有趣的外教作文
“fabolous”通过精心收集，向本站投稿了19篇有趣的外教作文，下面是小编整理后的有趣的外教作文，希望对大家有所帮助。
篇1：有趣的外教作文
有趣的外教作文
有趣的外教砂子塘天华寄宿制学校 六（1）班 陈方媛一听说有外教老师到咱班上一堂英语课，全班别提有多高兴了。
“叮咚、叮咚……”伴着一阵上课铃响，一位身穿橘色衬衫，下身穿着灰色马裤，脑袋非常小，一头黄色发，长着宝石般的蓝眼睛，手提一品矿泉水的老师大摇大摆的走上了讲台，用一句风趣、洪亮的声音向台下的同学说了一声“Hello!” 同学们便立刻热情的回复他“Hello!”接着就是几句问候语。外教老师一进教室就自我介绍了一翻。他说他叫杨风龙，不一会一行歪歪扭扭的字就出现在了黑板上。外教老师上课非常风趣，让人身临其境，会让每个同学都提起精神听课。这节课外教老师向我们介绍了他的家庭，他还说他们家办了个农场，讲到这里我仿佛来到了一个美丽的农场，在那个农场里有许多生物。那里的草绿油油的，有小山丘，那里有许多羊，隔远看就像有白云从天空降临，那里有肥壮的牛和健壮的'马，还有许多人在放羊真美哦！外教教我们单词的时候，总喜欢把音拖长或是发出怪声音，时而尖，时而粗。他主动请同学们问他问题，有个同学问他你会说长沙话吗？他突然带着长沙腔说了一句：“那确是。”这时台下顿时笑开了怀。他还向我们介绍，他在中国的这几年，去了很多城市，他在中国旅游的地方比我去得还多。这可真是一位风趣的外教呀，他使我们这堂英语课充满了快乐。 有趣的外教作文500字篇2：有趣的外教作文
今天的英语课是一节外教课。听李老师说是一个来自非洲的女老师给我们上课。第一次接触非洲外教老师的我心里充满了好奇与期待，这一定是一节别开生面的英语课。
铃声一响，大家井然有序地坐在座位上等待上课。不一会儿，进来一个人，皮肤黑得像包公，头上扎着无数条吓人的蜈蚣辫，嘴唇厚得像香肠，微微一笑露出洁白又整齐的牙齿。我不禁想笑，难怪电视广告说到，牙膏要选黑人牙膏。
言归正传，外教老师做完自我介绍后，开始给我们上课。她拿出地图和我们一起做游戏，猜单词，做互动。她的莞尔一笑，使得全班的气氛异常活跃。大家争先恐后地回答问题，而外教老师用她那夸张的表情询问我们‘yesorno’，逗得大家捧腹大笑。整节课我们学得不亦乐乎。轻松，愉快的学习氛围，让我们对今天所学的单词印象格外深刻。
不知不觉，一节课结束了，我们依依不舍地跟老师说再见。多么生动，多么有趣的外教课呀，让我认识了那么亲切，那么风趣的非洲老师，此时此刻，她那满头的蜈蚣辫渐渐地可爱起来。
篇3：有趣的外教作文
我们学校来了一位外教。他是个英国人，长得又高又瘦，头发乌黑略有点稀疏，却显得很精神。他还有一双炯炯有神的像蓝宝石一样的眼睛，鼻子又高又大，牙齿洁白而整齐，嘴唇很薄。第一次见面我就觉得似曾相识，后来想到他像电影《阿凡达》里潘多拉星球的天外来客。
每次上课，老师都会跟我们玩一些关于英语知识的小游戏。有一次，他说自己是一只老虎，我们是人类，然后把我们分成四组，并从中分别选出四个人，他说几，这四个人就走几步，然后问老师：“what’s your name？”老师回答：“I am a tiger。”接着老师突然从讲台后面跑过来抓人，被抓住那个人的小组不加分，没被抓住的小组自然就赢了。教室里顿时沸腾起来，每位同学都在热闹的氛围中念着所学的单词。这种上课的方法不仅让我们轻松学到了知识，还给我们带来了无尽的快乐。
每当吃完午饭，我们就和外教老师一起踢足球。他踢足球的技术十分高超。有一次，他把球抛向了空中，当球落在离地面一米的空中时，他用力往上一踢，球居然转着圈快速往上飞，不偏不倚正好飞到了三楼的走廊上。我不禁感叹：外教老师不参加世界杯真是可惜啊！
这就是我们的外教老师，你喜欢他吗？
篇4：有趣的外教作文
上语文课的时候，邢老师说：“第三节的品德课改成上英语。”我们上完操回教室的时候看见门口站着一位长鼻子、咖啡色头发的外国人，桌子上还放着一大袋白色面具、笔和颜料。我们怀着好奇的心情回到座位上坐好，过了一会那位长鼻子、咖啡色头发的外国人走到讲台上开始自我介绍。原来他是我们的外教老师。外教简单的自我介绍了一下又让我们说说自己的英文名字。然后外教开始讲颜色，讲完颜色了以后外教说了一个英文单词，意思是万圣节。噢，原来是万圣节快到了，要让我们做万圣节时戴的面具。随后外教发给我们颜料笔、调色板、白面具、还有涮笔的杯子。我的面具是一个蝴蝶样式的，我拿着颜料笔开始仔细地给面具涂色，先在周围涂上蓝色，然后再分上下两层分别涂上红色和黄色，不一会儿就涂好了。这时同学们也都涂好颜色，迫不及待地展示自己的成果了。下课铃响了 中小学生优秀作文精选_，外教要走了，我们依依不舍地送走了外教。
真盼着万圣节快点到来。
篇5：有趣的外教老师作文
我有一个外教老师，他的名字叫Rob，他常常和我们一起学习一起游戏。
Rob是一个纯正的英国人，金发碧眼，说的英文也是非常英式的，我们很喜欢和他一起玩。他的英语课从不要求我们很认真地坐着，也不用做作业，就是玩游戏和听讲比较多，我很喜欢他的这种教学方法，在学习中游戏，在游戏中学习，在学习游戏中成长，让我们的口语更加的标准，能跟别人说更多的英语。
Rob是一个严谨而又不失活泼的外教老师。我还记得Rob给我们玩数数游戏时的情节，首先由Rob说“one”，我们再接下去说“two”，一直往后数数，但是一旦有人要是重复两遍了，比如轮到我的时候，我说“six,six”，那么接下去的一位就必须说“five”，倒回去数数。 解释完了Rob还会用夹生的中文说：“你们听懂了吗?”我们淘气地摇摇头，然后异口同声地说：“I don’t know.”这时Rob的眼里有一丝无奈，但他总能继续认真地跟我们讲解，直到我们弄懂为止。终于开始游戏了，我们玩得不亦乐乎，每个人的脸上都露出了开心的笑脸。这时，一旁的Rob也手舞足蹈，开心极了!
外教老师真是有趣，我们互相学习，即是好朋友，又是我们的好老师!Rob你真是我的良师益友!
篇6：外教作文
外教作文
上周末，我去学少儿剑桥英语，那天是外教老师上课。刚进教室，见到一个黑人举着手，张着白牙，笑着说：“morning!”lisa老师说：“daina ,david is our today’s teather。”当时，我有点难为情，可是一想：我学了英语应该经常运用。于是，我鼓起勇气，走到了david的旁边，对他说：“hell，good morning!”david对我说：“what’syourname？”我说：“mynameisdaina。”david对我一笑，竖起了大拇指说：“ok！”david长得很黑，他头上还扎了几十根小辫子，身上喷了很多香水，他的动作很夸张，会跟我们做鬼脸，还和我们一起做游戏。我们问了david很多问题：“你为什么这么黑？”“你头上这么多小辫子怎么扎的.？”“你的家在哪里？”……那天，我们一起玩得真开心！ （指导老师：史 炜）篇7：外教作文
外教
盼
后来，外教又叫我们打开书本，教我们学习音标。她全部用英文教学，面对六年级的学生时，她说得非常慢，按我们的说法那叫字正腔圆。她在教音标p的发音时，她用一连串生动有趣的话牢牢地吸引住了同学们的注意力，几遍领读后，没有一个同学发不准这个音了。
“叮铃铃”的下课声总是那么的仓促，外教从一只袋子里让我们拿了一样东西
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篇8：英语外教作文
“听说，今天会有一个外教老师来给我们上课。”
“真的？男的还是女的？”
“好像是男的。”
“酷不酷？”
“不知道，我也是刚刚听说。”
“切！”好失望。
真新鲜，外国人来教我们地道的英语，我还是第一次碰到。看着周围同学议论得眉飞色舞的样子，我更加想目睹这位外教的风采。
上课铃声刚响，一位身材高瘦的外教便大摇大摆地走进来。教室里很安静，我们都默默地屏息观之，但心底里却暗涌着莫名的激动。
他透过墨镜与我们对视片刻，突然摘下鸭舌帽，高兴地大喊着：“Boysandgirls。Hello！”Wow！Wow！”我们终于憋不住气，兴奋地回应着。教室里像点燃了迎财神似的鞭炮烟花，热闹极了。
老外很酷地把满头小卷的金发往后一甩，利索地用墨镜压住，摆了个Pose。
全班又一次沸腾。
其实，这个老外一点也不“老”，大概二十五左右，浓眉大眼，深深的双眼皮，挺直的鼻子，侧面看上去，不由得会让人联想到三角尺中的30度的那个角。
嘴皮子很薄，上唇以及下巴有毛茸茸的黄胡子。他很前卫，左耳上起码打了四个耳洞并且戴着厚厚宽宽的大耳环。双手戴满了“白金”戒指，右手腕上还有叮当作响的手链。
他叫Wiseman，加拿大人，之前从事音乐制作兼歌手。居然还是个DJ！太厉害了，一个字—横！
Wiseman开始和我们玩起游戏来。他蹲在地上和前排的男生比手劲，谁知他顾了手却忘了脚，用力不稳，自己先摔了一跤，结果输得够丢人的。后来，Wiseman为了和一个女生套近乎，竟按照他们国家的风俗习惯，死命拽着人家的手不放，硬是在人家的手背上亲了一口以示友好。这又引来全班同学的尖叫。
Wiseman特别擅长恶作剧。他会假装捏捏同学的脸表示亲昵，可准知道他那几根手指已经事先在粉笔槽里抹过红粉笔灰。或者很坏笑地指着一个女生对男生问：
know，“Issheyourgirlfriend？，，男生猴急：”No！NO！“Oh！IIknowsheisyourwife！”于是，全班跟着瞎起哄。
Wiseman还喜欢和我们聊天开玩笑或者谈一些很八卦的事情，但总是会时不时来一句自认为很满意其实很不标准的普通话“好不好”“什么”“我不懂”
……特别是在一边学做眼保健操，一边喊口令时，他的语音语调特别滑稽，让人不得不笑得两腮发酸。
Wiseman模仿能力极强，装什么像什么。比如他会挺起胸膛，用力地拍拍，说：”Look！胸肌！”他也会学Woman，不停地朝我们抛媚眼，放电，扯着几根卷发手指不停地绞啊绞的，不停声地叫着：“Wow！”底下的男生很“解风情”，拼命地送着飞吻：“美女！”
快乐总是如此短暂，到了该说再见的时候，我们唱着他教我们的一首简单又幼稚的英文歌“Thebearwentover”他跳下讲台，重新戴好墨镜，扣上帽子，大摇大摆地走出教室。
再见，Wiseman！
篇9：英语外教作文
要学好英语就要学会活学活用，最好能与”老外“对话，可是在生活中我们学生很少有用英语与”老外“交流的机会，因此口语进步就慢。这个双休日与”老外"学习口语的千载难逢的好机会终于来到了。
双休日，妈妈说，有个外语培训机构邀请我们试听一堂25分钟的外教网络体验课，咱试学一下吧。一吃完午饭，我就兴致勃勃的来到电脑前，等待英语课的开始。
很快，一个披着金黄长发的美国英语女老师进入了视频框，他先向我挥挥手，我脸上挤出一些笑容，说了一声“Hi”，接着有趣的课堂，精彩的'互动开始了。
一开始我有些害羞，读个单词也是瞻前顾后，回答问题也是很迟钝，但是没过几分钟后，我便慢慢适应了，每次听到外教的发音，我总在脑海里的单词库里找到它的意思，然后大声地回答出老师的问题，就这样，我觉得回答问题已经得心应手了。
很快，25分钟过去了，一节课结束了，我们互相道了声拜拜，虽然只有25分钟，但是这作为我的第一次外教课，我的收获还是不小。这对我来说也是一件很新鲜的事，首先我体会了，该怎样与外国人交流与互动，又感受了洋腔洋调的英语。通过这次学习，我还体会到了外国老师与学校老师上课方式的不一样，外教老师的发音带有浓浓的地方味道，美国老师每次朗读课文总带有丰富的动作，气势时而高昂时而低沉，也为精彩课堂锦上添花，让我感到其乐无穷。
这次上外教课对我来说，也是一件假期里的新鲜事。我盼望着我能再次体验英语外教课。
篇10：英语外教作文
这个暑假，我参加了英语兴趣班组织的国际交流班，和五位来自于英国的中学生度过十天的学习生活。在我的满心期盼下，终于等到了他们的到来。我被老师安排和一个长得高高胖胖叫艾米丽的一组。艾米丽是一个活泼热情、爱唱爱跳的女孩，这一点就和我情投意合。我们很快就熟悉起来，而且相处得也很愉快。
起先我有点担心自己会听不懂她们的流利英语，但她缓慢的语速，还有在比较难理解的词语时结合肢体动作就让我们之间的交流没有了隔阂。我也从第一天的怯场害羞变得大胆起来。说错了并不可怕，不开口说才是最可怕的。
有个早晨我们一起去九峰公园晨练，跟着教练学太极拳，跳健身操，打羽毛球。艾米丽是五个老外同学中最有活力，而且跳得最棒的一个。我真为和她一组感到自豪。活动中，艾米丽披着一头金黄的长发，不一会儿就满头大汗。我从包里拿出扇子递给她，她对我连声感谢。
还有一次课上，艾米丽要求大家踊跃报名演唱英语歌。大家都不好意思地低下头，我也正在犹豫。这时候，艾米丽把鼓励的眼光投向了我。她的眼神仿佛在说：“你一定可以的。”我大胆地举高手，艾米丽一把把我抱住，连连欢呼。
其实，无论时来自于哪个国家，我们都生存在同一个地球。虽然我们有不用的肤色和语言，但有时候更多地是用心在交流。转眼这十天的相处时光即将结束，艾米丽送给我一个英国标记的钥匙挂件，我送给她富有中国特色的一把扇子。在我们的依依不舍之下，大家挥手告别。这十天会成为我的美好记忆，我想艾米丽也是。
篇11：外教作文小学生作文
上周末，我去学少儿剑桥英语，那天是外教老师上课。
刚进教室，见到一个黑人举着手，张着白牙，笑着说：“morning!”
Lisa老师说：“Daina , David is our today’s teather 。”
当时，我有点难为情，但是是一想：我学了英语应该经常运用。于是，我鼓起勇气，走到了David的旁边，对他说：“Hell，good morning!”
David对我说：“What’s your name？”
我说：“ My name is Daina 。”
David对我一笑，竖起了大拇指说：“Ok！”
David 长得很黑，他头上还扎了几十根小辫子，身上喷了好多香水，他的动作很夸张，会跟我们做鬼脸，还和我们一起做游戏。我们问了David好多问题：“你为什么这么黑？”“你头上这么多小辫子怎么扎的？”“你的家在哪里？”……
那天，我们一起玩得真高兴！
篇12：外教作文小学生作文
蓝蓝的眼睛黄头发，眼睛鹰钩鼻上挂。身高足足一米八，长得英俊又潇洒。你能猜出他是谁？我的外教他叫Jone。
我从6岁开始就跟着Jone学习英语。在认识Jone之前，我可是有“外国人恐惧症”的，见到外国人我能躲多远就躲多远，更别说上外国人的课了！可是Jone却不同，他不光和蔼、幽默，更是多才多艺：他会弹吉他会唱歌；他会做饼干拌色拉；他会画画做手工；英语汉语样样通！他就像一本看不完的故事书，总会带给我惊喜。
瞧，这又是一节带给我们惊喜的英语课。今天Jone要教我们做饼干！他把教室布置成了“温馨饼干屋”，把他自己打扮成了“超级大厨”，我们都成了他的“小助理”，跟着他认识各种原料，熟悉每道工序，摆出不同的模具，做出了造型各异、美味可口的.饼干。Jone一边娴熟地操作着，一边给我们教着关键的英语单词，我们边玩边学，快乐无比。“饼干出炉啦！”我迫不及待地拿了一块尝了尝，哇！酥滑脆爽，简直比外面卖的还好吃呢！我不由得为Jone竖起了大拇指。
我问妈妈：“为什么Jone那么多才多艺？”妈妈说：“因为Jone是个热爱生活的人！”也许这就是他赢得我们喜爱的真正原因吧！
篇13：外教来了作文
外教来了作文
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“噢！”不知是谁大叫一声，震得半边天都要碎了。我们班的“老班”（班长）连忙凑上去：“什么事？这么吵！”“捣蛋鬼”孙博忙接上去：“咱班英语老师是个老外，叫雷蒙・斯帝夫・英仑。”老班大叫：“哇喔！”这一声叫，大约有70分贝！“小班”(副班长)马上在黑板上写出了几个醒目的大字：“同学们注意，我们的`英语老师是个外国人，名叫雷蒙・斯帝夫・英仑！全班顿时沸腾了。
叮叮叮……上课了，外教走进教室：“未来的主人们，我叫雷蒙・斯帝夫・英仑，让我成为你们的大朋友，好吗？”我们齐声回答：“好！”这时，我仔细打量他：啊，好高的个子，大约有1。95米。他头上似乎带着一顶黑色的帽子，“帽子”的下沿镶了一圈金黄的边。蓝色的眼睛下面是一个带钩的大鼻子。
开始讲课了，第一个单词是magician（魔术），写完音标，英仑老师摸了摸头上的帽子，帽子马上变成了一个元宝模样的东西，还装成财神爷的样子，双手打拱，说：“恭喜发财，红包拿来！”逗得我们仰头大笑。
虽然英仑老师只教了我们一个月，但是他那幽默风趣的样子，常常浮现在我眼前。
河南省确山县靖宇小学三年级：楚夏桐
篇14：外教孩子王作文
外教孩子王作文
上课了，外教走进了教室，开始了自我介绍： “ 孩子们，你们好！我叫 Jone ，今年 46 岁，我来自加拿大 ” 。 Jone 有一头棕色的卷发，一双蓝色的眼睛，一个又红又高的鼻子上架着一副黑色的眼镜，最值得一提的是 Jone 的大肚子，像西瓜一样，圆溜溜的。刚介绍完，突然从外面跑进来一个同学，那个同学面红耳赤，气喘吁吁，他是因为肚子痛去上厕所才迟到的'。 Jone 故意瞪大眼睛，去追那个同学，同学吓坏了就连忙逃。只见这师生俩，一个逃，一个追，从门口追到讲台上，又从讲台上跑到教室后。于是全班同学都幸灾乐祸地哈哈大笑，原本鸦雀无声的教室突然变得人声鼎沸。直到那个同学跑到了座位上，这场混乱的 “ 世界大战 ” 才结束，教室里终于安静了下来。
接着， Jone 问我们最喜欢喝的饮料是什么，一位同学站起来回答说： “lemonade （柠檬茶）， ” 凑巧的是我那天正好带了柠檬茶。外教走过来，发现了柠檬茶，就在我旁边大吼一声： “lemonade ！ ” 我耳朵被震得嗡嗡响，他还拿起了瓶子佯装大灌一通，然后哈哈笑着走开了，可我呢，好一会儿才回过神来呢！
然后， Jone 问我们喜欢做什么运动，一个同学打趣道： “I like ride Jone ！（我喜欢骑 Jone ）。 ” 这次， Jone 改变了方法，他向那个同学打手势，意思是让他出来一下。那个同学出来了，外教一下子把他背在了身上，还背着那个同学在教室里跑来跑去。对健壮如牛的 Jone 来说，背一个同学根本不算什么难事，倒霉的是那个趴在 Jone 身上的同学，吓得哇哇大叫，一动也不敢动。过了好一会儿，这场闹剧才结束。
外教上课可真好玩，我真希望每天都是外教来上课。
篇15：外教来袭作文
今天晚上，我正在吃饭，突然响起了一阵门铃响，我一下就从椅子上蹦了起来，飞快地跑出了厨房，迫不及待的将门打开了……
这件事还要从下午5点多说起，我正在家写作业，突然手机响了，我急忙跑去接，我按了通话键，里面传来了老妈激动的声音，老妈用略带颤抖的声音激动的说：“儿子呀，今天晚上，你的剑桥英语老师要带你的外教来我们家家访，你做好准备，我买点水果就回来，
外教来袭作文
。”一挂完电话，我就兴高采烈的蹦了起来，因为我终于可以看一看外教的庐山正面目啦，还可以跟他零距离接触，我还可以借此和外教对话，提高自己的英语水平，也可以发现自己的不足吗！（想不到我还蛮上进）不过既然是外教，我可也要先准备一下，不能让人家老外看不起我！现在，站在我面前的是一位皮肤黝黑发亮的外国人，他个子高高的，大概有1.8米左右，他穿着一件有白色线条的衣服，和周围的皮肤相比，显得“鹤立鸡群”，他的脸圆圆的，脸上和皮肤一样，也是一团黑，我倒是觉得他的脑袋挺像是一个煤球，
穿着运动鞋的外教，迈着小步，带着外国人的豪爽，不拘小节的特性，把我们家给“巡视”了一遍，然后走到了沙发旁，坐了下来，我也赶紧将早已准备好的水果端上了茶几，准备拿水果来贿赂外教，让人家好好传授我几句英语，我也好在同学面前炫耀炫耀。外教也来者不拒，抓起一个荔枝，三下五除二的就开始拨皮，看到外教那狼吞虎咽的样子，我还是决定先跟旁边随行的老师搭讪吧。
外教终于吃完了，我坐到外教旁边，我一脸“害羞”，吞吞吐吐的问了一句“what you name.”外教好
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篇16：外教老师作文
外教老师作文
外教老师
一听到“美国”这两个字，我不由自主地从记忆的银河里摘下一颗闪闪发亮的小星星来仔细的阅读。
听说一位美国的`老师会来“光顾”我们班，我想：这位外教老师会是什么样的呢？我真希望那位“洋老师”快来，好让我们大开眼界。
上课铃响了，同学们坐在自己的位子上伸着长颈鹿的脖子望着窗口外，我们焦急地等待着，想见识一下这位“洋老师”。忽然，窗口外传来一阵“嗒嗒塔塔”急促的脚步声。
突然，一个“外星人”闪了进来，他就是我们的外教老师，他高大魁梧，身穿一件黑马夹，一头白中带黑的头发，自然卷曲初中作文 ，皮肤白白的，高高的鼻梁上架着一副墨镜，下身穿着一条缀满花纹的裤子，一双波斯猫的蓝眼睛炯炯有神。
外教老师开始自我介绍：“My name is wes。”中文意思是：“我的名字叫卫斯。”
外教老师上课时总是和颜悦色的，有时还逗得我们哄堂大笑，你看吧！这件事情就是例子：忽然，赖俊宇折的纸飞机飞了出去不偏不倚地打中了卫斯的椭圆脸，卫斯小心翼翼地拣起纸飞机对我们说：“What’s this？”忽然，一位同学大声叫到：“Is飞机，这是炸911大楼的飞机！”逗得同学们捧腹大笑。
啊！我们多喜欢这位“洋老师”啊!
篇17：外教作文300字
外教作文300字
最近新来了个外教老师，她叫Anna，是俄罗斯人。
老班说，Anna是个很励志的人，她的男朋友是中国人。Anna不会说中文，而她男友又不会说俄罗斯语，他们便一起学习英文，这样几年坚持下来，Anna的英语便十分好，她正好想着要找工作，就随她男友来到中国，成为了我们的外教。
外教倒挺好看的'，瘦瘦高高的，金黄色的头发直直垂下，不过发际线就是实在太高了。
平时与外教交流还是有些困难。她学的英语都是美式，而我们从小都学的是英式，读音不太一样，很难听出来她说的是什么单词；我们现在虽然初二了，学习的单词都挺多的，但真正用出来就有些麻烦了。而且Anna是俄罗斯人，她所看到的一切、所经历的事情，总是与我们这群中国孩子有太多的不同。她喜欢活跃的上课，但我们早已习惯在课堂上安安静静，所以上课总是一度尴尬。
或许，时间长了，慢慢熟悉了，就磨合的过来了吧。
篇18：外教来了作文
“外教来了！外教来了！”今天我们要去听外教的课。
我激动得浑身打哆嗦，这次可是第一次见到活的外国人啊，说不定还能跟外教互动什么的，想到这里，我口水都快流出来了，我们异常兴奋的坐在位子上，你一句我一句，议论着，等待着外教的出场，忽然一阵热烈的掌声，外教闪亮登场，只看见一张像黑黝黝而稳重的脸庞，圆鼓鼓的大肚子，沉稳的步伐，一步一步的走上了讲台，有清脆而响亮的声音说：“My name is馒头！and my friend面条！”呵呵，真有趣的中国名字。
开始讲课了，老师风趣的语言，滑稽的姿势，逗得大家都非常开心，老师问的问题，同学们都踊跃回答，说来也奇怪，我在外面还一副胸有成竹的样子，在这里，反而连回答的勇气都没有了，看着大家踊跃的举手，我心里真不是滋味，可爱的'外教叔叔，邀请我们来跟他来做一个游戏，这一下子我更没有勇气了，老师看着我连忙说：“快上去快上去，多好的一个机会呀！快上！就这样，我被硬拉硬扯才跑了上去，我一上台，心里就非常的紧张，“咕咚、咕咚”我仿佛能听到自己的心跳声，生怕自己出丑。
我们玩悄悄送信的游戏，老师说一个单词，让我们接着传下去，玩了一次才发现，挺有趣的，我高兴地玩着这个游戏，玩完了一次，还就得不过隐，当老师又说要玩游戏时，我二话不说，一溜烟就窜了上去，苏之硕也胸有成竹，我们一同走了上去，我们这次完了一个二人比拼，我们背后都贴有一个单词，我们要想尽一切方法看到对方背后那个单词，开始！一声令下，我和苏之硕像两只公鸡一样，在台上展开了激烈的比拼，我凌波微步，想绕道苏之硕的后面，可苏之硕一闪，差点慌我个倒插葱，就这应我们激烈的斗争了五分钟，可还是没有决出胜负，我们高高兴兴的下了台。
其实，只要相信自己，相信自己的能力，就一定一定能成功，只要敢于尝试，相信自己就是了。
篇19：外教老师作文
江苏兴化市楚水初级中学八（2）班周语迪
“叮铃铃……”，清脆的上课铃声响了，同学们都端端正正地坐好，等着英语老师来上课。
突然，一个身材高大的女教师闯入了大家的视线。她皮肤白皙，鼻子高挺，一双大眼睛炯炯有神。最有特色的要数那两条长长的小麻花辫子了，一看上去就知道是经过精心编制的，垂挂有胸前。给人一种邻家女孩般的亲切感。她穿着一身简约、清爽的裙子，脚蹬一双黑色的皮鞋，不经意间形成了她独特的风格。顿时，教室里就像锅里撒了把盐似的沸腾起来了。大家都在议论纷纷：有的谈论她的穿着，有的心中倍感诧异：不是英语课吗？怎么来了个洋人？
老师把食指贴在嘴唇边，大家都被她可爱的举动逗笑了。教室里很快就安静下来。老师自我介绍说，她是来给我们上口语课的。她还让我们叫她“teacher”。哦，原来如此啊。一节生动有趣的英语课要开始了，同学们的每一个细胞都活跃起来了。
老师先在黑板上写了很多简单的单词，有“one”、“two”、“red”、“black”等。她先领我们读了一遍。她的嗓门可真嘹亮，后来听说对面大楼里的同学都听得到。接着，老师说：“Onebyone。”“Onebyone是什么意思？”好几个同学都在交头接耳。是啊，老师的话确实听得我们一头雾水。老师仿佛看穿了我们的心思，在黑板上写下了“一个接着一个”，看着那歪歪扭扭的汉字，大家都大笑起来。
在读的过程中，好多同学发音不标准，老师不厌其烦地一遍遍地领着我们读。读书的过程中，有的同学托着下巴，也有的趴在桌上。老师没有直接批评，而是添油加醋地进行了表演，那惟妙惟肖的模仿动作使我们笑得前仰后合。外教老师无形中给我们留下了一个深刻的印象：可爱。
老师还很亲切。你如果读得非常好，她会毫不吝惜自己的微笑，对你来句“verygood”，夸得你心里甜滋滋的。你如果想和她握手，就伸出你的手，她会善解人意地握住你的手，并教你“握手”用英语怎么讲。你如果对她讲了“Iloveyou”，她会用手捂住胸，显得很害羞，真是可爱极了！
“叮铃铃……”，下课了，时间怎么过得这么快？好多同学都簇拥着老师走出了教室，大概是想和老师套近乎吧！我坐在位置上，回味着刚才那节课，回味着老师活泼欢快的身影，不觉笑出了声，因为，我已深深地喜欢上了这个幽默、可爱、亲切的洋老师。（指导老师：夏熔亮）
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