招呼我坐下，放下手中的工作，和我攀谈起来。从回忆我们，到现在的学弟学妹，老师说最大的心愿就是盼望我们成才。杨老师热情的邀请我给学弟学妹讲讲经验心得。我欣然同意，杨老师让我晚自习的时候给学弟学妹做个演讲!
(3)助力高三，解疑答惑
站在讲台上，看着台下一个个对未来充满期望的眼神，我仿佛又看到了昨天的自己!我简单的介绍了自己的高考经验，和自己在大学的所见所闻。剩下大部分时间留给他们提问，问他们感兴趣的问题。他们大多关心的是大学的生活，因为高三的巨大压力已经让他们疲惫不堪，他们都很关心是不是到了大学生活学习没有了父母老师管。一切都很轻松自在。我根据自己的亲身体会和所见所闻给他们做了解答：人生没有绝对的自由，大学并不是自由的天堂，而是人生的起点，虽让离开了父母老师的管束，但是我们却要自己面对社会现实的残酷，只有努力提升自己的综合实力，将来才能有立足之地。一些同学生活的安逸，但是毕业考研找工作面对现实的压力时，只能后悔。我不希望你们后悔，我希望你们展露你们的才华，找到自己的位置。后来，
我们又谈到了高考。我告诉他们，高考只是人生中的一场小战役，它可以改变我们的命运，却不能决定我们的命运。不必太紧张，只要努力金子在哪都会发光。最后，我给他们总结了应付高考紧张情绪的办法，填报志愿的经验，和刚到大学的注意事项。
(4)实践收获，体会
这次做完回访母校的活动，收获体会颇多。最让自己满意的方面，是自己这一年多的经历和感想能够帮助到曾像我一样处于迷茫时期的高三学生。当自己曾经也面临这样的压力的时候，正是回母校的学长学姐的精彩动员，才使我的内心倍受鼓舞，施恩不记，受恩勿忘。如今我已有能力传递这份关怀，虽然力量微小，但这却是一份责任。我也开始明白，只有在助人为乐时，才能感受到自己的价值。一日为师，终生为父。如今已经成人成才的我们，是老师们悉心教导的结果。这次回母校，班主任仍不忘对我细心教导，为我拨开云雾。都说老师如蜡，燃烧自己照亮别人。这次实践活动后，我有深深的感触，我认为我们不仅应该学习老师传授给我们的知识，我们更应该学习老师的奉献精神。奉献精神是一种爱，是对付出不求回报的爱。对个人而言，就是要在这份爱的召唤之下，把本职工作事业也当成一项精神去热爱和完成，从点点滴滴中寻找乐趣;努力做好每一件事，认真善待每一个人。作为大学生，我们要热爱我们的专业，热爱我们即将从事的工作。
最后，通过这次回访母校的社会实践活动，自己的社交能力和与人沟通交流的能力都有很大的提升。同时也让我更加明确自己的目标，
我们虽然已经安安稳稳在大学里读书生活，但是在日常的学习中我们缺少了朝着一个明确目标奋斗的心态。即使在大学我们也应该把每一天当成是高考倒计时来过，珍惜每一天，奋斗每一天，让自己的大学四年都没有遗憾。像高考一样成功步入人生的下一个阶段!
一、实践目的
作为一名师范生，未来的老师，我们有一个很明确的职业目标，理所当然应当在校期间多掌握专业知识，培养专业技能，为以后站上讲台打下坚实的基础。然而由于各种原因，同学们往往会感到迷茫，不知应从何处努力，或者缺乏努力的勇气和毅力。这时候，回访母校就显得极其重要了。
通过回访母校，从与恩师的交谈中知道教育发展的趋势，学校发展的趋势，以及教师发展的方向等等。以此明确自己的未来目标，积蓄自己的奋斗力量，制作出适合自己的职业生涯规划，从而提高自己的职业认同感，职业归属感，以及将来的应聘竞争力。这对于师范生的人生发展有着极其重要和深远的意义。
二、、实践过程
回访母校的团队主要通过三个方面来进行社会实践活动：
1再访恩师
通过与恩师的交谈，了解现今教育改革的方向，教师发展的方向，以及恩师对自己的期望。从而帮助自己思考职业的责任和方向。
2上一堂课
只有真正站上讲台，才能感受到自己所肩负的重担。从之前的备课，到课堂上的教学，再到课后作业的批改。一个完整的流程下来，才深知做一个好老师的不易。也正因为有了这种切身的感受，才能让自己充满力量，为自己的未来而奋斗。
3调查免师招聘情况
通过采访母校有关招聘新教师的负责人，详细了解母校对师范生的招聘情况，以及具体的招聘要求。从而明确自己在今后的大学生活中的奋斗方向。使自己在今后应聘时更有竞争力。
三、实践成果
1、参与者回访母校，再次踏上曾经无比熟悉的路，过往种.种浮现眼前。深深地感受到如今的生活，是靠曾经的全力拼搏换来。从而体会到大学生活的来之不易，更加懂得珍惜时间，使自己的大学过得更有意义。
2、再访恩师，参与者通过与恩师的对话，了解如今教师的发展前景，以及恩师对自己的期望，对未来更不敢轻易懈怠。与此同时，还了解到了教育改革的现状。新课改渐入人心，促使教材与教师发生了变化。教材在编排上更加侧重知识的应用性与生活化，并以此来提升学生的学习动力，加强学生的理解。老师在授课上也体现出了较强的逻辑性，强调了学生的中心性，加强了课堂的趣味性，并丰富了教学手段。
3、观摩课堂，通过一线教师的风采，认识到自身的不足，应该多多积累生活中的素材。要走进学生的心里，还要不断地更新自己;上台宣讲，由胆怯到平静，再到激动与喜悦，尽力地与师弟师妹们分享我们的所见所闻、所感所悟，分享大学生活，分享高三经历。整个过程，真切地体会到了做老师的乐趣，感受到了分享的愉悦。
4、通过这次实践活动，参与者对老师这个职业有了更进一步的了解。从备课到上课，从上课到批改作业，从批改作业到习题讲解，从习题讲解到复习巩固。整个过程，都需要很强的组织能力与协调能力，还需要加强与学生的沟通;整个过程，都需要精心的设计才能漂亮地完成，是对教师能力的一个考验;整个过程，是一个艰巨但又快乐的过程。使参与者真切的感受到：做一个好老师的不易，认识到自身的差距和弱项，明确未来努力的方向。
四、实践体会(节选)
实践成员王文婷写道：在重游学校的过程中，我发现了一些新的身影，他们并不是老师，也不是学生，而是来学校锻炼的附近的市民。尚美中学为了鼓励市民们运动，倡导“全民运动”的理念，在晚上18:00——21：00免费对外开放，为广大市民的锻炼的提供了便捷的场地。看着每个人认真运动的表情，我也不由自主加入了他们。虽然开放校园是个小小的举动，但却体现了学校的一种社会责任。虽然它的很多想法无法像很多高校那样一呼百应，但它也在尽自己的能力为社会做出那小小的贡献。这也是母校以身作则，为我树立的榜样。
实践成员李飞洋写道：张老师课后认真地跟我探讨一些教学的小技巧，我从中学到了很多。同时，张老师也传达给我一种观点：“教师要做的，不是要教会孩子们多少知识，而是要引导他们学会生活!”
实践成员志玮写道：在和老师们的交谈中，我了解到了老师们还是很看好咱们华师大的，说我们的老师都会被乌鲁木齐的重点高中“拦截”聘请。此时的我的确充满了自豪感，但我很清楚华师大响亮的招牌为我们的教师生涯打响了第一枪，但最终还是要依靠我们自己的能力和对教师的热爱才能走好这条充满责任的道路。我们还谈论到时代在发展，对于师范生的要求也越来越高了，因此我们只能思想越来越开放，学习越来越努力，多接触丰富的事物，多体会、多反省逐渐丰盈起来的自己。在母校，我收获了认可、知识、经验以及与各位优秀老师满满的情感;在母校，我收获了对自己的反省和再审视;在母校，我发现成长是既然年轻就不该畏首畏尾，迈出那一步，我将收获最丰硕的果实!从此，梦想在这里起航!
篇13：回访母校的调研报告
[寒假社会实践“回访母校”调查报告]
时间：01月25日
地点：湘乡湘中补校
活动人员：谭军
实践活动的目的：回访母校，感谢老师的栽培;
与学弟、学妹交流学习经验与心得;
锻炼自己的口才。
实践方法：以交流为主体，以演讲为辅助。
摘要：老实说，我也不晓得要怎么样来评价自己这次的表现，坦白一点就是长大好多了。弄完以后在聚餐时，老班给我说，我以后非得成为交流专家不可，我听了好开心的!要晓得，我平时可是轻易不敢上台讲话的呀!那天，因为要赶着上课，老班原定只给我20分钟的时间的，可哪曾想，我跟他们都聊high了，大概用了原计划的两倍还多才从同学们的“魔爪”逃出来。我这次去主要就是给他们做了下反面教材，然后，大过年的，就顺便跟他们一块乐呵乐呵。
主要内容：
带着一份忐忑，带着一份激动，我来到了老班主任现在任教的班上，看着那么多陌生而又熟悉的面孔，心里的那份紧张突然释怀了许多，想着一年前的我们也是在这个教室，也有学长学姐来给我们说说心里话。可是，说来惭愧，在我复读的一年，基本上没干什么事，都用在玩乐上了，我今天来，更确切的说，应该是来做反面教材的呀!
在这次的交流中，我主要是以提问来引出话题的方式进行的当然也接受了他们的自由提问，而问题基本上就是围绕他们现在的生活和我过去与现在的生活来展开的。
第一个问题是：“你们心中有一所理想中的大学么?”很多人都说“没有!”接着，我就慢慢展开了我的话匣子：“老实说，[寒假社会实践“回访母校”调查报告]那时的我就是因为胸无大志才整天无所作为的，所以到最后就只好独吞黄莲呀!不客气的说，目标无论是对一个人的学习工作方面，还是生活方面都是不可或缺的，其重要作用是不可替代的，它是我们奋斗的源动力，就像马达之于汽车一样，只有当你有了一个明确的目标，你才知道你现在该干的是什么，假设一个人辛辛苦苦的干了好多活，可是他却不知道自己在干什么，那岂不是等于做了无用功么?在这里，我还想跟大家分享一个故事，故事是这样说的：有两个人在砌墙，旁边有个人就问第一个人：“你知道你现在干什么嘛?”第一个人答道：“砌砖头呀。”他接着问第二个人，答道：“哦，我在建美丽的房子。”若干年后，第一个人还是在默默无闻的砌着砖头，而第二个人已经成为了著名的总工程师。不知道你们听懂了没有?不过呐，我希望大家回去能够好好咀嚼一下个中的滋味，建议大家去好好总结一下自己的大考小考成绩，回头再找出近几年的放榜成绩，认真对比琢磨，看看跟哪些大学的距离比较近，再想想自己最想去哪里，这样就把目标给初步定位了，至于往后的日子里，我想，变数是无从避免的，但是，奋斗时，有一条忠告，请谨记，坚持自己认为正确的事情，就如自己十三年如一日的坚持自己的大学梦一样的，人是需要有梦想的，现如今的世界实在是功利的很了，就有人如是说：‘这个世界，钱说了算哟’。虽然我们无法改变现实，但是我们可以改变自己的内心想法啊!年少时的纯真还是别全丢了的好，不然会让自己活得太累，另外，借用一句电视剧中的台词：“只要相信，就会有幸福的绿光。”
第二个问题是:“你们觉得自己现在有压力没?”不知他们是为了调气氛还是怎么想的，答话的基本上都说没有，没吱声的同学不知是作何打算。我说道：“我记得以前我读书的时候总听人家说压力大的很，反观我自己，却是毫无半点牵挂，所以我很不能理解的就是，有人压力超大，可是有人却完全没有压力，我就寻思着，这应该跟心中有无一个明确的目标应该是不无关系的吧!个人认为，这个世界上压根就没有压力这回事，因为，有人就曾说过，烦恼都是自找的，那么，照此看来，压力又何尝不是呐?我看，压力嘛，不过都是自己想出来的，自己给自己制造的精神垃圾罢了。好了，在这一点上，我想说的是，很多时候，我们必须学会在“学”与“玩”之间去找到 那个平衡点，这跟学会平衡花钱与赚钱是一样的道理，我们现在都还只是学生， 相信你们当中通过自己的双手赚过钱的同学应该是寥寥无几吧，我们如今口袋里的零花钱几乎都是来自于父母大人，所以，每回当我们要超前消费来享受所谓的生活的时候，就不得不想方设法的去弄到钱，这时也促使我们必须得学会平衡花钱与赚钱了。同理，现阶段，我们也非常有必要去找到那个‘学’与‘玩’之间的平衡点。据我所知，很多同学就是打着所谓‘压力大’的牌子肆无忌惮的泡网吧，流连于小说间 ~ 你们说，这样的人是不是偏离了平衡的轨道呢?是把，当然了，我也并不是说要完全跟这些划清界限，因为，我们还不能达到那种‘书痴’的境界嘛!学习中，多一份清醒，少一分迷茫，清楚的知道自己想要的是什么，这样定会让你收获很大的;生活中，则以糊涂过好日子!
篇14：回访母校的调研报告
[大学回访母校寒假社会实践报告]
系部名称：经济与管理学院
班 级：金融1002班
姓 名：张 洋
实践时间：202月6日—10日(共5天)
目录
一、实践目的 - 1 -
(一)立足社会，勇于实践 - 1 -
(二)施恩不记，受恩勿忘 - 1 -
二、母校益阳市第一中学概况 - 2 -
(一)文化底蕴厚重 - 2 -
(二)办学条件优越 - 3 -
(三)师资力量雄厚 - 3 -
(四)助学机制齐全 - 3 -
三、拜访校长及问候班主任 - 4 -
四、宣传大学母校长沙理工大学 - 6 -
五、与高三学生交流心得 - 7 -
六、实践感想与体会 - 8 -
附：宣讲底稿 - 10 -
一、实践目的
(一)立足社会，勇于实践
社会实践是大学生在改革开放中走向社会的一个很重要的锻炼环节， 也是教育与实践相结合的具体体现。当今社会的竞争是人才素质的竞争， 随着人才被推向市场， 大学生的自我优越感将逐渐消失， 发展方向更加扑朔迷离。 因此要适应时代的要求，作为大学生，我们不能闭门读书， 而要敞开大门， 走向社会。在实践中学习，在实践中提升，增强社会责任意识，提高综合素质。为提高竞争力，建设祖国不懈努力。
(二)施恩不记，受恩勿忘
离开高中母校已有一年半，虽然每个假期都有回母校看望老师，但是都从未有组织有计划地回访母校。一日为师，终身为父。老师们曾经用半生的知识浇灌我们，如今，我们已经成长即将步入社会，最应该感谢的是一直教导我们的老师。
现在我已经是大学二年级的学生，[大学回访母校寒假社会实践报告]在高考经验和大学学习经历方面的总结已经较为成熟，我认为，这个寒假正是我回访母校的好时机。我不仅可以用我的高考经验，和从学弟学妹那收集的经验为今年的考生答疑解惑，我还可以用我在大学里丰富多彩的生活经历唤起沉浸在书海的高三学子对大学生活实践的渴望。曾经也有学长学姐这么热心的帮助过我，我也要将这份帮助传递下去。
二、母校益阳市第一中学概况
岁月悠悠，百年沧桑;桃仑教泽，源远流长
我的中学母校益阳市一中始建于19(光绪三十二年)，初名“信义中学堂”，迄今已有近百年历史。现为湖南省重点中学，省现代教育技术实验学校，省体育传统项目学校。母校益阳一中素以治校严谨，教学质量高，“学绍湘贤”而蜚声中外。百年历史，铸就了学校“勤谨，求实，团结，进取”的优良校风和“严、精、活、实”的教学特色。学校北依资水，西傍会龙，校园古木参天，绿瓦红墙，环境幽雅，书声琅琅，是益阳市基础教育的龙头学校。
(一)文化底蕴厚重
益阳市一中1906年由挪威人创办，是湘北地区最早的一所完全中学，百年办学历史，形成了自己独特的办学风格和特色，积淀了深厚的文化底蕴，培育了万千计的杰出人才。如原文化部副部长、著名的马克思主义理论家、中国科学院院士周扬，中国第一任教育部长何伟，“国际义人”--被称为中国的辛德勒的何凤山博士
(二)办学条件优越
目前，学校拥有现代化的科教实验楼，多功能的图书馆，全省一流的体育馆、田径场、攀岩、文化广场，高标准的学生公寓。学校拥有现代化的教学设备和人性化的服务设施，教室都安装了空调，配备了“三机一幕”和电视监控系统、多媒体教学系统，校园建立了双向闭路电视系统和千兆网，建立了电脑办公、阅卷和管理网络，多媒体电教室、电脑室、语音室、实验室等设施齐全，在全省居先进行列。
(三)师资力量雄厚
益阳市一中的师资力量在全市所有中学中是最强的。早在80年代初，市教育局就从全市抽调了50多名最优秀教师集中到市一中教学。近来，学校在全市重点中学中考录了近百名教学水平突出的教师到学校任教。市一中教师业务精湛，教学水平高，在全省十大名校联考命题中多次获得好评。学校被市教育局定为全市课程改革示范校。
(四)助学机制齐全
学校实施了优生工程，加大了对优生的选拔力度、培养力度、奖励力度。选拔就是在全市中选优生;培养就是明确班级、教师定点培养;奖励，就是重奖成绩居年级前 茅的学生。我校设立了“动感地带”杯奖学金，还有特困生救助机制。确保学生不因家庭贫困而中止学业，特优生能凭奖学金完成学业。
三、拜访校长及问候班主任
今年寒假，我有幸被学校挑选，成为回访高中母校益阳市第一中学赠送新年礼品的代表之一。我们的任务是将长沙理工大学的纪念贺礼送交到母校副校长张先珍女士的手中，与校长交流并表达我们的感谢。 >>返回“寒假社会实践报告”列表查看更多文章
正月十五后，学校领导老师都陆续上班开始了新学期开学的准备工作。于是我选择了这个时间段拜访校长和老师。刚到副校长办公室，就看见副校长在与学生家长处理事情，于是我在门外等候。在门外等候的心情是无比激动的，以前副校长都是在台上给我们高三学子做高考的动员演讲，她激昂的语调，振奋的词句都鼓舞着我们每一个人。她让我们从繁重的课业中解脱出来，审视自己的理想，科学自己的行为。时光飞逝，如今我已经是走出母校的大学生了。看到张副校长处理完事情，我走进了办公室，表明来意后，张副校长热情地接待了我。她要我传达她的谢意，并关切地询问了我在大学的情况。当我告诉她我在大学里认真学习，成绩名列前茅，并努力参加实践锻炼自己的时候，她欣慰的点了点头。我自豪的说：“我们一中人各个都是学校的骄傲。
拜访完张副校长之后，第二天我约上几个同学找到了高三班主任孙老师的办公室，[大学回访母校寒假社会实践报告]没想到孙老师一眼就认出了我。他放下了手中的批改的试卷，像父亲一样与我亲切的交谈。我把大学生活里的一些经历和挫折与老师分享，说出了自己一些无助与困惑。孙老师微笑着不急不慢地为我解答困惑。他告诉我，大学就是半个社会，自己一个人在外面就要学会独立，尤其是女孩子要自己照顾好自己，学会独立思考处理问题。当然自信是成功的关键，不要盲目攀比。
听完老师的教导我受益良多。得知我们此行的计划后，孙老师特意抽出了他的一节课，让我们在他现在带的高三班上做宣讲。他说，大学毕业后都要步入社会，走上工作岗位，现在就要多实践，为以后打下基础。他还鼓励我们多回母校开展这样的实践活动。
四、宣传大学母校长沙理工大学
做好充分的准备后，我们一行人来到了教室里，孙老师向同学们简单介绍了一下后，我们受到了同学们的热烈欢迎。
我们每个校友轮流上台发言，各自介绍自己大学的情况。下面的同学都合上了书本，放下了手中的笔，听得心驰神往。轮到我时，我热情地向他们介绍了我的大学母校长沙理工大学的详细情况。这是一所以理工为主，工、理、文、管、经、法兼备的多学科的综合性大学，近年来发展迅速，吸引了大量本科一批优秀考生。学生宿舍设置齐全，学习气氛浓厚。因为我们宣讲的班级是文科班，所以我着重介绍了一下我们经济与管理学院和我的专业。目前，学院设有财务会计系、企业管理系、金融系、经济贸易系等。
爱好经济的同学可以有广泛的选择。同时，金融专业现在是个热门专业，就业好，竞争大，最好是数学底子好对数学和经济感兴趣的同学进修，这样在学习中较为轻松，以后的就业竞争力也大。
五、与高三学生交流心得
接下来的环节是为高三同学答疑解惑，分享大学生活心得。大家在这个环节一下子热闹起来了，纷纷踊跃举手提问，我们校友轮流回答问题。
也许是高三同学课业压力大的原因，他们都很关心是不是到了大学由于生活学习没有了父母老师管，一切都很轻松自在这个问题。我根据我的所见所闻和我的经历给他们做了解答：大学并不是人生的终点，而是人生的起点，虽然离开了父母老师的管束，但是我们却要自己面对社会现实的残酷，只有通过努力提升自己的综合能力，将来才能有立足之地。一些同学本来生活得逍遥自己，但是毕业考研找工作面对现实压力时，只能后悔。我不希望你们后悔，我希望你们展露你们的才华， 找到自己的位置。
后来，我们又谈到了高考，他们是文科重点班的学生，高考压力普遍较大。我们告诉他们，高考只是人生中的一场小战役，不必太紧张，金子在哪都能发光，我们要做的是让自己问心无悔。
最后，我们各自总结了一下自己怎样应付高考紧张情绪的方法，填报志愿的经验，和刚到大学的注意事项。
六、实践收获与体会
这次做完回访母校的活动，收获体会颇多。
最让自己满意的方面，是自己这一年多的经历和感想能够帮助到曾像我一样处于迷茫时期的高三学生。当自己曾经也面临这样的压力的时候，正是有回母校的学长学姐的精彩动员，才使我的内心倍受鼓舞。施恩不记，受恩勿忘。如今我已经有能力传递这份关怀，虽然力量微小，但这却是一份责任。我开始明白，只有在助人为乐时，才能感受到自己的价值。
一日为师，终身为父。如今已经_成才的我们，是老师们尽心教导的结果。这次回母校，班主任仍然不忘对我们细心教导，为我们拨开云雾。都说老师如蜡烛，燃烧自己照亮别人。这次实践活动后，我有深深的感触，我认为，[大学回访母校寒假社会实践报告]我们不仅应学习老师的传授给我们的知识，我们更应该学习老师的奉献精神。
奉献精神是一种爱，是对付出而不求回报的爱。对个人而言， 就是要在这份爱的召唤之下，把本职工作事业也当成一项精神去热爱和完成，从点点滴滴中寻找乐趣;努力做好每一件事、认真善待每一个人。作为大学生，我们就要热爱我们的专业，热爱我们即将从事的工作。 >>返回“寒假社会实践报告”列表查看更多文章
最后，通过这次回访母校的社会实践活动，自己的社交能力和与人沟通交流的能力都很很大的提升。从最初的拜访张副校长、班主任老师，到最后向高三同学进行宣讲为他们答疑解惑，这些都是对我自己当众发言胆量的考验对词语组织能力的考察。虽然在演讲时，自己会因为紧张而忘词，但是有几次自己都巧妙地化解了尴尬，这也是对应急处理问题的锻炼。
再次回到校园，心态已和之前大不一样，没有了高考的压力，没有繁重的课业，心态自是比以前轻松。但是，站在教学楼窗口往远处眺望时，我深深的明白，我的世界再也不是唯一的一场高考，也不是眼前目之所及之风景。而是整个社会、整个世界;一份责任、一份信仰。
站在高考倒计时牌前，感慨万千。其实，我们虽然已经安安稳稳在大学里读书生活，但是，在日常学习中我们缺少了朝着一个明确目标的奋斗心态。即使在大学，我们也应该把每一天都当做是高考倒计时来过，珍惜每一天，奋斗每一天，让自己的大学四年都没有遗憾。像高考一样，成功地步入人生下一个阶段。不仅是高考考生，你我都需要一个胜利的“V”
附：宣讲底稿
各位同学：
大家好。我是益阳市第一中学07级文科班学生，今天很荣幸给大家进行演讲。
高考怪物有那么不可打败吗?如果失败了怎么办?大学生活丰富多彩，我们该何去何从?接下来我将与大家一起来共同探讨这三个方面。
首先，对于高考，大家不要把它想成是洪水猛兽。爱玩游戏的同学就把它当成是人生路上一个小小的闯关。装备精良技术娴熟就一定能够胜利。而这装备就在于我们对知识的储备，技术就是我们对于储备的知识的运用。
然后，你用最坏的打算来看待高考，假如高考失利了怎么办?本来是一本的结果成了二本。其实我想说，没关系!有实力的人在哪都能走得通，你可以出国留学，你可以考研，你可以创业，你可以让考上一本的同学给你打工，这个世界有千千万万种可能。当你做好最坏的打算后，也许你面对高考时就能不会那么紧张，反而更自信了。
最后，关于大学生活，作为过来人我一定要给大家提个醒。大学生活丰富多彩，我们一定要找到生活的重心，那就是学习。大学乃校园，归根结底还是获取知识的地方。你可以通过各种有意义的实践活动丰富自己的人生，但是不能随便逃课，通宵玩游戏，走上消磨生活的道路。
篇15：回归诗歌
回归诗歌
我从春天栖息的城市
迁居到忠孝文化之城
从索玛花盛开的地方
来到岷江流经的.地方
我从美丽多情的彝乡
来到闻名的长寿之乡
月城是我生长的地方
寿乡是我儿时的摇篮
日久他乡已胜似故乡
而故乡却遥远如他乡
一首深情的《幸福长寿》
让我的心灵得到回归
为了等待这一刻的回归
故乡已在梦中萦绕几回
我犹如迁徙已久的鸟儿
飞回了寿乡温暖的怀抱
回归不需要任何理由
热爱和乡情就已足够
只想听听岷江的涛声
只想看看月上柳梢头
祝愿你幸福幸福
祝愿你长寿长寿
只一曲《幸福长寿》
已温暖我的心田
经不住故乡声声召唤
我毅然踏上了归途
落叶最终还是要归根
只有这里才是乐土
回归，回到故乡怀抱
回归，给心找个家园
回到离别已久的家乡
从此就告别了思念
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