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罗昌义颁奖词

2023-09-23 08:58:02 收藏本文下载本文

“hhhhhhh12138”通过精心收集，向本站投稿了8篇罗昌义颁奖词，下面是小编为大家带来的罗昌义颁奖词，希望大家能够喜欢!

罗昌义颁奖词

篇1：昌义之简介

昌义之

昌义之(？—523.11.19)，历阳乌江(今安徽和县东北)人，南北朝时期梁朝名将。

昌义之少有武干，随曹虎征战，多有战功。曹虎为雍州刺史后，以昌义之补防阁，为冯翊戍主。曹虎还朝，昌义之留雍州事萧衍，萧衍待其甚厚。齐末，战乱不断，中兴元年(5)，萧衍起兵攻打东昏侯萧宝卷，昌义之为辅国将军、军主，除建安王中兵参军。时竟陵芊口有邸阁，萧衍派昌义之前去驱逐，昌义之每战必捷。萧衍军至新林，昌义之随王茂于新亭，斩获尤多。攻克建康后，萧衍以昌义之为直阁将军、马右夹毂主。

天监元年(5)，萧衍代齐称帝，国号梁，是为梁武帝。封昌义之为永礼县侯，邑五百户。又除骁骑将军，出为盱眙太守。天监二年(5)，迁假节、督北徐州诸军事、辅国将军、北徐州刺史，镇钟离。并击退魏军的进攻。天监三年(5)，进号冠军将军，增封二百户。

天监四年(5)十月，梁武帝萧衍兴师进攻北魏，以其弟萧宏为统帅，率军进驻洛口(今安徽怀远境)。天监五年(5)二月，昌义之与魏平南将军陈伯之战于梁城(今安徽淮南田家庵附近)，昌义之败走。四月，北魏以中山王元英为征南将军、都督扬、徐二州诸军事，率军10万迎击梁军。五月，南梁太守右卫率张惠绍攻徐州(治彭城，今属江苏)，进抵宿预(今江苏宿迁东南)。昌义之复攻梁城，拔之。六月，张惠绍会同南徐州刺史宋黑，水陆同时并进，进攻北魏彭城。张惠绍大败。七月，南梁青、冀二州刺史桓和攻北魏兖州(今属山东)，占领固城。梁南徐州刺史王伯敖与中山王元英战于阴陵(今安徽定远西北)，兵败，亡失5000余人。八月，魏将邢峦领兵夺回孤山(今山东滕县东南)、固城。时魏帝元恪诏平南将军元诠督促未出发的部队增援淮河以南。邢峦于睢口(今江苏宿迁南)击败梁将蓝怀恭，进围宿预。蓝怀恭退至清水(即泗水，此处指其下游，循今废黄河至清江西南入淮河)以南筑工事，继续抗击魏军的进攻。

九月，邢峦与平南将军杨大眼联兵进攻，于清水以南击斩梁将蓝怀恭，俘斩梁军以万计。时张惠绍被迫放弃宿预，梁将领萧昞亦放弃淮阳(今江苏泗阳境)逃回。梁军统帅萧宏器械精新，军容甚盛，魏军认为是百余年所未有。梁军进至洛口，前军克梁城，梁这诸将欲乘胜深入，但萧宏怯懦愚劣，得知魏将邢峦渡过黄河，与中山王元英会合，共同攻梁的消息后，甚为恐惧，即召开军事会议。齐将吕僧珍说：“知难而退，不亦善乎！”萧宏连忙说：“我亦以为然。”但诸将皆不同意，昌义之更是坚决反对，大怒不已，一时须发尽磔。他说：“吕僧珍可斩也！岂有百万之师出未逢敌，望风遽退！何而目得见圣主乎！”萧宏不敢违众议，停军不前。魏军知其懦怯，遗巾帼以辱之，并歌之曰：“不畏萧娘与吕姥，但畏合肥有韦虎”(《资治通鉴·卷第一百四十六》)。

但适遇洛口天气突变，一夜狂风暴雨，萧宏遂不顾昌义之等将领的反对，抛下大军，领数骑落荒而逃。洛口将士随之散归，失亡近5万人。昌义之亦被迫放弃梁城，移军扼守钟离(今安徽凤阳东北)。北魏宣武帝元恪欲乘胜灭南梁，遂攻克马头(位钟离西，今安徽怀远南)，并将城中粮秣悉数运回北方。当时有人认为：“魏运米北归，当无复南向。”梁武帝对形式看得很清楚，说：“不然，此必进兵，非其实也”(《梁书·昌义之列传》)。于是令昌义之完善钟离城的工事，以待魏军。

十月，元英与镇东将军萧宝寅果然率众围攻钟离。十一月，梁帝诏右卫将军曹景宗都督诸军20万救钟离，屯道人洲(今安徽凤阳东北淮河中)，待众军集齐后并进。

天监六年(5)正月，元英与平东将军杨大眼率数十万大军攻钟离。钟离城北阻淮水，魏军在邵阳洲(位于道人洲西)两岸架桥，树栅数百步，作为跨淮通道。元英据南岸攻城，杨大眼据北岸立城接应，以通粮道。时钟离城中仅3000人，昌义之督率梁军将士奋力抗击。钟离城堑水深，魏军以车载，人负，运土填堑，设飞楼冲车撞击城墙。昌义之率军用泥土补修被撞坏之处，冲车虽入，但城墙未坏。魏军昼夜苦攻，轮番冲击，坠而复上，莫有退者。昌义之善射，第每当有危难之处，便亲去救援，箭到之处，无不应弦而倒。双方一日之内战数十合，被梁军杀伤者以万计，死尸堆积与城墙相高，仍不能克。

二月，梁武帝命豫州刺史韦睿自合肥(今属安徽)领兵增援钟离，受曹景宗节度。曹、韦两军进屯邵阳洲。三月，淮水暴涨六七尺，韦睿派水军乘斗舰袭击洲上魏军。另以小船载干草，灌以油，趁风纵火，以焚其桥。同时，派敢死之士拔栅砍桥。时大水特别湍急，倏忽之间，桥栅俱尽。梁军奋勇冲杀，无不以一当百，呼声动天地。魏军大溃，元英见桥断，脱身弃城而走，杨大眼亦烧营而去。诸垒相次土崩，皆争先弃其器甲争投水，溺死、斩杀各10余万，淮水为之不流。曹景宗令军主马广追击杨大眼至灭水上四十余里，杨大眼的军众死伤无数，伏尸相枕。昌义之闻报后，又悲又喜，不知说什么好，只是连声叫道：“更生！更生”(《梁书·韦睿列传》)！昌义之出来追击元英至洛口而还。元英单骑逃入梁城，部下兵士也全军覆灭，沿淮河百余里尸骸相藉，梁军又俘虏5万人。收其军粮器械，堆积如山，牛马驴骡不可胜计。钟离之战后，昌义之十分感激韦睿和曹景宗，便请二人会面，设二十万钱作为赌注，让二人相赌，以报二人之恩。

昌义之因攻进号军师将军，增封二百户，迁持节、督青、冀二州诸军事、征虏将军、青、冀二州刺史。未拜，又改督南兖、兖、徐、青、冀五州诸军事、辅国将军、南兖州刺史。后为有司所奏免。补朱衣直阁，除左骁骑将军，直阁如故。迁太子右卫率，领越骑校尉，假节。

天监九年(5)，昌义之出为持节、督湘州诸军事、征远将军、湘州刺史。天监十年(5)，昌义之以本号还朝。不久又为司空临川王司马，将军如故。天监十一年(5)，昌义之迁右卫将军。天监十四年(5)，迁为左卫将军。

天监十五年(5)，魏遣将逼荆山，扬声欲决堰。二月，梁武帝诏令昌义之率太仆卿鱼弘文、直阁将军曹世宗、徐元和等救援康绚。昌义之军未至，康绚等已破魏军。魏又遣大将李平攻峡石，围直阁将军赵祖悦，昌义之又率朱衣直阁王神念等前去救援。时魏军兵盛，王神念攻峡石浮桥不能克，所以援兵不得进，魏军遂克峡石。昌义之班师后，为有司所奏，梁武帝以昌义之为功臣，没有加罪于他。

天监十六年(5)，昌义之为使持节、都督湘州诸军事、信威将军、湘州刺史。是年，又改授都督北徐州缘淮诸军事、平北将军、北徐州刺史。昌义之为人宽厚，善抚士卒，部下也愿为其效死力。不久，给鼓吹一部，改封营道县侯，邑户如先。普通三年(522年)，征为护军将军，鼓吹如故。

普通四年十月二十六日(即公元523年11月19日)，昌义之去世。梁武帝深为痛惜，下诏书追赠散骑常侍、车骑将军，并鼓吹一部。给东园秘器，朝服一具。赙钱二万，布二百匹，蜡二百斤。谥号为“烈”。其子昌宝业嗣位，后官至直阁将军、谯州刺史。

篇2：教师年度工作总结==罗义伟

教师年度工作总结==罗义伟

教师年度工作总结==罗义伟-07-05 13：18本学期，为适应新时期教学工作的要求，本人从各方面严格要求自己，积极向有经验的老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。

一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。

我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、认真备课精心准备,认真研究.

认真备课,不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，并认真搜集每课书的知识要点，归纳总结。

三、博采众长，提高教学水平。

欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足.

四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

七、狠抓学风。

努力让学生喜欢上我的课，对该科有兴趣。本班学生上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有少数几个学生，因为怕老师责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的`学习风气。不感兴趣的，我就跟他们讲我们生活和语文有密不可分的重要性，跟他们讲一些有关生活中用语文的趣事，和用语言文字解决生活中的问题等提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多动脑思考问题，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了爱动动脑，爱思考的好习惯，形成了良好的学风。

八、一份耕耘，一份收获

经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的文化水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向有经验的老师学习，争取更上一层楼。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经水平有限,许多地方还存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。

篇3：罗登义教授阅读答案

罗登义教授阅读答案

罗登义教授194月15日出生于贵州省贵阳市的一个普通家庭。中学毕业于贵阳二中。1923年考入北平京师大学化学系，毕业后，先后在成都大学和北平大学任教。1935年留学美国明尼苏达大学研究院，获农业生物化学硕士学位。时年正值民国政府政治败，神州大地狼烟四起、民不聊生，他断然拒绝导师的挽留，放弃了留美的优越条件和优厚待遇，怀着报效祖国的心愿毅然返回祖国，到北平大学任教。

“七·七”事变后，北平沦陷，他不当亡国奴，不为日本军国主义效劳，冒着生命危险，与夫人一道乔装商人南下，几经辗转先后到西北农学院、浙江大学从事教学和科研工作。1947年被贵州大学聘为客座教授兼农学院院长。同年，联合国在我国选中了既懂农业又懂生物化学的罗登义教授，通过党政府教育部聘请他到联合国粮农组织担任顾问，由于报效祖国的心愿尚未实现，于是他婉言拒聘，再次放弃优越的工作环境和优厚的待遇，仍然留在国内艰苦的教学、科研岗位上。1949年新中国成立后，浙江大学召其回校。接管贵州大学的军代表对他说，新中国成立了，大学里不再设客座教授，而且贵州刚解放，急需人才建设贵州，对他诚挚地予以挽留。因为留下来建设家乡也是自己的心愿，罗登义教授就没有要求返回浙江大学。

中国科学院建立后，又要调他赴北京工作。时任共贵州省委第一任书记的苏振华将军再次挽留他。罗登义教授想到多年来为了报效祖国，经历了许多困苦磨难，认为留在家乡工作也是为祖国而工作，于是他再次留了下来。这一留，就是数十载春秋，他把毕生精力奉献给了家乡，直至8月17日辞世并埋葬在家乡的土地上。他曾作诗《家乡恋》以言心志：“生我育我好贵州，气候暖和，山水清幽。地下蕴藏丰富有，金碗叫化，愚者蠢忧。勤劳人民应振奋，智力开发，兴工兴农。雄心壮志岂能休，暂时穷困，何惧何愁。”

罗登义教授长期从事生物化学、营养化学研究工作，是我国闻名的营养学家。自1928年始，他研究的课题全部是大众食物的营养问题。他的研究方向和课题是根据当时国穷民困，百姓食不果腹，身体素质极差而确定的。抗日战争时期，他随浙江大学迁到了湄潭县。除了担任三门课的.讲授外，他还抓紧时间进行生物营养的科学研究，而湄潭丰富的野生资源则为他的研究提供了充足的研究对象。浙江大学在湄潭办了6年，正是这6年，他在生化营养研究方面取得了丰硕的成果。如他在对170多种水果蔬菜的营养成分的分析中，发现了刺梨含丙种维生素非凡丰富，进而对刺梨进行了全面的研究，前后发表论文近十篇。这一研究成果引起了国内外有关科学家的关注，英国闻名的生物化学家李约瑟教授，特别将刺梨称为“登义果”。几十年来，罗登义教授研究的食物品种众多，研究的地域遍及我国东北、华北、西北、西南，至1984年止，以中、英文发表的科研论文共计58篇，专著7本，另有近百篇文章发表在《科学》、《学艺》、《东方杂志》、《自然界》、《化学》等刊物上。1963年，在国家科委、农业部和贵州省政府的支持下，罗登义教授在贵州农学院建立生物化学研究室，不久又建立了基础生化、动物生理生化教研室，为贵州建立了农业生物化学研究基地。他的研究成果开创了我国营养学研究，特别是食物中微量元素研究的先河，为改善国民的食物结构、食物品种搭配提供了科学依据，为提高国民的健康水平做出了积极的贡献。

罗登义教授不仅在学术上有很高的造诣，而且为贵州高等农业教育事业的发展呕心沥血，殚精竭虑，忘我工作。解放初期，作为贵州农学院的主要创始人和主要领导，罗登义教授带领干部职工白手起家，从头开始，兴建校舍，购置设备，聘请教师，招收学生。他亲自开课，夜以继日，全力以赴投入到教育工作中去，为贵州农学院的建设和发展做出了重要贡献。为了培养青年科技人才，罗登义教授甘当人梯。为了使他们在科研道路上少走弯路，他除了亲自给本科生、研究生授课，指导实习外，还著书立说，担任全国性多种刊物的编委、审稿人。他从事教育事业七十一年，为国家培养出了大批农林牧科技人才，学生遍及国内外，其中不乏知名人士。罗登义教授晚年曾在《自叙》诗中小结半个多世纪的人生旅程，坦诚抒怀：“忙忙碌碌数十秋，粉笔生涯，白云悠悠。少壮求知勤奋修，全力苦干，忘愁忘忧。成年寸心欲何求?科研工作，育才传流。一生志向岂能休，尽管白头，何惧白头。”

罗登义教授出生在旧中国，对社会的黑暗，外强的辱，民不聊生的境况深有感触。和众多爱国知识分子一样，他强烈期盼这中华的振兴，他也把他的一生奉献给了他最爱的祖国、最爱的故乡!

(1)下列对传记内容的分析与概括，最恰当的两项是(5分)

A.罗登义教授在美国硕士学习毕业后，看到祖国正值危难之时，断然拒绝导师的挽留回到祖国，到浙江大学任教。

B.罗登义教授发现了刺梨含有特别丰富的丙种维生素，进而对刺梨进行了全面的研究。这一研究成果引起了国内外有关科学家的关注，英国科学家们特别将刺梨称为“登义果”。

C.1949年新中国成立后，大学里不再设客座教授，时任贵州大学客座教授的罗登义回到了浙江大学任教。

D.作为贵州农学院的主要创始人和主要领导，罗登义教授带领干部职工白手起家，全力以赴地投入到教育事业中去，为贵州的科研人才培养奉献了一生。

E.罗登义教授怀着报效祖国的心愿返回祖国，为建设家乡贵州呕心沥血，在学术研究、发展教育等方面做出了卓越的贡献。

(2)根据全文内容，概括并简要分析罗登义教授的优秀品质。(6分)

(3)文章分别两次引用了罗登义教授自己创作的小诗，请简析其作用。(6分)

(4)罗登义教授在《自叙》一诗中说到：“一生志向岂能休，尽管白头，何惧白头”请结合文本与生活实际，谈谈你对此的理解。(8分)

阅读答案

(1)(5分)ED (答E得3分，答D得2分，答B得1分。)

【解析】B项，“英国科学家们特别将刺梨称为‘登义果’”说法不严谨，应该是“英国著名的生物化学家李约瑟教授，特别将刺梨称为‘登义果’”;A项，罗登义回到祖国后是到“北平大学任教”，不是到“浙江大学任教”;C项，“时任贵州大学客座教授的罗登义回到了浙江大学任教”错误，他没有回去，而是选择留在贵州。

(2)(6分)①心系祖国，热爱家乡。罗登义教授放弃了留美的优越条件和优厚待遇，毅然返回祖国任教，多次拒绝调动的请求，扎根贵州进行科研和教育工作。

②学术造诣高。罗登义教授在生物化学、营养化学研究方面取得的研究成果开创了我国营养学研究，特别是食物中微量元素研究的先河，为改善国民的食物结构、食物品种搭配提供了科学依据，为提高国民的健康水平做出了积极的贡献。

③工作忘我，殚精竭虑。罗登义教授带领干部职工白手起家，从头开始，兴建校舍，购置设备，聘请教师，招收学生。他亲自开课，夜以继日，全力以赴投入到教育工作中去。

④甘当人梯。罗登义教授为了培养青年科技人才，为了使他们在科研道路上少走弯路，除了亲自给本科生、研究生授课，指导实习外，还著书立说，担任全国性多种刊物的编委、审稿人。(每点2分，答出其中三点即可给满分)

(3)(6分)①《家乡恋》一诗，印证了作者对罗登义教授热爱家乡、奉献家乡的评价，同时也表现了罗登义教授对建设好贵州的决心与气魄。(2分)

②《自叙》一诗，总结了罗教授的人生历程，揭示了罗教授为科研和教育工作甘于奉献的精神面貌。(2分)

③增加了文章的文学色彩，使作品可读性增强。(2分)

(4)(8分)①诗句意思是尽管奋斗到年老，也依然不放弃自己的人生追求，(2分)表现了罗登义教授实现自己志向的决心和气魄。(2分)

②结合文中具体事例分析。(2分)结合自身生活实际谈。(2分)

篇4：《罗登义教授》阅读答案

(1)(5分)ED (答E得3分，答D得2分，答B得1分。)

④甘当人梯。罗登义教授为了培养青年科技人才，为了使他们在科研道路上少走弯路，除了亲自给本科生、研究生授课，指导实习外，还著书立说，担任全国性多种刊物的编委、审稿人。

(每点2分，答出其中三点即可给满分)

(3)(6分)①《家乡恋》一诗，印证了作者对罗登义教授热爱家乡、奉献家乡的评价，同时也表现了罗登义教授对建设好贵州的决心与气魄。(2分)

②《自叙》一诗，总结了罗教授的人生历程，揭示了罗教授为科研和教育工作甘于奉献的精神面貌。(2分)

③增加了文章的文学色彩，使作品可读性增强。(2分)

(4)(8分)①诗句意思是尽管奋斗到年老，也依然不放弃自己的人生追求，(2分)表现了罗登义教授实现自己志向的决心和气魄。(2分)

②结合文中具体事例分析。(2分)结合自身生活实际谈。(2分)

篇5：《罗登义教授》阅读答案

罗登义教授194月15日出生于贵州省贵阳市的一个普通家庭。中学毕业于贵阳二中。1923年考入北平京师大学化学系，毕业后，先后在成都大学和北平大学任教。1935年留学美国明尼苏达大学研究院，获农业生物化学硕士学位。时年正值民国政府政治腐朽，神州大地狼烟四起、民不聊生，他断然拒绝导师的挽留，放弃了留美的优越条件和优厚待遇，怀着报效祖国的心愿毅然返回祖国，到北平大学任教。

“七·七”事变后，北平沦陷，他不当亡国奴，不为日本军国主义效劳，冒着生命危险，与夫人一道乔装商人南下，几经辗转先后到西北农学院、浙江大学从事教学和科研工作。1947年被贵州大学聘为客座教授兼农学院院长。同年，联合国在我国选中了既懂农业又懂生物化学的罗登义教授，通过国民政府政府教育部聘请他到联合国粮农组织担任顾问，由于报效祖国的心愿尚未实现，于是他婉言拒聘，再次放弃优越的工作环境和优厚的待遇，仍然留在国内艰苦的教学、科研岗位上。1949年新中国成立后，浙江大学召其回校。接管贵州大学的军代表对他说，新中国成立了，大学里不再设客座教授，而且贵州刚解放，急需人才建设贵州，对他诚挚地予以挽留。因为留下来建设家乡也是自己的心愿，罗登义教授就没有要求返回浙江大学。

中国科学院建立后，又要调他赴北京工作。时任中共贵州省委第一任书记的苏振华将军再次挽留他。罗登义教授想到多年来为了报效祖国，经历了许多困苦磨难，认为留在家乡工作也是为祖国而工作，于是他再次留了下来。这一留，就是数十载春秋，他把毕生精力奉献给了家乡，直至8月17日辞世并埋葬在家乡的土地上。他曾作诗《家乡恋》以言心志：“生我育我好贵州，气候暖和，山水清幽。地下蕴藏丰富有，金碗叫化，愚者蠢忧。勤劳人民应振奋，智力开发，兴工兴农。雄心壮志岂能休，暂时穷困，何惧何愁。”

罗登义教授长期从事生物化学、营养化学研究工作，是我国闻名的营养学家。自1928年始，他研究的课题全部是大众食物的营养问题。他的研究方向和课题是根据当时国穷民困，百姓食不果腹，身体素质极差而确定的。抗日战争时期，他随浙江大学迁到了湄潭县。除了担任三门课的讲授外，他还抓紧时间进行生物营养的科学研究，而湄潭丰富的野生资源则为他的研究提供了充足的研究对象。浙江大学在湄潭办了6年，正是这6年，他在生化营养研究方面取得了丰硕的成果。如他在对170多种水果蔬菜的营养成分的分析中，发现了刺梨含丙种维生素非凡丰富，进而对刺梨进行了全面的研究，前后发表论文近十篇。这一研究成果引起了国内外有关科学家的关注，英国闻名的生物化学家李约瑟教授，特别将刺梨称为“登义果”。几十年来，罗登义教授研究的食物品种众多，研究的地域遍及我国东北、华北、西北、西南，至1984年止，以中、英文发表的科研论文共计58篇，专著7本，另有近百篇文章发表在《科学》、《学艺》、《东方杂志》、《自然界》、《化学》等刊物上。1963年，在国家科委、农业部和贵州省级政府的支持下，罗登义教授在贵州农学院建立生物化学研究室，不久又建立了基础生化、动物生理生化教研室，为贵州建立了农业生物化学研究基地。他的研究成果开创了我国营养学研究，特别是食物中微量元素研究的先河，为改善国民的食物结构、食物品种搭配提供了科学依据，为提高国民的健康水平做出了积极的贡献。

罗登义教授出生在旧中国，对社会的黑暗，外强的欺辱，民不聊生的境况深有感触。和众多爱国知识分子一样，他强烈期盼这中华的'振兴，他也把他的一生奉献给了他最爱的祖国、最爱的故乡!

(1)下列对传记内容的分析与概括，最恰当的两项是(5分)

A.罗登义教授在美国硕士学习毕业后，看到祖国正值危难之时，断然拒绝导师的挽留回到祖国，到浙江大学任教。

C.1949年新中国成立后，大学里不再设客座教授，时任贵州大学客座教授的罗登义回到了浙江大学任教。

D.作为贵州农学院的主要创始人和主要领导，罗登义教授带领干部职工白手起家，全力以赴地投入到教育事业中去，为贵州的科研人才培养奉献了一生。

E.罗登义教授怀着报效祖国的心愿返回祖国，为建设家乡贵州呕心沥血，在学术研究、发展教育等方面做出了卓越的贡献。

(2)根据全文内容，概括并简要分析罗登义教授的优秀品质。(6分)

(3)文章分别两次引用了罗登义教授自己创作的小诗，请简析其作用。(6分)

(4)罗登义教授在《自叙》一诗中说到：“一生志向岂能休，尽管白头，何惧白头”请结合文本与生活实际，谈谈你对此的理解。(8分)

篇6：感动中国人物罗阳颁奖词和事迹

感动中国人物罗阳颁奖词和事迹

颁奖词：

如果你没有离开，依然会，带吴钩，巡万里关山。多希望你只是小憩，醉一下再挑灯看剑，梦一回再吹角连营。你听到了么？那战机的.呼啸，没有悲伤，是为你而奏响！

长使英雄泪满襟

人物事迹：罗阳，男，51岁，辽宁沈阳人。沈阳飞机工业（集团）有限公司董事长、总经理。

罗阳所在的沈飞集团是中国重要的歼击机研制生产基地，他本人也是飞机设计专家， 11月25日上午，随中国首艘航母“辽宁舰”参与舰载机起降训练的罗阳，在大连执行任务时突发急性心肌梗死、心源性猝死，经抢救无效，于12时48分在工作岗位上殉职。

罗阳1982年毕业于北京航天航空大学高空设计专业。他担任中航工业沈飞董事长、总经理的5年，是沈飞新型号飞机任务最多、最重的5年。难关难度，难题难点，好像排着队一样。罗阳善于解决问题，采取多种措施推动研制进度，创造了新机研制提前18天总装下线，从设计发图到成功首飞仅用10个半月的奇迹。

201月，罗阳担任中国第一艘母舰舰载机歼―15研制现场总指挥。没有经验，也没有现成的关键技术可以借鉴，航空制造大国对技术的封锁，逼着航空人只有自主创新一条路可以走。在航母上，罗阳坚持亲力亲为，与科研人员一起整理试验数据，观看每次起降过程，记录和分析飞机状态，出现身体不适，也没有中途下舰，甚至都没有去找医护人员检查。

难度高，任务重，时间短。重重考验摆在罗阳面前，可是他就有这么一股不服输、不懈怠的劲头。他曾说，外国人能干成的事情，中国人同样能干成，而且还能干得更好。

在生命的最后一个月里，他不知疲倦，劳心劳力，没有一刻休息，直至生命的最后一刻。

篇7：罗长美《义鼠》阅读答案

《义鼠》原文：

在印度古吉拉特邦的一个小镇上，住着一个叫古丽娜的小姑娘。

古丽娜的父母白天忙着上班，没时间照看她，要是邻居也不在的时候，就把她一个人关在家里，然后指着一个玻璃罐子说，里面有糖，有饼干，有巧克力，想吃了就自己去拿。小古丽娜很乖，不哭，也不闹，只是觉得一个人不好玩。

一天，古丽娜玩着她的玩具车，在屋子里跑来跑去。突然，她隐隐听到一阵“窸窸窣窣”的声音，她一找，声音就停了，她停下来，声音又发出来了……啊，原来是一只小老鼠钻进了她的糖罐里，怎么也跳不出去。也难怪，这糖罐口小腹大，四壁光滑，如何逃得出去？看见古丽娜走过来，老鼠跳得愈加激烈，一双绿豆眼闪着哀求的光。古丽娜见它可怜，就将罐子翻过来，只一倾斜，它就慌忙跳出糖罐逃走了。

第二天，可怜的小家伙又困在瓶罐里了，没记性！哦，是自己的饼干太香了吧，古丽娜想。她把老鼠轻轻放出，还放了几块饼干在罐子外面。果然，小老鼠再也没有掉到罐子里去，在外面大摇大摆吃了个饱，然后扬长而去。有时古丽娜会对它喊：“小可怜！”然后抛给它一小块巧克力，“小可怜”闪到一边，立起身来望着她，估计那玩意儿能吃，它用两只爪子捧起来，咬了一口，然后头也不抬地啃个精光。“小可怜”每天都来，吃饱喝足之后，并不急于离去，还要当着古丽娜的面，在屋子里窜来跳去。小古丽娜觉得这样很好，他们成了一对默契的朋友。可父母在家的时候，它不会来，古丽娜也不希望它来，因为，父母看见就会打死它的'。

然而，它还是来了。

那天清晨，父母正要出门，突然，小老鼠窜进来，猛地咬了古丽娜一口。古丽娜尖叫起来，疼得大哭。古丽娜的父亲还没弄明白是怎么回事，自己的脚上也被咬了一口。接着，小老鼠又飞一般窜向古丽娜的母亲。父亲赶紧抓起一根棍子，老鼠机灵，箭一般往门外跑去。父亲正要转身回来看古丽娜伤得怎样了，小老鼠又窜回来，朝母亲咬了一口，“嗤”地窜往门口。欺负起人来了，那还了得！一家三口怒从心起，一起追打。老鼠跑出门外，他们追到门外；老鼠跑到屋外的一片空地上，他们也追到空地上。这小老鼠尽往开阔的地方奔跑，命当该绝。纵有万般机灵，在空地上又如何是人的对手？父亲几步赶上前去，“啪啪”几棍下去，有一棍它没能躲过……

小老鼠在地上痉（jìng）挛（luán）着，鲜血从它的口里缓缓流出，小眼睛渐渐没了光泽，它死了。唉！小可怜！

古丽娜难过起来，感到一阵天旋地转，有些站立不稳……啊，不！定了定神，是大地在旋转！在抖动！一下，两下……一家三口惊呆了！父亲最先反应过来，他朝村里大喊：“地震啦，大家快出来……”

大地又是一阵更猛烈的摇晃。他们看见不远处的房屋在倾斜，撕裂，倒塌……

举世震惊的古吉拉特邦大地震发生了。

《义鼠》阅读题：

1、按要求写词语。

（1）写近义词：照看开阔（）机灵（）

（2）写反义词：难过（）热闹（）猛烈（）

2、把下面的反问句改为陈述句。

（1）这糖罐口小腹大，四壁光滑，如何逃得出去？

（2）它纵有万般机灵，在空地上又如何是人的对手？

3、古丽娜放了几块饼干在罐子外面，是为了（）