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浅析独立学院学生思想特点及教育对策

2022-09-05 08:31:42 收藏本文下载本文

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浅析独立学院学生思想特点及教育对策

篇1：浅析独立学院学生思想特点及教育对策

浅析独立学院学生思想特点及教育对策

独立学院是我国高等教育扩招后的产物.独立学院学生的思想存在一些问题,本文对这些问题进行了分析,并提出了做好独立学院学生思想教育工作的方法.

作者：丁尧作者单位：南京大学,金陵学院,信息科学与工程系,江苏,南京,210089 刊名：文教资料英文刊名：DATA OF CULTURE AND EDUCATION 年，卷(期)： “”(5) 分类号：G64 关键词：独立学院学生思想特点思想教育工作

篇2：试论独立学院学生状况及教育对策

二、独立学院大学生思想政治的教育对策

鉴于独立学院学生存在的这些心理特点，独立学院心理政治教育工作者必须树立一个平等、服务、指导的意识，努力为独立学院学生创造一个有利于他们成长的学习和生活环境。

（一）培养学生的平等意识，增强学生的归属感

首先，教育工作者必须平等的对待独立学院的学生和普通本科院校的学生，避免因为教育者的言词或者行为不当，刺激独立学院学生情感，不能当面指责，甚至对独立学院的学生另眼相看，在平时工作中避免对独立学院学生和普通本科院校学生进行对比，以免激发学生自卑心理，以致在教育效果上取得相反结果。教育者应该既是学生的良师，也是学生的知心朋友，她有着教师和朋友的双重身份，对待学生上要平等关爱，以心交心。要加强宣传教育，以正确的思想引导学生，多以各种校园活动对其进行教育，并且结合他们所学的专业特点，进行详细介绍，逐步培养他们的学习兴趣爱好，制定符合独立学院学生特色的职业生涯规划。

（二）建立一支具有独立学院特色的高素质教育者队伍

国务院十六号文件明确指出指出“思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。大学生思想政治教育工作队伍主体是学校党政干部和共青团干部，思想政治理论课和哲学社会科学课教师，辅导员和班主任”。“辅导员、班主任是大学生思想政治教育的骨干力量，辅导员按照党委的部署有针对性地开展思想政治教育活动，班主任负有在思想、学习和生活等方面指导学生的职责”。独立学院学生具有较强的个性和创造力，作为教育者要教会学生在大学阶段如何对自己进行定位，设立一个符合实际的中长期目标，并指导学生对如何实现这个目标进行科学规划，要改变传统的保姆式的工作模式，对学生不仅要“授之以鱼”，还要“授之以渔”。要充分发挥学生自身主观能动性，通过学校的一些部门和社会机构，引导学生树立自我管理、自我约束、自我教育意识，增强学生社会责任感和学校归属感。

（三）大学生心理健康教育与思想政治教育的有效结合

《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的意见》指出“德育工作者要深入到学生中去通过谈心、咨询等活动，指导他们处理好在学习、成才、择业、交友、健康、生活等方面遇到的矛盾和问题。”要处理好这些矛盾和问题，心理健康教育和思想政治教育的内容缺一不可。而高校教育者往往重视思想政治教育忽视心理健康教育，而心理健康教育与思想政治教育都有自己的侧重点，作为大学生，正值青春期，其人生观，价值观正是日趋成熟的关键时期，在认知和意识方面会出现一系列矛盾。教育者应该加大大学生心理健康教育，可搭建一些心理健康教育的交流平台，增加相关心理辅导课程，定期举办心理健康教育论坛，邀请知名的心理健康教育专家进行讲座等。加强对学生心理和生理上的关心和爱护，帮助学生克服或消除心理障碍，克服一些不健康的心理问题。通过发挥思想政治教育功效，利用心理学研究成果，使思想政治教育和心理健康教育有机结合起来，充分发挥起作用，帮助学生树立健康心理意识，增强学生的社会适应能力，促进独立学院学生在大学阶段能够健康全面发展。

（四）开辟独立学院思想政治教育的新途径

独立学院培养人才应为应用型、实践型人才，针对这一特点，教育者应当调整教育思路，开辟一些适应独立学院思想政治教育的新途径。如通过各种不同的途径关心和帮扶不同的学生群体，以适应当代大学生的多样化、群落化特征，探索适合各种不同学生群体的培养模式，扬长避短，允许学生选择自己较擅长的科目进行学习，从而避开一些自己不擅长的科目。增加课外实践和实习在学习过程中的比重，采取多种形式给学生创造课外实践的机会，通过理论和实践、体力和脑力相结合，增强学生的学习兴趣，培养学生的社会责任感，丰富其人生阅历。随着科学技术的不断进步，还可借助一些新科技产品对大学生思想政治教育，采取积极的对策消除消极影响，最大程度地发挥其对大学生进行思想政治教育的积极作用，不断提高思想政治教育工作的水平。

总之，独立学院思想政治工作是一个长期的、系统的复杂过程。特别是在新形式下，我们思想政治教育工作者一定要刻苦专研，以“一切为了学生，为了学生的一切”为己任，以自己的最大能力引导学生充分享受大学时光，培养和建立独立学院学生健康的心理品质和优良的能力结构。使每一位在独立学院生活的大学生都拥有一个无悔的大学生活，一个愉快的大学生活，一个蓬勃向上的大学生活。

篇3：试论独立学院学生状况及教育对策

论文摘要独立学院是近来我国高等教育办学体制改革创新的重要成果，为发展民办高等教育事业、促进高等教育大众化做出了积极贡献。由于独立学院因其在办学模式和教学管理等方面的特殊性，使得独立学院学生的思想政治教育工作与公办院校有着较多的不同。本文通过分析独立学院学生的状况特点，初步探讨了独立学院大学生思想政治的有效教育对策。

论文关键词独立学院思想政治教育教育模式

独立学院是公有民办的二级学院，属于公益事业，他利用非国家财政经费举办，实施本科学历教育，其是新形势下高等教育办学模式和机制的探索和改革，对我国今后高等教育的可持续发展具有重要意义，肩负着应用型和技能型人才的培养任务。因为其办学模式和生源条件的特殊性，独立学院应立足实际，勇于探索与创新，并借鉴其他高校学生管理经验摸索出一条属于自己独立学院特色的学生思想政治教育工作的新途径。

目前，独立学院按照办学方式的不同，可分为不同的类型，如校政合作模式，改制模式，校企合作模式，中外合作模式等；其培养的学生也具有不同于普通高等院校学生的特点。下面以湖北师范学院文理学院为例，谈谈独立学院学生群体的特点。

一、独立学院学生群体的特点

首先，独立学院招生的生源和普通本科院校有很大的差别，其主要是“二本”线以下，专科线以上的学生，从湖北师范学院文理学院近几年的招生情况来看，其分数与“二本”学生录取分数平均相差60至100分左右，有的甚至更低。独立学院的学生是一个特殊性的群体，他们思想上积极进取，参加活动热情活跃，但是传统的教育模式容易让这些学生产生抵触情绪，相对来说不容易管理。而且这些学生在学习的主动性、约束力上与“二本”以上高校学生存在着一定的差距，但我们作为高校思想政治教育工作者，应该负起我们的职责，找寻一条适合独立学院学生思想教育的新思路。独立学院学生群体主要表现出以下特点：

（一）强烈渴望大学校园生活，但对自己学院的归属感不强

独立学院学生和普通本科院校学生一样，思想上积极要求进步，对大学生活充满希望，并且希望通过参加各种实践活动锻炼自己的能力，得到同学和社会的认可和尊重，但是因为其高考分数相对较低，支付较高的学费，和普通本科生一起学习生活，导致部分学生具有较强的自卑感，有低人一等的感觉，致使他们对自己学院的归属感不强。另一方面，独立学院办校时间还不是很长，其办学性质、办学模式、办学水平受到了一定程度的质疑；同时导致一些用人单位，企业对独立学院的学生有一定的偏见。最后，学生就很有挫败感，很失落。所以，应加强对独立学院学生归属感的教育，让他们不再自卑，树立自强自信意识，是独立学院，也是我们思想政治工作教育者必须面对的难题。

（二）情感上很敏感，心理状态不够稳定

独立学院学生情感丰富，对外界很敏感，具有很高的兴奋点，心理状态很容易波动，不稳定，常常会因为一件小事情而引发很大的情绪波动。碰到一些突发事情时，他们往往只会考虑自己的尊严和面子而忽视了事情可能引发的后果，所以他们情感上很脆弱，往往很容易受到各种挫折和伤害，严重点会产生一些心理问题。而且他们自我控制力一般较差，当其对某一事物产生兴趣时（如网络游戏），很容易陷入沉迷状态。因此，独立学院学生在学习、生活中很容易受到各种因素的困扰，对自己的学习、生活产生很大的影响。因此，我们必须在学院内建立起一套完善的心理辅导、心理测评机制，解决同学们因学习、生活、思想等带来的心理问题。

（三）意志上不够坚定，易受外界干扰

独立学院学生总体来说文化基础比较薄弱，没有形成一个良好的学习习惯，学习氛围，自觉性也不强，在学习上面经常偏科严重。同时他们也渴望获得好成绩，敬佩学习成绩优秀的同学，但是由于其心理上的沉重压力和自卑感，表现出学习热情不高，学习态度不够端正。这都是因为中学阶段没有养成一个良好的学习生活习惯，导致进入大学学习时，经受不住外界诱惑，很容易养成一些不良的习惯，如迷恋网络游戏和上网聊天等。

（四）心理脆弱，对挫折的承受力较差

独立学院学生一般来说家里经济条件都较好，其中独生子女和城镇生源比例明显高于普通本科院校，绝大部分学生在相对优越的顺境中成长，其中许多学生在家过着小皇帝般、小公主般的日子，受到家长的过分溺爱，导致他们自尊心强，以自我为中心严重，生活自理能力和人际交往能力较差，极少数学生甚至出现人际关系紧张，这对学生的学习和心理都造成了一定的影响。

篇4：独立学院学生特点及学生工作途径

独立学院学生特点及学生工作途径

独立学院的`学生有其自身的特点.尽管他们有一些缺点与不足,但他们的智商与情商都不低于普通高校学生的水平,他们的可塑性强,发展空间大.由此,只要独立学院的学生工作方法得当,也能培养出普通高校大学生那样的优秀人才.

作者：乔宏伟作者单位：江苏工业学院怀德学院,常州,213016 刊名：中国医疗前沿（上半月）英文刊名：CHINA HEALTHCARE FRONTIERS 年，卷(期)： 4(4) 分类号：G4 关键词：独立学院学生特点工作途径

篇5：独立学院学生教育管理探讨论文

独立学院学生教育管理探讨论文

一、独立学院学生教育管理工作的现实选择

（一）加强思想政治教育

思想政治教育可以让独立学院的学生树立科学的价值观和人生观。思想政治素养是人素养中的重要组成部分，是一个人素养的灵魂所在。所以，我们必需要将学生的思政教育工作紧密落实。第一，独立院校的党建工作要将学生工作放在关键的位置上，要加强对学生的引导、教育。同时，党建工作还要紧抓数量和质量的协调进步，争取大一和大二有党员和党小组。大三和大四有党支部。高校在进行党建工作要充分发挥党员在教学管理的先锋模仿作用，确保学生拥有正确的政治观和人生观。第二，要加强学生队伍的建设。要加强高校助理、辅导员和班主任的合理配置，加强对教辅队伍的建设，打造一支责任心强、热爱学生工作的学工团队。在新生进入学校后就要开始紧密的入学教育，从一开始就规范大学生的思想和行为，从严处进行管理，帮助大学生养成良好的学习和生活习惯。第三，要加强在大学阶段的形势与政策教育课程的教育。这就要求形势教育课的教育要有针对性和时代特征，结合当前大学生心理和生理的发展情况，运用现代化的教辅手段，用先进和优秀的案例来感染和激发大学生，让学生更容易接受。

（二）充分利用学生社团的功能

在大学，丰富多姿的校园社团活动可以培养大学生良好的沟通能力、协作精神、团队意识，有利于大学生树立积极向上的人生观、价值观，对大学生素质的提升起到非常关键的作用。大学校园活动可以说是大学生教育的第二课堂，对于塑造人、教育人有着非常关键的意义。高校需要从以下几点开展相关工作：第一，为社团配备优秀的指导老师。社团虽然是学生活动集体，但是由于大学生目的性不强，如果缺乏必要的引导，势必会影响社团活动的效果。教师的配备，可以利用教师的经验和素质为大学生的校园活动提供必要的引导和帮助，促进大学生有组织、有计划、有目标的开展各项有意义的活动，促进其在丰富多彩的活动中锻炼自己，获得知识和经验。第二，要开展更高层次的社团活动。大学社团活动由于受到资金、渠道和资源等方面的限制，很容易受到局限。学校可以在其中发挥自身的资源优势，开办各种创业、学业论坛，邀请名人来校演讲，或者邀请专家和学者来校作报告，让学生丰富知识、拓展视野、了解社会。第三，加强学生干部的培养工作。事实证明了，在大学当过学生领导的学生，其进入社会后，生存能力和适应能力更强，并且很容易适应多变和高压的生活，容易获得成功。所以，高校需要帮助学生发展各种类型的社团，在其中培养大量的学生干部。

（三）重视就业工作

独立院校的教育质量从短期时间来看是通过就业率来体现的，这也是独立院校生存的基础所在。所以，我们必须要充分重视大学生的就业工作。第一，独立院校要加强学生的职业发展规划的教育。伴随着全国范围内高校的扩招，当前就业压力越来越大，就业的门槛也越来越高，很多就业单位已经明确要求不招收应届毕业生，也有一些单位不认可独立教育走出来的学生。面对这种情况，独立院校要从新生入学的那一天起就开始进行为就业而开展的教育活动，为大学生今后的就业做好铺垫。对于大三和大四的学生要及时的开展就业指导，根据学生的就业目标和现状为学生提供科学的就业咨询。同时，学校要根据专业开办不同的讲座和选修课程，为丰富学生的知识结构提供支撑，提升其就业的竞争力。第二，要鼓励学生在校期间就参加各种社会实践和实习活动。学校要和社会企业建立合作关系，多组织大学生去参加实践和实习，为毕业生求职做好准备。同时，对于大一和大二的学生，学校要多组织学生开展下乡、支教、公益活动等方面的'社会实践，让学生在实践中获得锻炼，增长见识。学校要对在社会实践中取得优异成绩的个人给予奖励，并把社会实践活动的作为评奖学金的重要依据来看待。第三，独立院校要鼓励大学生创业。学校要多组织学生参加各种各样的创业活动，拓展其就业的视野和渠道，可以有效缓解大学生就业难的情况。另外，对于独立院校的学生而言，很多学生来自于较为优越的家庭，他们本身就具备创业的优越条件。因此，独立院校要充分认识到这一点，加强对学生创业技能和意识的培养，多举办创业大赛，激发学生群体的创业热情和能力。

二、健全独立院校的教育管理系统

（一）提高教育管理人员的素质

对于高校来说，教育管理工作人员即是管理者又是一名教育者，其承载着双重身份。所以，必须要加强对教育管理工作人员的心理素质和道德品质的教育工作，提升其服务意识。另外，教育管理工作人员在实际工作中，要加强和学生及教师的主动沟通，放下所谓的架子，走到教育第一线多看，多听，多观察，及时的向上级反馈教育中存在的实际问题，促进教育管理工作的改善，提升教育的质量。

（二）优化结构，增强教育管理人员的业务管理水平

当前高校很多实施教育管理工作的人员多数不具备专业背景，他们缺乏专业性的理论和实践经验，势必会在工作中出现一些错误。所以，高校要加大对专业性人才的引进力度，让他们在熟悉的工作中发挥最大的热量。同时，高校要加强对现有教育管理工作人员的业务培训工作，使之适应新形势下高校教育管理工作的要求。

（三）健全教育管理人员激励机制

高校要加强对教育管理人员的人力资源管理，将企业先进的人力管理理念引入高校中来。建立健全高校教育管理队伍的激励机制，充分激发教育管理工作人员的热情和动力，让他们主动、积极的为教育管理工作的提高做出自己的努力，而不是为了应付上级要求被动工作。另外，还要努力解决教育管理工作人员的工作和薪酬问题，让他们后顾无忧，可以安心工作。

（四）加强教育管理研究，加快教育管理发展

高校的教育管理工作不是单一的行政管理，它是一项全方位、多层次的管理内容。因此，高校要加强对这项管理工作的研究，激励更多的教育管理工作者开展教育管理的研究工作。通过不断的研究，可以有效的引导教育管理人员在工作中使用先进的教育管理理念，进一步提升教育管理的科学性。（本文来自于《云南社会主义学院学报》杂志。《云南社会主义学院学报》杂志简介详见.）

三、结语

综上所示,独立学院的学生有着其自身的特点，有着其发展的优势和劣势。当前，独立学院面临着一些客观问题影响其教育管理质量的提高，限制其就业率和发展潜力。针对独立院校的特点，有针对的实施各项教育管理工作，促进独立学院学生思想道德、精神内涵和就业能力的全面提高。另外，高校要加强对教育管理团队的建设，最大限度的提升教育管理者的素质，更好的为独立院校的发展提供保障。通过这样，独立院校必将迎来一个新的发展契机，为我国高等教育的发展做出更大的贡献。

篇6：独立学院学生就业挑战及对策分析

独立学院学生就业挑战及对策分析

独立学院学生就业竞争力是独立学院办学质量的重要体现.本文针对独立学院学生就业工作面临五人挑战,提出了相应的`对策:(1)政府层面上加强对独立学院就业工作的关注;(2)学校层面上要突出人才培养的特色;(3)拓展独立学院与社会就业单位的沟通渠道;(4)搭建全程化的职业生涯规划指导体系:(5)开展心理教育,引导学生克服就业心理误区.

作者：盛佳伟李海哲涂翠平作者单位：北京科技大学天津学院,天津,301830 刊名：中国科技博览英文刊名：ZHONGGUO BAOZHUANG KEJI BOLAN 年，卷(期)： “”(8) 分类号：G647.38 关键词：独立学院就业挑战对策

篇7：浅谈成人教育学院学生管理工作的特点及对策

浅谈成人教育学院学生管理工作的特点及对策

近年来,成人教育作为一种社会人才的培养模式发展迅猛,学生人数不断增加.成人教育学生管理工作也囚与普通全日制学生的管理的差别而具有其自身的特点,本文从我国高等学校成人教育学院的'实际出发,探讨了成人教育学院的学生管理之道.

作者：王森王英平作者单位：王森(中国矿业大学成人教育学院)

王英平(中国矿业大学)

刊名：法制与社会英文刊名：LEGAL SYSTEM AND SOCIETY 年，卷(期)： “”(5) 分类号：G647 关键词：成人教育学生管理对策

篇8：独立学院学生心理健康教育研究分析论文

摘要独立学院是我国高等教育在办学模式上的一种尝试，它是公办高等院校教学资源与社会资金的有机结合的产物。就我国目前独立学院学生的心理健康问题形成的原因加以分析，并就如何加强学生心理健康教育提出了一些看法。

关键词独立学院心理健康教育教育体制

1 引言

由于独立学院的特殊性，其学生心理健康教育显得比其他普通大学更为重要，因为独立学院的学生有着更加沉重的心理负担，关于沉重的学费和那不堪一击的文凭，这种心理负担从他们选择独立学院的时候就已经开始了。接着，就伴随着他们度过几年的大学生活，直至找到一份称心如意的工作。

面对如此沉重的心理压力，我们的学生怎么有足够的经历去面对生活和学习呢？所以，独立学院学生的心理健康教育势在行。虽然独立学院近几年有很大的发展，但它还是处于摸索实践阶段，它在发展的过程中也会遇到一些前所未有的问题，比如说，如何在独立学院中开展心理健康教育？目前还没有一个很好的方案。

独立学院学生是一个特殊的群体，他们不同于普通公办学校学生，没有国家和政府在经济上的帮助，不能享受各种优惠待遇，得不到全社会的认同，但他们也不同于一般的民办高校，独立学院学生都经过高考，并且分数达到了一定的标准，通过正规录取手续入学的学生，他们在很多方面比民办学校学生有优势。

大学心理健康教育不应只针对那些有心理疾病的同学，而应在全体学生中进行，让大家对心理健康的'重要性形成共识。据调查，有超过半数的独立学院学生存在不同程度的心理问题，这些心理问题主要包括自卑、焦虑、困惑等等，这些心理问题严重地影响了学生的正常学习和生活，给学生的精神蒙上了阴影。

独立学院学与普通大学生最大的不同点就正在于有着强烈的自卑感，他们因为高考没有考好，在被逼无奈时才做出选择的，这成为他们心灵上的阴影，因为达不到预期的目标，他们就感到沮丧，对未来没有信心。

在大学里，作为独立学院的学生，我们更要保持一种平静的心态，学会如何控制住自己的情绪，不要用一种极端的方法去思考问题，遇到事情一定要冷静，切忌义气用事，心理健康状况与学生的学业息息相关，心理上若存在问题，其他各方面势必会受到影响，在独立学院里，有相当一部分学生心理素质较差，不能很好地处理各方面的事情，时常会感到焦虑、恐惧、烦躁等。为此，文章对此进行了探析。

2 独立学院学生心理问题产生的原因

（1）家庭原因。家庭生活对一个人性格的形成起着至关重要的作用，毕竟我们从小就生活在这样的一个环境中，接受着父母对我们的熏陶，家庭的不和谐会直接影响孩子的情绪，给他们的心理留下阴影。据调查，离异家庭的孩子的心理问题较正常家庭孩子多得多，家庭生活的无序、父母态度的粗暴，极易导致孩子形成自卑、粗暴的性格。另外，独立学院独生子女较多，无论家庭条件的好坏，都会受到父母的爱护，有的甚至是溺爱，导致孩子自立能力差、依赖性强、办事情没有主见，不能很好地适应新的环境。

（2）学校原因。作为学生，大部分时间都是在学校里度过，由于独立学院的发展还不完善，有许多问题还有待解决，在客观上给学生心理造成了一定的影响。另外，由于学生自己不能溶入大学这样一个环境，缺乏与老师、同学之间的交流，将自己封闭在一个狭小的范围内，长此以往，就形成了一种孤僻的个性，导致了心理问题的产生。

（3）社会原因。独立学院作为社会上的新生事物，还不能被人们所普遍接受，由于人们对独立学院缺乏足够的认识，加之独立学院本身也暴露了一定的问题，所以独立学院在社会上并不被人们看好，独立学院的学生在就业等很多方面受到了不公正的对待甚至是歧视，给他们的心理造成了一定的压力。另外，社会上的一些不良风气也充斥着大学的校园，对那些意志不坚定的学生产生了巨大的冲击，加之大学生涉世未深，在社会经验、个人修养等方面还有一些欠缺，不能有效地抵制歪风邪气的侵蚀，结果导致很多学生心灵扭曲，从而误入歧途。

鉴于上述种种原因，我们应当对独立学院学生的思想状况给予高度的重视，在独立学院里，进行心理健康教育是十分有必要的，这样会对学生的人格完善、情绪调节、习惯养成、人际交往、自我意识，以及处事态度等大有帮助。

篇9：独立学院学生心理健康教育研究分析论文

（1）努力培养学生健全的人格。首先使他们认识到自己是一个独立的个体，在不久的将来要独自面对来自各方面的竞争，人格是人心理行为的基础，它会直接影响一个人的心理发展，提高挫折承受能力应努力提高自身的思想境界，树立科学的人生观，积极参加各类实践活动，丰富人生经验。一个人要想赢得别人的尊重，优良的人格是必不可少的。

（2）认真学习心理健康教育知识，这是一个必不可少的环节，当遇到悲伤和忧愁的事情要学会自我调节，适度地表达和控制情绪，只有知道了怎样的心态是健康的，知道如何保持一种良好的心态，才能很好地把握住自己。

（3）积极参加学校组织的各类文体活动，通过这些活动来陶冶自己的情操，科学地安排好每天的学习、锻炼、休息，使生活有规律。学会科学用脑，避免用脑过度引起神经衰弱，使思维、记忆能力减退。参加活动还可以增加与同学的接触，为构建良好的人际关系打下基础。

（4）在独立学院里设置心理健康咨询室，当学生发现有心理问题时，可以随时进行心理咨询，将心理问题解决在萌芽状态，为咨询对象创设一个良好的社会心理环境和条件，提高其精神生活质量和心理效能水平，以实现降低和减少心理障碍，防止精神疾病，保障心理健康的目的。

参考文献

1 黄希庭.人格心理学[M].杭州：浙江教育出版社，

2 张春新.现代心理学[M].上海：上海人民出版社，1994

3 刘兆吉.高等学校教育心理学[M].北京：北京学院师范大学出版社，1995

4 张志光.社会心理学[M].北京：人民教育出版社，

5 鲁洁.教育心理学[M].北京：人民教育出版社，1990

篇10：独立学院学生心理健康教育研究分析论文

（1）我们应当从实际出发，针对不同的学生采取不同的方法，对于那些比较自卑的同学要引导他树立起做人的勇气，相信自己能行，对于那些比较暴躁的同学，可以和他们心平气和地谈，让他们从无数次的心平气和中也学会忍让。

（2）通过讲授一些心理健康基础知识，比如说如何判断自己心理是否健康，如何人际交往等等，更重要的就是让同学们学会如何进行自我调节，并且要形成自我调节的意识。

（3）在基础知识了解到一定的程度以后，可以通过一些实际的测试加以巩固，并且可以通过设置一些现实生活中可能遇到的场景，让学生身临其境，接着让他们试着去解决，从而提高他们的应变能力和心理承受能力。

（4）另外还要加强校园文化建设，大学校园文化的建设对大学生心理健康起着相当重要的作用。大学生的健康成长离不开健康的社会环境，大学生心理素质的培养离不开良好的校园文化氛围，在良好的环境下，学生们的个人修养会不断提高，心态也会表现得比较平静。

（5）扩大宣传，要充分利用高等学校广播、电视、计算机网络、校刊、校报、橱窗、板报等宣传媒体，通过第二课堂活动，广泛宣传、普及心理健康知识，强化学生的参与意识。

篇11：80后大学生思想行为特点及其对策

80后大学生思想行为特点及其对策

“80后”究竟是“垮掉的一代”还是“充满希望的一代”?研究表明,“80后”大学生是一个富有时代特征的社会群体,对“80后”大学生要有一个客观的现实评价;要提高“80后”大学生思想教育针对性和实效性;“80后”大学生需要引导,需要关怀,更需要理解与信任.

作者：赵纯海 Zhao Chunhai 作者单位：渤海大学,辽宁,锦州,121013 刊名：辽宁医学院学报（社会科学版）英文刊名：JOURNAL OF LIAONING MEDICAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE EDITION) 年，卷(期)： 7(4) 分类号：G633.2 关键词：大学生 “80后” 独生子女思想行为