《暖》阅读答案
“杏桃小春”通过精心收集，向本站投稿了11篇《暖》阅读答案，以下是小编收集整理后的《暖》阅读答案，欢迎阅读与借鉴。
篇1：暖阅读答案
暖
①初春某个假日的下午，我在储物间里整理一家人的冬衣。9岁的女儿安娜饶有兴致地伏在不远处的窗台上向外张望，不时地告诉我院子里又有什么花开了。
②这时，我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套，两副一模一样的手套。
③我有些不解地问：“安娜，这个手套要两副叠起来用才够保暖吗？”安娜扭过头来看了看那两副手套，明媚的阳光落在她微笑的小脸蛋上，异常生动。“不是的，妈妈。它暖和极了。”“那为什么要两副呢？”我更加好奇了。她抿了抿小嘴，然后认真地说：“其实是这样的'：我的同桌翠丝买不起手套，可是她宁愿长冻疮，也不愿意去救助站领那种难看的土布大手套。平时她就敏感极了，从来不接受同学无缘无故赠送的礼物。妈妈买给我的手套又暖和又漂亮，要是翠丝也有一副就不会长冻疮了。所以，我就又买了一副一模一样的放在身边。如果装作因为糊涂而多带了一副，翠丝就能够欣然戴我的手套了。”孩子清澈的双眸像阳光下粼粼的湖水，“今年翠丝的手上没有冻疮。”
④我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使。草地上一丛丛兰花安静地盛开着，又香，又暖。
1．文章以“暖”为标题，有什么深刻含义？
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2．与第②段中“我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套”相照应的是哪一句？
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3．你赞赏安娜帮助别人的做法吗？如果是你，会怎么做呢？
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4．说说第④段画线句在表达上的作用。
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5．你觉得小天使安娜有什么样的品质？
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6．结合生活实际，谈谈你读了本文后的感受。
篇2：暖阅读答案
1．一方面是本义，指天气温和；另一方面是指因感受到人间的关爱而觉得温暖
2．“初春某个节日的下午，我在储物间里整理一家人的冬衣”
3．答案不惟一，赞赏与否都可；后一问的回 答应注意抓住被帮助人自尊心强的特点
4．通过写景来表现人物的心情，以兰花的安静盛开表现作者的喜悦和愉快之情，也暗 含“我”对女儿的赞赏
5．小天使安娜有爱心，乐于助人，助人时又能尊重别人的自尊心
6．可以从“要关爱别人、尊重别人的自尊心”等角度来回答（言之成理即可）
篇3：《暖》阅读答案
春风送暖，冰雪融化，小草偷偷地从地里钻出来，大地披上了绿色的新装。柳树发了芽，果树开了花。桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。花下成千上百的蜜蜂嗡翁地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。啊，它们在美好的春光里多么快活啊！
好词：春风送暖 披上 成千上百 快活
佳句：春风送暖，冰雪融化，小草偷偷地从地里钻出来，大地披上了绿色的新装。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
1.文章最后一句话中的“它们”指的是谁？
A.小蝴蝶。
B.小蜜蜂和小蝴蝶。
C.果树和小蜜蜂、小蝴蝶们。
D.一切在春天里复苏的动物和植物。
正确答案：D
2.下列哪种说法是正确的？
A.短文从小草写到大树，从植物写到动物，都是为了描写春天的美丽。
B.短文第一句就描写了小草，所以短文是以描写小草为主的。
C.短文有大量的内容描写了果树，既写了果树开的花很美，又写了好多蜜蜂和蝴蝶飞来飞去，所以短文是以描写果树为主的。
D.最后一句“它们在美好的春光里多么快活啊！”是描写蜜蜂和蝴蝶的，所以这篇短文主要描写的是小昆虫们的快乐。
正确答案：A
3.短文中的小昆虫有( ）。
A.蜜蜂和蝴蝶
B.蜜蜂和蜻蜓
C.蜻蜓和蝴蝶
D.蝴蝶和小草
正确答案：A
4.这段话写的是什么季节的景色？
A.春季
B.夏季
C.秋季
D.冬季
正确答案：A
篇4：《暖》阅读答案
深秋季节，有一天我走在河边，居然邂逅了一种棕色、浑圆的梨。这个邂逅让我惊喜交加，因为这种梨太像我童年时在故国北方常吃的花盖梨了。
那时的黄昏结束得早，夜色早早就降临了。吃过晚饭，母亲穿着一件浅蓝色的对襟毛线衣，一边洗碗一边对我说：“去暖梨吧。”
暖梨，就是把放在小仓房的冻梨拿出来，让它们融化开，作为我们餐后的零食。
我便跑出去，一边跑一边听到母亲在身后喊：“穿上棉袄。等会儿生病了，又要打针吃药。”每次我都只穿一件毛线衣，在母亲的嘱咐声中跑得飞快。母亲的话天天讲，对我来说就好像游戏。
花盖梨比白梨小很多，却是浑圆的，躲在小仓房的角落里，一个个冻得生硬结实，一不小心就滚落一地。我小心翼翼地把它们放在白瓷盆里，一个个码好，然后把冷水浇在上面。
冷水浇在冻梨上，冻梨立马发出欢快的声音，好像在回应水的到来。
没多久，梨们就因为冰而结成了一体，像一块冰排一样，慢慢浮起来。它们一边向上浮，一边发出不断生成又不断碎裂的声音，好像北极熊踩在雪地上。梨，那棕色、浑圆的梨，一个个埋在透明的冰中，好像一粒粒待发芽的种子，又好像某种活化石，颇有一番冰肌玉肤的诗意。
我曾问过母亲，为什么暖梨不用热水，而用冷水？用了冷水，怎么还叫暖梨？
母亲说，在雪地中，如果有人冻僵了，第一要紧的，不是把他放在暖处，而是用雪搓，用力地搓，直到冻得僵白的皮肤隐隐现出血色，这人才算救活了。如果把他放在暖处，体外气温高，冷气会一直向里走，这人就没命了。而用雪搓冻僵的身体，冷气会一直向外走，体内温暖了，人才能活过来。
暖梨，也是这样的道理。
如今，我还记得那甘甜的美味——梨子在被冰水暖过来之后，消尽表面的坚硬，变成一个柔软的果实，你只消在那温厚的皮上咬一小口，轻轻一吸，清冽、甘甜的梨汁就会滑入心底。这是秋日丰润的果实，这是大地精神的复活，这是暖的精神。
这“暖”字，其实有冷的含义在里面呢，我想。这世间，辩证的道理处处可见。
几十年后，我漂洋过海，远赴异乡。当我一度被世俗的生活冻得生疼的时候，温暖我的，是清冷流淌的岁月之流。这世界没有人不曾受伤，阳光有多么明亮，阴影就有多么黯淡；树长得多么挺拔，根就会有多么弯曲。我们生活在俗世之中，吸纳着、消融着、幸福着，也痛苦着。这些，都是人生常态。所以，不必惧怕寒冷，也不必惧怕阴影。暖就在冷的身边，正如美就在丑的身边。通过冷，我们可以走向暖，它们相互依存，又相互转化，而我们的生活亦如春江之水，冷暖自知。这就好像，一个梨子由花蕾长成果实，再由青涩的果实变成冬储的冻梨，让它复活过来的，是清冽的冷水。而杭白菊，却在滚开的热水中上下翻卷，重现前世生命的优柔与华美。暖与冷，要看世间的造化。
1.父亲来了几次电话催“我”回家摘梨,“我” 为什么不把这件事放在心上?（3分）
2.第②③段写“我”和妻子对父亲的“埋怨”,在文章中起什么作用?（3分）
3结合上下文,品味下列语句的含义.（4分）
(1)饭后,他把那蛇皮袋里的梨一只只取出来,小心翼翼地平放在餐桌上.
(2)我木然地拒绝,默默地拿起一只梨,皮也未削,一口咬下去,一股甘泉直入心田.
4.作者写“父亲进城送梨”这件事,引发了读者对什么问题的思考?结合生活实际,谈谈你的感受.（4分）
答案：
1．浪费时间,车票钱足够买几十斤梨,雨水多,梨不甜.（3分,每点1分,意思对即给分）
2.为后文情节的发展作铺垫,同时与下文“我”和妻子对父亲态度的转变形成鲜明的对比,充分地表现了“我”因忽视父爱而产生的愧疚之情.（3分,意思对即可）
3．(1)“一只只”、“小心翼翼”、“平放”等词语写出了父亲对梨的珍视,充分地表现了父亲对子女深切的关爱.（2分,意思对即给分）
(2)“木然拒绝”“默默”写出了我的醒悟、自责,表现了我对父亲的愧疚之情.“一股甘泉直入心田”用了比喻,生动形象地写出梨味的甘甜,也表现出我感受到了深沉的的父爱.（2分,能品味出其中一点即可）
4．引发读者思考“子女如何对待父母”的问题.（1分,意思对即给分）
例：父母对子女的爱是无私的,不求回报的,而子女对父母的爱往往容易忽视.生活中我们的父母不厌其烦关心子女,问寒问暖,而子女有时却不领情.这样很不应该,我们要珍视父母的爱,懂得感恩回报.（3分,语言通顺1分,联系实际1分,言之有理1分）
篇5：《暖》阅读答案
一路向暖
于艳丽
父亲坐在轮椅上：他垂着头，看不到脸，花白稀疏的头发掩盖不住头皮，一道勒痕从他低垂的后颈处显露出来，红紫色的於血让人触目惊心。
她“啊”地一声站起来，埋头工作的同事抬起头莫名其妙地望了一眼，复又低下头去了。每个人都有忙不完.的事，谁有工夫关心她的情绪呢？
此刻正是中午，一天中最暖的时候，明媚的阳光从窗户外铺展到室内，她用手摸索了一下脸，恍惚中做了一个梦！，
她觉得有必要请假回老家一趟，这个打算已经有了好久了。从去年的秋天开始，她知道父亲的中风更严重了之后，就打算回去。可是，工作实在是太忙了，一个任务套着一个任务，她没有办法停下来。
无论如何必须回去一趟了。这几天，网络里、电视上，轮番轰炸似地播报一个关于保姆弑杀老年雇主的新闻，这让她时不时地做噩梦。
伺候父亲的保姆是自己在中介找到的，五十岁左右，圆脸，有一双与年纪不大相符的清澈的眼睛。她就是看中了她那一双带着笑意的眼睛，凭她在社会上多年历练的经验，那笑不是逢迎的、卑微的，而是从心底里生长出来的善良结成的笑。把一个失语的瘫痪在床的老人交给有着这样善意笑容的人，她觉得自己是能够放心的。可现在，她对自己的判断有了怀疑。电视上那个老女人看起来多憨厚，多无辜，如果不是证据确凿，她无论如何也不敢相信，那样的一个人竟然会像掐死一只蚊子一样，害人！
终于还是请了假，头也不回地挤进了火车站。她坐在候车室，心神不宁地盯着候车大厅门口那个圆形挂钟上的时针和分针等车。
母亲去世后，父亲得了脑中风，不能自由行动，也不能言语，自己又没有能力将他带在身边，只好在老家雇了一个保姆，伺候他的饮食起居。最近两年，新换了工作，压力大，而她似乎也有意识地逃避着那个有亲人却没有温暖的家，直到最近看到那则保姆出事的新闻，她才慌乱起来。她想，应该回去看看了，如果父亲出事了，那冥冥中她也成了杀人者的同谋。
回乡的路曲折漫长，火车爬过一座山又一座山，越过一道河又一道河，可终点似乎遥遥无期，对面一个回乡的小孩问：妈妈，火车爬得这么慢，为什么不站起来跑呢？
她在众人的惊叹中，哑然失笑。小时候，她也问过父母很多这样那样的问题，尽管得不到想要的答案，但是父母亲无一例外地慈祥地笑她，抚摸她的头，甚至给她一个奖赏性的拥抱，让她觉得问一些没头没脑的问题虽然没有答案却是一件幸福的事情。
下了车，神思还在恍惚。
有两年多没回来，站前的大楼在新广告牌衬托下，似乎更显破旧，一辆黄色的出租车恰当地停在她的身边。司机师傅按响喇叭，这让她竟然有了手足无措的感觉，就像偶遇一个曾经十分熟悉却又被自己疏远的朋友。
车上，她试探性地提起保姆杀人的案子，司机师傅打着哈哈说，现在这世道，什么稀奇事都有。前段日子，这里一个老人死在家里，十几天才被发现，等打开家门，发现人已经臭了。她的胃抽搐了一下，嘴里涌出一股酸水，想吐，却又忍住了。她用一只手扶着头，转脸看向窗外，马路边的老柳树不知什么时候已经没了，路边被水泥和花砖铺出了停车场，她想起那几棵老柳树，想起曾经在春天的时候，它们早早地把春天的消息捎给在这个城市里生活的人们……她拖着行李，走进小区，心脏跟着行李箱的碌碌声，快节奏地跳着。一个小女孩牵着妈妈的手迎面走了过去，一只毛毛狗跟在母女俩的身后摇晃着尾巴。
隔着几十米远，她看到了那个坐在轮椅上的老人。一个圆脸的老妇人在和旁边的人攀谈，老人坐在轮椅上，春天的阳光照着他黧黑又有几分红润的脸，他正看着前方，想必从视线里发现了令他惊喜的事物。他的眼神瞬间明亮了起来，嘴角有一丝微笑慢慢地鲜活，慢慢地鲜活，最后连她都觉得那微笑已经如这三春暖阳一样铺展开，让她的世界也跟着温暖鲜活了起来。
(选自《羊城晚报》20xx年4月10日）
7.下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是（3分）
A.梦境是对现实的曲折反映。小说开篇对女主人公的一段梦境描写，用意在于表现女主人公长期以来对远在家乡的父亲安危的牵挂。
B.女主人公午睡做噩梦，惊心处“啊”的一声站起来，同事望了一眼又埋头工作，可见她所在的城市人情冷漠。
C.小说中关于保姆的外貌描写，暗示这位保姆真诚、善良，表明女主人公的选择是正确的，也为后文老人被照顾安好做了铺垫。
D.女主人公没有能力将父亲带在身边，近两年又新换了工作，压力大，任务多，才一直没办法挤出时间回去看父亲。
8.小说中的女主人公是一个什么样的人物形象？对待生病的父亲，她在情感上出现了哪些变化？请简要分析。（5分）
9．小说中间为什么要写在回乡的火车上女主人公看到一个小孩向妈妈提问题这个情节？请简要分析。（6分）
参考答案：
7.C【解析】A项“长期以来”错，女主人公是在听到保姆弑杀老年雇主的新闻后才加剧了对父亲安危的牵挂。B项“她所在的城市人情冷漠”错，小说只体现了女主人公单位工作的繁忙。D项，女主人公没有回乡看望父亲，更多的是因为她在母亲去世、父亲中风失语瘫痪在床后，有意识地逃避那个有亲人却没有温暖的家。
8.第一问：女主人公是一个有贵任感、孝顺、有进取心、善于识人的城市青年女性。（2分）
第二问：情感变化：①一开始由于工作压力面对脑中风的父亲，在情感上刻意疏远；②在听到保姆弑杀雇主的新闻后，对父亲的安危感到忧心忡忡；③在火车上看到小孩向母亲提问的场景后激发起内心对父亲的依恋，产生了愧疚之情；④在听到的士司机的话后加深了父亲的关切。
9.①内容上，这一情节使她联想起小时候自己问父母稚气问题，父母无一例外慈祥地笑她，奖赏性地拥抱她，给她带来了幸福感，表现她的内心有了触动，重新感受到父母对她的深爱；②手法上，间接体现了父母对她深沉的爱，与上文写她在母亲去世父亲中风后，有意识地逃避那个有亲人却没有温暖的家的行为形成对比，体现她的愧疚之情；③结构上，与上文写她请假迫不及待地回家相呼应，体现了她对父母的依恋和牵挂。（或：与下文写她听到的士大哥的话后忧虑更深做了铺垫，向读者交代了她牵挂父亲安危的原因.
篇6：《暖》阅读答案
题目：
1.文章在表现“乡村人在争暖中表现得最为随缘”时运用了什么写作方法?
2.“太阳一天释放着热量,大概温源渐竭,便急匆匆引入西山给自己加温,让月亮接替当值.”在结构上有何作用?结合具体内容说明.
3.文章标题是“冬夜月暖”,而文章却用不少笔墨描写冬日人们争暖晒太阳,这样有什么安排?
4.“月亮是归程,月亮是心源”你体会到了作者怎样的心境?
5.写两句有关月下情怀的诗句.
答案：
1、运用排比、对偶等多种修辞手法,读来音韵和谐,富有表现力等.
2、承上启下,赋予万物以人的思想情感,营造出自然和谐、生机勃勃、情趣盎然的乡村生活图景,感受描绘得清新优美,富有诗意.
3、从冬天人们的“收刮”温度娓娓道来,为后文的晒月亮作了铺垫,增添了文章的情趣；以晒太阳的“暖身”比照晒月亮的“暖心”,突出冬夜月暖；昼有日头夜有月,福有天赐,一切随缘,娓娓道出随性、恬淡、知足的生活态度和情趣.
篇7：《暖》阅读答案
①听到冰心去世的消息,我很难过.冰心这个名字,代表着一个时代,她是二十世纪中国新文学的高峰之一,她的那些洋溢着博大爱心的优美文字,影响了中国的几代读者.
②在我的印象中,冰心是一位慈祥智慧的老人,想起她,我的心里总是荡漾着一种难以言喻的亲切感.我忘不了我和她的一次难忘的会面.
③那是1990年12月9日下午,我到她家里去看望她,冰心在她的书房里接待我.在见到她之前,我心里既激动又不安,惟恐自己打搅了她.见面时,她拉着我的手,笑着说：“久仰久仰,我读过你的文章.”我问她身体怎么样,她又孩子般调皮地一笑,答道：“我嘛,坐以待毙.”她的幽默驱散了我的紧张.
④冰心的书房很简朴,家里的陈设也极简单.她说：“有人建议,要我把家里弄得豪华一些,我不知道什么叫豪华.”说这些话时,冰心的脸上露不出屑的神情.我们谈到了社会风气,谈到了老百姓深恶痛绝的,她用忧虑的口吻议论道：“古人说,大丈夫‘威武不能屈,富贵不能淫’,前面一条,很多人做到了,后面一条,我看现在很多人做不到.”
⑤我们谈了一个多小时,一起议论了很多事情,老人兴致勃勃,谈笑风生.临走的时候,我把自己刚出版的一本散文集送给她,我在扉页上这样写：“敬爱的冰心老师,在风雪弥漫的日子里,你的正直和诚实为我们点燃了温暖的灯.”这些话发自我的肺腑.她仔细看了我的题字,微笑着说：“谢谢你写得这么好.”说罢,从书橱里拿出一本《冰心文集》第五卷赠我,并在扉页上为我题写了一句话：“说真话就是好文章.”
⑥我和冰心的会面,仅此一次,我永远也不会忘记.她对我说的那些话,至今常常在我的心头萦绕.
⑦现在,这位可敬的老人已经离我们而去,然而,她留给世界的智慧和情感,决不会随她的生命结束而消失,它们犹如一盏不熄的暖灯,映照在人类的道路上.
1.读了第2,3,4节,写出了冰心的那些性格,品质特点,用连贯的话语介绍她
2.简要的回答：在我的印象中,冰心是一位慈祥智慧的老人,想起她,我的心里总是荡漾着一种难以言喻的亲切感.我忘不了我和她的一次难忘的会面.你认为放在哪两节更通顺、适合?为什么?
1联系上下文解释词语（原意+文中指.）风雪弥漫：比喻风雪很大,弥漫着整个天地文中指的是文风和社会风气的不正. 不屑：鄙视、看不起.看不惯社会的.
2读③④⑤节,用三个词概括冰心的性格和品质特点.（幽默） （简朴） （ 正直诚实 ）作者为什么用“不熄的暖灯”作为题目?冰心的可贵精神和高尚品质,犹如一盏明灯灯指引着我的人生方向,时时警醒着我怎样做人.映照着人类前进的道路.所以用“不熄的暖灯”作为题目.
篇8：《暖》阅读答案
①初春某个假日的下午，我在储物间里整理一家人的冬衣。9岁的女儿安娜饶有兴致地伏在不远处的窗台上向外张望，不时地告诉我院子里又有什么花开了。
②这时，我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套，两副一模一样的手套。
③我有些不解地问：“安娜，这个手套要两副叠起来用才够保暖吗？”安娜扭过头来看了看那两副手套，明媚的阳光落在她微笑的小脸蛋上，异常生动。“不是的，妈妈。它暖和极了。”“那为什么要两副呢？”我更加好奇了。她抿了抿小嘴，然后认真地说：“其实是这样的：我的同桌翠丝买不起手套，可是她宁愿长冻疮，也不愿意去救助站领那种难看的土布大手套。平时她就敏感极了，从来不接受同学无缘无故赠送的礼物。妈妈买给我的手套又暖和又漂亮，要是翠丝也有一副就不会长冻疮了。所以，我就又买了一副一模一样的放在身边。如果装作因为糊涤而多带了一副，翠丝就能够欣然戴我的手套了。”孩子清澈的双眸像阳光下粼粼的湖水，“今年翠丝的手上没有冻疮。”
④我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使。草地上一丛丛兰花安静地盛开着，又香，又暖。
小题1:．文章以“暖”为标题，有什么深刻含义？（3分）
小题2:．与第②段中“我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套”相照应的是哪一句？（2分）
小题3:．你赞赏安娜帮助别人的做法吗？如果是你，会怎么做呢？（3分）
小题4:．说说第④段画线句在表达上的作用。（3分）
小题5:．你觉得小天使安娜有什么样的品质？（2分）
小题6:．结合生活实际，谈谈你读了本文后的感受。（3分）
参考答案：
小题1:一方面是本义，指天气温和；另一方面是指因感受到人间的关爱而觉得温暖（3分）
小题2:“初春某个节日的下午，我在储物间里整理一家人的冬衣” （2分）
小题3:答案不惟一，赞赏与否都可；后一问的回答应注意抓住被帮助人自尊心强的特点（3分）
小题4:通过写景来表现人物的心情，以兰花的安静盛开表现作者的喜悦和愉快之情，也暗含“我”对女儿的赞赏（3分）
小题5:小天使安娜有爱心，乐于助人，助人时又能尊重别人的自尊心（2分）
小题6:可以从“要关爱别人、尊重别人的自尊心”等角度来回答（言之成理即可）（3分）
篇9：《暖》阅读答案
阅读下面文章，完成以下题目 冬夜月暖 冬令，随着秋风中最后的一片落叶，落到了大地。我没有听到声响，许多人也没听到，但被那片叶子砸到的草和地听到了，而且就这轻轻的一声。草惊失色，地虚松散。一个冬季 毫无反抗地被种到了大地。 冬，一扎根，不仅甜住了春夏秋里多话的鸣虫，让它们睡在蜜月里，还在四处收刮着日下温暖。村里第一个醒悟的爷，一到重阳就声声告诫说：“吃了重阳糍，破裙破袄发出来。”就这一句土的丢牙，写成文字还押不成韵的俚语，成了乡村世代与冬争暖的口令。 太阳如圆饼式的取暖器，高挂在空中，她的温暖随光落到大地。争暖的万物找着最好的位置，接纳着从天而降的温暖。乡村向阳的墙脚下，村头学校的操场边，不管是站着还是坐着，都绝对要求全身暴光。乡村人在争暖中表现得最为随缘，争春时，早出晚归，说是争播抢种；争凉时，赤膊上阵，说是歇凉；争秋时，颗粒归仓，说是抢收；争暖时，松散散、懒洋洋，说是晒太阳。 这满是随缘的一个晒字，把福为天赐的信奉亮在太阳下，浸在阳光里。他们随日光滔滔，把自己当成了要腌制的萝卜、芥菜，要在太阳下脱去所有的水份，抱着一身温暖，好好过冬。 太阳一天释放着热量，大概温源渐竭，便急匆匆隐入西山给自己加温，让月亮接替当值。乡村的人凭着被太阳晒黑的教训，说：月光会把人晒绿，若是也象晒太阳一样，浸渍在月光下，人的眼会同狗眼、猫眼、山里的狐眼一样，会发出绿光，会看到阳光下看不见的东西。于是村里相传着“太阳一落山，关门落户保平安”的民谣。满天的月华就被关在了村弄中。 多少年来，我抱着老屋的那根黑黑的门杠，把月亮温暖挡在了门外。直到那一年得到月华濯洗，才知晒月的温馨。 那一夜，走在沙石公路上声响，晒月人彼此听得明白，左脚唰，右脚簌，唰、簌，唰、簌，原来只一个人在走，左脚是我，右脚是她。左、右，右、左，一直前行。 月光如水水无边，走在这无边的境地，也就没有了时间计算，一个夜晚是一千年的守候，一年年走过都是那一夜的月色。 我不知晒过了多少个夜晚，浸透多少的月色，我躺在月下的地上如一棵倒下的大树，砸得如水月光的波纹和老树的年轮一样多，我那浸渍月温的瞳孔，也就随月波弥漫，搜索着晒月人的影子。 我，看到了许多月下故事，心里流着比太阳还要热的激情，成了诗人，对月吟诵： 千古月华/你这才子灵魂/在你的姓氏里/写下的是华章 千古月华/铅铸爱的诗篇/在你的铸槽里/流着一条我的心河 …… 当我喜欢晒在冬夜的月下时，也常会遇到许多的陌生人，不论是我从他们身边走过，还是他们从我跟前走过，都一样掀动过月下的温暖。大衣里透出的泥喃细语，我听到的是月光暖流在他们血脉里流淌的声响。东倒西歪汉子呼出的酒气，我嗅到是被月光蒸出一股股豪情。我静静地漂流在这暖流中，衣冠成了浮云，身躯如一艘皮艇，载着我的心向暖流源头驰去，月亮是归程，月亮是心源。 晒在冬天的日头下，会抱得一身温暖，好好过的是冬，就如村里说：“仓里有了粮，冬天晒太阳。” 晒在冬夜的月光下，我营得了透心的温暖，好好过着是日子，就如我说：心中有了月，日日月儿圆。
【小题1】
（1）冬天本无形，却随叶而“落”，被赋予了轻灵的质感，神形俱备。“种”在此为“扎根”之意，把冬比作一株植物，落地生根，写出冬意的深浓，极富表现力。
（2）写出初冬至隆冬的渐变过程。
【小题2】
从冬天人们的“收刮”温度娓娓道来，为后文的晒月亮作了铺垫，增添了文章的情趣；以晒太阳的“暖身”比照晒月亮的“暖心”，突出冬夜月暖；昼有日头夜有月，福有天赐，一切随缘，娓娓道出随性、恬淡、知足的生活态度和情趣。
【小题3】
（1）宁静的月色让人心旷神怡，浑然忘我；
（2）能引出无限的思绪，“看到许多月下的故事”，激发心底的激情与诗意；
（3）如水的月光能让回归美好的本性，即使彼此陌生，也一样能觉出温暖。
（4）晒月让“我营得了透心的温度”，领悟了人生的真谛，“好好过着日子”。
【小题4】
此处的“月”已成了恬淡、乐观、安分随时的心境甚至人生态度的象征。 有了这样的态度，不管身处何境，每一个平淡的日子都可以美满而快乐，如山岗上那轮静静的满月。
【小题5】提示：
（1）首先要从整体上把握本文的语言特色：新颖、细腻、丰富、生动，精妙贴切，清新优美。然后结合语言材料进行赏析，如：赋予万事万物以人的思想情感，营造出自然和谐、生机勃勃、情趣盎然的乡村生活图景；晒月的感受描绘得清新优美，富有诗意；运用比喻、排比、对偶、拟人等多种修辞手法，读来音韵和谐，富有表现力等。
（2）可从以下几个角度分析：①写农村原生态的风土人情，乐观别致，善于在平淡甚至不太乐观的农村现实中挖掘出闪光点；②诗意唯美，作者笔下的乡村仿佛远离落后、愚昧、贫穷与劳累，没有三农问题、弱势群体、留守儿童、空巢老人等现实问题，依旧外人想像中纯净的世外桃源，是没被当今社会浮躁思潮侵袭的最后的圣土；③以平民化的视角注视并感悟着生命的悲悯，将农村中司空见惯甚至乏味的场景，描写成了一曲令人向往的田园牧歌。 解析: 无
篇10：《暖》阅读答案
《温暖有多暖》阅读原文
那一年，我16岁，当同龄女孩还在教室里看书的时候，我已经带着孤独无助，走过一家又一家的餐馆和便利店寻找工作。
几个月前，我来到这座陌生的城市，刚一下火车我的钱包就被偷了。那里有我攒下的所有积蓄，和好姐妹的联系方式。
一个星期前，因为开灯看书，我又一次被老板娘辞退。
那位好姐妹曾告诉我，这是一座可以收留我的城市，而此刻的我，却无从安身……
踩着满地积雪，我在陌生的大街上漫无目的地游荡。卖火柴的小女孩的故事，偏偏在这个时候从我脑海呈现出来。恐惧、饥饿和寒冷一并向我袭来，我发现依稀亮着的一点儿灯光，拖着僵硬的身躯，慢慢挪了过去。
这是一家很小的饭馆，几张木桌围拢在屋中央，一只小的炭火炉四周，一个男孩正准备打烊。
我的脸僵硬得张不开嘴，只顾自己站在门口，贪婪地捕捉着从炉子周围涌出来的热气。
男孩怔了好一会儿：“你……要吃饭吗?”
我摇摇头，我说我非常冷，我只在屋里站一会儿就走。他似乎有点儿犹豫，但还是打开了已经封住的火炉，并铲了几块大炭倒进炉子里。
“那就坐会儿吧!”他说，“我们这儿不关门，你坐多久都行。”
他倒了一碗开水给我：“喝吧。”
我低头喝水的时候，他走到里面的灶间，端来两个包子和一些菜，放在我面前，“吃点儿吧。”
我没动，我的身体逐渐恢复了知觉，思维开始复苏，我不是讨饭的人……我努力让自己看起来不那么窘迫，可是我的肚子似乎不够争气，开始咕咕地叫了起来……
“这些是我妈做的。随便吃点儿，别客气。”
又一次挣扎过后，趁他起身进了里面灶间，我抓起筷子，狼吞虎咽地吃了起来……他拿了本书，坐在柜台上，对我说：“你坐会儿吧!我明天要考试，就不陪你说话了。”
他开始聚精会神地看书，我却由于太累，竟然伏在桌上睡着了。醒来时，一件厚厚的军大衣盖在身上，桌上摆着一只盘子，里面放着一个包子和两只熟鸡蛋。男孩睡着了，炉火却没有灭。看着这一幕，一股暖流涌遍我的全身。我吃掉了那个温热的包子，把鸡蛋揣进了口袋，在面前的桌子上，用手指蘸着水，写了“谢谢”两个字……
许多年过去了，后来，这座城市真的收留了我。穿梭在这个城市的大街小巷，有时候，我会猛地想起那家小店。尤其在冬夜，我常常想起那个夜晚，想起那温暖的炉火，想起那个善解人意的男孩——他毫无所求地帮助了一个孤独的女孩，还要小心翼翼守护她那脆弱的自尊。
我曾经去寻找那个小店，但没有找到。
那好像是一场梦，美丽而且温暖。
(选自《润·文摘》20xx年第1期)
《温暖有多暖》阅读题目
1.文章的前三个段落交代了什么?有什么作用?
2.画线的段落是什么描写?此时的“我”有着怎样的心态?
3.画波浪线的段落写出了男孩怎样的性格?
4.请你理解“温暖有多暖”该题目的含义。
5.为什么说“那好像是一场梦，美丽而且温暖”呢?
《温暖有多暖》阅读答案
1.文章的前三段交代了“我”孤独无助地寻找工作，钱包被偷，好不容易找到一份工作，又被老板娘开除。为下文写男孩的无私帮助做了铺垫，起到了引起下文的作用。
2.环境描写、心理描写。突出了我恐惧、饥饿和寒冷的心态。
3.对人热情，善解人意，乐于帮助陌生人。
4.一个男孩毫无所求地在寒冷的冬天帮助一个孤独无助的女孩，让女孩感受到了来自陌生人的温暖，女孩不再寒冷，发自肺腑地表达了对关心照顾她的男孩的感激之情。
5.在生活路途上遇到难关时，却得到陌生人的无私帮助，从而感受到了人与人之间的温暖。而当年的恩人难再寻觅，回忆起来的确好像是一场梦，美丽而且温暖。
篇11：《暖》阅读答案
①暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶 ，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花 ；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
②孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
③第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
1、对文章第②、③两段孩子们塑雪罗汉的分析，不恰当的一项是（ D ）（2分） [uus8.org ]
A、写塑雪罗汉是孩子们快乐的游戏，突出江南的雪给孩子们带来了快乐。
B、洁白明艳闪闪地生光这些词语既以孩子的视角在观察雪，又融入了作者对江南雪的美好回忆。
C、写雪罗汉目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里，突出了江南雪滋润美艳之至的特点以及江南雪景的生机盎然柔媚多姿。
D、写雪罗汉，晴天消释他的皮肤，寒夜使他结冰，化作不透明的水晶模样，是为突出江南的雪又具有一种朦胧之美。
2、理解暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。一句，这里连用冰冷坚强灿烂三个词修饰雪花，强调了什么？（2分）
答案：冰冷坚硬强调雪的不屈的精神，而这种精神是灿烂的，是最值得赞赏的。
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