为爱挺直背阅读理解附答案
“wjhua66”通过精心收集，向本站投稿了12篇为爱挺直背阅读理解附答案，以下是小编帮大家整理后的为爱挺直背阅读理解附答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。
篇1：为爱挺直阅读理解及答案
为爱挺直阅读理解及答案
为爱挺直
①父亲早早去世，为了生计，母亲在家乡摆了个水果摊，每天天没亮就要起来张罗。到了七点左右，一切准备妥当了，于是用三轮的脚踏车，载着顺路的他和一车水果，在晨曦中一路奋进。
②母亲的背驼得很严重。到了冬天，在这个北方的小城里，北风裹着雪花，一路肆虐。每当这个时候，母亲总是用力地挺直了背。躲在母亲背后的他，恍然发现母亲的驼背直了不少。
③到了学校，他欢呼着跳下车，把这个惊喜发现告诉了母亲。他还沾沾自喜地叮嘱母亲，说不定蹬脚踏车有助于纠正驼背呢。母亲笑了笑，不以为意。可是懵懂的他却天真地认为，如果母亲能直起背来，自己就不会被同学叫做小罗锅了。
④母亲蹬脚踏车挺直的脊背，让他看到了希望。可是日复一日，他失望地发现，母亲蹬脚踏车时，脊背是直的，可一下车，却又成了驼背。于是，同学们的嘲笑始终伴随着他。
⑤后来，他考上了大学，毕业后，留在了城市里。没过了几年，他娶了个漂亮的妻子，也增添了一个可爱的小生命。母亲一直想过来看看孙女，可是他碍于面子，始终说自己忙，不断推脱。
⑥直到有一天，他骑着自行车，送四岁的女儿去幼儿园。那天的北风格外地大，刮在脸上竟有些生疼。女儿惊叫了几声，他于是下意识地挺直脊背，挡住迎风而来的寒风。风像刀子一样，在身上刮过，他却始终牵挂着后座上的女儿。
⑦那一刻，他突然想起了老家的母亲。他也终于明白，那些风雨交加的早上，母亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背，为后座的他挡住了刺骨的.风雪。母亲的背，因为爱而挺直。可他不知道的是，每次把他送到学校，回到水果摊后，母亲的背总会疼上大半天。这样的戏，在他年少时光中，日复一日的上演。
⑧他的心里，突然涌进了阵阵酸楚。母亲的背是驼的，爱却很直。每个子女的身前，都有一堵挡风遮雨的挺直脊背，那是一堵爱的厚墙。
（选自《知识窗》第1期）
1、选文第④段中说母亲蹬脚踏车挺直的脊背，让他看到了希望，根据你对选文内容的理解，你认为他的希望是什么？(3分)
答：
2、母亲一直想过来看看孙女，可是他碍于面子，始终说自己忙，不断推脱。结合选文，请你说说他不断推脱的真正原因是什么？（3分）
答：
3、选文第⑦段中说这样的戏，在他年少时光中，日复一日的上演。在文中这样的戏具体指什么？（3分）
答：
4、阅读选文后，你会为其精美的文题所折服，联系全文，说说选文标题好在哪里？（3分）
答：
阅读答案：
1、（3分）希望母亲能通过蹬脚踏车让驼背逐渐挺直，使自己不再成为同学们嘲笑的对象。（意思对即可给分）
2、（3分）为了不让妻子、女儿以及其他人看到母亲的驼背形象。
3、（3分）那些风雨交加的早上，母亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背，为后座的他挡住了刺骨的风寒；每次把他送到学校，回到水果摊后，母亲的背总会疼上大半天。
4、（3分）①高度凝练地概括了选文母亲的背是驼的，爱却很直这一主旨，展示了母爱的无私和伟大，给人以心灵的震撼。②造成悬念，引领着读者急切地阅读全文。（答对其中一点即可给3分）
篇2：《为爱挺直》阅读练习附答案
《为爱挺直》阅读练习附答案
①父亲早早去世，为了生计，母亲在家乡摆了个水果摊，每天天没亮就要起来张罗。到了七点左右，一切准备妥当了，于是用三轮的脚踏车，载着顺路的他和一车水果，在晨曦中一路奋进。
②母亲的背驼得很严重。到了冬天，在这个北方的小城里，北风裹着雪花，一路肆虐。每当这个时候，母亲总是用力地挺直了背。躲在母亲背后的他，恍然发现母亲的驼背直了不少。
③到了学校，他欢呼着跳下车，把这个惊喜发现告诉了母亲。他还沾沾自喜地叮嘱母亲，说不定蹬脚踏车有助于纠正驼背呢。母亲笑了笑，不以为意。可是懵懂的他却天真地认为，如果母亲能直起背来，自己就不会被同学叫做小罗锅了。
④母亲蹬脚踏车挺直的脊背，让他看到了希望。可是日复一日，他失望地发现，母亲蹬脚踏车时，脊背是直的，可一下车，却又成了驼背。于是，同学们的嘲笑始终伴随着他。
⑤后来，他考上了大学，毕业后，留在了城市里。没过了几年，他娶了个漂亮的妻子，也增添了一个可爱的小生命。母亲一直想过来看看孙女，可是他碍于面子，始终说自己忙，不断推脱。
⑥直到有一天，他骑着自行车，送四岁的女儿去幼儿园。那天的北风格外地大，刮在脸上竟有些生疼。女儿惊叫了几声，他于是下意识地挺直脊背，挡住迎风而来的寒风。风像刀子一样，在身上刮过，他却始终牵挂着后座上的'女儿。
⑦那一刻，他突然想起了老家的母亲。他也终于明白，那些风雨交加的早上，母亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背，为后座的他挡住了刺骨的风雪。母亲的背，因为爱而挺直。可他不知道的是，每次把他送到学校，回到水果摊后，母亲的背总会疼上大半天。这样的戏，在他年少时光中，日复一日的上演。
⑧他的心里，突然涌进了阵阵酸楚。母亲的背是驼的，爱却很直。每个子女的身前，都有一堵挡风遮雨的挺直脊背，那是一堵爱的厚墙。
小题1:选文第④段中说母亲蹬脚踏车挺直的脊背，让他看到了希望，根据你对选文内容的理解，你认为他的希望是什么？(4分)
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小题2:母亲一直想过来看看孙女，可是他碍于面子，始终说自己忙，不断推脱。结合选文，请你说说他不断推脱的真正原因是什么？（4分）
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小题3:选文第⑦段中说这样的戏，在他年少时光中，日复一日的上演。在文中这样的戏具体指什么？（5分）
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小题4:阅读选文后，你会为其精美的文题所折服，联系全文，说说选文标题好在哪里？（4分）
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参考答案：
小题1:希望母亲能通过蹬脚踏车让驼背逐渐挺直，使自己不再成为同学们嘲笑的对象。（意思对即可给分）
小题2:为了不让妻子、女儿以及其他人看到母亲的驼背形象。
小题3:那些风雨交加的早上，母亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背，为后座的他挡住了刺骨的风寒；每次把他送到学校，回到水果摊后，母亲的背总会疼上大半天。
小题4:①高度凝炼地概括了选文母亲的背是驼的，爱却很直这一主旨，展示了母爱的无私和伟大，给人以心灵的震撼。②造成悬念，引领着读者急切地阅读全文。（答对其中一点即可给分）
小题1:
试题分析：抓住上段中如果母亲能直起背来，自己就不会被同学叫做小罗锅了这句即可理解。
小题2:
试题分析：抓住前文的铺垫内容：母亲驼背，对我的影响，分析人物的心理。
小题3:
试题分析：第七段和相照应的文章前面的文字有具体内容，根据这些情节即可解答。
小题4:
试题分析：将文题中的爱和挺直作为两个思考点，联系文段内容，看看作者是怎么表现这两个词的意义的，那么文题的特点（好处）也就分析出来了。
篇3：《为爱挺直》阅读理解练习题及答案
《为爱挺直》阅读理解练习题及答案
为爱挺直原文
①到了七点左右，一切准备妥当了，于是用三轮的脚踏车，载着顺路的他和一车水果，在晨曦中一路奋进。
②母亲的背驼得很严重。到了冬天，在这个北方的小城里，北风裹着雪花，一路肆虐。每当这个时候，母亲总是用力地挺直了背。躲在母亲背后的他，恍然发现母亲的驼背直了不少。
③他还沾沾自喜地叮嘱母亲，说不定蹬脚踏车有助于纠正驼背呢。母亲笑了笑，不以为意。可是懵懂的他却天真地认为，如果母亲能直起背来，自己就不会被同学叫做“小罗锅”了。
④可是日复一日，他失望地发现，母亲蹬脚踏车时，脊背是直的，可一下车，却又成了驼背。于是，同学们的嘲笑始终伴随着他。
⑤没过了几年，他娶了个漂亮的妻子，也增添了一个可爱的小生命。母亲一直想过来看看孙女，可是他碍于面子，始终说自己忙，不断推脱。
⑥直到有一天，他骑着自行车，送四岁的女儿去幼儿园。那天的北风格外地大，刮在脸上竟有些生疼。女儿惊叫了几声，他于是下意识地挺直脊背，挡住迎风而来的寒风。风像刀子一样，在身上刮过，他却始终牵挂着后座上的女儿。
⑦那一刻，他突然想起了老家的母亲。他也终于明白，那些风雨交加的'早上，母亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背，为后座的他挡住了刺骨的风雪。母亲的背，因为爱而挺直。可他不知道的是，每次把他送到学校，回到水果摊后，母亲的背总会疼上大半天。这样的戏，在他年少时光中，日复一日的上演。
14、选文第④段中说“母亲蹬脚踏车挺直的脊背，让他看到了希望”，根据你对选文内容的理解，你认为他的“希望”是什么？(2分)
希望母亲能通过蹬脚踏车让驼背逐渐挺直，使自己不再成为同学们嘲笑的对象。
15、“母亲一直想过来看看孙女”，“可是他碍于面子，始终说自己忙，不断推脱”。结合选文，请你说说他“不断推脱”的真正原因是什么？ 「2分」
为了不让妻子、女儿以及其他人看到母亲的驼背形象。
16、选文第⑦段中说“这样的戏，在他年少时光中，日复一日的上演”。在文中“这样的戏”具体指什么？ 「2分」
那些风雨交加的早上，母亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背，为后座的他挡住了刺骨的风寒；每次把他送到学校，回到水果摊后，母亲的背总会疼上大半天。
17、阅读选文后，你会为其精美的文题所折服，联系全文，说说选文标题好在哪里？ 「2分」
①高度凝练地概括了选文“母亲的背是驼的，爱却很直”这一主旨，展示了母爱的无私和伟大，给人以心灵的震撼。②造成悬念，引领着读者急切地阅读全文。
篇4：《为爱挺直》阅读答案
①父亲早早去世，为了生计，母亲在家乡摆了个水果摊，每天天没亮就要起来张罗。到了七点左右，一切准备妥当了，于是用三轮的脚踏车，载着顺路的他和一车水果，在晨曦中一路奋进。
②母亲的背驼得很严重。到了冬天，在这个北方的小城里，北风裹着雪花，一路肆虐。每当这个时候，母亲总是用力地挺直了背。躲在母亲背后的他，恍然发现母亲的驼背直了不少。
③到了学校，他欢呼着跳下车，把这个惊喜发现告诉了母亲。他还沾沾自喜地叮嘱母亲，说不定蹬脚踏车有助于纠正驼背呢。母亲笑了笑，不以为意。可是懵懂的他却天真地认为，如果母亲能直起背来，自己就不会被同学叫做“小罗锅”了。
④母亲蹬脚踏车挺直的脊背，让他看到了希望。可是日复一日，他失望地发现，母亲蹬脚踏车时，脊背是直的，可一下车，却又成了驼背。于是，同学们的嘲笑始终伴随着他。
⑤后来，他考上了大学，毕业后，留在了城市里。没过了几年，他娶了个漂亮的妻子，也增添了一个可爱的小生命。母亲一直想过来看看孙女，可是他碍于面子，始终说自己忙，不断推脱。
⑥直到有一天，他骑着自行车，送四岁的女儿去幼儿园。那天的北风格外地大，刮在脸上竟有些生疼。女儿惊叫了几声，他于是下意识地挺直脊背，挡住迎风而来的寒风。风像刀子一样，在身上刮过，他却始终牵挂着后座上的女儿。
⑦那一刻，他突然想起了老家的母亲。他也终于明白，那些风雨交加的早上，母亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背，为后座的他挡住了刺骨的风雪。母亲的背，因为爱而挺直。可他不知道的是，每次把他送到学校，回到水果摊后，母亲的背总会疼上大半天。这样的戏，在他年少时光中，日复一日的上演。
⑧他的心里，突然涌进了阵阵酸楚。母亲的背是驼的，爱却很直。每个子女的身前，都有一堵挡风遮雨的.挺直脊背，那是一堵爱的厚墙。
(选自《知识窗》第1期)
篇5：《为爱挺直》阅读答案
(一)(12分)
14、(3分)希望母亲能通过蹬脚踏车让驼背逐渐挺直，使自己不再成为同学们嘲笑的对象。(意思对即可给分)
15、(3分)为了不让妻子、女儿以及其他人看到母亲的驼背形象。
16、(3分)那些风雨交加的早上，母亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背，为后座的他挡住了刺骨的风寒;每次把他送到学校，回到水果摊后，母亲的背总会疼上大半天。
17、(3分)①高度凝练地概括了选文“母亲的背是驼的，爱却很直”这一主旨，展示了母爱的无私和伟大，给人以心灵的震撼。②造成悬念，引领着读者急切地阅读全文。(答对其中一点即可给3分)
篇6：《为爱挺直》阅读答案
14、选文第④段中说“母亲蹬脚踏车挺直的脊背，让他看到了希望”，根据你对选文内容的理解，你认为他的“希望”是什么?(3分)
15、“母亲一直想过来看看孙女”，“可是他碍于面子，始终说自己忙，不断推脱”。结合选文，请你说说他“不断推脱”的真正原因是什么?(3分)
16、选文第⑦段中说“这样的戏，在他年少时光中，日复一日的上演”。在文中“这样的戏”具体指什么?(3分)
17、阅读选文后，你会为其精美的文题所折服，联系全文，说说选文标题好在哪里?(3分)
篇7：为爱挺直阅读答案
世界上有一种温暖的情，叫做亲情，世界上有一种伟大的爱，叫做母爱。
初读完后我久久不能忘怀。文章描写了主人公驼背的母亲在他小时，骑着三轮带主人公上学，为阻挡寒风将自己驼得很厉害的背挺得笔直，但主人公却因为这位驼背母亲而频频被人嘲笑。长大后因为自己的虚荣心竟一直不愿让自己的家人与母亲见面，直到一次送女儿上学才懂得母亲的“笔直的爱”，而感到愧疚与对天下父母爱的敬畏。文章到这儿就戛然而止了，可文章的最后一个段落引人深思。
“每个子女面前都有一堵爱的厚墙”。每当太阳高升时是谁贴心的叫你起床?每当你摔倒时是谁扶你站起来?每当你哭泣时是谁在你一旁安慰?每当天黑时是谁拖着疲惫的身躯，却声线柔和地为你讲故事?是谁?是父母。每当你惹祸时是谁帮你善后?每当你有事时是谁风雨无阻的接送?每当你大呼小叫时是谁在为你忍耐?是谁教会了你忍耐?是谁教会了你执着?是谁教会了你坚强……是父母!是父母!是父母!
而我们应拿什么回报他们?是上课的捣乱?是对父母不满的大叫声?还是自己的任性妄为?
父母一边要忙工作，一边为我们的事情操碎了心，而我们却做了些什么?
人生最悲哀的莫过于“子欲养而亲不在”。当你想到该赡养双亲时，他们却已不在了。“爱”在生死面前显得苍白无力。当你为了或是学业或是事业或是金钱而一直冷落父母时，时间便悄悄地从你的手边流过了，父母也渐渐老去了。
父母并不是介意你回报与否，或许只是当他们渴时的一杯茶水，他们累时的一句问候，都会让他们感到温暖无比。
如此又牵扯到一个话题——感恩。我曾经听到过一句话是这样说的“当你还小时你不感恩任何人，但当你长大了，你会发现自己对很多人都抱有感恩之情。”一个人的成长与他感恩之情是有关联的。中国古语有云“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩，是一种美德。但是，连对自己的父母都不理解，不抱有感恩之情，又何谈感恩别人?对于养育了我们十多年，将来还要养育我们多少年的父母，怎能不心怀感激?对于宁愿苦自己，也不愿苦孩子的父母，我们有怎忍心不抱感激之情?
感恩应从我们做起。从对自己的父母做起，从对自己的老师做起，从对每一个关爱自己的人做起
篇8：为爱挺直阅读答案
1、选文第④段中说“母亲蹬脚踏车挺直的脊背，让他看到了希望”，根据你对选文内容的理解，你认为他的“希望”是什么?(3分)
2、“母亲一直想过来看看孙女”，“可是他碍于面子，始终说自己忙，不断推脱”。结合选文，请你说说他“不断推脱”的真正原因是什么?(3分)
3、选文第⑦段中说“这样的戏，在他年少时光中，日复一日的上演”。在文中“这样的戏”具体指什么?(3分)
4、阅读选文后，你会为其精美的文题所折服，联系全文，说说选文标题好在哪里?(3分)
答案：
1、(3分)希望母亲能通过蹬脚踏车让驼背逐渐挺直，使自己不再成为同学们嘲笑的对象。(意思对即可给分)
2、(3分)为了不让妻子、女儿以及其他人看到母亲的驼背形象。
3、(3分)那些风雨交加的早上，母亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背，为后座的他挡住了刺骨的风寒;每次把他送到学校，回到水果摊后，母亲的背总会疼上大半天。
4、(3分)①高度凝练地概括了选文“母亲的背是驼的，爱却很直”这一主旨，展示了母爱的无私和伟大，给人以心灵的震撼。②造成悬念，引领着读者急切地阅读全文。(答对其中一点即可给3分)
篇9：《我爱牵牛花》阅读理解附答案
有人喜爱娇艳的牡丹，有人喜爱芬芳的茉莉；我，则喜爱那平凡的牵牛花。
乐于向高处攀登，这是牵牛花的本色。开始，她那纤细的茎蔓围着篱笆杆向上缠。慢慢地，篱笆被牵牛花占满了。只要从屋檐下拴几根绳子连在篱笆上，牵牛花又会沿着绳子向上爬去。那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。
牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上登攀的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点也不游离。正因为她缠得牢，攀得紧，风吹雨打也不会掉下来。偶尔被大风吹下来，她也不灰心，一有机会，就借助风的力量再次攀上去。
牵牛花一生一直在攀登。一天、两天，一月、两月，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深秋，她虽然枯萎了，却留下一粒粒饱满的种子。明年，篱笆上、屋顶上，又将爬满奋力向上攀登的牵牛花。
篇10：《我爱牵牛花》阅读理解附答案
1、联系上下文，解释画线词的意思：
乐于：____________________
本色：____________________
坚忍不拔：____________________
游离：____________________
2、写出文章中的`一个比喻句。这句话中把（ ）比作（ ）。
3、写出文章中的一句拟人句。
4、把短文分成三段，写出段落大意。
5、三段之间的关系是（ ）。作者写这篇文章是为了赞颂牵牛花（ ）的精神，抒发（ ）的感情，所以作者把（ ）作为主要内容来写。
参考答案：
1、乐于：对做某件事感到快乐。
本色：本来面貌。
坚忍不拔：形容意志坚强，不可动摇。
游离：移动，离开。
2、那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。这句话中把花索比作彩带。
3、偶尔被大风吹下来，她也不灰心，一有机会，就借助风的力量再次攀上去。
4、第一段（1）：我爱平凡的牵牛花。
第二段（2-4）：向高处攀登是牵牛花的本色。
第三段（5）：我爱牵牛花。
5、总分总，奋力向上攀登，喜爱牵牛花，向高处攀登是牵牛花的本色。
篇11：爱的延续阅读理解附答案
爱的延续阅读理解附答案
爱的延续
朱道能
一场迟到的秋霜，凋零了院里的最后几片树叶。妻子也像片枯叶一样，静静地躺在床上。
丈夫急急忙忙叫来了村医。村医翻了翻眼皮，号了号脉搏，连药箱都没有打开，只是摇了摇头，低低地说了一句：“这次真的不行了，快准备后事吧！”
这样的话，丈夫两年前就听过，说这话的是城里的医生：“这病已经是晚期了，如果做手术，还能支撑个一年半载的，但要花费几万元，不做就赶快准备后事吧！”
妻子一把拽住丈夫，头也不回地往外走。走出医院，两人忍不住蹲在地上，抱头痛哭。
日暮时分，他们在村口的河边洗了脸，然后，微笑着向三个张望的孩子走去。
第二天，妻子说：“从今天起，我教你学习做饭……”
丈夫愣怔了下，点点头。
妻子说：“穷日子要富着过，粗茶淡饭也要做出滋味来。想法让伢们多吃几口饭，他们正长身子骨哩……”
于是，妻子就靠坐在椅子上，事无巨细地教起丈夫来。
“每顿饭挖一瓢米，太多了，吃剩饭。太少了，不够吃。”
“切菜时，手指贴着刀口一点点退。退得快了，菜就粗了，吃了不上口。”
“炒菜时，要把油烧红了再下锅。旺火勤翻，起锅放盐。”
……
丈夫嗯嗯地应着，轻巧的刀铲，拿在他手中，却像是在使唤一头不听话的牯牛，尽管憋得满头大汗，还是把饭煮得夹生了，把菜炒得焦糊了……
妻子就嗔怪道：“看你笨手笨脚的样子，啥时候才能学会呢？”
丈夫嘿嘿一笑：“不着急，你慢慢教，我慢慢学，总有学会的一天！”
妻子叹口气：“我等不及啊……”
白天教丈夫做饭，晚上在煤油灯下，妻子又教他缝补衣服。
妻子说：“老话说，大手大脚混日子，缝缝补补过日子。日子再穷，也不能让伢们穿着露肉的衣服出门……”
丈夫连连点头。
“记住了，燕儿是女伢，爱美，能不用补丁的，尽量不要用。”
“大强，小良是男伢，衣服破得快，补丁用得多。别忘了，补丁的布，一定要挑颜色相近的。别像贴块膏药似的，让别人笑话他们。”
……
丈夫一边听着，一边用拿惯锄头犁耙的大手，笨手笨脚地捏起一枚小针，眯着眼，从穿针引线学起。
当丈夫吭哧半天把才补好的一块补丁拿给妻子看时，听到的却是一声叹息。
丈夫挠挠头皮，把补丁拆开，说：“一回生，二回熟。你慢慢教，我慢慢……”，“学”字没出口，丈夫却“咝”的一声，缩了一下手。
妻子一把拉过丈夫流血的手指，放在口里吸吮着，眼泪便滴在丈夫的手背上。
丈夫却在笑：“你瞧我，是不是比咱家的猪还笨啊？”妻子“扑哧”一笑后，丈夫又很认真地说：“我现在才明白，咱们家真的一天也离不开你！”
就这样，妻子教，丈夫学，不知不觉中，两年的光景就过去了。这中间，妻子曾经倒下了几次，但每次都在村医“恐怕不行了”的预言后，又顽强地活了过来，重新出现在厨房里，油灯下……
看着气若游丝的妻子，丈夫知道，这次妻子是真的挺不过来了。于是，泪水一下子就盈满了眼眶。
村人闻讯赶过来，看着妻子深陷的眼窝里一双直直瞪着的眼睛，一位老人叹气道：“唉，这伢放心不下，就是不肯咽下最后一口气啊！”
丈夫便俯下身，贴着妻子的耳朵，说：“你放心吧，我会把孩子带好的……”
妻子依然直直瞪着眼珠子，一动不动。
突然，丈夫站起身，径直去了厨房。随后，便传来了叮当声响。
一会儿，在众人疑惑的目光中，丈夫端来了一盘热气腾腾的小菜，放在妻子鼻子下：“你闻闻，我刚做的菜，香吗？要不，让孩子们尝一尝……”
于是，三个孩子含着泪水，品尝着父亲的手艺，齐声道：“嗯，好吃。跟娘做的一样好吃，娘，真的！”
妻子的眼皮动了动，还瞪着。
丈夫又站起身，打开衣柜，拿出一件破衣服。然后在一片惊讶的目光下，娴熟地穿针引线，左缝右补。须臾间，一个针脚细密的补丁就呈现在妻子的眼前：“你看看，我补得怎么样？”
妻子吃力地转动着眼珠，看看衣服，又看看丈夫，两行热泪，从眼角滑落到脸颊——这一刻，妻子终于明白过来，原来丈夫早就学会了做饭缝补，却一直装着笨拙的样子，让她原本已经干涸的生命，又燃烧了几百个日日夜夜……
17.文中多次提到医生给妻子下达病危通知，作者这样设置有何用意？（4分）
【知识点】考查考生分析文章结构、把握文章思路的能力，能力层级为F（探究）。
【答案解析】答案：（4分）①交待妻子的病情，即将不久于人世。②医生预言的存活时间与下文妻子又活了两年形成了对比，突出主题。③设置悬念，引起读者的兴趣。（1点2分，答出其中两点即可得满分）
解析：回答本问题，先理清小说思路，明确作者的写作意图，从内容和结构两方面去回答。
【思路点拨】解答这类题的步骤一般如下：第一，粗读全文，看这篇文章主要谈什么问题，或者说了件什么事。第二，以段（句）为单位仔细审读，然后用一句简明的话把段意标示出来。第三，分析段落（句子）之间的内在联系，划分文章层次。具体做法可找段落中的明显信息，如开头总起句、中心句、结尾总结句、承上启下过渡句等，它们往往就是段意的提示。另外，还有段落的抒情句或议论句等。第四，无明显的信息的段落，应该通读全文（段），找出概括性的语句关键词语，分析合成段意。
18.小说中的“丈夫”有哪些性格特点？请结合全文简要说明。（4分）
【知识点】本题考查考生筛选并整合文中信息，归纳内容要点的能力，能力层次为C级（分析综合）。
【答案解析】答案：（4分）①坚强乐观：面对妻子病危的噩耗，痛苦过后，依然微笑着向孩子走去。②责任心强：为了孩子，硬是学会了料理家务，如做饭和缝补衣服。③耐心细致、关爱妻子：照顾病重的妻子并帮助其创造了生命的奇迹。④有智慧：用装笨的办法来延续妻子的生命，临终时，妻子才明白他的'良苦用心。（1点1分，意思相近言之有理即可，每点中只有概括而没有结合文本说明不给分）
解析：结合题干，联系全文，确定答题区域，分点筛选概括。
【思路点拨】解答此类题要遵循，一个原则 、两个观念、三个步骤。①一个原则：忠于原文。简答题答案源于文本，不可凭空去想。②两个观念：一是整体观念。词不离句，句不离段。段不离篇。二是联系观念。联系全文，联系主题。③三个步骤：第一步：速读文章，了解大意；第二步：根据试题，精读文章；第三步：根据原文，结合题目，巧妙作答。
19.结合文本，请你谈谈本文以“爱的延续”为题有何好处？（6分）
【知识点】本题考查考生体会重要语句的丰富含意能力，能力层次为B级（鉴赏评价）。
【答案解析】答案：①“爱的延续”提示了小说的主要情节，即在丈夫的精心照顾下，病重的妻子又活了两年。②凸显了小说的主题，即爱创造了生命的奇迹，如为了能让孩子吃饱穿好，妻子支撑着病体教丈夫做饭和缝补，而丈夫为了让妻子的生命得以延续，而选择装笨。③化抽象为形象，言简意丰，耐人回味，引起读者产生如何对待爱的思考。（1点2分）
解析：本文以“爱的延续“为题，则标题可能具有“作为结构线索贯穿全文、概括故事情节、寄托作者情感、揭示文章主题、隐含比喻象征意义”的作用。通读全文，可推知它是全文的线索。
【思路点拨】小说标题含意与用意答题注意事项：①审清题目，明确答题方向，问什么答什么；②挖掘含意，注意表里虚实，指代双关比喻；③体会用意，注重多个角度，时间地点氛围；④形象为题，侧重线索情节，强调主旨情感；⑤思路清晰，答题分清要点，尽量对号入座。
20.下列对这篇小说的理解和分析，不恰当的两项是（ ）（ ）（4分）
A.文章开头对环境作了描写，如秋霜凋零了树叶，其意图是交代自然环境凄冷、毫无生机的特点，也预示着妻子的生命走到了尽头。
B.在得知做手术需要花费几万元，做了手术也仅能支撑一年半载之后，夫妻二人抱头痛哭，不但表明妻子的病已经无药可救了，更说明夫妻二人都已经绝望了。
C.文中对妻子教丈夫学做饭和缝补的情节作了细致的描绘，这样写是为了凸显女主人公的勤劳、无私、照顾孩子与丈夫的细致体贴入微，也凸显出男主人公的良苦用心。
D.文中的丈夫一共笑了两次，两次笑表达的意思有不同，前一次是丈夫做不好饭时的自怨自艾，后一次是丈夫不会做针线活时的自我解嘲。
E．临终前，妻子得知了丈夫是故意装笨的，这才明白丈夫为了延续自己的生命而用心良苦，至此，夫妻间相濡以沫的情感也得以升华。
【知识点】本题考查考生筛选和整合文章信息，概括文章内容的能力，能力层次为C（综合分析）。
【答案解析】答案：BD 解析：B“说明夫妻二人都已经绝望了”说法不对。从下文丈夫装笨来延续妻子的生命来看，丈夫并没有绝望。 D与原文不符。前一次的笑表现的是丈夫为自己“表演”取得效果而满意，进而引出“你慢慢教，我慢慢学”的话；后一次的笑是在逗妻子开心，进而引出“咱们家真的一天也离不开你”的话：两次笑，都是为了鼓励妻子努力延续生命。
【思路点拨】解答此类题①整体感知。明确文章主旨和作者的写作意图是评价的基础。文章的主旨是指文章的主要意义或目的，整体把握中要抓住文章的主旨，这是评价的根本。要认真阅读和深入分析文章，理清内部的相互关系，取得对作品的全面认识和深刻理解，才能真正避免在评价中出现以偏概全、主观片面等问题。②筛选文中的关键信息。无论写人记事还是发表看法，关键性的语言最能显示文章的思想内涵或作者的观点，可以帮助我们对文章的内容进行评价。③评价要具体、客观，不可含糊笼统。分析和评价都必须紧密结合文学作品实际，避免离开作品去进行漫无边际的分析。分析和评价要以正确的思想为理论基础，以辩证法为基本的分析法，并结合文学作品创作特有的艺术规律，对作品进行分析和评价，而不应依据个人的好恶去随意评说。在具体评价时，社会时代背景、作家生平思想、作品创作实际，都是必须考虑的重要因素。另外，对古典文学作品和外国文学作品的分析和评价还要从社会历史的实际出发，而不能用今天的观点去强求古人和外国作家。
篇12：为中国建筑求索阅读理解附答案
为中国建筑求索阅读理解附答案
早年投身抗战，目睹国破家亡，吴良镛立志家园重建。他秉持谋万家居的人生宗旨和匠人营国的事业精神，把毕生心血投入中国大地的城乡规划建设中。北京、上海、苏州、三亚大江南北古城保护、新城规划，处处都留下吴良镛的足迹。著名美籍华裔建筑学家贝聿铭曾说：你要到哪一个国家，说起中国的建筑，大家都说我认识吴良镛。
我毕生追求的，就是要让全社会有良好的与自然相和谐的人居环境，让人们诗意般、画意般地栖居在大地上。他以这样的情怀安身立命，辛勤工作，行事为人。
出生于1922年的吴良镛，少年时饱尝流离失所和战争硝烟，这让他决意学习建筑，让人人都有个房子，有个舒适的家。而从重庆中央大学毕业不久遇到的一个人，让他在建筑这条路上走得更远。
1945年，刚从缅甸中国远征军复员的吴良镛，接到一个消息，是梁思成、林徽因夫妇托人给他留话，让他马上去见他们。建筑大师的召见让初出茅庐的年轻人倍感意外，在此之前他与梁思成夫妇没有任何交往。怀着忐忑的心情，他找到了梁思成。
当时觉得很惊讶。原来，是吴良镛大学读书时在校刊发表的一篇有关古建筑的文章给他带来了好运。梁思成看中了吴良镛的才华，邀请吴良镛参与到他的工作中，他们靠手绘编成了中国第一本文物保护目录《全国重要文物建筑简目》，它使许多中国古典建筑在战火中得以保存。
不久后吴良镛又收到梁思成的信，邀他赴清华大学共同创办建筑系，吴良镛欣然前往。1949年吴良镛获得美国匡溪艺术学院硕士学位，在沙里宁事务所任设计师。他完成了通用汽车公司研究中心设计大楼方案设计，他主持的夏威夷太平洋战争殉难者纪念碑设计在美获奖。
一天，事业渐入佳境的吴良镛突然接到了梁思成、林徽因托人带来的书信。信中百废待兴四个字，让吴良镛决定立即结束在美工作动身回国。回到祖国的吴良镛以极大的热情投身到工作中，他参与了天安门广场扩建规划设计工程，并跟随梁思成参加了人民英雄纪念碑的设计和新北京的规划工作。
上世纪50年代，保护北京古城的梁陈规划被否后，梁思成在被拆的'北京城墙断壁残垣上夜夜哭泣的身影重重地敲击着很多人的心灵。一直在他身边工作的吴良镛更是感慨良多。梁思成的执著精神和对中国文化的坚守成为吴良镛学术观点形成的重要基础，更奠定了吴良镛事业一生的基调。
80多岁的吴良镛在各种场合大声疾呼：中国不能成为西方畸形建筑的试验场，动辄造价十几亿、几十亿的这些建筑将成为时代的伤疤，永远记录下我们的伤痛。看着许多城市，一幢幢不讲究工程协调、不讲究结构合理、不讲究文化的标志性建筑拔地而起，吴良镛既痛心又无奈。他揪心现在的城市文化建设面临着重重误区：重经济发展，轻人文精神；重精英文化，轻大众关怀；重建设规模，轻整体协调；重攀高比新，轻地方特色；重表面文章，轻制度完善。他认为出现城市建设的危机，实际上是地方意志、部门意志、长官意志在作祟，是文化灵魂失落的表现。
2008年，由于暑热劳累，86岁的吴良镛在工地上得了脑梗。医生提出的康复目标是手能动，但吴良镛的想法却不是这么简单他要能写字。
寒来暑往，在北京一所康复医院的病房里，总能看见一位老先生坐在病床上拿着笔吃力地练习。恢复好了，才能继续工作呀。吴良镛的想法很简单，他还有很多事情要做，怎么能一直躺在病床上。
2010年，吴良镛又重返工作岗位。尽管不能像生病前那样健步如飞，但他每天仍旧挺忙活：如今他带着7个博士生，还亲自教授一门《人居环境科学概论》的硕士课程；他领衔的研究小组搞京津冀区域规划第三期研究报告，正在最紧张的阶段；他还担任着清华大学建筑与城市研究所所长，很多事情需要他去运筹帷幄（摘编自《吴良镛：为中国建筑求索》）
（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（）()
A．美籍华裔建筑家贝聿铭的话表明，吴良镛在中国建筑行业的成就与地位少有人能企及，而且社会活动频繁，认识结交的人非常多。
B．少年时代的生活，对吴良镛以后的职业选择产生了重要的影响，战乱和流离的生活使得他决心从事建筑行业，让人们能够诗意般、画意般地栖居在大地上。
C．尽管在国外已经取得了一定的成就，但是吴良镛在生活中并不如意，加之有恩师的邀请和祖国对建筑人才的需求，于是他就立刻决定回国。
D．吴良镛对现代城市建设中的标志性建筑痛心疾首，明确地指出现在城市文化建设的误区，并揭示了这种现象的根源在于长官意志。
E．本文撷取了吴良镛人生中的若干片段，详细地描写了他对祖国、对人民、对自己的事业深深的爱，表现了一位建筑大师高尚的品格。
【答案】答B给3分，答E给2分，答A给1分，答C、D不给分。(A项，说他社会活动频繁，认识结交的人非常多，不准确，原文只是强调他的社会影响大；C项，说他在国外生活并不如意不恰当；D项，理解错误。文中是在谈对不讲究工程、不讲究结构合理、不讲究文化的地标性建筑的看法。)
（2）吴良镛有哪些性格特点?请结合文本具体分析。（6分）
【答案】①他是一个心忧天下的人，为了人民而走上了建筑这条路，为了国家而放弃国外优裕的生活。②他是一个尊师重教的人，遵从老师的教导，接受老师的邀请回国，在老师因坚持理想而遭遇困难的时候，他坚决地站在老师的一边。③他是一个有坚定个性的人，有自己的职业道德和操守，不屈从，对于生活中违背建筑规律，劳民伤财的事情，敢于提出自己正确的观点。④他是一个执着坚韧的人，为了能尽快战胜病魔，他刻苦炼习，早日回到自己的岗位。(每点2分，答对3点即可。)
（3）吴良镛在建筑方面都取得了哪些成就?请结合文本简要概括。（6分）
【答案】①与梁思成合著《全国重要文物建筑简目》，使许多中国古典建筑在战火中保存；②在美国完成重要设计项目而且获奖；③参与天安门广场扩建规划设计工程、人民英雄纪念碑的设计、新北京的规划工作；④对于城市建设中文化灵魂失落的现象，敢于指出其错误的根源。⑤致力于教育事业，努力培养建筑界的后备人才。⑥保护大江南北的古城。(要点不分先后，每点1分，共6分)
（4）请结合吴良镛的生活经历，谈谈你对影响人才成长的因素的看法。（8分）
【答案】影响人才成长的因素是多方面的。①要有理想，并且为之奋斗。吴良镛自幼经历战乱，深知家庭房子对于人的重要意义，树立了让人人都有个房子，有个舒适的家的理想，这是保证他最终走向成功的不竭动力。②要不断地学习，提升自己的能力。
吴良镛师从梁思成，以及到国外深造，这都是他成为伟大建筑大师的必要因素。③要有顽强的意志和为事业献身的精神，吴良镛在病中的坚韧源于他顽强的意志和对事业的热爱，这也是他取得成就的重要原因。④要有好的机遇，有良好的成长环境。梁思成对吴良镛的赏识和教诲是他成长的重要因素。(观点明确2分，理由分析每点2分，答出三点即可。)
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