高考物理试卷
“凌月”通过精心收集，向本站投稿了8篇高考物理试卷，以下是小编收集整理后的高考物理试卷，欢迎阅读与借鉴。
篇1：高考物理试卷点评
【试卷点评】
今年试题与去年相比“稳”中有“变”，“稳”体现在试题的难易程度上保持稳定，“变”体现在考查侧重点上的变化。试题内容上没有出现超纲知识点，没有偏题、怪题和过难的题目。在全面考查学生基本概念、基本技能基础上，对学生应用物理知识分析、解决问题的能力、探究能力和科学素质进行了全面的考查。试卷中80%以上的内容为基础题，知识面宽，覆盖面大，有效减小了考查的偶然性和片面性；将基本知识和技能与学生的生活联系起来，以学生熟悉的现象、事物创设问题情景，注重对学生阅读能力和细心程度的考查。实验考查是每年中考试题中的重点内容，第四大题实验探究题目的设置，突出了对实验过程和实验方法的考查，注重对学生的观察、动手、实验探究以及归纳总结能力的考查，充分体现了新课程对物理实验的要求，更注重实验细节。
【复习备考建议】
1.复习时应立足教材，夯实基础，做到点→线→面→练。对易混概念、相似公式作对比。注意知识结构的形成和完善。
2.不要盲目做题，应精选近几年体现中考改革精神的复习资料。
3.由于综合题命题的空间和自由度大，形式不拘一格，相当“活”，但万变不离其宗，虽然题在书外，但理在书内，应提高解题能力，做到融会贯通。
4.新课程将“从生活走向物理，从物理走向社会”定位于课程理念，理论联系实际不仅可以使学生深刻地理解物理规律，同时也能引起学生兴趣，建议考生应掌握以下日常用品的原理和构造：电灯泡、电水壶、电冰箱、电热水器、电热毯、微波炉、饮水机、全自动洗衣机、家庭水表等。
5.注意发散思维的训练，对一个问题要从多个角度进行思考。专题训练，集中突破。
6.复习时一定要知道受力分析是解答力学问题的金钥匙，如求摩擦力、浮力、弹力等。中考的电学实验题和电学计算题几乎都是由四个基本电路图构成的，四个基本电路图更是设
计电路的关键。所以有必要理解和掌握四个基本电路图。
7.建议考生及时总结常出现的问题，答题时重视答题的规范性、准确性。
篇2：高考物理试卷热门考点预测
高考物理试卷热门考点预测
(1)动量守恒定律/动量定理。
说明一下，这并不是近几年高考物理试卷的热门考点，而是今年高考大纲新增必修内容，想必同学们都知道。因此，动量守恒定律/动量定理必定出现在20高考物理试卷中(全国各地 试卷都会如此)。
因为动量的矢量性，使用动量守恒定律/动量定理，同学们首先要注意规定好正方向。不规定正方向是要扣分的。
动量守恒定律前提条件：在研究动量的方向上，外界的力为零(不会有外界冲量的进入)。碰撞问题不用想，一定是考察动量守恒的。
动量定理，合力的冲量等于动量的改变。在求解时间t上，我们又多了一个公式。
(2)电磁感应中的动力学分析+能量转化。
焦耳热与安培力的功关系，电路(电流)分析，外力(安培力)的冲量，切割过程中转移的电荷量，旋转切割问题。
从分值比例来看，电磁感应这部分占比很大。命题上，电磁感应部分比较综合，可以与力学能量、动量、牛顿定律联系起来，也可以与电路串并联、电容、焦耳热等考点结合命题。从历年高考物理解答题来看，这部分内容经常以压轴题的形式出现，有很大的区分度。
从历年高考物理题的命题模型来看，一般是导体棒切割磁感线的问题，这类问题考点综合，有一定的难度，不过总的思路还是比较明确的。思路是从运动条件确定感应电动势(E=BLv)，再根据电路分析，进而得出安培力(F=BIL)，再借助导体棒所受到的外力(wuli.in)，来分析运动学的问题，形成一个闭环。里面涉及的知识点很多，有力学的，有能量的，有电路的，有磁场的，有动量、功率的，同学们都要会分析。
(3)万有引力/人造卫星问题。
在太空中人造卫星做圆周运动，万有引力充当了向心力，借助于这个方程，以及周期、角速度、速度之间的关系，可推导出各物理量与轨道半径间关系。
第一宇宙速度是所有绕地运行卫星所具有的最大速度，也是发射卫星最起码要具有的速度。
(4)带电粒子在磁场中的圆周偏转。
尤其是结合直角坐标系的一类题，对带电粒子轨迹的判定与三角形求解有较高的要求。考试时同学们要注意结合题意画图，把需要用到的一些典型几何知识，尤其是解三角形知识整理下。
一个结论是：粒子偏转角等于圆心角。周期(T)公式和半径(R)公式不能直接用，要推导。
最重要的提醒：一定要把几何关系找对，画好图像，构建三角形，在三角形中求解圆周偏转的半径。
(5)摩擦力方向判定/大小计算
三大常见力中，摩擦力考察时最多的。摩擦力分为两类，两类摩擦力的方向判定都一样，判定依据是：摩擦力的方向总是阻碍物体相对运动或相对运动趋势的。注意“相互”两字的理解，在判定摩擦力时，往往不是以地面为参考物来判定“相对运动”的。复杂的摩擦力解答题往往是并不知道是静摩擦力还是滑动摩擦力，在不确定的情况下，王尚建议同学们以整体为研究对象，认为两个物体之间是相对静止的(静摩擦力)，然后求解其加速度，再来分析摩擦力是否能提供这样的加速度;这些问题在我的物理自诊断这本书中有详细的阐述与典型题。
(6)电场线性质与电势能的变化判别。
电场力做功与电势能的关系要掌握住，电场力做功与电势能关系要掌握住，电场力做负功，电势能在增加，两者是负相关的关系，不过大小是相等的。
(7)圆周运动最高点/最低点的受力分析。
比如外圆弧轨道，被绳子拉着，内外侧圆弧轨道，或杆件作用下，刚好通过最高点的意义不同，受力情况也不一样。总之，这类问题必须有合外力提供向心力。
(8)机械能守恒定律。
机械能守恒定律注意应用前提条件，满足条件：只有重力或弹力做功才能使用，请注意，并不是只有重力和弹力作用，可以有其他力存在，不做功也可以。
另外，在书写公式前要注意规定好零势能面。
(9)动能定理。
表达式为W=F合s=ΔEk=Ek末-Ek初;
动能定理的研究对象只能是单个物体(或一个整体)，如果是系统，那么系统内的物体间不能有相对运动。(原因是，系统内所有内力做的总功不一定是零)。
动能定理针对研究对象，建立起过程量(功)和状态量(动能)间的联系，探究的是功与能之间的转化。学完了动能定理，无论求合外力做的功还是求物体动能，就都有了另外可供选择的方程，想进一步了解动能定理，请同学们认真做物理自诊断专题动能定理例题并扫码看我的视频讲解，这个考点太重要了，另外还要注意功能关系与动能定理的区别和联系。
(10)牛顿动力学+直线运动公式
对物体进行受力分析，判定其加速度。
结合题意取合适的研究对象，画出受力图，建立直角坐标系(一般以运动方向作为x轴分析)，灵活运用牛顿定律+直线运动公式解题。
a.注意解题步骤书写的严谨性，明确每一步的研究对象，用哪个定理定律写出来，根据题意列出对应的方程，再在草稿纸上计算结果，最后结果写在答题纸上;王尚会近期在公众号写一篇物理解题步骤标准格式的文章，解题步骤书写非常重要，题会做因为步骤书写不科学丢分太可惜，步骤书写严谨性请大家重视起来。
b.一点头绪都没有的题先跳过，不要做无意义的事情，不要在拿不到分数的题上耽误太多的考试时间，合理的分配自己的做题时间。
c.考试时画好受力图和运动图，很多学生不喜欢画图分析，图虽然在阅卷时没有分数，往往却是寻找解题切入点的关键。有时候解题没有好思路，就尝试着去画图，把图画好了，有时候就有思路了。(文/王尚)
篇3：九年级物理试卷
九年级物理试卷
本试卷分第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。第一部分l到3页，第二部分3至6。
总分100分。考试时间80分钟。
注意事项：
1、答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的学校、班级、姓名；填写考生号、座号；再用2B铅笔把对应该两号码的标号涂黑。
2、选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。
3、非选择题答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；除作图题可用2B铅笔作图外，其他各题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答。不准使用涂改液，不按以上要求作答的答案无效。
4、全卷共六大题，请考生检查题数。
第一部分(选择题共36分)
一、选择题(每小题3分，共36分)
每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的，请把正确的答案选出来。
1、一支未使用过的2B铅笔的长度最接近于（ ）
A、10cm
B、20cm
C、30cm
D、40 cm
2、要剪开较硬的白铁皮，图l中哪种剪刀剪合适
3、9月27日下午16时43分，中国“神七”载人飞船航天员翟志刚顺利出舱，实施中国首次空间出舱活动(如图2)。翟志刚舱外活动总计19分钟35秒，此时，飞船正以7.8公里／秒的速度在距地球约343公里的太空高速运动。这意味着，翟志刚太空行走了9165公里(注：7.8km／s×19min35s=9165km)。翟志刚走过的9165公里是以下列哪个物体为参照物的？
A、太阳
B、“神七”载人飞船
C、月亮
D、地球
4、用天平与弹簧测力计，分别在地球和月球上称同一物体，称量结果是（ ）
A、天平、弹簧测力计读数均相同
B、天平读数相同、弹簧测力计读数不相同
C、天平读数不相同、弹簧测力计读数相同
D、天平、弹簧测力计读数均不相同，且相差很大
5、有些轿车的尾部安装了导流板，如图3所示。它的作用主要是在轿车高速行驶时，增加对地面的压力，提高车轮的抓地性能，则导流板横截面的形状是（ ）
6、无论是人做功，还是利用机械做功，都有做功快与慢的问题。如图4所示的两位同学将相同的重物均从一楼搬运到三楼，所用的时间不同。从图中提供的信息，小红归纳了以下说法，正确的是（ ）
A、物体做功越多，做功越快
B、物体做功时间越短，做功越快
C、做相同的功，比较时间，时间越少，做功越快
D、时间相同，比较做功的多少，做功越多，做功越快
7、一长方体铁块按图5(甲)所示，从下表面与液面刚刚接触处下放至图中虚线位置。能大致反映铁块下降过程中所受浮力的大小F浮与铁块下表面浸入液体深度h深关系的图象是乙图中的（ ）
8、北京奥运，举世瞩目，下列有关奥运项目比赛的现象中，不能用惯性知识解释的是（ ）
A、射到球门框架上的足球被反弹
B、跳远运动员起跳前要助跑一段距离
C、射击比赛中子弹离开枪膛后继续向前运动
D、百米赛跑运动员到达终点时不能马上停下
9、铅笔盒静止在水平桌面上，以下属于一对平衡力的是（ ）
A、铅笔盒受到的重力与地面对桌子的支持力
B、铅笔盒受到的重力与铅笔盒对桌面的压力
C、铅笔盒对桌面的压力与桌面对铅笔盒的支持力
D、铅笔盒受到的重力与桌面对铅笔盒的支持力
10、图6是北京奥运会运动项目图标，其中图片与物理知识对应正确的是（ ）
A、人对箭的弹力使箭由静止到运动
B、游泳时人没有受到水的推力
C、人举着杠铃不动时对杠铃做功了
D、力能改变曲棍球的运动状态
11、如图7所示，钢珠沿竖直平面上的光滑轨道abcd从口点运动到d点，钢珠（ ）
A、在c点比在6点的重力势能大
B、通过6时的速度比通过d时小
C、从口运动到6的过程中，动能转化为重力势能
D、从6运动到c的过程中，机械能转化为重力势能
12、小红根据下表所提供的几种物质的密度(常温常压下)，得出以下四个结论，其中正确的是（ ）
A、固体的密度大于液体的密度
B、把200g酒精倒掉160g，剩下酒精的密度为0.4×103k∥m3
C、体积相等的铝块和冰块，铝块质量是冰块的3倍
D、将铜、铝两种金属分别制成质量相等的立方体，铜的体积较大
第二部分(非选择题共64分)
二、填空题(每小题4分，共16分)
13、用手拍桌面，手会感到疼，这说明物体间力的作用是_________的。用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生_________。
14、重为9.8N的木块漂浮在水面且保持静止，木块所受浮力的大小为_________N，浸在水中的体积为_________m。(水的密度为1.0×10kg／m。)
15、杭州湾跨海大桥已于20奥运会前建成通车。杭州湾跨海大桥北起嘉兴市，跨越喇叭口状的'杭州湾后(如图8)，止于宁波市，全长36公里，设计时速100公里，是目前世界上最长的跨海大桥。若小明的爸爸开着某辆小轿车按时速100公里通过此大桥，需要的时间是_________h，合_________min。
16、如图9(甲)所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图9(乙)所示，物体运动速度v与时间t的关系如图9(丙)所示。由图象可知，当t=2s时，物体_________(填“保持静止”或“作匀速直线运动”)，物体受到的摩擦力为_________N。
三、作图题(每小题3分，共9分)
17、一个重为10N的小球，放在水平桌面上(如图10)，请画出小球受到的重力。
18、请在图11中画出力F的力臂。
19、在图12中用线代表绳子，将两个滑轮连成省力的滑轮组，要求人用力往下拉绳使重物
四、计算题(第20题7分，第21题7分，共14分)
解答应写出必要的文字说明、公式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，演算过程及结果都要在数字的后面写上正确的单位。
20、一辆车空载时自身质量为2.8t，额定载重货物的最大质量为3.6t，轮子与水平地面的总接触面积是0.2m2，求：(已知泥沙的密度为2.4×10。kg／m3；g取10N／kg)
(1)空载时，此车的重力；
(2)空载时，此车对水平地面的压强；
(3)此车不能超载，它最多能装多少立方米的泥沙。
21、小黄同学用图13所示的滑轮组经过108将一个重200N的重物提高1m，所用的拉力是80N，求：
(1)小黄所做的有用功；
(2)拉力做功的功率；
五、问答题(4分)
22、解释下列现象：
(1)锯、剪刀、斧头等，用过一段时间就要磨一磨，为什么?
(2)背书包为什么要用扁而宽的带，而不用细绳?
答：(1)______________________________________。
(2) ______________________________________。
六、实验、探究题(第23题10分，第24题7分，第25题4分，共21分)
23、(1)如图14(甲)所示，金属块所受的浮力为_____________N；如图15(乙)所示，金属块排开水的体积为_____________mL。
(2)如图15所示杠杆处于平衡状态，则 =_____________ (每个钩码的重力相等)。
(3)如图16呈现的实验说明：在同种液体的___________，液体向各个方向的____________大小相等。
(4)如图17实验可以用来探究摩擦力与什么因素有关，为了测量出摩擦力，必须让木块在水平面上做____________运动，通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小。
(5)如图18所示，甲图是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，乙图是研究“阻力对物体运动的影响”的实验装置。
①甲图是通过比较被钢球推动的木块B移动的____________大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球____________的大小；
②乙图是通过同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，比较小车在____________的水平面上运动距离的长短，推理得出：在理想情况下，运动的物体如果在不受力作用时，将永远做____________运动。
24、探究“斜面的机械效率”的实验装置如图19所示，某实验小组提出了“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关”的猜想：下表是该小组根据此猜想进行实验所记录的数据：
(1)请将表格中空格处的数据填写完整；
(2)由以上表格小明得出“斜面越陡机械效率越高”的结论，要得到此结论需要控制不变的因素有：
①________________________________________________
②________________________________________________
③________________________________________________
(3)分析表格中的实验数据还可推知：高度相同的斜面，越长越(填“省力”或“费力”)；斜面在我们生活中的应用有________________________________________________ (只写出一条即可)。
25、有下列器材：小石块、橡皮、一端削尖的铅笔、一张硬纸片、橡皮泥。请你利用其中的一种或多种器材，设计一个力学实验，并按下表要求填写。
篇4：期中物理试卷
一、选择题：(1’*30)
1.下面关于声现象的一些叙述，其中正确的是
A.只要物体在振动，我们就一定能够听到声音
B.太空中的宇航员可以直接用语言交流
C.雷声是由于空气振动发声的
D.狗趴在地上睡觉，耳朵贴着地面，很容易发觉人走动，是因为狗的耳朵特别灵敏
2.蝴蝶在飞行时不停地扇动翅膀，但我们不能听到蝴蝶飞行的声音，这是因为（）
A．人耳有故障
B.翅膀振动发出的声波响度不够大
C．翅膀振动不产生声波
D．翅膀振动的频率比较小
3.能说明“液体可以传播声音”的事例是（）
A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声
B.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声
C．将要上钩的与被岸边的说话声吓跑
D.人在小溪边听到“哗哗”的流水声
4.正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（）
A.使二胡发出不同的音调
B．为了获得更好的音色
C.为了获得更大的响度
D．阻止琴弦振动发声
5.甲同学在一根较长的注满水的水管的一端用石头敲击一次，乙同学在水管的另一端用耳朵贴着水管听声。乙同学听到的声音次数是（）
A．一次 B.两次
C.三次 D.四次
6.小明拍完毕业照合影后，想拍一张单身照，摄影师应采取的方法是（）
A．使照相机靠近他，同时镜头往后缩，离胶片近一些
B．使照相机靠近他，同时镜头向前伸，离胶片远一些
C．使照相机远离他，同时镜头往后缩，离胶片近一些
D．使照相机远离他，同时镜头往前伸，离胶片远一些
7.检查视力时，人眼与视力表的距离应为5m，可是检查视力的房间东西墙壁最大的距离为3.5m，此时，眼科医生把视力表挂在东墙上，在西墙上挂一面大平面镜，此时被检查者应面向西坐在平面镜前合理的位置是（）
A．距镜面3m B.距镜面2m
C．距镜面1.5mD.距镜面1m
8.物体在平面镜中所成的像的大小取决于（）
A．镜面的大小
B.观察者的位置
C.物体的大小
D.物体与镜面的距离
9.俗话说“坐井观天，所见甚小”，能解释这一现象的是（）
A.光的直线传播
B.光的'反射
C.光的折射
D.光的色散
10.某人以1m/s的速度沿着平直的河堤行走，他在平静的河水中的倒影相对于河堤的速度是（）
A.1m/s B.0.5m/s
C.0 D.2m/s
11.潜入游泳池水中的运动员仰头看体育馆墙壁上的灯，他看到的灯的位置（）
A.比实际位置高
B.比实际位置低
C.与实际位置一样高
D.条件不足无法判断
12.“女高音歌唱家”和“男高音歌唱家”，这里的“高”和“低”指的是（）
A.音调 B.响度
C.音色 D.都有可能
13.下面几个现象中与光的反射有关的是（）
A.太阳光下物体的影子
B.通过汽车的观后镜看车后方情景
C.晚上看到的五颜六色的霓虹灯光
D.利用激光给隧道准直
14.小明从平面镜里看到镜子对电子钟示数的图像如图，这时的实际时刻是（）
A．21:10
B．10:21
C．10:51
D．12:01
15.人耳能分清前后两次声音的时间间隔应大于1/15秒，据此，要想听到自己的回声，人离障碍物的距离应（）
A． 大于11.3米
B． 小于22.6米
C． 小于11.3米
D． 大于22.6米
16.下列现象中，不能用光在均匀介质中传播的原理来解释的是（）
A.平静的水面映出山的倒影
B.日食、月食的形成
C.影子的形成
D．小孔成像
17．有一台光电控制液面高度的仪器，它通过光束射在液面上的反射光线打到电光屏（能将光信号转化为电信号进行处理）上来显示液面的高度，然后通过装置调节液面的高度。如图，所示的光路图，电光屏上的光点由s1移到s2时，表示液面的高度（）了
A.上升
B.下降
C.不变
D.不确定
18．声音在传播过程中，下列说法正确的是（）
A.音色会逐渐改变
B.音调会逐渐降低
C.响度会逐渐降低
D.声音的音色、音调和响度都不会改变
19．某同学对着平面镜，从镜中看到一只没有数字的挂钟，读到的时间是3点零5分，则实际时间应是（）
A.2:55 B.3:05
C.8:55 D.9:05
20.在四个墙角安放几个平面镜，可以让手电筒的光柱在教室里环绕一周，至少安放平面镜的个数是（）
A.4个 B.3个
C.2个 D.1个
篇5：期中物理试卷
一、选择题：
2．有一支温度计，刻度均匀但读数不准。它在冰水混合物中的示数为4℃，在沸水中的示数为94℃。用这支温度计测得烧杯中水的温度是22℃，则这杯水的实际温度是（ ）
A．18℃ B.20℃C.22℃ D.26℃
3. 小沈阳在春晚小品“不差钱”中模仿歌手刀郎的声音，观众感觉很像。从物理学角度看，小沈阳主要是模仿了刀郎歌声的（ ）
A．音速 B．音调C．响度D．音色
4.蜜蜂载花蜜飞行时，它的翅膀平均每秒振动约300次；不载花蜜飞行时，翅膀平均每秒振动约440次．有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是出去采蜜，还是采蜜回来．养蜂人辨别所依据的特征是：（ ）
A．声音的音调不同B．声音的响度不同
C．声音的音色不同D．飞行的路线和高度不
5．一短跑运动员在5s内跑完了50m，汽车行驶的速度是54km/h，羚羊奔跑的速度是20m/s，那么三者速度从小到大的顺序是 （ ）
A．运动员、汽车、羚羊 B．汽车、羚羊、运动员
C．羚羊、汽车、运动员 D．运动员、羚羊、汽车
6．下列实例中，不能说明声波能传递能量的是（ ）
A．清洗钟表的精细器件 B．利用超声波加工高硬度工件
C．外科医生用超声波切除病人体内的结石D．孕妇作“B超”
7.下列几种估测最符合实际情况的是 （）
A．人步行的速度约为5m/sB．全新的2B铅笔长约18cm
C．人体感觉最舒适的温度约为37oC D．一张试卷厚度的大约1mm
8．游客坐在船中逆流而上，若说他是静止的，则选择的参照物是（ ）
A.船舱 B.河水 C.迎面驶来的船 D.河岸上的树木
9．沈括纪念馆要浇铸纪念铜像．在浇铸铜像的过程中，铜块发生的物态变化是（ ）
A．先升华，后凝华 B．先凝华，后升华
C．先熔化，后凝固 D．先凝固，后熔化
10．在使用小提琴前，乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”这主要是为了改变声音的（ ）
A.响度 B.音调 C.音色 D.振幅
11. 如果你家附近建筑工地在施工，影响你的学习和休息，为了减小噪声的干扰，下列做法不合理的是（ ）
A.关紧门窗 B.打开门窗，让空气加快流通
C.戴上耳罩 D.告知有关部门督促施工单位合理安排施工时间
12．下列措施中，为了减慢蒸发的是（ ）
A.将地面上的积水向周围扫开B.将湿手放在干手器下吹干
C.将湿衣服晾在通风的地方 D.将新鲜蔬菜装入保鲜袋
13． 下列说法中错误的是（ ）
A、用久了的电灯灯丝变细是升华现象
B、秋天的早晨，大雾逐渐散去是液化现象
C、被水蒸气烫伤比沸水烫伤更严重是因为水蒸气液化时要放出热量
D、人出汗后，微风吹过感到凉爽，是因为汗液蒸发加快，带走更多的热量
14．下列现象中不属于机械运动的是 （ ）
A．一江春水向东流 B．心潮澎湃 C．海水奔腾 D．流星似剑
15．一代伟人毛泽东在《沁园春·雪》中写到：“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，形成这种自然景象的主要物态变化是（ ）
A．熔化和汽化 B．凝固和凝华 C．凝固和液化 D．汽化和升华
16．有一支用过后未甩的体温计，其示数为39℃。用这支体温计先后去测两个体温分别是38℃和40℃的病人的体温，体温计显示的示数分别是（ ）
A．38℃，39℃ B．39℃，40℃C．38℃，40℃ D． 39℃，39℃
17．在演示声音是由物体的振动发生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开。在此实验中，泡沫塑料球的作用是（ ）
A．使音叉的振动尽快停下来 B．使音叉的振动时间延长
C．将音叉的微小振动放大，便于观察 D．使声波多次反射，形成回声
18．关于扩音机的作用，下列说法中正确的是（）
A．改变响度B．改变音调C．改变音色D．减小声音的分散
篇6：物理试卷测试题参考
物理试卷测试题参考
一、单项选择题(下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共24分，每小题2分)
1. 下列物理量中，以科学家的名字瓦特作为单位的物理量是
A.电压 B.电功 C.电功率 D.电流
2.图1所示的四种现象中，属于光的直线传播现象的是
3.图2所示的下列用品中，通常情况下属于导体的是
4.下列自然现象中，属于凝华现象的是
A.霜的形成 B.露的形成C.雾的形成 D.冰的熔化
5.下列家用电器中，利用电流热效应工作的是
A.电视机 B.电风扇 C.电熨斗 D.电冰箱
6.图3所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是
7.图4所示的四种用具中，属于费力杠杆的是
8.对下列物理量的估测，最接近实际的是
A.分子的直径约为3~4mm B.课桌的高度约为80cm
C.初中生的体重约为50N D.行驶的自行车的速度约为50m/s
9. 下列属于用热传递的方法改变物体内能的事例是
A.汽油机的做功冲程
B.锯木头时锯条发烫
C.打气筒打气时筒壁发热
D.冬天用热水袋取暖
10. 按照图5所示电路图连接好电路，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向a端移动时，电路中电表的示数和灯的亮度均发生了变化，下列说法正确的是
A.电流表示数增大，电压表示数减小，灯变暗
B.电流表示数增大，电压表示数增大，灯变亮
C.电流表示数减小，电压表示数减小，灯变暗
D.电流表示数减小，电压表示数减小，灯变亮
11. 击剑比赛中，当甲方运动员的剑(图中用S甲表示)击中乙方的导电服时，电路导通，乙方指示灯亮。当乙方运动员的剑(图中用S乙表示)击中甲方的导电服时，电路导通，甲方指示灯亮。在图6所示的四个电路图中，符合上述要求的是
12. A和B是密度为=5103kg/m3的某种合金制成的两个小球，A球的质量为mA=100g;甲和乙是两个完全相同的木块，其质量为m甲=m 乙=320g。若用细线把球和木块系住，则在水中平衡时如图7所示，甲有一半体积露出水面，乙浸没水中(g取10N/kg)。则下列计算正确的是
A. 木块的密度为0.6103 kg /m3
B. 如果剪断木块乙和B球之间的细线，B球静止后，所受重 力和浮力的合力的大小为4.8N
C. 如果剪断木块乙和B球之间的细线，乙木块露出水面的体积为4.610-4m3
D. 如果剪断木块甲和A球之间的细线，A球静止后，所受重力和浮力的合力为0.2N
二、多项选择题(下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共12分，每小题3分。每小题选项全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选的不得分)
13.下面哪项措施的目的是为了加快水的蒸发
A.用电热吹风机将湿头发吹干
B.用扫帚把地面的积水向周围扫开
C.将湿衣服撑开晾到向阳、通风的地方
D.将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内
14.如图8所示，物体运动状态没有发生改变的是
15.下列说法中正确的是
A.奥斯特实验说明了电流周围存在磁场
B.利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向
C.电动机是利用通电导体在磁场中受力的作用的原理制成的
D.用电高峰时，家庭里的白炽灯泡比正常发光时要暗一些，这是因为，在用电高峰时并联的用电器增多，电路的总电流减小
16. 下列说法中正确的是
A. 闻其声而知其人主要是根据音色来判断的
B. 课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声
C.轮船从河里行驶到海里所受浮力增大
D.将人的血液滴入硫酸铜溶液中，如果血液恰好悬浮，则说明两者密度相同
三、填空题(共14分，每小题2分)
17.小刚站在竖直放置的平面镜前2m处，他在镜中的像到镜面的距离是________m。
18.清晨，小林同学背着书包骑自行车行驶在上学的路上，我们以小林背着的书包为参照物，则小林是 的。(选填运动或静止)
19.炎热的夏天，人站在海水中时感觉凉爽，而当人赤脚走在沙土上时却感到烫脚，这主要是因为水的比热容比沙土的比热容 。(选填大或小)
20.锤头松了，将锤柄在石墩上撞击几下，松动的锤头就紧 套在锤柄上，这是利用了 的惯性。 (选填锤头或锤柄)
21.一根阻值为30的电阻丝，通电100s,通过的电流为0.2A，则电流通过电阻丝产生的热量为 J.
22.有一台电烤箱，其内部简化电路如图9所示，R1和R2均为电热丝。电烤箱说明书中的.铭牌如下表所示，根据表格中的参数，电烤箱在低温档正常工作时，R2的功率是 W.
XX牌电烤箱
额定电压220V
额定功率高温档 1100W
低温档440W
电源频率50 Hz
23.为了测量某种液体的密度，小青找到一支平底试管，在试管中放少许细砂，如图10所示，刻线A在平底上某一位置，小青将平底试管放在水中，试管直立漂浮在水面上，在水面和试管相平处记下刻线B，如果在试管上方作用一个竖直向上的拉力F1，可以将试管提升到水面与刻线A 相平。如果将平底试管放到某种液体中，需要对试管施加一个竖直向下的压力F2，才能使液面与刻线A 相平，量出刻线A和B 到试管底部的距离比 .则用F1、F2和水表示这种液体的密度是 。(设水的密度为水)
四、实验与探究题(共34分，24~28、31、33题各2分，29、30、34题各3分，32题5分，35题6分)
24.如图11所示，物体A的长度是________cm。
25.如图12所示，AO为入射光线，ON为法线。请画出入射光线AO的反射光线。
26. 图13所示的电阻箱的示数是________。
27. 如图 14所示的实验中，抽去中间的玻璃板，过一会儿下方玻璃杯中的二氧化氮气体颜色变浅，上方玻璃杯中的空气颜色变深，由此现象主要说明气体分子 。
28.图15所示，是家庭电路的连接示意图， A、B是两条进户线，为了用电安全，其中 是火线(填A或B)。
29.小佳在实验室测量盐水密度。小佳先将盐水倒入量筒，如图16甲所示，则盐水的体积为 cm3。接着小佳用天平测出空烧杯的质量为20g，然后她将量筒中的盐水全部倒入烧杯，用天平测量烧杯和盐水的总质量，天平平衡时的情景如图16乙所示，则烧杯和盐水的总质量为 g。请你根据以上实验数据计算出盐水的密度为_______kg/m3。
30. 在探究海波和石蜡熔化规律时，小娜记录的实验数据如下表所示。请根据表中的实验数据解答下列问题。
时间/min01234567891 01112
海波的温度/℃40424446484848484848505356
石蜡的温度/℃40414244464748495152545659
(1)在海波和石蜡这两种物质中，属于晶体的是________;
(2)该晶体的熔点是________℃;
(3)当该晶体的温度为53℃时，它处于______态。(选填固或液)
31.小峰探究凸透镜成像规律的实验装置如图17所示，其中焦距为10cm的凸透镜固定在光具座上，位于50cm刻线处，光屏和点燃的蜡烛位于凸透镜两侧。小峰将蜡烛移至35cm刻度线处，移动光屏，直到光屏上出现了烛焰清晰的像，则该像是倒立、(选填：放大、缩小或等大)的实像。此时的实验现象可以说明的成像特点。(选填照相机、幻灯机或放大镜)
32. 在进行测量小灯泡的电功率实验时，实验室所提供的器材有：电压为6V的电源1个，额定电压是3.8V、灯丝电阻约为l0的小灯泡1个，电流表(0~0.6A、0~3A)、电压表(0~3V、0~ 15V)、滑动变阻器、开关各1个，导线若干。
(1)如图18甲所示，是小明在实验时连接的实验电路，此电路中存在的错误之处
是 (至少写出一处错误)，如果此时闭合开关，看到的现象
是 (至少写出一种现象)。
(2)小明改正了电路连接中的错误之处后，在闭合开关前，还应该将滑动变阻器的滑片移动到最____端(选填A或B)。
(3)请在 图18乙所示虚线框中画出该实验正确的电路图。
(4)若要测量小灯泡的额定功率，应先调节滑动变阻器，使小灯泡正常发光，测出电路中的电流如图18丙所示，则小灯泡的额定功率约为______W。
33.如图19所示，是某种物质的质量与体积之间的关系图像，由图像可知该种物质质量与体积的关系表达式为 。根 据表一提供的几种常见物质的密度可知此种物质是 。
34.小红认为电池的作用就是给用电器供电，电路中如果没有电池就不会有电流，请你选择适当器材，设计一个实验证明小红的观点是错误的。请你写出选择的器材、主要实验步骤和相应的实验现象。
35. 实验台上有组装好的测滑轮组机械效率的实验装置，如图20所示，其中弹簧测力计的量程为0~5N，动滑轮的质量为100g。另外还有质量均为200g的钩码六个(图中未画出)。要求利用上述组装的实验装置和钩码设计一个实验证明：用滑轮组提升重物时，如果滑轮组的装置和组装都不变，则所提重物的质量越大，滑轮组的机械效率越高。请按要求完成下列各小题：
(1)写出主要实验步骤。
(2)设计出实验数据记录表。
五、计算题(共16分，36题3分，37题6分，38题7分)
36.质量为0.5kg的热水，温度从80℃降低到30℃，放出的热量是多少?
[水的比热容为4.2103 J/(kg℃)]
37.如图21所示，电源电压保持不变，滑动变阻器R2的滑片P置于a点，此时滑动变阻器接入电路的电阻为Ra，当开关S、S1闭合，S2断开时，电流表的示数是0.5A;当开关S、S1、S2全部闭合时，滑动变阻器的滑片P置于a点不变，电流表的示数是1.5A;当开关S、S1断开，S2闭合时，滑动 变阻器的滑片P置于a点不变，小灯泡正常发光，滑动变阻器消耗的电功率是4W;开关S、S1断开，S2闭合时，移动滑动变阻器的滑片使滑动变阻器接入电路的电阻为2Ra，电流表的示数是0.4A。(忽略温度对灯丝电阻的影响)
求：(1)Ra的阻值;(2)小灯泡的额定功率。
38.干簧管(也叫干簧继电器)具有比一般机械开关结构简单、体积小、工作寿命长等优点，如图22为干簧管的结构示意图。 其外壳是一根密封的玻璃管，管中装有两个铁质的弹性簧片电板，还灌有一种惰性气体。平时，玻璃管中的两个由特殊材料制成的磁簧片是分开的。当有磁性物质靠近玻璃管时，在磁场的作用下，管内的两个簧片被磁化而互相吸引接触，簧片就会吸合在一起，使结点所接的电路连通。外磁力消失后，两个簧片由于本身的弹性而分开，线路也就断开了。因此，作为一种利用磁场信号来控制的线路开关器件。小美同学想用干簧管制作水位自动报警装置，设计了一个装置，其结构简图如图23甲所示，当水面有微小变化，经装置后都会将变化放大，进行报警。在调整过程中，当在绳子自由端施加一竖直向下的力F，使物体A浸没在水中被匀速竖直向上吊起时，滑轮组装置的机械效率为80%，已知物体A的体积为200cm3。小东同学为了使小美设计的装置更稳定，在小美设计的装置基础上，增加了一个杠杆，其设计简图如图23乙所示 (干簧管所在电路此处没有画出)，当杠杆水平时，物体A有一半体积露在水面外，绳子自由端悬挂重3N的永磁铁能使装置平衡，磁铁处于干簧管1和干簧管2水位报警器之间，当永磁铁沿竖直方向离平衡位置，到达上或下干簧管时，电路报警器就响起，已知 。当水箱内换盛其它某液体x时，要想使杠杆仍能在原液面处处于平衡状态，起到报警作用，小东调节绳子自由端所挂永磁铁的质量，当永磁铁的质量为0.316 Kg时，杠杆水平，装置处于平衡状态。本题中细绳和杠杆的质量、滑轮与轴的摩擦、液体对物体的阻力均忽略不计，g取10N/kg。求：
(1)物体A的密度是多少?
(2)所盛液体x的密度为多少?
篇7：高考物理试卷十大热门考点预测版
高考物理试卷十大热门考点预测版
(1)动量守恒定律/动量定理。
说明一下，这并不是近几年高考物理试卷的热门考点，而是高考大纲新增必修内容，想必同学们都知道。因此，动量守恒定律/动量定理必定出现在20高考物理试卷中(全国各地 试卷都会如此)。
因为动量的矢量性，使用动量守恒定律/动量定理，同学们首先要注意规定好正方向。不规定正方向是要扣分的。
动量守恒定律前提条件：在研究动量的方向上，外界的力为零(不会有外界冲量的进入)。碰撞问题不用想，一定是考察动量守恒的。
动量定理，合力的冲量等于动量的改变。在求解时间t上，我们又多了一个公式。
(2)电磁感应中的动力学分析+能量转化。
焦耳热与安培力的功关系，电路(电流)分析，外力(安培力)的冲量，切割过程中转移的电荷量，旋转切割问题。
从分值比例来看，电磁感应这部分占比很大。命题上，电磁感应部分比较综合，可以与力学能量、动量、牛顿定律联系起来，也可以与电路串并联、电容、焦耳热等考点结合命题。从历年高考物理解答题来看，这部分内容经常以压轴题的形式出现，有很大的区分度。
从历年高考物理题的命题模型来看，一般是导体棒切割磁感线的问题，这类问题考点综合，有一定的难度，不过总的思路还是比较明确的。思路是从运动条件确定感应电动势(E=BLv)，再根据电路分析，进而得出安培力(F=BIL)，再借助导体棒所受到的外力，来分析运动学的问题，形成一个闭环。里面涉及的知识点很多，有力学的，有能量的，有电路的，有磁场的，有动量、功率的，同学们都要会分析。
(3)万有引力/人造卫星问题。
在太空中人造卫星做圆周运动，万有引力充当了向心力，借助于这个方程，以及周期、角速度、速度之间的关系，可推导出各物理量与轨道半径间关系。
第一宇宙速度是所有绕地运行卫星所具有的最大速度，也是发射卫星最起码要具有的速度。
(4)带电粒子在磁场中的圆周偏转。
尤其是结合直角坐标系的一类题，对带电粒子轨迹的判定与三角形求解有较高的要求。考试时同学们要注意结合题意画图，把需要用到的一些典型几何知识，尤其是解三角形知识整理下。
一个结论是：粒子偏转角等于圆心角。周期(T)公式和半径(R)公式不能直接用，要推导。
最重要的提醒：一定要把几何关系找对，画好图像，构建三角形，在三角形中求解圆周偏转的半径。
(5)摩擦力方向判定/大小计算
三大常见力中，摩擦力考察时最多的。摩擦力分为两类，两类摩擦力的方向判定都一样，判定依据是：摩擦力的方向总是阻碍物体相对运动或相对运动趋势的。注意“相互”两字的理解，在判定摩擦力时，往往不是以地面为参考物来判定“相对运动”的。复杂的摩擦力解答题往往是并不知道是静摩擦力还是滑动摩擦力，在不确定的情况下，王尚建议同学们以整体为研究对象，认为两个物体之间是相对静止的(静摩擦力)，然后求解其加速度，再来分析摩擦力是否能提供这样的加速度;这些问题在我的物理自诊断这本书中有详细的阐述与典型题。
(6)电场线性质与电势能的变化判别。
电场力做功与电势能的关系要掌握住，电场力做功与电势能关系要掌握住，电场力做负功，电势能在增加，两者是负相关的关系，不过大小是相等的。
(7)圆周运动最高点/最低点的受力分析。
比如外圆弧轨道，被绳子拉着，内外侧圆弧轨道，或杆件作用下，刚好通过最高点的意义不同，受力情况也不一样。总之，这类问题必须有合外力提供向心力。
(8)机械能守恒定律。
机械能守恒定律注意应用前提条件，满足条件：只有重力或弹力做功才能使用，请注意，并不是只有重力和弹力作用，可以有其他力存在，不做功也可以。
另外，在书写公式前要注意规定好零势能面。
(9)动能定理。
表达式为W=F合s=ΔEk=Ek末-Ek初;
动能定理的研究对象只能是单个物体(或一个整体)，如果是系统，那么系统内的物体间不能有相对运动。(原因是，系统内所有内力做的总功不一定是零)。
动能定理针对研究对象，建立起过程量(功)和状态量(动能)间的联系，探究的是功与能之间的转化。学完了动能定理，无论求合外力做的功还是求物体动能，就都有了另外可供选择的方程，想进一步了解动能定理，请同学们认真做物理自诊断专题动能定理例题并扫码看我的视频讲解，这个考点太重要了，另外还要注意功能关系与动能定理的区别和联系。
(10)牛顿动力学+直线运动公式
对物体进行受力分析，判定其加速度。
结合题意取合适的研究对象，画出受力图，建立直角坐标系(一般以运动方向作为x轴分析)，灵活运用牛顿定律+直线运动公式解题。
a.注意解题步骤书写的严谨性，明确每一步的研究对象，用哪个定理定律写出来，根据题意列出对应的方程，再在草稿纸上计算结果，最后结果写在答题纸上;王尚会近期在公众号写一篇物理解题步骤标准格式的文章，解题步骤书写非常重要，题会做因为步骤书写不科学丢分太可惜，步骤书写严谨性请大家重视起来。
b.一点头绪都没有的题先跳过，不要做无意义的事情，不要在拿不到分数的题上耽误太多的考试时间，合理的分配自己的做题时间。
c.考试时画好受力图和运动图，很多学生不喜欢画图分析，图虽然在阅卷时没有分数，往往却是寻找解题切入点的关键。有时候解题没有好思路，就尝试着去画图，把图画好了，有时候就有思路了。
篇8：八年级物理试卷分析
本次八年级物理期末考试为唐山市统一命题，统一考试，题型共分为选择题、填空题、作图实验探究题、计算应用题。本次考试试卷的特点是，题目由易到难，难度适中，考察的知识点比较全面，类型多样，既检查了基础知识的掌握情况，又检验了物理的探究能力、创新能力等。
答题情况
班级平均分 及格率 优秀率
八一班 93.8 100% 84%
八三班 63.4 58% 32%
八四班 67.7 63% 32%
八一班为住宿班相对来说成绩比较突出，其他三个班没有住宿的优势，成绩比较弱。各个题目的答题情况如下：
选择题
选择题共33分，平均得分在24分左右，错题主要集中在4、10两题
2、填空题
填空题共26分，平均得分18分左右，错题主要集中在14、17两题
3、作图实验探究题
4、计算应用题
计算应用题共11分，平均得分7分左右
三、每个题的考查意图
四、发现问题
1、基础知识掌握的不扎实
学习知识提高成绩，解决问题，最关键的是掌握好基础知识，只有掌握了基础知识，发现的问题才能运用所学解决问题。通过本次试卷学生的基础知识掌握的不扎实。第4、10、14题都是考查基础知识的题目，力的定义、惯性、二力平衡、平衡力、相互作用力、浮力与重力的关系判断浮沉等知识考查，这几道题错的最多，说明基础知识掌握的不够扎实，对基本的概念的理解不到位，不能用所学的只是解决最简单的问题。
2、审题不认真
每一次考试不仅考察学生对知识的掌握情况，很大的程度上也考查了学生是否细心、认真。有些题目是每个学生都会的，但是为什么有的学生能够得分，有的学生却不能得分呢？最关键的就是做题不细心、不认真。由于审题不细心，计算不仔细导致失分。
3、实验探究能力差
实验探究题是物理考察的主要题型，也是学生之间成绩拉开档次的关键题型，做好这类题要对出题者的意图了如指掌，对他所提示的实验思路理解的清晰透彻，很多同学在没有理解题意的基础上盲目的做题，对实验没有更深一层的理解，不能很好的做这方面的题目，也就是说学生的实验探究能力差。
4、计算能力差
计算题考察学生对知识的综合运用，有的同学物理知识运用的很好，但是计算的结果错误，导致注这类题失分，计算能力是学好物理的关键。
五、总结经验，改进措施
为了做好期末的复习工作，我运用了几种可行的方法，收到了不错的效果。
每节课讲课前利用三五分钟发给学生一张小试卷，考一道题。由于每次都是考试要给出成绩，所以学生做的非常认真仔细。课下我会将学生所答题目批阅选出组长，让组长利用课下时间给组员讲解，组员听懂后再给组长讲，我会对组员进行抽查。每次考试组长都是不确定的，由做对的同学担任组长，这样就激发了学生们想要当组长的欲望，每次考试都会认真仔细，想办法把题弄会、弄懂。
2、当堂做、订正、讲解
在复习过程中为了提高学生的做题效率，让学生集中注意力答题，我在课上发下试卷对不同的题型限定不同的时间，让学生在规定的时间内完成，完成后马上出示答案，学生自己对照，因为是刚刚做的题目，头脑中还有些印象，对错误的认真分析，找出原因，如果遇到不会的，举手提出来，先前后左右互相讨论，还不会的举手示意让其他同学讲解，最后不会的教师点拨解答。这样做既提高了做题的效率，。还省去了原来的学生早就做完了订正时对题目已经忘得一干二净，教师在讲解时不知所云。
3、采用专题性训练
专题性训练能够对某一类题目深刻的理解，我主要做了四个方面的训练，基础知识、易错题、实验探究题、计算题。在训练的过程中学生对所学的知识能够进一步的理解、运用。
改进措施：
1、加强基础知识训练，抓基础是提高成绩的关键，所以要多利用课余时间抓基础，将基础知识砸实。
2、提高计算能力，平时多做计算类型的题目，培养学生认真、仔细的好习惯。
3、提高实验探究能力，对每次的实验探究都要让学生深切的体会，如果学校无法完成的实验可改为家庭实验，培养学生的动手、动脑能力，举行小制作活动，提高实验探究能力。
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