那树读后感
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篇1：《那树》读后感
“没有人知道几千条断根压在一层沥青又一层柏油下闷死。”不知那棵老树当时的心情是怎样的，或沉痛或怅然或叹息
那些纠缠在一块儿的根相互“依偎”着，不正是见证者那老树对“故土”生生世世的依恋么他做错了什么，他向任何人索取过什么他唯一做错的，便是日夜挺拔的站立着，付出自己的青春，他坚守着自己的那一片土地，想要极力保存从前的回忆……
但是，世人的眼光有色，他们的心中只有眼前利益，被恶俗蒙蔽了双眼。他们总是想尽一切办法跟上所谓的“时尚脚步”，却往往忽略了世界上最美好的东西。
当今社会不也是如此拆除了上海的百年文化遗址，抛弃了那些价值非凡的“艺术品”，而取而代之的则是高楼大厦，交通枢纽……利益熏心，或许是因为要附和这个时代快速发展，他们要求完美……完美……，但他们可知道去沉思那样做究竟对不对对与错，是否已经淹没在人们的口水中
即使那些天生就美丽的艺术已被泥石砖瓦所填平，那些远逝的快乐已不复存在，然而，当那些建筑师们站在高楼的顶端，放眼望去的是繁荣还是疮痍他们心中或喜悦或沉痛或怅然或叹息
就像那棵树一样，那些被深深埋藏了的“智慧”永远不会被时光的脚步所踏平，绝不会被“霓虹灯”的喧嚣所惊扰，他们永远存世，只是人们望尘莫及。
篇2：那树读后感
1、这是一个苍老的灵魂。他坚持着、努力着挺立着，试图不去倒下。他做到了，在强大的台风面前他屹立不动，甚至“连一片树叶都没有掉下来”；同时，他也没做到，在电锯面前他“仅仅在倒地时呻吟了一声”。是因为人类的力量强大地胜过自然了吗？可是，人类的活动在大自然面前是那么渺孝可笑！
这是一个爱心漫溢的灵魂。他坚持着、努力着想继续给予在烈日下疾走的人们他的凉茶一般的浓荫。他做到了，在夏天人们“像猎犬一样奔到树下，吸一口浓荫”，他尽力伸展他的臂膀，用厚重的绿荫拥抱树下的人们；可是，他今后再也做不到了，因为蚂蚁们已经“来参加树的葬礼”了。
这是一个孤独的灵魂。他坚持着、努力着想让别人理解他，理解他的一颗孤独的心。他做到了，在他的躯干中有一群深爱着他和他深爱着的蚂蚁王国，孤独和孤独就因此撞出了火花；可是同时，他也失败了，对于无辜的他，人们的态度是什么呢――奇怪、憎恶再加上幸灾乐祸？
对于恶劣的环境，他含笑迎接；对于与他格格不入的人类文明与现代的象征，他沉默地接受；对于那致命的电锯，他咬着牙一声不吭地忍受。自始至终，他从来都没说什么。但是，在寂静的夜晚，你是否听到了那声幽幽的长叹，你又是否嗅到了空气中浓重的辛酸？
树，最大的悲哀就是树自己。
2、“没有人知道几千条断根压在一层沥青又一层柏油下闷死。”不知那棵老树当时的心情是怎样的，或沉痛或怅然或叹息？
那些纠缠在一块儿的根相互“依偎”着，不正是见证者那老树对“故土”生生世世的依恋么？他做错了什么，他向任何人索取过什么？他唯一做错的，便是日夜挺拔的站立着，付出自己的青春，他坚守着自己的那一片土地，想要极力保存从前的回忆……
但是，世人的眼光有色，他们的心中只有眼前利益，被恶俗蒙蔽了双眼。他们总是想尽一切办法跟上所谓的“时尚脚步”，却往往忽略了世界上最美好的东西。
当今社会不也是如此？拆除了上海的百年文化遗址，抛弃了那些价值非凡的“艺术品”，而取而代之的则是高楼大厦，交通枢纽……，利益熏心，或许是因为要附和这个时代快速发展，他们要求完美……完美……，但他们可知道去沉思那样做究竟对不对？对与错，是否已经淹没在人们的口水中？
即使那些天生就美丽的艺术已被泥石砖瓦所填平，那些远逝的快乐已不复存在，然而，当那些建筑师们站在高楼的顶端，放眼望去的是繁荣还是疮痍？他们心中或喜悦或沉痛或怅然或叹息？
就像那棵树一样，那些被深深埋藏了的“智慧”永远不会被时光的脚步所踏平，绝不会被“霓虹灯”的喧嚣所惊扰，他们永远存世，只是人们望尘莫及。
篇3：那树读后感
地球不属于人类，而人类却属于地球。或许动植物比人类更懂得如何保护地球。当地球正面临臭氧层大空洞的时候，人类还在大批的生产汽车；当地球正为泥石流、沙尘暴而发愁的时候，人类还在疯狂的砍杀树木；当地球正被污浊的大气呛得咳嗽的时候，人类还在大肆的建造工厂。
人类有多自私啊，永远只会为了自己的利益不惜一切代价，却从未考虑过地球有天也会竭尽所有，人类只在战场上学会了远见卓识，可是对于我们的地球呢？当世界只剩下一棵古树的时候，人类会不会有些惭愧呢？他还是会为地球留下自己的浓荫，相比起人类，树有多么伟大！每一棵树都有保护地球的使命，身边每一棵树都是一笔财富。谁都不会知道地球海会容忍人类多长时间，我们能够做的没有多么多么的困难，我们不能像树一样用身躯捍卫每一寸土地，而我们却能够让世界多一个保卫者。你在浪费一张张纸时，有没有想过它的前身是棵伟大的树，你是在砍树！请想像树木倒地时那声沉闷的呻吟，他不是怕死，而是因没有完成保护地球的使命而遗憾，而悔恨。
如果你内心还有一点点的良知，请保护好地球的每寸绿色。
篇4：那树读后感
树比人更懂得自然的法则。自然赋予树”通灵“的能力。在预知自己悲惨的命运后，树没有立刻显现出颓唐，而是通知自己的寄生虫。树是爱护其他生命的生物。人，绝对达不到树的高度。在机械化迅速发展的今天，有谁去过多地关心冰冷的钢铁下、灰黑的水泥边绿色的生命呢？在为自己铺设便利的生活条件时，应当询问或征求与我们为邻的生物们的意见。自然给予我们比较智慧的头脑，绝不是让其只想着自己，更不是用这来疏远自然。自然会相应地报复人类，获取相应的平衡。在它实施报复手段时，总是悄悄地先把警报发给动物们。可以说，人类受到惩罚，生命受到威胁，是咎由自取。我们应该保持敬畏自然的态度。如同树一样，严谨地遵守大自然的规律，在泥土下，有分寸有节制地伸展自己的根。即使有人类威胁，仍然神采奕奕地绿着，生长着，坚定着自己的信念。
这篇文章生动地讽刺了人们只从实用角度改造自然的想法。自然有自己的规律，道理。人的确是可以改变道路的方向。但是，当它的车轮行进过，报应会落地，生根，发芽。我想到A国钻矿公司为保护某地生态环境中的重要的一条生物链，重新测定勘测方向，损失了几亿元；我想到了B国房地产公司考察准备拆的居民楼，发现了与这栋建筑物共同生长的一棵树，放弃原先的计划；我想到C国政府拼命地捂着口袋，不让开发商占领一块价格昂贵的鸟类栖息地……这些都值得文中的人们思考：同样的状况，为什么差别就这么大呢？人与人之间可以换位思考，为什么就不能从别的生物角度思考呢？
文末是最令人影响深刻的叙述：这棵树就这么从世间消失了，没有人会把它埋在心中。作为读者的我们，却在心中浮现出这棵树的形象，它绿着警醒我们：别忘了关注生活，别忘了关注那些不该失去的生命。
篇5： 那树读后感
那树曾经历经风雨，见证了历史，给人们带来了无限的温暖和幸福，后来愈发的显得多余，甚至连它自己都在怀疑在这样一个发展越来越快的地区是不是还有存在的必要。“那一片清阴不再有用处”，“所以那树，冒死掩覆已失去的土地，作徒劳无用的贡献。”最后，被怀有获罪的人们悄悄的屠杀。日月光华，周道如砥，已无人知道有过这么一棵树。
这让我想到了我们的传统文明，在这样一个纷繁的社会中，物质的浸淫已让我们忽略了精神的享受，传统的也就是落后的，落后的就要清除，不知道当我们再想拥有往昔的快乐时，我们到哪里去找寻呢？更让我想到了我的上一辈，父母不就像老树一样，给我们献出浓阴，为我们挡风遮雨，等我们长大了，高飞了，父母只是我们疲惫时的枕头，是我们的加油站，以备下一次的高飞。
除了父母，有谁还会为我们做这么多，甚至是徒劳无用的事情还不求回报？子欲养而亲不待，不要不给自己的后悔找寻空间，以作慰藉。
篇6： 那树读后感
家门口有棵老树。春天，最早在我眼前抹上绿色的总是它。夏天，它用繁茂的枝叶为路人撑出一片阴凉。秋天，落叶掉了一地，踩上去软软的。冬天，失去美丽的它，坚持着，守护着我，风吹雪打都不倒。
我经常站在它绿色的大伞下，用手接住从树隙中掉出来的细碎阳光，轻扣在手掌中，一时间，阳光照进了心底。
然而有一天，树死了。
死因是伐木工人从底部将其锯断。被锯断的两根粗壮的树干已经被捆绑上车，周围有不少围观的人：有人用手量它的宽度；有人摇头感叹；孩子们聚在一起数大树的年轮，来估算该叫它“爷爷”还是“太爷爷”，人们沉浸在各自的世界里，忘了主角。
我轻轻走到老树旁边，听它的遗嘱，听他重重的叹息声。它告诉我了许多我早已忘却的事情。
我忘记了它是用怎样的芬芳，消除我烦躁不安的心情。
我忘记了它是用怎样的心情，陪我等待四季的交替。
我忘记了它是用怎样的温柔，看着我一点点长大。
这时，汽车开动了。于是我的心开始疼，当我看见它就那样一点点从我的视线中变小，除了流眼泪我不知道自己还能做些什么。
我开始夜夜梦见老树，梦见他又回到我身边，对我说，会一直在我左右。可梦总会醒的，尽管我想就这么一直睡着，一直带着老树的伤痛，一直陷在它那光秃秃的树桩里。
我想我们都忘记了，时间是世界上最好的治愈师，再深的伤口，也会收缩闭合。当我渐渐习惯没有老树的时候，我看到了王鼎钧的《那树》。于是，当我每次再经过老树光秃秃的树桩时，就会手足无措的愣在那里，心就会不停的下沉下沉，形成旋涡，将我包围。
我就要一直记着你吗？老树。老树！
篇7： 那树读后感
树是世袭的土着者，是春泥的效死者。
随着现代社会的发展，“适者生存”，当然跟不上步伐的就会被淘汰，这是现代社会所有人的思想。但是，读了《那树》这篇文章，彻底改变了我的思想，作者利用那棵树各个方面的遭遇从而反映出了随着现代社会的发展，人们的思想和行为在不经意间淘汰了许多不该淘汰的东西。
谈回报――“在夏天的太阳下挺着颈子急走的人，会像猎犬一样奔到树下，吸一口浓阴……”。茂密的树叶给行人带来凉爽；树上鸟儿欢快的叫声给孩子们带来了快乐；美丽的枝叶给情侣创造了惬意的环境。但是“柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来”人们却嫌那树碍眼，它为人们付出了那么多，无怨无悔，最后人们却在一夜之间结束了它的生命。那树庇阴人类，保护大地，竟被人们因私利砍伐殆尽。
谈对老者――本文表面上是写了老树的一生。当然，联系到人类社会，是否是在隐喻现代人对老者缺乏尊敬呢？那树在那里立了那么多年，默默为周围的人们奉献着自己仅有的一点利益，可人们为了发展却毫无留恋将它淘汰掉。从另一个角度想想；父母天天陪着我们把我们养这么大，这么多年默默为我们付出，但现代社会有许多人为了自己的事业，弃自己父母不养的不计其数，失去劳动能力的老人在街头随处可见。
谈创新与传统――人们为了发展，却在不经意间丢掉了许多不该丢掉的东西。
发展的确需要创新，但是有一些历史和传统是不可以淘汰的。那棵树并没有影响到道路的修建，人们却将它砍掉。如果人们为了发展经济，把所有的树都砍伐掉，到时候道路四通八达，到处都是铁路。但是，如果有一天发生洪水，泥石流，没有了树木的支撑，我们该怎么办？这与历史潮流的发展不是也一个概念吗？作者由那树悲壮的人生，暗示着工业文明血腥的征服农业文明，也照示着时代潮流对一切传统事物的冲击，人类的建设活动在不断的破坏着自然环境，就连街区百年老树也遭到灭顶之灾。人类是不是应该深思呢？
篇8： 那树读后感
这是一个苍老的灵魂。他坚持着、努力着挺立着，试图不去倒下。他做到了，在强大的台风面前他屹立不动，甚至“连一片树叶都没有掉下来”；同时，他也没做到，在电锯面前他“仅仅在倒地时呻吟了一声”。是因为人类的.力量强大地胜过自然了吗可是，人类的活动在大自然面前是那么渺孝可笑！
这是一个爱心漫溢的灵魂。他坚持着、努力着想继续给予在烈日下疾走的人们他的凉茶一般的浓荫。他做到了，在夏天人们“像猎犬一样奔到树下，吸一口浓荫”，他尽力伸展他的臂膀，用厚重的绿荫拥抱树下的人们；可是，他今后再也做不到了，因为蚂蚁们已经“来参加树的葬礼”了。
这是一个孤独的灵魂。他坚持着、努力着想让别人理解他，理解他的一颗孤独的心。他做到了，在他的躯干中有一群深爱着他和他深爱着的蚂蚁王国，孤独和孤独就因此撞出了火花；可是同时，他也失败了，对于无辜的他，人们的态度是什么呢――奇怪、憎恶再加上幸灾乐祸
对于恶劣的环境，他含笑迎接；对于与他格格不入的人类文明与现代的象征，他沉默地接受；对于那致命的电锯，他咬着牙一声不吭地忍受。自始至终，他从来都没说什么。但是，在寂静的夜晚，你是否听到了那声幽幽的长叹，你又是否嗅到了空气中浓重的辛酸。
树，最大的悲哀就是树自己。
篇9：那树的读后感
树比人更懂得自然的法则。自然赋予树“通灵”的能力。在预知自己悲惨的命运后，树没有立刻显现出颓唐，而是通知自己的寄生虫。树是爱护其他生命的生物。人，绝对达不到树的高度。在机械化迅速发展的今天，有谁去过多地关心冰冷的钢铁下、灰黑的水泥边绿色的生命呢？在为自己铺设便利的生活条件时，应当询问或征求与我们为邻的生物们的意见。自然给予我们比较智慧的头脑，绝不是让其只想着自己，更不是用这来疏远自然。自然会相应地报复人类，获取相应的平衡。在它实施报复手段时，总是悄悄地先把警报发给动物们。可以说，人类受到惩罚，生命受到威胁，是咎由自取。我们应该保持敬畏自然的态度。如同树一样，严谨地遵守大自然的规律，在泥土下，有分寸有节制地伸展自己的根。即使有人类威胁，仍然神采奕奕地绿着，生长着，坚定着自己的信念。
这篇文章生动地讽刺了人们只从实用角度改造自然的想法。自然有自己的规律，道理。人的确是可以改变道路的方向。但是，当它的车轮行进过，报应会落地，生根，发芽。我想到A国钻矿公司为保护某地生态环境中的重要的一条生物链，重新测定勘测方向，损失了几亿元；我想到了B国房地产公司考察准备拆的居民楼，发现了与这栋建筑物共同生长的一棵树，放弃原先的计划；我想到C国政府拼命地捂着口袋，不让开发商占领一块价格昂贵的鸟类栖息地……这些都值得文中的人们思考：同样的状况，为什么差别就这么大呢？人与人之间可以换位思考，为什么就不能从别的生物角度思考呢？
文末是最令人影响深刻的叙述：这棵树就这么从世间消失了，没有人会把它埋在心中。作为读者的我们，却在心中浮现出这棵树的形象，它绿着警醒我们：别忘了关注生活，别忘了关注那些不该失去的生命。
人类的历史长河不断向前奔腾，激发出无限灿烂的文明波涛。我们不断赞赏人类神会的极速发展，却往往忽视了这所谓地球上最具智慧的生物为了自身发展而强行占取其他物种所做的残酷举动。诚然，我们更高级，却没有权利剥夺自然中其他成员的生存空间。如今，城市的扩张、人口的暴增、环境的污染、资源的滥用已经残杀了许许多多动植物。他们曾经可能为人类或多或少地献出功劳，却因为挡住了人类的地盘被铲除。我不禁想到一个悲痛的成语：兔死狗烹。难道对人类有一点点不利的东西就一定要去掉么？人们讲究人权，但为何不考虑一下其他生物“生命权”？没有必要因为小小的碍事就扼杀一条生命吧！
城市的喧嚣和尘埃，使人们过多的注重实用性和利害关系，无论是对人对事，当今原则都是惟利是图。当一棵树失去用途时，人们会不假思索地抹去它，就好像擦去玻璃上的污点。可是当我们让心沉降下来，不再浮躁的时候，就会听见树的叹息。一种伤感，一份痛苦，一丝怀念，一页记忆，一涌回味，我们会为自然牺牲掉的绿色而自责。我们总喜欢无限度地索取，仿佛自己是一切的主宰。事实上，我们不可能离开自然以及万物而生存，只是我们浮躁地叫嚣自耀着肤浅的伟大，而他们默默地履行着重要的职责。人啊，冷静下来吧，我们只是自然的一员，只有与自然和谐共存才是真谛。
篇10：那树的读后感
小的时候，在书上看到了《那树》这篇文章。那时候觉得书中的那棵树好可怜。这么多年来，一直屹立在那路口为路人遮风挡雨，以它那巨大的枝干和浓密的枝叶，结果，因为一个醉猫撞上了它，法院竟然判它死刑。于是，屹立多年的'树就这么的在电锯下倒下了。它绿着生，绿着死，死复绿。这文章所要表达的应该是，在社会发展的道路上，总有些旧的东西会被时代所淘汰，死在人们前进的道路上。
当时理解的就这么多，但是，随着近几年来村里越来越多的树倒在了电锯下，取而代之的是一座座房子，不觉起了共鸣。
还记得在我小的时候，在上学之前，总是和小伙伴们在树林里玩，捉迷藏，用泥沙搭“房子”和“桥”，那时候，那些树以其浓密的枝叶给我们这群孩子撑起了一把伞，呵护着我们免受太阳的直射。所以，从小时候起，一直对树抱着一种特殊的感情，就像是童年的玩伴一样，毕竟曾开心的一起玩耍过。那时候，荔枝树下都是厚实的土壤，几乎没有长什么杂草，因为每天都有人在树下，或乘凉，或玩耍，而冬天的时候杂草是长得非常缓慢的，所以，那时候，我们可以尽情的在那玩。有时候，我们像猴子一样，从一棵树爬到另一棵树，在树上找个好位置呆着乘凉。
就是到了上小学的时候，每天也是踩着落叶穿过树荫去上学的。学校后山还是很多白桦树和松树以及一些小灌木的，到秋天的时候，我们总是喜欢去摘那些灌木的小果子吃，紫黑色的小果子，酸酸甜甜的，也没洗。那时候，到处都很少杂草，夏天的雨下的非常大，鱼儿总是在下雨的时候逆流而上，给我们这群孩子带来了不少收获自己抓的鱼味道特别好，特别新鲜，冬天很冷，我们就都包的严严实实的。
但是，从我上初中开始，越来越多的树倒下了。学校后山的白桦树，果园里的荔枝树，一棵一棵的倒下了。随着进城务工的人越来越多，田野和果园的杂草也越来越多了，曾今存在过的那些田间小路，现在都消失在那些生长旺盛的杂草里了。曾今我们一起玩耍过的地方，现在也被野草吞噬了。越来越多的农田，果园被荒废了，但是路边的荔枝树却越来越多的倒在了电锯下，一座一座的房子取代了那曾今是树的地方。
越来越多的人们到城里去了，村里都是中老年人和一些小孩，很多小孩都在城里上学了，村里的方言也渐渐的听不懂了。
一切都在前进，在这前进的路上，过去的就这么渐渐的消逝了。就如那倒下的树。
篇11：那树的读后感
“没有人知道几千条断根压在一层沥青又一层柏油下闷死。”不知那棵老树当时的心情是怎样的，或沉痛或怅然或叹息？
那些纠缠在一块儿的根相互“依偎”着，不正是见证者那老树对“故土”生生世世的依恋么？他做错了什么，他向任何人索取过什么？他唯一做错的，便是日夜挺拔的站立着，付出自己的青春，他坚守着自己的那一片土地，想要极力保存从前的回忆……但是，世人的眼光有色，他们的心中只有眼前利益，被恶俗蒙蔽了双眼。他们总是想尽一切办法跟上所谓的“时尚脚步”，却往往忽略了世界上最美好的东西。
当今社会不也是如此？拆除了上海的百年文化遗址，抛弃了那些价值非凡的“艺术品”，而取而代之的则是高楼大厦，交通枢纽……利益熏心，或许是因为要附和这个时代快速发展，他们要求完美……但他们可知道去沉思那样做究竟对不对？对与错，是否已经淹没在人们的口水中？
即使那些天生就美丽的艺术已被泥石砖瓦所填平，那些远逝的快乐已不复存在，然而，当那些建筑师们站在高楼的顶端，放眼望去的是繁荣还是疮痍？他们心中或喜悦或沉痛或怅然或叹息？
就像那棵树一样，那些被深深埋藏了的“智慧”永远不会被时光的脚步所踏平，绝不会被“霓虹灯”的喧嚣所惊扰，他们永远存世，只是人们望尘莫及。
《那树》描写了一棵古老大树长年造福于人类又最终被人类伐倒的经历，给小作者深深震撼，字里行间充满对大树命运的痛惜，并能联系现实生活，对为现代都市文明发展的需要而拆除文化遗址的利弊的深层思考，对人与自然的关系的深重感慨。
作家王鼎钧的散文《那树》，不仅仅是一篇普通的课文。它留给我们无尽的感慨和思考。有的学校因为要赶着中考复习，这篇文章就不教了。这是多大的损失啊！文章仅仅反映了人类的发展与自然环境保护之间不可调和的矛盾吗？
篇12：那树
还记得，家乡有一颗橘子树。那一颗颗诱人的果实，仿佛将我童年的回忆凝结。或许我生在九月，便分外爱那秋天的柑橘。
小时候，我总喜欢往门外那颗橘子树处跑，因为那是我和外婆一起种下的。我常常在那橘子树下问外婆：“外婆，我什么时候才能吃到橘子？”“不要着急，总有一天它会熟的。”“那我还要等多久啊？”稚气的童音再次响起。“乖，外婆啊，会让你吃到的。”外婆的声音柔柔的，甜甜的。
一天又一天，树上那些小家伙已经从青色的小桔，变成深绿色，变成小球一般大。我激动的跑出家门，一边跑不忘一边呼喊着：“橘子熟喽！我可以吃橘子啦！”我跑到树下，右手一挥，拿起一根木棍，在树上鼓捣，“啪！”一个橘子砸在地上，我欣喜地将它从地上拾起，仿佛那是一个宝贝。我小心翼翼地剥开那层绿色的皮，拿起一片放在嘴里，一股涩味迅速在我嘴里蔓延开来，啧，真难吃。
不知过了多久，有一天，外婆拿来了一个橘子，不过那不是绿色的，而是金黄金黄的，犹如一个小灯笼。但我刚伸出的手却停在了半空中，我害怕再次吃到那个不堪回首的味道。外婆笑了笑，似乎明白了什么，朝我微笑着点点头。我塞了一小块在嘴里，那一瞬间，我吃到了世上最甜的东西，比母亲从外面带给我的糖还要甜许多，因为那里面蕴含着外婆的爱。
那时，我常常坐在橘子树下，听外婆讲故事。外婆的声音时高时低，神情时而紧张，时而舒缓，把一个个故事都讲得绘声绘色，一个个人物都栩栩如生。但我却不曾记得，故事后来怎样了。因为，每当讲到最精彩的部分时，我总会沉沉睡去。虽然我不知道结局，但我肯定，并且坚信，那一定是一个美好的谢幕。
时光荏苒，我已随父母外出求学，如今重回故乡，依旧是那个人，那棵树。不同的是，夕阳早已落下，盼孙儿归的那颗心啊，多少年都未变呐！
篇13：那树
村口路边，有一颗古老的大树……
大树的根深植于大地，它的枝干挺拔不屈，它的叶茂盛非凡。它，顶天立地，遮风挡雨，把一片片绿荫洒向大地。每当仰望大树的时候，我心里就会生出一种莫名的感动。
夏日来临，正午的阳光十分灼热，灸热的阳光烘烤着大地，知了在枝头不停地呻吟着，热得难受极了。抬头仰望大树，它用粗壮的枝干撑起繁密的枝叶，如同一把巨伞，为人们遮挡住阳光的烘烤。大树在望着蔚蓝的天空，鱼鳞般的白云，盼望着自己的孩子赶快成长，它又在努力着，努力让自己的孩子长得更高更壮，希望自己能给孩子创造更好的生活环境。
夜幕即将来临，这时太阳极不情愿的卸下了炽热的装束，将作威作福了一天的暑气收敛起来。此时大树应该好好享受了，但它没有休息，它又在准备面对新的考验。
风起云涌，乌云如墨，顷刻间吞没整个天空。雷声轰轰，风在吼叫，下起了大雨。雨水像无数铁锤，连续猛烈地砸在大树身上，大树却依旧坚强屹立。
春去冬来，大树长年累月为人们遮风挡雨，年轮一年比一年多一圈，它变得更大了。但它的树皮变得越来越粗糙，它老了，它的树叶也变得越来越少了，不再像从前那样枝繁叶茂了。也许是没有以前力气大了，撑不起那么巨大的伞了，但它依然屹立在这里，哪怕只能撑起一把小伞。
好大的一棵树，它将希望给予蓝天，将祝福送给四季，深深扎根，挡风遮雨，默默无闻，把一片片绿荫洒向大地。
篇14：那树
放假啦！只听到有人喊了一声，暑假开始了。爸爸答应过我，只要一放假，他就带我去老家住几天。
我和爸爸到了老家，我最想去的地方就是后山上的那一片树林。那里的树木非常茂盛，抬头看看天空，天非常蓝，因为那里没有污染。
我迫不及待地拉着爸爸到山上的树林里去玩。树林里非常安静。清澈的小溪潺潺地流着，水里的小雨在欢快地游着。
我和爸爸在小溪里抓小鱼玩。在我们玩累了的时候，我和爸爸坐在一块岩石下休息。倾听着风吹过树叶那莎莎的声音、倾听着那昆虫的大合唱。
这时，雨小姐来了，她也来参加这场森林音乐会。每一个小雨点落在石头上的声音是不一样的，落在树上的声音也是不一样的。山里的每一个动物、每一丛小草都发出了自己美妙的声音。谁能说这不是天地间最好听的音乐呢？我和爸爸头顶的岩石就像为我们撑开的巨伞，我们站立之处就是看雨最好的地方。
我非常惊叹，自然界居然有这么好听的声音，这么美妙的音乐，真是“大千世界，无奇不有啊！”
这迷人的树林，这树林中的一草一木一鸟一石，我永远都不会忘记！
篇15：那树
小鸟在跨越大洋时，用一截平常的树枝，但却不平常的'用，用它睡觉，休息，捕鱼。我的那截树枝也在我自己的手中，努力的“跨越大洋”。
随着我年龄的增长，那截树枝也仿佛变大了些。
在我考试时，我时不时的拿出那截树枝，它有我的全部知识，我要好好地利用它，不辜负它对我的“期望”。我用它帮助我渡过所有的困难，它如同一个知识宝典，提示着我要怎么做。
它把我从一个世界带到另一个世界，让我知道了另一个世界的美丽，它充满了智慧，是一个魔杖，如同魔法师的助手一样，我的那截树枝，在我的手中握着，永不抛弃。
我从小到大，知道了它还有一个可以帮助我生活的方法。
在我在地上捡到一块钱时，让我不由自主的给了警察，在遇到我与他人争论时，它告戒我，不要与他人争论，他人怎么做一定有他的道理。它——那截树枝，教会了我做人的原则，不为小事所计较，不为眼前的利益所迷失方向，那是因为我有那截树枝。
那截树枝是我的班主任，你不断地激励我们好好学习，让我们为您争光，我们的知识来自于您，我们是您的学生，您是我们的那截在我们心中永远的树枝！永远，永远……
篇16：那树
我是一棵树，一棵孤独的树。
我的父母在十年前被人类砍倒了，而伙伴们也因为种种原因都离开了我，小小的山冈上，只有我一棵树孤独的站着。记得那天，她正在我的树枝上哭泣着，哭得那么伤心，另我忍不住要去安慰她。我知道她最需要的是温暖，于是我轻声对她说：“你一定累了，来我这睡一觉吧。”那一夜，她在我的怀里睡得很香，大概她把我当成了她的妈妈吧。
后来，我们彼此依赖着。每天早上，她都会为我唱一首歌。而每当夜里她做噩梦时，我都会安慰她，为她拭去眼角的泪水。这样的日子一直延续到冬天，那天夜里我的树叶落了一地，我知道我不能再给她温暖了。第二天清晨，她轻声对我说她要走了，不能再为我唱歌了。我强忍住眼泪，问她“你在那边不会受冻吧？”她说不会的，南方有许多她的伙伴。我放心的让她去了，临走前，她投给我一个灿烂的微笑。
第二年春天，冰雪刚刚融化，她便飞了回来。我对她说：“你的羽翼更丰满了。”她也对我说：“你的枝叶更繁茂了。”她依然为我唱着往日的歌，只是她夜里不会再做噩梦了。我想，她大概长大了。
可是好景不长，那年冬天，她刚刚离去。人类又来到了这座山冈，我庞大的身躯轰然倒下。他们得意地笑着，他们终于砍倒了这做山上的最后一棵树。我想，没有我的夜里，她会受冻吗？
于是，每天清晨我都会早早地守在天堂门口。因为，我知道她依然会在那座山冈上为我唱着往日的歌……
篇17：那树现代诗歌
那树活着
那树满枝黑色的果实
那树秋风里摇着绿衣
那树独自活着
那树……
那树是一棵香樟
那树是这里唯一一棵香樟
（我不想去申辩什么
那树是有着独特语言的）
锯齿酣畅的呻吟是那树的.咒骂
——贪婪是贪婪者的病
——沉默是宽宏者的痛
——活着是自己的不朽
（清晨鸟儿不再我们头顶歌唱
晌午的太阳晾在我们脚上
我想说些什么可还能说些什么）
那树招摇的枝条，黑色的果实
堵在灶前，丢去泥塘
那树失去了往日风采
那树光秃秃地杵在风中
那树活着
那树荣光的独自活着
20xx.10.19湖北广水
篇18：那树现代诗歌
壹
岁月如沙，稍纵即逝
年华似水，去无逆流
失去烦恼，留下快乐
逝去忧伤，得到幸福
平静的心，平静的那树
静如止水，照映乾坤
平静、淡泊，即是永恒
简单生活，淡怡心境
阔达胸怀，隽永人生
世间的那树没了
但心中可以永存
人世的浮华仍在
但心中永怀一片叶
佛语云：一花一世界，一叶一菩提
贰
华丽褪去
剩下的只有自己
岁月将阅历镌刻在年轮之中
春去秋来，花开花落
一切自然而然
那树依然静立在那里
静静的，生长着
仅仅在死去的那一刹那
轻叹了一声……
叁
那树经历了沧海桑田的变迁
始终选择了趋于平静
那树——心灵的翅膀
飞出世间，飞出黑暗
心无杂念，心比天高
心无一物，万物皆入心间
他平和，他温柔，他慈悲
无私奉献一切
仍造世人唾骂
竟无一句怨言
平静的生，平静的活，平静的死
肆
大智不于言，
皆在自然。
篇19：《那树》教案
教学构想：这篇散文具有丰富深刻的思想性和很高的艺术性，值得认真揣摩和品味，然而由于笔者能力所限，不能挖掘其万一，只能根据学生的实际能力和自己的感受，准备学习一点皮毛而已，感到不胜惶恐。
本课的教学，笔者认为，一方面要把它当作语文教材来学习，要很好地掌握文章涉及的基础知识，例如字词的识记与运用，篇章的结构与安排，语言的生动与抒情等等，应该让学生在学习的过程中能有所收获，从而提高阅读能力、欣赏能力和写作能力。另一方面，要把本文当作认识自然、透视人与自然的关系的教科书来学习。在人类文明高速发展的今天，人类到底该怎样与发展极缓的自然相处呢？在自然面前，人类有时是劫掠者，有时又是自然的奴仆，通过本文的学习，能带来学生的深刻的思索，这对于我们国家的的经济建设，环境保护，保持生态平衡，是大有裨益的。另外，还可以提高学生的审美情趣、情感价值等。基于以上原因，笔者设计了以下教案，不当之处，敬请指正。
教学目标1、知识目标：理清文章的基本结构，品味文中极富表现力的词语。
2、情感目标：整体把握课文内容，揣摩语言，体味关键语句深层含义，培养语感。
3、德育目标：正确认识发展与环保的矛盾，树立科学的发展观。
教学重点1、了解那树的生命历程，把握树的价值、品格及命运。
2、关键语句所表达的思想感情。
3、正确认识人类文明与自然和谐发展的重要性。
教学难点1、摩关键语句，体味作者痛苦、悲悯、愤激的情感。
2、理解蚂蚁王国的事情，体会作者的用意。
课时安排一课时
课前准备学生 预习课文，掌握生字，扫除阅读障碍。
教学过程
一、导入新课
由两幅漫画导入。
在地球村，自然万物都有生存的权利， 然而，随着人类文明的高速发展，许多动、植物消失了，甚至遭到人类的无情的摧残和杀戮。这是多么不公平的事情啊！人类的这种行为将给自己带来怎样的结果呢？许多事实已经给了我们答案。今天我们来学习《那树》一文，让我们来进一步的探讨和认识这个问题。
（利用多媒体展示画面：一排雄伟的大树及标题。）
二、检查预习
在此之前，我们已要求大家预习课文，下面来检查一下同学们的预习情况。
展示生字生词：生字注音
三、整体感知
1、请两位学生范读课文，其他同学听读并思考：大树的生命历程可以分为几个阶段？在三个阶段中，大树的外貌特点和自然环境有了怎样的变化？
明确讨论后明确：按时间可以分为三个阶段，分别是早期的大树，近期的大树和现在的大树。早期的大树是自然之树，近期的大树是临死之树，现在大树是悲壮之树。
2、文中记叙了大树的那些事迹，从中可以看出大树具有那些高贵的品质？
四人一小组合作讨论后明确：大树有着坚韧顽强、无私奉献、豁达宽容、富有爱心的高尚品质。
（过渡：这样一棵高尚而伟大的树，为什么会被屠杀呢？直接原因是什么？是醉汉驾车出事而连累了大树。那么如果没有这件事发生，大树是否就可以躲过被屠杀的命运呢？不能。这样看来，大树之死的根本原因是什么呢？是人类文明的发展。）
四、研读赏析
1、找出文中人类文明飞速发展的语句，看看那些词语用得好？从中可以看出作者怎样的思想？
学生同桌间互相交流后明确：“但是，这世界上还有别的东西……公寓楼房一排一排挨过来。”人类文明飞速发展，而自然界的生命却生长缓慢，自然界的各种物种在人类破坏性开发面前，显得极其脆弱，是一种严重的不和谐。这一段话也暗示着古树的悲惨命运。
2、找出文中伐木工人砍伐大树的语句，并体味其中所抒发的思想感情。
明确：“于是这一天来了……那树仅仅在倒地时呻吟了一声。”表现了作者的愤恨之情。
3、作者写了蚂蚁搬家一事有什么用意？那些语句给你留下了深刻印象，对此你有什么感触？
讨论后明确：动物都充满爱心，反衬出人类的无情。表达了作者的愤恨、悲哀之情……（鼓励学生各抒己见。）
五、拓展延伸
1、蚂蚁在离开大树时都“依依不舍”，想象一下，蚂蚁和大树互相倾诉了什么？
（论交流明确，鼓励学生各抒己见。）
2、大自然在人类面前有时是弱者，有时又疯狂地报复人类，那么人类文明与自然该怎样和谐发展呢？请谈一下你的认识。
（交流认识，畅所欲言。）
六、课堂小结
为什么作者要关心一棵树的命运呢？因为关心树木就是关心地球，地球是我们的家，关心地球就是关心我们自己。为了人类的幸福希望人类能关心自然，保护自然，与自然和谐相处。
七、布置作业
请以“人与自然”为话题写一篇作文，谈谈你认为人与自然应该如何和谐相处。
篇20：《那树》教案
【教学目标】
1、理解文章的内容，把握作者的思想感情。
2、培养学生对本文的深层挖掘能力，重新认识生命及人与周围生物的关系等问题。
【教学重点、难点】
1、本课的重点在于理解老树的命运。
2、难点在于从老树的命运中挖掘作者更深刻的意图。
【教学设想】
教师试图从老树的特点、功用入手，探究老树的命运，进一步理解生命的意义及对都市文明与自然界共同发展等问题的深层思考。
【教学课时】
一课时。
【辅助教具】
多媒体课件。
【教学过程】
一、创设情境导入课文
导语：同学们，人们把地球称为绿色星球，地球上最悦目的颜色是绿色，地球上站立着的最大的生命群体是森林。但是在今天，随着人类文明的飞速发展，许多地方的绿色正在逐渐被吞噬……有那么一棵树，它又经历着怎样的命运呢？让我们一起来关注那树的命运。
二、检查预习
1、生字注音。
2、解释词语。
三、学习目标
1、品味语言，体会作者的思想感情。
2、认识人类文明与自然环境的冲突。
四、朗读课文，学生思考（缓慢、沉重）
1、请你概述一下那棵树的故事。
2、请你以“那是一棵的树”为开头说一段话，谈谈那树的品质。
五、讨论
明确：无私奉献、忍辱负重，胸怀豁达、善良、默默无闻、坚固顽强、非常可怜，为什么？
师：刚才，谈到大树的品质，树是自然界中的强者，也是人类的朋友，给人类送来绿荫，但人是世界的主宰，所有的生命都要为人类让步，当高楼林立，文明高度发展时，大树成为最大的障碍时，人类宣判了它的死刑，品读课文体会字里行间的思想感情并思考。
六、品味欣赏（讨论）
1、请用直线划出表现人类文明飞速发展的语句，你觉得哪些词语用的好？
明确：哪些事物代表人类文明：柏油路……
哪些词用的好：一里一里……铺，架，挨。
为什么好？
叠词，表现人类文明发展迅速。分析：挨、排排（密、发展迅速）
朗读时注意什么？（重读）学生齐读练习。
文明的发展如此迅猛，那树是难逃浩劫了，下面看一看那树的命运。
2、请用波浪线划出描写工人砍伐那树的语句，你从中体会到作者怎样的思想感情？
明确：三处。
表达作者的思想感情？（对树的同情、对人的做法憎恶）
你是怎样体会到的？
在作者笔下人类非常残忍，用咬、嚼这些词，对人类恶狠狠的描写之外，作者把伐木工人称为刽子手，而对树充满无限同情，你怎样体会到的？作者在写树时，只把它当做一棵植物来写吗？读出相关语句（大头颅、踝骨、动脉、静脉）。
学生练习读──评价。
读的很有感情，作者的笔下那树也是感情丰富的，它提前通知了寄生蚂蚁使它们逃离灾难，同位合作。准备。
3、想象一下蚂蚁和那树告别时它们会互相倾诉些什么？
交流学生表达。
4、这么一棵有灵性的大树，难道就不能与我们人类和平共处吗？死亡、消失是它的唯一结局吗？请大家思考。
你是交通专家你将如何处置那棵树？
改道、移栽、修转盘、建设旅游景区。
小结：同学们发表了自己的看法，谁是谁非难有定论，确实人类文明的发展和自然环境的冲突作为一个课题摆在我们面前，我们人类在享受文明带来的种种方便与舒适的同时越来越意识到文明是一把双刃剑，“它盖起了高楼大厦，却毁掉了莽莽森林，它为我们提供了化工原料和电子产品，却带走了昔日的山清水秀，牛羊遍野”。从在文明与自然之间我们人类该何去何从？
七、练习
请以“人类文明与自然环境的冲突”为话题，写一篇练笔，题材不限。
八、结语
我们可以把这节课对文明与自然的思考写下来，同学们，人类是善于思考的，充满智慧的，我希望我们人类能够找到一条万全之策，让人类的文明之花在充满生机的绿色星球上绚烂开放。
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1.《那树》读后感
2.那树优秀的读后感
3.散文《那树》教案
4.那树教学反思
9.那树的教学设计
10.那树花开的作文
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