一节课还给时间作文550字
“任飞”通过精心收集，向本站投稿了20篇一节课还给时间作文550字，下面就是小编整理后的一节课还给时间作文550字，希望大家喜欢。
篇1：一节课还给时间作文550字
一节课还给时间作文550字
她说：“三月快去了，我还没抓住，四月便又匆匆的来了……”
三月过去了，我也不知道自己做了些什么，在庸懒的太阳光下，对着黑板密密麻麻的公式发呆，想像着各种各样的童话。
早晨，来上学时，看着一个小孩甜甜的抿着棒棒糖，蓦地，心又向下沉了一大截，背着承重的书包走到学校就注定我不再是坐在妈妈怀里“吧嗒！吧嗒！”添手指的无所事事的小孩了，望着他，我只是“嫉妒”。
想到这儿，我的童话也停止了，有一点点失落的感觉，因为我已丧失主宰童年的资格。太阳依然灼热的燃烧，虽然光芒有些刺眼，但我喜欢这样暖暖的感觉。天空一如既往的蔚蓝，依然不带一朵云彩般的纯净，可当我伸出手时，既抓不着太阳，也摸不到天空，不禁有些悲伤，因为它们就是一直都在我身边的啊。学校的树疯狂的长着，没两天，就已经长满了新生的叶儿，在风里，尽情的泼洒着绿意。
似乎，我并不适合春天，那些绵绵长长的.春雨，那些柳丝嫩叶的柔情妩媚是我不具备的，和许多学生一样，我只是一条闷在水中日复一日埋头苦读三字经的鱼，找不着呼吸的地，也没力气去生长发育。
课又下了一节，45分钟与原来一样，一分不少的过了，我还是什么也没学到，或许自打铃起我已经选择了放纵，时间过了，地球又转了一格，什么都颠覆了，唯有成绩单上名字又向下划了，算了，随手折了个纸飞机，用力一抛，那便不在成为我的束缚，随风飘去很远的地方，从此时起，告诉时间：我不认输！
篇2： 难忘的一节课作文550字
“叮铃铃！叮铃铃！”上课铃响了。吴老师笑容满面地走进教室，说：“同学们，上周我们以小组为单位开展了《生活中的传统文化》语文综合性学习活动。今天这节课，就请各小组来展示一下你们的学习成果！”
吴老师先让各小组讨论交流一下如何汇报，我们便七嘴八舌地讨论开来。五分钟后，吴老师让各小组依次汇报。第一个上台汇报的是张艺栊小组，他们介绍的传统文化是舞狮。张艺栊还戴上了舞狮的头饰，为我们表演舞狮，他一会儿摇头，一会儿跳跃，逗得大家哈哈大笑。冯潞小组介绍的是中国画。她们组为我们介绍了国画大师和他们的作品。你看！齐白石画的虾，是多么栩栩如生啊！刘俊杰小组向我们介绍了京剧。他们向我们介绍了京剧的起源、京剧的角色和脸谱，还为我们演唱了一段京剧……
让我印象最深刻的是麦蔚F小组的介绍。只见她们组兴高采烈地走到讲台前，说：“大家好，我们介绍的是剪纸……”她们组分工合作，配合默契。麦蔚F负责介绍，许嘉怡负责播放PPT，汇报完后，孔纾婷说：“下面请大家欣赏一下我们的剪纸作品！”她们小组的同学当场为同学们表演剪纸，只见她们拿起剪刀，几下就剪出了美丽的蝴蝶和心形图案，有些是几个蝴蝶连在一起的，真的非常棒。她们的汇报赢得了同学们热烈的掌声。吴老师也高兴地说：“麦蔚F小组准备充分，介绍形式多样，小组成员分工合作，值得大家学习！”
这节课让我们了解了我国传统文化的博大精深，也锻炼了我们的能力。这真是一堂有意义的口语交际课啊！
篇3： 难忘的一节课作文550字
我来到了 “易木手工作坊”，开始穿针引线新体验――做一个纯手工小马钥匙挂件。
上课开始，老师让我们在两块剪裁成小马形状的牛皮四周的指定位置均匀地打上孔，直线地方用锤子敲打一个像四齿叉子一样的孔，转弯处打两个齿的孔，必须凿穿，以便之后缝线。这个好简单！我不以为然，随随便便就打好了孔，打得有大有小，深浅不一。那时，我不曾想到它们会成为我通向成功的绊脚石。
开始缝线。第一步先要穿针。本以为和平时穿针一样，把线穿进针眼，再打个结。结果不然，老师教我取缝线长度四倍长的线穿进针眼，留一厘米长的线头，再将已经穿好线的针穿过线头中间，最后向下一拉。这样线结比较小，更容易穿过之前凿的孔。
穿好针，用双面针法开始缝制。两边留同样长的线，一上一下交叉进行，这样两面的线脚宽度一样，看起来才精致。而我因为打孔的马虎开始吃苦头了！这是双层牛皮，针很难戳穿，就是好不容易戳穿了也很难把针拔出来。我戳！我顶！最后把钳子也用上了……只听“咔”的一声，半截针落到地板上。天哪！针断了！这时，老师笑着走过来，拿来一根新的针，并且告诉我，必须重新用锥子打孔。看着地上的半截针，此刻，我的内心是崩溃的……
哪里跌倒，哪里爬起。我重新一丝不苟地打起孔来，让一个一个孔都穿透。这样似乎一路绿灯，我的心也欢畅起来。缝到三分之二时，老师拿来了一大堆棉花，还要往里面填充棉花呢！填棉花也有讲究，要先填小马的腿、头这样比较细小的部位，一点一点的，用镊子放进去，压紧，再填身子，然后捏紧要缝的地方，边填棉花边缝。这一次我一步一步谨慎小心，终于大功告成！
瞧，我的小马挂件钥匙扣总算新鲜出炉啦！它骄傲地立在我的眼前，要知道它可融入了我一个下午坚韧不拔的努力！
篇4： 难忘的一节课作文550字
星期五5月17号晴天
今天我们学校上了一节特别难忘的课，所有的学生聚在一起，语文老师拿了一个大大的袋子。我们这些好奇的人，都很想知道里面都是什么，上课的时候，老师终于拆开袋子，没想到里面竟然是蔬菜。老师大声宣布:“同学们，这节课我们一起来玩个游戏，闭着眼睛随便摸上一个蔬菜来，猜一猜它是什么蔬菜？猜对了会有奖励的哟！”老师首先叫李凡上来，李凡自信地走上来，随便摸了一个蔬菜，轻轻的说:“干燥的皮，不长不短的毛，嗯，该是洋葱。”我们都笑了，大声的回答:“李凡你回答错了是葱”李凡摘下眼罩，不好意思地笑了笑。抹鞋底油――溜之大吉了。
接下来，我自告奋勇的举起了手。老师叫我上去，我虚心的把眼罩戴在头上，轻轻的摸了一个蔬菜，心里想:不太干燥的皮，偶尔有一搓毛，依我来看应该是土豆。我自信的回答:“老师，是土豆”然后我摘下眼罩，看了一下手中的蔬菜，果然是是土豆，同学们都给我鼓了掌。我心里十分的开心，像吃了蜜一样。
老师叫了许多个同学，他们有的说错了，有的说对了，答案各种各样，后来下课声打破了这种宁静，老师结束课程时，然后我们回答问题的人都叫到讲台上，说:“同学们，这节课就是让你们明白，敢于回答问题，敢于实践生活，好好观察生活中的每一个物品。这才能干好生活中的每一件事，希望同学们能明白今天我上课的道理。”
这节课真是太有意义了，我一定要记录下这一节课，让这节课永远保存在我的心底。
篇5： 难忘的一节课作文550字
自从我跨入小学的大门以来，我上过许许多多的课，有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，还有奥妙无穷的自然课。其中六年级的一堂语文活动课让我记忆犹新，至今仍然历历在目。
一天老师走进教室，笑眯眯地说：“同学们都在电视上看过记者采访的场面吗？”“看过”同学们异口同声地回答。老师说：“那么这节课你们来模仿电视上的记者，展示一下你们的才华，好吗？”老师让我们先互相练习，之后问谁愿意上讲台当小记者。教师里鸦雀无声，没有一个同学举手。老师见了，便随便点名。没想到老师点到我的名字，老师征求了我的意见，让我自己说去我想采访的人的名字。扫视了一下周围的同学，选小荧当被采访人。
站在讲台上，我卷了一本书当作“话筒”，开始投入状态。我先问：”你好，我是小记者，请问我可以采访你吗？”小荧说：“可以。'我马上想到了一个话题，问道：”请问你觉得开展城乡清洁工程好吗？”小荧说："好啊，自从开展了这项工程，人人都自主的保护环境，市容市貌大有改变。就说我们学校，地上连一张纸屑也没有。”对于小荧的回答我又接着提出与此有关的问题。在整个采访过程中，我俩这一问一答都配合得相当好。采访结束了，教室里响起了一阵雷鸣般的掌声。老师对于这个也十分满意，说：“你们看了前面这两个同学的采访，知道了采访的技巧了吗？下面谁再来表演一下？”“我来，我来……'同学们争先恐后的举手。接下来，不少同学上讲台表演，小记者提的问题也各有不同，每当有同学对于小记者提的问题一时答不出来，不少同学就在一旁提示。
这节课，老师让我们自己当小记者，从中使我们学会了采访的技巧，更提高了我们的思维能力和应变能力
篇6： 难忘的一节课作文550字
伴随着上课铃声的响起，大家极不情愿地跑回了教室。“噔……噔……噔……”随着有节奏的高跟鞋声音响起，老师走上了讲台。
看老师满面春风的样子，大家松了口气。大家纷纷猜测老师这节课到底要干什么?老师笑了笑说：“今天这节课，我们来玩个游戏!”一听说要玩游戏，大家的情绪立刻高涨起来。
老师变戏法般从讲桌下面拿出一个苹果。老师到底要干什么?我心里不禁犯起了嘀咕。老师举起一只手，示意大家安静，然后说：“我会走到每个同学面前，让大家闻一闻，看是不是一个真苹果。”“老师，这肯定是一个假苹果，如果是真的，你就不会让我们猜了。”不少同学自作聪明地说。“那可不一定。”老师故作神秘地说。说着，老师便走到第一个同学面前，让他闻了闻。他闻了闻说：“这是一个假苹果。”老师笑而不语。当老师走到另一个同学面前时，那个同学从各个方位把苹果观察了一遍，然后闻了闻。他那姿态让全班同学哄堂大笑。他认真地说：“笑什么笑?据我张大侦探的推理，这是一个假苹果。”老师拿着苹果依次让大家闻。最后，全班同学一致回答：“是假的。”
老师脸上的神情变得凝重起来。她咬了一口那鲜红的苹果，甘甜的苹果汁在灯光的照射下，晶莹剔透。大家看得目瞪口呆：是真的!
接着，老师说：“大家记住，任何时候，都要坚持自己的判断，不受他人的影响。”随着下课铃声的响起，老师离开教室，但同学们没有立即跑下楼，而是细细品味老师刚才的话。
篇7：难忘的一节课550字作文
今天下午第三节课，语文老师给我们上了一堂特殊的课，主题是“笑”。
老师说：“笑的种类多种多样，不同的笑表达不同的情感，大家可以上台表演各种笑，并把这种笑的名称写在黑板上。
起初教室里一片寂静。为了打破僵局，我自告奋勇走上台去，写下：冷笑。
本来还是笑容满面的我变得目光冷峻，眼睛微微斜向一边，脸皮抽动了一下，嘴角发出一阵哼哼声，一副瞧不起人的样子，也像在讽刺别人。大家都哈哈大笑起来。
徐淼上台了，他写的是“大笑”。只见他仰起头，捧住肚子，发出“哈哈哈”的笑声，说他是狂笑，好像更准确，似乎他是与人决定的武士，将对手打倒，有些得意忘形了。
胡雨桐表演的傻笑更具特色。她傻笑时，显得十分自然，使人不禁想到看家的哈巴狗，既可爱又傻气。我们怎么会不给她热烈的掌声呢？
王曲平与刘云鹏一起表演的“耻笑”成为这堂课上的一大亮点。刘云鹏刚上台便倒在地上了，我们都以为他大概是太激动了，他在地上躺着就是不起来，像是在睡觉，大家都一起瞧他。王曲平看着刘云鹏，突然笑了起来，那笑声惊天动地，快把屋顶震塌了，把我们吓了一跳，此时的他显得十分可恶。原来刘云鹏是故意摔倒，配合王曲平表演呢，为了大局，他只好“舍生取义”啦！
这堂课不像是上课，像是一种活动，一种游戏，它使我对上课的印象大大改变，原来上课也会充满生机。这次同学们大显身手，欢声笑语充实了课堂，真是难忘。
篇8：难忘的一节课550字作文
在我的成长过程中，有着许许多多的事情令我难忘。经历了这些事，我似乎慢慢地长大了！
今年的一堂动手课至今令我难忘。这堂课老师让我们进行包饺子的动手实践。我们大家从家中带来饺皮、馅、佐料等材料和锅、碗、筷子等工具。当老师说开始，我们大家都争先恐后地包起饺子来。
我先将馅放到饺皮中间，饺皮卷两卷，两边再沾的儿水，最后将饺皮的两边卷起来一捏，一个饺子就包好了。包完第一个饺子后，我一看觉得怎么也不像饺子，倒有点像宇宙飞船了。我连续包了好几个饺子，可馅总是不听我的指挥，它们有的从饺皮的左边冒出来，有的从饺皮的右边露出来，还有的从中间吐出来，弄得我很狼狈。但是，我并没有放弃，还是在不停地努力着，“功夫不负有心人”，一番努力后，一个有模有样的饺子终于在我的'手中诞生了。
我们把饺子都包好后，老师说下锅了。我们纷纷把包好的饺子倒入锅中。随着锅中的饺子慢慢地浮了起来，我们的饺子煮熟了！看着白白胖胖的饺子，我们大家都迫不及待地说：“我先来尝尝！我先来尝尝！”老师连忙说：“大家都别挤，排好队，每人都有份！不要抢，防止被热水烫伤了！”我们大家的碗中都平均分了几个煮熟的饺子，闻一闻，好香啊！我们一边吃，一边赞叹道：“实在是太香了！太香了！”不一会儿，大家碗中的饺子就全部被消灭了。
这堂课真的是非常有意义。通过动手劳动，我不仅懂得了劳动的艰辛，也感受到了劳动的乐趣，它永远是我人生中一堂难忘的课！
篇9：难忘的一节课550字作文
星期五蒙蒙细雨。虽然天气不怎么高兴，但是也影响不了我们怡然自乐、神采奕奕的心情。因为下午有一节全国心理课的比赛-----漫长的上午、中午都毫不留意的过去了。终于那一节课来了，曾老师把我们分为两大队，一队去录播教室，另一队则去多媒体教室。其中我是去多媒体教室，而且我还担任小组长。
给我们上课的的是叶子老师，她来自重庆市渝北实验小学校，她在学校担任心理，学生有3000多，而且那里的学生都很喜欢她，当然我们也很喜欢她。在课堂上，她我们如痴如醉、轻装上阵。
叶子老师首先让我们看了一个“倒霉蛋”的一天。再她把我们所有的委屈都停在了那一瞬间；最后让我们想想自己受了那些委屈，举手大声说出来。
思考中，大家脸上不是一丝丝的微笑，而是一丝丝委屈的表情，接着一株株小苗抬了起来；郑扬之说：“有一次，我把娃娃放在了桌上，回来是娃娃不见了，于是去问妈妈。妈妈却说是我没看好还来问我...”伍希鑫说：“有一回，我和弟弟在一起时，然后弟弟打了我一下，我没理他，他又打我，我就叫他不要打我，后来他就告诉了妈妈，说我打了他...明明是他错了！”...叶子老师又让我们做了一个吹气球的实验，突然一声如同炸弹般的声音，让“无数”只眼睛望着他童怿，老师说：“这个爆炸的气球就像委屈一样的，那么你把气放了，就不会爆炸。”
最后老师告诉我们：“快乐是一天，不快乐也是一天，那么我们为什么不选择快乐的度过每一天呢？”
篇10：难忘的一节课550字作文
在前天，张老师告诉我们一个喜讯，那就是明天有两位瑞安市的名师要来我们学校上课，而且就是给我们班上课。我们高兴得差点把天花板撞出一个又一个洞，地板被我们踩的好像震动了，这声音震耳欲聋，方圆几里都能清晰地听到我们的声音。
时间在我们的一呼一吸之中悄然过去了，一转眼就到第二天了。我们排着整齐的队伍来到阶梯教室，当我看见阶梯教室里坐满了老师，我的心结像小兔子一样快速地跳着。我努力让我平静下来，在心里安慰自己：只要无视后面的老师，不看他们就可以了，像平常一样上课就行了。虽然有了自我安慰，但是一百多双的眼睛盯着我们，我们还是不由得紧张起来。不过比一开始好多了。
“丁零零”上课铃声打破了吵闹，阶梯教室里顿时安静下来，连一滴水落在地上都能听得清清楚楚。我们顿时屏息凝视，看着台上的金燕老师，我是这样记住她的名字的：金色的燕子。金老师问大家：“我开始上课好吗？”同学们异口同声道：“好！”“我们来上《圆明园的毁灭》同学们昨天预习了课文，清水蔑视什么意思？”刘奕诚站起来说：“指物品燃烧后的灰和烧剩下的东西。”“很好。”接着金老师用他那百灵鸟般的声音读了第一小节，又问我们：“这里的众星拱月是什么意思。”46双小手举了起来，好像一片茂密的森林。接着我们回答了圆明园的位置、布局等等。下课铃声在我们的耳边响起。我们又排着整齐的队伍回到教室里。
这一堂课印在了我的心中，永远不会忘怀。
篇11：难忘的一节课550字作文
在11月25日――一个令人激动的日子，我怀着兴奋的心情来到了学校，除了我以外，还有其他31名学生，我们都是被老师精挑细选出来的，到学校是参加全国知名教授吴正宪老师的一堂数学复习课：数的整除。
同学们来到了等候的教室，议论着这堂课的内容，猜想着吴老师的样子。时间过得可真漫长啊！又过了一段时间，一名老师示意我们出来，我知道这是要上课了，于是，我深呼吸了一口气，紧张地来到了走廊上，我们迅速地排好了队列，向五楼的会议室走去。
我们坐到台上的书桌前，台下尽是听课的教师，空气似乎凝固了，这时，吴教授将一些带字的小板子贴到黑板上，就开始讲课了，她说：“同学们，黑板上的小板子上写的是因数、质数之类的词语，你们能不能把这些概念之间的关系找出来？下面，让我们小组之间讨论一下吧！”
于是，同学们开始讨论起来，过了一会儿，一位女同学代表她们的小组发言了：“我们把因数、质因数、分解质因数联系在一起。”“为什么呢？”吴教授问，那位女同学继续回答：“因数是指一个数是另一个数乘数的数，质因数是指既是质数又是另一个数因数的数，分解质因数是指把一个数分解成几个质因数相乘的形式，他们之间是有递进关系的。”“嗯，说得很好！其他同学呢？”吴教授说。于是，同学们开始你一言我一语地讨论起来，课堂气氛变得活跃起来。
可是，时间过得真快呀！转眼间，四十分钟就过去了。我们只能恋恋不舍得地离开了课堂。在回去的路上，我想：我一定要好好学习，天天向上。长大做吴教授那样的人，让更多的孩子感受到获取知识的快乐！
篇12：难忘的一节课550字作文
往事如烟，记忆如尘，从小到大，从幼儿园到小学六年，我已经不知道上了多少堂课，惟独小学快毕业时老师给我们上的一堂课，让我最难以忘记。
当时我们就要期末考试了，老师和同学一样紧张。她见我们都准备好了，便开始给我们上课，这堂课虽然只有40分钟，但是却给我留下了深刻的印象。如今我还深深地记得老师说的一番话：“今天是我给你们上的最后一堂课了，希望你们都能多用点心地学习，过不了多久，你们就要进中学了，会变得更加成熟，负担会更重，要学习更多的知识，如果在学习上不能勇敢冲刺，你就会失败。
希望你们能够喜迎新的人生，笑对烦恼，保持开朗的性格，时时地警告自己：失败了不要紧，重头再来，一次不成功，再来第二次，不成功，再来第三次，直到我们成功为止。胜利永远属于有耐心，有恒心的人。胜利了也没有什么大不了的，再接再厉，千万不可以骄傲……”
老师的一番话，真是一语惊醒梦中人，我们不该浪费自己的光阴，为什么我们只能到最后一刻才能够明白，自己所犯的错误？现在自我反省，不知道会不会太晚。在以后的日子里我会以老师的话作为鞭策自己的动力，努力地学习，克服艰难险阻，只有经历重重困难，之后去战胜它，才能使我们离成功能够近一步！
人生事事无常，没想到小学快毕业时的一堂课会深深地刻在我的脑海中，也正是它鞭策着我努力学习，使我受益匪浅。
篇13：难忘的一节课550字作文
每当我驻足在星光灿烂的夜空下，一颗颗星星在闪闪发光地眨着眼睛，就会勾起了我对那一堂课的回忆。
语文课上，我们学习了积累运用的读读背背中的歇后语，老师便对我们说：“现在我检查背诵情况，谁背不出来就会给小组扣分。”“好的！”我们异口同声地回答老师。我心里顿时感到忐忑不安，心里想：假如老师抽到李雨，她背不出来就会扣分，怎么办呢？被老师抽到的同学都一一过关了。
可是悲剧降临了，老师喊道：“李雨，你来背背”八仙过海“，接着是什么？”李雨站了起来，我的心也跟着提到嗓子眼了，她低着头，一声不吭。我望了望其它同学，只见有的和同桌小声地议论，有的咧开嘴，龇着牙，一副讥讽的样子，有的左顾右盼，想起哄……至于我们组的其他同学，有的焦急不安，有的被李雨气得脸都通红了，更有趣的是有些同学在祈祷奇迹降临，我也为李雨捏一把汗，又想：老师怎么哪壶不开提哪壶呢？明知她不会背却偏偏要叫她。出乎意料的是，奇迹真的降临了。
李雨鼓足勇气，微微地抬起头，结结巴巴地说：“各……各显……神通。”“好的'，请坐！”老师非常高兴，同时竖起了大拇子，接着说：“世上无难事，只怕有心人，李雨会背了，说明她有努力过，不要用有色眼镜看一个人，这是一种不尊重别人，对别人的不公平的行为，希望同学们能改掉这个坏毛病。”我低下了头，为自己无意中伤害了一个脆弱的心灵而后悔了，也决定了以后看人要脱掉有色眼镜。
那堂语文课，老师那句语重心长的话，不断地在我耳边回响，不断地激励我前进。虽然已经成为了过去，但它会一直记忆犹新地刻在我的脑海深处，不断地激励我前进。
篇14：难忘的一节课作文550字
从入学到现在，我上过了许许多多的课，但让我最难忘的是那节幽默风趣的英语课。
那是一个艳阳当空的夏日。英语老师进了教室，全班立刻肃然无声。英语老师姓李，她笑着说：“怎么了？一个个都跟雕塑似的，就算是雕塑，也要变成活泼可爱的雕塑吧！”同学们哈哈大笑起来，李老师也笑了：“好了，开始上课！”
“今天，我们先学习四个单词。”李老师一边说一边在黑板上写上了四个单词。“好了，接下来我们玩一个游戏。”李老师神秘兮兮地说，“叫魔力声音。选四个人，四个人用奇怪的声音读单词，选一个人猜是谁的声音，猜对的方可过关。”同学们都跃跃欲试。
经过一轮选择，老师选出了四个人，那个猜声音的是杨焱。第一个读单词的是刘景森。只见他捏住鼻子，阴阳怪气又略带“娘娘腔”地读了个单词。“哈哈哈……”全班哄堂大笑。李老师用喝水掩住嘴，但还是流露出笑意。“好了！别笑了！”李老师希望控制住自己的表情，还是笑了。杨焱想了半天都没猜出来，哈！刘景森成功了！
下面该仇添出场了。他深深地吸了一口气，用浓重的鼻音读了个单词：“ago。”有几个同学在底下偷笑，李老师也笑了下。没想到杨焱脱口而出：“是仇添！”仇添惨败于杨焱手下。
第三位登场！她是“巾帼女英雄”张靖晗！“嘿嘿……”只听她微微一笑，用阴阳怪气加浓厚的声音，读了那个单词。同学们个个鼓着嘴，眼睛都笑弯了。这个声音类似于男生，杨焱会不会猜出来？杨焱思索了一会儿，用不太确定的口吻说：“是，是郭宏祥吗？”啊！这位重量级巾帼英雄赢了！
这节英语课让我至今难忘，忘不了幽默的李老师，忘不了活泼可爱的同学们以及课堂上的欢声笑语。
篇15：难忘的一节课作文550字
自从背上书包走进学堂已经好几年了。上过许多令我难忘的课：有精彩的、趣味的、快乐的、枯燥无味的、意义深长的……最令我难忘的是一节科学课。因为在那节课上，我深深地体会到了“成功在于合作”这句名言的深刻含义。
那是一个星期三的上午，我们班在欢呼声中迎接着科学课的到来。科学老师面带笑容，踏着轻盈的脚步迈进教室，而且让我们班的“大力士”把科学材料搬了进来，说：“我们今天的任务就是制作一个正方体。正方体是由十二条棱组成的，有八个顶点。好了，现在请同学们拿起你们的科学实验材料，开动脑筋，想想办法，自己动手做一做吧！”
一开始，我觉得：不就是一个正方体吗，太简单了，十个我都能造出来。可是，一动手操作，我才真切地感受到制作这个正方体，还真不容易呢！我把这边的`棱抓稳了，那边的顶点就散了，抓住了顶点，那边的棱又掉下来了，真是难啊！就这样浪费了一大半堂课的时间，我还是没有把正方体做出来。我坚持不下去了，把材料往桌上一扔，嘀咕着：“不做了，老师真是在故意刁难人。”我像个泄了气的皮球。正当我心浮气躁的时候，老师轻轻拍了我的肩膀一下，然后做了个动脑筋的动作。而坐在我前面的小芸转过来对我说：“小琪，我的实验材料里差了两条橡皮筋，我们两包材料合在一起，然后合作把正方体做好，行吗？” 啊，这简直是雪中送炭！我高兴地直点头。于是，小芸扶住棱，我在顶点上用橡皮筋把它们固定。谁知，我因为心急，用力过猛，一连扯断了好几条橡皮筋。小芸安慰我：“静下心，别着急，慢慢做。”终于，功夫不负有心人，不到一会儿，一个小正方体栩栩如生地出现在我们的面前了。
同学们也学着我们两人一组地合作做出了一个个小正方体。老师满意地点点头，对我们竖起了大拇指。
通过那节课，我们知道了老师的真正用意，也终于懂得了：拥有合作，才能拥抱成功。
篇16：难忘的一节课作文550字
难忘的一节课那节课至今令我难忘，那是一节我当老师所讲的课。那一天英语课，文老师嗓子哑了，她对我说：“陈乐凝，我嗓子哑了，你代我给同学们讲这一节课吧。”Oh，mygod！为什么不早给我说？我忐忑不安地拿起书走上讲台，说道：“同学们，今天我们要学……”我清楚地听到自己的声音有些颤抖。翻开书，看着书中的单词和句子，居然有的我不认识了！可是昨天晚上我明明已经预习过了呀！
大约过了四五分钟，我紧张的情绪才逐渐平静下来。这时，我发现有几个同学在做小动作。我生气地瞪了他们一眼。呵，居然无动于衷！我火冒三丈，恨不得一下子捂住他们的嘴。但是转念一想，平时老师上课时，那几个同学不也是这个样子吗？估计老师那时的心情和我差不多，他们这样也太不应该了！
我还感到有些同学很羡慕我，于是他们就故意作出挑剔的样子，我才不理会他们呢！……终于下课了，回到座位上，我感到嗓子又干又渴，腿也酸得要命！我再次感到了老师的辛苦，特别是连堂课，那功夫可不是一时半会儿就能练出来的。上罢这节课，我深深体会到了老师的不容易，上课的辛苦不说而知，更多的还是备课的辛苦。妈妈也是一位教师，她曾对我说：“给学生一瓢水，自己首先要有一桶水”。为了讲好课，多少次我看见她备课到深夜，想必我的老师们也是这样吧！
难忘的一课给了我难忘的启示：课前预习，课后复习，养成良好的学习习惯。你看，如果这次不是我事先预习过，突如其来的课能讲好才怪呢！
篇17：时间作文550字
“时间最不偏私：给任何人的时间都是二十四小时；时间也是最偏私的：给任何人的时间都不是二十四小时。——赫胥黎”这句名言出自阿道司·赫胥黎之口。他是英格兰作家，是著名的赫胥黎家族的，他的一生写了许多作品，例如：《美丽新世界》《络黄》《光秃秃的树叶》《点对点》《几个夏季以后》《时间须静止》《天才与女神》《岛》……
“时间最不偏私：给任何人的时间都是二十四小时；时间也是最偏私的：给任何人的时间都不是二十四小时。——赫胥黎”这句名言的意思是：每个人拥有的时间都是24个小时，最重要的是看你怎么来好好支配、把握它，在用的好的人手里，他就可以一分钟都不浪费；而在无所事事的人手里，每一分钟都是浪费。所以说，我们要合理安排运用时间，不再浪费。
古今中外，不浪费时间的名人有许许多多。
在古代有一个人叫车胤，他年轻时就很懂事，也十分的吃苦耐，因为白天要替人家干活，他就想利用晚上的时间来读书。但他家境贫寒，没有多余的钱来买灯。一个夏天的晚上，他看到许多萤火虫。他心生一计，他把萤火虫都抓进一个薄薄的小布袋里，做了一盏明灯。
爱迪生的一生只上过3个月的小学，他的学问都是靠母亲的教导和自学得来的。又一次，他在实验室里工作。他让助手测量一个灯泡的容量。他的助手弄了许久，都没有测量出来，他却把灯泡里装满水，让助手把水倒进量杯里。他感慨道：“这是多么容易的测量方法，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白浪费时间吗？”他的助手脸红了。
……
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
篇18：时间550字作文
像往常一样，我走在回家的路上，鸟儿在树上叽叽喳喳的叫着，蝴蝶在草丛中飞舞，各种各样的声音交织成美妙的篇章，可是他们却没能吸引住我，我依旧在前进，仿佛他们丝毫不存在似的，因为我在想“不要停下我的脚步，不要消磨我的人生”。
也许你认为这很可笑，也许你认为我的观念是错误的，但是我知道人生是有限的，禁不起我们的挥霍。所以在各个方面我都比被人快，但也因此吃了些苦头：比别人早一步到学校，以致在校门口等待校保安开门;比别人快一步吃饭，以致吃完后在座位上看被人碗中的肉......种种原因使我对时间这个词感到无限的困惑，当读到“绝对零度”可以使时间停止时，我感到了惊奇，但是看到人类不可能达到，只能无限的接近时，心中惊奇的火焰也仿佛被扑灭。但是现实的可能被划上句号，却没能使我的想象也画上句号，我的大脑依旧想象着，想象着时间消失时的样子。
到那时人们，人们将能干自己以前想干却干不了的事情，将能实现自己的理想与追求，将不会为工作忙而脱不了身而担忧，他们可以放松自己，放松心情，不要再为时间有限而担心，科学家们也在忙碌的研究中走出来，去呼吸新鲜的空气，去野营去旅游。我们也能更好的与爸妈谈心，讨论自己的想法。再也不用每天都要去学校，我们将拥有自由的生活，不在每天为考试而惶恐。不会为生命而担忧，我们将能在路边停下脚步，听鸟儿尽情歌唱，赏百花的美丽，闻百花的芳香，我们将不用再早早的赶去学校，甚至还可以尽情的睡个懒觉，待到到日上三竿，打个哈切，伸个懒腰，一切就绪再去学校。将不再有“荒废时间等于荒废生命”了
但是这一切都只是想像，时间没有消失，所以请务必珍惜时间。“盛年不再来，一日难再晨，及时当自勉，岁月不待人”呀。
篇19：时间作文550字
1、无尽的时间，像一个黑洞，搜刮着人类短暂的生命。无论是亚历山大大帝，托尔斯泰，圣女贞德，还是拿破仑，都终究逃不过苍老的命运。时间真是无情…… 2、阳春三月，风中还是透着一丝凉意的，黑夜也来的特别快。仿佛刚刚才经历过旭日东升，很快就又迎来了夕阳西下。望着广袤的天空，我不由的想起了已经逝去的外公。掐掐手指，外公也离开好多年了。我原本以为我会一辈子记得，记得那个慈善，温和，总带着微微笑意的老人。可结果，到了现在，我努力回想，却总也记不起那张苍老的脸，是时间将我的记忆也一并带走了。时间真是残酷…… 3、那时候，我是年幼的，对死亡有着无穷的恐惧和迷惑；那时候，姐姐还是青年，面对死亡一词，眼里的好奇是掩盖不了的。那时候，父母正值壮年，说起死亡时，平静的外表下掩藏着的是不舍与叹息；那时候，外婆是年迈的，但谈起死亡时，语气是那样的云淡风轻。我明白是时间带来了死亡，我曾妄想过，只要停住时钟的指针，让它不再转动，或许就停住了时间，或许就没有了死亡。可事实证明，黑夜照样，黎明照旧。 4、第一次，那样的彷徨。后来，忘记过了多久。再一次领悟到时间的飞快时，已经没有了年少时的无措。但是，我也已经任时间带走了我15个年头了。
第3篇篇20：时间作文550字
这个生命的单位，
这个神秘的名字，
让多少人为它叹息。
这个天神的骄子，
如同小溪流水，
从脚边嬉戏着淌过。
这个顽皮的小孩，
如同湖边萧风，
从发间打闹着掠过。
这个生命的单位，
好似天空云影，
从头顶悠然地飘过。
这个神秘的名字，
就像逐目电光，
从眼前匆匆地闪过。
天上夕阳已落下，
夜空皓月已升起。
今天的你顽皮地溜掉了，
溜掉后能重逢吗?
天边朝阳刚升起，
大地万物刚复苏。
今天的时间与我们重逢，
但这时间已经不是昨天的你了。
这天神的骄子，
昨天，你偷偷的跑了，
今天相逢的为什么不是昨天的你了?
昨天的你又到哪里去了呢?
我在荷塘边静默，
看见睡莲正在沉睡;
在草地上嬉戏，
看见蒲公英正在合拢。
我感觉到了你正在离开，
伸开双手拉住了你。
我问你去哪里。
你狡猾的一笑，不说话。
我思索了一下，
问你什么时候能与我重逢，
你说，永远不会了。
我感到惋惜，
最后想挽留你。
你对我说
对你最好的态度，
不是挽留，而是珍惜。
我无奈地放开了你，
忏悔的叹息，
我后悔从前没有珍惜你，
现在，只能对你说再见。
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