辩论会的作文1000字
“Dalisem”通过精心收集，向本站投稿了10篇辩论会的作文1000字，以下是小编为大家准备的辩论会的作文1000字，希望对大家有帮助。
篇1：小小辩论会作文1000字
明天就要开始正式辩论了，我们小组查资料准备陈词，等工作做得热火朝天，这时黄显桐突然说：“让我们彩一次排吧！”我们觉得是个好建议，于是个个手舞足蹈，想象着即将到来的辩论会。
辩论开始了，我是正方。首先正方组员秦永东一马当先说：“网络有诸多好处。1.必要性2.实用性3.现实性难道不足以证明网络的利大于弊吗？”反方组员黄显桐怒视着秦永东大声反驳道：“现在许多人得了网络综合症，迷上了网络游戏作何解释？”我几乎想都没想脱口而出：“不要光盯着网络游戏，它只是网络这个庞大的树木的一根枝叶，并不代表整个网络！”刘庆坚也不甘示弱抢前一步道：“据调查，有80%美国教师认为网络对成绩提高无益！”队友秦永东面对刘庆坚的攻击镇定自若地指出：“可是我要问你现在成绩能代表素质吗？我国现在正推行素质教育，如果你先讲成绩岂不是又回到了应试教育的死圈子里了？”刘庆坚顿时哑口无言，黄显桐却再次发起攻击，他胸有成竹地上前一步说：“网络上有种种弊端1网络游戏2色情网站3暴力游戏与网站让许多人沉迷于其中不能自拔，到现实中却无法生存还歌唱：‘网络是我家……’”面对黄显桐的狂轰滥炸我毫不畏惧说：“任何新事物在新生阶段总会有弊端是不适应的缘故，像工业大革命等，虽然在刚开始造成了一些负面影响，但我们能定它伟大吗？了解和掌握计算机网络知识就是新世纪的终极武器。”刘庆坚不罢休说：“有调查说明大部小学生超过一半上网时间在玩电脑。”我毫不示弱：“小学生上网阶段，主要作为通讯工具、学习工具，那弊端只是旁枝末节罢了。在老师家长的管理下，小学生玩电脑不过是放松一下心情，没有上瘾。可以想象网络如果不存在，那么是不是有许多人会沉迷于其他的东西呢？或看色情暴力书籍呢？弊端依旧在，可网络若不存在，那么我们如何快速查找资料？如何与千里之外的.亲人免费交谈呢？”面对我接二连三的问题，黄显桐不知所措，坚固的城墙终于崩溃了。
刘庆坚却试图力挽狂澜：“这些只是假设，我们的弊是在网络存在的基础上出现的。”我想趁势灭了他们，于是说：“如果人们更广泛接触有利的面，我们又怎能说弊大于利呢？就像吃鱼一样，偶尔会被刺刺到，可我们每次都能吸收鱼的营养。我们能仅仅因为这几根骨头而说鱼不好吗？”
刘庆坚依旧坚守：“不，网络是刺猬，碰不得，我国有13.5%青少年沉迷于电脑游戏。”我也不厌倦频繁地进攻说：“对，但只有9.3%青少年沉迷于电脑游戏，有明显减少，而且9.3%只占1/10青少年，说明大部分人都合理利用电脑，所以利大于弊！”“有一点人接触后果不堪设想！”刘庆坚也发现大势已去了，可他却不示弱。秦永东有点激动吼道：“难道你不想接触网络吗？”刘庆坚也怒了：“我没说过网络毫无益处！”“好了孩子们该回家了。”黄爸来了并指指向9的钟。
虽然大家都对没辩完的话题感到可惜，但大家还是一个个回家了，辩论会的事就告一段落。
编辑推荐：
更多写事的作文进入写事作文大全：/xiaoxuezuowen/xieshi/
【1】 【2】
篇2：辩论会作文1000字:标点符号辩论会
今天，又是一年一度的标点符号辩论会。一年里，标点们都发现了自身的优点，让我们用欣赏的目光去迎接它们。有请主持人出场。
主持人：“今天，我很高兴有机会来到这热情澎湃、斗志昂扬的辩论会!我们先介绍一下选手，它们是你们在学习语文时必不可少的伙伴大头句号、鱼尾巴逗号、苗条感叹号、大耳朵问号、龙凤四胞胎的引号、团结又排列整齐的省略号，当然还有芝麻顿号。让我们逐个认识一下它们吧!”
句号：“大家好，我是大头句号，让我为你的作文画上一个完美的圆圈。”
逗号笑嘻嘻地说：“是我这个小蝌蚪来了，帮你的文章做了下停顿。”
感叹号：“看我苗条的身材，吸引了你的目光。”
问号：“看我这个顺风耳，都听到了你提出的问题。”
引号得意地说：“看我们四个把句子给围着，别人说的话就跑不掉了。”
省略号：“一支整齐的队伍浩浩荡荡地向你走来，我们都藏了一个故事。”
顿号：“我这芝麻般的顿号群，都能把词语家族的成员一个个隔开，这就是团结力量大的展现。”
主持人：“好，让我们大家欣赏一下你们新的才华吧。”
逗号：“我先来，我先来!虽然我个头小，但我也有举足轻重的作用。我把一个长句分成了一个个短句，因为人不可能一口气把话说完、把事情做完，他们需要休息，而我就是那个休息的亭子，让人喘气落脚的地方。”
顿号：“我和逗号大哥一样，但我是把词语细分开来的，这就像日常生活中，把你该做的事一个个列出来，再把它们排成一个井然有序的队伍。”
句号反驳逗号：“做事是该停顿休息，但是一而再、再而三地休息，不能一鼓作气地画成一个圆，那么将会画成一个不规则的图形。”
省略号反问顿号：“人生中有太多事情要做，有太多路要走，你不可能一个个列出来，一个个做完或走完吧?有些时候时间不够用，就让我把它们变成一个个秘密。”
感叹号：“我就像一根上宽下窄的杆子，因为流下的汗水多了，积累成下面的大水滴，所以也该感叹一下自己的努力。”
问号：“我的耳朵把听到的问题都收集到下面的一个口袋里，它鼓鼓的。若是没有人用自己的智慧把它变小，最终日积月累，积少成多，也会让人苦恼的。”
引号发出感叹：“我们四兄弟辛辛苦苦地把别人说的话、名人名言、千古名句给围起来，你们却让句号把我们四兄弟分离(有引号的句子，写上了句号却忘了写后引号)。”
破折号：“我来迟了，但我要告诉你‘士别三日，即当刮目相待’，在线段连接的下一个路段，就是你一个新的转折。我‘破折号’不希望你们走歪路，如果你一条射线地向前延伸，或许，这条射线的另一个端点，就是你的转折点。”
主持人：“看来大家辩论得十分激烈，展示了许多你们自身的优点，我希望大家都记住这些，因为每一个事物都有自己独特的地方!”
作者：田贵彬
公众号：同龄人的作文
篇3：辩论会的作文1000字
关于辩论会的作文1000字
明天就要开始正式辩论了，我们小组查资料准备陈词，等工作做得热火朝天，这时黄显桐突然说：让我们彩一次排吧！我们觉得是个好建议，于是个个手舞足蹈，想象着即将到来的辩论会。
辩论开始了，我是正方。首先正方组员秦永东一马当先说：网络有诸多好处。1.必要性2.实用性3.现实性难道不足以证明网络的利大于弊吗？反方组员黄显桐怒视着秦永东大声反驳道：现在许多人得了网络综合症，迷上了网络游戏作何解释？我几乎想都没想脱口而出：不要光盯着网络游戏，它只是网络这个庞大的树木的一根枝叶，并不代表整个网络！刘庆坚也不甘示弱抢前一步道：据调查，有80%美国教师认为网络对成绩提高无益！队友秦永东面对刘庆坚的攻击镇定自若地指出：可是我要问你现在成绩能代表素质吗？我国现在正推行素质教育，如果你先讲成绩岂不是又回到了应试教育的死圈子里了？刘庆坚顿时哑口无言，黄显桐却再次发起攻击，他胸有成竹地上前一步说：网络上有种种弊端1网络游戏23暴力游戏与网站让许多人沉迷于其中不能自拔，到现实中却无法生存还歌唱：‘网络是我家’面对黄显桐的狂轰滥炸我毫不畏惧说：任何新事物在新生阶段总会有弊端是不适应的缘故，像工业大革命等，虽然在刚开始造成了一些负面影响，但我们能定它伟大吗？了解和掌握计算机网络知识就是新世纪的终极武器。刘庆坚不罢休说：有调查说明大部小学生超过一半上网时间在玩电脑。我毫不示弱：小学生上网阶段，主要作为通讯工具、学习工具，那弊端只是旁枝末节罢了。在老师家长的管理下，小学生玩电脑不过是放松一下心情，没有上瘾。可以想象网络如果不存在，那么是不是有许多人会沉迷于其他的东西呢？或看色情暴力书籍呢？弊端依旧在，可网络若不存在，那么我们如何快速查找资料？如何与千里之外的亲人免费交谈呢？面对我接二连三的问题，黄显桐不知所措，坚固的'城墙终于崩溃了。
刘庆坚却试图力挽狂澜：这些只是假设，我们的弊是在网络存在的基础上出现的。我想趁势灭了他们，于是说：如果人们更广泛接触有利的面，我们又怎能说弊大于利呢？就像吃鱼一样，偶尔会被刺刺到，可我们每次都能吸收鱼的营养。我们能仅仅因为这几根骨头而说鱼不好吗？
刘庆坚依旧坚守：不，网络是刺猬，碰不得，我国有13.5%青少年沉迷于电脑游戏。我也不厌倦频繁地进攻说：对，但只有9.3%青少年沉迷于电脑游戏，有明显减少，而且9.3%只占1/10青少年，说明大部分人都合理利用电脑，所以利大于弊！有一点人接触后果不堪设想！刘庆坚也发现大势已去了，可他却不示弱。秦永东有点激动吼道：难道你不想接触网络吗？刘庆坚也怒了：我没说过网络毫无益处！好了孩子们该回家了。黄爸来了并指指向9的钟。
虽然大家都对没辩完的话题感到可惜，但大家还是一个个回家了，辩论会的事就告一段落。
篇4：有趣的辩论会1000字作文
有趣的辩论会1000字作文
Hello，我是小记者可柔（小名）。欢迎你们今天你们来到中山市古镇镇冈东小学四（2）班来参观这次有趣的“开卷有无益”辩论会。
看！辩论会要开始了！请大家睁大眼睛，用耳朵仔细听听多有趣吧。
“大家请注意，大家请注意，请男生组和女生组用三分钟时间选两个词语做自己组的名字。”晓文和我用扩音机大声的对全班说。
教室里顿时乱成一锅粥。我们先来看看男生组的吧！男生组的男孩们唧唧喳喳的，“鬼点子”说：“我们是反方。不如说CF 迪加。”“铃铛”也说：“不好不好。迪加太老土了，要想点更好的。”一直没有说话的“猫儿”也发表了自己的`意见：“不如说CF 曹操吧！曹操的谋臣很多。”大家都赞成“猫儿”的说法。
我们再来看女生组的吧！女生中，我说：“我们是正方kitty 孔明不错吧。kitty代表女方的意思，孔明有勇有谋，怎么能不打败曹操呢？”大家都赞成。于是男、女方都摩拳擦掌，等待班主任，挥起小红旗。“预备――go！”老师一挥小红旗，绮琪一吹哨子，我们正方的女孩开始向反方突击。我大声地说：“开卷有益！读书自有黄金屋，读书自有颜如玉。而且，童话故事、历史读本、科学知识、天文地理都非常好看。”
反方的迅速反攻者“蜜蜂”连忙说道：“难道我们也要看黄色的书籍？”
我方的李瑶也连忙打起“防护盔甲”和“保身衣”：“那我们就不能看我们所说的的书籍？”
“可以，但是可能是盗版的呢？”“猫儿”赶紧反击。“就是呗。”小铨像连珠炮弹一样。
“如果是盗版我们也可以去举报啊，为什么不行？”我连忙反驳。
我的话音刚落，琪赶忙补充，同时堵住男生的反攻道路：“说得对，我们还可以找有关部门去举报。”
接着瑶瑶、小珠、李瑶也堵住男生们反攻的道路。男生们便感叹道：“连珠炮弹竟连五次！”“真是绝世高人！”猫儿说。“佩服佩服，看来女生们虽然弱小，但也有强的时候。”……
“不多说了，我们赶紧打败女生！”一阵吼声唤醒了男生们，他们赶紧和我们“反击”、“战争”。
就这样越击越猛、越击越猛。终于，“无情”的下课铃响了，这次的辩论会就到此结束了，你想知道哪方取得胜利吗？那就赶紧发表意见，那方多票就是哪方赢。
篇5：精彩的辩论会1000字作文
精彩的辩论会1000字作文
盼啊盼，终于，我们盼来了辩论会。这次辩论会的主题是“讲诚信与善意的谎言”。
一听要开辩论会，同学们个个欢呼雀跃，摩拳擦掌，期待着中午辩论会的到来。
“叮铃铃”，铃声终于响了。正方支持“讲诚信”和反方支持“善意的谎言”的五个主辩手面对面地坐在讲台桌的两旁，每个人手里都各自准备的资料。我是支持反方的观点。
“辩论会正式开始。”老师挥一挥手中的粉笔，黑板上立刻出现“讲诚信与善意的谎言辩论会”这几个大字，在黑板上显得格外耀眼。“正方先发言。”老师这句话瞬间进了大家的脑子里。正方的陈德翔从椅子上“噌”地站了起来，捧着资料：“我方支持‘讲诚信’的观点。讲诚信是我们中华民族的传统的美德，人要讲诚信，不能撒谎。”反方的主辩手钱雨振振有词地反驳：“我方支持‘善意的谎言’的观点，对方辩友请注意，善意的谎言会给予人心灵上的帮助，所以生活中有时候还是需要善意的谎言。”话音刚落，伶牙俐齿的林恬伊就开口了：“谎言中就是谎言，我这里就有几个例子。比如《狼来了》这个故事里的小男孩撒了两次谎，当狼真的来了，村民们都不相信小男孩的话了。《烽火戏诸侯》大家都学过吧！周幽王为了讨褒姒的欢心，向诸侯们撒谎，最后导致国家灭亡。”我听了，心想：什么嘛，这根本不是善意的`谎言啊！钱雨好似跟我心有灵犀一样，站了起来说：“对方辩友请注意，你刚才说的两个故事全都是恶意的谎言，而不是善意的。”钱雨这么一说，对方立刻哑口无言。我在心里暗暗窃喜，其他同学也拍案叫绝。突然，正方辩手廖维成站了起来：“没错，讲诚信有时候会伤害到别人，但是我们可以绕几个弯子讲啊！”廖维成一脸满意的笑容坐了下来。全班先是愣了一下，突然哄堂大笑。有人眼泪都笑出来了。我捂着肚子，手掌直拍桌子，叫道：“廖维成！绕几个弯子讲？这不就是善意的谎言么？你这是认输了吗？”
接着，辩论会进入了自由发言的模式。大家都靠着自己的三寸不烂之舌争辩着，辩论会正如火如荼地进行着。我怀着激动的心情听着他们的唇枪舌战。突然，下课铃声响了，本来对大家来说是喜欢的铃声，今天变得非常讨厌似的，因为它结束了我们的辩论会。
一直微笑着站在讲台上观望的老师在这个时候发话了：“刚才我们听取了正方和反方的精彩辩论，大家各抒己见，畅所欲言，充分证明了自己的观点。让我们做一个讲诚信、讲友善，做一个善良的好少年。“
啊！这真是一场精彩的辩论会！
篇6：一场精彩的辩论会作文1000字
“我方认为：小学生上网利大于弊，因为……”这里在举行什么活动呢？真是激烈啊！仔细一听，原来是我们幸运星小记者在举行激烈的辩论会呀！这次辩论会的主题是：小学生上网的利与弊。每个参加辩论的同学都早早做好了准备，跃跃欲试，等待着反驳的机会。当一个同学发完言后，另一方好几个同学不约而同站起来了，迫不及待地要叙述自己的看法。
“我方认为：小学生上网利大于弊。因为小学生上网可以促进性格发展，比如一些很内向的孩子，通过上网和朋友、老师聊天，把心里话都说出来，久而久之，也许会从内向型变得阳光活泼。”正方的鲁世勋“腾”地一下站起来，表达自己的观点。
他的声音刚落，反方的罗彦希毫不留情地反驳回去：“有些小学生长期关在电脑房上网，不和外界接触，性格也会渐渐孤僻起来。”
“没有关系，家长可以在旁督促孩子上网的时间。“正方雷邵博听完罗彦希的发言，不紧不慢地说。
“那如果孩子不听家长的话，怎么办？”罗彦希和雷邵博针锋相对。
“打。”“那家长就有暴力倾向了。”这话把我们大家都逗笑了。王老师连忙站起来宣布结果：“由于大家都跑偏了题。所以第一局，双方打平。“
第二局反方的邱天站起来开头：“长期坐在电脑面前接受电脑过多的辐射，对我们的身体有害。”
“可以看一下电脑，然后休息一下，这样不会有害。”正方的刘子魁站起来，对邱天反驳道。
“但孩子的自控能力并不强。”
“有些孩子知道合理地运用时间”
“这只是少数，并不代表大部分的小学生。”这时，正方的同学被反驳得哑口无言。王老师宣布：“第二局，反方胜利。”我们反方的同学欢呼起来。
最后一局非常重要，大家都希望赢得胜利，个个都擦拳摩掌。王老师一声令下，正方段政康，一个戴眼镜，瘦瘦的男生说道：“我认为小学生上网利大于弊，如果有不会的题目，可以上网搜索一下，很容易就解决了。”
王老师听后，点头赞同。
“但是，如果遇到不会的题目就上网搜索，那孩子就不会再动脑思考。”反方的章子涵说道。
“那上面有解题思路，告诉你如何思考。”
“你可以打电话问同学呀，不一定要上网搜索。”
“同学不在家呢？”
就这样，正方同学和反方同学争辩了好一会。最后，反方同学无法反驳了，这一局，正方胜利。
“小学生上网到底是利还是弊，今天的辩论并没有结果。如果你把电脑当作一种工具，来帮助学习，那当然是利。但是如果你把电脑当作一种玩具，那绝对是弊。”王老师最后总结道。
听了王老师的话，我明白了每件事物的出现都有两面性。以后，我也都会合理运用电脑，让它来帮助我学习。
篇7：网络是把双刃剑辩论会作文1000字
网络是把双刃剑辩论会作文1000字
“啪啪啪……”教室里传来阵阵热烈的掌声,那是我们班在举行辩论会呢。
星期五,老师组织我们开展了一次有趣的辩论活动。正方观点：上网利大于弊，反方观点：上网弊大于利。我光荣地成为了反方辩手。
“现在是网络时代，很多学生喜欢上网。那么上网究竟是利大于弊，还是弊大于利呢？今天，我们就以此为话题展开辩论。”身为“主持人”的杨老师言简意赅，很快就宣布了活动开始。
双方辩手针锋相对，各抒己见，场面火爆。
正方一辩小杜同学先发制人，迫不及待地提出了自己的观点：“我方认为上网利大于弊，因为上网有助学习，尤其是可以帮助我们答疑解惑。至于有的同学说上网会影响学习，你们看，张同学寒假里打游戏，可他自制力强，成绩依然很好。”说着，还用手指了指对方辩手小张。大家齐刷刷地把目光投向了小张，有几个男同学还猛点头，表示赞同。
我方一辩徐同学毫不示弱，她猛地站起身，铿锵有力地反驳：“杜同学，刚刚你说，自制力强的`同学不受影响，那么请问，自制力强的同学有几位呢？许多同学因为上网玩游戏，严重影响了学习，甚至走上了犯罪的道路……”虽然徐同学的声音不大，但掷地有声，足以震惊全场。“说得好！”台下的“亲友团”群情激奋，连连赞叹，调皮鬼小钱更是在座位旁又碰又跳，还连连竖起大拇指。
这时，正方二辩小吴坐不住了，急得鼻孔里“呼呲呼呲”直冒粗气。只见他激动得站起身，撸起袖子侃侃而谈。说实话，我认为吴同学和杜同学说得差不多。于是，等吴同学一说完，我便立刻站起来陈述自己的观点：“不可否认网络为人类带来了方便，但我还是认为上网弊大于利。上网会影响我们的视力，耽误我们的发育，分散我们的学习精力。另外，网上一些不良的东西还会使我们形成不健康的人生观、价值观……”
辩论赛进入了白热化的阶段。“我不同意对方辩友的观点。”正方三辩小栩拍了拍桌子，如同法官一样，一脸严肃地说：“……上网可以开阔视野，让我们交到世界各地的朋友。”我方的小鲁同学听后，“唰”的一下站了起来，或许是过于激动，小鲁结结巴巴地说：“网络世界是虚拟的。许多中小学生为了交上你所说的全世界的朋友，却和身边的亲朋好友疏远了，这不是得不偿失吗？”就这样，你有哲理盾，我有事实矛，一番激烈的唇枪舌剑后，由双方代表总结陈词。辩手们再次结队商讨，总结陈词精彩纷呈，教室里响起了阵阵掌声。
其实，“网络”是把双刃剑。如果我们能合理运用时间，正确使用网络，让网络为我们的学习生活服务，那么上网就会利大于弊。反之，如果我们只是利用网络娱乐游戏，并深陷其中，甚至危害社会，那么上网定然是弊大于利，不是吗？
篇8：一场激烈的辩论会作文1000字高二
一场激烈的辩论会作文1000字高二
“说谎就是说谎，不分善意和恶意，做人就应该讲诚信，不能撒谎！”“善意的谎言已经改变了谎言的本质，出发点是好的，善意的，所以善意的谎言是无碍于诚信的……”这是在干什么呢？答案即将揭晓！
一走进教室，黑板上三个大字“辩论会”就映入了眼帘。哦，原来是我们班要围绕着“善意的谎言有碍于诚信吗？”展开辩论呀！一开始，正反两方就开始了激烈的争论：“善意的谎言也属于谎言的一种，如同人类疾病中的良性恶性肿瘤一样，不管在疾病所导致的结果上如何的不同，它都是疾病，有害于人类的身体健康。善意的谎言也是一样，虽然在感性上可以被人们接受，甚至善意的谎言有着美好的初衷，然而它仍然属于有违理性道德的`实质行为，那就是说谎（病理），所以不管善意谎言的目的性和结果如何，违背了诚信的原则，已经是不争的事实。”王斌弘自信满满的说道。周咏枚立即起身反驳道：“当一个不韵世事的孩子，突然遭遇不幸，失去了自己的亲人，该怎样向他说明自己的亲人到哪里去了呢。我们觉得最好的办法还是：暂时不要告诉他真实情况，只是说到很远的地方出差去了，或者是在国外学习工作之类的。待孩子懂事了，有了一定的承受能力的时候，再以实情相告，孩子也会理解亲人的做法，不会因为没有早知真情而生气的。难道这样的话也有碍于诚信吗！”场下立即响起雷鸣般的掌声。赵一迪接过话后立即起身说：“在此我想请问对方辩友，当一个人在失去了诚心之后，他的出发点还是善意的吗？”同学们都陷入了沉思。片刻后，秦鹏说道：“谎言就是谎言，不分善意和恶意．．．．．．”“哈哈，”大家一起笑了起来。嘿，这秦鹏真是的，帮了对方同学。他只好红着脸坐下了。张雨禾立即说道：“善意的谎言是美丽的。当我们为他人的幸福说一些小谎时，谎言即变为理解、宽容和尊重，具有神奇的力量。”辩论会越来越激烈了．．．．．．
我认为善意的谎言是出于善良的动机，以维护他人利益为目的和出发点。众所周知，矛盾有普遍性和特殊性之分，特殊性包含与特殊性之中而区别于普遍性。就其善意的谎言本身的性质决定它并非恶益，而是建立在内心之诚，之善的基础上，而恶意的谎言是为说谎者谋取利益，以强烈的利欲，薄弱的理性，把他人仅作为手段，不惜伤害他人的行为。本身善良的人在某种状态下“被逼”说出的谎言是善意的，这种谎言对主体来说是一种友善，一种关心。而心术不正的人，不管如何伪装，如何花言巧语，如何绞尽脑汁为自己恶意的谎言冠上善意的高帽，其所说的谎言都带有恶意目的性。显然，善意的谎言无碍诚信。
“叮铃铃，”下课铃响起了，给这次辩论绘画上了完美的句号。这次虽然没有胜方，但我们学到了许许多多的知识，目的已经达到了。希望以后还能再举行辩论会啊！
篇9：六年级的记一次辩论会1000字作文
六年级的记一次辩论会1000字作文
记得以前，我经常看见电视里的大哥哥、大姐姐针锋相对地进行辩论，面向大众侃侃而谈、风度翩翩。没想到今天，我也能登上辩论场，像大哥哥、大姐姐那样，参加辩论比赛。
今天下午，我早早的来到了学校，同学们都显得特别兴奋。这次辩论的题目什么呢?我默默的思索着。清脆的上课铃声在同学们的期待中响了起来。同学们像小鸟一样飞进教室。辩论会在同学们的掌声中开始了。只见双方队员分坐讲台两旁，左边是反方队员。牛震宇领衔，谢宏苑压阵，还有逻辑性很强的丁升，善于理论的牛婉力，文采飞扬的陈惟肖，奇思妙想、反应敏捷的惠鑫，看起来浑然天成，他们的辩题是：“有了电脑，不需花功夫练字了。”右边的是正方队员。侧重事实的陈卓，侧重价值取向的张晓旭，有条不紊的尚乐，还有杨翯、楚楚，当然也少不了本文作者李争达。我们的辩题是：“有了电脑，仍需花功夫练字。”辩论赛在欢快热闹的气氛中开始了。
首先是陈述发言。双方一轮一换交替阐明自己的观点。只见反方一辩牛震宇，不慌不忙的站起来，清晰的交待了反方的观点。那压倒一切的气势，显出了老手的沉着，已令不少我方队员“望而生畏。”
陈述发言以后，最精彩的自由辩论开始了。我第一个抢到了发言权，问对方：“你平时是用什么写作业的?”我想对方听到我的问题，一定会说“用笔”到那时我就可以以此为据点，进行反驳。谁知对方避而不答，用咄咄逼人的口气反问：“记得上次我让你弄一份台词，你为什么不用手写，而用电脑打呢?这不就说明了电脑的好处了吗?”我一愣，陷入了尴尬的处境。对方用一个贴身的实例，陷我于窘境。于是，我站起来，吞吞吐吐地说：“如果上次不是你让我打的话，我的是不会用电脑打得。”我嘴里虽这样说，却心乱如麻。我知道自己是在无理狡辩。看看支持我方的同学，他们都屏息凝视，非常紧张，我当然更紧张。四周的空气似乎凝固了。如果对方继续追问，我必死无疑。
幸好对方并没有追问，但大局已很难更改。对方的“贴身肉搏战略”使我方“兵败如山倒”。只得“撤到山区打游击”。就是偶尔“埋几个地雷”、“挖几个陷阱”，也对敌人造不成威胁。对方“越战越勇”，无数事实论据和亲身经历，如同无数核弹，落到我方的'阵地。我方一直未能组织起有力的反击。敌人已快将阵地攻破。我方队员处于“水深火热”之中。“电脑确实好”。我方该如何应对呢?我把当前的形势作了一下认真的分析，如同被泼了一头凉水，立刻醒悟了。原来正反双方一直在争论的话题，与本该争论的话题并无太大关系。电脑即使很好，但是手写也很好，不还是需要练字吗!于是我方便以此为突破口，发动了“大规模反击”。“对方如苏联的德军”，顷刻“土崩瓦解”。少数的攻击也如隔空发拳，虚无飘渺。对大局没有影响。后来反方终于在二线建立了“阵地”。但又被我方抓住破绽，来了个“仁川登陆”。反方拼命“突围”，结果“损失过半”，幸好援兵陈天驹及时赶到，反方才“免遭涂炭”。“差点成为1945年的日本”。
场上的形势发生了微妙的变化，但是好景不长，不久双方又开始了阵地拉锯战。争得面红耳赤，伶牙俐齿的牛振宇，时而妙语连珠;时而反唇相讥。建立了“坚固的碉堡”。我方也不甘示弱，筑了“万里长城”;挖了“万米长壕”。双方就这样针锋相对地相持着。谁也说服不了谁，谁也辩不赢谁。台下的观众更是情绪高涨，各个急不可待，表情随台上的变化而变化，一会儿兴高采烈、兴奋激动;一会儿屏息凝视，给选手捏一把汗……
最后，老师一声令下，自由辩论结束了。双方以平局结束了这场“战斗”。选手们都还有些意犹未尽，如不是时间的限制，这场辩论会将永远也辩不完。
一场辩论会结束了。在辩论会中，同学们启迪了思想，增加了知识，提高了修养，磨砺了口才。立足社会，参与竞争是每个人都要面对的现实。一位优秀的演讲辩论家，毫无疑问是事业有成者。
篇10：小小辩论会作文1000字左右
小小辩论会作文1000字左右
方组员秦永东一马当先说：“网络有诸多好处。1.必要性2.实用性3.现实性难道不足以证明网络的利大于弊吗？”反方组员黄显桐怒视着秦永东大声反驳道：“现在许多人得了网络综合症，迷上了网络游戏作何解释？”我几乎想都没想脱口而出：“不要光盯着网络游戏，它只是网络这个庞大的树木的一根枝叶，并不代表整个网络！”刘庆坚也不甘示弱抢前一步道：“据调查，有80%美国教师认为网络对成绩提高无益！”队友秦永东面对刘庆坚的攻击镇定自若地指出：“可是我要问你现在成绩能代表素质吗？我国现在正推行素质教育，如果你先讲成绩岂不是又回到了应试教育的`死圈子里了？”刘庆坚顿时哑口无言，黄显桐却再次发起攻击，他胸有成竹地上前一步说：“网络上有种种弊端1网络游戏2色情*站3暴力游戏与网站让许多人沉迷于其中不能自拔，到现实中却无法生存还歌唱：‘网络是我家……’”面对黄显桐的狂轰滥炸我毫不畏惧说：“任何新事物在新生阶段总会有弊端是不适应的缘故，像工业大革命等，虽然在刚开始造成了一些负面影响，但我们能定它伟大吗？了解和掌握计算机网络知识就是新世纪的终极武器。”刘庆坚不罢休说：“有调查说明大部小学生超过一半上网时间在玩电脑。”我毫不示弱：“小学生上网阶段，主要作为通讯工具、学习工具，那弊端只是旁枝末节罢了。在老师家长的管理下，小学生玩电脑不过是放松一下心情，没有上瘾。可以想象网络如果不存在，那么是不是有许多人会沉迷于其他的东西呢？或看色情暴力书籍呢？弊端依旧在，可网络若不存在，那么我们如何快速查找资料？如何与千里之外的亲人免费交谈呢？”面对我接二连三的问题，黄显桐不知所措，坚固的城墙终于崩溃了。
刘庆坚却试图力挽狂澜：“这些只是假设，我们的弊是在网络存在的基础上出现的。”我想趁势灭了他们，于是说：“如果人们更广泛接触有利的面，我们又怎能说弊大于利呢？就像吃鱼一样，偶尔会被刺刺到，可我们每次都能吸收鱼的营养。我们能仅仅因为这几根骨头而说鱼不好吗？”
刘庆坚依旧坚守：“不，网络是刺猬，碰不得，2005年我国有13.5%青少年沉迷于电脑游戏。”我也不厌倦频繁地进攻说：“对，但2007年只有9.3%青少年沉迷于电脑游戏，有明显减少，而且9.3%只占1/10青少年，说明大部分人都合理利用电脑，所以利大于弊！”“有一点人接触后果不堪设想！”刘庆坚也发现大势已去了，可他却不示弱。秦永东有点激动吼道：“难道你不想接触网络吗？”刘庆坚也怒了：“我没说过网络毫无益处！”“好了孩子们该回家了。”黄爸来了并指指向9的钟。
虽然大家都对没辩完的话题感到可惜，但大家还是一个个回家了，辩论会的事就告一段落。
【辩论会的作文1000字】相关文章：
2.辩论会作文
6.辩论会六年级作文
7.家庭辩论会作文
8.辩论会流程
9.辩论会策划书
10.辩论会主持词
文档为doc格式
