学跳集体舞四年级作文
“湘益歌”通过精心收集，向本站投稿了21篇学跳集体舞四年级作文，下面是小编为大家整理后的学跳集体舞四年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：学跳集体舞四年级作文
学跳集体舞四年级作文
最近，学校让我们学“校园集体舞”。而我正巧是和每次排队站成一对的调皮男生JERRY搭成舞伴。
我最不喜欢集体舞中两人互相问好的动作：首先，男生把左手摊平，女生把手放在男生手上，然后轻轻端下来，微笑着看看对方。但我把手放在JERRY手上时，他竟然用手指搔弄我的'手心，痒得我咯咯地笑个不停。在我们互相面对面微笑时，本该是微笑，他却装出傻笑，鬼脸，撅嘴巴，哭……什么表情都有。
据说跳集体舞可以让男生和女生沟通更多。但我却没怎么感觉出来。而且这个舞的节拍难，动作难，跳起来很乱。很多男生在跳时，都是我踩你一脚，你踩我一脚；我把你拉到左边，你又把我拉到你的左边。后来两个人眼对眼，一个说：“你怎么这么烦呀？”“你才烦，谁喜欢摸你的臭手，臭死了！”“你以为我想啊！”说着说着，两个人气得火冒三丈，谁也不理谁。男女生之间反而生出许多矛盾。
我讨厌这个校园集体舞，同学们也都不喜欢，有的说它是“恶心舞”；有的说它是“螃蟹舞”……可我们都不敢说出来，怕老师批评，还是要硬着头皮跳下去吧！
篇2： 跳集体舞作文
跳集体舞作文
教育局要求全市中小学生学跳集体舞。当郑老师把这个消息告诉我们时，我们班男孩子都说：“我们不会跳，还是让女生跳，我们不跳……”女孩子却觉得很高兴，因为男生没学过，女生好像以前学过。
老师说男女生牵手跳，全班同学都嘟囔着嘴不高兴了，有人说：“男生和男生跳，女生和女生跳，这样不是很好吗？干嘛要男女生牵手跳呢？”教室立刻变得乱哄哄的。
第一、第二天跳集体舞，老师让我们单独跳，大家都挺高兴的'，都希望第三天别到来。第三天，全班集体练跳集体舞，于是男生们聚成一堆，女生们也聚成一堆，都不愿意跳。最后老师生气地说：“不跳就给你们班扣一分。”我们才在老师的“威胁”下不情愿地跳了起来。
大家难为情地跳着，有的把手插在口袋里跳，有的握着对方的指甲跳。老师说：“再这样跳就扣分了。”我们这才认真地跳起来，坚持跳了两天，老师说可以不跳了，我们都很高兴。还是认真点好，这样就能少跳几天。
篇3：学跳集体舞作文
学跳集体舞
周庄实验小学六（4）班 胡煜纬
最近，学校规定我们每个学生都要学习一套集体舞。体育课上、音乐课上和活动课上都要抓紧练习。
在上星期的第一节体育课上，我们首先练习了拉手。一开始，大家都很不情愿，可又怕老师打，只能勉强拉着，等老师一走开，大家就把手分开，使劲地用裤子擦干净；老师一走过来，大家又只能无奈地拉着手。我心里感到特别恶心，因为男女授受不亲呀。
在学跳舞的时候，我总觉得特别别扭。特别是在握手的时候，很多同学都不想拉，还有些同学只是把手腾在半空中，或是将一只手指伸到男伴手里，可在老师严厉的训斥下，女生只好缓缓地将手放在男生手里，甩手的时候，两人还要靠在一起，大家都是很不情愿的，有些不自在。那时，我特别的恼火，真想跟那些让我们跳集体舞的人拼命，可现在想发也发不出那个火了。只能像一只听话的小羔羊，遵守着老师的命令。我想：既然老师要让我们跳集体舞，就应该让每个同学带一副手套，这样不但避免了一些同学的坏评，而且还使同学们学习得既快又好，不是两全其美吗？
今天，老师让我们看了一个男女生跳集体舞的电视短片，他们都大大方方，没有半点看得出他们什么地方是不情愿的，什么地方是很别扭的。这些让我的想法改变了，而且也让我的表现改变了。
以前的男人是不能碰任何女人的东西的，否则两人别无选择，只能结为夫妻。而作为现代的阳光女孩和阳光男孩，就应该大大方方，不怕难为情的。
自从这天看了短片以后，许多同学都像变了个人似的。跳起集体舞来，牵手就牵手，没有再为男女授受不亲而把手腾空或是把一个手指放在男伴手里的，所以跳的舞变得更优美了。
学跳集体舞虽不难，但也考验了我们的集体观念，培养了我们的合作能力。
指导老师：朱正钰
简评： 心里活动描写细致 写出了真情实感
篇4：学跳集体舞作文
学跳集体舞
江阴市周庄实验小学六（4）班 周飞
最近学校发生了一件令人意想不到的事情：学跳集体舞。老师要跳，学生要跳，体育课上跳，音乐课上跳，还是男生女生拉着手跳。平时男生女生连话都不太说，更别说手拉着手跳集体舞了。但是这是学校下的命令，谁也推脱不掉。
下一节课就是体育课了，听别的班说要跳集体舞，刚开始觉得挺新鲜的。一下课，我们就迅速排好了队，来到操场上，等待老师“下命令”。“这节课我们学跳集体舞。”老师说，“男生女生要拉着手跳，男生女生先握手。”这个消息顿时炸开了锅，同学们都七嘴八舌地议论起来：“要拉着手跳，早知道我就装病不来了。”“我宁愿做一大堆作业也不和男生拉手。”……我也非常不情愿。“不说放下不准放下！”老师又下命令了。我们都被这声音压住了，乖怪伸出了手。老师又去其他班了，我们马上放下了手，在裤子上擦了又擦。而其他班的一个同学因为不肯握手而被老师拉在了一边。老师又来检查我们了，我又缓缓地伸出了手，握住了对方的手。老师终于让我们放手了，装备学预备动作。
老师给我们示范了几遍，看看还是挺有趣的。我们开始做了，男生的第一个动作是把手放在背后，跟这老师的口令伸出手，邀请女生。一开始，有几个男生的手因为没有放松显得十分僵硬，女生们哄堂大笑。而女生们的预备动作是拎裙子，看着她们那样子，我们差点笑掉大牙。而接下来女生要把手交给自己一旁的男生。女生们脸上露出了不情愿的表情。老师见女生们都不听命令，于是说道：“谁再不把手拉上就拉着手到操场上走几圈。”这时，有些女生把手交给了自己一旁的男生，可还有些女生还是不肯。老师知道这套行不通，就又说：“你们还小，别乱想，没什么的。”女生们都自觉地把手交给了旁边的男生。接下来又要我们腿弯曲，手左右摆动。这大概是女生的“天赋”吧，她们的手软绵绵的，腿微微弯曲，做得非常轻松。可我们男生却向机器人一样，做得非常吃力。我们都希望快点下课，总绝得这一节课是平生最漫长的了。终于，下课铃声响了起来，大家像一匹匹脱缰的野马，似离弦的箭跑出了操场。
其实同学之间正确的交往是正常的，不应该还落后在旧社会。应该做一个个阳光少年。
指导老师：朱正钰
篇5：学跳集体舞作文
今天开晨会时校长告诉我们，为了丰富课余生活，从现在开始的体育课我们要学跳集体舞！还没等校长说完，同学们就议论开了，大家都在想集体舞是什么？和同学们一样，我们心中一直都怀着这个秘密期待体育课的到来。
体育课终于到来了。看着迫不及待的我们，老师为我们揭开了这个秘密，老师告诉我们集体舞就是一种集体舞蹈，需要同学与同学间的配合，从来没接触过这样舞蹈的我们显得分外开心，大家都欢呼了起来。接着，老师又介绍说集体舞需要一个男生拉着一个女生手共同完成，同学们惊讶了，大家都大叫了起来，觉得好有趣。心想，那样多别扭啊！
开始了，老师跳一个动作，我们学一个动作，舞很快就教完了。我们跟着音乐学的很开心。王力的手太僵硬了，张韦的动作太像淑女了，乐乐老是出错，我们做了一遍又一遍。但我们都是心甘情愿的。刚开始我们觉得被男同学拉着很别扭，于是就让他们拉着我们的衣袖，后来觉得并没有很好的效果，后来我们都大胆的拉起了手。
后来，学校组织了集体舞比赛，我们班虽然没有获得很好的名次，但我们却很开心，这次活动不仅巩固了同学们之间的友谊，更展示了我们多彩多姿的一面。今后我们要多参加这样的活动，让我们的课外生活更加丰富多彩！
篇6：学跳集体舞作文
学跳集体舞
江阴市周庄实验小学（西区）六（4） 沙敏婕
刚刚步入新学期，我就听到了一个坏消息——全校学生都要跳集体舞！哎，为什么？要我和男生牵手比我死还难受啊，而且我的舞伴是一个傻傻的、我最讨厌的男生！我顿时觉得五雷轰顶，身不如死！
体育课上，“残忍”的老师让我们按同桌的队形来排，排好后，就开始了“终结挑战”——学跳集体舞。一开始，男生和女生都不愿意牵手，一个个都窃窃私语，还有的偷偷笑，老师生气的说：“快点牵好手！”于是，某些胆小怕死的人慢慢地握好了手，不过只是两手稍微碰到了一点。而我们几个便做了一个“假动作”：两手做出握手的姿势，手掌离开4、5厘米元，等老师来检查的时候就把手离近一点。可是，挨千刀的老师居然要我们握手5分钟，我们只好不情愿的握好手。呼！终于可以放手了。我突然觉得天是那么的蓝，地是那么的绿，小草是那么的嫩简评：文章真实生动了表现了初次跳集体舞时的心理，中心突出。
篇7：学跳集体舞作文850字
学跳集体舞作文850字
集体舞，似乎从来没听说过，听说是男女双人跳的，我们都觉得非常别扭，可后来还是跳了…… 在一节数学课上，老师突然对我说：“我们今天要去跳集体舞。”话音刚落 ，教室里立即传来了一片片惨叫声。
忽然，下课铃声响了，老师只好忍声吞气地说了一声下课，便走出了教室，我们立即沸腾起来，一阵阵阴森森的惨叫惹得路人都捂着耳朵跑了，我苦着脸，心想完了，这一次非来一个“亲密接触”，算了，躲了初一，也躲不了十五啊，该来的事就让他来吧。想到这，我心里畅快了许多，可别人呢，就像在杀猪般的鬼叫，我也忍不住了，立即跑了出去，不知过了多长时间，“叮铃铃”上课时间到了，同学们都低着头，脸上一副悲哀的样子，好像世界末日就要来临一样，没办法，因为这节是体育课嘛，同学们猜一定会跳集体舞，我们呆呆地坐在那儿，等待着老师的到来.
时间一分一秒地过去了，我的头上不禁流下了冷汗，“蹬蹬”随着脚步越来越近，我知道，体育老师来了，果然像我们所预料的.一样，体育老师一进来，说了一声下去跳集体舞，我们只能排好队走了下去，等我们整好了队，老师走到了我们面前，老师先叫第四排走到最前面，然后让我们握手，我们一听，便议论纷纷起来，没有一个人情愿的，老师咳嗽了两声，我们立即低下了头，很不情愿地把手伸了出来，可女孩们似乎比我们还倔，没有一个人把手放在舞伴的手上，老师怒视了女生一下，说：“把手给我放上去，”女生们听了老师那严肃而又有力的话，只好乖乖地把手放了上去，老师巡视了一会儿，便出去教六（1）班了.
我们见老师走了，立即用闪电般的速度松开了手，同学们，你看看我，我看看你，真是哑巴吃黄连――有苦说不出啊，不一会儿，老师来了，我们见状，立即握好了手，一看六（1）班出来了，我看着同学们暗暗叫苦，真希望老师可以再晚几分钟，老师走上前来，开始教了起来，我回首望了望旁边同学，只见他们有的双手腾空，有的干脆把手放了下来，我见了，也立即把手松开了，一见老师只顾教着，根本没在意，我心中一喜，心想等会儿就保持这种状态到下课吧。
可过了好长时间也没下课，我心里盼望着：老天爷，如果你可怜我的话，就下课吧。可是，老天爷就是不帮我，我只好等呀等，终于，下课了，我就像一只刚从笼子里释放的小鸟，欢快地飞向了天空。这是我经历的最苦的一堂课，但也证明了做事不能耍小聪明，只有专心地投入进去，事情才会很快地办好。
篇8：跳集体舞初中作文
跳集体舞初中作文
操场上的广播里传出一阵又一阵优美的曲子。同学们在操场上翩翩起舞。颇有一副舞蹈家的气势，同学们跳着跳着，自己也沉醉在里头了。不过，你别以为刚开始同学们之间就这么默契，特别是男女同学间那真是水火不容啊!
几个月前，当同学们知道要跳集体舞时，个个唉声叹气。没老，叹什么气?特别是知道男女同学组合时，个个叫苦连天，有人说：妈的，(脏话)我偏不学!有的说：我才懒得来练呢!女同学说：谁愿意跟你们跳，跟女同学跳还可以勉强接受，同学们个个抱怨着，我也不例外。老师说了很多集体舞的好处，可同学们愣是一句也没听进去，老师“变声”了，吼道：“男的跟女的跳有什么了不起的，又不是倒霉事，小小年纪思想就这么复杂呀!”同学们吃硬不吃软，一见老师发火了，便“知错就改”。
刚开始，男生总觉得别扭，女生也觉得难受，一点耐心也没有，不过，幸好老师很耐心，手把手教，这样，男女生就默契多了。同学们也没刚开始那么羞涩了。到现在，我们都觉得跳集体舞很好，既能锻炼身体，又增进了同学间的.友谊。真好!
现在，同学们间的默契程度是不用说的了。同学们左跳跳，右跳跳，跳了一遍还不够，还想多跳几遍呢。
我们喜欢跳集体舞!
子落下去，用一对翅膀护着自己的头，到处左躲右藏，小猫放肆的叫着，最后，还是我平息了这场大战。
小猫玩累了，打了个哈欠，再暖暖得夏风中，静静地睡去。
备了一个超大的鱼头，鱼汁已被熬了出来让人垂涎三千尺。小猫也不例外，也“喵喵”地叫着，妈妈把鱼头放在它的前面，小猫叼起鱼头到一旁吃去了……
篇9：学跳集体舞作文300字
今天上午课间操的时候，左校长向我们公布了一项十分重要的消息。就是在12月的时候，学校会举行集体舞的比赛。
所以，在下午的体育课上，我们没有跟以前一样一跑完步就自由活动。而是练了整整一节课的集体舞。看来，这次的比赛肯定是非常重要的。
虽然我们以前就已经把集体舞给学会了，但是过了这么久，我们早就已经忘记怎么做了。首先，老师给我们按照顺序来排队，我报到二，所以我就得站到第二去，开始了，我们大家跟着节奏一起做操。但中途，老师喊了一声停，原来是我们有一个抬头的动作没做好。光是这一个小动作就做了几十遍才做好，做完一整节动作后，我们又接着练其他的动作，直到下课才回教室。
唉，跳集体舞真累，看来，做好一件事不是那么容易的。
篇10：我跳集体舞说明文作文
我跳集体舞说明文作文
今天，放学时。学校领导又把全校的同学集中在操场上，练习教育部门安排的“集体舞”，熟悉的'音乐响起来了，我们组开始了，每到拉手的环节，我有点害羞，可是没办法，我内心十分矛盾，因为这是教育部门安排的。这时我听到一位同学说“跳这样的集体舞，我没法活了，我宁愿自杀，也不跳这样的集体舞……”我随着音乐跳了起来，刚开始我跳得不太熟练，后来，逐渐适应了，也跳好了。
我认为跳“集体舞”利大于弊。一，“校园集体舞”使同学们“劳逸结合”，不仅锻炼了身体，也在繁重的学业中自我放松自我解压，以轻松的心态投入学习，能收到“事半功倍”的效果。二，“校园集体舞”是一种美感十足的舞蹈，轻松的音乐旋律与和谐美妙的节拍有助于我们的审美情趣，进而成为一个拥有高尚情操的人。三，“校园集体舞”可以营造一种轻松快乐舒心自然的氛围，能使人产生积极向上团队协作的精神，从而增加同学间的交往，从而促进校园的和谐。
其实跳“校园集体舞”不是什么尴尬的事，它没我们想象的那样难，只要我们认真的跳，不但对我们没有害处，反而对我们有利。
篇11：学跳橡皮筋四年级作文
学跳橡皮筋四年级作文
同学们，你们跳过橡皮筋吗？你们爸爸妈妈小时候可是经常玩这种游戏的哟！
今天，妈妈想要回忆自己的童年时代，想起童年时经常玩的游戏——跳橡皮筋。于是妈妈去买来了橡皮筋。回到家里，我对妈妈说：“妈妈，我也想学跳橡皮筋，你教我吧！”妈妈爽快的答应了，并说：“你老妈我可是很厉害的.哦！”只见妈妈身手敏捷地跳来跳去，好像一只快乐的小鸟飞来飞去，妈妈做完了示范，叫我学做一遍，而我却像个没头苍蝇，东跳跳西跳跳，逗得妈妈哈哈大笑。于是，妈妈放慢了速度，一个动作一个动作分解开来，可我还老是跳错，就像狗熊迈着笨重的步伐。休息的时候我无精打采的，好像一只泄了气的皮球，顿时没了信心。妈妈看出了我的心思，安慰我说：“没关系的，不要丧失信心，学不会可以慢慢来嘛！凭的聪明才智一定能学会的。”听完妈妈的话，我又充满了自信心，接着学起来。在妈妈的耐心指导下，我一次比一次进步，一次比一次熟练，现在，我已经能轻松自如地跳橡皮筋了。
跳橡皮筋不仅能锻炼身体，还能丰富我们的课余生活。最重要的是让我懂得了一个道理：做任何事情只要坚持不懈，定能达到目的。
篇12：跳大绳作文四年级
今天的体育课遇到了雨，我想，“不应该有跑步比赛，也许是跳绳测试。”
果然，正如我所料，李先生拿着一把跳绳走进了教室。然而，这次跳绳测试的时间变了，不仅是一分钟，还有30秒半。我心想，“30秒比一分钟短，跳起来会更容易。一分半，坚持下去，没什么好怕的！”
“准备，开始――开始！”跳绳比赛在一分半钟后开始。我的脚好像装有弹簧，跳得很快！当老师提醒我还剩30秒钟时，我觉得太热了，嗓子都要冒烟了。汗珠，就像破碎的珍珠，不断从我脸上滑落。我跳得越多，就越累。我的脚像铅一样。我不会跳。这时，我看到正在为我数数的胡向我做了一个“加油”的手势。我突然恢复了体力，跳了几十下。
240！我太高兴了！这个延伸跳绳测试让我明白了“坚持就是胜利”的原则。
篇13：跳山羊四年级作文
跳山羊四年级作文
星期五下午第三节体育活动课，虞老师快步走进教室，笑眯眯地说：“同学们，这节课我们玩跳山羊的游戏------”没等虞老师的话说完，教室里便沸腾起来。
我们像小鸟一样，飞出教室，来到走廊，立刻排成两队。虞老师响亮地说：“谁来当山羊？”同学们纷纷举手，老师看看这个，又看看那个，似乎拿不定注意。忽然，虞老师的目光落在王萧寒的身上，大声说：“由王萧寒来当山羊。”王萧寒咬着嘴唇，不好意思地走到虞老师的身边，只见他弯下身子，用手撑着地，像一只真的山羊，可惜，他那雪白的背露出来了，同学们有的哈哈大笑，有的笑得前俯后仰，还有的捂着嘴偷偷的笑。虞老师也情不自禁地笑了。说：“王萧寒这只山羊太胖了，李鹏程，你来吧！”李鹏程紧张地走过去，弯下腰，蹲下身子。
首先由潘永博跳，你瞧：潘永博跳得多轻松，先迈着轻快的步子助跑，然后用手轻轻搭在“山羊”的背上，用力一按，身子随着向前一倾，两腿平着分开，，轻而易举地跳过去，稳稳当当地落在地上。同学们不约而同地说：“潘永博，真厉害！潘永博，真厉害！”潘永博脸红了。
同学们一个个轮过去，轮到刘博见了。由于她方法不对，用力一跳，她像一只青蛙一样趴在地上，脸上马上挂起了金豆豆。虞老师和同学们马上冲过去把刘博见扶了起来，并不停地安慰着。
终于轮到我了，刘博见一摔，我的`半个魂都吓飞了，站在原地不敢动，虞老师看出了我的心思，亲切而又温和地说：“朱恬逸，别怕，有老师在。”同学们也不停地叫：“朱恬逸，加油！朱恬逸，加油------”我的心里仿佛有一只小兔，在蹦蹦直跳，不过还是战战兢兢地往前跑，在虞老师的帮助下，我把两脚一跨，哈哈，跳过去了！虞老师和同学们不停为我鼓掌。我真想告诉全校同学：“我跳过去啦！我跳过去啦！”
跳山羊的游戏真有趣，它也让我明白了一个道理：要想成功一定有勇气和技巧。
篇14：四年级作文心儿怦怦跳
四（1）班02号曾瑞源
同学们，有过紧张的心都提到嗓子眼的时候吗？我有一次这样的经历。
事情是这样的，三年级的一次数学考试让我的心儿怦怦跳的厉害，心都快从嗓子眼冒出来了，第二天发数学试卷，当时着急的我是心急如焚，全班同学都被发到了试卷，只有我没有收到试卷，但我还是在耐心的等待着，我的心儿也在怦怦的跳着。像十五个吊桶打水——七上八下，就在我心怦怦跳的厉害的那一瞬间。老师发话了：“讲台上还有一位无名大侠的试卷是谁的？赶快上来认领，要不我就撕掉了。我被周围的同学看着，好像定在座位上的木偶一样呆住了，过了一会我才反应过来，三步并作两步拿回了我的卷子，屁股还没有坐到座位上，老师又发话了，原本可以得97分因为忘记写名字就变成0分了，好好的正数第一变成了倒数第一！顿时全班哗的一声，大家哄堂大笑，笑的我脸上热乎乎的，恨不得有个老鼠洞钻进去。
回到家我把这件事情完完整整的告诉了妈妈，妈妈幽默的说：唉，都怪我今天早上给你吃了一个鸡蛋，所以得了个鸭蛋。早知道给你吃两个鸡蛋好了。“我明白妈妈这么说是不想让我心里太有压力”这件事情我到现在还没有忘记。
通过这件事情，我明白了一个道理，考试的时候一定要细心再细心，拿到卷子最先要写上姓名考号。可不能再粗心大意的得鸭蛋了。这个鸭蛋可一点儿也不美味呀。
篇15：四年级作文心儿怦怦跳
四（1）班04号陈雨祈
在去新的舞蹈班的路上，我的心脏狂跳不止。为什么呢？说来话长……
上个暑假时，妈妈觉得我之前所在的舞蹈班不好，所以，把我换到了名叫“花儿”的地方。因为之前不专业，所以被分到四级班，我听见时觉得天都倒下来了。
明白了吧？话说回来那儿和之前的舞蹈班没啥区别啊？当我知道要自我介绍时，怀里好像踹了只兔子。快到我了，我的心提到了嗓子眼儿了，我提心吊胆地站着，一动不动地站着。终于，还是轮到我了。我落落大方地小跑上去，自我介绍时，十几双眼睛看着我，脸上火辣辣的。
呼！终于可以下去了，我松了口气。虽然讲完了，可心里还是很怕。胆战心惊地上了一节课，脑子里全是在叫：“陈雨祈，陈雨祈，陈雨祈……”
真是一节难忘的舞蹈课啊！
篇16：四年级作文心儿怦怦跳
四（1）班16号黄子轩
这个学期的一次考试让我的心儿怦怦跳。你可知道，这是全区的英语统考啊！还记得，上次语文统考，我连题目都没做完。一想到这，我的心脏就不由自主地怦怦跳起来。
考试前夜，我在床上翻来覆去，始终睡不着。我的眼前一片黑暗，仿佛有一个鬼在我房间中。我越想越害怕，心里像揣了只兔子怦怦直跳，晚上复习的知识我都忘得一干二净。外面闹市的热闹声和汽车飞驰而过的呼啸声在我耳边直打转，我的脑子顿时一片空白。我被吓得双手抱头，一把拉住被子蒙在头上，这时我的心都快提到嗓子眼儿了。不知什么时候，我才进入了甜美的梦香。
考试的时候到了，我颤颤巍巍地走进教室，手和脚直发抖。当监考老师抱着一大叠试卷来到教室时，我心中忐忑不安。老师开始发试卷了，我的汗毛都竖起来了，手拿着笔直发抖。拿到试卷后，我发现试卷很简单，我心中的大石头终于落下了。我顺利地考完了，我的心情放松了许多。我顿时欣喜若狂，喜出望外，我太高兴了！
考完试后，我想：这真是一次让我心儿怦怦跳的考试啊！直到现在，我想起这次考试还会胆战心惊！
篇17：四年级作文心儿怦怦跳
四（1）班18号李楷茵
什么事情会让我的心砰砰跳呢？肯定是家长开放日啦！
今年是家长开放日时，我的心儿砰砰跳了，请看下文！
今天是家长开放日，我十分紧张。上课铃响了，我既胆战心惊又提心吊胆的。心想：“如果我在语文课上回答问题错了，那该多丢人啊！可是不回答问题，我不成了木头人啦？所以，我不仅要回答问题，还要答对问题，”老师来了，我倒吸了一口凉气，心都提到嗓子眼了，汗毛也竖起来了，可是我还是不能这么紧张，因为紧张的话，我的问题就答错了，就丢人啦。所以我得沉着冷静。
我怀着紧张的心情走进了这堂课。当老师问问题时，我高兴地举起了这堂课。老师点了我的名字，我站了起来，高声地说出了我的答案，我回答问题时，怀里像揣了只兔子，紧张地说出了我的答案，当我坐下时，我的心里像十五个吊桶打水一样七上八下的，我感到非常紧张，害怕答错了。结果很好，我并没有答错。我的心里暗暗叫喜，兴奋极了。终于，家长开放日结束了，我的紧张心情也伴随着下课铃结束了。
这节课也愉快的过去了，紧张的气氛也伴随着下课铃结束了，又能听见同学们欢声笑语的声音了。
篇18：心儿怦怦跳四年级作文
什么！今天让我一个人睡觉？这个突如其来的消息令胆小如鼠的我难以接受。我请求道：“妈妈，你知道我很胆小的。你就可怜可怜我，陪我睡最后一次吧。”
妈妈一改平时的温柔，狠狠心说：“不行！有第一次就有第二次，妈妈不能再这么惯你了，人家孩子可以自己睡，你也可以。”
我哭闹着：“妈妈，我保证不会再有下一次了，求你了，就陪我最后一次嘛。”我央求地看着妈妈，却再次遭到了妈妈的拒绝。
晚上，我十二分不情愿地躺在床上，妈妈关了灯，出去了。四周黑漆漆的，伸手不见五指。我害怕极了，立刻把自己闷在被子里。此刻，四周静悄悄的，只听到自己扑通扑通的心跳声。我探出一点儿头来，望了望四周，看见窗户外隐隐约约有个黑影在动。我吓得一下子把头缩进被窝里。我心跳加速了，“扑通、扑通、扑通……”我安慰自己：“哪有什么黑影，或许是我眼花了。”我揉了揉眼睛，伸出头来，仔细一看，真有一个黑影！我眼睛瞪得老大，不禁“啊”地叫了起来。
妈妈闻声赶来，“啪”的一声，灯开了。“怎么了？”妈妈焦急地问。“妈妈，窗……窗外，有……有个黑影。”我结结巴巴地说。妈妈走到窗边，用手指顶了顶她那600度的眼镜，仔细查看了一下：“根本没有黑影，你看到的黑影应该就是树的影子。别大惊小怪了，睡吧。”妈妈摸了摸我的头，出去了。
“呼——”我松了口气，原来是虚惊一场。虽然没什么可怕的，但不知道为什么，我还是有点恐惧。我缩在被子里，紧闭着双眼，聆听着怦怦的心跳声……不知过了多久，也不知怎么的，我睡着了。第二天醒来，我发现自己安然无恙，从此，我胆子大了起来，敢独自睡觉了。
遇到令人害怕的事时，我们的心跳都会加速，它源自我们对未知事物的恐惧。面对恐惧最好的办法，不是去躲避，而是勇敢地微笑着面对，这样才能战胜它。
篇19：心儿怦怦跳四年级作文
现在只要一发试卷，我就会想起那次的情景，心也随之怦怦直跳，久久不能平静下来。
那天，老师捧着一沓试卷，气冲冲地走进教室，看着老师的样子，我紧张又害怕，心里打起鼓来：难道这次我们考得不好？不然老师怎么这么生气？我的心不禁跳得快了几拍。王老师走上讲台后，双眼犹如机关抢一般在我们每个人身上扫射，我仿佛看到我的心已经被射出了好几个孔。全身的鸡皮疙瘩仿佛也感受到了我的紧张，都出来凑热闹。老师把试卷用力往讲台上一放，“啪！”随着一声巨响，试卷落在了讲台上，但是我却觉得它是压在了我的心上，让我压抑得喘不过气来。“这次考试题目很简单，我们班有人考了全年级最高分99。5分，”听到老师的话，我悬着的心开始慢慢回落，但是接下来老师的话却又让我的心被提到了半空中，“但是有同学却没考及格，这是不应该出现的情况，等会儿把试卷发下去，你们自己订正好了让家长签字，明天回来上交。”一听到老师用冷冰冰的语气说着这样的话，我的心仿佛被电击了一样，飞快地跳动，好像马上要从身体里跳出来，又像被关在笼子里的小鸟，一个劲地想出去。完了，这次考试老师是突然袭击，我都还没有好好复习，是不是考得很差？试卷一张一张发到同学们手里，但是我的试卷却迟迟没有拿到手，这些同学有的嘴角含笑，我知道他肯定考得不错，有的愁眉苦脸，耷拉着脑袋，肯定是没考好。看着他们的样子，我的心仿佛在荡秋千，一会儿高，一会儿低，就是不在原来的位置上好好呆着。终于试卷发到手了，我考了92。5分，虽然这个成绩没有那么好，但还是可以交代的，我那颗躁动不安的心终于平静下来了。
现在只要想起当时的情况，我还是会觉得很紧张，所以现在不管考不考试，我都会以最好的状态来对待学习，绝不临时抱佛脚，我可不想再那样担惊受怕了。
篇20：心儿怦怦跳四年级作文
俗话说都是做错事才心怦怦跳的，而我却不一样，我这心跳里含着激动和紧张。
那天，空气很新鲜，天空很明朗，鸟儿们在枝头上欢乐地唱着歌，连路边的小草小花都朝我摇摇头笑笑。姑父陪着我去参加英语比赛。
寻找了大半天，我们终于到了比赛的地方。首先，映入我眼帘的是一个小型空间，里面有许多扇门，心想：这可能就是比赛的场地吧！但是，正当我和姑父往前走时，一道熟悉的身影突然出现在我的眼前。我睁大眼睛，内心充满欢喜，眼前的人就是我的同班同学倪子傲！他身后就是他的爸爸，他看到我们来了，很惊讶。接着，我便和倪子傲边谈边笑，似乎是失散多年的亲兄弟，终于回归了！不过，时间不等人，比赛开始了！
我们和其他陌生的同学在老师的带领下来到了一个房间内，吩咐我们找位置坐下，然后，迅速离开。于是，我们这些无事可干的人便开始认识起来。
大约10分钟左右，老师再次进来，报了个名，领着我们又来到一个房间。无形的压迫感一瞬间压在我的身上，我的呼吸也不知怎的开始困难起来，就这样，持续了一会儿，便好了很多。终于，比赛开始，我是第一个，这消息使我大吃一惊，内心无比惶恐不安，许多个想法涌入我的脑海里：怎么办？我还没有准备好啊！我……如果答不上来会不会被人嘲笑呢？算了，死马就当活马医吧，不试试怎么知道，对！就这样……”眨眼间，一万个甚至一千万个想法在我脑海里一闪而过。我站了起来，走向中间位置，开始接受老师的问题。
下午，路上的行人多了很多，我的比赛早结束了。不过，我的小心脏依然绷着，不敢放松下来。但不久，我的心怦怦跳了起来，我一下子露出了笑容，一直沉浸在比赛中。此时的我真想大喊一声：“我好紧张激动啊！”然后大舒一口气，可能，这就是心儿怦怦跳的原因吧！
篇21：心儿怦怦跳四年级作文
从昨天开始，我就特别期待今天的数学课。
为什么呢？因为呀，这节不同的数学课有一场比赛，那就是---计算大比拼！最先写完的可以抽奖！
好不容易盼到了数学课，张老师在抽奖盒里放了许多糖果，贪吃的我不禁咽了好几口口水。
拿出题板，由四个小老师---吴佑希、兰明泽、李朱承、王沐梓他们出题、检查。
兰明泽写上被除数后，我早早写完，目不转睛地看着黑板，等吴佑希写上除数，还没等喊：“开始”，我就急不可耐地先算了。
“五八四十，一七得七……”我手心直冒汗，嘴里小声地念叨，可是，王沐梓先写完了。唉，我不服！
第二轮，我仍旧先写，结果，我正在写余数，包锦成就已举起牌子……
第三轮，第四轮，我每次先写，马上要写完时，总是别人捷足先登。啊，真是的，上帝不公平啊！我甚至有了投机取巧的想法，真恨不得知道他们写什么，然后快速写完，那我岂不是赢定了？(呵呵，这当然不对哟)
功夫不负有心人，终于第五轮时，我把数字写得龙飞凤舞，管它美观不美观，赢了就行。不过我发现这轮不像上几轮，很快就有人算完。
我见状，余数"1“直接往下一划，举着牌子，大声喊：“写完啦！”但真不巧，王梓卓也与我异口同声。
那该让谁来抽奖呢？我握紧拳头，心“扑通扑通”地跳个不停，额头上渗出滴滴汗珠，望着张老师，希望老师能选我。
哈哈，张老师好像懂我的心理呢，让我上去，真好。
王梓卓不得不坐下，我春风得意，连蹦带跳地上了讲台，兰明泽用讲桌上红领巾蒙住我的双眼，我在抽奖盒里仔细地摸，想拿出自己想吃的糖。可“5、4、3、2……”倒计时已经响起，我只得随便摸了一个放在口袋里。
偷偷一看，竟然是巧克力，我原本想拿软糖的，但也算是心满意足。
美好的时光总是那么短暂，随着下课铃响起，教室里一片唉声叹气声。
“计算大比拼”这场游戏好不激烈，直让我的心儿怦怦跳。
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