全国高考试卷
“刮刮乐”通过精心收集，向本站投稿了11篇全国高考试卷，下面小编为大家带来整理后的全国高考试卷，希望大家能够受用!
篇1：英语高考试卷全国试卷试题
第一卷
注意事项：
1．回答第一卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、填写在答题卡上。 2．选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动、
用橡皮擦干净后，
再选涂其他答案标号。不能答在本试卷上，否则无效。
第一部分 听力（共两节，满分30分）
做题时先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题；每小题l.5分，满分7.5分）
听下面五段对话。每段对话后有一小题，从题中所给的.A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。
例：How much is the shirt?
A．￡19.15.
B．￡9.15.
C．￡9.18.
答案是B。
1．What does the man like about the play?
A．The story
B．The ending
C．The actor
2．Which place are the speakers trying to find?
A．A hotel.
B．A bank..
C．.A restaurant.
3．What time will the two speakers meet?
A．5:30
B．5:10
C．4:40
4．What will the man do?
A．Change the plan. B．Wait for a phone call. C．Sort tings suit.
5．What does the woman want to do?
A．See a film with the man.
B．Offer the man some help.
C．Listen to some great music.
第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）
听下面5段对话或独白。每段对话后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话前．你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题给出5秒钟的作答时间。每段对话读两遍。
听第6段材料，回答第6、7题。
6．Where is Ben??
A．In the kitchen.
B．At school.
C．In the park.
7．What will the children do in the afternoon?
A．Help set the table.
B．Have a party.
C．Do their homework..
听第7段材料，回答8、9题。
8．What are two speakers talking about?
A．A family holiday
B．A business trip.
C．A travel plan.
9．Where did Rachel go?
A．Spain.
B．Italy.
C．China
听第8段材料，回答第10至12题。
听第9段材料，回答第13至16题。
13．Where does Michelle Ray come from
A．A middle-sized city.
B．A small town.
C．A big city.
14．Which place would Michelle Ray take her visitors to for shopping?
A．The Zen Garden.
B．The Highlands.
C．The Red River area.
15．What does Michelle Ray do for complete quiet?
A．Go camping.
B．Study in a library.
C．Read at home.
16．What are the speakers talking about in general?
A．Late-night shopping.
B．Asian food.
C．Louisville.
听第10段材料，回答第17至20题。
第二部分英语知识运用（共两节，满分55分）
第一节：语法和词汇知识（共l5小题；每小题l分，满分l5分）
从A、B、C、D四个选项中，选出可以填人空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
例： It is generally considered unwise tot give a child _____he or she wants.
A. however B. whatever
C. whichever D. whenever 答案是B
21．— We could invite John and Barbara to the Friday night party?
—Yes, ? I’ll give them a call right now.
A．Why not B．what for C． why D．what
22．Try______ she might, Sue couldn’t get the door open..
A．if B．when C．since D．as
23. Planning so ahead _______ no sense—so many things will have changed by next year.
A. made B. is making C. makes D. has made
24．I wasn’t sure if he was really interested or if he_______ polite.英语高考试卷全国试卷
A．was just being B．will just be C． had just been D．would just be
25．-- Someone wants you on the phone. ---_______ nobody knows I am here.
A．Although B．And C． But D．So
26． I can ___the house being untidy, but I hate it if it's not clean.
A. come up with B. put up with C. turn to D. stick to
A. rose B. rising C. to rise D. risen
28. Only when he reached the tea-house it was the same place he’d been in last year.
A. he realized B. he did realize C. realized he D. did he realize
29. When Alice came to, she did not know now long she there.
A. had been lying B. has been lying C. was lying D. has lain
yourself.
A. rather than B. other than C. more than D. better than
story shows the most imagination.
A. that B. which C. whose D. what
A. will B. can C. must D. should
A. a; a B. a ;the C. the ;the D. a;不填
.
A. disappear B. fall C. fail D. damage
35.——Artistic people can be very difficult sometimes.
——Well. you married one .
篇2：英语高考试卷全国试卷试题
第一卷
注意事项：
1．答题前，考生在答题卡上务必用直径O．5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准 考证号填写清楚，并贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。
第一部分听力(共两节，满分30分)
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答 案转涂到答题卡上。
第一节(共5小题；每小题1．5分，满分7．5分)
听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出 最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小 题和阅读下一小题．每段对话仅读一遍。
例：How much is the shirt?
A．￡19．15． B．￡9．15． C．￡9．18．
答案是B．
1．What does the man like about the play?
A．The story．
B．The ending．
C．The actor．20英语高考试卷全国试卷
2、Which place are the speakers trying to find?
A．hotel．
B．bank．
C．restaurant．
3．At what time will the two speakers meet?
A．5：20．
B．5：lO．
C．4：40．
4．what will the man do?
A．Change the plan．
B．Wait for a phone call．
C．Sort things out．
5．What does the woman want to do?
A．See a film with the man．
B．Offer the mall some help．
C．Listen to some great music．
第二节(共1 5小题：每小题1．5分，满分22．5分)
听下面5段对话。每段对话后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出 最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话前，你将有时间阅读各个小题，每小题5 秒钟：听完后，各小题给出5秒钟的作答时间。每段对话读两遍。
听第6段材料，回答第6、7题。
6．Where is Ben?
A．In the kitchen．
B．At school．
C．In the park．
7．What will the children do in the aftrenoon?
A．Help set the table．
B．Have a party．
C．Do their homework．
听第7段材料，回答第8、9题。
8．What are the two speakers talking about?
A．A family holiday．
B．A business trip．
C．A travel plan．
9．Where did Rachel go?
A．Spain．
B．Italy．
C．China．
听第8段材料，回答第10至12题。
10．How did the woman get to know about third-hand smoke?
A．From young smokers．
B．Prom a newspaper article．
C．From Some smoking parents．
1 1．Why does the man say that he should keep away from babies?
A．He has just become a father．
B．He wears dirty clothes．
C．He is a smoker．
1 2．What does the woman suggest smoking parents should do?
A．Stop smoking altogether．
B．Smoke only outside their houses．
C．Reduce dangerous matter in cigarettes．
听第9段材料，回答第l 3至l 6题。
13．Where does Michelle Ray come from?
A．A middle—sized city．
B．A small town．
C．A big city．
14．Which place would Michelle Ray take her visitors to for shopping?
A．The Zen Garden．
B．The Highlands．
C．The Red River area．
15．What does Michelle Ray do for complete quiet?
A．Go camping．
B．Study in a library．
C．Read at home．
1 6．What are the speakers talking about in general?
A．Late -night shopping．
B．Asian food．
C．Louisville．
听第10段材料，回答第17至20题。
l 7．Why do some people say they never have dreams according to Dr Garfield?
A．They forget about their dreams．
B．They don?t want to tell the truth．
C．They have no bad experiences．
1 8．Why did Davis stop having dreams?
A．He got a serious heart attack．
B．He was too sad about his brother?S death．
C．He Was frightened by a terrible dream．
1 9．What is Dr Garfield?S opinion about dreaming?
A．It is very useful．
B．It makes things worse．
C．It prevents the mind from working．
20．Why do some people turn off their dreams completely?
A．To sleep better．
B．To recover from illnesses．
C．To stay away from their problems．
第二部分英语知识运用(共两节，满分45分)
第一节 单项填空(共l 5小题；每小题1分，满分l 5分)
从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项 涂黑。
例：A however B whatever C. whichever D whenever
答案是B。
21. —We could invite John and Barbara to the Friday night party．
—?I?ll give them a call right now.
A. why not B. what for
C. why D. what
22．she might,Sue couldn?t get the door open.
A.if B.when
C.sine D.as
23. —so many things will have changed by next year.．
A．made B.is making
C．makes D.has made
24．I wasn?polite.
A．was just being B.will just be
C．had just been D.would just be
25．—Someone wants you on the phone．
—______________body knows I am here.
A．Although B.And
C．But D.So
26．the house being untidy，but I hate it if it?s not clean·
A．come up with B．put up with
C．turn to D．stick to
27．．
A．rose B．rising
C．to rise D．risen
28．’d been in last year．
A．he realized B．he did realize
C．realized he D．did he realize
29．When Alice came to，．
A．had been lying B．has been lying
C．w as lying D．has lain
30．yourself．
A．rather than B．other than
C．more than D．better than
31． A．that B．which
C．whose D．what
32．They have arrived at lunchtime but their flight was delayed.
A．will B．can
C．must D．should
33．It is generally accepted must learn to stand up and fight like man.
A．a; a B. a；the
C．the;the D．a；不填
34．William found it increasingly difficult to read，for his eyesight Was beginning A．disappear B. fall
C．fail D．damage
35．Artistic people can be very difficult sometimes.
，
A．You name it B．I’ve got it
C．I can’t agree more D．You should know
第二节完形填空 20,J、题；每小题1．5分，满分30分)
阅读下面的短文，从短文后个体所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出也已填入空
白处的最佳选项，并在答题卡上讲该项涂黑。
In our discussion with people on how education can help them succeed in life, a woman remembered the first meeting of an introductory The professor the lecture hall, placed upon his desk a large jar filled with dried beans(豆 Answer, and went on saying, ”an important lesson about science. your own senses.”
Twenty years could guess what the professor had in mind. He himself, perhaps, into an unknowns world invisible(无形的) to the which can be discovered only through scientific the invitation. that her firsthand experience . He was taking away for knowing and was providing her with no substitute(替代). “I remember feeling small and ” The woman says, “and I did the only thing I could do. I the course the afternoon, and I haven?t gone near science since.”
36．A．art B．history C. science D. math
37．A．searched for B. looked at C. got through D. marched into
38．A．count B. guess C. report D. watch
39．A．warning B. giving C. turning away D. listening to
40．A．ready B. possible C. correct D. difficult
4 1．A．1earned B. prepared C. taught D. taken
42．A．1ose B. trust C. sharpen D. taken
43．A．1ecturer B. scientist C. speaker D. woman
44．A．described B. respected C. saw D. served
45．A．voyage B. movement C. change D. rush
46. A. professor B．eye C．knowledge D．light
47．A．model B．senses c．spirit D．methods
48．A．hear B. make C．present D．refuse
49. A．suggesting B．begi~ C．pretending D．waiting
50．A．believed B．doubted、 C. ProVed D．explained
51．A．growth B．strength C．faith D．truth
52．A．firm B. interesting C．wrong D．acceptable
53．A．task B．tool C．SUCCESS D．ction
54．A．cruel B．proud C．frightened D．brave
篇3：全国高考英语试卷与解答
全国高考英语试卷与解答
第一卷（三部分，共 115分）
第一部分：听力（共两节，满分30分）
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）
听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的`时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。
例：How much is the shirt?
A. 19.15. B. 9.15. C. 9.18.
答案是B。
1. What do we learn about the man?
A. He slept well on the plane. B. He had a long trip. C. He had a meeting.
2. Why will the woman stay home in the evening?
A. To wait for a call.
B. To watch a ball game on TV.
C. To have dinner with a friend.
3. What gift will the woman probably get for Mary?
A. A school bag. B. A record. C. A theatre ticket.
4. What does the man mainly do in his spare time?
A. Learn a language. B. Do some sports. C. Play the piano.
5. What did the woman like doing when she was young?
A. Riding a bicycle with friends. B. Travelling the country. C. Reading alone
第二节（共15小题海小题1.5分，满分22.5分）
听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。
听下面一段材料，回答第6和第7题
6. Where does the conversation take place?
A. In a hotel.
B. At a booking office.
C. At a friend’s house.
7. What will the man probably do in a few days?
A. Fly to another country.
B. Come to the same hotel.
C. Drive here to visit friends.
听下面一段材料，回答第8至第10题
8. What did the man worry about at the beginning of the conversation?
A. He might not find everything he wanted.
B. He might not have enough money with him.
C. He might not be able to carry the shopping.
9. How much should the man pay?
A. $5. B. $75. C. $75.05.
10. What did the woman do in the end?
A. She charged the man a little less.
B. She asked the man to pay her later.
C. She made a mistake in
>>篇4：名师解析高考英语全国试卷
名师解析高考英语全国试卷
全国卷在万众瞩目下新鲜出炉，相比往年，试题稳中求成长，保持了一贯的思路和风格，同时有所创新。试题突出了对英语学科语言运用能力的考查，体现了高考选拔人才和指导中学教学的双重作用。试卷结构由易到难，梯度把握得比较好，没有偏题怪题，强调对基础知识和基本技能的考查，同时呈现了基础性、交际性和能力性的特点。
(一)听力理解
听力是对外交往中必不可少的语言能力，因此也是语言运用能力的重要组成。今年全国I卷听力和去年相比没有大的变化，选材多是大家所熟悉的日常交际场景。听力材料语速恰当，没有生僻词语，侧重考查考生在规定时间内对听到的语言材料的反应能力和理解能力。考生只要听清大意，捕捉好关键词，就可找出答案。
(二)单项选择
今年单项选择总体比较平和，题干设计简洁，没有难词和偏长的句子，考点也没有超出往年的范围，涵盖了时态语态、非谓语动词、从句（包括定语从句、名词性从句、状语从句）、动词、副词、情态动词、代词、交际用语等十一项，体现了高考命题立足基础重应用的原则。进一步深化语境因素，每一道题的设计既注重语言形式和语言内容，更强调在特定语境中运用语言的能力。考查内容不偏不怪， 题干简洁却能创设一个较为完整的语言情景。重点考查了动词的各种形式的用法(时态、语态，非谓语动词等)、代词、连词，交际用语等。
从难度看，今年的单项填空并不难。但要做好单项填空题，基础知识一定要扎实，并能灵活地运用所学知识解决实际问题。个别题有一定的迷惑性，各错误选项对低分段学生干扰较大。该项内容包括生活的、文化的、语言的、综合的等，更加强调注重基础，对学生的语感和能力提出了一定的'要求，平时阅读量大的学生答题会容易一些。总之，单项选择题较好体现了命题中“注重基础、强调运用、突出能力”的指导思想。
(三)完形填空
近几年的全国卷都选取了一篇富有思想性和教育性的材料作为完形填空试题，优秀的文章展现的不仅仅是能力测试性，更注重了情感的渗透。今年的文章同样保持了往年完形填空以记叙为主的风格。文章入口容易、深入难，具有很高的区分度。文章用插叙顺序的主线，记叙了一位女士前在科学课上的经历，蕴含了对教育方式与方法的讨论。文章内容原汁原味，描写细致逼真，情景交融，具有很强的可读性、欣赏性。文章考点选项设计全面，以实词为主，主要考查了动词、形容词、副词、名词、动词短语及非谓语等，对上下文逻辑理解的考查则贯穿始终。建议学生在做完形填空时，要注重文章的整体性和段落之间的逻辑性，兼顾上下文，不可顾此失彼。另外，平时要有意识地积累常见的词语搭配和习惯用语，夯实基础，提高综合运用英语的能力。
(四)阅读理解
今年阅读理解的五篇文章在选材上继续保持了知识性、趣味性强，信息量大，题材与体裁广泛的特点，彰显文化特色。既涉及人文、教育、社会现象，又有社科知识等，考查考生快速获取、处理、分析信息的能力。文中生词不多，有利于考生对文章的理解。问题的设计和选项总体比较直接明了。考题主要涉及细节理解、推理判断、主旨(段落)大意、词义判断几个方面。其中细节题所占比例较大，侧重考查考生整体把握信息和推理判断的能力。
(五)短文改错
短文改错的难度近几年一直保持不变。《考试说明》中说明短文改错题型的目的是“重点检测考生对书面语篇的校验能力”。所以，文中所出现的错误仍属基础知识和基本技能范围。短文改错在选材上仍选用了看似出自学生之手的习作，考查点涉及到动词、时态、非谓语动词形式、名词、代词和冠词等，还涉及到句型结构、行文逻辑及固定搭配。许多题目看似考查词的用法，实际上是考查考生对句法、句式结构和文章大意的理解能力。
(六)书面表达
今年作文命题思路和前几年相比变化不大，采用了以往的书信形式，列举提纲要点，体现了高考命题的稳定性，考生在复习和模拟训练时见过不少，并不陌生，同时题材属于校园生活，要求考试对学习困难进行求助，贴近学生生活，因此总体难度不高。英语作文没有唯一的固定标准答案，只要书写工整、要点齐全、词句准确，就能拿到满意的分数。如果想出彩，对基本功、评分标准和书写的把握也是必不可少的。
(责任编辑：唐悦芝)篇5：高考语文试卷全国一卷作文
韩信是我国秦汉之际著名的大将，刘邦的开国功臣之一，他在少年时就显示出与众不同的气度与志向。
韩信从小就读了许多兵书，熟悉各种作战方法，但因为没有人推荐，一直作不了官。韩信很穷，家乡人都笑话他。其中有一个小伙子经常当众侮辱韩信。有一天，他在市场上碰见饿得面黄肌瘦的韩信，当众侮辱道：“别看这小子个子比我高出了许多，身上还挂着一把破剑，但是谁都知道你是一个胆上鬼，从来不敢动别人的一根毫毛。不信你试试，如果你小子敢把剑抽出来杀了我，才算你有种，是一条好汉，否则的话……哼哼，你小子就从我裤裆底下钻过去！”韩信真恨不得抽出剑来，一剑刺死这个当众侮辱自己的无赖。但转念一想：他只是一个杀猪的人，我杀他是要抵命的，为他而死，太不值得了。我要死也得死在战场上，决不能同这些无知的家伙一般见识！于是韩信用眼睛定定地盯了一阵子这个家伙后，径直趴倒在地，从那个无赖的裤裆底下钻了过去。
这些人怎么能想到，正是这个当年穷得要饭吃的韩信，正是这个当众受胯下之辱的韩信，几年以后就当上了正在与项羽争夺天下的刘邦的大将。正是他带领着十万精兵，一举消灭了项羽几十万的军队，被刘邦誉为无往而不胜的将军，为西汉政权的`建立立下了汗马功劳。
篇6：全国高考英语试卷与解答
全国高考英语试卷与解答
第一部分：听力（共两节，满分30分）
第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分）
1．What is the man going to do?
A．Open the window. B．Find another room. C．Go out with the woman.
2．What do we know about Peter Schmidt?
A．He has lost his ticket.
B．He is expecting a ticket.
C．He went out to buy a ticket.
3．What do we know about mother and son?
A．She wants to tell him the result of the game.
B．She doesn’t like him to watch TV.
C．She knows which team he supports.
4．What are the speakers talking about?
A．Exam results. B．Time for the exam. C．Change of class hours.
5．What will the woman tell the man?
A．Her company’s name. B．Her new address. C．Her phone number.
第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分）
6．What is the possible relationship between the woman and the man?
A．Wife and husband. B．Doctor and patient. C．Boss and secretary
7．What does the woman think about the man?
A．He is not good to the children.
B．He is not telling the truth.
C．He sleeps too much.
8．Where does the woman want to go?
A．An office. B．A fruit shop. C．A police station.
9．What does the woman have to do now?
A．Wait for Mark at the crossroads.
B．Walk ahead and turn right.
C．Walk a little way back.
10．What exactly does the man want to find out?
A．What people think of the bus service.
B．How many people are using the bus service.
C．Which group of people use the bus service most often.
11．What does the woman say about the bus service?
A．The distance between bus stops is too long.
B．The bus timetables are full of mistakes.
C．Buses are often not on time.
12．Why does the woman say her husband is fortunate?
A．He often goes to work in a friend’s car.
B．He doesn’t need to go shopping by bus.
C．He lives close to the bus station.
13．What is the probable relationship between the two speakers?
A．Salesperson and customer
B．Old school friends
C．Fellow workers
14．What do we know about the woman?
A．She is fond of her work.
B．She is tired of traveling.
C．She is interested in law.
15．What is the man?
A．A company manager. B．A salesperson. C．A lawyer.
16．Why does the woman ask for the man’s address?
A．To send him a book.
B．To get together with him.
C．To repair something at his home.
17．What is the aim of the program?
A．To keep trainees in shape.
B．To improve public relations.
C．To develop leadership skills.
18．Which of the following will the trainess be doing during the program?
A．Attending lectures on management
B．Preparing reports for the company.
C．Making plans for a journey.
19．How long will the program last?
A．8 days B．12 days C．20 days.
20．If people want to join the program, what should they do after the meeting?
A．Take a pre-test B．Pay for the program. C．Sign on a piece of paper.
第二部分：英语知识运用（共两节，满分45分）
第一节：单项填空（共15小题：每小题1分，满分15分）
21．Don’t be afraid of asking for help_____ it is needed.
A．unless B．since C．although D．when
22．A cook will be immediately fired if he is found______ in the kitchen.
A．smoke B．smoking C．to smoke D．smoked
23．Allen had to call a taxi because the box was _____ to carry all the way home.
A．much too heavy B．too much heavy C．heavy too much D．too heavy much
24．―Sorry, Joe, I didn’t mean to…
―Don’t call me “Joe”. I’m Mr Parker to you, and____ you forget it!
A．do B．didn’t C．did D．don’t
25．If anybody calls, tell them I’m out, and ask them to ____ their name and address.
A．pass B．write C．take D．leave
26．The sign reads “In case of___ fire, break the glass and push_____ red button.”
A．不填；a B．不填；the C．the; the D．a;a
27．All morning as she waited for the medical report from the doctor, her nervouseness ______.
A．has grown B．is growing C．grew D．had grown
28．A left luggage office is a place where bags_____ be left for a short time, especially at a railway station.
A．should B．can C．must D．will
29．We’re going to the bookstore in John’s car. You can come with us ______you can meet us there later.
A．but B．and C．or D．then
30．Why don’t you put the meat in the fridge? It will _____fresh for several days.
A．be stayed B．stay C．be staying D．have stayed
31．News reports say peace talks between the two countries_____ with no agreement reached.
A．have broken down B．have broken out C．have broken in D．have broken up
32．―There’s coffee and tea: you can have ______.
―Thanks.
A．either B．each C．one D．it
33．―Susan, go and join your sister cleaning the yard.
―Why______ ? John is sitting there doing nothing.
A．him B．he C．I D．me
34．The old couple have been married for 40 years and never once______ with each other.
A．they had quarreled B．they have quarreled
C．have they quarreled D．had they quarreled
35．―I think you should phone Jenny and say sorry to her.
― _______. It was her fault.
A．No way B．Not possible C．No chance D．Not at all
第二节：完形填空（共20小题：每小题1.5分，满分30分）
阅读下面短文，掌握其大意，然后从36―55各题所给的四个选项
篇7：评析全国高考生物ⅠⅡ卷试卷
20高考全国I卷生物试卷评析
年高考全国I卷生物试卷(以下简称“试卷”)遵循高考评价体系理念，全面贯彻和落实“立德树人”的根本任务，通过核心价值引领，突显对核心知识和关键能力的考查，检测考生学科素养发展水平，体现了基础性、综合性、应用性、创新性的基本要求。试卷整体稳中有新，彰显了生物学科的特点，通过创设新情境，运用必备知识，解决实际问题。
一、注重基础综合，引导“中学教学”
必备知识是学科素养的基础支撑。试卷以核心主干知识、课堂实验为蓝本，注重对知识的准确记忆和综合运用的能力，考生必须对基础知识理解透彻，才能将所学知识融汇贯通。
例如，考查考生对细胞呼吸、群落、细胞结构与功能、微生物培养等核心主干知识的准确记忆;考查考生对课内基础实验的精确记忆和运用。
二、重视“关键能力”，助力人才培养
关键能力是高水平人才的必备素质，试卷通过实验探究题考查学生的实践操作能力，通过综合运用题考查思维认知能力，通过开放性试题考查语言表述能力。
如设置试题，以农作物生产、药物探究为情境，给出表格、文字信息，考查学生的信息获取能力和实验探究分析能力;以实验探究形式，设置问题步步深入，环环相扣，最后概述总结，考查思维认知能力。此外，还设置开放性试题，考查考生的语言表述能力。
三、立足情境创新，突显素质教育
创新型人才培养是国家科教兴国和人才强国战略的重要方向。试卷通过创设新情境，设置开放性题目，考查考生能否在新颖和陌生的情境中，摆脱思维定势的束缚，主动思考，大胆创新，完成开放性或探究性任务，并发现新问题，找到新规律，得出新结论，成为创新型人才。
例如，有试题以与现实紧密相连的新冠疫情为情境，考查考生运用病毒和灭菌等知识，解决实际问题;以中耕松土的农业生产为情境，考查考生对基础知识的灵活运用和问题分析能力。
总的来说，2020年高考全国I卷生物试卷体现了“稳中有新、注重基础、突显能力、素养导向”的命题思路，加大回归教材的力度，有利于中学素质教育的实施，对中学生物教学具有很好的导向作用。
2020年高考全国Ⅱ卷生物试题评析
一、总体评析
2020年高考全国Ⅱ卷理综试卷生物试题(以下简称“生物试卷”)紧密围绕“一核四层四翼”的高考评价体系展开，在考查生物学科素养、关键能力、生物必备知识的过程中，引导考生增强社会责任意识，充分体现了“立德树人”的核心。
在考查方式上，保持生物试卷一贯的风格特征，稳中有进，突出基础性和应用性，倡导学以致用。在考查内容上，重视核心概念与主干内容，强化基础，引导教学回归本质，助力推进素质教育。
二、试卷结构
三、试题特点
1.重核心知识纵观整套生物试卷，对于必备知识的考查突出基础性，重视核心主干知识。
如第2题、第4题、第29题，依次从记忆、理解、应用三个层面上对免疫、变异、遗传的分子基础三部分核心知识进行了考查，对学生生物知识积累和深度理解提出了要求。
2.重知识在情景中的应用
在情景中灵活运用生物知识解决实际问题，在实际应用中考查生物学科素养也是生物试题的一大特点。
如第1题、第6题、第31题、第38题，设置了生活及科研中常见的情境，试题较为灵活，既考查基础也考查思维。第1题结合社会热点，在考查生物知识的同时也在向社会传递问题解决要以科学知识为依托的信号。
3.重实验应用
生物是一门实验性学科，高考中对实验的考查始终是一个热点。本套试题从教材基础实验及实验探究两方面进行了考查。
教材基础实验方面，如第3题对必修一中涉及的多个基础教材实验进行考查。再如第30题则将教材中的一种实验技术在实际应用中进行考查。
实验探究方面，第38题结合选修知识考查了实验结果的分析，需要考生在平时的实验训练中形成良好的实验素养。
4.重新技术与生态治理
关注生态文明，倡导环境保护理念，落实社会责任。试题坚持学科素养导向，着意传递保护环境的社会责任意识与建设生态文明的使命担当。
如第38题针对生态环境保护和改善问题，创设无废弃农业、污水净化灯等情境，考查考生对生态工程、生物净化的理解和运用。
总体而言，2020年全国Ⅱ卷理综试卷生物试题，立足基础性、综合性、应用性，注重必备知识和学科素养的考查，很好地实现了引导教学和立德树人的功能。
篇8：2020全国高考语文试卷专家解析
从教育部获悉，全国高考语文共有10套试卷，教育部考试中心命制5套，分别为全国Ⅰ卷、全国II卷、全国III卷、新高考Ⅰ卷(今年山东使用)、新高考II卷(今年海南使用)，北京、天津、上海、浙江、江苏自主命制5套。
教育部考试中心专家对新高考试卷进行评析。“今年考试中心首次命制的新高考Ⅰ卷、Ⅱ卷，坚持高考内容改革的正确方向，努力体现高考综合改革精神，既考虑到高考综合改革省份使用老教材参加新高考的实际，又对标新高考适应性测试的结构模式，保证了新老高考的平稳对接，助力新高考综合改革平稳落地。”
教育部考试中心专家表示，在试卷的结构上，布局更为均衡。将论述类、文学类、实用类阅读调整为现代文阅读Ⅰ(信息类阅读)和现代文阅读Ⅱ(文学类阅读)，既能涵盖中学教学的阅读类型范式，又能与现实生活中的阅读对象、阅读方式对接，增强了阅读对象的丰富性，便于设计更为灵活的问题情境。
在试题设计上，教育部考试中心专家指出，增加了主观题的设置，对语文综合性与实践性的考查提出更高和更全面的要求。如全国新高考I卷信息类阅读题“历史地理学”要求学生“结合材料内容，给历史地理学下一个简要定义”，需要学生准确解读全部阅读材料，筛选整合文中信息，并对材料准确理解、分析和综合，同时需要学生知道定义的要求，这符合课程标准提出的“在语言文字运用的过程中促进方法、习惯及情感、态度与价值观的综合发展”“多设置主观性、开放性的题目”的要求，有利于鼓励学生发挥与创造，促进学生语文学习方式的转变。
此外了解到，今年的作文试题，出现了新的应用写作形式，如新高考Ⅱ卷要求学生以《中华地名》节目主持人身份，写一篇“带你走近_________”的主持词。语言表达能力是人们学习、工作、生活中应该具备的基本能力;再如，新高考Ⅰ卷第20题要求学生分析不同语言形式的表达效果，引导学生从语言环境、语体风格、逻辑重心等方面进行思考，考查学生对语言表达正误好坏的判断能力，让学生通过学习获得更强语言表达能力。
教导部测验中间专家暗示，在试卷的布局上，规划更加平衡。将阐述类、文学类、适用类浏览调剂为古代文浏览Ⅰ(信息类浏览)和古代文浏览Ⅱ(文学类浏览)，既能涵盖中学讲授的浏览类型范式，又能与理想糊口中的浏览对象、浏览体例对接，加强了浏览对象的丰厚性，便于设计更加矫捷的成绩
北京高考首场语文科目考试结束。北京教育考试院专家总结2020年高考语文北京卷特点为“变中求稳，正面导向，发挥育人功能”。
记者注意到，今年语文试卷命题中出现了“嫦娥四号”“北斗三号”等国家重大成就相关素材，北京教育考试院专家表示，这体现了今年试卷对培养考生社会责任和家国情怀的引导。
同时，今年的考生经历了因高考推迟而带来的高温酷暑，遇到了前所未有的困难和挑战。 “考虑到2020年高三备考的实际，在语文基础知识、基本技能、基本方法和思维品质的考查中，适当增加基础性题目，但保持一定数量的中档难度题目，以利于选拔。”
培养考生社会责任与家国情怀
多位专家告诉记者，2020年高考语文北京卷，引导考生关注个体对社会的责任与价值，培养家国情怀。
例如，多文本阅读的考查，选择了1月3日嫦娥四号探测器成功实现人类首次月背软着陆，取得了“人无我有”重大成就的相关材料。“这一科技类话题，有引导学生关注国家大事、关注科技创新动向的教育意义。”北京教科院基教研中心高级教师夏宇表示。
再如，大作文第1题以2020年6月23日，北斗三号的最后一颗卫星成功发射，标志着我国自主建设、独立运行的北斗卫星导航系统完成全球组网部署的最新消息为素材，以此引发考生的联想与思考。
语言基础运用的考查，选取一则“扶贫攻坚”的新闻报道材料，引导考生了解和关注国家迈进“小康”社会的步伐和取得的成就。
保持命题稳定性
“2020年高考语文北京卷，充分考虑新冠肺炎疫情期间考生学习的特殊性，试卷在保持稳定的同时，加强素材情境与社会现实、个人生活和学科特点密切贴合，注重落实语文学科核心素养。”北京教育考试院专家称。
以多文本阅读题型为例，北京教科院基教研中心高级教师夏宇分析，2020年的多重文本试题与往年相比，仍然是客观题加主观题，5道题目中共有客观题4道，主观题1道。客观选择题考查的主要能力基本稳定，主要考查对文本内容的理解、分析能力，需要学生依据题目的要求或者根据一定的阅读目的对文本中的信息进行筛选、整合、归纳、分析，这是学生进行语文阅读的基本能力。
文言文阅读部分，在北京市海淀区教师进修学校高级教师田圆看来，测试材料体现稳定性、育人性。第一个测试材料选择了考生较为熟悉的史传文章，取材于《史记》《资治通鉴》的文字，叙事平易，描写生动，寓理于事，微言大义。同时测试内容具有稳定性、基础性。
北京教育学院石景山分院高级教师纪秋香对古诗阅读部分进行分析称，诗文积累默写试题的题目数量与赋分均保持稳定，应用性考查题目数量仍然是两道题，突出诗词阅读积累的应用考查导向。
对于文学类阅读部分，北京市通州区教师研修中心高级教师徐南南则表示，在命制技术方面，命题人明确引导学生在文本情境下的阅读能力和表达能力的考查，“试题平稳，整体难度不大。”
篇9：高考历史试卷分析(全国2卷)
2020高考历史试卷分析
一、总体评析
2020全国高考Ⅱ卷文综历史试题(以下简称为“试卷”)凸显“稳”字当头，试卷结构、题型题量、考试难度均相对稳定。本次命题坚持以立德树人为宗旨，以服务选拔为导向，重点考查必备知识、关键能力、学科素养和核心价值。全卷具备区分效果，突出历史学科在“五育并举”中的独特功能，既符合新时代中国高考改革的发展要求，又体现培养社会主义合格建设者和接班人的根本任务。
二、试卷结构
试卷由12道选择题和5道非选择题组成，其中选修材料题三选一作答即可。
题型 | 题号 | 素材 | 考点 |
选择题 （4×12=48分） | 24 | 秦汉角抵活动 | 中国古代文化史之体育运动 |
25 | 唐代敦煌壁画 | 中国古代文化史之绘画作品 | |
26 | 宋代科举考试 | 中国古代政治史之选官制度 | |
27 | 明代以银代工 | 中国古代经济史之官营手工业 | |
28 | 外国在华投资图 | 中国近代经济史之民族资本主义 | |
29 | 中共告全党党员书 | 中国近代政治史之国民革命 | |
30 | 陕甘宁普选统计表 | 中国近代政治史之抗日战争 | |
31 | 中央印发经济材料 | 中国现代经济史之改革开放 | |
32 | 关注政体形式的言论 | 世界古代政治史之雅典民主 | |
33 | 《论自由教育》的主张 | 世界近代思想史之文艺复兴 | |
34 | 俾斯麦辞职事件 | 世界近代政治史之德国政治 | |
35 | 美苏文化交流 | 世界现代国关史之冷战格局 | |
非选择题 （必修材料题25分） | 41 | 古今河流治理问题 | 中国古代史和现代化史 |
非选择题 （必修创新题12分） | 42 | 欧盟结构三大支柱 | 世界现代国际关系史 |
非选择题 （选修材料题15分） | 45 | 王安石将兵法改革 | 历史上重大改革回眸 |
46 | 二战前的反战和平运动 | 20世纪的战争与和平 | |
47 | 竺可桢 | 中外历史人物评说 |
三、试卷分析
聚焦立德树人，凸显五育并举
1.坚定理想信念，厚植爱国主义
试卷重视引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强考生的“道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”。此外，注重牢筑考生爱国主义信念，增强国家认同和民族认同，引导学生坚持将爱国、爱党、爱社会主义相统一，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、报效国家，立志肩负起中华民族伟大复兴的时代重任。
第29题，选取中共告全体党员书中的重要片段，揭发__时期国民政府的反动行径，认清中国共产党肩负起领导新民主主义革命的重任是历史的必然趋势，培养学生的道路自信，继承革命先辈的光荣传统，努力成为祖国的栋梁之材。
第30题，通过对陕甘宁边区民主普选的统计数据，显示了抗日民主政权的组织结构，表明中国共产党以民族大义为己任，是抗战的中流砥柱，激发学生自发地实现将爱党和爱国相统一的情感升华。
2.加强品德修养，培养奋斗精神
试卷精选历史伟人或时代楷模的经典事例，启迪考生践行社会主义核心价值观，帮助学生认识到良好的品德修养是终身修炼的心灵成长与价值养成过程，从而努力成为有大爱大德大情怀的人。同时，通过历史上众多艰苦奋斗、团结协作、乐观向上的集体或个人事迹的再现，激励考生争做刚健有为、自强不息的时代先锋，成为有理想、有道德、有担当的新时代奋斗者。
第28题，通过1894—19外国在华投资总额统计图的变化，考查学生对中国百年经济近代化的掌握情况，从而认识到民族工业发展的艰辛与爱国实业家的不懈努力，以培养学生不怕吃苦、勇往直前的拼搏精神和坚强意志。
3.丰富知识阅历，增强综合素质
试卷注重引导学生丰富学识、增长见识、求真悟道、探究历史真谛。重视考查知识的广度和深度，不仅有学科内部不同模块之间的综合，还有不同学科、不同能力和不同素养之间的综合。如，许多试题将历史素材与政治、地理、经济、文学、艺术、科学、道德修养、历史研究等融为一体，从多元角度考查考生的综合素质，培养学生的创新思维。
第25题，引用敦煌莫高窟的唐代“五台山图”与梁思成夫妇发现佛光寺的事例，考查学生对历史研究方法的理解与运用。
4.树立健康观念，崇尚劳动光荣
为树立健康第一的教育理念，坚持以美育人，弘扬劳动最光荣、最崇高、最伟大、最美丽的道理，试卷通过设置考查知识点，积极引导学生增强体魄、健全人格、磨练意志，提升审美品味和道德情操，使之长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。
如，试卷中的第24题，选取秦汉时期角抵活动为切口，考查学生对中国古代体育文化发展的了解，培养学生热爱生活、强健体魄的体育精神。
落实高考新政，关注终身发展
1.凸显服务选拔功能，彰显引导教学价值
历史学科坚持“五育并举”的教育理念，在试卷结构和考试内容选取上着重考查适应考生终身发展和社会未来发展所需要的必备知识，培养中国特色社会主义的优秀人才，为高校选才提供可靠的保障。同时，也向基础教育界和普通高中一线教学释放出强烈的导向信号。
第42题，以欧盟结构的三大支柱为切口，引导学生关注经济、政治、国际关系等多方面因素的内在逻辑关系，重在考查学生论证和探讨问题的能力。
2.突出唯物史观运用，强化关键能力考查
历史学科坚持把马克思主义作为试卷的“鲜明旗帜”，让马克思主义成为师生理解历史与现实的强大思维工具，帮助考生树立崇高的人生信仰。通过科学设计试题内容与形式，着重考查考生对通用性知识的掌握程度和综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题的能力。
第33题，通过西尔维乌斯的《论自由教育》的主张，考查学生对人文主义精神内涵的理解，突出理论与实践的辩证关系，培养学生重视提高综合素质，努力成为全面发展的时代新人。
3.明确“四翼”考查标准，科学设计考试难度
根据国家需要的人才特征和素质教育的培养目标，高考评价体系确定了“四翼”的考查标准，即基础性、综合性、应用性、创新性。基础性主要考查学生对主干知识和基本理论的掌握程度。综合性是指学生对必备知识与关键能力、学科素养、核心价值的融会贯通。应用性是指运用必备知识、关键能力和学科素养去解决实际问题，发挥学科的应用价值。创新性是指创造性地运用知识和思维方法，发现新问题、得出新认识。试卷总体难度适中，符合考生的实际认知水平和学情、考情。
第45题，以王安石变法为素材，考查学生对选修教材内容的理解，突出基础性。
第26题，通过宋太祖采用殿试方法的典故，考查科举制度相关的必备知识，突出应用性。
第41题，以清代和新中国的河流治理为切入口，考查中国史的古今联系，突出综合性。
第47题，以中国现代科学家竺可桢为素材，考查时代楷模的科学精神，突出创新性。
如何学好高中历史?
其实拿我亲身体验来说，历史难学无非以下几点：
1、记忆困难，时间错综复杂，记了就忘，甚至有时候会怀疑是不是自己智力有问题……
2、历史事件之间难以形成联系，一些同学总是孤立的看问题。
3、考试时总是看不出来考考点，答非所问!
各位小可爱们你们是不是也有上面的问题呢?别怕，先看完这篇文章再说!我相信你一定收获满满!
其实以上问题都可以回归到两个东西上，一个是基础一个是体系!那么下面我就和大家说说当时我是怎么学的。
各位小伙伴记得拿出小本本来做好笔记哦~
1.基础预备——思维导图整理，脱离手写笔记的重、杂、乱。
一轮复习过后，也许你记好了满满一本笔记，整整齐齐，赏心悦目。
那二轮呢?
知识点基本上完全重复，只不过老师帮你梳理了各个专题，整体上分分类而已。
你还要完完整整地记一遍吗?
再一个，如果做题的时候发现了什么小知识点，补进
总结大题：找到错误知识点?翻开课本/思维导图把涉及这个知识点的整节翻看一遍?在思维导图/书本标记出这个你错过的知识点?研究答案。
哪句话出自书本?那句话出自材料?句式是怎样的?常用那些动词?哪些名词?
分析这道题目属于什么类型的大题(原因，背景，特点....)然后记入总结本的题型词库中，例如，特点类大题答案常出现“__性”“__化”“__与__结合”....用这种短语格式效果比较好。
去嫌破坏排版，补还是不补呢?这样时间又都浪费在了无用的纠结上。
所以只有多刷题，多总结，打下牢固的基础，形成完整的知识体系和做题方法才能真正的学好历史。
我自高二上学期就着手整理思维导图，起初是根据课本和《知识清单》，再后来有幸得到柳合青老师到四合一教程，不得不说的是，书真的很厚，一面满满的只有字。
有的同学可能凑热闹也买了，但是快高考了还是崭新的。
我当时在高二一年做完整本书的导图，高三后又根据模拟题高考题边修改边复习，高三月考是每个月都有的，月考前一字不差的系统性复习一遍，然后在平时做题中修改导图，突出了知识的重点。
虽然花费了很多时间，但是真的很值，基础打好了以后，一看题目就知道考的是什么，所以我才发现，有时候看不出考点，很大程度上是因为基础掌握的不到位!
而历史基础知识最重要的就是发散思维，发散发散再发散。?
对于历史选择题，很多考题都是给出一个时间点，然后叙述一堆你没听过的事，然后就让你开始选择了，是不是很崩溃。。。
那么此刻你就要进行时间点的发散了，此刻处于什么时代?阶段特征是什么?前、后各发生了什么标志性事件?然后再发散到经济、政治、文化这些事件……
而当你这些都能想周全了，那正确答案自然也就出来了。
前提就是你必须牢固的掌握基础知识，形成自己的一个知识体系，你才能发散到各个方面。
这也就是做思维导图的意义所在了。
2.疯狂刷题——培养应试的大脑。
把刷题渗入到日计划周计划中，要有节奏感。高二以及一轮——专题化训练，熟练知识点的考法和切入点。
刷题实际上就是在以另一种形式深化思维导图和知识体系的记忆。
二轮及三轮——套卷练习，培养答试卷的整体感，一气呵成。
套卷采用限时训练，一套历史试卷45分钟结束。二三轮刷卷追求的不是“走火入魔”，而是节奏感和均衡感。
每天至少一张的量，这样就减少了负重感，千万不要一时兴起“我要三天把这册试卷刷完!” 你刷不完的，刷也是带有负重感的。
但是拒绝这种大跃进式刷题不代表否认刷题量的重要性，一天一至两套历史卷，半年也有三百张了，积累和坚持很重要!
3.总结优化——拒绝对刷过的题目“冷处理”。
刷过的题目和试卷，改正答案，抄一下正确答案然后束之高阁，就等于没刷一样，尤其注意对优质模拟题和高考真题，必须进行细致的研究。
建议准备一本b5笔记本，两种颜色的笔。?
总结选择题：找到错误知识点?翻开课本/思维导图把涉及这个知识点的整节翻看一遍?在思维导图/书本上标记出这个你错过的知识点?，然后分析为什么选择正确答案?切入口在哪??
然后一句话总结本道题：可以是一句提醒自己的话，比如做题时忽视了时间，那就记“__事件的时间为__”。如果是有新的知识点，你未曾学过的，那就补入思维导图，并抄入总结本。?
2020高考历史试卷分析(全国2卷)
篇10：全国各省市高考试卷使用一览表
20全国各省市高考试卷使用一览表
| 年份 | 地区 | 高考试卷版本 | 备注 |
| 起 | 福建 | 全部科目使用全国卷 | 福建卷和全国卷的比较与建议 |
| 2016起 | 四川 | 2016年部分科目使用全国卷 | 将全部科目使用全国卷 |
| 2016起 | 广东 | 全部科目使用全国卷 | 英语的听说部分仍保留现行广东省自主命题方式，笔试部分使用全国卷，听说部分保留现行广东省自主命题方式和分值不变，即笔试占135分，听说考试占15分。 |
| 2016起 | 湖北 | 全部科目使用全国卷 | |
| 2016起 | 陕西 | 全部科目使用全国卷 | 增加英语听力考试，成绩将计入外语科总分之中 |
| 2016起 | 重庆 | 全部科目使用全国卷 | 从2016年起，重庆将不再使用 英语PEST-2级听力考试成绩代替普通高考英语听力成绩。 |
| 2016起 | 安徽 | 全部科目使用全国卷 | |
| 2016起 | 湖南 | 全部科目使用全国卷 | 语、数、外三科不再自主命题 |
| 2016 | 河南 | 全国卷 I卷 | 与相同 |
| 2016 | 河北 | 全国卷 I卷 | |
| 2016 | 山西 | 全国卷 I卷 | |
| 2016 | 江西 | 全国卷 I卷 | |
| 2016 | 贵州 | 全国卷 II卷 | |
| 2016 | 甘肃 | 全国卷 II卷 | |
| 2016 | 青海 | 全国卷 II卷 | |
| 2016 | 西藏 | 全国卷 II卷 | |
| 2016 | 黑龙江 | 全国卷 II卷 | |
| 2016 | 吉林 | 全国卷 II卷 | |
| 2016 | 辽宁 | 全国卷 II卷 | |
| 2016 | 宁夏 | 全国卷 II卷 | |
| 2016 | 广西 | 全国卷 II卷 | |
| 2016 | 内蒙古 | 全国卷 II卷 | |
| 2016 | 新疆 | 全国卷 II卷 | |
| 2016 | 云南 | 全国卷 II卷 | |
| 2016 | 山东 | 英语、综合全国卷I卷，其它自主命题 | 起山东高考英语使用全 国卷，2016年起文科综合和理科综合使用全国卷，起语文和数学科目使用全国卷。 |
| 2016 | 海南 | 语数外全国卷II卷，其它自主命题 | 与2015相同 |
| 2016 | 北京 | 自主命题 | |
| 2016 | 天津 | 自主命题 | |
| 2016 | 江苏 | 自主命题 | |
| 2016 | 浙江 | 自主命题 | |
| 2016 | 上海 | 自主命题 |
篇11：全国部分省市高考试卷作文评析(网友来稿)
全国Ⅰ卷：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗，小龟和小松鼠等。小狗，小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自汗水。加油！呷呷！”
评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2009年全国卷Ⅰ高考作文题继续延续了近三年高考作文出题的思路，是材料命意作文。今年的高考作文题出的不错，既贴近我们每个学生的实际，又和我们国家社会的实际息息相关，命题的开放性和含蓄性都确保了学生们有话可说，同时又有一定的区分度。立意是否全面深刻，情感是否真挚感人，材料是否条理准确，文体是否明确，结构是否明晰，语言是否有文采，这些都是可以将学生的作文等级区分出来的。
从审题上说，我们首先可以区分两个角度：
兔子 小狗 小龟和小松鼠这是一类，培训班教练野鸭 评论家青蛙 思想家仙鹤 是一类。
兔子 小狗 小龟和小松鼠象征正在成长的生命个体，具体可以说是我们青少年。
培训班教练野鸭 评论家青蛙 思想家仙鹤象征社会，学校，家庭等
培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自汗水。加油！是看到了受教育者努力后成功的可能性，强调后天的努力。很显然他没有看到，先天条件的制约，没有准确的给受教育者定位，没有因材施教。
评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”强调的是扬长避短，看到了优胜劣汰的关键。但很显然，他没有意识到，生活中“一招鲜”有时是解决不了问题的，看法也不全面。
思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”能够比较全面的看问题，看到了受教育者先天条件的制约，不盲目的模仿，不回避努力的因素，同时强调了兔子广泛的学习，多掌握适合自己的生存本领，生存需要的本领不止一种呀，条条大路通罗马。既强调了奔跑的生存本领，同时，又要多创造发现掌握适合自己的本领。
通过以上的分析，我们可以明白，你可以站在社会，学校，家庭这个角度谈如何培养年轻人，如何既发挥受教育者的长处，同时又要多了解 发现，孩子的生理特点 个性特点，帮助孩子培养更多的适合自己的生存发展的技能，因材施教，作智慧的引路人。
你也可以站在孩子自身角度来谈，作为新世纪的年青人，我们首先要知道自己最擅长的地方在哪里，也就是自知，然后充分的发挥这种优势，同时你又要了解这个社会，和你之外的其他人，也就是知人，然后寻找自己的潜力空间，加以培养，所谓知人者智，自知者明，作扼住自己命运咽喉的人。
总之，审题要全面，立意要周到深刻，从文体上看写记叙文，议论文，散文等文体应该都可以出彩，但文体必须明晰，结构必须清晰，不能写成四不像作文，从材料上看古今中外都有的谈，比如李白，苏轼，柳永，宋徽宗 比尔盖茨 赵本山 奥运冠军村官 金融危机 等等，材料关键是要用的准确，扣题要准，能不能将真情实感融入材料中，能不能将材料细节处理好，能不能将材料中叙述，议论，抒情处理好都是能否完成好材料写作的关键。当然语言是否清通而且有文采，打动人，行文中不出现错别字都涉及到一个高中学生作文的基本功。要在高考作文这样的舞台上取得好成绩，和平时的努力是绝对分不开的。
全国Ⅱ卷：根据阅读材料，自拟题目：
材料一：在一个圣诞节前夕，道尔顿给他的妈妈买了一双“棕灰色”的袜了做为圣诞节的礼物。当妈妈看到袜子时，感到袜子的颜色过于鲜艳，就对道尔顿说：“你买的这双樱桃红色的袜子，让我怎么穿呢？”道尔顿感到非常奇怪：袜子明明是棕灰色的，为什么妈妈说是樱桃红色的呢？疑惑不解的道尔顿拿着袜子又去问弟弟和周围的人，除了弟弟与自己的看法相同以外，被问的其他人都说袜子是樱桃红色的，道尔顿对这件小事没有轻易地放过，他经过认真的分析比较，发现他和弟弟的色觉与别人不同。原来，自己和弟弟都是色盲。道尔顿虽然不是生物学家和医学家，却成了第一个发现色盲的人，也是第一个被发现的色盲症患者，为此他写了篇论文《论色盲》，成为世界上第一个提出色盲问题的人。后来，人们为了纪念他，又把色盲症称为道尔顿症。
材料二日本安藤发明方便面二战后，日本食品严重不足。一天，安藤百福偶而经过一家拉面摊，看到穿着简陋的人们顶着寒风排起了二三十米的长队。这使他对拉面产生了极大的兴趣，感到这是大众的一个巨大需求。1958年春天，安藤百福在大阪府池田市住宅的后院内建了一个10平方米的简陋小屋，找来了一台旧制面机，然后买了面粉、食油等，埋头于方便面的开发。
功夫不负有心人 安藤百福设想的方便面是一种只要加入热水立刻就能食用的速食面，他开始研究时完全处在摸索阶段，早晨5点起床后便立刻钻进小屋，一直研究到深夜一两点，睡眠时间平均不到4小时，这样的日子整整持续了一年。后来，安藤夫人做的油炸菜肴启发了他。油炸食品的面衣上有无数的洞眼，这是因为面衣是用水调和的，其中的水分在油炸过程中会发散掉，形成“洞眼”，加入开水就会变软。这样，将面条浸在汤汁中使之着味，然后油炸使之干燥，就能同时解决保存和烹调的问题。于是他很快便拿到了方便面制法的专利。
抓住稍纵即逝的灵感 1966年安藤百福第一次去欧美视察旅行，当他拿着拉面去洛杉矶的超市时，他让几个采购人员试尝拉面，他们没有放面条的碗。找到的只有纸杯子，于是把面分成两半放入纸杯中，注入开水，他们用*子吃着。吃完后把杯子随手扔进了垃圾箱。安藤恍然大悟，脑子里就有了开发“杯装方便面”的构想。在一次从美国回国的飞机上，安藤发现空中小姐给的放开心果的铝制容器的上部是一个由纸和铝箔贴合而成的密封盖子。当时，他正被如何才能长期保存这个问题困扰，想找一种不通气的材料。杯装方便面的铝盖在那一刻就这么定了下来。
材料三：一个美国农民穷的没饭吃，只好去给当地的一个富翁打杂。一天夜晚他借着身旁的煤油灯的微光洗衣服，不小心把旁边的煤油灯打翻了。把那昂贵的礼服弄脏了，女主人知道后非常生气，扣掉了这个农民两个月的工钱。从此这个农民把这件衣服挂在窗户上，每天起床以后看它一眼才开始新一天的工作，以示工作不要马虎。二周之后的一天，他起床以后照常看了衣服一眼，但他发现被煤油弄脏的污点奇迹般的消失了。
北京市： 一首歌中唱道：我一直有双隐形的翅膀，带我飞给我希望；我一直有双隐形的翅膀，带我飞飞向远方。
请以“我有一双隐形的翅膀”为题，写一篇作文，不少于800字，体裁不限。
【要求】①自选角度，自行立意。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。
2009年高考语文作文题，感到这个题目“成熟大气、新颖独到、亲切平和、激发创作”。
该题目有如下特点：
一、成熟大气。近几年，北京市高考卷在新型材料作文上作出了成功探索，已经形成了自己的体系。今年，大家都期盼北京卷有新的变革。这个题目可以说不负众望。
命题作文的特点是既限定又开放。其限制性属于考试学的范畴，开放性符合新课改的要求。一个好的作文题目，既要有开放性，给学生个性创作留下空间；又要有限制性，这样才能体现选拔特点，才能避免“宿构”。北京卷今年高考作文题充分体现了北京卷理性、自觉的特点，体现北京卷成熟大气的特质。
二、好的作文题目，既要有对思维敏锐度的考查，又要考查语言文字的应用。二者兼顾有相当的难度。今年的作文题目就有如下三个妙处：
1、翅膀。这显然是一种“比喻”的说法。学生应把握其基本内涵--支持、鼓励、鞭策、不断前进的动力等。考生在这种模糊的概念下，把握题目要求，有助于激活考生思维。这个题目令大多数考生有话可说，而优秀的考生能够脱颖而出。
2、隐形。这个词语决定着“翅膀”必须是“看不见”的，“默默存在”的事物。绝对不是显现的，具体的事物。
3、“翅膀”和“隐形”是一个和谐整体，要整体把握来完成这篇作文。
北京卷的作文题确实很妙！
三、亲切平和
这个题目选自一首流行歌曲的歌词。贴近学生丰富的现实生活。学生看到歌词的时候，甚至可以回想起这首歌的旋律。而且这首歌的歌词洋溢着追逐梦想的执著精神，能够激活考生的创作热情。
上海市：金融风暴中的我
现在金融风暴就是热点话题，你说我根本不知道这个也可以，因为我在学校中准备高考，不知道金融风暴，总比瞎编一个，什么爸爸炒股票，金融风暴一来受冲击的我，我就不了解这个，也是“金融风暴中的我”，漩涡的中心是安静的。
天津市：要看清世界先看清自己
“90后”“80后”现象都是近来社会热议的话题，今年高考天津卷的作文以“我说九零后”为话题，其实从广义上说也是关注了社会热点问题。要求身为90后的考生写作这个题目，其实折射出了命题人的一种想法：让考生了解自己所身处的这个群体，先看清自己才能看清世界。这与高考作文要求学生了解自己和周围的生活、“有事可写有感可抒”的传统是相吻合的。今年文题一改近年来考命题作文的传统，又重归近年各省市已不大采用的话题作文的形式，但与以往较为宽泛的话题作文的命题不同，今年的文题是一个主谓句开工的话题，其中的主语“我”和谓语“说”起到了一定的限制作用。虽然作文要求上说文体不限，但是“说”字却暗示着适合写议论文或散文而不太适合写记叙文。而“我”又要求考生要从自己的角度去看，最好用第一人称行文。本文题中真正有弹性的部分是它的宾语“九零后”，这是一个很有广度的话题。虽然社会上谈到“90后”时褒贬不一，但在高考作文中考生应力求自己把这一群体看得更全面更客观更公正，即使采用“抓住一点不及其余”的写法对某个方面深入挖掘时也应该对这个群体的整体优劣得失做一点总述，以免作文观点失之偏颇，难获读者首肯。本篇作文内容的广度和深度的各自挖掘和统筹兼顾交将是得分高低的关键所在。如何利用自己“身处其中，看得更清”的优势，把这个群体中的某些缺点揭露得更透彻，或者把某些优点展现得更多彩，并加之以生动的语言灵活的形式，将是作文获得高分的致胜之术。
安徽省：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
弯道超越本是赛车中的专用语，指的是在过弯道的时候超越其他人。弯道是每个车手都要面对的。相对于直道，弯道的困难大。在过弯道的时候，本来落后的可能超越，本来领先的可能被超越。 现在，“弯道超越”有了新的意义，它被广泛地适用于金融、政治等领域。弯道也有了特殊的意义，指充满困难却又蕴含机遇和挑战的时刻。只要把握好了这一时刻，就能超越对手，超越自己。
要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2009年是安徽实行新课程改革之后的第一次高考，举世关注的作文题终于亮相了。我们可以用“平易近人，守正出新”八个字来概括。平易近人，指作文题较为平和，考生容易上手，有话可讲。守正出新，本是人教版新课标教材编写的理念，而安徽作文题也体现了这一点，守住了传统的“文以载道”，而终于走出了前两年的命题作文，采用了材料作文（这也是考前的普遍看法），这是相对的“新”。下面具体谈谈。
【命题立意】从文题形式来看，命题者放弃了久已衰落的话题，也解开了过去两年来与命题作文的纠缠，转而采用材料作文，这是和2009年全国卷、其他省市卷的作文题总趋势保持一致的。从文题内容来看，体现了传统的文以载道观念，带有一定的教育意义，但是却没有了生硬的说教，而是巧妙地暗合了当下国际、国内的社会现实，含而不露。我认为这是本次作文题最值得叫好的地方。
【审题分析】虽然平易，但不一定容易。题目已经给出了关键词“弯道超越”，但是，在审题的时候要注意分析材料层次，从开头到“可能被超越”是“实”，是为了引出后面主要内容的；而“现在”一句，则是引导学生拓宽作文内容的面的；最后一句才是关键，也就是作文的核心。
【写作指导】为了防止作文题让人不知所云，不妨就以“超越弯道”作题目，当然也可以拟一些有文采，有内涵的题目，这要根据作文内容来定。不管是写记叙文还是议论文，开头最好用一两句话转述材料，接下来用一小段话引出观点或中心，免得偏题；结尾应当再呼应一下题目和开头。总体安排要巧妙、流畅，不要太生硬。
【高分策略】如写记叙文类的文章，要特别讲究构思和语言；如写议论文，要特别注意观点的鲜明，结构的严谨，例子的恰当，语言的整齐。
【误区警示】写记叙文类文章，最忌讳编写一个小故事，而语言干瘪，内容单薄；写议论文则忌讳观点不鲜明，没有例子，没有有效论证，只是在那里絮絮叨叨地说要超越弯道之类的呓语。
陕西省：一群小动物学游泳的故事：一群小动物有一次被大灰狼追赶到河边，于是萌生了学习游泳的想法，但是大家都学不好，后来仙鹤说，既然兔子跑的快就不用学游泳，既然松鼠会上树，也就不用学游泳……
题目要求，根据这段材料，自拟题目，完成800字的作文。
这道作文题材料为寓言故事，他首先考察的是学生的分析能力，要求学生从材料中分析出作文的主旨，属于新材料作文，从题型上来看之前高考作文中曾经频繁出现，因此学生比较熟悉，这一点很有利于学生的发挥。
这篇作文的主旨实际上材料中已经点明了，那就是寓言故事中后来发言的评论家“青蛙”说的话，青蛙说：“既然兔子跑的快就不用学游泳，既然松鼠会上树，也就不用学游泳”，实际上是想告诉考生，个人特点不一，有的人能够一专多能，有的人虽然做不到多能，但是却可以再某一个领域非常擅长，同样都可以成为人才，因此作文如果围绕“术业有专攻”、“一专多能”这个点来展开，应该比较切题。
和往年的作文题相比，今年的题目和现实生活联系的跟家紧密，比如社会上的“大学生就业难”问题，“一个人如何成才”等问题，都可以和这篇作文紧密的结合起来，展开论述。
浙江省：绿叶对根的情意
刘欢唱的歌词大意：
要问我到哪里去， 我的心依着你
要问我到哪里去， 我的情牵着你
我是你的一片绿叶， 我的根在你的土地
春风中告别了你， 今天这方明天那里
……
要问我到哪里去 我的路上充满回忆
请你祝福我 我也祝福你
这是绿叶对根的情意
……
我是你的一片绿叶， 我的根在你的土地
这是绿叶对根的情意
……
根据歌词表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章，可以写自己的经历感受和见解，可以讲述自己身边的故事，也可以发表评论，注意1，角度自选，立意自定 ，题目自拟。2，除诗歌外，文体不限。3，少于800字。4， 不得抄袭。
这是一篇新材料作文，浙江卷自04年自主命题开始，都是话题作文与命题作文，新材料作文还是第一次。从本质上讲，新材料作文脱胎于材料作文，但又不限制文体，同时保持了话题作文的开放性“三自”，更具灵活性、新鲜性与开放性，也更能发挥考生的主观能动性。但新材料作文因其“新”的特点，容易给考生设置一些无形的障碍。笔者认为要写好这篇文章，必须注意以下几个方面：
第一：必须全面理解材料，不能脱离整体材料的意思另起话题，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。就是说要从材料中提炼观点而不是话题。如有的学生从材料中引出话题“情意”，则有可能偏题。
第二， 必须考虑绿叶与根的双元关系、辩证关系。根滋养抚育绿叶，绿叶才得以葱绿昌茂，绿叶心怀感恩之情，纵使飘零一生，也眷恋不忘根对自己的呵护。根作用于绿叶，绿叶反作用于根，这是相互的。有很多考生应该会提炼出“感恩”的观点，比如“游子对故土的感激眷恋”、“华侨对国家的回报感恩”“孩子对母亲的依恋爱戴”等等都可以，但是像一般的帮助别人，比如朋友之间的互相关心，情人之间的互相体贴，陌路人一个友情的微笑，身处尴尬时一份温馨的怜悯等等就与材料中的“感恩”之味有点距离，因为它们都脱离了“绿叶与根”的关系。
第三，要写好这篇文章，对考生的的思维能力要求较强。近几年浙江省命题导向显而易见的，那就是：激活学生库存的知识和经验、培养学生的创新精神和关注现实的认识观，引导学生心灵的真善美和思维的开阔和多样。如果考生能超越 “感恩”，能从材料中品出根与绿叶的延续性关系--“给予与吸收，及再给予”，将个体心理上升为一种群体情感倾向，比如“乡愁的文化心理”等，则能写出一定的思想深度，容易得高分。
总之，在全国大范围一片话题与命题的作文大潮中，今年的浙江卷昂扬走在“新材料作文”的行列，与全国卷Ⅱ及上海卷一起，情理兼重，相信积极参与生活，思考生活，注重生活积累与情感积淀的考生定能交出一份满意的答卷。
江苏省：“人们追逐时尚，不是因为它适合自己的气质，而只是因为大家都是如此。”
请以“品味时尚”为题目，写一篇文章。
【要求】①自选角度，自行立意。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。
【命题立意】今年江苏卷高考作文题目为《品味时尚》，仍延续了近年来江苏高考作文题目让考生有话说，有东西写的命题理念。如果说，2006年的命题作文“人与路”考察点侧重于作为个体的人和作为客体的“路”之间的关系辩证，2007年的命题作文“怀想天空”侧重于探究人的精神空间，2008年的作文题目侧重于人的内心世界的挖掘的话，那么2009年的作文题目则是侧重于人与时代潮流的交融共生。
【审题分析】此题与2007年的“怀想天空”同为动宾式短语结构，“怀想天空”在写作时不仅要写出哪一种“天空”，还要侧重于“怀想”；“品味时尚”则要求考生不仅仅是写到时尚，还必须兼顾“品味”。考生在审题时要注意“咬文嚼字”，以免偏离题意。第一，是“品味”而不是“品位”，“品味”作动词讲的意思是仔细体会、玩味，而“品位”的通用意义为人或事物的品质、水平。考生完全可以写“有品位”的时尚，但如果没有写出“品味”则有些偏题；第二，是“时尚”而不是“时髦”，“时尚”的含义是当时的或者时兴的风尚；“时髦”的意思是形容人的装饰衣着或其他事物新颖入时。比较“时尚”与“时髦”不难发现，前者比后者的外延要广阔得多，举凡物质、精神等方面，都可以纳入“时尚”的品味视野。
【写作指导】从文体上看，此题记叙文或议论文都可以写，但是想写好都不容易。一般来说，写记叙文在内容选材上容易撞车，而写议论文又容易流于固定的结构套路。
如果写记叙文，首先要突出记叙的价值或意义。既然是“品味”，就要品出些或酸或甜或苦或辣的某种味道，不能东拉西扯地泛泛记叙自己生命中某些时段的不同的品味时尚，那是没有价值或意义的。其次，写记叙文还必须突出品味的“过程”，正是因为这一“过程”，才有对时尚的深刻洞察。换句话说，本题目写记叙文时的笔墨重心与“时尚”为何物关系不大，关键是要详细写出具体品味的故事情节。
如果写议论文，首先要鲜明突出议论的观点，尽量不要模棱两可，认为“有好有坏”的观点貌似全面，实则在行文中极难自圆其说，到头来两面都没有论证透彻，反不如“剑走偏锋”，抓住一面进行深入讨论。其次，写议论文还要注意论证的着力点要准确到位，不能忽东忽西。此题在论证角度上有许多突破口。可以论证“怎样”来品味时尚，突出对品味“方法”的指导（如精准的眼光、批判的意识、审美的胸襟等）；可以论证品味时尚的“什么”，突出品味“内容”的列举（如时尚的高低雅俗、时尚的文化内涵、时尚的人文魅力等）。还可以论证品味时尚的“好处”，突出对品味“结果”的描述（如与时俱进的心态、力争上游的抱负、朝气蓬勃的气度等）。
【高分策略】写记叙文，要注意对文章主题意义的发掘，注意对叙事文采的提升，注意选材要相对集中并且与众不同（一般写精神上的时尚如‘怀旧’、‘非主流’等不容易撞车）。写议论文要注意不盲目套用“三段论”等固定结构模式，注意观点的鲜明和论证的透彻，注意论证的方法要灵活多变，语言要简洁明快而不失睿智。
【误区警示】要有“三意识”：一，谨慎的审题意识，不要偏离题意；二，鲜明的文体意识，记叙文就是记叙文，议论文就是议论文，不能文体不清；三，集中的行文意识。记叙不能东拉西扯，议论不能面面俱到。
广东省：我们生活在常识中，常识与我们同行。有时，常识虽易知而难行，有时常识须推陈而出新......
请写一篇文章，谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法。自拟题目，自定写法，不少于800字。
今年广东高考作文自广东独立命题以来首次采用了材料作文的命题形式，却不是此前呼声一直很高的所谓新材料作文。严格的说，只能算是话题作文。
材料中给出来两个有倾向性的观点：常识虽易知而难行，常识须推陈而出新。这会大大降低审题难度，但却容易限制考生思维，影响区分度。从命题立意上看，本题眼界开阔；当今时代，社会中的许多人或常常忽视甚至无视常识对生活、人生的作用；或囿于生活常识，不敢创新。因而，此题关注、直击时代及社会误区，考查学生的思维深度及广度，是一个好题。
海南省：三个男同学去打篮球，路上遇到一个乞讨的小女孩，女孩在地上用粉笔写着“我因为出来旅游钱包被偷，请资助我”。其中一名男孩给了女孩10元钱。另两名男孩说这个男孩上当了，因为出来旅游不会带着粉笔。另一则材料是：某一煤矿发生透水事故，几天后，救护队员找到了遇难者的尸体，在一个叫聂文清的矿工身旁，他们发现了一顶用粉笔写有遗言的安全帽，上面写着：“骨肉亲情难分舍，欠我娘200元，欠邓曙华100……”
自拟题目自选角度，以诚信和善良为题写一篇作文。
今年的作文类型依旧是“新材料作文”，所谓新材料作文，是指一则材料里面，包含有多个主题，但审题难度不高。材料不止一条，有利于学生思维的发散，让有思想、有个性的学生得到更多展示自我的机会；审题难度不高，保证大部分考生能清晰地审出题目的话题，让考生容易发挥。
今年海南的高考作文难度和往年相当，主题也是大家熟悉的诚实善良，相对来说考生不会感到陌生，还是有话可写的，跑题的可能性不大。考生可以单写诚实，也可以单写善良，还从社会角度可以提高注意力和判断能力。
做好这种新材料作文一定要总结好主题。一个材料里可能有好几个主题，考生要把他们从材料中总结出来，然后根据自己的特点选择一个适合自己个主题认真写作。
“拿高分要从三个方面下功夫：作文的思想要深刻、立意要新颖、语言要有文采。”今年的作文话题是大家比较熟悉的诚实善良，要从熟悉的话题中写出新意，这也是考验学生能力的一个方法。
福建省：这也是一种
一.命题亮点：引领了高考作文命题的新潮流
半命题作文一直是中考作文考查长久不衰的一种命题形式，但在高考领域却长期被人们冷落。作为自主命题走在全国前列的福建省，今年终于和湖北省一道勇敢地吃了“半命题作文”这一螃蟹，引领了高考作文命题的新潮流，这也称得上是2009年福建语文卷的最大亮点。半命题形式既有利于考生个性的张扬，又能较好地避免宿构和猜题押题，能较为真实地反映学生的写作水平，而这正是福建省命题人员的命题出发点。
二.写作指导：巧抓题眼，破题为文
写半命题作文，创新的突破点在补全题目上。谨慎于前，方能潇洒于后。只有在补题上煞费苦心，才有望一挥而就，写出情文并茂的考场作文。补题之前首先要抓住《这也是一种 》这一文题中的两个“题眼”：
关键词一：这
“这”，指示代词，比较近的事和物。比较近，就暗示你所写的要突出真实、真切，最好是写你自己的感受。把“这”字替换一下，就可以明了写作的内容--如失败、挫折、平凡、缺憾等等。
关键词二：也
本题写作的内容有很大的自由，关键是如何在行文中巧妙的点题--也。
“也”，表示同样。写的内容表象和实质有差异，但经过写作者个体独特的感悟、认识和升华终于有了感悟。一个“也”字，要求文中有作者认识的转变，你可以不交代这个认识的变化过程，但要有体现“也”字的点题。
三.常见误区警示
1、拟题俗套，重复雷同。比如，不少同学的题目可能会拟为《这也是一种美丽》、《这也是一种成功》等，好像大家要面对的似乎不是“美丽”就是“成功”。不难看出，由于思维闭塞、缺乏创新，学生都是按照同样的思路去命题，这岂能不出现“千人一面”、千“空”一“词”的雷同现象！
2、拟题过大，难以下笔。比如，《这也是一种人生》这类范围就过大了，拟出这样的题目，写起来不易把握，只能泛泛而谈，要写深写透很难，更不易写出自己的真情实感。
3、脱离文题，我行我素。半命题作文在将题目补充完整后，就相当于一篇命题作文了，因此文章的内容就应围绕题目来表现，但有些同学可能会抛开题目，任意为文，与文题相距甚远，造成失分。
重庆市：命题作文，题目是《我与故事》，体裁不限。
宁夏自治区：以诚信和善良为主题写一篇作文。
辽宁省：沈阳全民读书月 从构形角度写。
名人代言。讨论明星代言虚假广告的现象，有五种观点，材料作文。
甲：47%的人在同类商品购买中，会选择明星代言产品
乙：明星很无辜，他们可能不知道产品是虚假的
丙：略
丁：明星拿大量代言费
戊：政府监管不严，舆论、监察部门也有失察；人家好莱坞影星代言就有被罚百万美元的；
--针对以上材料，自选角度，自拟题目，文体不限（除诗歌外），写一篇800字以上的文章。
山东省：见证。不是很复杂，有素材可写。比去年好做些。试题大部分学生认为比较容易，也有学生感觉有点难。
四川省：熟悉
湖南省：踮起脚尖
湖北省：站在__ __门口。
江西省：以一个社会热点，作为评论的中心--兽首拍卖，要求写一篇议论文。
[2009年全国部分省市高考试卷作文评析(网友来稿)]
【全国高考试卷】相关文章：
1.全国高考语文试卷
4.高考物理试卷
5.语文高考试卷
6.新课标高考试卷
7.高考试卷语文
8.广东高考试卷
9.高考语文试卷
10.高考试卷答案
文档为doc格式
