我心中的创客精神作文
“牵着蜗牛去散步”通过精心收集，向本站投稿了25篇我心中的创客精神作文，下面是小编为大家整理后的我心中的创客精神作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：我心中的创客精神作文
我心中的创客精神作文
每一件物品的发明，都离不开人们的辛勤劳作；每一个定理的发现，离不开人们的疯狂实验。而每个发明和发现的过程中，都会面临一些失败。是什么让这些创客们具有无穷的动力？那就是创客精神。那创客精神又是什么呢？
创客精神就是坚持不懈、从容面对挫折。大家都知道是谁发明了电灯吧？没错，就是大名鼎鼎的爱迪生。爱迪生是名副其实的“发明大王”。他发明的电灯被人们广泛地使用，让黑夜变得不再黑暗。可你知道在这背后，他付出了多少努力吗？爱迪生为了发明电灯，废寝忘食，日夜不息，尤其是在考虑用什么材料做灯泡的灯丝时，他尝试了6000多种材料，也做了无数次的实验。可在这6000多次实验中，却只有一次成功。他说：“失败并不可怕，因为它可能意味着下一次成功。”这就是创客精神。
创客精神就是善于思考，学会发现。古希腊的著名科学家阿基米德也具有这样的创客精神。有一次，国王让他辨别王冠是否由纯金打造。他百思不得其解，被这个问题弄得面容憔悴，于是他想洗个澡来放松一下。就在这个时候，他有了一个十分奇怪的问题：为什么我会沉在水底，而一些东西却会浮出水面呢？他一想到这个问题，衣服也没穿就跑到实验室反复琢磨，终于辨别了王冠的真伪。这就是浮力定理的由来。善于思考，学会发现生活中的灵感，这又何不是一种创客精神呢？
有些人常常会把创客精神挂在嘴边，却光说不做。真正像爱迪生、阿基米德这样的.人又有多少？我也是，小时候常把当一个伟大发明家的梦想说出口，事实上却是“语言的巨人，行动的矮子”。我很少为这个梦想而努力。记得一次，我想把手电筒拆开探求其中的原理。我拼尽一切方法，却拆不开这个手电筒。于是，我开始懊恼。后来，我找到了希望，小心翼翼地将螺丝拧开。可正当我要打开盖子时，忘了有一个螺丝没拧开，把盖子弄破了。我自暴自弃，愤怒地把手电筒砸向地面。此后，我再也没动手做过实验了，直到我学习了爱迪生和阿基米德的创客精神。
难道我就甘心，就甘心这样半途而废吗？不，我不甘心。既然我知道了创客精神，那么我必将它牢记心中，为儿时的梦想画上一个完美的句号。
篇2：创客作文300字
我是纬三路小学的张佳琦，每个人都会有很多朋友，我有一个朋友，也是我的邻居，叫王春凯。
我们每天形影不离，一起玩耍，一起学习。有一次我放学回到了家，妈妈还没回来呢，我就先去王春凯家写作业，阿姨非常热情地把我请到了他们家里，此时他正在玩一个游戏，这个游戏叫桌子上的足球，我看他玩的非常开心就说“等我写完作业我们一起玩吧？”，他兴高采烈地说“好啊好啊”！过了一会我的作业写完了，我们就分成两队一人带一个队，各自控制自己的队员，齐心协力，想把球射进去，给自己的球队挣分，我们玩得都很投入，一直到天暗下来了妈妈才回来，我跟王春凯和阿姨说了声再见就回家去了。
王春凯的动手能力也是好强的，他有一个拼图一共有一千多块，每天放学回到家写完作业他就坐下来认真的拼起来，他只用了五天就把拼图拼完了。我的动手能力不怎么好，我也有一个拼图送给了他，他只用了两天就拼完了，他的这种做事认真的精神值得我学习。
其实不只是拼图，还有美术，英语，机器人。。。。。。他学什么都很认真专心·样样精通。这就是我的创客朋友，一个聪明、能干，动手能力强的人，我为有这样的朋友感到非常自豪。
篇3：创客作文300字
我有一个弟弟，他活泼可爱，非常爱笑。他的来临，带给我很多快乐。下面我就给大家介绍一下我的弟弟。
我的弟弟两岁了，有一双大大的眼睛，就像两颗黑色的大葡萄。他长得白白胖胖的非常可爱，还很爱笑，一笑起来就眯着眼睛，露出两个凹得很深的小酒窝。肥嘟嘟的小手捂着嘴巴，特别可爱。
我的弟弟也特别淘气。有一次弟弟正在吃饭，一会吃饱了，就开始玩耍。他先把米饭一粒一粒地往地上扔，又把菜倒得满桌子都是。然后还把米饭和菜叶往自己头发里揉，弄得头和手都是脏兮兮的。而弟弟却非常得意，还喊了一声“好！”逗得我们捧腹大笑。
还有一次，我们全家去饭店吃饭，开车到了饭店门口准备下车的时候，大家都还没动，突然弟弟喊了一声“走”，就把车门打开了，幸好我及时关上，否则后面的车撞上车门多么危险啊！
我的弟弟也很粘人。有一天他跟妈妈一起看电视，妈妈中途去上洗手间，弟弟发现妈妈不见了，马上开始满屋子找妈妈。最后他找到了洗手间，因为跑得太快，地上又滑，一下就仰面摔倒了，吓得哇哇大哭。
这就是我的弟弟，即淘气又可爱。我爱我的弟弟！你的弟弟是什么样的呢？
篇4：创客作文300字
有一天，老师问我：“星宇，你的皮肤为什么那么白呀？”我想都没想就告诉老师：“因为我最爱吃鸡蛋呀！”从小我就喜欢吃鸡蛋，不管是炒着吃，蒸着吃，还是煮着吃我都爱吃。吃鸡蛋很营养，但是蛋壳却不能吃，很多人都是直接把它扔到垃圾桶里。我们家却不是哦，我每次都会叫妈妈小心地把蛋壳留好，妈妈就会把蛋壳敲一个小孔让蛋清和蛋黄流出来，然后洗干净给我，这些蛋壳就属于我啦，我会小心翼翼地保管好它们。
每当闲暇的时候，我就会和爸爸一起用蜡油滴到蛋壳里面做成不倒翁，放在我的书桌前，遇到开心或者不开心的事我都会推推它，它就像是我的好朋友。有时，我也会在蛋壳上面画画或写上几行诗文，让它变成我的玩具或者收纳盒，把我平时用的一些又小又容易掉的东西放在里面，比如说回形针，订书针等等。我还把做得特别漂亮的蛋壳送给妈妈，妈妈也会把一些发卡，眉夹之类的小物品放在里面，我和妈妈都觉得它不仅美观还挺实用，而且还环保。
我非常喜欢我的创意，有时候也会拿一些去送给我的表弟和班上的小朋友，如果你也喜欢我的创意，就自己动手试试吧。
篇5：创客作文300字
“你们知道什么叫创客吗？” “创客空间是什么？”……星期五的上午，我们天中晚报的小记者走进平舆县上河城电商产业园的天中创客第一空间，体验青少年的科技+创新+动手制作的创科教育模式，了解了关于创客的科普知识。
上午9点，我们由家长陪同来到天中第一创客教室，聆听郭妍老师采用幻灯片的形式讲解“创客”一词的来源 ，明白了创客就是把心中的创意、点子变成现实的一群人。简单来说，创客就是一群玩创新的人。
随后，我们在老师的耐心指导下，打开“好好搭搭”网站，登录、操作，动手设计动漫游。电脑编程的魅力激发了我的极大兴趣。
接下来，我们用手机编程遥控机器人踢足球。机器人在我们的操控下，时而动作笨拙，时而夸张灵活地抢球、踢球……我们还学习了手工制作，在创客老师的示范下，才发现自己原来这么心灵手巧！我用彩泥制作出了丑小鸭、西红柿、小青蛇……同学们随意发挥着想象，把心中的创意变成现实的感觉原来这么奇妙！
两个小时的课程很快就结束了。创客空间的老师们让我们把自己的手工作品带回家送给爸爸妈妈，鼓励我们好好学习，长大也可以做一名创客，把心中的点子变成现实，我好期待啊！
篇6：创客作文300字
我的名字叫张博华，我今年九岁了，我有一个梦想，是我长大要当一个发明家，发明出会飞的汽车。
因为每次放暑假出去玩都都特别堵车！一堵就是几个小时，所以我想发明一辆会飞的汽车。这样就不怕堵车了，因为只要一堵车就让车从天上飞过去。就不会堵车了。
我要发明的车是这样子的，内部构造却和其他车大不一样。车的仪表盘上有三个不同颜色的按钮。一按黑色的按钮，从车子底部伸出来的喷射到空中，象大雁一样在天上自由飞翔。一按红色的按钮，车子的两侧就会伸出一对金黄色的机翼。再一按紫色的按钮，导航器就会提示为你自动导航，车子就会在无人驾驶的状态下开车。
我座在车里面！看了一会漫画书！车子的语音服务系统嘀哒哒滴哒哒的提示我车子己到达目的地。我下车以后把车锁好！好！OK
要想造出这样的飞车，我发现就要珍惜来之不易的生活，认真学习，掌握科学研究知识，只要不断努力，我让汽车飞上天的愿望或许有一天定会成功。
同学们怎么样？署假我们出去玩，再也不用担心堵车了！这样的较车你们谁想要？干紧给我联系提前预约。嘿嘿！
篇7：创客作文300字
创客，“创”指创造，“客”指从事某种活动的人，总体来说就是不以赢利为目标，把创意转变为现实的人。而我就有这样一个创客爸爸。
我特别喜欢兵器，每当我在电视或图画书上看到古代武将拿大刀，抡大斧时我就特别想自己也拿着兵器打打杀杀，可是我却没有那种兵器，满足我愿望的是我的创客爸爸。
有一次，家里买家电留下几个大纸箱，扔了怪可惜的，爸爸灵机一动，说：“你不是很喜欢兵器吗？我给你做一个吧！”开始我还以为爸爸只是在说着玩而已，然而等我放学回家，我的写字桌前居然多了一把跟我差不多高的大斧子，斧头是用胶棒粘起来的硬纸板，斧把是我之前爬山时买的金箍棒，抡起来呼呼生风，重量也刚好合适，我激动得不得了，也暗暗佩服我的爸爸真是一个创客！
此外，我的创客爸爸还给我做过盾牌，头盔，铠甲，齐眉棍，尤其是爸爸给我做的铁皮军舰，上面有二门大炮，一个指挥舱，三个粮仓，可以遥控着在水面疾驰，我们在西流湖“试航”时，引得很多大人小孩观看。
这就是我的创客爸爸，他总能给我的生活带来惊喜，使我的童年更加丰富多彩，我也要向爸爸学习，做一个能创造惊喜的创客！
篇8：创客作文300字
上三年级了，我清晰记得第一次去美克创客的情景：他给我的童年增添了无穷的乐趣。留下了美好的记忆，留下了一副天真烂漫的画卷。
快要放学了，我们收拾好书包，等着李老师。一会儿李老师来了。红苹果似的脸颊上挂着微笑。神秘的告诉我们说：“今天去美克创客。”同学们交头接耳，排着队来到宽阔明亮的创客空间。老师把我们分成三人一小组，有做甜品的，木工的，还有创造的。我和两位同学选了创造。我们领了纸板，瓶子，冰淇淋木棒。我们准备做一架飞机。李老师说：“看哪一小组做得又快又好。”开始了，同学们展开想象，我们小组一个设计，另一个做机尾，我做机身。刚开始手忙脚乱的，后来通过交流，我们做的很快，也很漂亮，最后一起安装了螺旋桨。一家漂亮的飞机完成啦！
不知不觉一个小时过去了。李老师对大家说：“每个小组把你们的作品放在桌子上大家评比一下，看看哪个小组做得最好。”同学们经过评选一致认为我们小组做的最好，我们高兴极了！情不自禁的.笑了。
篇9：创客的作文
我们是创客，不断地创新是我们永恒的追求。
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家的不竭动力。人类社会发展的历程，就是一部不断创新的历史。
人人都是自媒体，都可以成为创作者，都是产业链上的一个环节。我们运用互联网和最新的工业技术进行创造，将制造业搬上自家桌面，迎接“个体制造”时代的到来。
从能感知情绪而随之变色的衣服，到立体光束呈现给受众的视觉盛宴；从能够打印立体巧克力和立体人形的打印机，到根据视觉方向写字的神奇机械……以创新为使命的我们涉足了艺术、手工、科学、工程技术、食物、音乐等多个领域。
“创客”一词来源于英文单词“Hacker/Maker”，是指努力把各种创意转变为现实的人。我们不断地把创意变成产品，实现不同的梦想。
篇10：创客的作文
时间流逝，如白驹过隙。它像一个顽皮的孩子，趁着人们不注意，悄悄地溜走，不留下一丝蛛丝马迹。如今，我们已经走进21新世纪的大门，回望历史，五千年上下的文明沉积，仍历历在目。
起初，先祖以结绳记事，十分麻烦，后又发明了文字，将事物刻在石头或者龟壳、皮革上。然而，这样做材料不足，记录下来的.东西难以保存。后来，人们用竹子串成竹简，在上面写字，可这样君王批阅奏章太过劳累，于是人们又思考这个问题的解决方法。终于，皇天不负有心人。先人发明了纸张，既不太费材料，又轻如羽毛，而且存放方便。纸张大大受到推崇，一直沿用至今。由此，可以看出，生活需要创客，需要创新。
近来，我们学校推出“快乐薯片”活动，各年级班级都积极响应，同学们纷纷开动脑筋，创新思维。如何让又薄又小的薯片在大力摇动十下，尽最大力扔出去后，还能完好无损，同学们纷纷使出浑身解数。最终，比赛结束。一些同学虽败犹荣，因为他们曾去努力过，并思考过。我想，这对他们往后的生活有一定的帮助。
生活需要创客，需要创新，时代在变，生活水平也在改变。我们应与时俱进，用新眼光去看待问题，懂得不同角度看问题。如果我们没有作出适当创新，生活将会止步不前。生活与创客之间密切相连，密不可分，相互促进发展。就如同食物链，如少了一样，那么生态就会不平衡。
我们要携手创客，善于创新。为了国家发展，为了生活的延续，当一名创客。相信有一天，人们会生活在一个全新的世界，世世代代继续创新。
篇11： 创客作文300字
我交了很多的朋友，不过我只有一个是最好的朋友，他的名字就叫创客。
创客个子很高，身体瘦瘦的。他是位喜欢帮助别人、帮助那些可怜流浪动物的人。他的性格很友好能和所有人成为好朋。而且他的学习也特别好。
有一天，天气特别的热，太阳就像一个大火球样烤着大地。创客说:“我们一起去买雪糕吧，我来请客。”这，这时小红和小明也来了，我们就一起去了。
我们一起进了超市，小红和小明就争先恐后地去挑选自己喜欢的雪糕。我们一共买了五个雪糕，创客要给他的弟弟一个。我们去付钱了，一共花了十三元，创客给了店主钱。抬头发现店主是位白发苍苍的老爷爷。老爷爷找过钱后，创客数都没数就走了。
后来，创客发现老爷爷多找了五元钱。小明说:“我们来把钱分了吧！”创客却说:“不行，老爷爷一个人多辛苦啊!我要去把钱还给他。”我们一起去了，我们把钱给了老爷爷，爷爷很开心。夸我们是好孩子。我们发现老爷爷的儿女都在外地打工，只有过年的时候才回来，从那以后我和创客约定经常去看老爷爷.陪他说话帮帮忙。
创客经常说只要我们每人都献出一点爱，生活会变得更美好。
篇12： 创客作文300字
暑假里妈妈给我报了一个编程课，这让从来没接触过编程的我兴奋不已，每天早早地就坐在电脑前等待课程的开始。
在第一个周期的学习中，老师教我认识了很多程序代码块：有移动代码块、重复执行代码块、克隆代码块、如果……那么代码块等等，用这些代码块，可以编写许多有趣的小游戏。
在最后一堂《毕业设计》课中，老师要求大家用所学的代码块完成一个编程创作，课程结束后还会给大家评比，我可不想失去一次获奖机会，于是，我努力运用学过的知识来编写我的作品。
我挑选了《三国》里的两个人物―刘备和曹操作品的主人公。一天，在一片旷野中，刘备偶然遇到了曹操。他听说曹操很厉害，就想和他比试一下，曹操激昂迎战。我运用的代码块有：移动代码块、重复执行代码块，并用鼠标、空格键和左健控制他们的动作。对了，我还为这个游戏加入了背景音乐，让它操作起来更有趣生动。最终，这个作品获得了最佳挑战奖，并获得了证书和礼品，我真的太开心啦！
颁奖典礼上，老师还展示了许多同学的作品，我觉得大家做得都非常好。喜悦过后，我还要再接再厉，让我设计的作品更上一层楼！
篇13： 创客作文300字
我是新圃街小学科技梦工厂里的一名学生，我来带大家看一下我的创客空间吧！
首先我带大家来科技梦工厂里看一下吧。看张老师正在带领的大家学习气火箭呢。“这个气火箭是因波意尔定律而飞上天空的.……”讲后，张老师又让我们做气火箭。我拿了两根管子接在一起，把气火箭按上，把瓶子按上，就做好了！现在让我们看一下结果吧！我们拿着做好的气火箭来到升旗广场，有一名同学把气火箭固定好，然后，发射！耶，火箭飞上了天，超过了旗杆，又超过了房子……太棒了！火箭竟飞上了天空！大气压的力量竟是如此强大啊！
让我们转动镜头，看看拼装乐高积木时代的时光！我和刘卓远正在拼装俄罗斯“暴风雪”号航天飞机、航天飞机发射塔、操控室、倒数排码还有国际空间站！3!2!1!0!火箭发射！操控室里一片欢呼声。火箭到了空间站，实现了一项又一项的科学实验！比如说：太空种植、星球考察、寻找继承地球地板第二个地球……我们又拼了奥迪双钻的警察越野系列的越野车、越野船、越野直升飞机、越野战斗机、越野客机、越野潜水艇……来做野外生存的贡献，比如说：开发地下矿物质、获取稀有动物的DNA……
这就是我的创客空间,是我自己做主的地方!
篇14：我的“创客”表哥作文
我的表哥，胖胖的，个子高高的，已经上7年级了，在我心中我表哥是个发明家，是个创客，因为他总会把各种想象转变为现实，有时会邀我一起。虽然有时失败，有时成功，但我们都玩的很快乐。在失败和成功之中让我们感悟到：失败乃是成功之母。学习任何一种东西，都要坚持不懈，才能成功。
失败是我成长道路上不可缺少的一部分。经历了失败让我知道了前进的方向。失败，让我们成长！
有一次，我们在一起玩，看见了一个人手里拿着一个飞机模型，那个人把飞机往前一飞，便像一只小鸟一样在空中自由自在得飞着，不一会儿，小鸟便稳稳的降落在地上。
他想了一会，对我说：“走回家哥哥也做个.”我也想和她一起做，但我怕我会帮倒忙，我就在外边玩，过了一会表哥叫我，我转身便看见了他手中的一个模型。
“哇！太酷了。能飞吗？”
“当然！”他十分自信地说，“我试过很多次了。”
话音刚落，便看见一只“小鸟”在空中飞着，平平地，稳稳地。第二次，他换了一个方式飞，只见那只“小鸟”在空中转了几圈。
“哇！太棒了！”
“这可是花了我好大功夫呢！帅吧？”
“嗯！”
……
这就是我的创客表哥，虽然她比我大几岁，但是他很聪明，做事非常的细心，学习成绩也非常的好，我一定要向他学习，做个爸爸妈妈眼中的好孩子，老师眼中的好学生，也要像哥哥那样做个小创客.
篇15：我的名字叫创客作文
我的名字叫创客作文
我的课余生活丰富多彩，看书，打球.....但我更喜欢去想象，脑子里有千奇百怪的想法，而且有把这些想法变成现实的欲望。把想法与创意变成现实，这样我就是一名小创客了！
平时在家我就爱做手工，爸爸妈妈说我是个动手能力非常强的孩子，能把废旧不用的盒子，饮料瓶，布头给做成小玩具，小花瓶之类的。我也特别喜欢玩拼装玩具，自己发挥想象把他拼成各种恐龙、汽车、房子.....各种能想到的东西我都能给拼出来。
这个假期，爸爸妈妈带我去了机器人学校，我认识了各种机器人，有会端盘子的，有会扫地的，有帮助我们学习的，我一下子被他们吸引住了，就央求妈妈给我办卡学习做简单机器人。这种简单的机器人其实对我来说没什么难度，因为我有做拼装的.基础，面对一对对的小零件我显得得心应手，根本难不倒我。
我做了一个会端盘子的小机器人，先用小零件做机器人的身子，然后做机器人的四肢，他的四肢与身子连接的组件一定会旋转，要不他就不会动了，还有他的胳膊也要用会旋转的组件来装。做这个很需要有耐心，也要自己有创造力才能拼好。机器人整个拼好以后就是装控制器了，这个控制器就是他的大脑，能让机器人手脚来回活动。把连接线卡上，启动程序就可以了。
我做的机器人得到了老师的赞扬，老师说我是一个小创客！
篇16：我的创客作文500字
我的创客作文500字
在我们的生活中，除了上课，课余时间就是玩捉迷藏，跳跳绳子，骑一骑车，荡荡秋千，多没意思啊！要是能踢踢毽子该多好。于是，我就决定做一个毽子。因为我听妈妈说她会踢毽子，我可以向她请教请教。知道吗，在生活中，我也做过许多小制作，可就是玩玩就不要了，但是，我做的这个小毽子，却让我特别喜爱。从此，我就对毽子着了魔。
记得我刚要做毽子的时候，隐隐约约想起了妈妈曾经跟我说过：“做毽子要用毛线，铜线，细铁丝和剪刀。”我便拿来了一些毛线，到外面买了个铜线，给奶奶拿了一根细铁丝，再拿了把剪刀。这样，东西就其全了，我高兴极了，我兴奋地说：“哈哈，‘八’字有一撇了。“妈妈正经过，问我要干什么，我显得已经把毽子做成功的样子，得意地说：“我要做毽子。”妈妈说：“那你要努力。”
?我先拿起毛线，可不知道怎么做，我就去问妈妈，问完，我就开始做了。我先把毛线折成一条大约一分米长的，就这样，一直对折，一直对折，等到折到一定的程度后，用一根细铁丝绑在毛线的中间，得绑紧。再把剩下的细铁丝绑在铜线上，还是要绑紧。最后，我就用剪刀把毛线剪开，就成了一个毽子了。我做完了，就迫不及待地踢了起来，可就是不会踢。
虽然我不会踢毽子，但是，我还是要慢慢学。这个毽子虽然不好看，但是我很开心。
篇17：我的朋友创客作文
我的朋友创客作文
我有一位好朋友她的名字叫景安琪，她是一位性格开朗的小女孩，她还参加了我们学校里的航模班呢，她做每件事都会非常认真而且做的事都非常完美！
我记得有一次我中午来得早，我就看见景安琪在那里认真的拼装航模，我就跑了过去看了看，发现她一会儿拿起胶水，一会儿看看说明书，看她自己拼装正确了没有。
她首先拿起航模的外形把它们拼装上去，然后拿着上面的非常小的零件又用胶水粘上去在看一看说明书，看拼装正确没有。最后她再把遥控器装上电池就完成了。我就问她：“这放在水里游得快吗？”但是她没有理我，我就想：“她连一秒钟都不想浪费那她真是太认真了。”我呢做事就比较马虎，而且还不认真。我等到她拼装做完了她才告诉我：“你可以把它调快也可以把它调慢。”她边说边把航模放在水里，然后她给我示范了一下快的，又给我示范了一下慢的。我说：“快的太快了，慢的又太慢了。”她说：“你把它调到中等就可以了。”
我从她身上学到了一个人做事一定要有耐心，也要有毅力，更要认真。这就是我的朋友创客。
篇18：我的创客朋友作文
我的创客朋友作文
看到这个题目你是不是很疑惑？“朋友”不用说大家都知道是什么意思。“创客”就很难理解了！我就有这样一位爱发明、爱创造、爱思考的创客朋友！
他长得很瘦，两道弯弯的眉毛下有着一双炯炯有神的眼睛，乌黑的头发，发型是西瓜形状的。高高的鼻梁上戴着一副眼睛。这，就是我的创客朋友！
有一次，我们一起去广场上玩耍，看见了几个小朋友在玩飞机模型，几个小朋友玩的不亦乐乎.其中一个小朋友把飞机用力向空中一扔 ，飞机就像小鸟一样在空中自由飞行，不一会儿，飞机就稳稳的落在地上。所有的小朋友都争先恐后的向飞机跑去，其中一个个子最高的小男生因为跑的`太快，没有控制住，一脚踩到了飞机模型上。一群小朋友瞬间愣住了，还有个小男孩坐在地上哭了起来，一群小朋友都在指责那个踩到飞机模型的小男孩。我的创客朋友则走过去把飞机捡了起来，说:“我来帮你们修好它！”只见我的创客朋友，不一会就修好了，并且又给飞机安上了一个螺旋桨。我的创客朋友说:“有了这个螺旋桨，飞机就会飞的更高，更远！”坐在地上的小男孩，高兴的拿着飞机，我的创客朋友厉害吧？不过，还有更厉害的呢！
有一天早上，我们一起去上学。他看见我他看见我提了很多包。他问:“你为什么提这么多的包？”我告诉他:“今天上午要上文化课，而且还要上书法课，下午还有美术和手工课，需要用到的材料很多，当然提的东西很多！”他低下头，用手托着下巴思考了一会，说:“等我以后长大了，我要创作一支笔，一支可以画彩色画，也可以用来写毛笔字的笔。这样以后上学可以拿着一支笔！”
这就是我的创客朋友，是不是很厉害呢？那就点个赞吧！
篇19：我的创客同学作文
我的创客同学作文
我们班里有一个同学叫魏民熙，他是我们班的“科学家”。他非常的细心，总是会在生活中发现许多平常人发现不到的知识，他的兴趣就是看书，和电视里的新闻联播，他通常会在这些方面来获取知识。
有一天，我们的科学老师让我们下节课带一些用来做太阳系里行星的模型，材料是：剪刀、牙签、粘土、卡纸、双面胶。
到了下节科学课，同学们以迫不及待的要开始做了，老师就说：“太阳系中的行星上，都有很多颗地球发射上去的卫星，可是，有些行星上的卫星太多了，又不能用别的'东西表示，所以就在行星模型的旁边点上小圆点就行了。”同学们似懂非懂的点了点头。
开始制作了，魏民熙同学为了不忘记太阳后面有那些行星，就特地打印了一张太阳系的图纸，首先，他先用了泡沫垫在一张蓝色卡纸下面，然后用粘土做出太阳系中的所有行星，后来，他发现土星周围有一圈光环，魏民熙看大家都是用棕色粘土粘一圈当成光环，可他觉得那样很难看，就创新出一种方法用铁丝围一圈当成光环更好，就继续做了下去。把所有行星做好后，用牙签插在行星和卡纸之间，当做漂浮太阳系的行星。
老师特别表扬了他，说：“魏民熙同学非常有创新的天赋，他把土星之间的光环变成了铁丝，而你们用的都是用粘土围上一圈，他还把卡纸下放上了一个泡沫板以方便固定，而你们用的是双面胶。”
经过这次的制作太阳系模型的课程，同学们人人都叫他小创客。如果一个人不去发现和尝试，他就不会变成一个创客。
篇20：我的创客小学作文
我的创客小学作文
每个人都有自己的课余生活，当然我也有课余生活，我的课余生活中最特别是当创客。我的创客经历就是用废品改造成各种各样的物品，接下来我给大家详细介绍一下我这些创客的材料与过程。
在一次我的生日聚会后，妈妈让我把家里的礼物盒、蛋糕盒、食品盒、饮料瓶等等，这些收拾干净。于是，我便冒出了这个想法——把这些不用的废品变成我们需要的“宝贝”,不是更好吗？我便迫不及待地去告诉妈妈:“妈妈，我们不要把这些废品扔掉，我们要把这些废品变成家里有用的物品。”妈妈惊讶地回答：“当然可以，做完之后让大家体验一下，剩下的垃圾你要自己清理干净！”
我们很快进入制作程序：首先，构思一下制作一个装卷纸的抽纸盒，准备了工具：小刀、剪刀、绳子，挑出了一个薯片盒子。接着，把薯片盒的`一端剪下来，横向在薯片盒的中间剪开一条缝，长度按照纸的长度制作，中间缝隙留半厘米即可，绳子的两端系在薯片盒的两端当悬挂用，最后，这个简易的抽纸盒做成了。
我还制作了像花一样的装饰品，贴在墙上，这面墙就变成了装饰墙。漂亮极了，坐在房间里就像坐在花海里，仿佛还有香味。我好像也变成了一朵花，跟它们一起等待授粉，结出果实。
废物不一定就要被扔掉，随时随地都可以创客，不论材料，不论工具，只要转动你的脑袋，发挥想象，就算是废物也能展现出它最大的利用价值，变废为“宝”。
篇21：我是小创客作文
我是小创客作文
今天老师给我们布置了一项创客作业，可以是创意模型类的，我选择了废物利用――做一个笔筒。
第一步：准备材料，材料有：冰淇淋棍子、蝴蝶结、胶水、木条、彩带和笔。
第二步：我先把冰淇淋的棍子用胶水粘起来，因为冰淇淋的棍子不太好粘，想用胶水儿粘牢固非常的不容易，所以就采用了双面胶。再用木条粘贴在冰淇淋棍子的里面，一定要粘牢固，不然他会使整个笔筒坏掉。然后我们再用胶水把蝴蝶结粘牢固，蝴蝶结也要粘紧，因为蝴蝶结也是要把这个笔筒给固定住的。然后把彩带粘在笔筒的下面，这样会使下面粘的更加牢固，也更加漂亮，更会吸引大家的注意。
第三步：也是最关键的了！就是要把笔放在笔筒里，虽然很简单却是最重要的，不是吗？呵呵……
我做这个笔筒是为了让我们的笔不到处乱扔、乱放，这个笔筒还另有一个功能就是也可以当作花盆儿。因为有的叔叔阿姨喜欢养花，所以这个笔筒也可以当成花盆来用。我相信这个小小的笔筒可以帮助到许许多多的同学和老师。我做的这个创客是我和妈妈一起做的.，这不仅增加了我和妈妈的亲密感，同时也让我知道了每样东西都可以有很多用处，虽然它可能很不起眼，但它就静静地趟在某一个角落里，等着你发现。这个作品的成功制作，让我对手工的制作产生了很大的兴趣，我还要继续制作其他的产品，把我们身边的废旧物品，都变成我们生活中需要的物品，让我们的学校、社区和我们的城市更加干净、整齐、漂亮。也让我们的生活越来越美好！
篇22：我的创客四年级作文
我的创客四年级作文
一听到老师说要做创客时，我就开始发愁了，我在发愁要做什么，需要用到什么，怎么给每一的人分工，要去谁家做创客，这些其实都还好了，容易解决，可现在好了，我们组一共有六个人，现在有一个人在学校附近把了午托、晚托、周托和星期六、星期日的补习班，而且她们那儿的老师也不让她们出来;还有一个是足球队的，他早上、下午放学后都要训练，包括星期六和星期日；还有一个是家长不让出来。所以说也就只剩下三个人了。
所以，我们三个就商量了一下儿，打算去聂竹青家做了。为什么呢!你们看啊，去我家吧，不行，我家的空地太小了；闫乃博家的地是土地，有很多的沙土，他家的空地比我家的空地还要小；聂竹青家的不是土地，她家的空地也不小，而且他家住在数青医学院，那里还有一个比我们学校要大十倍的操场，所以到那里做创客在合适也不过了。
我们第一次去聂竹青家的时候，根本没有在做创客。而是在那里讨论，我们要做什么？需要用到什么材料？经过我们长时间的讨论，我们想好了做什么?我们打算做一个小一点儿的空调。需要用到一个大一点的纸箱子、一卷透明胶带、一卷双面胶、五张大的白纸、五张不同颜色的卡纸。
虽然其他的三个人没有来，但是他们必须要帮忙。我打算这样给她们分工：张梦真负责设计；我来寻找资料；张锦源在准备纸；李泽宇准备剪刀；闫乃博准备透明胶带和双面胶各一卷儿；聂竹青准备纸箱子。
全部的东西都准备好了，我们就齐心协力的开始做起来了。
……
在做的过程中我们遇到了许多的困难，比如说：在做的过程中，我和聂竹青发生了争执；在制作的过程中，闫乃博不小心把张梦真画好的设计图撕烂了。
也因为这样，所以我们只能重新做别的东西了。有经过我们长时间的讨论，我们打算重新做一串风铃。
其实，做风铃的打算是聂竹青想出来的'。
当她给我们说这件事的时候。我在心里暗想：咦，这个主意不错。可以。她说：“我是打算这样的：我们需要用到十八个塑料杯子；一包折星星的纸；还有三十个已经折好的纸星星；几根大针，我们没有针，那就用剪刀代替针吧。这些东西我都已经准备好了。我们有十八个杯子，做三串风铃。一共有十八个杯子，就用18除以3等于6。那一串风铃就用6个塑料杯子。在每一个塑料杯子的底部的正中央，用尖的东西在下面打一个洞。然后再把那些没有折好的星星纸条，对折。然后把星星条穿进去。接着再把其他的塑料杯子也给穿进去。其他的三串风铃都这样。最后就是装饰了。把剩下的星星纸一圈一圈的缠在塑料杯子上面，十八个杯子都是这样。最后再把纸绳子的两头都用已经折好的星星贴在上面。然后把都已经做好的三串风铃的头用绳子拴在一起。在用三个小的铃铛，用绳子把每一个小铃铛，拴在每一串风铃下面。好啦，这样就做好了。”
我说：“嗯，好，就按照聂竹青说的这样做”
我们按照聂竹青的这样做。做好了风铃。
“耶，大功告成了。”全组的人高兴的说。
篇23：我的创客朋友作文
一提到朋友，我的.脑海中就有许许多多的朋友跳了出来，有帮助我的朋友、有一起玩耍的朋友、有一起同窗的朋友、还有一起放学回家的朋友。而今天，我想要为大家介绍一位特殊的朋友，他就是我的“创客”朋友——壮壮。
什么是“创客”？创客是指有特殊创造能力的人，而壮壮就是这样的一个小伙伴，可壮壮长得又高又瘦，和他的名字太不相符了。他有一头乌黑的卷发，弯弯的眉毛下一双炯炯有神的眼睛，鼻梁上架着厚厚的眼镜片，看起来时刻弥漫着知识的信息。壮壮非常有才华，成绩优秀，除了学习以外，在计算机方面也有很好的成绩。
壮壮遇到问题喜欢开拓创新，刻苦勤奋，做什么事情都很细心，力求完美。他在学习上勤勤恳恳，没有半点松懈，努力完成学习的同时又自我加压，参加了许多的辅导班，他的这种学习精神也深深的影响到我，我始终以他为榜样，努力提升自己的学习能力。
我和壮壮都是计算机辅导班的，刚开始练习简单编程时，老师就强调说这是要出去比赛，并且我们辅导班只能有五位同学参加，所以我和壮壮都非常向往，练习的很努力，我对壮壮说：“要想参加比赛就要下大力气了。”壮壮点头说：“好！”，从那天开始，壮壮比以前更加勤奋的练习了。
真应了“天道酬勤”，壮壮练习的越来越熟悉，越来越完美，思路也越来越开阔，我还真赶不上他，等到辅导班内部考核后，参加比赛的名单终于出来了：赵昌、马克、壮壮、英纯和我，就这样，我和壮壮终于要一起战斗了。在比赛之前，壮壮还为我做了一个“编程猫”，着实让我赞叹不已。
我非常喜欢这位创客朋友，跟着他我端正了学习态度，学习上有了很大进步，他的一些小小的创造和想法又给我了很大感触。我决定以后要像他一样，做一名小小的创客，认真发现生活中的难题，并开动脑筋，发明创造！
篇24：我的创客朋友作文
我有一个非常知心的好朋友，他的名字叫张宇晨，他的优点很多，最擅长的是科技发明，他还可以利用废物制作玩具，他就像一个小小发明家。
有一次我去他家找他玩，他特别喜欢拉着我看他的发明，他的卧室里放着自己做的一排小灯箱，每次看到他做的小灯箱我都特别佩服，桌子上放着他的“蛋壳不倒翁”，但是我觉得最好玩的小发明还属他的“球迷宫”。是他用剪刀和裁纸刀、盒子等一些小材料发明了这个有趣小东西。
这次他提议让我和他一起再做一个“球迷宫”，只见他娴熟的把抽纸卷成一条一条的筒状，他说这样球滚动时才能被拦截住，不至于跑出轨道，然后一条一条的沿着画好的迷宫线路图给帖上去，他说最早做的想要用彩纸做迷宫轨道的，可是彩纸卷筒有点硬，做小道路时做不成弯道，而且胶水还粘合不上，最后直接用抽纸卷卷成筒这样更好粘合上色，在做的道路上做些陷阱和路障，让小球通过的不是那么容易，之后我们一起把盒子粘合，涂上喜欢的颜色，还体验了小球通关的过程。
我的好朋友让我了解到每样东西都可以有很多的用处，并感受到了创作发明的魅力所在，通过自己的双手把废物变成玩具的快乐，让我对小发明产生了很大的兴趣，我会像他一样自己创作属于自己的小发明。
篇25：我的创客头作文
我的创客头作文
时下“创客”一词正是火热，忽地想起，我家就有一个“创客”丫头。
这丫头虽然学习成绩一般，但新奇想法和动手能力却是不一般。从小，她就是个闲不住的家伙，整天扒抽屉，翻柜子，寻找各种对她来说新奇的东西，烟盒、纸巾、眼镜盒，什么她都能当玩具，一玩就是半天。等到大一些，她就开始了她的“发明创造”：喜欢用绳子绑各种各样的东西，在凳子上，冰箱门上缠来缠去，设置各种“陷阱”；整天给娃娃梳头造型，用过时的丝巾、脖套做披风、裙子，一个发型往往能摆弄半天而毫不厌烦；家里的废品都成了她的`宝物，废纸箱做成了小拉车，废酒盒变身成篮子，硬纸壳成了滑板……虽然粗糙，却创意满满。
今年，她姑姑家的妹妹一直在我们家住了几个月，她开心地带着妹妹玩这玩那。妹妹很喜欢她的滑板车，但年龄小，滑不好，她就用两根跳绳，把妹妹的双轮滑板车绑到自己的三轮滑板车中间，让妹妹站上去，她就可以带着妹妹滑，既快速又安全。当我下班回来，看到她的这个发明时，好一番惊叹。她自是得意扬扬，大吹自己聪明能干。确实，不说写作业时，这丫头真的很不赖。
讲到这里，大家是不是觉得有这样的丫头多好？事实是，什么都不能过头。也许是她太热衷于玩耍，也许是她想逃避繁重的作业，总之，她写作业时极不专心。尺子、铅笔、橡皮，甚至废纸，都可以让她玩得不亦乐乎。每当我进来发现作业只写了一点，但桌子上堆满了乱七八糟的东西，再配上她那张无辜懵懂的脸，我就忍不住想抓狂！重点，这丫头总搞不清重点！
家有“创客”丫头，当妈的真的好纠结！
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