走近育心经典读经班的作文
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篇1：走近育心经典读经班的作文
走近育心经典读经班的作文
时间真快，又到了周日读经班时间，本来这周该该情景剧表演了，可是由于人员不齐就延迟到下周吧！本周读经典活动还是继续早上爬山吧!
沛沛虽然不在家，我想我们的读经班也不能停下来，既然说好了，每周一次，只要不是不可抗拒因素的情况下，我们还是要坚持的，因为，我们育心就是一种精神，一种坚持到底的精神。
今天悦宝妈和宝忠我们三个人一起上山，到了山上涵皓妈已经来了，真是积极的家人。爬上山，出了一身的汗，出过汗之后感觉浑身很通透，一会大家都来了，坐下聊天，孩子们，在上面疯玩，聊着聊着，怡涵妈来了，非常感动，本来今天黄老师发来信息说有事要晚点儿来，或者来不成了。十六期了，没有一期缺席，那是很难得的，就这种精神，让我们大家的心，彼此靠近，就像亲人一样。
这次没有提前安排主持，就让轩宝做了临时主持，每个人都做了自我介绍，孩子们很棒。黄老师还让我做总结，其实我也不会总结，反正心里觉得大家能坚持来，读经路上能一起前行，心里很感恩，也期盼能走得更远、更好。
接下来大家抢领读，我抢了第一个哈哈。读经过程中，皓皓表现得最好，不仅声音很大，指读也很认真。最后我们分两队读成语接龙的时候，轩宝没有好好读。后来大家商量下次单独接龙，每人两个词，好让孩子集中注意力。
结束后，大家聊天，说到了孩子去夏令营我的心情变化，我给说我现在没事了。黄老师说：居其室，出其言善，千里之外应之。居其室，出其言不善，千里之外违之。我们在家只要祝福就好了。是啊，与其担心，不如祝福，我相信儿子在千里之外一定能感受得到的'。
今天还听了中学老师黄老师的监考感悟，心里很不是滋味。她说，现在好多孩子根本坐不住，学不进去，就是行在神不在，帅气漂亮的小伙，姑娘，看到卷子却写不出来，并且这样的情况，一年比一年严重。现在的家长说是关心孩子教育，至于教育什么才是智慧的教育，自己也不知道。
我在想，如此花花世界，纸醉金迷，连大人的追求都是钱，都是外在的，孩子能静的住心吗？黄老师说用经典教育孩子是智慧的，孩子的人品、心性、兴趣和持续学习能力才是最重要的。听到这，我们只有庆幸自己的选择，只有坚定信心更加努力了。
篇2： 走近她的心作文
走近她的心作文
妈妈，虽然我现在还没有出去上学，但，这个词已经久违了。每天都会见到的人，叫一声都有些陌生了。窗外的四季变换真快，而你，也是，而我，更是。从小时候的不话不谈，到现如今的寥寥几句，我们变得太多了。让我再亲昵的叫你一声吧，妈妈。
我，从小的药罐子，别看我这么高，不太C，但身体却差得很，医院是我经常光顾的地方，隔几个日不去都会感觉忘记做了什么，为此我的老妈可是废了不少劲，可这个胃病一直是个大难题。‘你这就是从小吃东西狼吞虎咽，吃的又快，才作了毛病，谁能管你？明知道胃不舒服，还和你爸抢的吃辣椒，我看你就是活该，’这就是我老妈，干什么都是嘴上不饶人，虽嘴上骂的我，停不下来，可是手上却一直在找药，明摆着的刀子嘴豆腐心呐。这几天闹胃。我是吃不下，吐不来，好一个人叫人难受，每天只能草草的喝一口米汤，就离开了饭桌，只剩老妈一人望着我离开的背影，无能为力的.叹气与摇头。
当别人还在为只剩几个月的中考，奋笔疾书时，我因为胃疼只好早早躺下，‘妈，你给我讲故事吧，这样分散注意力，我就不疼了。’‘小时候都没有讲，怎么大了才开始讲’‘补回来嘛’虽然嘴上说得不愿意，但还是去拿了故事书，我听的是《中国古典故事精编100首》，其中的小故事都特别有意思，我依靠在妈妈的腿上，听着故事，随着那迷人的声音进入梦乡，声音越来越迷离……睡了一觉的我醒来，大概已经凌晨，我看到了她捧着故事书安静的睡着，像个洋娃娃，爬满沧桑的洋娃娃，嘿，我都多久没有这样看过你了，妈妈。
是那醉人心弦的声音让我走进她，走进他的心，去倾听那久违的……妈妈。
篇3：育人先育心作文
育人先育心作文
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当前的教育形形色色，作为一名教育参与者，我想浅谈一下心得体会。
一、遵循规律
教师运用教材中的知识，有序地把有规律的知识融进学生的心里。学只是对知识认知的一种表面行为，其本质是通过书本，电视等多种载体，把知识储存在大脑里，然后能举一反三，促进高级思维的创造力发展。
二、抓住知识的本质
教师应该引导学生由感性知识上升到理性知识。由表及里，培养学生用所学知识去解决新的问题，培养学生解决问题的能力。这才是学习知识的本质。
三、教学方法要恰当
不同的学生有不同的思维方式，有不同的认知能力，在不同环境下长大的学生有不同的心理素质，因此因材施教就尤为重要。要深入了解学生的`内心世界和内心要求，了解学生学习的动力是什么，才能巧妙地激发学生自己去学习，去用心专研知识。
四、用好上课的45分钟
教师通过引导、启发、示范、提问、讨论等等，去营造教学情境，让学生迫切的想去了解，去弄清楚问题，从而思考怎样来解决问题，去挑战新问题。在课堂上老师只是起辅导作用，学生才是学习知识的主体。教师应充分让他们的思维活跃起来，从而达到高效课堂。
五、温故而知新
回顾所学知识，用多种方法来检测，从而巩固所学知识。顺序法、类比法、查缺补漏、探寻新问题等等，都是让学生温故而知新的有效方法。引导学生找到适合于自己的方法，把自己的学习能力和运用能力发挥到最佳状态。
六、激发学生的学习欲望
“活到老，学到老。”这是一句非常经典的名言。学生学习课内外知识是很有必要的。因此激发学生对学习的欲望。老师不可能把所有的知识通过课堂传给学生。知识是无穷无尽的，只有学生自己有兴趣去掌握知识，不断创新，发现并解决新问题，这才是老师培养的真正的人才。
总之，育才先育心是非常重要的。“世上无难事，只怕有心人。”其深远意义就在于此。
初三:刘徉每
篇4：作文 走近老师,走进老师的心
作文 走近老师,走进老师的心
春雨绵绵的日子，感恩的繁华淡然浮上，带着些许欢乐，些许甜蜜，席席春风再度吹来，绵绵的春雨再度落下，年年岁岁又岁岁年年，是谁一直陪伴着我们，是谁像我们生命中的小太阳，是谁用坚实的臂膀为我们遮风挡雨，是谁将所有的重任都自己默默的扛下，是谁就算疼痛，就算难过也不放弃我们，是谁？是老师，是那会陪着我们笑，陪着我们闹，陪着我们难过，给我们安慰，给我们欢乐，给我们掌声的人。她们默默地付出着，额头上的汗珠虽换来了白发，但也换来了我们的成功，可我们又了解她们多少呢？有许多人都说，师生是彼此一种心灵的感应，是一种心照不宣的感悟。那就让我们一起走近老师的一颦一笑，一举手一投足，一言一行。
（一）课堂上
三尺讲堂，一支粉笔，一本教案，或老成沉稳，或激情洋溢，严厉或慈爱。老师您就在那里书写着自己的春秋。日复一日，年复一年，一举止一投足，只言片语，看似微不足道，但往往对我们的影响，却是一生的。四十五分钟，无论您有多累，都会坚持到下课铃声响起才离去，我们心疼您，对您说道：“老师，不然您坐着给我们上课吧，我们知道您累了。”您便以一抹欣慰的笑容带过，慈祥而又温和的轻声对我们说不用了。直至下课，您才回到自己的办公室，坐在椅上，一下又一下的'捶捏着自己酸痛的腰。
课堂上的您，激情洋溢，而课堂下的您，全身酸痛，却带着一丝欣慰的笑容。
（二）办公室
办公室的老师们，可没我们想得那么悠闲，她们一个个都埋在了作业堆里，我们一个人写一份作业难，那老师们一个人改几十份甚至几百份作业，又谈何简单，她们一丝不苟，生怕有一丁点儿的失误，若是有同学去办公室向老师“求助”，老师们又会放下手头上的事，一心一意的为学生解答。是啊，老师的爱正是我们生命中的钙质，将坚强与无畏注入了我们年轻的血脉。
办公室里的您，无论有多疲倦，都会为我们解答疑问，您的慈祥是那么温和，您的沉稳，是那么的冷静，您的严厉，是那么的苛刻，您的柔情，是那么的似水，无论是谁，都无法代替我们心中的您。
（三）在路上
老师们肩并肩走着，但她们并没有在谈论着别人成年人谈论的话题，走近一听，她们在说着对学生的复习计划，和课程安排，她们无时无刻都想着我们，为了我们着想。我感谢老师，让我平淡的人生有了忘不了而灵动多姿，我感激老师，使我无奇的生活有了忘不了而风景无限。
就算是在回家路上的您，也并没有惦记着家中的丈夫和儿子，而是在担心着我们的学习，我们怎能不感动？人生的风霜如雪，总有柔软而坚强的您的臂膀替我们扛过，对我们而言，老师的爱是上天的馈赠，更是生命的宝藏。
这便是带给我们无数感动的老师生活的每个小细节，她们曾经给我们带来无数个无眠的夜，平静如水的温馨。我们又该做些什么呢？平日里，没有发现老师对我们的爱，可现在发现了，我们就应该把老师看作是我们生命里最灿烂的阳光，去感恩老师，去感谢老师……
无论是谁都无法代替我们心中的老师，风滑过指间，在空中萦回，岁月绵长，一席清风，在泥土中芬芳，相信，老师是一朵永不枯萎的花，把最完美的记忆保存的完整无缺。我们为老师轻捻幸福，不经季节变迁，不随流年而远，承诺做她们最乖的学生。
习惯了老师微笑的样子，习惯了老师温柔的关怀，习惯了老师的存在，让我们一起走近老师，走进老师的心。
贵州六盘水贵州省六盘水市第一中学初三:郑悦竹
篇5：心育小论文--考试作文
心育小论文--考试作文
心育小论文----------考试二（3）陈云轩这次月检测之前，我的心情很紧张，因为我复习课上得不好，没有认真听，没有认真完成老师布置的.作业，所以我怕自己考不好，让老师和爸爸妈妈担忧。我心理想，我一定要考好，这样老师高兴，爸爸妈妈高兴，我也很高兴。到了考试的时候，先考数学。拿到数学卷子是，我先全部看了一下，心里总算放松了，卷子不是很难，我都会做。于是，我又开心又认真地拿起笔准备写卷子，可我发现第一题就有点难，图看不清，我想了又想，还是写了一个我认为的答案。我不灰心，继续往下做，碰到难题，我就认真思考，碰到不难的题我就迅速地认真写完，一题不漏。最后写到附加题了，我心里又沉重了起来，因为附加题很难，我想过不写，可是我又想到，爸爸妈妈都说过，卷子上的题一定要做完，不能空着。于是我努力地想，写上了我想的解法，我不知道写得对不对，但是我努力思考了，我没有做逃兵，所以我很高兴。遗憾的是这题我做错了，今后上课我一定要认真听讲，多做习题，这样才能解出难题，真的不做逃兵。考语文和外语的时候，我写得也很认真。这次月检测，我觉得自己考试时的表现还是不错的，下次上复习课我也要象考试时一样认真，这样我肯定能考出更好的成绩。相信我吧，老师！相信我吧，爸爸妈妈！篇6：我的班主任作文800字:老班有颗少女心
“哟，怎么是个大妈?这种老太婆我最对付不来了!”犹记得初中分班，见到新班主任的第一眼，同伴第一句就是啧啧不满。“是!是!”我连声附和。队伍最前面的班主任，穿着肉粉色无袖上衣，黑色紧身裤，枯草黄的中分短发，看到她脚上一双紫色凉拖鞋，我只好叹息两个字：老气!
但是站在几年后的今天，再想起他，我只怪自己当时的单纯无知：哪里老气?老班分明有颗少女心!
老班是周杰伦的超级粉丝，用她原话：“周杰伦哼哼两声我都喜欢!”你且看，她听到周杰伦时那小眼神，活生生一情窦初开的少女，脸上写满了爱慕与期许，仿佛我面前站的不是一个40多岁的中年妇女，倒像是豆蔻年华的小少女。作为一个小迷妹，老班不但自己唱，而且带着我们一起唱。于是课间便常有同学慕名而来，一睹我们老班唱歌的风采。
她不仅爱唱歌，连我们做课间操都要来掺和一下。她站在队伍的最末端，随着音乐的节律伸胳膊踢腿，一丝不苟，十分严肃，俨然一个认真做操的小姑娘，看得我们不禁汗颜，自己做操竟不如老班?!可是老班的动作就不尽如人意了。有一次点评时，值周生专门强调，我们班最后一个女生动作不规范，扣两分。扣分!我们都生气地扭头，想看看这个罪魁祸首，然后全班一起笑了起来——是老班!老板愣了一愣，反应过来，也和我们一起大笑。哈!老班如此少女，竟被误认成做课间操的初中生了!
老板还自带傲娇属性。冬天的时候，正上着课，外面忽然就飘起了雪花，一点一点地晕染盈绿的足球场。一下课，我们便蜂拥去窗口看雪，而老班却站在讲台上，双手环抱，酸溜溜地来了句：“你们这是‘粤犬吠雪’!”然而却管不住自己向外瞟的小眼神儿，在我们下去打雪仗时，她终于端不住高冷的架子了，小孩子一般地冲下来和我们一起玩。欢笑声和漫天飞雪融合在一起，交织，错落，化作最晶莹剔透的少年时光。
虽说老班这么少女，但教学却也十分有方法。她会给我们抛出一个一个小故事作为引子，然后吊着我们胃口：“预知后事如何，自己去查!”等我们查到了，就和我们一起讨论分析。于是我的积累本由薄变厚，由少变多，我也由大脑空空变得肚子里有些墨水了，有时也能说几句文艺青年诗意的小句子了。
回想老班，总有千言万语想说，总有好多事难忘，就如星子，一颗一颗将我们夜空点缀明亮。
老班，其实我一直想说：在我心中，您最少女!
作者：王飞扬 焦作一中2020届高一15班
公众号：屈海生的语文教学
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