《手风琴的魔力》阅读答案
“FlyingPopcorn”通过精心收集，向本站投稿了12篇《手风琴的魔力》阅读答案，下面是小编为大家带来的《手风琴的魔力》阅读答案，希望大家能够喜欢!
篇1：手风琴的魔力阅读答案
手风琴的魔力阅读答案
手风琴的魔力
一天，父亲带回来一个大盒子，他把我叫过来，当着我的面打开了盒子，并对我说：它能给你今后的生活带来无限欢乐。盒子里是一把手风琴，我只能勉强挤出一丝微笑，我一直想要一架钢琴或者一把吉他。之后的两周，父亲一直没提手风琴的事，直到一天晚上，他突然宣布下周我要开始学琴。
手风琴并不便宜，每周学琴的费用也价格不菲，这对于一直秉承节省风格的父亲来说有点反常。父亲是一名工程师，他喜欢研究各种东西，他经常在工作室里修修补补。父亲话不多，但每句话掷地有声。不过，音乐却能让父亲变成另一个人。他喜欢古典乐曲，每次外出驾车，他都会打开收音机寻找音乐节目。一次，我在家里找东西时居然发现了一把漂亮的小提琴。那是你父亲的，妈妈说，你爷爷送给他的。但因为一些原因，他没有学，这一直是他的遗憾。我无法想象父亲那双粗糙的手拉起小提琴是一种什么情景。
不久后，我开始跟着老师学拉手风琴。第一天，我就感到了压力，手风琴的重量压得我肩膀很不自在，还有就是父亲，上完课他对我说：听说你学得还不错，继续努力。我看得出父亲很高兴，他的眼中闪着希望的光芒。此后，我被要求每天练习一个小时，这对我来说是个噩梦。我想出去打球，而不是背着这个沉重的东西练习枯燥的曲子。但父亲的话我不敢违背。在经过枯燥的练习后，我居然能把一个个音符连起来了，后来甚至还能拉出几首简单的曲子。晚饭后，父亲常常会要我拉首曲子。他靠在沙发上闭着眼睛听着，不错，比上周又进步了，你的老师说得没错，拉手风琴的确适合你，你有这方面的天赋。
整个夏天，我都在练习一首又一首的新曲子，因为有一个在当地剧院演奏的机会。不过每次练琴时我总能听到小伙伴们在外面嬉戏的声音，这让我纠结不已。终于有一天，这种情绪在父亲面前爆发了。我不想当着那么多人去演奏。我说。你必须去。父亲坚定地说。为什么?我叫了起来，就因为你小时候没能拉上小提琴?你从来不用拉琴，而我为什么天天要这样?父亲先是愣了一下，接着他说：因为它能给你自己，也能给别人带来快乐，你现在也许感觉不到，但迟早有一天你会了解。而且你有这方面的天赋。父亲又心平气和地说：有一天你能为你的全家弹奏美妙的音乐。那时你会明白，如此努力到底是为什么。父亲从未跟我说过这样的'话。从那以后，我练琴再也不用别人督促了。
音乐会那天，妈妈特意精心打扮了一番。父亲也穿上了西装，打上领带。我感觉到，他们比我还紧张。这大概是父亲的一个梦想。终于轮到我了。我走向舞台中央，熟练地拉起手风琴，一个音符也没拉错。掌声四起，我的心情非常激动。我看到坐在第一排的父母激动地站起来为我鼓掌。演奏结束后，妈妈紧紧地抱住我。父亲也把我搂在怀里说：你太棒了。①顿时我似乎明白了些什么。
随着岁月的流逝，手风琴渐渐淡出了我的生活。只有在家庭聚会上，父亲还会让我拉上一曲。后来，我上了大学，找到了工作，搬家时我把手风琴也带走了。再后来，我又搬过几次家，手风琴一直伴随着我，只是再也没有被打开过。直到很多年后，我的孩子们偶然发现了它。盒子里是什么，爸爸?我打开盒子时，他们笑了，叫道拉一曲，拉一曲。我不情愿地背上琴带，拉了几个简单的曲子。真没想到，我拉起来还是那么娴熟。很快，孩子们围成圈跳起来，咯咯地笑个不停。妻子也笑了，打着拍子。看着他们纵情欢笑，我感到惊异。我的耳边回响起父亲说过的话：②因为它能给你自己，也能给别人带来快乐，你现在也许感觉不到，但迟早有一天你会了解。我终于明白，去努力，去为别人作出牺牲意味着什么。
1.结合语境，说说下列句子中加 点词语的含义及表达效果。(4分)
(1)我只能勉强挤出一丝微笑。
(2)父亲先是愣了一下。
2.读读文中画横线①处的句子，说说我似乎明白的是些什么?
3.父亲是一个怎样的人?请根据文章内容用简洁的语言概况。
4.文章结尾画横线处②再次提到前文中父亲说过的那句话，有哪些好处?
5.题目中的魔力有哪些含义?说说你的理解。
手风琴的魔力答案：
1.⑴生硬地显露出。形象地写出了我因不喜欢手风琴而又迫于父亲的要求所流露出的尴尬无奈的表情。⑵吃惊发呆的样子。准确地表现了父亲对儿子的顶撞一时语塞的情状。
2.①只要努力练习，就会有所收获②手风琴可以为自己和家人带来欢乐;③父亲为什么喜爱音乐并坚持让自己学琴。
3.性格坚定，沉默少言，勤劳俭省，喜欢音乐，热爱家庭，善于鼓励引导孩子。
4.①前后照应，强调; 已为人父的我终于明白了父亲当年所说的话的深意;②两次出现父亲的话，有助于突出中心能使自己和他人快乐而付出努力，牺牲是值得的。
5. ①能改变人的性格：父亲变了，我也变了。②能带给人快乐;自己快乐，他人快乐。③使人懂得生活的道理;能使自己和他人快乐而付出努力，牺牲是值得的。
篇2：《手风琴的魔力》阅读答案
林娜
一天，父亲带回来一个大盒子，他把我叫过来，当着我的面打开了盒子，并对我说：“它能给你今后的生活带来无限欢乐。”盒子里是一把手风琴，我只能勉强挤出一丝微笑，我一直想要一架钢琴或者一把吉他。之后的两周，父亲一直没提手风琴的事，直到一天晚上，他突然宣布下周我要开始学琴。
手风琴并不便宜，每周学琴的费用也价格不菲，这对于一直秉承节省风格的父亲来说有点反常。父亲是一名工程师，他喜欢研究各种东西，他经常在工作室里修修补补。父亲话不多，但每句话掷地有声。不过，音乐却能让父亲变成另一个人。他喜欢古典乐曲，每次外出驾车，他都会打开收音机寻找音乐节目。一次，我在家里找东西时居然发现了一把漂亮的小提琴。“那是你父亲的”，妈妈说，“你爷爷送给他的。但因为一些原因，他没有学，这一直是他的遗憾。”我无法想象父亲那双粗糙的手拉起小提琴是一种什么情景。
不久后，我开始跟着老师学拉手风琴。第一天，我就感到了“压力”，手风琴的重量压得我肩膀很不自在，还有就是父亲，上完课他对我说：“听说你学得还不错，继续努力。”我看得出父亲很高兴，他的眼中闪着希望的.光芒。此后，我被要求每天练习一个小时，这对我来说是个噩梦。我想出去打球，而不是背着这个沉重的东西练习枯燥的曲子。但父亲的话我不敢违背。在经过枯燥的练习后，我居然能把一个个音符连起来了，后来甚至还能拉出几首简单的曲子。晚饭后，父亲常常会要我拉首曲子。他靠在沙发上闭着眼睛听着，“不错，比上周又进步了，你的老师说得没错，拉手风琴的确适合你，你有这方面的天赋。”
整个夏天，我都在练习一首又一首的新曲子，因为有一个在当地剧院演奏的机会。不过每次练琴时我总能听到小伙伴们在外面嬉戏的声音，这让我纠结不已。终于有一天，这种情绪在父亲面前爆发了。“我不想当着那么多人去演奏。”我说。“你必须去。”父亲坚定地说。“为什么?”我叫了起来，“就因为你小时候没能拉上小提琴?你从来不用拉琴，而我为什么天天要这样?”父亲先是愣了一下，接着他说：“因为它能给你自己，也能给别人带来快乐，你现在也许感觉不到，但迟早有一天你会了解。而且你有这方面的天赋。”父亲又心平气和地说：“有一天你能为你的全家弹奏美妙的音乐。那时你会明白，如此努力到底是为什么。”父亲从未跟我说过这样的话。从那以后，我练琴再也不用别人督促了。
音乐会那天，妈妈特意精心打扮了一番。父亲也穿上了西装，打上领带。我感觉到，他们比我还紧张。这大概是父亲的一个梦想。终于轮到我了。我走向舞台中央，熟练地拉起手风琴，一个音符也没拉错。掌声四起，我的心情非常激动。我看到坐在第一排的父母激动地站起来为我鼓掌。演奏结束后，妈妈紧紧地抱住我。父亲也把我搂在怀里说：“你太棒了。”①顿时我似乎明白了些什么。
随着岁月的流逝，手风琴渐渐淡出了我的生活。只有在家庭聚会上，父亲还会让我拉上一曲。后来，我上了大学，找到了工作，搬家时我把手风琴也带走了。再后来，我又搬过几次家，手风琴一直伴随着我，只是再也没有被打开过。直到很多年后，我的孩子们偶然发现了它。“盒子里是什么，爸爸?”我打开盒子时，他们笑了，叫道“拉一曲，拉一曲。”我不情愿地背上琴带，拉了几个简单的曲子。真没想到，我拉起来还是那么娴熟。很快，孩子们围成圈跳起来，咯咯地笑个不停。妻子也笑了，打着拍子。看着他们纵情欢笑，我感到惊异。我的耳边回响起父亲说过的话：②“因为它能给你自己，也能给别人带来快乐，你现在也许感觉不到，但迟早有一天你会了解。”我终于明白，去努力，去为别人作出牺牲意味着什么。
1.结合语境，说说下列句子中加 点词语的含义及表达效果。(4分)
(1)我只能勉强挤出一丝微笑。
(2)父亲先是愣了一下。
2.读读文中画横线①处的句子，说说“我”“似乎明白”的是些什么?
3.父亲是一个怎样的人?请根据文章内容用简洁的语言概况。
4.文章结尾画横线处②再次提到前文中父亲说过的那句话，有哪些好处?
5.题目中的“魔力”有哪些含义?说说你的理解。
参考答案：
1.⑴生硬地显露出。形象地写出了“我”因不喜欢手风琴而又迫于父亲的要求所流露出的尴尬无奈的表情。⑵吃惊发呆的样子。准确地表现了父亲对儿子的顶撞一时语塞的情状。
2.①只要努力练习，就会有所收获②手风琴可以为自己和家人带来欢乐;③父亲为什么喜爱音乐并坚持让自己学琴。
3.性格坚定，沉默少言，勤劳俭省，喜欢音乐，热爱家庭，善于鼓励引导孩子。
4.①前后照应，强调; 已为人父的“我”终于明白了父亲当年所说的话的深意;②两次出现父亲的话，有助于突出中心——能使自己和他人快乐而付出努力，牺牲是值得的。
5. ①能改变人的性格：父亲变了，我也变了。②能带给人快乐;自己快乐，他人快乐。③使人懂得生活的道理;能使自己和他人快乐而付出努力，牺牲是值得的。
篇3：有魔力字眼的阅读答案
窗外，飘着一根青藤。
青藤上挂着一串翠绿的叶子，有的像一只好奇的小耳朵，有的像一张灵巧的小嘴巴。
青藤发现，屋里的那位白发老奶奶身边有个男孩，他有一双明亮的大眼睛。小男孩仰着脸，对奶奶说：“奶奶，请您帮我抱大橱上的熊猫好吗?”奶奶微笑着把大熊猫拿给了他。
“奶奶，请给我喝点水好吗?”奶奶微笑着倒了一杯凉开水，还加上橘子水。小男孩笑了，笑得像橘子一样甜……
像小耳朵一样的青藤叶子，也学着说了一句：“风姐姐，请来一下，帮我们吹掉热气行吗?”果然，风姐姐来了，青藤在微风中跳起了舞。
像小嘴巴一样的青藤叶子，也说了一句：“雨妹妹，请来一下，我们太渴了。”雨妹妹唱着淅淅沥沥的歌来了，不仅让青藤喝了个痛快，而且把一张张青藤叶子洗得油绿发亮。
“请……”这是个多么有魔力的字眼。她像清风一样凉爽，像细雨一样甜美。
1.选词填空。
灵巧 灵活 灵敏 灵机
(1)我们每人都有一双( )的手。
(2)林玲上课时思想集中，头脑反应十分( )。
(3)陈红能( )运用学到的'知识。
(4)正在大家为难的时候，赵亮( )一动，想出了好办法。
2.从文中找出反义词。
闷热( )
苦涩( )
昏暗( )
笨拙( )
3.用“——”画出一个比喻句，用“~~~~~~~~”画出一个拟人句。
4.理解并填空。
“一个有魔力的字眼”是指____________，“魔力”的意思是___________。文中体现“有魔力”的事例是①小男孩使用了“请”字，使奶奶高兴地给他拿来大熊猫;②________________;③像小耳朵一样的青藤叶子使用了“请”字，使风来给它吹掉了热气;④_______________________。读过了这篇短文，我也受到启发：_____________________
试题答案
答案：略
解析：
1.(1)灵巧(2)灵敏(3)灵活(4)灵机
2.凉爽 甜美 明亮 灵巧
3.比喻句：青藤上挂着一串翠绿的叶子，有的像……小嘴巴。拟人句：风姐姐来了，青藤在微风中跳起了舞。
篇4：阅读的魔力作文
阅读的魔力作文
书是一眼甘泉，滋润着我们干涸的心灵；书是一盏明灯，照亮我们前进的道路；书是一艘小船，承载着我们遨游知识的海洋；书是一把钥匙，打开我的世界之窗。书，是我最好的伙伴，与我共度美好时光。
西汉文化家刘向说：“书犹药也，善读可以医愚。”著名的作家高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”英国伟大的剧作家、诗人莎士比亚说：“书籍是人类知识的总结，是全世界的营养品。”从小到大，我就养成了爱看书的好习惯。不管是历史故事还是现代小说；不管是儿童漫画还是百科全书，我都喜欢看。书成了我形影不离的好朋友。
在我的家中，有一个高高的书柜。书柜上摆满了书！《中华上下五千年》、《假如给我三天光明》、《三个火枪手》等等，每一本书都是我喜欢的。妈妈常常告诉我：“阅读是有魔力的，只要认真阅读，知识会跑进脑子里，思维会越来越开阔。”妈妈说得一点不错，每当我拿起一本书认真阅读的时候，那书上一串串的文字仿佛音符跳动了起来，弹奏着优美的音乐，跳起快乐的`舞蹈，而我，也跟着书上的主人公或快乐，或悲伤，或潸然泪下，或哈哈大笑。沉浸在书海的我忘记了喝水，忘记了时间，忘记了窗外呼喊我玩耍的小伙伴。一直到天黑了，房间变得越来越暗，待看不见书上的字时，我才想起我在房间足足呆了几个小时。
每天晚上，我都早早把作业写完，然后就迫不及待进入了我的阅读世界。记得有一次，我看书看到了九点半，那是妈妈规定睡觉的时间，可我还沉浸在《西游记》孙悟空大闹天宫的情节中。正在紧张的时刻，妈妈却来催促我睡觉，真是太扫兴了！孙悟空会受到玉皇大帝的惩罚吗？最后是谁收服了他？一连串的问号在我脑海中不停徘徊。于是，等妈妈一走开，我又把灯打开，继续在被窝里与孙悟空相会。到了十点半，妈妈到我房间拿东西时，看到我还在看书，就把我狠狠批评了一顿，还想继续在精彩的情节中遨游的我又装模作样地睡觉。等妈妈走后，我又拿着手电筒躲在被子里看。直到妈妈再次来查房发现我的“小秘密”后，把我拖出被子揍了一顿，我才乖乖地去睡觉。
阅读有“魔力”！几年的阅读提高了我的写作水平，也增长了我的学识，让我足不出户就知天下事，也能游遍世界的千山万水。童话故事中的善恶美丑，让我立志做一个善良的人；我国“四大名著”中的诗词歌赋，让我了解到我国古代文化的博大精深；名人传记中的点点滴滴，更让我了解到每个名人的不平凡之处；历史书籍中的说古道今，更让我为自己伟大的祖国而骄傲自豪。
热爱阅读吧！让我们一起分享阅读的“魔力”！
篇5：文学类《长吻的魔力》阅读练习及答案
文学类文本《长吻的魔力》阅读练习及答案
宋阳买早餐回来，轻手轻脚地进了卧室，宁静像个小猫似的倦在那儿睡的正香。他坐在床边仔细地端详着妻子，目光里满是柔情。宁静慢慢挣开眼睛，见宋阳盯着她看，不好意思地问：你干什么这样看着我？不认识啊。
宋阳刮了下她的鼻子，怎么，还害羞。我觉得我老婆越来越好看了。
宁静说，去你的吧，你是想讨我高兴，让我平常对你儿子好一点是不是？
宋阳说，是,也不是，我说的可是实话。来，我侍候你们娘俩个起床，呆会咱们还得去医院。
吃完早饭，宋阳去洗碗，宁静开始打扮自己。宁静一边化妆嘴里一边哼着歌。等两人收拾利索，刚准备出门，突然宋阳的手机响了。
接完电话，宋阳满含歉意地对宁静说，太对不起你了，老婆，刚才是支队刘政委打来的电话，市政府边上的华威宾馆着火了，已去了五辆消防车……
我真是倒霉透了，每次去医院检查身体，人家都是成双成对，就我一个没有人陪。医生、护士看我的眼光都不一样，好象我肚里的孩子不明不白，不知从哪儿来似的。
火情就是命令，虽然政委说，赵副队长带队去了，但作为支队长，我还是放心不下。老婆，你就再委屈一回，下次我一定陪你去。
他边说边走回了屋里。当从卧室出来时，他已换上了军装，手里还抱着老婆的外套。他走到妻子跟前，温和的说，来，亲爱的，穿上外衣，咱们一起出门。我知道你是刀子嘴豆腐心，你嘴上这样说，心里是能理解我的。
听了宋阳的话语，宁静脸上的怒气消下去了一大半，乖乖的配合丈夫穿上外套，依在丈夫的怀里不肯离开。宋阳用眼光偷偷瞄了一眼墙上的钟表，双手既小心又用力的把宁静抱住，宁静开始还有些拒绝，慢慢就接受了这个长长的吻。当两人结束这个几乎使人窒息的长吻后，宁静娇嗔着说，讨厌，谁容许你亲我的。
宋阳笑着说，今天我这个吻可不是一般的吻，给你体内注入了神力，请你相信，今天你走到哪里，哪里都会有人帮助你、让着你的。
我才不信你的话哪，宁静说。
你回来再说，看看我说的话是不是灵验？
两人手拉手出了门，向路边走去打车，他们还没招手，一辆车从后边过来，轻轻地停在了他们面前。宁静还有些纳闷，司机师傅已经笑着走下了车，拉开另一边的车门，请宁静上了车。
宋阳嘱咐道，别着急，路上小心。司机师傅说，您就放心吧。
看着载有妻子的出租车走远，宋阳又打了一辆出租车，向相反的方向走了。
宁静坐的那辆车开车的是个女司机，一上车她关切地问这问那，几个月了？一切都正常吧？没事多活动，要开心，注意营养，定期检查……一路上，说的宁静心里热呼呼的。下车时，司机不要车费，宁静坚持给，司机说没零钱找，只收了十元钱。下地铁台阶时，一个小姑娘原是向上走的，两人错过后，她回头看了一眼，接着转身又走了下来，对宁静说，阿姨，我来扶你吧。她一口一个不用，不用。但小姑娘还是固执地架住了她的胳膊。
上了地铁，没有空座，宁静刚站稳，一个小伙子站了起来，对她说，你坐这儿吧。她有些不好意思，说，您坐吧。这时离她近一点的.一位中年人也站了起来，笑着对她说，您坐这儿吧，我马上到站了。她说了声谢谢坐了下来。她注意到了，实际上地铁运行了好几站，那位中年人也没有下车。她心想，真像宋阳说的，他的吻起了作用？今天净遇上好人了。
到了医院，挂号、检查、拿药，一排队，她后边的人就会主动对她前边的人说，让她排前边吧。她怎么说不用也没用，大家都让着她。回来时她在路上停了一下，一个老大爷走上来问她，闺女，你需要什么帮助吗？她忙说，大爷，不用，谢谢你。去医院这一趟，来回都出奇地顺利。
刚到家门，宋阳也打车回来了。他没有回单位，是直接从火场回来的。脸都没来得及抺一把。一见面，俩人同时说出了一句话，你没事吧。说完俩人眼里都盈满了泪水。
进了家门，宋阳关切地问，路上有没有人帮助你？
你怎么知道路上有人会帮助我？宁静反问。
我那个吻的神力我还不知道？
瞎吹吧你。虽然这样说，宁静还是满足的笑了。
趁宁静不注意，宋阳偷偷从宁静外套上拿下了别在上面的那个纸条。那个纸条上写着两句话：我是一名消防战士，因有火情去救火了，请您替我照顾她，谢谢。
16．这篇小小说叙述了一个怎样的故事? 请简要概括小说的情节。（4分）
17．小说中的宋阳有什么性格特点？请结合文章内容简要分析。（5分）
18．小说的结尾有何作用？小说表现了怎样的思想主题?（6分）
参考答案：
16．（4分）①宋阳准备陪妻子上医院检查；②与妻子吻别后去救火；③妻子独自去医院检查；④宋阳拿下别在妻子外套上的纸条。（每点1分）
17．（5分）爱岗敬业、有责任心、关爱妻子。（每点1分）既是铁血男儿，更是温情丈夫。如接到任务放弃陪妻子去医院检查，体现他爱岗敬业，有责任心；给妻子买早餐，吻妻子在妻子外套上贴纸条等，体现他关爱妻子。（分析2分）
18．（6分）结尾作用：照应题目（或呼应上文），点明主题。（2分）
主题：通过叙述消防支队长宋阳处理家庭和工作矛盾的故事，表现了消防战士的艰辛生活和奉献精神，（2分）通过人们对消防战士的理解、敬仰，反映了物质社会的人们仍然崇尚真善美的现实。（2分）
篇6：阅读的魔力优秀作文500字
阅读的魔力优秀作文500字
阅读就像刚盛开的花朵一样缤纷、美丽，把我带进意想不到的世界；有时带我到恐怖的战争，有时带我到空无一人的小岛……让我体验到各种不同的恐惧和美好。
阅读吸引人的魔力让人爱不释手，每翻看一本书，总有让人目不转睛的地方。你们知道吗？书是知识的宝库，是智慧的泉源，它带给我的收获，使我融会贯通运用在生活上；它带给我的感受，使我心酸落泪，使我开怀大笑，使我怒气沖沖。我最喜欢在安静无声的图书馆看书，不会受别人干扰，也能放松心情，是阅读的绝佳地方。我喜欢阅读的书是张曼娟老师写的“海水正蓝”、郭妮姐姐写的“使街二十三号”以及散文等，都是一些感人无比、使人泪流满面的小说！
“书”是我的精神食粮，当我沉浸在小说里时，感觉坐在软绵绵的云朵上，让我的心灵沉淀下来。我常读书忘记要写多不胜数的`功课，总觉得读书永远是最重要、最值得做的事，如果我没有书的陪伴，整个人就会无精打采，心中的树也会即将枯萎。
阅读的滋味，就像吃一颗香甜的糖果，浓纯的香味，让人流连忘返，永远烙印在心中。尝试着不同的糖果，就像在书中发现不同的事物，堪称一举数得
篇7：《材料》阅读答案
①生活中，人们的衣食住行样样都离不开高分子化合物。我们吃的米、面、水果、蔬菜、鱼、肉;穿的棉、麻、丝、毛等都是天然高分子化合物，而用的合成塑料、合成橡胶、合成纤维则都是人工合成的高分子化合物。
②高分子的特点是个头大，每个分子由几万、几十万个原子组成，分子量可达几千、几万甚至几百万。而一般的低分子化合物，如水、盐、酒精等，分子量却不过几十、几百。怪不得人们称高分子化合物是微观世界的“巨人”呢!
③相比于低分子，高分子的结构要复杂得多。它们由许许多多结构相同的所谓“单体”构成。这些‘单体’手拉手地连接在一起，形成一条蜷曲的长链，有的长链之间连着短链，有的还有支链。
④人造卫星围绕地球飞行时，面对太阳的一面温度很高，背向太阳的一面温度很低，怎样才能保证不因温度过高或者过低而影响卫星内部仪器的工作呢?科学家想到了一个好办法，即依靠一种特种高分子来帮忙，用它做成“温控涂料”涂在卫星表面。
⑤当卫星面向太阳时，高分子涂料可以助其散发热量，背对太阳时还能起到绝热保温作用，这样就能保证卫星仪器的正常工作，使其源源不断地为人们收集和提供情报。
⑥此外，导弹、飞船重返大气层时也碰到了难题：当飞行速度高达音速的20倍时，空气的剧烈摩擦可使导弹、飞船表面的温度升高到5000℃以上。要知道 普通钢温度达1000多度会溶化成液体，合金钢最多只能耐℃的温度，用什么材料来做它们的保护层和隔热罩呢?
⑦科学家找到了一种高分子烧蚀材料，将它涂在导弹、飞船的表面，但它燃烧汽化成小分子时会带走大量的热，尽管外面烈火熊熊，里面却安然无恙，这就起到了保护层和隔热罩的作用。
⑧电子工业已经进入了黄金时代，几乎没有一样现代科学和工业技术少得了它。但是，当我们津津乐道电子工业的赫赫战果时，却不能忘掉高分子在此领域立下的汗马功劳。
⑨作为绝缘材料，高分子的独到之处是具有良好的高频和超高频绝缘性能，陶瓷、云母之类都远远赶不上它。现代电子技术中的遥控、遥测、雷达、卫星通讯等都要用到频率极高的微波，所以也就少不了优质的高频、超高频绝缘材料。可以说，没有高分子材料就没有现代电子技术的发展。
篇8：《材料》阅读答案
高分子体态苗条，彼此纠缠在一起，吸引力大，不易分开，即使加热也不会一下子变成液体，所以具有较好的弹性、塑性和强度。
但是，化学家们还不满足，他们甚至干涉高分子的“内政”:或改变链的结构形式，或在链上加几个特殊的“基团”，结果新的高分子就具备了耐高温、抗低温、耐腐蚀、抗氧化以及电、磁、光、生理、催化等一系列特殊的新功能。
18.选出下列说法中不是两个材料主要说明内容的一项。( )(2分)
A.高分子材料具有个头大，结构复杂，有较好的弹性、塑性和强度的特点。
B.新型高分子材料的功能特殊。
C.新型高分子材料的发展前景广泛。
D.高分子材料应用到国民经济的各个领域。
19.选出涂在卫星表面的“温控材料”是利用了特种高分子的什么功能分析正确的一项( )(2分)
A.耐高温、抗低温
B.耐高温、耐腐蚀
C.弹性、塑性和强度
D.耐腐蚀、抗氧化以及电、磁、光、生理、催化等一系列特殊的新功能。
20.选文第②段划线句子运用了什么说明方法?有什么作用?(3分)
21.选文的.语言有什么特点?请举例说明。(4分)
22..如果要将两则材料组合成一篇文章，请回答以下两个问题。
问题一：你认为材料二放在材料一的哪个位置合适?请选择 。(2分)
A.第②段之后 B.第③段之后
C.第④段之后 D.第⑨段之后
问题二：请你在材料二后写一句话，使组合后的文章思路清晰，衔接自然。(2分)
(三)18.C 19.A 20.列数字、作比较。具体突出的说明了高分子个头大的特点。21.(1)生动形象。本文多处运用拟人的手法，如“这些‘单体’手拉手地连接在一起，形成一条蜷曲的长链，有的长链之间连着短链，有的还有支链”中将“单体”连接在一起的方式形象的说成是“手拉手”，从而说明了高分子的结构复杂的特点。(2) 准确严密。本文多处运用数字说明。如“当飞行速度高达音速的20倍时，空气的剧烈摩擦可使导弹、飞船表面的温度升高到5000℃以上。”通过列数字准确说明了高分子具有耐高温的功能。22.问题一C，问题二 这类高分子已被应用到国民经济的各个领域，在各项尖端技术中扮演着重要角色。
篇9：阅读答案参考
【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
【乙】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
小题1:解释下面加点词语的意思。（3分）
（1）经纶世务者，窥欲忘反（ ） （2）杂然而前陈者（ ） （3）猛浪若奔（ ）
小题2:用现代汉语翻译下列句子。（2分）
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
小题3:下列句子中与“至于负者歌于途”中“于”字的用法相同的一项是（ ）（2分）
A刻唐贤今人诗赋于其上 B贤于材人远矣
C.胡不见我于王 D.皆朝于齐
小题4:甲乙文的内容，完成下表。（2分）
选段
主要内容
语言特色
思想感情
甲文
（1）
骈散相间，语言优美
热爱自然、鄙弃利禄
乙文
游人之乐
多用骈偶，多用虚词
（2）
篇10：阅读答案参考
小题1:①.通”返” ②.陈设，摆放 ③.飞奔的.马
小题2:（2分）脸色苍老，头发斑白，醉醺醺地坐在众人中间的，是喝醉的太守。
小题3:（2分A
小题4:（3分）（1）山水之美 （2）与民同乐
小题1:试题分析：“反”，通假字，通“返”；“陈”，一词多义，陈设；“奔”，古今异义词，飞奔的马。
点评：实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、动词的使动用法、通假字等，尽量做到翻译准确、恰当。
小题2:试题分析：翻译时，要注意把“颜”（脸色）、“颓然”（醉醺醺的样子）这些字词翻译准确。
点评：句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。
小题3:试题分析：“至于负者歌于途”中“于”字是介词，在的意思。A.在；B.比；C.给；D.面对。
点评：实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、动词的使动用法、通假字等，尽量做到翻译准确、恰当。
小题4:试题分析：甲文主要写的是富春江山水的美丽，“自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝”；乙文表达了作者与民同乐的思想感情。
点评：记叙文（这里指广义记叙文，包括散文和小说等）、说明文、议论文都会有这一考查方法，要求考生对文章内容探究的结果进行审查、鉴别，并作出选择或判断正误。
篇11：《马上》阅读答案
（二）阅读下面这首诗，完成19-20题。（8分）
马上
（宋）陆游
残年流转似萍根，马上伤春易断魂。烘暖花无经日蕊，涨深水过去年痕。
迷行每问樵夫路，投宿时敲竹寺门。不信太平元有象，牛羊点点散烟村。
注：此诗乾道八年春（1172年）作于梁山至邻山（今四川渠县）道中。象，标志。
19．颔联写景，选取“花”“水”意象，抒发了诗人 之情。（2分）
20．尾联化用苏轼《山村五绝》（其一）的 “无象太平还有象，孤烟起处是人家”，请结合诗句，
从手法运用、思想内容角度分析两诗的异同点。（6分）
答案：
19.时光流逝，年岁渐老，颠簸流离的愁苦。（2分）
【评分标准】写出“时光流逝，年岁渐老”意思给1分，写出“颠簸游离”意思给1分。
20.（6 分）相同点：（1）都运用了以景结情手法，给读者留下想象空间。（2）直抒胸臆，议论中抒情，“不信太平元有象”“无象太平还有象”表达了对社会太平的标志的看法。（3）都认为国家太平标志是百姓安居乐业。
【评分标准】（1）（2）涉及手法，答出任意一点给 2 分，第（3）点给 2 分不同点：陆诗否定了“太平有固定标志”的说法，意含讽刺之意，讽刺统治者用各种方法粉饰太平的做法；苏诗则用肯定句式，直接告诉人们百姓安居乐业就是太平的标志。
【评分标准】2 分，两小点，每小点 1 分。
篇12：《马上》阅读答案
（1）AD（答D得3分，答A得2分，答C得1分）
【解析】B项，“讥讽和不屑”不当，没有“不屑”。“他们认为，嘎绒当邮递员，是不会有什么出息的”无中生有；C项，不是“没有邮件可寄收”；E项，不是“全方位”展示，“随时代发展，草原发生了新的变化，邮递员的工作方式也发生变化”的概括偏离中心。
（2） ①热爱本职，忠于职守。视黄马为心肝，把大黄马养得膘肥体壮，精气十足；二十多年后，不再需要他作邮递员，但他仍然不舍。
②公私分明，不贪便宜。有些
邮递员不给马喂饲料，但他仍然喂；不让人家骑公家的马；不愿意白领公家的工资。
③乐于助人，质朴憨厚。送信之余，捎带帮牧民们做各种事情；为草原修路而激动，为不能继续送信而失落伤心。
④有小小的虚荣心。认为自己是公家的人；听了别人的请托，并不点头答应；谁要请他去家里喝碗茶，作出冷漠的样子。（每点2分，任选三点作答）
（3） ①突显人物形象：路修好后，嘎绒非常激动，以此来突出他对公路的渴盼，表现他的质朴可爱；
②使主题更为鲜明：他的激动与后面因为公路修好，不再需要他骑马送邮件的失落形成对比，跟突出他的失落之情，表达他对邮递事业的热爱，突显主题：
③引出下文情节：因为激动，嘎绒没有听明白邮政局长话里要他停止送信的意思，为下文写他去交换站取邮件老头劝他不得不接受事实作铺垫。
（4） 示例：合理。（2分）①从情节来看。前面有很多情节表现嘎绒对大黄马的真爱。如“配给马的饲料一个月三十斤，他每天喂马一斤，拿秤严格称了来，一两不差不少”。（2分）
②从人物来看，嘎绒是一个十分热爱自己职业的人，而大黄马是他职业的一部分，所以他爱大黄马就像爱自己的职业一样。（2分）③从主题来看，本文重在表现一个普通人对普通职业的热爱，表达对这样的普通人的赞颂之情。所以这样安排更能突出主题。（2分）
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