散文类范文生日
“動感光波bibibi”通过精心收集，向本站投稿了13篇散文类范文生日，下面小编为大家带来整理后的散文类范文生日，希望能帮助大家!
篇1：散文类写景作文-写景作文
散文类写景作文：夏天的一场雨
早上的窗外，格外阴沉。地面水汪汪的，树上湿漉漉的。仿佛昨天的那场疾风骤雨没有走远，还在半空中待命。我以为，只有夏天的雨才算及时雨。这不，经它一夜的功夫，那炎热难耐的酷暑，转眼就消失殆尽了。凉风吹来，好不宜人。我想到了一个地方，到那儿去赏雨定会别有意境。
过了铁路，便是临江大道。翻过大堤就是绿化带江滩公园了。公园内，修建着两条笔直平坦的与江平行的大道。好似这景区的动脉。将大量的风景定格在两条动脉之间。
第一条是紧挨堤脚的黑色沥青道路，几净宽敞，沿江而行。再往开去约一百五十米远处，挨近长江的另一条道路，明亮而悠长，路面铺着菱形的麻面大理石。路旁(靠江)，间或生长着柳树、樟树。此时，树木各自耷垂着，没有动静。左旁，那低矮硬轧植物，被修理的平平整整，杵在那里。仿佛刚刚经受了狂风暴雨的洗礼，已经精疲力尽、动弹不得了。那一地的黄叶来自柳树。樟树正值青春期，少有红叶落地。却也泼洒了一地的“豌豆米”。不时会被踩在脚下，发出啪嚓声，让人有“糟蹋食物”感觉，不忍下脚。引桥底下没有留下暴雨的痕迹，几位爹爹婆婆正在探讨舞步。引桥边下，一颗樟树的旁枝向右翻转，露出树叶灰白色的背面，仿佛诉说着昨天的遭遇。再右边下去是江滩，成片的柳树被江水淹没至腰身。浪花拍打着路基，枯枝败叶忽上忽下，漂浮其间。
抬头望去，乌云滚滚。有三只大雁一字型前飞，眨眼它们就消失在云层。树下的`杂草丛中，有几只灰褐色的小鸟在啄食。它们每向前啄一嘴，赶紧往后跳一步，处处谨慎提防。偶尔底空飞跃，显出几分笨拙。稍不留意，它们就钻进草丛、消失在视线里。片刻，我听到了几声“雨咕咕”的叫声，莫非是它们——刚才的笨鸟?
又下起了小雨。天空明亮多了。
柳树巅上，那细条高枝弯成了弧形。一只麻雀迎风冒雨站在弧线上，不停的振动翅膀。它反复变换角度振动不止。好像说：“下吧下吧，谁怕谁呀”。俨然一副“试看天下谁能敌”的英雄气慨。想必它身上不会留下一丁点的雨水。人家多有能耐啊，能不骄傲吗?
远处，我看见了戴着神秘面纱的合欢花。毛茸茸的，有几分羞涩。我向来以为，合欢花如同蒲公英一样，最是弱不禁风的了。却不知它如何躲过了一劫，傲然挺立，分外妖娆。看来，万物自由它生存的秘诀，用不着凡人担心。
曲径幽幽。一边的大叶植被高过人头。湿漉漉、颤巍巍的，恍若列队欢迎的人群，站在规定的安全线内，挤挤挨挨，意欲观探。倒是另一边的灌木松松散散，高高大大，茂密的枝叶将上空覆盖。一层阴云飘过，小径更显阴森，令人胆寒。好在荷塘边传来了赏花人的欢声笑语，我立马胆回于身，来到小桥。小桥边的凉亭里传来了悠悠琴声，凄清委婉，袅袅绵长。
啊，夏天的雨，想说不爱你也不容易!你给大地带来了甘露，你给植物带来了生机，你给城市带来了清凉，你给人们带来了舒爽……
散文类写景作文：这个的秋天
没有过多的缠绵的烟雨，没有过多的情愁，就这样平静的结束了原来的生活，当站在操场上看着绿色军装，心里明白了即将开始了新的征途，也迎来了这个的秋天!
人来人往终究会成为过客，云卷云舒终究会成为风景，这个秋天依然看着叶落鸟南飞，只不过是伏在另一个窗前，但是却乏了一些情感，呆滞的目光诠释了所有的心情!
流水无语，岁月无情，这个秋天依旧穿梭在灯红酒绿的城市，只不过是踱步在另个地方，无奈的是少了一些曾经熟悉的身影，失了一些温暖的话语，是亲人，是兄弟姐妹，是蓝颜!此时此刻你们都还好吗。笑容掩饰不了落寞，失落的表情又诉说了什么!
这个秋天，丢掉了天真，因为相信了这个世界没有童话，在这个赤裸裸的社会里，在一点点的失去，也在一点点的得到，得到是什么有什么价值，也无从得知!只是感觉美丽的夜很黑，黑的看不见心里的那份火热!更加不可能释放那份激情。
这个秋天，车站里离别的场面已经成为常事，看着兄弟朋友远去的身影，不知道他们的终点在哪里，不知道距离会不会变长?把回忆溶进血液，留在身边。把回忆放在某个地方存起来，在未来的一天在启封!
这个秋天，我们在天个一方或许奋斗着或许颓废着，这个秋天，我们在一天天空下望着，或许看着你的未来，或许想念着他们......只是到最后人去楼空的时候别在这里哭泣，在曲终人散的时候别在这里落寞，这个秋天希望你们安好。
这个秋天，天冷了。
散文类写景作文：漫步鹅卵石小径
雨后清晨，空气清爽， 柳枝柔美，临水照影，不染俗尘，清风徐徐，我又漫步在这片小树林。
日日走过这片树林，我的心底便有一份温情柔意油然而生。停下匆匆的脚步，驻足痴望，凝想清净本真。绿树风韵各异，但却有共同的模样，那就是苍翠逼人眼，一尘不染。凡间俗世，一路踏尘。这儿却是宁静清欢。
悠扬的乐曲响起，晨练的人们活动起来，领舞的女子，轻盈的舞姿柔美，充满着青春的活力，大爷大妈的模仿动作，虽有些滑稽可笑，却也叫人停下匆忙的脚步，将尘嚣抛却，享受片刻的淡然清欢。
漫步鹅卵石小径，曲径通幽，安静的心态，淡看枝叶静美，流云朝霞，清闲简约，善良温婉，小河边的空地上四位大妈手拿红折扇，在翩翩起舞，录音机里传来“叶底藏花”，“鹍鹏展翅”，“蛟龙戏水”，红折扇在乐曲声中，或展开，或折叠，舞姿，折扇，乐曲和谐的美妙无比。诗情画意的美丽，我动了情，醉了心。
这一刻，我懂得了生命的意义，领悟了人生的真谛。难怪有人说，人生是一朵花开的际遇，若是懂得，一生芳华。只要心里有阳光，人生的哪一程都是美丽的风景，美丽不仅仅属于青春。老年一样花开绽放!
我工作忙时，母亲便来帮我接送孩子，每个下午，便坐在这片小树林，静等孩子放学，三五同伴相约话家常，聊儿女，说她们的故事，谈她们历经的岁月。回家来总是一脸欣喜的模样，我知道，这片树林也给母亲带来许多的欢乐。(出国留学网为您精选)
树林里听一首悠扬乐曲，静幽我心，将浮华世界里的烦忧都化作凫凫尘烟，淡淡飘远。一片睡莲淀放在浅池中央，出淤泥而不染，濯青涟而不妖。不喧哗，不争艳，独处一隅，静享素静光阴。
日日步行穿过这片树林，看到人们脸上的祥和宁静淡然，享受着生命的醇厚绵长。
篇2：散文类中考作文
世风日下，人心不古。物欲横流的社会中无数人在奔波忙碌，到处是为金钱、权利、美色所窒息的心灵。乐在何方?何以为乐?我不禁迷茫。月色入户，悄然入梦，梦随风万里，随风寻觅乐之根源所在……
囚牢之乐
我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。暗无天日的深牢，酸腐阴臭的气息。明日即将奔赴刑场，斩断的不止是头颅，更是国家的希望。
然而他并不悲怆，有形的囚牢不能成为心灵的桎梏，心底有他掷地有声的吟唱：“有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉快哉!”为国家存亡而流血，确是重于泰山，为后人所敬仰值得庆贺。于是牢里传出悲壮的大笑。
乐在其中，在于为国捐躯，留取丹心照汗青。
荒野之乐
风起，乡心就起。风住，乡心却无处停息。贝尔加湖的秋天似乎格外寒冷而漫长。秋风萧瑟，卷走了最后一点绿的痕迹。
上无飞鸟，下无走兽。有的只是一望无际的黄草，深蓝的湖水，几只绵羊，一根节杖和深邃的目光。
每日只能以草根度日，羊皮衣已衣不蔽体。四周寂寥无人，惟羊群作伴。岑寂的环境压迫得人难以喘息。
然而，他没留一滴泪，整整。是他没有泪吗?不，他思念家乡，思念亲人及繁华的长安。那他为什么仍旧驻足荒原?呵，这又岂是李陵等投敌苟活之徒所能体会的呢?
他凄凉，但他并不悲伤，他在等祖国的召唤，他在坚守心中的高贵。
乐在其中，在于爱国之心，臣心一片磁针石。恍然醒悟，如隔千秋。寻乐又何苦在梦中呢?乐，即在高贵品格，在直面人生，在赤诚，在坚守……
乐在其中，在人心的方寸之地。
篇3：散文类《思绪飘飞》
散文类《思绪飘飞》
关于你的人，关于你的故事，关于你的爱情，关于你的寂寞和失落，关于你的思绪和乡愁，关于你的一切，我还能重温多少？今夜，我将为你失眠？
走进被你温润的夜色，夜色陶醉在你如水的澄澈、明净里。无边无际的苍茫与浩淼，山洪一般淹没了整个宇宙。大地上弥漫着爱的甜蜜。小溪在轻声流淌，花儿在含羞地开放，虫儿坐在草叶上申请地歌唱。远远近近的听见一些温柔、细腻的音符回旋在我身旁，那是谁的肌肤，滑腻的像水一样流过我的胸膛，在我那片荒芜已久的土地上泛起波光粼粼的`涟漪与希望。
月光洗净的小路，把我带向何方？何方才是我终身停泊靠航的海港。月亮啊！远在他乡的月亮！你的遥远是谁十指连心的牵挂？是谁没有尽头的思念和想望？是谁一口饮下的烈酒和惆怅？年年岁岁，花开花落，潮落潮涨，重逢离散，悲悲喜喜，仇仇怨怨皆与生命有关。流水无情情似流水，当我们走进那个天高地远的秋天，从一片片落叶里读懂那些阳光、风雨时，才发现头顶那一轮皓月已上中天。
海英，我的爱人呀!我对你的爱恋已经到了忘我的地步，可是，由于我父母的原因，我们，可能要被拆散，我好心疼，我的心在流血你知道吗?我没有勇气，面对即将发生的一切。我是懦弱的，我要选择逃避，可是。你将如何呢?我不知道。我好难为，我要在3年以后的我的生日哪天。离开你，还有我所深爱着的世界。和我的朋友们，你要保重自己。
篇4：散文类差评语
1、你在写作的时候是不是心不在焉了，不然，怎么会有那么多不通顺的句子?
2、你的字我看了，仿佛刚刚春游回来，还带着愉快的心情。
3、习作第一段太长了，像一个人的头很大似的，看着不舒服。
4、你的字写得歪歪扭扭，好似喝醉了酒在跳舞似的。
5、句子难以读通，像河水被石头拦住了去路。
6、在你这篇习作里，我想找一个好词佳句，简直比大海捞针还要难
7、内容一点也不有趣，读起来像被催眠一样，我改着改着真想睡觉。
8、读了你的作文，我烦躁的心情一下子变得开朗多了。
9、这篇作文里有不少读不通的句子，仿佛清澈的湖水里填满了垃圾一般。
10、字写得大的大，小的小，就像一群大蚂蚁带着小蚂蚁出去觅食一样。
11、人物对话结束后，你总是不打双引号关门，难道你平时穿衣服不系纽扣
12、习作中的缺点太多，就像给长方形画高一样，能画无数条。
13、希望你的写作水平能和春天的竹笋一样，拔地而起。
14、缺点是字不美观，像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。
15、文章的第二自然段太长了，比一条金鳞巨蟒还要长呢。
16、全文没有优美词句，好似一个人光头，没长一根头发。
17、习作中的错别字，一卡车都装不下，简直吓死人。
18、人物说话没有表情，好像一直板着脸和人家对话。
19、本文标题一般，犹如一张干燥的宣纸，缺少滋润的感觉。
20、全文语句流利通畅，恰如一条丝巾，摸起来十分光滑。
篇5：散文类差评语
1. 标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确……
2. 内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格，不能打在一个格子里……
3. 字和标点 挤在一格，它们累得非常难受，你下次一定会让它们舒服的!
4. 字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧?
错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?
这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字……
5. 字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来?
6. 丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞?
7. 内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
8. 错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?
9. 本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。
10. 动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。
11. 你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。
12. 标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。
13. 缺点是字不美观，像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子文章的第二自然段太长了，比一条金鳞巨蟒还要长呢
14. 全文没有优美词句，好似一个人光头，没长一根头发
15.习作中的错别字，一卡车都装不下，简直吓死人。
16. 人物说话没有表情，好像一直板着脸和人家对话。
17. 本文标题一般，犹如一张干燥的宣纸，缺少滋润的感觉。
18. 全文语句流利通畅，恰如一条丝巾，摸起来十分光滑。
19. 作文废话不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。
20. 标题具有吸引力，像一块磁铁，吸引了读者的目光评
篇6：散文类差评语
1. 本子清秀整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看……
2. 随随便便，字哪能不像猫掏似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒……
3. 本子清秀整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看……
4. 随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒……
5. 干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维字数多(或者举其他差生名字)，你不觉得有点难为情吗……你的作文像岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风……
6. 语句不通顺，病句比较多，
7. 流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……
8. 作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……
9. 层次不分明，结构不清晰
10. 小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明……
11. 层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……
12. 详略表达不具体，语句不通顺
13. 重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……
14. 第节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……
15. 题目立意不明确，
16. 题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号(省略号问号感叹号破折号)，与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……
17. 题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起，太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋，换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些……
18. 标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确……
19. 内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格，不能打在一个格子里……
20. 字和标点 挤在一格，它们累得非常难受，你下次一定会让它们舒服的!
篇7：散文类的作文
散文类的作文
【散文类作文一：距离产生美】
“凌晨四点起来，发现海棠花未眠。”川端康成这样写道，海棠本来便是日夜开放，为何凌晨四点起来便可以产生到别样的美感呢？那便是因为白天里海棠花彻底融入了我们的生活，我们埋着头，或学习，或工作，那近在咫尺的美却悄然溜远。而当我们退一步，保留那与海棠花的距离，便会如川端康成一般领略到不一样的美丽。
距离为何产生美呢？大概是由于距离让人可以宏观地把握事物，更重要的是距离带来了未知的神秘，引发了人们的美好幻想。
在美国登月之前，中国早已流传着嫦娥奔月等关于月亮的美丽的传说。然而，当宇航员带回来几块冰冷的石头，发回几幅月球“满目疮痍”的图片，童话、传说便不复存在了。从此，人们说起月亮，脑海中只会浮现出一个荒凉的大球，而不再有玉兔，广寒宫与吴刚了。
远观月亮，人们产生了美好的遐想；近观月球，人们得到的却只有几块冰冷的石头。这便是距离的奇妙作用吧。
那么在我们的生活中又如何去退出来去体会被忽略的美呢？
人是不可能说突然集体移民月球，在月球远望家园。然后去感受什么不同的美丽。此处距离便是心灵的距离。在物欲横流的社会人们的心灵总被功名利禄紧紧裹住，以致无法体会身边的美。所以我们要与功利保持距离。
当我们不再为考试的分数而学习时，我们会发现书本中的知识是如此有趣；当我们放慢上班、上学的脚步时，你会发现街边苍翠的大树多么富有活力。生活中处处皆诗意。人们缺乏的便是适宜的距离。
当我们的心灵得以解放，保持与外物的距离，我们会发现天空，是给了我翱翔的渴望的天空；大地，是承载着万物的大地；海洋，是孕育了最初的生命的海洋。
让我们退一步，保持适宜的距离，身边的美好就会纷纷呈现。
【散文类作文二：最是那初放的安详】
总以为满地的荷花不再绽放，总以为漂泊的白云找不到家，那澄澈的婴孩的瞳孔里，装不下太多太多的世界，那散发着乳香和麦香的童谣已随风逝去，惟有清浅的童年清浅地映在湖面上，清浅地照出我初放时安详的模样。
孩提王国的童话光环不知何时被掷落在地，安徒生的天国花园大概早已沉入冰穹。我想走入那密集的汹涌的人潮，只为寻找一双赤子般透澈明净的眼睛。我为这年岁渐长，而心灵提前僵化的世界感到惶恐；我为这不再皓洁，蒙上尘埃的心灵之窗感到悲哀。
有时候，我站在人声螬杂的街头，渴望寻求这人间烟火中不俗的一瞥，却只看到孩提时代的我拉起同伴的手奔走在春天的原野上，那样快乐，那样奔放，那样与世无争。
有时候，我坐在窗前静夜独思，却是书页翻卷的聒噪时时扰乱心绪。哦，那总在夏夜仰望星空，用童稚的思想一寸一寸掀开宇宙面纱的“我”已何去？也许正如菲尔丁所言的那样，我们一旦失去伟大的孩提王国，就是真正的沉沦。而我不，我要紧紧抓住童真的尾巴，将赤子的纯净朴实的底色留存永久。
那么，不妨就做一个不断“增岁”的孩子吧。让那些荣辱，悲欣，名利，乃至容颜的消殒都不再来打搅我们的赤子世界。只做一个孩子，像檐前呢喃的紫燕那样盼着冬去春来；做一个孩子，像屋顶上的明月那样保留着纯白的底色。或者拿起笔，在某个微寒的深秋的早晨，记下第一滴晨露落地的时刻；或者闭上眼，在幽香阵阵的花房里，用心聆听夜合花绽放的妙音。
做一个孩子，让眼里的纷扰与羁绊少一些，在少一些。
做一个孩子，让心灵与自然的距离，贴近一些，再近一些。
我只愿成为一个不断长大的孩子，我有我的思想，我亦有我的童真：我不放弃纯粹，我亦追求缤纷。像那个诗人所言，我在我的世界里，保持着初放时安详的模样。听风涌起，待雨来过，我只是世界小小的婴孩。
【散文类作文三：在忘记与铭记的两岸】
席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道——忘记该忘记的，铭记该铭记的。
行走在人生路上，我们笑看窗外花开花落、叶枯叶落，静观天外云卷云舒、风停风起。在路上，我们经历着太多太多悲喜交集的事，在生命之河的航行过程之中，我们学会了忘记该忘记的悲欢之事，学会了铭记该铭记的点点滴滴。
东坡披发仰天大呼“大江东去”，他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中，消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记，忘记那些失意、悲伤，忘记那些仕途的不得意。陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东蓠之下悠然采菊。面对南山，渊明选择忘记，忘记那些官场的丑恶，忘记自己遇到的所有不快，这是心灵的'选择，这是过河人在“河”的两岸所做出的明智的选择，这更是明智的“摆渡”。
人们在河的左岸停留着，在这之外，同样又有在右岸快乐生活着的人们。
坐在池边亭下泪流满面的独酌的易安居士，用她的文字告诉我她永远铭记着这一生之中所经历的点点滴滴，那是她在“争渡”途中所做出的选择。海子用“面朝大海，春暖花开”告诉我“从明天起”他将记住所有的人生之“水”，因为那是他用于“浇灌”他的“花儿”的“玉露”。三毛用她的文字永远地记住了撒哈拉的灵魂。凡·高用《向日葵》永远记住了他的“船”……
这些是生命之河两岸的人生，这是忘记与记忆的选择。风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年，决荒的古乐诠释灵魂的落差，躲在梦与记忆的深处，听花与黑夜唱尽梦魇，唱尽繁华，唱断所有记忆的来路，由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎，来铭记该铭记的深刻与永恒。
茕茕白兔，东走西顾，衣不如新，人不如故。航行于“生命之河”中，坐在自己独有的船上，知道——忘记在左，铭记在右，中间是无尽穿梭！
篇8：高中散文类作文
耳边呼啸的山风，吹走了心情的阴霾，就这样呼吸，无忌的倾吐，让这遍野的绿过滤我凌乱的心绪，把所有的压力抛之脑后，需要的就是这般置身于世外的自由与畅然。
西峡的美，深邃中透着想象，山环绕着时光的幽谷，水仿佛是从白垩纪的岁月一淌千年。置身其中，可以沉静的思考，也许只有把自己的心灵看个通透，从疲惫中解脱，与自然的气息融为一体，才可以真正的解读快乐的真谛。于是，坐上橡皮筏，一如古人立于竹蓠纵情山水的悠然，不问去处随波逐流的自由和洒脱。山的巍峨，水的灵秀，美丽却不张扬，蕴涵的是一种和谐的美感。漫山的葱翠，峭壁中蜿蜒的河流，从这写意的风景中，似乎可以参透华夏民族千年来深厚的文化底蕴，深邃中透着灵动，厚重中孕育着生生不息的勃勃生机。
耳边荡漾着人们的欢笑，水，就像是神奇的载体，嘻戏的人们，放下了所有的顾虑与烦恼，忘却了年龄，快乐的将它洒向对方，仿佛回到了孩提时代的那段无忧无虑的时光，让人们之间的距离不再如此的遥远，没有了心灵的隔膜与设防，欢笑融化了人际间的冷漠，每个温暖的笑容，释放的是内心最深处的那份感动与欢愉！顺流而下，沿途时而有着湍急的巨浪，在有惊无险的刺激后，是幽静平缓峡谷风情。深深的呼吸一口这带着木草清香的.空气，那一幕幕山水的剪影，幸福的笑容，已经成为心中不可磨灭的快乐记忆。
身处在繁华的都市，喧嚣让我们变的浮躁，在快节奏的生活中，在奔波辛劳中，我们的身心变的是那么的疲惫不堪，不仿给自己的心放一个假，抛掉所有的压力与烦恼，在追逐自由享受生命的同时，给心灵一叶扁舟，在这宛如仙境的山水中畅游，拥有古人“乘桴浮与海”的超然情怀，纵情于山水，享受自然给我们心灵的洗礼，体味人生长河中激流勇进与潇洒超脱的生活韵致。
篇9：散文类中考满分作文
梦•旅•人
风铃在岁月的沧桑里飘摇，往心里轻轻敲打，她的风韵在我心里间流动，手中的书卷滑落，忽现此景：
旧上海笙歌而起，是人们没有顿悟日军的入侵么?她在那幢公寓里，不愿多语，笔尖缓缓地在纸上书写她的传奇。
旧上海的夜色撩人，女人们尽情地摇摆在这歌舞之间，浓厚的妆容被灯光打得十分妖娆。她面对家中的雕花家具数载，却也自得其乐。身上妖艳的旗袍，脸上精致的妆，还有那一股才气，在这小小的空间里流窜。
她以高傲的姿态面对络绎不绝来访的人，尽情享受他们对自己的膜拜，殊不知自己动了情弦。
胡兰成极尽献媚之言，她的浮华，她的美貌，她的才情为旧上海增添了几许韵味，胡兰成就这样闯进她的世界，他们畅谈古今中外，他们读文品人，渐渐地种出了爱情的芽，她也顾不上胡兰成是受日军保护的汉奸。花前月下几回合?
日军无条件投降，中国要严惩那些背国忘义的汉奸，胡兰成躲不过死劫，她也躲不过这遭爱情劫。除了逃逸，他别无他法。除了默许，她也没办法。命运多舛，胡兰成定情他人，除了默默离开，她真的束手无策，旧上海的天空飞过的飞机跨过了太平洋，来到美国。这是不是一趟旅行?
与赖雅的婚姻使她在异乡得到安慰，但苦难仍不罢手，赖雅走了，她也走了。空气中运营成一张看不见的网，她挣脱不了，选择自杀。
那张容颜定在我梦里那一刻，翻开书卷，是张爱玲那张姣好的面容。
一场梦。
一次旅行。
皆因一个人——张爱玲。
【点评】
又是一个“张爱玲迷”——对这位旧上海的女作家的身世如数家珍。作者构思巧妙，利用梦境将女作家传奇一生的经历展现在读者面前，如同带我们进行了一趟“张爱玲身世之旅”。如果不仅仅停留在叙事上，能就作家的一生做一个评价，则会更佳。
虽是初中生，却有很高的驾驭语言的能力，细腻华丽的笔墨再现旧上海灯红酒绿的生活和女作家的特立独行。流畅老练的语言得益于作者平时对阅读的兴趣。“冰冻三尺非一日之寒”，作文水平的提高仅靠背几篇作文选上的范文远远不够，长期的阅读积累才是提高写作水平的有效途径。
篇10：散文类中考满分作文
流水无疆
行至江南，所到之处，便是满满的水印象;悠远，舒畅。没有黄河的雄厚，没有丽江的澄清，只是静静地独自流着，深远着。
上善若水，说的便是这江南的水吧。
滋哺了江南人的细腻，水上波纹一圈圈荡开，幻化成了无数波澜，印在了河边人们漂洗的衣服上，于是衣上也便有了波纹。
风一吹，江南的水便在衣上也灵动起来。
突然觉得江南似乎被浓缩在了这平缓的水中，显得安适且宁静。
水中是人们谈笑的脸，水上是一艘艘古朴的木船，穿过江南古桥，似乎时光已然倒流。
只剩下一片风轻云淡，还有一摊流动的水，江南水。
心心念念着湘西的凤凰古镇，那里的水也一定至善至美，因为翠翠一直守望的那个渡口，那江水，是那么的淳朴，美好。
这湘西的水陪伴着沈从文，也许只有童年。
但他也是念念不忘，以至于后来他离开了湘西，还是写出了不少的文章来守望着这湘西水。
而凤凰也因为这水，从浩远古老中找到了一丝跳脱尘封的生气。
流经都江堰的水必然是幸福的，他们淌过大禹沉在淤泥的石像，冲刷着这比长城还要古老的水利工程。
手掬一捧水，可亲可近。
余秋雨先生说过，这都江堰几千年默默地守着大禹，守着这山，这水。
固然没有长城恢弘，却也是静处慢慢累加着自己的厚重与深沉。
因为有了这浩瀚的水，无形中也壮阔了他的雄厚，像一个神采奕奕的老者，悉数从他身边经过的水流，屹立在这一方山水之间。
流水无疆，几千年，水渐渐融成了一段历史。
几处文化，融入了人间冷暖，静静地把文化、历史人情留给他所淌过的地方，于是便引来了无数旅游者的追寻，他们寻找着被遗落、埋藏的文化，寻找着这千年缄默不言的流水。
【点评】
该作文写得富有历史文化的厚度，而且豪气冲天，是一篇视野开阔，立意高远，文采飞扬的散文，从中可看出作者熟读文史的底蕴，驾驭语言的能力以及善于独立思考的个性。
作者构思新奇，选材独特，开篇不俗，意韵深远隽永，语言苍劲有力，词汇丰富多彩，文笔流畅感人，多处运用排比句式，增加了文章的气势，情感细腻真切，讴歌了流水之壮美，蕴含着发人深省的主题，读来有一种诗的韵味，富有激情和感染力。
这样立意的深刻性和新颖性是其他的作文立意难以达到的，这就说明作文的立意要“志当存高远”，惟如此，作文才能显示出大气来。
篇11：散文类中考满分作文
穿行在水色江南
我迷恋着旅行，热衷于悠游山水，览湖光山色。
我尤爱江南，闭上眼，总有一个关于江南馥郁的梦在冥冥之中召唤着我，召唤我带上一颗旅行的心，穿行在水色江南……
听着江南温婉小调，吴侬软语在耳边呢喃，这些总会让我想起江南水乡的烟柳画桥，想起乌镇的美。
在乌镇旅行，穿行在水乡的灰瓦白墙，小桥流水木舟之间，仿佛在一呼一吸的间隙里都充满着江南独有的如水气韵，站在白石桥上，空气里是江南一域烟雨的潮湿，有罗衫淡淡的水乡女子手提荷花灯，撑一把油纸伞与我擦身而过。
她回眸，仿佛有清澈的湖水在她眉黛泛滥，我的心醉在江南女子梨窝浅浅的笑容中，亦醉在乌镇那隽永的流水间，难以自拔。
行走在这江南水乡最美的一隅，我那颗酷爱旅行的心装满了乌镇的温柔气息，乌镇啊乌镇，你在我心里盛开出一个永恒的天堂。
漫步在西子湖畔，我总有一种穿行历史的恍惚，毕竟，这里沉淀了太多太多的文明，太多太多流传千载的故事。
闭上眼，湖上有风吹来，我依稀听见有鹤在石头城依水的朱楼外幽鸣，猝不及防地，一个个动人的传说带着西湖氤氲的水汽向我迎面扑来，关于苏堤，雷峰塔，关于“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的绝美诗篇……在西湖旅行，我看见雾气氤氲在流水边，把水草和游鱼的呼吸也变得如同丝绸一般柔嫩，西湖所蕴藏着的浩如烟海的`历史精髓，让我心动。
读着李后主的“胭脂泪，相留醉，几时重，自是人生长恨水长东。”总能无端地让我想起秦淮纷飞的琼花以及漫天的柳色，秦淮，这一个多情的地方，总能让我忆起这里吹断云水间的笙箫，寒烟笼细雨的庭花，忆起李煜的“露华新月春风度，车如流水马如龙”……这些关于秦淮八艳，南唐故里的故事，沉积在江南上苑的郁郁楼台间，倾诉着琼花月影中道不尽的往事。
在秦淮旅行，我捕捉到了李后主的悲伤，以及无数水色江南的美丽所在。
旅行是一个让我心醉的过程，穿行在这如水江南，让我在美景中洗尽心中的莽莽红尘，让我汲取了历史的深沉，更让我品味到了如水的绝代才情。
带着满心的欢愉在水乡旅行，我一路收获着美丽。
请和我一起穿行在如水的江南……
【点评】
传说是生长在中国民间文学土壤里的大树，一枝一叶关乎着民族的情感，而意境就是不灭的花朵。
顺手拈来，呵护于手酝酿于心，一任联想与想象恣肆东西，然后在江南之水的滋养中，还原古典的芬芳。
乌镇的属于“温柔”的美，西湖的属于自然的“绝美”，秦淮河则属于悲伤的凄美，作者艺术地再现了历史的情景，三个片段既可独立成章，又连缀成篇。
这就是典型的重章叠唱式的结构。
篇12：散文类阅读答题技巧
散文类阅读答题技巧
（一）、明确概念
何为散文？散文，是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的内涵、哲理，表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。
（二）、理解特点:
形散：1、取材自由：写人，记事，绘景，状物
2、表现手法灵活多样：象征、衬托、对比、
3、表达方式不拘一格：往往以抒情为把叙述、描写、议论、抒情融为一炉。
神聚：主题集中鲜明
（三）、散文的分类
（1）抒情散文（2）记叙散文（3）议论散文
（四）、常见的艺术表现手法
象征衬托对比借景抒情托物言志、咏物寄情寓理于事融情于事先抑后扬，以小见大
（五）、散文的线索
散文线索就是文章结构的红线。
抓住线索，也就抓住了作者的思路。
根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线；可以以人为线，以情为线；也可以以时间为线，以地点为线。
找线索的方法：
一要注意文章标题（有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素）；
二要注意文中反复出现的词语、句子；
三要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的情通常是文章组织材料的重要线索。
（六）、散文的主题
散文的主题归根结底就是作者对自然、社会或人生的感悟，把握住了作者融会在文章内容中的主观感受，就能挖掘出文章的深刻意义。
（七）、散文的语言
（1）质朴、自然（2）生动、形象（3）深刻、隽永
二、考点及常见题型分析
（一）、整体感知
考点1.写什么（文章的'主要内容）
考点2.为什么写（写作意图，即文章要表达的情、理、观点）
考点3.怎么写（作者的行文思路，先写什---再写什么---后写什么）
例1：资阳市中考题一位母亲与家长会第1题：
本文以为线索，通过对母亲四次参加孩子家长会的描写，勾勒出孩子的成长历程，塑造了一个的母亲形象，歌颂了母爱的伟大。
(二)辨析句子所运用的修辞及作用
1.比喻：生动、形象
2.拟人：人格化、生动化、形象化
3.排比：增强语言气势
4.反问：加强语气
5.反复：强调
6.对比：突出其中一个。
7.对偶：句式整齐结构统一
8.夸张：极力的表现。
（三）理解词语的语境义及作用
方法指导：坚持词不离句，句不离文的原则，切忌断章取义。联系上下文，推知其语境义。
例如：一位母亲与家长会第2题，当儿子接到清华大学的录取通知书时，母亲悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪花，问：句中悲喜交加在文中的含义是什么？
（四）理解句子的深层含义
有深层含义的句子往往使用了某种修辞或写作手法，故意将句子的真实含义隐藏，就好像为它遮上了一层面纱。理解句子的深层含义，就应先看清它所借用的隐身术，有的放矢地去分析。
例如：给我未来孩子的信中第3题：文中有这样一段话：这些高尚的情趣会支撑你的一生，使你在最严酷的冬天也不会忘记玫瑰的芳香。这句话的实际意思什么？
（五）理解句子在文章中的作用
一般应两方面去分析：
1.内容上，应从句子表现的句意和与主题的关系上分析考虑。2.结构上，应从总领全文、承上启下、前后照应、为下文作铺垫、推动情节发展、点题、总结上文等作用的角度去分析。
（六）仿写句子
例如：给我未来孩子的信第4题的仿写句子：
你的心要如溪水般柔软，你的眼波要像春天一样妩媚。
答题指导：
一仿句式结构：你的要如般，你的要像一样。
二仿修辞手法：比喻，还应注意本体与喻体之间的相似点；
三仿语法：填写的尽量是名词、名词、形容词；
四仿语意的内容和范围：应表达出与上下文和谐的句意，即希望孩子（你）对待他人要关爱、应珍惜与别人的交往与感情。
参考答案：你的话要如春风般温暖，你的笑容要像阳光一样灿烂。
（七）、根据语境，补写心理活动
方法：1、必须用第一人称；2、须在整体感知基础上，仔细研读具体语境。
例如：
一位母亲与家长会第4题：他边哭边说：妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您......请发挥想象把孩子未说的话补写出来。
（八）、自拟题目并作答
语文课程标准要求:对课文的内容和表达方式有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能探讨疑难问题。
此类题目要求着眼于全段，从内容、结构、写法、语言入手命题，作答并要求正确。
方法指导：
如：1、问一个句子的修辞及其作用；
2、仿、续写句子；
3、理解重点语句在文中的作用及深层含义；
4、概括段意；
5、谈谈读完本段后的感受等。
6、请在第几段自选两处作批注。
注意：
抄试卷上原题、模仿试卷上原题出题者不得分或得低分；
答案过于简单或题目本身质量不高者，均得分较低；
答案不正确者，不给分。本题根据拟题质量的高低给分。
（九）、重要的作家作品和文化常识。
例1：有这样一题：第四段中在某一个金戈铁马之夜一句，人们会不由得想起宋代一位著名诗人的名句。请写出诗人的姓名和诗句。
例2、文章结尾山谷里有一声长叫，大概是一只鸟被月光惊飞了。意味深长，请你写出一句与此意境或写法相似的古诗文。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
明月别枝惊鹊，
清风半夜鸣蝉。
蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
明月松间照，清泉石上流。
（十）、感悟拓展
语文课程标准要求：欣赏文学作品，能有自己的情感体验，并从中获得对自然、社会、人生的有益启示；对作品的思想感情倾向，能作出评价。
例1、一位母亲与家长会第5题：你赞成文中老师对孩子的教育方式吗？如赞成，请简述理由；如不赞成，请为文中的老师提一条建议。
例2、给我未来孩子的信最后一题这样问：读了这篇文章，你感受最深的一点是什么？请简要说一说。
方法指导：
启示应从原文中引出来；
评价应表明态度及说明支撑的理由。
特别注意是否让举例或结合实际，把题目中所要求的全部答出来。
篇13：散文类的美文欣赏
阳台·外婆·鸢尾花
阳台上养了很多植物，大多都是绿色的植物，但因为长久不打理，也都该枯的枯、该死的死了，只有一抹深紫还透着些许生气，在众枯草之中更为显目。我蹲下身子，一只手撑着地面，也不顾有多少的灰尘，另一只手去摆弄它，细细地观察，这才发现，它是鸢尾花。
我出生在一座沿海城市，但因为父母工作繁忙，没有时间照顾幼小的我，再加上外婆十分喜欢小孩子，所以，一周岁刚过的我就被送到了乡下外婆家。外婆住在一套不大不小的单元房里，她将房子打扫得很干净，但这并不能掩盖房子的年老，比如那阳台上的窗户，一开就会发出铁锈的声音。但我还是很喜欢这儿，尤喜欢阳台。我喜欢在那儿俯视楼下的花圃，也喜欢仰视夜空中的繁星。
后来外婆开始养植物，各种各样的，但都是绿色的。到了我十岁那年，她搬回了这盆鸢尾花。起因是我看到楼下花圃里点缀着几朵淡紫色的野花，觉得十分漂亮，就想摘几朵，外婆觉得摘花不妥，就买来了它。听说它会开出深紫色的花，我简直是满心期待，巴不得第二天她就能开花。外婆见我那期待的眼神，虽说于心不忍，但还是说出了实情：“囡囡啊，这养花，不能太过急于求成，就如做人一般，不能性情急躁......”我知道外婆又要开始说我了，便立刻打断：“外婆，你知道我喜欢你什么吗?说话直接。”外婆笑：“好吧，我就直说了，这花叫鸢尾花，听卖花的老太讲，得养个一两年呢。”我顿时就像被泼了一盆凉水，再也兴奋不起来了。
初中的第一个寒假和第一个暑假，我都是在外婆的那所老房子里度过的，虽然比不上父母的大房子，但它依旧温馨，像是可以避雨的港湾。可是，就是这一年，鸢尾花依旧没有开。我们谁也不知道，这一年，已经殊阴的末年了。
期末考试结束后，父母请了几天假，我们回到老宅，表面上说是“看看”，但谁心里都很清楚，这是外婆的最后一段时光了。后来父母因为工作，还是回到了城里，在这不大不小的房子里，只有我在陪外婆了。
这天，在读了几页《金刚经》之后，外婆坐到了我旁边，颤巍巍地抚着我细腻的手，唤道：“囡囡啊。”我忍泪，应：“诶。”“记得你五六岁的时候，天天嚷着要我哦给你讲童话故事，但是一直都没能够让你如愿，外婆得向你道歉。”我连忙摆手：“不、不用，那时候我不懂事，您不用像我道歉。”外婆似乎又想说什么，但还是忍住了。
第二天清晨，我似乎是有预感一般，推开了外婆房间老旧的门，看到她安详地躺在床上，身上什么也没有盖。我以为她还睡，就想关上门，但出于第六感，我还是静静悄悄地走到床边，静静悄悄地试了一下外婆的鼻息和心跳，然后瘫坐在了地板上。外婆，去了。
上面只是整齐地写着：
我看完之后，哭得更加凶了，也一边回想着外婆的一生。
几本佛经，一套茶具，半柜子衣裳。就是外婆的一切了。
“外婆，你看到了吗?”我拭去泪水，笑着仰头问道。我知道，只有你可以听到，因为我的声音轻轻的，不吵也不闹，因为，我已经长大了。
“哦，太阳，请你帮忙传个话哦。”我拉开那铁锈了的窗户，继续悄悄地说，“帮我告诉我的外婆，鸢尾花的花语是‘华丽、使命、优美’，在我的心目中她就是这样的。”
太阳仿佛听到了一般，懒洋洋地开始移动，正好照到了阳台小竹凳，上面放着《安徒生》，正好是有公主和王子插图的那一页。
因为，我真的、真的、真的——好想你。
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