初三考生掌握复习全攻略 学习效率事半功倍

“twin”通过精心收集，向本站投稿了5篇初三考生掌握复习全攻略 学习效率事半功倍，以下是小编整理后的初三考生掌握复习全攻略 学习效率事半功倍，欢迎阅读分享。

篇1：初三考生掌握复习全攻略 学习效率事半功倍

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正文：

进入初三年级，学习紧张而忙碌，语言、数学、物理、化学5门功课，门门不敢怠慢。面对繁重的学习任务，初三生怎样学才能事半功倍？本报记者采访了各科相关老师，为考生指点迷津——初三生学习技巧全攻略。

语文紧跟老师节奏，坚持每天阅读

崇文区教育研修学院曾志红学生要信其师。初三生要紧跟老师的节奏，认真听讲，仔细做好笔记以免落下新知识点。到了初三年级，学生还要注重学习习惯的培养，讲究听课效率，与老师多交流，不懂的知识一定要及时提问请教，及时扫除知识盲点。

初三这一年，要坚持每天阅读一篇文章，积累语感，锻炼阅读理解能力。阅读文章可以是课标里推荐的，也可选择《小说月报》等文学刊物中一些文学性较强的文章，还可读一些散文诗等。在阅读过程中，初三生要在比较放松的状态下阅读，不用刻意地思考文章的结构与技巧，长期坚持下去，会在潜移默化中提高阅读理解能力，否则会增加不必要的学习负担。

到了初三，一个显著变化是考生要大量做习题，并经历多次考试。在平时的考试、练习中，初三生要在头脑中明白每道题考查的知识点是什么。考生要认真对待每一次考试，反复分析，做到对自己的学习情况心中有数，分析试卷时要细致全面，对掌握不牢固、经常丢分的知识点做好标记。如词语部分，在每次做题过程中，学生可挑出错误频率较高的`词语，集中记录在一个本儿上，重点记忆。

数学挖掘自身潜力，吃透每道例题

东城区教师研究中心葛晓虹初三这一年是承上启下的一年，

初三生在这一年里，所学的知识难度加深了，要求的推理能力增强了，因此，考生要调动自身的学习主动性，挖掘自身潜力，消化巩固所学知识。

初三生这一年一定要多读课本，抓住基础，认真吃透课本上的每一道例题。中考考查的知识点以基础知识为主。考生要通过做题把基本的概念、公式、解题套路和规律性的解题模式熟练掌握。其中，例题最具有典型性、代表性，中考的个别题目甚至会出自课本原题，因此考生一定要弄懂、吃透，不要在基础例题上丢分。在学习概念等基础知识时，学生不能单纯记忆，要学会主动思考。在学习过程中，可以边举例子边理解记忆，要能逆向思维，从而更透彻地理解概念。例如，圆周角概念中，顶点在圆周上，并且两边都和圆相交的角叫做圆周角。在看到这个概念时，学生要举例想一下什么样的角不是圆周角，把概念分开学。

从往年中考试卷看，有些考生做题时，不能正确理解和应用题目中给出的条件而导致解题错误。因此，初三生在课上听老师讲课时，不能只是机械地听课、记录，还要注意分析老师在讲解过程中的思路和方法，做题前不要盲目下笔，要读2遍题，把给出的条件作上标记，进行分析后再解题。

基础不好的学生要树立信心，因为中考的很多重要知识点都在初三学习，而且80%左右都是基础知识。因此，这部分考生一定不要放弃，要及时补漏洞。中等生和基础好的学生要在保证基础知识不丢分的情况下，尝试做一些难度大的题目，积累做题方法。

英语做做往年试卷，训练阅读技巧

朝阳区教研中心赵文娟迎接中考，知己知彼是最重要的。要做到“知彼”，初三生要认真分析《考试说明》和中考试卷，起码做3套往年的中考试卷，重点做去年试卷，从中把握中考内容、分布、出题方式、难易程度，通过标准答案找出错误，分析错误的原因，找到自己的不足，由此选用得当的复习方法。

“知己”就是静下心来把老师下发的练习试卷和自己做过的习题里的错题拿出来，专门整理成一本错题集，然后把错题做一遍，发现自己还有哪些不明白、不准确的地方，做一个记录，并请教老师或查阅语法书、词典等，把知识点弄懂弄透。得到正确答案后，可以把这些题暂时放下，过一段时间再做一遍。这种排除错题、减少自己错误率的方法，是提高准确率的有效复习方法之一。

篇2：雅思7分考生复习心得全攻略推荐

我是刚考完雅思的学生，雅思成绩7分。

一、 学习方法

1提高能力为主要手段，兼顾应试方法。

凡是具备很好的英语能力的人，只要对雅思考试的题型有一个大概的了解，即可以获得理想的分数，我有一个英语过了六级的朋友，口语也比较不错，只用了一个星期的复习时间就获得了雅思6.5的分数。这说明雅思不同与四六级或者托福gre等考试，雅思考察的内容以能力为主，对留学后使用英语具有指导意义。阅读培养的是从茫茫书海中寻找自己需要的信息的能力，口语与听力内容与生活息息相关，写作则是考虑到平日需要写论文搞研究，必须具备撰写议论文章的能力。因此把主要精力放在应试技巧和背诵机经上，终究是对留学生不利的，这种学习方法也是具有赌博性质的。

需要强调的一个误区就是雅思培训班，主要教授的是雅思的解题技巧，而不是提高英语的实用能力，所以雅思培训班不可不上，不可再上。了解了技巧只有自己熟悉掌握才能应用。能力好比一个健硕的臂膀，技巧好比战斗的兵器。

2制定丰富多样、具有科学性的学习计划。

英语的学习需要循序渐进，尤其是本着提高英语的使用能力为目标的学习，因此学习英语是一个需要长期坚持不懈的过程，这就难免会给人带来枯燥乏味的感觉，尤其是天天背着陌生的单词，是对学习英语热情的巨大打击，而许多内容因为缺少语言环境，也非常容易忘记，久而久之，连学习英语的信心也会消失怠尽。这样就需要一个长期科学有效按步进行的学习计划，计划做的越详细越好，若能模拟成为学校里的课程表，既多样，有主次，又有课程课时安排，也有学习、复习安排，是最理想的。这需要考虑以下两个方面：

（1）在安排计划前，确定学习期间需要落实哪些任务，完成后英语水平会在一个什么样的高度。自己复习做计划，不同于在学校跟老师的进度学习，学校老师每个学期都会有一个详细的教案，制定出每学期需要学生掌握的内容，划出主次，再根据终极目标安排每一个课时需要完成的任务。一个人独自学习英语因为没有这种规划，容易陷入顾此失彼，茫然不知所为的困境，即使做了几个模拟试卷也很难把握自己通过学习后会处在什么水平，或已经处在什么水平。所以在学习雅思前，应该多询问老师和考过雅思的同学，并针对自己的实际水平，确定“听、说、读、写、词汇、语法”需要完成多少任务能保证雅思达到理想水平。学习的进度通常是以学习英语书籍的进度为主，个别单项采取自我积累总结测验回顾等方式，在后面详细讨论。

（2）确定需要完成的任务之后，根据复习的天数，制定好每天的学习计划。学习时间是要分部分的，这个在学校称为课时，需要注意的是：{1}并不是每天学习的内容和强度是必须一样的，而学习新的内容最好放在白天，晚间留给复习和休息，否则千篇 一律和庞杂的学习内容依旧会给人带入枯燥乏味的学习困境中而使计划失效。比如第一天上午第一节练的是听力，第二天第一节可以换成阅读，而第一天练过的写作，可以在第二天休息第三天继续进行，因为没有人可以每天什么内容都顾及一遍，只要不会顾此失彼，严格按照计划执行，效果会非常明显。{2}并不是每一门结束的日期都相同，比如阅读1你需要一个月完成，听力1只需要3个星期完成，就没有必要把听力1拖到一个月的时间或者阅读1压缩到3个星期之内结束。每一门学科能保证在考试之前具备达到理想水平的任务量就可以。{3}除了正常的学习以外，每星期都可以根据情况给自己安排一个或者几个下午或者全天的休息时间，但是一定要是事先规定好的，保证不会放松之后心收不回来。{4}每星期也应该安排半天做模拟测试，以检验自己一个星期的学习成果。现在剑桥系列已经出到了4，共16套模拟，一个星期一套，也需要4个月的时间，绝对够用了。

二、 各项内容的学习方法与统筹安排

讲的是学习方法，解题技巧简单带过。

应该说，听、说、读、写、词汇、语法每部分的学习方法与内容是有很大不同的，每一项之间也有很大的联系。比如，词汇也分为听力常见词汇，阅读常见词汇，口语常用词汇，写作常用词汇。在学习听、说、读、写的过程中积累的单词也是词汇的一部分，而单独练习的词汇也对这些内容具有补充作用。

（一）词汇

有人说词汇只是对阅读有帮助，我并不同意这种观点，拿听力词汇为例，在看无忧雅思的听力机经的时候我发现，许多答案中的单词是我陌生的，这样就更别想听出来了。但是仅是背单词书无疑是隔靴搔痒。雅思听力单词大多的范围是以出国留学后的校园生活为背景的，里面没有特别专业的词汇，但是有很多内容四级水平的考生是陌生的。比如许多城市名称的拼写，根本不是四六级考试要求的词汇。所以雅思听力词汇需要单独的总结，而阅读词汇、写作词汇和口语词汇同样需要单独总结。除了靠平时练习中的积累以外，市面上还有单项词汇手册，如环球雅思的单词系列，许多专项教材后面也附有专项单词，不一一列举。

听力词汇。注重发音和拼写，只有自己说的标准，听老外读出来的才能听懂，但是听懂了写不对也是白搭。如果觉得搜集听力词汇太困难，把听力机经上不会的单词积累出来也是一个好方法。听力词汇并不是最多的，应该有信心拿下。

口语词汇。在平时准备topic的时候积累即可，前提是topic能准备全。一定要注意发音，想想“流利，发音、词汇、语法”中有两项与单词有关就知道有多重要了。

阅读词汇。分项词汇中需要掌握量最多的，但是看到单词能判断出词性和大概意思即可，不需要每个单词都会拼写，这需要加强词根词缀的学习。同时，要多积累近义词同义词，有利于找到定位词，王迈迈六级同义词汇手册有这个功能。

写作词汇。如果想通过背雅思单词书来提高写作词汇同样是舍近求远，许多单词不是认了就会写，写了就会用。从写作框架上看，写作词汇需要以句子为基础，把握词汇的固定搭配，单词不是独立存在的。多看一些优秀的雅思作文，牢记一些精彩的句子为我所用，单词量自然而然就能提高。从写作内容上看，写作中有许多万能词汇，比如金钱原则等等，找一些相关词汇以备后患。而小作文对同义词的要求很大。

总的来说，脱离语言环境单独背单词书是不可取的，以上的方法都是依靠平时的练习积累出来的，能够坚持不懈并加以复习，词汇量会有很大提升。

（二）语法

很多考生受到复习四、六级考试的误导，认为语法不是重要的，或者有人觉得语法很好掌握，不应该特别注意，我还是以分项的方式进行分析。

听力。只听清了每个单词不能保证能够听懂说话人的意思，有的雅思老师说，考试中没有必要听懂每一句话，这只是为了介绍他们应试方法做的铺垫，最怕的是连一句重要的话都听不懂。对虚拟语气，非谓语动词、强调句、倒装句、各种从句不熟悉的考生听出来的意思都是零散的。

口语。做为评分标准四项中之一，重要性不必多说。重点练习过去式和一般现在式，因为口语谈话内容大多是讲故事和发表简单的评论，讲故事用过去式，主观评论用一般现在时。同时切记，一句话里面只有一个谓语。单复数、人称代词、时态等简单的语法绝对不能出错。

阅读。当发现一个大自然段只有一句话的时候，就明白语法的重要性了。分析句子成分有利于理解长句子的意思，有利于找到换了词性和说法的定位词。在阅读文章中找出自己难以理解的句子（判断标准是单词都理解的情况下就是读不懂或者花很大功夫才能猜懂的话）进行揣摩，把里面涉及的语法点找出，然后看语法书。

写作。写作是与语法联系最为紧密的一部分。高分的句子需要长短搭配，语法应用多样合理。想得高分的考生应该熟练掌握从句和非谓语动词的运用。

接下来的内容，脱离词汇和语法进行介绍，实践中需要结合上面提到的相关方法综合练习。

（一）口语。

口语评分标准为“流利f、词汇v、语法g、发音p”。这里面流利是最容易拿分也是最重要的。考生在进行考试时，对问题应有自己的主观思想，并努力将其表达出来，尽量做到自己多说，不用顾及口音是否纯正，只是连贯性强并注意语法就可以得到一定的基准分。

如果考试时，f得6分，v得6，g得5，p得6，总分23，口语成绩为6.

如果考试时，f得5分，v得6，g得5，p得6，总分22，口语成绩为5.

如果考试时，f得7分，v得6，g得4，p得6，总分23，口语成绩为6.

由此可见，只有总分至少为23分，才可以得6的口语成绩，否则，22分也才得5分。因为口语考试中只有小数点大于0.5才能加上去，而22分，平均分为5.5，只能遗憾得5.

那么如何算流利呢？要求口语流畅，没有停顿≥5秒，那么这部分至少可以得到6分。需要注意的是流利不等于说的快！！！！考试时自己的语速不要受考官的影响，或者以为自己模仿英文电影中的口语说的快就地道，那是错的，字正腔圆一字一板的绝对没有错，否则除了自己没人能听懂，而说的快难免会停顿，这样停顿会非常明显，也不利于自己思考。如果不相信可以模仿汉语说话，快了说和慢了说听着没什么区别，思维是连贯的就好，中国外交官说话语速跟京剧差不多也是外交官。

提高流利的方法：

1.准备topic，是最重要的，需要一碗水，就准备一缸水，许多问题也都是可以互相交叉回答的，比如考官问你尊敬的一个人，而自己准备过一个成功的人，完全可以互换。

2.练好听力，多听多读纯正外国人的发音，考试时遇到没听懂的不要停顿在那猜，马上问考官，问的方法要有技巧，不要简单的说pardon？把你听懂的叙述一遍，在没听懂的地方换成what？这样他的回答与解释是你没听懂的部分。

3.找简单的英语教材，内容以叙述故事为主，比如新概念2，看一遍以后，自己用英语叙述一遍，有些人怕记不住内容，可以找有汉英互译的，看着汉语一句一句的翻译成英语，再与英语原文对照，每天练习1个小时，一个月后会发现这个世界上没有什么故事自己不能用英语讲出来。

（二）听力

无忧雅思听力机经是几项里面最实用的，但是不能保证每次出题都会出现原题并且出题内容不变。提高听力能力是必要的。

听力基础弱的考生可以从数字，日期开始练起，推荐listen to this系列，从1开始还是2开始，由自己的水平决定。

平时在听的同时要加强英语的朗读，不仅对口语有用，而且重要的是，一个句子只有自己能读标准了，听了才能听懂。中国英语老师说的英语我们觉得比外国人说的容易听懂就是因为我们发音和中国英语老师接近。

了解雅思听力的题型是必要的，虽然说能完全理解说话者的谈话内容是必要的，但是的确有很多题，如gap filling， form filling只要能听懂你需要听的内容就可以了。因此需要了解每种题型的解题技巧，并有针对性的做一些练习。

如何提高边听边写的能力？平时可以做一些复合式听写。

听力机经在考试前一个星期要把它的作用发挥到及至，但在此之前推荐先把上面陌生词汇掌握了，否则天天看，看不完。

（三）阅读

词汇是阅读的最大障碍，其次是语法。（说了不提了，还是说了）但是不能只是天天背单词，阅读最重要的就是练了，每天都要花时间进行训练，以下几个方面需要勤加练习：

1阅读速度。除了雅思的阅读训练，平时多看些英文的报纸，培养扫读的能力，重要的是能够快速判断一个自然段乃至一个文章讲的内容和叙述议论的整体结构。

2查找定位词。在题干中出现的定位词，快速在原文中找到，如果它不是黑五类的，就需要培养这种能力了。这考的是眼神。江涛编写的《80天攻克雅思英语》系列中的阅读就有这个练习，其实还是一个熟练，如果让我们找汉字，肯定特快。（如果觉得买书太贵，就玩连连看吧，呵呵）

3阅读中很多题型说白了跟完型填空很接近，不管填的词是需要从原文中找还是从列出单词中选，所以有很好的语感，能提前判断出需要填写的大概内容对考试是非常有益的。平时训练的时候就要注意推测填写词的词性，大概意思。

阅读的解题技巧是很多的，而且每种题型各有不同，还有平行阅读法等许多方法，网上市面书籍都有介绍，这里不以重复。

（四）写作

不参考高手的写法，自己闭门造车，就好比自己在创造英语，是写不出好文章的，多背一些精彩的句子，学习一些实用的句式，出自什么内容的文章不是主要的，但求精彩。背句子要有选择性，比如开头引题的说法，分析问题的说法，结尾的说法。如果背了100个句子，都是开头引题部分的，那是失败的。

掌握了一定量句式的前提下，做汉译英，把英文翻译成汉语，然后自己再翻译回来。不要选太高深的文章，否则把时间花在翻译汉语上不说，翻译回来的句句牵强无异于在背文章了，起不到练习的作用。

3、4天做一次模拟训练，在1小时内，完成一个小作文和一个大作文，过多训练不利于复习进度，忽略模拟训练上考场容易手生。经过训练，自己就能积累出至少2个的写作模版，而无须在考试中东扯西凑拼足字数了。

篇3：高考备考最后两个月，高考生：复习注意这两大方面，复习效率“事半功倍”!

高考不仅考查学生的学习能力，还考查学生对时间的管理能力，考查学生对应试考试的心态。眼看高考的脚步正一天天向高三学生走来，在这最后两个月的备考时间里，高三学生复习如果注意下面这两大方面，复习效率能快速提升!

作者|艾米

一、自我调整，学会放松

高考备考的过程是辛苦的，出于对大学梦的强烈愿望，高考生无形之中给自己施加了压力，适当地给自己压力是可以的，所谓“有压力才有动力，”但是不要给自己过大的压力，同学们要学会自我调整，复习注意劳逸结合，保证每天的睡眠充足，这是提高复习效率的首要前提。

饮食方面，三餐饮食要有规律、有营养，为提高学习效率打下基础。此外，学习之前先冥想，自习或者写作业之前，闭眼深呼吸20秒，思考自己之前复习的内容，现在要复习什么内容，多少时间内完成，在心理默默地给自己定下一个指标，保持清晰的头脑。

二、做好计划，提高效率

在有限的时间内完成更多的事情，这就是效率。最后的备考时间紧张，同学们要想提高复习效率，就要先做好复习计划，计划一定要科学合理，计划的内容不宜过多够不着。制定好计划之后，就要认真执行计划，不要只有三分钟热度。另外，不要在自己已经掌握的内容上花太多时间，要重点复习自己的薄弱环节，把短板补上。

篇4：司法考试学习经验在职司考生复习要讲究效率

我毕业于苏北的一所二本学校，也许知道学校不怎么样，所以大学里就格外的努力，毕业以后，费尽千辛万苦谋得一份国有银行的法务职位。但08年的同志都知道，那年在校生还是不允许考司法考试的，所以在大四在学校里就没有看书，08年也就没有去考。

9月份的时候，正是工作恋爱焦头烂额的时候。司考已被忘在脑后了，只走走场一样。

，司法考试的前一周正是我筹办婚礼的时候，整个下半年都在为了房子、装修、结婚还有很多杂事。期间还与现在的老婆闹得很厉害，怪我对婚事关心太少，我也只能抽时间看看讲座，听听录音。法律部门不如业务部门自由时间充分，所以偷着看书还要看领导的脸色，