把心放宽四年级作文350字
“仙人掌像猫的狗”通过精心收集，向本站投稿了24篇把心放宽四年级作文350字，下面是小编为大家准备的把心放宽四年级作文350字，欢迎阅读借鉴。
篇1： 把心放宽四年级作文350字
把心放宽四年级作文350字
一个星期六，我和妈妈一起坐客车去江安看望外婆。
由于坐客车的`人很多，客车刚到，我们就争先恐后地挤上客车，我和妈妈被挤得都快成肉饼了。这时，司机叔叔突然急刹车，我前面的一位叔叔不小心撞到了他旁边的一位穿着貂皮大衣的阿姨。还没等叔叔开口说对不起，那位阿姨便眼睛一瞪，嘴角一挑，生气地说：“哎！你挤什么挤，没长眼睛啊！”
“我就没长眼睛！”那位叔叔火冒三丈地说道，“你想怎么样？”
“哎！明明是你挤着我了，还敢骂我，你有没有理？”
“呵，来劲了，是吗？想打架？好，我满足你！”那位叔叔卷起袖子，摆出了一副打架的阵势。
眼看一场“战争”就要爆发了。这时，我旁边的一位老爷爷站了起来，语重心长地说道：“年轻人把心放宽一点，就不挤了！”叔叔和阿姨听后，纷纷向对方道歉。
妈妈当场教育我说：“儿子，把心放宽，就能解决一些事情。”
篇2：把心放宽四年级作文
把心放宽四年级作文
在上班高峰时，公交站台上挤满了人。一辆公交车驶来人们都一窝蜂地冲了上去……在车门即将关上时，一名男子奔了过来：“师傅，等等，师傅！”他头发蓬乱，虽然戴眼镜但依然看到两个大大的黑眼圈，他系歪了领带，扣错了纽扣，看样子睡过头了。
那名男子一下子像泥鳅般钻了进来，屁股一撅，用胳膊肘在前面开路，车上本来就像沙丁鱼罐头，再被他一挤，搞得其他乘客冤声载道：有的责备，有的视而不见，有的朝他翻白眼……
过了一会，车上人少了点。突然，司机来了急转弯，那名男子因为没有站稳，撞到了身边的'一位女士。她大约二十几岁，一头卷发，戴着耳机在听音乐，身穿白色上衣牛仔短裤，嘴里还嚼着口香糖。结果被那位男士一撞，耳机“啪”的一下掉在了地上，摔坏了。“嘿，挤什么挤，没长眼啊！”女士把口香糖往窗外吐，使劲推了推男士的肩膀，眼睛恶狠狠地盯着他，破口大骂。男子很不服气，仰起脖子不屑地朝她翻了个白眼：“年纪轻轻的，怎么不说人话呀！”女子见男的竟然不道歉，还朝自己翻白眼，更火大了。她向前走了两步，脸涨得通红，吼道：“你撞了我，难道不要道歉吗？”男子不甘示弱，卷起袖子，朝女子做了挥拳的动作，呲牙咧嘴：“怎么着，来劲了是吧！”
正当他们要大打出手时，一位老人站了出来。他鹤发童颜，慈眉善目，衣着朴素，一副笑容可掬的样子。“得了，得了，”老人拍了拍俩人的肩膀，缓缓说道：“年轻人，把心放宽就不挤了。”其他乘客也纷纷你一言我一语地劝说。“是呀！大家各退一步不就没事了吗？这才多大点事，用得着这样吗？……”顿时，他们的脸都红了……
其实，很多事只要把心放宽一点就能解决，俗话说：“退一步，海阔天空！”
篇3：把心放宽小学四年级作文
把心放宽小学四年级作文
早上七点，公交车站里人山人海。这时，一辆绿色的公交车缓缓驶来，人们都争先恐后地挤进公交车。
车上来了个身穿黑色大衣，黑色皮鞋的'青年，在公交车上，他是那么的特别，公交车又向前行驶。
过了一站，一位女子“噔噔噔”地上了车。这位女子穿着洁白的长靴，黑色裙子，打扮得可时髦了。
突然，拥挤的人群中跳出一个女高音：“哎，你挤什么挤！没长眼睛哪！你看，把我的白靴子都弄脏了！”原来是那位青年不小心踩到了女子的鞋上。
谁知那位青年不但不道歉，反而生气地吼道：“年轻轻的，怎么不说人话！”说完，怒冲冲地瞪着女子。
“哎，你踩着我了，你！真是可恶，像你这种人，就该少出门！”女子的唾沫没到青年的脸。
青年听了，毫不相让地叫道：“怎么，来劲了，是吧？”
女子也卷起袖子，眼看就要打架了。
突然，一位白发苍苍的老人推开人群，语重心长地说：“算了吧，年轻人，把心放宽，就不挤了！”女子和青年的脸“刷”地一下红了。
篇4：把心放宽就不挤了四年级作文
把心放宽就不挤了四年级作文
一个阳光明媚的早晨……
红灯亮了，一辆公交车在十字路口等着，车上不时传来欢声笑语。不久，绿灯亮了，公交车正准备提速时，突然一辆车冲了出来，司机一个急刹车停了下来。
“哎，挤什么挤啊！”就在这时，车上传来一声尖叫，“没长眼啊！”
原来，一位身材苗条，身穿连衣裙的小姑娘，正瞪着眼睛望着一位四肢健壮，体格高大的`叔叔。她那双雪白的皮鞋上出现了一个大黑脚印，是那么刺眼。
“年纪轻轻的，怎么不说人话！”这位叔叔开始了反击。
小姑娘听了，跺了跺脚，食指指着他的鼻子，好像要把他的鼻子戳出一个洞，说道“哎，你挤着我了，你！”
那个叔叔听了，秀了秀自己的肌肉，霸道地说道“嘿，来劲了是吧！”
看着他们俩的火药味越来越浓，好像一场世界大战正要爆发了。突然，走过来一个白发苍苍，两鬓斑白的老人，弓着腰，那着拐杖慢慢的走过来捋捋胡子和蔼的说：“算了吧，算了吧，年轻人，把心放宽就不挤了。”
两人听了，脸红了，互相道了歉。车上传出了几阵善意的笑声。
篇5： 把心放宽600字作文
把心放宽600字作文
人生难免遇到困难，遇到难以解决的问题，面对这些困难心态很重要，把心放宽，有什么事情过不去。
我们学生就有很多这种例子，我们经常会听到有些学会在面临高考在考场考试的时候承受不住压力，有的变疯，有的甚至选择极短的自杀的方式，这都是由于他们的心态没有调整好的原故。如果他们把高考考场看做去自己平时考试一样的对待的话，把心放宽一点，那也许就不会出现这种情况了。
还有一些这样的例子，有些人被医院告知得了绝症之后，他每天忧心忡忡，整天胡思乱想，常常自己吓自己，茶不思，饭不想，而他却没有逃服命运的审判，还是死了，而有些人得知换了绝症之后，就不在去想那种事了，每天无忧无虑，爱吃啥就吃啥。想干嘛就干嘛。活得悠闲快乐。但他们病情却一直没有恶化，还有所好转，他还多活了十几年，这很明显也是心态问题，把心放宽了有什么事情过不去呢？
伟大的.艺术家、音乐家贝多芬先生，他一声可谓是磨难坎坷无数，可是当他耳朵聋了的时候他仍在创作，可想而知，耳鸣对一个音乐家来说是一件多么重要的事，但是贝多芬的心态很好，他根本没有把这当一回事，他耳朵失聪了，就用牙齿咬住来创作，因此，他创造出了他这一生的辉煌之作《命运交响曲》，如果当时他的心态不好的话，他有可能就会放弃，如果承受不了失聪的打击，他甚至有可能会采取极端的方式。
篇6：高三励志文章：把心放宽
高三励志文章：把心放宽
写给一同战斗在高三的朋友们
一个简单的题目就足以给人震撼，实事求是地说，到了高三有多少学子能构把心放宽呢?到最后高考时，又有多少学子不是因为拥有一个平和的心态才发挥出好成绩呢?本文作者以自己假期生活的经历和感悟，非常真切地写出了自己的矛盾、迷惘和不甘心，并最终认识到决定人生拼搏与否、跨利于否、幸福与否的还是自己的心态：把心放宽，一切皆有可能;励志口号把心放宽，即便最后一个到达终点也无怨无悔无憾。
好一个让人伤感的假期，混混沌沌之间两天假就过去了，丝毫没有期待已久的轻松与惬意，也没有假前周密安排的总结与复习，更没有以前长假旅游的畅快与精彩。一句话，什么也没有，两天就没了。
也曾想做做作业，却又摆脱不了偷偷小懒的念头;想痛痛快快地玩一下，却始终背着浪费时间的负疚感，似乎我总是喜欢让自己很累很累，像一条吃巴豆的虫子，把心提在半空，连呼吸都觉得沉重。
我知道我肯定永远也做不了大彻大悟的人，碰到任何事都可以睿智清晰，但我很想摸摸每个年龄段的脸孔，以证明自己的存在。想趁我年轻的时候，我要带着我这个年龄特有的无所畏惧极力让自己绽放出绚丽的光彩。查字典名言网 即便是在平凡而又荣耀的人生中沉浮漂泊，仍要带着一颗单纯的心，等待蜕变出蝴蝶的翅膀。无需抱怨生活之不易，因为生活从来只青睐强者;无需总觉得己不如人，其实人与人之间本来真的没有多大差别，只是后天各自把握有别，千万不可因此作茧自缚，活得沉重活得无聊活得没质量。想想，又有几个人能真正活得轻松人来到这个世界上，就是为了追求幸福!
此时的我像站在起跑线上的运动员，虽然信心满满，但其中不乏些许的忧虑和迷惘。不过，我也明白，这是每一个经历高三的学子都会遇到的，不必太在意。只要放平心态，只要端正态度，只要真正尽了自己的最大努力，即使最后一个到达高考的终点，我坚信我一样会赢得鲜花和掌声。到那时，我可以骄傲地宣布我无怨无悔，可以平稳地为自己的青春画一个完美的句号。
现在正身处高三，我更清醒地知道，高三是我的一份期许，更是我不懈前行的动力。在这一过程中，我要的是更自信，更执着，更坚定。不要让自己的思想人为复杂化，简简单单，无需心存杂念地去做每一件想做的事，接着便可宽心地做下一件事。没有什么可以束缚你，除非你永远不肯原谅你自己。
我不想再提那句老师们说了无数遍的心态决定一切的老话，我只想轻轻地告诉自己：让心在劳作中单纯，让梦想在奋斗中永恒。
兴许到了明年高考结束时再回望高三，你会自豪地宣布：所幸，我来过，也拼过;我无悔，也无憾。
篇7：把心放宽就不挤了小学作文
把心放宽就不挤了小学作文
一个星期一的早晨，晴空万里，这天正好是上班的高峰期，一位女仕拎着大包小包从一家超市走了出来，上了一辆公共汽车，一位男士也上了汽车，因为公共汽车上太挤了，男士就往女士那边挪了挪。
只见女士把眼睛睁地像核桃一样大，气呼呼地喊：“哎，你挤什么挤，没长眼睛啊？”
那男士一听，把眼睛睁地却像铜钱一样大，凶巴巴地回敬道：“年纪轻轻的`，怎么不说人话？”
女士一只手插着腰，一只手指着男士的鼻子，火冒三丈地说：“哎，你来挤着我了，你！”
“来劲了，是吗！”男士一边说一边飞快地把袖子挽上来。他们俩个谁也不让谁，都想把对方吞得一干二净。
“算了，算了。”旁边的一位老者发话了，“年轻人把心放宽，就不挤啦！”听了老者的劝告，两位年轻人惭愧地低下了头。
篇8：感恩的心四年级作文350字
感恩的心四年级作文350字
“感恩的心，感谢有你，伴我一生”，每当我听到这首歌，我的眼前总会浮现出一副画面。
记得我在二年级快期末考试时，我突然发高烧，妈妈吓得脸色苍白，立刻把我送往医院，经过医生诊断，我得了肺炎。妈妈像热锅上的蚂蚁，急的团团转，医生给我输液，妈妈紧紧地抱着我，我看见妈妈的眼泪从脸颊上流了下来，一连八天妈妈在医院精心陪着我，喂我吃饭，给我讲故事，而妈妈连个座位都没有，也吃不下饭，我看见妈妈都瘦了，我心里很难过。
在这些年的成长中，伴随着妈妈多少的汗水和辛苦，妈妈就像我的小朋友一样每天陪伴在我的`身边，从扶我走路，教我学习，教我做人，抚育我成长，对我无微不至关怀。
妈妈对我在学习上，也很关心，妈妈白天要工作，晚上既要做家务，还要辅导我学习。
我爱妈妈，是她那无言的爱温暖着我的童年，温暖着我的心，我要以优异的成绩来报答妈妈对我的爱。
篇9：把心打开作文
把心打开作文
把心打开作文把心而打开
春天笑了，笑得如此仓促
它用鲜红的液体，滋润了这片干菰的心田 嘶哑了――
它就这样把有限的生命雕刻在这里
把它的心儿打开，它却毫不动声色
这是它的极限么
它笑了，因为它不需要伪装
它的缅怀里没有奢求
它或许可以安静的选择死亡
夏天哭了，哭得粼粼尽致
是谁遗忘了它
它痛苦的呻呤着，叱喝着它或许可以不在意那个冷落的眼神
但残留的痕迹，颓废了它的心灵
伸手去触摸它的肌肤
但却感觉在折磨中被默默地腐烂
谁真正体会过它的骄傲呢
给它的是一个失落的机会
它没有翅膀不会飞 一直沉默着说好不流泪
秋天悲了，悲得慌了它一直在做沿路的步伐 但却没有一个角落值得它去靠岸灵魂冷的像块冰敷 选择了啜泣，却连呼吸也痛了
是秋冷了夜还是星星敲出火了呢
它还是沉默不语
原地徘徊，它安慰了自我
这个角落它患过伤
谁的眼神里接纳过它的笑容
把心儿打开
怜惜，等到了叶落再悲秋
冬天痛了，痛得沉默了
诡异的把一切搁浅，留下什么
麻木的是一个又个一熟悉的眼神
冬季里，寂寞的把一切抛开
它知道涉足同一个涟漪，没有属于它的昭阳是谁学会了想象
它的'痛彻心扉是幸福的释诠
如烟如梦的记忆
冬天的枷锁，冷冷的扣住了残缺的心灵吹散了吧
不，它还是那么的坚强
它用残损的手掌抚摸了它心墙
散落的叶凋零了
冷落的冬，屏住呼吸也会是痛的
……
丰碑的记忆，紧紧地锁绕着我的心跳，踏青里追寻一种叫幸福的东西。我想，不是我们缺少美，而是我们少了发现美的眼睛!
篇10：把心放开作文
把心放开作文
如果你不爱一个人，请你放手，好让别人有机会爱她；如果你爱的人放弃了你，请放开自己，好让自己爱别人。有的东西你再喜欢也不会属于你的，有的东西你再历练也注定要放弃，人生中有许多种爱，但别让爱成为一种伤害，如果真诚是一种伤害，我选择沉默，选择离开……
别离开，我害怕听见音乐的伤感，总害怕孤单，孤单却总在我身边。生活不是演习，经过的事就是铭刻在石碑上的历史，只能用来回忆，只能用来触摸，感觉的只有冰冷！我们无法知道一生中能和多少陌生人擦肩，也无法知道到最后有多少人会记住你，结果是什么其实不重要，只要曾经用心等过，爱过！就是值得铭记的过去。安静下来想想，如果爱——无法挽留，何不放手，给他也给自己自由！
一路走来，转身望去，我们都会感动，那些感动都是我们自己经历过的，也许是一部电影，一首歌，甚至是简单的一句话，都会让我们心酸。有时候心酸也是一种感动，多少次我们都悄声的.说：我想你了！可只能悄悄的说，因为物是人非，因为我们都错过了，或许没有勇气面对，只能自己说给自己听！
也许有一天我们会有勇气说出那句话，但那时我们却不能说了……
生活不会给你太多的机会，不要错过不该错过的人……
篇11：把心摆正作文
把心摆正作文
把心摆正作文我们总是过分地沉溺于悲伤的情绪，却对让人愉悦的乐事一笑而过。
正如随着教授重复讲同一个笑话的次数越来越多，学生由捧腹大笑到心生厌恶。教授说：“你们不能因为同一个笑话欢笑不止，但为什么总是因为同一个理由悲伤哭泣呢？”
确实如此，我们常常因为同一件事情而难过，因为同一个理由而悲伤。对于让人悲伤的事，我们往往只要一想到，便会心生悲伤的情绪。这种情绪不会因为重复的次数变多而有所减少，恰恰相反，它会日益加深。但是，如果是一件让人开心的事，第一次听到会雀跃，第二次听到是淡淡的欢喜，第三次听到心无波澜，第四次……最后心生厌恶。这种喜悦的情绪不会因为重复次数的增加而有所增多，恰恰相反，它会日益减少。
这是为什么？
因为我们没有把自己的心摆正位置。我们总是习惯性地强迫自己去记住那些让自己痛过，让自己能汲取经验教训的失败，那些令人悲伤的事，而习惯性地去忘记或者刻意去淡化开心快乐的情绪；总是片面地认为过于乐观的情绪会使自己变得懒散。
人的两只眼睛，一只像放大镜，一只是缩小镜，而两只眼睛同时睁着。好吧，就让它们优势互补吧。但是我们往往习惯于用放大镜去看待悲伤的事，用缩小镜去看待让人开心的事。所以，悲伤的情绪被扩大化，其实本来只有绿豆点大，愣是看成了西瓜；而高兴与欢喜却是由西瓜被缩成了芝麻。
所以说，人的心其实是被抑制的，无法依自己最真实的.想法来看待事物，总是被大众化，平民化，总是被消极悲观所牵引，不能正确地表述自己内心最真实的感觉。
我们应该解放自己的心，让它不再受到抑制。我们应该把它的位置摆放正确，不再使它有失偏颇。正确地对待喜、怒、哀、乐，不再大喜，亦不再大悲。
若能做到不因为同一个笑话欢笑不止，亦不因为同一个理由悲伤哭泣不止，这样也许是把心的位置摆放正确了。
把心摆正才能坦然地面对一切。
模拟打分：（内容）19分+（表达）20分+（发展等级）6分=45分
总评
这篇文章的审题，虽然不能说十分精准，但是至少是符合题意的。其所谓的“把心摆正”，其实就类似于“我们应正确对待生活中的悲与欢”这个立意。内容主要围绕两个方面来说：我们之所以不能因为同一个笑话欢笑不止，却因为同一个理由悲伤哭泣的原因是没有把心摆正；我们之所以没有把心摆正的原因是我们的心被抑制和大众化。总体上能够围绕主题进行写作，没有旁逸和脱离。有一定的结构意识，讲究段落的次序和照应。语言总体流畅，表达也基本准确，试图用形象化的语言去展开议论。存在的主要问题是：第一，由于结构上安排不够合理，导致对命题材料的阐述过多，而对原因的分析相对过少，由于一般篇幅被重复材料占领，又导致“没有把心摆正的原因”分析被压缩，而“把心摆正”的意义更无法展开，最终冲淡了主题；第二，没有相关的素材加以印证，导致文字总在说理，又纠缠不清，没有让人信服的确凿的证据。
提升方略
此文的提升，主要应该从结构内容和材料补充两个方面进行整改。首先，压缩2、3两段，将两段并为一段，砍去不必要的重复和累赘。然后，适当地放大分析我们为什么要摆正心态的原因和为什么摆不正心态的原因。接着展开论述摆正心态之后的意义，不要让它成为最后的结束语。与此同时，在分析论证的时候，可以穿插一些生活中（或文学中）实际的真实的事例来辅助说明。比如难得的一次聚会（具体的），会让我们开心不已，但次数多了反而变得无趣；比如祥林嫂的不断重复悲伤，并没有使她变得轻松一些，反而更痛苦等。再增加些名言名句，就能使之更丰富有力。当然如果能更进一步，在“把心摆正”的基础上，侧重“应像看待快乐那样看待悲伤”，那就能够更圆满一些。
篇12：把心打开作文
把心打开，你就会看到世界上最美好的一份东西。
把心打开，需要沟通。沟通，就像是内心枷锁的一把钥匙，把你解救出来；沟通，就像是为你撑开的遮住一切烦恼的那把雨伞，为你挡风遮雨；沟通，就像是一块毫不起眼的创可贴，但却能止住不断流血的伤口。沟通，就像是内心枷锁的一把钥匙，把你解救出来。
当你站在原地，无助的徘徊时，你是否想过要向别人倾诉你的烦恼，你是否想过，想让别人能够了解你，理解你，甚至温暖你？但，却总是事与愿违，别人不理解你，也并没有温暖你。那是因为你没有和别人沟通。现在，你尝试一下吧，把心敞开，让别人拿着钥匙去打开你内心的枷锁吧，让你可以从枷锁中走出来。沟通，就像是为你撑开的挡住一切烦恼的那把伞，为你遮风挡雨。友人之间因为沟通，他们的友情无坚不摧；亲人之间因为沟通，亲情就变得不可替代；师生之间因为沟通，可以心无芥蒂。他们因为与你沟通，可以为你撑开那把雨伞，为你挡风遮雨，为你不顾一切，只因为你把心打开，让彼此都知道自己，亦可以笑着说出，心照不宣。把心打开，换来了世界上几种最纯洁亦最珍贵的感情，何乐而不为？
沟通，就像是一块毫不起眼的创可贴，但却能及时的止住不断流血的伤口。爱情，是人类七情六欲中最纯洁也最至死不渝的情感。陷入爱情中的人是盲目的，却也是哑巴的，因为爱情是自私的。人们往往都想把对方占为己有，眼里容不下一粒沙子。渐渐的，因缺少沟通而引发了必不可少的吵架，最后却只能遗憾的结束这一段感情。
若是当初好好的沟通，只需一句承诺：“弱水三千，只取一瓢。”即可得知对方的答案：“我心亦然。”那么，两人便可以一起步入以后漫长的人生旅途了。
沟通，让我们可以感受到室外温暖的阳光，可以看到户外美丽的花朵，还可以听到树上动听的鸟鸣声。那么，请你敞开你的心扉吧！
篇13： 把心打开作文
夜已深了，我踱步到船头，眺望着浔阳江头，月色朦胧的江畔上，隐约可见枫叶，只是黑夜剥夺了它应有的赤红；荻花在秋风中孤零零地颤抖。一切的一切都流露出秋的萧瑟。这景这境，是本该如此？还是因为我，因为我的纠结心灵。
是啊！本以自己满腹才华，必定仕途亨通，必能为百姓谋福，为君主谋安。可是，官场黑暗，人心叵测，大官小吏多为一己之私谋划着，我不愿如此，竟被贬谪到如此蛮荒之地！也许，从辞京那日起，我的心便被上了重重枷锁，锁住了我治国平天下的理想，与了却君王天下事的壮志豪情。时至今日，心锁早已蒙上层层尘埃，因为无人能开！
耳畔隐约传来琵琶声，拉回了我不知到何方的思绪。今夜送别友人，总不能醉不成欢惨将别吧！于是，让船夫靠近弹奏琵琶人的小船，空荡荡的仅有一人。我邀她相见，让她再次弹那琵琶。
她转轴拨弦，满腹愁情，转拢、慢捻、抹挑，悠扬的音乐便从她指间流泻传来，次次触弦，段段音乐都仿佛诉说着她不得已。琵琶声虽不大，却不知为何震颤着我的心，总感觉心中那些久远的理解要冲破枷锁，把心儿打开。是有感而发，还是她的情，她的音乐！转眼间，一曲已毕，只觉东船西舫悄无言，唯见江心秋月白！她的琵琶声总觉得包含了什么，让我觉得同是天涯沦落人！也许是这种似曾相识，不禁让我尘封已久的心中，也情感涌动，那是久违的年轻气盛时的壮志豪情，那是读书人想要报效国家的梦想……这些情感，在尘封的心中澎湃着，积聚着，等待人的开启！
友人听得如痴如醉，我也不禁让她再弹一曲。当悲抑的琵琶声再次响起时，总觉得扑耳而来的音乐，化作一把钥匙，一把由同病相怜之人提供的钥匙，随着血液流入心中，插进堆满灰尘的锁眼，轻轻地却又是极其费力地一扭，锁打开了，同时也把我的心儿打开了，紧接喷薄而出的是继续走下去的信心，以及治国的理想……
我，不禁提笔而作，写下《琵琶行》，纪念我的心儿打开的日子，纪念一个似曾相识的陌生人。
篇14： 把心打开作文
世界是丰富多彩的，不要尘封你的心灵，青春的世界里，没有忧郁，没有伤心，没有烦恼，绚丽多彩的人生和世界需要我们去坦然地面对。给自己留一串笑声，不要沉醉在知识的海洋里，外面的世界桃红柳绿，鸟语花香。阳光属于我们，青春如此珍贵；友谊、师恩、亲情萦绕着你。世界如此广阔，等着我们去坦然面对，探索奥秘，去收获一份惊喜，一份感动，一种人生的美丽。
我们幼小的心灵深处也许会有许多秘密，烦恼和忧愁，但我们不必要去顾及这些，打开心扉，笑对人生，我们将――
打开心扉，去欣赏大自然，融入到美妙的大自然中去。大自然是我们锻造心情的好去处。清晨，略带一身寒意，踏上乡村幽静的小路，听着鸟儿叽叽喳喳的唱歌的声音，闻着沁人心脾的花香，欣赏着大自然的美之景，便会觉得心情会好许多。沐浴在温暖的阳光里，沉浸在大自然的美之中，你便会觉得，打开心儿面对美好的大千世界，世界上的一切的一切都是那么的美好，那么神秘，那么需要我们去探索。因此，你就收获到了一份惊喜，给自己留下了一串笑声，会感受到，生活和世界原来如此美好。
“友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。”是的，友谊是架起人与人心灵的一座桥梁，是寒冬里一支火把，是酷夏中的一杯清茶，是港湾里的一只小船。人生因友谊而美丽，友谊是必不可缺的。打开心儿，渴望交际，渴望得到友谊，渴望得到人生的一种安慰。真诚的友谊正萦绕着你，得到友谊，正如得到了人生的知己。它将陪伴着你在无边无际的友谊之洋上遨游，陪伴你度过自己绚丽而又永恒的一生。因此，你会感受到，人的一生原来如此美好、明亮，友谊却如此可贵，青春却如此值得我们去珍惜，便收获到了一种幸福。
打开心扉，去感受亲情。亲情如一泓清泉，让我们在焦渴时能得到最怡人的琼浆，亲情是一把花伞，无论是炎炎夏日还是白雪皑皑都能享受到细腻的呵护，亲情又是失意时的港湾，我们因为相同的血缘，沭浴了家庭亲人的关爱。享受父母给予我们的爱，感受他们的'心血和汗水……你便会觉得，他们一句轻声的叮咛，一句关切的问候，一次真正的祝福，自己沉浸在幸福之中，便收获了一种感动。
世界上还有许多美好而奇特的事物值得我们打开心扉，去远足，寻访、探索……
啊，朋友，把心儿打开，不要学着冷漠、沉默，给自己，也给别人留下欢声笑语。世界上的一切需要我们去创造、追寻，毕竟，世界如此丰富。
噢！把心儿打开，坦然面对一切，你便会觉得你的人生竟如此美丽！
呵，打开心扉，笑对人生！问候，一次真正的祝福？
篇15：四年级作文350字
四年级作文大全350字
四年级作文大全350字：诚信
诚信，仅此两个字而已，说容易，倒也容易;说难，倒是也难。其实，说到做到就已经是诚信了。
曾在大街上看到一幕：一位年轻的母亲抱着孩子坐在椅子上，孩子还小，一直在哭，于是，那位母亲便说‘你如果不再哭了，我就带你去看大熊猫。’母亲说完这句话，小孩就停止了哭泣，然后，那位年轻母亲便从包里拿出一根棒棒糖，随即又对孩子说道‘真乖，妈妈奖励你吃棒棒糖。’却只字未提大熊猫的事……
这倒让我想起小时候好朋友和班里一位同学发生的一件事。那天，一位同学想要向我的朋友借一本书，我的朋友便爽快地答应了。两天后，那位同学向朋友说借她书的事，我的朋友却躲躲闪闪，问急了，还大发脾气。说起来，倒是很平常的一件事，不过自从这件事发生之后，我便疏离她了。
有许多人听过曾子杀猪的故事。不一样的故事，却有一样的道理，这无时无刻不在提醒我们，诚信是很重要的。一个人若没有诚信，那么他周围的人便会疏远他，相反，如果一个人有着很好的诚信，自然会有许多人去与他交朋友。
诚信是金，这句名言说的很对，那么，你有做到吗?
四年级作文大全350字：隔代情，特别亲
我从小父母就离异了，一直是由奶奶来照顾我，奶奶就像妈妈一样，邻居们常议论我们祖孙俩：“隔代情，特别亲。”我很爱她。
有一次，我在下课时玩，一不小心撞破了头，童老师立刻拿起餐巾纸给我捂住伤口，接着拿起电话告诉奶奶。奶奶听了立刻拿起医保卡赶到了学校，急忙拦了小巴，坐上车后奶奶一个劲地叫司机：“快点，快点。”一边还流着点点泪花，这一刹那一股不知从哪来的泪水从我的眼睛里涌出。
到了医院，奶奶就管不了三七二十一，忙把我送去急诊室去，我懵了，奶奶一向都不是这样的呀，那个不紧不慢的奶奶，瞬间变成了一个匆匆忙忙的奶奶了。当我开始清理伤口了，奶奶一直看着我，一直握着我的手，看到了我伤口露出的白色的骨头，那一刻仿佛魂飞魄散了。我无法控制自己的心情，我的泪水不由的再次从眼框里流了出来。
奶奶，你对我的爱无人可比，看，仅此一点小事，就把你急的。
四年级作文大全350字：景观
早晨，妈妈说带我去莲花山玩，七点钟我就起来了，拉开窗帘，太阳的光芒从窗外射进来，它温柔地抚摸着我，就像妈妈的.手，真舒服!
三月，莲花山春暖花开、春回大地，树木从光秃秃变成绿油油的;花儿开了，有红的、黄的、紫的、橙的，五颜六色，真是百花齐放;小鸟们从这棵树上飞到那棵树上，叽叽喳喳地叫着，好像在唱“春天来了，春天来了，快乐的春天在这里!”真是百鸟争鸣!
莲花山东边有个风筝广场，很多人在放风筝，形状各异：有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，有的像老鹰，它们在蓝天中飞翔，把风筝广场装扮得像画一样，美丽极了!
在山顶上，矗立着邓小平爷爷的雕像，他威风凛凛，面带慈祥地看着深圳今日发展的变化，欣赏着这莲花山的美景。
这就是深圳莲花山的春天，美吧?如果你有兴趣的话，那就去看看吧!
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四年级作文大全350字：妈妈，我想对您说
亲爱的妈妈，在我幼小的心中您是这个世界上最伟大、最无私的，但是有一件事，却使您曾在我心中留下的完美印象褪了色。
有一次，我写完作业就给您检查，我看到您神情严肃，好像准备马上要给我一把巴掌，您很严肃的对我说：“这么简单的题，你也不会做。”说着，就要给我一把巴掌，我本想用手挡住，妈妈一打就打到我的脸，我的脸有点伤，我照镜子一看，看到我的伤，我立即哭了起来我看见妈妈痛痛的哭了起来，我能看的出妈妈比我哭的还伤心，妈妈很快找出家里的药水，妈妈拿棉棒轻轻的给我擦，我心里也温和多了。
妈妈，你就不用哪么操心了，我还为自己定了几条规定，以后做完作业要认真检查：1、每天做20道数学题。2、周末要做30道练习题。3、每天要背熟2个单词。4、每天要毛笔字30分钟。我务必要做到以上几点。我要努力，加油……
篇16：四年级作文350字
四年级作文350字
四年级作文350字田野之秋
秋天--一个如诗如梦的季节，我爱秋天，更爱秋天的田野。
一个阳光明媚的下午，我和好友虞越一起来到广阔的田野，欣赏美丽的秋色。蔚蓝的天空中飘着轻纱似的朵朵白云，不时有几只可爱的小鸟飞来飞去，唱着婉转动听的歌儿，好像在欢迎我们参观似的。我举目四望，只见一望无垠的水田、旱地，呈现出一派喜人的丰收景象。
我们俩往左边看，有一片雪白的棉花地，好像是空中仙女撒下来的白色轻纱覆盖着大地，又好似冬天的一片白雪。走近一看，棉花叶子已枯黄，大部分的棉桃已经全开放了，露出一朵朵白云般的棉花，也有的含苞欲放,只开几条裂缝，好像在偷看这美丽的秋色，有少数还是“花骨朵儿”，像害羞的姑娘时时不愿露出脸地摘着棉花。人人脸上洋溢着丰收的喜悦。
往右边看，是一片金黄的稻田，在阳光的照耀下，闪烁着耀眼的光芒。秋风习习吹来，掀起层层金浪，飘来阵阵稻谷的芳香。这良辰美景，真叫人陶醉。忽然“隆隆卤的`机器声传到了我们的耳边，我俩如梦方醒。朝声音的方向看去，农民伯伯把一束束谷穗放进电动打谷机里，几秒钟，那一粒粒金灿灿的谷子就脱离了稻秆，聚集到谷桶里来，一下子谷桶就满了，农民伯伯们把谷子一桶桶挑到晒谷场，啊，晒谷场一堆堆金黄的谷子堆成了一座座小金山，真令人心旷神怡。
“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。”我爱美丽的秋天田野，也爱这丰收的季节，但更爱那些为田野梳妆打扮，在田野上勤劳奋斗的英雄们!
篇17： 把心打开作文600字
轻轻地，打开一扇窗，打开自己的心门，你会发现，世界如此美好。
拿到优秀团员的奖状时，我的内心却是失落的，我没有评上三好学生。望着鲜橙色的奖状，唯有无处排遣的苦闷，太不公平了，我哪里做得不好？为什么成绩不如我的评上了三好学生？为什么我只能评一个单项奖？愈想心里愈委屈。其实，人总是在患得患失中忘记了初心，迷失了自我。这时候，如果能抛开一切杂念，把心儿打开，微笑着对自己说一声：“加油，下学期再来过。”也许就会是另一番心境呢！把心儿打开，把失败转化成动力，在失败中重拾信心。
期中考临近，两点一线的生活，日复一日，几乎耗尽了我原本对学习的热情。不论是在学校还是在家里，天天围绕着试卷，眼前只有打印的黑白楷体，身体极度的疲惫，脑子整天涨涨的，又酸又疼。让人不由自主地抱怨起这样的日子，诅咒这扼杀了我们所有快乐的刻板生活。这时候，如果能丢下满腹的牢骚，把心儿打开，为每一道攻克的难题舒眉，为每一句漂亮的回答欢欣，奖励自己一个大大的微笑，然后开心地对明媚的阳光说声：“你好。”也许就会是另一番景象呢。把心儿打开，在迷茫中找到方向。
又是11点了，我疲倦地趴在书桌上，放下笔，静静地听墙上秒针走过“滴答、滴答”的声音，不知为什么，此时，这声音竟如此美妙，缓缓掠过我的心田，柔和舒畅。望着面前高高叠起的作业，和那尚未盖上笔帽的水笔，我竟浅浅地笑了。一种莫名的幸福感涌上心头，将我疲惫的身体紧紧裹住。好安静啊！原来，认真地过好每一天，努力地做好每一件事，竟能让人感觉如此踏实、美好。
把心儿打开，让自己面朝阳光，生活永远不会辜负你认真、努力的每一天！
篇18： 把心打开作文600字
暮春，望着一树一树的花开，却不知道哪一棵是属于自己的，晨曦下，我迷茫而踌躇了。
――题记
暮春三月，时值烟雨朦胧。倚着窗台，静静地凝望，雨点纷纷漫漫，仿佛永远也不会停止。我却再也等不及，撑开伞，出了门。
穿过丝丝缕缕的雨丝，踏过湿滑的青石板路，走过长廊，坐在青石椅上。纷落的烟雨打在檐上，涓而无声，悄悄洒下，煞似一卷薄薄的帘，隔开了纷繁的尘世。就这样，细看流年淌，独享一段别致的旅行。
风吹起了如花般破碎的流年，往日的点滴深深浅浅地映在脑海。我无数次地问自己，当初一番执着的追求为的究竟是什么？是那幅期待的蓝图吗？多少人曾与我在那岔路口分道扬镳，别人都轻轻松松地向那平坦的大道走去，唯有我走向那坎坷的小路。一路上风雨兼程，何时才是花季？一路的脚印深深浅浅，却又在尘土飞扬中转瞬即逝。
多少天后的良辰，烟雨散尽，渐渐漫在尘中。窗外的一切，泛着青涩的光，单一的人，不变的景，新鲜只在深浅的纯净罢了。许多事情便是如此，待到惊悟，已过了一季。
大自然的气息混杂着支离破碎的阳光，溢满了鼻尖。也许真的不必遗憾，若是精彩，便是美好；若是糟糕，便是经历。雪莱在寒冬盼春，而我生活在四季如春的南方……
成熟不是心态变老，而是任由眼泪在眶里打转，却仍能报以微笑，总有一次流泪，让我们瞬间长大。午夜阑珊，记忆芳菲，用信念拥抱春花灿烂，慢慢明白，这时光、这生活为我们带来了什么，我们又为成长付出了什么。
趁着花样年华，趁着岁月静好，我们还有漫漫长路要走，还有终点的暮年去回忆，还有机会去一次次爬起。
记忆中的那些风景已逝，窗外，春风轻拂，零碎阳光，春天，我把心窗打开，回味记忆中的那些风景，期待明天的花季！
篇19： 把心打开作文600字
太阳如一位英勇的战士，耀武扬威地炙烤着大地，闷得人透不过气来，露珠滑过叶面间，溅落在地上。
我高高地举起右手，胸有成竹地看着老师，老师让我来回答问题，信任地望着我。我站起来，挺直着腰，大声地说着答案，准确地求出了结果。同学们都佩服地看着我，掌声连绵不断，我笑了。
把心打开，自信而骄傲。
话语是心灵的一把钥匙，表现自己的喜怒哀乐，开拓自己的视野，丰富自己的交往。把心打开，感受生活的美好。
篇20： 把心打开作文600字
善于表达自己的情感，让人看到真实的自我，把心打开。
封闭
柔和的阳光播撒在大地上，温和的风抚摸着人们的脸颊，孩子们的欢笑声在校园回荡。
孩子们你追我赶，排成一个长队，玩着老鹰捉小鸡。老鹰”往左走，小鸡”们就向右移，老鹰”猛地一冲，手尽力向前伸，没有抓住，身体扭转，又向后一扑，紧紧地拽住一个同学，就交换角色，笑声此起彼伏。我独自一人坐在教室里，一句话也不说，向外看了一眼，轻轻叹了一口气，又继续写作业。虽身不在，但心却早已盼望着融入其中。
把心封闭，孤独而忧郁。
尝试
随着一声雷鸣，乌云密布，倾盆大雨哗哗啦啦”地从天而降，打湿了校园的美景，蜘蛛收好了网，躲在角落。
他坐在座位上，转过身，摇晃着腿，说着许多有趣的事情，自信的笑容挂在脸上，与每个人都聊得欢天喜地，大家都把他当做集体的中心。我抬起头，放下笔，转向他，想象着说话的情景，深吸一口气，擦去手上的汗珠，小声地说了一句话，期待地注视着他，他竟听见了，向我投来了友好的目光，与我交谈起来。我欣喜地笑了，渐渐地融入其中。
开始尝试，犹豫又渴望。
篇21：把心唤醒初中作文
林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破碎，源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱；凡高的破碎，是太阳用黄金刀子让他在光明中不断剧痛；贝多芬的破碎，则是灵性极致的黑白键撞击生命的悲壮开章。但破碎了又有什么关系？只要我们能把心唤醒，希望仍在我们心中。
陶渊明，我国东晋文学家。他虽身在官场可心却向往着质朴的田园生活。面对着污浊的官场和所谓的功名利禄，他发出了“误落尘网中，一去三十年”的悔恨之意。他在污浊的官场中唤醒了自我，唤醒了他那“性本爱丘山”的情怀。他同时也明白了自己的放浪与清高注定不能见容与黑暗的衙门。于是便有了“采菊东篱下，悠然见南山”的千古佳句。当他走出官场走向自然时，他有一种“久在樊笼里，复得返自然”的欣然之意。面对田园生活的辛苦劳作，他有一种“衣沾不足惜，但使愿无违”的不悔之情。
范仲淹，北宋中期的改革家。由于北宋中期出现了严重的社会危机，统治者为了维护自己的统治，不得不进行改革。范仲淹被任命为参知政事，进行了“庆历新政”改革。他为改革废寝忘食，为了挽救处在水深火热之中的百姓，他的眉头总是紧皱着。然而由于改革触动到了一些官僚大地主的利益，范仲淹便遭到了这些人的迫害。面对这种黑暗的社会现实，他迷惘，愤懑。但他依旧在这种环境下，把自己的心唤醒，他高声吟出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的壮丽篇章。他虽被迫左迁，却依旧关心管家大事，真所谓“殿堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”。他“不以物喜，不一己悲”，面对挫折，他淡然面对。他寄情于写诗作文章，如今才有如此多的壮丽诗篇，为文学界作出了巨大贡献。
陶渊明世俗浊流的流淌，他没有随波逐流，他甘愿做花中君子——“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。他感伤时事，忧国忧民，内心难免有壮志难酬之感。他“不为五斗米折腰”，他能在黑暗的世事中on个唤醒自己的内心，为保持自己的高风亮节，不惜隐居山林。范仲淹，为祖国烦恼，为人民担忧，不因为自己的利益而放弃大家的利益。在他身上折射出了“天下兴亡，匹夫有责”的高尚品质。他看庭前花开花落，宠辱不惊，望天上云卷云舒，坦荡平静。
现实生活中，又有多少人能像他们一样，不贪图富贵，不爱慕功名，不迷恋利禄，但却依旧能忧国忧民。那么社会就不会有那么多的貪官，私吞公款，就不会有那么多的冤假错案，更不会有那么多的不公平现象。那么社会就会变得和谐美好，所谓“大同”也。
杜甫、陆游壮志难酬，但他们把心唤醒，写下无数千古诗篇；唐太宗在所谓的“美言佳话”中，把心唤醒，成为一代明君，创下“贞观之治”；鲁迅在黑暗的社会中，把心唤醒，弃医从文，成了堪称民族脊梁的中华文学之魂。
纵观古今，“大江东去，浪淘尽千古风流人物。”无数英雄人物，即使身处困境，依旧可以把心唤醒，转逆境为顺境，坦然面对。无论何时何地，只要能够把心唤醒，希望依旧在心中。
篇22：把心唤醒初中作文
古代诗人陶渊明放弃了舒适的官场生活，不为五斗米折腰，收获了心灵的澄澈与精神的豁达；苏轼被贬，才智不得抒发，志向不能实现，可他仍心存豁达开朗，他的快乐让忧伤变为浮云。在现今社会中，许多低层人民对未来不抱希望，麻木地生活，其实他们只要有勇气，把心唤醒，会发现一切都不一样！
天才仲永，天生资质聪明，拥有着常人所没有的上天给予的天赋。在他幼时没读书却已识字，而且会写自己名字和提笔作诗，这一奇事被父亲发现后，欢喜不已。因父亲历来身为农民，思想落后麻木，在得知儿子才能后便每天拉着儿子到处炫耀，并利用仲永的天赋到处为人题诗作为赚钱的交易，而没有送儿子去读书继续挖掘天分和增长才智。随着时间不断流逝，仲永的天赋日益衰弱，直到仲永已超过常人读书的的年龄时，他的天赋已荡然无存了，多可惜呀！上天给予的难得的天赋，竟被此糟蹋了！
小说“项链”中的女主角玛蒂尔德出身不富裕，姿色虽好，却只嫁了个小书记丈夫。她一直对自己的生活不满意，心里总是羡慕那些有钱并居住豪华的太太。因此她从烦恼走向痛苦，她常梦想，幻想拥有自己设计的豪宅，幻想着一切美好的欢乐事情。在一次丈夫被邀请参加一个宴会时，她因虚荣心旺盛而向好友借了一条耀眼无比的钻石项链饰戴，当晚最闪耀的她终于如她所愿成为最出众的全场焦点，她完全沉浸在被众人所注目的欢乐中，因而也意外地弄丢了好友项链。在多次寻找无效后，丈夫不得不借债偿赔项链，而她也为此付出代价，她开始真实地生活，每天不再幻想，靠自己诚实劳动过日子。也因此，她失去了梦想！
屈原遭过放逐，著的《离骚》流芳百世。他虽然投身汩罗，却“举世皆浊而我独情”。鲁迅彷徨过，但他也呐喊过，他的横眉冷对击垮了多少帮闭文人！他们的内心是充实的，气质是高尚的！
天才仲永，如果那时他父亲不是麻木无仁地只想赚钱交易，不让他读书，以致于长大后仲永的心已麻木，根本不存在去读书继续挖掘天赋的念头，最终仲永终于失去了难得的天赋，给后人留下了遗憾的结局。小说女主角马蒂尔德从前虚荣心太强，太过贪图荣华富贵，经常幻想一切不符实际的虚荣景象，后来，通过赔偿弄失项链一事，终于把心唤醒，不再一昧麻木地向往高等生活，而是通过自己的诚实，勤奋劳动过着最真实的生活，并偿还了好友项链，屈原，陆游，陶潜，苏轼等人在被贬，壮志难酬后，他们没有对生活失去希望，凭借豁达开朗的快乐气息让忧伤成为霄烟。“以乐观的态度面对生活”给予后人鼓励。
在现实生活中，仍存在着许多麻木的人。原本人人都有一颗乐于助人的心，但这种崇高的心灵却在走向摧毁。看到有小孩不小心摔倒，本是好心扶她起来，不料被她妈妈冤枉是我推倒的，生活中也因存在太多我这样的事例，才会有像“小悦悦”事件的发生，社会上越来越多冷血无情，冷漠的面目展现出来。
心灵是人体内最重要的一个载体，它是一个人性格的标志。我们不能像仲永那样把心麻木，应以乐观，勇敢的态度，把心唤醒，对未来抱满希望，战胜生活困难。
冒着忧伤的雨总依旧笑对黑暗的海伦，捂着忧伤的心仍与民同乐的“醉翁”欧阳修，正是这种在忧伤前仍然微笑的快乐气息，让摔跤的人脸带泥巴仍旧微笑着跑。跌倒了，不要放弃，把心唤醒，向前跨步吧！
篇23：把心唤醒初中作文
这是发生在一年前的事，一直想写，却迟未下笔，怕我拙劣的笔写坏了它。
那天，我们班被安排了一节十二分重要的公开课，尽管课进行得很顺利，但每个人的心情还是像在演出舞台剧一样，又紧张，又兴奋。
语文老师声情并茂地读着课文，但我并没有专心听。按照惯例，课文读完，她就会问“文章可分为几部分”“各部分的大意是什么”等等。我忙着扫描文本，划分段落，快速分析，概括段意。做完这一切，老师刚好读完，我抬起头正好碰上她的目光，全身立即被电击了一般：她难道要提问我？我屏住呼吸地等待着。几乎是他念出我名字的同时，我从座位上弹起来，按照他以往讲题的模式响亮作答。那一刻我觉得自己是个训练有素的士兵，并且因为在这次重大战役中立下赫赫战功而被提升为将军——啊，最高勋章已经在我胸前了吗？我自我膨胀着，既骄傲又自豪。
“舞台剧”依旧顺利，高潮到来了。老师又提出一个五星级难题，不用想就知道老师这是给叶静量身定做的。老师念出叶静的名字后，全班同学骄傲极了，我们已经预料到了结果，都在等待一个理所当然的精彩回答。恨不得立马对那些听课的老师说一声：怎么样，见识了我班同学的才华了吧！
然而，半分钟过去了，叶静没有回答。大家都惊愕地抬起头看她，她低着头，双肩剧烈地抖动着。原来她正哭得伤心呢！
语文老师似乎没有发现什么不对劲，从容不迫地重复了一遍问题，我们多么希望她抓住这最后的机会做回答，答不好也没关系呀，哪怕出个声音也好，可别搞坏了这完美的一课。她这样一声不吭，让老师如何收场？可她依旧没有开口说话，大家恨不得去扒开她的嘴巴，有急性子的同学已经压低了声音抱怨道：“怎么把个人情绪带到课堂上了？有没有集体意识啊？”眼见彻底没戏了，大家心情一落千丈。
“对不起……听完全文……我忍不住哭了……太悲伤，太激动，以至于没有思考问题，请大家见谅。”叶静的声音颤抖得很厉害。
全班陷入了一片寂静，听不见任何声音，除了叶静的啜泣声。那啜泣声虽游若细丝，却深深触动了我的心。不知道谁带头鼓起掌，顷刻间掌声雷动，经久不息。
我思维敏捷地扫描全文，绞尽脑汁地思考主题。可是她，却抛开一切，只带着一颗纯真善良的心到故事里去，走进主人公的灵魂深处，在悲剧面前，放声恸哭。
这个世界有很多人都在读书，为了考试和升学，为了消磨无聊时光，在这些人眼里，书是没有生命的。可是还有一小部分人，他们读书不抱任何功利目的，只把一颗单纯的心投入到故事里，喜悦时手舞足蹈放声高歌；悲伤时痛哭流涕不能自已。书在这些人眼里才是有生命的。他们的阅读是灵魂与灵魂的接壤，生命与生命的交互。
叶静就是这一小部分人中的一位，她悲伤的泪水唤醒了我们沉睡的心灵。
篇24：把心唤醒初中作文
苦谛与集谛是不难领悟的，而参悟灭谛与道谛却是万难。大概世人大部分都在迷惑痛苦中挣扎一生吧？由是看来唤醒心灵的点悟破化是何等可贵。
很多时候一个人的醒悟是啐啄同机的.。早年柏拉图醉心于文学，而苏格拉底和他在街上简短的谈话让他醒悟哲学才是最高。印度原有一个青年历经万难要和佛佗学神通，悉达多说，他有一个弟子神通天下第一却被一个外道一板砖拍死了，年轻人方才悟道大成佛法。巴顿将军更是抽了一个得抑郁症的士兵两个耳光才让胆小者成为战场英雄。这种或轻谈或棒喝的教诲得配合自己的悟性方能体会人生真谛，而这机会是多么凤毛麟角！
于是唤醒自己更有效却更难得的便是反诸求己。吉海因斯在得知人体极限百米时间为十秒后并不放弃而是每天以最快速度冲刺五十公里，终于一举打破神话创造九秒九五的记录。出身移民家庭的萨科奇童年备受歧视，于是他下定决心要当总统，天不我负，数十年的努力实现了他的梦想。个人的修行要付出多少心血，而人格也在奋斗中高尚——反诸求己也能唤醒自我。
而唤醒心灵的最高境界是唤醒他人。这也正是大成佛法胜过小成的理由。纽约法庭审判一位老奶奶，因为她为了养活孙子偷了面包。市长拉瓜地亚当庭对在座所有纽约市民罚款，理由是“为你们的冷漠付费”。这个故事甚至唤醒了远在中国的人们。雷德蒙德在九二年奥运会400米跑道上上演的感人一幕，虽然腿部受伤仍艰难地跳到终点，使全世界的人体会了奥运精神之伟大。雷德蒙德和吉海因斯超越极限的精神何尝不鼓舞无数年轻人奋斗呢？
迷惑痛苦中的人们如果遇不到啐啄同机的机会何不反诸求己用修行求顿悟呢？已有菩提心的人何不唤醒他人以求人生更大价值呢？渡苦无筏时不如自己扎，既已扎好更应行人方便，我想不到比在唤醒自己之后再唤醒他人更好的事情了。
所以说，年轻人们，如果你们为诸事恼烦苦闷，切不要担心，你只是欠点努力欠点帮助而已。要抱有万分信心，命运之轮早安排好了终有那么一个人，或别人或自己，将唤醒你的心灵，帮你到达彼岸。
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