义的成语
“bbs888”通过精心收集，向本站投稿了4篇义的成语，下面是小编为大家整理后的义的成语，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!
篇1：什么义什么什么的成语
1、正义凛然
2、弃义倍信
3、精义入神
4、背义负信
5、不义之财
6、以义割恩
7、高义薄云
8、仗义疏财
9、大义凛然
10、瘠义肥辞
11、高义薄云
12、意义深长
13、惟义是从
14、殉义忘生
15、礼义廉耻
16、负义忘恩
17、仗义执言
18、知义多情
19、仁义君子
20、见义敢为
21、重义轻财
22、见义必为
23、仗义行仁
24、重义轻生
25、殉义忘身
26、背义忘恩
27、以义断恩
28、见义当为
29、取义成仁
30、仁义之师
篇2：什么义什么什么的成语
1、仁义道德
2、气义相投
3、据义履方
4、仁义之兵
5、见义勇为
6、背义负恩
7、仗义直言
8、道义之交
9、大义灭亲
篇3：什么义什么什么的成语
1、仗义疏财：仗义：讲义气；疏财：分散家财。旧指讲义气，拿出自我的钱财来帮忙别人。
2、大义凛然：大义：正义；凛然：严肃或敬畏的样貌。由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
3、大义灭亲：大义：正义，正道；亲：亲属。为了维护正义，对犯罪的亲属不循私情，使受到应得的惩罚。
4、重义轻生：指看重义行而轻视生命。
5、道义之交：交：交情，友谊。有道德有正义感的交往和友情。指互相帮忙，互相支持的朋友。
6、以义割恩：义：道义。用大义割断私恩。指秉公办事，不殉私情。
7、重义轻财：指看重仁义而轻视钱财。
8、瘠义肥辞：资料贫乏而辞句堆砌冗长。
9、仁义道德：泛指旧时鼓吹的道德规范。
10、仗义执言：执言：说公道话。为了正义说公道话。指能伸张正义。
11、气义相投：指志趣情谊互相投合。
12、见义勇为：看到正义的事，就勇敢地去做。
13、高义薄云天：原指文章表达的资料很有意义。后形容人很讲义气。同“高义薄云”。
14、见义敢为：看到正义的事，就勇敢地去做。同“见义勇为”。
15、高义薄云：薄：迫近。原指文章表达的资料很有意义。后形容人很讲义气。
16、仁义之师：师：军队。伸张仁爱正义讨伐邪恶的军队。亦作“仁义之兵”。
17、见义当为：指看到正义的事情就去做。同“见义必为”。
18、弃义倍信：背离信义。指不讲道义，不守信用。倍，通“背”。
19、见义必为：指看到正义的事情就去做。
20、不义之财：不义：不正当，不合理。不应当得到的或以不正当的手段获得的钱财。
21、背义负恩：指背弃道义，辜负别人对自我的恩德。
22、取义成仁：指为正义而牺牲生命。
23、负义忘恩：忘记别人对自我的恩德和好处，做出对不起别人的事。
24、精义入神：精研事物的微义，到达神妙的境地。
25、背义负信：指背弃道义，不守信用。
26、仁义之兵：兵：军队。伸张仁爱正义讨伐邪恶的军队。同“仁义之师”。
27、据义履方：根据正道立身行事。
28、礼义廉耻：古人认为礼定贵贱尊卑，义为行动准绳，廉为廉洁方正，耻为有知耻之心。指封建社会的道德标准和行为规范。
29、仁义君子：原指好心肠的正派人，后泛指能热心帮忙别人的人。
30、背义忘恩：指背弃道义，忘却恩德。同“背恩忘义”。
篇4：桃李满天下近义成语
桃李满天下近义成语
一、桃李满天下
成语解释：比喻一个人的学生很多；各地都有。桃李：桃树和李树；比喻老师教的学生。
成语出处：唐 白居易《春和令公绿野堂种花》：“令公桃李满天下，何用堂前更种花。”
成语繁体：桃李滿天下
成语简拼：TLMX
常用程度：常用成语
成语字数：五字成语
感情色彩：中性成语
成语用法：桃李满天下复句式；作谓语；含褒义。
成语结构：复句式成语
成语年代：古代成语
成语辨形：李，不能写作“里”。
近义词：遍布天涯、桃李遍天下
成语例子：而黄更是当代大儒，海内人望，不惟桃李满天下，而且不少故旧门生身居显要。（姚雪垠《李自成》第二卷第三十三章）
英语翻译：have students all over the country
二、、桃李满天下故事
春秋时期，魏国大臣子质学富五车，知识广博。他因为得罪了魏文侯，就跑到北方一旧相识家里躲避。这位朋友的家境并不富裕，子质不愿给朋友加重生活负担，便想开个学馆，收一些学生教读，借以糊口。朋友很支持他，就腾出两间空房作为教室，子质所收的学生不分贫富，只要愿学的都可以拜他为师，一视同仁。
这个学馆里有一棵桃树，一棵李子树。凡是来上学的学生都跪在桃李树下认先生。子质指着已结果的两棵树教导学生们说：“你们都要刻苦学习，要像这两棵树一样开花结果。只有学问高，才能为国家做出一番大事业。
为了把学生教育成有用人才，子质认真教学。在他的严格管教下，学生们都发奋读书，学到了不少真本领。后来，这些学生先后成才，成了国家的`栋梁。他们为了感念子质先生的教诲，都在自己住处亲手栽种桃树和李子树。
子质到各国游历时，碰到了在各国当官的学生，并看到了学生栽的这两种树，便自豪地说：“我的学生真是桃李满天下啊！一个个都很有作为！”从此，当先生（老师）的就以“桃李”代称学生，并把学生多称作“桃李满天下”了。
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