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九年级语文综合能力检测试题

2023-01-01 07:56:42 收藏本文下载本文

“计时器故障”通过精心收集，向本站投稿了10篇九年级语文综合能力检测试题，下面是小编为大家推荐的九年级语文综合能力检测试题，欢迎大家分享。

九年级语文综合能力检测试题

篇1：九年级语文综合能力检测试题

九年级语文综合能力检测试题

一、基础知识及其运用（33分）

1、根据文段的意思，根据拼音写出相应的词语。（4分）

光阴是一把神奇而又无情的diāo( )刻刀，在天地之间创造出种种奇迹。它能把坚冰融化为春水，把幼苗扶持成大树。当然它也能把园林变成荒漠，把城市变成废xū( )。你珍惜它，它就在你周围长出绿yīn( )，结出沉甸甸的果实；你漠视它，它就化成轻烟，xiāo( )声匿迹，

2、根据文段内容，选择短语在横线上填空（只填序号）。（4分）

有人说，宽容是一种润滑剂，；宽容是一种镇静剂，；宽容是一束阳光，；宽容是一座桥梁，。

①可消融彼此间的猜疑积雪 ②可以消除人与人之间的摩擦

③可将彼此间的心灵沟通 ④可以使人在众多纷扰中恪守平静

3、从你根据语境，选择恰当的成语填空。（4分）

执着的故事不老--愚公移山，夸父逐日，（守株待兔精卫填海）；执着的人物不朽--闻鸡起舞的祖狄，（卧薪尝胆悬梁刺股）的勾践，面壁静修的达摩。执着是（坚持不懈直言不讳），是（艰苦卓绝锲而不舍），是一支永无休止符的进行曲。

4、名著阅读：（4分）

下列人物均出自我国四大名著，请选择其中的一位，写出与他有关的一个故事名称、书名和作者。

人物：林冲、诸葛亮、贾宝玉、孙悟空、鲁智深、曹操

人物：故事：

书名：作者：

5、请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。（2分）

朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，，，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。

6、从上下文连贯的角度看，连接最恰当的一项是（）（2分）

在我的梦里：所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，__________________。梦境如此美好，能忍心它仅仅是个梦吗？

A.受污染的所有河流重新清波荡漾 B.所有受污染的河流重新清波荡漾

C.所有河流不再受污染而清波荡漾 D.所有清波荡漾的河流不再受污染[

7、填空（10分）

1)《沁园春·雪》是毛泽东于1936年2月所作的一首咏的词，沁园春是名。《雨说》一诗的作者是台湾诗人。

2)鸡声茅店月，。槲叶落山路，。（温庭筠《商山早行》）

3) ，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）

4)今夜偏知春气暖，。（刘方平《月夜》）

5)人有悲欢离合，____________________ 。（苏轼《水调歌头》）

6)白居易的《观刈麦》中的“ ， ”跟“锄禾日当午，汗滴禾下土”类似，都反映了农民劳动的艰辛。

8、阅读这首小诗，写出读后的感受。(30字以内)(3分)

蒲公英的遗产

秋，蒲公英老了。子女问：“有什么遗产?” 母亲默默地，在每个孩子头上，戴上了一把远飞伞。

我的感受：。

二、阅读答题（35分）

（一）阅读冯剑华的《雨》，然后答题（11分）

阅读导引：作者以浓郁的诗情，奔放的想象，赞美雨的美。雨是文静、温柔、清新、羞涩的，也是利索、干净、还带着几分泼辣的，更是能干、慷慨、宽容、豁达的。文章显然是借以赞美女性的高尚品格，从而表达一种人生的哲理。对此要好好体味。

雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。

春天的雨，是少女，正值（）。

她文静、温柔、清新、羞涩。于人不觉间，她轻轻悄悄地走来，“随风潜入夜，润物细无声”。她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。她的裙袂飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来，种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。

春雨，把青春和生命赠给大地。

春雨，又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽的天地。

“梨花一枝春带雨”，何等脱俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花”，又是怎样的清幽。这全是春雨的手笔啊。

春雨，遍体芬芳的少女，爱美写美的画师。

夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。

比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你知道，她有那样多的事情要做，她是一位多子女的母亲。

江河湖海等待着她补充营养，以丰腴自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。田野上的庄稼禾苗，山坡上的树木果林，像一群群嗷嗷待哺的.孩子，急盼着她的乳汁。年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。

夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。

秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。

她见过了许多，经过了许多，也做过了许多。她曾经年轻过，辉煌过。如今，桃花梨花谢了，高粱玉米收割了。她该做的要做的都已做过，便显得有几分落寞。更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句，发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。可她是宽容的，豁达的。她知道，人们不会忘记她的过去，不会忘记她做过的一切。

她并不落寞，她正在描画“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。

1、给括号内选择一个合适的词语（2分）（）

A．年富力强 B．风华正茂 C．豆蔻年华 D．花容月貌

2、第3段中加点的“沾衣不湿，拂面不寒”是化用古人的诗句，请写出这两句诗。

。（2分）

3、为什么说夏日的雨是“能干的大嫂，慷慨的母亲”？（用文中的话回答）（2分）

4、作者说“秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。”然而，“她并不落寞”，这是为什么？（2分）

5、仔细揣摩画线句子的特点，以“冬雪”为对象，依照写一段话。（3分）

（二）写到天堂的信（12分）

英国一座小城有位叫弗雷德的邮局职员，是个送死信的高手，凡地址不详或字迹不清的信，经他之手投送无一不中，死信就变成活信。弗雷德每天下班回到家，总是喜形于色地把一些新发现告诉妻子。吃过晚饭，他总是点了烟斗，牵了小儿子、小女儿的手到院子里讲故事，他像一个成功的侦探那样快活。

可就在一个不幸的日子里，他的小儿子病了，送进医院抢救无效，死了。

弗雷德的灵魂也死了，他每天早早起床，梦游者似的上班，默默地办公，下班回到家，默默无闻地吃饭，然后早早上床。只有他妻子知道，她是整夜整夜地望着天花板，但是家人所有的安慰和劝说都无济于事。

圣诞节将近，周围的欢乐气氛也不能冲淡这一家的悲痛。弗雷德的小女儿玛丽安本来是和弟弟一起从年初就盼着节日的，但现在她不了，她不想过节了，因为爸爸会在节日更加想念弟弟，也会更加悲痛。

这天弗雷德在办公桌前发信件，他捡起一个深蓝色的信封，只见上面写着“寄交天堂--奶奶收”几个大字。他想这真不是凡人所能把它投寄到的，即使比利时大侦探波洛先生来也会一筹莫展的。弗雷德摇摇头，正想把它放到一边，又想何妨打开看看呢，也许我能帮上忙。他拆开信，里面写到--“亲爱的奶奶：弟弟死了，我和爸爸妈妈都很难过。妈妈说，好人死了会到天堂，弟弟跟你在一起，弟弟又玩具吗？弟弟的木马我也不骑了，积木也不玩了，怕爸爸看了伤心。爸爸烟也不抽了，话也不说了。有一次妈妈劝爸爸别太难过了，爸爸说只有主才能救他。奶奶，主在哪里呢？我一定要找到他，请他来解救爸爸的痛苦，叫爸爸重新抽斗，重新说话讲故事。孙：玛丽安写”

这天下班后，街灯已亮了。弗雷德快步回家，他没有再注意到自己在地上的影子一会儿在前，一会儿在后，因为他已把头抬起来向前看了。他踏上家门前的台阶，没有立刻推门，他站着，摸出烟斗，装上一袋，点燃了，这才推门进去。他向迎上前来的妻子和女儿像以前那样笑着，徐徐吐出一口烟，那种久违了的温暖气息重又回来了。

1、读完全文，谈谈你对题目“写到天堂的信”的理解。（2分）

2、第一段中“死信”是指：；“活信”是指：（2分）

3、为什么读完小女儿的信后，弗雷德的态度发生了变化？（2分）

4、文中多次写弗雷德抽烟这一细节，其作用至少有两点：（4分）

①

②

5、结合文章主旨，你认什么才是真正解救弗雷德的“主”？（2分）

(三)读书与做人(12分)

(1)人生是这样丰富，人生是这样辉煌。作为一个普通的人，仅有自己的一点经历是不够的要想充实大脑，就要靠读书了。

(2)读书，谁都知道是好事儿，但读书又确实是一件既简单又复杂的事儿。

(3)我喜欢小说。小时候常读中国的小说，《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》等等；也爱读外国小说，比如狄更斯、巴尔扎克、托尔斯泰的作品，这些书对我人生的理解有很大的帮助。

(4)读书最重要的是从中可以学到知识。现在的知识多极了，从计算机一直到航天科学，包括种地都属于知识的范围。记得30年代我在清华大学上学时，有一位教文学的叶教授，他就是什么书都读，那个时候就开始研究宇宙。我很诧异。叶教授说，一个搞文学的人需要具备广学的知识通过博览群书，就可以得到你生活之外的一大部分知识。

(5)读书一方面要读得广，读得博，另一方面要敢于探险，人家没有看过的书我也要读，还要

读得深。中国有种老的说法中“读书破万卷”。这本书你不仅读过了，而且从中还悟出了许多道

理。所以，有些书必须细读，并不是要读成什么专家，而是要从中悟出道理，找到动力，从而得到思想上的帮助，这可说是读书的要义。

(6)人的灵魂本身不喜欢浅薄、庸俗、无聊，它永远在追求最高尚的东西。鲁迅先的在小说，你懂得当时旧的社会的残酷、黑暗、卑鄙，给你一种动力，鼓舞你向上，像阳光照进来一样，世界两亮了起来。碰到了就会得到一种力量。然而，好书不是所有人都能遇到的，还需要用心去发现。

(7)巴金说：读书就得有用。巴金是我的老朋友，也是我佩服的老师，我跟他认识了半个世纪以上。巴金从头到底一直都说真话，就是由卢梭的书引起的。《忏悔录》大家都读过，对有的人影响不大，巴金却得到了大益处，影响了他一辈子，这好比达到了一种境界。

(8)我已经83岁了，现在回想起来，最懊悔的是，读书没有读专，读过之后真正用到的也不多。面对年轻的中学生朋友，我希望你们要从中学就开始想：我要做一个什么样的人，对人类、对国家、对社会有怎样的益处。要读书，读好书。要在好书的引导下，做一个大写的人。“人”这个字，就这么一撇一捺，但要真正做一个大写的人却不容易。

1．“读书破万卷”的意思是，这是杜甫的一句诗，其原诗的下一句是。（2分）

2．“但读书又确实是一件既简单而又复杂的事儿”，为什么说读书是一件“既简单而又复杂的事情呢?”（2分）

3．中谈到作者读过《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》，它们的作者分别是：（3分）

4．本文的中心论点是：（1分）

5．第(6)自然段举鲁迅小说的事例，是为了论证读书的一个作用是；第(7)自然段举巴金读书的事例，是为了论证读书的另一个作用是（2分）

6．下面句子加点部分能否去掉，为什么?（2分）

通过博览群书，就可以得到你生活之外的一大部分知识。

三、文言文阅读（12分）

吕蒙正相公不喜记人过。初参加政事，入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶？”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒，令诘其官姓名，蒙正遽止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷同。蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能复忘，固不如无知也。不问之，何损？”时皆服其量。

1、解释下面加点的词。（4分）

①不喜记人过： ②是小子亦参政耶：

③不闻而过之： ④蒙正遽止之：

2、本文运用了_______手法,通过一件事写出了吕蒙正___________的性格特点。（2分）

3、翻译句子。（4分）

①蒙正佯为不闻而过之。翻译：。

②不问之，何损？翻译：。

4、林则徐说：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”宽容是一种美德，宽容是一种修养。请谈谈你对宽容的理解。（2分）

答：。

四、作文：（40分）

细读冰心的这首短诗，根据诗中的情节展开合理的想象，恰当运用描写手法，以“母爱”为话题，自拟题目，写成一篇600字左右的文章。

母亲啊!

天上的风雨来了，

鸟儿躲在她的巢里：

心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

参考答案:

一、基础知识及其运用

1、雕墟荫销 2、② ④ ① ③

3、精卫填海卧薪尝胆坚持不懈锲而不舍

4、（略）5、(略) 6、B

7、填空：

1）雪词牌郑愁予 2）人际板桥霜枳花照驿墙 3）零落成泥碾作尘

4）虫声新透绿窗纱 5）月有阴晴圆缺 6）足蒸暑土气，背灼炎天光

7、抓住“远飞伞”去思考

二、阅读答题；

（一）1、（ C ）；

2、沾衣欲湿杏花雨、吹面不寒杨柳风。

3、因为“年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。”

4、这是因为她正在描画“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。

5、（说明：内容必须写“冬雪”；形式上，前一分句引用古诗，后一分句说出特征，然后组成排比。）

（二）1、“写到天堂的信”实际上就是一封无法收到的信，表达对重温人间真情的温馨呼唤。

2、地址不详或字迹不清的信；能准确投送到收信人手中的信。

3、小女儿感人肺腑的信唤起了他的亲情，唤回了他的爱心、信念和“灵魂”

4、显示情节发展的脉络；突出亲情的伟大力量；有力表现主题；丰富人物形象，在对比中塑造了一个重树生活信念的慈父形象。

5、小女儿的挚爱真情才是解救弗雷德的“主”

(三)1．读书超过万卷，形容读书很多；下笔如有神

2．随便读书简单，选拔有益的，读后对人生有用的都是复杂的。

3．曹雪芹；罗贯中；施耐庵

4．读书可以学到知识，理解人生，学会做人

5．给人动力，给人力量；读书有用，可以影响人

6．不可以，个人生活之外的知识大部分是通过读书得到的，但也有些是通过其他途径得到的，体现语言的严密性。

三、文言文阅读：

1、①过失； ②这； ③听到； ④立即

2、对比宽容大量

3、①吕蒙正假装没有听到，就走过去； ②不去查问他，又有什么损失？

4、略

四、作文（略）

篇2：小升初语文综合能力检测试题及答案

小升初语文综合能力检测试题及答案

一、字词积累

1、看拼音写汉字

zhù dǐng jì xiá

( )立 ( )盛发( ) 话( )子

( )扎 ( )撞 ( )静直( )市

( )下酩( ) ( )宿应接不( )

2、填字组成语或短语。

( )然泪下 ( )然发动进攻 ( )然若揭

( )然悔悟 ( )然若失 ( )然无声

3、填写首尾的成语

精( )( )精神( )( )神痛( )( )痛

贼( )( )贼举( )( )举防( )( )防

4、写出4个与三国故事有关的成语并写出主人公。

________________________________________________

5、下面各组词语中带点字的意思是否相同?相同的用“√”表示。

(1)好逸恶劳--穷凶极恶( )

(2)满腔热情--装腔作势( )

(3)欲速不达--速战速决( )

(4)明察秋毫--毫不动摇( )

6、下列成语用了同一种修辞手法的是( )

A.穷途末路炮火连天伶牙俐齿口是心非

B.一日三秋怒发冲冠一发千钧肝肠寸断

C.草木皆兵何乐不为如梦初醒色厉内荏

D.如虎添翼口若悬河旁若无人呆若木鸡

7、依据句意依次填入关联词语。

( )只站在水边，光是一阵子呆着，再发一阵子空想，( )能够想出一大堆道理来，自然还是不会游泳，对于别的游泳的人( )没有好处。

二、综合运用

1、补充下列名言警句诗句。

黑发不知勤学早，________________。

非淡泊无以明志，________________。

天生我材必有用，________________。

兼听则明，________________。

落霞与孤鹜齐飞，________________。

2、按要求写句子。

(1)你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗?

改为肯定句：____________________________________________________

改为双重否定句：________________________________________________

油蛉在这里不停的叫，蟋蟀们也在这里叫。

改为拟人句：____________________________________________________

3、在原句上改错。

在各门攻课中，语言是我最感兴致的。其他的语文、自然、社会、英语就学得差劲了。老师对我进行了严格的批评，并鼓舞我要认真仔细地学好各门课，我明确了学习目的和态度，学习有了提高。

4、按顺序排列下列句子。

( )瞬间，大圆盘的边缘透出了一线亮光。

( )月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在蓝色的天幕上。

( )渐渐地，渐渐地，月亮又恢复了原来的样子，似乎比以前更皎洁更明亮了。

( )为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。

( )八点十七分，一派壮丽的景色呈现在人们眼前。

( )周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。

三、阅读

①飘飘洒洒，纷纷扬扬，翩跹起舞，像鸟一样疾，像烟一样轻，像银一样白。亲吻着久别的大地，拥抱着可爱的故土。啊，北国的第一场雪。

②一别七个月，这二百多天的时间你到哪里去了呢?噢，你化作了晨霜，化作雨滴，化作青雾……牺牲了自己，滋润着大地。如今，你又穿上了洁白的羽裳，娉娉婷婷，袅袅娜娜，来到了人间，来到了祖国的北方。

③北方的亲人啊，哪个不对你思之情深?“________________”在冰封大地的寂寞中，在寒风刺骨的凛冽中，在数九隆冬的清冷中，只有你点缀了美丽的北国风光。

④我欣赏这一望无垠的广袤，洁白千里的冷峻，银光闪烁的热烈。当太阳升起的时候，雪野中托起一片金辉，大地一片光明，晶莹如玉，洁白无暇!

⑤然而我更喜爱山区的雪，在那里奇峰叠嶂，镶银点翠，那山，那岭，那树，那林都着上了银装素裹，分外妖娆。于巍峨中见清秀，于险峻中见超逸，站在银峰之巅，眺望浩瀚的雪海，你会马上被自然创造的奇迹迷住，为之陶醉。

⑥________________当积雪覆盖着冬麦的苗娃儿们的时候，谁不看见那积雪蓦地变成一片金黄，在第一次暖流漫过来的时候，你悄悄地隐去了，但随后涌起的确是无边的碧波。难怪人们盼你。

⑦啊，雪!

1、第①段写雪，使用的修辞方法有________________________________。

2、第②段写雪用的是第几人称?这样写有什么作用?

答：__________________________________________________________

3、第③段的横线上引用最恰当的诗句是( )

A.千里冰封，万里雪飘。

B.北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。

C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

D.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

4、第④段写____________雪景，突出它的____________________，第⑤段写__________雪景，突出它的______________________________。

5、第⑥段开头的横线上应填上的成语是____________________，“那积雪蓦地变成一片金黄”这句话怎样理解。

答：______________________________________________________

(二)冬季到台北来看雨

①来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得非同凡响，为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流，我们一行20人，应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请，到台湾演出河南豫剧。

②演出可谓盛况空前。我们的观众有的是驱车200里赶来的，有的是被人用轮椅推进剧场的;有的一来便当起了“义工”，贴海报、打水扫地、搬运工具，看到什么活儿都抢着干。“老乡见老乡，两眼泪汪汪。”一时间，乡音乡韵一片，其情深深，其意切切，场面十分感人。

③对台北河南老乡来说，他们来看家乡戏，主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人，在头一天看戏时，紧紧抓住我的手久久不放开，他颤巍巍地说：“我一听到这梆子敲板胡响就想回家……”80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻老先生对我们说：“我吃过台湾的几十种水果，世界上近百种水果，哪一种也没有家乡的.榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想啊!”台北河南同乡会的乔律师说：“我是喝黄河水长大的，生是河南人，死是河南鬼……”他们跟我们谈这些的时候，那黯然的神情，那铿锵的声音，不正是深沉的思乡情愫的袒露吗?他们的生命源头在故乡，那里有生养他们的老祖宗，那里有他们的根啊!

④舞台上，一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几回回。是想起了至今仍未找到的家乡父母?是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子?还是想起了当年挥泪“十八相送”的情景?数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤，不痛哭呢?

⑤屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气给人带来怅惘。雨如信使，传达着一种情思，创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时，老乡们冒着雨来送行。车开了，透过雨幕，我只看到了使劲挥动的手，却无法看清他们脸上流的是雨还是泪……我在心里向老乡呼唤：回家看看吧!春天，一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈们会采下让您尝鲜;秋后，房前屋后，坡上路边，柿子黄澄澄红丢丢的一片，晚辈们摘下送到您手边。再听几回地道的家乡戏吧!原汤原水原汁原味……

⑥台北的雨不停不歇地下着。

1、《冬季到台北来看雨》是孟庭苇(台湾歌星)的一首力作，曲调凄婉。

作者来台北干什么?究竟看到了什么?

答：____________________________________________________________

2、下面ABCD四项中“盛”的意思分别与(1)(2)相同的项是什么，请分别填在相应的括号里。

(1)盛情邀请( )

(2)盛况空前( )

A.参加盛会 B.盛意难却

C.身着盛装 D.盛气凌人

3、演出盛况空前，这可从观众的表现看出：为了看戏，他们克服了__________、__________困难;来看戏又__________。

4、第③段“紧紧”“抓”“久久”和“颤巍巍”四个词语，表现了贾文斌老人怎样的感情?

答：___________________________________________________________

5、老乡与我们交谈时神情“黯然”是因为什么?而“铿锵的声音”又表现了什么?

答：____________________________________________________________

6、为什么看戏的老乡们一听到《卖苗郎》、《寻儿记》便失声大哭呢?

答：____________________________________________________________

7、第⑤段中加红字的句子与哪句相呼应?

答：____________________________________________________________

8、文中“老乡见老乡，两眼泪汪汪”“肥嘟嘟”等语句，十分通俗、口语化，而且富有地方特色。从文中再找出一二例。

答：____________________________________________________________

9、文章结尾加红线的一个长句，把它变成几个短句，用上“反复”的手法，使其更有韵味。

答：____________________________________________________________

10、听了贾文斌老人、麻老先生和乔律师的话，“我”会说些什么?(联系中心，发挥想像)

答：____________________________________________________________

四、作文

(一)围绕题中加点的词，写一段具体的话。

我非常难过

_______________________________________________________________

(二)题目：心中的歌

要求：1、选材新颖，真实动人。

2、字数在500字左右。

参考答案：

一、

1、答案：伫立驻扎住下鼎盛顶撞酩酊发髻寂静寄宿话匣子直辖市应接不暇

2、答案：潸悍昭翻怅悄

3、答案：精益求精神乎其神痛定思痛贼喊捉贼举不胜举防不胜防

4、答案：望梅止渴(曹操) 三顾茅庐(刘备) 初出茅庐 (诸葛亮) 过关斩将(关羽)

5、答案：(3)

6、答案：B

7、答案：如果即使也

二、

1、答案：1、白首方悔读书迟非宁静无以至远千斤散尽还复来偏信则暗秋水共长天一色

2、答案：

(1)你想，四周黑洞洞的，很容易碰壁。

你想，四周黑洞洞的，非碰壁不可。

油蛉在这里不停的歌唱，蟋蟀们也在这里弹琴。

3、答案：在各门功课中，语文是我最感兴趣的。语文、自然、社会、英语就学得差劲了。老师对我进行了严厉的批评，并鼓励我要认真地学好各门课，我明确了学习目的﹑端正了态度，学习成绩有了提高。

4、答案：5-3-6-1-2-4

三、

1、答案：比喻拟人排比

2、答案：第二人称亲切如面对面倾诉

3、答案：C

4、答案：平原冷峻热烈山区清秀超逸

(二)

1、答案：瑞雪兆丰年明年又是一个丰收年

2、答案：(1)B (2)A

3、答案：路远行动不便当义工

4、答案：对家乡的思念之情

5、答案：有家不能回的失望之情深沉的思乡情愫的袒露

6、答案：演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤，不痛哭呢?

7、答案：台北的雨不停不歇地下着。

8、答案：黄澄澄红丢丢

9、答案：家乡的戏原汤原水，家乡的戏原汁原味。

10、答案：略

篇3：学前班期末综合能力检测试题

一、按顺序填声母。

b ( ) m ( ) ( ) t ( ) l ( ) k ( ) ( ) ( ) x zh ( ) ( ) r ( ) c ( ) ( ) ( )

二、把下列韵母表补充完整。

ɑ( ) e i u ( )( ) ei ( ) ɑo ( )( )( ) üe er ɑn en ( ) ( ) ( )( ) enɡ ( ) ( )

三、默写整体认读音节。

四、把字母宝宝送回家。

p iu zi sh yinɡ ie k yi wu er en yuɑn yin ci yun ri w shi 声母

五、哪个音节中有复韵母，把它找出来，写在括号里。

bào ( ) tuī ( ) xiào ( ) xià ( )

miè ( ) què ( ) liù ( ) xuē ( ) māo（） hánɡ（）

六、拼一拼，写一写。

b-----à----（bà） d-----à-----（） zh------à------（）p-----ú----（） t-----ù-----（） r-------ì------（）m-----ì----（） n------á----（） l ------ǘ-------（）

七、读一读，连一连。

pánɡ xiè

dà ɡōnɡ jī xiǎo wū ɡuīdà bái cài cǎo méi pínɡ ɡuǒ

八、判断下面音节、对的打“√”错的打“×”

qǚ（） tɑó（） huì（） xuě ( )qǔ（） táo （） hùi（） xüě ( )

níu( ) xié( ) léi( ) què( )niú( ) xíe( ) leí( ) qùe( )

九、我能把音节补充完整。

p__ t m___ ɡ___Sh y__ d__ m__

篇4：学前班期末综合能力检测试题

一、我会算。5+4= 9-8= 3+6= 8+2= 9-7= 5+2= 10-6= 7+3= 8-6= 5+5= 9-9= 8+0=

二、在括号内填上“+”或“-”号。8（）2=10 9（）5=4 10（）10=0 7（）7 =0 6（）3=9 7（）0=7 8（）5=3 6（）3=3

三、在○填上＞＜或＝

4 ○ 4 4 ○ 3 3 ○ 4 10 ○ 0 9 ○ 2 8 ○ 9 2 ○ 7 7 ○ 8

学前班下册语文试卷

一、听写笔画名称。（10分）

二、听写生字。（10分）

三、把下面的字去掉一笔，变成另一个字。（24分）

个（）本（）去（）

丢（）太（）土（）

子（）方（）来（）

天（）自（）玉（）

四、找朋友，再连线。（15分）

小本北民

雪电男孩

闪笔人京

课草头朵

铅花耳发

四、写反义词。（6分）

大--( ) 上--( ) 前--( )

左--( ) 开--( ) 多--( ）

五、先找朋友，再连线。（15分）

一口书

二朵刀

三片牛

四本井

五只花

六把鸟

七头人

八条叶

九个笔

十支狗

3、照样子写笔顺。（20分）

例子：三一二三 ( 3 )画

火 ( )画小 ( )画

水 ( )画马 ( )画

牛 ( )画云 ( )画

月 ( )画山 ( )画

高 ( )画目 ( )画

学前班语文期末试题卷

一、写出六个单韵母。（12分）

二、按顺序把拼音填完。(15分)

ɑ ___ e ___ u ___

b ___ ___ f d ___ n ___

___ k ___ j ___ ___

___ c ___ zh ___ ___ r

三、拼一拼。（12分）

例：b-ó-b( ó ) ( h )-u-ā-h( u )ā

m-ā-m( ) n-ǚ-n( )

h- é-h( ) x-ī-( )

j-ǘ-( )ú q-ǚ-q( )

d - u -ǒ-d( )( ) x-( )-ā-xi( )

( )-ú-zú ch-è-( )è

四、比一比，写一写。（24分）

u--ü i--j b--d

p--q m--n f--t

五、读一读，找一找，把整体认读音节圈出来。（7分）

ze zi cu ci si sɑ

zhi zhu chi shi ji ri

六、看图连线（10分）

tù zi bō luó xī guā lí zi jú zi

七、看图在正确的音节后面画“ ”。（10分）

jī( )-jǐ( ) zhú( )-zhū( ) shī( )-shì( )

shé( )- shě( ) hū( )-hǔ( )

八、看图给音节填出正确的声调。（10分）

huɑ duo he chɑ dɑ shu

shɑ fɑ mu mɑ

学前班语文期末试题卷

一、猜(cāi)猜(cāi)看(kàn)，写一写：

二、给(gěi)下面(miàn)字加上一笔(bǐ)，组(zǔ)成(chéng)新(xīn)字写下来：

人--（）木--（）日--（）了--（）

米--（）土--（）万--（）厂--（）

牛--（）口--（）

三、把下面的字去掉一笔，变成另一个字。（24分）

个（）本（）去（）

丢（）太（）土（）

子（）方（）来（）

天（）自（）玉（）

三、拼(pīn)音加减(jiǎn)法：

b+à=( ) b+ǐ=( ) f+ú=( ) m+ù=( ) l+è=( ) m+á=( ) t+ì=( ) n+ǎ=( ) f+ó=( )

四、读(dú)拼(pīn)音写汉字：

hé mǐ dà xiǎo lì dāo mén mǎ

tǔ niú fēi dāo mù xià shàng ěr

五、比一比，再(zài)组(zǔ)词(cí)：2×8＝16分

马（）飞（）雨（）手（）

鸟（）风（）两（）毛（）

五、先找朋友，再连线。（15分）

一口书

二朵刀

三片牛

四本井

五只花

六把鸟

七头人

四、写反义词。（6分）

大--( ) 上--( ) 前--( )

左--( ) 开--( ) 多--( ）

五、我会选择适当的量词填空。8分

棵朵只匹头双把支

一( )花一( )树一( )鞋一( )伞

一( )马一( )牛一( )鸟一( )笔

学前班期末语文考试试卷

一、看图连拼音。（把图和对应的拼音用线连起来。）（25分）ɑ

二、看图连字卡。（25分）

三、比一比，在括号里写出“大”和“小”。（10分）

( ) ( )

四、读一读，认一认，写一写，看谁写得最漂亮。（40分）

学前班期末语文考试试卷

一、按要求默写拼音。

1、默写23个声母。

2、默写6个单韵母。

3、默写9个复韵母。

4、默写5个前鼻韵母。

5、默写4个后鼻韵母。

6、默写16个整体认读音节。

二、比一比再组词。

子（）人（）八（）月（）

了（）入（）儿（）用（）

同（）问（）东（）木（）

向（）间（）车（）本（）

开（）田（）云（）下（）

升（）电（）去（）不（）

自（）日（）方（）会（）

白（）目（）万（）公（）

米（）太（）上（）话（）

来（）犬（）土（）活（）

四（）乐（）禾（）手（）

西（）牙（）木（）毛（）

山（）石（）门（）巴（）

出（）右（）们（）也（）

大（）左（）多（）小（）

天（）在（）乡（）少（）

力（）七（）生（）果（）

刀（）九（）牛（）里（）

字（）平（）是（）文（）

学（）伞（）走（）又（）

王（）亮（）人（）后（）

玉（）高（）个（）石（）

三、组词。

水（）火（）中（）有（）

早（）马（）口（）比（）

长（）好（）把（）我（）

朋（）鸟（）友（）什（）

前（）鱼（）两（）青（）

花（）香（）坐（）飞（）

它（）苗（）头（）的（）

尖（）只（）看（）见（）

星（）己（）几（）关（）

书（）叶（）找（）

四、把下面的`字去掉一笔，变成另一个字。

个（）本（）去（）丢（）

太（）土（）子（）方（）

来（）天（）自（）玉（）

五、把下面的字加上一笔，变成另一个字。

了（）目（）王（）云（）

米（）大（）人（）去（）

十（）万（）

六、把下面的字加上一笔，尽多地变成另一个字。

口（）（）

大（）（）（）

木（）（）（）

日（）（）（）（）

七、试着把下面的字组合新字。

父生巴女日口子女禾

月日马田十力日月木

（）（）（）

八、先找朋友，再连线。

一口书

二朵刀

三片牛

四本井

五只花

六把鸟

七头人

八条叶

九个笔

十支狗

九、写反义词。

小少上开

前来西北

右好男头

出里天长

高冷粗远

篇5：小升初数学综合能力检测试题

小升初数学综合能力检测试题

一、填空

(1)比2.8少b的数，用含有字母的式子表示是( )

(2)m×1用简便方法表示是( )

(3)用简便方法表示a×a×5是( )

(4)用字母表示乘法结合律是( )

(5)商店上午售出电冰箱30台，比下午多售出a台，下午售出( )台。

(6)5个a减去0.6与3的积，差是( )

(7)梯形的上底为a，下底为b，高为h面积(S= )。

(8)往工地运38t水泥，每辆卡车运a(t)，运了b次，共运水泥( )t，还剩水泥( )t。

(9)已知a=5，b=0.4，c=2.1，式子3a-6b+2c的值是( )

(10)三个连续的整数，中间一个是n，其它两个整数是( )和( )。

二、判断下面各题，对的画“√”，错的画“×”

(1)92=9×2=18( )

(2)含有字母的等式叫做方程。( )

(3)解方程的意义与方程的解的意义相同。( )

(4)用v表示汽车行驶的速度，t表示行驶的时间，那么vt既表示速度、时间和路程这三量之间的关系，同时也表示路程( )

三、选择正确答案，把序号填在括号里

(1)5x-0.2×7 [ ]

A.是方程

B.不是方程，也不是等式

C.是等式

(2)a与b的5倍的和，用含有字母的式子表示是 [ ]

A.(a+b)×5

B.a+5b

C.5(a+b)

(3)x÷0.1=0.1，这个方程的解是 [ ]

A.x=1

B.x=0.01

C.x=0.1

(4)比x的3倍多5的数是36。所列方程错误的.是 [ ]

A.3x=36-5

B.3x+5=36

C.3x-5=36

四、解方程

(1)5.4x+8=18.8(写出检验过程)

(2)0.12×5-5x=0.1

(3)13.5-6x=4.5

(4)8.4x-6x=7.2

五、利用字母公式计算下面图形的面积

(1)一个三角形的底是2.4m，高0.5m。

(2)一个平行四边形的底8.5cm，高4.2cm。

六、列出方程并求出方程的解

(1)比x多3.2的数是15.8。

(2)一个数的5倍加上2.4与3.6的积，和是28.64，求这个数。

七、列方程解应用题

(1)小明买8棵树苗付出50元，找回22元，每棵树苗多少元?

(2)学校有一块平行四边形草地，面积是504m2，它的高是31.5m，它的底边长多少米?

(3)两辆卡车共运煤70t，另一辆卡车运的煤是第二辆的1.8倍，两辆卡车各运煤多少吨?

(4)光以每秒30万千米的速度传播，这个距离大约比地球赤道长度的7倍多2万千米，地球赤道的长度约是多少万千米?

(5)拖拉机厂计划生产7020台拖拉机，先按计划生产6天，以后每天生产480台，又生产了9天，正好完成生产任务，前6天平均每天生产拖拉机多少台?

(6)两港口相距513km，两艘军舰同时从两港相对开出，4.5h后两军舰还相距72km，已知甲军舰每小时行48km，求乙军舰每小时行多少千米?

篇6：初二语文期末能力检测试题

初二语文期末能力检测试题汇编

一、选择题

(l)下列加点字读音全都正确的一项是。

A棹(nao)堤畔(pan)羌笛(qiang)

B羁旅(ji)岑参(cen)鸿鹄(hu)

C鞭笞(tai)屯长(cun)罗纨(wan)

D.锦衾(jin)杜稷(ji)面颊(jia)

(2)下列诗文与原文完全一致的是()。

A短肠人在天涯B腊炬成灰泪始干

C.夕春末下D.甲光向日金鳞开

(3)下列加点字拼音、字形、释义完全正确的一项是()。

A.梅花为寒所勒(le)勒：控制

B才美不外见(jian)见：看见

C.陈胜王(wang)王：称王

(4)选出无通假字的一项()。

A将军身被坚执锐B得鱼腹中书，固以怪之矣

C发闾左適戍渔阳九百人D.忠之属也，可以一战

(5)选出正确的词，将它的序号填入括号中。

①陈胜者，阳城人也，字()。A陡B徒C涉

②即()小舟入湖。A淖B掉c.棹

③为我()日。A谢B道C歉

④伐无道，()暴秦。A株B朱C.诛D.殊

⑤狐裘不暖锦()薄。A.襟B衾C.衿

③燕雀安知()之志哉!A鸿胡B宏鹄C.鸿猢D鸿鹄

(6)选出下列句子不属于判断句的一项()。

A陈胜者，阳城人也B当立者乃公子扶苏

C.二世少子也D.项燕为楚将

(7)下列各句内容有误的一项是()

A.《曹判论战》选自《左传》，《左传》传说是春秋时期左丘明所作。

B.韩愈，宋朝著名的文学家，唐宋八大家之一。

C.《西湖游记二则》选自《袁宏道集笺校》。袁宏道，明代文学家。

D.《天净沙秋思》的作者是马致远，元代戏曲家。

(8)选择正确的翻译，把序号写在话号内。

①若为佣耕，何富贵也。()

A.好像你是个给人家耕田种地的，哪来的富贵呢?

B如果你是个给人家耕田种地的，哪来的富贵呢?

C.你是一个给人家耕田种地的，哪来的富资呢?

D.你是一个给人家耕田种地的，哪懂得什么富贵呢?

②今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?()

A.现在死也是死，起义也是死，等着死，为国事而死，好吗?

B.现在逃跑也是死，起义也是死，同样是死，为国家而死，好吗?

C.如果逃跑也是死，办大事也是死，同样是死，让秦灭亡可以吗?

D.现在逃跑也是死，办大事也是死，等着死，不如为国家而死，好吗?

【摘要】“初二语文期末能力检测试题”多做试题，在加深对知识点记忆的同时有可以帮助提高学习成绩，下面是小编为大家整理的初二语文试题，供大家参考，具体内容如下：

一、积累和运用。(30分)

(一)根据拼音，写出语境中的汉字。(2分)

1.我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶qiàn( )在门框里。(1分)

2.大殿廊下，鸣钟击qìnɡ( )，乐声悠扬。(1分)

(二)给加点字注音。(2分)

3.《牡丹亭》“游园”一出中有“锦屏人忒( )看得这韶光贱”一句，用锦屏人来代指闺中女郎。(1分)

4.你学着听奶奶摇摇篮的声音，妈妈冲奶粉的声音，爸爸打喷嚏( )的声音。(1分)

(三)解释加点的词语。(2分)

5.父亲明明高兴，却露出些尴尬( )的笑。(1分)

6.他踌躇( )了一会，终于决定还是自己送我去。(1分)

7.选词填空，请将相应词语的序号填写在下列相应的横线上。(2分)

A.颤巍巍 B.孤零零 C.笑嘻嘻 D.裸

①他们手挽手，地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故事。

②字迹模糊，句子也许不通，却表达了的爱……

③然后，把她的黑色大围巾拉直了，地走了。

④那个苏联人地躺在那毫无遮掩的方场上，一只手臂枕在脑袋下面，周围是炸弯了的铁器和炸焦了的树木。

(四)在横线上填写相应的古诗文。(14分)

8. ，阴阳割昏晓。(1分)

9.烽火连三月，。(1分)

10. ，死者长已矣!(1分)

11.晨兴理荒秽，。(1分)

12. ，长河落日圆。(1分)

13.山随平野尽，。(1分)

14.山重水复疑无路，。(1分)

15. ，老大徒伤悲。(1分)

16.树树皆秋色，。(1分)

17. ?烟波江上使人愁。(1分)

18.夜阑卧听风吹雨，。(1分)

19.是故百战百胜，非善之善者也; ，善之善者也。(1分)

20.予独爱莲之，濯清涟而不妖，中通外直……(1分)

21.是故谋闭而不兴，，故外户而不闭，是谓大同。(1分)

22.依照下面的例句，仿写一个句子，写出你对人生的感悟。要求所写句子与例句句式相同，上下文意连贯，并运用比喻的修辞方法。(2分)

例句：人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。

③才美不外见。()

A才能和美好的体型不被人看见。B才能和美好的'品质不能表现出来。

C.才能和美好的体型没有外部表现。D才能和美好的品质没被他人看见。

④安求其能千里也?()

A.他如何日行千里都平安呢?B怎能平安地日行千里呢?

C.又怎么能要求它目行千里呢?D.他平安地请求日行千里吗?

(9)选出对下列句子分析正确的一项。

①苟富贵，无相忘。()

A.此句反映了陈胜有追求高官厚禄的远大志向和与同伙生死与共的感情。

B.此句反映了陈胜有远大志向和与同伙们有福同享有难同当的朴素感情。

C.此句反映了陈胜要改变自己和同伙们受压迫受剥削的奴隶地位。

D，此句反映了陈胜要与同伙们一起推翻秦后共享胜利果实的迫切愿望。

②燕雀安知鸿鹄之志哉!()

A.此句反映了陈胜看不起小麻雀而向往像鸿鹄一样在天空中自由翱翔的志向。

B此句反映了陈胜不甘碌碌无为，而要获得自由的愿望。

C.此句反映了陈胜看不起碌碌无为的庸人，羡慕有远大志向能获得富贵的人。

D此句反映了陈胜与众不同，在青年时期就是一个有理想有抱负的人。

(10)下列停顿正确的一项是()。

A.发闾左/適戍渔阳/九百人已黑云/压城城/欲/摧

C蜡炬/成灰泪/始于D;今诚/以吾众诈/自称公子/扶苏、项燕

二、将各组句子中加点字的词光填在括号内

(I)之

辍耕之垄上()怅恨久之()

又间令吴广之次所旁从祠中()

(2)食

食之不能尽其材()一食或尽粟一石()

(3)书

乃丹书帛日“陈胜王”()得鱼腹中书()

(4)而

鸣之而不能通其意()执策而临之()

三、用课文的原句填空

(l)世有伯乐，____。____，而伯乐不常有。

(2)忽如一夜春风来，____。

(3)枯藤老树昏鸦，____，古道西风瘦马。

(4)____，甲光向日金鳞开。

(5)瀚海阑干白丈冰，____。

四、阅读文段.回答问题

(一)阅读课文《陈涉世家》片断。

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令导之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑权，广起，香而杀尉。陈胜位之，并杀两尉。召个徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第今毋斩，而成死者团十六七。[且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!]”徒属皆日：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。[为]坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。

(1)选出文中加点字的正确读音。

()①数(A.shuB.shuoC.shu)

()②恚(A.guiBhui)

()③毋(A.wuB.wuC.mu)

()④宁(AningBning)

()⑤为(AweiBwei)

(2)对下列各句意思理解正确的一项是()

A.广放数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。

吴广故意多次说想逃跑，忿恨恼怒尉官，诱使他自己，用这种办法激怒那些拥护他的

戍卒。

B借第令毋斩，而戍死者固十六七。

即使不杀头，然而防守边境死亡的人本来也要占百分之十六七。

C.王侯将相宁有种乎!

王侯将相都是祖宗传下来的吗?

D.徒属皆曰：“敬受命。”

部下都说：“愿意听从您的命令。”

(3)在本段文字中，作者连用“____”、“____”、“____”等动词，描绘了一个惊心动魄

的搏斗场面，刻画吴广英勇无畏的英雄形象。

(4)对文中“且壮土不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”一句分析有误的一项是()

A表现了陈胜、吴广敢于冲破尊卑等级和“死生有命，富贵在天”的“宿命论”的思想束缚。

B表现了陈胜、吴广被迫起义，视死如归的英雄气概。

C.表现了陈胜、吴广蔑视封建统治阶级上层集团的那些王侯将相。

D反映了“奴隶”们要做天下主人的英雄气概。

(二)阅读《马说》片断。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

(1)为文中加点字注音。

粟食见

(2)对下列句子大意理解正确的一项是()

A食马者不知其能千里而食也。食马者：吃马的人。

B.是马也，虽有千里之能。是马也：这是马。

C.才美不外见。见：看见。

D.且欲与常马等不可得。等：等同，一样。

(3)“千里马”不能被发现的原因是(用课文原句回答)：

(三)阅读李商隐的《无题》。

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始于。

晓钱但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

莲山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

(1)下列字拼音正确的一项是(入

A.鬓bin吟(ying2蓬peng2看(kan4)

B.鬓(bin)吟(yin)蓬(Peng)看(kan)

C.鬓(bin)吟(yin)蓬(peng)看(kan)

D.鬓(bin)吟(yin)蓬(peng)看(kan)

(2)解释下列词语。

丝：____。泪：____

(3)这首诗给你印象最深刻的是哪一句?为什么?

(4)有人认为‘晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”。句中说的是诗人自己，这种说法对吗?为什么?

五、作文

题目：谢谢你教会了我_

要求：①把题目补充完整，写成记叙文，写出真情实感。

②中心明确，内容具体，详略得当，字数为600字左右。

答案：第六单元测试

一、(1)B(2)D(3)A(4)D(5)①C②C③A④C⑤B⑥D(6)①D(7)B(8)①C②B③B④C(9)①B②D(l)A二、(1)往，去助词，无实义往，去，到(2)喂养一顿(3)写字，字条(4)但是连词，可不择三、(1)然后有千里马千里马常有(2)千树万树梨花开(3)小桥流水人家(4)黑云压城城欲摧(5)愁云惨淡万里凝四、(-)(1)①B②B③A④R⑤A(2)D(3)挺夺杀(4)B(二)(1)su4si4xian4(2)D(3)“食马者不知其能千里而食也。”“食不饱，力不足，才美不外见。”(三)(1)D(2)丝：谐音“思”，暗指对情人的思念。泪：指蜡烛燃烧时滴下的油脂。(3)(略)(4)不对。这句是诗人设想女方，写对方的相思之情。但愁、应觉是设想的语气。五、(略)family:宋体;

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始于。

晓钱但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

莲山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

(1)下列字拼音正确的一项是()

A.鬓bin吟(ying蓬peng看(kan)

B.鬓(b)吟(yin)蓬(Peng)看(kan)

C.鬓(bin)吟(yin)蓬(peng)看(kan)

D.鬓(bin)吟

以上是小编为大家整理的“初二语文期末能力检测”全部内容，更多相关内容请点击：

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【摘要】“初二语文期末模拟试题”多做试题，在加深对知识点记忆的同时有可以帮助提高学习成绩，下面是小编为大家整理的初二语文试题，供大家参考，具体内容如下：

一、基础大演练

1、读下列这段话，给加点的字注音，根据拼音写汉字：(2分)

江南的雪，可是滋润()美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的肌肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单bàn()梅花，深黄的qìng()口的蜡()梅花;雪下面还有冷绿的杂草。

2、请按照不同的要求，运用下列三个词语，分别扩展为一段话，每段不少于30个字。(4分)

星星大海人生

(1)描绘自然景物：

(2)表达你对人生的价值的感悟：

3、参照加点的文字，将画线部分加以调整，使整段话更整齐、和谐。(2分)

正当平缓似锦绣的黄河得意之时。她突然以数里之阔的水面。跌入百尺宽的峡谷。发出的声响如虎啸雷川，浊流如奔涌如腾飞的巨龙，悬垂的水流如张挂的天幕，激起的水珠如四溅的钢花，使每一位风尘仆仆走近她的游客都受到严重的震撼。

画线部分应该该为：

4、根据提示用原文填空(4分)

(1)啊，我思念那洞庭湖，我思念那长江，我思念那东海，!那是自由，是跳舞，是音乐，是诗!

(2)劝君更尽一杯酒，。

(3)《送杜少府之任蜀州》的颈联是：

(4)《与朱元思书》中能总括全文的句子是：

5、根据下面节目单，在“校园广播之声”开始曲播完之后，说一段开场白，介绍将要播出节目内容：(4分)

(1)祝五四联欢会获奖节目选播(2)校园一周要闻

(3)站记者与五四征文获奖作者访谈录(4)昨日球讯(5)明天天气预报

二、语文综合实践活动

班里要开展《感受母爱》的综合性学习活动，请完成下列准备活动。

6、语文老师要求每一位学生收集一篇反映母爱的诗词或散文，并编辑成书。请你给本书拟定一个书名，并为之写一句广告词。(2分)

(1)书名：

(2)广告词：

7、请以“母爱”为中心，运用比喻的修辞写一组排比句，(不少于3句)(3分)

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8、为了教育孟子。其母三易其居，古今中外象这样的事例不少，母亲对子女的教育和影响常常影响孩子的一生，请你写出一个著名的事例或能给人启发意义的故事。(不少于50字)(2分)

9、五月的第二个星期天是母亲节，请设计一句手机短信，祝愿天下所有的母亲节日快乐，(不少于20字)(3分)

三、阅读训练营

阅读《小石潭记》完成25—29题：

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为〔山甚〕，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，〔亻台〕然不动;〔亻叔〕尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

10、解释下列句子中加点的词在文中的意义：

(1)日光下澈，影布石上影

(2)凄神寒骨，悄怆幽邃悄怆

11、用现代汉语写出文中下列两句的意思：

(1)隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

(2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

12、请用第四段中的两个四字短语，完成填空：

小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历与此处的柳宗元却感到，

篇7：高三语文综合能力检测试卷

高三语文综合能力检测试卷

选择题

下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是( )

A.烘焙(péi)圩(xū)场

补裰(duō)桧(guì)树

B.空隙(xī)雀鹞(yào)

金柝(tuò)勾当( dàng)

C.眼眶(kuàng) 荫(yīn)庇

泯(mǐn)灭偈(jì)语

D.惭怍(zuò)摭(zhí)拾

混沌(dùn) 砥(dǐ)砺

下列词语中，没有错别字的一组是( )

A.意译借鉴暮霭决对服从

B.凋敝销毁极致天涯沦落

C.沧海宵柝遗憾痒序之教

D.崛起万顷禊事揭杆而起

依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )

①网络语言简洁生动，________个性，崇尚创新，是基于年轻人需要有一套专属的区别于传统的表达方式而产生的语言系统。

②美国儿科大夫每年多开出1 000多万剂非必须的抗生素，________抗生素被认为是超级细菌蔓延的重要原因。

③两个探测器飞往火星，全部飞行过程将历时300天左右。到达火星后，“萤火一号”将与“福布斯—土壤”探测器________，开始自主飞行，首次开展我国火星探测活动。

A.张扬滥用分道扬镳

B.弘扬乱用青云直上

C.张扬乱用青云直上

D.弘扬滥用分道扬镳

下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )

A.载人航天涉及的高新技术领域众多：现代力学、天文学，地球科学、航天医学，空间科学……正是在攻克一系列技术难关的过程中，带动了一大批高新技术领域的水平提高，促进了我国诸多领域科学技术的进步。

B.十堰市人民政府主办，来自中美两国文化、经济、旅游等不同领域的多位专家学者，以《创新型发展带动繁荣——区域性特色文化产业群的必由之路》为主题，共同探讨了武当太极文化的发展之路。

C.刚正在接受新华社记者专访时说：“多年来，__在世界各地游走窜访，到处兜售所谓的西藏‘文化灭绝论’。那么__所讲的被灭绝的“西藏文化”是什么呢?我们可以从信教自由、传统风俗习惯、语言、文字和历史等方面来分析。”

D.白手起家的中国载人航天工程，向来遵从“少花钱、多办事”的原则，这，也是中国航天的重要特点之一。

下列各句中，没有语病的一项是( )

A.二十国集团领导人第六次峰会为期两天，主要讨论世界经济形势，推动世界经济强劲、可持续、平衡增长，解决全球经济治理和金融监管等问题。

B.我们应该推动形成更加合理透明的大宗商品定价和调控，实现和保持大宗商品价格合理稳定。

C.近期大雾天中含有20余种有害物体，针对市民出门需戴口罩的说法，杜少中明确表示：“大气当中污染物虽然含有毒有害物质，但是绝不能和毒气划等号。”

D.在8分钟时间内，经过缓冲、校正、捕获、拉回和锁紧四个过程，昨日凌晨1时36分，神八与天宫一号最终实现了刚性连接，形成组合体，交会对接完成。

下列关于名著的说明，不正确的一项是( )

A.“他贪婪的目光停留在旺多姆广场的柱子和安伐里特宫的穹顶之间，那里便是上流社会的区域。面对这个喧嚣的蜂窝，他眼中熠熠放光，似乎要把那里的蜜汁一口吮尽。”这段话描写的是穷大学生拉斯蒂涅。(《高老头》)

B.为了争夺家产，陈姨太、克定、克安等打着维护家族荣誉和高老太爷的招牌，耍尽了花招。他们先是闹“捉鬼**”，吓死了高老太爷;接着又闹“避血光之灾”，害死了瑞珏。他们很清楚是军阀混战导致商场被毁，但却硬逼觉新赔偿股票的损失，并且在老太爷尸骨未寒时大闹分家。(《家》)

C.《红楼梦》的诗词韵文，不仅艺术成就很高，更主要的是大都符合人物身份、思想气质和性格特点。如：同是咏柳絮，林黛玉表现出“好风凭借力，送我上青云”的雄心，薛宝钗表现出“漂泊亦如人命薄，空缱绻，说风流”的悲哀。(《红楼梦》)

D.孙坚私藏玉玺离开，袁绍大怒，派人送信给荆州刺史刘表，让他半路截击孙坚。刘表派兵截击孙坚，孙坚在众将保护之下，杀出重围，回到江东，从此与刘表结怨。后来孙坚起兵攻打荆州，结果中计，死在刘表军士的乱石飞箭之下，年仅三十七岁。(《三国演义》)

现代文阅读

阅读下面的文字，完成小题。

电影要柔性塑造国家形象

尹鸿

在全球化大背景下，展现怎样的国家形象已成为一个十分现实的问题。在所有文化样式中，电影的跨国传播能力最丰富、最有效，在国家形象的塑造方面更缓和、更柔性、更能融合视野上的对立，从而构造一种国家的文化“软形象”。

所以，美国政府从上世纪30年代以来，就一直通过国家行为推动美国电影进入全球市场，与其说其看中的是有限的票房价值，不如说是看中了电影所包含的丰富的“广告价值”。

中国电影也已经成为中国所有文化行业中“国际流通”水平最高的产品。中国电影对塑造中国的国际形象起到了重要作用，不少外国人因为电影而对中国产生了兴趣，激发了了解中国的愿望，培养了中国情感。

但总体来看，一些被世界关注的中国电影，更多地表现了中国社会现实的贫富差异、阶层对立，而影片中的中国民俗、中国场景、中国符号、中国元素，也多少带有猎奇性和夸张性，缺乏对中国人的英雄性、伟大性和崇高性的展示。

造成这种局面的原因，当然是西方电影节和电影市场选择的结果，但一定程度上也是中国电影迎合国际市场的结果。要改变这种状况，进一步改善电影中的国家形象，就必须充分尊重电影文化的传播规律。

首先，中国电影应在多样性的基础上塑造独特的、正面的国家形象。目前，塑造“高大全”的中国形象，既不符合艺术创作的审美规律，也不符合国家发展的实际。中国电影要更自觉地去发掘能够体现中华民族厚德载物、自强不息的精神，和而不同的文化，呈现具有中国特色的文化传统、艺术传统和生活方式，展现中国灿烂的文明和美好的河山。

第二，中国必须融入世界才能影响世界，自立于世界之林而不是世界之外，中国文化才能有影响力。中国电影可以用中国的道德和哲学去补充丰富世界文化，但在塑造中国国家文化形象差异性的同时，也要努力表现勇气、尊严、尊重、怜悯、崇高、英雄、牺牲、爱这些人类共通的情感。

第三，中国电影应加速产业化改革，利用市场力量，建立具有支配能力、拥有全球渠道的跨国电影和综合性的媒介企业，只有这样，才能在塑造国家形象上获得更多的话语权。没有市场权力就没有话语权力，从这个意义上说，市场是最大的政治。所以，中国电影的产业化改革还需要更大范围内的开放和进一步的升级，有了中国的好莱坞，中国电影塑造中国形象才能具有更大的主动性。

总之，中国电影所塑造的国家形象，是中国文化软实力的重要组成部分。这种国家文化“软形象”，是否能够增强中华民族的认同感、自豪感，是否能够为世界文化提供更具生命力的价值选择，将决定这一形象对内是否具有民族精神凝聚力，对外是否具有世界文化影响力。

【小题1】对“电影要柔性塑造国家形象”这句话的解说，正确无误的一项是( )

A.在所有样式中，电影的跨国传播能力最丰富、最有效，因此，它是中国软实力的一个重要组成部分。

B.电影的艺术手段最丰富，最缓和，更能融合视野上的对立，因此可以在构造国家的文化“软形象”时发挥独特作用。

C.中国电影能否塑造代表国家的文化“软形象”，首先取决于它能否为世界文化提供更具生命力的价值选择。

D.中国电影塑造的国家的文化“软形象”应能够增强中华民族的认同感、自豪感，具有民族精神的凝聚力。

【小题2】下列对文章的理解和分析，不符合原文意思的一项是( )

A.美国政府很早就以国家行为推动美国电影进入全球市场，主要是因为他们看中了电影所包含的丰富的“广告价值”。

B.已经有不少外国人因为电影而对中国产生了兴趣，激发了了解中国的愿望，培养了中国情感。

C.中国电影要在塑造国家形象上获得更多的话语权，就应利用市场力量，尽快建立具有支配能力、拥有全球渠道的综合性的媒介企业。

D.目前，塑造“高大全”的中国形象，虽不符合艺术创作的审美规律，但却符合国家发展的实际。

【小题3】根据原文的内容，下列推断不正确的一项是( )

A.中国电影如在多样性的基础上塑造独特的、正面的国家形象，那中国电影对塑造中国的国际形象将起到更为重要的作用。

B.中国电影如能更自觉地发掘、体现中华民族厚德载物、自强不息的精神，那么，具有中国特色的文化传统、艺术传统和生活方式也会得到更好地呈现。

C.一些被世界关注的中国电影，更多地表现了中国社会现实的贫富差异、阶层对立，这主要是因为中国电影过于迎合国际市场。

D.要让中国文化对世界具有更强的影响力，中国必须融入世界，自立于世界之林，而不是隔离在世界之外。

文言文阅读

阅读下面的文言文，完成小题。

臧熹子质，字含文，少好鹰犬，善蒱博意钱之戏。长六尺七寸，出面露口，颓顶拳发。初为世子中军参军，尝诣护军赵伦之，伦之名位已重，不相接。质愤然而起曰：“大丈夫各以老妪作门户，何至以此中相轻。”伦之惭谢，质拂衣而去。

后为江夏王义恭抚军参军，以轻薄无检，为文帝所嫌，徙给事中。会稽长公主每为之言乃出为建平太守甚得蛮楚心历竟陵内史巴东建平二郡太守吏人便之。质年始出三十，屡居名郡，涉猎文史，尺牍便敏，有气干，好言兵。文帝谓可大任，以为徐、兖二州刺史，加都督。在镇奢费，爵命无章，为有司所纠，遇赦。与范晔、徐湛之等厚善。晔谋反，量质必与之同。会事发，复为义兴太守。

二十七年，迁南谯王义宣司空司马、南平内史，未之职，会魏太武帝围汝南，戍主陈宪固守告急。文帝遣质轻往寿阳，与安蛮司马刘康祖等救宪。后太武率大众数十万向彭城，以质为辅国将军北救。始至盱眙，太武已过淮。二十八年正月，太武自广陵北返，悉力攻盱眙，就质求酒。质封溲便与之，太武怒甚，筑长围一夜便合。

魏以钩车钩垣楼，城内系絙，数百人叫呼引之，车不能退。既夜，以木桶盛人，悬出城外，截其钩获之。明日又以冲车攻城，城土坚密，每至，颓落下不过数斗。魏军乃肉搏登城，坠而复升，莫有退者。杀伤万计，死者与城平。如此三旬，死者过半，太武乃解围遁走。上嘉质功，以为宁蛮校尉、雍州刺史、监四州诸军事。明年，文帝又北侵，使质率见力向潼关。质顿兵不肯时发，又顾恋嬖妾，弃军营垒，单马还城，散用国库见钱六七百万，为有司所纠，上不问。《南史·臧质列传》

【小题1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )

A.爵命无章，为有司所纠纠：检举、弹劾。

B.以轻薄无检检：检讨。

C.为文帝所嫌，徙给事中徙：调职。

D.量质必与之同量：估计、揣测。

【小题2】下列各组语句中，加点的词的意义和用法相同的一组是( )

A.质愤然而起曰

剑阁峥嵘而崔嵬

B.魏军乃肉搏登城

设九宾于廷，臣乃敢上璧

C.截其钩获之

不嫁义郎体，其往欲何云

D.未之职，会魏太武帝围汝南

胡为乎遑遑欲何之

【小题3】文中画波浪线的部分断句，最恰当的一项是( )

A.会稽/长公主每为之/言乃出为建平太守/甚得/蛮楚心历竟陵/内史巴东建平

二郡/太守/吏人便之。

B.会稽长/公主每为之言/乃出为建平太守/甚得/蛮楚心历竟陵内史/巴东建平

二郡/太守吏人便之。

C.会稽长公主每为之言/乃出为建平太守/甚得蛮楚心/历竟陵内史/巴东建平

二郡太守/吏人便之。

D.会稽长公主每为之/言乃出为建平太守/甚得蛮楚/心历竟陵/内史巴东建平

二郡太守/吏人便之。

【小题4】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)后太武率大众数十万向彭城，以质为辅国将军北救。

译文：____________________________________________________________

_________________________________________________________________

(2)既夜，以木桶盛人，悬出城外，截其钩获之。

译文：____________________________________________________________

_________________________________________________________________

(3)质年始出三十，屡居名郡，涉猎文史，尺牍便敏，有气干，好言兵。

译文：____________________________________________________________

_________________________________________________________________

诗歌鉴赏

阅读下面这首词，按要求回答问题。

菩萨蛮·芭蕉

[南宋]张嵫

风流不把花为主，多情管定烟和雨。

潇洒绿衣长，满身无限凉。

文笺舒卷处，似索题诗句。

莫凭小阑干，月明生夜寒。

(1)这首词分别用了什么修辞手法来表现芭蕉的情韵与姿容?试作简要分析。

答：___________________________________________________________

_________________________________________________________________

(2)“莫凭小阑干，月明生夜寒”句言有尽而意无穷，试作分析鉴赏。

答：______________________________________________________________

_________________________________________________________________

篇8：九年级语文上册期中检测试题

九年级语文上册期中检测试题

一、语文基础知识及运用(30分)

1.下列词语中加点字注音有误的一项是( )。(3分)

A.妖娆ráo 阴晦huì 襁褓qiáng 恪尽职守kè

B.睿智ruì 田圃pǔ 发窘jiǒnɡ 成吉思汗hán

C.陨落yǔn 风骚sāo 抽噎yē 廓然无累kuò

D.褴褛lán 煞白shà 栈桥zhàn 强聒不舍guō

2.下列词语书写全对的一项是( )。(3分)

A.亵渎一代天娇拮据润如油膏

B.扶掖与日俱增禁锢黎明百姓

C.嬉闹温声细语恣雎心无旁鹜

D.鄙夷断章取义潮汛莫名其妙

3.下列加点成语的使用，有误的一项是( )(3分)

A.《百团大战》这部电影中有许多惊心动魄的战斗场面，让观众更加深刻地感受到了战争中八路军战士奋勇杀敌的牺牲精神。

B.有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有气吞斗牛的表现才对。

C.你客观地分析前因后果，做将来的借鉴，重蹈覆辙，将来一定会取得更大的成就。

D.雨果先生慷慨激昂的演讲，博得了一阵又一阵热烈的掌声。

4.下面句子没有语病的一项是( )(3分)

A.我们要采取一切措施防止以后不再发生这种严重的事故。

B.网上“晒旅游”本身是积极向上的，但要有度，不要有攀比或骄傲。

C.读一本好书不能浅尝辄止，要深读、要细读，只有这样才能有所收获。

D.我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。

5.依次填入文段横线处，排列恰当的一组是( )。(3分)

_________，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍;_________，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺;________，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽;__________，你尽可品评自娱，把玩深尝。

①文学是一座姹紫嫣红的百花园; ②文学是一杯回味无穷的香茗;

③文学是一幅意境高远的中国画; ④文学是一首清脆圆润的古曲。

A.①③④② B.③④①② C.④③②① D.②①③④

6.学校创建文明校园，需要人人参与，从我做起。请参照划线句，在横线上仿写两个句子。(要求：语意连贯，句式一致)(4分)

校园里，你的文明，也许就表现在上下楼梯时的靠右行走，，表现在阅览室取书时的轻拿轻放;校园外，你的文明，也许就表现在公交站台上的有序上下车，

，表现在公共场所中的轻言细语……

7.综合性学习(11分)

巴渝大地，人杰地灵。受中央电视台“出彩中国人”栏目的启发，班上准备开展一次以“出彩重庆人”为主题的综合性活动，传递正能量，激励青少年。请你参与这次活动并完成相关任务。

(1)下面三则材料，分别表现出重庆人怎样的精神面貌?请你简要概括。(3分)

材料一：李云迪，重庆大渡口区人。国际钢琴家，红十字会爱心音乐大师。曾多次参加大型慈善活动和为公益募捐善款的演奏会，票房收入用于帮助山区贫困学校的建设;多次举办个人慈善音乐会，所获票房和赞助捐款全部捐给有关慈善机构，用音乐传递爱。

材料二：施廷懋，从重庆走出去的奥运冠军。这是她苦练跳水第一天到现在一共坚持训练的回报。夺冠的路上洒遍了她辛勤的汗水和奋斗的心血。在所有队员中，她永远是练得最认真的一个。

材料三：5月6日上午11时30分，广州火车站广场突发持刀砍人事件。众多旅客都在本能地逃命时，却有一位汉子单枪匹马持棍对峙持刀歹徒。当歹徒想绕开他去砍旁边人时，他拿着棍阻挡，为掩护旅客成功逃生赢得了时间;当警察赶到后，他又协助警察制服了歹徒。他，就是重庆汉子单连波。

(2)本活动要制作一本“出彩中国人”的宣传册，请你为宣传册确定两个栏目名称。(4分)

示例：栏目——闪光足迹

栏目一：

栏目二：

(3)中学生能不能为重庆出彩?同学们为此展开了一场辩论。下面是反方同学的观点，假如你是正方辩手，请你在横线上写出你的看法。(4分)

反方：我认为不能。因为我还未成年，双肩还很稚嫩，能力还很欠缺。只有当我掌握了一定的技能后，才能为重庆添彩。

正方：

二、古诗文积累与阅读(25分)

(一) 古诗文积累。

8 .古诗文默写填空(10分，每空1分)

(1)“面朝黄土背朝天”写的是古代劳动人民在烈日下辛苦劳作的情景。白居易在《观刈麦》中将这种情景生动形象的再现出来的句子是：_____________，_____________。

(2)《月夜》通过声音来写春天到来的句子是：_____________，_____________。

(3)《商山早行》中把早行情景写得历历在目，称得上“意象俱足”的名句是：

，。

(4)毛泽东的《沁园春雪》中，运用比喻和对偶的修辞方法描写北国雪景的句子是：_____________，_____________。

(5)_____________，只有香如故。(《卜算子咏梅》)

(6)池上碧苔三四点，_____________。(《破阵子》)

(二)阅读下面的文言文，完成第 9—12题。(15分)

唐雎不辱使命

《战国策》

①秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善;虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。

②秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”

③秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月;聂政之刺韩傀也，白虹贯日;要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

④秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

9.解释下列句中加点词的含义。(4分)

(1)秦王不说 (2)请广于君

(3)秦王色挠 (4)长跪而谢之

10.翻译句子(4分)

(1)虽千里不敢易也，岂直五百里哉?

(2)布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

11.用自己的话简要回答：第③段中唐雎是怎样让秦王屈服的?(3分)

12.列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括其主要事迹。(4分)

三、现代文阅读(40分)

(一) 阅读下面的文章，完成第13—17题。(20分)

守候一株水仙

朱钟洋

那年春天，我把母亲从乡下接进城来同住。一进门，母亲便看到了窗台上的花，满心欢喜。窗台上，葱兰、芦荟、吊兰、茉莉……在暖暖的春风里，长得郁郁葱葱，娇艳欲滴的叶子沐浴在阳光里。

忽然，母亲看着窗台一角的花说：“这盆花都蔫了，真可惜。”母亲久居乡下，不识得那盆花。那是年前妻在县城一家花店，特意买的水仙，就因它能赶在过年前开花，能给我们的新年增添一抹淡香，让我们感受到生活的富贵和灿烂。如今，已经是阳春三月了，水仙花期早过，它的枝叶散了，耷拉着，渐渐腐朽、干枯。水仙已经走过了生命里最美的时光，赖以生存的根须已被掏空了养分。

我安慰母亲说：“这是水仙，花开花谢之后就变成这样了。因为我们这里的气候土壤不适合水仙生长，它以后再也不会开花了。您看到的那些开花的水仙都是从外地买过来的。”说完，我用手轻轻一提，水仙便从沙土里提出来了，一粒粒细沙稀稀落落地粘在水仙的根须上。

我刚要把水仙扔掉，母亲慌忙制止我：“好歹也是生命，怎能随手扔掉呢?”母亲抢过水仙，像宝贝似的把它种在一个闲置的大花盆里，还用黑泥把它的.根须盖好，压实。

看着母亲执著的样子，我没有再说什么，只能任由母亲去折腾。

母亲把水仙摆在窗台最靠近阳光的地方，日复一日地浇水、施肥、松土、除草。可尽管母亲费尽心思，它还是渐渐蔫下去，直到落尽最后一片叶子。

我以为，只要水仙落尽了叶子，母亲便会不再搭理它，可母亲仍旧日复一日地呵护它。在母亲心里，只要水仙一息尚存，就还有希望。

夏天过去了，秋天也接近了尾声，母亲告诉我说：“你知道吗，水仙又冒出绿芽了。”

我点点头，看着母亲高兴的样子，笑了。我知道，即便水仙长出了绿叶，也是一株野草，不会再开花了。

果然，一切如我所料，一年又一年过去了，水仙只管冬日里长出茂密的叶子，然后春日里悄然落尽。尽管水仙从未放弃过生命，但它丝毫也没有开花的迹象。

又是一年春草绿，当我忙完了一天的工作回到家的时候，母亲惊喜地告诉我：“水仙开花了!”我走近窗台，凝望着那株水仙，我惊呆了――就在一丛水仙叶子的中间，单单一朵水仙花恣意地绽放着，如从天而降的仙女，超凡脱俗。

在我们这里种植的水仙不是不能开花吗?这株水仙是怎么开花的?我惊讶得张大了嘴巴，连呼吸都屏住了。我的眼睛一眨也不敢眨地看着水仙花，生怕转眼之间这位落入凡间的仙女就要离我而去。

一株被带离故土的水仙，花开花谢之后，在快成一株干草的时候，被一位疼爱它的人拾起，小心浇灌，倍加怜惜。想不到，身处他乡的水仙，在主人日复一日年复一年的守候中竟然也能绽放出最美的花朵，以独有的姿态展现自己的价值。

守候一株水仙，它是不会让人失望的;守候一株水仙，就是守候一个顽强的生命，就是守候一颗执著开花的心。我们的身边是不是也有一个疼爱自己的人在守候 ?我们的生命是不是也能像一株水仙?少一些抱怨，多一些坦然;少一些嫉恨，多一些珍爱;少一些冷漠，多一些感动;珍惜生命里所有的好，让生命极致绽放，一次，又一次，再一次……

(选自《思维与智慧》第9期)

13.选文作者将三个对象交织着写构建了全篇。请感知全文，从所给词语中选用最合适的三个填空。(3分)

放弃惊叹折腾随便呵护不懈

母亲：执著守候――(① )生命

水仙： (② )生长―― 绽放生命

“我”：难信事实――(③ )生命

14.选文运用对比，更加鲜明地表现了文章主题。请问全文作了哪些对比(至少列出两条)?(4分)

15.从修辞的角度品析下面句子的妙处。(4分)

就在一丛水仙叶子的中间，单单一朵水仙花恣意地绽放着，如从天而降的仙女，超凡脱俗。

16.联系上下文，说说下面加点词语的表达效果。(4分)

在主人日复一日年复一年的守候中竟然也能绽放出最美的花朵，以独有的姿态展现自己的价值。

17.选文最后由物及人，谈到了怎样对待生命和人生。其中最能引起你共鸣的是哪个观点?为什么?(5分)

(二)阅读下面的文章，完成第18—22题。(20分)

书非自律不能读

宿正伯

①有一个现象恐怕很多人都遇到过：我们常常在年初制定了宏伟的读书计划，到了年尾，却发现根本没看几本，有些书甚至连塑封都还没来得及拆开。结果，在感慨“买书如山倒，读书如抽丝”之时，在徒叹“自家慢诩便便腹，开卷方知未读书”之际，只能以时光不允、精力不济作为心理安慰。然而，根由真的是时间和精力不够吗?细细想来，恐怕还是我们内心的自律不够。

②现代社会具有工作节奏快、身心压力大、信息来源广、知识获取渠道多、休闲方式丰富、时间碎片化等特点。这种种因素不仅挤压了读书的时间，分散了读书的精力，也动摇了一些人读书的信念。因此，要想在现代社会中坚持读书，就需要有严格的自律精神来抗衡。所谓自律，就是不仅要有可行的读书计划，而且应当严格执行，纵使有所变通，也要通过时间碎片的拼接，及时给既定计划打上“补丁”。

③不久前，读到宋代大儒朱熹的一句话：“读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。”仔细玩味，颇有道理。以我自己为例，有时候，我睡觉前想看看书，一看时间已经不早，为了保证睡眠质量和次日的工作精力，决定还是早点休息。可躺在床上，却习惯性地浏览起微信来。与朋友几番对话下来，不知不觉就过了午夜。而我的一位好友，无论多忙多累，每天晚上都要坚持读一段《资治通鉴》，并简要记录心得。如今，他已在朋友圈分享了800余篇读书体会。两相比较可知，真正的差距并不是时间多寡，而在自律程度。

④很多时候，所谓的“没有时间”“工作太忙”，表面来看，是现实无可奈何的理由;深层次看，则是心灵自我放纵的借口。时间就像海绵里的水，挤挤总是会有的。只要你愿意读书，总能找到时光的缝隙，关键就看我们愿不愿意去挤、去找。正如莎士比亚的一句名言：“不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。”在这个意义上，与其抱怨时间太碎、工作太累、诱惑太多，不如在微黄的灯光下、在泛着墨香的书页中磨练自己的意志。

⑤自律还是一项系统工程。没有其他方面的自律，也不能保证读书的自律。比如，你想在工作间隙读书，必须保证不耽误工作，其前提便是把工作安排得井井有条。如此，读起书来，才能做到心无挂碍，否则，难免顾此失彼。多个方面的自律，才能保证整体的自律。事实上，一个在时间安排方面自律的人，往往在方方面面都是自律的。

⑥前人说，书非借不能读也。今天或可说，书非自律不能读也。心无旁骛似明镜，无风何处起涟漪?当你心有所律时，繁华不能摇曳你，潮流也不能裹挟你，真做到如此，又何愁自己的灵魂得不到书籍的滋养呢?

18.本文的中心论点是什么?(4分)

19.具体说说文章第一自然段在全文中的作用。(4分)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.作者认为读书应“自律”，这体现在哪些方面?(4分)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

21.第三段依次运用了哪几种论证方法?请以其中一种为例，分析其作用。(4分)

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________22.读完本文，你认为应该怎样在浮躁的社会里坚持读书?请举例谈谈。(不得抄录文章原句)(4分)

四、作文(55分)

请从(1)(2)两题中任选一题作文。

要求：①内容具体，有真情实感;

②除诗歌外，文体不限;

③不少于500字，凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替;

④不得抄袭。

(1)还记得蹒跚学步时，牵着我们的那双粗粝而充满了生命喧嚣的手掌吗?还记得第一次眺望窗外时，落在窗棂上，教我们感受温暖的那一寸温厚甜糯的阳光吗?

就是那一寸阳光，那一树雨露，那一枚秋天的红叶，那一双牵我跨越山河的手掌，那一张雕刻着我的光阴故事的课桌……，陪伴我在这个喧嚣浮华的人世间，任我一点点，一节节，成长为茂林修竹。请以“________伴我成长”为题写一篇文章。

(2)请阅读下面的材料，自己确定一个角度，自拟标题，写一篇不少于500字的作文。

一个小男孩在草地上发现一个蛹，他把它带回了家，过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好几个小时，身段似乎卡住了，一直出不来。小男孩看着于心不忍，于是，他拿起剪刀把蛹壳剪天，蝴蝶脱蛹而出。可是，这只蝴蝶身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来。小男孩内疚地把它捧回草地。

参考答案

一、(共 30 分)

1. A 2.D 3.C(“重蹈覆辙”是指犯原来的错误再次失败，这里不符合语境。)

4.. D 5.B

6.示例：表现在接受同学帮助时的真诚道谢;表现在参观博物馆时的静音观赏。(4分)

7.(1)①关爱他人，具有博大的爱心。

②刻苦勤奋，坚韧顽强。③勇敢无畏，危难中助人。

(2)栏目一：示例：誉满渝州(3分)

栏目二：力量源泉(奋斗英姿)(4分)

(3)示例：我认为能。虽然我还是一个中学生，但是我可以关心他人，帮助他人，为社会奉献我的爱心，用善良的情怀为重庆添彩。(言之成理即可)(4分)

二、(共 25分)

(一)(每空1分。有漏字、添字、错别字的，该空不得分)

8.(1)足蒸暑土气，背灼炎天光(2)今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

(3)鸡声茅店月，人迹板桥霜(4)山舞银蛇，原驰蜡象(5)零落成泥碾作尘

(6)叶底黄鹂一两声。(每空1分。有漏字、添字、错别字的，该空不得分)

(二)(15分)

9.(1)通“悦”，高兴、愉快 (2)扩充 (3)屈服 (4)道歉

10.(1)即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地(就能交换)吗?(2分，重点考查“虽”“易”“岂”“直”等词语的理解。)

(2)平民(老百姓)发怒，只不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。(2分，重点考查“布衣”“免冠”“徒跣”“抢地”等词语的理解。)

11.唐雎用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”并列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，表示要效法。(2分)最后，“挺剑而起”，以死相拼，挫败秦王。(1分)(意近即可)

12.蔺相如完璧归赵(诸葛亮，舌战群儒、联吴抗曹;晏子使楚，令楚王自取其辱)等。

三、(共40分)

(一)13. ①呵护 ②不懈 ③惊叹(3分，每空1分)

14. ①“我”与母亲对待水仙的态度、言行形成对比。 ②“我”对水仙前后不同的认识、理解形成对比。 ③春天时节打蔫的水仙与窗台上其它郁郁葱葱的盆花形成对比。 ④水仙春天时节打蔫与最终绽放出美丽之花形成对比。 ⑤水仙最终开出美丽之花与“我”所料结果形成对比。 ⑥“我”的养护和母亲呵护所致水仙不同命运形成对比。(4分。答出两条，每条2分，言之有理即可。)

15.运用比喻、拟人的修辞手法(2分)，生动形象地突出了水仙花出人意料地绽放及其超凡脱俗之美，写出了水仙花任意、任性的特点，表现了它要展现自我价值的姿态和愿望，同时表达出“我”的惊叹赞美之情。(2分)

16.①表明时间之长久。 ②表现主人之执著。 ③表明水仙花得以绽放来之不易。 ④反映了水仙在母亲呵护下的不懈努力。(4分。答出两条，言之有理即可。)

17.①“少一些抱怨，多一些坦然;少一些嫉恨，多一些珍爱;少一些冷漠，多一些感动” 这一观点引起了我的共鸣。因为我觉得现实生活中有不少人就因缺乏这“三少三多”而导致爱心的缺失。 ②“珍惜生命里所有的好，让生命极致绽放，一次，又一次，再一次……” 这一观点引起了我的共鸣。因为只有珍惜生命中“所有的好”，才能让自己内心更阳光，精神更健康，懂得珍惜，懂得感恩。 ③“我们的身边是不是也有一个疼爱自己的人在守候?”读到此句，我不由得想到，在家有细心照料的父母，在校有精心培育的老师，他们时刻呵护着我们，让我们茁壮成长，我们永远感谢他们。(5分。抓其它观点也可，原句长短不限。引出观点2分，阐明理由3分，言之有理即可。)

(二)18.(4分)书非自律不能读。

19.(4分)列举常见的读书现象，(1分)引出论题——自律;(1分)引起读者的阅读兴趣和思考;(1分)同时作为事实论据证明中心论点“书非自律不能读”。(1分)

20.(4分)要有可行的读书计划，而且应当严格执行，纵使有所变通，也要通过时间碎片的拼接，及时给既定计划打上“补丁”。(2分)自律还是一项系统工程，没有其他方面的自律，也不能保证读书的自律。(2分)

21.(4分)道理论证(引用论证)、举例论证、对比论证。

举例论证：列举“我”的一位好友，无论多忙多累，每天晚上都要坚持读一段《资治通鉴》，并简要记录心得的故事。具体有力地论证了自律在读书中的作用，进一步证明文章的中心论点。使论证更有说服力。(论证方法答对其中两种得1分，举例1分，作用2分)

22.(4分)读书时必须要有自律的精神;读书要有计划并严格执行;学会利用和管理时间;保持内心的宁静，戒除浮躁之气。比如：读经典，就要有计划，不受他人干扰，挤时间一点一点去读、去领会。

四、作文(55 分)

篇9：九年级语文质量检测试题及答案

一、积累与运用(32分)

1.用课文原句填空(任选5题填空)。(10分)

(1)水何澹澹，。 (曹操《观沧海》)

(2)采菊东篱下，。 (陶渊明《饮酒》)

(3) ，城春草木深。 (杜甫《春望》)

(4)大漠孤烟直，。 (王维《使至塞上》)

(5)伤心秦汉经行处，。 (张养浩《山坡羊•潼关怀古》)

(6) ，梦回吹角连营。 (辛弃疾《破阵子》)

(7)蒹葭萋萋，。 (《蒹葭》)

2.阅读下面的文字，完成文后各题。(7分)

现代文明与古老土楼碰撞出了神奇的光环，那沿途无所不在的一座又一座土楼，便是无数客家人留在南方大地上凝重的生存记忆。它 (A.汇聚 B.汇总)了古往今来生活的酸甜苦辣，刻录着风起云涌的爱恨情仇，朴实无华的土木表情下涌动着生命的潜流。你是否会觉得，当穿梭于一座又一座土楼时，会感到飞逝的时光?当你站在天圆地方的天井里或楼道旁，凝视这里的一土一砖、一个门楣、一口水井，以及门联间的题刻，玲珑可爱的悬鱼，起翘飘逸的翼角，( )bān驳沉重的楼板……并用手去摩挲( )着那粗糙的墙面，用脚去丈量那由沙土、红糖、糯米发酵黏合而成的三合土厅堂，呼吸着那古旧杉木散发的特有气息，听着那淳朴的客家乡音，以及厚重的包铁皮大门关合的吱吱声……你是否 (A.警醒 B.醒悟)□再美的图片，此刻，都是虚幻肤浅的。

(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分)

( )bān驳摩挲( )

(2)文中横线处应填入的词语分别是、(填写字母)。(2分)

(3)在文中的“□”内填入恰当的标点符号。(1分)

(4) 下面的句子有语病，请予修改。(2分)

你是否会觉得，当穿梭于一座又一座土楼时，会感到飞逝的时光?

3.综合性学习。(8分)

某中学开展了“走进闽西非物质文化遗产”的系列活动，请你参与并完成以下任务。

【认识非遗】

(1)根据“百度百科”的知识提示，你认为下列不属于非物质文化遗产的一项是( )。(1分)

百度百科：非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。它是以人为本的活态文化遗产，强调的是以人为核心的技艺、经验、精神。

A.客家土楼营造技艺 B.龙岩采茶灯 C.闽西汉剧 D.连城冠豸山

【关注非遗】

非物质文化遗产保护现状调查

面临

问题传承人

老龄化缺乏有效的

传承机制人们的

认识不够外来文化和

现代文化的

冲击缺乏有效的

保护机制缺乏

资金

不同观点

持有者

所占比例 52.4% 47.6% 65.3% 38.1% 61.9% 59.5%

(2)从统计表中你得出什么结论?(1分)

答：

(3)针对此种情况，你认为当前我们最需要做的是什么?(2分)

答：

【保护非遗】

(4)请结合以下两则同学们收集的关于连城非物质文化遗产的资料，谈谈我们为什么要保护连城宣纸?(4分)

材料一：连城宣纸已被列为省级非物质文化遗产。连城宣纸“百年不褪色、千年不变黄”，被誉为“纸中丝绸”，更有“民间国宝”之称。明嘉靖年间，连城人开始用竹料造纸，其中的连史纸，距今已有400多年历史。民间说“片纸非容易，措手七十二”，说的就是连史纸需七十二道工艺制造而成。据《连城县志》记载：“不少贵重书籍、契文、档案、史料等多用连史纸制作，就连朝廷奏本纸、科举考试用纸、官府榜文用纸，都采用连史纸。”

材料二：连城宣纸，鼎盛时期有1000余户造纸作坊。如今，由于省内外各种假冒伪劣宣纸充斥市场，给连城宣纸业造成了极大的压力，加之经营不善、保护不力等其它原因，只剩下传了11代的“美玉堂”，它成了制造连城宣纸的“独苗”。

答：

4.名著阅读(7分)

(1)请阅读《伊索寓言》的其中一则，完成后面题目。(3分)

驴子和蝉

驴子听见蝉唱歌，被美妙动听的歌声所打动，自己也想能发出同样悦耳动听的声音，便羡慕地问他们吃些什么，才能发出如此美妙的声音来。蝉答道：“吃露水。”驴子便也只吃露水，没多久就饿死了。

这则寓言是动物寓言，它采用了的修辞手法，表现了动物各自的习性。请写出本则寓言的寓意：。

(2)阅读《西游记》选段，完成后面题目。(4分)

孙行者却又对唐僧道：“师父，此时我已成佛，与你一般，莫成还戴金箍儿，你还念甚么紧箍咒儿掯勒我?趁早儿念个松箍儿咒，脱下来，打得粉碎……”唐僧道：“当时只为你难管，故以此法制之。今已成佛，自然去矣，岂有还在你头上之理!你试摸摸看。”行者举手去摸一摸，果然无之。

悟空恨死了这金箍儿，那么当初悟空做了什么事，被诱骗戴上了金箍?又是谁给了唐僧金箍呢?请简要叙述这个过程。

答：

二、阅读理解(48分)

(一)阅读下面的文言文，完成5~8题。(13分)

景公之时，大雪三日而不霁①。公被狐白②之裘，坐于堂侧阶。晏子入见，立有间。公曰：“怪哉!大雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎?”公笑。晏子曰：“婴③闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善!寡人闻命④矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。令所睹于途者，无问其乡;所睹于里⑤者，无问其家;循国计数⑥，无言其名。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”

(摘编自《晏子春秋》)

【注释】①霁：天晴。②狐白：狐狸腋下的白毛。③婴：晏子,名婴。④闻命：听从教诲。⑤里：里闾乡里。⑥循国计数：巡行全国，统计发放数字。

5.请解释下列加点词的含义。(3分)

(1)公被狐白之裘

(2)与饥寒者

(3)孔子闻之曰

6.下面句中的“劳”与“逸而知人之劳”中的“劳”意义相同的一项是( )。(3分)

A.无案牍之劳形 B.劳其筋骨 C.无奔走之劳矣 D.不劳而获

7.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

(1)怪哉!大雪三日而天不寒。

译文：

(2)婴闻古之贤君，饱而知人之饥。

译文： x§k§b 1

8.请你说说文中的景公是个怎样的人?(3分)

答：

(二)阅读下文，完成9~11题。(13分)

阅读危机是心灵缺氧

①在被称为“文化热”的上世纪80年代，人们印象最深的就是门庭若市的新华书店和各类书摊，阅读是那个相对匮乏同时也相对悠闲时代的精神消遣。当然，这一时期的全民阅读热潮有着特殊的时代背景，即中国人此前刚刚经历了一个文化上的贫瘠时期，人们在读书时大都带着一股生吞活剥“捞回本”的狠劲儿，但这种热情并不专属于阅读，而是一种对精神生活丰富性的渴求。

②因此，信息时代所谓的阅读危机多少被夸大了，只不过是新的文化形式和消遣方式取代了传统的读书而已。从整体上看，人们的精神生活更丰富了而不是更贫瘠了，获取知识的渠道更方便了而不是更困难了。书籍的内容是否必须以纸质的形态呈现，或者是可以多种手段承载和表达，其关键是要有多样化的选择。对此，我们要有一颗开放的心灵。100多年前，尼采也曾对报纸的出现忧心忡忡，认为这种快速折损的消耗品将会干扰人们对经典阅读的兴趣，后来证明他多虑了。

③这么说并不意味着阅读危机不存在，而是说它需要被更清晰地表达。当我们说自己不读书时，意思常常是没有读书的时间或心情，而不是说无书可读，这背后是一种时间焦虑。我们说一个人“有书卷气”，表达的其实是“沉静专注”的意思，这需要时间来涵养。而中国社会在上世纪90年代中期以后，就逐渐进入了一个加速奔跑的时代，时间成了稀缺资源。尤其到了信息和时间都碎片化的网络时代，“沉静专注”气质类型的人已经如大熊猫般稀缺，人们在不停的快速切换中，表现得像某种焦虑症患者。

④因此，阅读危机的实质是，人们由于缺乏以专注阅读为主要形式的精神深呼吸，而陷入被大量信息垃圾围困的心灵缺氧状态。刚看了五分钟电子书，就被弹出的新闻链接吸引了注意力;这一分钟还在为某一公共事件激愤不已，下一分钟可能就因为某个段子开怀大笑。由于缺乏深度的内心体验，网络时代人们的精神气质开始变得雷同。

⑤慢下来，读读书，不仅仅以阅读的名义进行，更应该站在保护一颗健全心灵的高度，站在人文危机的高度来看待。如果说社会发展是一匹骏马，阅读及其代表的人文精神就应该是驾驭它的缰绳，不应该任由它在我们手上滑落。

(摘编自人民网)

9.下列对文章的内容理解不正确的一项是( )。(3分)

A.“生吞活剥”一词表明“文化热”时期，人们急于通过阅读来填补精神生活的空白。

B.纸质阅读被新的文化形式和消遣方式所取代并不会造成信息时代的阅读危机。

C.时间焦虑症表明人们已无法适应高速运转、不停切换的网络时代。

D.文章以“缰绳”为喻说明阅读及其代表的人文精神对于社会发展的重要性和必要性。

10.信息时代的阅读出现了怎样的危机?请简述。(4分)

答：

11.结合第②③④段，请你谈谈我们应该如何“保全一颗健全心灵的高度”?(6分)

答：

(三)阅读下文，完成12~15题。(22分)

火警

①在这一栋二十二层高的大楼住了三年，没有认识大楼里一个人。一层两户，共四十四户人家。如果把每一户人家放进一个独门独户篱笆围绕的屋子里去，四十四户是个颇具规模的村子了。人们每天进出村庄，路过彼此的桑麻柴门一定少不了驻足的寒暄和关切。把四十四户人家像四十四个货柜箱一样一层一层堆叠成大楼，每一个货柜门都是关闭的，就形成一种老死不相往来的现代。作息时间不同，连在电梯里遇见的机会都不很大。我始终有“云深不知处”的感觉。

②我的对门，一开门就会看见。可是三年了，不曾在门前撞见过人。我只认得他的门，门前一尊秦俑，庄严地立在一张刷鞋的地毡上，守着一个放雨伞的大陶罐。椰汁炖肉的香气从厨房那扇门弥漫出来，在楼梯间回荡，像一种秘密的泄漏，泄漏这儿其实有生活。听说，对门住的是个美国来的哲学教授。

③我的楼上，想必住着一个胖子，因为他的脚步很重，从屋子这一头走到那一头，我感觉到他的体重。胖子显然养了一条狗，狗在运动，从房间这一头跑到那一头，带爪的蹄子“刷刷”抓着地板的声音像传真一样清晰;蹄声轻俏，想必是体型较小的狗——“可是，”安德烈说，“会不会是一只体型较大的老鼠呢?”

④胖子还养了一个孩子，孩子在屋里拍球，球碰地的声音，有一下没一下的，一会儿它彭彭彭滚往角落，小脚扑扑扑追过去。有一天，声音全换了，我知道，原来的人家搬走了，新居民进来了。啊，我连搬家卡车都没见到，也没听见大军撤离的声音。

⑤唯一常见的，是一位老太太。老太太身材修长，总是穿着合身的丝质连衣裙，有点年轻女孩的感觉。我发现她不会讲广东话，开口竟然是我所熟悉的闽南语。于是进出大门时，我们会以闽南语招呼彼此。八十八岁的她，孤单地在庭前散步，脚步怯怯地，好像怕惊扰了别人。她从这一头的相思树走到那一头的柚子树，然后折回来，走到相思树，又回头走往柚子树。上午九点我匆匆出门，看见她在相思树下，黄昏时从大学回来，看见她在柚子树下。她的眼睛，有点忧郁，有点寂寞，可是带着淡淡的矜持;黄昏迟迟的阳光照着她灰白的头发。

⑥庭院里，每周四会停着一辆卡车，一停就是整个下午。车后的门打开，一节小小的梯子让你爬进车肚，车肚里头是个小杂货蔬果店皮蛋、洋葱、香蕉、蔬菜、泡面……老头穿着短裤汗衫，坐在一张矮凳上看报。蔬菜的种类还不少，鸡蛋也是新鲜的。他本来是薄扶林种地的，卡车里卖的还是他自己的地上长出来的蔬菜。

⑦有一天，火警铃声大作。是测试吧?我们继续读书，可是铃声坚持不停，震耳欲聋。安德烈从书房出来，我们交换了一个眼神，决定按规定逃生。放下手中书本，抓起手机，我们沿着楼梯往下走。楼梯间脚步声杂沓，到了庭院里，已经有十来个人聚集，往上张望，想看出哪儿冒黑烟。消防车在五分钟内已经到达，消防人员全副武装进入大楼。

⑧第一次，我看见了这栋大楼的居民。大家开始七嘴八舌彼此比较：火警时，你带了什么东西夺门而出?有人把正在看的报纸拿在手上，有人抓了钱包，有人说：“下次一定要把手提电脑抱着走，里面多少东西啊。”另一个就说：“可是，如果不是真的火灾，你抱着电脑下来，多好笑啊。”一个金头发的女人，扬扬手里的塑胶袋，说：“这个袋子，我永远放在门边，里头有护照、出生证明、结婚证书、博士证书，还有一百美金。”众人正为她的智慧惊叹不已，消防人员走了出来，说，“没事没事，误触警铃啦。”

12.结合上下文，品味下列句子，分析其表达效果。(6分)

(1)“椰汁炖肉的香气从厨房那扇门弥漫出来，在楼梯间回荡，像一种秘密的泄漏。”(品析加点词)(3分)

答：

(2)“她从这一头的相思树走到那一头的柚子树，然后折回来，走到相思树，又回头走往柚子树。上午九点我匆匆出门，看见她在相思树下，黄昏时从大学回来，看见她在柚子树下。”这里几次写老太太从“相思树”走到“柚子树”，有什么深刻含义?(3分)

答：

13.文章的标题是“火警”，可是真正写火警只有最后两段，那么前面为什么要如此详细地描写“我的对门”“我的楼上”“老太太”?(4分)

答：

14.“消防人员走了出来，说，‘没事没事，误触警铃啦。’”文章到此，戛然而止，请说说作者这样写的用意。(6分)

答：

15.下面是有些学者对作者散文的评价：直接有力的笔中也有温情流露的时候。请结合文章第③④段简要分析作者温情的笔触。(6分)

答：

三、作文(70分)

16.从下面两题中任选一题作文。不少于650字，不得出现真实的人名、校名、地名，不得抄袭。

题一：以“只要___________还在”为题写一篇记叙文或议论文。

题二：根据下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇记叙文或议论文。

以色列人被局限在一个小小的迦南地，周遭强敌环绕。但他们潇洒地说：“我们应该感谢阿拉伯人。他们一直想把我们推进大海淹死，却刺激了我们随机应变和创新突破的能力。”

【注释】迦南地：原意为“低”，指沿海低地，是一个古代地区名称。

篇10：九年级语文质量检测试题及答案

一、积累与运用(32分)

1.用课文原句填空(任选5题填空)。(10分)`

(1)山岛竦峙 (2)悠然见南山 (3)国破山河在

(4)长河落日圆 (5)宫阙万间都做了土 (6)醉里挑灯看剑

(7)白露未晞

2.阅读下面的文字，完成文后各题。(7分)

(1)斑 (1分) suō(1分)

(2)(2分) A B

(3) ： (1分)

(4)(2分)修改后的句子：你是否会觉得，当穿梭于一座又一座土楼时，会感到时光的飞逝?

3.综合性学习。(8分)

(1) D (1分)

(2)非物质文化遗产保护面临很多问题，其中最大的问题是人们的认识不够。(1分)

(3)加大宣传力度，普及非遗保护知识。(2分)

(4)(4分)①连城宣纸历史悠久，质地上乘，工艺讲究。(3分)

②连城宣纸面临传承的危机。(1分)

4.名著阅读(7分)

(1)修辞手法：拟人(1分)

寓意(2分)示例一：这个故事告诉人们不要企望非份之物;

示例二：人不能追求不切合自己实际的事物或目标;

示例三：人对自己要有清醒认识;

示例四：任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。

(2)(4分)

示例：悟空和唐僧遇上六个毛贼打劫，悟空一下把他们全部打死。(1分)悟空因遭唐僧责怪而不耐烦，就不辞而别了(2分)。为了约束悟空，观音菩萨变成老婆婆把金箍儿给了唐僧。(1分)(评分细则：加点字有答到即给分。)

二、阅读理解(48分)

(一)阅读下面的文言文，完成5~8题。(13分)

5.(3分) (1)被通披，穿着 (2)给 (3)听说

6.C(3分)(原句“劳”解释为辛苦，劳累。A、B劳：使动用法：使……劳累;D劳：劳动)

7.(4分)

(1)奇怪啊!大雪下了三天而天气竟然不寒冷。(2分)

(2)我听说古代的贤德君王，吃饱的时候却知道有人在挨饿。(2分)

8.(3分)

一开始，景公只顾自己享受生活，不能体恤天下百姓;(1分)但是他能虚心接受晏子的批评(1分)，知错就改，心胸宽广(1分)。

【参考译文】齐景公在位的时候，大雪下了三天而不停。景公披着白色的狐皮裘衣，坐在殿堂侧边的台阶上。晏子进宫拜见景公，站了一会儿，景公说：“奇怪啊!大雪下了三天而天气竟然不寒冷。”晏子回答说：“天气果真不寒冷吗?”景公笑了笑。晏子说：“我听说古代的贤德君王，吃饱的时候却知道有人在挨饿，穿暖的时候却知道有人在受寒，安逸的时候却知道有人在辛苦。现在君王不知道民间的疾苦啊!”景公说：“说得对!我听从您的教诲了。”于是就下令拿出衣物和粮食，发放给饥寒交迫的人。命令凡看见路上有饥寒的人，不问他是哪个乡的，看见在乡里有饥寒的人，不问他是哪一家的，巡行全国统计发放数字，不必报他们的姓名。孔子听到这件事后说：“晏子能阐明他的愿望，景公能实行他认识到的德政。”

(二)阅读下文，完成9~11题。(13分)

9.C(3分) (时间焦虑症只能说明大部分人对于网络时代的发展节奏较难适应，而不是无法适应，因为还是有少数“沉静专注”者适应了社会的发展。)

10.(4分)

(1)因为时间稀缺，人们无法沉静专注地阅读;(2分)

(2)易受大量信息垃圾的干扰，缺乏深度的内心体验。(2分)

11.(6分)

(1)面对丰富的精神生活，包容新的阅读方式;(2分)

(2)克服时间焦虑，合理利用时间进行阅读;(2分)

(3)排除信息垃圾的干扰，更加专注地阅读;(2分)

(三)阅读下文，完成12~15题。(22分)

12.(6分)

(1)(3分)