心理测验作文
“wanghuamai”通过精心收集，向本站投稿了18篇心理测验作文，下面就是小编整理后的心理测验作文，希望大家喜欢。
篇1：心理测验高二作文
心理测验高二作文
天气很好。阳光是一粒粒精致的珠贝，透过浑浊的大气层，显得温润而有质感，落在地上，荡起一层令人眩目的美。
苏小弈趴在桌子上努力地演算那些数学题，却怎么也静不下心来。同桌林果果看出了她的异样，于是扬起手中那本封面斑斓的杂志，神情暧昧地说，“丫头啊，有没有兴趣做个心理测验啊？很准的哦”苏小弈没好气，吼她，“一边去，没见本姑娘正在好好学习，天天向上么！”
林果果碰了个钉子，却也没往心里去，她是出了名的心宽体胖。她知道苏小弈身上背着很大很重的包袱，不像她，好像永远都是一副没心没肺的样子。林果果有时候看着苏小弈咬着笔杆皱着眉头却怎么也征服不了那些数学题的样字，心里就毛茸茸的温暖，青春岁月里，一切都以真实而美好的姿态出现。
过了几分钟，苏小弈突然觉得眼前的函数方程式烦透了，于是把那本厚厚的《历届高考试题荟萃》一摔，咬咬牙，揪起林果果长长的辫子，“今天心情好，就和你玩一把，说，什么测验？”林果果斜着眼鄙视她，“你不是要做祖国的花朵么，不是要好好学习天天向上么，一点都不坚定呐！”苏小弈觉着不太好意思，于是装傻，“叫你说你就说，哪来这么多废话啊？”林果果吐了吐舌头，便开始念那个心理测验。“听着啊，假如给你六样东西让你选，分别是皮手套，杯子，卡通枕头，蓝色玫瑰，西红柿，眼镜，你觉得什么可以代表我？”林果果兴致勃勃地看着苏小弈，扑闪着近视几百度的眼睛，等待着她的回答。苏小弈脸上不动声色，心里却早已乐开了花，这个测验她早在n年前就做过，并且现在还记得格外清楚。
选皮手套代表两人是一般朋友，杯子代表相爱的人，卡通枕头代表贴心的人，蓝色玫瑰代表可信赖的`人，而西红柿和眼镜分别代表可做一辈子朋友的人和互相利用的人。苏小弈眨眨眼，他决定逗一下这个梳着小辫子，胖嘟嘟的可爱同桌。
“呵，你戴眼镜的样子很特别呢，我呀，就选眼镜吧”
就选眼镜吧。
可是，你知不知道，选眼镜就意味着我俩是互相利用的人。那些曾经以为细碎而又美好的事情就那么砰地一声碎掉了。原来，你一直是利用我的人。
苏小弈心里偷笑的正欢，却没看到林果果猛然失色的花容。
林果果猛地吸了口气，努力扬扬嘴角，把那本色彩斑斓的杂志丢到窗外，又拍拍苏小弈的脑袋说，“丫头啊，你可真会选呢，看来我们真是有缘啊，书上说我们是一辈子的朋友呢！”
苏小弈呆了半晌，她以为林果果一定会哇哇大叫的跟她拼命，然后赌气地和她绝交，这样才符合剧情么。她就想，林果果，这个胖丫头，是不是也已经长大。她想告诉林果果，人可以信命，却不能认命，让那些劳什子心理测验见鬼去吧，那些该死的数学题终究会被她征服，而她和林果果却真的真的可以做一辈子的朋友。
篇2：心理测验散文
心理测验散文
和同事们一起在会议室点名的时候，我习惯性地向窗外望去。却看到一只斑斓蝴蝶。它徒然地在看似透明的玻璃窗飞舞，找不到了外面的云天。
每当夏季，看到这样美丽的生灵时，都会想起王菲的那只歌，“就象蝴蝶飞不过沧海，没有人忍心责怪。”
它的生命就是那样短暂，短暂到只有一季的光彩。而那只歌，原来用来形容一些短暂的恋情，带着一种了解的'心情，知道有的故事，象蝴蝶一样，飞不过沧海，走不到永远。身处其中的人，本应是迷糊地恋爱着的，本应是不知情的，可能还会抱有一些期待和幻想。而如果一个正在恋爱的人，已经清楚的知道，这段感情没有结果，却还在恋着爱着，那该是怎样的痛？
想起了“梁祝”的故事，想起忘记在哪里看到的一句话，每一只蝶都是来兑现与一颗花的约定，来找寻它前世丢失的灵魂——我想捉到它，好好看一下它，再打开窗放它去自由的飞。可是这受惊了，更加茫然地躲闪，扑撞。
坐在我前面的白衣男孩强，一下子捏住了它的双翅。
我的心立刻紧缩了起来。他这样抓着它，只能看到它翅膀背面的盲目和黑暗。他的手那么重，即使松开了，蝴蝶也早已失去了飞的能力。来不及阻止，已经看到他用蝴蝶的触须去碰前面同事的后背和耳朵，他用迅雷不及掩耳之势，忽然的回头吓我，在我来不及看清蝴蝶时，他已转身，只余下我一声轻轻的惊呼：“啊——”
这时点名已经结束了，同事们纷纷向外走去。强随手将蝴蝶扔在地上，掉头而去。我被固定在了那里，为这短暂的一分钟内不可逆转的结果而隐痛不已；那只蝴蝶已奄奄一息，只是发出轻微的颤抖，却已无力再挣扎——这时强身后的波，已经一肢踏了上去，碾死了它，很痛快的样子。
我大叫波是刽子手。波笑：“不过是一只扑愣蛾子，害虫！保护和怜惜的愿望，就是激起人毁坏的本能？或者是视而不见的麻木和忽略？一直难以忘记这细微的一幕。如果这是一个心理测验，如果蝴蝶可以代表一段短暂、灿烂而毫无结果的恋情，那么我周围的每一个人，他们的态度又是什么？
篇3：心理测验的批发商
心理测验的批发商
常常听到朋友们说,嗨!我刚作过了-个心理小测验,分析结果说我是怎样的人,实际上我并不是那样的`人.从此,我就不相信心理学了,觉得尽骗人,和江湖上算命的差不多.
作 者：毕淑敏 作者单位： 刊 名：癌症康复 英文刊名：CANCER REHABILITATION 年，卷(期)： “”(4) 分类号： 关键词：篇4：心理测验的基本技术
心理测验的基本技术
其实你也可以制造各种心理测验
这段内容你不一定很需要，因为你很少有机会来自己做一个心理测验，因为你即使做了心理测验也很难得到认可，虽然你可以把自己写的心理测验放到网络上给大家用。我要在这里讲如何制作心理测验，目的在于让你了解你使用的心理测验是如何产生的，这样你就不会对此有神秘感了。
那么心理测验是如何编制的呢？
一般来说，最初会有一个选题，就是观察大家对什么方面感兴趣，挖掘大家心里的潜在需求。这样制作出来的测验才有实际的价值，大家才愿意来做，否则就是垃圾一堆。因此，编制测验的第一步就是确定自己要编写一个什么测验，你拿出一张大纸，然后在上面写上测验的名字，然后些一段话来说明这个测验。
然后要做的事情难度就比较大了，需要广泛地去收集各种资料。如果你有自己的理论基础，也许你可以省略这个步骤，但是我的建议是你至少应该看看你要写的这个测验这个世界上是否已经存在了。收集资料的目的是用来写作心理测验的题目。写心理测验的题目是一件很有意思的事情，你需要考虑的只有一点，就是测量你要测的东西，但是不要让人轻易地就知道这个题目是如何测量的，否则会失去测验的效度。
写完了题目，你也许可以公开自己的测验，但这是很不负责任的态度，在此之前你也许应该验证一下自己写的题目具有可用性，或者说你的测验是否测量了测验本身应该测量的方面。这一步是最难的，需要写一本书来说明这个问题，我在这里只提示一下步骤：第一是试测；第二是项目分析；第三是信度与效度分析（这里的两个概念下文将继续说明）；最后是编写。
编写心理测验是一门技术活，同时也是一门艺术，我非常喜欢这项工作。最令我开心的莫过于看到有人给我写信，告诉我测验很准，这个时候会让我很得意。如果你也想尝试一下自己编制一个初级的测验，那么建议你先买一本《如何编写一个心理测验》，也许这本书还不存在，也许我以后可以写一本。
对于一个心理测验而言最重要的'东西：效度
每个心理测验都由很多指标来评价衡量其科学性的高低，效度是其中最重要的一个指标。效度简单地理解就是一个心理测验是否有效的程度。具体来理解，是指考察一个心理测验得到的分数，与它所要测量的能力之间的相关程度，也就是说，测验是否测到了其所要测量的内容。如果一个心理测验是无效的，就不具有使用的可行性。一般的专业测验都会注明这个测验的效度如何。
我们一般使用一个小于1的小数来表示某个测验的效度。比如0.7或者0.3，对于效度而言，大于0.5一般就被认为很高了。从这个意义上说，其实大多数心理测验的效度都不高。
效度最常见的计算方法是效标相关法。这种方法，就是将测验分数与它要测量的能力进行相关分析，得到的相关系数一般就被认为是效度的值。
我想关于效度大家能够了解到这里，也就足够了，效度的具体计算和操作方法可以参考一般的心理测量书籍。对于任何测验而言，效度都是最重要的指标之一。各位心理测验学家的任务就是不断地提高测验的效度。
常模让你明白你的测验结果分数的意义
心理测验是一种测量人的心理状态的技术手段，如同一个医生量一下你的血压就可以知道你的血压是否偏高偏低一样，心理测验也希望达到类似的心理测量的目的。
造性测验以后，可能被告知你的创造性要比75%的人都要高，你会不会觉得这是不可思议的呢？你会问，经过测验就可以知道我会比多少人要高吗？还是同样的比喻，你为什么会信任一个血压计的指数？因为血压计是客观的，其实测验的结果也是客观的，两者的结果都是以数值的形式表现，你之所以能够从血压计显示的数值中了解自己的血压是高了还是低了，那是因为你知道正常的血压范围是多少，这是一个比较的结果，将你自己的血压与正常的血压范围进行比较，然后你得出了一个关于自己血压的结论。
篇5：心理测验：你的进取品质如何？
指导语：下列题目中，1-7题都有5个备选答案：A、完全不同意，B、部分不同意，C、不能确定，D、部分
同意，E、完全同意；8-10题也都有5个备选答案：A、很弱，B、较弱，C、一般强，D、较强，E、很强，请根据自己的实际情
况，选择一个最适合你的答案。
1、和同条件的人相比，你能做出比他们更大的成绩吗？（E5）
2、你能积极参加能表现自己能力和价值的任何活动而不谦让吗？（D4）
3、别人时刻想超过你，你相信他们有时会采用一些不正当的手段吗？（C3）
4、当你知道和你条件相当的人做出成就时，你有不服气的感觉，并也想做点事试试吗?（E5）
5、你认为，人生就是一场竞争，适者自下而上,优胜劣汰吗?（E5）
6、你十分乐意选择有一定困难、意义重大的工作吗?（D4）
7、你好像不被人接受,即使你出于好心?（A1）
8、如果愿意与别人合作,其合作程度从弱到强为A、B、C、D、E,你选择什么程度?（D4）
9、竞争对成就的作用,从弱到强为A、B、C、D、E的话,你认为你在哪个程度上?（D4）
10、人们之间的竞争程度,从弱到强为A、B、C、D、E,你认为你在哪个程度上?（D4）
二、评分规则:
每题A记1分，选B记2分，选C记3分，选D记4分，选E记5分。各题得分相加，统计总分。然后进行分析：
得分24分以下：说明你的竞争意识和进取性较弱。
得分25一34分：说明你的竞争意识和进取性一般。
得分35一44分：说明你的竞争意识和进取性较强。
得分45分以上：说明你的竞争意识和进取性很强，祝你成功！
北京宏威首席职业顾问郭策先生友情提示：
进取心，就是驱使一个人在不被吩咐该做什么事情之前即主动去做应做之事，它可以激发人抗争命运的力量，是取得成
功和创造卓越的`动力，
进取心不仅是生命中的动力，人生价值的自我体现，进取心是一种求知欲望，也有一些好奇心，想进一步获取新的知识
，不断充实自己提高自己，让自己能更好体现其价值。
进取心可以让人的思维活跃，可以使人知识广泛与渊博，这样的人不管有没有所谓的成功及地位，在周围环境的人群中
必将受到尊重，其自身价值就完全可以体现出来。
进取心可让人感情丰富，由于不断更新的知识，会使人容纳更多的东西，视野更为开阔、心胸更为宽敞。人生伴侣双方
如都有进取心，更能增进情感，消除了因时间长枯操单调的情景，不断更新生活的题材，有永远说不完的话题，保持良好的
沟通，让双方情感不会枯H，保持永远年轻活跃状态，让生活更加丰富多彩。
进取心可以延长人的生命，促使人有强烈的求知欲，让人想多活几年、多了解世界。就是无法真实的寿命延长，但由于
能得到更多的知识，对世间事态更多了解与更明朗，就不会浪费生命，就等于延长了生命。
一个人在工作上的进取心，取决于他的职业目标。强烈追求提高自身价值，不断充实自己，吸收新的知识，与时代进
，尽量保持不让时代淘汰，而不断创新体现在社会中自身的价值，不断地提升进取心。进取心是使个体具有目标指向性和适
度活力的内部能源，认真而持久的工作是个体事业成功的前提，而具有进取特质的个体也就具有了职业成功的心理基石。责
任心强的人常能够审时度势选择适度的目标，并持久地、自信地追求这个目标，责任心强的人事业容易成功。进取心是成功
者的发动机，是你成功的阶梯和要素，是搭建在平凡和杰出之间的一座桥梁，是能够获得打开成功之门的密匙。培养锻炼出
进取性的品格，搭上通向辉煌之路的天梯，实现自己的价值。
篇6：HR识别人才的心理测验方法
在众多的人才测评方法之中，心理测验可以说是一个行之有效的技术。在人力资源管理中使用的心理测验主要包括三方面内容：
能力测验：了解被试者各项能力的高低情况。
人格测验：主要用于了解被试者的个性心理特征，如是内向的还是外向的，工作的主动性如何等。
职业兴趣测验：职业心理不同会明显地影响员工在工作上的绩效。职业兴趣测验可清楚地分辨出应聘者的职业性向。
1、能力测验
能力测验又称认知测验，是指对一个人或某一团体的某种能力作出评价。这种能力可以是当前所具有的实际能力，或者是将来可能有的潜在能力;可以是一般的普通能力，或者是某种特殊的能力，如音乐、美术、体育等方面的特殊能力。
通常的能力倾向测验分为两类：一般能力测验和特殊能力倾向测验。
一般能力测验。包括韦氏成人智力测验和斯坦福-比奈特智力测验等。韦氏智力测验(Wechsler Adult Intelligence Scale)是一个普遍用于全世界而广受重视的评估。不少研究结果均支持韦氏全面智商之概念，量表的个别分部测验亦可测试某些独特能力。 它是美国D.Weehsler于1955年主持编制的系列智力测验量表。是目前世界上应用最广泛的智力测验量表。该量表于1981年由湖南医科大学龚耀先教授等主持修订。而斯坦福-比奈特智力测验是一种个别测验式的量表，包括30个测量一般智力的项目，其中既有对较低级的感知觉方面的测量，也有对较高级的判断、推理、理解等方面的测量。
特殊能力倾向测验。特殊能力倾向是相对于一般智力而言的，一些传统的特殊能力倾向，如机械和文书，现在都已并入某些多重能力倾向测验中。但特殊能力倾向测验还是很有必要的，原因有两个：一是多重能力倾向测验很少涉及视力、听力、运动技能及艺术才能等领域，因为它们的情况较特别，即使在多重能力倾向测验中包含有特殊能力倾向，如机械、文书等，有时也需要与学业能力倾向测验、特殊能力倾向测验结合使用，因为特殊能力倾向测验有广泛的常模和效度资料;二是特殊能力倾向测验具有很大的弹性，既可以结合使用，也可以单独使用。例如有感知觉和心理运动能力测验;机械能力测验;文书能力测验;艺术能力测验;专业能力倾向测验等等。
2、人格测验
所谓人格，是指人的兴趣、价值观、气质、性格等内容。人格反映了一个人的行为方式和思维特点，因此和人的某些方面的工作绩效有关。人格测验也因心理学家对人格的不同定义而有不同的测量。较有特色的如卡特尔16因素人格测验(16PF)、DISC个性测验、艾森克人格问卷等。
卡特尔16种个性因素测验是美国心理学家卡特尔经过多年的研究，运用一系列严密的科学手段研制出16PF。他把对人类行为的1800种描述称为人格的表面特质，并将这种描述通过因素分析的统计合并成16种因素，称这16种因素为根源特质。他认为只有根源特质才是人类的潜在的、稳定的人格特征，是人格测验应把握的实质。这16程人格因素有：A乐群性;B聪慧性;C稳定性;D恃强性;F兴奋性; G有恒性;H敢为性;I敏感性;L怀疑性;M幻想性;N世故性;O忧虑性;Q1实验性;Q2独立性;Q3自律性;Q4焦虑性。
DISC个性测验是国外企业广泛应用的一种人格测验，用于测查、评估和帮助人们改善其行为方式、人际关系、工作绩效、团队合作、领导风格等。DISC个性测验由24组描述个性特质的形容词构成，每组包含四个形容词，这些形容词是根据支配性(D)、影响性(I)、稳定性(S)和服从性(C)四个测量维度以及一些干扰维度来选择的，要求被试从中选择一个最适合自己和最不适合自己的形容词。测验大约需要十分钟左右。
九型人格测试主要用于帮助你有效地掌握个人的行为习惯，测试中所回答的问题答案没有好与坏之分、没有正确与错误之别，它仅是反映你自己的个性和你的世界观。测评问卷将有助于你更好地了解自身的优势和弱点，并知道在何种情形下你的行动将更为有效。同时，你还可以通过测评结论知道他人是如何看待他们自己的，以及相互间又是如何相处影响的。
3、职业兴趣测验
兴趣是最好的老师,是人类重要的心理特征之一，表现为个体对某种事物或从事某种活动的心理偏好、选择性态度或积极的情绪反应。大部分成功者都是那些既具备一定的能力，又对所从事的工作真正感兴趣的人。
目前国内外广泛应用的兴趣测验主要是霍兰德的职业偏好测验，其次是斯特朗一坎波尔的兴趣测验。约翰・霍兰德(John Holland)是美国约翰・霍普金斯大学心理学教授，美国著名的职业指导专家。他于1959年提出了具有广泛社会影响的职业兴趣理论。认为人的人格类型、兴趣与职业密切相关，兴趣是人们活动的巨大动力，凡是具有职业兴趣的职业，都可以提高人们的积极性，促使人们积极地、愉快地从事该职业，且职业兴趣与人格之间存在很高的相关性。他于1959年提出了具有广泛社会影响的人业互择理论。这一理论首先根据劳动者的心理素质和择业倾向，将劳动者划分为6种基本类型，相应的职业也划分为6种类型：现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型。霍兰的职业选择理论，实质在于劳动者与职业的相互适应。
在此职业类型的划分基础之上，1953年霍兰德编制了职业偏好量表，并在此基础上发展了自我指导探索(1969)，据此提出了“人格特质与工作环境相匹配”的理论。
篇7：第一次测验作文
叮铃铃......上课了！不语文老师抱着一叠卷子，满面笑容地走进来，是测验了。我们紧张地等待卷子发到自己的手中，我一看卷子，松了一口气，心想：不是很难嘛。
老师突然说：开始测验。第一题，听写词语。1、打扮......我的手快速地写着，并发出沙沙的声音。叮铃铃......下课了，时间过得好快，不过，我已经把整张卷子做完了，除了作文。课间那十分钟，我刚好用来想想怎么开头。我觉得，我写作文时，心里既兴奋，又紧张，还有好多好多我说不出的感觉。
在我写完作文时，我不禁想：这次作文肯定满分。突然，心里有个声音对我说：珊珊呀珊珊，你怎么又骄傲了，上次就是因为你骄傲了，数学、英语你才考砸的，你想想看，第一次就两个九十九点五，你不羞吗？对，我不能骄傲。好险呀，差点说出声了。说真的，我真的想考满分。不，是一定！
篇8：第一次测验作文
星期三的晚自习我们班进行了一次数学测验，这是我进入中学以来第一次测验，我又兴奋又激动。
预备铃响了，我快步走进教室，坐到自己的位置上，等待着老师的到来。过了一会儿，听到高跟鞋敲击着地板发出“咯，咯，咯……”的声音，听着那靠得越来越近的脚步声我的心开始有点忐忑不安了，思维在大脑里乱蹿，终于老师慢悠悠的走进教室。
老师的怀里抱着我们今晚要测试的试卷，她用眼睛快速的扫描了一下全班，防止有人作弊，老师把试卷发了下来，我更加紧张了，于是我不停的.告诉自己：“不用紧张，要以一颗平静的心来对待，我相信我可以的。”
开始写试卷了，前面的题目不算太难，但是后面的那部分对我来说是有难度的。有一题，我绞尽脑汁也想不出答案，但是我又不想留空白，只好抱着一种侥幸的心理乱写了一个答案。
到了交试卷的时候，我刚好写完试卷，就直接交上去了，交了之后，我和同学讨论选择题的答案。天阿！我太大意了，竟然把最容易拿分的那题答案选错了。然后我就闷闷不乐的回到宿舍，边走边想自己会得多少分？因为想得太入迷，差点挨跌倒。
过后我又想了想，我吸取了这次教训，下次我一定认真看题目，认真听课，相信总有一天我能取得好成绩，我更相信功夫不负有心人。
篇9：测验作文600字
测验作文600字
“如果有一天我突然丢了你会去找我吗？”我捏着抹茶味的小蛋糕，问她。“哈哈，小A，你演个贵小姐都演不好！”她一改之前正襟危坐，拍着桌子狂笑着，接着一把夺过我手里的抹茶馅儿的蛋糕。
我是小A，她是我最好的朋友千颂，她常常自称她是《来自星星的你》中的千颂伊，我们两个是同一个社团的，我们的.社团是关于表演的。我们正在排练表演，可惜我屡屡失败，总做不到我想要的。渐渐的，同学们也都知道表演社团有个怎么都演不好的小A。
“就你这样下去我，估计连老师布置的最简单的作业都完不了了！”她半开玩笑半认真的对我说。“嗯。”我低下头，也认识到了事情的严重性。
“你比较擅长哪一类的？”千颂笑着问我，我想了想，“这个……有男神的吧！”
“你！”千颂无奈的笑了，“好。我把我男神给你请来。”
本来只是开个玩笑，可千颂却当了真。
很快，就来了一个男孩，的确很帅。
“来，开始你的表演！”千颂摆了摆手，故作严肃的看着我。
我被逗笑了，却在下一秒收回表情，与男孩开始对台词……
“咔咔咔！”千颂终于摆了摆手，示意我们可以停下来。“Great!”千颂激动的抱住我，“虽然不能获得什么s级别，不过混个a级还行！没想到哇，我男神对你这么重要！”她奸笑着对我和男孩说 ，“男神，下个星期五记得来我们社团哦，a的及格就靠你了！”千颂微笑着……
在千颂和她的男神浩尔的帮助下，我竟然通过了考试！而且获得了s级！
我很感谢我的好朋友千颂和浩尔，我希望我的成长之路会一直有他们的陪伴。
篇10：测验的作文
我的成绩从不低于90分。
有一次，我得了87.5，心里很难过。我想：“我这个堂堂的中队学习委居然考得这么差，大家肯定笑话我！”让我意想不到的是同学们都来安慰我，我很感动！
回家到后，爷爷问我这次小测验考得怎么样，我说87.5，很不好，爷爷说月考、期中考、期末考一定要像以前一样第一。这只是小测验，继续加油！我高兴的说：“我一定会的！”爷爷听了，满怀让我保持以前的成绩第一的希望，向我竖起了大拇指……
果然，我在这次期末考试中得到了双百分。
篇11：测验的作文
今天,阳光灿烂,我怀着既兴奋又紧张的心情走回学校。路上我仔细地品味着,今天的测验一定会很简单,我定能取得好成绩。
经过漫长的等待, 终于盼来了,开始测验了,老师先把测卷派到我们手上,再,听老师读短文,然后完成练习。接着,就是自由发挥了,我立刻,启动放在裤头旁边的”快速器”专心致志地做起来。时间过得还真慢，经过我的“快速器”作答后，不一会儿功夫就把试卷完成了！为了确保万无一失，我细心地检查着，突然，我腰部里有针扎的痛，啊，原来，我做错了一道题呢！这“快速器”真认真呀！我隐着痛，重新启动“快速器”急急忙忙地把错题改正过来，哈哈，真神奇呀！这时，我的腰不痛了。幸好，有我“何梓浩”发明的超级无敌“快速器”。
这次测验真险啊！幸亏有我那金睛火眼的“快速器”！
篇12：一次测验作文
一次测验作文
前几天，老师告诉我们今天要进行一次英语小测验，特意叮嘱我们，这两天双休日在家好好复习。我心想，不就是一次小小的测验吗，用不着怎么复习也可以考好。我回到家连英语书都没有看。
今天早晨，老师发下了试卷。我三下五除二地完成了会做的题目。唉！还有一题不会做怎么办呀？不管了，我就蒙一个吧，至少还有可能正确。做完了试卷我可不想检查。一题没把握，考个98分、99分不成问题，我便开始玩了。时间过得好慢啊！怎么还不开始收卷。一分钟过去了，两分钟过去了，十分钟过去了……总算收卷了。
下午，老师捧着一叠试卷走了进来，开始报起了成绩。同学们个个都很紧张。当报到“张卓，93分”的时候，我差点晕了过去。我怎么就会考这一点分数呢？
拿到了试卷，一个个鲜红的'大叉映入眼帘。我仔细一看，这次的错误好多都因为粗心。连单词都不小心把它拼错了。
从这次的考试中，我得到了很多教训。我以后一定要认真听讲，考试前认真复习，考试时认真答题，仔细检查。下次争取取得优异的成绩。
篇13：测验作文450字
测验作文450字
今天中午我们来到学校后，就开始数学测验了。
我们拿好试卷边答题边听老师说：“这次测验的题目不难，但要认真答题，加上附加题满分是110。看看有多少个是90分以上，又有多少个是110分，考不到90分就把试卷抄一次……”啊，总分是110？那我就一定要考到110分。
10分钟、20分钟、30分钟，时间像一只小鸟，不停地往前飞翔。当我做到试卷的最后一题（附加题）时，被难倒了。那道题的题目是“小兵和小亮都有一些玻璃球，小兵的玻璃球是小亮的2倍，如果小兵给小亮3个玻璃球，他俩就同样多。问他们分别有多少个玻璃球。”我想：“如果是这样的话，小兵就有2X个，小亮就有X个……”我回头看看钟，呀！快下课了，我没想那么多，马上把想到的`答案写下去，又怕基础题会出错，紧张得心都快跳出来了，心里祈祷着：“下课铃别响啊！给我多几分钟的时间吧……”哈哈，终于检查好了！才满意地交上试卷。
下午第2节课后，试卷分数出来了，当我看到自己的试卷分数（100+8）时，我的鼻子酸了，再看看错的地方，是附加题，当我检查了几次时才发现是看错数了。
哎，为什么总是考试后才恍然大悟呢？经过这次的教训，下次，我一定要仔细一点了！
篇14：测验的作文
测验的作文
结业测验终于到临了，同学们个个都胸数地离开黉舍，想必对此次测验很有决议信心，预备大显武艺。此日早上考数学，本人这几天在家里温习得极度充沛，对此次数学十拿九稳，预备考100分。
“铃铃铃”，终于开始测验了，同学们坐在座位上冲动。监考西席将试卷发上往，本人粗枝大叶地看了，很简朴。本人就奋笔疾书，时而抬头想一下，时而又埋头写着，刷刷刷，很快的，本人写好了，本人拿起试卷频频查抄。
本人担当查抄中，从背面飞来一枚飞弹――纸团，本人掀开一看，正坐在本人后排班级学习最差的余忠全扔给本人的，他说让本人把试卷给他抄，他说考好后要请本人吃“多美丽”。本人脑中不由自立地显现出辩论的正人，说：“给他抄，如许既可以吃那喷鼻香喷喷的鸡腿鸡翅，又可以让余忠全多考，如许班级均匀分也会高些，如许分身齐美吗？”另一团体又说：“你万万不要给他抄，测验要靠，你帮他，今后他如何办，害他吗？”正人争议，末了，本人决议照旧给他抄，他，班级均匀分，那顿餐本人也乎吃的。
本人将试卷举，存心矫揉做作地查抄，实在背面的那位能好抄点。本人给他抄的.历程中，本人心惊胆战，生怕东窗事发，那位西席总在本这儿踱来踱往，每来，本人都提心失落胆的，那位同学很快抄好了，本人的那块大石头也总算落了上往。
此次测验结束后，本人欢快不，回家坐在沙发上冥思苦想，不知本日的做法是对是错。
篇15：HR识别人才的三类心理测验方法
1、能力测验
能力测验又称认知测验，是指对一个人或某一团体的某种能力作出评价。这种能力可以是当前所具有的实际能力，或者是将来可能有的潜在能力;可以是一般的普通能力，或者是某种特殊的能力，如音乐、美术、体育等方面的特殊能力。
通常的能力倾向测验分为两类：一般能力测验和特殊能力倾向测验。
一般能力测验。包括韦氏成人智力测验和斯坦福-比奈特智力测验等。韦氏智力测验(Wechsler Adult Intelligence Scale)是一个普遍用于全世界而广受重视的评估。不少研究结果均支持韦氏全面智商之概念，量表的个别分部测验亦可测试某些独特能力。 它是美国D.Weehsler于1955年主持编制的系列智力测验量表。是目前世界上应用最广泛的智力测验量表。该量表于1981年由湖南医科大学龚耀先教授等主持修订。而斯坦福-比奈特智力测验是一种个别测验式的量表，包括30个测量一般智力的项目，其中既有对较低级的感知觉方面的测量，也有对较高级的判断、推理、理解等方面的测量。
特殊能力倾向测验。特殊能力倾向是相对于一般智力而言的，一些传统的特殊能力倾向，如机械和文书，现在都已并入某些多重能力倾向测验中。但特殊能力倾向测验还是很有必要的，原因有两个：一是多重能力倾向测验很少涉及视力、听力、运动技能及艺术才能等领域，因为它们的情况较特别，即使在多重能力倾向测验中包含有特殊能力倾向，如机械、文书等，有时也需要与学业能力倾向测验、特殊能力倾向测验结合使用，因为特殊能力倾向测验有广泛的常模和效度资料;二是特殊能力倾向测验具有很大的弹性，既可以结合使用，也可以单独使用。例如有感知觉和心理运动能力测验;机械能力测验;文书能力测验;艺术能力测验;专业能力倾向测验等等。
2、人格测验
所谓人格，是指人的兴趣、价值观、气质、性格等内容。人格反映了一个人的行为方式和思维特点，因此和人的某些方面的工作绩效有关。人格测验也因心理学家对人格的不同定义而有不同的测量。较有特色的如卡特尔16因素人格测验(16PF)、DISC个性测验、艾森克人格问卷等。
卡特尔16种个性因素测验是美国心理学家卡特尔经过多年的研究，运用一系列严密的科学手段研制出16PF。他把对人类行为的1800种描述称为人格的表面特质，并将这种描述通过因素分析的统计合并成16种因素，称这16种因素为根源特质。他认为只有根源特质才是人类的潜在的、稳定的人格特征，是人格测验应把握的实质。这16程人格因素有：A乐群性;B聪慧性;C稳定性;D恃强性;F兴奋性; G有恒性;H敢为性;I敏感性;L怀疑性;M幻想性;N世故性;O忧虑性;Q1实验性;Q2独立性;Q3自律性;Q4焦虑性。
DISC个性测验是国外企业广泛应用的一种人格测验，用于测查、评估和帮助人们改善其行为方式、人际关系、工作绩效、团队合作、领导风格等。DISC个性测验由24组描述个性特质的形容词构成，每组包含四个形容词，这些形容词是根据支配性(D)、影响性(I)、稳定性(S)和服从性(C)四个测量维度以及一些干扰维度来选择的，要求被试从中选择一个最适合自己和最不适合自己的形容词。测验大约需要十分钟左右。
九型人格测试主要用于帮助你有效地掌握个人的行为习惯，测试中所回答的问题答案没有好与坏之分、没有正确与错误之别，它仅是反映你自己的个性和你的世界观。测评问卷将有助于你更好地了解自身的优势和弱点，并知道在何种情形下你的行动将更为有效。同时，你还可以通过测评结论知道他人是如何看待他们自己的，以及相互间又是如何相处影响的。
3、职业兴趣测验
兴趣是最好的老师,是人类重要的心理特征之一，表现为个体对某种事物或从事某种活动的心理偏好、选择性态度或积极的情绪反应。大部分成功者都是那些既具备一定的能力，又对所从事的工作真正感兴趣的人。
目前国内外广泛应用的兴趣测验主要是霍兰德的职业偏好测验，其次是斯特朗一坎波尔的兴趣测验。约翰霍兰德(John Holland)是美国约翰霍普金斯大学心理学教授，美国著名的职业指导专家。他于1959年提出了具有广泛社会影响的职业兴趣理论。认为人的人格类型、兴趣与职业密切相关，兴趣是人们活动的巨大动力，凡是具有职业兴趣的职业，都可以提高人们的积极性，促使人们积极地、愉快地从事该职业，且职业兴趣与人格之间存在很高的相关性。他于1959年提出了具有广泛社会影响的人业互择理论。这一理论首先根据劳动者的心理素质和择业倾向，将劳动者划分为6种基本类型，相应的职业也划分为6种类型：现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型。霍兰的职业选择理论，实质在于劳动者与职业的相互适应。
在此职业类型的划分基础之上，1953年霍兰德编制了职业偏好量表，并在此基础上发展了自我指导探索(1969)，据此提出了“人格特质与工作环境相匹配”的理论。
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篇16：所谓心理测验、相面等只不过是心理暗示
只要留心观察生活,你就会发现这类现象随处可见：书店里,《一分钟识人》这样的速成读心术十分畅销；网络上，所谓的“心理测验”点击者众多；电视中，星座、血型、相面这类节目广受追捧，
那么，为什么人们放弃“日久见人心”的原则，而选择求助《一分钟识人》来了解别人呢？原因在于我们生活在一个全球化的时代——极大的社会流动性，使传统的“熟人社会”为“几面之缘的陌生人社会”所取代。人们通常很少有机会与大多数人长期交往，从而获得全面深入的了解；相反，现实中他们必须对许多刚认识的人立刻做出判断，如此一来，便只好求助于“瞬间读心术”了，
在变动剧烈的现代社会，人们的自我概念也在不断受到冲击，这样便很容易产生迫切“认识自己”的焦虑感。“认识你自己”在古希腊象征着最高智慧，是什么使现代人相信，通过出生日期或血型等简单手段就可以解决这一难题呢？
心理学家巴纳姆在1948年对学生进行了一项人格测验，对每个学生的性格特征进行了测定，然后把所有人的性格合在一起做了一个平均描述。让人意外的是，在不知情的情况下，学生们认为哪些平均描述比真正的个人测定更符合自己，这就是“巴纳姆效应”。
当这类“学说”通过巴纳姆效应赢得了“权威”后，人们对其中的预测和描述也就十分相信，可能形成一种信念和心理定势，让事情真照着这一趋势发展。事实上，这些神奇的预测不过是装扮巧妙的自我心理暗示，娱乐即可，真面对人生时，我们还是应该遵循“天行健，君子以自强不息”的古训，做命运的主人。
篇17：心理测量、人事测量、心理测验的区别与联系
近年来人才测评已经受到知识性企业的广泛重视，已经成为企业在进行人事决策中重点采用的管理方法，但现在还有很多人力资源从业者不知道心理测量、人事测量、心理测验到底有哪些区别与联系，因此面对市场五花八门的测评工具无所适从，现在将几个基本的概念提出来与大家分享，希望能够对您的工作有所帮助。
心理测量（psychological measurement）是通过科学、客观、标准的测量手段对人的特定素质进行测量、分析、评价。这里的所谓素质，是指那些完成特定工作或活动所需要或与之相关的感知、技能、能力、气质、性格、兴趣、动机等个人特征。它们是以一定的质量和速度完成工作或活动的必要基础。
人事测量(personnel assessment) 是心理测量技术在人事管理领域的应用，它以心理测量为基础，针对特定的人事管理目的如招聘、安置、考核、晋升、培训等，对人的素质进行多方面系统评价，从而为人事管理、开发提供参考依据，
心理测验（psychological test） 是心理测量的一种具体方法和手段，它是结合行为科学和数学以评价特定个体在特定素质上相对于特定群体所处的水平的手段。心理测验是人事测量中最常采用的方法之一。除测验法之外，人事测评还经常采用观察法、访谈法、调查法等等。
以上几个概念之间的关系可由下图来表示：
( 测验法
应用于人事管理领域 | 访谈法
心理测量-----------------→ 人事测量 | 调查法
| 观察法
( 情境模拟法
篇18：心理测验在人力资源管理中的应用
心理测验在人力资源管理中的应用
心理测验一诞生,就被社会各界所广泛接受和运用,并蓬勃地发展起来,尤其在人力资源管理领域中的应用越来越深入.在当今的心理测验中,可以归结为四大类:人格测验、能力测验、职业兴趣测验和情境测验.
作 者：肖志东 作者单位：黑龙江省人才中心,测评部,黑龙江,哈尔滨,150090 刊 名：哈尔滨学院学报 英文刊名：JOURNAL OF HARBIN UNIVERSITY 年，卷(期)：2003 24(4) 分类号：B841.7 关键词：心理测验 人力资源 管理【心理测验作文】相关文章：
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