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西方那一块土读后感

2022-07-15 08:26:20 收藏本文下载本文

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西方那一块土读后感

篇1：西方那一块土读后感

不仅仅是简单梳理了一遍西方文明，这本《西方那一块土》其实是十五次课时的讲稿整理，所以段落分得挺清楚，遣词造句也比较口语化，易于理解。西方文明自然是相对于东方文明而言的，本书从人类刚刚出现讲起，直讲到当代，时间跨度很长，但讲述起来，倒也不是浮光掠影，而是很有重点，也有亮点，还时不时纠正一般人对于文明文化认知上的误区。

有些问题上，钱乘旦教授不会仅仅转述通常的观点，比如“劳动创造人”这个大家都知晓的道理，但在钱教授这边，他就在逻辑上深挖下去。比如看到一个东西在劳动，那他就是人了，因为只有人能劳动。但那人已经在劳动了，那劳动又怎么去“创造”他呢？所以从这一点上来说，劳动创造工具，从而创造人，这一描述有点太表层化，更准确的`说法是“站”解放了双手，才会让人类创造工具，劳动起来，成为可能。

虽然是讲西方文明，但实际上它还是起源于东方。苏美尔文明是在公元前35左右产生的，离现在大约5500年，这是最早的文明，埃及文明出现在大约5000年前，接着是印度文明，离现在大约4500年。中国有据可考的远古文明离现在不到4000年，跟通常五千年文明古国的说法有点距离。因为夏王朝缺乏考古证据。

要说西方文明的源头，得从希腊神话讲起，而近来的考古发现，神话中有历史的踪迹，而不仅仅是怪力乱神。而罗马人又非常推崇希腊文化，同时又有自己的创造，比如政治制度，除了民主制之外，人类各种政治制度都在罗马出现过。

接着是无法跳过的黑暗的中世纪，但钱教授认为中世纪也有光明的一面，就如同这时的教会，虽然已经特别强势和极端，但在继承和传扬文化，艺术上还是有应该值得肯定的功绩。黑死病的肆虐，在造成生灵涂炭的同时，也让农奴制崩溃。而接下来的文艺复兴，也不像是一般人想象中，是跟基督神教完全对立。文化复兴还是在基督神教的艺术框架里，把人的位置慢慢提高，或者是把神的光环褪去，呈现人性的一面。

然后因为地理大发现，以及马丁路德领导的宗教改革，让欧洲在很多方面都发生巨变。钱教授在书中的很多地方都强调，政治制度本身没有简单的好坏之分，关键在于适不适应当时的社会环境，这是他最为看重的观点，所以他对于美国的日裔学者福山的一些观点，比如历史终结论等，都不能苟同。

工业革命前后，西方世界难以抑制扩张的野心，欧洲诸国各显神通，彼此较量。一百多个西班人就征服了印加帝国，当然这不是因为西班人太强悍，也不是美洲土著太懦弱，而是因为西班人身上还有各种病菌，而土著因为之前不跟外界接触，没有抵抗力，于是纷纷死亡，因为劳动力的缺乏，从而导致黑奴贩卖的开始。

最老牌的殖民国家英国，到后期也不要殖民地了，因为那不合算，他们要的是无形帝国，不要占领，不需派军队和官员，只需要强制而来的所谓自由贸易。但这种情况没持续多久，别的强国如德国美国实力也赶上了，加入进来一起瓜分世界，于是无形帝国让位于有形帝国，英国也只能重新加入。接下来经过两次世界大战，美国的崛起，又让世界格局重新洗牌。

在最后一课时中，钱教授总结了西方文明的历程与得失，还提到了马克思主义。最后他以一个问题收尾，人类走了五千多年走到今天，走进了一个现代文明。可是很多问题让我们不得不去问这最后一个问题，现代文明将把人类带向何方？现代文明是从西方首先开始的，但人类将走向何方？

篇2：西方那一块土读后感

本书是钱乘旦教授给北大本科生的开设的一门通选课，语言流畅生动，内容环环相扣，因此读书过程中我的注意力必须高度集中才能确保没有遗漏，简直好像我是正坐在北大的教室里听讲的一位旁听生了。除去补充了本该在更早时候就了解的若干历史常识，书中对于历史观的阐释和对于当今西方国家的行为与思维的溯源是更令我受益匪浅。

在第五讲古罗马政治制度部分中，钱教授谈到“我们习惯了一种思维方式，叫‘历史进步论’，意思是说历史总在‘进步’，越到后面越好”，由此引出了我们到底应该如何评价某种政治制度，甚至如何看待历史的问题。第九讲谈到欧洲向近代过渡，欧洲各国历史都表明：专制王权的出现是西方历史的一个转折点。这是一个很高的评价。但专制王权若放到现代，一定会被打上各种负面标签，那么这样就可以给它定性了吗？当然不。正如钱教授所说，“历史是流动的，每一个时代都有自己的要求，会演化出自己的制度。”专制王权也曾凝聚起民族精神，集中了举国之力，与争取民族利益紧紧相连，但它一旦完成了这个使命便变成了国家前进路上的绊脚石。从谁先建立专制王权谁先发展，到谁先摆脱专制王权谁先发展到新阶段，历史就是这样“无情地”对待“专制王权”。

一方面，西方文化有其生长的一方土壤。既有古希腊独树一帜的民主制度，也有源自古希腊时期希波战争的“东方专制主义”矮化策略；既传承古罗马“法高于一切”的先进理念，也仿效罗马帝国一统天下的“罗马的和平”（Pax Romana）力图打造一个“美国的和平”（Pax Americana）独霸世界；既崇尚自由和人权，也一厢情愿地从十字军东征到帝国主义殖民再到介入伊拉克、叙利亚和利比亚，还美其名曰“拯救全人类”和传播先进文明。另一方面，历史上的西方与东方并非势不两立，西方文明的两个重要源头都与东方有关，一个是西方古典文明源自中东地区，一个就是基督神教也是“东方”的精神遗产。因此，中国人对待西方文明的科学态度不应该是“美国的月亮比中国圆”，而是“尺有所长，寸有所短”，取长补短。

立足历史，着眼西方，关照人类，这是一本能给大脑解渴的书。

篇3：西方那一片土读后感

有些问题上，钱乘旦教授不会仅仅转述通常的观点，比如“劳动创造人”这个大家都知晓的道理，但在钱教授这边，他就在逻辑上深挖下去。比如看到一个东西在劳动，那他就是人了，因为只有人能劳动。但那人已经在劳动了，那劳动又怎么去“创造”他呢？所以从这一点上来说，劳动创造工具，从而创造人，这一描述有点太表层化，更准确的说法是“站”解放了双手，才会让人类创造工具，劳动起来，成为可能。

篇4：西方那一片土读后感

本书是钱乘旦教授给北大本科生的开设的一门通选课，语言流畅生动，内容环环相扣，因此读书过程中我的注意力必须高度集中才能确保没有遗漏，简直好像我是正坐在北大的教室里听讲的一位旁听生了。除去补充了本该在更早时候就了解的`若干历史常识，书中对于历史观的阐释和对于当今西方国家的行为与思维的溯源是更令我受益匪浅。

一方面，西方文化有其生长的一方土壤。既有古希腊独树一帜的民主制度，也有源自古希腊时期希波战争的“东方专制主义”矮化策略；既传承古罗马“法高于一切”的先进理念，也仿效罗马帝国一统天下的“罗马的和平”（Pax Romana）力图打造一个“美国的和平”（Pax Americana）独霸世界；既崇尚自由和人权，也一厢情愿地从十字军东征到帝国主义殖民再到介入伊拉克、叙利亚和利比亚，还美其名曰“拯救全人类”和传播先进文明。另一方面，历史上的西方与东方并非势不两立，西方文明的两个重要源头都与东方有关，一个是西方古典文明源自中东地区。因此，中国人对待西方文明的科学态度不应该是“美国的月亮比中国圆”，而是“尺有所长，寸有所短”，取长补短。

立足历史，着眼西方，关照人类，这是一本能给大脑解渴的书。

篇5：西方那一片土读后感

钱乘旦老师是北大的，被称为最受北大学生欢迎的西方史老师，我没有上过他的课，反而是通过一个在清华读书的朋友拿到了他的一本签名书―――《西方那一块土》，一翻开就很是不能放手。这是一本西方文化通论的书，给本科生读的，但因为我自己一直对西方历史了解得比较少，作为一本入门的书，它对我来说再为适合不过。

这本书分成15章节，从人类的出现开始，讲到19―20世纪的国家、战争和社会，时间跨度很大，但本身是根据他在北大讲课的。现场录音整理而成，所以行文比较口语化，也就生动易读。钱老师对西方人对自身文明的自我吹捧和歪曲事实充满了批判，但又很客观地表明了对西方文明长处的褒赏，读起来让人对其气度折服。

钱老师在娓娓道来中，把众多在我脑海中曾经支离破碎的西方神话和典故，用时间的维度串联了起来，地理、传说、遗迹、艺术作品、事件等等，在他的讲述中，仿佛他是一个高明的采摘者，把这些美丽的果实顺手拈来，摆在我的面前，告诉我各自的来龙去脉和相互的印证，甚至是彼此的冲突和未解之谜，让冗长的历史不再枯燥，让静态的艺术有了生机。

钱老师在书中总是尽量去展现客观的观点，比如，讲到政治制度的好与坏，他引用亚里士多德的论述：人类有三种制度，一个人的统治，少数人的统治和多数人的统治，各有好坏，分别是君主制/暴君制，贵族制/寡头制，民主制/暴民制，问题不在于多少人在统治，而在于统治的好与坏。一个时代哪一种政治制度“好”，完全是由于那个时代的需要决定。这避免了政治家总是试图用“先进”与“落后”，“民主”与“专制”这样的标签化的评价来试图兜售他们的政治主张的目的，而是更客观地从民众需求或当时环境的角度，去分析和判断一种制度的好与坏。联想到我们自己的工作观和方法论，也同样不要简单地被标签化的“新模式”“新趋势”或反其道而行之的“经典说”“传统智慧”等等名词所诱惑，而应该去根据实际的情况作出自己的独立判断。

本书的最后以“文明的悖论”终结，钱老师用一系列的问题来引发我们的思考，关于经济发展的尽头，关于科学的危险，关于精神的贫乏，关于现代文明终将走向何方等等。这样的引导也是极为有效的，一本好书，应该让人意犹未尽。

大部分的中国人，因为各种原因，对西方历史了解得比较少，而讲得有趣的西方史的书籍更少，如果你也是个小白，强烈推荐此书，至少当你再次去欧洲博物馆的时候，会比那些走马观花者，多一些可以驻足的回味。

篇6：《西方那一块土》读后感

这是给了我很大惊喜的一部西方文明史。它相对客观且不回避历史与文明的局限性；它能够正视西方文明，不盲目崇拜、吹捧西方文明的优越性；它使知识储备量不那么丰厚的我们能够掌握大量的历史常识，较为清晰地了解西方文明的发展脉络；它也带给我们许多独特的思维和新知。

钱乘旦先生以其成熟的观点举重若轻、深入浅出地为我们呈现了西方文明从开始到现在发生、发展、变化的过程。人们都说写欧洲通史总是离不开希腊、罗马、中世纪、现代这一条主线，钱先生却从人类的出现、农业的出现和欧洲文明的起源写起，而且指出西方文明的源头来自“东方”，即中东地区，包括古希腊文明、古罗马文明、基督教，都来自这个“东方”，这些为之后几章清晰的历史叙述做了铺垫。读完这本书，我们的确感觉到了钱先生的一个体系，即使他没有刻意去说这个体系本身。

正如钱先生自己所言，他除了介绍基本知识，还阐述了自己的观点，这与我们教科书的一些观点很不相符。比如初中课本的观点是克伦威尔领导的英国革命是资产阶级革命，而钱先生的观点则是这是一场以推翻君主专制为目的，以宗教意识形态为分歧和阵营的王权与民权的抗争。我们的认识虽然十分浅显，但仍能通过查阅资料、了解历史事件来作出粗略的判断。

但的确，钱先生多多少少会从自身的意识形态出发去理解历史。如他曾写到:“巴勒斯坦裔美籍学者赛义德指出，西方在很久以前就学会了制造“他者”（the other），然后把他矮化、丑化、妖魔化，从而为打压和欺凌他人寻找意识形态基础。”钱先生却认为，这是理解西方的一个很值得注意的视角。这很容易让人认为他对西方历史有一定的偏见，但其实每个人的意识形态不同，这样的情况是不可避免的。

《西方那一块土》使我了解了“西方文化”关键的部分，在很大程度上弥补了我对这一部分历史的认识中的缺漏和不足，而且加深了我对已掌握知识的理解。

“西方文明的确有许多长处，值得他人学习，但也有不少短处，须被他人引以为戒。我们观察西方文明的最大优势，就在于我们不在‘那山’中，可以看得更清楚。”钱乘旦先生如是说。的确，全球化不可逆，本土文化的内涵与自我更新能力逐渐模糊与丧失，人们的价值取向随之改变。许多人盲目崇拜所谓的“西方文明”，钱先生则用本书告诉我们，“它”并非“普世价值”。历史的魅力在于它总有新的东西等待我们去发现、挖掘，总能让我们认清去向，且不忘来处。

篇7：《西方那一块土》读后感

《西方那一块土》用通俗语言讲述西方文明的起源及发展历程，同时也是一部浓缩版的世界史，分析鞭辟入里，干货满满，因为是课堂讲义，所以阅读流畅易懂，很是享受。

人类文明的起源

人类起源东非大裂谷的分裂，一边仍然是森林，一边却成了草原，人、猿自此分野，为了生存抢食，人类解放了双手，并学会了创造工具（注意不是使用工具），由于冰期来临又结束，植物不适应新环境大量减少，可猎取的动物减少，人类为了生存开始驯化植物（或者说是被植物驯化），农业把人束缚在土地，开始定居，定居导致人口增长，需要扩大农业，于是出现了协作，协作产生领导者，领导者领导组织，组织演变成国家，出现文明。

四大文明

最早是两河流域的苏美尔文明，然后是埃及文明，随后是印度文明，最后是中国文明。苏美尔文明之后是巴比伦文明，然后是亚述人，之后产生新巴比伦，最后被波斯所灭。埃及文明，经历古王国，中王国，新王国，历经20个王朝，背后被波斯所灭。

欧洲文明的起源

欧洲文明由古希腊文化、基督教文化、日耳曼蛮族文化组成（来源《你一定爱读的极简欧洲史》）。首先是古希腊神话时代，也就是古希腊青铜时代，从克里特文明到迈锡尼文明，到蛮族多利亚人入侵，开始黑暗时期，直到古希腊时代。古希腊又民主制度的起源，有丰富哲学、艺术、政治等文化，最后灭亡，直接原因是蛮族马其顿入侵，根本原因是死于早期民主制度，经历希波战争（雅典：马拉松战役，斯巴达：温泉关战役）、伯罗奔尼撒战争。马其顿在亚历山大灭亡波斯死后分裂成3个王国：托勒密王朝、塞琉西王国、马其顿王国，马其顿王国被罗马所灭。

古罗马

古罗马经历了所以得政体形式，唯独没有民族制。（个人认为和经济基础有关：罗马以农业为主，希腊以经济为主），从早期王政时代到共和国时代都是（贵族制），到屋大维开启帝国时代（君主制），五贤帝的黄金时代后，罗马开始衰落，军人强人政治统治者戴克里改革，东西罗马分裂（导致基督教分野），西罗马被日耳曼蛮族入侵灭亡，东罗马帝国后变成拜占庭帝国。罗马灭亡原因：内战、腐败、奴隶枯竭导致经济下降、蛮族入侵（直接原因）。罗马对欧洲文明的贡献之一：罗马法，是大陆法系的起源，民法、万民法、自然法。东方的法是统治者个人的法，西方的法是自然法。

基督教文明

基督教起源于希伯来人，最初在两河流域的乌尔，祖先是亚伯拉罕，亚伯拉罕之子以撒带领族人迁居迦南，为了更适合生存又迁居埃及，被迫害，在摩西的带领下离开埃及（出埃及记）想返回被腓尼基占领的迦南，与上帝订约确定一神教，建立以色列王国想抢回迦南，经历扫罗王、大卫王、所罗门王，以色列分裂成以色列国和犹大国，不断被外族入侵，亚述人灭以色列国，巴比伦人灭犹大国。后被波斯人、希腊人、罗马人压迫，救世主耶稣降临，形成新约，耶稣被犹大出卖，基督教产生与犹太教分野。君士坦丁堡把基督教定为国教，东西罗马分裂，形成天主教和东正教，后来天主教又经历宗教改革形成新教等多个派别。宗教起源的原因：人开始有自我意识，并意识到外部自然界强大力量，恐惧和感恩，形成宗教。基督教成为欧洲人的主要意识形态，因为日耳曼蛮族占领欧洲定居后的精神和文化需要。

中世纪

蛮族迁移征伐，导致封建制的形成，国王需要贵族帮忙打仗，分封贵族，贵族需要下面的人打仗往下分封，权力跟着土地走，权责只在于贵族与农奴之间，所以没有大规模的农民起义。农奴制，束缚农民，黑死病和农民起义导致农奴制解体。教皇为了加强神权发起了十字军东征，十字军东征主要动机;宗教信仰（God）、东方财富（golden）（个人补充：荣誉如骑士，glory，形成3G）。十字军东征促使欧洲从中世纪醒来，开阔眼界，向往东方财富（大航海）。交换的需求导致城市和商业兴起，形成城市与国王联盟，对抗贵族，一方面加强王权直接统治（直接纳税），另一方面促进城市民主自治兴起。

文艺复兴

文艺复兴：个人从宗教中解放，导致神权衰落（个人观点：王权增强），同时，民族的独立战争和长期的国家间，王权增大，专制王权形成，（个人补充：促进民族认同，想象的共同体），重商主义，近代国家形成，推动欧洲走向近代，形成早起的资本主义。

大航海时代

重商主义促进地理大发现，（个人补充：动机包含3G)。宗教改革，加尔文派认为人成功就是获得上帝启示和拯救。海上霸权转移：葡萄牙-西班牙-荷兰（海上马车夫）-英法-英国（日不落帝国）。

大革命

英国光荣革命：新教意识形态，结果形成君主立宪制（个人观点：封建制与宪政的长期积累：金雀花王朝）。法国大革命：三权分立。

英国法国区别:法国，计划目标不妥协。英国：遇到问题解决问题，走到哪里是哪里。

启蒙运动：科学、理性。工业革命起源英国：宽松的政治经济环境，产生自由主义。

美国崛起

美国传统来自英国（包括自由主义），英国移民美国原油：土地、宗教迫害、政治理想。美感崛起原因（个人补充外因：两次世界大战）：南北战争，走上工业化道路，赶上工业革命，出现组织形式的变化（垄断）、管理方式（科学管理）、发明创造（创新）。

世界大战到现在大家都比较熟悉，作者也讲得简略，我也就不写了，本书虽好，但也有缺陷，比如对某些问题分析简单，比如中世界城市兴起的原因。又比如思想太正统，比如对帝国主义批判和马克思主义的推崇。但整体是一本难得西方文明史好书。

篇8：《西方那一块土》读后感

西方连着东方，地球是圆的，中心在哪里？西方觉得东方很特殊，同时也将自己“特殊化”。

钱乘旦的这本西方文化通论针对“西方”，梳理其支持其文明脉络的价值基础和思想方法，与其说突出了西方文化的精髓，不如说其实是解开了西方文化的密码，将构建出的西方的.“特殊”和“优越”的面纱一层一层的剥开，以流畅和连贯的讲述，作出了他自己的历史叙述。历史不是事实，而是史观。本书抓住了著名的历史事件，却不限于程式化的解读；叙述了历史的脉络，却不忘历史与现实的两相对照。作为课程讲述，很引人入胜。

窃以为这本书非常适合20左右受过初高中历史程式化训练又对人类历史和当代问题颇有兴趣的青年。我早已结束大学，不能说有多少积累，但是读的时候会频频点头，与自己的史观契合，如果早个十来年，我一定会惊叹，啊呀怎么跟中学讲得不一样？这本书就好像是把我十来年零星思考和感悟的历史织成了完整的长卷。当然，不是说我对内容样样赞同，而是本书的思维方式让人愉悦。

作为教材，本书既有知识，又有形成知识的过程，还有对既有思维方式的反思。在把握西方文明的几个关键问题上，比如科学和宗教的关系，封建与专制，民族国家的建立，民主制度的形成等，作为通论，细节不多，但关键事件鲜明；虽有单独的概念阐释，又在时空上彼此串联。虽是西方文明通论，但毕竟东方分享着同一个时间，一些东西方对比，意不在对立分割，而是强调社会情景的作用。

因此，在本书里你会看到熟悉的概念的不同解释和深层思想的探寻，你会看到熟悉的史实的不同的解释，你会看到对西方标榜的种种优越的略带调侃的反对。最重要的是，你一气呵成的看完，会有新的想法，想去探究更细节的历史，不将东西对立，不盲目相信贴着标签的史实。

篇9：《西方那一块土》读后感

这本书主讲的是西方文化通论，但文化离不开历史，书中梳理历史的脉络很清晰，但限于篇幅必然不能详尽。在书中对西方文化的起源发展有着比较客观的评价。

关于中西对比，我们总是陷入两极对立之中“盲目崇拜外”“夸大吹嘘我”，给我推荐这本书的人说书中的观点很新颖，在我看来，新颖未必，但是客观倒是做到了（绝对的客观不纯在）。面对西方道路西方文化或是西方价值观，我觉得拿来主义还是要有，但并不能是照搬主义。

西方自启蒙运动后迅速超越东方，总有人说中国没有启蒙运动，所以不能实行民主，但民主这个东西未必就是个好东西。民主的反面并不是集权，而是暴民政治。但凡打牌之前都要讲清楚规矩，政治也一样，要不然打不了一会儿就要干仗了。民主也一样，不是一个启蒙运动就能解决问题的，中国现在的文盲率是历史上的最低点，在世界上都很低，但开民智未必能开民主。如果按照分工理论看，并不是所有人都适合治国。

关乎科学、民主、或是意识形态，他们本身没有方向，运用它的人才是关键。制度也好，意识形态也好，适合脚的鞋子才是好鞋子。

篇10：《西方那一块土》读后感

一方面，西方文化有其生长的一方土壤。既有古希腊独树一帜的民主制度，也有源自古希腊时期希波战争的“东方专制主义”矮化策略；既传承古罗马“法高于一切”的先进理念，也仿效罗马帝国一统天下的“罗马的和平”（Pax Romana）力图打造一个“美国的和平”（Pax Americana）独霸世界；既崇尚自由和人权，也一厢情愿地从十字军东征到帝国主义殖民再到介入伊拉克、叙利亚和利比亚，还美其名曰“拯救全人类”和传播先进文明。另一方面，历史上的西方与东方并非势不两立，西方文明的两个重要源头都与东方有关，一个是西方古典文明源自中东地区，一个就是基督教也是“东方”的精神遗产。因此，中国人对待西方文明的科学态度不应该是“美国的月亮比中国圆”，而是“尺有所长，寸有所短”，取长补短。

立足历史，着眼西方，关照人类，这是一本能给大脑解渴的书。

篇11：那泥那土

曾经有一段爱摆在我面前，等到日月已逝之时，我才知它举足轻重的意思，后悔已无所惜，我只是想说爱似一把泥――前有所感

很俗却很重

四季之中，花儿的凋谢与开放，树木的苍白与青壮，以及水流的轻躺与奔放都为我们展示了一个勃勃生机，万变不待的世界。但有一样东西就是不变，那就是爱的大地之本源――泥土。当我们步入田野，也许那些花花草草会让我们忽视了那泥土，可别忘了是谁给予这大地的生机的？那秀泽的黄泥土，那肥沃的黑泥土，无不让世界变出花样。泥土可以俗到你感到恶心，让你害怕弄脏你的脚，但也可以为你谱写一首生命的歌，让你站在泥土上也会感到如被泥土压着的沉重，那泥土永恒不变的沉默，源源不断的付出，不求华贵只求人们脚踏实地，捏一把泥土，你会感到它很俗却很重。

泥土的味

我老爸是中国大地上十亿分之一的一个淳朴农民，日落而息日出而耕，像那泥土一样，以沉默来酝酿出一个个生命，让这一个个小生命哺育另一个个的大生命，这一个看似简单的循环却也不知落下了多少汗水，多少失落的泪水。也许是泥土太厚重了，厚重到每长出一颗小苗都是如此的艰辛。老爸就是这样用一次次的起早摸黑，一次次的辛勤工作才从泥土中得来一颗颗茁壮的收获，催使我们一点点的成长，这样的付出没有任何伟大的理由，只因他像一把泥土。他确也如泥土那样苍老，老爸虽未过六十，但苍老已在身上显得很明显了，那干巴巴的嘴唇，脸上的皱纹如被压过的泥土，那一根根的头发如泥土上的杂草四处横生，没有方向，太阳一晒脸上确也油光可现，只可惜太多的是汗水。指甲里脚上就连那皱纹深处也藏着一些泥土，全身像一泥人，浑身的土味。泥土是不会说话的，老爸很少与我们说话，唯有夜间的咳嗽可以证明他还活着。泥土是厚实的，老爸为人正直厚道，从不得罪人，别人也很尊重他，就算有人得罪他，他也是把那些不快埋入深深的泥土里。

可惜泥土却是不可以拿来比黄金的，在我心里，泥土是低贱的，因为从来没有看过泥土一斤可卖到个价钱的，所以打小看不起泥土也看不起老爸，这看不起的随意不知撞碎过多次那淳朴的心。也不知让多少次强忍下的咳嗽飘随何方。只知那一年收成全坏了，老爸第一次在我们眼前落下了那泪，那泪把脸上的泥土冲垮了，我可以随意看不起就可以随意地忘记，那次不知我们如何撑下来的，只知老爸常常半夜出门，回来后就是深深眼戴里的委屈泪痕。

可我们还并不知泥土形成的艰辛，它是经历多少圈年轮的转换，多少次风雨的吹打而形成的，而那只是一小把而已。当那世界还活着时沉默就不是永恒的，泥土终于开口了，老爸把一把泥土放在我的手心沉重的说：“孩子，泥土确实太俗了，但不要忘了人乃至世界万物因它而脚踏实地，假如没有泥土谈何从泥土中练成的黄金呢？”那把泥土放在我手心上湿了，是泪打湿的。那刻我把一小片放在嘴里才知，原来泥土是如此的甘甜与纯香。

泥土有情人有悟

人世间有很多种爱，可人们常常为了一些而忘记一些，我们往往歌颂母爱却忘记了那厚重淳朴的父爱，如吃了香米而忘记哺育它的泥土一样，如果母爱似水，那么父爱如泥土，两者都是生命的本源，一个让你永生一个让你脚踏实地，一个让你成人一个教你做人，虽然日月已逝，但我还有我的老爸，还有那泥那土。

篇12：那方土的散文

那方土的散文

总想着，那方土。

那方新土，在那儿。似是一方隆一起的孤独。

每次，与那方土对望，呆呆地望着，很久很久。

凝望土，总有一种失措的平静，总固执地认为，那土里，有一簇生机在长，想着，默默地，望向她的深处，能望出一一团一一一团一的暖，一种感觉涌遍全身，似是一只熟悉的大手从头到脚地抚一摸一着我，而我自己，就像一个享受亲近的婴儿，呆着不动，不知过了多久，又好似一下子长大了，想要抓住那只温暖的手，却怎么也抓不住，只抓到一把凄凉，还有心中，不断涌一向土，拦也拦不住的心情。

默想着，土里生长着一片生命的浓荫，慢慢移向我，似是觉到我累了，似是听到了喧闹世界的纷扰，怜惜地望着我催着我去做片刻的休息。想着那方土的时候，我一动不动，可那土里飘逸出的生命世界的眼睛，又似是在嗔怪地埋怨我无动于衷的傻，在这样的一种无声而真实的遥远又切近的关怀里，真想一下走向那方土，捞出那个飘渺世界的真实。

一次，在梦里，与那方土相见，见到土里飘起一朵遥远的微笑，虽然远，却很清晰，轻一盈地飘向远方的天空，似很洒脱，但是，那微笑的花一瓣上却明明滚一动着滴滴泪，想问她要去哪里，但是，怎么也喊不出声音......梦里思忖：也许，微笑的前方就是一个宁静的天堂，也许，在飘向天堂的`路上应该有送行的诗：

跪着

最亲近的泥土

送别

最不舍的微笑

怎样的坚强

能把撕心裂肺的悲伤锻造成颤一抖的挥手

怎样的忍受

才将满心满肺的泪水硬咽为别离时苦涩的笑

怎样的克制

会让汹涌的痛凝结为颔首的祈祷

......

醒来，告诉自己：亲的别离，不哭，因为，我知道，分别再久的亲情，也走不完心海的桥。

那方土，在这儿，在心上。疼痛着生活，温暖着人生。

篇13：小村那方土散文

小村那方土散文

老家叫塔元，据说，古时有塔，可是，现在什么也没有，只有一溜儿人家，在绿树深处，扯几缕炊烟，扯几声鸡啼。

村人依土而生，依土而住，因此，地，也成了村人的命根子。

这儿田土薄，只有不大的几块，却被村人收拾得很细，很平整，成为小村一方特有的风景。这些地块，和人一样，有名有姓。在村中走，时时有扛锄头的人，一腿的土，问从哪儿来，或徐家底，或瞿家院，外人一听一愣的，甚是不解。

可小村人明白，一笑，如谈及故人。

徐家底

徐家底，是一块地名，这地，因为在老徐家的下面，所以有此一名。徐家底原是一湾沙土，只长草蒿，长金谷兰草，或者金刚刺：藤蔓一扯，铺天盖地。于是，有蝴蝶飞舞；有鸟儿做窝；有时呼的一声，会蹿出一只兔子。

村人在沙湾处砌一道坝。

然后，在坝内垫土。一个村子的人，一个冬月里，男女老少，推拉担挑，终于垫出一块田来。

地边是一条河，不大，盆粗一股水，引进地里，白白亮亮，沿着水渠走。这块地，就成了一块水田。是水田，就种小麦，就栽秧。

那儿，有我的三分地。

冬天，土一翻，撒上肥料，撒上种子，用牛一整，地平如席。不久，麦芽发出，嫩黄一片。到了春天，绿乎乎一片麦苗，风一吹，一层层泛着绿波。

麦熟一割，开始插秧。

这儿水方便，秧一插，一片镜子一样的水中，就有一行行绿绿的秧苗。风一吹，秧苗摇来摇去，水也泛起一丝丝波纹。

也有的人种藕。

到了六七月，小小一片田，荷叶如洗，荷花如珍珠。人站在田边一望，一片荷风吹来，一股青鲜鲜的味，让心也开成一朵荷。

这块地不大，有五六亩。

我妹婆家就在地边，屋旁有一棵樱桃树，一到四月，樱桃如珠，颗颗圆润，很甜，也成了这块田边最诱人的风景。

瞿家院

在小村，人们是聚族而住的。一般说来，一个户族住在一起，有的很可能是一个祖先分下来的。因此，过年祭祖时，几家人都合祭一个祖先。

也因为这，这一簇人家，也就有了一个地名，如徐家底，是老徐家四五户；瞿家院，就是老瞿家一个户族。

见了熟人，问去了哪儿，若是借东西，说瞿家院，则是指其中的某一户人家；但如扛着锄头，或背着背篓，里面装着洋芋或玉米，则是指去了那块地。

那块地在瞿家户族院子前，因而，叫瞿家院。

瞿家院是一块旱地，从村头一直扯到村尾。地外是公路，随着山势转弯。地也抱着公路转弯，弯到极处，就有一座土地庙。庙小如斗，被几棵树拢着，初一十五，会响几声鞭炮。

瞿家院的地，栽不成秧，只有冬种小麦，夏点玉米。

我们小时，爱赶电影。

小村人把看电影不叫看，叫赶，这是因为，电影无论在哪儿，十里八里，我们都会赶去。晚饭之后，晚霞满天，我们一群半大小子就嘻嘻哈哈上路了，看罢电影，又叽叽喳喳向回赶。那种舒畅的感觉，没赶过电影的人，是无论如何也领会不了的。

赶电影，会遇暴雨，但是，暴雨过后，照看不误。看罢，我们一边叽叽喳喳谈着电影里的情节，一边往回走。

此时，瞿家院田中的玉米已经一人高了，在月光下白乎乎一片。玉米地里，有虫鸣叽叽，仔细听，还有咔吧咔吧的声音，是玉米扎根的声音。

六七月间，玉米遇着暴雨后，嗖嗖地长。

我的妻子，就是看电影时认识的。

那时，我考上学，家里高兴，包了一场电影。一个女孩赶来看，长的一朵蒲公英一样。我眼睛一亮，问我婶：“谁啊，那女孩？”我婶笑了，告诉我，这女孩离这儿六七里，是洪垣人。这家伙，赶电影上瘾。我婶见我对女孩有意思，第二天去做媒，竟然成了。

现在，我婶已离世一年多了。

瞿家大院那块地仍绿着，年年回老家，晚上出门散步，不知不觉走到地边，一片玉米一片虫鸣，很多往事，一时又浮在心上，如一片露珠一样。

马家门前

马家门前，是一个片水田，因为这儿有一股水，有木盆粗，白哗哗地翻涌着。因而，这块地不栽秧，实在可惜了。

这块地在一户姓马的门前，得了这样一个名字。

但是，奇怪的是，马家又不是本村的人，属于另一村，这个地名，叫得让小村人感到窝心。不久前一次，回到老家，和人谈起这处地名，马家人理直气壮地说，当然应以他家命名。而且，言之凿凿道，那块地是他老太爷手上修的，出了很多银子的。

这事，不知是杜撰的，还是真的，无人证实。

这片地有二十来亩，一条水绕着，水边生着蒲草芦苇，有一种微型江南的意韵。水中有鱼，酒杯粗，有人抓过，炸了下酒，有滋有味地喝着吃着。

这，我也是听到的，鱼我见过，酒杯粗的没见过。

这儿有我的一块水田，七分地。

在这儿，我学会了踩秧。

踩秧，说白了，就是除秧草，拄一根竹棍，将裤腿撸起，然后下了秧田。秧田中秧苗之外，有水红花，有稗子，有浮萍。这些不能用锄头薅，也不能用手扯，得用脚踩，将这些草踩进泥中，脚一抹，田面又如镜面一样。

这些草在泥里烂着，做了肥料。

我的地，在山跟旁，一块三角形的。

由于靠坡，我们把坡上青草割了，垫在泥中，烂得黑乎乎的，秧苗长得绿乎乎的，如一匹缎子。

踩秧得在早上，上午时，上晒下蒸，会受不了。一早在秧田中，一片露珠，一片薄雾，浮荡着一片白白的.水光，有些“白露横江，水光接水”的感觉。

不过，那仍是微型的。

阴坡湾

四大块地中，这一块是以地方命名，因为，这儿是阴坡，无人居住，无法以住户命名。好在，这块地在阴坡，在一溜儿山湾处，于是，叫阴坡湾。

阴坡湾是旱地，也做过水田。

做水田，是早些年间。那时，上面沟里有一股水，从一处洞中流出，汩汩的，有碗粗。反正这块地不大，反正要水也不多，碗粗就够了。

于是，阴坡湾就成了一片秧田。

我小时，站在这边山根，月光下看去，阴坡湾在月光下一片迷蒙，萤火虫飞入背阴处，一星一点的，一进入月光下就不见了。秧田中，有蛙声一片，咯哇咯哇的，叫得特别起劲。

后来，这股水引入村中，做了饮用水，阴坡湾就变成了旱地。

我家菜园在那儿。

每年夏季，妻子去阴坡湾，背着挎篮，回来时，一挎篮瓜菜，有黄瓜、豇豆、四季豆、茄子等，还有白菜。地边是坝，在上面垫了土，栽上韭菜，用一根竹管，从原来的那个沟中，将一点渗下的水引来，一润一渗，一地韭菜碧绿，从未干过。

韭菜包饺子好吃。

腌韭菜，用煎饼卷着，一口一口咬着，朴素，清淡，有味。

阴坡湾有几棵柿子树，一到秋季，叶红如火，柿红如丹，远远看去，一湾灼灼艳艳的，真比二月的花还红。

这些土地，一直庄稼茂盛，碧绿一片。

依土而生的人，一茬茬老去，可小村还在，土地还在。

这些都是我的根，无论走出千里万里，回望那一块块田土，我的心中就落实，就亲切。因为，我的根还在。

篇14：西方经济学读后感

学习这门专业课，特别是学习了微观经济学后，我意识到，学习这门课程，它不是简单地介绍西方经济学，不单简单地介绍微观经济学的，不但但分析消费者的效用最大化分析和生产者的成本最小化等，而是致力于培养学生的经济直觉，使学生通过本书的训练，逐渐形成经济通或者如书中所提到的经济自然主义者的思考方式，对人们日常生活的大小事件都能从经济学的角度来思考，或能够看出这些事件的经济含义。

然而这一点对初次学习经济学的我们来说，常常混淆教学的目的性。当我们要努力使自身所掌握的经济理论现代化的时候，往往过分强调学习的成绩，过去地关注课本上所描叙的知识，而忽略了学习的本质。学习经济学知识，学习西方经济学，乃至于今天学习的微观经济学，都旨在向我们介绍经济学知识，而透过微观经济学，透过书本，我们需要掌握的实际上是更深层次的东西。掌握经济学或能够称为经济学入门的重要标志就是，能够从现实生活的细节中产生经济的直觉，并能够把这种直觉升华成理论上的思想。学习微观经济学，目的就是要培养我们的这种经济直觉，让我们能“像经济学家一样思考问题”。

篇15：西方经济学读后感

西方经济学是一门比较古老的学科，在我国各大学也开设了相关的学习课程。随经济的发展，西方经济学也随之诞生。从加入WTO以后，我们国家的经济和国外，尤其西方发达国家的经济联系跟家紧密，了解西方国家的经济，对我们自己经济发展很有必要。正所谓知己知彼，百战百胜。高鸿业的《西方经济学》是经济学专业的核心教材,作为一个门外汉,我也有幸学习了其中的知识。书中主要分从两大板块讲解，一是宏观经济学，二是微观经济学，微观经济学分别介绍了市场供求的基本经济学原理，消费者和生产者经济学理念，效用论，最大剩余价值理论等。宏观经济学主要讲整个商品市场的供求问题，讲到了政府宏观调控的管理，还讲到进出口问题。其实一个陌生的学科在自己独立看完的情况下还是十分费劲的，看完之后也云里雾里，比如书中讲生命周期理论，我想还是需要老师的知道才能更好的理解。尽管如此，我想每看一本书多少都会有点收获的，至少对经济学学也多少有点了解。我想很多人看一本书过后，过一段时间都忘记得差不多了，如果能记住书中的某一句话，或者某一句话给了你思考，或许这就是读书的价值。经济学在我们国家的发展已经很迅速了，属于专业性很强的学科，在这本书中我获益匪浅。

篇16：西方经济学读后感

期末复习经济学考试的时候，拿来《西方经济学》作为《西方经济学》作为复习资料，读到经济复习资料，读到经济增长模型的时候，突然想到了一些问题，便记下来吧。

我们知道传统经济增长的两个最重要要素是资本和劳动力。例如西方经济要素是资本和劳动力。例如西方经济学中，内生经济增长模型将储蓄率、人口增长率和技术进步等重要参数作为内生、人口增长率和技术进步等重要参数作为内生变量来考虑，由模型的内部来决定经济长期增长率。可见，技术进步是经济增长重要的推动力。

我们在认可这些基本事实的同时，现代社会一其他因素对经济增长我们在认可这些基本事实的同时，现代社会一其他因素对经济增长我们在认可这些基本事实的同时，现代社会一其他因素对经济增长影响似乎更大，举例来说：虚拟经济的增长加重要比如金融对影响似乎更大，举例来说：虚拟经济的增长加重要比如金融对影响似乎更大，举例来说：虚拟经济的增长加重要比如金融对影响似乎更大，举例来说：虚拟经济的增长加重要比如金融对影响似乎更大，举例来说：虚拟经济的增长加重要比如金融对推动作用超过了原始的依赖于资本和劳力投入制造业，而这些产与技术推动作用超过了原始的依赖于资本和劳力投入制造业，而这些产与技术进步似乎相关不大。换而言之，我们能进步似乎相关不大。换而言之，我们能进步似乎相关不大。换而言之，我们能说金融技术进步是经济增长的最强的动力;另外的动力;另外，能源在经济增长模型中从来没有作为主要分析角度存但是各，能源在经济增长模型中从来没有作为主要分析角度存但是各，能源在经济增长模型中从来没有作为主要分析角度存但是各国政府如此重视能源，但改变不了国政府如此重视能源，但改变不了的事实是，无论怎么重视能源对经济增的事实是，无论怎么重视能源对经济增的事实是，无论怎么重视能源对经济增长的贡献度却在逐年下降。

因此，现代经济社会同过去相比已经发生了深刻的变化，牵涉到，牵涉到经济增长的因素已经不仅是资本、劳动力那么简单，不仅是资本、劳动力那么简单，应该加入像金融、互联网国际协作加入像金融、互联网国际协作加入像金融、互联网国际协作外部效应等因素，其实这些的本质是降低信息成以及交易成本。

就拿目前我国的经济状况来说，经济发展后劲不足，产能过剩问题严重，内需消费能力疲软，可以说我国目前的经济状况相当危险。从刚过去的年中央经济工作会议提出 “新常态 ”这一看似自相矛盾的总结中的就能看出，我国经济已经不是单纯考虑劳动力以及技术进步所能改善的，需要从不是单纯考虑劳动力以及技术进步所能改善的，需要从各种因素入手来分析。 “一带路 “一带路 “一带路 ”谋求拓展海外市场、电子商务发拓展海外市场、电子商务发拓展海外市场、电子商务发拓展海外市场、电子商务发规划尝试提升内需尝试提升内需尝试提升内需水平、京津冀协同发展、长江经济带京津冀协同发展、长江经济带提高区域合作水平等。这些政策的提出和实施都在不同程度上都会影响着经济增长。

西方经济学读后感

篇17：西方哲学史读后感

记得有一次，我去洗手间听到水龙头“哗哗”的响声，正好我看见一个人洗完手就走了，而没有关的水龙头依然在“哗哗”地流着，好像在对我说：“呜呜，谁把我关紧呀?”我正准备走的时候，看见一个小女孩走进来洗完手就把水龙头关紧，然后再走，我好像听到水龙头在默默地对那个小女孩说：“谢谢你，把我关紧了!”看到这里我心里有一种话说不出来的滋味，我因该节约用水呀!闻着淡淡的泥土清香，看着花间翩翩起舞的蝴蝶，望着生机勃勃的菜园，我的心中有说不出的高兴，虽然跑来跑去有点累，但是我深深地懂得了劳动的价值，体会到了无穷无尽的劳动乐趣。今天放学我回到家，我感觉肚子咕咕叫，我跑进厨房，找东西吃，案板上有面和饺子馅，我拿起擀面杖，开始摆饺子，没想到爆了几个，各个饺子都露了馅，我垂头丧气的说：“我才包了几个，个个饺子都露了馅，都像露了馅的王八。”这时候奶奶走了进来，我说奶奶你教我包饺子呗。五千年的历史，五千年的沧桑，也由此铸造了中华民族一个不屈的民族信念：5月12日下午2点28分，汶川发生了8级大地震，瞬间，高楼大厦成了残垣绝壁，一切事物便在那一刻灰飞烟灭了，看似巨大的，无法拯救的创伤，在中国人民的奋勇努力下让它焕然一新，中国人民的精神震惊了世界，使全世界人民由衷地佩服中华民族的勇气和毅力。

可以说，在苏格拉底之前，人类的意识是由酒神的迷狂主导的，可以看到赫拉克利特在虔诚之中呐喊世界是一团不灭的火焰，可以听到荷马在疯狂之中演唱神与英雄们强大的力量;而到了苏格拉底，人类就开始冷静思考了，思考着人类自身的秩序，而把那种酒神迷狂的火焰被冷静的理智浇灭了，这就是为什么苏格拉底的弟子柏拉图要把荷马这样的诗人驱逐出他的理想国了。诗人的力量可以触及宇宙的每一个角落，而柏拉图的已经观察到宇宙的每一角落了，他却不愿承认自己是诗人：他用冷静的理智来反对酒神的迷狂，却不知自己已陷入迷狂之中。与其说他的“理念”是一种单纯的哲学，不如说他创造了一种关于美的意境，天地万物都可以归服于“理念”的名义下，这何尝不是人类意识中那种最纯粹的、统一的关于宇宙初生之美的体验呢!美在第一双眼睛看来是不可言说的，而柏拉图却说了出来!在无意之中，柏拉图的“理念”接近了上帝，可他终究只是接近。在苏格拉底之前的思想家则是和上帝融为一体的，他们就是神。可以说，柏拉图是最后一个体验到古希腊那种酒神的迷狂的人，而柏拉图之后的人更多的是看到他那种冷静的理智，仿佛再也听不到诗人那疯狂的呐喊了，仿佛再也没有和宇宙万物融为一体的体验了。

与其说亚里士多德是一个哲学家，不如说他是一个科学家，因为他力求哲学像科学研究那样明晰。关于哲学和美，到底是偏向于纯粹的形上的思辨，还是偏向于严谨的富有逻辑的对自然万物的精确的观察和把握，亚里士多德选择了后者。自然万物那种朦胧之美变得清晰了，人与自然万物的距离拉近了。以上所说的人类意识中哲学的、宗教的、科学的三种认识方式中，科学的认识方式的力量在逐渐强大，开始被确立了起来，这也表明人类自身的分界变得明显了。亚里士多德继承了他的老师柏拉图那种冷静的理智，但他比柏拉图更彻底的抛弃了激情和诗人。他在观察宇宙万物时，更像是带着一架显微镜。他把整个宇宙看成是物理的或者生物学意义上的宇宙，富有秩序而有那么机械。他在寻找宇宙万物的原因时，他发现了“不动的推动者”或者“第一推动力”。可以说，柏拉图是完全沉浸在一种关于美的幻想中发现了“理念”，而亚里士多德则基于对现实的冷静观察而推出了宇宙万物的原因，这种差别何其之大啊!从此以后，一种机械的思维方式开始统治人类的意识，诗人的激情在机械的碾压下变得微弱，最终也熄灭了。那第一双眼睛看到的纯粹的美似乎消失了。

柏拉图和亚里士多德，西方哲学史上最伟大的两位哲学家。他们开创了所有的哲学命题，可他们之间又有如此巨大的分界：柏拉图是一个诗人，他用激情体验着宇宙的美的统一;而亚里士多德是一位科学家，他用冷静的理智规范着宇宙机械的秩序。在他们以后的时代里，在宗教的世界里，人类的意识中几乎始终贯穿着他们两人的思维方式。

人类的文明的历史到底是向前推进的还是后退的?这其中蕴含着两种截然相反的认识方式，一种是科学的，一种是哲学的或宗教的。我想，之所以会请出那位全能的上帝来统治一切，是因为人类已经陷入了混乱之中。这种混乱从哪里来?从可见的方面来说，是维持人与人之间的社会伦理道德衰落了;从根本上来说，是人类的自身出现了分界，即那三种认识方式的正式确立。人类的意识不再是和自然万物浑然一体的了，但是人类的却在不自觉的做着种种努力。上帝是什么?或者说神是什么?他不再是人类的童年时期那种与自然万物融为一体的神秘存在，上帝不是水，上帝不是一团火，上帝也不是数，而是上帝与自然万物分离，已经超越于自然万物之上了——是上帝创造了一切，甚至，柏拉图的“理念”也是上帝创造的，上帝就是亚里士多德的“第一推动力”。这可以说明人类与外部世界已经确立了明确的分界，因为上帝是人创造的，上帝并非是在自然万物的宁静中向人显现的。上帝只是人类企图回归自然万物的努力的假设。此外，上帝也变成了一个“人”，他具备了人类的一切善良美好的情感和美德，以及自身中具备的产生“恶”的因素。让我们再回想一下亚里士多德的“第一推动力”的科学假说，当人类科学的和哲学的认识方式不能推出那可以无限回溯的宇宙万物的成因时，人类便假定了一个静止的第一原因，这表明了科学和哲学已经不能解决所有问题了。于是人类便假设有一位超出了人类的经验和理性的上帝，这便是宗教信仰。可以说，人彻底的从自然万物的“奴役”下解放出来，但是又落入了这位创造自然万物并又具有人的品质的上帝的“奴役”。

篇18：西方哲学史读后感

最近我在求职，觉得这个世界好忙，好紧张。知道自己有很多的陋习，比如“最后期限是第一生产力”。每次填写网申的时候，内心无比的烦躁，但是还是逼迫自己以做好的姿态去完成。看到公务员讲座人山人海的时候，一边吐槽政治的黑暗，时代的虚荣，一边击破脑袋去一探究竟，终究随了大流。一个成熟的个体，应该是能对自己的行为负责的，在法律上亦是如此。但是对于择业来说，这紧张喧闹的环境，会不会让我们丧失对自我的追求。关于成熟与不成熟，是我一直困顿和迷惑的问题。什么叫做成熟，什么是不成熟，或许无法用个人的感觉去衡量和评判，这有随意性。这也是我为什么不愿意去评判一个人成熟与不成熟的原因。当事物背后的根本性原因无法确定的时候，任何判断都是无力而虚妄的。而当下，成熟与世俗往往划上等号，并成为一个广为接受的标准，这其实是一件很悲哀的事情，而当一个错误的东西被广为接受，那么他就趋近“真理”了，并有着极大的强权迫使你去卑躬屈膝地遵循。关于这个问题，从康德开始，一代思想巨匠将启蒙与成熟挂钩起来，其本质是用知性驱散迷信，建构科学。但这样的启蒙在后人看来也是不完备的，这意味着人类再一次被一个更为高端的“迷信”重新洗脑，从一个更为高端的角度来看待这种成熟，无疑也是不成熟的，故而后来的思想家提出要在启蒙的过程中同时加上“反启蒙”，促使人类向更高一个层次的“成熟”迈进。可见，成熟是人类永恒的追求，永无止境。用一个根基不稳的成熟标准去评判，只会遭到后人的耻笑。

威尔·金里卡说：“我从来不想我的生活被效用计算所窒息，因为这样的异化强迫我们疏远着赋予我们生命以意义的义务与事业。”这句话我觉得很能解释我们这一代，我们做的很多事情都是一场浮夸的舞台剧，满堂喝彩后留不下半点回响。我想梵高、亚瑟·皮那让、李安这样的艺术家，都是在忍受住“孤芳自赏”的寂寥后才喷薄出巨大的潜能的。生前现代人都渴望着却几乎不懂得选择自己的生活方式，因为纯粹利益的考量几乎不能容纳与“生活”理念相关的事物，只考虑哪一种效用的因果杠杆更有效率，从而使自己的生活被这样的问题所窒息。

可是，正如威尔所说的那样，如果我们想拥有自己的生活，就必须自由地建立和忠实于自己设定的“义务”，包括那些先验的契约与神圣的承诺，。如果不允许人们通过承诺自由地建立他与生活之间特殊的义务关系，而将效用最大化无限扩大为生命的不二法则，对于人性来说将是多么灾难性的后果。

或许归根到底还是因为自己缺乏与世界隔离的勇气，不敢“一走了之”，快意潇洒地按照自己的预设去生活，还是因为人根本就不可能逃脱一些自我设定的圈套，今日的困境无非是昨日种下的苦果。这个过程是矛盾的，一方面本能地或是半推半就地向那个其实并不向往的世界走，另一方面却又在这个过程中矛盾纠结，时刻承担着失去自我的风险。

自我困境

几百年前的马克思已经深刻地解释了人之所以痛苦的根源，在于人同自己的类本质相异化。他认为人的类生活就是人的精神的生命创造活动，而类本质的异化却使个人的活动不再具有精神创造活动的性质，而降低为维持肉体生存的活动了。这样一来，本来是作为实现生命创造基础、作为生命创造活动手段的那种维持肉体生存的活动，被当做劳动目的，而创造精神、创造价值生命的活动却变成了满足肉体生存需要的手段。马克思太深刻，一阵见血地指出了当前我们自我困境的根源。

所谓意义，落实到日用之际，大抵不过如此。其实所有的价值取向，都存在一个“为谁而活”的问题，在通常的认知中，大概不过两种，为自己或是为他人。这种争论好像永远得不到一个终极答案，每一派都能通过严密的论证来证明自己观点的正确性和高明之处，以至于这个问题可以被各种“心灵鸡汤”文利用，再次沦为一种工具理性，在遭到现实不满时就告诫自己“为自己而活”，而当现实满足了自己，则高尚地“为他人而活”。这样一来，问题将永远得不到解决。然而历史好像就是这样有趣，当年康德批判传统的形而上学问题的时候，遇到过近乎一样性质的问题。他把这样的现象称为“二律背反”。当然，康德最终指出的问题对这个问题的讨论是没有借鉴的，但是思维却很有启发。

其实，为谁而活这个问题的两个答案，是两个层次上的答案，任何把个体的小原则上升为普遍适用的人生准则的时候，都是危险的。康德当年运用理性去批判理性，肃清了一个时代的思维弊病，为新的科学的形而上学寻找到了可能，关键的一步就是重新审视了理性的适用范围，这种思维方式对我们或许有启发意义。

为自己而活，应当是将自己打造为一个自由思想，独立人格的个体，勇敢走出他人社会施以我们的各种成见，追求经过自我“审慎”后的目标，尊重自我价值，把自我看成一个目的，拒绝将自己变成一个手段。而为他人而活，应当是对这个社会永远存在一种温情和关爱，尊重他人的价值和诉求，将他人也当成目的，不当手段。

总之，为自己而活不能无视他人的存在和诉求，为他人而活不能忽略自我人格独立和价值提升。任意夸大其中一种原则都是危险的。

但是，对世界多元性的包容和坚定自我的道路从来都应当是同时存在且并行不悖的。对世界多元性的包容体现你对世界的关怀和理解，而自我的坚定来源于自我反观后得来的勇气，多元性从来都无法去否定优劣之分，尊重多元代表一种气度和修养，而批判多元代表一种追求和信仰。

世界总是多元共生，却又存在一种“归于一”的内在动力和冲动。或许永远无法归一，却不能停止这个理想追求。例如，但凡专制主义者或许往往是一个理想主义者，只是他们过多抬高了自我认定的道路、制度和理想，而缺乏对于其他道路、制度和理想的尊重，进而固步自封，反而延缓了自我理想的实现。而有时候，面对繁华世界，平凡大众似乎对于任何生存方式和价值理想都报以极大的宽容，用盲目的尊重完全替代了应有的批判，这也使自我在红尘中混沌庸俗下去了。

对于普通人，我们似乎要在这两者间去寻找一个平衡点，成为安身立命的根据。所以，最终好像又回到了一个平凡的真理：对世界既要有所尊重，也要有所坚持!

篇19：《西方文明史》读后感

《西方文明史》读后感

我对民族主义的理解

1848年欧洲革命后，民族主义发展起来，据《西方文明史》的记载：民族主义可被定义为共同文化的认同感以及对其国家的忠诚，民族主义是在1850年萌芽的，”按概念的理解，我认为早在1850年以前就已经有了比较系统的'民族主义，因为如果没有这种强烈的认同感和忠诚，美国的独立战争可能要在1850年以后，法国大革命就不可能可以进行那么久，还有席卷整个欧洲的革命风潮，他们的革命就不只是单纯的反殖民反封建反压迫，我觉得应该不是，像发生在1566年的尼德兰革命，被称之为人类历史上第一次成功的资产阶级革命，南北双方代表在召开三级会议的时候一至通过了《根特协定》这个协定里面有一项内容是：“宣布恢复尼德兰的统一和各城市原有的特权，废除西班牙总督阿尔伐颁布的迫害异端没收财产的一切决定，决定各省联合，共同驱逐西班牙统治”他们为什么有统一，摆脱殖民压迫的想法？我觉得迫于客观原因外，还有一个就是一种强烈的民族自尊心，而这种民族自尊心恰恰反映出了一种对祖国的认同和忠诚（待续）

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