“幼升小”普遍抢跑奥数
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篇1：“幼升小”普遍抢跑奥数
“幼升小”普遍抢跑奥数
杭城学龄前家长们跟风的这场入学测试，测试了哪些内容？对处于幼小衔接的孩子，这样的测试有没有必要呢？当下，杭城学校一直在贯彻“零起点”教学，在幼小衔接这个关键阶段，家长该从何下手？
“入学测试”测了什么？数学知识已涵盖三四年级教材
采访了多位家长，并分析了培训机构的入学测试卷。多位带孩子参加过测试的家长表示，孩子以后在小学阶段的发展好不好，奥数很重要。不论孩子天赋如何，先带他去试试。这代表了大部分家长的心态，但也有家长提出，这样的测试只能代表一个阶段性的成绩，孩子是不是适合学奥数，还得看以后。
据家长透露，入学测试的内容集中在数学学科，分为基础过关、思维拓展、超常挑战、智力谜题四大部分，包含了数学加减法、找数学规律、移多补少、图形找规律、数学找规律、代换推理等，一共16道题目。
在家长提供的这份试卷解析中，看到这样的题目：
小动物们排成一队，兔子前面有5只小动物，兔子后面也有5只小动物，那么，这列队伍一共有多少只小动物？
小明想要买一个5元钱的面包，小何想要买一个8元钱的巧克力，他们两个人的钱加在一起买这两样东西，还差2元，问他们一共有多少元钱？
再比如，用火柴棒摆了一个78，去掉2根火柴棒，使下面的两位数字变小，最小能变成多少？
题目对学龄前孩子来说难不难？根据调查，大多数未经过培训但家里适度教学的孩子，得分能在七八十分，而经过培训的孩子，得分大多在一百分以上。
一位孩子已经在培训机构接受培训的妈妈表示，报班后不是光上课，孩子在课后还需要做大量的作业，孩子光鲜的成绩背后，下了不少苦功。
这些题目所涉及的知识点，已远远超出了幼儿园大班孩子的理解能力。
请教了一位有多年教学经验的公办数学老师，这位老师分析说，试卷中的一些知识点甚至涵盖了小学三四年级教材的内容。这样短期的培训，可以增加孩子的数学知识量，任何一个孩子经过严密的培训都能达到高分，但对数学能力培养是否有帮助，还有待观察。如果家长盲目追求分数，容易适得其反。
“零起点”教学杭州两年前就已推行
数学、语文等学科的幼小衔接课程，市面上越来越多。在假期中，到底要不要给孩子去上“幼小衔接”相关的培训班呢？询问了一些公办小学的老师，大多数老师都不建议去给孩子上衔接班，他们更认同“零起点”教学。
早在2月，浙江省教育厅发布《小学低年级语文和数学教学要求的调整意见》的通知，首次以文件的形式明确一年级新生入学后要坚持“零起点”教学。同年4月，杭州市教育局转发了省厅的通知，并制定了具体的实施方案，于9月1日开始正式实行，希望改变家长盲目抢跑的现状。
何谓“零起点”？一位公办小学的老师解释说，零起点不是指习惯、品行，而是指小学学科内容。
这位老师一直在做班主任，在她的班上，曾有过暑期参与衔接班的孩子，学习拼音、数学、书法等，“这个孩子一进入小学学习，上课中脸上没有那些‘零起点’孩子的好奇、兴趣，一脸没有表情的样子。”
老师继续说，相反，另一个没有参加过衔接班的孩子，在入学前家长很重视他的习惯，吃饭的样子，看书的样子等，而对于拼音、数学等一点儿都没有让他学，“这孩子对于老师上课总是一副投入的样子，脸上的表情是很丰富的。”这位老师说，这孩子到了二年级，自己都说很喜欢上课，无论是老师还是家长，都很明显能看到孩子在一年多的时间里迅速成长，不仅学会了知识，更重要的是对学习产生了浓厚的兴趣。
现代家庭教育
幼小衔接关注素养
一直以来，幼小衔接课程的市场需求很大，传统家长们注重知识内容的灌输，但现代家长们开始注重学习能力的培养和学习兴趣的激发。
杭州青少年活动中心文学部学前综合项目主管徐老师介绍，对学前儿童进行能力及行为习惯培养，心理指导是青少年活动中心一直坚持的事情。春季，文学部对现有课程内容进行了精心设计，以激发孩子学习兴趣的经典阅读、口语交际、看图说话等内容为主，注重孩子的学习兴趣、习惯的培养。例如：汉字的起源发展一课，老师以“雨”字为例，向孩子们讲述汉字从甲骨文、金文、小篆、隶书，演变到现在的.简体字的过程。一节课一个字一首古诗一篇看图说话，内容丰富，形式活泼，浅显易懂。
徐老师特别指出，不要让孩子提前学习学校的内容，但是提前阅读，培养良好的阅读习惯和阅读兴趣，却是对孩子顺利进入学校学习非常有益的。因此，杭州青少年活动中心选择从能力的培养、兴趣的激发、习惯的养成三大方向出发，取代传统的教学内容。比如注重孩子的观察能力、想象能力、语言表达能力的培养，养成听讲的习惯、团队合作的意识等等。
徐老师说，这样的适应中，你可以看到孩子更自信更快乐，而且对小学生活充满期待，更多的家长为这样的课程叫好。
一家幼小衔接培训机构的刘老师也表示，与前两年相比，现在的家长不再只关注培训机构能够给孩子灌输多少课外知识和技能，更希望培训机构能给孩子重点培养和提升他们自身的能力，包括学习能力，生存能力，社交能力，自我调节能力等。希望孩子具备了这些综合素质能力之后，为未来的挑战做好充分的准备。
一位家长表示，适当的幼小衔接培训是必要的，但他不希望因此给孩子造成压力，影响以后的发展，而希望更科学的方式去激发孩子的学习兴趣
篇2：幼升小面试
尊敬的老师：
您好!
我的名字是XX，来自XX幼儿园。
我希望通过贵校的自主招生来实现我在贵校学习的梦想。
我的幼儿园是在XX幼儿园就读的。
学习期间，我注重德智体均衡发展，培养自学能力，主动参加学校举办的各种活动，曾获得XX奖项或荣誉。
我认为，体育锻炼不仅能让人有一个强健的体魄还能令人具有坚强的意志，这些都是未来学习和工作不可缺少的。
通过老师辛勤培养和个人的不懈努力，我顺利进入XX中学继续学习，并于XX年取得XX省高中数学竞赛三等奖和XX市高中数学竞赛二等奖。
我性格开朗，学习刻苦，对自然科学兴趣浓厚，尤其酷爱数理。
我兴趣广泛，天文地理、国内国际形势都会引起我极大的兴趣与关注。
我喜欢参加学校组织的各种活动，喜欢写作、唱歌，做过校园联欢晚会主持人等，这些爱好，让我不但在学习上，而且在多方面取得进步。
希望能够进入自己心仪的高校继续深造，尤其是贵校。
我设想进入大学后致力于前沿自然科学理论研究及实际运用，专攻机械电子工程学科，立志研制开发出更加节能环保，安全可靠，高度智能化的机电产品。
故申请参加贵校举办的自主招生考试，并热切盼望能为贵校录取。
篇3：幼升小面试题
幼升小面试题
幼升小名校面试题整理【1】
1、金中河西分校小学部
【报名时间】5月10日截止;
【面试时间】5月14、15日，具体时间以学校通知为准。
【面试方式】以游戏和体验的方式，观察孩子的语言表达能力、逻辑思维能力、交流合作能力、自理能力等。
2、秦淮外国语学校小学部
【招生日程】5月21日上午8:00-11:30、下午1:30-5:00报名
【面试方式】以对话交流方式，观察孩子的语言表达能力和逻辑思维能力;以游戏体验方式，观察孩子的互助合作和自理自助能力等，具体时间及安排以学校电话通知为准。
3、致远外国语小学
【报名时间】4月21日-205月7日
【面试时间】网传5月15日，具体时间以学校通知为准。
如果是就和金中河西撞车。
4、南外仙林分校小学部
【报名时间】5月30日-6月8日，上午8:30-下午4:30(周末正常上班)
【面试时间】6月10日
5、育英二外
【报名人数】昨天录取208人，约3345人报名。
录取比例接近16:1，大多数只能是打酱油滴!。
【面试流程】
一位家长陪同孩子进准备室，家长离场;老师和学生志愿者按顺序带孩子进考场，其余孩子在准备室等候;面试结束，家长在规定的时间进准备室接孩子。
目测每个准备室36个孩子，分两次进考场，每次18个孩子一起。
【面试形式】
和往年类似，电脑读题，孩子答题纸作答。
(据称，上午第一场时，因为电脑播放问题，时断时续，孩子们进行了重考，所以面试时间很长，进去3小时左右才出来。
也有小道消息说，因为第一套试卷泄题，学校紧急采用第二套试卷)
【真题回忆】
总体情况
家长普遍反应今年育英二外的题目很活，难度也比较大。
主要涉及常识(科普知识、自然常识、人文类知识等)、逻辑判断、数字相加等题目。
没有考到英语。
下午的题目比较涉及国家地理以及南京地理的常识知识。
其中还有一部分题目，是根据孩子看的动画片《熊出没》或《喜羊羊》回答。
语文数学各一张试卷，各8道题，试题共16道，一页纸4道，共两页4面。
上午
1、根据《熊出没》回答问题，如光头强坐火车是到南京还是哈尔滨;光头强穿的是哪件衣服，棉袄还是短袖;根据动画片回答脚印大小以及要付多少公交车钱;熊二坐在2号凳子上，光头强坐在熊二旁边，类似这样的判断，问对应的应该坐在几号?;光头强老板的号码是多少;熊大说，我的钱买两个球，还多4元。
熊二说，我买一个球还不够，缺5角。
他们俩的钱合起来能买几个球?等.
2、选择：南京的城门是哪个朝代建的?①宋②明 ③清 ④唐(抑或，有孩子说题目是问长城是哪个朝代的?)
3、数字相加，20以内的加减法
4、计算：4个9相加?5个9相加?6个9相加?7个9相加?
5、听音乐，辨别是什么乐器发出来的，如提琴、笛子等?
6、连线：消防车消防员，可能是判断职业关系。
7、连线：哈尔滨、南京、海南，短袖、长袖、大棉袄，请一一对应。
8、排序：蝴蝶的一生(卵、毛毛虫、蝴蝶)，从卵变成蝴蝶的过程。
9、听电话号码并写出来。
10、拼图：电脑提问，然后选哪个是缺一角?
11、记忆：正反话选择题。
12、公交车车费，买车票之类。
13、给不同大小的猫找脚印。
14、有方位题。
下午
看动画片《喜羊羊和灰太狼》
1、听声音判断乐器，说说用了哪些乐器，有小提琴、古筝等?
2、有花生长的过程，根据不同时期的迎春花图片，为迎春花的生长期排序。
3、找规律找不同
4、给几组图，多的画钩，少的画叉。
5、南京大屠杀纪念馆里的人是谁杀死的?关于二战中，中国打败谁的问题。
6、长江水向哪里流
7、猜了两个谜语。
橘子or香蕉：兄弟坐一起，小时穿绿衣，老时变黄衣。
石榴：姐妹红通通，小时睡一起，一起睡一张床，盖着小被子。
8、涉及多个国家的国旗和建筑，如法国、德国等国家的国旗，泰国的建筑，让孩子做出相应的判断。
看国旗，指出哪个是地震国，有中国，韩国，日本，美国;二战中侵略中国的国家国旗是什么?南京大屠杀和哪个国家有关?
9、美羊羊两格水放两勺盐，喜羊羊五格水放三勺盐，懒洋洋四格水放三勺盐，请问谁的鸡蛋能浮起来?说村长多少水放3勺盐，就问哪个动物放的盐跟村长一样(鸡蛋放在不同的水里，放多少盐，鸡蛋能浮上水面?);懒羊羊家的门牌号码;懒羊羊摆的水果火车被蚂蚁偷吃了几个?
11、一个蘑菇形状建筑，问哪个国家?
12、小兔在地上排了一个果盘，给毛毛虫吃了几个，吃掉的几个柠檬，几个草莓?
13、脸谱瞬间记忆
14、各种形状的角的个数排列;看图形，边最多的写1
15、南京明城墙，明朝服饰，以及明朝乐器
16、听故事，小蓝班主任让她去见体育老师，老师戴了什么颜色帽子、上衣、裤子、手里抱了篮球?
17、节日和相关的图连线，如粽子和什么有关?有橘子、花、龙舟选一个。
18、喜羊羊过红绿灯，红灯20秒，黄灯3秒。
红灯过了7秒(或是还剩7秒)，问还有几秒可以过红绿灯?
值得注意的细节
1、据说二外会看孩子的仪表和整体行为、坐姿习惯等，可能会计入到最终分数里。
2、上午第一场和下午第一场考试的孩子们，平均要在教室里待3个小时才能出来，据说是因为上午是一套试题，下午是一套试题，第一场孩子不能出来太早，可能是害怕存在泄题的情况。
3、上午看的动画片为《熊出没》，下午看的动画片则为《喜羊羊》
4、本次考试有很多家长去上了幼小衔接的课程，据这部分家长反映，孩子还是需要上一下幼小衔接或者是专门的培训班，否则不太能够应付考试，会存在怯场的表现，也会比较熟悉题目类型。
5、现场播放题目的'声音时好时坏，有时孩子听不清楚，容易影响孩子答题。
6、南京一中实验学校小学部
【面试时间】4月9日
【面试流程】5-6个小孩一组
【面试录取】4月报名登记
【真题回忆】
1、小鸡和小鸭的区别?
2、问小孩叫什么，姓什么?
3、问爸爸、妈妈在哪里上班?
4、老师做一组动作，然后让小孩做一遍。
5、给一组卡片，让小孩观察，然后从中拿走几张，让小孩观察，说出少的。
6、画画，以圆为畅想。
7、单双脚跳。
8、老师可能讲了一则故事，问问题抢答：小明为什么不穿高跟鞋?小明换灯泡为什么不要梯子?
9、在一张对折两半的纸上，左边画一个圆，右边画一个花盆，花盆里有花要装饰漂亮些。
10、自我介绍
11、单脚平衡跳格子、学做操、数方块
12、听故事复述其中一句
13、闪卡题，看几张卡然后抽掉其中一张问你少了什么!
幼升小面试自我介绍大全【2】
1、自我介绍：小朋友，今天老师与你交朋友，你告诉我你家的情况好吗?
考察语言表达能力。
家长可以给孩子讲故事，然后让孩子复述故事内容，一步步引导孩子表达清晰完整。
平时也可以在公众场合有意识让孩子和别人说话，都是锻炼口头表达的好机会。
2、你姓什么?叫什么名字?你今年几岁了?
考察语言表达能力。
家长可以通过讲故事，还有多和孩子聊天等方式让孩子爱上说话。
3、你家住在哪里?你家有几口人?
考察语言表达能力。
家长平时可以和孩子聊聊家庭，让孩子知道家里有谁，可以和孩子讲讲家里成员的趣事。
这样孩子就不会对类似问题生疏了。
4、你爸爸叫什么名字?干什么的?你妈妈叫什么名字?干什么的?你长大了想做什么?
考察语言表达能力。
家长可以告诉孩子爸爸妈妈都是干什么工作的，偶尔可以领他去单位转转，让他看看爸爸妈妈在怎样的工作环境里工作。
闲暇的时候和孩子聊聊天，说说爸爸妈妈小时候的梦想，来引导孩子说出自己的梦想。
5、你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢?
考察语言表达能力。
家长可以和孩子说说家里的情况，家里有哪些成员，都叫什么，是做什么工作的，等等，按照一定的顺序。
平时也可以让孩子说说班里小朋友，谁爱唱歌，谁爱跳舞，让孩子养成良好表达能力。
6、问姓名，父母姓名，工作单位，住址;
考察语言表达能力和生活常识。
家长要注重孩子生活常识的灌输，经常的告诉孩子家里在哪里，附近有哪些标志性建筑，父母的姓名是什么，联系方式是多少等等。
常识的积累是保护孩子的方式之一，也为孩子未来发展打下良好基础。
7、聊天：姓名，父母在哪里上班，小时候上什么幼儿园;
考察语言表达能力。
家长可以在茶余饭后和孩子说说以前发生的事情，比如在幼儿园认识了哪些伙伴，父母的单位有哪些叔叔阿姨，可以和孩子一起分享回忆的快乐。
专家提醒
自我介绍的时候一定要变现的大方，自信，不要扭扭捏捏。
声音要清脆响亮，眼神要和听众老师交流。
站立的时候要挺直身体，不要总低头。
说话的时候注意下顺序，不要颠三倒四。
孩子自我介绍是考察孩子的表达能力和基本交际能力的，平时注重这方面的训练，孩子一定能够表现不错的。
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篇4：幼升小简历
一 、孩子父母中，谁的学历高、谁在政府部门工作、谁的职位高，谁就应写前面。换句话是孩子的.第一监护人。这点对于择校西城、东城重点非常重要。
二 、最好应把孩子在幼儿园受过的奖励证书、弹琴唱歌时的生活照等订在简历的第二页。如果是男孩，简历千万不要写学习过‘武术、跆拳道、摔跤’等容易在今后上学引起‘打斗’的功夫。您心里知道孩子在学校吃不了亏就行。
三、真诚建议那些专职母亲在孩子简历的母亲工作单位里最好不要写。专职母亲更不要写成‘家庭主妇’。可以把以前的工作单位写上。从开始信息采集后，您孩子的简历就随孩子走一生了。我就不多说了。。。
四 、如果您是个体户，最好起个公司吧。
篇5：幼升小个人简历
幼升小个人简历
颜芯蕊
性别：女
民族：汉
出生日期：7月
身高: 100cm
体重: 30kg
健康状况: 良好
户籍地址: 上海市虹口区花园路128号5街区A座3F
家庭住址: 上海市虹口区西江湾路500号阳光绿地园2幢1F
求学目标
上海市外国语大学附属小学
家庭情况
父亲：颜科文 学历：研究生 工作单位：上海市***
母亲：和秀 学历：本科 工作单位：上海市***
学习经历
9月- 6月 上海市****幼儿园 托班、小班、中班、大班
4月- 至今 上海市绿光教育培训中心 外教口语班、思维游戏班
知识技能
英语：喜爱英语学习，愿意用英语与人交流，已经通过上海市通用少儿英语口语星级考试二星 语文：喜欢阅读故事书，能够声情并茂地复述故事，识字量已经达到1200字
数学：把数学当做一种动脑筋的游戏，乐在其中，熟练进行100以内加减法
性格特点
自我评价：懂礼貌，不爱哭，喜欢学习，和小朋友团结友爱
老师评价：活泼可爱，家教很好，不娇气，爱动脑筋，遇到困难会自己动脑筋克服
家长评价：综合了爸爸的'沉静、妈妈的活泼，性格开朗，对学习有天生的兴趣，简言之，“孺子可教也。”
爱好特长
美术：喜欢画画，曾经在幼儿园举行的画画比赛中获得“最有想象力”奖
音乐：节奏感很好，喜欢唱歌，正在学习钢琴
体育：目前会打乒乓球和羽毛球，每周都会和家长去体育馆挥洒汗水
篇6：幼升小自我介绍
我叫吴康琪，今年八岁了，我是个男孩。我的头发黄黄的，耳朵大大的，鼻子扁扁的像三毛的鼻子一样。我喜欢打篮球，踢足球，打乒乓球，我还喜欢捕鱼，我最喜欢的还是游泳。记得第一次游泳是在大海里。因为不会游，我喝了好多水，海水非常的咸。我不禁问爸爸：“海水怎么这么咸呀?”爸爸无奈知识不渊博，也没答上来。第二次去游泳的时候，爸爸给我买了一个游泳圈，一开始我不#from 本文来自学优网www.gkstk.com end#会游，爸爸对我说：“你慢慢地学，别太着急了。”我就听了爸爸的话，经过我的不懈努力，我最后终于学会了游泳。我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。
篇7：幼升小测试题
幼升小测试题大全
1.榨一杯橙汁需要三个橙子，榨三杯橙汁的话，需要几个橙子？
2.草莓和桃子各代表一个数，草莓加桃子等于7，草莓加草莓等于8，草莓和桃子各是几？
3.自己读谜面，然后猜：
A.一个小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺负她，她就射一枪。
B.一间小房子，有门没有窗，外面热里面冷。
4.一张纸撕一次变成三张。
5.小红参加数学竞赛，和参加竞赛的`每个人握一次手。小红一共握了39次手，问参加数学竞赛的一共有多少人？
6.评价一下自己在幼儿园里的情况。
7.春夏秋冬的区别和特征。
8.你和小朋友们排成一队做操，从前面数你是第6个，从后面数你是第5个小朋友，请问一共有几个小朋友？
9.小朋友你有什么特别的爱好吗？能不能在这里表演一下。
10.妈妈今年30岁，爸爸比妈妈大3岁，想想再过5年后，爸爸比妈妈大几岁？
11.小朋友排队，从左向右数小红排第7，从右向左数小红排第8，这一排队伍一共多少人？
12.小芳买拼音本用了6角钱，还剩4角钱，小芳原来有几角钱？合多少元？
13.自我介绍：小朋友。今天老师与你交朋友，你告诉我你家的情况好吗？老师问你，你听清楚，回答老师。
（1）你姓什么？叫什么名字？你今年几岁了？
（2）你家住在哪里？你家有几口人？
（3）你爸爸叫什么名字？干什么的？
（4）你妈妈叫什么名字？干什么的？你长大了想做什么？
（5）现在，你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢？
篇8：幼升小个人简历
幼升小个人简历
一、基本资料
姓名：***
性别：男
出生日期：20**年**月**日
国籍：中国
民族：汉族
户口所在地：******
二、家庭背景
父亲姓名：***
联系方式：***
工作单位：******
母亲姓名：***
联系方式：***
工作单位：******
三、教育背景
20**年9月～至今：***幼儿园
20**年9～至今：***学前班
四、课外学习
英语（英语尽量排在靠前的位置）
l.20**.9月～20**.9月：雅思环球少儿缤纷英语
2.20**.9月～20**.10月：剑桥少儿英语(预备级上下)
3.20**.10月～20**.3月：**口语(二级)
4.20**.3月～至今：《***英语》1册(青少版)
围棋
l.20**.2月，仅用一年时间获得围棋2级证书，目前正在准备1级比赛
绘画
l.20**.7月，获得铜奖—第十届PHE国际中小学生少儿美术书法大赛
2.20**.12月，获得少儿绘画三级证书—中国艺术考级中心
3.20**.2～至今，****书法班
科学
l.20**.2～至今，在“*****”获得“小小科学家”
体育运动
l.20**，9，获得跆拳道黄绿带
2.20**.6～至今，蛙泳和自由泳，仰泳能够在深水游200米;
3.20**.2～至今，学习街舞
4.20**～，在****幼儿园连续3年体育测评获得优秀
品德教育
l.20**年，获得***幼儿园“文明礼貌小标兵”;
2.从幼儿园托班到大班，4年幼儿园生活从来没有迟到记录，打架记录
五、课外阅读
l.国学经典背诵：从出生6个月至今，在已经能够背诵《三字经》全文
2.课外书目阅读：酷爱《三国演义》，《西游记》，《十万个为什么》，《神奇校车》，喜欢听《中国通史》，各种科学类书籍，如《世界上最绿最绿植物书》，《世界上最脏最脏的科学书》系列，美国中小学必读《HOW&WHY》系列
3.喜欢玩成语接龙游戏
六、个人特长
喜欢各种棋类，超级喜欢历史文学书籍&科学书籍，喜欢各种球类运动，尤其是篮球;喜欢游泳;喜欢自己动手做科学实验，我们家的碗都被儿子占用做实验啦!
喜欢旅游，每年2～3次外出旅游，从小班到大班从没有要求抱，爬山时需要儿子“照顾”爸爸妈妈;自理能力强;自控能力极强;
英语：听力较好，可以作日常简单对话。
七、健康状况
身体素质极好，无任何过敏史
篇9：幼升小个人简历
姓名：***
性别：男
出生日期：.**.**
家庭地址：(略)
户籍所在地：(略)
家庭情况：
父亲：******
学历：***
工作单位：(略)
母亲：******
学历：***
工作单位：(略)
学习经历：
(1)2岁4个月入园(江岸区***幼儿园，武汉市一级一类园，英语特色)，适应并热爱集体生活。
(2)5岁半开始接受来自美国的“瑞思英语”全英文培训，喜欢上英语课，会写26个英文字母。
(3)已学习完汉语拼音，识字量500左右。
(4)掌握2位数加减法。
爱好、特长：
文艺方面：
(1)5岁半师从**乐团大提琴演奏家****老师，学习大提琴。
(2)在学习大提琴的同时，学习钢琴，乐感良好。
(3)4岁参加**学院“儿童视唱练耳培训班”，建立了比较好的音乐基础，目前正在**学院参加考级科目“音乐基础知识”的学习。
(4)美术：4岁开始在业余美校上课，接受较正规的美术培训。
体育方面：
(1)4岁开始在**大学参加游泳培训，目前已经掌握蛙泳，仰泳，正在学习自由泳。
(2)会轮滑
附：相关照片
**同学性格开朗，爱好广泛，全面发展。
(1)爱好运动，喜欢游泳，轮滑：
(2)文艺特长：大提琴、钢琴兼修
篇10：幼升小个人简历
个人信息
姓 名：
性 别：
出生年月：
家庭住址：
户籍所在地：
家庭情况
父亲： 母亲：
学历： 学历：
工作单位： 工作单位：
学习经历
(1)七个月XXX亲子教育。 (2)2岁入***双语幼儿园，适应并热爱集体生活。
(3)会背《三字经》、《千字文》、《百家姓》及很多诗词和儿歌。
(4)喜欢上英语课，会写26个英文字母。会唱十首英语歌。
(5)已学习完汉语拼音，识字量xx左右。
(6)掌握2位数加减法。
爱好特长
唱歌、跳舞、读书、画画、拉小提琴、打架子鼓
文艺方面
(1)4岁半开始学习小提琴。 (2)在学习小提琴的同时，学习架子鼓，乐感较好。
(3)4岁参加中央音乐学院“儿童视唱练耳培训班”，建立了比较好的音乐基础。
(4)美术：3岁开始在**美术学校上课，接受较正规的画画培训。
(5)4岁起在八度空间学习芭蕾舞。
体育方面
(1)4岁开始在****参加游泳培训，目前已经掌握蛙泳，仰泳，正在学习自由泳。(2)会轮滑。
(3)会空手道。
联系方式
手机: 固定电话：
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