雅思听力备考的正确打开方式
“柠檬日落黄”通过精心收集，向本站投稿了8篇雅思听力备考的正确打开方式，下面是小编整理后的雅思听力备考的正确打开方式，希望能帮助到大家!
篇1：雅思听力备考的正确打开方式
雅思听力备考的正确打开方式
一、词汇积累
从雅思听力考试以及剑桥雅思听力真题中可以看出，场景词汇在雅思听力中一直处于核心位置，因此也是在词汇积累阶段需要大家重点掌握的内容。常见的雅思听力场景共有十个，分为两大类，一是生活场景，主要与国外的生活息息相关;二是学术类场景，主要涉及到学术讲座和作业讨论等内容。因此大家在背单词的过程中要对这些词汇重点记忆，这是迈向雅思听力高分的第一步。
二、题型准备
题型复杂多样是雅思听力考试的一大特点，也是难点。在雅思听力考试中常见的题型有六种，除大家比较熟悉的填空、选择题外，还包括搭配题、表格题、地图题等其他题型。如果在考试中对这些题型不熟悉，考生就很难在有限的时间内快速准确的做题。因此在雅思听力备考中，对常考题型的特点、解题思路和方法进行学习和掌握也是很有必要的。
三、练习方法
关于雅思听力的练习方法哪种最有效，一直是一个存在争议的问题。但是结合雅思听力考试的特点以及形式，精听和泛听相结合的方法还是对雅思听力水平的提高有很大的帮助的。
在雅思听力考试中，大部分题目都是对细节内容的考查，考生只有把握文章的细节，才能够准确的定位答案，否则即使听懂文章大意也无法做对题目。而精听是帮助大家提高把握细节能力的最直接的方法，在精听练习中，考生需要听懂每一个句子、每一个单词，甚至每一个音节，通过这样的练习方式，考生可以有效的培养自己抓住细节的能力。
然而，除了对细节的把握外，考生还需要对文章的思路和结构有一个整体的把握，这样在预测考点时能够帮助大家提高效率，从而更好的把握考点，更有针对性的听录音。泛听在这方面对考生的帮助很大，在泛听练习中，考生通过对文章整体的把握，能够理清文章的逻辑和思路，这样再结合题目中的考点，就更加清楚什么时候需要仔细听，什么时候只要一带而过就可以，从而提高做题的效率。
四、考前冲刺
通常在雅思听力考前半个月，考生就可以进入冲刺阶段，在这个阶段的复习中，考生需要结合自身的备考充分程度以及目标分数等制定具体的复习计划。但是在这一阶段，主要包含三个方面的复习内容：一是词汇基础的巩固;二是真题演练;三是机经的背诵。词汇的巩固主要是要对之前背诵的单词进行复习，避免遗忘;真题演练在这个阶段需要大家严格按照雅思听力考试时间要求做题，熟悉考试流程和时间安排，适应雅思听力考试的节奏;机经背诵主要侧重于对历次雅思听力考试中填空题中的词汇的熟悉和背诵，而不是要求考生一定要将考题和答案全部背下来，这是不切实际的，也是非常耗时的。
以上就是今天雅思频道为大家带来的雅思听力高分经验，希望对大家的备考有所帮助!
雅思听力也有潜规则?看看这不可不知的13条
1.如未给例子，时间为5.35;如给例子，则按照例子模仿.另外要注意a.m. 和p.m.
2.专有名词，人名，地名首字母在填表时必须大写
3.货币数目必须在前面写货币符号$ A$等，即使原文已经给出，也要转移到答题纸上
4.熟练拼写星期和月份，不可以使用缩写!!!!
5.大写的专有名词在雅思为路标词汇，使用它帮助定位
6.若所写答案不超过三个单词，则每个单词都必须保留(注意:单词必须准确,意思对也不可以)
7.听力中注意大小写，单复数，在没听清楚的情况下，确定单词不是不可数名词则为复数
8.选择题时,所有选项在磁带中都会听到，注意关系：
单选，若听到并列的选项，则都不是
多选，单独出现的选项一般不是答案
9.听到数字如百分比,时间，分数，年代，年龄，日期,将其写在空白处作备用答案
10.填空题有'and“,转移答案到答题纸上的时候要抄上and
11.听到although后注意放在其后的一句话的意思
12.填空题按照题号的顺序走，如故三句话没跟上，则越过两个空
13.磁带中如果有拼写某个字母的单词，必是某处答案，将其写在空白处
雅思听力多题型解题技巧及原则讲解
单选题
解题思路技巧
1.第一遍读题时只看题干，不要看选项，划出题干的核心词，如果考生既读题干，又读选项的话，如果阅读速度慢的话，有可能读不完题，如果连题干都没读完的话，就无法有针对性的去听了。
2.如果有机会重新第二遍读题时，再看选项，比较选项间的相同与不同之处，划出核心词。
3.考生注意不要看到选项中的文字和听到的信息一致就忙于选择，听力考试选择题的答案往往是那些听起来与选项很相近的信息，如果听到一致的就急忙下笔，很有可能是干扰项，选择题的答案往往是那些同义的表达，如果听到和选项似乎一致的原文原词，有可能只是部分重合，是陷阱。
做选择题时应注意如下替换，这也是雅思听力考试常见的替换
1.名词和动词的替换
2.形容词和副词的替换
3.数字的替换fortnight----14 days
4.主动语态和被动语态的替换
5.同义词和同义词组的替换assistant------helptravel to------go torather than------prefer tobook ---reserve
6.双重否定和肯定表达之间的替换
7.因果关系连词之间的同义替换。如考生应注意这些因果关系的连词有些是把原因放在前面，而有些是需要把结果放在前面。所以做题时如有替换发生，不要混淆。
多选及配对题
同义替换关系雅思选择题配对题有70%考察同义替换原则，也叫paraphrase。(无论听力还是阅读，都是需要这种能力)。其实口语中也需要，例如，如果在北京考试的北京考生，如果考官问where are you from?考生可以回答I’m local.这就是I was born in Beijing的同义转换。我们要记住选项中的原文原词多数不是正确答案，正确答案要通过同义词，反义词，或同根词来体现出配对题中的选项。例如，如果选项中有angry, 那么很可能在CD中出现I’m out of temper来说这个答案。在做选择题的过程中一定要注意干扰项，就是录音中听到的内容与若干错误选项中的内容非常相似，往往是某个单词相同，但意思完全不对。
例如: 在剑4 Test 3 Section 3的22题The “Study for Success” seminar lasts for
A. one day
B. two days
C. three days
读题：名词关键词是专有名词Study for Success, 动词关键词是lasts
录音：First, there’s our“Study for Success”seminar on the first and second of February.
同义替换：关键词Study for Success在录音中出现了，然后听到了在二月的一号和二号，同义替换就是两天的意思，最后选择正确答案B.
雅思考试听力请特别注意地图题
1. Street (街道类型):
一般情况，街道类型的听力题是对一个街区或者几个街区的描述，一些建筑已经被标记出，需要考生根据听力内容进行配对或者填写标志性建筑的名称。例如C8T4S2中给出的信息中出现了Supermarket以及Hill Street, Days Road等提示性信息，需要在听录音的过程中选出跟答案匹配的道路改变。
2. Area (区域型):
与街道类型相比，区域类型的范围则会缩小到某一个区域，比如学校体育场地的分布,需要考生根据录音内容填写上房间的名称或者场地的名称。C8T2S2中考查到了Forest, Fish Farms, Market Garden.
3. Layout (摆设型):
摆设型考题范围一般会在一个较大的房间中进行考查，例如图书馆内部各种设施的陈设(OG T8S2)。 7月11日听力考题中考查到了The layout of a culinary school,题目中对烹饪学校的各个部分进行了简单的介绍，包括refrigerator, microwave oven等。
地图题出题形式
地图题出题形式主要以填空跟选择两大类为主。填空题需要考生根据录音内容将听到的单词短语填入;而选择在某种意义上与配对题相似，需要考生题号顺序进行配对。地图题解题技巧及注意点：
1. 方位词:
方位词(即North, South, West, East)之于地图题就如同GPS之于航海一般重要。考生拿到地图题之后不急于看题，应先浏览地图，仔细看是否出现方位词，如若有方位词出现在地图图例中，那么在以下听题时一定会有对方位词的描述;如若没有方位词出现在图例中，那么在读题时会以前后左右上下对地图各个位置进行解释。
2. 起始点:
地图题同其它题型一样，在听录音时会按照题号的顺序进行，需要考生在看完方位词之后仔细寻找一下是否有明显的起始点的存在。起始点对于解地图题起到画龙点睛的作用，找到起始点会让考生在做地图题时把握准方向，依次将考题各个击破。常用的起始点有you are here, start from here, reception, entrance等，但是entrance在有的情况之下不作为起始点，需要考生在听题时根据具体情况而言。
3. 位置关系:
地图题考察中对于位置的关系描述一般会以两两区域进行，例如C4T1S2中，已经给出The grinding shop,然后on the one hand is The engine room, on the other is Café,因此答案是Café.
4. 比较级与最高级:
比较级与最高级容易出现在地图题中对区域大小以及远近距离中的描述，例如C4T1S2中描述的是the largest area on the top isThe Main Shop.
5. 形状描述：
地图题目中容易出现的形状例如circular,rectangular, square, diamond, oval等等，需要考生平时做题的积累才能保证在听到对形状的描述时做出及时的反应。例如C8T2S2中描述的the two small rectangular shapesin the middle are fish farms.
6. 道路名称:
考生在遇到街道类型的地图题时，一定要对图例中出现的街道名称进行简单的发音，确保在听到街道名称时不至于漏掉。
7. 街道交汇处:
街道交汇处的表达方式需要烤鸭熟练的掌握，例如intersection,junction, crossing, cross-road, cross-street, corner等等，根据以往雅思听力考试，街道与街道之间的交汇处必定会出现答案，例如C8T4S2中出现的几个街道的交汇处都是跟答案进行匹配的。
篇2：雅思口语备考的正确打开方式
雅思口语备考的正确打开方式
首先，我们来聊一聊考官如何发现考生是在背诵，或者怀疑考生在背诵。如果你出现以下几种情况，基本要被考官做记号了。
高能预警⊙part 2说的巨溜，part 3画风突变
(考官内心OS：小样儿，我临时编个part3的题你总没法背了吧)
⊙不敢直视考官清澈的双眸，眼神不定，自顾自说
(考官内心OS：哎，一个大活人坐在你对面，没有眼神交汇怎么能叫交流呢?其实你看着我说我就给你加0.5分了...真的?)
⊙答案不切题，没听懂问题还自己说自己的
(考官内心OS：这孩子，没听懂可以再问我一遍啊!)
⊙语调语速过于机械化，缺少抑扬顿挫
(考官内心OS：这娃让我想起我高中背文言文，不对，是背莎翁的时候...嗯?)
⊙词汇不错，但总是出现基本语法错误
(考官内心OS：嗯，水平不搭调，不搭调)
⊙ 表述不连贯，突然补充一个背过的词或表达
(考官内心OS：这...自己给自己加戏啊)
大家可以注意一下高中语文老师要求你们背文言文时，你的同学们出现的面部表情、肢体语言和说话语气是怎样的，找下灵感。总之，如果你真的背好素材去考场，想一想，你真的不紧张吗，不怕忘词吗，带着这样的负担不容易露馅吗?
有人说口语考试就是一次表演，想象一下自己在央戏面试现场，让你的演技爆发吧。其实这种随意的调侃很容易被过度解读进而误导考生，雅思毕竟是学术性的语言水平考试，你在准备的过程中所提升的、能让你拿到自己应得的分数的永远都是自己的真实能力，and临场发挥，and考官。
那么，考生在雅思口语考场上应该如何表现?一言以蔽之，曰：做足准备的即兴演讲。在国外读书的时候，总是要做presentation，雅思口语的练习思维跟这个很像。做presentation的时候，你的PPT上出现的都是中心观点和支撑它的关键词，不会出现很长的语段;在考雅思口语的时候，你脑海中要浮现的就是我们准备好的雅思口语素材和我们记下的词伙，而不是一个个句子。
不知道大家有没有发现，就算你是有所准备的，在考场上因为自己的发挥及各种原因，临场说出的句子也会跟准备的略有出入。因为口语考试其实就是一个即兴演讲，意识到这一点，你就可以明白备考的重心其实就是如何在有准备的前提下提升即兴演讲的能力，培养这个能力才是从根本上提升语言表达能力。
最后，我想说一下为什么要用演讲这个词。其实，雅思口语考试就是一次交流，一次聊天。我特别用了演讲是希望大家在关注语言能力本身之外，还要多花时间去思考和准备内容。这些内容应当是具体生动的，是可以体现出你的个性、思想和知识面的。如果时间充裕，我建议大家认真地把题库看一遍，然后结合自己的实际情况好好想想素材和思路。
雅思主要是针对要出国接受高等教育的学生，那么考官心中可能会对你的回答有一个预期，那就是希望你的回答能尽量证明你可以在国外院校中跟以英语为母语的同学进行涵盖生活话题及学术话题的交谈。
雅思口语考试，就是这些交谈的mocks。
雅思口语考前最后一小时的黄金秘笈
1. 如果你只记得住一条，那么一定把这句话默念5遍：It’s not what you say; it’s how you say it.
雅思口语不是对知识面的考察，也不是“观点的交锋”;如果你对某个话题不太熟悉，感到无话可说(当然，如果是基本的词汇量太弱，问题都听不懂，那就好好准备下次考试吧……)这一条不仅针对问答部分，P2话题卡也一样适用;
比如说，话题卡拿到a sports star, 结果你是对体育完全不感兴趣的宅男宅女，立马脑袋一片空白，怎么破?
别慌，在1分钟的准备时间里，不用去纠结到底讲“谁”，快速想想自己为什么不喜欢体育，然后赶快想一个不怎么常见的体育项目(basketball, football什么的直接pass掉)想想可以怎么描述，最好想出一个短语词组来。时间到了以后，直接开始解释：Well, this is kinda(kind of) a tough topic for me because I’m really not into sports, at all. I’m never good at any sports, and the only sport that I take the slightest interest in is probably figure skating(选一个不怎么常见的体育项目以显示词汇量). You know, it’s kinda like dancing, and the skaters usually dress very elegantly, and you get to listen to all kinds of music while they skate. So it’s really a feast for the eyes and the ears (加分词组) 讲完这些，你应该稍微也有点思路了，可以接着介绍一下你略微了解的一个从事这个运动的运动员，成名的故事无非就是起步卑微(a humble beginning), 之后坚持不懈(persistent/determined, trained very hard)之后一举成名(made one’s name in …) 当然，针对体育运动，获得冠军(became the champion)，打破纪录(broke the record)这些词组必须会哦。注意时态!
2. 一定要注意使用连接词!!
【序列结构】
To begin with, First of all, For astart/For starters, …
What matters most is …/ the most obviousreason is …
for onething, … for another,…
besides, plus, in addition,what’s more, furthermore,
moreover, another thing is …,more importantly
In short, In a nutshell,...
【引出某方面】
Speaking of…; In terms of…; When it comes to …; As for…, …
【转折、对比】
on the upside, … on the other hand
on the contrary, …
Even if …
3. 一定不要重复用词!!
最爱被滥用，也最好快速提分的就是关于好恶的表达，这里简单列几个：
be into/interested in/fond of/keenon/crazy about/big on
tend to
I don’t care much for …
I can’t stand …
I am/am not a big fan of …
The last thing I would do is … (接动词原型)
还有几个最常被滥用的形容词：
interesting
a lot of fun, catchy, eye-catching, fascinating, eye-opening, thought-provoking,impressive, unique
beautiful
[地点] magnificent, breath-taking,picture-postcard
[物品]well-made, well-designed
[人] good-looking, attractive, stunning,charming, photogenic (上镜的)
happy
glad, pleased, thrilled, a sense of satisfaction/success, in a good mood, upbeat
friendly/nice
easy-going, amiable, hospitable,generous, helpful, warm-hearted, patient, polite, well-mannered 反义：mean, aloof, rude
funny
amusing, humorous, witty, hilarious,optimistic, sociable, have a superb sense of humor, the joke cracks me up
comfortable
comfy and cozy, pleasant,enjoyable, relaxing, soothing, refreshing/uplifting
delicious
tasty, aromatic, mouth-watering,appetizing, fabulous, crispy on the outside, tender on the inside
useful/convenient
multi-functional, user-friendly,come in handy, time-efficient, portable
a lot of
通用：plenty of, loads/tons of …, a great variety of
可数：a bunch of, a host of
不可数：a great deal of, a large amount of
4. 至少paraphrase两次!!
一个很好的策略就是先假装自己忘了一个词：He is famous for … what is that called? You know, a kind of trick you do in basketball when you jump so high that you push the ball into the hoop from the top, oh it’s called dunking.
还有一个机会就是在谈到自己的专业领域的时候，用术语，然后再解释!
5. 语音quick fix
语音语调不是十天半个月能改变的，但是在这上考场的最后一小时，就记住一点吧：重读!!考试的时候一定不要一味追求语速像念经，或者习惯性地重读句末最后一个单词;相反，句子里面哪些是“新信息”，就强调出来，重读不仅是读得重，也可以通过放缓语速，增加短暂的停顿来实现。说话的时候增加手势，也能帮助你更有自信，调整节奏。
为了抓口语背诵，雅思考官也是蛮拼的
1. 语速
最常见的一种现象就是背诵的回答和即兴表达的回答语速不同。这个现象在卡片题尤为突出。很多考生在回答基础题，尤其是一些稍复杂话题时语速偏慢，停顿犹豫和重复现象较多，但到了自己准备过的卡片题，语速明显提高，且很少停顿犹豫，自信心上看就像换了个人。这就是一个明确的indication，这个卡片题你准备过了。如果背诵痕迹明显，考官可能会觉得听不下去，打断你的回答，并提前进入part3提高题环节。
另外一个背诵痕迹体现在语速变化上。我们在正常聊天时语速会出现快慢变化。我们讲话一激动，有时候说话会稍微加快，但是有时候讲到了重点，或者是自己需要回忆的地方，语速就会恰当地放慢，这是正常的说话习惯。而不会有人日常沟通时时刻保持完全的匀速。
以基础题必考话题之一的social networking sites来大家举个例子。
When did you start to use social networking sites?
Let me see. Um, it was probably six or seven years ago, when I was in high school. Back then, we had a popular networking site among students, called Renren, which was sort of like the Chinese equivalent of Facebook. However, it wasn’t managed well, so I started to use wechat a couple of years ago. It's a real game-changer. Everyone has shifted to Wechat and its friends circle, I mean, everyone, literally.
一般来说，需要回忆的内容，我们显然是要慢一些说的，比如Let me see; um, 还有具体的数字，例如6 or 7 years. 还有要强调的内容，比如it's a real game-changer; I mean, everyone, literally 等，我们的语速同样要放慢，因为这是我们情绪和感受的体现。但是如果是背诵的话，估计就不会有这些正常的语速变化了~
2. 停顿
我/今天/去星巴克/点了/一杯美式咖啡。
按照中文的逻辑，这个肯定是按照意群来停顿了。如果有个人这样说话：我今/天去星巴/克点了一杯美式咖/啡。 这样的话烤鸭们也会觉得有点难受吧，这人显然不知道自己在说什么。英文里面也是这样:
I went to Starbucks/ and ordered an Americano,/
which is my Dad's favorite,/ as well as mine.
越是长的句子，背诵痕迹也会越明显。正确的做法是：在一个语块后面停顿，还有在要强调的重读单词后面停顿。
3. 发音和语调
见过很多背诵的烤鸭，他们的发音问题也是蛮明显的。因为背诵的时候，烤鸭估计只认准一个点，那就是“这个是高分的，我能背下来就好了，不用管那么多!”所以有些单词的动名词形式发音不一样(eg: present);过去式现在时长得一样，但是发音不同(eg:read);还有一些比较饶舌的单词(eg: characteristic) 估计烤鸭blabla全部一股脑背过去，错了也不管~ 真是当考官吃素的...(maybe真有一两个vegetarian)如果一个单词，尤其是长单词，你的发音很吃力，或者出现多次错误，考官会认为这是考前临时背诵的，并不是你平时英语表达会使用的词汇。
还有就是语调，考官最反感的就是robotic tone, 从头到尾像机器人一样一个语调。就像圈哥前面说的，人一激动，语速会变快，而声调的起伏也一样会起变化。就好像我们中文里面，讲到些开心，激动的事情，会不由自主地升调;讲到伤心，沮丧的事情，会降调一样~ 你说话的时候语调一成不变，又不是在播新闻联播，考官怎么可能不怀疑~
4. 答题思路
除了语速之外，答题思路也是考官判定你是否背诵的一个渠道。最容易出现背诵痕迹的主要有两点：1. 前后矛盾;2. 文不对题。比如说，在基础题Sport 的话题的时候，烤鸭可能说了自己不喜欢运动;但是到了卡片题An article you read online or from magazines about healthy living，或者An activity you do to keep fit的时候，自己又变成了健身狂人~ 这种难道不是前后矛盾么?另外文不对题也有这个情况，尤其是P3部分，很多问题都是考官即兴提问的，因此很多烤鸭自作聪明，把考官的问题rephrase成自己准备过的话题，硬往准备过的内容上拉。这种生拉硬拽，加上考官对你语速还有语音语调等方面的考察，很可能就会判定你为背诵了~
所以，建议烤鸭们，口语救生圈上有P1-P3的所有话题，大家在练习的时候，一定要认真听题，养成主动思考的习惯。对于没有思路的话题再参考范例，在范例基础上改编或加入自己的例子和经历。这样既能保证你能快速熟悉话题，又能够避免被考官判定为背诵而打低分!
5. 语言风格
如果你的表达特别“written English”，也很可能被判定为背诵。这个现象在基础题尤为明显。很多同学的习惯是，看到话题就把自己的答案“写”下来。无论你是5-6分的考生，还是7-8分的考生，“写”出来的东西肯定比“说”出来的东西要formal很多。背了“写”好的范例，肯定会让考官感觉很不自然。这也就是为什么口语救生圈的老师们在给大家准备范例的时候都是直接答题，把录音转换为文字，再润色。如果你有提前准备范例的习惯，不妨按照这个方法来试试。
6. 肢体语言
这一点，圈哥应该就不必多说了。虽然口语考试是要以你的语言水平为标准，但是毕竟也是一个主观考试。考试时边说边望天，望地，望窗外，低头扣手的，考官都会认为你有可能是在背诵。想要让自己看上去自然些、真诚些，就看着考官的眼睛(太紧张就看他鼻子)。另外也要适当加一些肢体语言，比如你说到it is this big, 说到this big的时候可以用手比划一下“这么大”。此外，一般来说，如果你是有交流欲望的话，身体都会稍稍前倾，表示对谈话有兴趣or自己有很多内容要表达的~ 这些细节烤鸭们也要留意下!
好了，说了这么多主要是想告诉大家，备考雅思口语不能完全靠背，考官考察的是我们用英文即兴沟通的能力，而不是背诵能力。在考官看来，背好了话题上考场就和笔试考试带小抄一样。背的人越多，考官对此就越敏感，越反感。想拿6+，第一个要改变的就是让你的表达听起来自然。
所以，拿到一份高分范例之后，要学习范例的思路，结构，还有表达方式。练习时，像考试要求的一样，准备时间内写好bullet points，边说边组织语言。只有充分练习，才能让你的表达自然流畅。
篇3：GRE备考资料正确打开方式
GRE备考资料正确打开方式
1. GRE机器查看时间:
在我看来，GRE机器的加工应该分为两个阶段:
第一阶段对GRE机的日常更新进行及时分类，对已确定和未确定的答案以及未完成的问题进行清晰的标注。
第二阶段是提炼和记忆GRE教材的过程。
2. 各类GRE机的加工方法:
GRE填空:填空也很重要,我的VERBAL就败在了填空上.但是网上的填空备考资料似乎不确定的比较多.争议比较大.对于gre备考资料有用吗GRE考试填空备考资料的把握,分为几个层次.对于逻辑关系确定或是写的很清楚的,记逻辑关系.对于逻辑关系不明确的,或是回忆的模模糊糊的,从答案上去把握.重点看一些VERBAL比较高的牛人的回忆,他们的答案比较有保障.
GRE阅读:在我的测试机上阅读没有看到要点，主要是怕影响定位。例如:读书不是很重要。但如果你想取得高分，GRE阅读不会放弃。阅读机器它应该看看最新的，当时，文章已经出来阅读了关于，也被很多朋友回忆测试了关于，逻辑关系更清楚，答案是肯定的。阅读机不符合人们的评价，有人说应该看，有人说不应该看。具体看不见，视个人情况而定。如果你的网站感觉好多了，如果你的阅读不是很好，或者网站不容易受到干扰，那就继续阅读吧。
GRE单题:单题的备考资料也很重要.但是单题的GRE备考资料的作用不是在于记答案,答案是没有用的.因为经常会更改题目的问法和选项.我们看备考资料主要是事先熟悉一下冗长的题目背景,GRE考试考场上节约阅读的时间.做单题的时候,无论如何自己还是要推一遍的.
在我看来，如果你能顺利地解决PP2中最难的问题，gre备考资料怎么用那么在计算机测试中你就不会有大的问题。
GRE数学:
我参加GRE考试数学时，都是GRE备考资料。数学机器经典也比较容易处理，只要提前做好一切，明白什么不会做，确保出现的每一道题都能做好，OK!
3. gre备考资料有用吗如果可能的话，你最好一边阅读GRE考试程序一边在电脑上把它整理好，然后把它做成一个WORD文档，这样你就可以在考试前把它打印出来，做最后冲刺。
这样的处理器可能需要一些时间。但是计算机测试是测试中最重要的部分，比我们所做的要重要得多。如果我们愿意花这么多时间在这些相对不重要的事情上，为什么我们不能花更多的时间在它们上面呢?毕竟，机器是我们学习的基础。
GRE阅读同位语语法解析
同位语有关的新GRE阅读语法解析，首先，什么是同位语?
同位语从句是名词从句的一种，置于某些名词之后，如fact, doubt, idea, news, hope, indication, decision, possibility, assumption, suggestion, question等等。这种从句通常是由that引导的，有时也会用到如what, why, whether, when等来引导。
同位语从句和定语从句在句子结构上有一定的相似,容易使人混淆.要注意在同位语从句中that, what, who等连接代(副)词在句中并不充当句子成分。
在进行英文阅读时，要注意同位语与本位语分割的现象，这种现象常常会造成阅读理解上的困难，特别是发生在句子结构本身十分复杂的时候。例如：
The word radar, coined as a code name in World War II, was derived from the phrase Radio Detection And Ranging.这句话的中文意思是radar(雷达)这个词，是第二次世界大战期间作为一个代号而造出来的，是Radio Detection And Ranging(无线电探测和定位)这个词组的缩写。本句的radar是word的同位语。同位语常常表示本位语的另一种说法，指出本位语的具体内容或者列举、突出本位语的一部分内容。
同位语一般置于本位语之后，可以不用标点符号隔开，也可以用逗号、冒号或破折号隔开，例如：The thought came to him that maybe the enemy had fled the city.这里thought就和它的由that引导的同位语从句被谓语部分came to him所分割。
There is a growing realization that had Saddam Hussein focused his missile-development prrams on this sort of hardware rather than developing the Scud, Desert Storm could have seen targ in Saudi Arabia and Israel bombarded by weapons whose miss distance might have been measured in terms of tens or hundreds of meters rather than kilometers.
句子解析：这个句子的主干部分十分简短，即There is a growing realization. That引导的是虚拟的关于realization的同位语从句，并且在这个从句中还有一个whose引导的定语从句用于修饰weapons.
句子翻译：现在人们越来越认识到，如果沙达姆侯赛因当初将其导弹发展计划集中在这种硬件而不是发展“飞毛腿”导弹，那么“沙漠风暴”行动中，轰炸沙特阿拉伯和以色列的导弹发射的误差距离恐怕就不会以千米而是以几十或几百米测算了。
GRE阅读节省时间的小技巧
1.做题第一步是审题，看出题意。
首先记住，先文后题。道理很简单，你直接读题，根本读不懂。所以很重要的是搞明白两个问题，这个题目对应文章哪个层次?考的是观点还是例子?题型很重要，意义在于告诉你正确选项的特征的如何定位。
2.如何处理文章
GRE阅读考试只有13-15分钟做题，文章不是用来读懂的，对待长难句最好的办法是考虑怎么不读，少读，而不是分析。
GRE阅读中学术文章特点就是规范，层次清晰，主题明确。
3.一定要读出思路
尤其是文章观点的数量，这个直接关系到主题题怎么出。要把每段的层次的连词标记出来，我们还要知道每个层次的主题词是什么，周围有没有否定词(改善题)，有没有褒贬的词(态度题，应用题)。
4.例子可少读
至于例子，也可以考虑不读或者少读，因为GRE阅读重点考观点，例子是事实，事实记得越多，混淆信息越多，做题越慢，准确率越低。对于例子，只要记住位置就可以，题目考到再看，不考坚决不看。以观点记例子，以观点分层次，以观点分逻辑关系。
一般GRE阅读时间花费在什么方面呢?
多数考生做题速度慢的原因都是一样的，就是花在读原文上的时间太长了。GRE阅读的原文通常又长又难，如果要读懂原文然后凭借印象来做题是需要考生有非常深厚的英文功底的，而这种功底我们绝大多数考生都不具备，所以我们只能用考完题干再定位回原文读懂某个具体的句子来做题。那么，我们在遇到一篇新的阅读时先读一遍原文是要达到什么目的呢?一个是做对主旨题和作者态度题;二是关注、标记一些常考考点为定位所用。
详略得当的读是解决做题速度慢的重要因素。我们可以设想，如果我们一字一句地去读文章，也许还没等读完文章时间就没有了，根本就没有时间去做题，所以，在读文章的时候一定要采用一些策略，进行详略得当地读。详读就是要对文章中表示主旨和态度的地方进行详细读，如Topic Sentence、Structural Elements和一些表示转折关系的词语等。因为这些是构成文章的灵魂和骨架，考点就是其中的血肉。
篇4：雅思写作正确打开方式分析
对于那些基础不好的同学，语法上有很多错误的，或是要求分值不高的，像是只要5或是5.5，甚至更低的，笔者便给出了模板，当然所用的句型都是比较基础的，操作起来简洁，方便。
曾经有个考生在考场上题目没看懂，于是就干脆把模板原封不动的默上去，结果可想而知，分数很不理想，很显然，这位考生把模板当成是救命符了。而另一个考生(四十多岁，G类)合适恰当地运用了同样的模板，当然她的要求不高，只要考总分3.0。在给她的一对一课程中，笔者发现她单词几乎都不认识，而且记性很差，3.0这样的分数好像也特别奢侈。
笔者跟她详细讲解了辩论型和报告型模板的构架，把里面的词全都换成了和她的水平相当的。至于题目中的陌生单词，都给她准备了历年的真题来熟悉词汇，在最后的考试中她取得了写作5.5的分数，这样的分数对于她来说是想都不敢想的。不管怎么样，模板在对于她这样的学生来说，确实省力不少，而且更有自信心了。
现在还有一群大学生，基础不是特别扎实，但是因为要考研，所要的分数几乎都在6.5以上，对于这样的学生，笔者一般都是让他们一步步来，写作对于这样的基础来说，没有框架也是不行的。笔者的要求是先让他们按照框架模板把作文写顺了拿到5.5，然后再尝试脱离模板自己动手写作往6甚至6.5上靠。
篇5：雅思写作正确打开方式分析
对于基础较好的同学，笔者就不建议用模板了。上课的时候笔者只会大概讲个思路。这样反而不会束缚他们的创新的想法，当然如果出现了错误，笔者们也是会拿出来详细分析的。
去年有个学生裸考了两次，写作都是5，拿了作文给笔者看，笔者说按照你的水平，写作至少在6.5以上，但就是因为他是从网上弄的模板来说，束缚了他本身的水平，所以自然就吸引不了考官的眼球了。课堂上，笔者讲解了大致的思路，配合上他的努力，在第三次的考试中拿到了写作单科7.5的高分，可以说是个非常大的跨越。.
雅思写作话题预测：禁止儿童广告
Nowadays a large amount of advertising aiming at children should be banned because of the negative effects. To what extent do you agree or disagree?
雅思写作题目讲解
作为广告类话题，这一类agree/disagree题型不属于二元对立题，而是出现了极端表达 “should be banned”。那么针对这种题型的写法，我们一般是打“极端表达”这个店。比如此题我们的写作思路就可以整理成为：一些广告缺失存在负面效应，如虚假广告或者一些传播负面思想或行为的广告，但是并不能因为这一部分广告的存在就否定整个广告产业，我们需要做的是如何有效地去监管以及规制这些广告。另外，审题时还要注意的一点就是题目中所关注的人群，即小孩。那么针对小孩这个群体，他们有一些自身的特点，如自身发展不成熟，易受影响等。
雅思写作大作文范文：
Advertising has been considered as an effective way to boost the sales of advertised products, which is widely used in diverse areas. However, some side effects produced by the advertisements especially those directed at children have aroused the concern among the public. From my perspective, these advertisements should be strictly regulated rather than banned.
It is undeniable that advertisements can inform consumers about new products and services, which helps children and parents make informed choices. The advertising campaigns not only allow consumers to get to know a variety of alternative goods, but also the distinctive features of each brand, hence children or their parents can make a comparison of those products and purchase the ones in need. Apart from that, advertising is an important source of entertainment which gives children a lot of fun. As many advertisements shown on TV are both educational and attractive to children, they can gain many benefits while watching. For example, those funny cartoon characters can teach children to dance or sing.
On the other hand, some negative influences should also be taken into consideration. Due to the fact that children have not developed physically and mentally to a full extent, they can be easily swayed by advertising. If the advertisements contain some misleading information, children may not have the ability to distinguish right from wrong, and consider the information or the specific action to be acceptable. Meanwhile, some of the advertisements can be deceptive. In order to pursue profits to a larger extent, some companies may deliberately exaggerate the advantages of their products and hide those potential risks. As a result, children may pester their parents to buy these products which turn out to be not exactly the same.
To summarize, children-aimed advertisements can bring both positive and negative effects. Instead of banning them, the government can attach tighter regulations in the procedure of examination and approval. At the same time, parents should take the responsibility of guiding children when the false advertisements occur.
[模板无罪]5步创出专属的雅思写作模板
1.雅思写作模板之结构
条理清楚，最好一个段落表达一个意思，段落宜适中，不宜太长。针对IELTS250字，
可如此分配：para 1: introduction: state the fact, and show ur standpoint.(for or against, better both)
para 2: key sentence+support evidence (for)
para 3: key sentence+support evidence (against)
para 4: conclusion
根据你的ideas，for / against，可以多写一段，写出两个for or 两个against, 表明你更倾向于哪一方面。
在表达观点时，要记住一点，should之类不应用得太多，因为你是在阐述一个观点，这是主观的，不要太绝对，如果换作是中文，你一讲就是“你应该怎么样”? 读者会觉得，你在强迫他接受你的观点，可以用一些be likely to or may/might。
2.雅思写作模板之连词，副词和短语的运用
在有清晰的结构之后，要有连词把各个段落有机联结在一起，还在有段中，句与句之间的连接。副词来增强形容词与动词的表现力;另外不必一定要使用复杂的词汇，真正地道的英文，短语用得非常多。
比如连词：hence
副词：dramatically
短词：be likely to
3.雅思写作模板之简单，复杂句的并用
如果一篇文章一看没几个“，”，几乎全是复杂句，显得很有水准，但reader-friendly? 每段的中心句可用复杂句。
4.雅思写作模板之语法
语法错误是难免的，但要尽量不要犯一些低级的，比如单复数，还有最易错的是怎样运”the".还有不要把did not 缩成didn't.
5.雅思写作模板之用词的多样性
常用的单词可多记几个同义词，这样在文章中读起来更舒服些。比如可能,may,perhaps,be likely to 因此hence, thus, consequently, as a result. 重要important vital crucial
整理一下我自己认为重要的一些词与短语，相信对写作有所帮助
burning question 目前急待解决的问题，最吸引人的问题，可用于第一段，亦可用pay attention to, attract .... , raise ... concern
完全地 altogether , completely, pure and simple(完全的)
基本上 by and large
全面地 across-the board
全面的 comprehensive
许多：a plethora of (opportunities)=a large number of 不可能数用a large amout of
scads of , dozens of ，the bulk of
几个：a couple of =several
唯一而不可缺少的 unique and indispensable
不可避免的 inevitable = unavoidable，Unpalatable fact 不如人意的事实
Peter out 慢慢消失fade away 逐渐减弱Play a pivotal role = vital 关键的= important
from the minuscule low to the majestic high 从最低到最高Expedite = speed up = accelerate 加速
Tackle (fix, deal with, handle, solve) the problem(issue) 解决，处理问题
better off,更好，eg. It is better off taking a rest. 休息一下会更好。
归因于Ascribe to = attribute to，由于 by virtue of = due to = thanks to 接名词+ 从句 because = inasmuch as
在考试中的发挥，可能写不出平时练习的写作水平，因为时间紧迫再加上考试的压力，所以，还是建议写四段。
篇6：教你正确备考雅思听力考试填空题
一、学会辨别
学会辨别的意思就是，第一：我们要学会从众多信息中跳出答案部分(也就是自己所需要的)。雅思听力的一段录音往往会持续5-6分钟，其中包含着众多的信息点，但真正是答案部分的并不多，所以我们所要做的就是从10个信息点中，找出2-3个我们需要的。
二、学会理解
理解即我们在听一段录音材料时，必须要将这段录音的内容听明白，能够跟得上说话人的节奏，能够清楚整个讲话的脉络。事实上，在这点上文字的理解还是比较容易的，对于有些基础的学生而言大部分录音都是可以听明白的。
三、多练听写
提高听力最好的方法就是多做听写，我们一定要学会做到会读、会听、会拼。
雅思听力考试实用技巧汇总
知道什么时候看什么问题
在每一部分中，音频是不会告诉考生现在轮到什么问题，所以，考生应该在留意聆听一条问题的答案时注意下一条问题，如果你不先看下一条问题，当你不幸地错过一个答案的时候，就会跟不上整段内容，当下一条问题的答案出现时，考生也许还在等上一条问题的答案。
留意记号字或句(Marker words/phrases)的出现和语气音调突然转变，这样可以帮助注意什么时候转问题。当考生发现下一条问题已开始的时候，就算还未完成之前的一条问题，也应该转到下一条。所以说大家一定要提前了解一下雅思听力标准，注意平时的雅思听力训练。
以下是一些记号句的例子：
And now (we will).
Now tell me.
Before I move on to.
And what about ...?
Next, I'd like to.
Right,so the first thing.
I'd like not to move on to.
Well, that's about it, except for.
Finally,can you tell us.
To start with .
One more thing.
理清词汇的意思
在雅思听力选择题中，考生必须先认清每个答案的意思，并且大致的预测可能会听到的答案。
注意经常重复的字词
如果考生经常反复做听力练习的话，就会发现通常重要的内容甚至是答案，都会在听力当中被强调两至三次。
讲者随时会改变主意
讲者随时会改变主意和改正已说过的话。有时候，更正的说话会从其他人口中讲出来。
用速记方法记字
很多时候，当你还没写好一条问题的答案，另一条问题的答案已出现，要加快速度，比如可以写每个字的头两三个字母，这个方法尤其对于填充题有用。
雅思听力配对题的解题技巧心得
要掌握雅思听力配对题技巧，我们先来看下雅思听力配对题的主要形式：
1.地图配对。地图配对这种形式相对比较简单，同义转换很少出现，只要跟着讲解地图的思路走，不弄错方向就不会有太大的问题。通常这种类型的题目会出现在section 1和section 2的参观旅游场景中，要求考生把地图中标注的字母和题目要求找到的地点对应起来。虽然选项数量较多，但题目很少出现同义转换，定位还是很简单的。
2.文字配对题则又可以分为两类：
(1)选项多于题干型：这类考题的选项一般是对题干进行解释说明，很容易出现同义转换。而且有些选项会比较相似，干扰性强。考生在审题时应明确题干的中心词，弄清问的是什么，为定位作好准备。另外，要快速浏览选项，记住大致意思，以免听到了答案却找不到选项，影响听题节奏。
(2)题干多于选项型：这类考题类似于把题干进行分类，一般选项为三个，需要重复使用。在考试中这种形式的考题通常是给出对某些事物的不同看法，根据说话人的表述作出选择。由于选项相对固定，考生要重点分析题干中的信息，避免由于题干同义转换带来的定位困难。另外说话人的语气和态度也能帮助我们作出选择，有时题目考的就是他们的言下之意，光听懂字面意思还不够。
雅思听力提升有什么法则
学生特点分析
随着目前出国热的持续升温，我国的雅思考生呈现出日趋低龄化、大众化的特点。特别是预备阶段的学生，其普遍特点是：懂英语，但基础比较薄弱，对许多知识点一知半解。在笔者执教的这段时间中，笔者所接触到的预备段学生，其英语平均水平相当于高中学生的程度，有的甚至更低，且总体上没有正规高中生的基础扎实。但与普通的高中生不同，这些培训学生大都目的明确，动机性强，有渴望学习、渴望学好、渴望考出的心态。
相关应对策略
(一)树立信心、明确要求是根本
针对学生的上述特点，在培训之初帮助学生建立起对听力的信心十分重要。试想，如果学习者面对的是一个遥不可及的目标，那么他怎么还会有坚持下去的动力?因此，在预备阶段的第一堂课上，笔者就会以真实的“烤鸭”成功案例来树立学生的奋斗信心。但信心并不等于盲目的自大，由于每个学生对于雅思成绩的要求不尽相同，所以笔者会建议学生根据自己的现实情况和目标考分，制定与自身相符的努力方案。最后，笔者还会指明，由于雅思A、G两类考试的听力内容完全相同，所以G类学生也要应对与A类学生同样的挑战，以此明确两类考生共同的听力目标。
(二)掌握单词是基础
如前文所述，相对于雅思的其他三门单项而言，听力考试对于单词的要求最为严格。因此，这里的“掌握”，包括对一个单词声、形、意三者的把握：能读准、会拼写(包括当涉及到相关语法知识时对拼写所作的细微改变)、知含义。所幸的是，听力答案对单词的要求一般限于比较基本的词汇。因此，笔者会要求预备阶段的学生(特别是那些基础薄弱的学生)，在背好教材词汇(《热身听力》中的部分词汇和上课老师补充的场景词汇)外，还要背好《高考英语词汇手册》中的单词(包括动词的过去式、过去分词的变化形式)。笔者在每堂课上都会布置单词背诵作业，并在下次课上抽查，对认真完成的同学予以褒奖，完成情况不佳的学生作小小的惩罚。
笔者认为，阻碍预备阶段学生听力提高的一个重要原因在于其对基本词汇的掌握不够扎实：学生在听到一句英语句子后，往往还要回想句中发音所代表的单词意思，但是听力的信息永远是流动的，不容你思考多时，下一句的信息马上又出现了，学生也因此跟不上语流。
(三)跟上长段是关键
有的学生的确已经具备了一定单词量的，但仍然在理解长段的语句方面有障碍。造成这一问题的原因可能是学生对于英语句子的读音规则还不够熟悉。读音规则包括连读、省音与口音现象等。对此，笔者的做法是：首先，《热身听力》的每一个Chapter中，都有“Language Focus”介绍英语句子的各种发音规则，笔者会在课堂上为学生讲解，领学生大声朗读，或者让学生互练，使其体会英语句子的各种发音特点;其次，每当在录音中听到相关的读音现象时，笔者会刻意暂停，让学生模仿读音;在遇到英、美不同发音时，笔者也会随时告诉学生两者的区别。边听边读边体会，学生就能逐渐跟上英语长段的语流了。当然，光靠课堂上的那几个小时是远远不够的，笔者布置给具备一定单词量的学生的一项课外作业是，寻找一段自己感兴趣的英语听力文章 (时间长短控制在15分钟之内，必须有听力原文的文字，可以选择剑2至剑6中的听力段子)，利用3至5天的时间反复听读，听写，直到最后能够一字不差地把这一段子听写下来为止。利用这种方法练习一个阶段，学生是能够在长段语言的听力方面有所收获的。
(四)了解场景是重点
众所周知，雅思听力考试是以场景为展开的，因此了解相关场景的背景知识及高频词汇对于学生来说十分重要。《热身听力》一书是以雅思听力考试中的典型场景作为章节编写的，具有很大的指导与参考价值。所以在每听一个Chapter后，笔者都会为学生补充场景词汇，向学生介绍相关的场景知识。但是，笔者仍会反复对学生强调，仅仅熟悉场景单词，而缺乏基本词汇量的听力，好比是没有地基的大楼，随时有坍塌的可能，背单词，永远要基础与场景并行。
(五)熟悉程序是辅助
所谓“程序”，是指雅思听力考试特有的做题流程：读要求→定场景→看题干→作预测→速记录→补答案→做检查。笔者在预备阶段就会有意识地训练学生以这种流程做听力，久而久之当学生习惯了这种听力程序，就能为其下一个阶段做雅思真题打下良好的基础。
(六)听说并重是提升
轻松的氛围，能增加学习趣味，提高学习效率。因此，在课堂紧张的听力之余，笔者也会不失时机地让学生张口说说，这在调节课堂气氛、缓和学生情绪的同时，又能让学生通过模仿听力中原汁原味的好句子来提高口语水平，可以说是一举两得。
篇7：雅思听力备考指南
雅思听力备考指南 数一数那些听力中坑人的关键词
关系词的定义和分类
关系词，即体现句子之间关系的词或词组。也有不少人称之为信号词，或者是连接词。不管在雅思听说读写四门中的任何一门都需要用到这类词，以使得句子更加流畅，句意更加明晰。分析认为，关系词可非分两大类：
1.同向关系词
同向关系词，即用上此类词或词组，句子内部或句子间的方向没有发生改变，只是根据前面的句意进一步延伸和细化。将其归纳为：
举例关系词：for example， for instance， e.g.， such as， like， take sth. for example
类比关系词：like， alike， similar， same， as
选择，并列和递进关系词：or， either…or， and， as well， also， besides， apart from， in addition， what‘s more， furthermore， moreover (分号;)
因果关系词：
表示由引起的，后接原因的词或词组：because，because of;as a result of，as a consequence of， due to，result from，be attributed to，be contributed to，arise from， owing to， thanks to，in that
表示导致，后接结果的词或者词组：so，therefore，thus，as a result，as a consequence，lead to，result in，attribute to， contribute to，give rise to，bring about， generate
总结关系词：in conclusion， to conclude， to sum up， in sum， all in all， in brief
2.逆向关系词：
逆向关系词，即用上此类词或词组，句子内部或句子间的方向发生改变，前后句子意思形成相反关系。总结发现，这类词包含：
否定关系词：not，none，no，never，non-，dis-，un-，in-，im-，-less,few，little，hardly，barely，seldom，neither…nor
转折和让步关系词：but，however，yet，nevertheless，nonetheless，in fact，actually，despite，in spite of，although，even though，though
对比关系词：unlike，by contrast，in contrast，on the contrary，conversely
(注：以上各类关系词中所举的例子仅仅只是常见的一部分)
雅思听力小范围预测：Section Three
Section Three
场次 0102 056
题型 填空 7 多选 3
内容概述 一个女学生和导师讨论课堂陈述
填空 7
21. check the accuracy of (reference)in the last section. one thing the teacher
require student do accurately
2. need to give more(examples). another thing required by teacher
3. When will she give her presentation?(next seminar 吞音)
4. What will she do during the presentation? (explain the experiment)
5. By which date will she submit an abstract?(6th, November)tutor said the
presentation should be ready on 3, Dec, (this date is not the answer for the
test. Where to do presentation)
6. Where does the presentation take place? (in chemistry lab) (首先提到
computer room 作为干扰)
7. Who will grade her presentation?(the professor) (首先说到 first one by
tutor, 然后说 this one by professor)
多选 3
Circle three subjects she will choose in next term ?
8. A. communication skills
9. C. intercourse analysis
10. F. psycholinguistics
其他选项有 B. language and society,
雅思听力小范围预测：Section Four
Section Four
场次 0410 089 20110915
学科 科技
题型 填空 10
内容概述 有关 bionomics 仿生学的，人从自然和昆虫(蜘.蛛)中获取技能。
填空 10
1. Arctic (Eskimo) people copy the hunting skill spider.
雅思听力小范围预测：Section One
Section One
场次 20150618 20110118 场景 学校咨询
题型 填空 10
内容概述 介绍一所小学，咨询学校
填空 10
1. from 8:10 to 9:00am
2. school will contact parents on the emails/phone
3. parents can attend art course with their kids
4. next gathering for parents: July
5. new gym next to the canteen and sport fiddle in the back
6. need not wearing uniform that with name on the coats，comfortable shoes
do not wear boots.
7. Activities: cooking, music and chess
8. day trip: 8 summer camp in Countryside
9. a professional dentist emergency took place
10. Students when they ride bike to school wear bright clothes and a helmet.
雅思听力小范围预测：Section Three
Section Three
场次 20160102 2012056
题型 填空 7 多选 3
内容概述 一个女学生和导师讨论课堂陈述
填空 7
21. check the accuracy of (reference)in the last section. one thing the
teacher
require student do accurately
2. need to give more(examples). another thing required by teacher
3. When will she give her presentation?(next seminar 吞音)
4. What will she do during the presentation? (explain the experiment)
5. By which date will she submit an abstract?(6th, November)tutor said
the
presentation should be ready on 3, Dec, (this date is not the answer for
the
test. Where to do presentation)
6. Where does the presentation take place? (in chemistry lab) (首先提到
computer room 作为干扰)
7. Who will grade her presentation?(the professor) (首先说到 first one by
tutor, 然后说 this one by professor)
多选 3
Circle three subjects she will choose in next term ?
8. A. communication skills
9. C. intercourse analysis
10. F. psycholinguistics
其他选项有 B. language and society,
雅思听力备考指南
篇8：雅思听力备考误区
误区一 题海战术
相对而言，听力是雅思听说读写中较易得分，且短时间会有较大提升空间的一门。在备考的过程中，有不少同学十分刻苦，将剑桥雅思一到剑桥雅思九做了个遍，而这个过程中仅仅有很小的进步，比如从5分提高到了5.5分。那就是走入了“题海战术”的误区。
在雅思听力的备考过程中，只需将题目做透即可。所谓“做透”，就是按照以下过程练习每一套雅思听力题：
听一遍完成练习→对答案→看听力原文，总结单词句型→找同义置换词→再听一遍听力原文
有不少同学同一套题做了好多遍，但是第一遍做的时候错哪里，第二遍还是错相同的地方，这就是没有将一套题分析透彻的结果。如果按照上述过程研究一套题，找出错的原因，那么下次遇到类似的题目就会避免犯错。一般来说，听力题出错的原因有以下几点：
单词发音不熟，听到单词或数字时反应慢，写不下来
单词拼写有问题
没有提前看题或没看完题，听时跟不上节奏
同义置换能力弱，识别不出出题点
听时注意力不集中或太紧张
误区二 只靠背机经就能得到一个不错的分数
有些童鞋提出，我们要是把近两年的机经给背了，是不是就可以达到事半功倍效果，如果运气好，正好碰到看过的，就能得到一个好的分数，但是这是运气好的情况下。
通常都建议大家机经还是要看，但是当成词汇书来背，因为正确度先不讨论，它每套题并没有录音，也没有具体的题目。所以最好把它当作词汇书来背，里面有我们要去熟悉的场景，可以见到平时没有见过的场景，并且把当中不会的单词给积累起来。
误区三 重意不重音
听说读写各门考试，单词基础都是非常重要的，而各门考试背单词的方式方法和侧重点都略有区别。作为一门靠耳朵做题的考试，听力考试要求考生们对单词的读音特别熟悉和敏感。
但不少考生平时背单词时只关注单词词形和含义而忽略了读音，虽然在视觉上熟悉了单词，然而等做题时遇到就无法用听觉辨认了。这也是很多考生发现做剑桥题目时老抓不住内容重点，但看了原文后又觉得很简单的原因。
各位童鞋在背单词时一定要以单词的读音为基础。正确掌握单词读音，不仅可以帮助考生记忆单词，还能让考生了解不同字母搭配产生的发音规则，今后遇到不熟悉的单词可以试着拼写。
雅思听力考试流程及解题技巧详解
【雅思听力备考的正确打开方式】相关文章：
6.雅思听力训练方法
10.雅思备考复习计划
文档为doc格式
