《蓝蝶的光辉》阅读答案
“钉崎野蔷薇”通过精心收集，向本站投稿了11篇《蓝蝶的光辉》阅读答案，下面小编给大家整理后的《蓝蝶的光辉》阅读答案，供大家阅读参考。
篇1：《蓝蝶的光辉》阅读答案
《蓝蝶的光辉》阅读答案
①亚马逊丛林中的雄性蓝蝶带有醒目的彩虹般蓝色光辉。蓝蝶的光辉如此强烈，其奥妙在于它的翅膀具有独特的光学性能。有的竟能反射70％的蓝色光线，远远超过蓝色涂料的反射率。这引起了科学家和工程师们很大的兴趣，正在对其原理进行研究。
②人们在一百多年前就发现蓝蝶的翅膀有独特的光学性能，但直到最近才开始了解蓝蝶翅膀的反光机理和精巧的结构。蓝蝶的翅膀上覆盖着许多由单个表皮细胞构成的微小的几丁质鳞片，这就是触摸蝴蝶翅膀时会沾手的粉。用显微镜观察鳞片，发现鳞片表面刻有许多平行的脊状突起的平行排列的羽状物。羽毛的主干两边生出若干分支，分支的长度沿主干从根到梢逐渐变短。这种结构类似于人造的多层介质反射镜，但结构更为精巧。
③人造的多层介质反射镜由许多层透明介质构成，其反射光具有很强的方向性：对接近垂直入射的单色光线具有极高的反射率，但对斜入射光线的反射率却很低。换言之，观察者只能在很小的角度内看到反射光束，略为偏离就看不见了。令科学家们大吃一惊的是：蓝蝶翅膀的反光是广角的，能见的视角竟高达一百度！蓝蝶翅膀的这种奇妙光学性能的秘密在于其羽状物的分支并非完全位于同一平面内，而是各具有略为不同的倾斜角，这种安排使得反光的视角大为增加。蓝蝶的'翅膀也具有颜色选择性，其羽状物的尺寸恰好能增强蓝光的反射，而且其分支越多，反光就越强。
④蓝蝶耀目的光辉干什么用呢？原来是用来作为其占领区的警号，使别的雄性蓝蝶在远处就能看到，知道趋避。它的蓝光越强，其示警作用就越显著。
⑤目前，有一些研究机构正在研究蓝蝶的反光机理，想加以仿造，应用于各个方面。
⑥首先想到的应用是：既然反光如此强烈而醒目，就可以用来作为公路上的路标。另一个可能的应用是改善电脑的平面显示器。
⑦军事部门想将之用于可随环境变换的新型迷彩伪装。原来蓝蝶翅膀的反射光颜色是由羽状物的尺寸决定的，改变尺寸就可以变换颜色。例如可用于水陆两栖军用车辆，在水中行驶时变为闪耀的银白色，在陆上行驶时变为花斑的草绿色，像变色龙那样神出鬼没，岂不大妙！
⑧由此，可以想象到的另一个应用是时装，如能仿蓝蝶翅膀做出具有特殊反光性能的衣料来，少女穿上由这种衣料制成的时装，将在时装展示台上大出风头。
⑨最重要的应用是有价债券的防伪。现代彩色复印机已能仿造出几可乱真的假钞，但是再先进的复印机也无法伪造出具有精细立体结构的蓝蝶翅膀来。一家印制塑料钞票的公司对此颇感兴趣，认为具有极大的应用潜力。制造假钞的罪犯们做梦也想不到，亚马逊丛林中美丽的蓝蝶将成为他们的克星。
⑩纽约州立大学的一位昆虫学家说：蓝蝶做到了工程师们试着做但却未能成功的事，它精细地调节了翅膀的反光率。另一位研究者说：人们看到其复杂性，感到模仿并非易事。迄今为止，正在研究中的人造模仿物，在光学性能上仍无法与蓝蝶的翅膀相比。
?自古以来，蝴蝶就被认为是最具浪漫色彩的，不是吗？从庄生梦蝶的迷思，到梁山伯与祝英台双双化蝶的凄美神话，无不勾起人们浪漫的遐想，如今蓝蝶又为蝴蝶的神话增添了新的篇章。原来蝴蝶的翅膀上竟有如许奥妙，使科学家自叹弗如，工程师竞相仿效。
（作者：沈致远 选文有删改）
18.整体感知，按要求概括上文的有关内容。（2分）
第①段：简说蓝蝶具有的光学性能，科学家和工程师正在对其反光原理进行研究。
第②-④段： ▲ 。
第⑤-⑨段： ▲ 。
第⑩-?段：蝴蝶翅膀上的奥妙深深地吸引着科学家和工程师们。
19.结合第②段内容，说说蓝蝶翅膀的鳞片的结构特点。（3分）
▲
20.第③段作者介绍人造的多层介质反射镜的作用是什么？（2分）
▲
21.第⑩段中迄今为止不能删去，为什么？（2分）
▲
22．下列关于文章的理解和分析不恰当的一项是( ▲ ) （3分）
A．蓝蝶翅膀对光线高反射率的特点可以用来制作公路路标、改善电脑平面显示器。
B．新型的迷彩伪装和具有特殊反光性能的时装都可仿照蓝蝶翅膀变换颜色。
C．在蓝蝶仿生的各类研究中，有价债券防伪方面的应用是最为成功的。
D. 本文介绍蓝蝶，结尾处作者又写到庄生梦蝶、梁祝化蝶，这增添了文章的情趣。
参考答案：
18.（2分）第②-④段：介绍蓝蝶翅膀的反光机理及其目的。第⑤-⑨段：介绍蓝蝶反光机理可能性应用的设想。（每空1分，意近即可）
19.（3分）（1）由单个表皮细胞构成的微小的几丁质；（2）表面刻有许多平行的脊状突起的平行排列的羽状物；（3）羽毛的主干两边生出若干分支，分支的长度沿主干从根到梢逐渐变短。（每点1分）
20.（2分）运用作比较的说明方法（突出）（1分），说明蓝蝶翅膀的反光是广角的（1分）。
21.（2分）迄今为止是到现在为止的意思，它说明了到目前人们研究的人造模仿物，在光学性能上仍无法与蓝蝶的翅膀相比（1分），体现了说明文语言的准确、严密（1分）。
22.（3分）C
篇2：蓝阅读答案
蓝
丁立梅
①她报出她的姓时，我们都讶异极了。 蓝，蓝色的蓝。那会儿，我们正站在蓝蓝的湖边，蓝蓝的天空倒映在湖中，如一大块蓝玉。她的名字，应和了眼前的景色。
②我们一行人游西藏，她是半道上加进来的。之前，她一个人已游完拉萨，还在一家医院里，做了一天的义工。五十多岁的人，看上去不过四十出头，明丽得很。小导游喊同团稍上年纪的女人阿姨，却叫她蓝蓝姐。
③我们都羡慕她的明媚和精神气。几天的西藏行走，我们早已疲惫不堪，高原反应也还在折磨着每一个人，一个个看上去灰头土脸的，她却饱满得枝叶葱茏。“你真不简单”，我们由衷地夸赞。她听了，哈哈大笑，开心极了。
④她爱笑，热情，说话幽默。一团的人，分别来自不同地方，彼此间有戒备， 一路上都是各走各的，少有言语。她的到来，恰如煦风吹过湖面，泛起水花朵朵。众人受她感染，都变得活泼起来亲切起来，有说有笑的。原来，都不是冷漠的人哪。
⑤很快的，她跟全团的人混熟了。这个头疼，她给止疼药。那个腹泻，她给止泻药。有人削水果，不小心被刀划破了手，她伸手到口袋里一掏，就掏出几块创口贴来。仿佛她会变魔术。大家对她敬佩和感激得不得了，她却轻描淡写地说，这没什么，我只不过多备了点常用药。
⑥西藏地广路遥，从一个景点到另一个景点，往往相距几百公里。天未亮，我们就摸黑上路，所有人都睡眼惺忪，根本来不及收拾自己，只把自己囫囵塞进车子了事。她却披挂完整，眼影，眉线，口红，样样不缺，妆容精致。我们忍不住看她一眼，再看一眼，心里生出无限的感喟与感动来。
⑦知道她的故事，是在纳木措。面对变幻无穷风光诡异的圣湖，她孩子一样地欢呼奔跑，然后，双膝突然跪下，泪流满面。我们都吓一跳，正愣怔着不知怎么办才好时，听到她喃喃地说，感谢上帝，我来了。
⑧原来，她身患绝症已两年。医生宣判的那会儿，她只感到天崩地塌。她在意过很多，得失名利，都曾是她的主题曲。她玩命地去争，甚至因此忽略了家庭。当她知道自己的生命，只剩下短短三个月时，曾经双手紧握着的那一些，都成浮云了，她只要自己能活。
⑨ 她重新打理自己的生活，养花种草， 出门旅游，还常常去做义工，生命变得充盈起来。每天清晨睁开眼，看到窗外第一缕阳光，她的心里都会腾起一阵欢喜：感谢上帝，我又拥有一天！她把每一天，都当作是崭新的，是重生。所以，心中时时充满感激。她活过了医生断定的三个月，活过了一年，活过两年，还将活下去。
⑩生命本是如此珍贵，理当爱惜。我们不再说话，一起看湖。眼睛里，一片一片的蓝，相互辉映交融。那是湖的蓝，天的蓝，广阔无垠。
（选自《扬子晚报》3月18日，略有改动）
1、第⑥节中“我们忍不住看她一眼，再看一眼”，“看”到了什么？作者为什么要重点描写这一细节？（3分）
2、第⑦节中“我们都吓一跳”，联系上文，说一说我们为什么会“吓了一跳”？（3分）
3、请你从语言运用的`角度赏析以下两句话。（4分）
（1）几天的西藏行走，我们早已疲惫不堪，高原反应也还在折磨着每一个人，一个个看上去灰头土脸的，她却饱满得枝叶葱茏。（从写作手法的角度赏析）
（2）她的到来，恰如煦风吹过湖面，泛起水花朵朵。（从修辞手段的角度赏析）
4、文章开头写“蓝蓝的湖边，蓝蓝的天空”，结尾处又写到了“湖的蓝，天的蓝”，有什么作用？（4分）
篇3：蓝阅读答案
1、（3分）她披挂完整，眼影，眉线，口红，样样不缺，妆容精致。（1分）为下文情节的发展埋下了伏笔，突出了她对生命的热爱与珍惜。（2分）
2、（3分）她本是位明媚、爱笑、热情、精神、精神气十足的人，却“双膝突然跪下，泪流满面”，让我们一下子无法理解。（只答后一半的扣1分）
3、（4分）
（1）运用了对比衬托的写作手法，把她和我们进行对比，突出了她的明媚和饱满的精神。
（2）使用了比喻的修辞手法，把她的热情、活泼比喻为“煦风吹过湖面，泛起水花朵朵”，生动形象，同时表达了作者的赞美之情。
4、（4分）结构上首尾呼应，与文题相照应。（1分）内容上：开头交代了“惊讶”的原因；（1分）结尾处突出了文章的中心，“生命本是如此珍贵，理当爱惜”，（1分）表达了对主人公的钦佩与赞美之情。（1分）
篇4：蓝阅读以及答案
蓝阅读以及答案
一篇文章，回答问题。（17分）
蓝
①她报出她的姓时，我们都讶异极了。 蓝，蓝色的蓝。那会儿，我们正站在蓝蓝的湖边，蓝蓝的天空倒映在湖中，如一大块蓝玉。她的名字，应和了眼前的景色。
②我们一行人游西藏，她是半道上加进来的。之前，她一个人已游完拉萨，还在一家医院里，做了一天的义工。五十多岁的人，看上去不过四十出头，明丽得很。小导游喊同团稍上年纪的女人阿姨，却叫她蓝蓝姐。
③我们都羡慕她的明媚和精气神。几天的西藏行走，我们早已疲惫不堪，高原反应也还在折磨着每一个人，一个个看上去灰头土脸的，她却饱满得枝叶葱茏。“你真不简单”， 我们由衷地夸赞。她听了，哈哈大笑，开心极了。
④她爱笑，热情，说话幽默。一团的人，分别来自不同地方，彼此间有戒备， 一路上都是各走各的，少有言语。她的到来，恰如煦风吹过湖面，泛起水花朵朵。 众人受她感染，都变得活泼起来亲切起来，有说有笑的。原来，都不是冷漠的人哪。
⑤很快的，她跟全团的人混熟了。这个头疼，她给止疼药。那个腹泻，她给止泻药。有人削水果，不小心被刀划破了手， 她伸手到口袋里一掏，就掏出几块创口贴来。仿佛她会变魔术。大家对她敬佩和感激得不得了，她却轻描淡写地说，这没什么，我只不过多备了点常用药。
⑥西藏地广路遥，从一个景点到另一个景点，往往相距几百公里。天未亮，我们就摸黑上路，所有人都睡眼惺忪，根本来不及收拾自己，只把自己囫囵塞进车子了事。她却披挂完整，眼影，眉线，口红，样样不缺，妆容精致。我们忍不住看她一眼，再看一眼，心里生出无限的感喟与感动来。
⑦知道她的故事，是在纳木措。面对变幻无穷风光诡异的圣湖，她孩子一样地欢呼奔跑，然后，双膝突然跪下，泪流满面。我们都吓一跳，正愣怔着不知怎么办才好时，听到她喃喃地说，感谢上帝，我来了。
⑧原来，她身患绝症已两年。医生宣判的那会儿，她只感到天崩地塌。她在意过很多，得失名利，都曾是她的主题曲。她玩命地去争，甚至因此忽略了家庭。当她知道自己的生命，只剩下短短三个月时，曾经双手紧握着的那一些，都成浮云了，她只要自己能活。
⑨ 她重新打理自己的生活，养花种草， 出门旅游，还常常去做义工，生命变得充盈起来。每天清晨睁开眼，看到窗外第一缕阳光，她的心里都会腾起一阵欢喜：感谢上帝，我又拥有一天！她把每一天，都当作是崭新的，是重生。所以，心中时时充满感激。她活过了医生断定的三个月， 活过了一年，活过两年，还将活下去。
⑩生命本是如此珍贵，理当爱惜。我们不再说话，一起看湖。眼睛里，一片一片的蓝，相互辉映交融。那是湖的'蓝，天的蓝，广阔无垠。（选自《扬子晚报》3月18日，略有改动）
【小题1】第⑥节中“我们忍不住看她一眼，再看一眼”，“看”到了什么？作者为什么要重点描写这一细节？（3分）
答：____________________________________________ _____________
【小题2】第⑦节中“我们都吓一跳”，联系上文，说一说我们为什么会“吓了一跳”？（4分）
答：____________________________________________ _____________
【小题3】请你从语言运用的角度赏析以下两句话。（6分）
①几天的西藏行走，我们早已疲惫不堪，高原反应也还在折磨着每一个人，一个个看上去灰头土脸 的，她却饱满得枝叶葱茏。（从写作手法的角度赏析）
答：____________________________________________ _____________
②她的到来，恰如煦风吹过湖面，泛起水花朵朵。（从修辞手段的角度赏析）
答：____________________________________________ _____________
【小题4】文章开头写“蓝蓝的湖边，蓝蓝的天空”，结尾处又写到了“湖的蓝，天的蓝”，有什么作用？（4分）
答：____________________________________________ _____________
答案
【小题1】（3分）她披挂完整，眼影，眉线，口红，样样不缺，妆容精致。（1分）为下文情节的发展埋下了伏笔，突出了她对生命的热爱与珍惜。（2分）
【小题2】（4分）她本是位明媚、爱笑、热情、精神、精气神十足的人，却“双膝突然跪下，泪流满面”，让我们一下子无法理解。（只答后一半的扣2分）
【小题3】（6分）
①运用了对比衬托的写作手法，把她和我们进行对比，突出了她的明媚和饱满的精神。
②使用了比喻的修辞手法，把她的热情、活泼比喻为“煦风吹过湖面，泛起水花朵朵”，生动形象，同时表达了作者的赞美之情。
【小题4】（4分）结构上首尾呼应，与文题相照应。（1分）内容上：开头交代了“惊讶”的原因；（1分）结尾处突出了文章的中心，“生命本是如此珍贵，理当爱惜”，（1分）表达了对主人公的钦佩与赞美之情。（1分）
解析【小题1】
试题分析：摘引“看”前面的句子即“她却披挂完整，眼影，眉线，口红，样样不缺，妆容精致”，再联系下文有关内容，结合“她”这个人物形象的特点，从情节铺垫和突出人物形象的角度解答。
考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
【小题2】
试题分析：找到文字所在位置，抓住作者对人物行为的描写，从人物行为的变化来理解“下了一跳”的心理感受。
考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
【小题3】
试题分析：第一句，首先要了解“写作手法”，在写人物方面指衬托、对比、细节描写以及描写人物的四种方法等，根据句子的内容，从突出人物形象的作用来说明。第二句“修辞手法”比较明确，从描写了人物什么形象和作者表达的情感来概括。
考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
【小题4】
试题分析：叙事文体中的景物描写作用用有，设置情节环境、烘托气氛、衬托人物、表达作者情感、突出主题。从结构上和内容上的作用来概括。结构上文首文尾出现相同的文字，是为了前后照应；内容上根据句子景物描写的作用，从表现人物形象表达作者情感方面来概括。
考点：分析景物描写的作用。能力层级为分析综合C。
篇5：亚马孙蓝蝶阅读题及答案
亚马孙蓝蝶阅读题及答案
阅读下面文字，完成7～10题。
亚马孙丛林中的雄性蓝蝶带有彩虹般的蓝色光辉，半公里外就能看到。其光辉如此强烈，有的竟能反射70%的蓝色光线，远远超过蓝色涂料的反射率。蓝蝶耀眼的光辉，原是一种警号，使别的雄性蓝蝶在远处就能知所趋避。蓝光越强，示警作用越显著。物竞天择，适者生存。亿万年的自然选择，使亚马孙蓝蝶翅膀有了如此奇妙的性能。
这种性能，早在一百多年前就被人发现，但其奥秘直到最近才被揭开。原来蓝蝶翅膀上覆盖着许多微小鳞片（就是触摸蝴蝶翅膀时会沾手的粉），其表面有许多平行的脊状突起物。观察脊的截面，会发现其中包含着许多平行排列的羽状物。“羽毛”的主干两边生出若干分支，分支的长度沿主干从根到梢逐渐变短,其结构类似于人造的多层介质反射镜。人造多层介质反射镜的反射光有很强的方向性：对接近垂直入射的单色光线反射率极高，但对斜入射光线的反射率很低。令科学家们大吃一惊的是：蓝蝶翅膀的反光却是广角的，可以在很大范围内看到。这种奇妙性能缘于那些羽状物的分支并非完全位于同一平面内，而是各具略为不同的倾斜角，使反光的视角大为增加。蓝蝶的`翅膀还具有颜色选择性。其羽状物的尺寸恰好能增强蓝光的反射，而且其分支越多，反光就越强。一种仅有6到8个分支的蓝蝶翅膀，仍比蓝色涂料的反光率高出一倍以上。蓝蝶翅膀的反射光颜色随不同的视角略有变化，从蓝色到紫色，一直延伸到人眼看不见但蓝蝶能看见的紫外线。
目前人们正在研究蓝蝶的反光机理，想仿造应用。比如改善公路上的路标，改善电脑的液晶显示器。军事部门感兴趣的是仿蓝蝶翅膀的反光结构，将之用于可随环境变换色彩的新型迷彩伪装；服装公司则设想，仿蓝蝶翅膀做出的具有特殊反光性能的衣料，将使时装展示台上更加异彩纷呈。最重要的应用当然是有价证券的防伪，因为再先进的复印机也无法印造出具有精细立体结构的蓝蝶翅膀来。
纽约州立大学的一位昆虫学家说：“蓝蝶做到了工程师们试着做却未能成功的事。”的确，正在研究中的人造模仿物，在光学性能上仍无法与蓝蝶的翅膀相比。
7.通观全文，准确说明蓝蝶翅膀独特的光学性能的一项是（ ）
A.反射70%以上的蓝光，远远超过蓝色涂料的反射率。
B.光线反射率极高，反射光具有广角性和颜色选择性。
C.具有很强的方向性，对于垂直入射光的反射率极高。
D.反射光耀眼生辉，对半公里以外的雄蝶有示警作用。
8.对蓝蝶翅膀反光机理的解释，符合文意的一项是（ ）
A.羽状物的分支各具不同的倾斜角，所以增强了蓝光的反射。
B.翅膀结构是多层的、立体的，因此反光颜色随不同视角而变化。
C.羽状物的分支各具不同的倾斜角，所以反光是广角的。
D.翅膀结构是多层的、立体的，因此反光具有很强的方向性。
9.对有关蓝蝶的仿生研究，理解不恰当的一项是（ ）
A.在蓝蝶仿生的各类应用研究中，证券防伪的研究最有成效。
B.翅膀上羽状物的构造和尺寸，是仿生学家们极感兴趣的课题。
C.新型的变幻色彩的迷彩服，可能将与蓝蝶翅膀的反光结构有关。
D.对蓝蝶翅膀反光机理的应用研究，目前还没取得突破性的成果。
10.根据文意，下列推断不合理的一项是（ ）
A.从飞越亚马孙丛林的小飞机上，有可能看到蓝蝶发出的蓝色闪光。
B.人造的多层介质反射镜，其反射光不够强烈，是因角度所限。
C.亚马孙丛林中美丽的蓝蝶，可能成为制造假钞罪犯的“克星”。
D.有关蝴蝶的传说，可能因蓝蝶反光的奥秘被揭开而更添浪漫色彩。
试题答案：
7．B
8．C
9．A
10．B
篇6：《蓝舞鞋》阅读答案
假如你称赞帕雷克里斯.西撒谟斯说，他的生活经营得满有一套，他并不见得了解你的意思。他只不过是个买卖旧衣服的小贩，整天走街串巷，肩膀上搭着个长口袋，有时瘪不塌塌，有时鼓鼓囊囊。遇到口袋里的东西装多了，一直垂到腰间，他那骨瘦如柴的身躯就几乎佝偻到地面上。
他把他的邻居分成两类人;一类是卖旧衣服的，一类是买旧衣服的。此外倒也还有一类—怎么叫他们好呢?他们住在高高的曼提底斯山坡上，用汽油桶、碎木料和黏土搭起了各式各样的棚子，穷得一无所有，既没有可卖的，也什么都买不起。对帕雷克里斯来说，那是个没有油水的荒瘠之区。但是，说来惭愧，他自己的巢窝恰好也在那个地方。
这里是一个古怪的居民区，坐落在光秃秃的上坡上，俯瞰着下面的城市。街道陡峭，一座座简陋的窝棚东倒西歪，互相倚靠着，否则就要倒塌。有不少地方，台阶都是凿在岩石上的，胡乱围 起来的小院子围着猪、狗、鸡和孩子。最多的是孩子，在泥地里打滚，身上叮着苍蝇。
“别的倒也罢了，可为什么要生这么多鼻涕鬼?生了又不管，就把他们往粪堆上一扔?你们这些没心肝的家伙，我真要问问你们。”帕雷克里斯愤愤不平，咬牙切齿，含混不清地唠叨着。
帕雷克里斯又一次很生自己的气。他曾经告诫过自己一千遍，再不要瞎管闲事。倒并不是他在乎别人这么议论，不，他才一点儿也不在乎呢，问题是：他总也弄不明白，他，帕雷克里斯，为什么总爱替别人操心。
人家自己愿意像蟑螂一样生活嘛!不管是谁都只能依靠自己。生活就是这样。我自己又是个什么人?为了不像他们那么凄惨，还不是需要每天挣命，照样是一个穷鬼?谁又关心过我?让他们通通见鬼去吧!当他在黑暗中从裤兜里掏出钥匙，摸索着锁孔打开自己的房门时，再一次埋怨自己。
他把身后的房门锁好，发现自己孤零零的，被一片黑暗包围着。他走到房角，摸着火柴盒，把灯点亮。这间地下室虽然天花板低低的`，地下发潮，然而一切都布置得井井有条。他向四周环顾了一下，长叹了一口气。①让那些人见鬼去吧，通通见鬼去吧!只要你不需要求人，就用不着关心别人。
他已经习惯孤独了。周围这些没用生命的东西多年来一直忠诚地陪伴着他，给他慰藉。他在这些死物件上寻求从活人身上找不到的毫不欺诈的美德。偶尔也有短暂的瞬间，他对生活感到不满足，觉得不能再长久依靠自己制造的这种幻界，想寻找人们的陪伴，但顷刻间他就生起气来，重又沉湎在孤独中。
他坐在椅子上，低着头，很久很久一动也不动。
一只蟑螂从柜子底下爬出来，慌里慌张地朝对面墙爬去，它沿着一条直线斜着爬过地板，好像目标非常明确，中途停了一会儿，不安地摆动了一下触须，就又匆匆上路，最后挤进墙基的一条裂缝里。帕雷克里斯的视线紧紧跟着它。他讨厌蟑螂，有一次曾经费了很大劲儿想把它们除掉，但他只不过白费了力气，天黑以后，这些讨人嫌的东西就又从藏匿的地方出来了，而且成群结队，甚至从邻近的场院和窝棚里爬出来。最后他也只能学别人的办法，做了一只储放食品的篮子，吊在房子横梁上，这样起码他的吃食能够保住了。
一双女孩穿的蓝色舞鞋摆在桌子上，似乎以它漂亮、诱人的光彩嘲笑这毫不诱人的环境。咳，我操这心干什么?看样子我就要变得软心肠了，快要向不相干的人一个个地施舍礼物了。我可要成为别人的笑料了。 ② 她抱着它，爱不释手，把它紧贴在胸前。后来还给我的时候，用那样的眼神看着我，好像在祈求。真叫人捉摸不透。既然她的腿瘫痪了，要鞋做什么?只是为了摆样子?可是那次安索拉看见这双鞋多么眼馋啊! 看到这双鞋，帕雷克里斯不禁想起了小女孩安索拉;他差一点要笑，却又克制住了。他把鞋拿在手里，仔细察看起来，他的粗笨的手指拿着这双精巧的舞鞋，翻过来掉过去的看了一会儿。他那拿鞋的姿势非常笨拙，仿佛怕把鞋捏坏似的。鞋差不多是全新的，一定是富人家的小姐干的事，她们总是选购最昂贵的东西，最多只穿两三次就丢给下人使女，转手卖给旧货商。这些阔小姐在土地上走过路吗?我的天，她们过的是怎样神仙般的日子帕雷克里斯把收购来的衣服挑拣好，有的需要改一改，有的要织补，有的要钉扣子，有的要洗干净，他把什么都交给哈吕克劳，然后按件付酬。 小女孩的妈妈哈吕克劳有时也到外边找活干，但更多的时候是把针线活揽回家来做。她有这个瘸腿女儿，还有个可恶的丈夫。这个人只有想到要钱的时候才偶尔回家看看。③咳，随她的便吧，这和我帕雷克里斯有什么相干?反正她给我做的活都做得很好，也就算了。
她的两只手很有力气。有一天你死了，她该怎么办?帕雷克里斯有一天好心好意地说，送她去学点儿缝纫吧，但是，只要事情一牵涉到她的那个小女孩，就没法跟她说理了。这个女人就是这么死心眼儿!小女孩生活上的一切，都由她一手料理。她给女孩儿梳洗打扮，在她头发上扎上蝴蝶结。女孩儿有点残疾，她感到心疼，这我理解，可是她的同情和关心又有什么用处?
一蹿一蹦地像只蚱蜢。她用左脚点地，支撑着瘦小的身体，拐杖拄着地一步步地挪动，右腿像个破布片似的垂在身下。说着她轻轻拍了拍她的头。孩子懂妈妈的意思，她把拐杖架在腋下，身体灵巧地站起来，走出房间宝贝儿，该去浇浇你的花儿了。哈吕克劳转过身来，脸色阴沉。她瞪了帕雷克里斯一眼，想要发作又控制住自己。她转向坐在自己身旁、瞪着大眼睛凝视着自己的安索拉说：你怎么能当着她的面说这样的话?你就没有一点儿怜悯心吗?.....听着孩子刚出去，那个女人马上对着帕雷克里斯发作起来：他把那双皮鞋往口袋里一扔，就离开了。桌上还堆着几件要缝补的衣服，他准备第二天来取。 我只不过把我的意见告诉你，哈吕克劳，听不听由你。帕雷克里斯已经后悔了，但他还不想认错。
安索拉正坐在低矮的石墙的一角，出神地望着落日。墙头上摆着一排花盆。帕雷克里斯从她身边走过的时候，她丝毫也没觉察，也许是故意假装没看见。
.....啊，你要知道就好了!你只要知道安索拉是个十二岁左右的女孩儿，生得纤细、苍白。圆圆的小脸，蓝蓝的眼睛，小而扁平的鼻子，带着一副诚实的、惹人怜爱的神情。她的头发呈现出熟透的玉米般的金黄色，用蓝缎带扎了两条辫子。多半时间她独自坐着，注意力集中在一件好像只有她自己才能看见的东西上，假如你碰巧和她讲一句什么话，把她从幻梦中惊醒，她就转过身来，用一种奇特的眼神看着你，好像对你说：回声从四面八方传回来。买.买 ---.买旧衣服我买!帕雷克里斯睡觉一般都很踏实，他把自己包裹在一种不为别人的烦恼所侵扰的安全感中，可是这天夜里他却没有睡踏实。他在床上辗转反侧，打一个小盹儿，马上又清醒起来。他看到、想到许许多多奇怪的东西，他好像在城镇的一条街上独行，肩上仍然搭着那条口袋，袋子是空的，却像铅块一样沉重，街道上空无一人，分外寂静。突然间，大街小巷都充满了叫喊声，他没有意识到那是自己的喊声：
他竭力思索，想抓住某种东西，抓住一点儿能够给予他答案的东西。可是那东西却从他的指缝里溜走了，留下的是一种坠入深渊的感觉。 他的两条腿变得麻木了，但他仍然顽强地往前走着。后来他遇见了一个精灵，一个全身闪闪发光，在半空中飘浮着的仙女。仙女穿的是他那双蓝舞鞋。不知为什么，他敢断定仙女就是小女孩安索拉，虽然看不出一点儿相像的地方。他想，人们总是以衣帽取人，衣帽决定着别人对你的评价，甚至影响你自己对自己的评价。但这样看问题是不对的，关键在于你有能力做什么，没有能力做什么他从床上起来。从门缝里(他住的屋子只有门是唯一的开口，面对着东方)透进来一丝朦胧的晨光，在半明半暗中勾画出室内不同物件的轮廓。
他把门打开，点起酒精炉煮咖啡。几分钟后他已经津津有味地啜饮早餐咖啡了。他的烦恼这时已经消失了。经常是这样，一到清晨，当他往门口台阶上一坐，沐浴在清晨的阳光中，俯视着山下小镇在薄雾中缓缓显现，他就重新获得了满足感。
可是安索拉的眼睛却固执地盯着他，祈求他，那么平静，那么亲切，他简直无法抗拒。
他把屋子收拾了一下，拿起口袋，准备出去。刚走到门口，他又回到屋里，拿起那双鞋，扔进口袋里。他把门锁好，径直向哈吕克劳家走去。
那堆衣服已经缝好了，整整齐齐地叠成一摞放在桌子上。桌子的一角坐着母亲和女儿，两人正在喝茶。
哈吕克劳说，一面起身去取杯子。喝点儿茶吧。
不了，谢谢。我刚喝过咖啡。
你今天来得早啊!
他没有回答，只是点起了一支香烟。他的眼睛正注视着安索拉，而安索拉则羞怯地对他微笑。
好了，再见了。有好半天谁也没有开口。最后帕雷克里斯站起身来。他先把那双鞋从口袋里拿出来，然后捡起桌子上的衣服，放进袋子里。他一只手提着口袋，另一只手拿着鞋说：
他凝视着那个女孩子，突然把手里的鞋向她一递。
他说。“我把它送给你了。
安索拉接过鞋，紧紧抱在瘦小的胸前，好像拿到了什么稀世的珍宝。她想说点什么，但帕雷克里斯没有给她说话的机会。他匆匆地离开了这间屋子。
他把口袋往肩膀上一搭，大步走下山去。
他嘟囔着，一面用手背擦了擦眼角。他的眼睛已经湿润了。真是无聊。”
选自《外国文学》1983年第一期(有删节)
篇7：《蓝舞鞋》阅读答案
13.(4分)
帕雷克里斯从买卖旧衣服小贩身份的角度，只关注可能与他发生经济关系的邻居;用“此外倒还有一类”来指邻居中的第三类人，表现出他对这类人的鄙夷和自身处境的无奈。(2分) “此外……一类”引出下文所描写的小女孩一家。(2分)
14、(5分)
表现主人公生存环境的肮脏、贫穷;(2分)象征这一地区底层民众可悲无望的生活状态。(3分)
15、(6分)反复的内心斗争，虽屡次强调与己无关，实则纠结于冷漠与行善、无奈与恻隐之间(3分)对情节的发展起到了欲扬先抑的作用(2分)反衬出人性向善力量的强大(1分)
16、(6分)“真是无聊”对自身善举的自嘲;(2分)
他的眼睛已经湿润了;善良人性的自然流露;(2分)
表现了人性善良的一面战胜了冷漠、自私(2分)
17、(6分) 帕雷克里斯发现瘸女孩安索拉喜欢那双蓝舞鞋
帕雷克里斯面对蓝舞鞋想起安索拉
帕雷克里斯梦见穿蓝舞鞋的仙女
帕雷克里斯把蓝舞鞋送给安索拉
(四个短句内容概括准确各的1分，顺序排列准确得2分)
18、(6分)小女孩纯净可爱的形象、对美好生活的热切向往感动了他;(2分)
哈吕克劳的 自尊、对女儿毫无保留的爱触动了他;(2分)
他欲以行动实现自我救赎。(2分)
19、(6分)答案(略)
按层次评分：情感(3分); 情感单一(1分) 情感复杂(3分)
语言(3分); 符合情感逻辑及小女孩个性特点
篇8：蝶之生 阅读答案
①清晨4时许，天空已有微光。我带着一身俱全的野外装备去等一只蝴蝶的羽化。
② 大雨一阵阵，不知那个预示今朝将羽化的蛹，会不会在赖床?虽然与蝴蝶近距离相处已近两年，但对每个蛹的羽化时辰，还是难以完全掌握。都说蝴蝶一般在破晓羽化，有一回，我在天刚亮即到达野地现场，却见初生的彩蝶已出蛹挂在枝条上;有时候以为它清晨应该出来，偏偏它撑过了下午。为目睹蝴蝶破蛹而出的片羽吉光，这回我在夜色未尽便来到野林之中。
③灌丛林内八分黑，灯光下蛹壳已呈透明状，几乎可以透视壳内黑的蝶翅与鲜黄的蝶腹，而蛹壳外，正滴挂着闪亮的雨珠。水汽如此浓重，它会在破晓羽化吗?
④等待，是最惯常的事。放眼四望，万物有形无色，静听夜歌最后一章，雨声偶尔来串场，所幸这会儿雨不大也不连续。
⑤雨停了，天也亮了，阳光被挡在云朵后面，四面无风。从蛹的色泽变化，我知道它今早一定会有一场非生即死的巨变，但这是一场没有约定时间的等待。曾经，在这样的关键时刻，(甲)破蛹而出的是寄生蜂，那死亡的蛹，已成蝶形;也曾经，彩蝶羽化的过程出了意外，(乙)蝶体粘黏蛹壳，飞向蓝天成了不可及的梦;更多的时候，它们在蛹的阶段即因各种因素而死亡。
⑥ 曾有朋友问我最喜爱哪些动物，又为什么喜欢。我回答的其中之一便是蝴蝶，原因是幼虫化蛹后重生成蝶的神奇蜕变，这也正是我对自我人生的期许。那时候，我还没有研究蝴蝶，也不曾看着一只蝴蝶在野地长大，而眼前这个即将重生的蛹，却是在我时时探看的情况下长大的。从它还是颗蝶卵，我便记录着它，当然也记录着它众多的兄弟姐妹，这些虫儿们饱受天候的考验，在这过程中，大部分的幼虫先后死亡，能顺利化蛹的屈指可数，着实不易。而最令我期待的，莫过于它接下来即将展示的生命变化。
⑦6点9分，蛹的顶部出现了一隙裂缝!接着裂缝慢慢被顶开，蝴蝶的前足向外探索;然后再将蛹盖撑开些，脚用点儿力，头部出壳;停顿会儿，脚再用点力，胸部出壳;最后六足齐动，翅翼与腹部被快速拉出这世界。一个腹部肥大，翅膀皱巴巴的小团状蝶体呈现眼前，我屏气凝神盯着这看起来有点陌生的生物，它节奏均一地微动着皱翅，动着动着，血液淋巴注入翅脉，顷刻问皱翅撑平，一只我所熟悉的黄裳凤蝶在微雨中新生。整个过程只有1分多钟。
⑧我一边进行调查，一边等待新生的彩蝶起飞，看着草上啃着茎叶的幼虫，再探看准备起飞翔舞的成蝶，我还是惊叹不已：美丽的蝴蝶竞是由毛毛虫蜕变的!
⑨10时左右，那只蝴蝶晾干了翅翼，在我附近试舞一段后飞出林外，展开我无缘再时时探看的空中旅程。对它，我自然是充满祝福，但在不远的`海上，强烈的台风已经向着这座岛屿而来;在经历过生命中的重重考验之后，它挥动美丽的双翼，又将迎接一场风雨……
(杜虹/文)
1.①段中画线处一个“等”字传达出怎样的意思?把它换成“看”表达效果一样吗?说出理由来。(2分)
2.文章开头几处的环境描写有怎样的特点?作者这样写的用意是什么?(2分)
3.⑤段中“非死即生”写出了 ;“巨变”写出了 ;整句话的意思是 。(3分)
4.你认为⑤段中介绍蝴蝶羽化“关键时刻”的甲乙两种情形能否删掉一个?为什么?(2分)
5.从全文内容看，文中只有第⑦段写的是“蝶之生”，那么你认为本文的写作重点是什么?说说看。(2分)
6.⑦段中“整个过程只有1分多钟。”这句话在文中是否可有可无?说出理由来。(2分)
篇9：蝶之生 阅读答案
1.“等”字一方面说出蝶的羽化是一个艰难漫长的过程，另一方面说出了“我”的期待与担忧，从而说明生命的奇迹不是轻而易举就能见到的。
2.特点：写出了光线的幽暗与气候的多变。(1分)
用意：说明成长的不易，既需要挑战自我，又得接受外在的种种考验。(1分)
3.①“非死即生”写出了羽化的两种不同结果：不是愿望达成就是愿望落空。
②“巨变”写出了羽化愿望的达成可以使生命升华、产生质的飞跃。
③整句话的意思是说要想创造生命的奇迹，就要面对成功与失败的考验。 (一个要点1分，共3分)
4.不能。甲、乙分别指代决定彩蝶羽化的客观因素和主观因素这两种情形。删去后无法完整说明主客观两方面的条件。
5.①写作的重点不在于突出蝶如何辉煌，而在于突出蝶是如何走向辉煌的，告诉人们没有过程就没有结果这个道理。
②详写前文是为后文写羽化蓄势铺垫。(围绕以上一个方面作答即可)
6.①羽化只是一瞬间的事，而为这一瞬间需要整整一生的准备。说明成长需要全力付出。
②以时问的短暂来突出本段的细节描写。
③短时问完成羽化，说明生命力的蓬勃与旺盛。(围绕以上一个方面作答即可)
篇10：捕蝶者阅读答案
捕蝶者阅读答案
捕蝶者阅读答案
你痴迷于捕蝶事业。
你爱蝶，研究蝶，珍藏蝶。你自信你是蝶的知己，蝶亦恍惚成了你的生命，你甚至反复地梦过化蝶了。
你备好捕蝶网，这种网轻、软，纤维细而滑，不易损伤蝶翼及其鳞片。你把必备的工具缚在腰间：采集盒、三角纸袋、记录本、铅笔、剪刀、镊子，还有毒杀蝶的广口瓶。你把呵护美丽的一切都想得极其周密，你是受过专业训练的。
你出发去捕蝶，你去往原野、山林、洲屿的幽寂处寻捕蝶中奇珍。蝶在你眼前飞舞。看那蛱蝶，多美!但比不上凤蝶：翅表斑斓七彩，通身闪耀灿烂的金属光泽，飞舞时异彩耀目，体态优雅，尾突飘逸，如飘带，似轻丝，当风起落，若仙若幻。
你的捕蝶网在操纵你了，神助一般的手感。迎头下网，追尾兜网，网网必有所获。手腕轻抖扭转纱网，封死网口，网中的精灵徒然挣扎，在你手中逃脱的可能已经是零。
隔着纱网，你清楚地看到你的猎物的处境，清楚地辨别出它们的价值。你一手轻提网底，小心翼翼取出那只眼蝶或蛱蝶，将它两翅朝后并拢，像它停在叶间歇息时的样子，然后用手指在其胸肌上轻轻一捏，非常之轻，然而必须是致命的，你要保持它外观的完整。你感觉到那里有不可挽回的破裂声，这声音除你与它之外，连片刻之间与它双飞双栖的情侣也不能听见。你用质地柔软光滑的三角纸袋把它装好。
然而有一些蝶你不这样处理，你不要那胸节间的破裂声，你要一个更完整的标本。于是，你并拢了它的双翼之后，轻轻往它的腹部注射一丁点儿酒精。它在你手中颤栗了一下，是挣扎吧?它很快就不动了，杀死一只大尾凤蝶只需要0.5毫升酒精。
但若是命运垂青于你，遇到太珍稀的，太宝贵的，颤栗的就应该是你了：一只刚刚出蛹的新蝶，双翅还是润湿的.，鳞片鲜丽，纤尘未染，就在你的网里。你激动得几乎昏厥，眼窝潮热，倚着树干大口吸气。你果断地启用了你的毒瓶。它即刻就不动了，即刻。这造物的绝世精灵，连挣扎的瞬间也没有，它完美如初。
你曾经想过生与死的问题吗?从前有一位远方的诗人，悲恸于另一位诗之精灵被凌虐，他要与帝王谈谈生与死的问题，那就像被你捕获了的这蝶之精灵的伴侣，竟从逃亡之路返回来，停在你的环罗纱网之上，要与你谈谈生与死的问题。你们能以什么方式交谈呢?
你想谈谈美，谈谈你全身心的珍爱，谈谈你的贡献和牺牲。这是你的宗教，你坚信这是世上惟一的宗教，决然的美和决然的虔诚。什么是生命的意义?成为一个珍稀标本名扬世界，还是默默耗损掉美丽终老山林?
你隐身树丛等了许久，那只精灵的伴侣到底没有回来。
你想着毒瓶内的那只蝶，你急不可耐，取出一支细小的钢针，自蝶的胸背中央插入穿透，将它固定在凹槽内的软木条上。蝴蝶有没有心脏?你是专家，你清楚。如果有，这一针正好就从它的心脏穿过。谁会听到那破裂之声?
现在，趁它的翅膀还未僵硬，你用拨针轻轻将它们左右展开，使前翅的后缘与身体成直角，后翅前缘脉与前翅的后缘相称。那宽大透明的翅膜何等完美，翅膜内贯穿的纵脉以及横脉，惟上帝之手能创造出来。刚刚羽化成蝶，还没来得及振翅，还没有经风吹拂。鳞片呈砌瓦状密密排列在翅膜之上，洁净，流利，鲜亮，没有丝毫磨损。在你的展翅板上，你用拨针为它展翅，是它平生第一次的展翅，也是最后一次的展翅，这或许就叫做永恒吧?它娇艳的色泽之上，覆过一层银质的灰色，像是由外而内镀着溪涧的月光，也像是由内而外渗着绝世的悲伤。
你用拨针将蝶的触须拨正，左右对称摆在头的前方，轻轻把长纸带压覆过蝶翅的基部及外缘，远远用虫针固定好。这是一个绝好的标本。在你珍藏的标本盒里，它将走遍世界，赢得无尽的惊叹。它将永远栩栩如生。它价值连城。它属于你。
现在你掏出记录本，写编号、采集地点、时间、海拔高度、采集人蝴蝶名称那一栏你空着。空着!午时的太阳穿过林木，在你周边溅起一道道光芒，像在布置一个祭奠。这是蝶类专家最辉煌的时刻，你感觉自己如同帝王。那一栏空着，那意味着这绝世的精灵将以你的名字来命名。
那位远方的诗人来了，带一个很瘦很长的影子，现在他要与你谈谈生与死的问题。是生与死，而不是美、价值或声誉。
你们对峙良久。你一时有些恍惚，分不清那是诗的精灵还是蝶的精灵。然而有一个信念在你是明确的：
你是胜者。
这事实不再能改变。无论它是什么精灵，你已建立了伟业，它已失去了生命。
1.它即刻就不动了，即刻。句中连用两个即刻，具有怎样的表达效果?(3分)
2.捕蝶者痴迷于捕蝶事业，体现在哪些方面?请分条概括。(4分)
3.结合文章内容，赏析文中的画线句子。(4分)
①蝴蝶有没有心脏?你是专家，你清楚。如果有，这一针正好就从它的心脏穿过。
②午时的太阳穿过林木，在你周边溅起一道道光芒，像在布置一个祭奠。
4.本文采用第二人称来写，请分析这样写的表达效果。(4分)
参考答案：
1. 两个即刻表明捕蝶者的毒瓶毒气之强，蝴蝶被残杀之快，也表现了我震惊的心理。(3分，三个要点各1分)
2.①极其周密的捕蝶准备;②不惜跋山涉水去幽暗处捕蝶;③对专业知识的谙熟;④捕杀蝶时动作的纯熟;⑤制作标本时的精心细致。(4分，一点1分，四点满分)
3. ①用看似平白的诘问和叙述，表现出作者对捕蝶者漠视生命，不动声色的戕害生命行为的深深谴责。
②通过环境描写，暗示捕蝶者以残杀生命来彰显辉煌，用祭奠一词，表达了对生命逝去的哀伤。(4分，各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣)
4. 本文采用第二人称来写，便于作者与捕蝶者直接对话，易于表达作者的思想情感;能拉近读者与文 本的距离，激发读者深入思考。
(4分，各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣)
篇11：捕蝶者阅读答案
捕蝶者 筱敏
你备好捕蝶网，这种网轻、软、纤细而滑，不易损伤蝶翼及其鳞片。你把必备的工具缚在腰间：采集盒、三角纸袋、记录本、铅笔、剪刀、镊子，还有毒杀蝶类的广口瓶。你把呵护美丽的一切都想得极其周密，你是受过专业训练的。
你出发去捕蝶，你去往原野、山林、洲屿的幽寂处寻捕蝶中珍奇。蝶在你眼前飞舞。看那蛱蝶，多美！但比不上凤蝶：翅表斑斓七彩，通身闪耀灿烂的金属光泽，飞舞时异彩耀目，体态优雅，尾突飘逸，如飘带，似轻丝，当风起落，若仙若幻。
你的捕蝶网在操纵你了，神助一般的手感。迎头下网，追尾兜网，网网必有所获。手腕轻抖扭转纱网，封死网口，网中的精灵徒然挣扎，在你手中逃脱的可能已经是零。
隔着纱网，你清楚地看到你的猎物的处境，清楚地辨别出它们的价值。你一手轻提网底，小心翼翼取出那只眼蝶或蛱蝶，将它两翅朝后并拢，像它停在叶间歇息时的样子，然后用手指在其胸肌上轻轻一捏，非常之轻，然而必须是致命的，你要保持它外观的完整。你感觉到那里有不可挽回的破裂声，这声音除你与它之外，连片刻之间与它双飞双栖的情侣也不能听见。你用质地柔软光滑的三角纸袋把它装好。
然而有一些蝶你不这样处理，你不要那胸节间的破裂声，你要一个更完整的标本。于是，你并拢了它的双翼之后，轻轻往它的腹部注射一丁点儿酒精。它在你手中颤栗了一下，是挣扎吧？它很快就不动了，杀死一只大尾凤蝶只需要 0.5毫升酒精。
但若是命运垂青于你，竟然遇到太珍稀的，太宝贵的，颤栗的就应该是你了：一只刚刚出蛹的新蝶，双翅还是润湿的，鳞片鲜丽，纤尘未染，就在你的网里。你激动得几乎昏厥，眼窝潮热，倚着树干大口吸气。你果断地启用了你的毒瓶。它即刻就不动了，即刻。这造物的绝世精灵，连挣扎的瞬间也没有，它完美如初。
你曾经想过生与死的问题吗？从前有一位远方的诗人，悲恸于另一位诗之精灵被凌虐，他要与帝王谈谈生与死的问题，那就像被你捕获了的这蝶之精灵的伴侣，竟从逃亡之路返回来，停在你的环罗纱网之上，要与你谈谈生与死的问题。你们能以什么方式交谈呢？
你想谈谈美，谈谈你全身心的珍爱，谈谈你的.贡献和牺牲。这是你的宗教，你坚信这是世上惟一的宗教，决然的美和决然的虔诚。什么是生命的意义？成为一个珍稀标本名扬世界， 还是默默耗损掉美丽终老山林？
你隐身树丛等了许久，那只精灵的伴侣到底没有回来。
你想着毒瓶内的那只蝶，你急不可耐，取出一支细小的钢针，自蝶的胸背中央插入穿透，将它固定在凹槽内的软木条上。蝴蝶有没有心脏？你是专家，这你清楚。如果有，这一针正好就从它的心脏穿过。谁会听到那破裂之声？
现在，趁它的翅膀还未僵硬，你用拨针轻轻将它们左右展开，使前翅的后缘与身体成直角，后翅前缘脉与前翅的后缘相称。那宽大透明的翅膜何等完美，翅膜内贯穿的纵脉以及横脉，惟上帝之手能创造出来。刚刚羽化成蝶，还没来得及振翅，还没有经风吹拂。鳞片呈砌瓦状密密排列在翅膜之上，洁净，流利，鲜亮，没有丝毫磨损。在你的展翅板上，你用拨针为它展翅，是它平生第一次的展翅，也是最后一次的展翅，这或许就叫做永恒吧？它娇艳的色泽之上，覆过一层银质的灰色，像是由外而内镀着溪涧的月光，也像是由内而外渗着绝世的悲伤。
你用拨针将蝶的触须拨正，左右对称摆在头的前方，轻轻把长纸带压覆过蝶翅的基部及外缘，远远用虫针固定好。这是一个绝好的标本。在你珍藏的标本盒里，它将走遍世界，赢得无尽的惊叹。它将永远栩栩如生。它价值连城。它属于你。
现在你掏出记录本，书写编号、采集地点、时间、海拔高度、采集人……蝴蝶名称那一栏你空着。空着！午时的太阳穿过林木，在你周边溅起一道道光芒，像在布置一个祭奠。这是蝶类专家最辉煌的时刻，你感觉自己如同帝王。那一栏空着，那意味着这绝世的精灵将以你的名字来命名。
那位远方的诗人来了，带一个很瘦很长的影子，现在他要与你谈谈生与死的问题。是生与死，而不是美、价值或声誉。
你们对峙良久。然后，各自俯身为自己掬一捧山涧溪水。
你一时有些恍惚，分不清那是诗的精灵还是蝶的精灵。然而有一个信念在你是明确的：
你是胜者。
这事实不再能改变。无论它是什么精灵，你已建立了伟业，它已失去了生命。 （有删节）
1．“它即刻就不动了，即刻。”句中连用两个“即刻”，具有怎样的表达效果？
2．捕蝶者“痴迷于捕蝶事业”，体现在哪些方面？请分条概括。
_________________________________________________
3．结合文章内容，赏析文中画线的句子。
① 蝴蝶有没有心脏？你是专家，这你清楚。如果有，这一针正好就从它的心脏穿过。
_________________________________________________
② 午时的太阳穿过林木，在你周边溅起一道道光芒，像在布置一个祭奠。
_________________________________________________
4．本文采用第二人称来写，请分析这样写的表达效果。
_________________________________________________
5．文章末尾说：“你已建立了伟业，它已失去了生命。”对此你是如何理解的？请结合全文作简要评析。
答案：
1． 两个“即刻”表明捕蝶者的毒瓶毒气之强，蝴蝶被残杀之快，也表现了我震惊的心理。
2．①极其周密的捕蝶准备；②不惜跋山涉水去幽暗处捕蝶；③对专业知识的谙熟；④捕杀蝶时动作的纯熟；⑤制作标本时的精心细致。
3． ①用看似平白的诘问和叙述，表现出作者对捕蝶者漠视生命，不动声色的戕害生命行为的深深谴责。②通过环境描写，暗示捕蝶者以残杀生命来彰显辉煌，用“祭奠”一词，表达了对生命逝去的哀伤。（意思基本符合即可，有欠缺酌扣）
4． 本文采用第二人称来写，便于作者与捕蝶者直接对话，易于表达作者的思想情感；能拉近读者与文本的距离，激发读者深入思考。（意思基本符合即可，有欠缺酌扣）
5．捕蝶者建立伟业与蝴蝶失去生命形成鲜明的对比，表达了对捕蝶者为追求美、声誉等外在价值而扼杀生命的行为的愤慨之情，揭示了生命至上的主旨。
【《蓝蝶的光辉》阅读答案】相关文章：
1.蓝阅读答案
8.光辉岁月散文
9.《绿》阅读答案
10.海燕阅读答案
文档为doc格式
