左手阅读,右手小升初作文
“今天也不早睡”通过精心收集，向本站投稿了26篇左手阅读,右手小升初作文，小编在这里给大家带来左手阅读,右手小升初作文，希望大家喜欢!
篇1：作文 左手和右手
作文 左手和右手
左手和右手江阴市城中实验小学 四年级 黄欣怡
“五个兄弟并排站，模样有别各不同。名字不同本领大，请你猜猜它是谁？”对了，它就是左手和右手。
左手和右手原来是一对十分要好的姐妹。当左手受伤时，右手就会拿出药箱，又吹又摸地给左手疗伤。当右手发烧时，左手就会把湿毛巾放在右手上。右手踢被子时，左手会帮右手盖好被子。
一天，主人去比赛了，得到了冠军。一回来，想犒劳一下左右手。突然，左手说：“主人啊，您就多奖励奖励我啊！如果没有我，你是得不到冠军的！”“谁说的，我的功劳可比你这小不点大多了，如果没有我拿球拍的话，可能主人已经淘汰了呢！”右手说。
左手和右手就是这样，你一句，我一句地争吵，互不相让。这天，主人要洗脸了，右手说：“我才不要帮那个小不点拧毛巾呢！”可是没有右手的帮忙，主人就不能洗脸了。主人又要刷牙了，这回左手不帮忙了，主人刷牙时，只能用嘴巴在水龙头上漱口了。一天晚上，右手的'手上被蚊子叮了个大包。右手说：“喂，小不点快帮本大小姐挠挠痒！”“哼，我才不呢！”右手痛痒难忍。主人吃饭了，左手故意不拿好碗，主人吃着吃着，“啪”的一下，碗掉在地上，害得主任挨了一顿骂。
再后来，主人出大事了。一次自行车比赛时，左手一开始就条儿郎当。弄得主人骑车时摇摇摆摆。到转弯时，左右手各不相让，结果落得个“车仰人翻”，主人被送进了医院。
在医院里，主人严厉地批评了左手和右手：“你们俩怎么能这样呢，洗脸不让我洗，刷牙不让我刷，吃饭没吃着，比赛又不让我比。再这么下去，我的命都快没了。要是我有个三长两短，看你们怎么活？”左手和右手这才如梦初醒，惭愧地说：“我们知道错了，你就原谅我们吧！”
通过这件事，左手和右手终于明白了团结的重要性。 文章来源
篇2：左手和右手作文
一个朋友曾跟我讲过一件关于他们班的事，让我深受感动。我不明白为什么他们上课的举手方式那么与众不同，也不相信一件小事竟能改变一个学生。
我朋友的学校并不在繁华的市区，学校面积也不大，并不是名校，可事情就发生在那所学校。他们班的班主任是一位很漂亮的女老师，而他们班也充满活力，从某个角度讲，也可以说是非常调皮。每天他们的班主任都一定要处理，班里男生们惹出的一大堆事情，比如：谁和谁打架了，谁又把哪个女生弄哭了，或者是谁到操场上玩，把手球扔树上了……诸如此类。有很多学生不喜欢自己的学校，但不出一个月都会舍不得离开自己的学校。
他们班曾有一个从不举手回答老师问题的学生，一个还不适应他们班和学校的转校生。每天看着同学们欢声笑语，却从未真正融入班级。尽管同学和老师都会尽量照顾他。
一次，老师对全班同学说，从今天起我们开始一个活动，上课回答问题的`时候，会的请举右手，不会的举左手。当然了，那个同学就没举过右手，但老师每次都会先看看他，再看看全班，说：“恩，不错。有那么多人会。”下课后，有时老师会说：“恩，今天我有看到你举手，都会了吗？”同学们都觉得老师把她说过的话忘了，可谁也不敢说。就这样反反复复，一天天过去了。同学和老师惊奇地发现那个同学开始和同学交流了，开始举右手了，即使回答的结结巴巴的。慢慢的，他成了班里优秀的好学生。后来，学校里的老师们都开始用这种方法教育班里的每一个学生。
他一边说，我一边发呆，到底是什么伟大的力量呢？真的是那个左手和右手的魔力吗，不，我不相信。我想是老师的鼓励和同学们的关心吧，至于这个魔法只是一个方法，一个辅助。
我仿佛看到了，那个同学在操场快乐地跑着，汗水被阳光照得像钻石般闪耀，太阳金色的光辉洒在他的身上，他的影子也变得闪亮……
我猜我永远不会忘记这件事，那个同学，也一样。
篇3：左手和右手作文
左手和右手作文
左手和右手
大家好，我的名字叫右手。我的本领可大了。主人无时不刻都需要我的帮助。你看，主人吃饭拿筷子，是我的功劳，没有我，主人可要饿肚子了。主人写得一手漂亮的字，我可是功不可没，如果没有我使劲抓着笔小学生作文 作文人网 你也可以投稿，主人哪能在写字比赛中获奖啊。再看看，主人的同伴们也在我们右手家族的帮助下，生活得仅仅有条，我们多了不起啊。
可是有件事让我很头疼。我对面那家伙，好吃懒做，不会拿筷子，更不会写字。而且在我需要帮助的时候，他总磨磨蹭蹭，还总是帮倒忙。就拿上次来说吧。主人让我端一碗汤，我一个人哪拿得起？只好请他这家伙来帮忙。哪知道他笨手笨脚地把一个手指头伸进了刚烧好的汤里，害得主人连忙把他缩了回去。结果可想而知，一碗汤全倒在了地上！主人的妈妈气得大骂：“你看你那笨手，连个碗都拿不稳！”我心里那个委屈啊，明明是他的错，挨骂的却成了我！冤枉。
更不能让我接受的是下雨天了。这么冷的天，主人总让我拿着伞，虽说有伞的`保护，可是雨水还是像刀割般的冷！可他呢，这时却缩在暖烘烘的裤兜里呢！
于是我决定，再也不想跟他同流合污了，我要和他分清界线！
这天，主人起床了。今天有体育课，可要换好运动鞋。嘿嘿，系鞋带是我的强项，兄弟，你就别来捣乱了。可是主人弯着腰，我捣鼓了半天，怎么也系不好。他竟然在一旁偷偷地笑！主人只好换了双不用系鞋带的皮鞋。嘿，我只伸出一个手指，轻轻一拔，鞋子就穿好了！老兄你看，我一个人也能帮主人做事！
一路上，我帮主人买早饭，帮主人跟他们的同学们打招，到了学校还帮主人交作业。上课了，老师看到我挺直着身子，可高兴了，就常让主人回答问题。下课了，我还帮主人和同学猜了拳，做了值日……忙的不亦乐呼。虽然累的不得了，但这可是我一个人的功劳，不像那个家伙，还在裤兜里睡懒觉呢！不，恐怕是缩在裤兜里哭鼻子吧。
主人最喜欢的体育课到了。也是我大显身手的时候来了。左手老弟，看了千万别觉得自卑哦。今天体育课要进行50米测试，我相信我一定能帮主人再次拿到第一。正当我得意洋洋时，老师走过来对主人说：“难道你不知道体育课不能穿皮鞋嘛？跑出个倒数第一来有你好看！”对啊，主人今天怎么穿皮鞋了啊？那还不是你不帮忙嘛！算了算了，不跟你一般见识，跑赢了再说。
“预备――跑！”老师一声令下，我拼命摇摆起来。可是旁边的同学怎么跑这么快？一看对面，原来又是他，一点都不配合！居然还躲在裤兜里不出来！哎，你这个碍事的家伙。我连吃奶的力气都甩了出来，可还是追不上旁边的同学。边上的同学看着我这副样子，再看主人滑稽的样子，笑得前仰后合……
篇4：左手.右手作文
小甜甜是一个刚上小学的孩子，她有一双灵巧的小手，胖乎乎的，摸起来舒服极了，可她的左手和右手却不那么团结，一天到晚总是吵个不停，还老是王婆卖瓜，自吹自夸，时而唾骂对方。有一天它们俩又吵了起来。
左手大声说：“老右啊老右，你可真笨，总是弄巧成拙，自己什么活干起来都需要小主人为你操心，你可真没用啊！瞧瞧我，多么能干，会拿东西，、会洗衣服……洗完的衣服洁白如雪，不沾任何污渍，就连小主人的”小巧手大王“的称号，也是我为她争取的，如果不是你，不知道我会享受多好的待遇。哼，你这个饭桶，别想夺去主人对我的爱！”
“别吵了，我都听烦了，你难到会写字吗？每一个人看到小主人的一手好字都会赞不绝口，这有你的功劳吗？而且我的技能数之不尽，会写字、会画画，就连进食也得经过我一手操办，所以小主人才能这么方便的吃上鲜美的饭菜哩！别小看我，老左，由于小主人又不是左撇子，才不会一直用你呢！别成天做白日梦了，还是甘拜下风好了。”右手威风地说。
过了几天，右手受伤了，左手得加重负担了，又当爹又当妈的使小甜甜舒服地过日子，要写钢笔字测试了，小甜甜是出了名的“铁画银钩”所以推也推不掉，但是右手受伤了，只能让左手来写字了，一开始，左手写出来的字还有板有眼，时间长了，字也变得歪歪扭扭，难看的连谁也不要看了小甜甜非常伤心，呜呜地哭个不停。左手这时更加想念右手，心中责怪自己不该那么骄傲自大，现在连累了小主人。“都是我的错，等右手好了，我一定要向它道歉，以后再也不要吵架了，我们一定能成为一对最好的朋友。
一个星期后，右手终于康复了，这一个星期左手真的吃尽了苦头，可它无怨无悔，因为是它自己的错，不能怪别人。过了一会儿，左手鼓足了勇气，红着脸胆怯而又怀着亏欠的心情迈着沉重的步伐向右手走去，对右手说：“对不起，右手老弟，我不应该骂你，其实我们各有所长，你离开的这些日子里，我想通了许多，来，我们把以前的事丢到脑后吧！还有一件事，我…我想和你做朋…友…友，好吗？“
“当然好啦！其实原来不是你一个人的错，我也有责任，我不应该和你吵架，所以从现在开始，我们做好朋友把，今后我们互相尊重，互相理解，再也不吵了，再也不了……”从此它们成了一对知心的好友，什么话都不隐瞒，当然“人无完人，金无足赤。”这一句话也深深的烙在了它们的心里，每当吵架时，一想起来就会情不自禁地平静下来。
篇5：左手.右手作文
喜欢读书，在宁静的午后，在落日的黄昏，在寂寞的雨夜，用自己的心去触摸文字的美好，去感受书中人物的悲欢离合，去体验人生的阴晴圆缺。
在一个下雨的午夜，我抱着手电筒，躺在被窝里，终于看完了那《简・爱》。我想，那是怎样一个独立而倔强的姑娘？那又是怎样一个无助而坚强的姑娘？敢于追求，敢于捍卫自己的爱情，敢于大声的说出：“我们在上帝面前，是平等的！”。我被深深地震撼了。是的，为什么不敢呢？有什么不敢呢？至少，我们通过坟墓，平等的站在上帝面前；至少，你再丑陋，再矮小，再卑微，也会有自己的罗切斯特，不是吗？舅妈的自私，兄妹的残暴，童年生活的痛苦回忆，都成了她努力前进的动力。不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。简用她的一生诠释了这句话！
在一个飘雪的冬日，我围着温暖的火炉，终于读完了《狼图腾》。那是怎样的一个图腾？那又是怎样的一种血性！在“天苍苍，野茫茫”的蒙古草原上，毕利格老人向我们诉说了狼的睿智，狼的多谋，狼的重情重义！于是，我从另一面去剖析我印象中诡计多端的狼，他立即成了我心中无可替代的英雄！从中我也看到了人性的自私丑恶；人类发展进步要付出的代价，连狼都知道的自然生存法则，为什么自诩主宰万物的人类却不知道呢？一步步看着自己走向坟墓的边缘，一步步看着水草丰美的额仑草原变成了黄沙漫漫！
在一个阳光并不刺眼的黄昏，我抱着厚厚的《穆斯林的葬礼》一口气读完。一股莫名的悲哀在心中蔓延，像是一滴墨汁无意间滴在白色的宣纸上，晕染出一圈圈淡淡的波纹。在霍达的渐渐铺陈开来的叙述中，我查看人类玉的历史长河，在智慧精致的玉雕中感受韩子奇对玉的执着与痴迷，去怀疑晶莹剔透的玉对其到底意味着什么？是他的灵魂支柱还是灵魂枷锁……去想象新月的清纯与忧郁，去体验楚雁潮渊博的学识，去接受楚雁潮痛彻心扉的控诉。哪一个人的心里，装得下这样沉重的悲伤？哪一个人的哀恸辞句，可以使天上的行星惊疑止步？“月亮落了，没有落在挑灯看剑，举杯邀月的备斋，却落入了诞生生命又埋葬生命的黄土……从此天上无明月，人间无明月，明月只在他的心里”。缓缓合上摊开在双腿上的书本，任凭那并不刺眼的阳光洒在我的身上，月亮就这样落了么？
在书的陪伴下，我度过了宁静的午后，落日的黄昏，寂寞的雨夜。左手诗书，右手年华。有书相伴，真好！
篇6：左手.右手作文
现在世上大多数人都是使习惯用右手，所以总给右手一些脏活累活干，而左手则不像右手那般辛苦，她主要是负责带戒指之类的轻活，久而久之人们就认为右手干活，左手享福，左右手平时也没空搭理对方，所以也相安无事。
有一次，右手在辛苦写字的时候，无意中看见了左手压着纸看起来闲着无事干，右手开始并没有在意，但是他三番五次地看到左手看起来没事干，而自己就一直要干活之后，他的心里开始出现了不平衡。他想：为什么左手那么轻闲，自己却要干活？那左手为什么长在主人身上呢？明明是自己在干活，左手又没有帮多大的忙，还不如把他赶出去。
右手的这个念头，刚开始只是一次两次地想，后来就变成了一天频繁地想。右手越想心里越沉不住气。有一天，他一气之下便去找左手了。
他找到了左手，左手不知情，还笑嘻嘻地跟右手打招呼。右手看到左手，在自己生气的时候还笑嘻嘻的，那火气就一下子窜到了头上来。他质问左手：“你为什么这么轻闲？为什么要把脏活累活都给我干？主人是不是你指使的。”
左手听完之后，才反应过来，反应过来之后它委屈地心想：每一次你干活，我都要在旁边跟着受累，而且主人也不是我指使的。
右手又说：“肯定是你不想自己干活，才把活给我干的。”左手一句话也没说，翻了个白眼，就走开了了。
之后，右手隔三岔五就会到左手家里骂他一顿，左手受不了了。他向右手问到：“为什么你老是来骂我？我又没有得罪你。”右手不作答。
左手心想：好，你不是想让我走吗？那我就走。看你能过成什么样子。于是他向右手轻蔑地说：“好，那我走。我看你能过成什么样。”说完便从容地走了出去。
右手呆了一下，就欢呼了起来。左手走了之后，右手刚开始以为他会和左手在的时候一样，甚至还会更轻松，可是事与愿违，他想错了，写字的时候纸乱飘，主人都写不好一个字；吃饭的时候碗乱跑，主人夹不起一粒米；看书的时候纸页被风吹得乱飞，主人没法好好看
经过种种问题之后，主人开始不耐烦了，他狠狠地瞪了右手一眼。右手开始懊恼起来，但是右手又很爱要面子。他犹豫了三天之后，才下定了决心，决定把左手请回来。
他出去费了好大的劲才找到了左手。开始，是左手不愿理右手。右手对左手说：“对不起，是我错了。我不应该赶你出来。”左手想了想，觉得右手的认错态度不错。所以，就对右手说：“好吧，我答应你回去，可是你不能再骂我。”
回去之后，左右手立马约法三章，决定今后互相配合，互相帮助。
篇7：左手.右手作文
有一个小女孩叫丽丽，她有一双勤劳的手：左手和右手。
左手和右手一直和睦相处，每当右手拿筷子，左手就拿碗，右手拿话筒唱歌，左手就在一旁伴舞。
右手写字，风儿一吹，纸便飘了起来，于是，左手就压住被风吹起来的纸，让右手写字。它们快光地在一起生活着，可没多久，右手渐渐骄傲起来。
过了一段时间，它们便不再那么要好了。一天晚上，小主人睡着了，左手和右手就吵了起来。右手对左手说：“瞧你，什么都不会做，你看我，能拿筷子、能写字、能拿话筒┉┉你呀就是个没用的东西，留下来只会给小主人丽丽丢脸，你快滚吧！”左手听了，平静地说：“我虽然没什么大用处，也不会唱歌，可是你想过没有，在你吃饭的时候我会帮你拿起碗;在你写字的时候，我会帮你压住纸，在┉┉，”还没等左手说完呢，右手就蛮不讲理地把他的话打断了：“哼，不管你有多少用处，反正你给我滚！我不想和你在一块了。”他们吵了整整一个晚上。左手流着眼泪离开了小主人丽丽。
第二天一早，丽丽叫起来：“呀，我的左手没了！”要洗脸了，该拧毛巾了，丽丽嚷嚷有一只手，怎么拧呀！而右手却不以为然地想道，没关系，毛巾湿一点而也，你慢慢就习惯了。系红领巾时，丽丽又抱怨起来：一只手怎么系呀，嘿，不系了。碗掉地，写作业，就连唱歌，没有了左手的伴舞，也变得不好听了，丽丽生气的说：“没有左手，什么事都干不了，只有右手有什么用，不要了，不要了。”右手急得哭起来：“呜┉┉不要啊，小主人不要赶我走。”到这个时候，右手才明白：“赶走了左手，我什么事都干不成。”
“唉，那我昨天买的新手镯、新手套只能给右手戴了。”右手一听高兴极了：“嘿嘿，太好了，以后主人就只爱我一只手了，太棒了。”晚上，丽丽睡着了，她一个翻身，把右手伸出了被子外面，右手冷极了，啊啾，啊啾，他伤心的哭起来：“呜┉┉要是左手在就好了，他一定会帮我把被子盖好的，可是我┉┉我却把他赶走了，“左手，你快回来吧，没有你我怎么办呀。”突然，右手觉得暖暖的，呀，被子盖上了，被窝里一只温暖的手抱着他呢，右手大叫：“左手，是你，真的是你？你回来了啦？”“嘻嘻，你忘了我们是好兄弟吗？我知道你需要我，就回来了呗。”“噢，太好了，对不起，我不该赶你走。”“没事，我已经忘记了。”从此，它们该影不离，有什么困难总是互相帮助，再也没有分开过。
篇8：左手.右手作文
父亲，这个名词总是代表着严厉，以及不轻易言表感情。而我的父亲却不这样的，他总是很幽默，跟他在一起，很轻松。在我不开心的时候，他会前方百计地开导我，然后逗我开心。当我忍不住因的逗弄笑起来时，他总会像个孩子似的拍手欢呼。
十指相扣，是一种缠绕的幸福
还记得小时候，我还是一个很怕生的胆小的女孩子。那时总跟在父亲后头，有点小拖油瓶的感觉。走在大街上，我总喜欢我自己的手塞到父亲的手中。然后用自己小小的手指与他的手指紧扣。他非常不解我的举动，一开始不愿意这样，可是久了也就习惯了。他不知，我这样做，只是觉得自己会很幸福。与父亲十指相扣，会让我有种踏实的感觉。只要看到父亲的大手包着我的小手，我总会安心很多。
只想紧紧地拉住你的手，然后不再放手。
大手小手，是一种无言的关怀
有时候，我会突然抓起父亲的手，贴上自己的手，感受它们之间的差别。我的手小，父亲的手大；我的手细腻，父亲的手粗糙；我的手光滑，父亲的手有了褶皱。看着看着，就突然悲伤起来。想到我在长大时，父亲却渐渐老去，真的很心疼，却又无能为力。我有时候会傻傻地想，如果父亲能陪我一辈子，那该多好。可是，一辈子有多长，我不知道。或许只是几年，或许是几十年，或许会更久更久。每当我把这想法跟父亲说时，父亲总会哈哈大笑，然后摸着我的头说：“傻丫头，我是不可能陪你到永远的。你总要学会自己面对日后的生活啊。”
你的手，我的手，加起来，就是永久。
左手右手，是一种不尽的父爱
我闲着的时候，最喜欢的一件事就是和父亲上街。我很喜欢看着当我们购物回来时，他那副被敲诈的样子。他总会说：“又被你敲诈了。呜呜呜，可怜的我啊，工资都没多少的。”每当这时，我总会笑得很开心。其实我知道，父亲这样做也是为了我开心。我总会在上街时，用左手提东西，然后用右手去拉父亲的左手。我喜欢站在父亲的左边，因为一句很老套的话“那是离他心脏最近的地方”。虽然知道这样很傻，却依旧这样做。传说女儿和父亲前世是恋人，那我想，或许我的前世没有爱够父亲吧，现在的我才会如此的爱着我的父亲。我曾想过，没了父亲，我该怎么办。生活应该会一片灰暗吧？
我们手拉手，虽不是牵手，却让人感受到温暖。
篇9：左手和右手作文
左手和右手他们是兄弟俩，平时关系可好了，但是再好的兄弟也有闹别扭的时候。
一天，左手和右手兄弟吵架了，他们都很生气。
右手心里想：世界上我最强壮，我可以拿动各种各样的东西，离开左手，我一样可以干活。
左手也在心里想：我非常强大，我可以拿上比我重十倍的东西，比小小的右手还要强大。
于是右手粗声大气地说：“我比你强大多了，我又强大又强壮，我什么都可以干，你算什么东西！”
左手也不甘示弱地说：“你虽然强大、强壮，那也比不过我勇敢啊。”
右手听后不服气地说：“你勇敢很厉害，你不劳动有什么用。我很勤快，可以写字，拿筷子……你不劳动就会变的很弱小很没有用！”
左手说：“我也可以拿筷子，也可以写字，也可以提东西……”
就这样，左手和右手一直在吵吵着谁的用途多……
其实左手和右手没有明白一个道理：不管谁的用途多，他们都有自己的用途，谁离了谁都不行，只有右手和左手互相配合，才能成功做好一件事。
篇10：左手和右手作文
每个人都有只记得左手和右手，他们缺一不可、每个人都有自己的思想，你们还不知道吧、其实他们以恶有自己的想法、不信、你们看、
左手和右手，是一对很默契的搭档，他们在课堂上，帮小主人记
回到家，我心想，不对啊、我就对他们说：“你们到底怎么了？平时不是很默契的么？”他们不说话，互相悄悄的看了对方一眼、能看出，他们也不想变成这样，我说：“这样吧、你们一起道歉，我数1、2.3！你们一起，
篇11：左手和右手作文
我有两只手，一个是左手，一个是右手，
左手和右手作文
。他们俩个是好朋友，帮助我完成了好多的事情。他们非常默契，我给他们洗澡，左手拿香皂，右手打开水龙头。他们左搓搓，右搓搓，上搓搓，下搓搓，互相帮助对方。我写作业时，他们也来帮忙，右手拿笔写字，左手帮着扶着本子。线画歪了，右手拿橡皮，左手扶着尺子，让我的作业得高分。
又一次，老师让我们画画，他们俩可来了劲，分工行动。左手负责拿画笔，右手负责绘画，
从此以后他们又在一起帮我做事情了，他们开心，我也很开心。
篇12： 左手右手作文
左手右手作文
左手与右手是相反的，对立的，但右手离不开左手的协助，左手离开右手也显得那么无力。
传统与时尚是相反的，对立的，但传统是时尚的基石，时尚是传统的深化发展。
左手右手的相互协助，才能进行正常的工作，传统与时尚的相互结合，才会有永不褪色的中国文化。
如今的社会，时尚文化的出现吸引了我们的眼球，越来越多的`人盲目追求时尚文化，而传统文化早已抛之脑后，时尚文化正威胁着传统文化的统治地位。所谓时尚文化，是传统文化在某一个特定时间里的发展，特并不像传统文化那样经受过几千年的磨砺和考验，可以说他是精华与糟粕的结合体，等着去接受锤炼和敲打。所以对于时尚文化的态度，不可全盘否定，也不可全部接纳，应取其精华，弃其糟粕，部分加以利用，才能与传统文化很好的结合，中华文化才能更好的发展。
作为一名新时代的中学生，我们应当对传统文化和时尚文化的关系有一定的了解。传统是时尚的基础，时尚推动着传统前进，二者相辅相成，共同推动着社会前进。入境有许多书籍恶意篡改文学名著，他们已经严重超越了道德底线，将文学名著改的面目全非，也许有人认为这便是时尚，盲目跟从，抛弃了传统文化，这样的做法不仅使更多人模糊了时尚的概念，也是对传统文化的亵渎。因此，作为一名新世纪的中学生，必须明辨时尚，尊重传统，不盲从时尚，也不摒弃传统，而是将他们有机的结合，才能使二者同时发挥应有的作用，共同促进社会进步。
中华文化正以崭新的姿态走向世界，以兼容并蓄的态度，接纳了时尚文化，并将其中的精华与五千年传统文化相结合，缔造者世界上最优秀的文化，有人说文化是一个国家的软实力，那么中国已经有了足够强大的软实力，正以巨人的口吻告诉世界，中国来了！
左手传统，右手时尚，让我们左手紧握右手，共同缔造世界的文化巅峰。
篇13：左手和右手300字作文
左手和右手300字作文
老师今天给我们每人发了一张纸，一开始我们有些疑惑不解，这纸是干什么用的呢？后来老师公布了答案，是让我们画画用的。
她先让我们把手举起再放下，再让我们用右手画一个五角星。我心想让右手画五角星简直小菜一碟，我的右手熟练地画出了一颗美丽的五角星。那五角星好像在纸上炫耀自己说：“看我多漂亮！”我也得意地对着老师笑，好像在说：“这根本就难不到我们！”接着老师又让我们用左手画了一个圆，左手哪会画呀！我心想，老师让我们试一试，然后我拿起笔一边思考，一边小心翼翼地画着。画完了，总数还是个圆，至少不会说它是正方形。又再画了一个方块了也是如此，边上歪歪扭扭，看起来就像一个枕头，但马马虎虎总算是个方块吧！看来不仅我的右手能画画，左手也会画画，我以前可真是低估了我的左手啊！
下面老师给我们增加了难度，左右手一起开工一起画。每只手各拿一支笔，左手画圆，右手花五角星，这可吧我们难倒了。尽管我已以经非常小心了，但画出来的还是圆不想圆，五角星不像五角星，圆有了五角星的风格，五角星变的又胖又圆，这两个图形可真是不伦不类呀！圆都有了角，五角星的角又变成圆的'了。
在左右开工的时候，左手受到了右手的影响，右手又受到了左手的影响，各个都画不出像样的图形来，单个画地时候都不错，到了同时开工了都不行了！
老师的这次试验让我明白了一个道理，只有一心一意的做一件事才能做好，反之一心二用的话，一件事都做不好。不过，接下来我一定要好好练习一下左右手的协调能力了。
篇14：左手和右手五年级作文
左手和右手五年级作文
一个夏天的傍晚，一只饥饿的花蚊子“嗡嗡”地飞来，落在左手的手背上，叮得痒痒的。左手向右手求救：“右手兄弟，请你帮我打死这只可恶的蚊子好吗？”
在一边的右手听见了，忙说了一声“好啊！”便要举起手来去拍死蚊子。可右手刚刚举到半空中，突然想起以前的一件事。同样是在一个夏天的傍晚，一只蚊子盯着右手不放，叮了好几口，右手向左手求救，让左手打死那只蚊子。但是，左手非常无情地拒绝了。可怜的右手只能孤军奋战，却让狡猾的蚊子耍的团团转，被叮的地方肿起了一个个又大又红的包，奇痒难忍，害得右手休养了半个月才好。想到这儿，右手心里浮现出一个坏主意。它想：我何不趁此机会用力打一下左手，让它嚣张的气势不敢再持续下去。想着想着，便偷偷地给了蚊子打了个暗号，让蚊子赶快溜走。于是，右手在蚊子溜走的'一刹那，重重地打在左手的手背上，发出了响亮的声音，打得左手嗷嗷直叫，手背上立刻出现了五个深深的指印。右手这一打，终于出了憋在心里多时的气，不禁轻轻地说了句：“真爽啊！”但马上又装出一副同情的样子，“关心”地问左手：“哎！兄弟，没事吧？”被打得鼻青眼肿的左手气愤地回答：“你怎么这么狠啊？我叫你打蚊子，你打我干吗？”右手假装委屈的说：“都是蚊子太狡猾了嘛！”
蚊子看到它们不团结，又放心地飞回到左手，在手背上走来走去，寻找一处可以填饱肚子的地方。左手被叮得十分难受，只好无奈地再次向右手求助：“好兄弟，快帮我消灭这只蚊子吧！”“我年纪大了，老眼昏花的，如果没打到蚊子，你又要埋怨我了。”右手装腔作势地说。“但是我‥我‥”“你什么你呀！”右手说：“我不帮你吧好象没有人情味，但打到你又要被你骂。那我情愿缺点人情味儿，不打了！”右手再一次拒绝了，冷眼旁观左手狼狈地对付蚊子。这时大脑看不过去了，说道：“俗话说‘与人方便，与己方便’，处处为他人着想，不仅是对一个人德行的考验，也是为了取得别人对自己的帮助，一个自私自利的人只能是一个孤家寡人。我们每个人应做到忘记自己功劳不忘过错，忘记他人过错不忘恩惠，互相帮助，彼此谅解，这样世界就会更美好。”左手右手听了，羞愧得脸都红了，右手迅速的打死了蚊子，左手真心地向右手表示感谢。
从此，左手右手成了一对好朋友。
篇15：左手与右手作文
经过常常光顾的书店的门口，阿荨驻足。书店门面不大，里面也只有两三排塞满了各种各样书籍的书架。但在以往，她光在里面一本本地看书的封面，也能看上一整天。
阿荨想起维晨曾对她说过的一句话：有时候，不是因为看到了希望才坚持，而是因为坚持才看到了希望。
阿荨站在树下，明媚的阳光被树枝割得支离破碎，斑斑驳驳地投下来，洒了一地的光与影，不断向四周扩散，不断蔓延。
阿荨深深地吸了一口气，走进书店。老板看到她，笑了笑：“来啦？”
她回给老板一个灿烂的笑容：“嗯……”
篇16：左手和右手初中作文
左手和右手初中作文
今天，四肢家族中得左手和右手吵架了。吵什么?哦!是在吵谁的本领大啊!
只见右手招招手神气的说：“主人要是没了我就不能写字了。”
左手也不甘示弱，清了清嗓子说：“要不是我吻着本子，你都把主人的作业给写坏了。”
右手听了气得涨红了脸，得意的说：“那我还可以剪指甲，你行吗?你不行。”
左手扔下一句：“反正我的本领是最多的`，也是最大的。”
我才是，右手说。
我才是，左手说。
两只手吵得面红耳赤。这时四肢家族中得先知爷爷来了。见它们吵架了上去停止住了。慢吞吞地说：“既然你们都想证明谁自己的本领大，那就这样吧，我这有一条绳子，你们谁能举起来，谁的本领就大。
左手先上场，它一挥绳子，绳子飞舞起来差点打到先知爷爷。右手也试了一下一样这时，先知爷爷让它们一起果然举起来了。
先知爷爷有耐心的说：“你们要团结。”一听，两只手脸红了。
篇17：左手和右手叙事作文
左手和右手叙事作文
我们的左手和右手是一对亲密无间的伙伴，一起合作，互相扶持。今天我们上了一节心理活动课“左手和右手”。
郑老师伸出一只手问：“这是什么？”“手――”大家异口同声地说。郑老师又让我们一起搓搓手，问道：“哪只手最能干呢？”同学们一致认同右手是最能干的。
于是，郑老师叫我们把左手放在背后，单用右手画个三角形内套着圆的图形。我把尺、铅笔都准备好了，可我又犯愁了：右手不可以当两只手来用，怎么办？忽然我灵机一动，用手腕压住尺子，拇指、食指和中指紧握笔的前端，就画了起来啦。我好不容易画了一个不规范的三角形，正当我画画时，许敏一马当先头一个画完，许敏似乎还不满意，说三角形不规范。许多同学也与我一样失败了。
郑老师又让我们左右手配合起来画，这次我可得意了，用左臂压住纸，左手压住尺，用右手画了起来。不一会，一个漂亮的.几何图形就从我的手中诞生了。经过这个画图游戏，我知道了：左手虽说默默无闻，但右手少不了左手的帮助，只有它们合作才能把事做得更加完美。
接下来我们小心翼翼地开始“穿针引线”，先是自己单独穿，我捏好针，右手抹平线头，一下子把线穿进了针孔。然后，按老师的要求，同桌合作穿，一人用一只手。我左手捏住针，潘丽惠一右手来穿线，总觉得有些别扭，我们摆弄了很长时间。我想：同桌与自己的手平时配合得少，自然难以成功。
课结束时，我在老师发下来的书签上写道：左手和右手，合作需长久。
篇18：左手和右手作文600字
左手和右手作文600字
这几天，我发现右手有些反常，有时候一阵酸麻，不听我使唤。
“哎哟！”我叫了一声，瞧，又来了，我的右手一阵酸麻，任凭怎么用力都挺不起来，很酸很软，比绵花糖好那么一点。而左手就很活跃，活跃得像个假号。
这很正常，每次右手在帮我写作业时，左手无事可干，就会这么欢，这么嗨了。
这时，右手更酸了，酸中还多了点痛，那它现在怎么帮我写作业呀？我苦恼极了。我从小就是右撇子，这个时候成为左撇子，肯定不行！再说了，左手肯定不高兴，爱劳动的右手也肯定不情愿失去这份工作的。
仔细一听，哦！左手正在愤怒地抱怨我偏心呢：“不是我不想干，是右手全都抢去干了，怎么能怪我呢？”
我不听还好，一听便火冒三丈，对着左手反吼起来：“是因为你不够优秀，要不然右手干嘛会帮你？右手它……是不是要……”不知为啥，我突然有些伤感：“我可是右撇子啊！”
“主人……”一个微弱的声音传来，是右手！我和左手一同看向右手，“我想休息……作业把我压成这样了……等我缓过来，我还是会帮主人写作业的……”，我恍然大悟。
很快，我帮助右手盖好了被子，我决定今天一天都不写作业了。
突然，耳边响起了左手的`声音：“保右手命，请务必远离作业……”
这响亮的声音吵醒了我，我摇了摇头，好让自己清醒一点啊！右手没事，它仍然神采飞扬，而左手仍像往常一样无所事事，在旁边动着。
看着精神抖擞的右手，我真想对它说一句：“稳住，老弟！”日子还长，作业永远写不完，还有你辛苦的。
篇19：左手,右手作文500字
左手,右手作文500字
时间就像一条河，阻隔着右岸的我，和左岸的无法忘却的回忆。
印象中的父亲，就像一列飞快行驶着的火车般忙碌。在家时，最常见你灯下那端正的背影，宽大的右手紧紧握着笔，在纸或键盘上匆匆地移动着，发出纤细的声响。那时，年幼的我总会在心底下暗自抱怨：父亲只专注于他的工作，而把家的责任全丢到母亲手里。
直到那次……
还在上幼儿园时，一次组织文艺汇演排练舞台剧，我被选中表演配角，老师还通知家长要前来观看演出——我的父母自然也在其中。
演出非常成功。但当我俯视台下时，黑压压的人海中只看见了母亲，始终搜寻不到那个熟悉的身影。谢幕，下了舞台，接踵摩肩的人群。我假装漫不经心地四处张望，突然，眼前仿佛猛然一亮，在那沉闷的.角落里站着的，竟是父亲。“爸……”我走到他跟前，忍不住叫出声音。“哦，”他见了我，表情十分平淡，“刚才表演的不错。”我感到奇怪，“您知道我是哪一个角色吗?”“最后一排左数第四个。”回答是不容置疑的。我愣住了，父亲竟是这么关注我!这使我小小的心灵被强烈震撼。我低头悄悄瞟了一眼，父亲的左手此时正包裹着我的小手，秋夜，不再冰冷……
父亲的爱，不论被阻隔多远，都是能感受到的。因为我了解，他的右手中，是对待工作的认真;而左手中，紧攥着含蓄深远的爱。
篇20：左手右手作文650字
左手右手作文650字
在这个不平凡的日子里，与我们相别两载的同窗好友徐逸j又重新回到了新校园，与大家共庆生日。
徐逸j一踏进校门，就受到了全校同学的热烈欢迎。各个班的代表们有的送一束鲜花，有的送一盒巧克力，有的送几本书，还有的送一张手工制作的贺卡，礼物各不相同。
走进电教馆，大家耳边就响起了主持人的声音：“相逢是首歌，相聚是份缘……”这简短却又感动人心的开头，深深地震撼着大家。主持人话音刚落，徐逸j就站起来说：“我可以借用一下话筒吗？”全场人的目光齐刷刷地聚集到了他身上。“呃――”徐逸j还是像以前讲故事那样，拖个长长的尾音，顿时全场的气氛活跃起来。“老师们都坐下吧，别一直站着。”站在一边的老师们都笑了，笑声中包含了对徐逸j的喜爱。周润龙走上了讲台，一边放PPT，一边给大家做着介绍。你瞧，第一张照片上的`徐逸j在被窝里打滚，一双机灵的小眼睛忽闪忽闪地眨着，好奇地打量着世界。另一张照片里的徐逸j一扫平日里的淘气，手捧着书趴在课桌上，看他那痴迷的样子，估计心早就飞到书里去了吧，怪不得是小书虫呢。徐逸j一边看着自己儿时的照片，一边听着周润龙生动活泼的话语，显得又惊又喜。
接下来，同学们向徐逸j介绍了我们丰富多彩的校园生活，下课瞬间、美食拼盘大比拼、秋游时光和麻辣教师行，都一一被同学们收录到了相机中。看着大家可爱的样子，我们一个个都忍俊不禁，徐逸j的眼里也流露出对大家的羡慕。
眨眼间，就到结尾的时候了，同学们不仅为徐逸j献上了一首首优美的现代诗，还给徐逸j唱起了歌：“当你的手拉着我的手，团结的力量彼此感受……”歌声久久地回荡在电教馆内。
是啊，你是左手，我是右手，我们手牵手，一起向前走。我们和徐逸j之间浓浓的友谊，相信无论走到天涯海角，也挥之不去吧。
篇21：左手右手750字作文
左手右手750字作文
小麦的妈妈煮了一手好菜，小麦在吃饭的时候说：“谢谢右手，让我可以拿勺子吃到这么美味的食物！”左手听了，心里头很不是滋味，右手偷偷地嘲笑他。
小麦是一个调皮的孩子，经常吵闹，爸爸妈妈很生气，要打小麦的手板，小麦毫不犹豫地伸出了左手，左手被打得红扑扑的。左手疼，小麦也疼。一天晚上，右手对左手说：“你有什么用啊，这么被主人嫌弃，切！”左手说：“你，没了我你也不会好过！”右手白了左手一眼，说：“那可不一定！”左手很生气，说：“是吗？那我以后就不理你了！看你能高兴到什么时候，哼！”
第二天，小麦睡醒准备穿衣服，可是左手却不听指挥，一动也不动，扣上扣子的时候只能用右手，但不管用多大力都扣不上，累得右手直叹气。小麦爱画画，可左手不帮忙托起颜料，右手只能拿着画笔走到桌边去蘸颜料，撒了一地还不算，待到画布上去画时，颜料却没了，真气死人！更气人的还在后头呢，左手唆使隔壁的小穗邀请小麦进行单人跳绳比赛，输了的`请吃麦当劳，小麦的单人跳绳还是学校比赛的第一呢，小穗根本不是对手，就一口应承下来。可正式比赛时左手死活不肯配合，小麦单手不可能跳绳，结果可想而知。小麦请小穗吃麦当劳时，小穗提出要吃手扒鸡，小麦只有满足她的要求，可吃的时候问题又来了，小麦的一只右手怎么也不能把手扒鸡吃到嘴里，而她的左手又在看好戏。小穗说，要不我帮你吃掉吧！说着把手申了过来，小麦急得眼泪都快出来了：“不不不！左手，你快出来吧！求你了……”
晚上睡觉时，右手喊醒了左手，说：“左手啊！我们还是和好吧？主人很着急了，我也好累啊！”左手不语。右手又说：“左手啊！对不起，是我错了，其实你也很重要的……”左手回了一个微笑，然后，左右手紧紧地握在了一起。
小麦很欣慰地笑了，脱口而去：“左手啊！你确实非常重要！我离不开你……”这回，又轮到右手急了：“难道我就不重要了吗？”小麦说：“不不不！你们都很重要，但是，你们在一起融洽地合作更重要。”
篇22：左手和右手小学生作文
左手和右手小学生作文
这是下午第一节课，冰玉在写作文。他的左手自觉地按着本子，右手拿着笔流畅的写子。如涓涓溪流一般。两只手配合得极为默契，天衣无缝。使小主人的作文受到了老师的表扬。
六一到了，学校要安排节目。老师选了冰玉做主角，演手指话剧晴朗。话剧讲述了小女孩家境贫苦，母亲患病在床。小女孩却依旧对生活乐观，坚持不懈。后来，小女孩的精神打动了所有人。大家都来帮助他们，最火，小女孩的母亲病好了。亲自向大家道谢。
六一节的`当天，在多媒体教室里。冰玉和她的同学演绎着晴朗再演小女孩对生活的乐观时，冰雨的左手和右手都跳了起来表示坚持。在演小女孩母亲卧病在床时，冰雨的右手颤动着，左手则当床。再向大家道谢时，冰雨的左手和右手分别饰演小女孩和小女孩的母亲。左手和右手先是直直的，然后又弯了一下。大家向小女孩家捐钱时，冰玉的左手和右手又当盒子。演出非常成功1
回到家以后，冰玉表扬了左手和右手。可对右手说：“你真棒！你是我永远的伙伴。”对左手说：“你真厉害，你是我永远的助手。”冰玉是想表达一样的意思，可是左手误会了。对右手说：“我的功劳也很大，为什么你是‘伙伴’，而我却是助手？”右手说：“咱们都一样，我们不是最好的朋友吗？”左手反驳说：“好朋友，评价就该一样。为什么不一样。这次演出还多亏我呢！”右手不高兴了说：“不对，明明我的功劳最大。”左手说：“还说是好朋友呢？火气这么大。”右手说：“你…我再也不理你了。”左手说：“好！”
第二天，冰玉又要写作文。右手握住笔，准备写，可左手不配合。所以冰玉的本子老跑。字也不好看了。老师批评了冰玉。上体育课，比赛跳绳。左手抓好了，可右手怎么也抓不上绳子，导致冰玉一个都没跳。
下午，由于教育局看中了冰玉和她同学表演的话剧。明天，要在大舞台上再演一遍。冰玉回到家，去悄悄地哭了。“左手和右手不配合，怎没演话剧？”冰玉哭着说。左手和右手想：小主人说得对，一定要帮小主人。左、右手互相道了歉，和好如初。
最后，演出非常成功。这个话剧还为冰玉赢的了第一名。
两只手，你看着我，我看着你，都笑了。
篇23：左手和右手―3作文
左手和右手―3作文
左手和右手―3
一天，左手和我――右手在快乐地聊天，聊着聊着，我们都谈到自己了，大家都说自己的本领大。于是，主人要求我们来个“画图比赛。”
主人对我说：“右手，你画三个图形，分别是：圆、三角形和正方形。”我想：这算什么，小菜一碟。画完了，一看自己的杰作：啊，多光滑的圆圈，那三角形更像是用尺子画出来的，真棒！此时我得意洋洋。主人转身对左手说：“因为你平时不注意练习，所以你只要随便画一个。”左手真差劲，果然画了一个“四不象。”我拍着他的肩膀：“朋友！丑死了，真像一个老巫婆。”
主人的.主意真多，后来又让我们同时画同一个图形，并说：“谁画得好，谁就是擂主。”“认输吧！”我得意地对左手说。决赛开始了，我一直想把图形画好，可好像吃了安眠药似的一点儿力气也使不出来。原来，主人的大脑正在和左手配合。
左手胜利了，他高兴得活蹦乱跳，还用轻视的眼光看了我一眼，我发呆了，像一座塑像那样站着……
指导教师：袁金芬
篇24：左手和右手小学生作文
左手和右手小学生作文
从前，有一对非常要好的朋友，他们分别叫左手和右手。
他们每天都快快乐乐地做事，互不争吵。突然有一天，右手感到有点不公平：“我每天做了那么多事，可是人们每次都是把‘左’说在前面，然后才说‘右’。金银首饰、手表等都戴在他身上，可是我呢，只有做事的份。什么扫地、拖地、拿筷子……重的活都是我干。为什么?不公平!”
右手越想越气，越想越觉得不公平。“对，我要跟他换换位置，我也要让他做做事!” 这天，右手对左手说：“我们换换位置吧?”左手问右手：“为什么?”右手说：“太不公平了，什么事都是我做，你就享清福!”左手一听，也很生气地说：“什么啊，你拿筷子，我端碗;你拖地我还帮你拧拖把呢……还不公平，我也觉得不公平啊!戴那些手表、手镯之类的东西多重、多累呀!”
他们就这样吵着，闹着，互不谦让。听到他们吵得实在厉害，主人也烦了，就对他们说：“好吧，你们换换吧。”得到许可，左手和右手高高兴兴地换了位置。可是事情并没有他们所想的那么顺利，因为当他们拿起对方的东西的时候，总是觉得特别别扭，不那么顺手，甚至根本做不好。他们觉得自己还是做原来的'活更轻松、更顺手，最后想想还是决定换回原来的样子。主人同意了他们换回来的请求。
换回来之后，左手和右手又和以前一样快快乐乐地帮主人做事，再也不闹了。因为从那以后，他们明白了：每个人都有自己的工作，虽然分工不同，但只有适合自己的才是最好的。
篇25：左手右手作文800字
左手右手作文800字
左手右手作文800字――一棵芦苇并不会快乐；当她快乐了，是因为她开始思考了。――题记
我问你：“一滴水，快乐吗？”
如果你知道，滴水努力地扩了扩胸变成了海，做了几个俯卧撑于是澎湃起来――你想，他是快乐的。可是如果你认为一滴水长久地休眠在咆哮的波涛，你想，她是不快乐的。
叔本华说：“事物本身是不变的，使它改变的是人对事物的看法。”
年轻力壮的少年当（被）敌人关进了不见天日的死牢。敌人并非残下毒手，唯一惩处只是把他强淹没在一片寂暗中。不出一个月，少年无疾而终。死时两目圆瞪，无光，只有深不可测的空虚荒芜。我们再来讨论少年的快乐与否显得有点残酷，但这告诉我们：没有了思想，快乐是妄想。
思想是快乐的源泉，但并非所有泉眼涌出的都是快乐――这便是思维方式的区别。
还记得那个守天望天忧天的杞人，还记得那些钻进木桶里晒太阳的希腊先哲。他们一直都在思考，却一直都不快乐。今天当我们再谈“杞人忧天”、“犬儒主义”时，我们应该惊觉一记棍棒警敲我们脑勺：思维拐错了弯，便会进入快乐的墓地。
海德格尔曾说过一句雅致的话：“人，当诗意地栖居。”
正因为有了这份诗意，生存变成了生活。
当我笔下的文字一一跳出，我开始端视快乐。今天的我们白天生活在阳光明媚色彩斑斓的青春中，无论是谁，他们都认为我们快乐幸福，事实上我们扪心自问，也确实如此，然而又常常听闻夜深人静时，许多青春的灵魂孤独地游走在快乐幸福之外，似乎那又是不快乐不幸福的。
我们的思想像极了徘徊在十字路口的雏鸟。每一个方向都存在着我们可能的'足迹。我们就在丰富多彩的思维方式中不断拾起或丢掉快乐。
有人说我们是“垮掉的一代”。我不同意。因为我们有思想，懂得踏上不同的思维旅程去找寻快乐。
有人说我们是“阿Q”的新新人类。我不同意。因为我们的新思想并非“阿Q”那般放肆不当。
你以为我们思维怪异吗？
你觉得我们快乐，不快乐？
我们快乐；我们的快乐是灵动的左手。
我们思考；我们的思维方式是理性的右手。
当左手右手相遇，合适地交融，那便是诗意。
篇26：左手和右手六年级作文
左手和右手六年级作文
左手和右手是形影不离的好兄弟，它们一起干家务活，一起玩耍，一起洗衣服……可是他们也会闹矛盾，有一天，左手和右手就为了一点芝麻般的小事，吵起架来了，仿佛天塌下来似的。左手首先开火，瞥了右手一眼，得意洋洋地说：“你瞧！我多么美丽，身上有数不胜数的金银财宝、钻戒，而且小主人还这么宠爱我呢！再看看你，身上什么都没有，土里土气，像个要饭的！哈哈，哈哈……”右手听了很不服气，愤怒地说：“你只知道打扮，还妖里妖气的样子呢！哪像我最听小主人的话，小主人说什么，我就干什么，才看不惯你娇生惯养的脾气呢！”“哟！哟！瞧你着急的样子，老实跟你说，小主人是在利用你呢！你呀，只能干那些粗活、累活、脏活，干得全身都一踏糊涂，你呀！天生就是干活的命！”左手火冒三丈地说。“你可真不可理喻！我以后再也不理你了！我要和你绝交。”右手说。于是，他两兄弟各自分家了。一个烈日炎炎的暑假的中午，太阳火辣辣的，像一个大火球似的'，仿佛把整个大地都在它的掌控之下，它把地烤得滚烫滚烫。
那天，嘴巴口干舌燥，于是，就连忙对左手和右手说：“你们快去给我切点西瓜来吃，我热得都快爆炸了！”可是，谁知，右手却装作听不见，在一旁打着瞌睡。左手心想：这可是个好机会，以前，右手总是说娇生惯养，这一次，我要证明给它看！于是，左手一蹦一跳地拿起水果刀，慢慢地切了下去，可西瓜就像调皮的小孩子，逃走了。但左手还是毫不泄气，再一次去切那爱捣蛋的西瓜，猛地一切，刚碰到西瓜皮，西瓜就又滚走了，似乎跟它作对似的。右手睁开眼睛，瞥了一下左手，“嘻嘻”冷笑了几声。左手听了，火冒三丈地说：“有本事你切！哼！”右手神气十足地说：“切就切，谁怕谁啊！你就在旁边看着吧！”说完，右手拿起水果刀，熟练地一切。真是出乎意料啊，西瓜竟然也毫不留情地溜了出来。右手心想：真奇怪，以前我都是这么切西瓜的啊？嘴巴见了，生气地说：“你们俩还有完没完，什么时候才是个头啊？再这样下去，小主人不但不信任你们，而且你们什么事都不会做成功的！你们应该互相帮助，共同做好任何事！一起为小主人服务才对呀！”于是，左手扶着西瓜，右手拿着水果刀，一切，哇！美味可口的西瓜切好了。左手和右手一起把西瓜端给嘴巴吃，嘴巴一下子就把西瓜给吃完了，还不停夸赞这西瓜真好吃。从此，左手和右手再也没吵过架，而是和睦相处地过日子。
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