到底是谁好600字作文
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篇1： 到底是谁好600字作文
到底是谁好600字作文
我是一名三年级的小学生，两年多的小学生活丰富多彩，有开心、有悲伤、有兴奋、有沮丧……，不过我想给大家分享的不是我的开心、悲伤、兴奋和沮丧，而是想分享一下我小学生涯中的两位老师――梁老师和胡老师，分享两个故事来评评到底是谁好？
先来说说我的胡老师，胡老师是我们班的.数学老师，平时和班里的同学都跟朋友一样相处，但是如果是哪个同学犯了错，胡老师也是会特别的严厉。记得有一次，我因为上课没认真听讲，把胡老师要求的作业订正数学试卷给漏做了，第二天交作业的时候胡老师发现我没订正，于是把我请到教室外面，先和我一起分析了试卷错误的原因，当了解到我是因为没认真听清楚才漏订正试卷时，严厉地批评了我，我当时红着眼圈低下了头，心想：胡老师真不好，不就是漏做一个作业嘛，干嘛那么凶，还是梁老师好！
再来说说我的梁老师，梁老师是我们的304班的班主任，她有一副和蔼的面孔，平时在班里总是笑眯眯的，把孩子的点点滴滴都看在眼里，记得有一次我的肩膀在家烫伤了，在学校梁老师知道后，亲自带我去医务室上药，就因为梁老师的体贴入微，所以我们私下里都亲切的叫梁老师为”梁妈妈“。但是，梁老师也有她的双面脾气，严厉起来全班都怕。记得有一次语文测试，我因为粗心把语文试卷考砸了，梁老师把我叫到办公桌旁，狠狠地批评了我，说了我很多不应该错的理由，都把我说哭了，当时我就生气地想：梁老师真不好，还是胡老师好！
但是最后我仔细想想，其实不管是梁老师还是胡老师，他们对我再怎么严厉，其实他们俩都是为我好！
篇2：到底是谁过生日作文
到底是谁过生日作文
今天，是我外婆的生日，我们全家一早就出发了，准备庆祝一番。路上，我想到了大家为外婆祝寿，外婆会喜出望外的那种表情，不禁笑了。
来到外婆家，一进门便看见舅舅正和几位叔叔坐在客厅里打麻将，弄得满屋子乌烟瘴气，熏得我直咳嗽。我连忙从客厅逃走了，来到了里屋的房间。这里，舅母，阿姨们正在嗑瓜子，地上已经像天神散花般地铺了厚厚一地的瓜子皮。哦？怎么没看到老寿星？今天可是她的生日啊，莫不是忘记了大事，又去找姐妹聊天了？我不禁纳闷，于是东找西看，终于在厨房找到了满头大汗的外婆。
“外婆，你怎么不出去玩玩？”
外婆边忙着手头的活边说：“今天大家好不容易聚在一起，你就让我这个老太婆烧顿好的给大家吃吧！”
“妈，给我倒杯茶！”忽然，从客厅里传来舅舅的喊声。久久是个大嗓门，以往听到他的声音我总是觉得很亲切，可这会儿听着却十分刺耳。
“哎____来了！”外婆应着，一路小跑。
不知怎的，出门时的那股高兴劲儿顿时飞到了九霄云外。
午饭很丰盛，餐桌上却一直不见老寿星外婆的'身影。白发苍苍的外婆像个服务员似的，不停地为大家送菜添饭，端茶送水。等到大家酒足饭饱离席了，她才擦擦头上的汗珠，盛了一碗饭，就着残汤剩菜吃了起来，吃完后又赶紧收拾碗筷，拿到厨房。
不一会儿，便从厨房里传来了“哗哗”的水声和“丁丁当当”的洗碗声。听到这声音，我不禁鼻子一酸，眼睛模糊了，快步走进了厨房……
我不禁疑惑起来：今天到底是谁过生日？
篇3：到底是谁过生日作文
今年8月16 日发生的事，让我现在依然记忆犹新。
那天是我外公的生日，但今年却来了一位“不速之客”——我那以调皮素称的弟弟。
刚一下车，就看见一阵黑影冲向外公，上去就来了一个熊抱。我无奈扶额，说：“好了，今天可是外公的生日呢，要带他出去玩的。”“嗯。”说完，弟弟就带着我们去吃饭。
弟弟边走边看，余光突然瞄到一家肯德基，立刻脚底抹油，冲了进去。我和外公无语对视一眼，也跟了进去。刚拉开门，我就愣住了——弟弟是一只猪吗？只见他面前的小吃把桌子占得满满的，一点空隙也没有。愣了三秒，我不管三七二十一，进去就吃。
吃完了饭，我们三个人漫无目的地走着，弟弟忽然眼前一亮，，二话不说，拉着外公就跑，我无奈追了上去，就看见他们在一个游乐园的门口买票，弟弟突然发力，以迅雷不及掩耳之势冲到过山车前。一副求人的模样，就像一只摇着尾巴的小狗。心软之后，我们答应了。
我一脸淡定地坐在过山车，弟弟则一脸兴奋地坐在我的旁边和我一起欣赏其他人的“鬼哭狼嚎”。一下车，外公就开始呕吐，于是我陪着他在长椅上坐了一个下午。而弟弟则是把每个项目都玩了一遍才尽兴。
回家后，外公一脸懵地问：“今天到底是谁过生日啊？”
我也想知道呀 !!!
篇4：到底是谁过生日高中作文
到底是谁过生日高中作文
今天，是奶奶的六十大寿，家里的许多亲戚都来到了我们家，为奶奶庆祝。有舅舅、舅妈、外婆，老外公表叔等人。
一大早，我就看见奶奶忙里忙外的，而舅舅、舅妈、表叔等人却在牌桌上‘工作’；爷爷、外婆、老外公在电视机前看电视；姑姑在楼下守铺子……到吃饭的时候，还要奶奶一个一个的去‘请’。不过，奶奶是和我们一起吃的早饭。
到了中午，奶奶还是在忙里忙外的准备午餐，我想去帮帮奶奶，奶奶却让我招呼客人。吃饭时，又是一个一个去请。可是，我们吃饭时，奶奶还在忙活。表叔说；“姑妈，你也来吃一点吧。”奶奶却说；“刚才吃过了。”表叔也没在说什么。
吃过午饭后，大家都出去野炊了，可留下的一大堆碗筷却让奶奶一个人收拾。
这一天，奶奶一刻也没有休息。
到了晚上，大家都回家后，我问奶奶；“奶奶，您平时挺忙的，可今天更忙，我就没见您休息一会儿。可今天是您的`生日呀！你应该休息一天呀！”
奶奶一边洗碗，一边对我说；“什么生日不生日的，只要你们开心，每一天都是我的生日。”
听完奶奶的这一句话，我顿时为有这样一个好奶奶而感到骄傲，和一丝心酸。
当奶奶洗完碗的时候，就开始吃饭了。
可是，今天到底是谁过生日呀？
篇5：到底是谁过生日作文500字
到底是谁过生日作文500字
今天，是我外婆68岁的生日，外婆为了庆祝生日，邀请了很多人：舅舅、舅妈、叔叔、阿姨……
一进屋内，便看见舅舅和几位叔叔坐在客厅里打麻将，搞得满屋子乌烟瘴气，搞到我直咳嗽。我立刻像逃犯一样，逃出客厅，来到了房间里，看见舅妈，阿姨们正坐在沙发上嗑瓜子，地上像仙女下凡洒了一层厚厚的瓜子壳！找了好长时间才在厨房看见了外婆忙碌的身影。
“妈，给我倒杯茶！”忽然，从客厅里传来了舅舅的声音，外婆毫不犹豫放下手头的'事去倒水了。
午饭很丰盛，但餐桌上一直没见到“寿星”的影子，等大家都吃得差不多了，外婆才开始吃。
不一会，我便听到从厨房里传来的“哗哗”水声和洗碗声，我看看坐在沙发上看着电视和啃着瓜子的阿姨，再看看正在客厅里打麻将的舅舅叔叔们，天使和魔鬼的斗争开始了：
天使说：外婆好可怜！
魔鬼说：可怜什么，今天是外婆的生日，所有人都来庆贺，只要儿女团圆，就是外婆最大的快乐！这些麻烦事都该让她去做。
经过一番激烈的思想斗争，魔鬼终于向天使投降了。
我想到这里不禁疑惑起来：今天到底谁过生日？
篇6：到底是谁的责任作文
人生拥有甜酸苦辣，一个人，要想自身的一生全是甜的，难免一些白日做梦。
一个人，理应学会面对困境与不成功。在不成功时，不可埋怨一些客观性难题，需从本身找缘故。人的一生，不太可能仅有这一次机会。学会应对人生的酸、甜、苦、辣，乐观的心态通常更为关键。
在我们的日常生活中，曾有那样一些人，总感觉自身屈才。自身的考试成绩比他人稍差一点，就抱怨教师水准太低；报名参加优秀作文赛事沒有得奖，又埋怨评审团有眼无珠；没考得好大学，又指责爸爸妈妈沒有出示好自然环境。
她们总是一直抱怨他人，一直埋怨他人的作法，提及的全是他人的不正确和义务。她们确实应当学会担负起自身的义务，自身给自己承担。她们感觉自身屈才，可他们自己又有多少才可以呢？
我本人觉得这些人一些自以为是，她们只注重各种因素，却不从主观性搜索本身存在的不足，她们是不是理应努力行動，想一想如何去努力呢？
或许，你曾受到天大的严厉打击，你也曾一度低落过，但你是不是感觉一味的柔弱终并不是方法。因此，你抬起头，向日常生活斗争。你确信：再大的灾祸又能如何，周边有许多盆友关注爱护你，给你排忧解难排忧解难，抹除云雾缭绕的你惊讶地发觉，眼下天上仍然明亮，太阳光依然璀璨。
篇7：今天到底是谁生日作文
今天到底是谁生日作文
今天是姥姥的的生日，我和妈妈准备去姥姥家祝寿，于是在妈妈的催促下，我匆忙的上了车。
在去姥姥的路上，我感觉天比往常更蓝了，树比往常更绿了，就连鸟儿的叫声也比往常更脆了。
10分钟过去后终于到了姥姥家，和亲朋好友打完招呼后，我便去客厅看电视去了，咦姥姥去哪里了呢？难道是在她的'卧室里精心打扮，我连忙去卧室里找，竟然还没有见到姥姥的踪影。我心里正犯着嘀咕。我抬头向厨房看去姥姥竟然在厨房里汗流浃背的炒菜，我说：“姥姥你这个寿星怎么在这里炒菜呢？”有什么我可以帮你的。姥姥说：我这里不忙，你去看你的电视去吧，别在扰乱我。于是我被姥姥撵出了厨房。我走出厨房，只见七大姑八大姨再那里唠家常，瓜子皮嗑了一地，她们在院子里唠的是滔滔不绝，而姥姥呢，在厨房里简直忙的乱了阵脚。
过了一会姥姥把菜都炒好了，让她们吃饭一个比一个跑得快。给姥姥过完生日我们便回家了。
今天到底是谁生日？
篇8：到底是谁的责任作文
到底是谁的责任作文
人生有着酸甜苦辣，一个人，想要自己的一生都是甜的，未免有些痴心妄想。
一个人，应当学会面对挫折与失败。在失败时，不应埋怨一些客观问题，应从自身找原因。人的一生，不可能只有这一次机会。学会面对人生的“酸、甜、苦、辣”，良好的心态往往最为重要。
在我们的.生活中，曾有这样一些人，总觉得自己屈才。自己的成绩比别人稍差一点，就抱怨老师“水平太低”;参加作文比赛没有获奖，又埋怨评委“有眼无珠”;没考到好学校，又责怪父母没有提供好环境。
他们只会一直抱怨别人，一直埋怨别人的做法，提到的都是别人的错误和责任。他们的确应该学会承担起自己的责任，自己为自己负责。他们觉得自己屈才，可他们自己又有多少才能呢?
我个人认为这些人有些自恋，他们只强调客观因素，却不从主观查找自身存在的问题，他们是否应当付出行动，想想如何去拼搏呢?
也许，你曾受过天大的打击，你也曾一度消沉过，但你是否觉得一味的软弱终不是办法。于是，你抬起头，向生活抗争。你坚信：再大的灾难又能怎样，周围有许许多多朋友关心爱护你，为你分忧解难，抹去云雾的你惊奇地发现，眼前“天空依然明朗，太阳依旧灿烂”。
未来是自己的，生活中没有旁观者，学着对自己负责吧!
篇9：到底是谁的钱800字作文
到底是谁的钱800字作文
“你这孩子，又擅自买闲书看。这不是浪费我的血汗钱吗？我又不是印钞机！”妈妈生气地喊。
我委屈地争辩：“爸爸经常不在家，您既要工作又要照顾我和姐姐，的确很辛苦。我主动擦地板，减轻您的负担，顺便赚点零花钱。我手拿抹布，弯腰跪在地上，把地板擦得光可鉴人，累得腰酸背痛，几乎无法直立。我深切体会到您的辛劳，由衷感谢您无私的付出。可是，用劳动换取零花钱，不是您赞同的吗？我的确没征求您的意见，买了几本爱看的小说。怎么是浪费呢？况且，我花的是自己的血汗钱！”
妈妈口气缓和了一点：“你的工钱是我给的，当然还是我的钱。你怎可以随便挥霍？我赚钱容易吗？每天早出晚归地工作，回家甚至来不及休息，就马不停蹄地小跑进厨房做晚饭。你们津津有味地吃着晚饭，我脑子里还在想着明天给你们做什么早饭，最好和昨天的不重样。等洗好碗，准备好明早的食材，打扫好厨房，洗好衣服，至少十一点了，妈妈才有空处理工作上的事。你是小孩子，花钱难道不应该征得家长同意吗？”
“再说，我花的钱不算多，买的`还是文学作品，为什么要责备我呢？您不是一向支持我读课外书吗？语文老师也常建议我们多读文学作品。您把钱作为劳动报酬支付给我，所有权就变成我的。虽然我是小孩子，但我有权利自由支配自己的钱，您无权干涉。”我理直气壮地回答。
“越讲越有理了？你有什么能力赚钱？你所有的钱，都是我给的；我不给你，你哪来的钱？所以，凡是家里的钱，支配权都在我手里。要么我继续付你工钱，但怎么花你要征求我的意见；要么你自由支配零花钱，但你的钱花完后，我不再支付你工钱。你是家里的一员，分担一点力所能及的家务天经地义。如果你一定要算账，我就跟你算清楚。我十几年如一日，每天给你们做饭、洗衣，你付过我工钱吗？你天天住在我房子里，我收你房租了吗？你天天吃我的、穿我的，我跟你要债了吗？”
妈妈的话很有气势，威力十足。我扁了扁嘴，沉默不语。如果再争辩下去，我仅有的“财产”定会悉数“充公”，很多个周末的艰苦劳动，就付诸东流了。
这到底是谁的钱？我有没有支配自己零花钱的权利？我像往常一样，弯腰蹲在地上，用抹布认真地擦着地板，疑惑地想。
篇10：到底是谁被蒙在鼓里作文650字
到底是谁被蒙在鼓里作文650字
你们所知道的东西，所隐瞒我的东西，我都知道。被蒙在鼓里的，其实，是你们。
――――题记
你们总是以为你们做的事是天衣无缝的，以为我什么不知道，现在，我就让你们知道，被蒙在鼓里的究竟是谁！？
你们以为我什么都不知道，其实我什么都知道，而且我比你们知道的都更清楚！我所知道的东西和秘密，你们也都不知道！做事情总是神神秘秘，一直在躲着我，我问你:这样好玩吗？！这样有意义吗？！我也不得不承认，你们把我想得太天真了。
五年级吧……我转来这个学校已经一年了。结交了不少朋友，有好几次，五六个人走在一起的时候，你们总是会故意把我支开，然后几个人在一起讨论。我知道，你们有的`人总是会在暗地里说我的坏话，我知道是谁。我也知道，你们有的人在心里恨我，我也是知道是谁……只不过我都懒得说罢了。
但是你们不知道的是，每次我都会故意走了，然后就躲在某个物体后面看，我就这样子一直看着你们讨论。每次别人说我坏话时，呵！连他们自己都没有发现，我一直在他们旁边，只不过是因为人多罢了，我听到了所有，最后轻轻离去，谁都没有发现。我知道，你们有的人很恨我，我看得出来，你们都用不着装，也用不着装！……一切的一切，我都知道，我也都看到，听到。
你们以为自己很了不起？！你们以为自己已经知道了所有？！你们以为自己的所作所为天衣无缝？！……那就对不起了，不好意思，我“恰好”全部都知道。
你们总是自以为是的以为，在暗地里说的话我不知道，所以，你们才会一而再再而三的糊弄我，认为我很天真，认为我什么都不知道。我不说出来，只不过是因为我不想说，再者，就算我说了，又起到了什么作用呢？
不要以为你们是最强的，究竟是谁被蒙在鼓里还不一定呢！我知道的东西，你们不一定知道，你们知道的东西，我全部都知道。
呵呵，其实，被蒙在鼓里的，是你们啊――一群“笨蛋们”。
篇11：到底是谁的错_高中作文
玩耍应该是件愉快的事，可我们那天的玩耍却是不愉快的，甚至是恐怖的。这是怎么回事呢？让我来告诉你吧：
前天傍晚，我和丁怡、晓晓一起到小区的`公园去玩①。公园里面的体育设施可真多啊。我和晓晓一人一架秋千开始玩了，丁怡没轮到就到旁边等着，顺便帮晓晓推一下秋千。秋千越荡越高，我感觉都要飞起来了，心里好惬意啊！突然，晓晓从秋千上摔了下来，皮磕破了，还流血了。可我的秋千还是荡得很高的，一下子跳不下来，只能在上面干着急。丁怡走到晓晓面前，关心地询问晓晓的伤势，可她没感觉危险就在她的身边了，秋千马上就要撞到丁怡的头了。我赶紧大声喊：“丁怡，快躲开，小心秋千荡回来了……”说是迟那时快，秋千已经毫不留情地撞在丁怡的额头上了，只见丁怡满脸都是血。我和晓晓两人都呆了，过了一会儿，丁怡的哭声叫醒了我。我猛地反应过来，拉起丁怡和晓晓的手一路狂奔到我家。舅舅和妈妈见状，抱起丁怡赶紧往医院去了……
这时，家里的“战争”也爆发了，爸爸满脸怒气地责问我为什么要带两个妹妹到公园里去玩，并且没有把两个妹妹给保护好了？我为自己辩解说，公园离我家近，转着转着，没地方好玩就去公园玩了。爸爸见我还为自己找借口，觉得在众人面前没面子了，就猛地一个巴掌下来了，我只感觉两个鼻孔有暖暖的液体流下来了……
外婆见状也出来了，她心疼地抱起我，把我放倒在床上，然后找爸爸理论去了，家里忙得是不可开交了……
一会儿，舅舅妈妈和丁怡一起回来了，原来丁怡只是擦破了一点皮，只要用个创口贴就可以了。三人中，受伤最严重的居然还是我！
小小的一架秋千，搞得我们是“三败俱伤”。我不明白，这到底是谁的错？
篇12：到底是谁的错400字作文
到底是谁的错400字作文
星期六，我、妈妈、爸爸、姐姐、三姨和表姐一起去书城。
我、表姐和姐姐先去书城看书，而那些大人就去买衣服。妈妈先把买好的东西让我们存在柜子里，存好了以后，我和表姐去二楼看书，姐姐去三楼看书。
我和表姐首先看《钢铁是怎样炼成的`》、然后看《最常见的动物》、之后看《最美丽的动物》、后来看《小学生作文选》，最后看《老妈是个大坏蛋》。
过了好久爸爸就来接我们了。
当我们下楼开四号柜子的时候，发现柜子打不开了，于是就叫了保安来给我们开柜子，打开一看，居然是空的，这让我们大吃一惊，然后我们 上了三楼看了监控，之后妈妈打算让保安把其他旁边的柜子打开，但保安不让，说让别人知道会不高兴，后来保安说让我们九点半再来，因为九点半他们要关门，会把柜子里的东西处理掉。
爸爸说先去吃饭，吃完饭再来，但姐姐想留下来等等看，最后保安把五号柜子打开一看，正是我们的东西。
如果我回忆一下，那就是我先按“存”表姐把纸拿出来，姐姐把东西存进去，仔细想想看到底是谁错还不知道。
篇13：到底是谁病啦四年级作文
到底是谁病啦四年级作文
据《东方今报》19日报道，河南省全省中小学和幼儿园安全工作电视电话会上提出“教师队伍中存在心理健康等问题的人员，要限期调离岗位”，这一内容让各位家长和学生着实高兴起来——那些“魔鬼”老师要下岗或转岗啦！孩子们将从“地狱”般的学习生活中解脱出来啦！
孩子是我们人类的未来，孩子的教育是我们祖国的希望。可有的孩子却要在学校里被打戒尺、扇耳光、罚跑步、受针扎……忍受种种老师施于其身的惩罚，在这种令人恐惧的环境中，怎么能学好习，又怎么能健康成长呢？ 现在把那些有心理问题的老师从学校撵出去，还给孩子一个健康成长的纯洁环境，真是大快人心！
可为什么在神圣的教育者队伍中越来越多的教师“犯病”呀？我想，并不会是因为越来越多的心理健康有问题的人挤着要来当老师吧！那会不会是我们的学校管理、我们的教育制度在使一些本来很正常的人变得如此不正常了呢？
当国家规定小学升初中不再考试的时候，学校可以自由跨区域招收学生了——但要参加考试，并按成绩收取一定的费用。一些学校为了扩大生源，建立了条件优越的“特优班”或“实验班”，有的地市设立的“名校”和“改制学校”，这些学校可以对全市通过考试招生，光入校费用就高达一万元。“望子成龙”和“望女成凤”的家长们怎能不想自己的孩子有一个良好的学习环境，有一个光明的前程呢？家长的希望就是学校的目标。学校为了争取生源，就必须争取到家长们的信任，就必须拿出让家长们高兴的成绩——这就是各校争抢的“升学率”。“升学率”这条生命线就握在这些普普通通的老师的手里。为了学校的生存与发展，学校就要从方方面面严格要求老师不能懈怠：学生到校前就要到；学生不离校就不准离开；学生的.学习成绩要管；学生的言行要负责……甚至学生说了一句脏话，丢了一片废纸，写了一个错别字，作业脏乱了，都要老师负责，这种负责的唯一的表现方式就是“扣工资”。教师既然是一种职业，那也就是要挣钱养家糊口，可现在老师在一个极端小心的状态中工作，心里想的并不是为了教好学生，而是为了少被扣掉本来就少的可怜的工资，这不就是一种病态的工作环境吗？单就教材的改革，许多老师怨声载道：无论你怎么努力地教，你也不能达到“新课标”的要求。我们来看人教版的小学语文课本。一、二年级的课本，一课的内容看起来不多：要求会认6到10个字；要求会写8到10个字，并且会组至少两个词；要求把课文读正确、读流利、读出感情；要求背诵段落或全文；要求说一些感受或想象故事的发展。这些最基本的要求，一个智商正常的孩子需要多少时间来完成呢？有人为孩子做过这样的测验吗？虽然课本安排的很丰富：又是读，又是写，又是说的，可真正能体会到成功感的孩子有几个呢？再加上数学、英语、艺术、体育、思品等科目，这么多的要求只能让孩子越来越不愿意学习——因为太难成功，太难达到“优秀”了。或者说教材的组编人员的目的，就是为本来就存在差异的学生准备的：你能掌握多少就掌握多少；可实际的情况却是：学校要求老师要把所有的学生都教成一样的“一流”。当理论与实际严重脱节的时候，夹在中间的老师就两头受气：专家们埋怨误会了教材的意图；学校斥责没有能力教好学生。在这样激烈的矛盾冲突中，谁会不烦恼？谁会不抑郁？偏再遇到软硬不吃，死活不学，生生要气死老师的学生，肯定会有不少承受能力弱的人选择过激的发泄方式，只是有些家长原谅了，有的家长把老师送上了法庭。
教师体罚或变相体罚学生是绝对不正确的事情，是该受到严厉的处罚。可单单把这些表现了过激行为的“心理有问题”的老师撵出学校，就不再出现“犯病”的老师了吗？如果教师的“心理疾病”的病原得不到控制，那教师依然会“犯病”，学生依然会“受罪”，我们的教育会越来越成为问题。就像“非典”一样，得“非典”的病人并不可怕，可怕的是还存在于人群中的“非典”病毒。
篇14：到底是谁过生日的作文300字
一大早，家里就被奶奶打扫得一干二净。今天爸爸妈妈刚好放假，他们都准备在家为奶奶过七十大寿，等会儿四个姑姑和四位姑夫都要来拜寿呢！
没一会儿，大家就都到齐了。四位姑夫就打起了牌 ，爸爸妈妈和四位姑姑就在一旁看牌局。午饭前，奶奶一个人在厨房里忙前忙后，却没有一个人来搭把手。“妈，我渴了，有可乐吗？”奶奶匆匆忙忙地把茶端到二姑夫面前，说：“可乐午饭时喝，现在喝茶吧！”“妈，还有香瓜子吗？我这快没啦！”大姑姑又喊到。“唉，有，还多着那！”说着，妈妈又拿出两包香瓜子，倒在桌子上。
午饭既丰盛又可口，可是我却没有任何胃口，因为奶奶根本就没有和我们一起吃，还忙着为我们添菜加饭。在为我加饭时，我觉得奶奶的笑容中似乎还带有几分苦涩，人也显得老了许多。看着奶奶那忙碌的身影，我多想帮她一把啊！等大家吃饱喝足后，奶奶才匆匆吃了一些残汤剩菜。
篇15：网络到底是好是坏作文
网络到底是好是坏作文
网络到底是好是坏？现在人们的生活离不开网络，随着社会的发展，科技的发达，网络的快速的更新，人们的生活开始依赖网络，一遇到什么问题就会第一时间寻求网络的帮助，还可以快速的找到自己想要的答案。网络带来的好处说都说不完。
我可以举几个例子：网上有许多为青少年儿童设立的游戏网站，青少年儿童可以在闲暇时间玩游戏来充实自己的生活。有时间还可以听听音乐来放松心情消除疲劳。网络上还有正规的新闻网站让我们可以在第一时间获取国家最新的消息。
当然任何事情都有两面性，网络可以给我们带来好处同时也可以给我们带来坏处，网络如同一个巨大的`黑洞稍微不留意就有可能掉进去。
网络上有许多不良信息，还有病毒，这些现象使我们忧心忡忡。还有一种情况就是在我们查阅资料的时候这个网页上会出现许多不相干的广告，一大片一大片的，还会遮住你想要的答案，我们必须一个一个的点掉，有的时候还会一不小心点击进入广告网站。这种现象普遍出现为我们的生活增添了不少的麻烦
网络游戏本是用来充实生活的，但是长期玩游戏就会沉溺于其中无法自拔。新闻曾报道：一个中学生因为喜欢玩网络游戏而废寝忘食，学习一落千丈，为了不让爸妈打扰自己玩游戏就去网吧过夜，没钱了就向爸妈要钱，爸妈为了他好不给他钱他就转偷了，爸妈无奈只能把他送到派出所，但是因为害怕把父母给杀了带着钱跑了，最后被警方在某市的某网吧被抓获。这么美好的未来就因为网络游戏而毁了。游戏消磨了他的理智，让他活在游戏的世界里，最后六亲不认。真替他悲哀啊。
哎，网络这个世界呢，它能带给我们方便，也能带给我们惶恐和不安，你说，网络这个世界是好还是坏呢？网络就像一把双刃剑，很多事物都是一样，但也有一些意志薄弱的人迷失其中。一切都取决于自己的意志。不要忘了，网络是由人来支配的而不是由网络来支配人的。它到底也就是个为人服务的工具罢了。
篇16：到底是谁的错小学四年级作文
到底是谁的错小学四年级作文
“唉！”在路上行走的一位老爷爷向四周看了看，“没有人哪，是谁在唉声叹气啊。”
“是我呀，我是你脚下的路呀！”
“你怎么了，刚刚筑好的路怎么变成这个样子啦，到处都是坑坑洼洼的。”
“你可不知道，最近不止哪来的那么多运输车，很多都超载，我们承受不来过大的压力，脸上就变成现在这个样子了，唉”
“的的的的`的”正在爷爷和路说开的时候，一长溜载重汽车争先恐后地在路面上跳跃着，跌跌撞撞地开了过来。
“嘎吱”，忽然有一辆汽车陷在了凹坑中，任凭它怎样挣扎，不但没有挣脱，反而连发动机都熄火了。
“这是什么鬼路？怎么这个鬼样子？”汽车有气无力地抱怨道。爷爷上前看了看说：“你说路面怎么变成这个样子的？你们是不是严重超载了？”
“关你什么事？”汽车不服气地说。
“汽车呀！”爷爷语重心长地说，“你们也不可靠这是什么路，这是一条乡间简易公路，怎么能让你们这样肆无忌惮超载超速地破坏呢？”
正说看后面过来的另一类汽车一颠，“咣当”一声撞上了熄火的车上，也走不了啦。“真倒霉，这个鬼路。”
“你难道不能慢一点吗？”爷爷说。“的的的的”，路堵了，驾驶员们互相职责着。
大家不要急，爷爷说：“听我指挥爷爷引导最前面的一辆汽车，小心地绕过了陷车，指挥它牵引出了陷在坑中的两辆车，后面的车边才一辆一辆地通过。”
“谢谢爷爷。”路说。看着车队有序地远去，爷爷笑了。
篇17：我的敌人到底是谁五年级作文
我的敌人到底是谁五年级作文
我是一个普普通通、平平凡凡的小女孩，才上小学五年级，可我却有数不清的敌人。
我的敌人到底是谁？我的敌人是我上学路上的那条大狗，每次都对我吼，我不得不快速跑开……
我的敌人是谁？我的敌人是苦瓜，那瓜特别的苦，每次我都不敢尝一尝……
我的敌人是谁？我的敌人是妈妈那没完没了的唠叨，我都听烦了……
我的敌人是谁？我的敌人是电脑，妈妈告诉我规定的时间，可我忍不住要多玩一会，再多玩一会……
我的敌人是谁？我的敌人是那数不清的'习题，我不知道为什么总是做错……
那么，原因是什么呢？
胆怯？怕苦？不理解妈妈？禁不住诱惑？马虎？到底是什么呢？
这一天，我壮着胆子打跑了那条大狗，发现大狗一点都不厉害；我仔细拼了品苦瓜，却发现先是苦，接着就是甜；我认真的听着妈妈的唠叨，发现这是妈妈爱我的表现；我没有理会电脑，发现它没什么好玩的；我硬着头皮做完了一道又一道的习题，发现它并没有我想象中的那么难……
经过一次又一次的尝试，我发现，我最大的敌人，远在天边，近在眼前，竟然，是我自己！
篇18：到底是谁过生日小学四年级优秀作文
到底是谁过生日小学四年级优秀作文
每个人的生日都是快乐的，美好的。每个人在自己过生的那一天，总会收到别人温馨的祝福和精美的贺卡，或是吃上一顿美味的大餐，而我外婆却不是这样的。
在我外婆过六十四岁生日那天，爸爸妈妈带着我来到了外婆家，刚到外婆家门口，我就看见哥哥姐姐们正在外面玩耍，我推门进了客厅，只见舅舅、舅妈们正围着茶几吃着香脆的瓜子，喝着热腾腾的茶，看着大屏幕的电视呢！咦，我怎么没看见外婆呢？接着，我又推门进了一间屋子，本想外婆应该在里面，哪知道是姨妈们正在打麻将。我寻视了整个房间都没找到外婆，后来，舅舅告诉我，外婆正在厨房里忙着呢！我进了厨房，只见外婆一手拿着菜刀，一手摁住一条大鱼，脸上洋溢着幸福的表情。我轻轻地叫了声“外婆”，外婆连忙放下手中的菜刀，抱起我说：“我的`乖孙女，你也来了，快和姐姐们去玩吧！”于是，我和姐姐们玩了起来。
过了一会儿，外婆端出一盘香喷喷的菜来到餐桌上，说：“你们快来吃饭吧！”外婆刚说完就放下手中的菜，又进了厨房。我们都围拢在了餐桌周围，吃起了可口的饭菜，桌子上唯独少了一个人，就是外婆。我走进厨房，疑惑地问；“外婆，你怎么不去吃饭呢？”“你们吃，外婆马上就来，只要你们吃高兴了，外婆就很高兴。”外婆回答道。
等到外婆忙完了来吃的时候，我们已经是酒足饭饱了。这时，又从厨房里传来了“滴滴嗒嗒”的声音。我走进一看，原来是外婆在洗刚才的碗筷。我的眼泪顿时夺眶而出，我扑到外婆怀里对外婆说了声；“生日快乐！”
人们都说；“世上只有妈妈好。”我觉得，外婆的爱是伟大的。外婆过生日，实际上是外婆想让一家人一齐团聚，她再苦再累也不觉得，这也是无私的母爱。
篇19：长大到底是好还是坏作文400字
长大到底是好还是坏作文400字
今天的夜空异常的美丽，月亮似乎特别亮，星星也特别的多，我静静的趴在窗台前，望着星空，我的心告诉我：我已经长大了，我快要上初二了，再也不是不懂事的小孩了，我已经算半个大人了，必须替父母分担责任了，必须自立了。
我感叹时间之快，几年前我还是一个为糖果而哭泣的女孩，今天，我已经长大了初中，不再为糖果而哭泣，懂得用微笑隐藏自己内心的悲伤，不知不觉中，我由一个不懂事的小孩成长为一个拥有自尊及思想的女孩，我懂得了什么是自尊，什么是坏的，什么是好的。
而这一切我都毫无察觉，当我发现的时候，已经太晚了，我再也不能够像小孩一样跟邻居小孩打闹玩耍了，再也不能拥有小时候的那种童真，再也不能拥有小时候那种纯洁的友谊，再也不会什么事都用剪刀石头布来解决了，我开始有了自己的思想，和朋友之间也和似乎多了一层隔阂，再也不能像小时候那样把心胸打开，心对心的`交流了，小时候的那种纯洁都几乎消失了，我再也不会为一点事儿哭鼻子，对凡事都有自己的看法了。 小的时候，我经常羡慕楼上的姐姐能够独立，自己管自己，而自己却老是被爸妈管着，这个也不行，那个也不行；可是现在，我长大了，我却一点儿也不高兴，反而开始怀念小时候的那种快乐，怪我自己没有在小时候好好享受那种快乐。
我长大了，可是长大却使我感到肩上的担子重了起来，大脑的是思想开始复杂了，长大，到底是好还是坏？
篇20：这到底是为什么优秀作文600字
这到底是为什么优秀作文600字
我是一块石砖。我被铺在公园里。我看见周围所有的变化。我还看见人类的变化。
人们每天从我背上踩过去，又踩回来。
以前，人们在这儿聊天、谈笑。每天我都感到心头暖烘烘的。
现在，我总觉得听不大见说话声了。
今天，有五个男人，从我身旁走过。我一看，哇，他们的着装十分华丽：黑西装，白衬衫，黑皮鞋，黑领带，看起来气派极了。奇怪的是，他们每个人都撑起了一把伞。
现在没有下雨啊？他们撑着伞，是为了遮阳吗？或许是吧，但我竟突然感受到北极冰山般的寒冷。
他们是想遮住什么呢？
他们一个手拎公文包，一个戴着圆顶礼帽，一看就知道他们一定是有钱有势的人。
我还看见他们各朝各的方向走，丝毫不搭理别人，如此冷漠，这又是为什么呢？
我身旁的树丛给公园增添了浅浅的一汪碧色。这么美的景致，他们为什么还置之不理呢？
他们很快向着四面八方走开了。我开始绞尽脑汁思索这些问题。
他们为什么穿得如此华丽呢？
也许，他们想让别人看到自己最华丽的外表，给人好的印象。
他们想遮住什么呢？
也许，他们想遮住自己内心的.空虚，不让自己的想法给别人看到。
他们为什么对景色置之不理呢？
也许他们心里已经没有了快乐，没有了良知。他们的内心世界深不见底、不为人知。
他们为什么不说话呢？他们又为什么不互相理睬呢？为什么不把心中的真诚袒露出来呢？
也许，他们根本不想与别人交流，只是活在自己的世界中，永远不让他人知道真正的自己，自己走自己的路，让别人去说罢！
为什么以前的人和现在不一样了呢？以前的人坦诚相待，现在却不闻不问，这究竟是为什么？
篇21：感恩--谁和谁好？作文
感恩--谁和谁好？
谁和谁好？
风筝和线好。
风筝拉着线，
一起飞上天。
谁和谁好？
鸟和树好。
鸟儿硒枝头，
大树展欢颜。
谁和谁好？
浪和礁石好。
浪花轻拍脸，
礁石显温柔。
谁和谁好？
我和老师好。
道德学问传，
不忘报师恩。
篇22：感恩--谁和谁好？作文
谁和谁好？
风筝和线好，
感恩--谁和谁好？作文
。风筝拉着线，
一起飞上天。
谁和谁好？
鸟和树好。
鸟儿硒枝头，
大树展欢颜，
不忘报师恩。
篇23：作文：谁的造句好
作文：谁的造句好
（一）
那年开学，我新接一个三年级班。班里有两个学生，说是表姐与表弟，实际生日只差一个星期，罗月的“奶奶”就是陈阳的“姥姥”。奶奶是退休老教师，就住我们后院，常见面。
罗月臂上两道杠，优等生。陈阳呢，活泼可爱，特“聪明”，招人喜欢，是班里算术课代表。学语文，论成绩，两个人都是呱呱叫的。不过，打开作业本，看学习思路和方法，他俩的表现就大不相同了。
到底两个人谁学得更好呢？就说“造句”练习吧，这里面故事还不少呢！
那天晚饭后，我在院里散步，罗奶奶有些“生气”的'样子，硬拉我去她家坐坐。两个学生很有礼貌地向我打招呼。桌上摆着两本作业本，奶奶每天都要认真检查他们的作业。
“王老师，您可是‘特’字号的名牌教师，”奶奶拉着脸说，“看，小阳的造句，这就这样，您还给打了对勾！“
“别着急，让我看看。”打开本子，陈阳的两个句子出现在眼前：
将来──我将来要当个出租车司机。
应该──我们应该爱惜粮食。
不错，这是前天我布置的作业。“这两个句子，对题目理解得正确，主语、谓语齐全，意思表达得清楚、明白，没有错别字，所以我打了对勾。”
陈阳一听，高兴得跳起来。
罗月呢，用得不理解的眼神望着我。
奶奶呢，坐在那里。气喘得更粗了。
（二）
说到造句，小“聪明”陈阳很有一套理论。他理论的头一条，就是“句子造得越短越好”。前面提到的两个句子“我将来要当出租车司机”“我们应该爱惜粮食”，正是这一理论的杰作。
“说说看，句子造得短，好处在哪儿？”
他望着我，得意地说：“造简单的句子，省事。主语什么齐了就行。造长句子容易出现错别字。”他拉开架子，像课间在走廊交流学习心得似的说下去，“现在是讲效率的时代。一分钟能干完的活，非要用三分钟，那不是浪费时间么！”
听，还一套一套的呢。
我没有立刻说什么，打开罗月的本子。还是用那两个词造句，内容却是这样：
将来──爷爷是市里有名的老中医，他希望我将来能考上中医学院，继承祖业，当一名受人欢迎的好大夫。
应该──吃完香蕉，我们应该把果皮扔进公园甬路旁的垃圾桶里，免得别人踩着滑跟头。
这样的造句，我当然是打了对勾。陈阳望着人家的作业，笑容消失了。我拍着他的肩头，新切地对他说：“学语文的思路与学算术是不同的。学算术2＋3＝5，对，若等于6，等于8，那不行，错了，学语文不是这样。一个造句，你造得对，她造得好，精彩，档次不同，一比就清楚了。考试时，两份答案成绩相同，但学作文，打基础，情况就大不相同啦！”
陈阳和罗月，全神贯注地听着，奶奶欣慰地笑了，笑声是那么爽朗。
篇24：谁好谁坏小学作文
在繁华的街市，响着震耳欲聋的车喇叭声，吵得路人连忙捂上耳朵，这条“购物一条街”又堵了。
一辆自行车敏捷又灵活地穿过车与车之间的缝隙。当它驶到一辆心烦意乱的'小轿车面前时，它忍不住嘲讽起小轿车来：“呀，这不是平日潇洒得很的轿车老哥吗？怎么？又堵了？”
小轿车瞪了自行车一眼，装成若无其事的样子说：“再怎么样，也比你这破破烂烂的自行车好得多，而且我的速度可是你的三倍到四倍！”
自行车也被惹恼了，车身在不断地颤动：“可一遇到堵车，你速度再快也没有用途。瞧瞧我，不会喷出有害的尾气，更不会污染这座城市，我比你环保多了，所以说，我比你好！”
“呸呸呸！”小轿车那宝石蓝的车身被气得火红火红的，“我的外观比你漂亮，每辆汽车都有自己美丽的颜色：宝石蓝、柠檬黄、火红的、碧绿的……三天三夜也数不完，就连那雪白的颜色也比你好看十倍，不，是一万倍！”
“你，你血口喷人！我才是最好的！”自行车大喊大叫。
“我比较好！”小轿车愤怒地嚷着。
“我好，你坏！”
“我好，你坏！”
……
就在自行车与小轿车正骂得不可开交时，一辆摩托车驶了过来说，而后又补上一句，“我可是出生于名门望族的，评不好让你走着瞧！”
“哦，对不起，我急着带主人去目的地，没时间帮你们了，再见！”摩托车说完，一溜烟走了。
这时，自行车和小轿车才意识到，它们一直在争吵，在虚度光阴，还不如摩托车呢！
“对不起。”自行车羞愧地说。
“对不起。”小轿车红着脸说。
它们终于明白了：好不是好在外表，而是好在心灵，更何况虚度光阴，讽刺别人的人呀！
从此，自行车与小轿车互帮互助，整个城市都弥漫着欢声笑语。
篇25：到底是一个怎样的年级作文600字
到底是一个怎样的年级作文600字
这个学期，我们已是附小最高年级的学生了――六年级。在升入六年级之前，我常常期待着六年级的到来，想象着六年级的生活・・・・・・
以前，一直想象着六年级生活的美好。但现在更多的不是美好的幻想，而是对附小的种种回忆。不是六年级的同学大多理解不了，但，你们去看看其它已毕业的学哥学姐所写的对六年级的回忆也许就明白了。虽说现在，我并不能评价六年级。但我已经开始害怕~~六年级下学期的离别。
被取而代之的是残酷的“小升初”：“大联盟”、“小联盟”。网上说：“小升初考试让每位步入小六的学生和家长都受尽煎熬。这是孩子们人生中第一次真正意义上的考试。有的学生从此收获自信与成功，有的因承受不住重负而从此丧失学习兴趣，后者是我们每个人都不愿看到的.。”五年级的时候，我已开始在网上查阅有关“小升初”的资料。当我看到：几万名家长、同学疯了似的在考校外“挤肉饼”！算算日子，还有将近四个月的时间，我和级友们就要面对这“神经质”的小升初了！
离别：比较长久地跟熟悉的人或地方分开。六年，甚至十年，算不算久？我想，肯定算！不记得是星期几了，我、杨文裕、毛宇轩训练完国旗队。回班时，毛宇轩说：“你们女生好暴力啊。”接着，我们三个就这个问题展开讨论。最后，杨文裕说了一句特别让人“喷泪”的话：“都不知道下学期我们女生还会不会打你们！”是啊，下学期，就要离别了。在想，我们是应该保持原状呢？还是撇开“男女有别”这个词？或是友好相处呢？都不知道・・・・・・
这六年来，我们有过欢笑，有过痛苦，有过汗水，有过很多很多。说一句让大家有共鸣的话：我们有过“仰慕”同学的时候。相信每个人都有，我也有，我的朋友都有。或许是现在，或以前，或许你一直在更换！
六年级到了，小学的生活也将离去，我也不再是以前那个天真稚嫩的熊孩子了，因为我渐渐在长大。六年级到了，也意味着相处六年的同学和我要离别了。老师常说：“我们在一起读书，是一种缘分。”这六年来，我们一起向着目标进步，迎着晨光实干，携着自信加速，含着微笑收获。这六年来，我们每天面对面地交流，每天面对面地谈心。这些记忆是那么美好，又是那么容易勾起我们心灵深处的伤心。
六年级，是一个不再单纯的年级~
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篇26： 谁最美作文600字
从前，在一片森林里，有许多可爱的小动物们，大家和睦快乐地生活在一起。
有一天，有一只老山羊突然心血来潮，提议大家来个选美大赛。动物们连连说好，纷纷提出自己心中最美的代表。
小麻雀提议：“我选孔雀姐姐，因为她的尾巴展开的时候像一颗颗宝石似的光彩夺目，十分好看。”
小马提议：“我选梅花鹿弟弟，因为他有一身像梅花似的斑点，还有像美丽的珊瑚似的鹿角。”
小猴子提议：“我选小狐狸妹妹，因为她有一条火红色的又大又蓬松的尾巴像火焰似的飘来飘去。”
小松鼠提议：“我选小白兔妹妹，因为她有一身像雪一样洁白柔软的绒毛。”
大家争辩不休，都抢着说自己心中最美代表的优点。
突然一个怯生生的声音冒出来：“我提议善良的小猴子，不是因为他的模样，而是他美丽的心灵，乐于助人的性格。我听说过一句话：心灵美才是真的美！”大家听到这句话纷纷安静了下来，一齐望向正在说话的小刺猬。小刺猬又接着说：“同意小猴子最美的请举手。”
于是大家纷纷举起了手。
小鹿抢先说道：“我同意小猴子，记得有一次，我在树林里跳跃的时候不小心摔到了一条沟里，是小猴子把我拽出来的，还把我送回了家……”
小白兔未等小鹿话音落下，也抢着说：“对对对，我也选小猴，有次我拔萝卜拔不出，小猴看见了赶紧从树上跳下来帮我拔萝卜还帮我扛回了家。”
大家七嘴八舌地议论着小猴子的好人好事，就连最美丽的孔雀姐姐也赞同选小猴子。大家一致通过小猴子为最美的动物。小猴子听着大家的赞扬脸早就羞红了，不好意思连连地说：“这没什么，这没什么，都是应该的……”
原来美丽很简单，就在你我平凡的小事中。俗话说：“花要叶扶，人要人帮；赠人玫瑰，手有余香。应该就是这个道理吧。”
篇27： 谁最美作文600字
植物王国里有高大挺拔的树木，有美丽芬芳的花儿，有小巧玲珑的草儿。他们一起生活，和睦相处，十分开心。
不知从何时起，大家变得虚荣、骄横，都不自量力地认为自己是最美丽，最尊贵的。
春天，迎春花欣然怒放。她揉了揉惺忪的眼睛，打量着这生机勃勃的世界，再看看自己，“哇，我可真美啊！修长的身材，金黄的外衣，王国里肯定没有谁能比得过我。”正当迎春花自我陶醉时，发现旁边有一株植物，便轻蔑地说：“你是谁啊，长得可真丑。”那株植物说道：“你好，我是梅花呀。”迎春花恶狠狠地说：“丑东西，走开，你不配待在我身边，更不配和我说话。”小草和大树也附和着。梅花一言不发。
夏天到了，荷花盛开了，风儿轻轻一吹，她就舞动着婀娜多姿的身段，跳起了摇摆舞。看着水中自己美丽的身影，荷花道：“哟！我可真美啊！碧绿色的迷你裙，粉红色的小脸蛋。”她瞥了一眼梅花说：“梅花，你真是太丑了，没有漂亮的外衣，更没有可爱的脸蛋，简直和我无法比较。离我远点！”茵茵小草和茂盛的树木们更是肆无忌惮地挖苦梅花。梅花难过地退到一边。
金秋时节，菊花开了，她们相互吹捧，相互炫耀着。她们看到一旁的梅花时，讥讽地说：“梅花妹妹，我觉得你是植物王国里最丑的，连件像样的衣服也没有。”枯黄的小草、风光不再的树木还毫不示弱地挤兑着梅花。梅花依旧默不作声。
寒冷的冬天到了，迎春花、荷花、菊花都花落叶败，失去了往日的活力。唯独梅花开了，露出了她久违的笑脸。其他的植物以为梅花要嘲笑他们，都不好意思地躲到一边。梅花看透了他们的心思，说：“我是不会笑话你们的，虽然你们现在没有华丽的外衣，但是你们在各自开放的季节里，让人们感受到了美与芬芳。所以你们依旧是最美的。”王国里的成员都频频点头，十分赞成梅花的话。都竖起了大拇指为梅花点赞。
谁最美？梅花美！美也不争春，只把春来报。我们一定要做一个和梅花一样不自卑，不骄傲，心地善良的人！
篇28： 谁最美作文600字
在一片美丽的小树林里，有一条弯弯曲曲的小河，小河里住着一条快活的小金鱼。小金鱼全身上泛着金光，尾巴大大的，像把迷你小扇子。河岸边不知什么时候长出了一朵玫瑰花，枝头上正结着一个花骨朵。在玫瑰花旁有一棵又高又大的梧桐树，他用粗壮的手臂遮挡着夏天炎热的阳光。一只啄木鸟在梧桐树上安了家。
大地被太阳晒了一整天，晚上气温终于降下来了几度。这时，玫瑰花盛开啦！它好开心啊，低下头向小河里一看，它不禁大叫起来：“看，我苗条的身材，棉花团般的脸庞，多好看呐！”轻风吹拂，玫瑰花跳起了舞蹈。
小金鱼从水底游了上来，不服气地说：“小玫瑰你得意什么呀？我才是最美的！你看，我的尾巴多像小扇子呀！再看看你，像一根细细的小木棍，实在是太难看啦！”
正在玫瑰花和小金鱼比美的时候，梧桐树突然叫唤了起来：“好疼呀！好疼呀！有虫子在我身体里咬呀咬，好疼呀！谁来帮帮我呀？”小金鱼假装没听见，玫瑰花抬眼看了一眼梧桐树，“哼”了一声，就继续比美去了。
啄木鸟飞到梧桐树面前问道：“梧桐大哥，你哪里疼，我帮你看看。”还没等啄木鸟问完，梧桐树就说：“这里，这里，第一根树枝下面一寸的.地方。”“笃笃笃，笃笃笃……”没过一会儿，虫子就被捉出来了。
“谢谢你，好心的啄木鸟！”梧桐树说。“梧桐大哥，我们还要谢谢你呢！你不仅让我安了家，炎热的夏天，你还帮我们遮挡太阳，因此花儿们、草儿们和鱼儿们才能不怕毒辣的太阳，顺顺利利地成长。”啄木鸟说。
月亮看着这一切，温柔地说：“啄木鸟说得对，只有心地善良的人才是最美的！”听了这话，玫瑰花低下了头，小金鱼把头埋到了水里，都不再说话了。
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