多重否定句谨防暗礁(网友来稿)
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篇1：多重否定句谨防暗礁(网友来稿)
多重否定句谨防暗礁(网友来稿)
江苏省灌云高级中学 夏正东
高考对六种病句类型中的“不合逻辑”的考查往往涉及到对多重否定句的判断，一句话里有两个否定词，就含有肯定的意思，假如连用三个否定词，那么又变成了否定，在平时练习中，如果多重否定句出现否定词，如“不、非、无、没有”等，学生还是好判断的。但前几年高考对多重否定句的考查，除了否定词外，还设置了“暗礁”，不少同学由于不细心，触“礁”搁浅，栽了跟头。
①近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。（92年高考“三南”试题）
② 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。（93年高考试题）
③ 睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒；二忌睡前不可饱食；三忌卧处不可当风。（94 年高考试题）
④ 雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢。（高 考试题）
①中的`“无时无刻”表示一重否定，加上“不”即表示“无时无刻不”为二重否定，意为“时刻都”。根据后文“积累了大量的资料”，好象此句表意是正确的，但句中“忘”其实又含一层否定，造成前后矛盾，不合逻辑。②中“防止”的意思是“预先设法制止”，本身也有一重否定，整个句子不合事理。③中的“忌”，意为“认为不适宜而避免”，也有否定义，造成整个句子不合逻辑。④是多重否定与反问句相结合，反问句是用疑问语气表达与字面相反的意义。句子中“否认现在就不需要学习雷锋”应是肯定，所以整个句子就表达的是否定了。
联系上面例句可以看出，多重否定句中的“暗礁”设置有二，一是多重否定句中含有一些本身带有否定意思或起到否定作用的动词，如“忘、忌、防止、避免、阻止、禁止、停止、消除”等，这些动词后面往往不带否定词，如果带了，意思就会截然相反。这种类型的词平时要注意归纳整理。二是多重否定句带反问语气。先看多重否定是表肯定还是否定，一定要注意肯定句表否定义，否定句表肯定义。做多重否定句的习题，除了注意几重否定外，“暗礁”也不可不防。
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篇2：谨防高考志愿填报“暗礁陷阱”
志愿填报无小事，有人说：“科学地填报志愿甚至比多考几十分还要重要。”确实，志愿填报的失误，可能使整个高考失败；而志愿填报的恰到好处，确实能起到事半功倍的效果。下面我们根据往年高考志愿填报的几个案例来找出填报志愿的“暗礁陷阱”，从而归纳出科学填报志愿的方法。
案例1
忽视专业级差 志愿虎头蛇尾
考生情况：山西理工类考生张华，2005年参加高考总分589分，无附加分
志愿情况：本科一批第一院校志愿：北京师范大学，专业依次为心理学、数学与应用数学、化学
录取情况：北京师范大学院校在阅→预退档（理由：所报专业已满，总分偏低）→自由可投（即没有录取）
案例分析：该生分数较高，高出山西理科重点分数线57分。选择范围很大，根据北京师范大学在山西近几年的录取分数线，一般高出重点线50分左右，因此考生希望较大，但结果令人不满意，原因何在?该生虽然掌握了北京师范大学往年的录取分数，也是用差值法计算出分数并加以分析，但该生忽略了对于北京师范大学录取政策的研究，也就是没有掌握当年该校的招生章程，对于专业的填报过于粗心。北京师范大学2005年在山西理工类调档线为576分，心理学专业录取最低分为616分，数学与应用数学和化学专业录取分数线分别为598分和585分。而北京师范大学当年在招生章程中规定了一、二、三专业志愿分数级差分别是3分和2分。
术语解释：专业级差是指同一高校的不同专业志愿之间的分数差别。举个例子来说，某高校招生章程中规定专业级差为3分、2分、1分、1分、1分。含义是：以第二专业志愿身份考虑录取到某专业时，降3分与第一专业志愿报该专业的考生排序，以第三专业志愿身份考虑录取到某专业时，降5分（即3分+2分）与第一专业志愿考生排序，依此类推。如果没有级差，则按照总分优先的原则进行录取。
张华因未达到第一专业心理学分数，而被减掉3分变成586分，未达到598分的数学与应用数学专业的录取分数，又被减掉2分变为584分，仍未能达到化学专业的585分。从过程上看，张华的退档是十分遗憾，如果能够对招生政策进行仔细分析，对往年的专业录取情况进行细心分析，这种结果是完全可以避免的。
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1. 在报考前要充分掌握相关资料，基本资料清单如下：①考生所在省级招办的相关政策；②了解考生所在地的相关分数线，明确自己的名次。③有报考意向高校的招生章程、专业介绍、历年分数、专业录取情况和当年招生计划。其他资料考生应该视具体情况增加。
2. 对于没有级差的院校的专业报考，应该大胆地按照自己喜欢程度将最喜欢的专业填写在前面，但也应该尽量选择1~2个相对分数比较低，自己也相对比较喜欢的专业，拉开梯度。对于有专业级差的院校的专业报考，一定要仔细分析专业录取情况，要慎之又慎地填写每一个专业志愿，梯度要逐级降低。
案例2
缺乏科学分析 盲目轻信他人
考生情况：天津市理工类考生李某，2006年高考估计分数615分，实际分数613分
志愿情况：本科一批第一院校志愿——a校
录取情况：未投档进a校
案例分析：天津市为估分填报志愿，在现场咨询会上，该生与家长对有意报考的两所高校招生宣传组的老师进行咨询，a大学的老师回答得十分肯定：“可以填报a大学，没有问题。”b大学的老师回答：“从目前掌握的情况看，填报b大学希望非常大，但谁也不可能有100%的把握，就怕扎堆”。显然对比两校的声音，决策的天平自然向a大学倾斜了。交志愿表前家长和考生又一次打电话给咨询组的老师。回答仍然是相同的，又追加了一句估分600分以上的考生都可以报，该生最终填报了a大学，分数出来后基本与估分一致，超出那位老师估计的600分13分，但录取后得到噩耗，2006年该大学在天津市理科调档线623分。
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1. 填报志愿有一定的程序，要严格按照程序进行，即使是在高校招生咨询的现场，招生老师的话不能当圣旨，不要轻信任何人。科学填报志愿应该按照以下流程来进行：
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2. 该生填报志愿的过程存在一定的程序错误，也许在该生和家长的脑海中早就有填报a或b高校的念头，导致了盲目填报志愿而没有进行大范围查找相关资料，逐步缩小的科学填报方法。
案例3
能上又能下 第二志愿要保底
考生情况：广东考生王某，2006年参加高考684分（标准分）
志愿情况：本科第一批次第一志愿填报中山大学，第二志愿南方医科大学
录取情况：南方医科大学
案例分析：该生第一志愿中山大学以3分落榜，被第二志愿学校南方医科大学录取，可谓是非常幸运的，从该生的经历可以看出，非第一志愿被录取的情况还是非常可能的，在充分强调第一志愿的同时，应该看到非第一志愿的重要性。
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1. 在填好第一志愿的基础上，还不要忽视第二志愿。虽然第二志愿的录取率不大，但一旦第一志愿没有被录取，第二志愿录取还是有一定机会的，不要轻易放弃。
2. 非第一志愿的填报仍然要遵循科学性的原则，要充分分析相关学校的往年录取分数等信息，可以寻找那些往年一志愿录取不满，或者存在大小年现象（术语解释:高校在某一省市的录取分数出现一年高、一年低的现象，不是必然现象，但在很多高校中确实存在，可通过往年录取分数分析）选择当年规律应该是小年的学校。
3. 提前批次不应忽略，提前批次一般为一些军事、艺术等专业性院校，如有适合自己又比较喜欢的学校也可填写。很多高校目前招收国防生，入学后与其他学生一起学习，毕业服从部队的分配，也是不错的选择。
4. 考生应该慎重对待“是否服从专业调剂”一项，它能够扩大考生的录取机会，是否“服从专业调剂”必须明确表态，不可含糊不清，凡空着不填者，均视为“不服从专业调剂”。
案例4
地域情结积心中 竹篮打水一场空
考生情况：四川理科考生郭某，2006年高考考分570分
志愿情况：本一批志愿只有西南石油大学，且服从调剂范围为“四川省内石油类院校”
录取情况：本一批次未投档
案例分析：该省分数超理科本一批省控线10分，选择比较多，但该生对西南石油大学“情有独钟”，整个本一批志愿就只填报了这所学校。偏偏当年西南石油大学本一批调档线高达573分，该生以3分之差落榜。按照四川省的录取政策该生本可以调剂到其他重点高校，但因“四川省内石油类院校”在四川本一批次招生的只有西南石油大学，该生的调剂内容等同于不服从调剂。过分地成为某一高校的铁杆，过分热衷于本地高校使自己失去了上重点大学的机会。
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1. 正确处理好地域问题还要正确对待本省院校和外地院校的关系。一般来讲，本省院校在本省招生计划多，离家近，生活方便，考生比较愿意报考本地院校。但考生应该明确，本省院校招生计划虽多，但报考人数同样比较多。而且对于多数地区来讲，外地同类高校的数量要远远多余本地院校，范围和特点选择上也更为丰富，更容易选择到适合自己的学校。
2. 过分热衷于某一地区某一高校其实没有什么科学性，比如每年北京、上海、天津、南京的大学都容易扎堆。目前同一类别的高校较多，尽量寻求机会被同类相关院校或专业录取比因过分偏执而落榜，再花大量的时间和精力去复读要理智得多。本科教育过后还有很多机会实现自己热衷高校的读书梦，比如考研等都是不错的选择。
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