尊重的魅力九年级优秀作文
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篇1：奋斗的魅力九年级优秀作文
青春就似如一个将要升起的太阳，一点一点的在绽放光芒;青春就似如那朝气蓬勃的大树，不断地以她的生机使得景色美丽;青春就似如一条河流，永不退缩，浩浩荡荡，涌出一种永不停息的气概……的确，青春是美好的，但奋斗的青春才是精彩的。
青春时的奋斗，当然莫过于学习。在学校里，只有努力学习，才会有出色的一刻。学校里的竞争尤为激烈，对于我，正当青春少年之时，必然要为此付出努力。平常的日子里，我总会努力的听老师讲解每一道题，每一篇富有哲理、发人深思的文章。只有仔细地听好了一切，才能够使我顺利的征服一座座无比高的山峰。
到了考试的日子，我会更仔细地去解答每一个问题，争取做到好，这意味着平常辛辛苦苦奋斗了一学期的成果啊，意义重大!因为我深知：“少壮不努力，老大徒伤悲”一样的惋惜;也知道“黑发不知勤学早，转眼便是白头翁“一样的道理。
因此，正是这人生美好的青春时节，才需要去奋斗，而我们只能做的就是努力学习，所以，我们就要围着一个目标而拼搏奋斗，积极进取，“苦尽甘来尽是甜”，而当我们真正奋斗过之后，回来的正是一个满意的答复，从中也享受到了各个科目的乐趣，语文的优美、数学的神奇、地理的壮美……一种奋斗后的甜蜜感觉顿时涌上心头，真所谓是“功夫不负有心人啊!”
在生活中，正当青春年华的我们，也更需就要奋勇前进。发展德、智、体、美样样都行。对于我来说，就是要在班级做一个好的榜样，完善道德品质，增强体育锻炼，在一次次大型演讲与表演中，锻炼自我，展示自我的才华!
奋斗的青春，是一首精彩的乐曲;奋斗的青春是一幅亲手作笔的水墨山水画;奋斗的青春就是一局象棋，只有不断思考与探索，才会有奋斗过来的胜利……
只有努力并奋斗过在这美好的人生年华，我们的青春才会激荡出更精彩的人生!
篇2：秋天的魅力九年级优秀作文
秋天是非常特别的一个季节!
如果说春天是一颗种子;夏天就是种子奋发向上，拼命的向地面冲去，最后它冲破地头，伸出它生机勃勃的嫩芽，露出迷人的笑容;那秋天就是种子开花结果的辉煌时刻了!
所以说秋天是耕耘后的收获，辛酸后的甘甜，汗水后的喜悦。
开始不经意的落叶，起先是一片二片，后来七八片的下落，让我们知道秋天的到来。
秋天是一种希望，但希望中又含有一种悲凉的感觉。看到人们耕耘后收获，我很是开心。但看到曾经生机勃勃的绿叶染作金黄色，慢慢的落下，让我看到“无边落木萧萧下”的壮观，但心中又难免有一种遗憾，可这是自然的规律，季节的变化，落叶归根的常数。
生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。虽然遗憾，但遗憾有遗憾之美，当叶子飘落在空中，满天飞舞，无怨无悔，那一种洒脱，难道不是美吗?当叶子向大地飘去，投入大地的怀抱，落叶归根，完成它最后的使命，那一种执着，难道不是美吗?当叶子脱离树枝的那一刻，它流下晶莹的泪水，它舍得那朝夕相处的大树，曾经的风风雨雨，它舍得放弃，那一种宽容，难道不是美吗?
这些都是美，是在秋天才能见到的美。
平时，我独自一个人走在路上，在这里没有春天的滋润，没有夏天的炎热，没有冬天的寒风。这里只有秋天清凉的感觉，一种广阔的心境涌向心头，顿时变得自然，变得洒脱，变得宁静。有时穿得很少，一阵秋风吹来，不管有多大，都没有感到一丝丝的寒意，反而心中感到暖暖的。
童年时没有好好赏析过秋天，心中满感遗憾，现在感受秋，好象有了一点感想，也许正是这个时候才恰到好处。
现在我对秋天是情有独钟的了，我感受到它的自然，它的洒脱，他的宁静，让我身是充满了力量，充满了自信，充满了对未来的憧憬和希望!
静静地躺在秋天的怀抱，慢慢的融化，跟它合为一体，那一种感觉，已经无法用语言来形容的了!
篇3：友谊的魅力九年级优秀作文
转过街角，看见几个小朋友手挽手，合打着一把伞，笑嘻嘻地一边走路，一边说话。我猛然间想起了上小学一年级时的第一个好朋友曾字浩。，是他让我尝到了友情的味道。虽然他的学习成绩不是很好，但是他的真诚、幽默、善良……无一不打动人心。正是在他的感染下，才使我变得快乐向上。
我还清楚地记得我和他是如何成为好朋友的。
那是一个雷雨天，豆大的雨点狠狠地砸在地上，炸开了一朵朵水花我得到了友谊。同学们有的穿着雨衣在大雨中狂奔;有的打着伞在大雨中漫步;有的顶着书包在大雨中行进。
我恰好没带伞，等了很久不见妈妈送伞来。便两眼一瞪，心一横：冲吧!正准备冲进雨中时，一个同学用伞把我罩住了。我转身一看，是曾字浩。曾字浩说：“还不快走，再晚些，我们都得成落汤鸡。”于是我们合打一把伞，小心翼翼地走着。半路上，曾字浩问我：“你怎么没和其他人共打一把伞呀?”我说：“我还没交到朋友。”曾字浩说：“我也没交到朋友，不如，我当你朋友吧”我不好意思地答应了。就这样，我们成为了好朋友。在我们之间发生了许多事，有一件事是最令我难忘的。
一天，曾字浩和我吵了一架，一吵完我就开始后悔，但又不好意思去讲和。于是我们一直僵着。曾字浩每次来找我我都避着他，不知道该如何面对他。候来，曾字浩找到了我家。我避不开了。只好硬着头皮见他，他递给我了一个口袋，叫我在他走之后看。说着便走了。我打开口袋，里面有一张纸，我展开一看，啊!一百个对不起。我眼睛湿润了!。
友谊是无价的，它永远长着翠绿的叶，开着美丽的花。
篇4：关于尊重作文九年级
妈妈常说自己不善于交际，不会和人打交道，但妈妈有一个法宝，能够让她很好地与人相处。这个法宝，就是尊重。妈妈常说，只有尊重他人，才能被别人尊重。
有一次，我和妈妈两个人在马路上看到一个穿着破破烂烂的中年人，他的头发乱糟糟的，胡子把他的嘴盖住了;他的眼睛看不见，只能用手摸索着拉着二胡。他的面前放着一个搪瓷杯，里面有几个硬币。妈妈和我站在他的不远处，静静地听完一首曲子后，妈妈塞给我五块钱，让我放到那个人的搪瓷杯里。我不是很愿意，因为我觉得他是一个让人讨厌的乞丐。但我又担心被妈妈批评，所以只好拿着五块钱走过去。快走近的时候，我把钱一扔便往回走。五块钱，被扔在了搪瓷杯外面。
妈妈走过来，蹲在乞丐的面前，捡起那五块钱，轻轻地放进了那个搪瓷杯里，然后和我一起离开。我问妈妈为什么要给乞丐钱。妈妈很严肃地告诉我，那个人不是乞丐，而是街头艺人，他靠自己的技术吃饭，是值得所有人尊重的。我们没有任何理由因为他的工作的内容和工作场合而去歧视他。
虽然我不是太明白街头艺人是什么意思，但我知道，他是自立更力地靠自己的劳动吃饭，我为我刚才的行为感到惭愧。我又一次走到拉二胡的叔叔面前，把我身上仅剩的两块钱，轻轻地放在他的搪瓷杯前。身后，传来一阵轻脆的二胡声，这首曲子我知道，是祝你平安。我回过头，看着那个拉二胡的中年人，他的脸上满是笑意。
我，也开心地笑了。因为我在祝你平安的曲子里，听出了感谢尊重。
篇5：尊重九年级作文600字
喧闹大街上，一个瘦小的个头在茫茫人海中颇为刺眼，脚下一满满的钱并没有使他高兴，反而让他眉头紧锁，忧愁地望着那满满的钱。
他是一位残疾人，命运夺走了他的双腿，却为他打开了音乐这扇窗。拿起他那锈迹斑斓的小提琴，他闭上双眼，拉了一首伤感的曲子，来表达自己此刻的心情。
过路的人不管是男女老少还是富贵贫穷经过他面前都会毫不犹豫地掏出一两块钱放进碗里——没人停下脚步欣赏他的音乐。
“天哪!你是怎么得到这么多钱的?”在不远处的一个乞丐拿起他碗里的钱，数了起来。“四十一块钱!我四天才能得到这惊人的数目!”
“唉!别提了，你要是想要这些钱，我分你一半好了——这不是我用美妙的音乐换来的钱，留它们能做什么?”他将那一碗钱随手抓了一大把给了那位乞丐。
对他来说，那一碗钱就是一碗满满的怜悯，留它只会让自己更加自卑，更加羞愧。
我站在角落里，注视着一个人，他就站在离残疾人不远的地方静静地听着他的音乐，手指悄悄地打着节奏，像是一位音乐指挥官，在空中划着拍子。
我不由得皱了一皱眉，心想：“他在干嘛呢?听别人的音乐又不给钱，真奇怪!”
就这么过了十分钟，忽然，他走向那位残疾人，礼貌的鞠了一躬，说道：“你好，尊敬的小提琴手，我在一旁已经听了你拉了五首曲子了，拉得真棒!特别是罗马尼亚作曲家旦尼库的《云雀》和法国作曲家马斯涅的《沉思》最棒!你是怎么做到的?”
“我……我练了两年了……以前天天在练呢……”顿时，残疾人脸颊通红，感激地说道：“还有……谢……谢谢你欣赏我的曲子，以前我每天来这里卖艺，但是他们都把我当乞丐看待，没人停下脚步欣赏我的曲子……”
“这是十元，这是我欣赏你的音乐所需的费用。”他郑重地将那十元递给了残疾人。
“谢谢，谢谢你尊重我，尊重我们卖艺人，尊重我的曲子!”残疾人喜极而泣，说道。
尊重，不管是男女老少还是富贵贫穷都应该获得，不能残忍地否定每一个人，他们希望得到的是尊重，而不是怜悯。可见，它，是多么的重要。
篇6：尊重九年级作文800字
康德说过：“世界上有两件东西能够深深地震撼人们的心灵，一件是我们心中崇高的道德准则，另一件是我们头顶灿烂的星空。”道德准则就是每个人心中的文明，每个人用自己一点小小的力量就可以汇成一个星空的美丽，那是文明美德散发的璀璨光芒。
中华民族是一个讲究文明美德的礼仪之邦。汉字的一步步演化让我们徜徉在文字的魅力中，“您好”“请”“谢谢”“对不起”“没关系”这些文明用语以它们简单朴实的形式存在于我们生活中;大禹治水，孔融让梨，程门立雪，鲍叔让贤……一个个历史故事鲜明真切，让我们看到美德的风采。
合上历史画卷，看一眼如今的世界，在当下，什么才是文明最好的体现呢?
我想，应该是尊重吧!
“尊重”这两个字写起来不容易做起来也不容易，这就足以显示了这两个字的分量。孟子有云：“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。”尊重就像一座山谷，你对它呼喊，它也同样回应你。我们每天大街小巷地走，接触到那么多的人，首先要学会尊重他人，才能得到他人的尊重。
有这样一个故事：一位老师陪一位外国朋友去大学图书馆参观，看到学生们安安静静地看着书，这位外国朋友站着不走了，只见他慎重地蹲下身子，把脚上的皮鞋脱掉，然后把皮鞋提在手里，光着脚继续走。他只是担心自己的皮鞋在木板上发出的声音干扰了同学们的学习。一个细微的举动，却足以彰显这位外国朋友的品德素养，尊重他人，让他的人格熠熠生辉。
文明美德体现在细节，需要我们从小事做起，自觉去培养。在生活中，我也尽力让自己多尊重他人一些。
在家里，妈妈正在接一个电话，我试着调低电视的音量，以免影响妈妈的谈话，我看见妈妈对我竖起了大拇指。
在学校里，我主动 向老师问好，进老师办公室前先敲门，走出办公室后随手关上门，我看见老师露出了欣慰的笑容。
在公交车上，上来一位拎着大包的老奶奶，我赶紧扶了她一下，把自己的座位让给她，老奶奶感激地看着我，绕着方言慈祥地说了一句“谢谢”……
每个人都像是生存在自己的一个小天地里，而当我们与他人接触时，别忘了想想他人、帮帮他人，也别忘了为他人留一个空间，这样才能构筑共同的和谐。
记得曾在报纸上看到这样一个公式“人+自然=世界”。是啊，单单人不等于世界，我们离不开自然，我们更需要去呵护自然，尊重这片我们赖以生存的家园。
我的家乡临海山清水秀，我最爱闲暇时漫步在灵湖。那里清澈空灵，不是天然形成但却美若新生，我喜欢那碧波荡漾的湖水，那鹅黄色的芦苇杆，那青青的草坪，那五彩缤纷的小花，那翩翩飞舞的蝴蝶……大自然那么美丽，我们又如何忍心扔下一片垃圾呢?又如何忍心践踏草坪呢?又如何忍心采摘一朵鲜花呢?
折断那些一次性筷子，弃用那些白色塑料袋，禁止捕杀野生动物，呼吁一起植树造林……去尊重自然，去爱护它们，让我们的自然整洁清新，充满生机。
如果我们用心渗透进生活，如果我们用心去书写尊重，我们就会发现，其实尊重并不那么难，只要大家一起努力，尊重会让生活变得无比美好。
尊重是一缕温馨的风，将你我的真情拂动;尊重是一座宽宽的桥，让你我走向对方;尊重是一粒开心果，让你我感受到快乐;尊重是一杯暖茶，温暖了你我的心田。
尊重他人，尊重自然，是文明美德的重要体现。文明美德是我们宝贵的财富，文明美德是人类发展的史诗。让我们明礼修德，让尊重之花绽放在你我心间，迎着旭日东升，向着更美好的未来迈进!
篇7：尊重九年级作文800字
在我们的生活中，有一类特殊人群叫盲人。他们可能是先天性的，也可能是由于后天的意外。他们看不见我们生活中美丽多彩的鲜花，看不见大马路上飞驰的汽车，看不见蓝蓝的天空中的小鸟。他们也看不见一棵棵郁郁葱葱的大树，更不可能和同学们自由自在地嬉戏。可是，我们正常人往往体会不到这样的痛苦，于是，作文老师给了我们一次机会，让我们体验一下失明的感觉，体验一下他们承受的这种痛苦。
第一个体验失明的主角是林雪杲，老师用一个大帽子遮住他的眼睛，把他带到教室外面，然后让他找到指定的位置。林雪杲慢悠悠地走了进来，找起了位置。他一会儿走到了后面，一会儿又走到了讲台边，终于，在同学们“乱七八糟”的指导下，他找到了指定的位置。真的太不容易了。
第二个体验失明的主角是吴铷盛，老师把他帽子上的链子拉上，把他带到教室外，让他找指定物品。他要找一支粉笔，这对于一个“盲人”来说真的很难很难，同学们都大声发笑、叫喊，结果可想而知，他没有找到那支可爱的小粉笔。我觉得，对于盲人来说，最大的希望肯定是获得他人的尊重吧!
第三个体验失明的主角就是我了，我用帽子遮住眼睛，然后又走到外面等待老师发号施令。这次，我要找到自己的同桌，但我不知道我的同桌竟然会被调到第一桌去，可我呢，还在别的地方徘徊。我又到第二桌前摸了摸，同学们都大笑不已，我不禁脸红了。幸好，有一位同学善意地提醒了我，让我顺利地找到了自己的同桌。
盲人虽然看不见，但他们也是一个生命的主体，也是有头脑的，所以我们要尊重盲人，一定不可以歧视他们。我们要多多关爱他们，让他们一直都好好的。
篇8：尊重优秀作文
大浪淘沙，风烟滚滚，历经岁月辗转辗磨，无数英杰豪士湮没消逝。模糊的记忆中却仍然有那萧萧的易水，悲怆的的诀别，隐忍的辛酸与痛楚??
为什么荆轲愿得谒之，为什么荆轲愿冒着生命危险刺秦王而义无反顾，又为什么荆轲终已不顾？是田光先生以死殉国的激励与奋进吗，是樊巫期的头函使然吗，是两条生命的价值体现吗，是两个人甚至是天下苍生的命运背负吗？荆轲或许并不清楚，但他心中有一种不可推卸的责任，如巨大的磐石深深压在心底。而我是荆轲的另一半，我懂荆轲的内心：
如果荆轲是满腹经纶的的屈原，那《离骚》该是更加的坚忍与豪迈。如果荆轲是武艺精湛的岳飞，是飞将军李广，那罪不可赦的秦王就不会得以逃脱。
如果荆轲是卑鄙丑陋的秦桧，荆轲或许早已逃之夭夭而苟且偷生。如果荆轲是要离，是聂政，是专诸，那荆轲就是历史的弄潮儿，就是成功的刺客，就是一位令人景仰的壮士。
如果荆轲是我，那荆轲就不可能临危受命，不可能因担负两个人的生命和天下苍生而义无反顾。
“今游侠，其行虽不轨于正义，然其言必信，行必果。” 太子丹婉责荆轲，而荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之??”。侠人快语，他勇而多谋，虑事周密。激献樊头，荆轲推心置腹，以诚感人。晓之以理，动之以情，他大义凛然。太子丹疑其有改悔，而荆轲怒斥太子丹曰：“今日往而不返者，竖子也。”他耿直刚烈，不畏权势。秦武阳色变振恐，而荆轲顾笑武阳曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故震慑。愿大王少假借之，使毕使于王。”秦廷上下疑窦冰释，剑拔弩张的气氛得到缓解，真可谓化腐朽为神奇，令人拍案叫绝。荆轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞而骂：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”虽然荆轲像泼妇一样的箕踞大骂，虽然荆轲没有保持君子的儒雅，从他最后的“遗言”中我们还是能够听出他对太子丹的赤诚之心。忠心耿耿，日月可鉴。 又是一阵秋风瑟瑟，又是一曲悲怆挽歌，悠悠爱国情，慷慨壮士节，如凌寒料峭的梅花傲然开放??
篇9：尊重优秀作文
相信你一定渴望被别人尊重吧，当你赢得比赛时，对手给你一个拥抱；当你上课回答问题，答得精彩时，会高兴地为你竖起大拇指；当你某一学科得到好成绩时，父母也会喜上眉梢……
我渴望得到家人的尊重。那是因为有一次，我向提出上家玩，就是不同意。当我在家无奈地看起了电视，妈妈这才同意，可要提出送我去，接我回来的要求，让我和玩得一点也不开心，我想：妈妈，您要是能够尊重我的选择，该有多好呀！
我渴望得到同学的尊重。我在班里跑得慢，是众所周知的，一到体育课，我的噩梦就来了。体育老师让跑步的时候，跑得快的同学就会来讽刺我，说：“小短腿你可跑的真‘快’呀，我知道他们这是在讽刺我，我心里很恼火，可又能怎么样呢，我跑不过他。
我还渴望得到老师的尊重。那一次，我因为把作业丢在家里，没有带到，被老师批评了一顿。一直到下午，我的心情也不太好，在下午美术课上，我的心情更加烦躁，被老师看见了，又把我批评了一顿，说：“你看看别人在干什么，你又在干什么？”我听到老师这句话，心里的火更加大了，我想：老师，您要是能了解我，安慰我一下，我会打心底里感谢您呀！
我渴望得到尊重。
篇10：尊重优秀作文
每个人都会有一个值得自己尊重的人，因为它为你付出了，为你作出了贡献，所以你尊重它，而我最尊重的是水。
你一定会很奇怪，为什么我会尊重水呢？那是因为水是生命的源泉，没有水，人和动植物就不能生存，没有水相当于没有了一切。
水，是清的，是浑浊的。
清水可以供人们饮用或动物饮用，也可供水中的动物们生存。人们会去赞美那水中景色的神奇，美丽，会去赞美水中动物们的美丽，水中鱼、虾的美味可口可谁又会去赞美那无私奉献，默默无闻的水呢？它为人们做出了贡献，但却没有人去尊重它，它的贡献不需我们的回报，所以要尊重它。
浑浊的水，都是因为人们污染环境所造成的，河流不再笑着流淌，花也不再香，这不正是因为人们污染环境。虽然它做出了贡献，可人们并不去珍重它，而是去伤害它。但人们是否想伤害它的结果是什么？它虽然浑浊了，可它仍然为我们继续作贡献，浑浊的水可以用来浇花草，还可以用来施肥稻田它的贡献多的我们回报不完。
水是生命的源泉，用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”还不足以来赞美你，但我们要尊重你，要懂得尊重别人。
篇11：尊重优秀作文
6月23日，北斗的最后一颗卫星成功发射。由五十五颗卫星构成的北斗卫星导航系统完成全球组网部署。这五十五颗卫星中，每一颗都有自己的功用，每一颗都有与众不同的地方，它们共同织成一张“天网”，服务全球。在生活中，总有些人就像这些卫星一样，存在着一些与众不同特质。朋友，你对这些特立独行、与众不同的人是不是也有一种本能的厌恶感、排斥感呢？如果有的话，那么请你多一点包容，多一点对个性多样性的尊重吧。
善于尊重个性的多样性，是客观现实的要求。“物有棱角而露锋芒，人有个性而显特殊。”在生活中，我们经常发现有能力的人往往有个性；优点突出的人往往缺点也比较明显。个性的多样性是客观存在的，是由地域自然环境、文化、基因等不同因素形成的。当年蔡元培先生主持下的北大，就云集了一班个性独特的人，如辜鸿铭、刘师培、黄侃、陈独秀等，不拘一格，各有特色，形成了兼容并包的北大学术气象。善于尊重个性的多样性，大到一个国家，小到一个家庭，是客观现实的要求。
善于尊重个性的多样性，需要我们以同理心公平的对待他人。“用人以公，方得贤才。”对不同个性的人，我们不能因“爱”或“恶”，最终将态度与情绪覆盖到与对象相关的一切。人们对事物的看法，难免受情感因素的影响，如果不加甄别、不分场合，任由“爱屋及乌”、“恶其余胥”式的心理定势晕染，便极易导致“一俊遮百丑”、“一丑遮百美”的片面倾向，影响对人或事物本质的认知。“伯乐相马”的故事，人皆熟知。伯乐独具慧眼，拥有识人用人的眼光和公平提拔人才的胸怀，故而为人所称道。尊重个性的多样性，以同理心公平的对待他人，久而久之，我们就能“亲贤臣，远小人”，身边“贤人毕至。”
善于尊重个性的多样性，需要我们正确的处理个性与集体的关系。马克思曾经指出：“集体主义不会遮蔽个人价值，会为个人成长搭建更广阔的舞台。”一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。集体是个人成长的沃土，集体利益也是个人利益的依托。尊重个性的多样性，需要平衡好集体和个人的关系：一方面要考虑到个人成长的需求，一方面也要考虑到集体的利益。只有当个人价值、集体利益协调一致、同心同向，在面对艰难困苦时，我们才能戮力同心、力出一孔、踏平坎坷成大道，实现集体和个人的双赢。
善于尊重个性的多样性，我们才能取得一个集体中的最大公约数。看得越多、经历得越多，我们就会积累得越多、领悟得越多，达到共性中张显个性境界，实现共性与个性不断提升、不断开拓、不断成熟的目标，在待人处事方面最终实现“从心所欲而不逾矩”。
篇12：尊重优秀作文
林小强回家时已是华灯初上了。额上的汗水还没干，风微微有点凉，有一点点累。想起刚才自己那漂亮的抽射，林小强脸上又浮现出几许得意。真是爽啊!自从上了初三，可没像这样好好玩过球了。今天是周末，回家冲个凉，再做点习题，可以早点睡。想到这，小强心里惬意极了。
轻轻带上门，蹑手蹑脚地穿过客厅DD老妈不在!耶!又躲过一顿唠叨了。然而，天有不测风云，浓云背后往往隐藏着猛烈的暴风雨。果然，小强正想神不知鬼不觉地溜进自己的房间，却冷不丁地和刚出来的林母撞了个正着。
“又去踢你那破球了吧!哼!”唉，林母这独一无二的训斥声可比“河东狮吼”还恐怖。
小强早知道顶撞老妈没什么好果子吃，于是充分发扬“沉默是金”的精神，一头扎进房里去。
“你也不想想看都初三了，还成天疯玩!以后不准再去动你那破球!”
小强本来挺高涨的情绪就这样立马被老妈给浇灭了。不过他也没什么话可说，反正都习惯了，只是心中有点堵得慌。他拉过门一推，谁知用力过猛，门“咣”的一声给砸上了DD其实他80%不是故意的，兴许只是那20%的不满爆发出的“潜力”罢。
但是这可把林母给惹火了，她立刻把音调提高了两个八度：“怎么?还不高兴?!你还懂不懂得尊重师长阿!说你两句还发脾气!你也不看看你那点丢人现眼的分数!叫我拿什么脸面去见人!”
林母的声音仿佛X射线，直愣愣地穿过房门，硬生生地窜进小强的耳朵，像刺一般扎进心里。难道自己学习，只是为了老妈的面子么?小强真想冲出去和母亲理论一番，可手到了门边又缩了回来。他咬了咬唇，还是算了吧。
可心里却有说不出的难受。
林母在门外越骂越气，总觉着这孩子不行了，想到这里，鼻子一酸，竟轻轻地啜泣起来：“……小强啊，我说你不是为你好么?你怎么这样不尊重妈妈的爱啊……你看你，都初三了，还有心思去踢球，还有心思去交什么笔友……”
笔友?信!果然，书桌上那封还没来得及看的信被拆开了，旁边的日记本也有被翻过的痕迹，抽屉也被翻得乱糟糟的。小强想起刚才和母亲撞了个正着那一幕，原来……小强什么都明白了。
看吧!看吧!反正都没什么见不得人的!小强真的生气了。日记记的其实也就一些生活琐事，那封信也只是以前的同学来和他侃侃足球的。学习，学习!小强也曾试着努力认真地学习，可是上了初三，学习压力特别大，本想回到家里可以放松点，可母亲总要那分数来数落他。小强喜欢足球，只有在踢球的时候他才能感到真正的放松与自由，可母亲偏偏极力反对他踢球。其实林小强并不是那种不懂事的孩子，相反，其实他一直理解，母亲的唠叨训斥也是为了他好。所以他一直不和母亲争论，怕母亲伤心。可也正因为此，他才越发感动烦恼与无奈。
林小强不明白，为什么母亲口口声声地强调“尊重”，却不肯给自己留一点自尊，甚至连日记、信件这些最基本的隐私也要侵犯呢?他躺在床上，觉得头很沉。
今天……本来是挺高兴的啊……小强记得自己打了一场很漂亮的球赛，兴奋了好一阵子，甚至回家上楼时还情不自禁地吹起了口哨……可是现在DD现在为什么会成这个样子呢?学习、分数、烦恼、训斥、愤怒、无奈等等诸多不可名状的情愫一齐撞击着小强的思想，连同刚才被撕碎的兴高采烈一起坠落下来，一片一片狠狠砸在地上，砸在他的心上。
唉，烦死了!!!
林小强把头扎进被窝里，什么也不愿再想。
他真的累了。
篇13：尊重优秀作文
我在学校是专“克”电器，一切电灯，什么交流电电灯、直通电电灯……都归我管，俗称――关灯的，管电的。
那天，我被选上电器管理员这个“大职”的时候，我还挺兴奋，问老师：“什么时候关灯？下课后要关灯吗？拉上窗帘后要开灯吗？”后来老师只回了我一句话：“你不会连这种小事都解决不了吧？”什么叫小事，假如有一天我没关灯，一个班还好，如果全校呢？那电费不就像火箭一样，噌噌噌地往上长了吗？到时候学校破产了别找我啊。破产也还算好的，假如事情严重了，那我们就不用上学了，为什么不用？学校没了。学校怎么没了？烧没了。怎么烧没？电灯短路了。为什么短路了？因为灯没关。
老师啊，老师，你管这叫小事，人命关天啊。
有一次，放学后我回家了（放学的灯值日生做好关）。第二天，一进门就看见老师在说值日生：“你们两个怎么回事啊？昨天放学后，你们怎么做好值日不关灯？害我们全班被校长扣了分，罚你们再做一个星期的值日！”
我还没过去问他们怎么回事呢，他们就自己找上门来了，还说我为什么不告诉他们要关灯，我当时就气笑了，回骂了他们，要不是上课了，我们可还要大战三百回合。
当电灯管理员可真不是件小事。所以，请尊重每一位“电灯管理员”！
篇14：尊重优秀作文
有些东西虽然很简朴、渺小，但是却很真实。
有一些东西虽然看着高大上，对于你来说却不一定是最为实用的'。
原本是以为会有一点儿改善的，可高兴劲还没过，就发现又是白费力气了一番，费了时间与精力，还没有得出一个结论。
要说是一点儿没有收获那也不太准确，至少这让我更加地明白，如果没有实力，没有真正拿得出手的有竞争力的能力，那说什么都是浮云。
一个要想要获得他人的尊重，首先自己就要学会尊重自己。这个尊重在于一些生活中的细节。
如果一个人自己对于天天吃剩饭，烂菜叶没有很强烈的抗争意识，那在别人看来，给你一碗新鲜的饭就已经是很宽宏大量了。也许这样的比喻不是很恰当，但是如果自己对于生活没有一定追求以及要求，自己都不懂得从细节处去尊重自己，那你又怎么能够别人去尊重你呢？
当然，生活中也是会有一些素养特别高的人，也许不会因为这样的细节而看轻他人。但如果是只要稍微努努力就能改变的情况下，为什么不呢？何必还要劳烦他人对待别人的时候还得衡量自身素养呢？
没有什么可埋怨可懊恼的，想知道，想要得到他人的尊重，先要学会尊重自己，而这些只要从生活中的细节做起，就可以了。
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