北师大版一年级下册数学期末考试卷
“PLAURA”通过精心收集，向本站投稿了9篇北师大版一年级下册数学期末考试卷，下面小编给大家整理后的北师大版一年级下册数学期末考试卷，希望大家喜欢！
篇1：北师大版一年级下册数学期末考试卷
一、口算（10分，每题0.5分）。
65－12＝27＋11＝61＋29＝92－42＝12＋80＝
33＋57＝75－20＝35－11＝28＋52＝96－16＝
38＋22＝47－11＝36＋54＝70－25＝35－14＝
40＋30＝81＋15＝69－50＝84－14＝96－80＝
二、填空（23分，每空1分）。
1、一个数从右边起，第一位是位，第二位是（）位，第三位是（）位；56的个位上是（），十位上是（）。
2、100里面有（）个十，100里面有（）个一；
78里面有（）个十和（）个一。
3、1米＝（）厘米，也可以写成：1m＝（）cm；
4、在（）里填上“m”或“cm”。
衣柜高2（）黄瓜长20（）房子高5（）
毛巾长1（）橡皮长4（）大树高3（）
5、量一量。
6、在（）填上“＜”、“＞”或“＝”。
54＋38（）38＋5443－26（）42－2669－47（）69－46
三、统计图，涂一涂，算一算（17分）。小明的储钱罐有这么多的钱：
1、涂一涂。（5分）
2、算一算，小明一共有（）元（）角。（2分）
3、（10分）
12元8角25元3角23元6角11元5角
①买一共需要多少钱？列式： ；
②买 ，付了50元，找回多少钱？
列式： ； ；
③小明现在的钱可以买哪些小动物？可以买： ；
④买 可以怎样付钱？答： ；
四、竖式计算。（20分，一步计算2分，两步计算4分）
35＋29＝51－24＝66－19＝45＋55＝
14＋35＋46＝91－29－67＝25＋35－49＝
五、看图提出“三个”数学问题并列式解答。（6分，每空1分）
兔比马多8只 马有45只 鱼比兔少3只
你的数学问题：
① ；列式： ；
② ；列式： ；
③ ；列式： ；
六、想一想，连一连。（4分）
七、应用题。（20分）
1、三个同学跳绳。（12分，每小题3分。）
第一次第二次第三次总数
小红25下28下30下
小花21下26下95下
小明24下29下
（1）小红三次一共跳了多少下？列式：
（2）小花第三次跳了多少下？列式：
（3）如果小明是第二名，小明三次的总数可能是多少下？
（4）如果小明是第二名，小明第三次可能跳了多少下？
2、一年级有98个同学去旅游。第一辆车只能坐40人，第二辆车能坐55人。还有多少人不能上车？（3分）
3、一年级有56人参加游园比赛。在第一轮比赛中，有28人输了，又有37人参加第二轮比赛。现在有多少人参加游园比赛？（3分）
4、一双球鞋的价格是72元，一双布鞋的价格比一双球鞋的价格便宜了48元。一双布鞋的价格是多少元？（2分）
[北师大版一年级下册数学期末考试卷]
篇2：一年级数学下册期末自测卷北师大版
一、填一填。(每空1分，共27分)
1、在方框里填上合适的数。(每空0.5分)
2、在括号里填上合适的数。
3、和79相邻的两个数是( )和( )。
5、笔算中，首先( )要对齐，从( )算起。
6、( )比46少5，65比27多( )，38比( )多6，24比( )少7。
7、89的个位是 ( )表示( ) 个( )，十位是( )，表示( )个( )。
8、100里面有( )个一，10个十是( )。
二、计算(共37分)
1、直接写得数(共12分)
21+18=答案 43+40=答案 88-12=答案 80-28=答案31+7=答案 43-19=答案 91-54=答案 36+17=答案52+18=答案 60+8=答案 17+31=答案 92-12=答案
2、用竖式计算。(每道3分，共12分)
3、算一算，比一比，填“<”“>”或“=”。(每空1分，共4分)
49-37○49-27 53-36○54-36 34+29○29+3438+57○28+57
4、病题门诊(对的打“√”，错的打“×”并改正过来，每道3分，共9分。)
三、连一连。(3分)
1、下面的图分别是谁看到的?请用线连起来。
四、选一选。(共4分)
小明跳了38下，小聪跳的比小明多得多，小亮跳的比小明少一些。
(1)小聪可能跳了多少下?(在正确答案下打“√”)
(2)小亮可能跳了多少下?(在正确答案下打“×”)
篇3：北师大一年级数学下册期末复习计划
一、复习的主要内容
1、会数、会读、会写100以内的'数；会比较数的大小，并能结合实际进行估计。
2、能正确地计算两位数的加减法，会用加减法解决简单的生活实际问题，发展估算。
3、能辩认从不同角度观察到的简单物体的形状；
4、认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，会用这几种图形拼图。
5、会用多种方法计算20以内的退位减法，体验算法的多样性。
6、熟练地运用竖式进行计算。
二、复习的主要目标
1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
三、复习的具体设想
1、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。这样学生能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。
2、以游戏活动为主进行总复习。游戏是一年级儿童最喜欢的活动。游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。如复习100以内数的认识，让学生玩猜数、对口令、接龙等游戏，加深数感。又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的。可以设计爬梯子、找朋友、搭积木、打地基等游戏活动，学生边玩边熟练加减法的正确计算。
3、与生活密切联系。复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察，提出数学问题，解决数学问题。可以让学生到生活中寻找数学问题，然后在全班中交流。学生不仅感受生活即是数学，数学即是生活，而且各方面都得了发展。
4、设计专题活动，渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化，给学生比较全面地运用所学知识的机会。
篇4：北师大版一年级数学下册教学计划 (北师大版一年级下册)
教学计划
一、学生情况分析
上学期本班有学生47人，这学期转进一人，共48人，其中更读生13人，正式生34人。
学生通过一个学期的新教材学习，已经初步的适应了新课程的教材特点，并能有一定个性的去完成学习任务。在上个学期的期末测试中，最高分100分，最低分69分，其中算术题和看图列式的失分率较高，因此还要加强这方面的练习。
二、教学内容和教学目标
（一） 数与代数
1、第一单元《生活中的数》。通过数铅笔等活动，经历从具体情境中抽象出数的模型的过程，会数，会读，会写100以内的数，在具体情境中把握数的相对大小关系，能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。
2、第三单元《加与减（一）》。第五单元“加与减（二）”，第七单元“加与减（三）”结合生活情境，经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程，探索并掌握100以内加减法，会估算，初步学会解决生活中的简单问题。
3、第六单元《购物》。学生将通过购物活动，结合生活经验，认识元，角、分及其相互关系，认识各种面额的人民币，解决简单的实际问题。
（二） 空间与图形
1、第二单元《观察与测量》。学生将通过观察身边的简单物体，初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的发展空间观念，在实际测量与交流中，体会统一测量单位的必要性，体会厘米和米的实际意义，了解厘米和米的关系。
2、第四单元《有趣的图形》。学生将经历从立体图形到平面图形的过程，认识长方形，正方形，三角形，圆等平面图形，通过动手做的活动，进一步认识平面图形，积累数学活动经验，发展空间观念能设计有趣的图案。
（三）统计与概率
1、第八单元《统计》。学生将通过简单的调查活动，初步体验数据的收集，整理和分析的过程，初步认识条形统计图，能根据统计图中的数据提出并回答简单的问题，并和同样进行交流。
（四）实践活动
本册教材安排了三个大的实践活动，即“我和小树一起长”，“小小运动员”，“今天我当家”。旨在综合运用所学的知识解决实际问题，同时，安排了动手做，小调查等活动，旨在对知识进行实际应用。感受数学在日常生活中的作用。
三、教材编写的意图和特点
（一）在数与代数的学习中，重视结合生活情境发展学生的数感。
发展数感，是课标中的一个重要目标，数感主要体现在，理解数的意义，能用多种方法来表示数，能在具体情境汇总把握数的相对大小关系，能用数来表示和交流信息，理解运算的意义。
1、关于100以内数的认识。
（1）经历从生活情境中抽象出数的模型的过程，理解数的意义，能用数来表达和交流信息。
（2）经历运用适当的方式表示数的过程，进一步体会位值制。
（3）在具体情境中把握数的相对大小关系。
2、关于100以内的加减法
（1）结合生活情境，经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程，进一步体会加减法的意义。
（2）能估计运算的结果，发展估算意识和技能。
（3）经历探索运算方法的过程，体验算法多样化。
（4）把加减运算的学习与解决问题结合起来，鼓励学生运用所学知识解决实际问题。
（5）在丰富多彩的活动中，保证基本的运算技能。
（二）在空间与图形的学习中，注重通过操作活动发展学生的空间观念。
（1）在实际观察物体的活动中，体会从不同方向观察同一物体所看到的图形可能不同。xkb1.com
（2）在测量活动中，体会统一测量单位的必要性，理解常用的长度单位。
（3）在从立体到平面的活动中，认识长方形，正方形，三角形，圆等平面图形，经历从具体情境中抽象出平面图形的过程。
（4）在操作，思考和交流中，积累有关图形的经验，发展空间观念。
（三）在学习统计的过程中，注重通过调查活动发展学生的统计观念。
（三） 在整理与复习中，注重发展学生回顾与反思的意识。
（四）
四、教学措施
1、培养学生数学学习的兴趣和良好习惯。
2、让学生在生动具体的情境中学习数学。
3、引导学生思考，并与同伴进行合作交流。
4、培养学生初步的提出问题和解决问题的能力。
5、创造性地使用教材。
五、教学进度安排：
生活中的数…………………………5课时
观察与测量…………………………4课时
加与减（一）………………………10课时
有趣的图形…………………………8课时
加与减（二）………………………15课时
购物…………………………………5课时
加与减（三）………………………6课时
统计…………………………………3课时
总复习………………………………4课时
篇5：一年级下册数学期末试卷北师大版
一、细心计算下面各题。（12分）
40+50= 80-70= 54+4= 55+7=
89-60= 14-7= 20+75= 8+34=
63-9= 78+4= 76-36= 35-20=
二、认真审题，仔细填空。（19分）
（1）38里有（ ）个十和（ ）个一。
（2）（ ）添上1就是100。（ ）添上10就是100。
（3）与70相邻的两个数是（ ）和（ ）。
（4）17比71小（ ），（ ）比38少19。
（5）至少需要（ ）个完全一样的正方形才能拼成一个大正方形。
（6）找规律填空。
60,65，（ ），75，（ ） 96,86,76，（ ），（ ），46。
（7）在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
86-76○1 26+37○37+26 73-27○83-27
9+38○56-9 13+9○14+9 88+5○88-5
三、数一数下面两个物体有的图形,完成下面的问题。（4分）
三角形圆正方形长方形
（ ）个（ ）个（ ）个（ ）个
四、想一想，连一连。（8分）
五、估一估，填一填。（请画“√”）（每小题2分，共6分）
52人48人93人
（1）三（2）班有50人，三（1）班人数比三(2)班多一些。三1班有多少人？
（2）妈妈买来8个苹果，草莓的个数比苹果多得多。草莓可能有多少个？
36道96道62道
（3）小强做了72道口算题，小林做了27道题，小刚比小强算得慢，但是比小林快一些，小刚可能做了几道口算题？
七、用竖式计算下面各题。（16分）
46＋22＝ 90－36＝ 95－78＝ 43＋47＝
100-57= 51-6= 64-46= 35+25=
八、我会用数学解决问题。（35分）
1、图书角原来有多少本？
（本）
答：图书角原来有（ ）本书。
2、一共有多少人乘车？
(人)
答：一共有（ ）人乘车。
3、参加体育锻炼。
（1）参加三项体育锻炼的一共有多少人？
（2）你还能提出什么数学问题？请提出并算一算。
4、生活中的数学。
① ② ③ ④ ⑤
46元 52元 34元 54元 41元
（1）如果我想买③号衣服，付款50元，应找回多少元？
（2）妈妈有100元钱，要买一套衣服，可以怎么买？应付多少元？
（3）小铭有80元钱，想买③号和⑤号服装，共需要多少元？ 他带的钱够吗？
篇6：北师大版一年级下册数学知识点
北师大版一年级下册数学知识点
1.人民币的单位有(元)、(角)、(分)。
2.人民币各单位之间的换算：1元=10角;10角=1元;1角=10分;10分=1角;10角=100分;1元=100分
3.主要题型：
填合适的单位。(注意和生活实际联系)
计算：元+元 角+角 满10角记得换成1元
元-元 角-角 “角”不够减向“元”借1元当10角再计算
如：
(1)2元8角+6角=2元14角=3元4角
(2)65元-3元7角
=64元10角-3元7角
=61元3角
4.解决问题：先画批，找准数据，再列式计算。
列式时用：“几元几角+几元几角”的形式来表示，不用小数形式列式。
5.换钱：1张10元可以换5张2元。
1张100元可以换5张20元。1张100元可以换2张50元。
1张50元可以换10张5元。
6.2.00元=2元;0.50元=5角;59.90元=59元9角;9.25元=9元2角5分。
7.从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
读数、写数的方法：读数和写数都要从高位起。
8.单数：个位上是1,3,5,7,9的自然数。
9双数：个位上是0,2,4,6,8的自然数(0除外)。
10.整十数：个位上是0的自然数(0除外)。
11.5个十，5个一，组成起来是55。(十位上的5表示5个十，个位上的5表示5个一。)
读作：五十五(写语文汉字) 写作：55(写数学字)
12.10个一是十，10个十是一百。(一、十、百是计数单位。要写汉字)
数的组成：(注意不同的问法)
例：68是由6个十和8个一组成的;68是由8个一和6个十组成的
68里面有(6)个十和(8)个一，有(68)个一。
68十位上的数是6，表示6个十(写汉字)，个位上的数是8，表示8个一(写汉字)。
小学数学加法心算技巧
1、分裂再凑整数加法;
比如;8+5=13，先把“5”分裂成“2”和“3”;那么就是8+2+3=10;
2、比如;77+8=85，先把“8”分裂成“3”和“5”;那么就是77+3+5=85;
3、变整数再减去
比如，26+18=44，把“18”变成“20-2”，那么就是26+20-2=44;
4、比如;387+983=1370，把“983”变成“1000-17”，那么就是387+1000-17=1370;
小学数学几何公式汇总
1、长方形的周长=(长+宽)×2：C=(a+b)×2。
2、正方形的周长=边长×4：C=4a。
3、长方形的面积=长×宽：S=ab。
4、正方形的面积=边长×边长：S=a.a=a。
5、三角形的面积=底×高÷2：S=ah÷2。
篇7：北师大版一年级数学下册期末试卷
名：__________ 成绩：__________
一、填一填
20 30 60
1、按顺序写数。
42 44 46
2、猜猜我是谁?
3、比大小。
68○86 47○37 30+25○25+30
100○88 40+9○49 80-45○83-45
4、妈妈买来8个苹果，草莓的个数比苹果多得多。草莓可能有多少个?(请画“√”)
10个 6个 23个
5、一个数从右边起，第一位是( )位，第二位是( )位，第三位是( )位;56的个位上是( )，十位上是( )。
6、100里面有( )个十，100里面有( )个一;78里面有( )个十和( )个一。
7、你认识这些图形吗?数一数每种图形各有几个?
8、想一想，连一连
二、直接写得数
40+28= 57-6= 91+8= 72-5= 8+45= 90-20=
18-9= 13+60= 30+50= 3+35= 46-40= 52-4=
三、竖式计算
46+22= 90-36= 95-78= 43+47=
四、解决问题
1、
(1)你想买哪两种?需要多少元?
(2)笑笑买了一个地球仪，付了50元钱，应找回多少元?
2、一年级同学去旅游。第一辆车能坐40人，第二辆车能坐55人。一共可以坐多少人?
3、一年级有56人参加游园比赛。在第一轮比赛中，有28人输了，还有多少人没有输掉比赛?(3分)
4、一双球鞋的价格是72元，一双布鞋的价格比一双球鞋的价格便宜了48元。一双布鞋的价格是多少元?(2分)
5、小统计
小光 小红 小东
15下 8下 12下
(1) 在格子里涂一涂。
小光：
小红：
小东：
(2)( )跳的最多，( )跳的最少。
(3)他们三人一共跳了( )下。
篇8：北师大版一年级数学下册期末试卷
卷面得分 试题得分 总 分 附 加 分 等 级
一、相信你，一定能填好。(共59分)
1.估一估、数一数。(1分)
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
☆ ☆ ☆ ☆
一共有( )颗☆。
2.填一填。 (17分)
(1)一个数从右边起，第一位是( )位，第二位是( )位，第三位是( )位。
(2)我是4，在47里，我在( )位上，表示( )个( );在84里，我在( )上，表示( )个( )。
(3)100里面有( )个十，100里面有( )个一。
(4)写出两个比80小得多的整十数( )、( )。
(5)58比( )多20，比48少10的数是( )。
(6)1米=( )厘米，也可以写成：1m=( )cm。
3.仔细观察，找规律。(28分)
(1)37，39，41， ， ， ， 。
(2)40，50，60， ， ， , 。
(3)31，41，51， ， ， ， 。
(4)□ □ □ □ □ □ 。
(5)△ ○ ○ △ ○ ○ 。
4.比大小。 (7分)
84○4876○80 68>( )
24+7○42+7 62-8○62-4 58+3<( )+( )
5.我会用米或厘米填空。 (4分)
(1)王丽的电脑桌高约70( )。
(2)学校旗杆高约7( )。
(3)一支铅笔长15( )。
(4)一棵大树高约8( )。
6.量一量下面长方形的长边和短边的长大约是多少厘米。 (2分)
( )厘米
( )厘米
二、判断正误，正确画√，错误画w。(3分)
(1)4个十写作“4十” 。 ( )
(2)最小的两位数是11，最大的两位数是99 。 ( )
(3)读数和写数都从高位起的 。 ( )
三、我会竖式计算。(10分)
42-8= 47+35=
94-61-21= 76-40+37=
四、想一想，连一连。(4分)
五、动动脑筋、解决问题。(共10分)
1、估一估、填一填。(2分)
小华可能有多少枚(画○)，小明可能有多少枚(画√)。
81枚 32枚 43枚
2、购物。
26元 25元6角 23元6角 11元5角
① 买 一共需要多少钱?(2分)
②买 ，付了50元，找回多少钱?(2分)
③小明剩下的钱还可以买哪些小动物?(2分)x
④买 可以怎样付钱呢?(2分)
六、数一数、涂一涂、填一填。(9分)
思考题。(10分)吗
小华过生日，请来5个小朋友一起吃饭。每人一个饭碗，2人一个菜碗，3人一个汤碗 ，请你算一算，他们一共用了多少个碗呢?
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篇9：一年级下册英语期末考试卷
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一、听音，排顺序。
ABC
1.twofoursix
2.penbagruler
3.singreadjump
4.eyemouthnose
5.openclosesit
二、听音，选择你所听到的单词或句子。
()1.A.bookB.look()2.A.penB.pencil
()3.A.rulerB.rubber()4.A.earB.eye
()5.A.Raiseyourhand.B.Putitdown.
三、听音，圈出听到的数学数字。(8分)
1)4362)3523)4614)729
5)1946)2497)6358)327
四、听音、补全门牌号。(5分)
1)Room142)Room32
3)Room534)Room3__
五、圈出听到的词。(5分)
1)rulerface2)moondoll3)orangebicycle
4)applepear5)leafbean
六、看英语，选中文。
()1.readA。读B。写()2.danceA。唱歌B。跳舞
()3.jumpA。跑B。跳()4.drawA。画B。说
()5.Touchyourarm.A。摸一下你的头。B.摸一下你的手臂。
()6.Waveyourhand.A。挥一挥手。。B。挥一挥书。
()7.Icansing.A。我会唱歌。B。我会画画。
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