我与上帝的对话学生作文
“黑色魅力”通过精心收集，向本站投稿了15篇我与上帝的对话学生作文，下面是小编给大家带来关于我与上帝的对话学生作文，一起来看看吧，希望对您有所帮助。
篇1：我与上帝的对话学生作文
我与上帝的对话学生作文
上帝啊，您为什么要创造人类呢？
哦，那是因为我当年一人太孤单了，于是就以我自己为原型创造了人类。
那您觉得您创造的人类怎么样呢？
怎么说呢……挺矛盾的吧。
他们小时候渴望成长，长大后又想要回到童年。
他们用青春来换取金钱，老了却又用金钱来换回青春。
他们希望受到别人的赞扬，却又吝啬自己的称赞。
他们没有馒头的时候，渴望馒头；好不容易得到馒头了，却又开始渴望美酒。
他们想要获得美酒，却又不愿倒掉杯中的咖啡。
他们明明生活在大自然中，却又不断破坏自然。
他们饿的时候，有人给他们面包，他们便狼吞虎咽；吃完后便拍拍屁股走人，嘴里还说着太硬之类的`……
他们不愿工作太辛苦，减轻工作量后又嫌工资太少……
那您觉得创造人类的时候最后悔的地方是什么？
哦，那要数赋予了他们太多的智慧，以至他们的学习速度飞快，迅速产生了各种心机、欲望，已经超出了我能控制的范围了，只能看着他们一步一步走下去，结果怎样，是连我也无法预知的……
那如果重新来过，您还会选择创造人类么？
额……我想还是会的。虽然我创造出来的人类存在很多的缺点，但在他们内心深处，有着令人难以想象的潜力，一旦爆发，足以颠覆整个世界。到时候，人类会以崭新的姿态存在于宇宙当中。正是这一点，给了我一些期待。我想，那只是时间问题罢了。
谢谢您的耐心解答，最后有什么话想要和人类说么？
嗯……
机会只有一次，错过了就不再有了，要自己把握。
认真做好每一件事，做了就不要后悔。
没有什么人能够真正帮助你，包括我，一切还要靠你自己。
不要伤害你的家人，不要过真正爱你的人，好好对待他们，感谢他们。
永远不要被利益冲昏头脑，要保持冷静。
最后，别忘了，我一直都在。
篇2：与上帝对话英语作文
与上帝对话英语作文
“come in,” god said to me, “so, you would like to interview me?”
“if you have the time,” i said.
he smiled through his beard and said: “my time is called eternity and is enough to do everything; what questions do you have in mind to ask me?”
“none that are new to you. whats the one thing that surprises you most about mankind?”
he answered: “that they get bored of being children, are in a rush to grow up, and then long to be children again. that they lose their health to make money and then lose their money to restore their health. that by thinking aniously about the future, they forget the present, such that they live neither for the present nor the future. that they live as if they will never die, and they die as if they never had never lived...”
his hands took mine and we were silent. after a long period, i said, “may i ask you another question?”
he replied with a smile.
“as a father, what would you ask your children to do for the new year?”
"to learn that they cannot make anyone love them. what they can do is to let themselves be loved.
to learn that it takes years to build trust, and a few seconds to destroy it.
to learn that what is most valuable is not what they have in their lives, but who they have in their lives.
to learn that it is not good to compare themselves to others. there will be others better or worse than they are.
to learn that a rich person is not one who has the most, but is one who needs the least.
to learn that they should control their attitudes, otherwise their attitudes will control them.
to learn that it only takes a few seconds to open profound wounds in persons we love, and that it takes many years to heal them.
to learn to forgive by practicing forgiveness.
to learn that there are persons that love them dearly, but simply do not know how to show their feelings.
to learn that money can buy everything but happiness.
to learn that while at times they may be entitled to be upset, that does not give them the right to upset those around them.
to learn that great dreams do not require great wings, but a landing gear to achieve.
to learn that true friends are scarce, he/she who has found one has found a true treasure.
to learn that they are masters of what they keep to themselves and slaves of what they say.
to learn that they shall reap what they plant; if they plant gossip they will harvest intrigues, if they plant love they will harvest happiness.
to learn that true happiness is not to achieve their goals but to learn to be satisfied with what they already achieved.
to learn that happiness is a decision. they decide to be happy with what they are and have, or die from envy and jealousy of what they lack.
to learn that two people can look at the same thing and see something totally different.
to learn that those who are honest with themselves without considering the consequences go far in life.
to learn that even though they may think they have nothing to give, when a friend cries with them, they find the strength to appease the pain.
to learn that by trying to hold on to love ones, they very quickly push them away; and by letting go of those they love, they will be side by side forever.
篇3：我与上帝对话的诗歌
我问上帝：您多大了？
上帝常不好意思地回答：我太老了！
我是一个小女孩，
问题数不胜数。
我问上帝：您长啥样儿？
上帝笑嘻嘻地说：糟老头子一个！
哈哈哈……
我是一个小女孩，
喜欢幻想。
我问上帝：咱俩换一换？我来当上帝。
上帝气呼呼地说：哼！想得美！
我梦见自己变成上帝，
我让鲜花常开，小草常绿，
我让学生轻松学习，充满创劲。
我让百姓生活和谐，健康快乐。
篇4：上帝与婴儿的对话作文
”
小孩f：“我h地球上有娜耍l保o我呢？”
上帝把手放在小孩身上，f：“你的天使保o你，甚至冒生命危U！”
小孩看起碛行┍，他f：“我一直感到悲，因我再也看不到你了。”
上帝肀е小孩，“你的天使以後一直跟你f有P我的事情，教你回到我身的方法，mh
我一直c你同在。”
在@一刻小孩在天堂感到o比安，不^已可以到牡厍淼穆音。
小孩有c急促，厝岬：“上帝啊，如果我F在⒁x_，告V我我的天使的名字！”
上帝回答：“你的天使的名字K不重要，你可以蔚亟兴――……”
篇5：上帝与白兔的对话作文900字
上帝与白兔的对话作文900字
白兔要上帝撤销那个慷慨的决定。
上帝正在忙着天上各官职都应归谁，突然白兔走了过来，舔着上帝的手，摇着那两只耳朵，舔着上帝的手，眨着眼睛。上帝抚摸着它的头，问道：
白兔啊，你想要什么？
我仁慈的主啊！我希望你收回那个慷慨的决定。我愿过着从前的生活，每天夜晚来到林中草地，或无忧无虑地嬉戏，或心旷神怡的赏着月亮。当时的生活比起现在——唉！我仁慈的主啊！请收回你这个慷慨的决定吧！
不行啊！上帝和蔼地说，天地，日夜，陆地，江海，和动物刚刚形成，我还没创造出比你还独具慧心的高层品呢！现在很多职业多空缺人手，你又是赏月的行家，怎么不能担任这个职务呢？
我我我只会赏月，却不会料理这个月亮啊！我总担心月亮从我手中失去。当时，我看到的月亮从我的眼中已不再各具风韵，我仁慈的主啊！这么美的月亮我不配拥有。
白兔啊，你听着，你是我最优秀的创造，我的杰作。上帝有点生气了，实在不行，你给我在月亮上呆着。那你的心总该踏实了吧！
白兔很伤心地低下了头，转过身去，走向上帝给它安排的广寒宫。
在上面，它孤独地过着三点一线的生活，每天都只是吃喝，睡觉。望着下面的同伴在那里欢快地笑着，它哭了，眼睛都哭红了，身体日渐衰退。
白兔思来想去，它怎么能让主为难呢？终于有一天，它想通了。上帝来看望白兔，突然，白兔转过身望着上帝，说：
仁慈的主啊！我愿呆在这里。可是，我任慈的主，你就不能仿照你的模样，为我创造一个主人吗？否则我会不安心的。
不能，不能！上帝很不耐烦的.说。
你可以的，我亲爱的仁慈的主啊，你就试一试吧！
绝对不行！上帝说，我该完成的工作已经完成了。而且我也不可能创造出比你还优秀的东西来。我有预感，如果再创造的话，那肯定是一件次品。
亲爱的主啊，只要我有一位比我优秀并和你一样的主人，我的生命将不会寂寞。
唉，多么无私的白兔啊！上帝为白兔的诚心所感动，便不辞辛苦地走进他的创作间；不一会儿工夫，人便产生了。
正如上帝所预感到的，人是一件粗制滥造的次品，上帝偷偷地把身边的美丽的嫦娥送给了白兔，把人类送到了凡间遭受劫难。并把观往凡间的镜口给封住了，上帝担心白兔会伤心。他不该创造人。
人类在凡间为所欲为，白兔的几十个伙伴被残杀。相比之下，白兔却在天上与嫦娥嬉戏。如果有一天，白兔看到的眼前的状况会怎么样呢？
篇6：人与上帝的对话三年级作文650字
人与上帝的对话三年级作文650字
人：上帝啊，我们的家园如今是一次次遭遇泥石流和沙尘暴的袭击，这一次次的灾难可把我害惨了：房屋倒塌，妻离子散，死的死，伤的伤。您法力无边，难道您能眼睁睁看着一个个家庭被拆散吗？难道能眼睁睁看着一个个生命被夺取吗，您就制止这些灾难吧。
上帝：我的确可以制止这一次次灾难，可是，你要想想，为什么在你住的地方灾难频发呢？
人（思考了片刻）：这我可不知道，我认为是上天对我们也太不公平了，太不公平了！
上帝：上天对你们非常公平，这里面有别的原因。
人：别的原因，那我可不知道了。
上帝：现在泥石流，沙尘暴频发，无非是你们人类自己造成的。
人；我们人类造成的，不可能。我们人类可什么也没干啊！
上帝：没干，我亏你说的出来！你们人类为了自身的利益，乱砍滥伐，在树木多的地方，那些灾难是很少发生的，而你们，不仅无动于衷，反而去砍树。我想，你们这样对待美丽的.大自然，你们绝对会得到报复的，这不是报复已经得到啦吗？
人低头不语，满脸羞愧。
上帝：不仅仅是这一方面，如今，地球的气候变暖，导致海平面上升，其主要原因就是因为你们人类对大自然污染太大，大自然给了你们一个舒适的环境去生活，而你们，却没有感恩之心，去破坏大自然，难道你们想看到由于海平面上升而导致淹没一片片陆地吗？再有，在某些地方，垃圾成堆，空气令人作呕，这么多垃圾去无人处理，难道你们想看漫天飞舞的垃圾吗？这么多的污染源，灾难岂不是想来就来呀。你们应该从个人做起，保护大自然，别让它再受到伤害啦，如果仍像如今这样，我想，一场对你们人类的灭顶之灾是不可避免的！
篇7：我与上帝童话作文
安静的晚自习，无聊至极。我望着头顶上的日光灯发呆，零星的尘埃飘洒下来，宛若时光的长河。上帝就这样出现了。
“年轻人，想改变现在的生活吗？”
“上帝！请赐予我神一般的力量！”
“不，我只能让你回到过去。去改变你后悔做过的事情。”
“然后，再回来？”
“是的，你有两次机会。”
我没有犹豫，很果断地选择了三年以前――初三。
只见眼前一片光亮，穿过时空的万花筒，我回到了初三。熟悉的教室，熟悉的师友，还有她―那个我曾经喜欢的姑娘，三年不见，她还是如此的美丽。上帝提醒我说。
我一惊，慌忙地拿起笔，来不及找纸，就在桌子上写起来：亲爱的、三年前的我。不管你信不信，我就是三年以后的你。我只想告诉你：万万不能上高中！这不是危言耸听，因为高中根本就不是你想象中的那样！每天都在重复着三点一线的乏味生活，学习的知识对将来毫无用处，完全是在浪费青春！你会后悔的。不，我已经后悔了，但你还来得及。还记得你骑单车环游中国的梦想吗？毕业后就去吧！去寻找！去探索！去成长！
眼前光亮闪起，虽然还有些话没来得及写，不过我想我写的这些已经足够了。根据“蝴蝶效应”，三年后的'我将会出现在未知的地方。是我心中的圣地拉萨？抑或是美丽得如同童话世界般的九寨沟？穿过时空的万花筒，我又回到了三年以后。
一幅熟悉的场景出现在眼前。
同样的学校！同样的教室！同样的座位！同样的晚自习！
“上帝！你逗我玩呢？”
“不，那是你自己选择的。”
我自己选择的？我明白这是怎么一回事儿了――三年前的我依旧选择了上高中这条路。
我正想用第二次机会回去痛骂“自己”一顿，突然注意到桌子上竟多了几行字：亲爱的、四年前的我。在此我不得不使用第二次机会回来警告你：万万不能上大学！我知道这听起来不可思议，但大学生活根本不是你想象中的那样！每天都在无所事事地混日子！我的意志已被消磨殆尽，我感觉前途一片迷茫。但我还有机会改变这毫无希望的生活，这个机会就是你。还记得你骑单车环游中国的梦想吗？现在就去吧！去寻找！去探索！去成长！
我，该怎么办？
篇8：我与上帝童话作文
雁翎和伊瑞都是上帝的天使，同时，他们也是一对受尽了磨难才走到一起的恋人。有一天，雁翎问伊瑞：“伊，我们及所有的人类都是上帝的子女，为什么它要为我们决定，却要在途中设置障碍？难道就不能有人一路顺风吗？它也太狠了点吧！我坚持不住了。”
“雁翎，其实上帝是精心设计的这一切，不，应该说布置界是适着生存，不适者都要淘汰的，你看，我们其实也是人，只是我们做到了人类做不到的事情，才成了神。一万年前，我们还在自己的肚子里，她怀胎十月，把我们生下来，这是上帝布置的第一关，上帝不想让没有竞争和不会合作的人来到人世间受罪。”伊瑞回答到。
“怎么说没有竞争，又不会合作呢？”雁翎插断伊瑞的话说到。
“你想，我们如果不和母亲合作，一起用尽力气，怎么出来，我们如果不想出来，又怎么会用尽力气呢？所以，这次困难是考验我们中最重要的一关，然后，那时的我们什么都不会，就只会哭、笑、闹，于是，渐渐的第二关来了，我们要学会说话、走路以及跑步，还要识别一些字。我们一次次重复的念，终于，会叫、了，我们一次次的摔倒的爬起，使我们成功的学会走路、跑步了……我们开始长大了，开始去闯第三关了，这是我们生下来以后最重要、最难的一关，它也是最长久的一关，它就是学习，我们开始的关都要学习。结局的那关还要学习，甚至现在，我们已成神了，却始终不能不学习，你想它多么重要啊！我们要善于学习，才能更好、更顺利的闯过这关以及下几关，但以前的几关也不是白做的，我们先前学习的都要用上，才能让我们进一步学习。所以，以后的路也就也不同了。可是，有些人走的更远；有些人却早已走到尽头。这也要靠先前的学习，在先前的学习中我们的一次次失败积累下的经验使我们自然的得以学会了选择。失败少的人往往没有失败多的人会选择。选择不同的路走下去。就要团结合作且还要竞争了……于是就上天成了我们这样的神。可我们还不能止步，还要向前，还要合作，还要竞争，还有学习……”
“原来如此，伊，我们走吧！你这一讲都下山了，你看，那地上的小孩都已成大人了，去走他那精彩的路了，我们也走吧！继续走我们的路，让我们携手共进，共同奋斗，一直勇往向前，决不退缩，去迎接更美好的明天吧！”
“雁翎，你真的开始成熟了，知道上帝的良苦用心了，我们走吧！”
就这样，雁翎和伊瑞又开始了他们共同的旅程，迎接上帝布置的挑战。
篇9：与“我”对话作文
与“我”对话作文
生命可以随心所欲，但不能随波逐流！――题记
“我”走过草地，萤烛在随着气息飞舞，望着它们闪闪发光的样子，“我”的双眼深邃了起来。“我”躺在大地上，任凭暖风的吹拂，风吹过“我”的发丝，四周一片沉寂，迷茫。“我”仰望星空，遥想着”我们的梦……
“我”在哪儿？四周开始变的扭，眼前的场景如放映天般呈现在“我”的眼前。终于，定在那一年。
那时候，大地回春，鸟儿欢唱，“我”踏着那美丽的桃花碎叶走进了那曾让“我”颠沛流离的地方――我的母校。自从出门打工的父母把“我”接到城里来读书后，“我”便变得开朗起来，小小的“我”也知道父母的辛酸与不易。于是，多个日日夜夜孤灯跳跃的煎熬，多个孤独等待的不安。终于在那张白色信封的到来后，一触爆发。“我”高兴地穿梭在人流中，飞快的奔跑，推开那扇熟悉的家门，“我”清脆地喊道：“妈，我考上区里最好的中学了！”
场景转换，“我”穿着一身正装，背着轻松的书包，走过那高级的校门口，四周花团锦簇，环境优美，无不叫人赏心悦目。“我”心中暗暗发誓：一定要迎接一个新的“我”。有些事情，表面看似风淡云轻，可背后的痛苦，却无人能知。“我”以为“我”会变得快乐，来到了这个班级，“我”无比的珍惜，“我”关注每个人的动作，思考他将要做什么事情。现在回想起来，“我”确实有点变态。可惜“我”胆子小，初一的时候连一个朋友也没有交到。老师对“我”的印象也不是太好。
但幸运的是，初二的“我”终于收获了自己的友谊，也终于在这个陌生的班级中有了存在感。“我”承认现在的“我”真的很幸福。“我”开始失去了自觉，暴露出了乡下孩子的`本性。只要一上课，“我”要么是看课外书，要么就是和别人讲白话。“我”的成绩一落千丈，父母对我很是失望，老师也多次把“我”喊到办公室开导“我”。虽然当时觉得自己的做法很错误，想着要改过。不过，坏习惯不是一天两天就能够改掉的，之后的“我”又开始重蹈覆辙。直到那一天……
那一天，学校进行初三模拟考试。“我”把当堂要考的书放到桌子里。考试时，被老师搜了出来，受了处分。通知了班主任，也通知了家长。班主任罚“我”站在讲台上，面对同学，“我”心里很不是滋味。回家后，灯光微暗的沙发上，妈妈蜷缩成了一团，时不时还发出抽泣的声音。“我“走近她，她抱紧“我”，对“我”说了很多语重心长的话。望着妈妈苍老的白发，突然间很想哭。从那天起，我便格外努力复习。虽然最后的结果不是太好，但也完全不是不尽人意。至少现在的“我”比以前活得好。
重新走进校门，望着那斑驳的印迹。“我”的心中仿佛有一种预感，“重头再来是什么呢？形容现在是再好不过了。”空气中弥漫的青草香，午后的小猫撑起了懒腰，“我”和伙伴们一起坐在草坪上，光景那么绵长，以后的路，还有很远，很远……我对“我”说：“你真棒！”
篇10：我与鲁滨逊对话作文
我与鲁滨逊对话作文
当我正津津有味地阅读着《鲁滨逊流记》时，突然一阵头晕目眩，一头跌进了书中的大门。
抬眼望去，我正身处在一个荒凉的孤岛上。环顾四周，远处那个身着兽皮，蓬头垢面，腰间挂着斧头，手中端着长枪蓄势待发的，除了鲁滨逊还能有谁？我迫不及待地向他跑去。
见到我，鲁滨逊十分高兴，热情地将我请到了他的帐篷。刚一坐下，我就忍不住好奇地发问：“鲁滨逊叔叔，您的同伴们全都在大海中丧生了，是什么促使您在独岛上坚强地活了下来？”他笑着回答我：“上帝令我绝处逢生，我应该更加珍惜我的第二次生命。虽然陌生的环境给我带来了恐惧，但我战胜了自己，让我坚定了活下去的信念。”
我接着问道：“在您病好后，有了什么启发和感悟？”他沉思了一会儿，郑重地对我说：“在体力恢复的过程中，我时时想起《圣经》上的.一句话‘我必拯救你’。当时，我觉得这句话是多么可笑啊！我深深感受到，获救是绝不可能的。正当我心灰意冷时，猛然醒悟到，我一心只想求上帝把我从目前的困境中拯救出来，却没有想到自己已经获得了拯救。我扪心自问：我不是从疾病中被拯救出来了吗？难道这不是一个奇迹吗？”
“那您一人在孤岛，不感到无助、孤独吗？”鲁滨逊大笑起来：“请看看我的周围吧！我的鹦鹦是我的宠臣，只有它才被允许与我讲话。我的狗又老又昏聩，它总坐在我的右手边，而那两只猫则坐在另一边。同时，还有星期五这个人类朋友陪伴我，过着这其乐融融的日子，还会感到孤独吗？”
我想：鲁滨逊展现给我们的，不仅是勇敢、机智、聪明，更是一种热爱生活、乐观向上的心态。鲁滨逊在那样艰苦的环境中都能过得快乐，今天的我们为什么不能呢？
篇11：我与李白对话作文
我与李白对话作文
小时候，父母总是逼我读你，但我怎么也提不起兴趣。心里只想着去找我的小伙伴玩，为此挨了不少的训。我痛恨地看着桌上的你——《唐诗三百首》，灯光下的你，在我看来是那么的可憎。
长大一点，我又把你找了出来，看着你朝我敬酒，我不禁乐了，“好像有的意思，”慢慢读了，才知道你的诗竟然如此的美，如此的豪迈。
现在的我对你是敬仰与羡慕之情，为你的'一路坚持不禁鼓舞喝彩。你道“行路难”却一直在走，走着笑看红尘，走着辞别故友，翰林遭贬，你“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，流放夜郎，你“凤歌笑孔丘，一生好入名山游。”你所走的路更让我佩服。你一直在走，因为你坚信，长风破浪会有时。
你坚信“天生我材必有用，千金散尽还复来。”你对未来充满信心。而这句话现在也成了我的座右铭，在我丧气与失落时鼓舞着我，激励在我，也要像你一样充满自信。
你傲岸独立的个性，在当时看来是一朵奇葩，而现在我为你这种个性肃然起敬。无论得意之时。还是失意之日，始终保持傲岸不羁的个性。面对荣华富贵的诱惑，你不失耿介光明之志”。“咋向草中耿介死，不求黄金笼中生”。面对灸生可热的权贵，你始终保持人格的尊严，“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”。
然而，最被后人所津津乐道的是你的洒脱与豁达。当你不被重用时，你却仍能快乐地梦游天老。却仍能举杯畅饮，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。你用“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”。来拥抱阴晴不定的生活。即使是寂寞失落之时，也要“花间一壶酒”，用以“举杯邀明月，对影成三人。”这是何等的洒脱，然而这种洒脱也只有你才有。
有人说，你是一个酒鬼，终日与酒共眠，有人说，你是一个侠客，执剑行走千岳，有人说，你是一个诗人，惊天地泣鬼神。看着你一身白衣在风的抚动下飘飘然。我想说，你是一个仙人，被贬低到人间，在这里你已成了一座丰碑，一座永远耸立不到的丰碑。
篇12：我和星星的对话学生作文
我和星星的对话学生作文
一个晴朗的夜空，我靠在窗户旁，我手拖下巴仰望着天空，繁星一眨一眨象无数宝石闪烁着，弯弯的月牙悬挂在天空上，多么美丽的夜空啊！我陷入深思，一颗小星星见我愁眉不展，便问：“你为什么这样闷闷不乐呢？你们地球不是很美吗？我和伙伴也喜欢你们的地球，喜欢地球:麦浪滚滚的梯田。硕果累累的果园。波光粼粼的湖水。淙淙流淌的小溪。活泼可爱，聪明伶俐的动物……”我听了小星星的话，更伤心了。我说：“地球是很美。可是你不知道地球的景色诼渐减少，比如：少了花草树木，它们变成了房子和各式各样的工具和应有尽有的家具。那一望无垠的田野变成了一栋栋高楼大厦。还有猫头鹰，青蛙等动物都被一些不爱地球的人拿去边叫边卖着。还有马路上都是一些蚂蚁似的挨挨挤挤的.小轿车不分昼夜川流不息着，它们用车尾的排出的浓烟滚滚，使马路上的乌烟瘴气，破坏了我们大自然的环境。”
星星听了我的话又眨了眨眼，说：“我也羡慕你们人间的生活，最近你们都在看《牛郎织女》，里面的三公主羡慕地球的生活，私自下凡和牛郎一起过着人间生活，被王母娘娘知道了，她大发雷霆，他百般刁难三公主，三公主竟然毫无动摇，宁死不屈，绝不放弃。”
我说：“小星星，你别误会。我很爱地球，我是在担心那些不爱地球的人。”小星星说：“我们这里没有花没有草，更没有可爱的小动物。如果那些不爱地球的人再干那些破坏坏竟的勾当，不珍惜小动物的话，你们地球将会变成和我们那里一样孤独，寂寞。”
我突然惊醒，说：“原来是一场梦，但小星星的话依然清晰。我坚信如果每个人都来爱护地球，这世界将会更加美丽。”
篇13：与母亲的对话学生优秀作文
老舍说过这样一句话：“失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。”我觉得慈母对一个人是非常重要的，就像根对花一样重要。举个例子，在学习过程中，很多时候，我们是没有办法面对困难的，在你面前，就是想让母亲来激励自己，用学习上的进步来安慰满怀期待的母亲。牢记母亲的希望，你会懂的高洁的人生最不能忘怀的是责任；牢记母亲的希望，你的心缝闻会生长起一种温馨、一种拥有生活的强烈渴望！
正文：
时间：20xx年12月8日
地点：自己家中
我：妈妈，现在我是采访者，您是被采访者，我问您答，妈妈，好吗？
妈妈：好的
我：妈妈，你说孩子该不该溺爱？
妈妈：我觉得得看时候。
我：为什么？(一脸的困惑)
妈妈：如果你生病了，或有问题时，妈妈不应该溺爱你吗？(笑)
我：哦，原来是这样，那妈妈，你说说学生考不好的话，母亲应不应该打骂、批评孩子？(一脸恍然大悟)
妈妈：应该教育孩子，鼓励她只要努力学习，以后一定会取得好成绩的，不要灰心。
我：那妈妈，如果我有好奇心，拆坏了东西，您会不会批评我？
妈妈：当然不会啦，我也会鼓励你，让你修好的！
(一股敬佩之情油然而生)
后记：
冈察尔说过：“母亲的爱是永远不枯竭的。”我感受到了母爱是非常伟大的，是永远伴随在我们身边的。
珍惜母爱，珍惜的是我们的生命。
拥有母爱，拥有的是我们的未来。
拯救母爱，拯救的是我们的灵魂。
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”我深深体会到：母爱是——永恒的！
篇14：与母亲的对话学生优秀作文
为什么？”难道上了初三就注定漫画书、VCD被打入冷宫？难道就不能偶尔做点其他的事情？这是我进入初三后与母亲争论的最多的话题。
“啪!”门被响亮的甩开，不难想像出那门后张牙舞爪，气急败坏的形象了。“作业，作业一天到晚就是作业!”我一边不耐烦的打开作业本，一边”情不自禁”的埋怨起来。
可怜天下父母亲一片好心此时在儿女眼里变成了一种“恶意”的苛刻。可当时我并不是那样想的。我没有在意母亲眼里的期望；没有在意她关怀我的眼神；唯一在意的就是我的“课余生活空间”！
在十分钟前，我对母亲用了很粗暴的语气说话，她不会生气吧？我在思忖里放慢了写字速度，同时心不在焉的打开桌角边的一本书。不去想它了。我猛的一下子坐到沙发上，随后取代那埋怨的便是声音大得夸张的写字声。我赌气的翻开一本杂志，盲目的盯着满纸飘然的字迹，任寂静充斥着房间的每个角落。这时映入眼帘的是一篇“爱的价值”。渐渐的我进入的文字的氛围。
文章不是属于很煽情的一类，可淡淡的`文字里透着一股很温情的气息。我不知不觉的被感化了。文中讲到：一个孩子很想问妈妈要零花钱。于是，绞尽脑汁给妈妈写了封信：“亲爱的妈妈。这些年来我尽心尽力为家里做了不少事情。我想：我应该有一些钱作为我的回报。我对你的爱5美元；打扫房间3美元；拿报1美元；为家里扫地2美元。。。。。。一天后，母亲给了孩子30美元。并给他回了封信：宝贝，母亲做事0美元，对你的爱0美元。。。。。。
我当时才感觉自己好自私。为了母亲那一点严格，却否定了她平时对我倾注所有的爱护和关怀！
的确，母爱不是精美的“糖果盒”，不是期盼的生日礼物，不是绣花枕头一包草。而是每天上学前的一顿早餐；烦恼时的一句劝慰；难过时的一丝担忧；功课疲倦时的一杯咖啡。而我的自私蒙蔽了我的视线，关闭了我感受爱的能力。对于母亲的关心，我不解；母亲的理解，我不屑；对于母亲的唠叨，我忧烦；似乎在我眼里只有母亲的唠叨和批评，其他都不值得一提。
第二天，母亲和以前一样，最早起床为了准备了丰盛的早餐。我内心的羞愧一下子涌上了心头。嘴上说了句：“妈妈，谢谢你！”母亲笑了，那样甜美的微笑和我记忆里的一样，唯一不同的是那嘴角意识淡淡的欣慰。。。。。。永远映在我的心上。
心灵上的对话也许是一个眼神，一句无足轻重的话，让我懂得我和母亲之间那份亲情不曾远离。
其实，“对话”间那一瞬我忽然明白，母爱犹如空气。我们赖以生存，却时时忘记……倾听一声早安的问候，你可以从中体会到爱的芬芳：闻着一杯茶的清香，你可以从中品到希望的神意。母爱永远不如父爱那般深沉，作为孩子的我们从中体会到时，我们也不难发现我们早已犯了许多过失，唯有那母爱情怀在不起眼的角落中，但伤心来袭时，献上最温馨的关怀。
当我们感激天地造物的那份博大和仁慈，感谢自己被人牵挂，我们无妨用心想一想。其实，该感谢的有许多许多，譬如，那种迟来的生日礼物，那顶大雨中的伞，以及父母那份深深的情感。。。。。。化在心中成为永恒的感激。
篇15：高三学生优秀作文：与纪伯伦对话
高三学生优秀作文：与纪伯伦对话
在匆匆忙忙，眼花缭乱的世界里，我活着。常让那永远也完不成的任务压得抬不起头的我，只有在家与夜晚才能寻找到一丝平静。也许让生活磨得已不会享受安逸了，这时，我会从窗子的缝隙中流出去，去不知哪里的地方找纪伯伦。平日里，我们滔滔不绝的沉默着；回到了家，我们才敢把自己要说的用不同的方式表达出来。而我选择了与他谈话，常常的，一整夜。
今晚，我在云端找到了他。他站在那儿，正用黑夜编织着明朝的太阳。看到我，他没有放下手中的活计，问了句：“今晚你从哪儿来？”我答：“家。”
“家，你每天都从那个被你称为家的地方出来，那么，对于你，家是什么？”
“家，那是一个港湾；我，是一只小船。清晨，带上重重的期待，我出发。黄昏，满载一船星辉，我归航。如果我斑驳，这里我得到休葺；如果我腐朽，这里我获得重生。
“家，那是一条小溪；我，是半颗水滴。我坠落时，溪水承载我，容纳我。当我成长为饱满而稳重的一朵水花，不断蒸腾时，它却将彩虹披在了我的身上。那么，对于你，家又是什么？”
纪伯伦的太阳已有半个大了，他一边编织，一边说：“我的家很大。天空是我的门窗，宇宙是我的回廊，森林是我的园艺，汪洋是我的池塘。夜幕降临，你们各自有序的钻入你们更大的躯壳之中，在其中享受温暖，在夜的静寂中享受梦幻的安眠与安眠的梦幻，在思考着自己与自己的思考中汲取力量。然而我所愿的不仅是这样。只愿城门是你们的门窗，街道是你们的回廊。当你们打破了那层躯壳再去交流时，你们的衣角会沾满幸福的芳香。”
我不解。他把编织好的太阳放在口袋里，接着，带我来到了黎巴嫩。他俯下身去抓起一把泥土，亲吻它，然后我们回到了中国：“伸手摸一摸你脚下的土地，不论它肥沃还是贫瘠。拥吻它吧，那是你的家。拥抱它，尽管你的青春会在拥抱中褪色。亲吻它，纵使你的生命会在亲吻中凋零。当你的一切都将逝去的.那一刻，不要害怕，也不要伤怀，因为这里的每一粒尘土中，都揉进了你的青春与生命。”他继续着，“有人怨，怨脚下的土地从他身上汲取得太多，可他怎知，当家园在饮着他的汗水时，他正狂野地从家中吮吸着支撑他灵魂的甘露。家给你力量，你用力量在家中耕耘。”
接着他带我来到了乞力马扎罗山颠，他指着那茫茫的黑夜问我：“这是什么？”我答：“这是白昼得家。家是一种归宿，白昼嬉闹了一天，疲倦了，他回到夜里安眠。当月亮守护着我们的梦时，也守护着白昼的梦。家是一种包容，白天时刻要流露出来夜的痕迹——影子；而夜可以包容白昼。光明在黑暗之中安心的隐藏，就像我们在家中放肆一样。而次日人们对白昼的赞美，却丝毫不能使黑夜感伤。家是一种预料。有谁会知道明朝怎样？也许只有夜吧。”
纪伯伦笑了。他把太阳从口袋里掏出，交给我。然后我用力的将它抛向地平线。那喷薄而出的太阳用火光吹起了阵阵的风，强烈而温暖。我迎着风，任凭头发在空气中急促的摆动。而我穿梭于火光之间的思想，此刻在轻轻的呢喃着：那光线照到的每一寸土地，都是我的归宿。
小船整理桅杆等待出发，水滴努力成长等待蒸发，我从窗子的缝隙里又流回了我小小的家。当我踏上去学校的路的时候，我小心的想着：我将用一生守护着这脚下的黑土，而它也将守护着纪伯伦，守护着我，直到永远。
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