描写对话的作文500字
“天亮时化为泡沫”通过精心收集，向本站投稿了29篇描写对话的作文500字，以下是小编精心整理后的描写对话的作文500字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1： 描写对话的作文500字
晚上我做好作业，把书包整理好了，就睡觉了，书包里的文具可开始忙活了。橡皮对铅笔说：“铅笔，你也太没用了吧！你这么会写错字，都亏了我，帮了你这么大的忙，要不然你就会被别人说成白发苍苍的老爷爷了。”铅笔对橡皮说：“橡皮，你别这么骄傲自大，别以为你非常完美无缺。橡皮，你有时候也太笨了，你也不想想，如果我不写错，世人要创造你干嘛？”
黑笔对圆珠笔说：“圆珠笔，你过来看看我的新发型，多么乌黑，多么漂亮，多么闪亮，多么酷！你看看你的头发，这么蓝，现在人们喜欢的头发是黑头发，如果别人看见你的头发，都不敢碰你。你的头发这么难看，我看见你，都不想跟你碰在一起。我想，主人怎么会买这么难看的笔。”圆珠笔无言地听着，只微微地笑了一下。
量角器对尺子说：“尺子，你看我这半圆画的多规范，再涂上颜色，五彩缤纷，就像一道彩虹，你再看看你自己，就像一条长长的尾巴，给主人看，真是丢了我的脸。”文具们争论不休。
后来，文具盒听得不耐烦，说：“你们都是文具，各有各的本领，不应该为了一点小事吵架。”文具们知道自己的错误，又成了好朋友。尺子说：“以后我们就一起帮助主人完成学业，让主人考的更好。我们一定要记住，我们是学习六大宝，一定要团结友爱，互相帮助，把这种精神传递下去。
篇2：《对话》作文500字
流年似水，时光荏苒。转眼间我已成为了一名记者，经多次邀约，我终于得以与他面谈。
“嗖”，时光机运转，把我带回了战国时期。放眼四周，落木萧萧，北风乍起，说不尽寂寞清凉；寒鸦哀鸣，道不完孤苦神伤。我抬头一看，远处的亭子里，不正坐着他吗？我飞奔过去，只见他一袭素衣，衣袂飘飘。炉子上正煮着一壶酒，寒暄几句后，我们从“剜膑”切入。
我：孙膑先生，您著有《孙子兵法》，可谓谋略过人。但为何还会遭庞涓如此毒手，您怎么看待这个问题？
孙膑：我与庞涓，同师鬼谷子，同习兵法。学习、吃饭都在一起，怎，怎想到他妒忌我的才能，竟然对我下如此毒手。倘若我不是视他如手足又怎会如此大意？
我：那么是否可以说，是你和他之间亲如手足的关系，才使你遭受了剜膑的惨剧。
孙膑：是的。
夜色已至，天空呈现出如墨汁一般的颜色。孙膑点上灯，于是我们继续交谈。
我：那就算如此，你何必又在桂陵和马陵之战中将他的部队全钎。又何必在马陵一役中将其逼死。
孙膑：从我的膝盖骨被剜掉的那一刻起，一颗仇恨的种子就种在了我的心里。从此，我便以谋士的目光看待我与他的每一次交锋，用冰冷的目光布下一个个陷阱；用冰冷的头脑酝酿着一个个阵型。
我：那可是妒忌之心和仇恨之心造成了你与庞涓的悲剧？
孙膑：是非成败一言难尽，他死了，我残废了，孰之过？妒忌蒙蔽了他的眼，仇恨吞噬我的心。倘若当初我和他都能放开怀抱，闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒，得闲暇之日时，相邀对弈，那我们的人生岂不快哉？唉！
夜深，风啸，唯有桌旁的炉火燃的正旺，自斟一杯在手，神思沉郁中，浑然不知置身于哪朝哪代了……
篇3：《对话》作文500字
雷哥哥和电弟弟是一对孪生弟兄，他们的爸爸妈妈都是云。他们是由带正电的云---云爸爸和带负电的云---云妈妈互相撞击产生的，只不过雷哥哥跑的慢一些，电弟弟跑的快一些罢了。瞧，他们哥俩还在说话呢!
雷哥哥说:“弟弟，从前人们对我很不了解，说我是什么雷公用斧头劈出来的，还说我还劈到房屋。其实这也不能怨我呀!我一生下来就很喜欢向较高的房屋跑去，因为力气太大，把房屋撞倒了。所以很多人说我是灾祸的预兆，这完全是冤枉我。现在好啦，人们知道我是自然现象，就在房顶，烟筒上安装了避雷针，我一碰上避雷针，就顺这导线传入地下，就完全可以避免把房屋撞倒。可是有人说有一种滚雷是我的化身。他是一个圆形的火球在空中或地面上滚动。其实，他们跟我毫无关系，他是一种气体在空中的化学反应，人们只要了解他就可以征服他。
雷哥哥说到这里，感到欣慰，发出一阵轰隆隆的~憨厚的笑声。
电弟弟接这说:”哥哥，我和你有同感，我的闪光速度是宇宙间最快的速度。从地球奶奶到太阳公公那里14960万多公里，我的闪光只要八分多钟就到了。因此我也传播的挺快。我能电死人，这是谁都知道的。这也不是出于我的本愿。不过现在好了 ，科学家们有办法:他们告诉大家，下雨天不要站在大树下，一免被我传到树下的电击倒，这样我就不可以电死人了。科学家们还用我产生时发出的电力来为人类服务。比如:工业生产~农业灌溉~生活用电。所以，现在我的名声也一天比一天好啦!
雷哥哥说:“我们的出现，就意味这有雨，所以又有人把我们说成是雷雨的前兆。这样我们也能为人类作点贡献了。
他们的对话结束了，你是不是对雷和电有了一点了解呢?
篇4：《对话》作文500字
每个人都有自己的爱好，我热爱画画，喜欢在纸上绘出各种色彩。从简单的蜡笔画，到水彩、线描，再到速写、素描，我一步步走在绘画的路途上，希望做最棒的自己！今年寒假我初学国画，深深地被国画的魅力所吸引。
在学习国画的过程中，我知道了齐白石、张大千、徐悲鸿等国画大师，心想若有机会能目睹这些画家的画作该有多好啊！没想到机会就来了：“故里山花此时开” 齐白石原作回乡展在湘潭齐白石纪念馆展出，我们美术馆组织去参观，我的心情激动不已，终于可以与齐白石爷爷的画作来一次亲密接触了。
在纪念馆内，我不仅了解到了齐白石一生坎坷的经历，也目睹了齐白石爷爷的画作。原来齐白石家里很穷，之前一直是木匠，后来凭着自己的不懈努力才成为有名的大画家。齐白石爷爷擅长画花鸟、虫鱼、山水、人物画，但我最喜欢他画的蜻蜓和虾。他画的蜻蜓翅膀纹路都看得很清楚，虚实结合，头部细节和触角也清晰可见，细致入微；虾也是灵动活泼，栩栩如生，惟妙惟肖，虾的身体晶莹剔透，大胆下笔，笔笔传神，看到它们似乎会从画里蹦出来。把大自然的美和心中的情感意境用笔墨都挥撒在一张张宣纸上——这就是齐白石爷爷带给我们的国画魅力。
我们不仅参观了纪念馆，还在馆内老师的指导下，自己拿笔画，画起了国画，老师教我们画的是葫芦，我握着毛笔在宣纸上晕染着墨汁，画画间，我似乎感觉到齐白石爷爷就在握身边，轻声地对我说话：“孩子，好好学习国画，一定要把我们的国画继续发扬光大！”
篇5：《对话》作文500字
很久很久以前一座高楼和一座平房，高楼自豪，而平房却不一样，他很谦逊。
有一次，高楼说：“你看看你，看起来那么矮！”平房平心静气地说：“矮就矮，你高你不简单喽？”高楼神气十足地说：“我越高越能看得远，你矮你也就只有见到人，并且你要看得很近。”
平房说：“我矮也是有益处，他人爬楼梯舒服，呢四十多楼高，别人不爬累坏。”高楼说：“你那点益处是什么，我的益处比你多很多。”
而平房说：“全世界每一个事情都是有自身的优点和缺点，这很一切正常。给你优点，我也有优点，给你缺点，我也有缺点。”高楼很不屑一顾，高兴地说：“我仅有优点，沒有缺点。”平房听了不说话了，他早已没有话说了。
一年后，始料未及的台风来了，那时候那座四十四层的大高楼被风刮倒了。那座大楼才知道，事情有优点，也是有缺点。可是，如今早已迟了，它早已被强台风刮倒了，而哪个小平房却沒有倒出来，它避过去了这类强台风。强台风之后，消防队员和援救工作人员赶到了大楼旁，她们发觉一共有三十九人死伤。针对大家而言，这可简直一场恐怖的灾祸。
世界上的事情，没什么相比的。你有了你的优点，我也有我的优点，你有了你的缺点，我也有我的缺点。因此 ，千万别小瞧他人。
篇6：《对话》作文500字
炎炎夏日，沙滩上突然长风破浪，一阵狂风沙子进入了我的眼里，我用手捂了一下，眼睛睁开了一下，又闭了一下，我竟然看到了天上有着九颗星星，仿佛是电视上的穿越。不知怎么的?我感觉我的身体不受控制了，像是被吸星给吸住了一样，我大喊了一声：‘’我糟‘’
顿时我晕了，过去醒来后看向周围都是古代里人们常用的作品。仿佛穿越到了古代一样，一些都豪华奢侈的很，一个衣服华丽无比，头戴着帽子的人走过来，道：‘’少爷，您终于醒了。‘’我疑惑万分地问道：‘’少爷?这是什么鬼?‘’他说：‘’你不会是打一个猎被石头拌着脚摔着脑袋失忆了吧?我是小六啊，这位是神医华陀啊!‘’我把目光转向这位老人身上，一头白发，衣着简朴，这不会真的是神医吧?只见对着，小六说：‘’你家少爷已无大碍。‘’就走了
我追了上去，找到对他说：‘’您真的就是吗?‘’说：‘’难道还有假不成?‘’跟着他走了一段：‘’我说您老人家不累吗?‘’
他却说这些年他四处，早已习惯又带我到了一个凉快的地方去休息。
我说道：‘’您还记得您给关羽刮骨疗毒那件事吗?‘’
他却说：‘’关于乃真君子，我从医一生从未见过这么厉害的人，疗伤期间一个疼字也没喊出来!‘’
我说：‘’确实，连与关羽下棋的人都冒汗了，他却连……‘’话没说完，我又穿越回到了沙滩上。风，毫无预兆地席卷整片旷野，撩动人的思绪万千。
篇7：《对话》作文500字
该轮到做值日生了，我检查卫生，最后才走。教室里静悄悄的，我检查桌椅摆放整齐了，，靠窗口的一排有点声音传了，我地走一听，是一张桌子和一张椅子在讲话：
桌子大哥说：“椅子小弟，终于可班了，伸个懒腰吧！”
椅子说：“是呀桌子大哥，天也够累的了，哎哟……”
“了，小弟？”
“身体可给摔疼了！”
“为？”
“都怪小小明，他坐在我身上把我扭来扭去，把我踢倒了，又踩在我身上大喊大叫！”椅子委屈地说。
“对呀，被他害惨了：他用水彩笔把脸全画成花面猫了，还用圆珠笔尖使劲儿扎脸呢！”桌子大哥一边说一边用手摸着又红又肿的脸。正时，旁边的桌椅也加入了的谈话：网
“的小小华可不像你们的小，她可爱护了！”
“是呀是呀！她每天回来的件事帮擦洗身体，还轻拿轻放，对可爱护了！”
桌子大哥一听，连忙说：“真羡慕你们呀！”
“是呀，我被送进医院钉过三次了。”椅子也跟着说：“再烂几次，我可进回收站了。”
桌子大哥说：“，工人叔叔又要重新钉一张椅子了。”
“，再钉一张椅子，又要浪费木材，照不停地砍下去，森林砍光了，水土流失、洪水暴发，人类可遭殃了！”椅子着急地说。网
“对了，应该的小，爱护就等于爱护森林，爱护大，这人类的头等大事呀！”桌子大哥大声地说。
“那用办法的小呢？”椅子接着说：“各位兄弟姐妹们，大家都来想想办法呀！也要为人类的环保做点啊！”网
这，教室里的桌子和椅子开始了，大家七嘴八舌、你一言我一语地说着……我被真挚的感动了，是呀！我就呢？爱护桌椅有的意义呀！
我走到黑板前，拿起粉笔，写下了大字：爱护桌椅、保护森林，人人争当环保小卫士！教室里热烈的掌声。
篇8：《对话》作文500字
星期高中作文天下午写完作业后，我在沙发上玩手机，恍惚间就睡着了；睡梦中一直有个声音在呼喊我的名字。
我看了看四周，没有人啊。我诧异地问：“你是谁？你在哪儿？我为什么看不见你？”滴滴的声音更加清晰了，那个声音说“我就在你身边呢，我可是你如影相随的好朋友啊。整天都被你拿在手里，我就是手机啊！”
我看着手机，十分诧异，不可思议地问：“你，手机，为什么要来找我呢？你找我有什么事情？”“告诉你吧，我可以散发辐射，吸收“雄霸”的能量。还有在晚上的时候，我发出的那道蓝光就是在吸收“雄霸”眼睛的能量，让“雄霸”的视力下降。我要把“雄霸”的能量全部吸走！”手机笑眯眯地回答。
““雄霸”到底要做什么？“雄霸”这么做到底有什么目的？”我瞪大眼睛，生气地向手机吼。“哈哈哈，我要把“雄霸”的注意力全都放在我身上，让“雄霸”眼里只有我。分散“雄霸”在学习上的注意力，控制“雄霸”的思想，再占领“雄霸”的思想。最后……哼哼”手机发出一声阴冷的笑声，“把“雄霸”变成我的奴隶！”
我愤怒不已，说：“这是不可能的，怎么才能阻止你？”手机得意洋洋地说：“除非“雄霸”合理规划时间，少接触我，多出去锻炼才行。”
“叮铃铃……”闹钟响了，我从梦中惊醒，想想刚才的情景，发现原来手机对我们有这么大的的危害，以后我要少用手机，也让大家合理的使用手机。
篇9：《对话》作文500字
学校真讨厌!大热天要我们来上体育课。大家接着说：就是，今天三十多度……话还没说完，我便晕倒了。
不知道睡了多久，醒来后，我感觉冰冰凉凉的，可眼前却是模糊一片。我尝试拨开这朦胧的一片，我的手!我的脚怎么都不见了!我禁不住哭了起来。
冷静后，我看见了一只小江豚向我游来，太好了!终于找到同伴了!同伴?为什么我能听懂小江豚说话?一道又一道的问题不约而同地在我脑里涌出来。
和小江豚闲谈了良久，才发现我变成了江豚。我随着小江豚的步伐，来到一片较干净的水域，小江豚便说起了它们的故事：
本来这里的水清澈见底，我和我的同伴们常来这里玩呢!可不知道在什么时候开始，就慢慢地变得浑浊了。渐渐的，我的同伴都不见了。小江豚说着说着便红了眼。
其实我们江豚几乎没有天敌，但就是因为人类!人类怎么了?我问。人类不断进行挖沙等水道工程，彻底改变了长江的生态环境。还有，他们快速发展的航运业，直接导致豚类濒临灭绝。我们是靠声纳定位，常被来往的船只弄得头昏脑胀。你看看我的鼻子。
我看到它的鼻子微微发红，像有伤口似的。
没错，我这个伤口就是被船只的螺旋桨打伤的。不少江豚都是被螺旋桨击毙。
之后，小江豚还说了江豚的濒危因素、生活习性等等，使我对江豚更了解了。
突然，我又回到了学校，看到同学说：没事吧?终于醒了。要喝水吗?……
原来，刚刚的一切只是一场梦。
篇10：《对话》作文500字
在一座房子的院子里，一个十岁左右的女孩正领着她三四岁的弟弟玩耍，突然小弟弟发现了两株花，小姐姐有些犹豫的对弟弟说：“这应该是紫罗兰吧？
故事从这里开始了，在北边土地上的花，骄傲的对东边的小花说：“听到没？我是高贵的紫罗兰公主你这，下等的野花休想再做我的朋友”！东边的小花暂时叫A小花，北边的小花暂时叫B小花，A，小花有点失落的对小花说：“她才是一个十岁的小姑娘，还没见过高贵的紫罗兰呢，应该说错了吧？”“才没有，你就是嫉妒”“好吧好吧，我承认你是”！A小花无可奈何的对B小花那骄傲的伙伴说。
以上是两株花才结了花骨朵时说的话。
A小花，每天都努力吸取阳光，露水，花骨朵越来越大。有一天A小花感觉要开花了，就给自己取了一个名字，叫香蕊，香蕊开的`花是紫色的，非常漂亮，又因为懂事听话，所以是花坛中的大家闺秀。
B小花整日嘲笑这花，嘲笑那花，还看不起太阳，导致他在香蕊开花后的第七天才开出一朵小小的花，大家叫她紫粒。
在某一天，女孩妈妈来看花，惊喜地说：“哇，紫罗兰”！大家这才明白，香蕊是紫罗兰，而一旁的籽紫气得直发抖，之前被嘲笑过的花粉粉指着紫粒说：“原来扮猪吃老虎啊！你只是米粒花而已！哈哈哈”！把紫粒羞的无地自容。
如果紫粒当时努力开花，现在也会成为一朵美丽的花，就像我们现在
篇11：《对话》作文500字
夜深人静，小主人刚刚入睡，在稿纸上等了好半天的标点符号从稿纸上跳下来，那个长着一个圆溜溜的大眼睛的不是句号吗?紧跟其后的是逗号、冒号、感叹号···不一会儿，桌上就堆满了标点，它们要比一比，谁的作用大。
逗号先下手为强，抢先发言：“要比谁的作用大，当然是我们逗号啦！你们可以看看，哪篇文章没有我，哪篇文章就没有停顿，更别提生动了。”说完，还把头高高一仰，一副目中无人的样子。
这时，句号不紧不慢地说：“如果文章就一句话，哪里还有你逗号的用武之地呀，当然是我最活跃了。”逗号顿时哑口无言，像一个泄气的皮球，拍也拍不起来了。
一直在一边观战的冒号、引号两兄弟沉不住气了，异口同声的嚷道：“得了，你们这群小不点，有我作用大吗？在每篇文章中，只要有人物的对话，就会有我们甜蜜的微笑，我们的作用才最大。”
“你以为你是巨无霸”呀？在一旁的感叹号冲着冒号、引号说：“在人物对话时，也经常用到我感叹号呀！因为只有我，才能把文章的激动和喜悦挥发的淋漓尽致，少了我，文章就会平淡无味。”
大家都争得不可开交，公说公理，婆说婆有理。这时字典走过来，对它们说：“你们的作用都很大，但只有团结起来，才能写出好文章。
大家觉得字典的话很有道理，都很惭愧，又更加努力地工作了。
篇12：《对话》作文500字
春光明媚的一个假期，我和妈妈到公园踏青。
绿油油的小草探出了脑袋，它们伸出毛茸茸的小手向我们打招呼。我飞快地跑过去，那边的花儿正开得艳呢，一丛丛，一簇簇，像一片粉红的海洋。花儿的香味吸引了我，我迫不及待地跑过去，站在花丛中欣赏美丽的桃花仙子。桃花粉嘟嘟的小脸蛋太可爱了，我正准备摘一朵。这时，妈妈来了，她看到我脚下的小草被我踩断了腰，急忙说：“小草也有生命，踏入想一想!”
我呶呶嘴说：“花儿实在太美了，妈妈你也进来看看吧。”
妈妈指导着被我踩折腰的小草说：“孩子，你必须出来，要爱护小草。”
“为什么?”我很不情愿地嚷起来。然后把手放到桃枝上，压低声音说：“我要摘一朵最美的桃花送给奶奶，奶奶一定会喜欢的。”
妈妈变得严厉起来：“爱护花草，是每个人的职责，如果每个人都像你一样摘花，随意踩踏小草，那么公园还会那么美丽吗?”
我不高兴地低下头，撅着嘴说：“那天我还看到一位小朋友摘花呢。”
妈妈蹲下来拉着我的手亲切地说：“孩子，爱护花草树木就是保护环境，我们要从小事做起，从自身做起，爱护一花一草，那样，我们的生命才会更美好!”
我认真地想了想妈妈说的话，红着脸低下了头，我说：“妈妈，我懂了，我还要告诉身边的小朋友，大家一起爱护花草。”妈妈点点头。我笑了，妈妈笑了，连太阳公公听到这些对话也笑了!
篇13：《对话》作文500字
雨簌簌地下，洗净了铜像上的尘埃。你铜铸的眼睛盯着对面的车站，正如三十年前那样……
“你，还在等他？”
你陪主人散步，陪他玩耍，每天在车站前迎接主人回家，任凭阳光渗透你的毛发。“八公，你幸福吗？”你不说话，只是欢愉地摇摇尾巴，在主人帕克身边蹭了蹭。
又是傍晚五点，你一如既往地蹲坐在车站前，等待帕克下班回家。你眼中有些许歉疚。“你还在为早上一反常态地挽留帕克，不让他去上班而内疚吗？”你低声地哼哼，嗷嗷地轻唤主人的名字。车一辆辆驶过，你一次次站起张望，日光一点点西沉……
帕克没有回来。“你还要等吗？”你站起身，耷拉着耳朵离开。我以为你放弃了，但你在第二天傍晚又来了，死死盯住每一趟车，等待一个熟悉的身影。日出，日暮，春雨，冬雪，你不畏冷暖，也不惧风雨。“别等了，他不会回来了。”你固执地趴着，尾巴顺从地贴着地面。别等了，帕克早在那天去世，而你也早已明白，可你却仍固执地等待，等待。
这一等，就是九年。你在无数失望与孤独中老了。“八公，你后悔吗？”你垂下眼睑，在寒风中瑟瑟发抖，你可知你早已无法抵御这严寒？你盯着车站的双眼缓缓闭上，我对你的死亡爱莫能助。“你为什么要等那么久？”你闭着眼睛，在睡梦中沉寂。我听见你的呼喊，“因为我爱着帕克，我想见到他，所以我相信我们能再见面！”你在睡梦中笑了，“看，他来了！”我感到你的身体变得冰冷，你却仍在等待。
你本能地舔了舔抚摸你的手，抬头，竟看见帕克微笑着说：“八公，我们回家吧。”我知道你们终于在梦里团聚，向路的.尽头渐行渐远，融入阳光。
泪水从我脸颊滑过。为你的忠诚，为你的坚守。
八公啊，我知道，你仍在人们为你立的铜像前等待，等待。
篇14：《对话》作文500字
在一个繁华的路口，有个红绿灯上的红、黄、绿灯开始不停的争论了起来，他们都在争辩谁才是最厉害的路灯。
绿灯首先骄傲的说，只要我在亮，人们的心情都会格外的好，人们可以畅通无阻的从这里过去，根本不需要任何的等待。人们都喜欢我这个红绿灯。
红灯立刻发话了，要是同时亮所有的绿灯，这个交通不就完了吗？只有我可以让人停下来，避免发生交通事故。人们停车的时候，还可以看看四周的景物呢！
黄灯立刻说话了，你们都别说了，我才是最厉害的，我在你们绿灯、红灯的之间，你们想要换灯都必须要经过我的同意，这才是可以的。只要我不亮了，人们肯定就会胆战心惊的过马路，所以我才是最重要的。
红灯、绿灯、黄灯争论不休，好长时间都没有停下来。最后他们一致同意都不干了。所有的灯一起灭了下来，整个交通立刻完了。交警叔叔看出了异常，立刻爬上了红绿灯的杆子，在红绿灯上来回走动。他生气的质问道：为什么你们突然间不工作了？要是你们再不工作，我就把你们给全砸了！红绿灯吓了一大跳，连忙跟警察叔叔争辩道：我们在比较谁最厉害，结果谁也没有赢，所以我们就集体停止工作了。警察叔叔听完之后，点了点头。立刻从身后掏出斧头，三下五除二的把红绿灯全部给砸了，这个时候红绿灯后悔不已，再也不敢争辩谁最厉害了，警察叔叔说，你们谁的功劳都是一样大的，没有谁更重要之说，你们也都老了，所以我要再换一个红绿灯。红绿灯听完之后，伤心的哭了，警察叔叔把红绿灯全部砸完，换上了一个新的红绿灯，新的红绿灯看见了老红绿灯的下场，再也不敢争辩了。
从此，一切恢复了平静，再也没有红绿灯争辩了。
篇15：《对话》作文500字
夜深人静，小主人刚刚入睡，在稿纸上等了好半天的标点符号从稿纸上跳下来，那个长着一个圆溜溜的大眼睛的不是句号吗?紧跟其后的是逗号、冒号、感叹号···不一会儿，桌上就堆满了标点，它们要比一比，谁的作用大。
逗号先下手为强，抢先发言：“要比谁的作用大，当然是我们逗号啦！你们可以看看，哪篇文章没有我，哪篇文章就没有停顿，更别提生动了。”说完，还把头高高一仰，一副目中无人的样子。
这时，句号不紧不慢地说：“如果文章就一句话，哪里还有你逗号的用武之地呀，当然是我最活跃了。”逗号顿时哑口无言，像一个泄气的皮球，拍也拍不起来了。
一直在一边观战的冒号、引号两兄弟沉不住气了，异口同声的嚷道：“得了，你们这群小不点，有我作用大吗？在每篇文章中，只要有人物的对话，就会有我们甜蜜的微笑，我们的作用才最大。”
“你以为你是巨无霸”呀？在一旁的感叹号冲着冒号、引号说：“在人物对话时，也经常用到我感叹号呀！因为只有我，才能把文章的激动和喜悦挥发的淋漓尽致，少了我，文章就会平淡无味。”
大家都争得不可开交，公说公理，婆说婆有理。这时字典走过来，对它们说：“你们的作用都很大，但只有团结起来，才能写出好文章。
大家觉得字典的话很有道理，都很惭愧，又更加努力地工作了。
【《对话》作文500字8篇】
篇16： 对话作文500字
对话作文500字
人在生活中有着各种各样的交际愿望，对话就是一种常用的交际形式，通过对话可以获得新的信息，可以倾诉心曲，还可以获得感情上的呼应。
请以“对话”为话题，写一篇文章。题目自拟，文体不限，不少于800字。
从自身经历出发，记叙我和妈妈的一次对话。
我近来迷恋画画，妈妈偷偷地把我的画笔藏起来，于是我和妈妈有了一场严肃的对话。我坚持画画有益于身心，妈妈则说画画会耽误学习。最后我们达成协议：现在我先努力学习，如果成绩好的话，暑假可以画个够。
采用对话体的形式，通过高中生王珊和张爱玲的对话表达对张爱玲的作品的看法。
王：您的作品我几乎都读过，但我觉得风格太苍凉了。
张：因为我的成长经历以及当时的'时代环境让我看不到希望。
王：您对人性的看法很深刻，但也很悲观。
张：其实我刻画的人性在当今社会中也有，只不过改头换面了而已，如对金钱的迷恋就是一种表现。
王：难道没有什么可以挽救这堕落的人性吗
张：虽然时代变了，但有些东西还是很难改变的，如国民性，现在不仍然有很多柳妈和闰土存在吗所以，我的答案仍然是否定的。
虚构一则科幻故事，通过木星与金星之间的对话表达对话需要诚信的观点。
木星与金星为争夺海王星上的殖民地已经交火很久了，都想喘口气后再决雌雄，于是安排了双方外长的一次对话。木星承诺不首先进攻金星，金星也表示可以用一块殖民地来换取和平。谁知木星在接收了金星的殖民地后，马上对金星发动突袭，金星也早已蓄势待发，割地只不过是缓兵之计罢了，于是又一场恶战开始了……
篇17：《对话》作文500字
推开粉色的窗，刺眼的阳光照红了整个房间，“呯”的一声，窗又被粗暴的关上了。
我，讨厌光又不爱动，这放在一个17天的婴儿身上很正常，但放在我身上就不正常了，因为我已经17岁。
怎么说呢，每天被自家母亲大人念叨是正常的，念叨见不得光是正常的，念叨见不得光还不做事是正常的。好吧，话题好像扯远了，回归现实，为了减少母亲大人的念叨，我麻利的穿好衣服，精神抖擞的出了卧室。吃早餐时，外面的太阳不是很烈，但已然有“大放光彩”的趋势。喝着老妈熬的粥，嘟着嘴直抱怨道：“老天啊，太阳为什么要这么大，讨厌晴天！讨厌有太阳的天”。说完，埋头继续喝粥。
“你啊，这么大的人了还怕光，你二奶奶家新生的小孙子都没你这么怕光”。厨房里传来妈妈的调侃。我听了竟无言以对，没错，我就是不如一个小婴儿，怎么了、怎么了？当然这些话我是不敢说出来的。
显然，她没有打算就此停下对我的数落，“也不知道多大的人了，天天就知道坐等着吃，隔壁家的丫丫都知道每天帮她妈妈做这做那的，再看看你，比你小了5、6岁吧！。”
看一眼墙上嘀嗒嘀嗒响的钟表，我终于不紧不慢的喝完最后一口粥，拎上粉红色的书包，冲厨房翻了翻我那无敌大白眼，“康女士，告诉你个真理，就是永远不要羡慕隔壁家的。”
本不指望她能会意，让我意外的是：老妈特鄙夷的回我一句：“你以为那是隔壁家的老王啊！”。
我开门的手一顿，随即忍俊不禁的笑了，此刻才发现自家老妈是一个可爱的人。
后来，爸爸疑惑的问：“今天这么大太阳，咱女儿还笑得这么开心，难得啊！”
篇18：《对话》作文500字
与书本对话，可以获得智慧；与鱼儿对话，可以领略海底的奥秘；与自然对话，可以领悟生命的真谛。
在我的记忆中曾有一棵顽强的松柏，与它对话令人感慨万分。它，生长在一处悬崖峭壁之间，那里雨水稀少，阳光也不充足。但它仍不屈不挠地伫立在高山之巅，四季常青。使那些游玩的人感受到新的生机。第一次与它对话还小，那时我天真地问它：“为什么生活在这种环境之下？”它开口道：“只为磨练自己。”一句平淡的话语从它口中说出。我似懂非懂地点了点头，说了一声：“哦。”心中却在暗笑它傻。第二次遇到它时，它比上次更有精神，身体更加笔直了。每个过来游玩的人都称赞它，更有不计其数的人为它拍照。这次我又问它：“是什么使你能够如此坚强？”“勇气、信念与坚持。”短短的六个字使我的内心受到震撼，你在我的心中高大起来。在风雪交加的一个晚上，我看到它的身上披上了厚厚“雪衣”。把它的腰给压了下去，但是它仍不懈的努力，努力地把腰挺直。一次，二次，三次……它成功了，脸上露出了笑意。我问它：“为何要在这如此艰难的环境中生存下去？”它说：“我想让任何身处绝境的人看到，只要有勇气、信心与坚持不懈的精神，就一定会翻身。”它的话让我受益无穷，使我的心受到震惊，忽然明白失败的人是因为缺少勇气、信心与坚持，我知道自己以后该如何做了。
其实，每个成功的人必定像这棵松柏，在困境之中心怀勇气与信念，用坚持不懈的精神，最后打破困境，取得成功。我相信：在未来勇气、信念与坚信会伴我前行。
篇19：《对话》作文500字
傍晚，夕阳西下，天空中布满了晚霞。在我家的饭桌上已经摆上了美食，准备开饭啦！今天的菜肴真丰富，有三鲜火锅、红烧肉、紫菜蛋花汤……我忍不住口水直流三千尺，立马飞奔到厨房，拿起碗筷，坐在餐桌前，埋着头对红烧肉发起了“进攻”。
妈妈看见了我狼吞虎咽的模样，忍不住笑了起来，问道：“我做得这么好吃吗？”我嘴里还塞着一口饭，口齿不清地说：“嗯嗯！真是太好吃了！”这时，爸爸循着香味走了过来，说：“是什么这么香？看来今天有口福了！”他也拿起碗筷开始狼吞虎咽地投入到了“干饭大军”。
一桌菜吃了大半，爸爸突然问：“马上要放假了，今年寒假准备去哪里玩？”
我咽下嘴里的汤，马上回答道：“我想去北京玩！”
“你们随便，我都可以。”妈妈夹了一根青菜给我，“不过你先看看你的成绩吧，你看，你是不是应该继续学习，去上补习班？”
爸爸看到我眉头紧皱，就知道我的心情十分不好，知我也，老爸也，爸爸可真是我肚子里的蛔虫啊！果然，爸爸为我求情道：“哎呀，放寒假了，就让她玩吧，玩完了才有精力学习了。”
我连忙附和道：“是啊！就让我玩吧！”我望着妈妈，两眼放着光，心里想着就美。
妈妈顿了一下，挥了挥手说：“行吧，这次我大发慈悲就放过你吧，去北京也行，不过期末你必须要考好。”
我十分坚定地回答：“好的，一定会的，老妈万岁！”
饭桌上的对话就此落下了帷幕，一边吃，一边聊，让我感受到家庭无比的温馨。北京，我来咯！
精彩点评：餐桌是很温馨的场合，一边吃一边聊，感受到的是家庭的温暖。小作者抓住了生活中的小镜头，把一家三口的性格、形象描写得生动形象。但也要注意，有些对话描写过于简单了，有很多细节可以抓哦！
篇20：《对话》作文500字
嘴巴要睡觉了，可是眼睛红红的，不愿闭上。
嘴巴问眼睛：”眼睛弟弟，这么晚了，怎么还不睡呀?“
眼睛说：”我本来又明又亮的，是一双健康的眼睛，可是小主人不爱护我，每次踢球回来，就用脏兮兮的手往我身上抹。老师叫小朋友们全部准备一块干净的手巾檫眼睛，可小主人的手巾脏兮兮的，都一个星期不洗了，他用这么脏的手巾檫我，真难受。“
嘴巴说：”小主人真不讲卫生。“
眼睛说：”还有呢!他呀，刚开始楔子时，坐的端端正正的，可后来头越来越低，几乎碰到桌面，他还在晃动的车厢里看书，在强烈的太阳下读书，真让我受不了。“说着说着，眼睛哭泣起来了。
嘴巴说：”这样下去不行的.，我帮你出个好注意吧。下次，他还这样对待你，你就闭上，让他什么也看不到。“
”好!“眼睛听了这注意，乖乖地闭上了。
小主人的眼睛越来越近视了，只好戴上眼镜，一天，小伙伴叫他踢球去，一不小心球踢到眼镜上，眼镜打碎了，碎片飞进了眼睛。呀，眼睛出血了，什么也看不见了。
小主人被吓醒了，出了一身冷汗，原来是场梦，他决心要改掉这个坏习惯，不让眼睛受委屈。
从此，眼睛恢复了健康，又整天笑眯眯。
篇21：《对话》作文500字
晚上了，教室里的桌子椅子都开始聊起天来了。
“哎哟哎哟，我终于可以休息一会儿了，主人一走啊，我全身舒服，不然他一直坐在我的身上扭来扭去的，我的腰啊，疼得难受！”一把椅子扭了扭身子，不满地抱怨着，“唉，想当初生活在家具店多舒服啊！也不知道为什么会来到这种地方！”
桌子也大开口，不停地抱怨着：“你以为我舒服吗？你看看，我身上多少刻痕啊！还有主人那好想有好动的手啊，一直拿铅笔在我的身上乱涂乱刻的，我原本多少干净啊！现在一想，感觉自己好像老了很多！”
另一张桌子也动了动，不满的努了努嘴，说：“我才真是难受呢！小主人一天到晚，不是把鼻涕那脏脏的黏糊糊的东西弄在我的身上，就是把口水吐在我的身上，恶心死了！我老是感觉我浑身是臭味！”
黑板睁开眼睛，沙哑的声音在教室里回荡：“哎呀，我的身上每次写完字以后，那些值日生也不给我擦干净，太讨厌了，我还满身都是灰尘呢！啊——嘁——”说着，她打了个喷嚏，震得大地都在颤抖。
地板也来发言了：“对啊，那些学生们把垃圾仍在我漂亮的脸上就算了，还不清理干净，你们瞧瞧，原本我是多么多么多么的美丽啊！现在呢！我美丽的脸庞就这么被毁掉了！”教室里一阵“嘁”声。
桌子摇动着身子，突然一支粉笔大叫道：“我来帮帮你们吧！”说完，他在黑板上写下一行字：亲爱的人们，身为教室里的一份子，我希望你们可以爱惜我们。——黑板、桌子、椅子……
第二天，同学们走进教室，看见这一行字，立刻自觉了。之后每天的地板扫得干干净净，黑板擦的多么美丽，桌椅排的整整齐齐，擦得闪闪发亮的。
篇22：《对话》作文500字
人类都在被现实打击，觉得一切都没有意义，包括梦想，想去在黑暗里找到光。
“梦想”是什么概念？很模糊，不清楚。大多数时候我都是茫然的，无措的。
我问过很多人，你有梦想吗？蒋丞的答案是有，蓝湛也有，谢怜、贺朝、蓝轩宇、基德、柯南……他们都有。
我呢？
只要不瞎，谁都能看见远处的绵绵山河壮阔。可我身在山中，在云雾深处寻找着自己身在何方。
我对着游惑问：“你有梦想吗？”他简略地思索了一会后对我答到：“有。”
我更茫然了，为什么他们都有梦想？
我的呢？
他看出了我的疑问，并没有多说，只在纸上留下了一个字“找。”
找？怎么找？
或许书本会是我的答案。
于是，我开始在书海中寻找答案。
“凉雨知秋，青梧老死，一宿苦寒欺薄衾，几番世道蹉跎，少年白头，梦想如旧。”
这是《梦想》中的一句名话，许多人看了仅是一笑而过，而我却开始沉思：什么是梦想?我为什么要寻找它？
游惑回答：“梦想，你一生的目标，追寻它，你可获得人生动力，激发潜能。”
“不觉得梦想这个词被说了太多次,变得廉价了吗？”
“时刻挂在口头又不付诸行动的空想才廉价，梦想本身身的珍贵不会贬值。”
“你从未过好好想过‘梦想’的意义，好好思考吧！”
似乎懂了，又似乎还是茫茫然。
再联想到《梦想》，我恍然大悟，梦想本身很抽象,但是要由来我来将它具象化。
人类都在被现实打击，想在黑暗里找到光。
但是反过来想的话，如果自己不停地被打击，被黑暗吞噬，那不正说明自己是光吗？
篇23：人物对话描写
变叙述为对话
一、引言
小朋友在写作文时经常不让人物开口说话，只写大概的经过;即使让人物开口说话，往往也只写一两句，很少有人物之间多个来回的对话。所以总感到事情写不具体，字数写不多，当然更谈不上生动。那就需要变叙述为对话，合理进行对话描写。
二、范文引路
片段(一)
星期天下午，我做完作业，自己开始洗球鞋。在池里接满了水，把球鞋泡在里面。过了几分钟，捞上浸湿的球鞋，准备擦肥皂。可是找不到肥皂，也找不到刷子。急得我一会儿找肥皂，一会儿找刷子，一会儿大声问妈妈先刷鞋面还是鞋里，一会儿又问妈妈怎么洗鞋带。妈妈说我真烦，说看我洗鞋比她自己洗还吃力。
老师的话:
在这个片段里，小作者把自己想洗鞋却不会洗的经过以及妈妈的态度都写清楚了，这是优点。但是，由于只写了大概的经过，所以人物形象就不够鲜明。如果把这段话改为对话，使说话的内容符合人物的年龄和身份，效果就会不同。
片段(二)
星期天下午，我做完作业，自己开始洗球鞋。在池子里接满了水，把球鞋泡在里面。过了几分钟，捞上浸湿的球鞋，准备擦肥皂。可是找不到肥皂，也找不到刷子。就高声喊起来:
妈妈，刷子放在哪儿?
在水管上面。 妈妈在厨房里说。
妈妈，肥皂怎么没有?
你没看见在窗台上!
妈妈，先刷鞋面还是鞋里?
你自己想想! 妈妈有点不耐烦了。
妈妈 ，鞋带要解下来洗吗?
唉，真是! 妈妈没好气地嚷道。
我见妈妈没回答我，就盯着她: 妈，你说啊!
哎呀!看你洗一双鞋，比我自己洗十双鞋还累呢! 妈妈恼火地说道， 干脆我来洗得了!
老师的话:
这两种写法，一个生动，一个枯燥;一个具体，一个笼统;一个活泼，一个呆板。 片段二 变叙述为对话，形象逼真地描写了一个不会做事，但想学着做事的小孩子的天真的神情。同时，也把妈妈的态度从耐心到不满再到发火埋怨的变化过程写得一清二楚，我们一读对话，就好像如闻其声，如见其人，知道儿子一点也离不开妈妈。如果不用对话，就没有这种效果。
三、老师点拨
了解了对话描写的表达效果，那什么时候运用对话呢?
1、根据情节需要，合理安排对话。
【例1】写火灾场面，一个同学这样写:
他赶到那儿，仔细看了看火势，问了在场的一些人，然后转过身喊: 快，快救火呀! 对，大家一起用水浇! 众人响应，纷纷拿起脸盆、水桶
【分析】对话是多余的:在火灾现场，大家都不动手，等着一个人发号召，然后 众人响应 ，这显然不符合现实。这里出现的对话不仅对表现人物没有任何有益作用，反而破坏了叙事的气氛。
【例2】写一个幼儿不懂得扭锁把为自己开门，姐姐用开玩笑的方式教他学习扭锁把。一个同学这样写:
快放我出去!快放我出去! 小弟弟一个人在屋里喊。
弟弟别哭，姐姐帮你。 姐姐先稳住小弟弟，然后蹲下身，嘴对着门缝说: 我喊一二三，你听到 三 就扭锁把儿，好吗?
好。
一二--三! 三 字刚出口，门锁咔嚓一响，姐姐一推门，小弟弟像个陀螺一样翻倒在地上。姐姐大笑起来。
【分析】一个在门内，一个在门外，姐姐急中生智引导年幼的弟弟开锁，顺势而导，又在情理之中。作者根据情节发展，选用对话的表达方式，既简洁又明白。
2、运用对话提问、谈感受、表达看法、推进故事情节，或交代人物之间的关系。
【举例】请看下面一组对话:
爷爷，您为什么老喜欢穿这件衣服呢?
因为这是用纯棉布做的呀。
棉布有什么好，那么硬，那么粗糙，还容易脏。
可爷爷穿在身上，就像回到了年轻时在棉纺厂工作的车床前。
【分析】既运用对话提出了问题、发展了情节，又通过对话反映了爷爷对工作的感情、对时光的感慨，还交待了对话人物之间的关系。
四、玩玩做做
下面两个场合，哪个更适合用对话表达?请加以想像，然后演一演、评一评。
场合1:拔河比赛中队员之间。
场合2:爸爸又在客厅里吸烟，妈妈很不高兴。
五、想想写写
把下面的内容用对话形式写下来。
后悔
篇24：人物对话描写
“妈，你什么时候才能回来呀?”我几乎要哭了。“娇娇，”妈妈抚摸我的脸颊，“娇娇是乖的，听爸爸话”。“嗯!”我答应着。
看见小白马一边吃大葱，一边被大葱呛得直打喷嚏，郝奇奇觉得对不起小白马。“我给你换份白菜。”
小牛托起花盘，惋惜地说:“这棵向日葵活不成了。”小东看了看叶子，看了看折了的地方，蛮有信心地说:“叶子没有蔫，伤不算重，一定救得活。”
我轻声地说:“高老师，明天再讲吧。”她笑了笑说:“你今天不会，明天就要讲新课，要再不会，不就越积越多了吗?”
“莉莉，这是我最喜欢的布娃娃，我把它送给你，以后你要是想我的话就看看它吧!”“谢谢你，我一定不会忘记咱们之间的友谊。”两个小孩在机场依依惜别。
忽然，门外跑来一位中年妇女。她焦急地说:“红红，你 家有扁担吗?”“有。”小红爽快地答应:“婶婶，您要扁担干什么?”那位中年妇女叹了一口气，说:“哎，真倒霉，才挑了几担稻谷，扁担就断了。”’话音刚 落，小红像一阵风似的跑进屋里，拿了一根新扁担说:“给。”中年妇女一看，是一条新扁担，就故意问:“断了要赔吗?”“不要赔!”小红干脆地说道。
我激动地说:“吴伯伯，所有的干部都跟您一样就好 了。”吴局长谦虚地说:“抑制不正之风，每个人都有责任呀!”这位老党员的肺腑之言，像一阵春风吹进了我的心田“阿明啊，念完大学准备干什么呢?”邻居一 位老爷爷问道。“爷爷，我念的是经济系，等毕业了，我一定回来，和大家一起把咱们村的工业也搞上去。”哥哥的.眼睛里闪烁着真诚的光芒。
“怎么啦，孩子?”老伯伯露出关切的目光。“车子刹手 卡住了，我掰不动。”我如实地说。“别着急，我来修。”伯伯搬车，拧螺丝，拆车，组装，累得满头大汗，车修好了。“骑上，试试。”伯伯说。“又灵便又轻 松。”我高兴地说:“伯伯，这是给您的修车费，2元。”“咦，这孩子，谁说要你的钱?”‘可…… ”我脸红了。“孩子，伯伯修车不收钱的，快骑上走吧。”“谢谢伯伯!”我满怀感激地骑上车，一股敬意油然而生。
开学初的一节数学课上，我没认真听讲，却做了纸青蛙玩起来。下课了，于老师把我叫到讲桌前问:“你喜欢青蛙吗?”
“喜欢。”我低声回答，心里却扑通扑通地跳得厉害。
于老师又问:“你了解它的习性吗?”我无言以对。“你喜欢青蛙，但是你却不了解它，你们自然课上不是讲过吗?”我点点头。“为什么自然课讲过了你还不会呢?”我的脸刷地红了，低着头羞愧地说:“我以后上课一定专心听讲……”
有一次，王芳拿着饭盒到茶炉房去热饭，刚走进门，就看见一个一年级小同学在哭，便问道:“哎，你怎么了?”
“饭洒了，中午没饭吃了，呜……”王芳拉着小同学的手，一边替她擦眼泪，一边安慰她说:“别哭了，我带的饭多，足够咱俩吃的了。”
“老师，小草是怎么钻出来的?”她的身边是一群好问的 小天使。“是你们的小脚踩出来的呀，你们不停地跑呀跑呀，踩破了大地妈妈的衣服，小草就偷偷钻出来了。”“花儿为什么是红色的呢?”“是让春风抚的。” “你的嘴唇怎么像花瓣，也是红红的?”“嗯，那是让你们吻的呗!”笑声在明媚的春光里回荡着，回荡着……
这次尝瓜会是李老师主持的。他笑着对大家说:“第一个谜语--看到一个好吃的东西就流口水，猜一个成语。快，谁先举手!”李老师提高了声调。
“我先猜。”一位同学抢先举了手。
“这个成语叫‘口水直流’。”这个同学侧着脑袋非常认真地说。
“不对，这不是成语。”李老师笑着对他说。
李老师指名叫王刚回答。王刚不慌不忙地说:“这个成语是‘垂涎三尺’。”
“对啦!好，奖给你一块西瓜。”
在我的人生旅途中，有这样一件事给我留下了不可磨灭的印象。
那是一次春游，我和同学在路上谈起了雷锋，接着又有人讲起了捡钱包。
“这年头，上哪儿找雷锋去?”
“现在要是在地上捡个钱包，你们交吗?”
“交--”一个同学拖着长声，半开玩笑地说，“留一半钱，再交。”
“哎呀，好了好了、我渴得要命。”胖子叫道。
哎，伙伴们身上的钱早就用完了，这回轮到我请客了。
“糟了，我的钱包?”我一摸裤兜，里面竟然空荡荡的。
我从衬衣兜摸到外衣兜，又从上衣兜摸到裤兜，还是找不到那个小小的钱包。我们只得顺原路往回走，路已走了大半，我的心也冷了大半截。这年头谁捡钱包还还呢?唉，找不到也只有自认倒霉了。
“小姐姐，你找什么?”一个奶声奶气的声音问。
“管你什么事?”我还在气头上，她还来烦我!
“找钱包?”她一双大眼睛眨了眨，轻轻地问我。
“你怎么这么烦人?一边玩去!”我简直忍无可忍。
“我捡到一个钱包，是你的吗?”声音更轻了。
我瞥了一眼她手中的钱包，眼睛一亮，这正是我丢的!
“是，是!”我连声说着，然后一把抱住她，在她那胖胖的脸颊上留下一个响亮的吻。
“谢谢!”我激动得不知说什么好，半天才挤出两个字。
“不用，雷锋叔叔就是这样的。”她挣脱身，摇头晃脑地说着:“再见!”说完便跑开了。
我目送她的背影，直到在我的视野里再也找不到她。一旁传来售货员的声音:“这孩子在这儿等了半天，原来在等你啊!”
我紧紧地握住钱包，滚烫的泪珠已从我的脸上流下，落到那小小的钱包上，我默默地念叨着:“找到了，找到了，小雷锋......
“干什么去呀?”我连忙问。“我去找老师重判。”她解释道。“你要是去找老师重判就得减分，你就得不了100分了。”
我惋惜地说。“没事儿，考试又不是为了分数，而是为了检验我们是否真正学懂了知识。我虽然分数不好，可是我已经真正掌握了知识，下次就不会再错了。”“嗨!既然你已经明白了，在原处改一下不就行了，干吗非得让老师重判呀!”
我有些急了。“我要做一个诚实的孩子，错了就是错了，分数降低了可以，但是品质不能差!再说，就是我不去重判，看着这100分心里也不会高兴的。”
这道难题，我绞尽脑汁，还是做不出来。忽然一只大手在我头顶上轻轻拍了一下，一个熟悉而亲切的声音传进我的耳朵:“袁静，你怎么还不回家呢?”我抬头一看，是教我们数学的孙老师站在我的旁边。“这道题我总是做不出来。”
篇25：对话片段描写作文
小杰的爸爸去新鲜菜市场买蔬菜。
老板拿了一捆蔬菜放在秤上，正好是半斤，老板说：“这捆蔬菜是半斤。”小杰的爸爸给了老板九块钱。
收钱的时候，老板看小杰的爸爸是警察，就说：“我再给你秤一遍。”“为什么再秤一遍？”小杰的爸爸说。老板结结巴巴地说：“这……这……。”小杰的爸爸又说：“什么这？”“对不起，称错了。”老板说。“你怎么知道称错了。”小杰的爸爸又说。
老板再次回答：“我这称的是七块钱的菜。”小杰的爸爸生气地说：“不要缺斤少两，欺骗顾客！”老板听了，说：“请原谅我。”“好吧，这次原谅你，再见。”
老板听了很不好意思。
篇26：对话片段描写作文
时间：晚下班高峰
地点：公交车上
人群一拥而上，一位身穿华丽衣裙的美貌女子瞪起漂亮的杏仁眼指着年轻男子扯着嗓子发出又尖又细的声音：“哎，你挤什么挤？没长眼哪？”
年轻女人身旁的那个穿着西装的健壮男子眉毛一挑，猛地转过头去，怒目圆睁，生气地说：“年纪轻轻的，怎么不说人话？”
“哎，你挤着我啦，你！”女人双手插在腰间，眼瞪得铜铃般大小，不服气地说
年轻男人气得咬牙切齿，扬起粗壮有力的大手，好像要一巴掌落在女人身上，他瞪着一双要冒火的眼睛，愤怒地说：“来劲啦，是吧？”
就在两人要打起来时，一位和蔼可亲、白发斑斑的老人说话了：“得了，得了，年轻人把心放宽，就不挤了！”
车上的喧闹声戛然而止。
篇27：对话片段描写作文
今天，小杰在家玩球时，不小心把鱼缸打碎了。妈妈看见了，生气地说：“在家玩儿球，看！闯祸了吧。”爷爷小声地说：“没事，爷爷再买一个就可以了。”爸爸说：“老毛病怎么又犯了!去面壁思过去。”奶奶温心地说：“没事，没事，大过年的碎碎平安，不要让小杰去面壁思过吧。”爸爸说：“好吧！下次再在家里玩儿球，我真的让你去面壁思过了。”小杰说：“对不起，我再也不会在家里玩儿球了。”
我想小杰下次真的不会在家里玩儿球了。
篇28：描写对话的作文
夜阑人静，万物皆睡。天上的流星依旧，我坐在竹椅上，望着天空那弯暗月，是离愁，别有一番滋味在心头。一阵微风起，只见一人拿把羽扇，端站在前方，仔细察看，原来是中华智星——诸葛孔明也。
只见他徐徐地道：“夜深人静，明月当空，如此美景，何不出来一同漫步？”句句出口，如美妙动听的音乐传入耳中。君子成人之美。于是，我和诸葛亮便漫步在庭中。望着他的背影，曰：“卧龙先生，您上知天文，下知地理，博学多才，一心只为报答先帝三顾之恩，可曾后悔？”他回过身来，沉默许久，道：“如你所言，人称‘智绝’的我本应在陇中安度余生，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。后先主真心请我，我感到莫大的欢欣。遂许先主以驰驱，毕平生之力，辅助先主，此情此义，乃我报先主的知遇之恩也。”
听完后，我默默赞许，为诸葛亮淡泊明志，宁静致远的胸襟所折服，又为他忠心不二而钦佩。
尔后，我又向孔明讨教：“先生您自出道以来，火烧新野，使曹军落荒而逃。再而出使东吴，舌战群儒，气势非凡，借风借箭，智算华容，当真高管仲、乐毅一等。”
他只是微微会心而笑，道：“你过奖了！这些都是我报先帝之职分也，不足挂齿。想我打拼一生，鞠躬尽瘁，死而后已。安居平大路，联吴抗曹，为收服人心，对抗孟获六纵七擒，六出祁山，可惜屡屡成功之时，皆因吾之疏忽，与之失之交臂，当真可悲。”说完后，他的脸色晦暗下去，几许忧伤，几许烦恼，几许叹息，似乎在责备自己。
我不忍观之，曰：“先生不必太过自责，皆因当时形势不合，后主刘禅又不思进取，听信谗言，亲佞远贤。先生纵有回天之术，也难堪挫折。吾闻过李清照忧愁时的‘寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚’，先生的愁悔比之若何，望先生不可太过自怨。”这时，他的脸色开始变得平静，逐渐转好，我的心才放松下来，意少舒。他走近我，深情地望着我，轻柔地抚摸我，我望见他眼里的那股热血在沸腾，泪水模糊了眼睛，对我说：“当真是后生可畏啊！与你交谈，我的心宽悦了许多，情绪冷静了少许。谨记吾的话语：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”相信你可以青出于蓝胜于蓝，再会！”说完他便离开了。
我站在原地，默默回想，古今多少事，都付笑谈中。
我喜欢寂寞，喜欢在夜深人静时独处一室，这样我就可以敞开自己的心扉，与自己的心灵对话。我在对自己的反省中，感受到前进的力量。
我问心灵了：”心灵，我对家人是不是很关心？“
心灵不语，但她在我的脑海中展现出了几幅画面。画面中的我匆匆而去的关门声掩盖住了妈妈那一声”多加小心“的关怀。画面中的我那对饭菜不满的情绪，让姥姥无可奈何地摇了摇头。看了这两幅画面，我感到无比愧疚，我知道了对家长的粗鲁，对亲情的淡漠。于是，我对心灵保证，我下次一定要关心家人。心灵笑了。
我又问心灵：”心灵，我对朋友是不是很友善？“
心灵赞许地点了点头，说道：”有一位朋友遇到了困难，你能够热情地帮助;有一次朋友遇到了伤心事，你能真诚地去安慰;有一位朋友因考试的失败而气馁，你能鼓励他，使他充满了信心。你对朋友的关怀已经做得很完美，谢谢你！“ 我甜甜地笑了。
我再一次问心灵：”心灵，我对他人是不是做到了尊重？“
心灵摇摇头，说：”你还没有做到。有一位同学不小心碰了你的东西，你对他大加指责了一番;有一位陌生人向你问路，你却因忙着回家而昧心说不知道。还有…… 听了心灵的话，我感到万分惭愧，甚至有些无地自容，我认识到了自己的冷漠，对朋友以外的人缺少关爱之情。我静静地告诉心灵，以后，当他人需要帮助的时候，我一定会伸出援助之手，以尊重的心态对待每一个人。心灵在为我加油。 在与心灵的对话中，我不断反省自己，使每一天的我都变得那么通情达理，善解人意。所以，我感谢心灵，感谢她对我的提醒;是她让我反省，是她带我成长，是她让我的生活更加和谐美丽。
篇29：描写对话的作文
难得的，琳回来了。推开门看到她，郁闷的心情便扫清了几分。“出去聊聊吧！”我邀请她，她便应了下来。
“或许成败真的很重要。只有成功才能得到人们的认可。只重结果，无所谓过程。”我说着，荡在秋千上。沉重的铁链滑过地面，发出刺耳的碰击声。刺眼的阳光明晃晃地照着，让人心烦。“不能这么说。”缄默许久，她开了口。“可根本没人注意到我的努力！”“灿，你知道项羽吗？”“当然，他的英雄事迹令人难忘。”“你看，他与刘邦的十年之争，他先败了。可人们最终记起的，却是他努力的过程。”“可……”我一愣，又坚持道：“他终究输掉了一统天下的机会。”“那你更欣赏谁呢？那个年少时立志学‘敌万人之术’，自比秦始皇的他？那个青年时身处绝境却敢于破釜沉舟，置之死地而后生的他？那个最后仍‘力拔山河兮气盖世’，取敌人性命如探囊取物的他？还是那个过河拆桥，虚伪作假的刘邦？”
我一时哑口无言。的确，没人会忽视项羽努力的过程。可为什么琳便能想通，而我却不能呢？低下头，一个恍惚，我想起了她走前的情景。那是一个重要的学校面试，她辛苦准备了很久，在考官面前侃侃而谈，却最终未被选上。后来得知有人透题了，但人选却未再改变。听到这个消息时，我窜起一股火气。我替她的努力感到不值，为作弊的人感到可耻，但更害怕她自此灰心想不开。我急匆匆地跑去找她，却看见她一边用手机搜查资料，准备着她的新演讲稿，一边在不断地练习着。她脸上没有一丝的不甘与埋怨，只有专注与认真。阳光透过窗户照射进来，令她那专心而平淡的表情变得光彩夺目。
后来我问她，为什么面对失败却可以如此淡然。她只是淡淡地说，无愧于心和努力的过程是最重要的，而成功反在其次。那时我仍不解，现在看来反倒是我过于执著于一次失利了。
再抬起头，我的挫败已经消失不见。“项羽没有卷土重来的机会了。但我还有！”她笑了。明媚的阳光下，她的笑容是如此明亮而温暖。“要加油！”“好！”
回去的路上，脑中仍想着与她的那段对话。正如她的所言和所行，成与败并没有那么重要，重要的是你为这件事付出了足够多的努力，拼尽了全力，最终的结果让你无愧于心。相比之下，一次的成功或失败，一时的失落或得意又算得了什么呢？想来，一时的挫折，不过是成功路上的一次激励罢了。
抬起头，阳光依旧耀眼，明亮而温暖。
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