那一根琴弦作文

“想要困告”通过精心收集，向本站投稿了30篇那一根琴弦作文，下面就是小编给大家分享的那一根琴弦作文，希望大家喜欢!

篇1：那一根琴弦作文

那一根琴弦作文

爱如阳光、如空气、如甘泉，是万物之根本，是人类之灵魂，有爱才有美的世界。每当我坐在古筝旁练琴的时候，我都会想起那件令我难忘的事……

为了喜迎新年，我们班级要举行元旦联欢会，我准备进行古筝独奏的表演。记得那是元旦联欢会前一天的晚上，为了呈现出更好的演出效果，我准备再好好练习一下，弹了一会儿，我感觉琴音不是太准，想调一下音。可是，就在我调琴的时候，一件意外的事情发生了，我正用扳手拧14弦的时候，突然听见“啪”的一声，这根琴弦断了。这可怎么办呢？我明天就要表演了，我急得像热锅上的蚂蚁，不知所措。妈妈闻声赶过来看发生了什么，看到这一幕，妈妈急忙联系教我古筝的孙老师。这时我急得都快哭了，心想，如果老师也找不到这根琴弦，那我明天可怎么表演呢？同学们是不是都会笑话我呢？

此时已是晚上八点多了，孙老师接了妈妈的电话，当老师听说我明天就要演出的时候，也替我着急起来，可是这个时间学校已经锁门了，老师们已经下班了，而孙老师手里也没有14弦了，孙老师又急忙联系其他的老师，最终在孙老师的帮助下，找到了这根“可贵”的琴弦。孙老师又不顾天黑，把琴弦给我送过来，此时，外面正飘着雪花，看着那晶莹的雪花，我的眼睛湿润了，这真是雪中送炭啊！心想：有这样负责任的`好老师，我一定要好好学琴，来回报老师对我的关爱。

第二天，我的演出很成功，得到了观众们热烈的掌声。我知道，这里面也有老师的一份功劳，我今天的成绩离不开老师的耐心指导和关爱。

篇2：那一根跳绳作文

那一根跳绳作文

叮铃铃-------上课铃响了，清脆的铃声洒满了整个学校。而我们却像小鸟一样“飞”到了操场，来到了期待已久的操场上，尽情的.玩耍……

“咳咳咳！”“糟糕！老师来了!“听了这句话，我们便下意识地看了看远方。”果然！老师真来了！“大家都以最快的速度排好了队。过了一会儿，周围一片寂静，正当我们疑惑时，老师便来了。

“同学们好！”“老师好！“我们齐声说道。”开始报数！“”一“”二“”三“”四“”五“……

”这一节课我们来考跳绳!“”啊！！！！！！！！！”“神马？要考试？”“我不想考啊”“是啊，我也不想！”老师的话音刚落，人群中便有了阵阵哀叹声。

老师便让大家一列一列地跳，别人跳的过程中，我非常紧张。啊！我没带跳绳，怎么办？怎么办？我的心里像火一样在燃烧。到我跳时，我申明了情况，老师便说：“向别人借吧！”就在我不知道向谁借时，王心睿向我伸出了援助之手，我来不及说声谢谢就走了，在跳跳绳时，我的心里已经非常感动了，要知道，那时我和王心睿的接触还比较少。

跳完后，我把跳绳还给了王心睿，并真诚地向她说了声"谢谢！“，她什么也没说，只是回了我一个微笑。

那根跳绳，至今我都难以忘记。

篇3： 那一根蜡烛作文

那一根蜡烛作文

如果说奉献自己是最具代表性的一种美好品质，那么蜡烛就是这种品质中最具代表的了。

人们通常用蜡烛来比喻无私奉献的人。

蜡烛用来给人们照明，给人们带来光明，消去黑暗。在黑暗中的人们会莫名奇妙的产生一种恐惧感，换句话来说，蜡烛也相当于给人们带来了一丝安全感。

蜡烛在照亮别人，给别人带来光明的同时，也在燃烧着自，奉献着自己的生命。其实题目不应该是“一根蜡烛”，而应该是这世上“千千万万根蜡烛”。不只是人，在世上有那么多的人，在我们的身边，无私奉献自己而不求回报的人随处可见。

例如：青年志愿者协会，现在社会进步了，大多数的年轻人都去外地发展了，留在家乡的几乎只有老人和孩子。但不知从什摩时候起，我们的身边有许许多多的志愿者，他们为别人着想，从未想我自己风华正茂应该有大好的前程，不应该在这种地放浪费自己的青春。相反，他们任劳任怨，而奉献出自己的'青春。还有铁路管理员，身为采场公路管理员的郭明义，以无私奉献的精神，书写了不平凡的人生传奇。献工1。5万多小时，相当于多干了5年的工作。无偿献血累计6万多毫升，相当于自身总量的10倍。1994年以来，为身边工友、特困学生和灾区群众捐款12万多元，资助了180多名特困生。这点点滴滴，这人间大爱，这就是郭明义。李商隐《无题》的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”于谦《石灰吟》中的“千锤百炼出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨浑不怕，只留清白在人间”

在很多的场合，我们都习惯冷眼旁观，有时近乎冷漠。管的“闲事”太多了，会惹麻烦，还可能招来非议。人们在自我保护的同时，当然也会遭到炎凉世态的报复。但有时候，做一件好事并没有那么复杂。比如：牵一牵盲人过马路，这真的很容易做到，为什么我们往往视而不见？人性都泯灭了吗？人们都在自私自利地生活着，当有一天你需要别人帮助的时候，身边曾是亲近的朋友却也坐视不理、甚而远去，大概你的心里也会感慨这个社会的无情和冷漠带给人心的伤害。要是我们每个人都能学着帮助他人，人人都心存感激，人人都心怀善念，试问，我们的社会还会这样冷漠无情？我们的一句简单的问候，一个微笑，一双温暖的手，都是对社会现状的改善，温暖的世界需要大家携手共创。

篇4：那一根接力棒的作文

关于那一根接力棒的作文

习作要求点明同学们要按照新闻的体例来写一次体育比赛或者学习竞赛。那同学们写作时需要注意以下几点：

一、开头交代赛事的时间、地点、人物、事件、环境等基本要素。

二、按照一定的顺序，截取一两个精彩的片段进行精细描写，如赛场上发生的小插曲、啦啦队的表现以及自己内心的感受等，语言力求准确、生动。

三、叙述自己对赛事的感悟：或引用名言，得出道理；或制造悬念，留下回想……

这已经是东阳市巍山镇中心小学第四届春季校运会的最后一天了，各班的比赛总分不相上下。对我们来说，要在这样的情况下脱颖而出，接力赛是最关键的一战。

天公不作美，在最关键时刻，一个春雷打响，下起了淅淅沥沥的小雨。看来我们要在雨中作战了。大家都为自己能否赛出好成绩暗捏一把汗。

随着裁判的一声哨响，比赛拉开了序幕。各班跑第一棒的选手都像离弦的箭般射了出去，一旁的'啦啦队也不甘示弱，都扯开嗓门大声呐喊，为运动健儿加油打气。我班前几位队员不负众望，发挥了自己的最优水平，跑到了第三位的好成绩。终于轮到我了。我反应迅速，顺利地接过接力棒，咬紧牙关，用尽全身力气冲了出去。我追上了跑在我前边不远的那位同学，接着又超过了一位同学。我心中只有一个信念――跑第一，为班级增光添彩。

“耶！我们班的楼骞儿跑到最前面，是第一了！”啦啦队队员们的欢呼声一浪高过一浪。看，小马举着亲手做的海报，一边挥舞，一边高声喊加油；瞧，班长虽然不能亲自上阵拼搏，但也在旁边虎势儿一站，脸都涨红了；跑道两旁的啦啦队队员的嗓子都喊哑了……正因为有他们的加油，我们班的选手才能一鼓作气，跑在前头。在啦啦队的欢呼声中，我将接力棒迅速又准确地交到了小蒋手中。

“嘭――”那一刻，时间仿佛停滞了，大伙儿的心跳似乎停止了，小蒋没跑几步，原本紧握在他手中的接力棒飞出了好几米远。这可怎么办？所有人都没有反应过来。

“哎呀，掉棒了！”“糟了，完蛋了！”“关键时刻怎么掉链子呢？第一名恐怕又落入别班之手了！”……愣了几秒钟后，大家七嘴八舌地议论着，却只有干着急的份。幸亏李老师反应快，迅速捡起接力棒，递给了下一位选手。我们五十三位同学的心都揪在一起，每个同学都在心里默默地喊：“加油，加油！快，快！”

比赛进入白热化阶段，接力棒在一棒一棒地传递着，有条不紊。后面的同学顶住压力，都尽可能地加快了速度。我想，此时此刻，在我们心中传递着的，不仅仅是一定要赢的信念，更是同学们团结协作、众志成城的精神。接力棒越传越快，跑最后一棒的小赵出发了！十米，五米、三米，近了近了，时间快到了！耶！我们竟然赢得了第二名的好成绩！

虽然没有赢得第一名，但我们赛出了运动会的精神――团结。那一刻，我感动了……

篇5：琴弦作文

我是琴弦，一很奇怪的女孩子，

琴弦作文

。有人告诉我，自由和安逸不可能同时得到，我选择了安逸，也选择了重复的每天。我总是喜欢看那些用铅笔勾勒出来的细腻画面，因为它可以让我的内心得到莫名的安定。我喜欢把手浸在冰冷的水里，这样能很好的呈现出我的双手，我就这么静静地看着自己的双手在水里慢慢地握成拳，这就是我心脏的大小？那么小的心脏，却要承受那么多的压力，我真担心我的心脏有一天会因为承受不住而破裂。有时候我希望我可以像我的名字一样，发出那么美妙的声音，尽管只能这样，那也会成为我在这个世上的价值。可是，我的声音却引起了全体女生的公愤。原因很简单，她们听不惯。就因为这个就要这样地伤害一个女孩子的心吗？

望着眼前冰冷的镜子，我轻轻地摸了摸我眼下的泪痣，那株被泪水浸泡的小花。我总是以近乎绝望的姿势蜷缩在墙角，紧紧地靠着墙，我希望这样可以给我一点安全的感觉，也可以给我一丝温暖，可是冰冷的墙面耗尽了我身体里最后的一点温暖，还抽走了我心中仅存的一丝希望。泪水肆意地流淌，浇灌着那朵小花。我很努力地使自己的哭声变得很小声，我不想在这个

可是现在呢？原本天真的年龄，却懂了太多不该懂的东西，原本应该享受

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篇6：那一根掉落的头发作文

那一根掉落的头发作文

重拾的友谊，意外的体会，诚恳的.道歉，巨大的感动，这种力量，使人热泪盈眶，无法抗拒，却又那么无声无息。

我和她一起说过，笑过，玩过，我们相识为友五百天了，说少不少，说长，也不长。这五百天里，我们和睦相处，互相帮助。在我无助时，她伸出了温暖的手；在她需要时，我向她走去；大家开心时，我们一起分享着各自的好事。

今天中午，阴气沉沉，毛毛细雨，天空暗淡。我一直觉得很不自在，即便和朋友们走在一起，包括那个和我关系最好的，结友最久的他在一块，心里也总觉得会有什么事情发生。他们边走边聊，边说边笑，而我只是在合群的笑一笑，他们渐渐地察觉到了。果然，不愉快的事情发生了，和我最好的她，竟然说我是老头，牙齿掉光了，说不出话。我气不打一处来，也回骂了她一句，便走向别处，她也生气了。于是，我们开始了冷战……

“叮叮”――上课了！这节是思品课，主题是宽容，在老师神情地给我们讲大道理的那一刻，我不禁偷看了她一眼，刚好，她也看我，我们对视了一秒左右，各自立刻又转移了视线……

终于，熬到下课了，老师让我把全班的作业本拿到办公室，我边走边想今天上课的内容，不禁不自然起来，我是不是应该向她去道歉呢？踌躇之际，一不小心，哎呀！作业本全掉了。我刚弯下腰，就听见急切的脚步声了。我还没来得及关注谁，就开始捡了起来，可这脚步在我面前停了下来，咦？是谁呀？我刚要抬头，一根乌黑发亮，轻柔飘逸的黑发丝，在风的陪伴下，在我的眼前尽情地舞蹈。我依旧没抬头，只是死死地盯着那发丝，仿佛它有那无穷的吸引力似的。

过了一会儿，只是眼前有一双手在我模糊的视线里晃动，是她，真的是她，她在帮我捡书，一本，两本，最后一本，我伸出了手，她也伸出了手，此刻，那根发丝在我俩的手间掉落，那一刻，我们彼此又向对方微笑着，仿佛，所有的不快都在那一抹相助的温暖中烟消云散了。感动在此刻，无声无息地从我眼前划过，多么清晰啊！于是，我们又再次一起有说有笑地走着……望了望天空，总觉得此刻的阳光是最灿烂的！

这一次，我被她所感动，因重拾的友谊，而开心。

篇7：忘不了，那一根冰棍小学作文

忘不了，那一根冰棍小学作文

“我头上有犄角，我身后有尾巴。谁也不知道，我有多少小秘密……”这是儿歌《小青龙》中的一句歌词，而我也和歌曲的主人公一样，有许多的小秘密，它们多的就像天上的星星，数也数不清。现在，就让我来摘一颗最明亮的星，来讲给你听吧！

那是一个十分炎热的中午，蝉不停的叫着，好像在说：“热啊！热啊！我快要被热死了啊！”狗也一边不停的吐着舌头，一边“哈，哈”的喘气，似乎在说：“热啊！热啊！我快要被热成烤狗肉了！”

动物们很热，我们人也不例外。一听到下课铃声，我就一把抓起作业本然后飞一般地往家里跑去，此时的我恨不得立马长出一对翅膀往家里飞去，因为学校实在太热了，我得快点回家，这样我就能吹到空调了。

跑着跑着，忽然，我的速度慢了下来，因为我看见一个小朋友，他手里拿着一根冰棍，正舔得津津有味。我羡慕极了，心想：唉！假如我有用不完的钱就好了，这样我就能想买什么，就买什么了。“怎么还不回来啊！菜都凉了！”这时，妈妈打电话来催我回家吃饭了。没办法，我只好不情不愿的走回了家，临走前，又恋恋不舍的看了几眼雪糕。

一回到家，我就对妈妈软磨硬泡：“妈妈，你能给我一块钱吗？我想买根冰棍。”“不行！”“就一根冰棍行不行？”“为什么不行？”“没有为什么！我说不行就是不行！快去吃饭！吃完饭写作业！”我只好闷闷不乐的.吃起饭来。

吃完饭，妈妈就去上班了，只留下我一个人在家里写作业。“唉！假如这时候有根冰棍吃就好了。”我一边写着作业，一边自言自语。这时，我的目光落在了书桌上的存钱罐上，此时，那个存钱罐就好像一块吸铁石，把我的目光牢牢地吸住了，也把我的心吸住了，而我的脚也好像被钉在了地上。

鬼使神差的，我把存钱罐拿了过来，又把它打开。此时我的心里有两个小人，一个是天使，一个是恶魔。恶魔对我说：“拿吧！拿吧！这样就可以吃到美味的冰棍了！”于是我把手伸了进去，天使见了，急忙阻止我：“不行！不能拿！偷钱的孩子不是好孩子！这钱不能拿”“拿吧！没关系的！只要你不说出去，就没人知道是你拿的了！”恶魔的声音在我耳边响起，我又把手伸了进去，天使又来阻止我……就这样，我的手不停地伸出来又缩回去，而天使和恶魔也因为意见不同而打了起来。最终，恶魔打败了天使。我做贼似的飞快地从存钱罐里掏出一块钱，然后心虚地朝四周望了望，然后把存钱罐放回原位，最后逃命似的跑回了学校。

放学后，我用这一块钱买了根冰棍，吃的时候，我不仅没有感到凉快，还觉得浑身火辣辣的，心里也很不是滋味……

篇8：我心中的那一根柳枝作文

我心中的那一根柳枝作文

不知不觉中，春天到来了。在我的印象里，西湖的柳枝让我印象最深。

记得那一次，我和爸爸去西湖游玩，我们去的目标是西湖十大景色之一------柳浪闻莺。到达了以后，我才知道其他树还在沉睡的时候，柳树就开始发芽了。长得快慢的，枝条上长满了很多绿色的“叶苞”，好像一串串绿绿的珍珠一般。长得快得，则是叶子都伸展开了，满树嫩绿的叶子，向一只只可爱的小蜻蜓立在枝条上。这是春风悄悄地来了，把柳树姑娘的头梳得更顺了；阳光也来了，把柳树姑娘照得发出了金色的光芒…...

我和爸爸看呆了，不由自主地与柳树拍照合影。我跟爸爸看了柳树好一会儿，一阵风吹来，柳树开始了跳起了舞蹈，这柳枝翠色欲流。在那满树嫩绿的叶子旁，隐约传来几声清脆的鸟叫，真不愧是柳浪闻莺啊！

令我印象最深刻的，不仅仅是那里美丽的景色，还有那些为我们付出的志愿者们。

我和爸爸看完柳树之后，准备与西湖依依惜别时，一个老奶奶和他的.老伴出现在我们的面前。她问了旁边的一个志愿者，说：“请问一下，雷峰夕照往哪里走？”这时志愿者立刻叫了另外一个志愿者，立刻走向老人这边，立刻对老奶奶说：“雷峰夕照离这儿有一点儿路，你这么大的年纪，要不让我们扶着您俩走吧！”说罢，便带着老人上路了。正好，我们的车也停在雷峰夕照旁，所以，我们决定跟在老人后面。在路上，两名志愿者可没有闲着，它们当起了临时导游。他们对老人家不紧不慢地说一些雷峰塔的由来和下午几点时景色最好看等。他们说的入情入境，要不是亲眼所见，我还以为是两个专业的导游呢！说着说着，似乎时间飞逝，马上到达了雷峰夕照。老爷爷感激地说：“这两个小伙子真关心人，现在啊，社会风气越来越好了，哪像以前呢？”两位老人喋喋不休地夸着，夸得志愿者脸都红了，才肯放心地离去。两名志愿者有跑去帮助别人了。

在西湖里，随处可见志愿者帮助别人的身影。也许有人会问，这些志愿者到底图什么？图名？他们只是年轻人，名对他们几乎毫无意义；图利？要知道志愿者是没有工钱的。“帮助别人是我们力所能及的！帮助别人，快乐自己！”这是志愿者的心里话，也是他们最朴素的回答。正所谓“每个人都付出一点爱，世界将变得更加美好！”

嘈杂的车声与人群的喧闹声并不能让志愿者改变工作，亮丽的景色与志愿者形成了一条亮丽的风景线。让游玩的旅客流连忘返。

志愿者帮助后，留下的是一张纯朴的笑脸。有人引用“山美，水美，人更美！”这句话来夸赞西湖的志愿者们。在我看来，这些人好比在春风中飘曳的一片片柳叶，这些柳叶串起来就是一根柳枝，这一根柳枝我一直埋藏在我的心中。

篇9：七年级满分作文600字 那一根钢笔

七年级满分作文600字 那一根钢笔

阿姨从国外带来了一根钢笔，我很喜欢，就是因为太喜欢，所以还闹出事来呢?

当时我还小，刚上小学2年纪，收到阿姨送我的品牌钢笔，非常喜欢它，于是，我就把它带到学校里去了。下课时，我把它高高举起，可见这钢笔闪闪发光，金亮金亮的，可漂亮了，同学们见了就称赞：“真棒，从哪里买的.，我也想要。”听了这话，我心里比吃了蜜还甜，从此以后，我更加珍惜而喜爱这根笔了。每次放学写作业都用这根笔了。

这次，老师要听写单词了，看到听写条时，“要不把那根钢笔拿出来写吧，亮一亮相。”可刚一打开铅笔袋，什么!钢笔竟然没有了，不会是丢了吧?!于是我左找右找，急得像热锅上的蚂蚁似的，这可怎么办啊!那可是从国外拿来的，很贵的。就当我要放弃的时候，角落里，闪着一束光，一看，跟我的钢笔一模一样。我立即下座位，直接报告老师“老师，他偷我笔，就是他!手上拿这是我的笔。”老师过去问他怎么回事，还没等他说完，我跑过去，“就是他偷的!”说罢，便抢了过来，他泪流满面，我非常的生气，谁让他偷我的笔呢。回到家，打开家门，妈妈就来了：“瞧你，真够粗心大意的，看看，是不是有东西丢了?”“是啊!我说：“你阿姨刚给你买的钢笔丢了，掉在写作业的桌缝里了，今天打扫卫生才发现的。”那我手上的是什么，难道弄错了，完了完了，冤枉别人了，于是我立即去他家，还给了它的笔，他反而没有生气，只是说了一句没关系，我连忙道谢。

不要太冲动，冲动是魔鬼，细心观察才是重中之重，每当我要冲动时，那根笔就在我眼前。

篇10：青春琴弦作文

青春琴弦作文

慢慢拨动琴弦，悠悠小曲漾出心屋，最后，抿嘴抹出一缕甜笑。

——题记

纠想曲

古琴古韵，古色古香，在十五岁这如诗如画的岁月里，我奏响了我的青春。我的过去拥有童真，我的现在拥有青春，仿佛是朦胧幻想曲，被我反复弹奏，反复歌咏。天真无邪，自由纯情在我眼里已稍显稚嫩，百感交集的青春年华，驱使我奔向那散发诱人光芒的`理想。我坚持着“只要你敢想就算没达到理想，至少有回忆珍惜”的念头，付出努力与艰辛，偶尔幻想幻想得到肯定的一瞬，也不乏苦中作乐的趣味。或许，青春是从幻想开始的。

克罗地亚狂想曲

我宣誓：光阴不能虚度，青春不能虚掷，我愿把充满活力的绿色青春奉献给光彩熠熠的未来！慷慨激昂的宣誓词在我心中激起轩然大波，不甘平庸的念头在心中肆意丛生，或许也只有在这个初生牛犊不怕虎的年龄，才可能闯拼出一番自己的天地。我想依靠自己的能力在社会上立足，我想自己创业成为企业家，我想！我想！我敢想！更敢做！我渴望那一瞬而逝的肯定，即使是昙花一现，起码映证着我曾努力过，奋斗过的青春！

土耳其进行曲

跳跃的音符散发缕缕墨香，急促的笔杆谱写着青春的进行曲。笔杆连接着音符永不停息，好想永远在墨香四溢中奏着这唯一的青春进行曲。糖果盒里的糖纸漫射七彩光芒，你永远猜不出下一秒的色彩，就像青春的滋味，你永远品不准酸甜苦辣，却总能让你回味无穷。或许即使在油烬灯灭之时，眼前浮现的仍是十八岁的样子，充满奇思妙想，在那最美的年纪，有最美的人和事，亦有最美的回忆。其实，青春永远都是进行时。

最后一缕音丝消殒殆尽，最后一丝颤抖逐渐平静，我的青春返璞归真，在逐渐平静的旋律里未忘初心，随想青春。

篇11：琴弦初中作文

琴弦初中作文

五月，阳光明媚的日子，五月，青春飞扬的时刻，五月，生命沸腾的日子，五月梦与现实相连的时刻。

在这大自然恩赐的五月，一种世界上最悦耳的声音，一种能唤起每个人心种柔情蜜意的天籁在我们学校的歌咏比赛中唱了出来。不管冷酷，柔情，辛酸，嬉笑，酸楚，痛楚，伤心，难过都会被这拥有魔力化。也许在这音乐的今天什么都可以暂时抛弃，来享受一次音乐的洗礼。

我独自坐在靠近舞台的一个角落，右手握着我曾经洋洋洒洒写过多少字的笔，左手捧着记载了我心灵历程的日记本，我一人在不起眼的.角落里用笔向日记倾诉我的心情，当合唱的声音激情澎湃时，我抬起头来寻找声音远去的方向，但每当他们合唱时我都想看看有没有人在弹钢琴伴奏。也许命运戏弄了我，在我14岁时才让我与钢琴相识，才让理查德把我从沉睡中唤醒，我热衷于钢琴，我想弹，可是被我父母给无情的扼杀，所以我只有“做梦”当我看见有人在弹钢琴时，我顿时兴奋起来，侧耳聆听这尘缘的琴声，悠悠扬扬，只要你在懂得之后，每一个音符下，都埋藏一颗平静而柔韧的心灵。

日光依旧那样炙热的晒着大地，我坐在葱绿的树下，仰望树枝交错间仅余的那块属于自己的天地，我又咬笔遐思。

篇12：夏雨琴弦作文

【精】夏雨琴弦作文

又是一个夏季来了，她迈着火一样的步伐，豪情万丈的来到了我身边。给大地带来了她的直率和热情。

夏雨不像春雨，春雨淅淅沥沥，轻轻柔柔，就像女孩顺滑的发丝，细细的，密密的，令人闲来寻愁。也不像秋雨，秋雨只有在万物口干舌燥时才勉强撒下那么星星点点，扭扭捏捏的，不解渴。更不像冬雨，夹杂着凛冽的寒风而来，使人全身发抖，冰冷直透心底。夏雨就是夏雨，说来便来，说走便走，生性秉直。

就在闪电划过天际那刻，几声闷雷打破沉寂的那一霎。豆大的雨滴重重的把自己摔下来，在与万物接触的一刹那，泛起了美丽的水花，以最美的姿势注入泥土。雨来了！雨终于来了！我听到了雨的声音！闻到了雨的气息！看到了雨的身影！

我连忙打开窗户，欢迎雨的到来。大地稳稳地接住了他们，它们四仰八叉地躺在大地厚实的胸膛上，丝丝缕缕地浸润着它身下的土地。雨如老朋友般撒娇似的往我怀里钻，脸上，眼睛里，脖子里……又如调皮的孩子，能到之处定要逗留片刻。我伸出手去，几滴雨便跳到我手中，齐滑到我手心里，我慢慢地托起手中的雨放至眼前，闭上眼，轻轻一闻，便醉了，醉在雨的气息里。我睁开眼，凝视着它，清晰的看到了手里的掌纹。这圆圆的小精灵在我手心里无拘无束地滚动，挠得我的手心痒痒的，乐的`我呵呵直笑。我用力的把手中的雨滴抛抛向茫茫的雨世界，让它与自己的所亲所爱在一起。雨滴在空中画出一轮美丽的弧线便不见了，但我感觉它就在我身边。雨最懂我的心，依依不舍地沿着它的奔流轨道渐渐地离去。我笑了，它也笑了，雨带着我俩的笑一路向远处跑去。

我就喜欢这夏雨，它将我心中热情的火鞑旺了，更波动了我心灵深处的那根记忆的琴弦。

篇13：琴弦的争论作文

一天，我在弹琵琶的时候，四根弦忽然争吵起来，

琴弦的争论作文

。一弦用尖尖的嗓音说：“我的嗓音最高亢，能发出那高难度的海豚音。”二弦撇撇嘴，不屑一顾地说：“你们听我的声音多温柔，你的声音太刺耳了。”三弦再也忍不住了，清了清嗓子说：“我的声音低沉、悠扬，无比美妙，

谁会想过，是谁真诚地为那些花、叶提供养分，是谁无私地给它们增添活力呢？

啊！就是它――根！深潜于地下的根，

根作文

，

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那无人注意，无人观赏的根。一棵大树，需要根，没有根它就会倒下；一株小草，需要根，失去根它就会枯萎。为了花，为了叶，根默默地向下延伸。它没有什么奢求，只是在默默地奉献着。

啊！无私奉献的根！你真伟大啊！

指导教师：张雪芳

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篇19：根作文

父母很喜欢花花草草，自然家中的盆景很多。受他们的影响，我也渐渐喜欢上这些花、草，总是向朋友炫耀这些盆景是多么地妩媚多姿。

有一次，表弟在我家玩，不小心打碎了绣球花的花盆，爸爸不得不再为绣球花换上一个花盆，我也是那一次观察到了根。

根的表面沟沟壑壑，表皮没有绿叶的光泽，颜色没有花儿的艳丽，身躯没有树干的挺拔。它是那样的粗糙不堪，无规则的根须伸向四方，更显得笨拙蓬乱。

它的外貌如此丑陋，无怪乎古代吟花赏月的文人雅士，对它吝惜笔墨。向下，它只知默默地伸展、伸展，抓紧泥土，立稳身姿；向上，它则尽情地释放生命的能量，为婆娑的叶儿、芬芳的花儿、甜蜜的果儿提供足够的养分，使叶儿青翠、花儿娇艳，果儿丰硕。可是，有谁想过：如此美丽的景致，是根在维持它们的生命。

这使我想起了生活在社会最底层的农民，他们和根一样：朴实、无华，不张扬、不炫耀、不追名逐利，默默地将自己的一生奉献给了广袤的土地。他们任劳任怨，用他们辛劳的汗水、丰富的智慧建设美好的家园。也许他们衣服不华贵，也许他们地位不显赫，也许他们言行很笨拙，可是他们却深深地扎根于厚实的土地，成为建设祖国的强大后盾。

我还想起了对教育事业勤勤恳恳的教师，他们立身于三尺讲台，教天下文章，做经国大事。心系学子，笔耕不辍，发奋忘食，乐以忘忧，默默奉献，竭尽所能，只待桃李满天下，祖国美似锦。

……

面对这棵“丑陋”的根，我想起了很多，很多。

篇20：根作文

晚上，我正在抓耳挠腮地做着数学作业：今天学的实在太难了，最后一道题我怎么也做不出来。这时候，桌子上突然闪过一道白光，作业本上的那根魔法棒出现在我的面前。

它笑眯眯地对我说：主人，这道题目小意思，让我来帮你解决吧。然后我的手就在魔法棒的指挥下轻而易举地答完了最后一道难题。哈哈，我太高兴了，有了这根魔法棒，我就是班上最亮的那颗小星星了。

第二天，我开心地把魔法棒装进我的书包，得意洋洋地上学去了。接下来的一天，我全面展现了我超强的学习能力，无论是语文、英语、还是数学，老师提的问题我都可以第一时间报出正确的答案。不出意外，下午的数学考试，我也成为了班上唯一一个满分的同学，数学李老师狠狠地表扬了我一番，称赞我这段时间进步神速，希望其他同学都向我学习，争取共同进步。我真的成了班上最亮的那颗小星星了，感觉全班同学的目光都围着我转，我开心得感觉自己都要飘了起来。

晚上回到家，我打开书包准备做作业，可是我翻遍了我的书包，也没找到我的魔法棒，这下可把我急坏了！我今天上课光顾着抢答老师的问题，光顾着得意了，都没怎么听课呢！这练习册上的每个题目都认识我，可我不认识它呀！我急的像热锅上的蚂蚁团团转

这时，一阵叮铃铃、叮铃铃的闹钟声把我吵醒了，原来是一个梦呀！我摸摸自己的额头，一头的汗，小心脏感觉还在突突地跳着。我眼光扫到书架上的各科书本，庆幸自己并没有梦中的那根魔法棒，我一直都在认真地学着这些知识，顿时感觉轻松多了。

我也暗下决心要更加努力地去学习，自己真真切切学到了知识才能提高自己的本领，千万不能想着走捷径、不劳而获。

篇21：命若琴弦初中作文

命若琴弦初中作文

每个人就像一条琴弦，弹着一首错落有致的歌。在世间就这样唱着，响着。期待着与另一首歌的不期而遇。所谓知音，就好似人生的一场豪赌，像早已被命运女神织好的布，我们无从抵抗。

余杰在书中感慨：“不遇知音，是人生无法克服的悲剧之一。”每个人都是想逃开这一悲剧的，于是有人随便找了伴，贴上“知音”的标签，坠入龙应台笔下“一个人固然寂寞，但两个人相当无言却更寂寞”的深渊；有人却寻着时光的漏，在历史漫漫中找到了生命的共振。

在明代书画家董其昌眼里，知音是懂得你一撇一捺的深意。他去长安拜谒千年前王珣的《伯远帖》，惺惺大发，忍不住添墨其后“即幸余得见王珣，又幸珣书不尽湮没，得见吾也！”。话虽自负，却尽显亲昵，留下一段隔代神交的佳话。即便无法交流，此刻两人生命的乐章却跨越千年的时空，蓦然相通。称这两人为知音，也许有人觉着如《聊斋志异》般玄乎，但董王二人间的乐趣，确实不足为外人道也。而文人一直追求的立书，也恰因如此吧。

尽管董其昌对王珣如此亲昵，但他仍是他，不必去追摹王珣，只要了解他，欣赏他便够了。倘若一味去靠近，那他董其昌也不配为王珣的知音，也不过是王珣门下的一条走狗罢了。

知音脾性可以相近，也可以互补，但切勿变得雷同。两个人在一起，互相欣赏，共同前进，弹起一首应和愉快的.歌，走过一生。

遇到知音，真的需要等待，正如林清玄在《入魂、入梦、入心》里写道“人生有许多事是值得等待，有时是一首歌，有时是一场电影，有时是一树的樱花，有时是用一生等待一个人。等待我们的，有时是刻骨铭心的相逢，有时是心花破碎的别离。”

命若琴弦，我却愿奏响一首不一样的歌，在时间里游憩，唱着，等待着。

篇22：描写琴弦的小学生作文

描写琴弦的小学生作文

第一次看到这六根弦的东西，很是好奇；第一次看老师熟练地拔动琴弦，很是羡慕；当第一次接触这个叫“吉他”的玩意儿，我小小的心灵里充满了喜悦与紧张。

我学的是古典吉他。古典给人的是一种自然、静谧、和谐的感觉，那些音乐精灵会从拔动的琴弦中，一个一个跳出来；而又有时，会在吉他声中感觉自己像置身竹林中，静，弥漫在四周。

我并没有太多的音乐细胞，连背完五线谱，在六根弦上找“哆、唻、咪”也很累。可是有股力量让我想继续学下去，那就是“坚持”。于是，我开始看六线谱，熟悉了六线谱，才开始弹起嗑嗑巴巴的歌曲。听到老师与我弹的歌曲形成了鲜明的对比，我真羞愧不如，因为这点更让我有了努力的念头。记得，最开始我学会弹《樱花》了，这首曲子点忧伤的'感觉，但我只知道把音符弹对就完事了，老师跟我说：“弹吉他，不仅要把谱子弹对，还要把它所表达的情感弹出来。”我不明白怎么弹，可我知道我弹的曲子为什么干巴巴的，好像植物缺少雨水的滋润般。妈妈知道了，带我去看了一场吉他演奏会。台上的人边弹着，自己也融入到曲子里去，可他们又弹得很自然，不做作，一种自然随意与情感融入在一起。我听后，恍然大悟，回到家后，我就去练起来，我在脑中想的不仅仅是谱子了，还有曲子所要表达的意境。《樱花》渐渐弹得流利起来，也能掌握好那种意境，忧伤、凄凉也出来了。

我又学了好多曲子，每学首歌曲都会去感受它，渐渐熟练，渐渐明白：弹曲子的意境，感觉很重要，是整首曲子的灵魂。六弦琴，古典韵味美，在拔动琴弦中所流淌出来的美。

篇23：拔起记忆的琴弦作文

拔起记忆的琴弦作文

站在记忆琴台的边沿，随意撩起一支笔，记下这个短暂而又充实的瞬间，我静下心来，微笑着闭上眼睛，冥想我已经拥有和失去的一切。

匆匆流逝的岁月，如同一本珍贵的书，被匆忙而细心地翻过，流逝的岁月带走了欢歌笑语，却带不走我的记忆，记忆之书在我脑海里又一次浏览，里面有酸甜苦辣，也有喜努哀乐。纸张已微微泛黄，而时间却在一旁闷不吭声，在寂寞之余，我的手毫无分寸，不懂得轻重之分。脑海中浮现了我的过去，啊！我终于回到了过去。

小小的水滴汇成浩瀚的海洋，细细的沙粒积成欢乐的土地，匆匆流逝的岁月留下了我的足迹。我看到过去，小时候，嘴里常含着支清脆的柳笛，心里觉得一切都是那么美好，含着柳笛像载着阳光，不管到哪里都是一片艳阳高照，蝴蝶自在飞，花也布满天，散发出阵阵衣草的香味，提起衣草，它像一个梦，萦饶在我的心海，我一直希望有人能送我一束衣草，不知为什么我经常想起这样一句话，衣草的花语是“等待爱情”。但我心里却一直认为拥有衣草，就不会孤独，伤心和寂寞，拥有它就会拥有幸福。

想回到过去，试着去尝一尝记忆中那枚青青的橄榄。母亲常说橄榄区是甜的。但在记忆中，那枚橄榄却伴有苦涩，但吃下后却会留有甜蜜，我时时将它回味，那感觉还是那么清晰。记忆中有一只会飞的鸟，常常悄然飞去，给我留下丝丝回忆。就像呼吸，明明知道已经过去，而我还随时去追忆。若时光可以倒流，我真希望回到过去。孩提的我爱让你哄，爱整天漫无目的的`游荡，拿着最心爱的木偶玩具。

诗人说：“花朵把春天的门推开了，果实把秋天的门推开了，飞雪把冬天的门推开了，绿把夏天的门推开了，坚韧把苦难的门推开了，真诚把爱的门推开了，爱把生活的门推开了……我说，星辰把黑夜的门推开了，而我却把记忆之门推开了，里面装满了过去，有快乐、悲伤，有成功，失败也有失望、绝望。总之，里面有我人生历程的酸甜苦辣，也有喜怒哀乐”。

回到过去，试着去弹记忆中的吉他，用它弹奏生活的愉悦；去感受记忆中的那股春风，让它轻轻拂去我心中的愁云。记忆之中有一座心中花园，心烦时推开门去看看清风明月，园里栽着智慧树，流着忘忧泉，达着消遥桥，开着知在花。我一直都想说，它给我想不到的快东，像绿洲给了沙漠，每天都是快乐的我。在记忆中不需要太多言语，只要那深情的注视，一切便会烟消云散。

记忆中的童年，混沌初开，稚嫩好奇；记忆中的少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；记忆中的青年是一首诗，激情澎湃，活力四射。记忆中也有蒙龙的情感触动，像一阵风，又像一场雨，感觉模糊而又清晰，幸福而又悲伤，真是难以捉摸。

想关上这城市所有的灯光，黑暗中专心闻着记忆散发出的清香，这夜晚让记忆变得很有画面感。回想每个瞬间，都舍不得删，在脑海里储存欣赏。

因此，记忆中有笑也有泪，有悲有喜，有香也有色。记忆就是这样，回想起是那么形象、真切、清晰。朋友，为什么不试着拔起记忆的琴弦谱写人生乐章呢？

篇24：寂寞的琴弦作文600字

寂寞的琴弦作文600字

外婆有把小提琴。

我还记得外婆曾经拉过它，那是在很多年以前，因为记忆极其模糊，我推断也就是我四五岁时的事情。

以后便再也没见过这把琴。

前几天的一个早晨，退休在家的外婆在朝阳初照的窗前静静得远望，手指扶在细白的瓷砖上，修长而微翘。我突然发现这一瞬间的美妙，我想到那手指是一种抚琴的姿势，我联想起她曾经是有一把小提琴的。

岁月如刀，半个世纪里风刻在她脸上的所有痕迹，在若干年后我细细默读的时候，都闪烁着金质的光彩。外婆是温柔的，如水的温柔使在十年浩劫中伤痕累累的外公，依然有幸福可依。外婆是坚韧的，她用柔弱的双肩承担起岁月的苦难，以一双纤细的手臂挽起我们这个贫弱的家。外婆是正直的，虽然生活艰难，却严格约束我们走正路，不贪外财，她教我们爱劳动，从小自食其力。外婆是慈爱的，饭桌上，夹菜最少的.，盛饭最少都是她。

外婆是一根寂寞的琴弦，是吗？

每当我看见微微发福但已明显憔悴的她，坐在电视机前面发愣的时候；每当逢年过节或星期天我们整治菜肴，她却默默地端上一两样农家小菜；每当她瞧着她的外孙们玩耍却顺口叫出我们的小名时，我的心就抖个不停。望着她皮肉松驰的修长手指，每每我想到那把小提琴，那该是外婆曾经的梦想啊，她能忘记吗？

外婆伟大，却又是寂寞的，想到这儿，我的心禁不住又是一沉，我多想再看到外婆拉她的小提琴……

篇25：我若琴弦初一作文

我若琴弦初一作文

“推、拉、扫、轮、弹、挑……”各种手法在我心中早已驾轻就熟，双手如蝶般翻飞，左手在长长的弦上跳着舞，向上、向下，无论所到何处，都会奏出一篇美丽的乐章，右手在四根粗细不同的弦上挑弹，时而五指此起彼伏，如一只扇动着双翅的蝴蝶。音乐似水般流出，在石上迸溅，山中流淌，心中荡漾。“铮铮铮——”一阵阵琵琶声在蝶般的手中流泻。而这只缠着白色胶带、带着假指甲的手的主人，即是我——一个若琴弦般的女孩。

我若琴弦，常仰着而接受或纤细或刚劲的手的抚摸，让这一只只手轻轻触动我的心。而这一双双手中，有一只，那无比纤细修长的手在我的心中，在宛若琴弦的我的心中，拨动出了一曲最清新的曲子。她即是那个手中拿着语文课本，面目清秀的人——郭老师。她梳着长长的头发，用笑眯眯的目光注视着同学，在我的日记本上用旋转的笔尖幻化出一个美丽的笑脸。在那个笑脸上，倾诉着一声声热切的期盼。心中便似琴弦似的产生共鸣。

我若琴弦，安静时的心平静，澄澈如水，碧绿的潭水让人捉摸不透，若隐若现的卵石在绿色的潭水之中，让人看不透，摸不着，舞动的水草摇动着妩媚的身姿。耳边的喧嚣仿佛过眼烟云，被心中的风吹散了，被澄澈的.湖水静化了。而当我被所喜爱的手指惊醒，就动如脱兔般的热烈起来。我随着手的抚摸与触碰变得热烈起来。“铮铮……”一阵阵激烈的扫弦声从心中的琴弦奏鸣，拌着手指的且歌且舞，散发着我爱的音乐。正因这般“静若淑女，动如脱兔”，才落下了两个完全不同的性格特点——恬静、阳光。

我若琴弦，自从诞生以来，就承载着精神的绽放，而同样，我对也承载着精神的书情有独钟。几天前的一个中午，我捧着书，津津有味地读着，突然，妈妈让我放下这本读了无数遍的书，整理房间去。我还想耍赖，但妈妈那双深邃的眼容不下乞求。我知趣的放下书走进屋里，开始着手整理。一本随意丢在床上的书勾住了我的心——三毛《万水千山走遍》。我轻轻地捧起书，贪婪地嗅着书的香气。我跪在地上，翻开扉页，细细抚摸，读了起来。正当我为教堂下一群人用已溃烂的膝盖虔诚地跪地而行，一阵疼痛拨动了琴弦，“嗡”一声共鸣深深地震醒了我，双膝也因跪地时间太长而麻木酸胀，我理解了他们的痛苦。

我若琴弦，当11个春秋的锈迹渐渐爬满全身，但愿我的心不会腐朽；我若琴弦，当阵阵乐曲的旋律从我的心底爬出，但愿我的心仍然感动；我若琴弦，当我的童年的时光渐渐走向断弦的结局，但愿我的心仍然勃勃。

篇26：关于成长的优秀作文:琴弦

琴 弦

任嘉欣

成长过程中，每个人都有欢笑，有泪水，但我的成长中让我在脑海里挥之不去的是后悔。

对于一个没有耐性而且很容易突然暴脾气的我来说，要是没人顺从我的意见，我还不暴跳如雷的话，那便让别人觉得是奇迹。

一个夏天的夜晚，蝉儿还不肯罢休在树上叫个不停，就像拧了好几圈发条似的。我不知道自己是因为蝉儿的叫声烦闷还是别的原因，实在翻遍拿出吉他来缓解自己的情绪，“叩叩叩。。。”一阵急促的敲门声打断了我即将要碰到琴弦的手，我不耐烦地走去开门，把门打开就看见妈妈日常那永远“看不惯我”的脸，“干嘛?”我没好气地说道，“你还不去写作业嘛，”她转眼又看到了我没来得及收起来的吉他，“你还有心思弹吉他，你要是有一半的心思放在学习上也不会差到这种地步。。。”她叽里呱啦说个没完，我装作不在意假装听不见的样子让她一下子火冒三丈，她直接把音给调坏了，我气不打一处来，二话不说直接让她出去，在房间里我想调回来，可突然”嘣“的一声琴弦断了，我实在没法儿呆在家里，便穿上外套到楼下散散步，我想虽然琴弦不会复原，但至少吹吹风会让我心里舒服一点。十几分钟后，我回到家轻轻打开门，生怕好不容易来的好心情，到头来还要被她说教一番，开门后我发现房间的灯亮着，便偷偷透过门缝往里看——妈妈在帮我补断掉的琴弦，妈妈不是学这个专业的，看上去笨手笨脚的，可我却笑不出来了，我说怎么可能我大晚上出去她不会下来骂骂咧咧地叫我回家，我没心思想这些了。她一边拿着螺丝刀，一边拿着新买的琴弦对着说明书一遍一遍地试。。。。我呆坐在沙发上关着灯一言不发地看着天花板想着些什么，想什么?我自己也不知道，只知道自己很愧疚，不应该态度那么糟糕，只下定决心从那时开始不再那么暴躁。

亲情，是一把斜背着的吉他，越到情深处，越能拨动你的心弦，触到你心里最柔软的地方，无论什么时候你不开心，最不能轻易用言语去伤害的莫过于家人了。琴弦断了可以修，可是亲情却没法那么容易去弥补，去修复的。

公众号：方磊老师

篇27：外婆的作文：寂寞的琴弦

外婆有把小提琴。

我还记得外婆曾经拉过它，那是在很多年以前，因为记忆极其模糊，我推断也就是我四五岁时的事情。

以后便再也没见过这把琴。

前几天的一个早晨，退休在家的外婆在朝阳初照的窗前静静得远望，手指扶在细白的瓷砖上，修长而微翘。我突然发现这一瞬间的美妙，我想到那手指是一种抚琴的姿势，我联想起她曾经是有一把小提琴的。

岁月如刀，半个世纪里风刻在她脸上的所有痕迹，在若干年后我细细默读的时候，都闪烁着金质的光彩。外婆是温柔的，如水的'温柔使在浩劫中伤痕累累的外公，依然有幸福可依。外婆是坚韧的，她用柔弱的双肩承担起岁月的苦难，以一双纤细的手臂挽起我们这个贫弱的家。外婆是正直的，虽然生活艰难，却严格约束我们走正路，不贪外财，她教我们爱劳动，从小自食其力。外婆是慈爱的，饭桌上，夹菜最少的，盛饭最少都是她。

篇28：外婆的作文：寂寞的琴弦

每当我看见微微发福但已明显憔悴的她，坐在电视机前面发愣的时候；每当逢年过节或星期天我们整治菜肴，她却默默地端上一两样农家小菜；每当她瞧着她的外孙们玩耍却顺口叫出我们的小名时，我的心就抖个不停。望着她皮肉松驰的修长手指，每每我想到那把小提琴，那该是外婆曾经的梦想啊，她能忘记吗？

外婆伟大，却又是寂寞的，想到这儿，我的心禁不住又是一沉，我多想再看到外婆拉她的小提琴……

篇29：生活的琴弦作文600字

生活的琴弦作文600字

生活就像一串无数烦恼组成的念珠，强者会微笑着将它数完；生活就像一张网，在生活的海洋中，打捞起来的并不会都是欢乐，有时也有忧伤；生活就像一本书，每个人都应该勇敢地握起笔，写好这本书的每一章、每一节、每一个字句；生活就像一根细长的琴弦，精通者，才能弹出悠扬宛转的曲调。

不同的琴弦，旋律也不同。

当我第一声啼哭响彻整个产房，当我第一次睁开黑亮的眼睛打量这个世界，当我听到林中第一声清脆的鸟鸣，作为一个生命，我便实实在在地存在于这个世界之上了；当生活的大门向我敞开时，我新奇而欣喜的'步伐无比快捷，我在深切地体味着人生的滋味，品尝着生活所赐于我的点点滴滴。

生活的琴弦给了我健康灵敏的感官。

因为生活，我看见了明净的天空、蔚蓝色的大海、绿色的森林和绵延苍莽的群山，看见了鹰击长空、鱼翔浅底、草丛中蚱蜢的跳跃和平原上羚羊奔驰的身影；因为生活，我嗅到了咸咸的海风、扑面而来的泥土味和花草混合着的芳香。

生活的琴弦使我学会了思考，学会了宽容和理解，学会了拼搏与奋争。

我懂得了要善于爱人，懂得了奉献的价值，懂得了生存的五彩缤纷。我感谢生活的琴弦给了我一颗善良美好的人心。因为生活，我知道了，只有辛勤的劳动才能浇灌出幸福的花朵，也惟有劳动的双手才能创造出美好的未来。我于是用手编织着我的梦想，装点着我的前程。

所以，生活的琴弦给了我一双能够劳动、驾驭未来的手。

人生就像五线谱。生活的琴弦弹奏出的声音是繁复还是单一，是铿锵还是柔美，是高亢还是低回，完全靠自己去把握！

篇30：根小学作文

我们是风筝，听着风的低喃，在天空中玩耍；我们是小鸟，感受着风的抚摸，在天空中翱翔；我们是落叶，跟随着风，在天空中飘荡。但是，我们却永远都飞不高，走不远。因为在下面，有一根永远牵绊着我们的线；在心里，有一个永远让我们想念的家。

我曾在毕业典礼上听到过校长讲了这样一个故事：有一只风筝，它喜欢在天空中像小鸟一样翱翔。但是，在它的下面有一根线牵住它，让它怎么也飞不高，为此，它十分气恼。有一天，风筝让线离开它，说：“你总是牵着我，让我飞不高，我也需要自由。”线听了很伤心，在一个狂风大作的日子里终于离开了。风筝以为它自由了，十分高兴，随着风飘啊飘，越飘越远，但也越飘越低。它在河里停下了，再也飞不起来了，它终于醒悟了：“啊！我多么怀念以前的日子，尽管我飞不高，但是我也不会落得如此田地。虽然我没有自由，但是有线牵着我，我还有安全。”说完，风筝慢慢地沉下去。

这个故事十分的简短，但是却蕴含着深刻的道理。我们每天都在抱怨着自己没有自由，不能出去玩耍，但是我们每天都被父母保护的很好，受不到一点儿伤害，我们有还有什么可以抱怨的呢？父母将我们生下来，教给我们知识，教育我们做人的道理，还任劳任怨地工作，维持我们的生计。那么我们这些所谓在读“圣贤书”的子女们又凭什么说孝、德、义呢？每天只会抱怨，却不懂得关心父母，体谅父母，那么我们在学校所学得的知识又有什么用呢？

“落叶要归根”我们什么时候都不要忘了家，不要抱怨父母不给我们自由。想一想，我们的生命是谁给予我们的？我们的安全是怎么得来的？我们要记住：那根永远在下面牵绊着我们的线。

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