游戏中的科学作文900字
“雄鹰雄”通过精心收集，向本站投稿了24篇游戏中的科学作文900字，以下是小编整理后的游戏中的科学作文900字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：游戏中的科学作文900字
游戏中的科学作文900字
和我们住在同一个社区里的有林老师和我的同班同学小波和小军。我们三个同学最喜欢的游戏是做科学小实验。林老师家后门边的那块小园地是我们最感兴趣的地方，那里种着各种我们从来没有见到过的花草，形状长得稀奇古怪的。一到那里，我们总是问长问短的，林老师总是耐地心向我们解释。
一个星期天，我们三个围着林老师看他种荸荠。小波折了一段荸荠梗，用手一捏说：“还是空的呢!”小军马上反驳：“空气无孔不入，里面有空气就不空。”小波不服：“你怎么知道里面是空气?”大家争得面红耳赤。林老师笑着说：“你们为什么不用实验来说明，竹子里面的气体究竟是什么?”
实验?这样的`实验书中没有，大家决定自己来设计实验。
我记起了老师曾经给我们做过的实验：往石灰水里吹气，石灰水会变得浑浊。人吹出的气体里有很多二氧化碳，它会和石灰水起化学反应。如果竹子里也有很多二氧化碳的话，也一定会使石灰水变得浑浊。我把这个想法告诉小波、小军，他们都很高兴。
于是，我们把砍来的大毛竹筒钻了两个洞，把一根圆珠笔插进一个洞里，将澄清了的石灰水倒进去，摇晃一些时候，再倒出来，原来像清水一样的石灰水果然变得浑浊了。
小波还是不服，说里面也许有氧气呢。
氧气能帮助燃烧，要是把点燃的火柴丢进竹筒里能继续燃烧，就证明有氧气;要是灭了，就没有氧气。我想也可以用这个方法来检查竹筒里的气体。可是当我们把竹筒锯开来时，发现里面的气体早就跑掉了。我去请教姐姐，姐姐告诉我悼念气体的方法。我们收集了五大瓶毛竹内气体，向林老师要了点白磷和红磷。把白磷放进瓶子里，只冒白烟，就是不燃烧。我心中有点儿高兴，竹子里确实没有氧气。姐姐在一旁看着我们，说白磷要到40℃才能燃烧，要用放大镜来聚光，提高白磷的温度。我们都没有放大镜，后来才想出用一个废灯泡装满水来代替。当那一点耀眼光一碰白磷时，白磷就烧了起来。小波非常高兴，他猜对了;我也非常高兴，因为用灯泡来代替放大镜是我想出来的。
通过这个研究活动，解开了我心中的一个疑团，学到了一些知识。但是我心中的疑团反而又多了起来：气体是怎样进入植物体内的呢?其他植物体内的气体成分都是这样的吗?早晨、中午、晚上同一种植物体内气体成分会一样吗?春天和秋天同一种植物体内的气体会不会发生变化?……为了弄清这些问题，为了揭开大自然的秘密，我还要努力学习，不断探索。
篇2：生活中的科学900字作文欣赏
生活中的科学900字作文欣赏
我们的脑子里有许多“小聪明”，而这些小聪明往往会让我们发现一些科学。而我们就要学会去探索生活中的科学，学会去发现生活中的奥秘，学会走进科学的海洋！
记得上个学期的“六一儿童节”，我们学校开展了趣味游园活动。一大早，我就兴致勃勃地赶到学校。一来到学校，我就一边拿着节目单，一边在各个活动区域飞奔着，就像一只快活的小鸟。多么简单的游戏啊，对于我这个高材生来说，简直是小菜一碟。突然，听到身边的几个同学唉声叹气的，说什么游戏里竟然还藏有科学知识。我一听，就来了精神。我迅速地跑向活动场面，看到当时没有几个人，我立刻上前开始尝试！我小心翼翼地将钉子接触水面，轻轻地，慢慢地……呀，失败了！一次机会就这么没了。我失望极了，打算回家之后一定要好好的去试验，我一定要将图钉浮在水面！
学校游园活动一结束，我以飞一般的速度赶到家中。一回到家，我立马用碗装满水，再找来三个图钉，决心将上午的“失败”弄个水落石出。
我先将一枚图钉小心翼翼地放在水面上。耶！我成功了。我仔细观察，为什么图钉会浮在水面上呢？原来，图钉就像一只小船。小船的四周都是向上翘的，而图钉的四周也是向上翘的。这样的话，只要你小心的放，图钉就会浮在上面。如果你细心的话就会发现，在图钉的四周，水面会下陷哦！
这时我一不小心，图钉就下沉了，于是我将那个下沉的图钉再小心地放入水中，咦！怎么会下沉。于是我再一次放入，怎么会下沉呢？后来，我经过反复试验发现，试验过的图钉再一次放入水中是会下沉的。因为试验过一次的图钉，图钉底部是有水的，而再一次时，会使水面上结成细小的膜破碎掉，这样图钉就会下沉。有可能你会问，那么怎么样才可以将实验了两次的图钉再一次浮在水面上呢？
这一次我再找来了一张面巾纸。我先将一张面巾纸放在带水碗的水面上，再将图钉放在面巾纸上，随后，在将面巾纸小心翼翼地抽出来。这样，试验了两次的'图钉也是可以浮在水面上的。这是什么原理呢？告诉你吧！其实，当你将面巾纸放在上面时，面纸就成了那一层细小的膜，而面纸不是那么容易破掉的，就这样，当你抽掉面纸时，你会发现，那张膜已经可以承受得住图钉的“破坏”了。所以实验了两次的图钉就再一次浮在水面上了。
你瞧！一个小小的图钉和面纸就有如此大的发现。你为何不去探索生活中的奥秘呢！其实生活中处处有科学。只要你细心，就会发现。从这一刻我意识到：在生活中，只要你能联系科学，运用科学知识，你就能有智慧地生活。那么，你的生活也会因此越来越精彩！让我们一起充满智慧地生活吧！
篇3：游戏中考作文900字精选
回想起我们原来玩的枪战游戏，我就久久不能忘记，我多想再玩几次，因为它真的是太好玩了!
那一次，我找到我的枪械、背包、子弹。我想到了“枪战”。于是，我叫了几个好朋友，他们也有玩具枪。我们分散在许多地方，我走着走着，没想到半路杀出一个人来，我看见了，立马叫到“结不结盟”，他说“结”，于是我有了一个队友，他拿着AKM冲锋枪。我手拿AWM狙击枪，装上了15倍瞄准镜。我静静地爬在公园的草丛里。突然，我用15倍瞄准镜看见了一个黑点，看不太清楚。我立刻换上了20倍镜，这下看清楚了，原来是李书辉在草丛里爬着，向我瞄准。我想机会来了，立刻瞄准他的头“开枪”，他的头上冒起了绿色的烟雾，这证明他已经“死”了。
现在场上双方共有21人，有10人是“人机”(没枪的朋友装的)，我的队友有6人没有装备。这时我在地上发现了信号枪，于是捡起来对着天空开了一枪，一发信号弹飞上了天空，“运输兵”姐姐立刻骑着电动车送过来许多装备，我向队友分发了装备，立刻和他们奔赴到了小山包上。
我在山上遇到了一个对方的“人机”，我一枪毙了他。这时，我方的空投落了下来，我立即装上45倍镜，看见一辆小汽车开了过来，一看，哇，是石岩松来了!嘿，高锦逍，高锦遥也来了!我坐山观虎斗，看着他们互射了起来，最后石岩松打败了高锦逍。我的机会来了，我瞄准石岩松，一下打死了他。我点了一下人数，我队只剩下14人了，我也该回“圈”里(我的指挥所)修整一下了。
我回到了“圈”，我方又“死”了2人了。这时，一颗大手雷飞来了，我见旁边有辆车，开上就跑。我来到了安全的地方，用我的AWM装上了1000倍镜，瞄住敌人的屁股，就是一阵猛射。我又换上了“大盘弹夹”，把一个敌人从头到脚打了一遍，他身上到处冒着绿烟，被我打的“七窍流血”了，这样才平息了我心中的怒火。我看了看人数，我方还有5人，地方只有3人在地上爬着，一动不动，场上这么安静，估计敌方全军覆没了。
于是我也爬倒在草丛中，我发现一只“毛毛虫”在山上爬来爬去，有一只“兔子”也跑来了，原来是乔装了的敌人。在队友的帮助下，我一下全灭了他俩，高兴极了，“我赢了!我赢了!”我对着天空大喊。
这一次我好开心，好快乐!
篇4：游戏中考作文900字精选
自从暑假下载了游戏——qq堂,我的所有精神就集中在玩游戏中。以前只能眼巴巴地看着别人熟练地操纵着游戏中的人物，现在，我“邓佳”上场了!
我兴奋地用鼠标点击游戏，进入了“qq软糖”。哇，这可让我大开眼界：抢包子、水面、沙漠，英雄传说……看着五彩的荧屏，把我兴奋的、高兴的、真是无法形容。我选择了“抢包子”，找到了我熟悉的人物——小倩，便进入了“战斗”中。小倩是一只可爱的小狐狸，有着一对尖尖的小巧的耳朵，水灵灵的眼睛，一条总在摇晃的绒毛尾巴，当时，我一看见她，就被她可爱的模样吸引了。我激烈“战斗”了许久，“邓佳，英语磁带听了吗?”啊，我忘了。我依依不舍地离开了电脑座位，去听磁带了。可当我再回来时，爸爸已“抢占”了我的“地盘”。我大吼一声：“爸，你干嘛呢?”可爸爸的骂人声音却吓得我魂飞魄散。他用一种很纯的带有威严的四川话说：“耍什么耍，去看书，马上要开学了。呀!糟了糟了，又下错了一步棋，都怪你!”原来他在下围棋呀!我扫兴地走了。
我这样疯玩了几个星期，这时早已开学，我完全沉迷在电脑游戏中。临时考试的前一天晚上，父母正好不在家。我心想：反正我不想复习，那就玩会儿电脑吧!爸爸妈妈也不在家，不会挨骂的。再说，凭我的聪明才智，不复习考试绝对没有任何问题，照样考个100分!做好了这么多思想准备，我便打开电脑，按照程序，进入了游戏——qq堂中，不好，妈妈回来了!我匆匆忙忙地关掉电脑，去“迎接”妈妈。还好、还好，电脑及时关闭，没有被妈妈发现，便放心地睡了。第二天一拿到考试卷，我便大吃一惊。题量由三、四道题变为九、十道题;卷子张数由一张转为三张;难度由简单变为复杂。我见其它同学已经开始“埋头苦干”，也只好开始乱做一气……考试卷发了，我只考了“91”分，虽然上了“90”，但离“100”分是那么遥远。晚上，老师给我妈妈打了电话，我也承认了自己的“罪行”。
游戏吸引了我，我发誓：以后一定少玩游戏。因为它也带给我不小的麻烦。
篇5：游戏中考作文900字精选
五一劳动节时，我和妹妹、姑姑、妈妈一起到大观楼坐木船去游览滇池，我们高高兴兴地上了木船。看!天上晴空万里，水面映着蓝天，让湖面也泛出蓝色的微波，船在微波中荡漾，让人心旷神怡。
我们准备上船，妈妈说：“本济，小心点儿，别掉到水里。”
我不耐烦地说：“知道了。”
上了船我和妹妹打闹，妈妈又说：“本济，坐下来，不要乱动，很危险的。”
我生气地说：“烦死了，出来玩还要听你唠叨。”
我和妹妹依然打打闹闹，很开心地乘坐的木船已驶到湖心。
突然，远处传来一片喧闹声，我顺着声音远远望去，只见有几个大学生模样的人在滇池边嘻闹，仔细一看才发现，原来他们是在滇池与庾家花园之间的隔湖界桩上行走。那个界桩一面临湖，一面是花园杂草丛生的芦苇。界桩是用钢筋混泥土筑成的，顶面不过三十平方厘米左右，两个人同时站在上面就有些困难了。界桩之间相隔有一米多，而且有高有低，界桩一个一个延伸至湖中，那里的湖水比岸边深了许多，湖 水青绿青绿的，大概也有五六米深了。
他们一群男女正闹得起劲。从这个界桩跳到下一个界桩，同时还在相互打闹。我们不约而同地说：“他们这太危险了!”妈妈说：“水那么深，如果有人落水，那可就没命了。我们划过去提醒一下吧。”大家奋力朝那边划去。那群人根本没有意识到自己的危险处境，几个女生站在界桩推来推去，一个穿红衣服的女生一个趔趄扑通一声掉进了深水里，幸好和她打闹的那个女生正好拉着她的一只手。欢闹的人群顿时安静了下来，接着一阵惊呼：“拉住她，别松手。”拉着她的那个女生太瘦弱了，红衣女生的手开始慢慢下滑，眼看就要沉进深水中。而男生都在离她较远的界桩上，中间的界桩也都站着人，要想跳过来不但速度不快，而且还有撞落其他同学的危险，所以他们也不敢轻举妄动。
他们看到我们的船正朝他们划去，就大声呼唤：“快救命呀，有人落水了。”
我们奋力划去，在离红衣女生大概只有三四米的时候，拉她的那个女生已经精疲力尽，红衣女生完全落入水中。划船的叔叔把桨伸过去，红衣女生紧紧抓住了船桨，叔叔把她拉上我们的船上来，她不住地颤抖，什么话也说不出来。
我们划船把她送到岸上，那群人也很小心地跳回岸上。静静的坐在岸边，什么话也不说，应该也吓坏了吧。
妈妈叫他们以后别再玩这种危险游戏了，他们不住地点头。
我们的船又朝湖中心划去，我和妹妹都不再打闹说话了，心情沉重起来。
妈妈说：“幸好没事，否则，她的爸爸、妈妈该着急死了。现在，因为中国人口太多，国家实行计划生育，每个家庭只能有一个孩子，每个孩子都是父母的心肝宝贝，所以，本济啊，你以后干什么事的时候，一定要为自己，也要为父母着想。”
我点点头，眼睛也和妈妈一样湿润了。
篇6：游戏作文900字
沉闷的空气直逼胸口，我几乎无法呼吸，我渴望一片海洋，渴望那蕴含水的空气将我拥入怀抱，可是睁开眼睛一切竟都是虚幻……
我告诫自己，不要再抱怨，眼前唯一能做的便是拿起我的中考资料，将它们逼入我的脑中，以便中考顺利将它们翻出。可是，我的心很乱，无法平静，它在挣扎着，挣扎着，想要冲破这层沉闷得令人窒息的空气。终于，我的双脚不听使唤地跑着，那份自由自在，使身体瞬间释放。内心深处那沉重的压力被排出体外，接着便是一幕我和同学游戏的画面——那一节自由课，我冲出教室，组织了同学玩老鹰抓小鸡。我们的喊叫连声，自由奔跑，仿佛大家都在那瞬间得到解放，不叫破喉咙誓不罢休。走廊旁的鸡蛋花洋溢着芬香，，它累累拥抱着我们的.狂欢声，或许那一刻只有鸡蛋花儿了解这些狂欢声的珍贵，只是，一位老师以狂欢声扰乱她上课的秩序为由将这场游戏中断。
花瓣着地的那一瞬间，它划破空气留下一阵芬香，对于那种无忧无虑地嬉戏，我们留恋着，也同时寻找着下一次游戏的机会。
树上满挂着得不成熟的芒果，顿时间那阵酸味流过嘴尖。是的，它们在呼叫着我，在使我们烦躁又沉闷的心动摇起来。终于，我们再次挑起了游戏的雅兴—芒果树下一群女孩正在草丛间蹦跳着，想在一瞬间将高高在上的芒果擒回手中，那阵阵尖叫声，正在我的脑海中隐隐约约发出，似乎就在耳旁。但我想贴近耳朵聆听，却发现它并不存在，那只是一份珍贵的回忆。当芒果从树枝上脱落下来时瞬间释放的一阵酸酸甜甜的味儿，却至今仍能令我回味几番。但一切都定格在这香甜的回忆中时，从中穿插的保安叔叔的一声：“你们在干什么？”却将一切美好打破。那瞬间的失落感就如看着原本鲜艳的玫瑰花瓣凋零落地而只能感到无声的痛惜。
我停下脚步……
呵，游戏！一次又一次地尝试着将自己内心的压抑在尖叫声中爆发出来，但一次又一次地遭到阻碍。难道游戏就只能是儿戏？难道作为青少年的我们，就应该每日从日出到日落甚至打破夜深人静都在知识的海洋中挣扎地潜游着？我们的青春，我们如火似火的热情在毫无乐趣的知识海洋中，逐渐被掩没，可是，这些谁有能理解呢？
呵，游戏！这瞬间我感到嬉戏的快乐遥如繁星般近在咫尺，却又无法将它放入掌心，凝视着它给予我的光芒……
篇7：游戏作文900字
我坐在电脑前摆了个舒坦的姿势，为自己命了个向往的名字：自由!然后，带着自由屁颠屁颠的在泡泡堂的服务器里游荡着!
当我进入高手区时，挑战开始，我换了一个姿势，挥挥手，接着，听着键盘作响的声音，然后狡黠地笑了!
我曾经那么深深爱着泡泡堂，日以继夜地沉醉其中，犹如一位嗜酒如命的老鬼掉进很深的酒池!说是曾经也不足为过，现在已是高三的学生，多数时间也都用于学习，没有空暇时间再管那些为之疯狂的游戏了!
兄弟连里哈里说战争是一次炼狱!班主任说，高考是场没有硝烟的战争然而，在数学中联想一下等量代换，可得以下结论：高考是一次炼狱!
耶稣听到这句话吓得半死，我听到这句话吓得全死!学校的生活无疑是高考的充要条件，要说学校的生活确实多姿多彩!但当落叶飘零铺满地面时，我又为它们感到悲哀!生前为人们提供生存条件，死后装饰地面肥沃土壤，最终在人们的脚下粉身碎骨!
我们有时也不知自己生存的意义，只知现在活着是为了走更长远的路!从出生到现今，经历了大小考试，小学毕业是为了完成义务教育；中考，是为了考上所理想的高中；高考，则为了到达神圣的地方，那大学后呢？为了无尽的功名利录。
我不是一个优秀的学生，在我就读的那所重点中学里，一切都很现实!我的理想是考一所大专混个文凭即可!因此，我的学习态度显得十分随意，玩的机会出现时，我从不会错过!
老师说，为了高考，努力一点，可见从另一个侧面说明了考试对我们这一代的纠缠十分执着!
一大堆功课等着你复习，一整叠试卷期待你完成!当你哀声叹气时，老师会说，这仅仅是高三题量的1／5!天啊，我不是机器人，否则，我当场爆了!恐怕到时候考试题海会把我淹死!
这就是我们，为了幸福，为了前程，对高考百般谄媚，卑躬屈膝，低三下四，然后对高考说，我爱你，与我风雨同路!可见我现在，高三年，我却在这个校园里徘徊，在高三这个关键处游荡着!在大森林里迷路，在这个城市的血缘，找不到来时的路!
我于是清楚地看见自己，操纵着自由在泡泡堂的战场上来回游荡着，没有目标，然后耳麦里传来熟悉的哭声失败
在自由倒下的那瞬间，我终于看清了害死我的那个家伙，微笑着说：免贵姓高名考，幸会!
混混顿顿的不是办法，我想，我要快点找到回家的路!
第2篇篇8：科学的作文900字
在我们的生活中，科学无处不在，如果没有了科学，我们的生活就会一团糟。而生活中，也会出现许多有趣的科学现象，究竟这些科学现象是怎样产生的呢?就让我们一起去看看吧!
今天我在电视上看见了一个有趣的科学小实验，名字叫做《让硬币浮起来》硬币怎么会浮起来呢?出于好奇，于是我想自己动手试试看，然后我在家里翻箱倒柜地寻找材料，玻璃杯在哪里呢?平时不需要的时候，到处都是，可现在却找也找不到了!我左翻翻，右看看，啊!原来藏在橱柜里呀!把玻璃杯装上水，让我想想，嗯，还有什么呢?噢!对了!还有最重要的硬币没有准备呢!于是，我又在家里到处翻来覆去的找硬币。过了一会儿，我满脸灰尘的走了出来，拿着十个亮亮的硬币。唔，全部都准备好了!现在，我就要“大展身手”，来做这个小实验啦!
我先把倒满水的杯子放在桌子上，然后用手拿起一个硬币，在水面上轻轻的一放，咦!怎么沉下去了?我又换了一种方式，用夹子把硬币夹起来，让夹子浸入水里，最后把夹子放开，结果还是沉下去了!再放!啊哈!这次浮起来了，然后我又做了一次，还是浮了起来。但这究竟是为什么呢?原来，液体的表面好像一张绷紧的橡皮膜。各部分之间存在着相互牵引的拉力，这种力叫做表面张力。如果我们轻轻地把一枚硬币平放在水面上，由于硬币较轻，水的表面张力能承受住它对水面的压力，所以能浮在水面而不下沉。经过了几次试验和资料的验证，我信心满满，等待着妈妈回来，我要让她目瞪口呆。
这时妈妈回来了，我对满脸疲惫的妈妈说：“妈，来看我给里表演个魔术。”生拉硬拽的把她按到“观众席”上。一切准备就绪，啊!好紧张啊!看着妈妈满脸疑惑，我真害怕演砸咯!好在科学小实验有一定的道理，所以我没有必要太紧张。报出小实验的名字，我赶紧把第一枚硬币轻轻地放在了水面上，糟了，第一个硬币沉入了水底，我的心就扑通扑通地跳，看着坐在一旁满脸幸灾乐祸的妈妈，我的心里就没了一个底。第二个硬币又放了下去，咦，怎么还是不行?我又放了第三枚，耶!成功了!但是我要看看为什么前面两枚不行呢?啊!原来前面两个硬币都是一角的，后面一个是一分的!找到了原因，我还是很得意，毕竟通过这次科学实验，我又掌握了一些小知识。
在我们的生活中会出现许多的科学现象，就像今天这样，每一个科学小实验都会有一定的科学道理。让我们一起去探寻这些奥秘，一起去发现、去探寻这奇妙的科学吧!
篇9：科学的作文900字
我们每一个人都有自己的梦想，有自己的理想，有的人想当医生，有的人想当战士，有的人想当司机，还有的人想当歌手，而我想当一位德高望重的'科学家。
如果我是科学家。我会发明一个机器人，这样我们就不用做家务了，也不用担心没有人和自己聊天。这个机器人可以为小孩子们讲故事，可以讲各式各样的故事，这个机器人可以为人按摩，可以为大人们照顾小孩子，还可以教人们怎样锻炼身体，还可以教孩子识字，学习。这个机器人还会农业，可以帮助人们播种，秋收。这个机器人不用充电，可以在白天吸收太阳光，晚上还可以利用白天吸收的太阳热能充电。
如果我是科学家。我会造更多的播种机，把地球上的生态绿化一番，再把种子播到沙漠中去。再发明许多人工造雨机，为世界各地的树木洒水，为动物们制造一个属于他们的天地。我还会发明一个克隆机器，把一些珍稀动物，多克隆一些，这样生态，就能平衡，地球就会变得更美丽。
如果我是科学家，我会制作一个眼睛电视，可以随时随地看电视，只要想看电视，戴上眼睛就可以一饱眼福，如果喜欢看不同的电视节目，就可以用眼睛来选择自己喜欢看的电影或电视。我还会发明一个万能手表，可以想干什么就干什么，只要启动万能手表，它就会变成一个机器人，为你服务，这个手表还可以当保镖，只要遇到坏人就会攻击，抓住坏人还可以自动报警。
如果我是科学家。我就会发明一艘飞船，我在飞船中制作两个小的飞行器，我再在飞船上装一个自动造氧机，这样到了宇宙外还可以呼吸空气，再造一个飞船的卫星，可以在飞船前面侦查，得到消息后把资料传给飞船主机，我还会发明一件件又薄又可以有防护装备的航天服，这样在宇宙的星系上可以自由活动，不用那么笨重。我还会在飞船上安装一个自动修复机，可以随时把飞船修理好，我还会在飞船上安装一个可以探测到外星人的装备。
如果我是科学家，我会发明一个可以和动物交流的机器，这样人和动物就可以成为朋友。不在互相怀疑，可以互相谈话，了解动物的感情，了解动物的思想。我还会发明一个可以探测古文物的机器，这样就不用费力地去找他们，还可以早一点，让那些古文物现身，我还会发明一个专门可以挖掘古文物的机器，这样我们就可以早些挖掘并可以增加保险性，不用怕古墓中的暗器了。
如果我是科学家，我会发明许许多多的机器。为我们人类造福，为我们的地球造福，为全国的人民造福。
篇10：游戏之爱900字作文
游戏之爱900字作文
温暖是阳光对万物的爱；甘霖是雨露对草木的爱；蚯蚓是母燕对小燕的爱……爱不分层次，不分尊卑，更不分大小。
在我的房间里，至今有着一个红色的布偶猫。靠近它，我就会感到一种欲开未开的荷花特有的淡雅清幽。这种感觉，只有我能体会到，它叫“红咪”。
它的身上，有我童年的旋律，也有爸爸对我爱的印记。
还记得以前，经常要求爸爸和那只红咪陪我玩一种幼稚的游戏。我让爸爸扮作小矮人，我扮作公主，红咪则扮作我的妹妹。我把纸裁成花的形状，树的形状，鸟的形状，鱼的形状，蘑菇的形状……拉着爸爸，抱着红咪，“采花”“爬树”“喂鸟”“抓鱼”“采蘑菇”。我抱着红咪，领着爸爸跑到外面，呼吸揉碎了花香的空气，傍晚微醺的风柔柔抚着脸颊。
爸爸时常起的很早，七点锻炼一个小时之后，要去上班，在六点半或七点回家之后，我就会要求他陪我玩这种游戏。在看了之后，我又改变了游戏，把它变成了一种用魔法做事的游戏。这时，我是仙女，红咪依然当作公主的妹妹，而爸爸却又变成了“被公主的妹妹救下的.野猫”。我把一个五岁小孩所能拿出的全部的“威严”展露无遗，教他们两个学习魔法，可惜红咪无法练习。那些日子，我觉得时间过得太快，从朝霞满天到星月交辉，也不过就是几个小时，一个瞬间。躺在床上，我还会拉开窗帘偷偷地与窗外的星星和月亮交谈，幻想着自己可以有一天用魔法带着“公主”和“野猫”飞到上面去。
想象终归是想象。一天，正在演习一个魔法时，“野猫”爸爸说：“最近爸爸很忙，没空陪你玩，你和你的布猫先玩儿吧。”“叫她公主。”我不满地纠正。“好好好，你和你的公主。”爸爸答应之后，便提早结束了游戏。那天，我觉得，天黑的真慢，夜色为什么会那样长。
由于买房的事，爸爸和妈妈越来越忙。我和红咪“公主”常常一起呆在房间里翻看故事书。
等到新房可以入住的那一天，爸爸终于有空和我玩游戏了，而我却已经长大，上了二年级，再不需要也没有空玩那些游戏了，我已听不懂星星和月亮的语言了，红咪也被置在了柜底。但是往昔的一切事物中，只有爸爸是没有变的。
猛地，我想起了爸爸回家时的疲惫，但他从来没有因为疲劳而敷衍过我的游戏。
那些游戏，何尝不是爸爸对我温情的爱呢？
篇11：赛车游戏作文900字
赛车游戏作文900字
生活就是万花筒，可谓五彩缤纷。速度是红色，激情是蓝色，狂飙是黑色。
那天，在上海龙湖天街购物中心吃完午饭，在下楼的扶梯上，我看到了楼下的“速度与激情”的赛车模拟器，我的激情一下子被激发了。这时，爷爷也看到了，他兴致勃勃地问我：“牧之，要体验一下吗？”我爽快地答应了。
到了楼下，爷爷急忙帮我付了费，我便登上赛车。
赛车启动了，它的咆哮声震耳欲聋，随即，赛车电脑发出指令：“Three，two，one，GO！”随着这声指令，兰博基尼便爆发出无可比拟的强劲动力，这动力源源不断地向外输出，“愤怒的公牛（兰博基尼的车标是一头愤怒的公牛）”像脱缰的野马，以极快的速度在山路上向前冲去，车后扬起飞尘。山路七弯八绕，崎岖坎坷，兰博基尼也颤动不已，我就像坐在过山车上一样，左摇右摆，上颠下簸，有好几次头与胳膊或者是后背重重地摔在了座椅上，疼得我呲牙咧嘴。
突然，前方出现了一个dogleg（急转弯），我猛打方向盘，两只脚全都踩在刹车上，只听见轮胎与地面发出刺耳的摩擦声，我想，轮胎不会爆开吧？还好还好！闯过这个弯口，兰博基尼继续向前狂飙，我不禁赞叹兰博基尼跑车的速度！刚才真是有惊无险啊！
我还在暗自庆幸的时候，前方竟然出现了一片水域！我赶紧制动，可车还是一头扎进湖中！Oh，Mygod！我想，这下完蛋啦！还没等我多想，我的脑袋一下子磕在方向盘上，眼冒金星！我的脑袋不会破裂了吧？我下意识地用手一摸，湿湿的，以为是血，我的心里一阵紧张，再一想，这只是模拟赛车而已啊！哦，原来那湿湿的'只是我被吓出来的冷汗。哎呀，当赛车手可不是件容易的事啊！
“糟了，前方路上有扇大门，还是紧闭着的，怎么办？嘿！撞开它！”我急踩油门，“啊！”，随着我的一声惨叫，车子重重地撞破大门却熄火了，卡在了门里，车头也撞烂了。无奈之下，我赶紧重启，先挂R档，倒车。可是，由于刚才用力过猛，制动失灵了。当我再踩油门想前进时，兰博基尼竟然向飞一样，一头栽进河里！兰博基尼就像一叶小舟在水面上漂浮着。
唉，做一名赛车手怎么就这么这么这么难啊！后来，我的兰博基尼历经千难万险，跋山涉水，终于到达了终点，我的名次是NO.5。
从模拟赛车兰博基尼上下来后，我说：“这世上新奇的事物太多了，真是无奇不有哇。”这短短的五分钟模拟赛车，真的让我感受到了什么叫速度，什么叫激情，什么叫狂飙！
篇12：作文900字：游戏超市
一到学校，余老师开玩笑似的对我说：“你一生想要什么?”我齐刷刷地写下：
快乐、
老师看了看什么也没说。“我们来玩个小游戏怎么样?”老师神秘地说：“什么游戏呀?你也太幼稚了吧!”我傲慢地说：“听说南方有一个特殊的超市，那里的东西各种各样，千奇百怪，应有尽有，怎么样，去不去呀?对了，那的东西还可以免费哦。”老师笑逐颜开地说。我一听可惊喜万分：“真的吗?真的吗?这么好的事怎么不去呢?”我说完一跳三尺高。
我和老师一起去了传说中的“游戏超市”。一推门，我就蹑手蹑脚地走了进去，一看，天啊!简直不敢相信自己的眼睛，有玲珑剔透的宝石，活泼可爱的洋娃娃，不拘一格……，我看的眼睛都花了，
小学生作文大全
这时，老师在耳边嚷道：“给你五分钟，把你最想要的拿到手。”我像离弦的箭一样，见到了就想要，宝石、扇子、衣服、长生不老药丸、宇宙飞艇、财富、知识、零食等大包小包的……“哈哈!这下我成了超级大富翁啦!”我兴奋地叫起来。
不一会儿，老师带领了许多人来了，一看，原来是导游，导游笑眯眯地说：“我们将会乘飞船去美国，我心想：太棒了，可真是天上掉陷饼呀!”我们一大群人带着自己沉重的旅行包，挨挨挤?地拥上了飞船。
我们乘上了飞船，不久，没想到老天像一个孙悟空一样，说变就变，天空竟下起了雷阵雨，“轰隆隆”，可恨的雷公也在打雷，“警报，警报，由于飞船完全超重，人数太多，马上要爆炸了，必须扔掉你们手中的，下去。”飞船警报慌慌张张地说。导游惊慌起来，紧紧对我们说：“你们的身上必须只留二个物品。”怎么办?怎么办?扔哪个呢?算了，我还是要亲人和长生不花老药，迅速地将物品扔下去，不然飞船会爆炸，我赶紧往下扔，我只留了2件——一件长生不老药，另一件是亲人。
没想一波未平一波又起，狂风怒号，海拍打着海岸“啪——啪”，龙卷风来了!来了!我们必须再扔一件物品，快!!快!速度!我心想：怎么办?我还是把长生不老药扔了吧，我的身边只剩“亲人”了。
这时，余老师神秘地笑了一下，说：“回头看看，你最想要的是什么。”原来人一生中最可贵的是亲人呀!我惊讶地发现：我们当初选择了那么多的东西，到最后就只剩下亲人了!
六年级作文900字：游戏超市是不是很好呢？同学们在欣赏的同时也要注意积累知识，多写多练，这样才能更好的提高自己的水平，精品学习网作文频道伴你成长!篇13：在幼儿学前教育中的科学游戏
在应试教育的影响下，我国幼儿学前教育面临着过早重视课本教学，过快实行“小学化”的尴尬局面，以至于游戏教学在幼儿学前教育中的缺失。幼儿的智力发展还不够成熟，因此，过早“小学化”现象对幼儿身心健康发展是十分不利的，过早接触繁重难懂的教学使幼儿难以吸收，并且易造成以后厌学、弃学的不良现象。因此，我们要对幼儿学前教育的教育方式深思，鼓励在幼儿学前教育中实行科学游戏式的教育，让幼儿在游戏中懂得知识，逐渐成长起来。
一、科学活动在幼儿学前教育中应用的必要性
在幼儿科学教育课程的实行中，教育与游戏之间通常是紧密相连并互相影响的，然而将二者从基本概念中区别也是很有必要的，因此，要充分认知科学游戏在幼儿学前教育中的重要性，要正确认识科学活动的教育作用。
幼儿学前教育不同于基础的义务教育，它具备自身的独特性。
教育目标的不同导致教育性质的不同，幼儿教育的受益群体主要是低年龄的幼儿，因此，根据幼儿的成长规律，幼儿时期应当以游戏为主，所以游戏也是幼儿时期普遍的、正常的学习知识的途径。同时，幼儿在游戏中可自行分配自己的时间，完全自主分配自己的活动方式。幼儿在游戏中不仅享受童真的快乐，同时也是学习和吸收新事物最佳的时机，并且在不同的游戏活动中加强了幼儿的实际操作能力，不断重复锻炼自身的行为，能让他们在潜移默化中学会动手，学会探索和思考。
因此，科学活动在学前教育中有着重要的启迪作用，也有利于幼儿以后在学习的道路上，乃至智力发展的过程中不断完善自身的综合能力。
二、科学游戏在幼儿学前教育中的实施
幼儿学前教育应当牢牢围绕“游戏”来进行，并且教师应当注重游戏的选择和质量，让幼儿进行科学游戏而不是盲目游戏。因此，科学游戏在幼儿学前教育中的实施应具有科学性的安排，并形成系统的幼儿教育理念，弥补我国幼儿教育体制中的不足，完善学前教育体系，让幼儿在游戏中能够受益，在教育学习中能够游戏，达到自我吸收、自我认知的效果。
1.游戏设计应具备科学性、严谨性
教师是学生在学习生涯中的引领者，因此，好的教育离不开具备优秀素质的教师。幼儿教师在安排学生日常生活学习的时候应合理选择游戏内容，并科学制订新的游戏方式，那么一定要把握游戏的科学性、严谨性，根据幼儿智力发展的情况安排与学生自身能力相符合的，难易相当的游戏内容。不能让幼儿一味地玩，缺乏科学性、严谨性，导致科学游戏教育的真正意义的缺失。与此同时，还要将科学理念蕴含在游戏过程中，不能称之为“教学”。例如，“画出太阳、花草树木以及周围的生活环境”这个游戏是让幼儿观察生活并且能自我思考，发挥想象力和创造力，同时又不脱离实际生活。“小动物的叫声是什么样子的?”“兔子、大象长什么样子?”“猴子喜欢吃什么呀?”等一系列的问题，都涉及动物知识，这种方式能够让幼儿在潜移默化中学到很多知识，但是不能直截了当地教给幼儿，应当让他们在游戏中思考，幼儿教师负责指引他们思考的方向，而不是硬把知识贯彻到他们的思想中。
2.游戏内容应生动有趣
游戏之所以受到幼儿的喜欢，是因为它具有一定的.趣味性。因此，幼儿教师在设计游戏内容和实行游戏的过程中绝对不能忽视趣味性，枯燥机械的游戏不能让幼儿产生兴趣并全身心地投入。例如，设计竞猜类游戏，幼儿会感到愉悦并能够踊跃的参与，因为它具有生动的趣味性，一种富有感染力的能量。
3.游戏具备可活动性
幼儿正处于好动的时期，游戏过程中幼儿能够在活动中更好地求知。幼儿在游戏过程中不断进行身体的活动和脑力的活动，身体与脑力的融合符合幼儿时期的成长特点，同时又可以做到科学游戏。比如，“老鹰抓小鸡”的游戏十分受欢迎，游戏过程中明确自身的身份，能够机智灵活地躲避危机，让幼儿在游戏中充分活动身体，并且开动脑筋，让幼儿享受科学游戏的乐趣。
三、科学游戏在幼儿学前教育中的意义
幼儿是科学游戏过程中的主体，幼儿以轻松的状态投入到科学游戏中，成为科学游戏活动的主人，在此过程中幼儿能够不断探索未知的世界，不断发掘幼儿自身的潜能，开拓想象力、创造力和实际操作能力等多种能力，并且让幼儿能够体会到科学游戏中的乐趣，在乐趣中成长，在成长中领悟。
总之，科学游戏在幼儿学前教育中的实施是十分正确的创举，科学游戏符合幼儿自身成长的规律。我国幼儿教育体系往往不能遵循幼儿处于特殊成长时期这个特殊条件，过早将教学压力施加给幼儿，同时幼儿教师缺乏耐心和教导，这种不良的现象和局面应当及时改正和扭转。加强幼儿教育体系的质量保障，鼓励实行科学游戏在学前教育中的应用是幼儿教育当务之急的任务。
篇14：近在眼前的科学作文900字
近在眼前的科学作文900字
我们总觉得科学是个遥远的词，印象中，科学就如同一本晦涩难懂的书，除了科学家，没人能看懂它。而且，探索科学的过程也总是那么艰苦。
居里夫妇为了得到纯净的镭，进行了艰苦的劳动。在一个破棚子里，日以继夜地工作了四年。自己用铁棍搅拌锅里沸腾的沥青铀矿渣，眼睛和喉咙忍受着锅里冒出的烟气的刺激，经过一次又一次的提炼，才从几吨沥青铀矿渣中得到十分之一克的.镭。
但是，这并不代表我们就无法来了解科学、探索科学。在我们身边，也有许多有趣的科学知识，我们也已经做了一些实验，懂得了部分知识。下面，是我通过自己的发现，观看有关电视节目和从网上查找相关知识结束的一次探索。
进入了初中，压力自然比小学要大。作业量变多了，到校的时间也提前了不少。有些人因为这两个原因有点睡眠不足，偶尔会在白天打个哈欠。最近，我发现在打哈欠时身边的嘈杂声会变小、变轻，几次都是这样。我感到十分惊奇，就上网找了相关的资料，才知道原来是因为在咽喉部位的咽鼓管在打哈欠时开放，使大量气流冲进中耳，冲击鼓膜，影响其震动，让鼓膜不能正常接收外界声音，所以导致打哈欠时会感觉外界的声音变小了。
原来打个哈欠还有这么多知识！然后，我又在意起了另一个小问题：有时候，人打哈欠时会有眼泪出来，这又是为什么？虽然我认为这是理所当然的，但却不知道其中的道理。
我又请出了电脑帮忙，电脑告诉我，平时我们也会分泌出少量的泪液，因为很少，所以我们没有感觉。在我们眨眼时，眼泪会被吸到鼻泪管里去，然后不断排泄泪水。打哈欠时，口腔及鼻腔的压力增大，阻挡了鼻泪管排泄的泪水。泪水流不下去，积在眼睛里的泪水越来越多，就流了出来。
了解了这个知识后，我突然又想到了几年前偶然看过的科技节目，刚好也介绍了一个关于打哈欠的问题——打哈欠会传染吗？
电视上播放了两组实验，第一组实验是一个人在人群中打哈欠，结果不一会儿，四周的人纷纷也打起了哈欠；第二组实验是一些人坐在电脑前观看婴孩打哈欠的图片，过了一段时间，他们也开始打哈欠。
而且，我发现要是重复做张大嘴巴（张到自己平时打哈欠的幅度）并同时吸气的动作数十下，也会打哈欠。我曾在闲暇时试过，比较可靠。
关于这一点，我也有上网查询。有一种说法认为这是精神上的暗示，打哈欠时大脑意识到需要补充氧气的一种反应，当别人打哈欠时，自己也会觉得需要补充氧气，就像看着别人吃饭自己也会觉得饿一样。
这一系列的问题都解决了，我又获得了很多知识。一个不经意的哈欠就可以引发这么多的问题，如果留心注意，人人都能发现潜伏在身边的科学。
篇15：小学科学教学中教育游戏研究论文
小学科学教学中教育游戏研究论文
摘要：在小学科学教学过程中利用教育游戏，能有效激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，巩固学生的知识结构，给学生提供心理暗示。本文分析了小学科学教学的现状，探讨了教育游戏的可行性与设计原则，以期促进小学科学教学的顺利开展。
关键词：小学科学;教育游戏;实践
教育游戏是针对教育目标而设计的游戏，教育性与娱乐性并重，它将游戏作为实施教学的手段，并以教育理论作为理论基础。教育游戏的运用，符合现代化教育模式的要求，能有效激发学生的学习兴趣，为学生提供学习动力，提高小学科学教育效果。
一、小学科学教学的现状
1、缺乏教育资源
小学科学是学生初中学习的基础，它涵盖了数学、物理、化学等学科的基础理论。教学实验器材的种类与选择对实验的开展有着重要作用，但由于我国对小学科学教学不够重视，所以对小学科学课程的实验器材投入不足。然而，科学教学对实验有着高标准的要求，需要高品质、多样化的实验材料为实验探究提供服务。如果缺乏科学教材及相应的'实验器材，就会对科学教学造成不利影响。
2、课程设计不合理
大部分学校不重视小学科学教学，缺少科学教学素材，且资金有限，无法购买更多的教学设备，导致科学实验无法进行演示，教师只能死板地讲述课本知识。随着新课程改革的不断发展，小学科学教学方式得到了有效改善，教师也努力创新教学方式，引导学生自主学习。但是由于课程设计不合理，导致教师花费了大量时间，却得不到相应的教学效果。
二、教育游戏在小学科学教学中的可行性
1、激发学生的求知欲
小学是学生接受启蒙教育，认识、了解世界的新起点。但小学科学教学存在外界条件不能满足科学教学要求、实验器材不完善、实验材料不能采集与整理所需数据等许多问题，不利于学生学习科学知识。然而，教育游戏能模拟实验的环境，有助于学生完成科学实验，能满足学生学习探索的求知欲望。
2、激发学生的学习兴趣
俗话说：“兴趣是学生最好的老师。”兴趣可以为学生探索学习提供动力。在传统教学中，教师灌输式教学只是让学生死记硬背，严重影响了学生的学习积极性。教育游戏的重点在于有效结合教学内容与游戏，它能有效激发学生的学习兴趣，促使学生进行相应的探索学习。
三、教育游戏在小学科学教学中的设计原则
1、目标明确，操作简单
在小学科学教学中，想有效提升学生的学习效率，教师应以学生实际情况为依据，为学生设计操作简单的游戏。如果游戏操作过于复杂，不仅会让学生失去耐心，还会影响学生理解科学知识的效果。
2、创新教学材料
在开展小学科学教学中，教师的创新精神与创新意识必不可少，教师应以基础教学材料为依据，有效设计教育游戏。如在教学《自然科学中与气象灾害所造成影响》时，教师可运用角色扮演展现相应的故事，运用游戏呈现故事的主要发展线路。结合小学生喜欢动画，教师也可利用动画片向学生阐述天气灾害为人们生活带来的恶劣影响，让学生寻找解决方法，培养学生积极探索的思维习惯。
3、采用恰当的教学方法
在开展小学科学教学中，教师应采用恰当的教学方法，调动学生参与教学活动的热情，增强教学效果。如教师可采用教育游戏发展学生的思维逻辑，提高学生参与教学活动的参与度，让学生在游戏中体会学习的乐趣，拓宽知识面。如在教学《金属物体与塑料物体在传导速度方面的区别》时，教师要引导学生比较物体热量传导，让学生深刻体会金属物体与塑料物体在传导速度方面的区别。由此可见，采用恰当的教学方法，不仅可以激发学生的探索兴趣，还能让学生更加深入地理解与掌握科学知识。综上所述，在小学科学教学中，游戏与教育相结合的教学模式可有效激发学生的学习兴趣，调动学生参与教学活动的积极性，从而提升教学效率。因此，在教学过程中，教师应充分发挥自身的创造力，根据教学材料，设计恰当、合理的教育游戏，促进学生全面发展。
参考文献：
[1]张晓策.游戏教学法在小学信息技术教学中的应用[J].西部素质教育,,(7).
篇16：科学游戏的小学生作文
科学游戏的小学生作文
今天呢，我带来了几个好玩的科学游戏。但是不要盲目地玩，也不要盲目地学，我们要从学中玩，玩中学。 第一个游戏：“密封水纸”，就是能密封住水的纸。首先呢，找两个玻璃杯，还有一张A4的纸。准备完毕后开始实验了。首先把杯子接到水龙头下面，慢慢地接了两杯子水（不要留空呀，装满），然后在杯子A上放平纸，用力一压，挤出点水，然后一直按着，把杯子A倒过来，停几秒钟再放水，水跑不出来，接着把杯子A放在杯子B上，对齐口，最后慢慢抽掉纸。哇！两杯水合到一起了，杯里全是水，没有一点空气！太有趣了！我又换了浓盐水和酱油掺水试了试，哇！交界处分明，上面是黑的，下面是白的，真好玩!
这是什么原因呢？尽管两个杯口对齐，不能完全密合，但是是由于水本身具有表面张力，杯口之间的空隙会被填满，再加上外面大气压力的'作用，就会滴水不漏了。而其浓盐水的密度比酱油大，因此，黑白两杯水只在表面部分有所接触，不会混在一起。但是是如果把两杯水倒放，密度大的盐水在上，密度小的酱油在下，盐水就会往下流，最后就会变成两杯不一样的的颜色很浅的混合水了。你知道了吗？
第二个实验开始了，这就是“彩虹喷泉”。为什么是“彩虹”呢？谜底马上就要揭晓了！我先准备了一个 2升 的汽水瓶，在离瓶底 5厘米 处，开了一个直径约 0.5厘米 的小洞。我用手指捂住小洞，再往瓶子里装满水，拧上盖子，再抬开手，水就流不出来了。然后找到手电筒，打开电源，用手指遮住一部分亮光，只留一个直径约 0.5厘米 的光柱，在小洞的正背面照射，拧开盖，水从洞里流出来了……，奇怪，光也随着水弯了，还变成了七彩的，好漂亮！最好在晚上或者没光的条件下操作，“彩虹”会更漂亮。 这又是为什么呢？为什么光会弯曲而不是直走呢？啊！原来是这样的：这叫光的全反射。由于手电筒的光以垂直于可乐瓶壁的角度通过瓶中的水时，不能发生光的折射，而又被全部反射回水中，形成了全反射现象。光线在水中不断进行着全反射，最后就呈水流状了，
科学，有趣又无处不在，只在你有一双发现和学习的眼睛！
篇17：游戏超市六年级作文900字
游戏超市六年级作文900字
一到学校，余老师开玩笑似的对我说：“你一生想要什么？”我齐刷刷地写下：
快乐、幸福、关爱……
老师看了看什么也没说。“我们来玩个小游戏怎么样？”老师神秘地说：“什么游戏呀？你也太幼稚了吧！”我傲慢地说：“听说南方有一个特殊的超市，那里的东西各种各样，千奇百怪，应有尽有，怎么样，去不去呀？对了，那的东西还可以免费哦。”老师笑逐颜开地说。我一听可惊喜万分：“真的吗？真的吗？这么好的事怎么不去呢？”我说完一跳三尺高。
我和老师一起去了传说中的“游戏超市”。一推门，我就蹑手蹑脚地走了进去，一看，天啊！简直不敢相信自己的眼睛，有玲珑剔透的.宝石，活泼可爱的洋娃娃，不拘一格……，我看的眼睛都花了。这时，老师在耳边嚷道：“给你五分钟，把你最想要的拿到手。”我像离弦的箭一样，见到了就想要，宝石、扇子、衣服、长生不老药丸、宇宙飞艇、财富、知识、零食等大包小包的……“哈哈！这下我成了超级大富翁啦！”我兴奋地叫起来。
不一会儿，老师带领了许多人来了，一看，原来是导游，导游笑眯眯地说：“我们将会乘飞船去美国，我心想：太棒了，可真是天上掉陷饼呀！”我们一大群人带着自己沉重的旅行包，挨挨挤穧地拥上了飞船。
我们乘上了飞船，不久，没想到老天像一个孙悟空一样，说变就变，天空竟下起了雷阵雨，“轰隆隆”，可恨的雷公也在打雷，“警报，警报，由于飞船完全超重，人数太多，马上要爆炸了，必须扔掉你们手中的，下去。”飞船警报慌慌张张地说。导游惊慌起来，紧紧对我们说：“你们的身上必须只留二个物品。”怎么办？怎么办？扔哪个呢？算了，我还是要亲人和长生不花老药，迅速地将物品扔下去，不然飞船会爆炸，我赶紧往下扔，我只留了2件——一件长生不老药，另一件是亲人。
没想一波未平一波又起，狂风怒号，海拍打着海岸“啪——啪”，龙卷风来了！来了！我们必须再扔一件物品，快！！快！速度！我心想：怎么办？我还是把长生不老药扔了吧，我的身边只剩“亲人”了。
这时，余老师神秘地笑了一下，说：“回头看看，你最想要的是什么。”原来人一生中最可贵的是亲人呀！我惊讶地发现：我们当初选择了那么多的东西，到最后就只剩下亲人了！
篇18：有趣的游戏900字作文
关于有趣的游戏900字作文
今天，我上了一节课，一节有趣的语文课。而这节课发生的趣事，实在是让我回味无穷，百“想”不厌啊！
在这节课里，我们做了一个有趣的游戏——传口令。当老师宣布这条好消息时，所有的同学都手舞足蹈，欢呼雀跃。通通都吃了xx丸似的。
“同学们安静，‘没有规矩，不成方圆’。下面，我们就来给同学讲讲规则吧！”“第一：每组同学要站成一个竖排，老师再把口令传给第一个同学，当那位同学记住口令后，再依次往后传，但传的同学必须悄声传令，到最后一名同学必需把自己所听到口令写在纸上交给老师。”老师一说“站好位置！”我们便迫不及待的站好。
我心里好似有无数只小鹿，紧张地不得了。当我拿到口令时，我身后的同学都变成了长颈鹿，想要探个究竟。可我完全不理他们，而是把纸条交还给老师。随着一声“开始”，游戏拉开了序幕。我清楚地告诉了我身后的同学老师给我的口令。心想：我们的组员个个聪明伶俐，定能大获全胜。第一组，你死定了！可正当我得意洋洋时，我却发现吉玉谨一遍又一遍地问着：“什么？什么？”我就如热锅上的蚂蚁——团团转，好似要瘫痪了似的。这时吉玉谨终于听清楚了。转身向下一位同学传去。当我满心以为可以松一口气时，隐隐约约地听到，渐渐地、渐渐地，八个字变成了五个字，而五个字变成了四个字。我立即像霜打的茄子——蔫了。我一屁股坐在地上，冰冷地绝望着，可心中的怨气怎么也遮掩不住。嘴里还嘀咕着：“吉玉谨都怪你，我代表全组鄙视你。”这时，刘曼妮把纸条交了上去。我乐得哈哈大笑：“营房里出来了两个排”变成了“一千二百”。到了谈感受时，我才无地自容。我认真地听着，才发现拖全组后腿的，不是吉玉谨，而是龙源源！原来，是龙源源在最关键的'时刻忘记了口令。她本想乱说一通，扭头就走，可吉玉谨又把她拉了回来。她又只好从脑海里拼命挤出了一个词：一清二白。那么，那个一千二百想必是从那里演变而来的。不过，真是没想到吉玉谨是被龙源源“陷害”了呀！
40分钟的时间很快就过去了，课堂上那有趣的一幕幕却深深烙印在我的脑海里。就算现在想起。我也会哈哈大笑，当然，这一个有趣的游戏也让我明白了一个道理：无论是做什么事都要规则，哪怕是一个小小的游戏也要遵守规则。
篇19：抢凳子游戏作文900字
“扁担长，板凳宽，扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长。”这首绕口令也许大家都听说过，但你知道吗？我们今天还进行了一场别开生面的抢凳子比赛呢！
老师一说要玩抢凳子比赛，教室里立刻就像炸开了锅似的，大家争先恐后地喊：“我来！我来！”我兴奋极了，打起“龙王拳”。老师把我们分为三组，第一组的同学不待老师说：“开始”，就迫不及待地冲上台去做好了准备。只见龙腾弓着腰、弯着腿，屁股都快粘着凳子了；戴娄星弯着的腿也已经不住地发抖了；夏宇翔一直用手压着凳子，仿佛随时准备坐下去的模样。经过一番激烈的竞争，最后，夏宇翔取得了胜利。
他们玩得津津有味，我在一旁可看得心痒痒的了，终于轮到我们组了，我三步并作两步地冲上台去。我悄悄地瞟了一眼我的对手，哈哈！我最大的对手邹哲浩毅没分在我们组，其他的人，对我来说，不是小菜一碟嘛！我心里暗自庆幸。比赛开始了，啦啦队唱起《两只老虎》的歌曲，我尖着耳朵仔细地听着老师发出的声音，同时，我的眼睛也死死地盯着凳子，生怕一不留神就被淘汰出局。突然，老师喊了一声；“停！”我们六个人几乎同时坐到了五条凳子上，我想：不行啊，总有一个要被淘汰呀，于是，我把背往里面靠了靠，屁股用力地像右边一顶，OK，妙计成功了，唐炜昊被我挤了出去了！
我用这招秘诀，一直坚持到了最后一盘，出乎意料的是，我最后的对手竟然是女孩子文婷慧。我心想：这个女将也能坚持到最后，也蛮不错嘛！只见文婷慧双脚跨得老开，膝盖弯着，一副“巾帼不让须眉”的模样。这时，旁边的啦啦队员在大声呐喊：“男生加油！”、“女生加油！”我生怕她抢了我的“宝座”，于是我反身看准凳子，翘起屁股，占了凳子上方大约四分之三的地方，文婷慧也毫不示弱，这样，我们俩转着圈圈玩起了“顶屁股大赛”，连老师说停，我们都没听见，直到旁边王铭提醒我，我才迅速地坐到了凳子上，文婷慧想挤我也挤不动，因为我的屁股大，所以成了最后的赢家。
虽然我是个大赢家，可我却因为长时间“蹲马步”，已经累得腰也酸，腿也痛了。不过，抢凳子比赛还真好玩呀！当老师说比赛结束时，我还意犹未尽，嚷嚷着让老师评出个“高高手”抢凳子王来。
篇20：抢凳子游戏作文900字
今天，段老师和我们玩了一个好玩的游戏，叫抢凳子。一听说要玩游戏，同学们可兴奋呢，有的同学高兴得像小兔一样跳了起来，大声喊着：“耶，太好了！”有的同学高高地举起了小手，嘴里嚷着：“老师，我先来，我先来！”我也很想参加，可就是有点紧张，担心自己没有好的表现。
老师开始点名了，第一轮游戏她喊了我、黄俊烨、林嘉弘、吴梓豪四个同学来玩，教室中间有三张椅子，它们一张挨着一张，围成一个圈，我们四个人则绕着椅子站成一个圈真有点像三棵小树苗，老师一声令下：“开始！”就拍起掌来，“啪啪啪……”掌声清脆响亮，如果有人经过我们的教室，一定会觉得奇怪，这掌声时快时慢，我们则根据掌声调整速度，有时放慢速度，有时又加大油门猛跑起来，我心里一直喊着：“加油，不要输，不要输！”精神高度集中，耳朵要认真听掌声，眼睛还要盯着旁边的椅子，脚步还要跟上，一会儿后我的额头都出汗了，老师突然喊了一声“停！”话音刚落，我眼疾手快一屁股坐到邻近的一张椅子上，这一局黄俊烨由于粗心被淘汰了，老师拿走一把椅子说；“继续开始！”接着又拍起了掌，等到掌声停下时，这次林嘉泓运气不佳，没有抢到椅子，这下就剩下我和好友吴梓豪VS了。
此时，我和他一样都想赢，老师说；“开始！”我的眼睛就紧盯着椅子，好像它们就是我眼中的猎物，同学们也为我们加油，那喊声把人的耳朵都震得生疼，突然老师喊：“停！”吴梓豪抢先一屁股坐到椅子上，我也坐到了椅子上，不过只是椅子的一个角，我不甘心失败，就用屁股挤吴梓豪，吴梓豪可不甘示弱，他的力气也很大，也拼命用身体挤我，试图把我挤出椅子，我们就这样打起了“屁股帐”。最后还是我的力气大，我用尽全身所有的力气把吴梓豪挤出了椅子，他一屁股跌到了地上，我原想我赢了，正准备得意，老师却举起了吴梓豪的手说：“吴梓豪赢了。”原来我犯规了。
虽然我输了，但是我仍然很开心，因为我体会到了游戏的快乐，而且我还掌握了游戏的诀窍：一要身手敏捷，二要眼疾手快，三要集中注意力。下次再玩这个游戏，我可不一定输。
篇21：抢凳子游戏作文900字
今天队活动课上，张老师十分神秘地叫几位同学搬来八张凳子，围成了一个“八瓣花”的形状，然后说：“这节课我们来玩‘抢凳子’这个游戏!”说完，同学们齐刷刷地把手举了起来，他们都特别想玩，我也不例外。
张老师说明了规则，并点了九个同学的名，让他们做尝试。我兴奋不已，也盼着上去玩。电脑音响里响起了《哆啦A梦》的旋律，参加游戏的同学们围着凳子圈走起来。看得出，每一个上台的同学都神情严肃。卜可乐弯着腿，眉头紧锁，十分警惕，她的身体微微倾斜，尽量离凳子近一些;张叶彬最夸张，他猫着腰，把屁股撅在凳子上方，快速地移动着，让人忍俊不禁。此刻，那一张张平平无奇的凳子好像成了同学们心中最引人注目的东西，他们时不时用眼睛瞄一眼。突然，音乐停止，同学们立即用力地往椅子上一坐，抢到椅子的，眉开眼笑;没抢着的，垂头丧气，总之，这场游戏是非常激动人心的。每一位同学都跃跃欲试。
终于轮到我了!我忐忑不安地走上场，站在一张凳子旁，尽管音乐是那么欢快，但我还是放松不下来。我绕着凳子走，后面的同学紧跟在我后面，不知他没有觉察出我的紧张。我用上了小小的计策，当我在有凳子的边上走，就走慢一些，当我走在两张凳子缝中间时，我就走快一点，以免音乐停下时被淘汰。突然，音乐停下，此时，我的怀里像揣了只兔子，正好，我屁股底下有一张凳子，立即向下一坐，好险啊，差点儿被同时坐下的陈显可挤下去。啊，这局稳了!我稍稍有些放松了。
经过两局拼搏，七位同学接二连三被淘汰了。终于，场下只剩下我和周行健，那就一决高下吧!我的神经高度紧张，这是最后的决胜局，至关重要。我小心翼翼地移动着，生怕离凳子太远而导致获胜几率变小，三、二、一!音乐停了!我的脑子里只有一个念头：坐上凳子，取得胜利!我坐下时，周行健也不甘示弱，几乎和我同时坐下。同学们激动地呼喊着，有的直拍手，有的跳起来呐喊，个个兴奋不已。最终我做到的凳子位置多，我胜出了!
这真是个辉煌的时刻，我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。这个游戏足以让我开心一整天。
篇22：有趣的游戏作文900字
“哈哈哈哈，怎么没有鼻子啊？怎么只有一只耳朵啊？哈哈，耳朵怎么长在脸上啊？哈哈哈……”整栋房子被笑声震得摇来摇去。这笑声是从哪儿传来的？哈哈，原来那阵笑声是从教室里传来的呀！只见有的同学笑的合不拢嘴，有的笑出了眼泪，有的笑的拍桌子，还有的笑的肚子疼……
哎，这是在做什么？那么有意思。原来，梁老师正在教室组织同学们玩游戏呢！我们玩的游戏叫作“晕头转向画头像”。游戏的名字有些难理解，但梁老师给我们解释了一下，容易多了，还以为有多难呢！
游戏规则很简单，先戴上梁老师事先精心准备好的眼罩，然后原地转十圈，最后找到黑板，在上面画一个人的头像。
游戏开始了。第一个上去的是坐在我旁边的那个矮个子男生，他似乎有些紧张。老师先让他背对黑板，然后给他戴上眼罩，又让他拿上笔，开始转圈，“一、二、三、四……”最后转了十个圈，他停了下来。用手东摸西摸，最后，他顺利的找到了黑板，在上面随便画了一个人的头像。随后，他马上摘掉眼罩，看着自己画的头像，这时，全班同学，除了我，都涌到黑板前，哈哈大笑起来。我楞住了，心想：他们这是在笑什么啊？我也走到黑板前一看，哈哈哈，他画的这个头像的面孔好扭曲啊，真搞笑！教室里的气氛顿时更热烈了，梁老师也哈哈大笑起来。
第二个，第三个，游戏继续进行着。到了第四个，第一个女生——卢胡霖上场了。她的做法和其他同学大不相同，她拿着笔到处乱舞，哎！仔细一看，老师的衣服上有她的杰作，再看看老师家窗帘上也有她的杰作。虽然卢胡霖也不是故意的，但还是被梁老师训了一顿。
第五个、第六个、第七个……正当梁老师准备宣布游戏结束时，我举起了手，心想：看起来挺简单的，我也来试试。我有些紧张的走上台，老师为我戴上眼罩，在戴好眼罩的那一刻，我的眼前顿时一片漆黑，仿佛整个世界都是黑暗。接着，我在原地转了十圈后，感觉整个世界都在旋转，我好不容易才站稳。我试探地伸手向前摸了摸，摸到了一个凹凸不平的东西，谁知四周响起一片笑声，老师告诉我，我摸到的是洗衣机。我转过身，向另外一个方向走去，走着走着，我转了个弯，谁知摸到了老师那圆滚滚的肚子。我又转了个弯，又摸到了老师的肚子，我想：老师在这儿，黑板会不会也在这儿？我向左边摸去，果然摸到了黑板的边缘，我不管三七二十一，立刻画了一个头像，所有同学都涌到我身边来，期待我的作品。我立马摘下眼罩一看，哎呀！忘记画鼻子和耳朵了，可回应我的却是一片欢乐的笑声……
这场游戏在欢乐的笑声中拉上了谢幕。我期待下次的游戏。
篇23：有趣的游戏作文900字
星期二的早上，老师带领着同学们在操场上玩“丢手绢”的游戏。
游戏的规则是这样的：先选一个人拿着手绢，然后围着大家走一圈，把手绢悄悄地放在一个同学的后面，那个同学拿到手绢之后，冲上去抓住把手绢丢给他的那个同学就可以了。
老师开始选人了，她选了我和其他四个同学，分别有叶思明、张洋、杨齐峰、何伟彬。
瞧，大家玩得可真热闹啊！
只听到这时侯，同学们开始唱起了动听的歌谣：“丢，丢，丢手绢…。”，第一个玩的是何伟彬同学，只见何伟彬同学神气地围着大家转着圈，他眼珠子一转，终于决定丢给谁了……哈哈，他把手绢丢在了我的身后，并向大家挤了挤眼睛，示意同学们不要告诉我。坐在我旁边的张洋忍不住笑了起来，我察觉不对劲，转身一看，一把就抓住了何伟彬同学。于是何伟彬同学只得向大家表演一个节目了，他嬉皮笑脸的逗趣的样子，可搞笑了！
现在游戏结束了，丢手绢这个游戏可真好玩啊！
篇24：有趣的游戏作文900字
清脆的下课铃声响了，老师刚走出教室，小朋友们像小鸟一样跑出教室，跑到操场上。
不一会儿，操场上人山人海，有的人打篮球，有的人踢足球，有的人玩老鹰抓小鸡，有的跳绳，还有的玩抓人……
其中我印象最深刻的就是玩捉迷藏了，一个人来数“一、二、三……”另一些人躲起来。瞧，有人躲到了体育室里，有人躲到了楼梯下面，有人躲到了柱子后面，有人躲到人群里面，有人跑到教室里躲到桌子下面，还有的人躲到了教室的角落里……
“叮铃铃……”上课铃声响了，虽然有趣的课间十分钟过去了，但同学们依然很开心快乐。
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