一节难忘的课范文650字
“Leah”通过精心收集，向本站投稿了18篇一节难忘的课范文650字，这次小编给大家整理后的一节难忘的课范文650字，供大家阅读参考。
篇1：一节难忘的课
今天，作文班上组织了一次别开生面的活动――自编自导自演一则广告，同学们一个个兴奋不已，心中如同翻腾的浪花！
老师先把我们分组，我和吴星华分在一起，接着又让我们抽签，我们抽到了柠檬这一代言的水果。“还好，我会吃柠檬！”我情不自禁说道。“我也是！”吴星华也脱口而出。
这个柠檬椭圆椭圆的，像个鸭蛋，捏在手里有点硬，表面有点粗糙。柠檬穿着一件黄绿相间的外套，真是好看。
我们想好了广告词，一遍又一遍地演示着，我们彼此配合的越来越默契。这时候，其它组的同学们也都没停，班级里如同舞台的（后）侯场室一样――有的组抽到了辣椒，在哪儿愁眉苦脸；有的组抽到了大蒜，在哪儿唉声叹气；还有那种抽到的橘子，正眉飞色舞着呢……
时间一分一秒的过去了，正式表演的时间到了。我和吴星华走上讲台，我们站好，老师说开始。
“柠檬含有维生素C，”吴兴华说道。
“吃柠檬可以保养皮肤，”我接着说。
“吃柠檬可以解暑开胃，”吴星华又说。
就这样，我们你一言我一语无缝对接，突然，由于我过于紧张，忘记下一句是什么台词，感觉时间似乎一下子静止了，班级里一片寂静，吴星华不断地用手臂碰我，她也十分着急，可是我越急，脑子里越是一片空白，什么也想不出来，只感到手心里渗出汗水，后背一阵凉。突然，我看到了同学们手中的辣椒，我深吸一口气，说“不喜欢吃胡萝卜的同学可以多吃点柠檬哦！”
之后，我拿起一片柠檬，塞进了嘴巴里，酸味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，真想吐出来。同时，吴星华也拿了片柠檬，塞进嘴里，大口大口嚼了起来，最后，我们慢慢伸出大拇指，强颜欢笑说：“啊，真好吃！”
当我们表演结束后，台下的同学们有的哈哈大笑，有的被我们的广告吸引了，冲上讲台来抢柠檬吃；还有的在低头窃窃私语，可能是在商量如何修改自己组的广告创意……看到同学们如此热情，我心想：这点酸，应该也值了……
活动继续进行，同学们一组一组陆陆续续上台表演，他们的表演比起我们来毫不逊色，有的组表演的是那么多滑稽可笑；有的组表演起来是那么的配合默契；还有的组表演创意十足……
今天的活动真是太有趣，不仅锻炼我们的胆量，开拓了我们的思维，还过了一把当明星的感觉，真是令人难忘呀！
篇2：一节难忘的课
“老师，您好！”一声清脆的响声回荡在教室里。这声音骨子里懒懒散散，但却必须要打起精神来。为什么呢？那是因为如果信息老师没有听到他满意的“招呼”，那就是让我们练习“老师您好”这段话，直到他满意为止。现在你知道这个老师脸皮子有多厚了吧？
一开始他一直在叽哩咕噜地说着什么，他说的话我一句也没听清楚。他叽里呱啦地讲了一大堆，就打开了讲台上的一台电脑，开始操作起来。“同学们看好，在电脑的桌面上，可以弄些文件夹。啊。省的桌面乱七八糟的东西一大堆。啊……”他啊啊啊地说的不停，这个腔调要上脾气不太好的人听到了，会打信息老师一拳，让他以后不要那么欠揍。
过了一会儿，那个老师将他弄的文件夹放进D盘里，并解释道：“如果电脑崩溃，C盘的东西将全部消失。所以扔进其他盘里可以有效的防止丢失。”他将所有文件放进了D盘里。投影仪将他的操作放得一清二楚，我在下面对身旁的同学说：“以后主科老师找不到文件了，就打信息老师的小报告。”我说得很小声，但台上那个厚脸皮的信息老师还是听到了，吼道：“你！去扫一二层的厕所，臭死你活该！”我拿着一把扫把，开溜了。走的时候还不忘记给信息老师一个中指。
走到了楼梯口，我看见了许秦榕。他也是跟我一样，扫这些臭烘烘的厕所的。唉！这个信息老师，N瑟什么？哼！许秦榕一见到我，惊喜地叫了起来：“啊哈，你也来扫厕所了？”我大叫：“对啊，我扫一二层的。”说完我就下楼去扫厕所了。
我先到了第二层。进去看了看，却发现这个地方纸屑没有，大便也没有，只有那些可恶的糖纸。我用扫把将它们扫进了拉尿池，就扬长而去了。
对待第一层，我也是同样的态度。我想上四层去和许秦榕聊聊天，去上到第三楼的时候，发现许秦榕正在下楼，很明显他是要扫第三层的厕所了。他听到了背后的响声，转过头来。天哪！他不是许秦榕，而是周子扬！
周子扬和许秦榕同样穿着个黄色衣服，难怪我一时没认出来。周子扬表示，他也是被那个信息老师叫下来的。悲催。我们开始聊起天来。
一节课过去了，我们俩没有动厕所一下。据说许秦榕也是一个样！可恶的信息课！
篇3：一节难忘的课
在我的记忆里上过许多节作文课，但是这节课是我终生难忘的。
星期四下午，李老师照例抱着作文本站在讲台上，面带微笑地说：“同学们，从今天起，我们的日记或作文都让大家来参与点评。现在我随意挑出一两篇文章让作者自己来读，大家认真听，听完后进行点评。”我们听了，都说好。我心想：“千万不要挑着我的呀！”“是董晏良的”。我担心的事情还是发生了，顿时感到脑子里面一片空白。我慢慢地走上讲台，用眼睛的余光偷偷地瞟了眼台下，同学们都在注视着我。我更加紧张了，手颤抖着，腿发软了，心好像提到了喉咙口。
“开始吧！”老师说。“《手表》，在我的生活中，我一直想有一块手表……”一页，两页，我终于读完了，心情反倒平静了许多。老师面向同学们说：“大家谁来评一评，看这篇文章有哪些优点，有哪些不足？”“唰”同学们都把手举了起来。“我认为董晏良写的开头和结尾呼应比较好”，“我认为对手表的外型和性能描述比较详细……”。同学们一个接一个的踊跃发言，使我惊讶的是，我的这篇作文得到了老师和同学们的一致好评。最后，老师也给我指出了一些应该改进和注意的地方，我心里美滋滋的。
叮铃铃，下课的铃声响了，我还一直沉浸在活跃的课堂气氛中，真希望这节课能一直持续下去。
篇4：一节难忘的课
“好，开始！”Judy话音刚落，大家立马跑进洗手间洗手。咦？发生了什么事情了？不急不急，让我们拉开“幕布”一起看吧。
“嘭――”有经验的朱示雨拿起菜刀娴熟地切着肉。“要一片一片地切――别太厚了！”我在边上紧张地瞎指挥、瞎提醒。“哇，好大的一块肥肉啊！”叶章吉握着菜刀左右拉，使劲儿切，可是肥肉不像瘦肉，它软趴趴的,还连着皮,怎么也切不断。你看她，五官都赶集似的挤成一团，汗珠也不断的冒出来。最后还是朱示雨来救场。
“我来，我来煎鸡蛋！”说着，我抢过碗，拿起一个鸡蛋，在碗沿敲了一下，再把鸡蛋打进锅里。“滋滋……”等鸡蛋有点变黄了，我小心翼翼地用铲子将鸡蛋翻了个面。额！糊了！“第一次，第一次啦！”我不好意思地挠挠头。但并不灰心，又打入一个鸡蛋。我扣牢时间，一翻面，Yes！成功了！我乘胜追击，一连煎了好几个。
而此时，肉片也切好了。Judy用料酒等腌了一会儿，就叫我煎肉片。我等锅里的油热了，一片一片地把肉片放入锅中。把它们像煎鸡蛋一样小心翼翼地煎着，一股浓浓的香味儿扑鼻而来。好想现在就吃呀，我咽了咽口水。偷偷地夹了一小块放入口中，真是太棒了！“好香啊！”“是什么？是什么？”……同学们闻到香味儿，纷纷跑到厨房。“给我一片，给我一片……”不知谁看到了我偷吃，都不服气地嘟起了嘴。然后疯狂地抢肉吃。“都先回去，回去，一会儿就可以做汉堡了！”陈老师，把所有同学都哄走了！
菜都上齐了，同学们都拿着两片汉堡片做起了汉堡。我将肉片放在汉堡上，加入一点番茄酱，又放了片生菜，以及沙拉酱，最后放了个煎鸡蛋，才把另一片汉堡片盖上去。一个美味的汉堡就做好了！可以没过两分钟，大家费了那么多力气做的汉堡，还来不及炫耀一番，就都进入肚子了！
这次课，我们的收获可真是太多了！
篇5： 一节难忘的课
在课堂上，我们曾经经过许许多多难忘或有趣的事情，正因一节难忘的语文课，让我感到课堂上并不乏味，不仅训练我们的口才，还能让我们提高全面认识事物的能力！
在一节语文课上，班主任打算举行一次别开生面的辩论会，主题是“开卷是否有利”。本次活动分为两组，正方与反方，正方是支持开卷有益，反方是支持开卷无益。正方人员有：我、小肖、小易和小菲与其他支持正方人等。反方人员有：小德、阿豪、阿俊、小毛与支持反方人等。
一场口舌上的战争即将爆发！在同学们的掌声下，辩论会拉开了序幕。小菲迫不及待地站了起来，为我们打头阵，只见她口若悬河：“我认为开卷一定有益！从古至今，什么书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。或读书破万卷下笔如有神。这样关于读书好的名言遍地都是，随口就能说出一大堆。更何况我们中华上下五千年的文明历史、灿烂文化大多都是智者经过不眠不休研究书籍创造出来的，由此可见开卷有益！”正方人员不由自主地喊道：“好！说得好！”小德毫不畏惧，站起来胸有成竹地说：“我认为开卷未必有益！许多东西并不是从书本上得来的，而是经过自己善于观察、勤于发现。况且XXX总理曾经有一幅这样的对联：”与有肝胆人干事，从无字句处读书。“这你们怎么说？”我站了起来，振振有词地反驳：“住宅里没有书，犹如房间里没有窗户！假如你不读书，怎么认识字呢？假如你不读书，你怎们会懂得XXX总理的那句名言了，假如你们不读书，又怎么能与肝胆人干事呢？”反方立马哑口无言，正在冥思苦想，“读万卷书不如行万里路！”小毛一双炯炯有神的眼睛闪烁着光芒，“我们怎能把只是限于书本呢？这是不够全面的，更何况有些书籍，还能令我们走上不健康道路！”
接着，有许多人争先恐后地发言，大家争得面红耳赤，不分上下。啊！这次辩论会既能训练我们的口才，又能使我们提高全面认识事物的能力！这不单单是一次难忘的辩论会，更是一节难忘的课！
篇6： 一节难忘的课
往事是尘封在记忆里的梦，在逝去如飞的日子里，在人来人往的街道上，梦境常常被忘记，而六年的小学生活中的一节课确是我唯一的记忆。
那是在我上二年级的时候，班主任吴老师给我们上了一堂非同寻常的课。也就是因为那堂课，在我童稚的心灵里播下了美好的种子，让我懂得了：人要学会欣赏。
吴老师在课堂上向我们提出了一个生活中极其平常的问题，她说：“当你们看到了一个自己很喜欢的东西，想让父母买下来，但父母却因为某些原因而不为你们买，你们当时的心情怎样？”让人出乎意料的是全办同学的回答都是埋怨父母，父母不爱自己了，不顾及自己的感受的话。但吴老师并没有因为我们任性的回答而大发雷霆，而是拿出一幅图，再用四个小磁铁把那幅图的四个角都吸在黑板上。只见拿幅图满地都是落叶，花朵都凋零了，立即让人觉得一丝丝的寒意。接着，吴老师望着那幅图，意味深长地对我们说：“虽然一到秋天，草木枯黄，百花凋零，万物都失去了生命的活力，但如果我们换一种角度，换一种眼光去看秋天，就会发现一到秋天，果实就会挂满了枝头，农民也将得到大丰收。那么，我们用一样的方式去看待刚才那个问题，结果会怎样呢？”
当时，教室里静得连一根针掉在地上也能听得见，而我们更是似懂非懂。
片刻后，吴老师凝然地望着我们：“父母不为你们买那个东西，不是他们不爱你们，也不是他们不顾及你们的感受，也许是因为那个东西的价钱太贵了，也许是因为对你们没有好处。他们每时每刻都在为你们着想。而就在这时，你们被自己的情感所左右了，脑海里全是埋怨，却忘记了他们平时对自己的关心和照料。所以我们要学会欣赏，不能让感情的云雾蒙住自己的眼睛，凡事都要从美的眼光，美的角度出发，这样就会发现周围的事物是多么的美好！”
“铃，铃，铃！”下课的铃声把我们的思想打断了，但，没有打断我这么多年来对这堂课的回忆。它，令我难忘。事隔那么多年了，可我每当回忆起这堂课，我的心中总会涌现出一股股的感动，这是因为它让我理解了父母对自己的良苦用心和懂得：人要学会欣赏！
这就是我最难忘的一节课，虽然已经过去很久，但它永远留在我的记忆中。
篇7： 一节难忘的课
铃上课铃响了，老师手抱一个纸箱子走进教室。把箱子放下后，老师对我们说：呆会儿我们要做一个游戏，让同学们上讲台背诵自己课外积累的好词语，词语可以是AABB式AABC式或ABB式。我把全班同学的名字都写在小纸条上，放在这个箱子里，抽到谁，谁就上来。现在开始。
老师从箱子里抽出一张纸条，念道：小东。小东马上跑上讲台，背起他积累的词语：圆溜溜、红彤彤、绿油油、灰蒙蒙背着背着，小东停住了，眼睛望着天花板，支支吾吾说不出来，原来他想不出还有什么了。老师让他下去，继续抽签，这回抽到了小红。我心里暗想：小红学习成绩很好，每次语文考试都名列前茅，肯定能背很多。没想到，小红才说了不到二十个，就再也说不出来了。这到底是这么回事，小红成绩那么好，怎么回输给小东呢？
老师笑着对我们说：你们一定感到奇怪吧！小红平时成绩那么好，怎么会在这里栽跟头呢？其实，这就是我平时跟你们说的课外积累的重要作用。小红只注重课本内容，而我们的单元试卷通常都是考课本里的知识，所以她的成绩才会那么好；但是，她没有在课外多积累，而这些词语在课本中有又是没有的，所以她就不行了。今天之所以上这节课，就是要你们明白课外积累的重要性，语文，死记硬背是不行的，要课本知识与课外知识相结合，灵活运用，才能学好语文。你们的优点就是课本知识记得牢，但这也是你们最大的缺点，你们大多数同学脑子里都只有课本，因此灵活运用就远远不如别人了。
原来，课外积累有这么大的作用，怪不得我写作文是总是没有词语可用，就是因为我积累的词语不够啊！通过了这节课的学习，我明白了积累的重要性，在平时注意积累妙词加句，写作文是就下笔如有神了。
这节课，我一辈子也不会忘。
篇8： 一节难忘的课
“锅来了！”“饼来了！”“刺啦――刺啦――饼熟啦！”哈！你以为我们在上劳技课吗？告诉你，不是的，我们是在上数学课呢！
今天，全国高师数学年会在我们学校举行。全国著名特级教师徐长青老师给我们上“烙饼问题”。
在老师的带领下，我们来到阶梯教室，我用眼睛的余光扫了扫下面来自各省的老师，哇！可真多啊！我的心“扑通、扑通”直跳呢！徐老师一上来就跟我们开了个玩笑：“三年级的同学们好！”我们听了赶紧纠正：“我们是四年级的！”“哦！那四年级说话可没有小尾巴喔！OK？”我们异口同声地回答道：“OK！”“真厉害！”徐老师一个小小的玩笑，既让我们消除了紧张感，又帮助我们改掉了说话拖腔的习惯。
玩笑后，我们进入了正题――烙饼的问题：烙一个饼的面要三分钟，两个饼一起烙，要六分钟。哈，烙双数饼容易，那三个饼呢？“12分钟！”大家脱口而出。“是吗？用9分钟行吗？”不可能！那第三张饼怎么也得烙上6分钟呀！就在大家百思不得其解时，徐老师请两位同学到前面，还是用手心手背当作烙饼的两个面。“锅来了！”“饼来了！”“刺啦――”这时，徐老师将烙了一个面的第一张饼移走，放入第三张饼，“刺啦――”呵，第二张饼熟了！这时，我豁然开朗――这时候将第一张和第三张烙了一个面的饼放进去，烙上一回，不就熟了吗？果然，随着第三声“刺啦――”，第一、第三张饼都熟了！9分钟照样能烙熟三张饼！徐老师告诉我们，这就是统筹与优化。
接着，徐老师又追问我们，烙5张、7张分别需要多少时间，我们对答如流。突然，他说，烙1张饼呢？我脑筋转得快，6分钟！就一张饼，怎么去统筹优化呢？当我为自己的冷静机智暗自得意时，徐老师给我们看了电饼铛，他意味深长地说：“有时候，我们可以换个角度，试着去优化一下周围的环境。”哎，我怎么就没想到呢……
就在欢声笑语中，我感受到了数学中的无穷乐趣。就在我深深陶醉时，下课了，观众席上响起了热烈的响声。我们依依不舍地离开阶梯教室。
“锅来了！”“饼来了！”“刺啦――刺啦――饼熟啦！”这节课令我终生难忘！我会永远记得这节飘满烙饼香味的数学课！
篇9： 一节难忘的课
今天望月湖一小的同学和老师来到了我们学校，江老师给我们上了一堂精彩的体育课，给我留下了深刻的印象。
江老师身着蓝色运动装，个子很高很瘦，黝黑的脸上洋溢着亲切的笑容。
“铃――”江老师伴着铃声向我们走来。“立正、稍息、向前看齐！”江老师用他那低沉而有气魄的声音给我们整队，“今天我们学习羽毛球运动中的正手打高远球。”
为了让我们更地进行体育活动，江老师准备了一套热身操。“一二三四――二二三四……”我心想，这个做完就可以学打羽毛器了吧！想着想着，还时不时擦着自己的手掌。
做完热身运动，我以为就开始打球了，没想到老师说先要玩一个小游戏。玩游戏，好像还不错！于是我快活地接受并参与到了其中。
这个游戏是比我们谁的羽毛球扔的得远和高。先比谁扔得远，我拼尽全力，也未能扔很远，当我看到别人扔得那么远时，心里不禁生起了佩服之情，因为扔起来要很大力气，能扔那么远真不容易。接着比扔高，我吸足了气，双手用力向空中一扔。哎呀！用力过猛，羽毛球一把砸到了我头上。哼！又没赢。
啊，终于正式摸到球拍了，不过江老师要先教给我一些动作，说这样才能打好球，否则像我们扔球一样用蛮力，根本打不出好球。他先让我们侧身站好，脚尖微踮，然后展开双臂，再将羽毛球拍放到背后，手从后方升上去，对准正前方，转动手腕将球打出。这就是一套完整的动作。
我们练习了几次动作后，开始了双人对打！我和张解语一组，她先发球，我用新学的动作给了她一个漂亮的回击，她没接住，球从她身边溜了过去。我们反反复复，江老师看了，接过球，对我说：“准备，打！”我用那套专业的动作将球顶了回去，得到了江老师的称赞，我心中莫名地升起了一股自豪感。
又打了好一会儿，江老师吹响哨声宣布集合，准备下课。我们迅速站好队，认真地听着江老师所说的每一句话。
我非常不舍，这节体育课上我学到了打羽毛球的方法。今后，我一定努力练习，我想，只要坚持不懈，不半途而废，终能打得一手好球！
篇10： 一节难忘的课
一节难忘的品社课“叮铃铃――叮铃铃――”上课铃声又再次欢快的响了起来，这节品社课可与众不同呀！因为我们要开一场“小小辩论会”。
作为大队长的我先抛出了一个话题“小学生应不应该网”，老师又找了两名队员，激动人心的辩论会就开始了！
首先出场的是正方的蔡启均，他慢悠悠的.站起来，用甜丝丝的声音，微笑着说：“我认为小学生上网是有利的，可以从网上了解到许许多多的知识，也可以查到有用的资料！”
他的话音刚落，反方的盛子晗就“腾”的一下站了起来，迫不及待的用洪亮的声音反驳道：“那么蔡启均同学请你听一听，在网上有多不文明的新闻，不利于小学生看，有一些小学生不一定有明辨是非的能力，看了以后，对于学习与生活都没有益处，难道上网好吗？”
下一个便是我了，我心中不免有一些紧张：万一辩论不好，让我们队输了，那就完了呀！我心中就想有一只小兔儿在跳来跳去。我犹豫的站了起来，说：“盛子晗同学，你说的很有道理，只不过那些新闻小学生看了以后只要不去想它，也没有问题，我相信小学生都是有明辨是非的能力的。同时我还要提醒你一点，电脑如果不能上网，那么，一些资料该怎么了解那？而且，在我们疲惫时也可以去玩小游戏放松一下，总而言之，上网是对小学生有利的！”说完以后，我的心就像一块悬挂着的大石头，终于落了地，松了一口气。
反方的同学沉默了一会儿，马上，陈霁D镇定地站了起来说：“我觉得，杨睿涵，你说得很的。只不过班上现在有很多同学都沉迷于奥比岛、塞尔号，难道上网好吗？”
陈倩站了起来，皱起了眉头，有细微的声音，说：“其实上网也很好。你可以不去玩大型网络游戏呀！可一直查资料呀！”
最后，主持人夏宗轩，走上台，说：“同学们，正方和反方说的都很好，所以，我宣布，这场辩论会是平局！”
哦！这可真是一场令人难忘的辩论会呀！
篇11：一节难忘的课作文
上五年级了，做为学生我上过很多课，可最难忘的是一年级的第一节语文课。海老师叫我回答一个问题，我明明知道答案，可我是一个内向的女孩，当老师跟六十多名学生的目光聚集到我身上时，我根本就不敢说话。
我慢慢站起，羞涩地低着头，两腿直颤，心像小鹿似得砰砰乱跳，一个字也不敢说。“不要怕，大胆回答问题。”听到老师的话，我的脸更红了，像一个熟透了的苹果似的，我连忙支支吾吾地说了一些乱七八糟的东西，声音小得像蚊子叫一样，弄的全班同学哄堂大笑。海老师叫我先坐下，下课后到他办公室一趟，我很是害怕。
下课后，我忐忑不安地来到了老师办公室，心想一顿批评是免不了的。可是老师不仅没有指责我，反而鼓励我说：“薇薇，今天的问题我相信你能回答上来，你虽然是一个内向的女孩，但是老师希望你上课时能大胆发言，加油哦！”听了老师的话，我心里久久不能平静……
就是这节语文课改变了我性格，从那以后，不管什么课，只要老师提的问题我会回答，我就积极举手发言，不仅锻炼了我在众人面前说话的.胆量，而且加深了课堂问题记忆，我的学习成绩越来越好……
老师，你们对我慈母般的教育我永远也不会忘记。大家都说您培养着祖国的栋梁，可我却要说您就是祖国的栋梁，正是您支撑起我们一代人的脊梁！
篇12：一节难忘的课作文
光阴似箭，在小学生活中，我已走过了五个年头。在这光阴荏苒的岁月里，我上过许多令我无比难忘的课，到现在，那些难忘的课变成了我记忆中的珍珠。今天，我就选一颗最大，最美丽的珍珠送给你。
记得三年级时，我们班要开班会。可能是因为我们年龄小，班会就被我们的班主任郑老师一手包办了。看她那副认真的样子，我感到我们绝对会上一节节我难忘的班会。
“叮铃铃”，上课了，要开班会了。只见郑老师微笑着说：“今天的班会，是小能手比赛！”小能手比赛？没听说过，听着还挺有意思。同学们都坐直了，想把郑老师说的话听清楚。“今天，我们比剥豆子，钉扣子。”一听我就傻眼了。要是考作文，那我可不怕。可是我这个家里的小公主哪会干这活呀！
看到我学习上的竞争对手们都卷起袖子，一副蓄势待发的样子，我也燃起了斗志，准备大干一场。
“5，4，3，2，1，剥豆子比赛开始！”郑老师充当主持人。我拿起豆荚，准备剥开。可这豆荚的皮这么硬，我柔嫩的小手剥不开，只好使用绝招——“九银白骨爪”——指甲。用劲力气才剥开。可这豆宝宝不听话，全都滚到地上去了，看其他同学的豆子也掉到地上去了。很快，剥豆子比赛变成了拾豆子比赛。我心想：我拾拾拾。豆子心想：我滚滚滚。我拾一个豆子，手中的令一个豆子就掉了。“停！”比赛结果是：菲菲最多，5个豆子。郑老师看着我们，无奈地摇摇头。
钉扣子比赛就不跟你说了，其结果惨不忍睹，不是这个同学的手被针扎破了，就是那个同学的针找不着了。这是我“有生以来”，看到的最“可怕”的比赛。
不过事后，我沉思：郑老师给我们上这节课是有目的的，这位好老师想让我们这些家里的小皇帝，小公主理解家长的不容易。让我们也学会几项技能，来帮助父母完成家务。
也是通过这节课，我成为了父母的小帮手。
这真是一节最令我难忘的课！
篇13：一节难忘的课作文
记得在三年级时，学期末了。那天体育课老师为了让我们在三年级留下特别的回忆，他竟然在最后一节体育课让我们玩相扑。听到这一个消息，我的内心雀跃不已，因为身躯庞大的我，从来没有机会在体育课出过风头。之前，论跳绳，我跳没两下就喘呼呼；论仰卧起坐，身体用力到快要爆炸了，还是起不来；论跑步，没有全班最后一名就不得了了。所以，我告诉自己，一定要趁这节课好好大展身手一番。
终于到了体育课，同学们全都迫不及待，跳上战斗舞台。磨牙的磨牙、搓掌的搓掌，大家看起来全都跃跃欲试的模样，但是他们看到我身上的“肥肉”，没有一个人敢上来挑战，个个跪地求饶、甘拜下风。我真是太厉害了，还没开始比赛，就先吓坏他们一半的胆子，这时，有一个不知死活的小子大喊一声：“我来跟你比！”我将头转过去一看，竟然是老师，不过，没关系，我对自己“心宽体庞”的身材有十足的信心，尽管放马过来吧！于是一场师徒对决的相扑大赛即将展开。
老师的身材虽然苗条，但是动作非常灵活，我扑上去好几次，都抓不到人。他左闪右闪，不正面挑战，分明是想玩持久战，浪费我的体力，于是我为了赶紧结束这场比赛，就张开我的双手，瞪大我的眼睛、露出我的尖牙，奋不顾身的向前冲了过去。老师被我这个举动吓了一大跳，结果一不小心脚没踏稳，掉到场外，我也重心不稳，一起飞出去。两人摔得四脚朝天，而其它无情的同学们却在旁边哈哈大笑，不过，我居然赢了老师，真是太棒了！
现在想起这件事，嘴角还会不自觉的往上扬，心里总有种快乐的感觉。体育课老师遇到我，常会跟我开玩笑说：“你该减肥了，否则以后真的要去当相扑选手喔！”三年级时的那节相扑课，真是我到现在最难忘的一堂课。
篇14：一节难忘的课作文
在六年的小学时光里，我上过无数次课，学到了无数知识。但是最令我难忘的是四年级的一次科学课了。
四年级，我们班来了位新老师——晋老师，她教我们数学跟科学。晋老师说话既精辟又和蔼，她对数学知识十分了解，时常给我们出奥数题来扩展思维。她不仅布置的家庭作业特别少，还对学生特别亲切，所以深受同学们喜欢。记得在那年冬天，几乎没怎么下雪，到了本该春暖花开的时候，却纷纷扬扬地下起了小雪。同学们都想下课出去玩雪，但是出乎意料的是，晋老师竟然主动提出讲完科学就提前出去赏雪！同学们不仅对这位新老师更加喜爱！
一提起晋老师，我最先想起的就是一堂有趣的科学课。一直以来，我认为上科学课是最无聊的事，一翻开书，那一列列，一行行蝌蚪般的文字便令我望而生畏。硬把知识往脑子里塞，实在是枯燥乏味的过程，你看——读一遍，便想把书合住，读两遍，便想出去玩……如此反复读下去，不但一点儿收获也没有，还浪费了大把大把的时间，这可真是令人头疼的事。不过，自从上了晋老师的那堂课，我便爱上了科学课。
科学课，我们照例要背一些知识，不过，晋老师教了我们一个新招——理解记忆。只见科学书上印有一个插图，记录了蝴蝶生长的全过程：卵——幼虫——蛹——成虫，我们的背诵任务就是这些。晋老师先让我们看书读，然后看着书上的插图背，最后看着黑板背，再有慢到快。在背诵过程中，我脑子里不仅浮现出一组连环画：一个圆圆的卵里，爬出一只令人望而生畏的毛毛虫——蝴蝶的幼虫，这个幼虫经历几次脱皮，把自己结成蛹，挂在树上，过了几天，幼虫破茧而出，成为成虫，也就是漂亮的蝴蝶，然后蝴蝶再生下卵……周而复始，大自然向我们展现了许多神奇的事情。
同学们越背越快，也越背越有兴趣。这不再是背书，而是一场游戏，谁背得熟练，谁就是冠军！在我们忘情地背的同时，读书的诀窍——理解，也悄然出现在我们面前，任我们细细品味。
这真是一次令人终生难忘的科学课！
篇15：一节难忘的课作文
课堂是我们学习的地方，它见证了我们的求知路，装载着我们学生时代成长的每一丝回忆，这些回忆能使童年填上七彩之美。
那是四年级的一节美术课，使我十分难忘，记得那节课，老师让我们做“材料妙用”，就是利用一些废弃物制作成一件可供观赏的物品，而且特别强调，要求我们讲究合作精神，要两到四个人一起配合完成。
俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”我跟陈美一、李佳林费尽心思、绞尽脑汁。“做什么呢？”我突然灵机一动，拿出几个小包装盒、牙签，我们寻思着用这些材料做个机器人，主意一定，就立马分头行动。我负责用彩笔在盒子上画漂亮的图案，李佳林负责在牙签上缠上厚厚的双面胶，这样机器人的腿看上去更壮实些，陈美一在另两根牙签上缠上薄薄的双面胶，这就是机器人的手臂。接着我们给机器人“合体”了，小一点的盒子是它的头，上面我画了头发跟精致的五官。大的盒子自然是它的身体了，我们再合适的地方固定好已准备好的牙签。就这样一个精致的机器人就做好了。
老师说：“把每小组的作品交到前面去。”我们把自己用心做的都交到了前面，老师开始对我们的作品进行了评价，我看到其他同学做的人不像人，鬼不像鬼，差点笑了出来。我对我们小组的作品充满了自信，老师对我们说这个机器人做的很精致，我刚才看到这小组的合作精神也不错，值得表扬。同学们对我们给予了热烈的掌声。
这节课让我体会到了合作精神是多么重要。
篇16：一节难忘的课作文
课堂是知识的殿堂，难免会有许多难忘的事，即使它已成为历史，但还是存于我的脑海当中。
演讲比赛的消息不胫而走，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，都想在舞台上一展“雄姿”。我当然也不例外，早早的就物色好了诗歌。万事俱备，只欠东风。
时间一天天流逝，比赛的日子很快就到了。
梁老师迈着轻盈的步子进入了教室，郑重的宣布比赛正式开始。一阵雷鸣般的掌声跟欢呼声过后，老师从学号念起，依次演讲。同学们个个骁战骁勇，面对这高手如林的“战场”，吾等小辈也只能倒吸一口气了。眼看慢慢逼近我了，我心中小鹿直撞，手掌心也闷出了汗，一个劲儿的回想诗句，生怕忘了词。
“请下一位同学上台朗诵。”主持人悦耳的声音响过，在雷鸣般的掌声中，我硬着头皮上台了。
讲台下，黑压压的人群，无数双眼睛盯着我，我感到浑声不自在。我深呼吸一口气，试图调整心态，可我那不争气的脚又抖了起来，没办法，我横下一条心，背水一战！空旷的教室里，我悠悠的朗读声回荡着，在老师，同学们信任的目光下，我竟然流利的背完了全诗。我昂首挺胸的走下了台，深深吐了一口气。在掌声之中，演讲比赛顺利的结束了，给这次比赛圆满的画上了一个句号。当老师宣布成绩时，我惊呆了，得知自己进入了决赛时，我欢呼雀跃。至少，下一次，我会比这次更出色。
虽然这次比赛已成为历史，但我的脑海仍记忆犹新，成为了我宝贵的回忆。
篇17：一节难忘的课作文
在结束了有趣的暑假，回到学校时，老师上的第一堂课程，不是语文课，不是数学课，也不是社会课，而是“说话课”。听了老师的解说，我们才明白，这堂课所要学习的是－说话的技巧，老师要我们上台去报告暑假中最难忘的事，利用五分钟的时间，诉说自己在暑假时的心情。刚开始，大家对这堂课十分的排斥，而我也不例外，但是渐渐的，“说话课”却成为我最难忘的一堂课。
每一位同学对于这堂课都抱着紧张的心情，就好像那热锅上的蚂蚁，害怕得不得了，有人上台后支支吾吾，什么都说不出口，有人不知所措，而焦急的不停落泪，还有人说话像连珠炮，又快又急，没有人了解他说的话。看到这情形，更令我害怕得直发抖，终于，老师叫到了我的名字，我的脑筋一片空白，在台下所想的台词全都忘记，手脚都不停的发抖。我缓缓的走上台，看见了台下朋友们对我鼓励的眼神，我告诉自己要加油，便不急不徐的将台词都说出口，虽然手脚依旧发抖，但是听到台下的哄堂大笑，我知道我成功了。
结束了我的报告，我心中的大石头也放了下来，抱着如释重负的心情回到座位，并且回想自己的表现，原来，上台报告是这么简单的事，我真为自己感到骄傲。轮到别人报告时，我仔细的聆听每一个小细节，沉醉于这些报告中，跟他们一起玩耍，一起笑，并将每一个好句子都印着脑海里，把每一个小故事都记在心里。听完大家的报告，我彷佛绕了地球一圈，跟随着大家的脚步，一起享受出游的乐趣。
这堂“说话课”不仅让我感染到朋友出游的开心，更让我体会到，任何困难只要能踏出第一步，一切都变得简单。从开始对这堂课的厌恶到融入这堂课的喜悦，我学了很多，这堂课是我最难忘的一堂课，也是我最喜欢的一堂课。
篇18：一节难忘课600字作文
在我漫长的学生生涯里，我几乎是上遍了所有的课程。有非常高兴的、有非常悲伤的、有幽默的、还有无聊的。但目前，我最难忘的还是那节班会课。
在今年元旦节前夕，老师准备让我们开元旦庆祝会，活泼好动的我立即申请表演一个节目，而班长也答应了我，我心里暗暗一乐：我绝对会在庆祝会上脱颖而出。
我为了排好节目，不惜那宝贵的体育课，拿了一节课三十分钟来排练，用了两节课写台词，还有彩排。我花了一整天的精力就是为了台上的那五分钟。但是，下午的那节班会课却成了我终生难忘的一节最尴尬的课。
我好不容易盼到了班会课，我们也做好了出场准备，第一个节目是班长他们的《Q版神雕侠侣》，但我们看着看着，似乎这个节目永远到不了头。我越看越着急，我只好彬彬有礼的问：“请问我们的节目好久演呀？”班长漫不经心的说：“马上”。但这也没有让他们停止，反而他们演的已经走火入魔，根本不管我们了。等到下课铃拉了，我们才上场，刚说一句话，班长和主持人上来了，“对不起，这个节目不在我们的编排之类，请回吧”。“他们的节目没有水平，你们快滚吧！”
我心里非常尴尬，不知道该说什么。我们就这样被赶下了场。
放学后，班长故意耻笑我。我气愤、伤心，“你答应了我的，为什么变卦！”
班长哈哈一笑，走了。
有这种没有诚信的班长，整个班不乱才怪。难道老师你就视而不见吗？而我从那时侯起，我与班长的仇恨已经是走火入魔，我要维护自己的尊严，不要让班长这种无耻小人欺负我。
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