反常的邓老师作文400字
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篇1：反常的邓老师作文400字
反常的邓老师作文400字
星期三的下午，邓老师满面愁容向我们走来。我可以看出邓老师似笑非笑，四哭非哭，真是哭笑非笑。
近了，近了，等老师还拆一步就进教室了。我们急忙问刚跑完步的邓老师：您跑得怎么样？有没有拿第一？ok，邓老师回来了！一串问题在我们嘴边说来说去。
谁想到，邓老师把会题一转，说：同学们，你们把作业本的XX页XX题写完．我们不灰心。第三节课得时候，我们憋不住了，问：邓老师，您到底得了第几名？我现在公布答案！邓老师说。我得了第三名。说完，邓老师有说了一件感人的`事。
原来，不止是年轻人有比赛，老年人也有比赛。我校的黄校长也参加了。可是，他穿的不是普通的鞋，而是钉子鞋。在立定跳远的时候，为了拿前三名，摔了个大跟头。一位五十七岁的语文老师看见了，连忙跑过来，把黄校长扶了起来。谁想到，那双鞋子采到了那位语文老师的脚上，扎了三个孔。可那位老师说没事。老师们把鞋子一脱，才知道流了血。
邓老师，我真想对您说：友谊第一，比赛第二！
篇2：邓老师,您在我们心里作文400字
邓老师,您在我们心里作文400字
老师，你的家在哪里？您的家在学校！您的心在哪里？您的心在哪里？您的心在您的学生中。
又忆起三年级的时候，您——邓老师来教我们这个数学差班。您第一天来教我们的时候便严格要求我们，一个坐姿您都会吩咐。作业也是您严格审查过，常常不到两天就有一大批人被留到56点钟罚写作业，一开始大家都有点很您。可我们不知道，在您那严格的外表下还有一颗关爱学生的心。每一堂数学课您都讲得十分细致，经常您都是口干舌燥的下课的。
我们班有个数学很不好的同学叫谢寒冰，每次都考六、七十分，作业也写得一塌糊涂。每天放学您都请自辅导他的作业。谢寒冰在您的亲自辅导下，成绩开始上升。当您认为已经好了而松懈的时候，他的成绩又开始下降了。不过，又过了一段时间，他又好了起来。原来您为了鼓励他。一次作业全对或考试75分以上便以钱做奖励，而且一次就是5块。我们听了之后都很感动。当我们已熟悉这一切并迎来新学期的时，您走了，换上了可敬的胡老师。
您虽然走了，可您的身影不时在我们的`面前晃过，您的声音不时在我们的耳际响起，您的一言一语深深地印在我们的脑子里。
付出的是心血，收获的是怀念。
篇3：邓老师作文
每个人一生中都会被许多老师教过，有些老师教你怎样适应集体生活，以及唱歌、跳舞、识字，她们是幼儿园、学生班的老师；过了这一阶段以后的老师当然就是小学老师了。在所有教过的老师当中，给我印象最深刻的是我学前班时的邓老师。
邓老师有着一头乌黑的短发，一双炯炯有神的大眼睛和像涂了口红的嘴唇，邓老师从不涂化妆品，虽然她不涂化妆品，可她一点也不亚于化了妆的女老师。要说到邓老师的可敬之处，那可有十多个哪！请听我娓娓道来吧！
由于每天早上我们都要做早操，所以当我们进入学前班时邓老师就开始教我们做早操了。我们学校规定，每周都要评选做操最优秀的班级，而做操最优秀的班级可以得到流动红旗。邓老师为了让我们得到流动红旗，就算在生病也带我们做操。
有一次，邓老师带我们做操时，动作比平常慢了很多，而且还有些有气无力。我们都看得出老师生病了，可老师还逞强说：“没事，我很好。”我们全班都被邓老师感动了，为了不让老师伤心，也为了老师的良苦用心不被白费，于是我们做地都很认真。结果那周我们班真的得到了流动红旗，大家都很开心，因为邓老师辛苦的付出终于得到了回报。
邓老师不仅敬业，还非常平易近人，有一次，我在走廊里走路时，突然被一个正在走廊里“奔驰”的男生撞倒在地上。当时我直接倒在地上，碰伤了后脑勺。当时只记得我流了许多血，而且头非常痛，最后是邓老师抱我上了医院，对于此事，至今我还心存感激。
邓老师上的课幽默风趣，引人入胜，讲的话发人深省。有一次，我们在上课时，由于太热了，大家都没有心情听课：睡觉的睡觉，玩文具的玩文具，没有一个人在认真听课，而我也不例外。邓老师见此情况，对我们说：“同学们，我来给大家讲个故事：从前有两个人，有一个学习努力、认真，长大以后有了好的工作；而另一个由于不好好学习，没有知识武装自己，一生碌碌无为”。邓老师就是这样一个用例子来给我们讲道理的人。
这就是我的学前班老师——邓老师，你们的呢？
篇4：邓老师作文
尊敬的邓湘子老师：
您好！
我是常德市澧县梦溪镇中学第65号发现教室吴生莲。自从“发现作文”与您谋缘。我便发现到教育让人有无限的诱惑力。暑假时分，再次参加了省《小学生导刊》组织的《儿童行为新导向》教育理念的学习，让我豁然开朗。让我懂得教学应该找到与儿童的连接点。任何事物都应该找到与它们的连接点。您在一年级的发现作文里写道：作为一线老师，应该指导孩子们用发现的眼光，用眼睛去看，用耳朵去聆听，用手去触摸，用心灵去感受这个世界。然后用语言表达出来。用文字写下来，就是一篇很好的发现作文。
我原来是一名科学老师，今年因为学校缺少老师。我心想，正好有机会，在我有限的教育生涯中，我把学到的教育理念运用到我的教学工作之中去。我便承担了我校四年级的语文课。真没想到，二个月下来，我指导学生写了八篇习作，每一次孩子的作文都有一个台阶，让我意外的惊喜。并不是我们的孩子们不聪明，而是我们的老师没用心去指导他们进行发散性思维的训练。我们班上的一个学生叫彭思娴的同学，参加常德澧县本色作文的比赛得了一等奖。全县只有两个同学。奖金是800元钱，这在我们学校的教育生涯史上，在我的教育教育生涯史上还是第一案例。我因此被评为优秀辅导老师。得了一套《四大名著全集》。在这里与各位老师们分享。因为我二十岁做梦就想有一套完整的《四大名著全集》。本周，我指导孩子们学写童话，没想到他们真的会写童话呢？与我想像的好得多。彭思娴同学的童话竟然写到一千字左右呢？我不得不惊叹孩子们丰富的想象力。等我有时间，我会把孩子们写的童话故事在这个平台分享给大家。
这只是我成功的刚刚开始。谢谢邓湘子老师。感谢《小学生导刊》平台所有的编辑们，是你们让我打开了一扇窗。让我成长！
夜深了，因为很忙，我每天都工作到很晚。不聊了。再见。
篇5：邓老师作文
说起邓老师，没个三天五天是讲不完的。邓老师是我的班主任，也是我的语文老师。他虽然个头不高，但长得非常结实、非常帅气。你别看他表情严肃，不拘言笑，可讲起课来，那是既风趣，又幽默，为此，同学们给他起了一个雅号——鲁邓先生，意思就是他的幽默机智可与鲁迅先生比美。
刚上一年级的时候，我非常害怕邓老师，因为我常常被他直视，被他提问，被他批评。我原本是一个胆小、腼腆、不爱说话的孩子，对老师在课堂上提出的问题，我也从不会主动回答。也许正是这一原因，很多时候，邓老师总会有意无意走的到我的课桌旁，用手指轻轻的敲打我的头，然后语气由轻向重的对我说：“小子，把头抬起来，像个男子汉！”。而每到这个时候，同学们都会莫名其妙的看着我，我会突然一下不由自主地满脸通红起来，害羞得想找一个缝钻进去。随着年级的增长，我开始有了一些变化。尤其是在三年级以后，我喜欢和同学们谈学习，谈游戏；喜欢和同学们一起打篮球，踢足球。我还记得有一次邓老师提问时，我毫不犹豫的举手回答了答题内容，没想到邓老师竟然抑制不住兴奋的情绪对我说：“小样，你也会抢答了！”。看着邓老师高兴的、不停的点头的样子，我才恍然大悟，哇！原来邓老师一直在有意的培养我的自信和勇敢。
春蝉到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干，这就是老师的写照。当我们都在长大的同时，老师们也都在老去。时光一去不复返，珍惜今天，就是爱护明天，就是对老师的报答。现在，我只要一看到邓老师已经有了皱纹的脸颊，已经有了白发的头发，已经略有变形的身材，我就会心疼，就会想哭，而且，我有一种奇怪的想法：我觉得邓老师就像我的父亲一样，既严肃，又慈祥。难怪爸爸、妈妈常对我说：“儿子，要尊重老师！要永远记住，一日之师，一生之父啊！”。
篇6：邓老师作文
敬爱的邓老师：
您好！
您离开我们到星桥小学支教已经有半个月了，我们全班同学是多么想念您啊！当我现在提笔给您写信时，心情又是多么激动啊！
这些天，我总是想起您对我的关爱和帮助。记得上二年级的时候，我对学习一点儿都不感兴趣，不知虚度了多少时光。在一次上课时，您请我读《我爱祖国》这篇文章，您发现我朗读得不错，就带头鼓掌，紧接着全班想起了热烈的掌声，您还用那充满激励的目光对我说：真希望常常能听到你动听的朗读！
这是我第一次受到大家的尊重，我很高兴。原先我觉得自己很笨，一无是处，是您的掌声，您那充满鼓励的目光，使我重拾信心。
还有一次，您给我们讲了个故事，叫《采蘑菇》，您讲完故事后提出了很多问题，还让我们写了一篇作文。过了几天，您改完作文后，您让我在班上念自己写的作文，您从我的作文中发现了我写得精彩的地方，连连称好。从此，我的作文有了明显的进步。
您常常鼓励我，同学们也因此更亲近我，使我对学习充满了信心。邓老师，谢谢您！
祝身体健康，工作顺利！
您的学生： 某某某
日期： 月 日 年
篇7：邓老师作文
当你第一天跨进抚州棋院的时候，你很可能会被一个中年男子所吸引。这个中年男子穿着很普通，乌黑的头发，粗眉大眼，炯炯有神，爱生如子，他就是抚州棋院的模范老师，同学最喜欢的邓老师。
谈起邓老师，他棋艺高超，曾获得抚州青年围棋赛冠军。教起同学们很有一套，上围棋课，同学们都鸦雀无声。他要求严格，下棋要求同学们坐端正，抬头挺胸。要求下棋前先要尊重对方说句“你好，向你学习！”下棋要多多思考，认真对待每一步棋。同学们写的围棋作业他总是一丝不苟地批改，指出错在哪里，好在哪里。当同学不懂时，他会耐心地一步步讲解，直到同学们了解之后他才会感到高兴，脸上露出愉快的笑容。他的认真态度在棋院是有目共睹，有一次全省临川晚报杯少儿围棋赛在我市召开，当然我棋院也派出几十个小棋手参加各个段级的比赛，结果这次比赛大获全胜，十二枚男女金牌中，我院便勇夺了七枚，其中有五枚都是邓老师的得力弟子。可是邓老师并不骄傲，他说：“今后的路还长，我肩上的担子更重，要想保持荣誉，还要继续努力，二万五千里长征这还是第一步。”他就是这样一个认真负责的好老师。
我爱邓老师，我们要向邓老师学习，做什么事情都要有一个认真态度。
篇8：感谢邓老师作文
感谢邓老师作文
时间过得真快呀，眨眼间我们就到了毕业班——6年级了。在过去的5年时光里，有些人在我脑海里留下的足迹可能已经被我那记忆长河冲淡了，可是我那循循善诱的邓老师，却从没有人能撼动她在我心中的地位。在我眼里，她如蚌壳中那一颗颗明亮的珍珠，夜空中那一轮散发着璀璨光芒的月亮，在滚滚流动，汹涌澎湃的记忆长河中，永远涤荡着我心中的杂念、不安、颓废…………
记得在四年级的某一天，二单元试卷发下来了，邓老师要求我们回家改错，家长签字。放学后，我蹦蹦跳跳的回到了家，一样样的把家庭作业做完，包括试卷改错，然后轻松的`开始玩耍，什么试卷签字已经忘得干干净净。
第二天语文课，邓老师进教室第一件事就让我们拿出改错并签字的试卷，没带试卷的起立。“签字”天哪！我昨天竟然忘记了，我在心中不断地骂自己，懊悔不已，可世上没有后悔药，我只好硬着头皮站起来，于是邓老师又提醒了一遍站起来的同学，明天一定要把试卷带到学校来，“吁”我紧张的心松了一口气，还好躲过一劫。
放学后，我第一件事就是找妈妈把字签了。可谁知第二天，我居然忘带试卷了，一看，全班居然只有我一个人忘带试卷，哦！太丢人了，更严重的是邓老师也会罚我，果然我被罚抄写一遍卷子，可见当时邓老师有多么失望和愤怒。我用了整整两节课才把卷子抄写完，那腰酸背痛腿抽筋的感觉至今还记忆犹新。当我完成了罚抄的试卷并交给邓老师时，她慈爱的看着我说：“学习要用心，老师只想用这种方式让你记住，马虎是会受到惩罚的，希望这是最后一次抄试卷。”
邓老师真是一位聪明的好老师，看起来很“冷酷”的方法，却让我再也不敢马虎了。但是一句激励的话，一个关切的笑，您知不知道，就是这么一个普通的笑，这么一个微不足道的举动，却给了一个沮丧的我无限的力量与温暖！所以我想说：邓老师，谢谢您！
篇9：围棋邓老师作文200字
围棋邓老师作文200字
我的围棋老师邓老师，高大魁梧，乌黑的头发，一双明亮的眼睛，说起话来，声音洪亮，走起路来矫健有力，远远就能听出这就是邓老师的.脚步声。
他对同学非常严格，上课要求同学们要抬头挺胸，手放背后。老师讲课非常认真，黑白棋子在带有磁性的棋盘上下起来，同学们听得津津有味，我们在他的教导下，棋艺进步飞快，在比赛中我们名列前茅。
有一次在全省临川晚报杯围棋大赛是，十二块金牌中，我们棋院得了七块，而 邓老师的学生就得了五块，这样的好老师同学和家长都喜欢。
我喜欢好老师，更喜欢邓老师工作积极负责爱生如子。
篇10：亲切的邓老师作文
我们的
有一次我和朋友贺扉一起去玩，正好碰到邓老师，她带我们去她的办公室考了我们几道题，
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可是我有一道题不是很熟，邓老师发现了，就亲切的给我讲了这道题，我一下子就明白了。邓老师对我和贺扉说：＂我想让你俩当组长。＂我和贺扉高兴的说：＂好的，谢谢老师！＂邓老师对我们亲切的笑了笑。
在我的心目中，我的数学老师邓老师亲切又温柔！
篇11：给邓老师的一封信作文
亲爱的邓老师：
您好，久未谋面，十分想念。大家都说，一位老师的恩情可以让他的学生一辈子感激。是呀！我是您亲手栽种的桃李中的一棵，我的荫芽，生长，无不沐浴着您的阳光露水。
6岁那年，妈妈牵着我的手把我送进了学校。第一迎接我的便是您――邓老师。“邓老师”多么好的称呼呀！您微笑着，把我领进了教室。您是多么亲切。从此，我就喜欢上了您给我们上课。因为，您总有办法让我们认清拼音节那一张张陌生的脸神奇的变成一个个熟悉的音节；也总有办法让那一些方正的汉字排成队，让我们念动听的儿歌，有趣的故事。
老师，这一切您也许以经忘了，因为您为学生做的太多，而我是永远忘不了。花儿，以它的馥郁的芬香，作为对大自然的回报；我就以学习进步作为对您的回报！
祝：青春常在！
您的学生
篇12：邓老师真让我感动作文
邓老师真让我感动作文
记得那是我三年级的时候，三年级时有一位老师教我们。他姓邓，我们叫她邓老师。在我心中他是一位好老师。
那是我上三年级的一天。中午我吃了饭快乐地跑到操场上玩。回头一看，远远地看到我们的教室有一个手挺着腰，一手在黑板上哗哗写字的人在讲台上走来走去，定睛一看，原来她是邓老师。
我跑回教室，一路上没有一间教室里有同学，也没有一间教室里有老师。哪里都很寂静，一点声音也听不到，只有三（二）班教室里粉笔在黑板上写字磨出的叽叽声。
到了教室，看到眼前的景象，我不由的“喔”了一声。整整一个黑板都是字，虽然写得密密麻麻的`，但是一眼望过去却感到井井有条十分整齐。给人一种清爽的感觉。
我不由问道：“邓老师，您怎么这么早到教室呀?"
邓老师边揉揉腰说道：“我刚来，才写一点你就来了。”
我又问：“学校又没规定在中午把下午上课的内容写在黑板上。”
邓老师和蔼地说到：“我只是不想在课上把下午上课要写的都写出来而已。这样可以节约出很多时间。”
我突然被感动了，眼眶也湿了，我很开心我能遇到这位好老师。几分钟后，起床铃响了，大家纷纷走到教室。这就是让我感动的一位老师，她牺牲自己宝贵的时间，只为了让我们多学点知识。
谢谢您！邓老师。
篇13：我的班主任邓老师四年级作文
我的班主任邓老师四年级作文
邓紫晴老师教我们语文。她个子不高，头发黑黑的，长长的，大概二十岁左右。每个星期一早上，都会点名，并落实未到学生的原因。
邓老师是一个有智慧又很细心的老师，她的课外知识很丰富。课堂上，布置作业时，她都会按照当天学习的要点重点来选择作业题。如果有学生不能完成作业的.话，她就会要求学生翻倍或多加其他作业。
我们都觉得老师太严厉，压力很大。当我们这样想的时候，班长就对邓老师提意见，说：“老师，这种练习——我觉得没有压力……”
接着，邓老师解释说：“不能只因为你，就把作业增加了，这是学习任务。如果你不满足，那你就完成作业之后，复习一下前面学习的内容，这叫做温故而知新啊！”
我听到后，就悄悄地把这件事告诉了其他同学，同学们纷纷议论：“我们就喜欢这种有责任心的老师！”
体育课时，班主任邓老师就坐在操场旁，发现有学生不小心摔伤了腿，就会第一时间把受伤的学生扶到医务室治疗，我们因此都很感动。
从前上课从不听讲的我们，看到这一幕幕，都变得听话起来了。邓老师说：“如果大家每天的课都这样认认真真听讲，我就每天奖你们一节课外活动课。”
邓老师就是用这种方法来激励着我们学习的。
这就是我们的班主任邓老师，一位有智慧又很细心的老师。
篇14：我永不忘记的邓老师作文
我永不忘记的邓老师作文
邓老师是我印象中最深刻的老师，她的衣服很时尚，每天都不同。她三十多岁，个子中等，戴着一副红色框架的眼镜，很漂亮。
邓老师有时严厉，有时幽默。记得又一次我们正在学小数乘法，这小数乘法呀！可难学了，只要一粗心就错的一塌糊涂，我们个个都怕。有一些同学就想用计算器计算，邓老师早就说过不能用计算器。可是，有一个成绩不太好的同学做一道非常难的`题目，这道题只有5个同学做对，其中一个就是他。另外四个都是成绩特别好的同学。下课了，老师把他叫到了教室门口，便问他：“你用计算器了没有?”他说：“没有。”老师又问他：“到底有没有用?”他还说:“没有！”邓老师没办法了，就对他说：“你算一下给我看，算对了，说明你进步了，算错了，说明你用计算器算的。”他跑进教室拿出了笔和纸，当着老师的面算，结果第一步就错得一塌糊涂，邓老师说：“你就是用了计算器。”此后，谁也不敢用计算器了。
还有一次，因为一点点争吵，有一个同学被别班的同学打哭了，邓老师跑来了，她让这个同学回到自己的座位上，她说要给大家讲一个笑话，我们都用期待的眼神看着邓老师，邓老师开口了，她说：“这个笑话没有名字哦！有一天，面条和馒头打了一架，馒头很生气，就回家叫来了包子、花卷等很多很多，在路上遇到了方便面，馒头就说：“面条，你不要以为你烫了个头我就认不出你来了。”于是就把方便面给暴打了一顿，方便面生气地回家叫来了面条、米线等很多很多，在路上遇到包子，方便面就说：“馒头，你不要认为你脸上长了几条皱纹我就不认识你了。”于是，它们把包子暴打了一顿。”
听完了笑话，我们全班大声地笑了起来，哭的同学也笑了起来。
这就是我印象最深刻的邓老师。
篇15：给邓老师的一封信小学作文
给邓老师的一封信小学作文
敬爱的邓老师：
您好！
当我听到我在书写比赛中获得满分的时候，就想起了您，想起您在短短几天训练中的种种辛苦。从星期天晚上到校开始，您就开始要我们练字，并发下练习纸，看表让我们做模拟测试。我开始很厌烦：“练几个字有什么嘛！”模拟测试的时候也心不在焉，不到8分钟便交了卷。第二天，您却说我写得不错，我拿到纸仔细看了一遍，发现写得不是很好，还漏了一个标点。您难道是暗中鼓励我吗？我十分惭愧，开始认认真真地练起字来。后边的.两三次测试中，我写得果然比上次好些了。比赛终于来到了，监考老师发下纸，我便认认真真、一笔一画地写起来。虽然您说钢笔更能写出笔锋，但我觉得水性笔不容易划破纸，所以我用了一支黑色水性笔。哈，效果真不错！
比赛终于来到了，监考老师发下纸，我便认认真真、一笔一画地写起来。虽然您说钢笔更能写出笔锋，但我觉得水性笔不容易划破纸，所以我用了一支黑色水性笔。哈，效果真不错！回想起我们练字的经历，我浮想联篇，感慨万千。是啊，短短几天，哪一次不是您亲自指导我们，哪一次又不是您给我们看时间？您还硬着头皮在我们的一片厌烦声中向音乐老师要了半节课训练。您的种种操劳，还不是为了我们能在书写比赛中取得好成绩？我们真是太不理解您了，对不起！
祝：身体健康工作顺利
您的学生：刘菲雯
篇16：忘不了那帅气的邓老师小学生作文
忘不了那帅气的邓老师小学生作文
一个英俊潇洒，帅气十足而又幽默的邓老师，是我一直以来在我心中的好老师名单中占据了重要的位置的一位老师，尤其是他的幽默和他对我的信任给我的暑期培训生活带来了许多欢乐。
上课了，当同学们一下子无法完全进入状态还在做各自的事情时，邓老师就会扫视一下整个教室，幽默地来一句：“死萝卜（stop）!”话一说出口，就引得我们哄堂大笑，时间长了，次数多了，有时没等邓老师说出口，我们就异口同声地齐呼：“死萝卜（stop）!”也常常惹得邓老师大笑。渐渐地，这句给我们带来欢乐的“死萝卜（stop）!”就成了我们的口头禅，也经常惹得其他人哈哈大笑。这就是给我们繁忙的学习之余增添不少生趣的幽默的邓老师。
邓老师不仅在课堂上幽默和我们打成一片，在课外也时常陪我们玩。有时我和邓老师下下跳棋，我们互不让步，都极力用自己的绝招想赢对方，只见邓老师三下两下就跳进了我的老家顶端，我就会为自己捏上一把冷汗，心想快要输了，于是集中精神看好了一条路也几下子跳到了邓老师的老家，我松了口气，我们继续战着，到后来，从布局上看，邓老师的棋子很集中，而我的`棋子却四分五裂，眼看没希望了，便焦急地喊：“啊，怎么办，这回我输定了！”而邓老师却亲切地说：“孩子，镇定一点，你怎么会输呢！相信自己，你永远都不会输的！”他的话使我鼓足了信心，绞尽脑汁地为自己铺路、搭桥，没几下子，刚才还一盘散沙的棋子乖乖地聚拢而来，三步、二步、一步，欧耶！我赢了！我激动地做了个胜利的姿势^_^V。这就是为我加油，信任我的邓老师，他还是我的好朋友！
有一天，邓老师穿了一件极其显眼的衬衫，红艳艳的，全是花一进教室，同学们个个哗然，目瞪口呆，一下子没反应过来，大部分同学都说，邓老师肯定是刚从夏威夷度假回来的花花公子，然后就指着邓老师的衣服捧腹大笑。在课堂中，当讲到了一种作文立意之法------反常合道法时，就说：“我今天就来了点反常的给你们看看！”道出了他今天为什么穿这件衣服的原因。说完便合不拢嘴地和我们一起笑起来。有几个活跃的同学脱口说出了：“您今天英俊潇洒极了！”这时，邓老师也像小姑娘害羞般地笑起来。
邓老师，从第一天来到小桔灯，我便喜欢上了您这位好老师。感谢您对我的信任，暑期培训就要结束了，我也即将离开小桔灯了，但我会一直记得您，您永远都是我心中的好老师！
篇17： 老师作文400字
星是个女孩，并没有什么惊人之处，可在心底里，却隐藏着一股为班级服务的热忱，把集体当作是一个家。可性格内向使她埋藏了一切，包括特长、爱好、人际关系。
所以，星始终无语、孤独、冷淡。在初一班主任给她的第一感觉并不好。但后来，随着时光的流逝，她，班主任用自己的行动，改变了星的印象，也改变大家对星的印象。
她的民主，她的敬业，她的善解人意。与她谈话是那么轻松、愉快。从此，星多了一位朋友，可以聊天，可以谈笑，星不再孤独，而且慢慢地，那好久不见的微笑又回到了她脸上。
遇到困难或挫折，她会想到，有这么一位朋友在身边为她鼓劲、加油。或许就是从那时起，星开始走向人生的转折点，她开始喜欢表现自己，展现自己的才能，发挥自己的能力，久而久之，她似乎也合群多了。
偶尔，班主任也会指出星的缺点，或者谈论班级里的情况。夜里，每当看到那盏微黄的灯，星的心中仿佛充满着温暖……
时间老人踏着轻快的步伐走了，如今，星已经上初二了，班主任不再教她，可她的影子还时时回旋于心头，仿佛她还在身边看着她，默默注视着。开始住宿的时候遇见几个老同学，谈论的话题也是她。大家都说看到班主任上课，都想掉泪。而星则会站在一旁，心中装满着惆怅，唉，连她的影子也看不见了。
又是一个夜晚，躺在那冰凉的木板床上，心平如水，可那微黄的灯却依然明亮，眼泪不觉掉了下来，不是想父母，而是忘不了她。老师，我爱您。
篇18：一位老师作文400字
说起我最喜欢的老师，哈，那就是教我们语文的董老师了。
董老师中等身材，那褐色的头发披在两侧的肩膀上，他那一双充满慈祥的大眼睛，非常有神。董老师一笑，就会露出那雪白的牙齿，旁边还有两个深深的酒窝。
董老师上课，总是讲上几个故事让我们听得津津有味。董老师她心地善良、温柔体贴，经常帮助我们解决我们学习上遇到的困难，当我们遇到难题，她不会严厉地批评我们，而是耐心地教我们，一直讲到我们会为止。每当快考试时，董老师就会一课一课的，找出重点语句让我们反复地复习。
下课时，董老师就会和我们一起玩耍、聊天。课间时她教我们钻山洞、老鹰捉小鸡、跳兔子舞。有一次活动时，我们玩的是钻山洞的游戏，捉老妖时我们捉到了许维宁，这就需要许维宁来搭山洞，我们来钻，可是许维宁一看和他搭山洞的是女生时害羞了，坚决不同意，为了让游戏继续进行下去，不扫我们的兴，董老师索性让这位女生换钻山洞，自己和许维宁一起搭起了山洞，这下许维宁笑着同意了。多善解人意的老师啊！我们心里油然而生一股敬意。
听完了我的介绍，你是否也喜欢董老师了呢？
篇19：一位老师作文400字
我最喜欢的老师是我一二年级时候的老师——冯老师。
冯老师的个子不高也不低，眼睛又大又圆。她在课堂上很严肃，但平时总是微笑着，对我们很亲切。
她讲的课生动有趣，还特别适合我们。有一次，我们正在学第16课《充气雨衣》的时候，冯老师说：“为了让同学们充分掌握这一课，我要挑几个同学上台来表演这一课。”当冯老师问第一自然段谁演的时候，我们都不约而同的举起了手，可惜被王怡童抢去了。“第二自然段谁演？”冯老师问。我又举起了手，可惜被陈一卓抢去了。“第三自然段呢？”冯老师问。我又举起了手。终于轮到我了！我在心里暗暗高兴。然后我和其他被挑中的同学一起登上了讲台。刚开始的时候，我有些紧张，后来就不紧张了。等到表演结束的时候，我受到了冯老师的表扬，同学们的称赞。当时我们都非常喜欢她的课，希望每天都是她来上课。
我和冯老师之间还有一件我印象特别深刻的事情。那时我上二年级，经常丢三落四，放学时一出去玩就不会教室了，书包忘带了也不知道。等到妈妈来接我的时候，妈妈问我；“孩子，你的书包呢？”我一摸背后，真的没有！我只能到办公室向冯老师求助，冯老师毫不犹豫的把钥匙给了我。我以最快的速度跑上教学楼，打开门，拿出书包，锁上门，跑回办公室，把钥匙还给了冯老师。终于躲过了被留在学校的“噩梦”。
我喜欢你，冯老师！
篇20：一位老师作文400字
我最喜欢的老师是我三年级时的数学老师——李毅李老师。
我们李老师留着短发，皮肤黑黑的，大鼻子上架着一副眼镜，样子看起来挺帅的。
李老师是我们的数学老师，也是我们的科学老师。你们别看他工作的时候一副认真的样子，可有时候他也会给我们讲一些笑话，逗得我们哄堂大笑。嘿，告诉你们呀，李老师可是多才多艺，只要学校里要举行合唱比赛或者有演出任务，他和我们的语文李老师就组成了“黄金搭档”。他们不仅主持朗诵得好，而且也配合默契，常常能赢得观众们的热烈掌声。
李老师除了会说笑话，朗诵好之外，他还有一个特长，就是猜灯谜。我们李老师猜灯谜猜得可好了，你随便给他出一个谜语，他总能马上猜出谜底来，你说他神不神呀！在他主持的晚会上，他都会出一些灯谜让观众猜，猜中的还有小礼品。我真佩服李老师！
李老师的课上得很生动。记得有一次，我们学习分数，李老师拿来饼干演示给我们看。开始，老师给四个人分一块，每人分四分之一，我们就这样很快学会了分数。下课后，我们班的同学还跟着李老师要饼干吃呢。
感谢你，李老师，是你用这种游戏的方式来教我们学数学，点燃了我们对数学的兴趣之火。李老师，我们喜欢你！
篇21：一位老师作文400字
她们值得我们学习，她们教给我们知识，她们教我们做人的道理，她们——她们教给我们许多东西。她们是谁？她们就是老师。
我有许多老师——幼儿园的，小学的，课外辅导班的——不过，我最喜欢的还是教英语的王老师。
王老师，个子不高，从不化妆，给人出水芙蓉般的'自然感觉。她待人亲切，对学生说话以商量的口吻，从不以老师的身份发号施令。
王老师特别好学。有一天，王老师看见有位同学在看一本书，就上前去问那位同学这是什么书？那位同学说是《少年文艺》。王老师就向他借了几本。没想到一看就入迷了，那位同学只好再借几本给王老师。
可是，给我留下深刻印象的，还是我受伤的那一次，下课的时候，我在教室里看书，几个男生在桌子上玩。突然，一个男生手中的椅子掉了下来，正好砸在我的头上，鼻子好像受到了惊吓——流血了。王老师看见了，立刻把我扶进了办公室。让我躺在沙发上，那了块毛巾敷了一下，又抽了张纸该我。不一会儿，我好了，王老师便把我扶进教室，正巧上课了。王老师讲起课来也绘声绘色，我听得入迷了，似乎忘记了刚才的疼痛。
王老师给了我无微不至的关爱，让我一生难忘。小草的翠绿报答春雨，花儿的芬芳感谢园丁。
篇22：一位老师作文400字
我的电脑老师是一个东北汉子，他有着高高的个子，三十多岁，长着棱角分明的脸颊，平常总是绷着脸但事实上他是一个非常幽默的人。
就比如说有一次快要上课的时候，电脑老师手中端了一个印花陶瓷茶杯，迈着优雅的碎步走到了我们面前，悠闲地品着咖啡，一边品两只眼睛还惬意地眯成了一条惬意的小缝。嘴里还发出了一声惬意的轻叹，把我们的馋虫都要勾出来了。但老师却没有一点要放我们进去的样子，我们的焦急之情都溢于言表。我们都露出了渴望的神请，老师却装作没看见，继续品他的咖啡，还不时的逗逗我们。我们就这样度日如年似的熬过了二分钟。上课铃还迟迟没有来到，我们都欲哭无泪，心想：哎！这上课铃怎么还不响啊？我们都等的着急了。就在我们心里这么想时，上课铃才姗姗来迟，“太好了”我们心想，总算可以进去了，电脑老师本来还想逗逗我们，一看到我们那渴望的神情，便也不含糊的，掏出钥匙终于把我们放进去了。我和同学们像饿狼一般的冲了进去找到了自己的位子，坐了下来把电脑打开！
这就是我们那幽默的电脑老师，他虽然整天绷着脸，但他骨子里却是一个很幽默的人，我们有了这样的老师也添加了很多乐趣，啊！电脑老师我最喜爱的老师！我永远敬重您！
篇23：老师作文400字
我的老师有一双大眼睛，刘海撇向右边，脸上有一点雀斑。你知道她是谁吗？对了，她就是我们的班主任——任老师。
她在上课时教得很认真，因为她对我们很严肃，有些同学上课听得很认真，有些同学上课开小差，那些开小差的同学任老师就会罚他们站起来，如果站着还是不认真，那任老师就会罚他们抄课文。可是下课了，任老师就会变得和蔼可亲，任老师就会让上课认真的同学休息一会儿，会给上课开小差的同学5分钟时间喝水、上厕所。
她每天作业布置量不多不少，比如2月27日的作业有：读第5课、背第1段、抄写词语、并听写、《黄作》p8——9。你看一点儿都不多吧！半小时就能搞定。可是一侧试，高分的作业就少了，相对的，低分的作业就多了。如果全班都80分及以上的，作业就会减少，如果全班都90分及以上，任老师就高兴的`疯掉了，作业没准都会不布置了。总之任老师布置的作业不多不少刚刚好。
任老师一年级时对待同学是平等的，自从分数有了差距以后，受到的待遇也就不一样了，差同学一留就是4点半到5点，好同学准时4点放学。
这就是我的班主任老师——任老师。
篇24：老师作文400字
今天，我要给大家介绍一下我的班主任方老师，她也是我的语文老师。
我先给大家介绍她的样子吧。她有一双闪亮的眼睛，弯弯的眉毛，红红的嘴唇，高挺的鼻子，红扑扑的脸蛋儿，椭圆形的脸，甚是好看！她喜欢穿红色的衣服，头戴红帽子，或者扎个漂亮的辫子，多么好看呀！
她说话很温柔，高兴的时候笑得像朵花，会表扬我们！但是我们惹她生气的时候，她的声音会提高八度，有点吓人，所以啊，我们一般不要惹方老师生气，生气对她喉咙不好，对身体也不好！
她喜欢同学们坐姿端正，认真的样子；喜欢同学们听她讲故事，开心的样子。我喜欢方老师给我们上课，她上课很用心，上得很好！我们认真时，方老师会表扬我们，我们错了，方老师会认真的给我们讲解，我们错了几次，方老师还是会给我们机会改正。方老师很关心我。我每次错了，她都会耐心的教我。
我觉得方老师是一个很好的老师，虽然她才带到一年级，但是她是一个合格的老师！方老师会把我们从一年级带到六年级！希望她带中学的时候还能做我的老师！这是一个愿望，希望有一颗流星飞过的时候，我可以许下这个愿望，还可以实现！
篇25：老师作文400字
这学年是我们的语文老师做班主任，她皮肤白白的眼睛大大的好像会说话。
这天她对我们说：“今天中午在食堂里吃午饭一定要光盘，不要让王校长捉住给班级拖后腿。”我们听了一个劲儿的点头，心里却想“天啊！我们的日子不好过啦！”中午到了，我们一个个排队打饭，我心想千万不要给我打太多的饭！
可是饭还是和往常一样多，菜还是我不喜欢吃的青菜和最难吃的粉皮！我找到位置坐下来看了一眼语文老师似乎觉得她是第二个妈妈！盯着大家伙说：“全都给我吃完，好长个子身体棒棒的。”吃完饭我给语文老师检查盘子，看到我光盘了她的眼睛好像在说：“不错，下次继续。”
上语文课时老师很严肃的对我们说：“最近有人把桌子当椅子坐，谁能告诉我是为什么？”顿时班里鸦雀无声。我们心想完了老师要点名批评了。可老师却说：“因为今天是第一次所以先放过你们。”我们都松了一口气。我觉得老师的.眼睛好像在说：“这次先放过你们下次被我抓住就给我抄三遍课文！”其实我知道老师是怕我们把桌子弄翻了砸到脚。
我们的语文老师表面上看着对我们很凶其实她一点也不凶你是不是也这么认为呢。
篇26：老师作文400字
虽然，您已经不在我们的学校教书，但我仍然记得与您在一起的那段时光。
老师，您还记得吗？当您第一次走进教室时，同学们的目光都聚集在您身上，而您用甜甜的微笑，回应了大家。
老师，您还记得吗？您给我们上第一节课时就定下了数学课的规则。在上课时间，如果有同学没有认真听，您就会慢慢地走到讲台桌旁，故作神秘地说：“某某同学，不认真听课的话可是会被……“同学们赶紧自觉坐好，认真听课。当然，上课表现优秀的话，您就会奖励给我们精美的小礼物。所以，在您的课上，同学们是那么认真，那么专注，偶尔会有几个同学搞怪，您笑得是那么开心。
老师，您还记得吗？一次，我们班的同学做错了一道数学题，您耐心讲解：“不够减，就要向前一位借一”。有位同学说：“老师，如果它不借怎么办呢？”“哦，是吗？它应该不会那么小气吧。”您笑着回答。这个对话把全班同学逗得哈哈大笑。
老师，您还记得吗？当您快要离开的时候，同学们知道了都很舍不得，您走进这间教室，大家用不舍的目光望着您，而您，还是用最初的那个甜甜的微笑与我们道别。
蔡老师，我怀念您的笑容，怀念你那有趣的教书方式，怀念您那幽默的语言。
篇27：老师作文400字
如今，我已是一名五年级的学生了，在这五年的学习生涯中，曾经有许多优秀老师教过我，但唯有她的教导让我印象深刻，她就是我的新语文老师——赵老师。
她中等身材，和蔼可亲，头上扎一个马尾辫，脸上戴着一个红边眼镜，一双眼睛炯炯有神。
她教学经验丰富，经常给我们指点写作。刚到新班级，赵老师就让我们观察三叶草。三叶草，在我心中是再普通不过的植物了，妈妈在家里的花盆里早就种着三叶草，可我压根儿没正眼瞧它一下。在老师的指导下，班里张雅晨、闫雨晴等同学却把它写得那么顽强，让我觉得它很特别，还懂得了一个道理——即使你不起眼，但只要肯努力，也能开出别具一格的花朵。
赵老师非常重视我们的书写。我的字体是龙飞凤舞，有大有小，不够认真。赵老师看了后，语重心长地指导我说：“你字写得并不差，但不够用心呀！字如其人，一手好字彰显个人风采。好字就像美丽的风景，令人赏心悦目、心旷神怡，一手好字还能给人留下良好的印象。像你这样，字写得时好时坏可不行啊！要认真书写，耐心一些，天天坚持下去，多加练习，写字水平一定会慢慢提高的！”听了这些话，我羞愧地低下了头……暗暗下定决心，一定要把字写好！
仅仅两个周的时间，我的字进步多了，而且，我还喜欢上了看书和观察生活中的“小”东西。这都要感谢我的语文老师呢。
这就是我的语文老师——赵老师。
篇28：老师作文400字
有句成语叫“良师益友”，我的语文老师史老师就是一个典型。
史老师讲课非常生动，每一篇课文在她动听的声音下变成了一幅幅栩栩如生的画面，让人听着听着就入迷了。课下，史老师经常和同学们谈心，不会的题还可以向她请教。她是那么和蔼可亲，让我们把她当做一个大朋友。
记得有一次语文课，我突然肚子疼。细心的史老师发现我不舒服，急忙跑过来问我：“怎么了，肚子疼？”“恩……”我点了点头。“能坚持吗？”史老师关切地问“不能了吧？”“那我给你妈妈打电话吧！”“谢谢老师！”
妈妈还没来，史老师叮嘱我说：“回家多喝点热水，吃点药，实在不行到医院打针吧……！”听着史老师令人心暖的话语，我十分感动，觉得她就像我的妈妈。
我们和史老师的感情很深。五年级上学期史老师没来教我们。有一天，史老师来看我们班的所有同学。“同学们，好久不见，个子都长高了一大段呀……”老师说。可女生们都哭了，就连男生眼睛也红红的。接下来的一节课，我们都在给老师写信。写完信交到课代表那里，再由她交给史老师。这封信，就连平时写作文很吃力的同学都写了许多。77封信，77个天真孩子的思念，他们变成文字，流进史老师的心田。
这就是我身边的好老师——史老师！
篇29：老师作文400字
她，白白净净，中等个。一双水汪汪的大眼睛藏在了粉红色的眼镜后面，高高的鼻梁，一张樱桃小嘴，笑起来的时候还有两个可爱的小酒窝。微卷的头发，时而在脑后扎着马尾，时而散在肩上。这就是我身边的好老师——李老师。
她每天都是第一个来到教室，给我们开开门，开窗透气，帮我们打扫卫生，总是最后一个离开教室。
她很关心班里的每一个同学。劳动中，她不怕苦，不怕累，不怕脏，总是和我们一起干；学习中，当我们遇到不会的知识时，她总是耐心的给我们讲解；生活上，她也非常细心。天冷了，会及时提醒大家多穿衣服，同学们生病了，她会像妈妈一样细心的照顾。记得有一次，课堂上我突然肚子疼，头上直冒冷汗，趴在桌子，抬不起头来，直掉眼泪。突然，一支手扶在我的背上，接着传来了老师着急的声音：“廷月，廷月你这是怎么了？”“肚子疼。”老师急匆匆地跑向办公室，走廊里传来了急促的高跟鞋的声音……
后来，我喝了老师拿来的热水，再加上老师的细心照顾，肚子就慢慢的不疼了。那是我感觉到妈妈就在我的身边。
这样的小事还有很多，在老师无私的帮助下，我们每天都在茁壮的成长！
篇30：老师400字作文
我最喜欢的老师是郭老师，是我5年级的语文老师，她是我们最好的老师。
郭老师是我心中最美的老师。中等的体态，卷卷的头发。脸庞上有一双深陷的眼睛，笑起来眼睛边眯成了一条线。
郭老师有一双会说话的眼睛。有一次，我带了一本小人书，上课的时候，我心里老想着这本小人书，忍不住翻开第一页。郭老师发现了，朝我瞪了一下，好像在说；“上课要集中注意力，不能搞小动作。”我赶紧把小人书又放回书包里。
一开始，我的作文质量特别差，是有一个字没一个字的“挤牙膏”。郭老师见我为难的样子，走过来亲切的对我说：“怎么了？笔头不听使唤了？平时要多读作文书，才能出笔成章。”还告诉我许多写作技巧，我听了这么亲切的话，我心里感动极了。现在，我的作文了很大的进步，还真得感谢郭老师啊！
现在，我和郭老师虽然分开了，但是，郭老师的那双眼睛依然鞭策着我、鼓励着我，告诉我，要好好学习，为祖国做贡献。郭老师，谢谢您！
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