英雄少年赖宁作文
“海非”通过精心收集，向本站投稿了23篇英雄少年赖宁作文，以下是小编为大家准备的英雄少年赖宁作文，欢迎大家前来参阅。
篇1：《英雄少年赖宁》读后感作文
《英雄少年赖宁》读后感作文
读完《英雄少年赖宁》这本书，我的心久久不能平静，生出一股惋惜之情，一位出色的少年就这样“壮志未酬身先死”了！
同时我又陷入深深的沉思：是什么思想使一个文弱少年面对满山烈火时，毫不畏惧，坚持搏斗到最后呢？
这也许和赖宁从小读了很多名人传记有关，他从伟人的故事中悟出一个道理：一个人如果缺乏顽强的毅力，是什么事都干不成的。因此他处处磨练自己，逐渐养成了不服输的`性格，班级卫生差，劳动委员没有干，他干，他克服种种困难，把环境打扫的干干净净。扳手劲输了，他苦练，每天提桶练习，手肿了也要坚持，最终终于赢回来了。正是有这样的思想，这样的行动，赖宁才能在发生山林火灾时，主动加入扑火队伍中，不顾个人安危，在烈火中奋战的壮举！
赖宁走了，一位勇于求索、勇敢坚强的少年走了，但“生命的价值并不是用时间，而是用深度衡量的”，我们怀念赖宁，不仅仅是他在救火中牺牲了，更重要的是他的精神值得我们学习，他那使人生变得更加高尚和更有力量的追求的崇高的精神，会激励每一个人。我也要向赖宁学习，做一个勇敢高尚的人！
篇2：《英雄少年赖宁》读后感
今天，我们读了《英雄少年-----赖宁》这个故事，我深受感动。1988年，赖宁刚刚14岁，他家附近的海子山发生了一场森林大火，烈烈大火像一条火龙在天空中飞，非常凶猛。赖宁和几个小伙伴看到了，不容思考，他们就奔向火场，为了保护一棵棵树苗，在火场里奋不顾身地拼命扑火。最后，森林大火被扑灭了，可是，赖宁却牺牲了自己年轻的的生命。我记起在我身上发生的一件事情，在我家后面的中学操场上，突然着火了。我和我的好朋友急忙拿起木板，朝火势凶猛的地方跑去。大火来得很猛烈，我们的皮肤都被烤的很热，可是我们没有一个后退。过了一会儿，火终于被扑灭了。我突然觉得手很疼，一看，原来不知道什么时候，手受伤了。可是想到，操场上的火被我们扑灭了，就很开心，已经顾不得了。又过了几个月，操场上的小草又活了过来，绿油油的很茂密。我和好朋友都很开心，我们又有了玩乐的地方，比以前还要茂密。赖宁为了保护森林牺牲自我，是值得我们学习的小英雄，我们要向他学习这种勇敢的精神，发扬光大。自强不息，让我们的民族精神蓬勃向上，我们的明天更加辉煌。
篇3：英雄少年赖宁一文读后感
英雄少年赖宁一文读后感
当春风和煦百花盛开之时，我们都会留恋感慨：“啊！多么美好的春天。”然而，你是否曾领悟到：人的青春不也像大自然那样多姿多彩吗？可是，一个人的青春要真正放出光彩，不仅要付出辛勤的汗水，甚至鲜血，尤其是要树立为国为民的崇高理想。这就是我读《英雄少年赖宁》一文的感想。
赖宁是四川省万棉县中学的初中学生。他胸怀大志，想当一名像李四光那样的地质学家。为了这个理想，他除了刻苦学习，还经常利用节假日到野外去探险，采集一些石头标本和进行天线电实验。赖宁清楚地懂得青春是宝贵的，却又是短暂的'，应该珍惜青春的分分秒秒。但当无情的烈火吞噬着山林的时候，赖宁想到的不是个人安危，自己生命的宝贵，而是如何尽快把大火扑灭，使人民生命财产免遭损失。他只活了14个春秋，生命是短暂的，但他的青春却是那么光彩照人，是那么美丽异常。赖宁短暂的一生是闪光的，是伟大的，是令人难以忘怀的。他用自己短暂的生命为他光辉的一生画上了完美的句号。
小英雄赖宁虽然离开了我们，但他身上那种热爱祖国、热爱家乡的赤子情怀和对人民财产的强烈责任感值得我们永远学习！
对照赖宁，我不禁扪心自问：赖宁用他那根青春之弦谱写了那样美妙的乐章，而我的青春之弦将又奏出了什么样的音符呢？我们青少年也应当象赖宁那样，把青春之弦紧紧的系在了革命利益的竖琴上。少年朋友们，让我们倍加珍惜自己的青春，让她闪耀火花，不要蒙上灰尘，我们相信，只要我们有着远大的目标，有着共产主义的坚强信念，加上不怕流血流汗，我们的青春就一定像赖宁那样放射出灿烂的光彩。
篇4：关于赖宁的文章：少年英雄赖宁
又是傍晚，乘三月夕阳泛起的晚霞，又准时漫步于大渡河畔。眼，在水波拍出的浪花浮想春的诗意;耳，却听见海子山发出低声哀愁，呢喃着一个人的名字……是了，又是三月，岸边柳树又挂满一货柜春色叫卖，夜鸟又开始在天空嬉戏。我却听见熟悉而陌生的名字，趁夜色掩饰，在棉城上空走来……
赖宁，与自己同龄的石棉人，一个让石棉县人民雪藏心中世代传诵的少年!霎那间，尘封的心门，被血液蕴藏的马洞开，时间倒车键，快速回到1988年3月13日……
八级大风肆无忌惮卷起火苗，火舌倾刻间连成火的海洋，县卫星接收站危急，县油库离火海近在咫尺!消防车急促的铃声，广播里播音员急切的呼救声，顿时响彻棉城上空!
正在家里做作业的石棉中学一年级学生赖宁，合上书把眼镜弄好。望望病床上入睡的母亲，又望望红遍半山的火苗，他深情看了母亲一眼，冲刺着跑下楼，朝海子山出发!是否是同学平时有着的默碶，周伟、王海早算准赖宁不会听母亲休息时的叮嘱：“宁啊，今天外边风大，别出去。你爸他们单位的人全上后山打火去了……”几个少年心急如焚，甩手冲向海子山。
眼前大火像愤怒的野牛，舌头窜起数米高，指挥部人员只能强制把学生、体弱的老人拉上车。几个小伙伴正用树枝扑灭几处小火，被发现，也被带入车中。
王海打趣地说：“今晚看不成《再向虎山行》了!”赖宁却风趣地说：“那我们就再向火山行!”一车人都笑了。山间的火势越来越猛，烧焦的枯枝败叶在火焰的冲腾下漫天飞舞，发出噼啪的爆响。天黑了，山陡路滑，风助火势，野火更猖獗了。“我要下去，我要下去!”赖宁跳下了车，王海和周伟也跟着跳了下去。三个人手拿松枝，又一次去迎战烈火。山上的狂风左一股、右一股，撩拨得火焰东奔西窜。9点钟左右，天全黑了。
赖宁、王海和周伟三个同学被大火截住了退路。忽然一阵狂风刮来，把离他们10多米的一片大火呼地吹到他们身边。风向一变，赖宁就和同学们失散了。。赖宁独自在火中向山上攀登。他的双脚迈开弓步，他的双手紧紧地抱着一棵小树……
大火终于扑灭了。3500余亩森林保住了，卫星电视转播台和石油公司油库都平安无事了。14日上午，人们在海子山南坡的过火林带中，发现了赖宁的遗体。他的右臂紧紧挽着一棵小松树，额头靠着山坡，眼镜丢失了，左手撑着地，右腿还保持着向上攀登的姿势……
巍巍的海子山在哭泣，全县人民、举国人们在哭泣!赖宁走了，为了国家财产，诀别深爱的父母、同学、老师走了……
忽然间，我明白了，他没走，他安静地在烈士陵园对着海子山，再次扬起心中的帆，为祖国中国梦，再添一份力!
公众号：天府散文
篇5： 读《英雄少年赖宁》有感
1983年3月13日，因八级大风把县城附近一家工厂的电线杆吹倒，造成电线短路，引起了火灾。风助火威，越烧越大。此时，森林、电视卫星接收站和附近的油库都面临着巨大危险。赖宁看见后立刻赶到现场，与小伙伴们一起奋不顾身地冲向火海，奋力扑火。大人看他们人小多次劝阻，让他们离开危险地带，但为了挽救山村，保护电视地面卫星接收站和油库的安全，赖宁并未离开，仍与烈火激战，最后大火终于被扑灭了，可小英勇赖宁却遇难了。读了小英雄赖宁的故事，仿佛出现了赖宁扑火的场面，他手里拿着树枝，东拍西打，消灭了一片片火苗……他的英勇行为让我心灵受到极大的震憾，他的年纪并不大，可他敢与烈火战斗。为了保护国家财产，他不怕牺牲。
赖宁的这种精神真是我们新世纪少先队员学习的好榜样，我们每一个人都应认识到爱护公物、保护国家财产是每个人应尽的责任。我们要好好学习，掌握更多科学文化知识，把祖国建设的更加安全美好！家长读后感：小英雄赖宁的事迹早就读过了，每次阅读总让人既为他英勇的行为拍手称赞，又为他的牺牲扼腕叹息。诚然，赖宁知难而上，保护国家财产的精神不仅是孩子，也包括所有的人都应该学习发扬。但对于一些十二三岁的孩子冲到山林起火这样危险的地方扑火，我们大人更应该反思一些问题，毕竟，孩子的自我保护能力还是很弱，生命是最宝贵的，他们是国家的未来。
篇6：《护林英雄―赖宁》读后感
《护林英雄―赖宁》读后感
今天我读了有关于赖宁的事迹，他的故事真让人感动。
赖宁―四川省石棉县中学初学生，他是同学的好伙伴，老师的好学生，父母的好孩子。
赖宁在主题会议上，提出了想成为李四光那样的地质学家。一天，他和好朋友朱军去“黑风洞”探险，结果找到了一颗紫色水晶。一个星期天，赖宁发现海子山着火了，便和朱军、王涛去海子山救火。三个小勇士竭尽全力救火，突然火舌扑过来，王涛、朱军朝山下滚了下去，幸免于难，而赖宁却牺牲在他战斗过的地方。
读了这篇文章后，我觉得赖宁虽然牺牲了，但他保护了海子山，他的生命是短暂的，但他成为了李四光那样的'人。我很喜欢文章最后的一句话“赖宁的生命是短暂的，但他用短暂的，但他用短暂的生命铸就了自己不朽的丰碑；如同天上的流星一样，看似短暂却金碧辉煌，光亮，让人们看到了瞬间的华美，也领悟到不朽的永恒。”的确，一个热爱祖国，而又在危险面前临危不惧的人，会成为一个永垂不朽的人。
而跟他相比，我们实在自愧不如。
记得有一次放学回家的路上，我看见几个顽皮的小男孩在远处不停的在树上不知在干什么。我走过去看了，原来他们在折树枝玩，而旁边的女孩把橡皮筋绑在树上跳皮筋，小树枝丫上还挂着三四个花花绿绿的书包呢。这时，小树压弯了腰，我仿佛听见树在轻声地说：“哎呀！实在太累了，我快撑不住了。唉哟，你们别在折树枝了，好疼啊！人类，我可以为你们释放氧气的啊，你们怎能伤害我呢？”我看到这一切觉得无所谓，便往家走了、护林英雄―赖宁，他那种临危不惧、热爱祖国的品质值得我们学习。
篇7：少年英雄作文
少年英雄作文
我叫雷楚年，是四川省彭州市磁峰镇中心中学的一名初三学生。5月12日地震发生时，我们正在课间休息，当时我在教学楼二楼走廊上，忽然感觉脚下在抖，头顶传来“嗡嗡”的声音。起初都没意识到是地震，物理老师陈冬从教室窗户里伸出头来，问道：“什么飞机呀？飞得这么低！”我往天上看了看，说：“没有飞机啊！”话音还没落，陈老师已经从教室里冲了出来，大喊：“不对，对面的楼都垮了！地震了！快跑！”我撒开腿就往楼下跑，几步就跨过了十几级的楼梯，跑到操场上。那会儿，操场上已经站了很多同学和老师。我在人群中仔细辨认着。咦？陈老师呢？我们班同学呢？糟了！是不是困在楼上了？不行，我得上去！去救他们！
我急冲冲地往教室跑，看到陈老师正站在楼梯上指挥同学们往下撤。不断掉落的碎石块打在他身上，他全然不顾自己的安危，只顾用身体护着同学，大声喊着：“危险！快跑！”这时我的心一紧，不行，我得再快点。三步并作两步，刚刚冲上二楼走廊，身后一块讲台大小的楼板砸了下来，将楼梯斩断。陈老师和楼梯上的同学，突然一下都不见了。看到这一情景，我们班正准备下楼的5名女生吓得缩到教室门边抱头尖叫。我也害怕起来，但不甘心就这样死去，我得活着，大家一定要活着出去。我猛然想起影视剧里的逃生画面，急中生智，想出两种逃生的办法：等到震动小一点，从教学楼另一头还未垮的楼道下去；如果头上的楼板开始裂了，楼可能很快就会垮，那就直接跳上走廊外一米开外那棵碗口粗的树，抱着滑下去。这时，震动似乎小了一些，我向那几个女生吼道：“别怕，听我指挥，向那边楼梯跑。”她们慢慢安静下来，扶住墙壁，试着站起来。我冲到她们身边，又向教室里看了看。发现张庚和欧静还蹲在教室的角落里。我拽起张庚的手就往外拖，同时喊道：“欧静！跟上！”就这样，我带着大家，战战兢兢地往楼下走。
大家都下楼后，我忽然发现，欧静怎么没跟上？我马上掉头回去找欧静，她居然还全身发抖地躲在教室门背后。我心里一急，抱起她就跑。当跑到楼梯口时，欧静终于回过神来，让我放下她，快步跑下楼。我跟在后面正想下楼，但大地又剧烈晃动起来，眼前的楼道瞬间被一块塌下来的楼板砸断了。情况危急，只能执行第二套方案了。我立即翻过走廊的栏杆，纵身一跃，张开双臂扑到树上，顺着滑下来，没命地跑向操场中间。这时，身后传来一声巨响，教学楼坍塌下来，扬起漫天尘土，几乎让我窒息。
几分钟后，老师们都已经在废墟上搜救被埋的人。我看见一名受伤的男同学被挖了出来，急忙抱起他往卫生院跑。就在从卫生院回学校的路上，我经过磁峰汽车站，一群村民正在议论：“跃进煤矿垮完了！死了好多人！”跃进煤矿！那可是爸妈上班的地方啊！我的身体一下子僵硬了，心悬到了嗓子眼儿。我发疯似地跑回学校，到处借电话，但怎么打也不通，心里不禁更加慌乱起来，对爸爸妈妈的牵挂好像从来没有这么强烈过。我抓住来到学校的每个人，焦急地打听爸妈的消息。直到遇见刚从矿上下来接儿子的蔡阿姨，她告诉我爸爸妈妈没事，正在矿上救灾。我长舒一口气，心里的石头终于落了地。
5月13日中午，疲惫的我回到家，坐在沙发上就睡着了。但才过了几小时，余震就把我从沙发上震到了地上。我想，看来家里也不安全了，还不如出去做点事。我来到彭州市行政中心临时救灾点，各地赶来的志愿者正在整理救灾物资。我也想加入进去，哪知报名点的阿姨说我还不满16岁，不够条件。怎么办呢？我正在发愁，忽然发现安排工作的.人员中有爸爸以前的同事吴阿姨，急忙跑过去缠住她。吴阿姨问：“从成都过来的救援队伍要去龙门山，你知道路吗？”我高兴地使劲点头：“路我都很熟，我来当向导！”吴阿姨将一条红丝带绑在我的左臂上。就这样，我成了志愿者。
我带着一支由民兵组成的救援队出发了。通往龙门山的小渔洞大桥震断了，我们只能蹚水过河。河水又冷又急，我一开始很害怕，但看到民兵叔叔们为争取救援时间，二话不说就下了河，他们的勇气感染了我，恐惧一时间没有了。我学着他们的样子，卷起裤管，换上雨靴，在他们的搀扶下，深一脚浅一脚蹚过了河。更大的艰险还在后面。前方的道路已被山体滑坡落下的巨石砸断。民兵叔叔们仍不肯放弃，于是我带着他们绕到早已废弃的老路上，冒着余震和山体滑坡的危险继续前行。这条路年久失修，满地碎石，崎岖难行，到龙门山镇平时只需要半个小时的路程，这次竟然走了4个小时。就这样，一直到第二天的凌晨，我分别带着两支救援队先后把救灾物资送到了蒙阳、跃进煤矿、磁峰等几个地方。
5月14日凌晨5点半，当我把救援队伍带到跃进煤矿后，见到了正在分发救灾物资的妈妈。妈一见我就哭了出来：“你跑哪儿去了，怎么不和家里联系？”其实我这时心里也很难受，但为了不让她担心，便笑嘻嘻地安慰她：“您不是总是教育我要做个有责任心的男子汉吗？我这几天可没到处玩，我去做志愿者了！”没想到，当天下午，妈妈回家换衣服时，塞给我一个新手机，脸上露出欣慰的表情，说：“以前不给你买，是怕影响你学习。现在你懂事了，又当上了志愿者，我们支持你！只是千万要注意安全，保持联系，让我们放心。”我双手接过手机，重重地点了点头，说：“妈，你放心，我知道该怎么做。”
有了手机，我一直跟老师和同学们保持着联系，大家的心贴得更近了。不久前，远在宁波疗伤的陈老师打来电话说，咱们初三（3）班还差几张奖状就能把教室后面的板报墙贴满了。现在，虽然地震把墙震塌了，但你们用团结和勇敢赢得了更珍贵的奖状。听了老师的话，我的脑海里又浮现出那几天的情景。那些天，我经历了从未有过的磨练。对友情的力量、亲情的宝贵和做一个对社会有用的人的责任感，我都有了更加深刻的体会。我发现，我长大了。
篇8：英雄少年作文
英雄少年作文
英雄少年
英雄少年黑色的指针指向了5月12日14时，地震魔神悄悄地来到了汶川。 地震不但给城市带来了千疮百孔的破坏，而且还造成了人们之间的生离死别，但汶川人民并没有被吓倒，他们坚信“天灾无情人有情”。只要有爱，就没有战胜不了的困难。 地震发生时，邹雯樱作为班长和学校少先队大队长，一直主动帮助老师组织同学撤离，她却自觉留在最后。当时邹雯樱已经跑到二楼楼梯口，为了返回救助其他同学，她却再也没能回来。当救援人员发现邹雯樱时，她还紧紧搀扶着一位同班同学。
这样的感人事迹在这样可爱的女孩身上发生了，他为了同学不惜一切的代价，这样的精神怎能不值得我们去敬佩呢！就这样，一条小小的生命消失了。
他作为班长，在被埋废墟时，林浩带领同学一起唱歌，战胜恐惧。爬出废墟后，逃出生天的他没有跑初中作文 ，而是又爬了回去，连拖带拽地将两个昏迷的同学拉出废墟。发现一名昏倒的女同学，他立即把同学背到安全地带。紧接着，他又一次返回废墟，救出了另一名受伤的同学。 在抢救同学的过程中，被问到为什么要这么做时，他只是稚气地大声宣告：“我是班长”。从那天起，儿童中心的人都叫他“小班长”。林浩的'头部被砸破，手臂严重拉伤。医生给他检查完身体后，他拒绝救助站人员帮助，自己穿好衣服，和姐姐、妹妹一起从映秀镇步行7个多小时，安全撤离到都江堰。
还有，地震来临时，童世强不顾个人安危，直奔教室右侧的村党支部活动室。他知道，那里还有学前班的儿童正在休息。房子里的32名儿童，最大的6岁，最小的只有4岁。身高不足1．6米的童世强咬着牙，拼着劲坚持，先后有7名孩子被他从屋内救出。当他把最后一个孩子救出时，拱门墙倒塌。在童世强和他人的拼力抢救下，32名儿童无一伤亡。
地震，这让人听起来可怕的名称。这不是因为自然灾害而可怕，而是这些勇敢的人们离开的消息。我们这美丽的世界也是有你们才有了这灿烂的光辉！
为救同学断臂的白乐潇 ，敬礼娃娃郎铮 ，可乐男孩薛枭 ，英勇救出两个同学的小英雄---林浩 ，藏族学生邹雯，舍己救人牺牲了自己的生命 ，马健坚持4个小时在废墟中刨出女同学
康洁灾难发生时不仅自救还救别人。。。。。。。。
这些小英雄们别看年纪小，但是，他们有着一颗善良的心；有一颗为别人着想的心；有一颗纯洁而美丽的心！他们使我们感动，是中国的脊梁。我们为你们而感到骄傲！加油，中国；加油，全世界！
篇9：学习英雄少年作文
5月12日那天，汶川特大地震突然袭来，四川人民受到大地震的伤害。可令我们欣慰的是：四川少年们在大地震中没有丝毫的恐惧，舍己救人。
地震来的那一刻，北川中学高一学生朱付敏大喊一声：“地震啦！快趴下。”为全班33个同学赢的了躲避的时间。九岁的林浩用自己弱小的肩膀背出两个同学。11岁的何亚军伸出仅能活动的右手，后仰为斜下方约1米处的同学喂水。在等待被救出的50小时里，她给同学喂水120多次……是的，发生在每个人身上都应该这么做！他们的英雄事迹被媒体报道后，受到了社会各界的高度称赞。在＂抗震救灾英雄少年颁奖晚会＂上，他们分别被北京大学｀清华大学等著名高校录龋
一则以智，一则以勇，这些小英雄让我们每个人都留下了眼泪。他们这种精神值得的们个人去学习。有些小英雄们已经牺牲了，可他们走时脸上还挂着微笑，显现出他们有多么的坚强。我想：他们为了别人牺牲了自己，他们好像也不在乎。在这场的地震中，他们用智慧和勇敢帮助了别人，战胜了自己。英雄少年在突如其来的灾难面前，用小小的肩膀，扛着对灾难的勇敢面对、对未来的信心，谱写了一曲曲感天动地的颂歌。赞扬他们不是因为他们救出了人，而是因为他们对别人的生命和自己的生命一样重要，英雄少年身上集中体现了中华民族的传统美德。我真的感到伤心，因为四川的同胞们有些以已经我们而去，相信他们在天上一定会看到我们的微笑。大地震的伤害会摧毁房屋，可摧毁不了四川少年和人民的信心。你们一定要坚强啊！
少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。这句话也证明了我们那些四川的少年身上看见中华民族的希望祖国的未来。我们也更要学习他们舍己救人的精神！学习小英雄们沉着镇定、临危不惧、勇于救人、团结友爱、乐观向上等优秀品质。你们是中国的骄傲！
篇10：抗震救灾，英雄少年作文
＂5.12＂特大灾难突然降临，摧毁了家园，震垮了学校，夺去了几万人的生命，这是一场史无前例的大灾难。
北川中学｀都江堰聚源中学｀新建小学损失惨重，这几所学校都死了很多学生。在抗震救险中，很多学生临危不惧，舍己救人，把生的希望留给别人，把死的危险留给自己。他们的英雄壮举感动了中国，感动了世界！
北川中学高三学生申龙｀王佳明等同学，在灾难降临时，组织同学有序疏散到安全地方，冒着死的危险抢救老师和学生，先后救出了20多名师生，他们的英雄事迹被媒体报道后，受到了社会各界的高度称赞。在＂抗震救灾英雄少年颁奖晚会＂上，他们分别被北京大学｀清华大学等著名高校录取。
他们是时代的英雄，是我们学习的榜样！
三岁小男孩郎铮躺在担架上，向抢救他的解放军叔叔敬礼，被称为＂敬礼娃娃＂，他的＂敬礼＂感动了全世界，温爷爷还专门去看望了他。我们每一个人都应该常怀感恩的心，对给于我们帮助和支持的人要满怀感激。
篇11：英雄少年的作文
黑色的指针指向了5月12日14时，地震魔神悄悄地来到了汶川。 地震不但给城市带来了千疮百孔的破坏，而且还造成了人们之间的生离死别，但汶川人民并没有被吓倒，他们坚信“天灾无情人有情”。只要有爱，就没有战胜不了的困难。 地震发生时，邹雯樱作为班长和学校少先队大队长，一直主动帮助老师组织同学撤离，她却自觉留在最后。当时邹雯樱已经跑到二楼楼梯口，为了返回救助其他同学，她却再也没能回来。当救援人员发现邹雯樱时，她还紧紧搀扶着一位同班同学。
这样的感人事迹在这样可爱的女孩身上发生了，他为了同学不惜一切的代价，这样的精神怎能不值得我们去敬佩呢！就这样，一条小小的生命消失了。
他作为班长，在被埋废墟时，林浩带领同学一起唱歌，战胜恐惧。爬出废墟后网 ，逃出生天的他没有跑，而是又爬了回去，连拖带拽地将两个昏迷的同学拉出废墟。发现一名昏倒的女同学，他立即把同学背到安全地带。紧接着，他又一次返回废墟，救出了另一名受伤的同学。 在抢救同学的过程中，被问到为什么要这么做时，他只是稚气地大声宣告：“我是班长”。从那天起，儿童中心的人都叫他“小班长”。林浩的头部被砸破，手臂严重拉伤。医生给他检查完身体后，他拒绝救助站人员帮助，自己穿好衣服，和姐姐、妹妹一起从映秀镇步行7个多小时，安全撤离到都江堰。
篇12：英雄少年梦作文
英雄少年梦作文
上个月，我读了一本书，名叫《今天我是升旗手》。这本书故事生动，情节曲折，人物形象鲜明，通篇洋溢着阳刚之气，具有强烈的艺术感染力。《负荆请罪》、《请伸出你的手》、《狼来了》……一篇篇阳刚的故事体现出了肖晓的良好品质，其中，我最佩服肖晓的热心、正直和对梦想的执着。
如《请伸出你的.手》中，林茜茜生病住院了，肖晓希望她快点痊愈。当他得知林茜茜没有爸爸时，对她很同情，于是决定帮助她，让奶奶出面给她调个安静点的病房，结果她的妈妈硬是不接受。他便想方设法的赚钱捐给林茜茜，但许多方案作罢。最后，他的热心感染了金铃，并让肖晓去卖她妈妈的杂志，卖了六百三十二块，捐给了林茜茜。
读到这里，我感受到了肖晓的热情，要是换做我，肯定会一毛不拔，不知道跟肖晓要差多远。热心待人，是一种美德，我应该学习这种高尚的品质！在生活中，当别人遇到困难时，应该挺身而出，伸出手来，拉他一把，这样，就会感到十分开心。人，不一定能使自己伟大，但一定可以使自己崇高！
篇13：抗震救灾英雄少年作文
“当时楼梯摇晃得厉害，我只能使劲抓着栏杆，等背着最后一个同学跑下楼时，心里还是很害怕，脚都软了。”说起地震当天疏散上百名同学的事情，四川彭州中学高一年级17班学生欧阳宇航还是有些后怕。
5月12日下午，欧阳宇航所在的17班正在五楼的教室上英语课。突然，书桌抖起来了，书本啪啪地掉到地上，屋顶的灯具、风扇都在摇晃，窗户、门框嘎嘎作响。一阵“轰隆隆”的声音从外面传来。
“地震了，快跑！”英语老师当即扔下书，大声招呼全班学生撤离教室。
“大家别慌，注意秩序，别摔倒了！”身为班团支部组织委员的欧阳宇航，大声提醒前面的同学注意安全。在老师和欧阳宇航的疏导下，全班同学秩序井然地朝着楼下跑去。
跑出教室，到了楼梯拐角，教学楼摇晃得更加厉害了。欧阳宇航扯着嗓子反复告诉同学跑的方向，催促同学赶快下楼。跑到三楼时，欧阳宇航突然发现同在五楼上课的19班、20班没几个人跑出来。“我上楼看看！”欧阳宇航边喊边返身朝楼上跑,冲进了20班的教室，果然发现同学们都愣在那里。“地震了，快跑下楼！你们还站在那里干啥子？！”欧阳宇航一声大喊，教室里的同学回过了神，赶紧向楼下跑。几名女生吓得脸色苍白，躲在书桌下、蹲在墙角，拿出手机试图求救。“快下楼，别躲在这里。”欧阳宇航冲过去，一手一个，死死地拽住她们的手，把她们拖出教室。
随后，他又冲进另一间教室，推开后门发现，其他同学都已撤离了，门后却站着五六位女生不肯走。“可能还有余震，赶快往操场跑！”欧阳宇航焦急地吼着，拉起前面两位女生跑出教室，后面的女生这才跟着向楼下跑。跑到楼道口，欧阳宇航还不放心，又返回教室查看，发现一位女生被地震吓蒙了，躲在书桌下，任凭他怎么劝说，这位女生就是无力挪动脚步。情急之下，他背起女生就往楼下跑。冲到二楼时，第二波震动又来了，他咬紧牙拼命往楼下跑……
就这样，短短几分钟内，欧阳宇航疏散了100多人。到了操场中间，地震才停了。经过清点，三个班的同学一个不少。20班学生张娅说，欧阳宇航太勇敢了，当时他们班同学都跑下楼了，他还在楼上帮助疏散同学，让人敬佩。
谈到自己的壮举，这个高大帅气的小伙子倒腼腆起来，“没什么，都是我应该做的，都是朝夕相处的同学，大家不一起跑出去，我不甘心。”
篇14：抗震救灾英雄少年作文
“5.12”四川大地震过后，全国人民都时刻关注着灾区。然而，在灾区，有许多英雄少年靠自己的双手勇敢地救出被埋在废墟下的'同学。今天，我看了《抗震救灾英雄少年颁奖典礼》后，被那四川的二十多位英雄少年深深感动了。给我留下最深印象的是两位小英雄。一位是面容缺残、双手都只剩下两个手指的少年张春玲。地震发生后，敏捷的她迅速跑出学校，当她已经跑出两百多米的时候，她已经快到了安全地带。但她又马上想起她还在学校休息的同学们，于是又跑了回去。跑回学校的张春玲发现有同学已被废墟压住，她靠自己残疾的双手，努力挖掘着同学身上的废墟。过了一会儿，张春玲的双手已经是血肉模糊，但她坚持着。她坚持到了最后，把同学从废墟下救了出来。张春玲用自己缺残的双手创造出了奇迹！
另一位英雄少年是徐中正。在地震发生后，他没有慌乱，而是平静地对同学们说：“大家别慌，没事的。救援队一定会来救我们的！大家来唱国歌吧！”
在他的带领下，全班同学大声地唱起了国歌。在国歌声中，大家忘了害怕，也忘了疲劳，完全投入到了歌声中。时间一分一秒地过去，国歌声一遍遍响起。过了很长时间，救援队赶来了。徐中正一班的同学们用歌声叫住了路过他们遇难的地方的救援队。他们获救了！
这两位小英雄，是我们中国的骄傲。他们用自己的行动，说明了我们很团结。这些英雄少年在灾难面前临危不惧，救了自己也救了别人，与同学们一起共度难关。这正是我们学习的榜样，让我们学习灾区的英雄少年，学会做一个在灾难面前临危不惧的人。
篇15：抗震救灾英雄少年作文
5月12日，一场突如其来的特大地震让我们记住了四川、汶川、北川，也让我们记住了一临危不惧、坚忍不拔、昂然挺立与天地间的孩子。
在那一刻，最让我记忆深刻的是那个如雪花般纯洁、坚强的宋雪。5月12日14时28分，大地突然震动起来，正在检查午睡的宋雪马上意识到地震了，她不顾地面晃动、瓦片掉落、灰尘弥漫，毫不犹豫的冲进教室叫醒熟睡的同学，而自己却永远埋在了废墟里，宋雪输掉了与死神的赛跑，只因为她把生的机会让给了别人，这美丽的雪花虽然过早的消逝了，但她美丽的笑容和高尚的心灵却定格在每个热爱生命、热爱生活的人们心中！
有时我在想，假如我是震中的宋雪，当那可怕的一刻来临之际，我会吓得手足无措，一心只想着逃命。可通过对《抗震救灾英雄少年》的进一步阅读，我又认识了坚强勇敢的林浩，救人不言悔的何翠青，把爱写在蓝天的杨林……他们那种高尚的品质使我感到自己是多么的渺小。
于是我暗暗的下决心，虽然我没有抗震英雄少年那样坚强勇敢，但在以后的生活里，我将长大、成熟，不在顽皮、不在贪玩，尤其是不在困难面前退缩，用一颗顽强、上进的心去面对困难、战胜困难；好好学习，学会理解，学会宽容，学会感恩，让自己的生命之花绽放光彩。
篇16：少年英雄佳话作文
少年英雄佳话作文
自古英雄出少年。英雄少年的事迹和精神无数次深深感动了中国。
“渠江水呀弯又长，有颗红星放光芒。少年英雄刘文学，你是我们的好榜样……”50年前，四川省合川县双江村小学少先队员刘文学为维护集体利益，不顾个人安危，与坏人英勇搏斗，光荣牺牲，年仅14岁。半个世纪过去，歌声依然飘扬，少年英雄刘文学的事迹仍被广为传唱。
在暴风雪突然来临之际，11岁的龙梅和9岁的玉荣用自己的体温和生命保护了集体的300多只羊，姐姐冻掉了脚趾，妹妹冻掉了右腿，她们因此被誉为“草原英雄小姐妹”。为保护国家和人民的财产，奋不顾身去扑灭山林大火，14岁的'优秀少年却牺牲在熊熊燃烧的烈火中。他的名字叫赖宁。
年仅9岁的林浩，是四川省汶川县映秀镇小学二年级学生。汶川大地震发生的那一刻，个头矮小的他被埋在废墟里，头被砸破，手被拉伤。而他却镇定自若，冒着生命危险，从教学楼里救出了两位同学。随后，他又以坚强的毅力步行7个多小时，和当地群众一起撤离到安全地带。
篇17：小学生优秀作文：少年郑宁
蔚蓝的天空中飘过一缕又一缕无暇的白云，洒满阳光的山洼上，在那一片又一片的茂密的果林中，在那布满星星点点农民的田埂上，其间有一个七八岁的少年，脚踩树杈，手里捏着一叠果袋，熟练的往苹果树上的苹果套，不一会儿功夫，半块地的苹果被他套完了。
这少年便是郑宁，我认识他时，也不过三四岁，全家还没有搬到新楼房里，老家住郑川的一个靠山的土坡上。他家与我家为邻，我们就一起玩，也就认识了。但自从搬走后，与他见面的机会少了。一年春天，住在老家的爷爷奶奶突然打来电话，说让我们帮他们去套苹果。我很兴奋，因为这次回老家不仅见到爷爷奶奶，还可以与郑宁一起玩了。六七岁的我，在田地里头，遇见了他。我知道，他在捉蟋蟀方面很本事的。我立刻要他帮我抓一只蟋蟀。他说：“这时不行，要下雨了才好。这土地上，下了雨，蟋蟀洞穴前有稀泥，它不能出门吃草，可用嫩草引它上钩。”
于是，我很盼望雨的到来。
他又说:“在这天气里头，你去学套苹果吧!两脚踩在树干上，踩稳，用果袋把苹果套好，然后把果袋上的铁丝缠牢......”
“如果果子在树顶呢?”
“有梯子呢。一脚一脚蹬上去，还有高的，就找准枝与枝的交叉点踩上，并一直这样往上爬。”
我从来都不知道抓蟋蟀的有趣之处，苹果还要套袋才能长大——我之前只知道它在水果店里出卖罢了。
“吃过晚饭,我们到坡上去玩耍，凉爽的轻风刮过你的脸颊，能让你忘记疲劳和忧愁，放松身心......”
啊!他心里装满了无穷无尽的稀奇的事，我们一起玩耍，捉蟋蟀，套苹果，晚饭后乘凉——在这之前我只是听别人讲却从未亲自参与过。
3天后，我们坐上了回家的车。那日，我是看着夕阳落下回到家的，似乎从无边无际的余光中，走过了一个少年的身影......
篇18：学习抗震救灾英雄少年作文
学习抗震救灾英雄少年作文
5月12日那天，汶川特大地震突然袭来，四川人民受到大地震的伤害。可令我们欣慰的是：四川少年们在大地震中没有丝毫的恐惧，舍己救人。
地震来的那一刻，北川中学高一学生朱付敏大喊一声：“地震啦！快趴下。”为全班33个同学赢的了躲避的时间。九岁的林浩用自己弱小的肩膀背出两个同学。11岁的何亚军伸出仅能活动的右手，后仰为斜下方约1米处的同学喂水。在等待被救出的50小时里，她给同学喂水120多次……是的，发生在每个人身上都应该这么做！他们的英雄事迹被媒体报道后，受到了社会各界的高度称赞。在＂抗震救灾英雄少年颁奖晚会＂上，他们分别被北京大学｀清华大学等著名高校录龋
一则以智，一则以勇，这些小英雄让我们每个人都留下了眼泪。他们这种精神值得的们个人去学习。有些小英雄们已经牺牲了，可他们走时脸上还挂着微笑，显现出他们有多么的坚强。我想：他们为了别人牺牲了自己，他们好像也不在乎。在这场的地震中，他们用智慧和勇敢帮助了别人，战胜了自己。英雄少年在突如其来的灾难面前，用小小的肩膀，扛着对灾难的勇敢面对、对未来的信心，谱写了一曲曲感天动地的颂歌。赞扬他们不是因为他们救出了人，而是因为他们对别人的生命和自己的生命一样重要，英雄少年身上集中体现了中华民族的传统美德。我真的'感到伤心，因为四川的同胞们有些以已经我们而去，相信他们在天上一定会看到我们的微笑。大地震的伤害会摧毁房屋，可摧毁不了四川少年和人民的信心。你们一定要坚强啊！
少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。这句话也证明了我们那些四川的少年身上看见中华民族的希望祖国的未来。我们也更要学习他们舍己救人的精神！学习小英雄们沉着镇定、临危不惧、勇于救人、团结友爱、乐观向上等优秀品质。你们是中国的骄傲！
篇19：少年英雄王小二观后感作文
少年英雄王小二观后感作文
一群荷枪实弹的日本鬼子从山前偷袭入村，全村几百人的生命危在旦夕，观《少年英雄王二小》有感作文。十三岁的王二小临危不惧、毅然决然地把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，用刺刀刺死了小英雄王二小，并把他重重地摔在大石头上——这，就是影片《少年英雄王二小》里的一幕。
在中国，像王二小这样的爱国英雄成千上万，你看，勇敢机智的小英雄雨来，用胸膛堵住敌人枪口的黄继光，舍身炸暗堡的董存瑞，敢于和敌人斗争到底的小兵张嘎……为了保卫祖国保卫人民，无数的革命先辈在战争中抛头颅，洒热血。这些勇士们在敌人的枪林弹雨中奋勇前进，面对敌人的`枪口毫不畏惧、视死如归，这种爱国之心是多么可贵啊！这些英雄们凭着顽强的精神，宁死不屈，与敌人拼搏到底，他们的爱国保国之心使敌人心惊胆战、闻风丧胆！
国家兴亡，匹夫有责。作为一个光荣的少先队员，一个共产主义的接班人，我们应该继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民。我们应该珍惜今天来之不易的幸福生活，好好学习，天天向上，从小努力掌握先进的科学知识，长大后把祖国建设得更加繁荣昌盛，观后感《观《少年英雄王二小》有感作文》。
千锤百炼出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。无数烈士是这样做的。我们这些二十一世纪的小主人更应该把保卫祖国作为自己最光荣的责任。将来有一天，当祖国需要我们的时候，我们必定会一马当先地全力奉献出自己的一切，甚至生命。
如今，我们祖国正处于和平发展时期，香港、澳门早已相继投进祖国怀抱，只有台湾还没有回归。我们全中国人民一定要团结一致，继承革命先辈的光荣传统，勇敢地同陈水x等一些企图分裂祖国的反动分子作顽强斗争，早日实现祖国统一。
“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪去了……”《歌唱二小放牛郎》这优美的旋律和动人的故事将永远留我心中，少年英雄王二小那热爱祖国、热爱人民、勇敢机智、不怕牺牲的崇高精神将永远激励着我前进！
篇20：抗震救灾英雄少年读后感作文
抗震救灾英雄少年读后感作文
有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。有的人虚度光阴，损人利已，是那样的平庸，是那样的渺小；有的抗震救灾，舍己救人，是那样的崇高，是那样的伟大。
洁白无瑕的樱花纷纷扬扬地飘落，如粉、如沙。美丽的樱花正如一个纯洁的生命，这纯洁的生命有一个动听的名字——邹雯樱。
她是一个小学生，一个小女孩，一个地震灾区的孩子。她爱学习，在班上成绩优秀；她爱同学，处处为同学着想。她更爱体育，是班上的体育尖子，曾以运动员的身份参加了汶川地区运动会。然而，当地震发生时，当教学楼在剧烈地摇晃时，她完全可以顺利冲出教室，赢得与死神的.这场比赛。可是，在这一刻，她停住了前进的脚步，毅然帮助别的同学逃生。难道她不知道这一宝贵的时刻将决定什么？难道她不怕死？不管怎样，也许是她来不及犹豫，也许是那纯洁的心使她明白该做什么。总之，她把生的希望让给了别人，而把死的机会留给了自己。教学楼倒了，我们樱花，美丽的樱花，飘然落下。她化做了一只美丽的蝴蝶，飘然而逝。
美丽纯洁的樱花就这样凋零了，她输掉了与死神的比赛，但她却超越了生死极限。她虽然死了，但她还活着。她把生的机会给了别人。“只有你爱别人，别人才会爱你。”这朴实的话语出自我们可爱的小英雄父母。也正是这句话成就了我们英雄的伟大与崇高。
其实邹雯樱也是一个人，一个小学生，一个小女孩，一个与我们一样平凡而渺小的人。我们呢？我们还是初中生呢？我们虽然也感受到了地震，可震中离我们却还远着呢！然而，在发生地震的那一刻，我感到是惊慌，是恐惧，是脆弱。我所想的就是一个字——跑。我所做的也只有一个字——跑。甚至在跑到安全地带时，仍然不知所措，哪里还想到别人。今天，面对小英雄，我真的感到汗颜。面对英雄，我感到自己的渺小，感到英雄的伟大。
朋友们，同学们，也许在地震来临时，你也与我一样的惊慌过，一样的恐惧过，一样的不知所措过，一样的渺小过。过去的就让它过去吧！还是让我们向邹雯樱学习，向所有抗震救灾的英雄学习。让我们永远记住他们的名字，永远记住他们的形象。让我们像他们一样，像他们一样的可爱，像他们一样的崇高，像他们一样的伟大吧！
篇21：英雄少年的1200字作文
英雄少年的1200字作文
我望着天，很平静，天很平静，我也很平静，突然，风云乍起，云霭布满了整个天空，一抹灿烂在云雾中晕开，我知道，那是生命的光辉，灾区儿童用他们弱小的身躯支起了生命的蓝天，我的心随着时间的洋流漂浮着，波澜起伏，像极了天。
他们没有倾国的容颜，却能绽放出最美的笑靥，他们没有明星们完美的嗓音，但是他们在废墟下唱的《义勇军进行曲》却像是来自天国的音乐，感动了无数的国人。他们不会流畅的草书，端正的'楷书，但他们做到了任何书法家都不能做到的事情——把爱大写在蓝天。
记忆里还有她们的背影，只是化作一行隽语，书写着青春的诗落和生命的此地彼伏。
在5。12地震中有很多含苞待放的花朵被暴风雨吹得掉落，她们曾经幸福过，她们为了给别人幸福，奋不顾身的把自己的弱小的身躯深深地埋葬在废墟之中。宋雪和邹文樱都是小学五年级的学生。5。12日，星期一，闷热的夏季，同学们都在午睡，学校里一片寂静，14时28分，大地剧烈地摇动，正在检查午睡情况的学生会干部宋雪马上意识到地震了。大声呼喊着：“地震了，大家快跑……”午休的同学们听到呼喊马上冲出教室，奔向操场。教室正在剧烈地摇动，还有两个同学趴在桌子上。宋雪大叫着，可是同学根本听不见她的呼叫，于是，宋雪放弃了自己的花季年华，冲进教室，把同学摇醒，同学飞一般地冲出教室，她们身后，教室轰然倒塌。地震后的第二天上午，救援人员才发现宋雪的遗体，她仍然保持这冲向门口的姿势……
幼小的生命过早离开了，美丽的雪花还未度过冬天就融化了，但她的纯洁的笑靥永远留在人们心中最柔软的地方。
同样，邹文樱也是过早凋落的美丽的花儿。身高1。6的藏族女孩本是班上的体育尖子，她曾代表学校到汶川参加运动会，然而，这个跑的最快的孩子在地震时她是最后一个。当救援人员在废墟中发现她的时候，她的手还紧紧地搀扶着另外一个同学。这位优秀的体育尖子输掉了与死神的赛跑，只是因为她把生的机会让给了别人。“只有你爱别人，别人才能爱你。”这个可爱的女孩再也没有了爱别人的机会，但是所有的人都会在心里祝福着她。
记忆里还有他的声音，化作一个个来自天堂的音符，演奏着花季的独有的音乐。
他是许政，在地震时，他幸运地躲进了课桌椅搭起的空隙间，在封闭的情况下，时间变得很漫长，时间老人放慢了脚步，为了鼓舞士气，许政带头唱起了国歌，慢慢地，有更多的人加了进来，慢慢地，国歌声越来越响亮。给很多很多的幸存者带来了希望。不知过了多久，不知唱了多少遍国歌，声音越来越弱，许政把抽屉里唯一一瓶矿泉水扔向了有更多同学的地方，自己仍然大声唱着国歌，稚嫩的歌声从小小的洞口飘出去，救援人员来了！和国歌相濡以沫的二十八小时，多么漫长，多么壮丽，多么感动，这比任何誓言都更好地诠释了这个只有九岁的孩子的爱国精神……
天空变得平静，只是，那抹灿烂还未散去，我知道，这生命的光辉将会永远的矗立在彩虹之巅，那些少年将永远都活在天地间，活在人们心中。
篇22：少年英雄圆梦中华励志作文
少年英雄圆梦中华励志作文
“刀向王二小的身一体扎去，鬼子用刺刀把二小高高挑一起，又重重摔下……像一片树叶，瘦弱的二小落了下来，献血染红了绿草，染红了山坡……”掩上书页，我的心被紧紧地揪了起来。
“二小，二小，你醒醒！”乡亲们哭喊着。
“二小，二小，你醒醒！”我在心里呼喊。
如果可以，我真想走进书里和二小一起作掩护，救乡亲，打鬼子。可是岁月早已翻过这一页，我只能打开《铭记历史，圆梦中华》，到书中，到烽火连天的时代，去寻找更多的“王二小”：送鸡毛信的海娃强忍着抢伤的疼痛送鸡毛信，为战斗的胜利送去了重要的信息；手执红缨槍的张嘎在白洋淀与鬼子周旋，智取战斗的胜利。女一童军杨敏慧、小英雄雨来、儿童团团长李爱民……
妈妈说，当时的他们和现在的我们同龄。却用自己稚嫩的肩膀担起了打击日本侵略者重任。他们都有一个共同的名字——少年英雄。
当阅兵式上，英姿飒爽的队列方阵走过观礼台，向来自各国的宾客展示我国威的时候，我看到了一个特殊的方阵：缓缓前行的'花车上端坐着几十位身着军装的耄耋老人。他们两鬓斑白却神采奕奕，他们沟壑纵横却透着高昂的志气。妈妈拽着我的手说：你看，他们就是当年的少年英雄，当年的“王二小！”
他们也是“王二小？”我一个都不敢错过，疑惑地看着屏幕。一位爷爷眼眶红红，不住地向周围挥手；一位爷爷一直一直地敬着军礼，纹丝不动。一位爷爷目视前方，目光里都是自豪、骄傲。我在他们中寻找二小的影子。焦急地问“妈妈，妈妈，哪个才是二小，二小不是被鬼子杀死了吗？”
“是啊，王二小虽然牺牲了，但是老兵方阵中的每一个都是当年的少年英雄！战斗越打越艰苦……”妈妈望着屏幕上缓缓前进的老兵的方阵说,“但是，他们越战越勇。没有人当逃兵，没有人放弃。一个“王二小”倒下了，千万个少年英雄战斗在抗日的烽火线上！”
抚平胸前的红领巾，我端正地向屏幕中的英雄们敬了个礼！少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。在如今的信息爆炸时代，我虽不需要像王二小一样穿越炮火，但是科学技术的发展暗流涌动。我们面对的是没有硝烟的科技比拼。我们在课堂里学一习一的知识，终有一天成为保护祖国的砖瓦，我们也终将成为现代的“少年英雄”！
篇23：抗震救灾英雄少年读后感小学作文
抗震救灾英雄少年读后感小学作文
二00八年五月十二日，那个令全世界都为之震憾的日子。下午2时28分，在那一眨眼的工夫里，山崩地裂，江河澎湃。一个个美丽的城镇顿时化为乌有，一个个鲜活的生命倾刻消失……
废墟中，解放军、公务员、工人、农民、学生用脊背支起了生命的通道。这证明了“爱才是人间最伟大的情感，无论是母爱，父爱还是友爱，都是同样的'重要”，也证明了：“自古英雄出少年”。
他，危墙下，挺身而出，用双手推开一个正在围墙边上的同学，也正是这一推，使他身体多处骨折；他，为了将熟睡中的同学唤醒，奉献出了自己的生命，倒在血迫中；他，为了救出与自己朝夕相处的同学，用双手挖出一条生命的通道，却弄得自己双手血肉模糊；他，为了同学，奔波在学校废墟与灾民救助点，累倒了却不想停下来――“我还可以再救一个”。
同样被埋，同样无助，有些人却昏昏然睡去，就再也没有醒来。但是有些人却用坚强的意志战胜了困难，最终被救援人员救出。
“可乐男孩”薛枭，他的乐观一直感染灾区的孩子要勇敢地去面对生活。“这儿有人，快来，快！快！！”在急促的呼喊中，当他最终被救援人员救出时，为了分散他的注意力、减轻他的痛苦和恐惧，救援人员关切问薛枭：“出来后你想干什么？”他虚弱而急切的回答：“叔叔，我想喝可乐。”而正是这句话把沉浸在悲观痛苦中的官兵们逗乐了。他们爽快地回答：“行！”“喝可乐”是他与叔叔们之间的约定。也是“折翼的天使”乐观、坚强的体现，他的言行感动并感染着其他人，让他们的脸上重新绽放出灿烂的笑容。让我们记住这位勇敢、乐观的少年。在我们感到悲观、感到绝望时，想想他，我们就会挺过去。
英雄少年，时代骄子。让我们向这些少年英雄致敬，并伸出我们热情有力的双手，共同托举起祖国明天的太阳！“少年强则国强，少年智则国智”，这一个个英雄少年将是一朵朵永不凋零的花，定会结出丰硕的果实，在一代代人心中发芽、开花、结果……
【英雄少年赖宁作文】相关文章：
1.英雄少年作文
2.少年英雄日记
4.赖塔简介
7.解析“赖班族”
10.英雄作文
文档为doc格式
