关于范蠡的故事-范蠡与陶朱坑
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篇1：关于范蠡的故事-范蠡与陶朱坑
范蠡与陶朱坑
楠溪江边的碧莲白泉乡前山，有个山头岙窟。相传在春秋战国时期，勿晓得从哪里搬来了一个大户人家，在山坳里拣块地方斫树造屋，居住下来。家长是个名叫陶朱的老人，他心地很好，常常做好事，大家都尊敬他，称他为陶朱公。
陶朱公一日三件事，写书、练武、养鸡。他和家人在那里挖了三十来条沟，每条沟有十来丈长，三四尺宽，一尺来深。挖好后，放上柴草，盖上细泥，饲养白蚁。白蚁养起来后，把鸡放到沟里吃。鸡长得又大又肥，蛋又下得很多。
每逢青黄不接时候，陶朱公常常到外坳、长坦一带看看山下几个村庄，哪一户屋顶上若升不起炊烟，就把粮食、鸡蛋送去。
一年秋天，雨水好，粮食丰收。村民们备了许多礼物送给陶朱公，料勿到来到他家时，整座屋里没有一个人。大家奇怪了，一打听，才晓得陶朱公早已搬到别地去了。
后来，从外面归来的生意人说，陶朱公就是越王勾践的大夫范蠡。当越王勾践带兵打败吴王夫差后，范蠡辞官隐居深山，养养鸡、种种田，过起神仙生活来了。后来，勿晓得为什么，他又带着一家人搬到别地去。白泉村的人们，为了感谢陶朱公的恩德，就把他隐居过的地方起个名，叫做陶朱坑。
范蠡和文种
越王勾践整顿内政，努力生产，使国力渐渐强盛起来，他就和范蠡、文种两个大臣经常商议怎样讨伐吴国的事。
这时候，吴王夫差因为当上了霸主，骄傲起来，一味贪图享乐。文种劝说勾践向吴王进贡美女。越王勾践派人专门物色最美的女子。结果在苎罗山(在今浙江诸暨南)上找到一个美人，名叫西施。勾践就派范蠡把西施献给夫差。
夫差一见西施，果然容貌出众，把她当作下凡的仙女，宠爱得不得了。
有一回，越国派文种去跟吴王说：越国年成不好，闹了饥荒，向吴国借一万石粮，过了年归还。夫差看在西施的面上，当然答应了。
转过年来，越国年成丰收。文种把一万石粮亲自送还吴国。
夫差见越国十分守信用，更加高兴。他把越国的粮食拿来一看，粒粒饱满，就对伯嚭说：“越国的粮食颗粒比我们大，就把这一万石卖给老百姓做种子吧。”
伯嚭把这些粮食分给农民，命令大家去种。到了春天，种子下去了，等了十几天，还没有抽芽。大家想，好种子也许出得慢一点，就耐心地等着。没想到，过不了几天，那撒下去的种子全烂了，他们想再撒自己的种子，已经误了下种的时候。
这一年，吴国闹了大饥荒，吴国的百姓全恨夫差。他们哪里想到，这是文种的计策。那还给吴国的一万石粮，原来是经过蒸熟了又晒干的粮食，怎么还能抽芽呢?
勾践听到吴国闹饥荒，就想趁机会发兵。
文种说：“还早着呢。一来，吴国刚闹荒，国内并不空虚;
二来，还有个伍子胥在，不好办。”
勾践听了，觉得文种的话有道理，就继续操练兵马，扩大军队。
公元前484年，吴王夫差要去打齐国。伍子胥急忙去见夫差，说：“我听说勾践卧薪尝胆，跟百姓同甘共苦，看样子一定要想报吴国的仇。不除掉他，总是个后患。希望大王先去灭了越国。”
吴王夫差哪里肯听伍子胥的话，照样带兵攻打齐国，结果打了胜仗回来。文武百官全都道贺，只有伍子胥反倒批评说：“打败齐国，只是占点小便宜;越国来灭吴国，才是大祸患。”
这样一来，夫差越来越讨厌伍子胥，再加上伯嚭在背后尽说伍子胥坏话。夫差给伍子胥送去一口宝剑，逼他自杀。伍子胥临死的时候，气愤地对使者说：“把我的眼珠挖去，放在吴国东门，让我看看勾践是怎样打进来的。”
夫差杀了伍子胥，任命伯嚭做了太宰。
公元前482年，吴王夫差约会鲁哀公、晋定公等在黄池(今河南封丘县西南)会盟，把精兵都带走了，只留了一些老弱残兵。
等夫差从黄池得意洋洋地回来，越王勾践已经率领大军攻进了吴国国都姑苏。吴国士兵远道回来，已经够累了，加上越军都是经过多年训练的，士气旺盛。两下一交手，吴军被打得大败。
夫差没奈何，只好派伯嚭去向勾践求和。勾践和范蠡一商量，决定暂时答应讲和，退兵回去。
公元前475年，越王勾践作好了充分准备，大规模地进攻吴国，吴国接连打了败仗。越军把吴都包围了两年，夫差被逼得走投无路，说：“我没有面目见伍子胥了。”说着，就用衣服遮住自己的脸，自杀了。
越王勾践灭了吴国，坐在夫差原来坐的朝堂里。范蠡、文种和别的官员都来朝见他。吴国的太宰伯嚭也站在那里等着受封，他认为自己帮了勾践不少忙呢。
勾践对伯嚭说：“你是吴国的大臣，我不敢收你做臣子，你还是去陪伴你的国君吧。”
伯嚭垂头丧气地退了出去。勾践派人追上去，把他杀了。
勾践灭了吴国，又带着大军渡过淮河，在徐州约会中原诸侯。周天子也派使臣送祭肉给勾践。打这以后，越国的兵马横行在江淮一带，诸侯都承认他是霸主。
勾践得胜回国，开了个庆功大会，大赏功臣，可就少了个范蠡。传说他带着西施，隐姓埋名跑到别国去了。
范蠡走前，留给文种一封信，说，“飞鸟打光了，好的弓箭该收藏起来;兔子打完了，就轮到把猎狗烧来吃了。越王这个人，可以跟他共患难，不可以共安乐，您还是赶快走吧。”
文种不信。有一天，勾践派人给他送来一口剑。文种一看，正是当年夫差叫伍子胥自杀的那口宝剑。文种后悔没听范蠡的话，只好自杀了。
吴越争霸已经是春秋时期的一个尾声。随着社会生产力的发展和奴隶起义的不断爆发，奴隶社会渐渐瓦解，到了公元前475年，进入战国时期。我国的封建社会是从那个时候算起的。
篇2：“神人”范蠡的故事
“神人”范蠡的故事
一、充满智慧的政治家形象
范蠡形象在《国语·越语》中完全是一个正面的人物。
他在越王勾践打了败仗之后，不仅提出了实用的劝谏，而且身先士卒，甘愿充当吴国的谋士。他的政治才能被推崇与勾践的慧眼识英才是密不可分的。
范蠡
早在吴越争霸时，范蠡与文种分析了天下大势，料定能够争雄的只有吴、越两国，他们最先去的是吴国。
但他们在吴国呆了一段时间没有被重用，就转向了越国。后来，他们得到了越王勾践的重用，才有机会实现他们的政治才能。
1、天、地、人之论
越王勾践在刚即位不久，就想建立一番功业。他想通过攻打吴国，争夺霸主的地位。范蠡认为攻打吴国需要积攒一定的基础才能开战，他提出了著名的“天、地、人”的论证。
“夫国家之事，有持盈，有定倾，有节事。持盈者与天，定倾者与人，节事者与地。”
这是他在勾践攻打吴国前，劝谏勾践不要打仗说的话。但此时的勾践脑中充满了打仗的兴奋，根本听不进去任何劝谏，结果惨败而归。
收到了教训的勾践，知道固执的后果很严重，就认真的向范蠡请教。他向勾践分析了失败的原因，“未盈而溢，未盛而骄，天时不作而先为人客，人事不起而创为之始，此逆于天而不和与人。”
勾践之所以失败，是因为还没有打仗的时机还不够成熟，这个时候打仗不合天时。范蠡下面就开始陈述如何才能使勾践灭吴做到天时、地利、人和。
自越国攻打吴国惨遭失败到彻底打败吴国这段时间，是越国修养生机的一段时间。
范蠡就是靠他的天、地、人的理论使越王勾践等待时机成熟，他说“时不至，不可强盛;事不究，不可强成。”
俗话说：“伴君如伴虎。”
他一次次地延迟越王勾践灭吴的时机，以致发怒。范蠡却用机智的语言化解了勾践的疑虑。“天应至也，人事未尽也。”他又用“人事与天地相参”的理论，让勾践耐心的等待。
就这样，范蠡用他的天、地、人的理论化解了自己的一次次危机，也使勾践找到了最好的时机灭吴。
2、知人善任
《国语》中的范蠡形象最大的优点就是知人善任。文本中最能突显范蠡知人善任的章节，就是他几次都举荐大夫文种，使得文种的才华得以彰显。
越王勾践初次委任国事与范蠡时，他却推辞说：“四封之内，百姓之事，蠡不如种也。四封之内，敌国之制，立断之事，种亦不如蠡也。”
其实，按常理说在国内当官要比在其他国家舒服得多，更何况还是要去强大的吴国，这个时候被派到外国当官，无疑是件苦差事。但范蠡知道治理国内的事情，文种更是个专家，而他更适合当外交大臣。
范蠡在吴国做了三年的外交使臣返回国内后，勾践为了使范蠡尽心效力于自己，再一次地向范蠡提出，让他来治理国家。这次，他同样把善于治理内政的文种推了出来。
他说：“四封之内，百姓之事，时节三乐，不乱民功，不逆天时，五谷睦熟，民乃蕃滋，君臣上下交得其志，蠡不如种也。四封之外，敌国之制，立断之事，因阴阳之衡，顺天地之常，柔而不屈，强而不刚……兵胜于外，福生于内，用力甚少，而名声章明，种亦不如蠡也。”
这两次的进谏，不仅使文种和他自己的才能得到最大程度的发挥，而且使文种的地位得到很大的提高。
由此可见，范蠡不仅能战胜于千里之外，而且可以知人善任、举贤任能。这不仅说明他深谙兵法，而且更会用人。
3、把握战机
范蠡认为打仗一定要遵循天时、地利、人和，他的这一形象也是在出谋划策中彰显的。
他以道家黄老思想为主导结合儒家的用兵之道的战略思想，在与勾践的交谈中尽显出来。
勾践第一次向吴国宣战的时候，范蠡极力劝谏：“天时不作而先为人客，人事不起而创为之始，此逆于天，而不和于人。”
《老子道德经》中有：“天长地久，天地之所以能长且久者，以其不自生，故能长生。”
道家认为天地是最能长久的，因为他们有谦虚的美德。
儒家认为做事应该遵循天时地利人和，《孟子·公孙丑下》中：“天时不如地利，地利不如人和。”
《孙膑兵法·月战》：“天时、地利、人和，三者不得，虽胜有殃。”
范蠡为了等待最好的战机他竟然让一代过往等了十年，这个时间对于一个亟待报仇挽回君面的越王勾践来说，是多么地漫长啊。
在这十年里，他不但整天为了积蓄力量忍气吞声，而且在卧室挂一枚苦胆，每日舔一下，让自己不要忘却打了败仗的耻辱。
勾践在这十年中很多次向范蠡发问打仗的时机，范蠡总是说：“强索者不详”“人事未至，天未应也。”“天地未形，其事未成。”“人事未尽也”这些理由第一次说，是真真实实的理由，说上三次以上就会被误以为借口。
勾践在忍无可忍的时候，发怒了“妄其欺不谷也?”
范蠡以他坚定的理论“人事必将与天地相参”止住了勾践的怒火，也使战争熬到了最佳时机。
二、看破红尘的陶朱公形象
司马迁根据《国语》范本，重塑了范蠡的形象，给功成身遂的范蠡又蒙上了一层神秘的面纱。
司马迁笔下的范蠡，可以说几乎是一个神
1、看破人性
司马迁笔下的范蠡在帮助越王勾践灭吴之后，写了一封信告诫大夫文种：“蜚鸟尽，良弓藏;狡兔死，走狗烹。越王为人长颈鸟喙，可与共患难，不可与共乐。”
这一段话不仅表现出范蠡有一双慧眼，能看出越王勾践的为人可以共患难，但不可以共享乐。它更加说明范蠡是个敢进勇退的大丈夫。
事实证明，范蠡功成身退的`选择是非常明智的。范蠡走后不久，越王就摄于文种在国人面前的威严将文种刺死了。恐怕此时，文种才想明白可以立功但不可以鞠躬的道理。
2、看破钱财和名利
古语说：“钱财乃身外之物。”这句话恐怕很多人都会说，但很少人能做到。范蠡就做到了这一点。
范蠡在离开越国之后到了奇国，他改名换姓为鸱夷子皮。经过一段时间苦身戮力的耕作，就置下了千万家产。齐国人听说他是个大贤人，就想立他为宰相。
他却认为这是不祥的预兆，说：“居家则致千金，居官则致卿相，此布衣之极也。久受尊名不详。”
他就立刻辞去相位，散尽了他的钱财，移居到了定陶。如果他不认为钱财和名利都是身外之物，又怎么会走得那么洒脱呢?
3、看破生死
范蠡从齐国再次移居到定陶时，又一次更换了姓名，叫陶朱公。
他在定陶县没有多长时间又积攒了很多财富，他在定陶经常周济贫苦百姓。
范蠡有三个儿子，大儿子爱财吝啬，二儿子放荡不羁经常惹祸，三儿子出手大方却很贪玩。
有一次他的二儿子不小心烦了杀人罪，按当地律法要受死刑。
范蠡认为：“杀人而死，职也。”
一般人听说儿子犯杀人罪都会痛心疾首，想方设法营救，而他却说他的儿子该死。可见，生死问题已经不能够影响到他。
他的二儿子犯了杀人罪，需要千金解救时，他说小儿子去救能把儿子救出来，大儿子去救一定救不出来。因为小儿子从小就出手大方，花钱没概念。而大儿子喜欢斤斤计较，比较爱财。
他明知道大儿子去了，二儿子就回不来，最后还是让大儿子去了。
果然，大儿子带着小儿子的棺材回来了。
这个时候，家人都痛哭流涕，而只有陶朱公一个人笑，还说：“吾日夜固以望其丧之来也。”
他的亲生儿子死了，居然还能笑出来，而且是在意料之内。如果陶朱公没有看破生死，又怎么会让这样的事情发生呢?
三、《史记》与《国语》中范蠡形象不同的原因
同是范蠡，在《史记》和《国语》中却有着不同的人物形象，这与作品产生的时代背景和作者的思想有着深刻的联系。
1、时代思潮的影响
《国语》产生在战国后期，正是百家学术思想争鸣的时代。
当时正是战乱时期，法家学术思想盛行，所以作者在塑造范蠡这一人物形象时，不仅运用了《孙子兵法》中的计策，而且将儒家、道家的思想也融入其中。
这样，范蠡不仅仅是一国的谋士，更是思想的集大成者和运用者。他的战争理论及用人观念无疑是一个充满智慧的战神的化身。
《史记》产生于西汉时期，当时的社会刚刚经过秦始皇暴政的摧残，百废待兴，所以黄老思想比较盛行。
范蠡之所以在《史记》中能够看破人性、看破财权、看破生死，与当时的社会风尚有着莫大的关系。
2、作者的意愿
《国语》的作者至今颇有争论，但据现有典籍记载，作者都标注为左丘明。相传，左丘明双目失明后，将以前的所见所闻记载下来。
本文猜测关于范蠡的传闻肯定也是残缺不全的，左丘明之所以这样写也与当时社会多隐士有关。春秋战国时期百家争鸣，许多隐士不愿出来做官。出来做官的名士也都想功遂身退。
范蠡这一成功范例无疑是众多名士的仰望的典范。
司马迁笔下的范蠡可以说几乎是一个神。
范蠡在《史记》中已经看破了红尘，迁徙三次都成名天下，把名、利、财、生命都视之如尘土。
文中记载：“范蠡三徙，成名于天下，非苟去而已，所止必成名。”
司马迁本人作为史官，不但没有立功，没有成名，还因为一句劝谏获了宫刑。这对他来说，是多么难以承受啊。范蠡的神圣形象也是司马迁有心造就的。
他在文中说：“范蠡三迁皆有荣名，名垂后世。臣主若此，欲毋显，得乎?”
司马迁想如果他的君王想勾践一样贤明，能虚怀纳谏，自已也一样可以扬名后世。
篇3：范蠡急流勇退的故事
范蠡急流勇退的故事
范蠡，字少伯，春秋楚国宛(今河南南阳)人。虽出身贫贱，却博学多才，与楚宛令文种相识，交情很深。因不满当时楚国政治黑暗、非贵族不得入仕而一起投奔越国，辅佐越国勾践。
公元前494年，夫差带兵大败越王勾践，范蠡劝勾践忍辱负重，以图复国，并陪同勾践夫妇一起在吴国为奴三年。三年后回到越国，他与文种一起，定下了越国“十年生聚，十年教训”的兴越灭吴的策略。为了灭吴，他亲自到各地去寻找合适的美女，结果在苎萝山浣纱河访到德才貌兼备的西施，从此在历史上谱写了一曲深明大义、英雄美人的传奇篇章。
公元前473年，越国灭了吴国，成功雪耻。范蠡因功绩卓著，被封为上将军。他认为“飞鸟尽，良弓藏;狡兔死，走狗烹”，勾践是一个可共患难而不可共富贵的人，自己的名望和功劳在他之上，并不是件好事。于是，已经六十三岁的范蠡在功成名就之后急流勇退，携妻带子辞官而隐，化名为鸱夷子皮，变官服为一袭白衣，泛一叶扁舟于五湖之中，遨游于七十二峰之间(也有一说是与西施相携而归)。
归隐后，他就带领儿子和门徒们在海边结庐而居。齐国是东方的大国，农业和工商业都十分发达。范蠡一行人在海边一边努力垦荒耕作，一边又看准机会经商做生意，没过几年，就积累了数千万家产。由于范蠡仗义疏财，施善乡里，同时能力和才干又异于常人，很快，就连齐王都知道了他的名声，齐王把他请进国都临淄，想拜他为主持政务的相国。
这与他的本意是相违背的，他不禁感叹：“努力治家能积聚千金，进入仕途为官能位至卿相，这是一个平民百姓最得意的事情了。但是长时间地享受名望，恐怕不是吉祥的征兆。”于是，他奉还了相印，散尽了家财，再次急流勇退，带着家里人悄悄地走了。
范蟊带着家人来到宋的陶邑(今山东定陶县)定居，自称“朱公”，人们尊称他为“陶朱公”。他的经商头脑和善于治财的才干又一次发挥了作用，没几年时间，天下人都知道陶有个陶朱公，富甲天下。后来，范蠡年岁已高，就把生意交给长子继续经营，自己带上夫人和小儿子一起游山玩水去了。
当行至熊耳山下的卢邑(今河南卢氏县)时，为当地景色所恋，决定在此定居。定居期间，范蠡带动当地居民利用不同地区之间物资的差异，做转运生意，逐渐过上了富裕的生活。不仅如此，他的夫人也教当地妇女种桑养蚕、抽丝织布，使男女老幼的衣着也有了改观。
最后，当他决定回陶时，他再一次显示了自己的慷慨，把积累的几十万家财中的绝大部分留给了乡邻和穷苦人。人们为了纪念这位伟大的政治家、大商人，就把他当年生活过的卢氏县莘川村改名为“范蠡”，把村边的湖改称“范蠡湖”，并载于清朝的《卢氏县志》上。
范蠡的人物生平
早年生活
春秋鲁昭公六年(公元前536年)，范蠡出生宛地(河南南阳)三户邑。
鲁昭公二十五年(公元前520xx年)，宛令文种见范蠡。
鲁昭公三十一年(公元前520xx年)，范蠡邀文种入越。
鲁哀公三年(公元前494年)，勾践兵败西于会稽山，始重用范蠡、文种等。
助越灭吴
鲁哀公二年(公元前493年)，勾践、范蠡君臣入吴为奴。
鲁哀公五年(公元前490年)，勾践、范蠡君臣离吴返越。
鲁哀公九年(公元前486年)，勾践欲起兵伐吴，范蠡劝阻。
鲁哀公十一年(公元前484年)，吴再次伐齐，占于艾陵，越王君臣朝见吴王，君臣皆有贿赂，进一步麻痹吴人，夫差杀伍子胥。
鲁哀公十三年(公元前482年)，吴、晋黄池之会，越师乘机袭击吴国，大败之，杀吴太子等，年底吴越讲和。
鲁哀公十六年(公元前479年)，越兴师伐吴，兵至于五湖。
鲁哀公十七年(公元前478年)，三月，越伐吴、吴师还战于笠泽、双方夹吴松江而阵、越人大败吴师。
鲁哀公二十年(公元前475年)，十一月越围吴、范蠡采用围而不攻的战略，令吴师自溃。
鲁哀公二十二年(公元前473年)，年底，越灭吴，夫差自杀。
归隐江湖
鲁哀公二十七年(公元前468年)，越王实现霸业，范蠡即泛舟五湖。
楚惠王四十一年(公元前448年)，范蠡卒，时年88岁
范蠡的轶事典故
范蠡归隐
范蠡在帮助越王勾践成功之后，立刻离开了越国。他从齐国写信给文种说：“蜚(同“飞”)鸟尽，良弓藏;狡兔死，走狗烹。越王为人长颈鸟喙，可与共患难，不可与共乐。子何不去?”大意是说：飞鸟射杀完了，好的弓箭就会被收起来。狡猾的兔子捕完了，猎狗就会被煮掉。越王为人阴险，工于心计。可以与他共患难却不能同享乐。你为什么还不快离开呢?文种在收到信后便称病不上朝，但最终仍未逃脱赐死的命运。而范蠡却早早料到这一点，不得不说，是他的过人之处啊!而鸟尽弓藏自此以后便成为了一个成语，比喻事成之后，把曾经出过力的人一脚踢开或加以消灭。后代诸多名臣都以此为警戒。
兴越灭吴
周敬王二十四年(公元前4)，吴国和越国发生了槜李之战(今浙江嘉兴)，导致吴王阖闾阵亡，从此两国结怨，连年战乱不休。周敬王二十六年(公元前494年)，阖闾之子夫差为报父仇与越国在夫椒(今无锡太湖马山)决战，越王勾践大败，仅剩5000兵卒逃入会稽山。范蠡遂于勾践穷途末路之际投奔越国，他向勾践慨述“越必兴、吴必败”之断言，进谏：“屈身以事吴王，徐图转机。”被拜为上大夫后，他陪同勾践夫妇在吴国为奴三年，“忍以持志，因而砺坚，君后勿悲，臣与共勉!”[11]
三年后归国，他与文种拟定兴越灭吴九术，是越国“十年生聚，十年教训”的策划者和组织者。为了实施灭吴战略，也是九术之一的“美人计”，范蠡亲自跋山涉水，终于在苎萝山浣纱河访到德才貌兼备的巾帼奇女——西施，在历史上谱写了西施深明大义献身吴王，里应外合兴越灭吴的传奇篇章。范蠡事越王勾践二十余年，苦身戮力，卒于灭吴，成就越王霸业，被尊为上将军。
泛舟西湖
勾践灭了吴国，在大摆庆功酒的那天夜里，功劳很大的范蠡，悄悄地带了西施，偷偷出齐门，坐上早就等在那里的阿得大叔的小木船，穿过护城河，转了一个圈子，直向太湖而去。他们到了太湖北边的五里湖边，见这里风景优美，山明水秀，就搭了几间草房子，隐姓埋名住了下来。期间文种被杀，范蠡为了保住性命曾三迁他地，但是由于西施非常喜爱五湖风光，最后二人还是定居西湖。
三迁定陶
范蠡辗转来到齐国，变姓名为鸱夷子皮，在海边结庐而居。戮力耕作，兼营副业(捕渔、晒盐)，很快积累了数千万家产。范蠡仗义疏财，施善乡梓，他的贤明能干被齐人赏识，齐王把他请进国都临淄，拜为主持政务的相国。他喟然感叹：“居官致于卿相，治家能致千金;对于一个白手起家的布衣来讲，已经到了极点。久受尊名，恐怕不是吉祥的征兆。”于是，才三年，他再次急流勇退，向齐王归还了相印，散尽家财给知交和老乡。一身布衣，范蠡第三次迁徙至陶(今菏泽定陶区)，在这个居于“天下之中”(陶地东邻齐、鲁;西接秦、郑;北通晋、燕;南连楚、越)的最佳经商之地，操计然之术(根据时节、气候、民情、风俗等，人弃我取、人取我予，顺其自然、待机而动)以治产，没出几年，经商积资又成巨富，遂自号陶朱公。
篇4：中国古代四大美女故事：范蠡西施游宜兴
中国古代四大美女故事：范蠡西施游宜兴
古辰光有个西施，是越王的妃子，人长得蛮体面。越王的老妈(妻子)窦皇后容勿得他，想害死他，拿她骗到灵岩山脚下的太湖边头，命人拿西施抛在太湖里，也是西施命不该绝，齐头拨一个捉鱼佬救去。一救救去活转来之后么，西施就拜渔翁公婆两个做寄爷寄娘。渔翁问她是啥人?西施就拿自家的身份一讲，又讲：“要是窦皇后晓得我活佬，一定不放过我。”捉鱼佬就摇了船往南逃，一逃逃到宜兴。
据说那辰光还呒没滆湖，只是一个低洼地方，潭潭水塘多佬，捉鱼佬就拣水路多的地方捉鱼，西施也帮着捉。那辰光都是用手捉鱼，一天也捉勿到多少。这天西施正洗菜，看到水里一条鱼，情急之中，就拿菜篮往水里一绰，一绰绰到一条大鲫鱼。西施很聪明，她就照菜篮的样子结了一口网。网结出来之后呢，天天好捉勿少鱼。这一来，渔民都请西施结网。渔民都讲他仙姑。都讲：“我们亏得你，日脚好过了。”有人帮这种网起了名字，叫“姑网”--后来就慢慢叫成“罟网”。
西施的寄爷寄娘拿她当个宝贝，欢喜到命也呒不。怕她在船上蹲勿惯，又要风霜雨笃，就替她在岸上搭一个棚子。
这些渔民有“宝门”的，鱼鲠哪样弯法呢，大风大雨要来，他家预先晓得佬。居然，这天狂风暴雨来了，刹那间水高三尺。西施的寄爷寄娘勿放心西施，老公婆两个就开了船到岸边去望女儿。勿晓得两个人啊，年纪大了。力勿足，拨狂风暴雨卷落。风雨一停下来么，别的渔老子上岸去同西施讲：“你家寄爷寄娘想来陪你，拨暴雨卷落了。”西施听这句话，哭得死去还魂。醒过来之后，她就请父老帮她买点钱纸，她要祭祭寄爷寄娘。这辰光西施荡呢是一条大河，河上顶桥，西施在桥上哭祭寄爷寄娘。“渔船上哪会有这种美女?”大家来看。这辰光桥呒不名堂。“就叫观美桥吧”--后来叫成归美桥。
再讲范蠡。范蠡自从失去西施，就离开了越王。想找到西施尸体，沿太湖一直寻到宜兴。走到楝树港，西边一个“在生庵”，范蠡到那落脚。这天夜头正是十四、五里，亮月蛮亮，他同书僮出来散步。西施在棚子里弹琴，齐头被范蠡听到。范蠡想：“这只曲子好象是我编的呢，只有西施会弹。西施死落了哪，噢，我想痴佬了。”再听听，越听越像。书僮讲：“相公，这声音很近，我们两个去看看。”就跟着声音跑去只有里把路，一个草棚里，一个女子正在弹琴。旁边站一个丫头。这丫头是渔船上人，蛮泼辣。范蠡这辰光是道士打扮，就为了怕露出真相，扮成道士。范蠡和书僮一进去捉鱼丫头厉害佬，拎起一张长登朝两人劈过来。范蠡是武将，有本事，拿长登一夺下来。“你勿要打，这小姐我认识佬。”“啊，你哪会认识?”“我就是范蠡。”丫头随手问西施：“你认识范蠡佬伐?”
西施一看，面前的人道士打扮，勿认识，倒急起来了，恐怕是坏人。“你完全胡说，范蠡是大将军，你出家人哪样会是范蠡?”“你仔细看看。”西施细看是范蠡么，两个人悲喜交集。范蠡问西施：“你哪会来呢?”西施讲：“是渔翁救我的。”范蠡讲：“这地方勿是蹲身之处。”就要同西施走，离开这块荒滩--这一片荒滩后来就叫西施荡。
范蠡西施从西施荡下来，就往南山走。怕人晓得名字，范蠡换名陶朱，人叫陶朱公。两人先到丁山，看到一种紫砂泥，晓得是好东西--这辰光窑已经有了。但是紫砂是范蠡发现的--就教做窑货佬用紫砂泥做陶器。这一来，一方百姓都富裕了。
范蠡同西施在丁山的消息被越王晓得了，越王就派窦荣带五百人马捉他。这天一阵客人走到夹浦一带，窦荣的兵扎在哪里，一个小兵说：“你家勿要瞎冲瞎撞，我们要捉范蠡。”“喔哟，勿得了或。”他以为要捉一万里的人，要紧来报信：“你们快点逃，越王要到宜兴来捉一万里的人。”范蠡一听到，晓得就是捉拿自己。有个书童叫琴生，请求范蠡带领窑工和窦荣打。范蠡勿答应：勿能为我一个人，让范蠡就同了西施，弄只小船，往北摇，这辰光东氿还是一条涧河。摇到现在施荡桥的地方，这辰光还呒不桥，就拿个船摇过去的，后来有了桥，就叫施荡桥。出了施荡桥，一直到鲁西南的定陶县，后来勿晓得到哪搭。也有讲到湖父山里，夫樵妻种，男耕女织，他家住过的洞就叫“慕蠡洞”、“西施洞”。
篇5：《柳营曲范蠡》的阅读答案与赏析
《柳营曲范蠡》的阅读答案与赏析
[越调]柳营曲范蠡①
无名氏
一叶舟，五湖游，闹垓垓不如归去休。红蓼滩头，白鹭沙鸥，正值着明月洞庭秋。进西施一捻②风流，起吴越两处冤仇。趁西风闲袖手，重整理钓鱼钩。看，一江春水向东流。
[注]①范蠡：春秋时越国大夫，助越王灭吴后，归隐江湖。②一捻：一把，形容西施的体态非常纤秀。
1．此曲塑造了怎样的范蠡形象?请简要分析。(5分)
2此曲的最末一句与李煜《虞美人》中“恰似一江春水向东流”一句在手法和情感上有何不同?请
答案：
1．塑造了超然物外，逍遥自在的隐士形象。（2分）主人公抛开吴越的政治斗争（1分），泛舟五湖，尽享红蓼艳丽、沙鸥飞翔、明月当空的湖光美景（1分），充满了对悠然垂钓、闲看流水的自在生活的憧憬（1分）。
2．李词运用比喻，以水喻愁，（1分）形象地写出了失国愁怀的绵长不尽。（2分）此曲采取了虚写的手法（通过想象），（1分）写出了主人公所期待的春来江畔悠然垂钓，欣赏江水浩浩东流的景象，表达了主人公对归隐生活的喜爱之情。（2分）
赏析：
一叶扁舟，漫游五湖，纷扰喧闹中倒不如辞官归隐罢了。开满红色蓼花的浅水滩，白鹭与沙鸥上下翻飞，此时洞庭湖上恰好是明月高悬的秋夜。进献西施促成了吴王的风流韵事，引起了吴越双方互相争斗结冤仇。趁着秋风乍起又闲居无事，把钓鱼钩重新整理。看，一江春水滔滔向东流去。
范蠡是春秋末政治家，越国大夫。传说他曾经向吴王夫差进献西施，帮助越国灭掉吴国，后来毅然辞官，乘舟泛五湖而去。他在建立了卓著功勋后，激流勇退，远祸全身，使无数元代知识分子奉为心中的理想。
曲子从范蠡辞官归隐、泛舟五湖写起，点明了“归去”这一主旨，“闹垓垓”的.纷争时局正是他归去的原因。接着写“游”中所见洞庭之秋景，描绘出一幅疏朗清淡的景象。“进西施”起承接首句，表现范蠡为政朝廷、辅助君王时的情景，恰好是“闹垓垓”的具体写照。“趁西风”两句进一步描写范蠡归隐五湖、悠然闲适的生活，突出了“归去”的题旨。结尾借用名句，翻出新意，表现隐者飘逸洒脱的情怀。全曲有历史的追述，现实的反映，也有自然的描绘，从各个方面表现了范蠡逍遥闲适的归隐生活，怡然自得的愉悦心情，传达了作者的羡慕向往之情，透露出元代知识分子在黑暗封建统治下矛盾、复杂的特殊心态。
篇6：范蠡事越王勾践与勾践深谋二十余年阅读参考答案及翻译
范蠡事越王勾践与勾践深谋二十余年阅读参考答案及翻译
范蠡事越王勾践，与勾践深谋二十余年，竟灭吴，报会稽之耻，北渡兵於淮，以临齐、晋，号令中国，以尊周室。勾践以霸，而范蠡称上将军。还反国，范蠡以为大名之下，难以久居，且勾践为人可与同患，难与处安，乃装其轻宝珠玉，自与其私徒属乘舟浮海以行，终不反。
范蠡浮海出齐，变姓名，耕于海畔，父子治产。居无几何，致产数十万。齐人闻其贤，以为相。范蠡喟然叹曰：“居家只致千金，居官则至卿相，此布衣之极也。久受尊名，不祥。”乃归相印，尽散其财，以分与知友乡党，间行以去，止于陶，自谓陶朱公。
8．下列句中的“以”与“以尊周室”中的“以”的意义和用法相同的一项是(2分) ( )
A．不以物喜
B．可以一战
C．令辱之，以激怒其众
D．策之不以其道
9．下列对文段内容的理解有错误的一项是(2分) ( )
A．文段主要写范蠡两次辞官的经过和原因。
B．范蠡离勾践而去，是因为勾践是个不能与大臣共患难同享福的人。
C．范蠡归还相印，散尽家财，是个淡泊名利的人。
D．范蠡从商经营有方，治国深谋远虑，颇负盛名。
10．解释下列句子中加点的词。(4分) ．
①范蠡事越王勾践事：
②还反国反：
③布衣之极也布衣：
④间行以去去：
11．翻译下列句子。(4分)
(1)自与其徒属乘舟浮海以行……(2分)
(2)齐人闻其贤，以为相。(2分)
答案
8．C解析：本题考查的'是虚词“以”的意义和用法。“以尊周室”的“以”是连词，翻译成“来”。而四个选项的“以”的意义分别为：A因为；B凭借；C来；D用。
9．B解析：本题考查的是正确理解原文的内容。A项概括了文章的内容；B、C、D三项主要是对文章局部的理解，对照原文，不难发现B项的理解与原文“且勾践为人可与同患，难与处安”不符。
10．①侍奉，辅佐②同“返”，返回③平民④离开
解析：本题考查的是对文言实词的理解。解答本题，主要依靠平时的积累。
11(1)私自与他的部属乘船渡海而去。
(2)齐国人听说他很有才能，让他做卿相。
解析：本题考查文言文的翻译能力。解答本题时，要注意句中关键词语的解释以及句式的准确表述，特别要注意现代汉语的规范表述，一般采用直译。
如(1)中，要注意准确把握“徒属”“行”的解释；(2)中，要注意“贤”的解释以及把省略句“以为相”补全。
参考译文：
范蠡侍奉越王勾践，与勾践运筹谋划二十多年，终于灭了吴国，洗雪了会稽的耻辱。越军向北进军淮河，兵临齐、晋边境，号令中原各国，来尊崇周室。勾践称霸，范蠡做了上将军。回国后，范蠡以为盛名之下，难以长久，况且勾践的为人，可与之同患难，难与之同安乐，于是他打点包装了细软珠宝，私自与他的部属乘船渡海而去，始终未再返回越国。
范蠡乘船飘海到了齐国，更名改姓，在海边耕作，父子合力治理产业。住了不久，积累财产达几十万。齐国人听说他很有才能，让他做卿相。范蠡叹息道：“住在家里就积累千金财产，做官就达到卿相高位，这是平民百姓能达到的最高地位了。长久享受尊贵的名号，不吉祥。”于是归还了相印，全部发散了自己的家产，送给知音好友同乡邻里，秘密离去，到陶地住下来，自称陶朱公。
篇7：朱军与谭梅的名人故事
朱军与谭梅的名人故事
健康是一种由内而外的表现，首先是健康的平常心。假如没有健康心态，即便怎样运动，都只是形式；寻找一种适合自己的运动，并且坚持下来。
——朱军
健康的女人，绝对不是純粹的“瘦”，应该是适当运动和饮食均衡相结合的健康生活；与孩子的良好沟通带给母亲无比的愉悦。
——谭梅
家人之间发自内心的爱是健康家庭的基础。
——朱军、谭梅
结婚，从平淡到辉煌，从艰苦到殷实，朱军、谭梅相扶相守一路走来，我们说他们俩是“圈儿”里的模范夫妻。从车上走出来的两位朴素、温和，每一个眼神都是默契的，而且没有一点点“星”的架子，一如我们的老友。
“夫妻之间的健康关系，首先双方都该有颗平常心。”
说到“模范夫妻”，朱军谦虚了：“给我很深刻感动的，是歌唱家闫维文和太太！”朱军在“艺术人生”中曾采访过闫维文，他们夫妻俩是“圈儿”里经常出双入对，像朋友像兄妹更是爱人，但并非牵着拉着显得很亲密的样子，而一个递衣服的小动作透露出他们之间深厚的感情。可事实上，多年前闫太太就得了癌症！在闫维文的爱护下，如今太太已经康复了！这个医学奇迹跟丈夫对待家庭磨难的健康心态是绝对分不开的。
“在结婚的时候，双方都信誓旦旦地要终一生相守，可是真正做到的能有多少呢？在疾病、贫穷面前，人是弱小的。要想维系一生的健康夫妻关系，首先要有一颗平常心，遇到什么挫折都不失去平常心。比如对方病了，那么不要把他当病人看待，要从内心里感觉他是健康的正常的，那才能真正给他带来快乐和安慰。
“尤其是男人，每个男人都希望自己能够有成就，拥有充分的爱和充分的物质生活，可是，如果他担当不起家庭的`变故，那么他是无法拥有这个世界的。”
早就听说朱军和谭梅两人也经历过困顿的生活和事业的低谷，如今他们终于能得到成功的事业和幸福的家庭生活，恐怕得益于他们一直拥有的健康心态。
“每当工作有压力，我就想，自己得到的已经够多了。”
工作压力是著名主持人和他的家庭都不可避免的问题。“如果工作实在分不开身，我也烦！但，只是很短的时间！”
为什么呢？朱军有一套自己的解脱方法——
当他很烦的时候，就会提醒自己：当初来北京，从事这样的一种行业，不就是为了让更多的人认识自己嘛！现在好了，大家都认识自己了，还烦？没有理由！
朱军至今都记得，当年自己刚来北京的时候，看到电视播放别人主持节目，心理羡慕得不得了。94年10月7日，这天朱军终生难忘的，在中央台，跟陈鲁豫一起主持节目，是他的“第一次”，“这是我渴望很久才得到的！当时，我每根头发都兴奋！”
“如今，大小晚会的导演都来找我，希望得到我的‘支持，这难道不是自己一直希望的嘛！所以，我没有理由烦！”
有时候，朱军还会抽一两个小时到以前住过的地方坐坐，哪怕坐 10分钟，也能让他的思绪平静下来——看着10多年前在菜户营租的不足10平米的房子，那里依然有灯光，有人影，他会释然，会想到自己多年以来梦寐以求的东西已经得到了，真的，没有资格烦。
随着孩子一天天长大，谭梅也有了更多属于自己的工作时间，拍戏、教舞蹈，变得越来越忙碌。“不管再忙，我只要看到儿子就忘记了烦恼。我会跟儿子一起到小区的健身角玩耍，或陪他爬台阶上上下下，不仅增进了母子的感情，也是锻炼身体的好办法！所以，当妈妈的不能找理由说自己多么忙，再忙也不能忽视了孩子。”
“我没有舞蹈天份，但我支持谭梅把自己对舞蹈的感受传播出去！”
“我是个好静不好动的人，如果运动，我就找自己最有兴趣的项目，并不是流行瑜伽就去练瑜伽，流行网球就去打网球。我最喜欢的运动该是航模了。”在紧张的案头工作空隙或者在难得的假日里，朱军喜欢玩航模，有时候跟儿子一起玩。看着航模在天空中环绕飞行，或掉落在远处奔跑去拣拾，朱军觉得此时心胸无比开阔，还顺带活动了颈椎和腿脚。
但是，守着舞蹈演员出身的妻子，朱军对自己跳舞却很不自信。“曾经主持一场舞蹈大赛，最后我跟主持人董卿跳了一段，虽然人家都说不错，但重播了两遍我都没敢看！不过我认为孩子如果从小练习跳舞，别管是不是能成为专业舞蹈演员，都对身材和气质的塑造很有好处。”
而谭梅自己是深深体会到舞蹈的好处的，在儿子4个多月大的时候，她的体型就基本恢复了。而且，在他们居住的小区里，两年多来，她每周两次教小区的女士们跳健美操，一来二去，“谭老师”的名声就叫响了。在休息时间里，他们家的电话铃声不断，都是找“谭老师”的，大家热烈地讨论舞蹈运动带给自己在穿衣、礼仪、身材等方面的进步。有一位全职太太很开心地说：“自从练习了舞蹈，我老公说我炒菜的姿势都优美了！”
想到舞蹈的诸多好处，想到自己多年来对舞蹈教育的钟爱，有一天，谭梅想，能拥有自己的舞蹈室该多好！说干就干，她开始跟几个朋友筹划，要把热爱舞蹈的人集中起来，或许，还可以让热爱舞蹈的一家人一起来练习，更增进亲情，再比如年轻妈妈在练舞蹈的同时，让她的宝宝在旁边的游戏室里听音乐做舞蹈游戏……
最初，这个想法被朱军当成一时的“头脑发热”，但在家听他们几个“合作伙伴”热火朝天地讨论，终于按捺不住，最后竟发展为“高参”之一：“现在社会上的健美操班太多，这跟舞蹈是有很大区别的，你们都是专业舞蹈演员出身，应該给人们带来专业的舞蹈训练，不让热爱舞蹈的人走弯路才对！”连舞蹈社的口号都是他在细心琢磨：“踮起你的脚尖，触摸心灵之舞；展开你的双臂，拥抱灵动空间……”
呵，听说这个凝结了朱军、谭梅心血的“八八空间舞蹈艺术社”马上就要开张了，我们就等好消息吧！
“我们不排斥自己的年龄一天天增长，一个年龄有一个年龄的快乐！”
谭梅给我们带来很多“老”照片，10多年前的他们也肤如凝脂，也面若桃花，也意气风发，看得真让人感慨！朱军说：“谁都知道年轻好，可是，一个年龄有一个年龄该做的事情。记得我刚到中央台的时候，那真是年轻啊，脸上一点皱纹都没有，可是，那张脸显得很青涩，为什么？该有的内涵和成熟都没有。如今我40多岁了，感受到了社会责任、家庭责任和社会地位，我认为自己现在挺好！曾有人让我去‘做了眼袋，我说我不需要！我40多岁了，干嘛不承认呢？”
不过谭梅说了：“从少女到女人再当妈妈，女人都希望自己在丈夫眼中是最美丽的，在朋友眼中是完美的。女人珍爱自己，甚至去做点手术让自己更年轻，是无可厚非的，但是年轻可不仅仅看外表，还必须有一颗年轻的心。如果心老了，觉得自己不适合穿这个，不适合穿那个，那么她就是真的老了……”
开拍了！朱军和谭梅穿上暖色休闲服，很自然地依偎在一起笑对镜头，比舞台上的形象更有亲和力，更加可爱。都说风雨之后是彩虹，而“健康的生活从健康之家开始”更是颠扑不破的真理。祝愿他们走过幸福的一生。
篇8：最美老师朱雯坚强与执着的故事
朱雯老师在教学中，既重视学生的思想品德教育，又不失时机地改进教学方法，提高教学效益，真正做到既教书又育人，取得了可喜的成绩，收获了丰硕的成果。工作五年来，三次获得县级学生英语单词通讯赛、书写大赛的“优秀指导老师”奖，四次获得校级、教研片课堂教学大赛一等奖和二等奖，教学设计获得市、县二等奖;任教班主任的班级连续三年获得“先进班集体”称号，其中，任教的九(5)班获县“先进班集体”称号，任教的八(5)班获县“先进团支部”称号，朱雯老师个人连年被评为校“先进工作者”。
一、坚强是她的性格
朱老师参加工作，被分配到响水县黄圩中学。黄圩中学是一所乡镇中学，她家住滨海，离学校较远，但无论天气多恶劣，无论她自己的身体有多么的不适，她都坚持按时上班，哪怕是大雨滂沱，大雪狂飞，她都没耽误过学生一节课。秋天她调到永宁工作，连续担任了三年班主任，无论刮风下雨，她都准时和学生一起到班。学生在周记里说：“我们的班主任是一个严于律己的人，她从不请假，从不迟到，我们怎么好意思迟到呢?”三年班主任工作中，她没有因为天气或疾病等原因请过一天假或耽误过学生一节课，因为她的工作日程表上不存在“空格键”!
这就是朱老师，一个不怕困难、个性坚强的年轻人，一个学生钦佩、热爱的学习榜样。
二、执着是她的品质
为了使自己能够更好地完成教育教学工作，并使自己的工作走在前列，她以常人少有的执着精神孜孜以求。她不满足于现状，不断充电来提高自己。她潜心钻研教材，研究教法，在学习的路上执着前行。她作为独生女，没有骄纵傲慢，却具有难得的坚定、执着的追求精神。她把育人与自己个人成长置于同频的发展轨道，使自己逐步走向成熟。她的执着还表现在不放弃任何一名学生，她的教育信念是“不抛弃，不放弃”。
20，在黄圩中学，她所任教的班级有一名学生叫刘浩，因先天有点不足，智力发展滞后。所有的人，包括他家长都说就让他听听课就行，成绩不作要求，而朱老师同情这个孩子，总希望他快乐成长，有所进步，所以对他就多了一份关注。他所有的作业都不做、不交，在朱老师的英语课上，他桌子上总是放着语文书，此时，朱老师就过去帮他把英语书拿出来，可是过不多久，他就会把书放回书包里。朱老师也曾想：这样一个孩子，就不用多管他了，让他开心的玩吧，可是不久，朱老师发现他慢慢地开始做小动作，拿着书胡乱地读，朱老师提醒他：上英语课，不要去读别的书，注意听讲。由于没批评过他，他越来越过分，开始和别的同学说话。孩子毕竟是孩子，他也有表现出真实面孔的时候。有一次练习课上，朱老师口述了一道判断题，话音刚落，他第一个回答而且回答对了。朱老师很惊奇，心想：这孩子怎么蒙对了。后来才知道，他并不是蒙的，因为又有一次证实了他是能学习的。在评讲练习时，他趴在桌子上和前边的同学说话，朱老师把他叫到讲桌旁，对他说：你就站在这里听吧。讲完例题后朱老师对他说：回到你座位上把这道题做做。待朱老师在教室里巡视，观察学生做题的情况，走到他身边一看时，惊讶了，他做对了。这时才发现被这孩子给骗了，这孩子是在偷懒，他利用了老师和家长对他要求低的心理。这个孩子骗了多少人，他的父母，他小学的老师，如果能早发现，他也不至于到现在这个地步。他有很多字不认识不会写，数学不会读题，只会计算，语文会分析，却不会写字。从此以后每天下午放学，朱老师只要有空，就到这个孩子家里辅导他语文数学方面的基础知识，经过一段时间的辅导，他的.英语从五分上升到七十多分。就这样，执着不放弃，刘浩进步了。
朱老师就是这样“死心眼”的人。这样的事例在她的教学中还有很多。
三、细心是她的特点
年八年级(5)班李道东同学，这孩子父母离异。孩子判给了爸爸，由于孩子爸爸常年在外工作，只得爷爷奶奶带孩子，年迈的老人无力监管孙子，造成无人看管，学业一落千丈。于是朱老师找李道东谈话，告诉他，爸爸妈妈离婚，那是他们之间有矛盾了，不能一起生活了，虽然妈妈又结婚，可是她一样很爱你，走吧，我和你一起去见你妈妈。走到大门口，隔着大门，她妈妈看见孩子眼泪就淌了下来。朱老师和她聊了几句，才知道他们离婚后孩子的爸爸和爷爷奶奶一直不让她见孩子，而且还对孩子说他妈妈怎么不好。正说着，孩子的爷爷来接孩子，他们碰面了，在朱老师的劝说下，他爷爷让孩子跟他妈妈一起去街上吃饭。下午孩子穿了一身新衣服，连鞋子也换成了新的来上学校，孩子很高兴。朱老师决定对李道东进行家访，把工作做到位。晚上朱老师就去他们家和她爸爸和爷爷奶奶谈了很久。告诉他们，不论我们大人之间有多大的矛盾都不要在孩子面前表现出来，这样会对孩子幼小的心灵造成伤害，也不要用不让见孩子要挟对方，多一些人疼爱孩子多好呀。经过多次走访调解，他们达成共识，允许他妈妈星期天把孩子接她姥姥家去住。看着孩子开心朱老师也跟着开心。
细心的观察，细致的工作，使朱老师学生的思想工作做得好，班级稳定而和谐，有部分同学亲切的称她为“姐姐”，愿意把心里话告诉她。
朱老师就是这样一个细心发现问题，耐心解决问题，爱心教育学生的好老师。
朱老师爱她平凡的事业，让青春在这工作中闪光!她用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。在平凡的工作中用爱心、细心和执着坚强的性格演绎精彩的生命华章。
篇9：文言文对比阅读《与朱元思书》《陶庵梦忆》题目及答案
文言文对比阅读《与朱元思书》《陶庵梦忆》题目及答案
文言语段，完成小题。（15分）
【甲】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔，夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在心昼犹昏，疏条交映，有时见日。
（节选自《与朱元思书》）
【乙】崇桢五年十二月，余住西潮。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，争挐①一小舟，拥毳②衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀③，天与云与山
与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥④，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡而坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：湖中焉得更有此人！拉余同饮。余强饮三大白⑤而别。问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：莫说相公痴，更有痴似相公者！
(选自《陶庵梦忆》)
【注】①挐：撑（船）。②毳(cuì)衣：毛皮的衣服。③凇：水气凝成的冰花。沆砀（hàng dàng ）:天上的白气。④芥：比喻细微，微小。⑤①白：酒杯。
【小题1】解释选文中划线字的意思。(4分)
(1)互相轩邈 (2)窥谷忘反
(3)上下一白 (4)及下船
【小题2】下列句中划线字意思相同的一组是（2分） ( )
A．急湍甚箭／人之所欲莫甚于生
B．百叫无绝／以为妙绝
C．余强饮三大白／项为之强
D．问其姓氏／其真无马邪
【小题3】翻译下列句子。（4分）
（1）横柯上蔽．在昼犹昏。
(2)湖中焉得更有此人！
【小题4】填空和简答。（5分）
(1)甲文通过描写富春江的山水，抒发了作者怎样的思想感情？（2分）
(2)乙文中雾凇沆砀舟舯中人两三粒而已几句意境优美。有人依此作T一幅画，请你为这幅画加个标题： 。(1分)
(3)甲乙两文画线句都写环境的幽静，但艺术手法不同，请简析。（2分）
答案
【小题1】（1）比高 (2)看到 (3)全，部(4)到，等到 每空1分。
【小题2】A
【小题3】(1)横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天也还像黄昏一样。(2分，每小句1分)
(2)潮中怎么还能有这样的人！（2分） 焉1分，解释为哪里也算对；语义连贯1分
【小题4】
（1）厌弃尘俗，向往自然。(2分) 向往自然写成寄情山水也算对。
（2）示例：湖山夜雪 写成湖中赏雪图、雪夜赏西湖、湖心亭看雪等也算对。
（3）甲文以声音衬托幽静（以闹写静），乙文文字简练，直接写静。(2分)
解析【小题1】试题分析：轩为活用词，其它三个均没有难度。
考点：本题考查学生理解文言字词的意思的能力。
点评：文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。
【小题2】试题分析： A均为超过。B前消失，后极。C前勉强，后为通假字。，D前代词，后为语气词。
考点：本题考查学生对文言词语的辨析能力。
点评：平时学习中，对于文言虚词、多义词要多加比较，知道它有几个意思，并分别举出例句，积累下来。遇到多义的文言虚词、实词后一定要加以联想，想一想在其它句子中该词是什么意思，这样熟能生巧。考试时再遇到就可以轻而易举地区别开了。
【小题3】试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。两个句子中的的关键词有横柯 焉， 横柯意思是横斜的树枝， 焉是语气词，可译为哪里。了解了关键字词的意思，把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。
考点：本题考查学生文言语句的翻译能力。
点评：翻译文言语句是文言文阅读的'必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
【小题4】
（1）试题分析：鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反是作者情感的直接表达，既有对山水的赞美，观赏山水的喜悦与陶醉，也表达了对追名逐利之徒的鄙弃。
考点：本题考查学生对诗歌主题思想的理解能力。
点评：一切景语皆情语，景与情的关系，一般是由景色的特点尤其是人物的心境、处境两方面的因素决定的，当然与人的处世态度也有很大关系。做题时要注意抓住具有这些特征的关键语句，结合文章的写作背景综合进行分析。如果有直抒胸臆的句子，那就要抓住这些语句结合全诗内容加以揣摩。
（2）试题分析：题目能概括图画的内容或主题均可。如点明时间，点明景物，点明景物的特征等。
考点：本题考查学生的理解能力。
点评：理解图画，结合文章内容，概括出图画所表现的景物或事件即可。
（3）试题分析：画线句都写环境的幽静，但前文中的句子是以声衬静，后文中的句子则是直接写环境的幽静。即一个是是间接描写，一个是直接描写。
考点：本题考查学生对诗歌手法和内容的理解能力。
点评：我们首先要知道写作手法有哪些，各有什么特征，如联想、想象、动静结合、衬托对比、托物言志、借古讽今、实写虚写、借景抒情等。对于内容的理解，则要根据内容大意及景物特征等综合分析。
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