什么是想念半命题中学生作文初二
“hybhhotelcom”通过精心收集，向本站投稿了30篇什么是想念半命题中学生作文初二，以下是小编整理后的什么是想念半命题中学生作文初二，希望能够帮助到大家。
篇1：什么是想念半命题中学生作文初二
每个人都有无限的思绪，当你想着一个人的时候便产生了想念之情。每当我望着那银白的圆月时，想念之情就会油然而生。人们愿意把心中的忧愁、想念寄托给月亮。因为，月亮是圆满团圆的象征。
当夜深人静的时候，我会一个人坐在窗边，望着群星璀璨的夜空。那一轮明亮的圆月将我的心情拉向低谷。我想起了您，想起您对我的爱，对我的好。昔日的美好一直存在我的脑海里。
记得妈妈对我讲过：在我刚出生的时候，您是第一个迈进产房，用您慈祥、温柔的眼神望着我，你的笑容一直挂在脸上，仿佛很满足。从我降临人世的那天起您就百般呵护，毫不怠慢，整天像捧着珍宝一样，一会儿也不离开。听父母讲，我是您的曾孙女，也是曾孙之中您最喜爱的。还记得，我长大些了，在幼儿园里有小朋友玩踢口袋，我没有，只得呆呆的站在一旁。那时候，我觉得我是世界上一个孤独的小孩。
回到家我也默默无语。您察觉出了我的不高兴。在我晚上睡觉时，您小心地试探着我，我无意间的回答，您便记在心里。晚上我睡了。您却悄悄地起来，蹑手蹑脚地找出老花镜，趁着微弱的灯光，一针一线地细细缝着。
当您缝完口袋，已经是深夜了，您像“做了坏事”一样，偷偷地将缝完的口袋放进我的小书包里，这才蹑手蹑脚地上床睡觉。第二天早上，您又早早地起床，为我准备早饭，送我去上学。路上，您笑眯眯地说“我家的大宝贝可不要再不高兴了，太奶见了可伤心呢!”我没有细细品味她的话。到了幼儿园我才打开书包。
只怪您走得早，现如今生活变好了，我多想你还在我身边。爸爸常说如果您还在，该多好啊!也该享到福了。如果您还在，我一定会把您接到新楼上来住的。虽然您已经不在了，在遥远的天堂，希望您能知道我寄托在月亮上的想念!
篇2：什么是想念半命题中学生作文初二
一阵风吹在脸上，微微有些凉，我摇了摇头：“不，不是这种感觉。”这里的风就像这里的风景一样娇柔，丝毫没有我想念的那样粗犷。
外出求学一年多了，我开始越发的想念那片曾被我所厌恶的土地。是从什么时候开始的呢?大概在一开始就有了吧。
这里的冬天没有北方的冷，总是潮湿的，阴冷的，脚下似乎总是踩着永远干不了的土地;而北方的冬是豪迈的，粗犷的，风吹在脸上身上，像针扎一般刺骨，世界上灰蒙蒙的白花花的，没有丝毫的绿意。
南方似乎没有春天。从春到秋，从夏到冬，永远都是一片翠绿;我所想念的那片土地的春是令人欣喜的，你不会知道春风是什么时候来，只是在忽然之间，发现路旁的树上有了嫩芽，远远望去，像一片绿色的纱，朦朦胧胧。
夏天更令人憧憬，秋天也无比的精美，我迷惑了，这还是我曾厌恶的土地吗?为何在记忆那样美好?我想念那松软的沙地，龟裂的旱地，泛白的盐碱地……想念那春天的风沙，夏天的烈日，秋天的落叶，冬日的飞雪……
咬一口水果，我皱了皱眉，我的舌头果然是被那甘美的瓜果宠坏了。
大概是“不识庐山真面目，只缘身在此山中”吧。以前看到别人憧憬新疆的豪放与神秘，我总会很困惑：这里到底有什么好的?人都是这样，身在福中不知福。或许是我太贪心了吧。
我想念那片贫瘠，但依然顽强的土地。我在它的怀里长大，它给予我的，不必任何一个人少。每次在路边或公园里遇见穿着维吾尔族服饰的小贩在叫卖羊肉串，总会让人感到一丝亲近。他们的眼里满是淳朴，我尤其喜欢像他们一样豪迈，大口啃着金黄的馕坑肉，吃着手抓饭，没有了南方人的儒雅，别有一番畅快之感。
古人总说：月是故乡明。艾青说：为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱的深沉。泰戈尔说：我爱这河流，这森林，这蓝天，更爱这养育了我的土地。
我说：我爱我所想念的土地，也爱我所生活着的土地。
篇3：初二作文那儿半命题
那儿半命题初二作文篇1
那儿，充满了爱
时光就似一个调皮的小孩，一眨眼就会消失无踪。记忆的湖畔，我独自行走，暮然回首，远处那间洒满灯光的小屋，是我的卧室。此时的我抿嘴一笑，因为，那儿，充满了爱……
因为有爸爸送水——那儿，充满了爱。
寂静的夜，远处几点灯光扑朔迷离的闪烁，窗外送来一缕缕微风，轻拂着我的面颊。桌前，那个永远不知疲倦的女孩，仍然在一刻不停地写着作业。朦胧中，抬头仰望，突然发现窗户上映出一个高大而挺拔的身影——哦，是爸爸!他将冒着热气的水杯轻轻放在桌上，又轻轻走了出去。坐在桌前，我心里突然涌起一股分明的感动。望着空中那缓缓升起的渺渺水雾，化为浓浓的爱，溢满了整个小屋，我开心的笑了。
因为有妈妈送水果——那儿，充满了爱。
夜色渐渐暗了下来。正在我为作业繁多急得抓耳挠腮时，门，被轻轻推开。伴随着那清脆的声音响起，我紧皱的眉头，也渐渐舒展开来，因为，妈妈给我送苹果来了。拿起那充满浓浓爱意的红苹果，咬一小口，甜甜的，幸福的滋味在口中缓缓流淌，渐渐散开，散开，一直蔓延到我的心里。幸福的滋味也洋溢了整间小屋。
因为有爸爸讲题——那儿，充满了爱。
“啊……”。望着手中那个好久不被我所解的一道语文题，渐渐感到睡意悄悄袭来……。我万般无奈，只好拿着阅读书去请爸爸。回到小屋里，我将那道不会的题指给爸爸，他只
篇4：奔跑人生半命题中学生话题作文初二
当清晨的阳光洒至地面上时，人们就开始了一天的奔跑。与疾驶而过的汽车擦肩的有匀速前进的晨跑者，他们以悠闲舒缓的姿态向前奔跑;有左拎右携的上班族，他们在慌乱之中气喘吁吁的追赶着即将离站的公交车。
事实上，人人都在奔跑。为了更快的到达我们想去的地方，我们加快脚步，变走为跑。在这个人皆奔跑的社会中，大家有都以不同的方式在奔跑，正是不同的奔跑方式决定了你真正的速度。
无论是街道上还是操场上，那些咬紧牙关，以火箭般速度埋头俯冲的人总不在少数。当他们以你望尘莫及的速度从你身边经过时，飞扬的尘土中暗含了你对他们爆发力和快速的敬慕。但我却认为，以这样昙花一现的奔跑方式来完成人生的人是失败的。
就像火山爆发一样，爆发那一瞬间的能量与潜能的却是无限的，但威力无穷，铺天盖地的瞬间之后呢?便只剩下漫天的灰烬和未尽的烟灰，一切又回到平常。在我们生活中，那些在临考之前没日没夜投身书海而一旦考试结束又沉浸于手机电视中不亦说乎的人总不在少数。而为什么这样的人仅仅只能缺的那一小段时间上的却失去了整个大局的目标呢?因为他们的努力没有持续，只靠瞬间的爆发而的奔跑不能代表整段路程的快速。试想，一辆车在行进过程中好几次猛踩油门却又泻下气来，你还如何指望他在道路上遥遥呢?
相反，我认为真正地奔跑者是那些无论周围环境如何，无论是趟过泥水还是踏过雪地，无论是顶着骄阳还是冒着风雨，没有扬长万里的尘土，以均一速度不停歇向远方前进的人。
厚积而薄发，微小而从不间断的力量总是在不经意间以微妙的方式在创造奇迹。“滴水穿石”之说人尽皆知。古语有云:“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”是啊，所有的事物都不可能一蹴而就。
因此，成为一个真正地奔跑者并不意味着盲目的向前冲直到你全身乏力后又停下来调整呼吸，而是在这个不停奔跑的社会中，选择做一个以持久均衡速度永不停歇的奔跑的人。
这才是奔跑应有的方式。
篇5：什么伴我成长半命题中学生作文
早上，我像平常一样奔向那个有些简陋的房子，听你讲“课”。
“一支铅笔有多少种用途啊?”你问。
“写字”，我答道。
“不，一支铅笔有无数种用途。”铅笔横过来可以做尺子画线;还能作为礼物送人表示有爱;放到商店里作商品出售得到利润;铅笔芯磨成粉可以作为润滑粉;演出时可以用来化妆;削下的木屑可以拼贴成装饰画或相框;一支铅笔按相等比例锯成若干份，能做成象棋，围棋甚至跳棋或成为玩具的轮子;在野外有危险的时候，铅笔抽掉铅芯还能当作吸管喝石缝中的水;遇见坏人时，削尖的铅笔可以作为自卫的武器……总而言之，一支铅笔有无数种用途。你拿着一支铅笔，比划着，手舞足蹈，眉宇间竟有一丝骄傲。
“我明白了。”我轻快地说。
“不，你不明白。”
是的，我当时的确不明白。仅仅是一支铅笔产生了一丝敬佩之情而已。
你缓缓解释说：“一支铅笔尚有这么多用途，何况人呢?任何一种“用途”都可以使我们生存下去。只要肯去寻找，就可以知道一支铅笔有无数种用途。所以，只要肯用心，就一定会在自己的身上找出无数优点;换一种角度看待自己，就能找到无数的出路，找到无限的希望和幸福，实现自己更多的价值。”我恍然大悟。
四月的阳光依旧照在你花白的头发上。你的眼睛微微眯上但挡不住那智慧的光芒，嘴角微微上扬，干巴巴的笑。告诉我一切问题的答案。
曾认为，你说的话有些“奇怪”。后来，我明白。你说得是真理，无数人智慧的结晶。你作为一个牧师，你无愧于这个神一般的职业。你的问题伴我成长。
篇6： 谢谢你半命题初二作文600字
看到过一句话，我一直认为正确无比。那句话是这样说的：一想起，就地动山摇。自己从来不是什么留恋的人，也从不轻易去想念。但每当我拥有了小小的幸福，开怀大笑的时候，我总是轻易想起你。想起你在我失落的时候给我的安慰，想起你如何从黑暗里将我救出，然后一点一点的，为我指出一条光明的道路。
我实在是无法想象当初的自己是如何变成那般颓废的模样，又是如何度过那段黑暗的时期。成绩的下滑，被父母逼问一天到晚在学校做了些什么。渐渐懒得去解释，愈发沉默。身处传说中的“尖子班”，周围都是些奖状多的没地方放的优秀的孩子。老师对自己几乎是不闻不问。是，那时的自己，在老师眼里，就是个拉平均分的害群之马吧。整日无所事事，一下课就跑到天台吹风。上课睡觉，偶尔醒来看见同桌的书是满满的笔记，而自己的书，甚至是上一节课的。那些朋友啊，死党啊。亦变成了路人甲乙丙丁，冷眼相待。
是从来没有笑过吧。那个时候。也再没有人愿意理会我。那一天晚自习，我同以往一样睡的很死。醒来时周围一片漆黑。我当时真的以为我失明了。愣在原地不知所措。最终才明白已经下晚自习，同学们都已经离开，而自己被留在了教室。那种心情，应该就叫做绝望。黑暗之中，一种没来由的巨大恐慌包围了我。想要起身开灯，却因为双腿麻痹而被凳子绊倒。我终于忍不住趴在地上，却强忍着不哭。因为黑暗中，我发出的每一个细小的声响都有回声。然后，我居然听到了走廊里由远及近的急切地脚步声。你破门而入，手中的手电的光芒照在了我的脸上，刺得我睁不开眼。你慢慢蹲下来，轻声问我：“你还好吧？”就是这一句话冲破了我所有的防线。我开始失声痛哭。直到一点力气都没有。你一直耐烦的蹲在旁边。然后架着我，用那温暖的，明亮的光芒，照亮前面的路。
从此每当我回忆起这个场景，我都感觉，你在引我走出黑暗，让我从此获得了新生。
你送我回家离开时，说的最后一句话是：“会好起来的。”
翌日我开始努力变的正常。上课偶尔走神，便拜托同桌监督自己。后来事情好像真的慢慢好了起来。性格开朗了许多，成绩也能算得上中上游，和父母也能聊聊学校里的事，也有了更多的朋友。我听了你的话，没有去报复当晚捉弄我的人。他们看我的眼神躲闪，而我只是微笑。但对于你，我却一直没有谢谢你。你见到我软弱的一面，我害怕你笑话我。我们也没有从此，变成多要好的朋友。
篇7： 谢谢你半命题初二作文600字
你的眼声让我难以忘怀，那深深的爱，令我温暖。
――题记
“喂，叫你呢，去把那些作业抱过来吧。”语文课代表对我说，那样子，好像高高在上的公主俯视平民，也是，成绩一般的我在班里不过算个小兵，对于这种事，我早已习以为常，也只好默默无闻的去抱作业。“唉，谁叫我命苦”，叹息声到了嘴边就已经小得没声了。或许是老天爷照顾我，第一本便是我的作业，色彩鲜艳的外皮，叫我心情舒畅了许多。
可是，祸不单行，因为我的作业不合格，所以才在第一本。我只得暗地里叹气，除此之外，没什么办法了。“叮铃铃”的上课铃像催死鬼一样，我无力的回到座位上，想象这老师上课后的样子：肯定无一例外，先说作业的不好，唯一值得安慰的，是老师不说姓名，这才让我保住了颜面。“上课”，班长的声音划破空气回荡在教室，同学们像是训练有素的士兵一样，齐刷刷的站了起来。
不出所料，老师果然先说作业的问题。我霎时低下了头，不过好在同学们没发现。同学们痛了问题后，有的笑了，有的在讨论什么，有的一言不发。我开始后悔了，一动不动的僵在座位上，“是在说我吗？”我开始心不在焉，那节课也没好好听。一直在发呆，老师见了，也没多说什么，接着讲课了。
下了课，老师向我走来，说了句“下课来找我”，我顿时呆了，“妈呀，这不是在找我麻烦么？死掉了，怎么办？”我开始犹豫不决，不想去了。但是，老师下的令，那个敢不从，最终还是去了老师的办公室。老师见了我，笑了笑，跟我讲了讲我的作业上的问题，我耐心的听着。
老师在跟我讲完问题后，看了我一眼，我看着老师的眼睛，那种眼神，不是鄙视，不是歧视，也不是失望，而是鼓励，那是老师对我的期待，对我的希望和对一个学子的爱，我愣了一愣，不知道为什么点了点头。老师示意我可以走了，虽然，那只是一瞬间，但是却留在了我心底深处。
“谢谢你的爱”，我在心底说道，之后，我有认真听课，朝着自己的梦想努力，为梦想拼搏。我想，这是老师想要的回答，是我对老师的回答。―后记
篇8： 谢谢你半命题初二作文600字
茫茫人海，仓皇失措中，渴望拥有一个温暖的拥抱，它未必一定是厚实的，未必一定是坚强的，但，只是一个简简单单的拥抱，就可以唤起冉冉的希望。
――题记
小考过后，自知发挥失常，语数总分，更是让我这个自持天资聪颖的公主难以启齿，一度迷茫困惑，终日徘徊于十字路口，踯躅不前，失去了所有的信心。
周围的同学褪去了昔日的伪装，摘下面具，讥讽，嘲笑，接踵而来。人家xx这次数学考了100分呢！他好像总分比你高五分吧！不是数学老师的得意门生吗？怎么连xx都没有超过啊！平时不是都考得那么好吗？现在，关键时刻怎么考差了啊？。我该怎么办？我该怎么办？我是真的很差劲吗？午夜梦回时分，一遍一遍地拷问自己，想找出一个可以让自己好受些的理由，我的世界仿佛匆匆告别的春季，加快脚步，飞越两个季节，进入寒冷异常的冬，好突然，我一下子从彩云端跌入可怕的地狱，周围的空气也变得冷冽起来。
“我不是谁的天使，谁也不是我的王子，丑小鸭的模样，出身已注定，灰姑娘只在童话里”伴着泪，我写下这篇日志，‘上帝，你在不在？我需要你的拥抱？’顽皮的小天使何时离开我，为何忘记关住我的妫泪水滴落在键盘上，我看见它画出丑陋的沟壑，滴滴滴滴滴滴是谁发来的消息？
泪模糊了我的眼，眼前的屏幕只是白茫茫的一片，慌忙用手背去擦，一个有一个对话框跳出来，不同的人，但，都默契的发来一个图标，一个名为‘小熊抱抱’的图标，煽情的珊说：抱抱你，没什么大不了，上帝从未离开，只要你在蓝天下。凶凶的彬说：哭什么哭，又没人死。过去的，就过去了。陌生的鸿说：神马都是浮云。他说，她说，他们说，一颗滚圆的泪珠，滑过脸颊滴落在手背上，像一颗晶莹的珍珠。我笑了，最美地笑了，含着泪，笑了。
窗外是一片夏，我的季节，是一场秋，绚烂的枫叶在风中摇曳。走过美丽的枫林，听着火红的地毯在我脚下发出肆虐而满足的呻吟，摘下一片枫叶，带着轻轻地自然气息。
谢谢你的拥抱，拥有你的拥抱，即使周围是一片黑，分辨不出前路的方向，心中的天使也会指引我，向前走。
你是我的天使，握着我的手。
窗外琴声悠扬，洁白的云遮去阴霾的天，我在蓝天下，接受上帝的拥抱。
篇9： 谢谢你半命题初二作文600字
在我的生命中有许多需要感谢的东西，有许多值得铭记的感情，有许多难以忘怀的故事。我要特别感谢我的父亲，特别是父亲节快来的时候，我想对他说一声，父亲节快乐！
我亲爱的爸爸高高胖胖，戴着一副眼镜，看起来是个很粗枝大叶的人，可这只是表面现象，与爸爸朝夕相处会发现：他是个细心，体贴的人。
还记得刚开学，我和好久不见的同学碰面，不由得兴奋起来，有着说不完的话。离放学已经很久了，我依然不舍得回家，完全忘记了爸爸前一天和我说的话：“放学后就回家，别在外面玩。”我和同学到学校旁的小卖部、文具店逗留了一会儿，把爸爸的叮咛抛到了九霄云外。我根本没注意时间，出了小店，看看天，没想到已经这么晚了。
我只顾自己玩得开心，却不知道爸爸此刻正在家里不时地看看时间，想着现在离放学时间已经有好一会儿了，我怎么还没回来？他打电话给老师，问老师是不是留我们了，老师回答他我们早放学了。爸爸开始担心起来，他匆匆地披了一件大衣便跑到学校去了。那时的天很冷，街上的人都穿着羽绒服，围着围巾；天色渐晚，风也越来越急了。爸爸裹紧了大衣，向学校四周张望，努力地在人群中寻找我的身影，可是一无所获。
我从小店里出来，意外看见了爸爸的身影。我畏畏缩缩地走过去，生怕他会严厉地指责我。他看见我走过来，用右手从大衣里拿出一副手套，对我说：“天这么冷，你晚回家会冷的，我也会担心的。”他顿了顿，把手套递给我，“戴上吧，别冻坏了。”我接过手套时碰到了爸爸的手，冰凉冰凉的，我感到万分愧疚和感动。我戴上手套，爸爸又把他那只一直在口袋里的左手伸了出来，拿着一袋冒着热气的食物。爸爸憨厚地对我说：“我估计你会饿，在路上给你买了一袋炸排条，我一直捂着，还热乎呢，快吃吧！”
我接过最爱吃的炸排条，心里流过一股暖流，让我感受不到外界的寒冷。我十分后悔，为什么我宁愿让爸爸担心也要在外面玩呢？我低着头，哽咽地说：“爸爸，我以后再也不会贪玩，让你担心了。”爸爸摸了摸我的头，说：“知道错了就好，快吃吧，别凉了。”
我吃着热乎乎的的炸排条，心里也热乎乎起来。谢谢你！爸爸，无论我做了多么令你担心的事，你总会原谅我；无论是多么寒冷的冬夜，你总会用自己的爱让我温暖……谢谢你的爱，爸爸，祝你节日快乐！
篇10： 谢谢你半命题初二作文600字
虽然我们没能一起走到永远，但是至少我们可以好好地说一声再见，为这份感情画下一个圆满的句号，很想对你说：谢谢你来过，再见不送。
自从我们都对彼此沉默疏远，不复从前的坦然亲密之后，我就知道这一天很快就会到来，只是我没有想到竟会来得这么快，让我措手不及。
那一天晚上，你约我到那家我们第一次约会的咖啡店。我以为你是想要给我什么惊喜，毕竟过了十二点就是我的生日了，但是看到你一脸沉重的表情时，才恍然大悟。果不其然，你说我们不适合，想要分手。说完这句话，我们就陷入沉默。你焦急不安地等待着我的反应，似乎害怕我会有什么惊人之举。很遗憾，我让你失望了。
我点了点头，说：“分手也好。”你听了顿时放松了不少，便说还有事要先走。我对你挥了挥手说：“谢谢你，再见不送。”你好像有些疑惑，但是最后还是头也不回地走了，而我仍然坐在原位，啜饮着还是温热的咖啡，没有再抬头看你。
静静地喝完那杯已经加了很多糖，但仍旧苦涩的咖啡，我走出了咖啡厅。还有两个小时就到明天了，原本满心期待的日子竟成了如此讽刺的状况，真令人啼笑皆非。走到附近的海滩，望着一片漆黑的海，就这样呆坐着，思绪万千。
一直到清晨第一缕阳光到来，我才回过神。看着太阳一点一点地从海平面升起，就觉得自己该有一个新的开始了。“谢谢你来过我的世界，再见不送，没有你我也会过得很好的！”对着大海喊出这句话之后，我仿佛喊出了心里所有的沉重，迈着轻快的步伐走向未知的人生。
篇11：聆听的半命题初二作文
当时间无情的将我们向前推去，我们却无法停下脚步;当畸形的应试教育将我们的翅膀压弯，我们无法飞翔;无情而无形的黑色动网将我们笼罩，我们早已无法聆听自我内心的声音，我试着寻找，哪怕一丝一毫的真诚的内心话语…….
离开了虚伪的世界，我却发现自己竟也有了虚伪的一面。刻意要在他人面前很坚强，似乎强不可摧;我了只是让自己不他人的伤害，自顾自，穿着一层虚伪的盔甲，去面对一切。所以我得到的也只是虚伪的回应，可我在这虚伪的对话中不知不觉的或得了一份满足感，因为我的心不在受伤。我本是一块有棱有角的方石，可无数的经验告诉我，这样只会让你碰壁，我信以为真。那么成了一块鹅卵石，圆滑的外表，坚实的内心。现在，我告诉我，我不喜欢虚伪!这是心的声音。
清晨当露珠挂在枝头，鸟儿啁湫鸣叫，晨的静卧在大地，也去并未散去。天边的炙，暖红了云，欣欣然睁开眼，萧杀之中，阳光却忽然万缕。这是，我的心头一股暖流通过，这是自然的美，自然的韵，我爱这声音!无声的声音，此时无声胜有声，冬光晨清美画。我先画无声胜有声的美!这大自然的美!这也是我的声音。
我从不爱风滑雪月堆砌出的词句，更讨厌若有若无的无病呻吟，我以为这还不如秦倩的淳朴粗犷悲凉。我喜欢作家的娇柔做作。我宁愿去乡下，听一听农民们的淳朴语言，看一看高山流水。相信新小桥流水人家，不会比书中的华丽语言差多少。我告诉我，我爱心与心的交流、倾听!这是心的声音。
我心中的声音，有许多，可我常找不到了他们。他们也有我的童年梦，少年的情，对未来的憧憬。人有两只耳朵，一只是听外面世界而另而今天则要感受，感受内心深处的声音。
篇12：聆听的半命题初二作文
花落无痕，花开无声。——题记
她独自守在窗口，任泪水纵横。
哥哥站在她身后，久久地凝视着，心如刀绞。妹妹的脸上被泪痕划过一道，哥哥的心就更刺入一分。
哥哥嘴上虽不说什么，可心里却似波涛般澎湃。他脑海里闪过幼年同妹妹一起堆雪人的画面，春天里与妹妹共赏樱花的场景，冬夜中他们的欢笑溢满全家的时刻……然而让这一切的一切毁于一旦的是一个月前的那场突如其来的车祸。刚刚下课的她正念着快点赶回家替哥哥结尾，马路上汽车无情地向她驶来，狼狈慌乱之际，挡风玻璃碎片直扎入她的眸子。双胞胎哥哥心有灵心地赶来，却已晚兮。着急询问于医生，医生松了口气回答说，你妹妹的身体并无大碍，可是眼睛……随之，摇了摇头，不说什么了。
从那之后，阳光的她，不曾有过一个灿烂的微笑。
一抹抹绿色迎着春风缓缓摇曳。哥哥嗅到春天浓厚的气息，想起妹妹憔悴的背影，心中滋味何堪!
哥哥走近窗口，在身后轻轻拍了拍她的肩，尽可能抑制住所有的悲痛说：“走，一起去赏樱花。”她一愣，脸“刷”地一下白了，用仅供自己能听见的声音说：“哥，你知道我眼睛看不见……你知道的你知道的……”哥哥俯在她身边耳语了一句，她欣然跟着哥哥走出去。
她弱弱地站着，紧紧地拽着哥哥的手。哥哥牵她到樱花树下，一度，这是她的最爱。四月的南方，樱花开得招摇，微风稍稍一拂便溢满了半个天空。她静静地聆听着一切。鸟儿叽喳的嬉闹生，孩子们的欢笑声，大人们的畅谈声……不绝于耳。她只是木然地听着。一朵樱花柔柔地绽开，哥哥轻轻把它摘下递给妹妹。一只乳白色的小猫咪蜷缩在妹妹的脚边，尽自己仅有力量给她送去温暖。一个小女孩走过来对她说：“大姐姐，你真幸福!”……
她那久违的笑靥徐徐展开，轻声说：“哥，你说的没错。”
哥哥对她耳语的，是这句：“我相信你能聆听得到花开的声音!”
篇13：爱是作文半命题600字
作文题目：
爱是爱心，爱是美好的语言，爱是无私的奉献，爱会带给你无限温暖，爱会带给你快乐和健康……(改自中央电视台《正大综艺》主题曲)
请你以“爱是 ”为题写一篇作文，写作时先把题目补充完整，在按要求作文。
要求：①内容具体，有真情实感;②除诗歌外，文体不限;③不少于500字;凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替;④不得抄袭。
爱是作文半命题600字1：爱是每天你为我做的那些小事情
爱是什么?爱是缝好我破袜子的线;爱是什么?爱是每天早上的那个好吃的煎鸡蛋;爱是什么?爱是每天你为我做的那些小事。
我是小区里最淘气的孩子，每天不是就是上树，鞋总是破破烂烂的，而袜子也总是被我穿出个大洞。这时，你总是严厉的训斥我：“你不知道父母每天上班为你挣钱有多累吗?你就不能体谅父母啊?以后你的袜子再穿成这样，就别再找我缝了!”
我当时恨透了你，我一定要报复你。
在睡觉前，我把袜子都给剪了，然后自己睡大觉去了，睡到一半，起来上厕所，发现客厅灯没关，正纳闷的时候，却发现你在一针一线地缝袜子!
篇14：遇见半命题优秀作文初二800字
虽然已不知现在的你身在何处，但在那时，我刚好遇见了你，遇见你真好!
犹记得，幼年的我身体瘦弱，稍有运动，便引来地动山摇般的咳嗽，于是玩伴很少。仰望星空则成了我的一大乐事。浩瀚无垠的天空，黑漆漆的，繁星闪烁，好像在以虚幻的速度坠落下来，一弯明月斜斜地挂在黑幕之上。虽然我不识星，可是仰望星空，觉得甚美，便已足矣!
那一晚，亦是如此，可是平常不离左右的母亲却不知所踪。我特别怕黑，而我家所在的那一条小巷子又只有一盏灯，孤零零地挂在那儿，忽明忽暗，灯罩黑黢黢。在小巷子里像听到幽灵的哭泣声，地上还有个黑色的影子，时不时地蹦出一条恶犬来。每走一步，都显得那么艰难，我是那么地无助。偏偏，风又是那么地呼呼，树叶又是那么地不绝于耳地沙沙。我冷得瑟瑟发抖，又胆战心惊，不敢向前。“你怎么不走啊，怎么了?”身后仿佛传来了天籁之音。我转过身，刚好看见你。你看见我那恐惧的表情，又问：“你没事吧?”我低下头：“我……我怕黑……”你说：“这又有什么好怕的?你家住哪儿?”我抬起头，正对上你那张温和的脸，说：“右边第四家。”你拉着我的手，说：“走吧!”我还是害怕，不敢向前。你拉着我的手，向前走去。我吓了一跳，刚要说话，却握上了你那温暖的手，就默不作声地跟着你。幽灵不断袭来寒气，可我却不再感到太寒冷。一会儿工夫就到了我家门口，你笑了笑说：“我家刚搬过来，离你家不远。”说着你指了一个方向，便走了。
第二天，我去找你。你正在家中与妈谈话。我无意听到，原来你的爸爸妈妈离婚了，而你这个二胎女儿，跟了可怜的妈妈。你从房里出来，刚好看见我。你什么也没有说，只是拉着我出去玩。
到了晚上，仰望星空的成了并排而坐的两个女孩。那一晚，星辰闪闪竞耀，月亮很细，沉默。你打破了沉默：“我知道你今天听见我说的话了。”我无语。你又道：“我不怪他，只是怪想他。他走了，丢下了我和妈妈……我只是觉得，他对我妈太狠心了……”我默默无语。你又说：“你愿意做我的朋友吗?”“当然。”从那以后，巷子里幽灵、恶犬……都不见了，只留下两个女孩银铃般的笑声。
刚好遇见你，何其幸哉!
篇15：遇见半命题优秀作文初二800字
是个桃花盛开的好季节。
“去看桃花吧，好久没有出去玩了!”妈妈一时兴起，兴奋得像个孩子一样，迫不及待地把我拉去地铁站。
妈妈手里攥着桃花园的宣传单，眼里闪着星星。没多久，便到了。人却是不少，孩童居多。那些小孩子们头上戴着小花帽，手里有的握着五彩的小风车，有的拎着食袋，欢欢喜喜地涌入桃花园里。
站在园口看，映入眼帘的是淡粉，其次向里看去些是粉色，再者是粉红，最里是玫红，颜色由浅至深过渡而去，视觉上的享受不可比拟，一个词：舒服。
随着人流进入，桃花园比我想象中的大得多，并不拥挤，放眼望去，眼里的是不同程度的红色。走近一棵桃树，它虽瘦小，可花却开得繁茂。桃花并不是东一簇西一簇地开，而是匀称地分布在桃树的每个角落，与绿叶一起点缀了这个美丽的初春。伸手轻抚一朵桃花，花瓣娇嫩，质地柔软，不敢用力，它太薄了，颜色也是淡淡的。仔细看，最靠里花瓣偏白，这样层层组合在一起，才有了我之前在园口看见的粉色。
余光瞄见一个安静的身影。
是个女孩，估摸着比我大几岁，坐在一棵大桃树下，屈着腿，捧着画板，手里的彩铅在不停摆动。慢慢走近，只见她的画板上，是一棵巨大的桃树，整个画板都是淡淡的粉。
她很专心，以至于我站在她的身后，她都未曾察觉。“真好看。”我由衷地赞美。她转身一看，冲我笑道，露出一颗可爱的虎牙：“真的吗?谢谢你。”她将画板递给我看，头不好意思地歪了歪：“学校要求的美术作业。”我接过画板，细细地看，画上的桃树真实，繁花点点，与绿叶呼应，像害羞的姑娘涨红了脸。“你画得很像。”我又赞美道。她捧回画板又继续作画，与原先不同的是，脸上多了抹红晕，嘴角勾起了微笑，说了一句令我难忘的话：“只因为它们都是鲜活的生命，我要画出它们的鲜活。”
抬头看看桃花，它们一朵一朵，仿佛是一张一张笑脸，甚是讨喜。这么多棵桃树，这么多朵桃花，不知会结出多少桃子。它们都是鲜活的生命，它们活出了自己的鲜活。
刚好在桃花盛开的季节遇见你，刚好在你作画的时候遇见你，我也就刚好领悟到生命的意义。
刚好遇见的，不止是戴着花帽的活泼孩童，不仅是枝繁叶茂的桃树，还有那树下作画的你和鲜活的生命们。
篇16：遇见半命题优秀作文初二800字
一次偶然的机会，让我认识了拉丁舞，我被宣传单上的舞者深深吸引住了，于是下定决心，一定要去学。于是，九岁那年，我被送进了舞蹈班，渴望自己也可以成为童话里的公主。
刚踏进舞蹈教室时，我既紧张又兴奋。我见到了可爱又可亲的舞蹈老师沈老师。是她，教会我一步一步的舞步，教会我听音乐节奏，让我爱上了拉丁舞。
很快，我把基本的舞步学会了，以为可以跳一支完整的舞了，没想到老师还是让我练基本的舞步。每堂课都乏味枯燥，重复着那些单一的舞步。这个过程是疲倦而无聊的，本来十分自信的我，开始变得愁眉苦脸。
我对妈妈说：“我不想学舞蹈了。”妈妈语重心长地说：“你不喜欢舞者的样子了?要学就要把它学精。”于是我咬紧牙关，熬过了艰苦的一年，终于学上了成品舞。
也许是有天赋，我学得异常轻松，在课上就能把动作记住，我开始变得飘飘然起来。在家中，我从来不练，于是别人都在进步，而我却在原地踏步。有一次，我忘记了某个节拍怎么跳，慌乱地看着别人。老师批评我：“你怎么跳的?教了好久了，怎么还不会?”那一刻的我，羞愧难当，但也是从那一刻起，我暗暗立下目标：认真学，努力跳。自从勤奋学习，我的进步飞快，老师的脸上出现了更多的笑容。
学舞蹈一年多来，大大小小的比赛如潮水一般涌来。我想，大展身手的时候到了。第一次参加比赛，我望着台下的观众和评委，紧张得手脚发抖，但当我想起自己平时的努力和梦想时，脚步开始稳健，我要把所有的汗水和努力，都化作台上精彩的五分钟。
当音乐响起，我突然想起曾经的自己，曾经幻想在童话里的自己。那一刻，我是舞蹈的精灵，在云朵上、在花丛中，在湖水旁翩翩起舞……
付出就有回报。现在的我，俨然已是一名优秀的舞者，我慢慢体会到了它带给我的快乐。舞蹈带给我苗条的身材，优雅的气质，教会我自己认定的事就一定要把它做好。
舞蹈是我最美的梦想，我会用自己的足迹留下最美的记忆，相信它将伴随我一生。舞蹈，遇见你真好!
篇17：聆听的半命题初二叙事作文
我曾无数次从这里走过，弯曲的土路，漫天的沙尘，拉干草的高头大马，还有一棵棵带着麦香的树......
奶奶家的麦地就在这里，此时麦子已经割完了，剩下一片高高低低的麦秆，油菜在浇过水的土地中，随着风窃窃私语，闪着荧荧的光……还有那棵大杨树，挺挺的，傲然的看着周围一片片黄澄澄，绿油油的土地。我走上前来，抚摸着树干上粗糙的皱纹，看着肥嘟嘟的毛毛虫蠕动着身体往上爬，眼前突然浮现出一幅幅似曾相识的图画：三岁时，来到这大大的园子里，摘一个半生不熟的苹果，照一张花花绿绿的相片;刚上一年级，晚饭后，蹬着小腿在这里又蹦又跳，那时的杨树，也不过和我一样高;夏天，炎热的夜晚，一人偷偷的跑到这里，捉一两只癞蛤蟆……我静静的看，静静的想，想那久违的儿童世界，我多么想在这家乡的土地上奔跑，打滚，哪怕摔一个跤，也是快乐的……一股猛烈的风吹了过来，叶子“沙沙”地抱怨着，一两片随着风飘了下来，毫无生息的躺在地上。我慢慢地拾起两片掉落的树叶，把它们夹在了树杈的缝隙里，因为每一片叶子都是我童年中的一件小事，它们应永远依抚在那粗壮的童年的树干上。
风还在吹着，我静静地坐在充满香气的田里，看着一片片翠绿的叶子在树干上跳来跳去，显得无忧无虑，自由自在。细细地品味这颗伴随我九年的树所发出的声音。我可以听到，这棵树，这久违的老友，在高歌，唱着一首完整的、童年的歌……
聆听树的声音，我感觉到了自己的心声。我喜欢坐在坑坑洼洼的土地上，听着这布满我足迹的白杨树的声音。
篇18：聆听的半命题初二叙事作文
大树蓬勃生长是因为它热爱土地;
鸟儿搏击长空是因为它热爱蓝天;
人类共同生存是因为他们相亲相爱。
让我们静下心来，聆听爱的声音……
——题记
江南水乡。
一个老妇人坐着一只歪了一条腿的小木凳上，用细细的绣花针，缝着一件棉衫。蜿蜒的河流俯在小桥下，缓缓地流淌;有了老妇人，原本清秀的小桥，无端多了几分沧桑。在凹凸不平的青石瓦板上，倾斜着一个散发着檀香的小镜框，镜框里嵚着一张清秀又有点羞涩的脸，静静地冲妇人咧嘴笑着。
是老妇人的儿子吧，不然，妇人不会将自己的万般思念与爱都缝进密实的针脚里去。忽然，那一头银发微微地颤动着，像是压抑着，但又未成功，母亲轻轻地呜咽着，望向儿子的面孔，眼底却涌起了慈爱的波澜。她向北方望去，想起了守卫在国土边界的穿着军装的儿子，一滴泪，落了下来，摔在棉衣上，染了一片灰色的布。什么声音也没有，但是，泪珠碎了得声音有如天籁，拨动了天际的一根琴弦。
听，那是母爱。
又是一年毕业。
原本应肃静的校园内，嘈杂了起来。每个班中都是一群喜忧参半的学生。彩带给苍白的教室带来了快乐的气息，但是，却又弥漫着一种忧伤。开完了派对，大家都沉默了下来。不知谁冒出一句：“大家再乐一乐吧，不然以后恐怕也难相见了。”忧伤的气息更加浓烈，终于，有一个女生忍不住抱住好友哭了起来。两个、三个……更多的女生也忍不住红了眼圈，抽泣起来。男生也更加肃穆，其中一个捶了另一个一拳，说：“离校了，可不要忘了兄弟。”另一个也插了进来，搭在肩膀，说：“就是，要是忘了我们，你小子走着瞧。”那男生喝了一口水，点点头。大家都嘻嘻哈哈地开起玩笑，却又都掺这一股悲伤。呜咽声与玩笑声让这个校园散发出一道道圣洁的光辉。
听，那是友情。
站台前，脉脉倾诉的恋人;
校园中，嬉戏打闹的好友;
房屋中，哼唱着歌谣的母亲……
那么多声音，形成了爱的合奏，让我们静下心来，聆听爱的声音……
篇19：聆听的半命题初二叙事作文
聆听雨声，可以洗耳;聆听雨声，更可以净心。
-----题记
喜欢听雨，因为雨声是一种与繁杂社会格格不入的天簌之声;是一种悠悠的爽朗之声;是一种洒脱澎湃之声。雨声，是净之曲，永远地牵动内心深处的那一份纯真。
聆听柔情的小雨，小雨的脉脉绵绵。“随风潜入夜，润物细无声。”听春雨，似乎听到小草在沙沙发芽的声音。这种雨声好像夜晚茉莉花飘出淡淡的清香，不绝如缕。听小雨让我想起李清照，她的词与人一样，给你留下淡淡的景，淡淡的愁，打在梧桐叶上，点点滴滴，永远牵动了离人的心。想起了柳永，“对长亭晚骤雨初歇”把对朋友分手的依依惜别的哀愁在凄清的环境发挥得淋漓尽致，令人融入悲凉的场面中去，是离愁。这时，静谧无声，倚着窗儿，一夜听雨静无眠。这雨声，可以拂去纤尘。
“帘外雨潺潺，春意阑珊”这是聆听中雨的利索和爽朗。中雨声就是打在芭蕉叶上的清脆，均匀细腻，犹如潺潺流水。正如沈从文先生笔下给我们谱就了一曲清新爽朗的乐曲，听到湘西水轻轻流淌，听到船夫纯朴的歌声，听到翠翠和爷爷美好生活的心声。又想起王维，他的诗是“清泉石上流”的清快。诗中有画，画中有诗，谱成了一曲自然的乐章。聆听中雨，让人感觉爽朗欢快，冲走心灵的烦恼。
“雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。”是聆听大雨的洒脱，大雨的激昂澎湃。听大雨声让我想起李白，他梦游天姥山像一位登山者的无畏无惧在倾盆大雨向上攀爬，任衣衫尽湿，像大雨纵横肆虐一样豪迈放纵，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜?”的肆无忌惮让人变得洒脱奔放。
篇20：聆听的半命题600字初二作文
冬天，在人们心中或是圣洁美好的，或是寒冷刺骨的。总之，都是寂静的。然而在我的心目中，它并不寂静，你若是不信，就去自习的聆听吧!
冬爷爷铺上圣洁的画卷，让一切都变得美好。他似乎工作的太投入了，没有注意到，他淘气的小孙子寒潮“哧哧”地笑着，偷跑出来玩。他刮起“呼呼”咆哮着的狂风伴奏，让落叶旋转着“沙沙”的声音，让玻璃窗“啪啪”地打着节拍，到处演奏他最喜欢的那首摇滚乐曲，高兴极了，那音乐也是每一个冬天的序幕曲。冬爷爷看到他偷跑出来，生气极了，揪着他的耳朵就把他带回家，寒潮疼的哇哇大哭，眼泪像断了线的珠子不停地向下掉。
那些泪珠因为温度而变成了一朵朵雪花，渐渐地又成了一个个小精灵，跳着芭蕾舞步，从那些我们看不到的台阶向下旋转。它们有的看到了因为口渴而大口“呼哧、呼哧”喘气的麦苗，于是它们跳下去和麦苗作伴，送麦苗水喝，麦苗开心的微笑了;他们有的开心地飞向含苞待放的梅花，和梅花比赛谁更洁白，于是梅花绽放开来，诗人见此，吟出了“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的名句。这些小精灵们给世界穿上了洁白无瑕的素裳，让世界显得更加温柔，世界唱起了专属她的摇篮曲，让那些冬眠的生物做个好梦。
孩子们看到这白茫茫的世界，兴奋地大叫起来，迫不及待的把自己安插在这个纯洁的世界里，他们推雪球、堆雪人、打雪仗，嬉戏着，打闹着。在这个和孩子们的心一样透明的世界里，洋溢着他们的欢声笑语和其他许多幸福快乐的声音。孩子们的爸爸妈妈站在一旁看着他们打打闹闹，一边微笑着谈论着什么，应该是孩子们的欢声引起了他们小时候的快乐回忆，也许他们是在回忆自己那美好的童年吧!
篇21：让我半命题的作文初二
暑假我们从新疆探亲归来，却只买到了一张上铺的高价票!妈妈担心我会从三层顶铺上掉下来，于是跟下铺的一位奶奶商量能否在晚上睡觉时跟爷爷换一下。奶奶却说：爷爷还有高血压……妈妈忙说那再想别的办法。
列车在茫茫的戈壁上行进，已经没有什么好风景看的我只好拿出心爱的竹笛，一曲一曲地吹了起来。爷爷感兴趣了，和我们聊起天来。原来他竟然是我国着名的小提琴演奏家马思聪老师的后代，他从小也喜欢音乐，却因为历史原因下放到了新疆三十几年……现在他的孙女也在学习弹钢琴!他直夸我吹得好，还让我一直坚持下去!
一路上我们古今中外地聊天，火车似乎也快了不少!不知不觉天都黑了，从列车衔接处洗漱回来的爷爷突然对我说：“你和你妈妈睡我的下铺!我到上铺睡去。”没等我们反映过来，他已经转身开始爬梯子了。妈妈一边护着梯子一边拿出钱要给奶奶补差价，爷爷却着急地喊：“不要!要给钱我就不换了!”说着还准备又从梯子上再下来!吓得妈妈只好作罢。望着有高血压的爷爷腿脚不灵便地爬梯子的样子，我感动得说不出话来。
让我半命题的作文初二
篇22：最想念什么中学生话题作文初二
在我们成长的过程中，有许多不同的滋味，它们使我们的情感更加丰富，使我们对一切事物充满着感情，对生活有更多的感悟，而最令我刻骨铭心的便是想念的滋味了，那对于我来说，是一种成长，即使它有点痛苦。
在妈妈离开家的几天里，我无时无刻不在想念着她，总希望她今天就能回来。时间一点点过去，我渐渐平静了下来，在房间里静静的躺着，脑子里，全部呈现的是母亲的面孔，忽然发现，记忆中的母亲，早已不知在何时白了双鬓，变得有些苍老。
一幕幕，与母亲在一起的时光，一句句母亲的细心叮嘱，在脑海中来回闪现，现在自己才感受到了母亲无微不至的爱。夜很静，静得我有些不知所措，泪悄然无息的留了下来，心好痛好痛，手，不自觉的抬起来，想要抓住母亲的手，喃喃自语道：“妈妈，我好想你，快回来好不好，好不好……”哭，不能哭，我想要制止泪从我的眼眶涌出，但我做不到，只能任它不停的流下来，静静的想着妈妈。
原本深夜给我带来的睡意，一下子，全没了。时间没有停下它流逝的脚步，却也没有带走我对妈妈的想念。头，突然疼了起来，我手抱着头，蜷缩在被子里，全身不停的颤抖，泪再一次不争气的流下来，心一阵一阵的痛，头变得万分沉重，此时我如同屹立在断崖边上，好像一不留神就要坠入谷底。
时间久了，我也有些累了，在被睡意前，我轻声的低吟了一句：妈妈，我好想你。便睡着了。在梦里，我看见了妈妈对着我淡然的笑，让我坚强，印象中，妈妈还在对我细心的叮嘱。淡然的笑，担心的话，又突然消失不见了。刺眼的阳光显得那样炽热，心却又十分的痛。就这样，我度过漫长的几天，心里满怀着伤痛的度过了这几天。
在母亲走后，想念的情绪总是涌上我的心头，在这个过程中，我也在慢慢成长，变得不再如同往日那般依赖母亲;想念的滋味虽然并不好受，但是，这个过程磨砺了我的身心，也让我发现，母亲对自己的爱。让我为生活添上了一缕缕彩色的光辉。
篇23：以想念什么初二中学生话题作文
想念起曾经，我望着蓝天，幻想这未来;想念起曾经，我平视前方，打量着将来;想念起曾经，我看着你，脸上微笑着现在。想念，无有限制，只有沉静的往事;想念，无忧无虑，但会激起曾经未掉时的泪水;想念，心会忧伤，但能泛起曾经的微笑。想念，其实很快乐。
往事的时光，已被时间擦逝;从前的分秒，已和岁月消失;曾经的微笑，也与红尘停留在哪。
我们也许是天上注定下人间的“野人帮”，一起疯疯癫癫，一起傻傻做事，一起憨憨对话。到处疯疯野野，但不失我们的原则。回想起我们的教室风暴，讲台跳高，操场畅游。脸上便泛起泪花，是因为这些时光已不复存在。心中会不禁微笑，是因为从前所拥有的时刻。那时泛起的**，至今还会浮现在眼前。
我还记得，我们以前在小学一起扫地。我想，我们那时更本不是扫地，只是敷衍了了。我们挂带奸笑，原本是我们自己的垃圾，被我们一人来一招自创的“无极芭蕉扇”，“惊天三极崩”，“鬼泣三角戟”给扫过别人的保洁区，但我们竟还不知廉耻的把垃圾摆成自然形成的样子。那时是秋天，树叶上布满金色，凉风吹过树叶，金色飘舞，站在树下望着天空，好似天空也是金色一般，秋意盎然。我们点子一来，拿起扫把往树上舞，一片片树叶洒落下来，如同金色流星雨一般浪漫。也如同蝴蝶一样，悠然飞翔。
一位同学看到这，马上冲到飘落的树叶下，摆起一些造型，本来我们还觉得猥琐的他，借助金色的背景，突然充满帅气。紧接着，又来一个同学，与他抢镜头，抢露脸，也在金色的屏幕下摆造型。逗得我们哈哈大笑。但乐极生悲，我们的保洁区堆满了许多我们糟蹋下来的树叶。这时，本来我们再想来一次自创招式，但回想，算了，老坑他们没意思。于是，我们便真正的做起了任务。
假如能回到从前，我便毫不犹豫回到过去，一遍又一遍，毫不厌倦。假如又一次不能回到从前了，我便想念起来，想念起快乐来。想念，其实很快乐。
篇24：以想念什么初二中学生话题作文
“不堪红叶青苔地，又是凉风暮雨天”。
一首熟悉的琴音从街角的琴房中传出，扑面而来，如丝如缕，像记忆里老师的目光轻抚着我的脸庞，一下子勾起了我对李老师的想念。它像是一声遥远的呼唤，可望而不可及，也像一股悠悠的茶香，弥散在空气里，随着秋风，牵我回到师恩难忘的梦里。
那是受伤后的李老师最后一次为我们排练合唱。一进入老师家，那老式洋房的门厅、古色古香的紫铜色家具、满屋翠绿的花草、更有那坐在轮椅上老师的激动和喜悦的笑容，便立刻跃入了我的眼帘，沁达心脾。
排练开始了。李老师端坐在钢琴前，优雅地弹奏着，美妙的音乐从她的指尖流淌出来，如丝缎，如秋雨，滑进了我们的耳朵和心灵。她时而低头轻轻和着，时而扬起微笑的脸庞注视着我们，“慢......再慢些......好......再深情点......非常好，保持住......”。受到感染的我们声情并茂地演唱着，几个声部间配合默契，和谐动听，似已达到了人歌合一的境界，令人陶醉不已。排练间隙，我们陡然发现豆大的汗珠正一颗颗地从李老师的额头滚落下来，也许是演奏过程中幅度较大的动作触及到了她的腰伤。可是她的脸上除了陶醉、喜悦和兴奋，却不见丝毫痛苦表情的流露。
刹那间，心中一处最柔然的地方仿佛猛地被雷电击中。我感动地伏下身子与李老师拥抱着，久久不能自拔。待到排练结束时，老师与我们依依不舍地话别，所有人的眼中都情不自禁地泛起了点点泪光。一股真挚、温暖的师生之情，浓浓的化也化不去。
“滴滴滴......”汽车鸣笛声忽然传来，打断了我纷飞的思绪。一位白衣女子自琴房里飘然而出，周身仿佛还萦绕着那天籁般优雅的琴音。我闭上双眼，李老师的脸又渐渐清晰......
秋雨如丝般地，淅淅沥沥地不停，今夜注定又是一个“巴山夜雨涨秋池”的不眠之夜。我轻抚胸口，凝望远方，喃喃地低吟到：何当共奏天籁音，却话琴房夜雨时，想念你。
篇25：以想念什么初二中学生话题作文
死，在拉丁语中的意思是，到众人之中去。你安详的面容旁是一朵沾有露水的曼陀罗，鲜有的黑色。我知道你并不喜欢黑曼陀罗，我只是觉得和你很衬。未知的命运和死亡，恰恰精准地标示了你的一生。
到这时我还妄想，你会睁开眼，朝我笑，像每日清晨你出现时那样。
我不知道该如何写下去了，你就像一只盘旋在我头顶的巨鹰，我的记忆中，基本都有你，一时间让我想，真的不知道从哪里落笔。
小时候的光盘上有你残留的记忆，光盘背面是非曲直射的逆光，我仿佛又看见了我和你。《高达》，开启我们童年的匣子，你说没有高达的童年简直像没有哥斯拉的奥特曼。
碟子上布满灰尘，此刻正弥漫在午后温和的阳光中，像一个个跳伞的士兵，争先恐后地飞向更广阔的降落地。我拉上窗帘，在与你残留的记忆中同步，像八年前一样打开电视机。
大和登上强袭高达，他这时已经不再是他啦，那个充满信心希望与梦想的少年早在他出新手村的时候就死掉啦。你很不屑。“人活着就是为了更强，无力感已经被我从字典中剔除了!”
一股强烈的想念伴随苦涩的记忆冲入脑海，我不受控制地把电视关掉，你的自信在那时就显露无遗了，你说如果你以后不成功，是人为的话，你一定会杀掉他。我问如果那个东西不是人，而是一种叫命运的不可触摸的东西呢?
你没吱声，半晌后，我现在仍清晰地记得那句话，“那我偏要背离命运。”
你想过没?正是这种命运改变了你生的轨迹，可你再也无法站起来嚷着要背离命运。你现在累得，即使睁开眼睛都没有力气。
我更情愿你走了，离开我们，到别的城市去了，那样我心里始终会认为着你还完好无缺地停留在这世界的哪个角落。可你这一走，就再也无法回来了啊。
无法再见到你了啊!
每次再看高达，再看那句话，都有一种味道。那是一股想念的味道，招之即来，挥之不去。我会带你的份好好活下去，世界上每一种死亡都是为了新生，这种味道永远停留在我的味蕾上，就像你被我铭记。你将永恒。
篇26：以想念什么初二中学生话题作文
一年一度的清明节又到了，我像去年一样和妈妈一同去为外公扫墓。在路上，我不停地追问着妈妈：“妈妈妈妈，爷爷是长得什么样子呢?”妈妈总是和蔼可亲地说：“就和妈妈一样啊!”我的外公在妈妈读四年级的时候就去世了，也没留下一张照片。每当其他同学提起外公对自己怎样好的时候，我总是又羡慕又伤心。
到了外婆家，向我们迎来的便是年过六旬的外婆。我来到房间里，折起了纸花，也把一个个想念折进了纸里。下午，太阳当头照，我、妈妈、大姨和外婆顶着烈日到山上给外公扫墓。一到山下抬头仰望，就看见满山一派翠绿的景象。大姨扛着锄头一会把这丛草给除了，一会又把那根刺藤给割了。不一会，一条小路就被我们给“开辟”出来。
来到外公的坟墓前，首先映入眼帘的是一个长满青苔的陶罐，封得严严实实，只露出地面一小截，那里面装着外公的骨灰。大姨和奶奶开始除杂草，她们一会把坟墓上的小山竹给锄了，一会又把杂草给割了，不一会，展现在我们眼前的便是干干净净的坟墓。
我麻利地从袋子里取出纸花纸带，洒在了外公的坟墓上，最后把一束美丽的菊花摆在陶罐，听妈妈说，菊花代表对去世亲人的想念。这时，坟墓像变魔术似的变成了一座大花椅子。奶奶也在坟墓前摆上圆鼓鼓的鸭蛋、香喷喷的肉、红通通的苹果、香甜可口的六味蜜饯……
我们把香点着，双手举起香排成一行向外公祭拜。随后，我们烧起了纸钱，放起了鞭炮。“啪啪啪……”那炮声好像是外公在我们表示祝福。
突然，我鼻子一酸，哇哇大哭了起来：“外公，外公，我要外公!”妈妈对我说：“孩子，你别哭!人死了不可能复活。你外公虽然不在了，但他知道自己的外孙很健康、很乖巧，他一定会很欣慰的。只要你认真学习，取得好成绩，就是对外公的想念。”我懂事地点点头。随后，妈妈拉着我的手和大家一起往山下走去。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……”外公，我一定要好好学习，争取取得更好的成绩。
篇27：最想念什么中学生话题作文初二
你知不知道想念一个人的滋味
就象喝了一杯苦苦的咖啡
然后静静的流泪
你知不知道想念一个人的滋味
就象寒冷的冬夜
心开始下雪
月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，想念也有美有痛，想念因距离而美，想念也会因距离而痛。我们可以忘却一个人的好，也可以忘却一个人的坏，但却无法停止对一个人的想念。
人们常说，想念是一种美，想念也是一种幸福，但前提也必须是两人相互想念。被人想念是一种幸福，想念一个同时也在想念自己的人也是幸福的，但有一种想念却是最苦的，那就是想念一个不该想念的人，想念一个应该忘记的人…………….
那是一种痛彻心菲的想念, 那是一种爱恨交加的感觉, 欲罢不能, 欲哭无泪。
那种感觉如同一个在寒夜里独行的人, 迷茫的双眼，找不到温暖的方向。
如同秋风中飘落的树叶，不知是否该责怪风的无情，还是树的不挽留。
如同天上放飞的风筝，想飞，却又不能走出线的牵绊。
有了这种想念，你就会害怕黑夜，害怕空闲，你会希望自己是一只螺陀，永不停息的转动，却不知是为什么…………….
有了这种想念，你就会一个人面对寂寞的黑夜，只想喝醉，只想用酒精来麻醉自己，麻醉这种想念的心碎，也才能沉沉地睡去。
很喜欢张艾嘉的一首老歌<<爱的代价>>，里面有一句歌词，“那些为爱付出的代价，是永远都难忘的啊，就当他是个老朋友啊，也让我心疼，也让我牵挂…….”是的，有些人我们也许永远不能忘却，有些想念也许我们无法停止，对于那些为爱付出的代价，难忘的心痛，难忘的想念，我们只能把它刻在记忆深处，当作一个不能忘怀的朋友，这样也为我们的想念找一个理由……
篇28：我骄傲，我是--半命题中考作文
我骄傲，我是一个守时的人
时间是一个无边无尽的词语，人们对时间这个东西没有多大的在意。所以在当今社会，能真正做到守时的人，已经不多。然而我很骄傲，因为我是一个守时的人。
夏日炎炎，蝉儿热得躲在树里“吱吱”直叫;人们热得坐在树下乘凉;而我热得都要剪头发了。家里，我打电话给一个熟悉的剪发师，说：“师傅，等我上完早上的补习班，下午三点我到你那里剪头发，记得帮我留个位子。”
剪发师笑呵呵地说：“好勒，我一定帮你留个位儿!”“谢啦!”然而，计划赶不上变化。原本还晴空万里的天空，忽然间就乌云密布，“哗啦啦”地下起了倾盆大雨。
我焦急地看了看时钟，心想：现在两点半，到理发店需要半个小时。按照平常是肯定没问题的，但是现在偏偏下着大雨。唉，我都不想去了。可是我都跟剪发师说好了，该怎么办呢。正当我作文纠结的时候，脑海里快速地闪过了妈妈对我说过的一句话“人，讲的就是诚信二字”。
顿时，我恍然觉悟，马上拿起包包，出了门。大雨弥漫着整个城市，打雷的打雷，闪电的闪电。路上，一阵大风向我袭来，我没有防备，立即紧握着雨伞，然而还是被淋了。顿时，一股委屈不由得涌上心头。我心想：算了，还是不去了吧，趁着现在回家还来得及。就在我慢慢地踱步向前，耳边忽然传来一句话：“孩子，做人要对得起他人和自己……”
我猛然抬起头，看向这句话的来源，原来是一个母亲在教导她的孩子。我立即向理发店的方向走去，就算雨滴不顾一切地落到我的衣服上，也没有一丝顾虑。
到了理发店，我看了看手表——刚好三点钟。剪发师看到我，眉开眼笑地说：“孩子，你真是一个守时的人。”我笑靥如花：“我骄傲，我是一个守时的人!”
我骄傲，我是一个乐观的人
也许，挫败的浪花曾一次次的拍击着海岸，吞噬着沙滩，但是阳光总会照亮这恐怖的黑暗，泯灭可怕的声响;也许，悲伤的泪珠曾像雨滴一样不断的下落，带来心中的阴霾，但是彩虹总会展现于白花的云朵之间，散出五彩缤纷的微光。清晨的第一缕阳光代表着无限的希望，所以，做一朵向日葵，以乐观积极的心态朝向那片明亮……
还记得那是我的第一次演讲比赛，战战兢兢地坐在观众席上，心里像“十五个吊桶打水一样——七上八下”，忐忑不安，等待着一场“激烈的战争”开始。意料之中，我这个初生茅庐的演讲者“顺其自然”的坐上了最后一名的“宝座”。“下次再努力，没关系，你可以做得更好!加油!。”我安慰着自己。自此，我反复的练习，汲取他人的成功经验，重整旗鼓，经过坚持不懈的努力，荣获了一等奖。如果不是秉持着乐观积极的态度，或许，就会一靡不振，从此，胆小怯弱的退到那个最阴暗的角落，很难感受到阳光般的温暖了。
它，是我前进的动力，鼓舞着我的斗志，昂扬着我的自信。所以，才有后来的自豪?喜悦和勇敢尝试。
虽然面对困难不畏惧，但有时乐观也不能解决基本的问题，但却证明我曾经努力过，不管结果怎样，都是另一种意义上的进步。
我的数学成绩忽高忽低，就像股票一样，有涨有停。最可悲的是全绿的时候。心里常想“怎么简简单单的一道题竟被我“蹂躏”成这般模样?不仅老师气，我自己也气。但还是给予了自己宽慰，只要肯学，是一定能学好的，正是这种乐观，我才不会自暴自弃，能更加努力地学习。即便现在成绩不理想，效果也不明显，却也挥洒过汗水，拼搏过。
这样的乐观向上伴随着我的成长，使我的生活每天都充满希望，带来不一样的精彩，支持着我的梦想。我骄傲，我是一个乐观的人!!!
我骄傲，我是一个有梦想的人
他们说面向太阳就会是希望，他们说勇敢成长就是种锋芒，我相信梦想就是最好的信仰，指引我们向前不会彷徨，拥有梦想的人一定势不可挡。
——题记
“人生路上甜苦和喜悦，愿与你分担所有，难免曾经跌倒和等候，要勇敢的抬头，谁愿藏躲在避风的港口，宁有波涛汹涌的自由……”一曲《阳光总在风雨后》让我认识了她——一个乐观开朗、积极生活的北京女孩，王威。
王威今年26岁，8岁时被诊断为甲状腺癌，医生多次说她活不过三年，可是她却活了一个又一个三年，一直坚持到现在。没错，现在的她已经康复了。我一直好奇是什么将她从鬼门关拉回，又是什么让她克服了癌症?后来我终于明白，是生的希望，生的梦想一直支撑着她，让她克服病魔，走向健康。经历过死亡的人更加懂得珍惜生命，王威也不例外。康复后的她在北京的一家医院做了一名护士，帮助更多的人走向生命的光点，因为她知道：生命诚可贵!
我一直相信，拥有梦想的人一定势不可挡。西汉时期的匡衡，小时家境贫穷，为了读书，他凿通邻居家的墙，借着偷来的一缕烛光读书，终于感动了邻居，在大家的帮助下小匡衡学有所成，在汉元帝时，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士;屈原小时不顾长辈反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》，经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大的诗人;民族英雄岳飞生逢乱世，自幼家贫，在乡邻的资助下，拜陕西名师周桐习武学艺，期间，目睹山河破碎，百姓流离失所，萌发了学艺报国的志向，克服了骄傲自满的情绪。
寒暑冬夏，苦练不缀，在名师周桐的悉心指导下，终于练成了岳家抢，并率领王贵，汤显等伙伴，加入到了抗金救国的爱国洪流中，并成为一代英雄;伟大的“杂交水稻之父”袁隆平，一直梦想能发明一种技术，让世界上那些忍受饥饿的人体会到吃饱的感觉，于是，他拼命研究，终于在1975年成功研制出杂交水稻技术，让无数的人解决了温饱问题。
梦是一种欲望，想是一种行动，梦想就是梦与想的结晶。让我们登上梦想的航船，扬起梦想的航帆，打开梦想的马达，劈波斩浪，向着梦想的彼岸前进!
篇29：半命题假如我是优秀作文
假如我是一辆消防车
如果我会变，我愿意变成一辆消防车。
我有长长的手臂，做消防车上的云梯。高楼失火，我会迅速赶到现场，遇到老人，我会伸出长长的双臂，将老人从窗口抱下来，放到安全的地方。如果高楼上有孩子，我会把双臂搭在阳台上，让孩子顺着我的双臂像玩滑梯那样滑下来，让他们在滑梯上缓解火灾带来的惊吓。
我有一个大大的肚子，就是消防车上的水箱，里边可以装很多水。如果火灾现场的火烧得很旺，我就会把肚子里的水，通过水管浇在火苗上，充足的水把熊熊的火扑灭。
我这辆消防车，不但要有长长的云梯和大大的水箱，还要有一个给力的奔跑速度。迅速地赶到火灾现场，会尽量减少火灾给人们带来的损失和危难。
如果我真的能变成一辆救火车，我可能会做得更多更好，这些是我现在想不到的。
篇30：半命题假如我是优秀作文
假如我是班主任
初一那个爱吵，爱讲话，爱整人，甚至还有些叛逆的自己不知是否还在时，她就已经离开了。她的离开对我来说不知是悲是喜。
她一个整天在办公室和一(11)班教室穿梭的身影。每天重视拿着一个皮包和有时会变音的录音机，特殊的时间还外加一根水管。
因为我们对她印象深刻，所以有一个肥大的背影出现时，我们就知道她来了，可怕的英语来了，可以说她就像我们共同的敌人。我当然也不喜欢她，因为不喜欢她处理方式，不喜欢她有些，所以在她上课自然不会安分，也因为如此，我原来的强项学科也成了弱项。可是正当我下决定心，初二不管她上课如何“”我都不再理会，不随便讲话，好好听课时，却从汪老师口中得知她不教我们了，我不禁有些失落。
突然不知怎么会回想起自己以前不管怎样吵闹，她从来没有不管我过，她认为我是个优秀的学生，她希望我好好学习。不只是我，一些同学因为上课多嘴，被她叫到办公室训过后，她又心平气和的叫他好好学英语。
她似乎从来没有放弃过一个学生。
她上课处理多嘴同学的搞笑事件就像流水般轻轻从脑海中流过，被时间冲淡。她的谆谆教诲却依旧留在脑海中。
当再一次在学校看见提着包的她，手上有多了一把三角尺。“潘老师!”大家对她喊着。
【什么是想念半命题中学生作文初二】相关文章：
4.半命题作文题目
5.初二作文命题
9.半命题人生如作文
10.学会-半命题小学作文
文档为doc格式
