三年级作文绕口令范文
“短发为你留”通过精心收集，向本站投稿了15篇三年级作文绕口令范文，下面是小编整理后的三年级作文绕口令范文，欢迎您阅读，希望对您有所帮助。
篇1：小学三年级绕口令
胖胖端了一碗汤，
喝汤不等汤晾凉。
汤烫烫胖胖，汤烫胖胖烫，
要喝汤，汤晾凉了别着忙。
篇2：小学三年级绕口令
小刚买了两张床，
一张短来一张长，
长床短床十三尺，
短床长一尺，短床变长床，
长床短一尺，长床变短床。
篇3：小学三年级绕口令
坡上一棵粗树，
坡下一棵秃树。
坡上粗树看秃树树秃，
坡下秃树看粗树树粗。
粗树树粗树不秃，
秃树树秃树不粗。
粗树比秃树粗，
秃树比粗树秃。
小学三年级绕口令3：吃仁儿不吃皮儿
吃仁儿不吃皮儿，
吐皮儿不吐仁儿。
磕下皮儿，吃了仁儿，
吃了仁儿，吐了皮儿，
吐皮儿吃仁儿皮儿里没仁儿。
篇4：小学三年级绕口令
陈庄城，郑庄城，
两庄城墙都有门。
陈庄人走陈庄门，
郑庄人走郑庄门。
忽然刮来一股风，
吹乱陈郑两庄人，
陈庄人过郑庄门，
郑庄人走陈庄门。
篇5：小学三年级绕口令
白鸡下黑蛋，黑鸡下白蛋。
白鸡下黑蛋鸡白蛋黑，
黑鸡下白蛋鸡黑蛋白。
小学三年级绕口令8：半半摆碗，盼盼摆盘
半半摆碗，盼盼摆盘。
半半不能摆盼盼的`盘，
盼盼不能摆半半的碗，
只能摆完盘子再摆碗，
或者摆完碗再摆盘。
半半摆完碗帮盼盼摆盘，
盼盼摆完盘帮半半摆碗。
篇6：小学三年级绕口令
有个小孩叫巧巧，
巧巧哥哥叫乔乔，
乔乔划船带巧巧，
巧巧乔乔看姥姥。
篇7：小学三年级绕口令
薄板和短板，互相来比板。
薄板薄，短板短，
薄板要比短板薄，
短板要比薄板短，
薄板加一寸，薄板还是板薄，
短板加一尺，短板还是板短。
篇8：小学三年级绕口令
小六骑车去打油，
看见小妞拍皮球，
皮球飞来吓跑牛，
摔了小六洒了油。
篇9：小学三年级绕口令
有个小孩叫巧巧，
巧巧哥哥叫乔乔，
乔乔划船带巧巧，
巧巧乔乔看姥姥。
小学三年级绕口令10：小六骑车去打油
小六骑车去打油，
看见小妞拍皮球，
皮球飞来吓跑牛，
摔了小六洒了油。
怎样培养孩子学习绕口令
创造良好的学习气氛
教孩子学绕口令之前，尽量创造个良好的学习气氛，让孩子在学习的氛围中练绕口令，比如放置一些有关绕口令的书籍，同时把其它玩具收起来，这样孩子就能精心去练习绕口令了。
引起孩子的兴趣
孩子学任何东西前兴趣最重要，如果孩子有了足够的兴趣，学东西就会很快的。所以教孩子学习绕口令前，可以通过绕口令儿歌、动画片、画书等引起孩子的学习兴趣，然后再乘热打铁的教孩子。
要循序渐进，由简至难
由于孩子识字较少，语言发育不完善，刚开始练习绕口令应该挑选简单上口的，保证孩子学起来没有压力。不能一开始学的太难，否则会影响孩子学习的积极性和乐趣。初教孩子学说绕口令时，一定要慢一些，让孩子把每一个字音都念得准确无误，把每一句话都说得清楚连贯，然后再逐渐加快。为了更好地做到这一点，小编建议家长采取分解的办法教孩子读出节奏感。
家长一定要吐字清晰
在教孩子绕口令时，家长的发音至关重要，因为孩子三四岁的时候模仿能力很强，家长发音清楚他的发音也清楚，家长如果口齿不伶俐，孩子发音也会不清晰的。所以家长教孩子要一字一板的教，尽量保证每个字的发音多不能差，实在拿不准的就查字典。
鼓励孩子多进行练习
熟能生巧，当孩子基本掌握了某个绕口令后，要让孩子多加练习，平常有意无意的让孩子说绕口令，慢慢的孩子会越说越好，不要隔很长时间再让孩子练习，容易遗忘。
和小朋友比赛，增强自信心
如果孩子学习绕口令有一段时间了，可以让孩子把拿手的绕口令和其他小朋友比赛，通过简单的比赛，不仅能锻炼孩子的心理素质、强化绕口令，还能增强他的自信心，让孩子越来越敢说绕口令了。
教孩子练习绕口令注意事项
准
吐字清晰、发音准确是练习绕口令的重要要求。绕口令作为一种有趣的语言游戏，同时也是一项复杂的语言活动。同音异调、字音相近、叠字重句是绕口令的鲜明特色，稍一失误，便会出现差错，因此在陪孩子练习绕口令时，首先要求父母的示范音准确。幼儿亲子
说绕口令需要唇、舌、口等器官的整体协调性，舌头的部位、嘴唇的形状、口腔的开闭等都直接影响发音的准确性。孩子的唇、舌、口等功能尚未发育完全，很容易出现气息不匀、舌硬齿僵、喉咙发紧等一些问题。为此，家长可在口腔技巧训练的基础上，根据孩子的实际，对孩子的口、唇、舌、喉等部位进行分类练习，努力促进唇、舌、齿等部位的灵活性。
慢
慢，就是要循序渐进。也就是指说的时候节奏适度，学的时候要一步步来，不能操之过急。对孩子来说，学说绕口令无外乎练唇舌、练语言、练记忆、练思维，只要孩子说得流利、清晰，能够让人听懂且语速渐快即可。单方面求快，不仅会使孩子只求语速快，而不讲究清楚，说出口的全是咿咿呀呀的模糊音，而且会增加孩子的心理压力，使得他们从心底畏惧绕口令这个事物，学得不开心，那样就背离练习的初衷了。幼儿教育
初教孩子学说绕口令时，一定要慢一些，让孩子把每一个字音都念得准确无误，把每一句话都说得清楚连贯，然后再逐渐加快。为了更好地做到这一点，家长不妨采取分解的办法教孩子读出节奏感。
勤
勤，就是勤于练习，坚持不懈。教孩子学说绕口令可以在以下两个环节上多下工夫。
纠错对练，矫正发音。让孩子长时间独自说练，可能会使他们感到有些枯燥，家长与孩子一起练习，通过相互纠错的方式，使孩子的吐字发音更为准确清楚，也会激发孩子的兴趣。
公开演练，增强信心。孩子练到一定程度时，特别期望得到他人赞许。家长可鼓励孩子在众人面前大胆表演，这样容易激起孩子的好胜心，锻炼他们的胆量，也会使他们增强自信心，学说绕口令更会精益求精。幼儿教育
绕口令的作用还真的是不小呢，不仅让孩子的语言能力得到了锻炼，还能让孩子接触一下绕口令这门艺术，等到孩子深入的了解了这门艺术后，家长会发现孩子有很大的变化的哟。
篇10：绕口令作文
绕口令
时间：-11-1 10:14:39 来源：儿童网 阅读3063
绕口令
捉兔小猪白石塔一位爷爷他姓顾，
上街打醋又买布。
买了布，打了醋，
回头看见鹰抓兔。
放下布，搁下醋，
上前去追鹰和兔，
飞了鹰，跑了兔。
打翻醋，醋湿布。小猪扛锄头，
吭哧吭哧走。
小鸟唱枝头，
小猪扭头瞅，
锄头撞石头，
石头砸猪头。
小猪怨锄头，
锄头怨猪头。白石白又滑，
搬来白石搭白塔。
白石塔，
白石塔，
白石搭石塔，
白塔白石搭。
搭好白石塔，
白塔白又滑。.花鸭与彩霞四和十鹅过河水中映着彩霞，
水面游着花鸭。
霞是五彩霞，
鸭是麻花鸭。
麻花鸭游进五彩霞，
五彩霞网住麻花鸭。
乐坏了鸭，
拍碎了霞，
分不清是鸭还是霞。四和十，十和四，
十四和四十，四十和十四。
说好四和十得靠舌头和牙齿
谁说四十是“细席”，
他的舌头没用力；
谁说十四是“适时”，
他的舌头没伸直。
认真学，常练习，
十四、四十、四十四。哥哥弟弟坡前坐，
坡上卧着一只鹅，
坡下流着一条河，
哥哥说：宽宽的河，
弟弟说：白白的鹅。
鹅要过河，
河要渡鹅。
不知是鹅过河，
还是河渡鹅。.颠倒歌兜装豆狗与猴咬牛奶，喝面包，
夹着火车上皮包。
东西街，南北走，
出门看见人咬狗。
拿起狗来打砖头，
又怕砖头咬我手。兜里装豆，
豆装满兜，
兜破漏豆。
倒出豆，补破兜，
补好兜，又装豆，
装满兜，不漏豆。树上卧只猴，
树下蹲条狗。
猴跳下来撞了狗，
狗翻起来咬住猴，
不知是猴咬狗，
还是狗咬猴。.河里有只船汤烫塔蚕和蝉河里有只船，
船上挂白帆，
风吹帆张船向前，
无风帆落停下船。老唐端蛋汤，
踏凳登宝塔，
只因凳太滑，
汤洒汤烫塔。这是蚕，
那是蝉，
蚕常在叶里藏，
蝉常在林里唱。 录入：wudi （共计 126 篇）
篇11：绕口令作文
画凤凰粉红墙上画凤凰，
凤凰画在粉红墙，
红凤凰、黄凤凰，
粉红凤凰花凤凰。
毛毛和涛涛 毛毛和涛涛，
赛跑又跳高。
毛毛跳不过涛涛，
涛涛跑不过毛毛。
毛毛起得早，
教涛涛练跑。
涛涛起得早，
教毛毛跳高。
毛毛跳高跳过了涛涛，
涛涛跑步跑过了毛毛。
数青蛙一只青蛙一张嘴，
两只眼睛四条腿，
“扑通”一声跳下水。
两只青蛙两张嘴，
四只眼睛八条腿，
“扑通”、“扑通”跳下水。
绕口令，也叫“急口令”“拗口令”。它是我国民间广为流传的一种语言游戏。绕口令把声，韵、调容易混同的字，组成反复、重叠、绕口的句子，要求一口气急速而准确地念出来。它的有趣之处就在于绕口。自古以来，劳动群众就喜爱创作和传说绕口令，不但内容丰富，数量众多，许多绕口令还编写得十分精巧，有的本身就是一首优美的诗歌，使人乐于颂读。如：
高高山上一条藤，
藤条头上挂铜铃，
风吹藤动铜铃动，
风停藤停铜铃停。
有趣的绕口令，受成人欣赏，更受儿童欢迎。课间假日，茶余饭后，和家人说上几段绕口令，既活跃家庭气氛，又有益于身心健康。常说绕口令，对于锻炼口齿、提高音质和话言表达能力都有一定作用。同学们在练习说普通话的时候，念几段绕口令，就能较快地掌握难音，使舌头更加灵活，说起话来更加流畅，另外还能学到一些口语，增加学习兴趣。
读一读下面的绕口令，看你能读准吗？
《糊灯笼》
红红糊红粉灯笼，
给军属送光荣灯；
芬芬糊粉红灯笼，
给军属送灯光荣；
红红糊完红粉灯笼，
糊粉红灯笼；
芬芬糊完粉红灯笼，
糊红粉灯笼。
《灰损肥》
一堆肥，
一堆灰，
肥混灰，
灰损肥，
不要肥混灰，
防止灰损肥。
《算算看》
老杜和老顾，
齐走富裕路。
老杜养了兔，
老顾养了鹿。
老顾给老杜十只兔，
两家平等同只数；
老顾给老杜十只鹿，
顾家是杜家一半数。
请问老杜养了多少兔，
再问老顾养了多少鹿。
你还知道其他的语文小常识吗？让大家和你一起分享吧!
篇12：绕口令作文
绕口令作文
绕口令
11月9日星期日晴
今天早读课表现好，钱老师说：“我们玩一个绕口令游戏”。同学们说：好的”。
游戏开始了，同学们都在背：“山羊上山山碰山羊角，水牛下水水没水牛腰，羊入杨林羊吃杨树叶，毛驴驮草草压毛驴背”，接着，钱老师说：“谁来背给大家听”？朱奕诚第一个举手优秀作文 作文人，钱老师说：“朱奕诚背”，同学们一边拍手，朱奕诚一边背，这时，场面欢声雷动。第二个就是我，我心里很紧张，，但是，我相信我能背好，我一边背一边想，不知不觉就背完了。当我背完后，下课铃响了。
参加了绕口令，我觉得绕口令很有意思，特别好玩。
篇13：绕口令作文
扁担宽，板凳长；
扁担绑在板凳上；
板凳不让扁担绑在板凳上；
扁担偏要绑在板凳上。
绕口令作文50字篇14：绕口令作文
听！五（5）班教室里传来了一阵阵欢声笑语。咦？他们在干什么？哦！原来他们在举行“绕口令”大赛呢！
同学们有的手指着字，一个个读过去；有的说得又快又好，如“行云流水”般；有的一不留神，说错了一个字，惹得全班哄堂大笑；还有的慢慢地读着，生怕自己说错了……马老师有时也会参与我们的活动，她说得可好了，一个字都不错。
只见张云逸清了清嗓子，用手指点着屏幕上的字，用洪亮的声音念到：“黑化肥发灰会挥发；灰化肥挥发会发黑。”她一字不错地念了出来，马老师和同学们都惊呆了，在片刻的寂静之后，教室里爆发出了雷鸣般的掌声，马老师也向她投去了赞许的目光。
最开心的，就数李熙熔了。他兴奋地走上讲台，全神贯注地读了起来，好不容易读完了一条难度较高的绕口令，并获得了精美的记事本作为奖励。瞧！在同学们羡慕的目光下，他正开怀地笑着呢！
小胖子黄佳鹏幸运地被我们请上来，他蹦跳着走上讲台，信心满满地读着，就在他快要读完的时候，可能是有些心急了吧，一不小心读错了一个字。同学们笑得前仰后合，他也摸着头，嘴角扬起了两个害羞的酒窝，笑了起来……
快乐的时光总是那么短暂，下课铃声响了。这时，马老师微笑着问同学们：“请问有哪位同学知道两个文娱部长为什么要举行这次‘绕口令大赛’？”有的同学说：“是为了锻炼我们的语感。”有的同学说：“是为了让我们变得伶牙俐齿。”而我却认为，让同学们在紧张的学习之余能够放松一下，平时能笑口常开，我们就满足了。
篇15：绕口令作文
绕口令
看花吃瓜
妈妈爱栽花，爸爸爱栽瓜。
妈妈栽桃花，爸爸栽西瓜。
桃花开，红桃花，
瓜藤开花瓜花结瓜。
娃娃脸上笑哈哈。
爸爸给我吃西瓜，
娃娃脸上乐开花。
绕口令作文50字小学生作文（中国大学网）
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