人的心理距离作文
“Blindness”通过精心收集,向本站投稿了22篇人的心理距离作文,下面是小编整理后的人的心理距离作文,欢迎您阅读分享借鉴,希望对您有所帮助。
篇1:心理距离叙事作文
心理距离叙事作文
“一二三四五,上山打老虎……”熟悉的短信铃声响了,我按下了查看键,是M发来的:T,我今天也和A去了邻村玩,上次你们在海葵的时候去那玩,我不在,这次台风虽小,但也很刺激,我们连伞也拿不稳……
看完信息后,我看着窗外,是的,风很大,连伞也拿不稳……
窗外风雨乱,屋内我心也乱,已经整整两天没出门了,也因为台风,已经停电一天半了,不如……
于是我穿着雨衣,撑着伞,顶着风,冒着雨,飞奔到A家,我们一起去找童年与我们现在的距离,邻村里有我们很多回忆,于是,我们就以它为试验地。
刚没走几步就看见一片水世界,两岸的水稻都被淹没了,前面的'路上已经积满了水,这个村子靠海,所以水积得特别厉害。我们不禁看了看路面,咦,这路……好像宽了不少,泥土也变成了水泥路了,看来,变化很大,嗯,在脑中划下一道距离。
两边的建在田地旁的小房子好像也不似从前那般干净,整齐了,墙壁上也爬满了岁月的痕迹。唉,在脑中再划下一道距离。
终于,水漫上了我们的小腿,到了水最深处了,快,快到我们以前种的树的地方了,我们满心欢喜地踏着水到那儿,可一切快乐都被扫完了,树早已不存在了,再划下一道距离……,“看,鲜花、彩虹!”是的,是一道道由花组成的彩虹,虽然在雨水的浸泡中略失了光泽,但它们的叶子却还在我们的视线中,依稀可见它的色彩。
我们渐渐走到了上坡了,水一点点褪去了,可风仍很大,不,是更大了。“啊!”“我的伞!”我手中的伞忽然被强风吹偏了,快拿不稳了。“嗒”一下,A帮我收住了它,“看,那凉亭还在,我们进去躲一下!”“嗯。”我们躲进了凉亭里,凉亭里,我们小时在这里划下的痕迹也不在了,在脑海里划下更长一道距离……
“但是,你看,凉亭还在!”A很激动地说。“嗯,实际距离更大了,可心理距离变小了!”
“……”熟悉的铃声响了,我的思绪又收了回来,是A打来的:“喂?”“T,我和M去邻村了,今天是个小台风,但也很刺激,我带她看了我们新的痕迹鲜花彩虹和干净的凉亭!我们在村子里等你十一回来哦!呵呵呵……那天你说得那么诗意,可是,快点让我们三个的实际距离减小吧!”“哈哈哈……”
篇2:人与人距离
第一种:正距离,所谓正距离有以下:你不认识我,我不认识你,你是谁我不管,我是谁你不问;我认识 你,你认识我,见面寒暄,过后忘记;我知道你,你也了解我,偶尔会想起,也没那么深的交情,归属普通朋友一类;为了某种利益合作的,因利而交,这个是目前工作中最多的一类,
第二种:零距离,所谓零距离有以下:父母与子女的关系,知己朋友关系,恋爱恋人之间的关系,夫妻之间的关系。也就是所谓的亲情、友情、爱情,当然排除那些特殊的例子,
第三种:负距离,所谓负距离有以下:亲密无间的恋人分手以后彼此恨对方,老死不相往来;婚姻走到尽头离婚的人,也有可以做朋友的例外,但是改变不了负距离的局面,除非复婚;朋友之间因为某种纠纷而决裂的一类;因为某种利益而分道扬镳的合作者。
距离之谈:我想说的不是告诉大家分类的重要性,而是想跟大家讲要把握好人与人之间的距离,尽量避免人与人之间的负距离,当然有些时候负距离是难免的,但是我们学会如何克服负距离带来的负面影响。我们要努力的把正距离向零距离靠拢,把负距离转化成为正距离。
篇3: 人与人距离作文
“线更长,还是点更短?”博尔赫斯的这句话深奥又简单的哲语让我蹙眉了好久。
毫无疑问,线是长的,这是自然公认的法则。可我们又知道,线是由无数个点构成的。
有一个现代神话是“到底一生更长,还是时间的永恒更短?”一生由一天天构成的,要想过完一生并不容易,得一天天过完,一天中有无数不尽的满意与不满意,幸福与不幸;一天又由24小时构成,按照博尔赫斯的法则要想过完一天也是困难的,因为小时也分成分钟和秒。要想达到前进的目的',就得将这些干完,那么你永远在这“你要干完”的过程中。于是一生,却也是一个遥远的途径,比无尽的时间要长。
在理论之外,例如人与人,我们是否也同样发现了“距离”:长,抑或短?
一位作家告诉我:当你去别人家做客时,给你摆出糖果的是朋友,为你端上一杯白开水的便是至交了。
白开水的清淡平凡恰恰映出了友人间的亲密无隙,犹如数学运算中的分母和商数DD距离就体现在这生活一刹那的点滴中。
人与人之间的距离也如这线,这点,只是它不受“法则”约束。感情之绳的两端拴在心上,深刻的,即使拉开距离默默无语也比浅薄的拥抱呼喊更真实DD因为前者只是“身”的距离,而后者却是“心”之距离。
篇4:管理中的“心理距离”
管理活动的效果,会受到多种因素的影响,其中有一种因素人们往往不太注意,这就是管理中的“心理距离”,
只要有组织,就肯定存在层级。不管“扁平化”喊得多么响亮,总不会把组织压缩成一个平面。这种层级,必然会在上下级之间形成一定的心理距离。任何管理都是由人来操作的,人与人之间肯定存在差异。不管是先天差异还是后天差异,也必然会在人际关系之间形成一定的心理距离。职务距离和人际距离,都会对管理者本人以及所管理的对象带来微妙的影响。
心理距离会产生一定的能量,所起的作用类似于物理学中所说的势能。过大,会使处于下方的被管理者感到压抑;过小,会使处于上方的管理者影响力减弱。正因为如此,人们往往会下意识地调整这种距离,把它控制在适度范围内。例如,深谙此道的高层管理者,不论是党政机关的著名要人,还是大企业的董事长总经理,他们很清楚自己同下属之间,尤其是同基层工作人员之间存在着较大的层级性心理距离,所以在会见部下时,尤其是到基层视察时,会尽可能地压缩这种心理距离,拉近对方。具体做法就是表现得平易近人,和蔼可亲,以尽量减少对方的局促和惶恐。而本来就天天同基层员工混同一起的小组长之类,他们知道自己同其他员工没有什么两样,距离很小甚至看不出来,所以往往要运用职权或者运用知识技能特长表现出自己的不一样,尽可能取得对方一定程度的敬仰,起码要得到尊重,
这种现象的普遍性,从“阎王好见,小鬼难缠”的俗语中就可以看得出来。所以,到某些部门办事,那些小科员办事员个个颐指气使,而那些大头目人人心平气和,这实际上就是在潜意识中调整心理距离。学术单位举行理论研讨,刚刚出道的小人物往往锋芒毕露,言辞犀利;而那些功成名就的大人物往往老成持重,斟词酌句。原因无他,小人物是要向上努力,大人物则是向下俯视。
但是,也有把握不好这种距离的。例如,某高官到机场接见某贵宾,贵宾刚从舷梯走下来,两个红领巾上去献花,高官大步上前,一把推开尚未完成献花礼仪的小朋友,开始同贵宾握手。一时全场尴尬,小朋友不知所措。这一举动,不但彻底拉开了高官同献花小朋友的距离,而且也彻底拉开了高官同民众的距离。学界也有类似现象,有些大腕级的人物,后生晚辈见了他们本来就战战兢兢,而该大腕还嫌不足,对这些小人物声色俱厉,唯恐显示不出自己的威严,结果是给自己的名声徒添几分霸气。高层的这些做法,即使不遇到当面反抗,也会遭人背后嘀咕。从管理的效果来说,只会起到副作用。
凡是故意拉大心理距离的高层管理人员,归根到底是内心里面缺乏自信。但对下层管理人员来说,刻意拉大本来较小的心理距离,则会显得色厉内荏。所以,不管是上层还是下层,把握好心理距离的尺度,要害在于自己对这种距离的大小要有一个准确的判断。过去曾经号召过领导人要同群众“打成一片”,但仔细想想,如果真正处于同一平面,领导人何来影响力?至于“平易近人”,正是上层拉近同下属距离的专用词汇,下层本来就不存在平易近人的问题。现实中把握不好心理距离的领导人,对待部下要么过分威严,要么过分亲昵,都不利于领导活动的开展。要做到让下面对自己“敬而不畏”、“亲而不昵”,有一定难度的,需要身居领导要职的人细细琢磨。
篇5:人的心理
人的心理 -资料
人非草木,孰能无情?我们的生活充满着情绪,有时欣喜若狂,有时焦虑不安,有时孤独恐惧,有时满腔怒火,有时悲痛欲绝,有时舒适愉快等,这一切使我们的生活时而阳光灿烂,时面阴霾密布,时而晦涩呆板,形成了一个五彩缤纷心理民办。
情绪的多样性说明它是一个极其复杂的心理现象,有独特的心理过程,也有生理唤醒、主观体验和外部表现。因此,情绪最能表达人的内心状态,可以说它是人心理状态的情雨计。个体情绪的变化是伴随着个体心理活动过程产生的,也就是说,个体情绪的起伏和变化是有原因的。当一个人达到了追求的目标时,会感到成功的喜悦;而失去了已有的东西或权力时,会感到失败的痛苦。
从19世纪以来,心理学家对此进行了长期而深入的研究,对情绪的实质提出了各种不同的看法,但是,由于情绪和情感的.极端复杂性,至今还没有得到一致的结论。当前比较流行的一种看法是,情绪和情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应,
资料
这种看法说明,情绪是以个体的愿望和需要为中介的一种心理活动。当客观事物或情境符合主体的需要和愿望时,就能引起积极的、肯定的情绪和情感。如渴求知识的人得到了一本好书会感到满意;生活中遇到知己会感到欣慰;看到助人为乐的行为会产生敬慕;找到了志同道合的情侣会感到幸福等。当客观事物或情境不符合主体的需要和愿望时,就会产生消极、否定的情绪和情感,如失去亲人会引起悲痛,无端遭到攻击会产生愤怒,工作失误会出现内疚和苦恼等。由此可见,情绪是个体与环境间某种关系的维持或改变。关于情绪的分类,我国古代名著《礼记》中提出“七情”训,即喜、怒、哀、惧、爱、恶和憩等,《白虎通》中提出了“六情”,即喜、怒、哀、乐、爱和恶等。我国的心理学家林传鼎从《说文》中找出了9395个正篆字,发现其中有354个字是描述人的情绪的,并按它们的意思分为18类,即安静、喜悦、愤怒、哀怜、悲痛、忧怒、忿恚、烦闷、惊骇、恭敬、悦爱、憎恶、憩、嫉妒、微惧、惭愧、耻辱等。从生物进化的解雇看,人的情绪可分为基本情绪和复合情绪。基本层是人与动物所共有的,在发生上有着共同的原型或模式,它们是先天的,不学而能的,每一种基本情绪都具有独立神经生理机制、内部体验和外部表现,并有不同的适应功能。复合情绪则是由基本情绪的不同组合派生出来的。
篇6: 人与人的距离作文
人与人的距离作文
人与人之间都有距离,差别只在于这距离是远还是近。人与人之间没有距离,原因在于他们之间的心灵是联通的。
家后面的院子里,租住着一户外地人家。一家三口过得很美满,尽管父亲是一个残疾人,但是,却没有一丝对生活的气馁。他的女儿比我小,所以会经常会问我一些问题,我们俩很合得来,自然关系也不错。她给我的印象就是文静、坚强,虽然看起来若不禁风,可是扳手腕的力气居然比我还大。可能是因为她的爸爸的缘故吧。她不仅要管好她自己的',还要照顾好她爸爸。
即使是这样,却从不向生活低头,不管是她还是她妈妈。不过她爸爸有时会看起来很伤感,但在乖巧的女儿和贤惠的妻子的坚持下,也充满了生活的“斗志”。虽然一辈子只能坐在轮椅上,但脑和手都好好的呀,她的爸爸有时会给杂志社投稿,赚点钱补贴家用。黄昏下,每当我放学回来,可以看到他在帮一旁的妻子折伞,他也在替他的家出一份力。遇见他的时候,他会对我微笑。我始终觉得,在这笑的背后,一直有一股力量默默支撑着他。
是女儿的爱,是妻子的爱,是邻里的爱,让他与我们没有距离。不是吗?
十字路口的敬老院里,也有一个残疾人,是一个老爷爷,他不能说话。每天去上学,或放学,都会看到他站在敬老院门口,对路过的每一个行人微笑,也包括我。虽然他不能说话,但他用他的微笑温暖每一个行走在寒风中的人。有一次,我放学经过的时候,我们互相用微笑打招呼,然后我随手把手中的餐巾纸扔在地上。刚前进一步,他却依依呀呀地叫住了我,并微笑着捡起那张被我扔掉的餐巾纸,还向我摇了摇手,他比划着,我知道了,不能这么乱丢垃圾。我感到惭愧极了!在这个哑爷爷面前,我顿时涨红了脸。此时他又向我微微笑,仿佛又在对我说:“没关系的,下次不犯就好了。”
老爷爷在我的心目中顿时高大了许多。他作为一个残疾人,却比普通人更注重环境保护,更加热爱这个地球。我们常说“保护环境,从我做起”,但又有谁敢说自己比这位口不能语的老爷爷做得更好呢?是老爷爷让我真正明白了“从我做起”这四个字。虽然,我至今仍不知道老爷爷究竟姓甚名谁,但他却在我的记忆中留下一个深深的脚印。我每天在路口看到他,就像是每天都可以看到自己至亲的人。
他用他的微笑证明他和我们普通人丝毫没有距离,不是吗?我们和他们没有距离,没有心的距离。邻居叔叔和老爷爷就是最好的证明,他们乐观,他们坚强,他们勇于抗争,他们实现自己的生存价值。我们应该向他们敬礼,向他们的的顽强意志看齐。
“线更长,还是点更短?”博尔赫斯的这句话深奥又简单的哲语让我蹙眉了好久。
毫无疑问,线是长的,这是自然公认的法则。可我们又知道,线是由无数个点构成的。
有一个现代神话是“到底一生更长,还是时间的永恒更短?”一生由一天天构成的,要想过完一生并不容易,得一天天过完,一天中有无数不尽的满意与不满意,幸福与不幸;一天又由24小时构成,按照博尔赫斯的法则要想过完一天也是困难的,因为小时也分成分钟和秒。要想达到前进的目的,就得将这些干完,那么你永远在这“你要干完”的过程中。于是一生,却也是一个遥远的途径,比无尽的时间要长。
在理论之外,例如人与人,我们是否也同样发现了“距离”:长,抑或短?
一位作家告诉我:当你去别人家做客时,给你摆出糖果的是朋友,为你端上一杯白开水的便是至交了。
白开水的清淡平凡恰恰映出了友人间的亲密无隙,犹如数学运算中的分母和商数DD距离就体现在这生活一刹那的点滴中。
人与人之间的距离也如这线,这点,只是它不受“法则”约束。感情之绳的两端拴在心上,深刻的,即使拉开距离默默无语也比浅薄的拥抱呼喊更真实DD因为前者只是“身”的距离,而后者却是“心”之距离。
篇7:和谐办公室 心理距离需安全
要想在职场中游刃有余,巧妙掌握办公室的心理距离很重要,
和谐办公室 心理距离需安全
。迷茫!与领导之间远近两不宜
子华(男,24岁)工作时间:1年
刚参加工作时,我抱着走“群众路线”的想法,尽量远离领导,和同事打成一片。我以为只要认真做事,就能在公司立足。可是3个月试用期还没到,我就被炒鱿鱼了――因为领导觉得我“表现平平”。不久我又找到另一份工作,吸取上次的教训,我频频在领导眼前晃悠:开会时总抢着坐在他旁边,隔三岔五主动汇报工作……同事们的鄙视早在我的意料之中,可让我没想到的是,有一次无意中听到领导说我“太爱出风头”……
心理处方:
古语云“伴君如伴虎”,在现代职场上,领导就是每个普通职员心中的那只“老虎”:离得太远,怕被忽略;离得太近,怕被伤着。其实关键要看,领导愿意与你保持多远的距离。“领导”也分很多种:亲和的、严肃的;传统的、前卫的……不同的性格,决定了领导与你之间 “距离”的长度,弄清这点很重要。不要害怕流言蜚语,我们不可能让每个人都满意,凡事做到问心无愧就好。
愤怒!被最亲密的同事出卖了
阿若(女,25岁)工作时间:3年
我和阿梅是同时进公司的,又在同一个部门工作,关系一直很好。出于信任,我和阿梅无所不谈,从个人隐私到对公司的种种看法。可我没想到,有一天我们会反目成仇:前些日子,部门主管辞职了,公司决定在我和阿梅之间选一个接替这个职位。论资历和实力,我们不相上下。可最后,我落选了,后来才知道,是阿梅找人到领导那儿告了我一状,说我对公司有诸多不满……
心理处方:
职场上,最可能出卖你的那个人,往往就是知晓你秘密最多的“密友”。要知道,很多时候,同事之间除了合作伙伴关系,还是潜在的竞争对手:当你们目标一致时,同事是你最亲密的战友;当你们利益发生冲突,这种关系就变得摇摇欲坠。言多必失,在与同事保持安全距离的同时,务必管好自己的嘴。
为难!客户提出非分之请
李健(男,27岁)工作时间:5年
我是做销售的,与客户保持良好的关系至关重要。几年来,我与一些重要客户成了很好的朋友,经常一起吃饭、打球,感觉如鱼得水。这种状态让我的同事们羡慕不已,但我却是有苦说不出:一是为了维护这种“朋友”关系,我的日常开销大增;二是一些熟客户会请我“看朋友面子”,为他们提供一些“便利”,而这些“便利”是以损害公司利益为代价的……
心理处方:
没有任何显性的或隐性的利益冲突,是成为“朋友”的必要条件之一,
而你与客户,本来就是因为利益走到一起的,而且这种利益时常会发生冲突。所以,客户注定难以成为你真正意义上的朋友。与客户之间保持适当距离,务必要记住“吃人嘴软,拿人手软”这句话,守住与人交往的心理底线,坚决不做违反原则的事――这是你与客户保持平等对话权利的前提条件。
「专家建言」
职场关系备忘录
想建立良好的职场关系,距离不是问题。不妨从以下几方面着手努力吧:
1、弄清自己的角色。不同的角色有不同的职责,决定了你的立场和处事方式。
2、相互尊重。要想赢得别人的尊重,首先要学会尊重别人,包括尊重对方的隐私和劳动成果等等。
3、遵守规则。每个游戏都有规则,职场也不例外。
4、大局观念。与同事发生矛盾时,要站在大局的角度考虑问题,学会忍耐和包容。
5、保持距离。与领导、同事和客户都要保持适当距离,不搞小团体。
恰到好处的职场距离
◆0.5米~1米
与同事交往时选择0.5米~1米,既可以带来彼此间朝夕相处的融洽与亲近感,又能保持适当的距离。
◆1.5米
领导对下属,保持1.5米的距离既可以增加领导的威严,又不至于产生过于疏远的冷漠感。
◆3米
当你向领导汇报工作时,距离领导3米左右将会是比较合适的位置,能够显示出你对他的尊敬。
◆3米~3.5米
企业与企业之间,甚至是国家与国家之间的会晤,谈判往往都会以一桌之隔来保持一定的距离,这样可以增进一些庄重的气氛,同时也可以给对方一个相对宽松的发挥空间,3米~3.5米是比较恰当的距离。
◆4米
这个距离是面试时不错的选择,既可以让整体氛围严肃、正式,也不会影响到问答时的声音清晰度,而且还可以与面试者通过眼神交流。
篇8:和谐办公室 心理距离要安全
迷茫!与领导之间远近两不宜
子华(男,24岁)工作时间:1年
刚参加工作时,我抱着走“群众路线”的想法,尽量远离领导,和同事打成一片,我以为只要认真做事,就能在公司立足。可是3个月试用期还没到,我就被炒鱿鱼了――因为领导觉得我“表现平平”。不久我又找到另一份工作,吸取上次的教训,我频频在领导眼前晃悠:开会时总抢着坐在他旁边,隔三岔五主动汇报工作……同事们的鄙视早在我的意料之中,可让我没想到的是,有一次无意中听到领导说我“太爱出风头”……
心理处方:
古语云“伴君如伴虎”,在现代职场上,领导就是每个普通职员心中的那只“老虎”:离得太远,怕被忽略;离得太近,怕被伤着。其实关键要看,领导愿意与你保持多远的距离。“领导”也分很多种:亲和的、严肃的;传统的、前卫的……不同的性格,决定了领导与你之间“距离”的长度,弄清这点很重要。不要害怕流言蜚语,我们不可能让每个人都满意,凡事做到问心无愧就好。
愤怒!被最亲密的同事出卖了
阿若(女,25岁)工作时间:3年
我和阿梅是同时进公司的,又在同一个部门工作,关系一直很好。出于信任,我和阿梅无所不谈,从个人隐私到对公司的种种看法。可我没想到,有一天我们会反目成仇:前些日子,部门主管辞职了,公司决定在我和阿梅之间选一个接替这个职位。论资历和实力,我们不相上下。可最后,我落选了,后来才知道,是阿梅找人到领导那儿告了我一状,说我对公司有诸多不满……
心理处方:
职场上,最可能出卖你的那个人,往往就是知晓你秘密最多的“密友”。要知道,很多时候,同事之间除了合作伙伴关系,还是潜在的竞争对手:当你们目标一致时,同事是你最亲密的战友;当你们利益发生冲突,这种关系就变得摇摇欲坠。言多必失,在与同事保持安全距离的同时,务必管好自己的嘴。
为难!客户提出非分之请
李健(男,27岁)工作时间:5年
我是做销售的,与客户保持良好的关系至关重要。几年来,我与一些重要客户成了很好的朋友,经常一起吃饭、打球,感觉如鱼得水。这种状态让我的同事们羡慕不已,但我却是有苦说不出:一是为了维护这种“朋友”关系,我的日常开销大增;二是一些熟客户会请我“看朋友面子”,为他们提供一些“便利”,而这些“便利”是以损害公司利益为代价的……
心理处方:
没有任何显性的或隐性的利益冲突,是成为“朋友”的必要条件之一。而你与客户,本来就是因为利益走到一起的,而且这种利益时常会发生冲突。所以,客户注定难以成为你真正意义上的朋友。与客户之间保持适当距离,务必要记住“吃人嘴软,拿人手软”这句话,守住与人交往的心理底线,坚决不做违反原则的事――这是你与客户保持平等对话权利的前提条件。
【专家建言】
职场关系备忘录
想建立良好的职场关系,距离不是问题,
不妨从以下几方面着手努力吧:
1、弄清自己的角色。不同的角色有不同的职责,决定了你的立场和处事方式。
2、相互尊重。要想赢得别人的尊重,首先要学会尊重别人,包括尊重对方的隐私和劳动成果等等。
3、遵守规则。每个游戏都有规则,职场也不例外。
4、大局观念。与同事发生矛盾时,要站在大局的角度考虑问题,学会忍耐和包容。
5、保持距离。与领导、同事和客户都要保持适当距离,不搞小团体。
恰到好处的职场距离
◆0.5米~1米
与同事交往时选择0.5米~1米,既可以带来彼此间朝夕相处的融洽与亲近感,又能保持适当的距离。
◆1.5米
领导对下属,保持1.5米的距离既可以增加领导的威严,又不至于产生过于疏远的冷漠感。
◆3米
当你向领导汇报工作时,距离领导3米左右将会是比较合适的位置,能够显示出你对他的尊敬。
◆3米~3.5米
企业与企业之间,甚至是国家与国家之间的会晤,谈判往往都会以一桌之隔来保持一定的距离,这样可以增进一些庄重的气氛,同时也可以给对方一个相对宽松的发挥空间,3米~3.5米是比较恰当的距离。
◆4米
这个距离是面试时不错的选择,既可以让整体氛围严肃、正式,也不会影响到问答时的声音清晰度,而且还可以与面试者通过眼神交流。
篇9:缩短与后进生的心理距离
缩短与后进生的心理距离
在转化后进生的过程中,作为教师自然要经常与后进生交往。但在交往的过程中后进生很容易产生一些抵触情绪,心理上总是存在一定的隔膜,这为后进生的转化工作带来了很多不便。通常后进生给我们的印象是麻木,对学习毫无兴趣,对成绩持无所谓的态度。在这种表面的背后,我们可以发现后进生的内心是十分敏感的,矛盾的。对后进生的心理特点剖析从宏观上看,通常表现为:强烈的自尊心与得不到尊重的矛盾;自卑与反抗自卑的矛盾;希望上进与习惯惰性的矛盾;渴望成功与经常受到挫折的矛盾等等。从微观上看,由于每个人的气质特点不同,其心理状态又不尽相同。后进生复杂的心理特点也决定了他们具有较强的心理防御机制,要想让后进生敞开心扉以便更好的了解他们,有效的转化他们,就必须缩短与后进生的心理距离,也只有这样后进生的转化工作才能更有效。因此拉进与后进生的心理距离在后进生的转化中有着举足轻重的作用。当然缩短与后进生心理距离的方法很多,下面简单介绍几种主要的方法。一、运用期望理论
转化后进生的关键是要对后进生充满信心和期待。只有这样,在与后进生进行交往时,才会减少无意中伤害他们自尊心的几率,让师生的心靠得越来越近。教师的期望也是学生进步的一大因素,教师良好的期待会使学生对未来充满信心和希望,从而加倍努力,获得更大的进步。
美国哈佛大学的心理学家罗森塔尔和雅各布森对小学生作了一次所谓的学习潜力测验。然后,随机地在各个班抽取少数学生,故意告诉教师说,他们是班里最有发展潜力的学生,并要求教师长期观察,但不要告诉本人。8个月后发现,这些学生的学习成绩和智力真的比其他同学进步快,并且在感情上显得活泼开朗,求知欲旺盛,与老师的感情也特别深厚。原来,这一项心理学实验所提供的名单纯粹是随机的。他通过自己“权威性的谎言”暗示教师,坚定了教师对名单上学生的信心, 调动了教师独特的深情,教师通过眼神、笑貌、嗓音,滋润着这些学生的心田,使这些学生更加自尊、自信、自爱、自强。这就是心理学上的“罗森塔尔效应”。由此我们可以发现教师的期望的作用。所以,教师不应该放弃后进生,要充分利用罗森塔尔效应,要改变“朽木不可雕”的观念,坚信“人是可以改变的”,牢固树立后进生也是人才、也能成才的坚强信念,对他们满怀期待。只有这样,在与后进生接触的过程中才会真正让他们感受到老师的信任、爱好、尊重和期待,他们就会很自然地产生肯定的倾向、愉快的心情,消除对教师的敌对心理,愿意对老师讲真心话,愿意接受教师的帮助和教育。也只有这样,后进生的.自尊感、自信心和学习热情才能油然产生。教师接受到后进生良好的反馈后,他的“热情期待”再次受到强化,无意或有意地又给这些学生以更大的关怀、更多的指导,产生良性循环。在这样良好的心理氛围里就能产生“精诚所至,金石为开”的效应,这是后进生发生转变的重要环节。
二、利用身体言语沟通
人与人沟通的类型十分复杂,除了言语沟通,还有一种较重要的是身体言语沟通。身体言语语沟通是指非语词性的身体信号,包括目光与面部表情、身体运动与触摸、身体姿势与外表、身体之间的空间距离等。心理学家经过严格的观察发现在人际沟通中,55%以上的信息交流是通过无声的身体语言实现的。身体语言在人际沟通中有着口头语言所不能替代的作用。因为身体语言所传递的的信息是内心感情的真实流露,是无法掩饰的。我们知道,表面上后进生可能对很多事都显得满不在乎,其实内心都很脆弱、多疑、敏感。有时教师一个细微的动作可能增强了后进生的自信心,缩短了彼此的心理距离,也可能伤害了他们的自尊心,产生一些消极情绪。因此在与后进生交往时一定不能忽视自己的表情和动作,因为这也是让后进生感受到教师的关心和爱护的有效途径之一。
三、利用空间距离的缩短
空间位置结构与人际心理距离是联系在一起的。传统的教育方式是:课堂上,教师站在台上,居高临下,师生之间的距离拉大,形成一道无形的心理防线;办公室里,老师坐着学生站着,师生间的不平等性明显拉大。在与后进生交往的过程中,我们可以与他们边走边谈,也可以请他们坐下一起分析问题,解决问题。让他们感到老师尊重他们,信任他们,提高他们的自信心和自豪感。在教室座位的编排上,可以让他们的座位尽量靠前。而不要总是把学习成绩好的学生排在前面。如果有条件可以将课桌排成圆形或半圆形,学生自由选择座位,与教师围坐在一起,让后进生感到老师是在平等的对待他们。随着教育者身份的淡化和师生空间距离的缩短,心理距离也自然缩短了。
四、利用鼓励
来自学业的失败,使后进生自己看不起自己,认为别人也看不起自己,在同学老师和家长面前总觉得低人一等,处处表现出自卑感。消除自卑感最有效的方式是鼓励,以增强他们的自信心。一次在课上与学生谈到如何提高学习兴趣时,一位女学生不好意思的说:“不知为什么,哪个老师表扬我,我就感觉特别爱上哪个老师的课,不知大家是不是和我一样。”教室里一下子沸腾了,同学们都深有感触的说:对!就是这个样子,我也是。看来表扬和鼓励确实能够缩短师生的心理距离,提高学生的学习兴趣。对后进生来说鼓励就显得尤为重要了。在与一位学习成绩特别差的学生聊天时,当我问到他最近学的怎么样时,他一改以往的沉默不语,自豪的说:“语文老师说我比以前有进步了。”后来经了解因为他在听写字词时,比以前有一点进步,语文老师及时鼓励了他。这小小的鼓励,对这位学生来说却是莫大的鼓舞。教师的鼓励之所以对后进生会产生极大的影响,一方面是因为老师在他们心中是神圣的,另一方面是因为后进生很少能得到别人的肯定,更不用说是表扬和鼓励了。因此,对后进生来讲,老师的每一次鼓励,每一个微笑,对他们的心灵都是一种安慰和激励。教师在鼓励后进生的同时不但缩短了教师和后进生的心理距离,也增强了他们的自信心和学习兴趣。
五、利用班级环境
影响学生成长的环境可以分为两大类即物质环境和心理环境。对于教师来说最可以利用的也是最能利用好的便是班级。从物资环境来讲,班级的每一个角落都应给人以美的感受,使学生从中得到教育和心灵的净化。班级心理环境最重要的是良好的班风,良好的班风能催人积极上进、团结,人际关系和谐。不难想象,在这样的班级中,后进生也能感受到生活在班集体中的的乐趣,与老师的关系自然也非常和谐。初中一年级的一位男同学对我说:“老师,我感到很没意思,每天都是上学、放学、吃饭、睡觉,总是在机械的重复。”可想而知,在学校、在班级找不到一点快乐的学生,他就是再怎么努力,成绩也不会有很大提高。所以,创造良好的班级环境对提高后进生的学习兴趣也是非常重要的。不但如此,良好的班级环境,有利于培养学生与老师和谐的人际关系,让后进生在良好的集体氛围中逐渐往好的方面发展,后进生的转化工作便得心应手了。
后进生的转化不是轻而易举的事,不可能“一蹴而就”、“一劳永逸”。后进生在进步的过程中及易出现反复,这也是很正常的现象。但无论怎样,只要教师与后进生的心灵相通,心理相近,并努力做到以爱动其心,以言导其行,以顽强的毅力、耐心细致的工作,后进生的转化工作一定会取得更大的突破。
篇10:缩短与后进生的心理距离
在转化后进生的过程中,作为教师自然要经常与后进生交往。但在交往的过程中后进生很容易产生一些抵触情绪,心理上总是存在一定的隔膜,这为后进生的转化工作带来了很多不便。通常后进生给我们的印象是麻木,对学习毫无兴趣,对成绩持无所谓的态度。在这种表面的背后,我们可以发现后进生的内心是十分敏感的,矛盾的。对后进生的心理特点剖析从宏观上看,通常表现为:强烈的自尊心与得不到尊重的矛盾;自卑与反抗自卑的矛盾;希望上进与习惯惰性的矛盾;渴望成功与经常受到挫折的矛盾等等。从微观上看,由于每个人的气质特点不同,其心理状态又不尽相同。后进生复杂的心理特点也决定了他们具有较强的心理防御机制,要想让后进生敞开心扉以便更好的了解他们,有效的转化他们,就必须,也只有这样后进生的转化工作才能更有效。因此拉进与后进生的心理距离在后进生的转化中有着举足轻重的作用。当然缩短与后进生心理距离的方法很多,下面简单介绍几种主要的方法。
一、运用期望理论
转化后进生的关键是要对后进生充满信心和期待。只有这样,在与后进生进行交往时,才会减少无意中伤害他们自尊心的几率,让师生的心靠得越来越近。教师的期望也是学生进步的一大因素,教师良好的期待会使学生对未来充满信心和希望,从而加倍努力,获得更大的进步。
美国哈佛大学的心理学家罗森塔尔和雅各布森对小学生作了一次所谓的学习潜力测验。然后,随机地在各个班抽取少数学生,故意告诉教师说,他们是班里最有发展潜力的学生,并要求教师长期观察,但不要告诉本人。8个月后发现,这些学生的学习成绩和智力真的比其他同学进步快,并且在感情上显得活泼开朗,求知欲旺盛,与老师的感情也特别深厚。原来,这一项心理学实验所提供的名单纯粹是随机的。他通过自己“权威性的谎言”暗示教师,坚定了教师对名单上学生的信心, 调动了教师独特的深情,教师通过眼神、笑貌、嗓音,滋润着这些学生的心田,使这些学生更加自尊、自信、自爱、自强。这就是心理学上的“罗森塔尔效应”。由此我们可以发现教师的期望的作用。所以,教师不应该放弃后进生,要充分利用罗森塔尔效应,要改变“朽木不可雕”的观念,坚信“人是可以改变的”,牢固树立后进生也是人才、也能成才的坚强信念,对他们满怀期待。只有这样,在与后进生接触的过程中才会真正让他们感受到老师的信任、爱好、尊重和期待,他们就会很自然地产生肯定的倾向、愉快的心情,消除对教师的敌对心理,愿意对老师讲真心话,愿意接受教师的帮助和教育。也只有这样,后进生的自尊感、自信心和学习热情才能油然产生。教师接受到后进生良好的反馈后,他的“热情期待”再次受到强化,无意或有意地又给这些学生以更大的关怀、更多的指导,产生良性循环。在这样良好的心理氛围里就能产生“精诚所至,金石为开”的效应,这是后进生发生转变的重要环节。
二、利用身体言语沟通
人与人沟通的类型十分复杂,除了言语沟通,还有一种较重要的是身体言语沟通。身体言语语沟通是指非语词性的身体信号,包括目光与面部表情、身体运动与触摸、身体姿势与外表、身体之间的空间距离等。心理学家经过严格的观察发现在人际沟通中,55%以上的信息交流是通过无声的身体语言实现的。身体语言在人际沟通中有着口头语言所不能替代的作用。因为身体语言所传递的的信息是内心感情的真实流露,是无法掩饰的。我们知道,表面上后进生可能对很多事都显得满不在乎,其实内心都很脆弱、多疑、敏感。有时教师一个细微的动作可能增强了后进生的自信心,缩短了彼此的心理距离,也可能伤害了他们的自尊心,产生一些消极情绪。因此在与后进生交往时一定不能忽视自己的表情和动作,因为这也是让后进生感受到教师的关心和爱护的有效途径之一。
三、利用空间距离的缩短
空间位置结构与人际心理距离是联系在一起的。传统的教育方式是:课堂上,教师站在台上,居高临下,师生之间的距离拉大,形成一道无形的心理防线;办公室里,老师坐着学生站着,师生间的不平等性明显拉大。在与后进生交往的过程中,我们可以与他们边走边谈,也可以请他们坐下一起分析问题,解决问题。让他们感到老师尊重他们,信任他们,提高他们的自信心和自豪感。在教室座位的编排上,可以让他们的座位尽量靠前。而不要总是把学习成绩好的学生排在前面。如果有条件可以将课桌排成圆形或半圆形,学生自由选择座位,与教师围坐在一起,让后进生感到老师是在平等的对待他们。随着教育者身份的淡化和师生空间距离的缩短,心理距离也自然缩短了。
四、利用鼓励
来自学业的失败,使后进生自己看不起自己,认为别人也看不起自己,在同学老师和家长面前总觉得低人一等,处处表现出自卑感。消除自卑感最有效的方式是鼓励,以增强他们的自信心。一次在课上与学生谈到如何提高学习兴趣时,一位女学生不好意思的说:“不知为什么,哪个老师表扬我,我就感觉特别爱上哪个老师的课,不知大家是不是和我一样。”教室里一下子沸腾了,同学们都深有感触的说:对!就是这个样子,我也是。看来表扬和鼓励确实能够缩短师生的心理距离,提高学生的学习兴趣。对后进生来说鼓励就显得尤为重要了。在与一位学习成绩特别差的学生聊天时,当我问到他最近学的怎么样时,他一改以往的沉默不语,自豪的说:“语文老师说我比以前有进步了。”后来经了解因为他在听写字词时,比以前有一点进步,语文老师及时鼓励了他。这小小的鼓励,对这位学生来说却是莫大的鼓舞。教师的鼓励之所以对后进生会产生极大的影响,一方面是因为老师在他们心中是神圣的,另一方面是因为后进生很少能得到别人的肯定,更不用说是表扬和鼓励了。因此,对后进生来讲,老师的每一次鼓励,每一个微笑,对他们的心灵都是一种安慰和激励。教师在鼓励后进生的同时不但缩短了教师和后进生的心理距离,也增强了他们的自信心和学习兴趣。
五、利用班级环境
影响学生成长的环境可以分为两大类即物质环境和心理环境。对于教师来说最可以利用的也是最能利用好的便是班级。从物资环境来讲,班级的每一个角落都应给人以美的感受,使学生从中得到教育和心灵的净化。班级心理环境最重要的是良好的班风,良好的班风能催人积极上进、团结,人际关系和谐。不难想象,在这样的班级中,后进生也能感受到生活在班集体中的的乐趣,与老师的关系自然也非常和谐。初中一年级的一位男同学对我说:“老师,我感到很没意思,每天都是上学、放学、吃饭、睡觉,总是在机械的重复。”可想而知,在学校、在班级找不到一点快乐的学生,他就是再怎么努力,成绩也不会有很大提高。所以,创造良好的班级环境对提高后进生的学习兴趣也是非常重要的。不但如此,良好的班级环境,有利于培养学生与老师和谐的人际关系,让后进生在良好的集体氛围中逐渐往好的方面发展,后进生的转化工作便得心应手了。
后进生的转化不是轻而易举的事,不可能“一蹴而就”、“一劳永逸”。后进生在进步的过程中及易出现反复,这也是很正常的现象。但无论怎样,只要教师与后进生的心灵相通,心理相近,并努力做到以爱动其心,以言导其行,以顽强的毅力、耐心细致的工作,后进生的转化工作一定会取得更大的突破。
篇11:人刻薄心理从何而来?
我这里要强调的是,其实,刻薄的人还可能是因为不幸福。
换个角度,有一天,如果你不喜欢赞扬别人,很看不惯所有的花朵,可能意味着你开始不快乐。越是强者,越宽厚;越是幸福的人,越能欣赏、悦纳别人的好。
代对伐说:“挎把大洋刀出来吓唬谁呢?” 伐对代反唇相讥:“裤腰带都丢了,还有脸出来混?”
6对9说:“整天拿大顶你累不累啊?” 9对6冷笑:“你整天大头朝下累不累啊?”
5对2说:“你看你奴颜卑膝那个样儿。”2对5撇嘴反问:“你怎么就不说说你自己那腐败的大肚皮呢?”
诸如此类尖锐刺耳的对话,在我们身边是耳熟能详。有一次,在咖啡屋里听两半老徐娘在肆无忌惮评论一个携外籍男友买单离去的女孩,说她的腿很短:看来她不能穿高帮皮鞋的了,不然鞋帮要碰到屁股……
还见过街头一丑一胖在吵架,胖女被骂是“吃了激素的猪”,胖女冷笑:“起码我曾经瘦过,你,美过吗?”
没有包容、欣赏的心,这样的心,其实是不开心。刻薄如苹果发臭,是因为里面烂了。浮躁、脆弱、狭隘、偏激,然后就刻薄。所谓“宅心仁厚”,可 贵,更是高贵,有大家风范。多一点宽容,少一点褊狭,和颜悦色地谈天论地,心平气和地做人做事,关乎社会和谐,更关乎一个人的幸福。
有位女作家告诉我,她为什么总是对张爱玲爱不起来,是因为总觉得“她是远远地站在人群的旁边,嘴角边总是挂着不屑的笑容来看着红尘俗事,然后用 最简明也最刻薄的话来描述所发生过的一切。”刻薄,让人产生距离,感到阴冷。我安慰她说,张爱玲“太需要有真正的男人去爱她呵护她温暖她了”,无爱的人, 床是冷的,心是冷的,唇也是冷的。
刻薄表面是攻击,实际是自卫!似乎是夸张你的“坏”,其实是适应不了你的“好”。因此,刻薄者挺可怜的,损人不利己,烦人自扰;所以,对刻薄者更要宽容,对这些“犯不起那些错”的人,除了怜悯,就是忽略,谅解,然后优雅微笑离开。幸福的人,是不吵架的,因为内心温润圆满平和安宁。
篇12: 人与动物的距离作文
20xx年,一则有趣的新闻报导觉得到大家对小动物们都另眼相看了。
清晨的一抹阳光,洒在温歌华街边上,像为宽敞的马路镶上了一层如同金子般夺目的嘏,往返的轿车急着工作。
遥远的,大家便看到一只鸭妈妈领着着一群小鸭排列成齐整的一队在街上散散步,便都奇怪地停了出来。
原本是一件挺新r的事,但是殊不知又发生了一件更让人诧异的事儿。
鸭妈妈神气十足的领着小鸭宝宝们不慌不忙地走着。突然,马路中起来了一辆迅速行车的`劳斯来斯向迎面而来,驾车的驾驶员显而易见是老板,手臂里还夹着一个文件包,肯定是有关键的大会,他一入神发觉了鸭宝宝们,立即刹生了车,但见车的惯性力把车拖了好几米。差点儿撞上人行横道,吓得老总出了一身虚汗,好险啊!只差一点就压来到鸭宝宝,他等鸭队离开后,这才把刹车踏板松掉。
家鸭们再次走着,不太好!前边有一个下水管道,鸭妈妈摇摇摆摆地区着鸭宝宝们绕开这一洞,仅有一只好奇心的小鸭宝左看、右看一下,却是按照老路走。一没留意,一只脚踩空了,鸭宝宝才发觉下边有一个洞,刚反映回来时,另一只脚又跌了下来……
走在前面的鸭妈妈听到了小鸭宝宝的呼叫声,便了解出大事了。鸭妈妈往井中摄像头一看,想着:这洞真深啊!来看我是救不了,去喊那个什么……巡警!来帮助吧!
因此鸭妈妈带著其他的鸭宝宝一摇一摆地跑来到马路边的巡警亭,门确是关住的,鸭妈妈不断地啄门。听到里边有些人问一句:“哪位?”鸭宝宝都嘎嗄地叫起恚巡警一开关门,就被小鸭子和鸭妈妈拽到出事地点,巡警往里面一摄像头,黑乎乎的,哪些也看不到。只听到里有很弱的鸭叫声,巡警一听,如梦初醒,沿着忠实爬了下来,不一会儿的时间,鸭宝宝在巡警的肩上上,巡警蹲下去身,把鸭宝宝送到鸭妈妈身旁,边上的过路人一下了凸起了掌,巡警这才注意到马路边的路人,再看一下不堪的工作制服,过意不去地挠挠头,一溜烟的跑回了巡警亭。
大家笑着,目送鸭妈妈一行回家。
看了这篇报导,大家一定会传出感慨:“原先,这就是人和动物中间的间距!”
篇13:人与动物的距离作文
人与动物的距离作文
20xx年,一则有趣的新闻报道感觉到人们对动物们都刮目相看了。
清晨的阳光,洒在温歌华街头上,像为宽大的.马路镀上了一层有如金子般耀眼的温暖,来回的汽车赶着上班。
远远的,人们便看见一只鸭妈妈带领着一群小鸭排成整齐的一队在大街上散步,便都好奇地停了下来。
本来是一件挺新鲜的事,可是谁知又发生了一件更令人惊讶的事情。
鸭妈妈神气的带领小鸭宝宝们不紧不慢地走着。忽然,马路中开来了一辆快速行驶的劳斯莱斯向驶来,开车的司机显然是大老板,胳膊里还夹着一个文件包,肯定是有重要的会议,他一凝神发现了鸭宝宝们,及时刹生了车,只见车的惯性把车拖了几米远。差点撞上人行道,吓得老板出了一身冷汗,好险啊!只差一点就压到了鸭宝宝,他等鸭队走开后,这才把刹车松开。
鸭子们继续走着,不好!前面有一个下水道,鸭妈妈摇摇摆摆地带着鸭宝宝们绕过这个洞,只有一只好奇的小鸭宝左看、右看看,却还是按着原路走。一没注意,一只脚踩空了,鸭宝宝才发现下面有一个洞,刚反应过来时,另一只脚又跌了下去……
走在前面的鸭妈妈听到了小鸭宝宝的呼叫声,便知道出事了。鸭妈妈往井里探头一看,心想:这洞真深啊!看来我是救不了了,去喊那个什么……巡警!来帮忙吧!
于是鸭妈妈带着其它的鸭宝宝一摇一摆地跑到了路边的巡警亭,门却是关着的,鸭妈妈不停地啄门。听见里面有人问一句:“谁啊?”鸭宝宝都嘎嗄地叫起来,巡警一开门,就被小鸭子和鸭妈妈拽到出事地点,巡警往里一探头,黑糊糊的,什么也看不见。只听见里有微弱的鸭叫声,巡警一听,恍然大悟,顺着铁杆爬了下去,不一会儿的功夫,鸭宝宝在巡警的肩头上,巡警蹲下身,把鸭宝宝送回鸭妈妈身边,旁边的路人一下了鼓起了掌,巡警这才注意到路边的行人,再看看不堪的制服,不好意思地挠挠头,一溜烟的跑回了巡警亭。
人们笑着,目送鸭妈妈一行回家了。
看完这篇报道,人们一定会发出感叹:“原来,这就是人与动物之间的距离!”
篇14:职场心理距离勿越安全界线
【案例】
迷茫!与领导之间远近两不宜
子华(男,24岁)工作时间:1年
刚参加工作时,我抱着走“群众路线”的想法,尽量远离领导,和同事打成一片,我以为只要认真做事,就能在公司立足。可是3个月试用期还没到,我就被炒鱿鱼了——因为领导觉得我“表现平平”。不久我又找到另一份工作,吸取上次的教训,我频频在领导眼前晃悠:开会时总抢着坐在他旁边,隔三岔五主动汇报工作……同事们的鄙视早在我的意料之中,可让我没想到的是,有一次无意中听到领导说我“太爱出风头”……
心理处方:
古语云“伴君如伴虎”,在现代职场上,领导就是每个普通职员心中的那只“老虎”:离得太远,怕被忽略;离得太近,怕被伤着。其实关键要看,领导愿意与你保持多远的距离。“领导”也分很多种:亲和的、严肃的;传统的、前卫的……不同的性格,决定了领导与你之间“距离”的长度,弄清这点很重要。不要害怕流言蜚语,我们不可能让每个人都满意,凡事做到问心无愧就好。
愤怒!被最亲密的同事出卖了
阿若(女,25岁)工作时间:3年
我和阿梅是同时进公司的,又在同一个部门工作,关系一直很好。出于信任,我和阿梅无所不谈,从个人隐私到对公司的种种看法,
可我没想到,有一天我们会反目成仇:前些日子,部门主管辞职了,公司决定在我和阿梅之间选一个接替这个职位。论资历和实力,我们不相上下。可最后,我落选了,后来才知道,是阿梅找人到领导那儿告了我一状,说我对公司有诸多不满……
心理处方:
职场上,最可能出卖你的那个人,往往就是知晓你秘密最多的“密友”。要知道,很多时候,同事之间除了合作伙伴关系,还是潜在的竞争对手:当你们目标一致时,同事是你最亲密的战友;当你们利益发生冲突,这种关系就变得摇摇欲坠。言多必失,在与同事保持安全距离的同时,务必管好自己的嘴。
为难!客户提出非分之请
李健(男,27岁)工作时间:5年
我是做销售的,与客户保持良好的关系至关重要。几年来,我与一些重要客户成了很好的朋友,经常一起吃饭、打球,感觉如鱼得水。这种状态让我的同事们羡慕不已,但我却是有苦说不出:一是为了维护这种“朋友”关系,我的日常开销大增;二是一些熟客户会请我“看朋友面子”,为他们提供一些“便利”,而这些“便利”是以损害公司利益为代价的……
心理处方:
没有任何显性的或隐性的利益冲突,是成为“朋友”的必要条件之一。而你与客户,本来就是因为利益走到一起的,而且这种利益时常会发生冲突。所以,客户注定难以成为你真正意义上的朋友。与客户之间保持适当距离,务必要记住“吃人嘴软,拿人手软”这句话,守住与人交往的心理底线,坚决不做违反原则的事——这是你与客户保持平等对话权利的前提条件。
篇15:距离作文
有人说,距离产生美;有人说,一切事物都要隔层玻璃才好看;更有人说,产生崇拜的前提是距离。想着这些,我掩卷沉思:问世间距离为何物,直叫人沉醉痴迷。
或许距离是阿拉丁手中的神灯,或许是仙女手中的魔杖,距离它开启无数童话与美好。
“蒹葭苍苍。白露为霜,所谓伊人,在水一方。”心仪的女子似乎立于沙洲之夹。却因一方无情水隔断你情我意,思而不见,但也正是这无情水留住了徘徊于秋水畔的诗情画意,摒除了没有距离的遗憾。试想,如若失去了距离这道屏障,那彼岸女子还会那么动人心魂吗?还会引得作者“溯洄从之”吗?
“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”,林和靖深知唯有透过黄昏才能欣赏到月的朦胧。“回眸绿水波初起,合掌白莲花未开。”“笛声清越随风远,月影婆娑隔竹疏”,那含蓄之美亦须隔着绿波,婵娟才越发婉约。
彼岸,因距离,永远灯火阑珊;朋友,因距离,越发令人留恋。
席慕容说:“友谊像花香,还是淡一点好”,正应了一句古话“君子之交淡如水,小人之交酒肉亲”,双方只有隔得够远,才会看不见那些本可忽略不见的瑕疵。两只相爱的刺猬想走得更近去欣赏对方,结果却被彼此的刺扎的伤痕累累,当距离消减时,美也随之消减了。
“高处不胜寒,起舞弄清影,何似在人间?”很喜欢东坡的《水调歌头》,喜欢他在入世中做着出世的梦。纵然融于世事,却要超越世俗;纵然身于平淡,但用一段恰当的距离绘出心河,在此案做着“孤标傲世偕谁隐,一样花开为底迟”的美梦。
距离是什么?距离是古人语中的“美人隔花端”,是山水泼墨中的空白,是朋友间足以温暖彼此的位置,更是一种超然的生活态度。距离啊,你是一切美的源泉。
篇16:距离作文
或许,世界最遥远的就是距离吧!或许,离别的场面一直患得患失!或许,人走苍凉将会是愈加心凉!但这部分并非大家所向往的!无人会选择孤单,无人会选择孤独。由于孤独久了,就会习惯!就会孤独成瘾。或许,大家的大家将会以什么方法登场呢?或许距离不可怕。由于坚信你不会离我而去!我的心都将是是你的!解决所有问题可能就是时间吧!或许就是距离吧!拥有你,非常满足,期望一直在,一直在!
时间
或许,时间可以证明所有,或许了解了什么都无关紧要。需要的却只不过时间罢了。有时,两人在一块,最初的高兴,甜蜜。到后来的冷漠。在到后来的陌生人。这一阶段都需要时间。或许时间真的可以真的的认知一个人。你才能真的的走入他的内心!时间决定所有,注定的开始,却有了后来的离别!那之前的约定呢?或许都是梦一场吧!或许时间是一把金钥匙,期望将来的将来,可以伴随多以点1
伴随
可能,我所想要的并不多吧!由于我一个人都不是非常出色。那怎么样让他出色呢?不奢求太多,由于我还不够出色。我还是这么差的我。想要的也就只不过伴随了。由于只有伴随才是最好的!或许有人可以永远伴随着你。那你将是最幸福的!不要嫌弃他的话多。不要嫌弃他的孩子子任性。那都是由于在乎你。假如不在乎,那又为什么要知道你。或许伴随才是最好!只须拥有了伴随,你就不要把他弄丢了。一直伴随在他身边,永远都不分开!
或许,距离产生美!拥有了距离,大家才会愈加的在乎。由于彼此关心。时时刻刻都在想着彼此!对你念念不忘。期望时间决定所有!更期望你会变得愈加出色!也期望你永远伴随我身边!拥有你的天天非常高兴!
距离产生美,期望你若安好,我便安心!
篇17:距离作文
距离作文
距离“距离”,多么简短的两个字,但对我来说却是那么的令人绝望。
有时候,从天堂到地狱是距离,从北极到南极是距离,从桥到桥的另一边也是距离,但对我来说,距离只有“一”,这个“一”,更简短,让人觉得这算什么?也许吧,失败不算什么,随你怎么说都行,但是,真的可能吗?如果你失败了,真的有可能很潇洒的面对吗?事实说明,不可能。
实话说吧,我输了,仅仅差了这个“一”,也许我是小题大作,也许我太懦弱了,对,我承认,我比任何人都没用,我努力过了,坚持过了,但结果我也失败了。
“一”,有时是天地的差别,有时是人的差别,但更有的时候是自己心的差别,只要看透就好了吧!抛开一切的不愉快,都说距离产生美,总有一天,我会发现的吧?
距离杨树下,风拂过我的发丝,恍惚间,我好像从凌乱的视线中看到了抱膝而坐的你。那个你,抱着大大的白板,眨着眼睛,笑眯眯地望着我;那个你,颤抖着拉住我的手,把粗粗的马克笔塞到我笨拙的手里;那个你,闪着泫然欲滴的眼神,郑重其事的把着我的手在白板上一遍一遍的书写你的名字;那个你,哽咽的对我说勿忘我……于是我们的距离就此拉开。
树还是那棵树,只是不再有生气,又深又长的锯痕歪歪斜斜地划在脆弱的树皮上。回想着你的模样,你的神态,你的不经意间的小动作……我的嘴角慢慢上扬。距离是人很不愿意承认的东西,它真实的存在,但人们往往会想尽一切办法用心灵的重要说服,自己距离不重要。当我们一遍一遍的对着政治课本,绞尽脑汁地将唯物主义的思想深深烙印在脑海中时,当我们无力地望着那飙升的房价时,我们就要知道,这是个唯物的世界。即使你道貌岸然的'说着,距离不重要,可是现实的残酷却会让你在一次又一次叹息中,深深的认识到,距离就是距离。
我们在不断成长,现在的我们,失去了童真,失去了无忌,失去了太多。时间就是距离。我们会无力的望着生龙活虎的孩子,看着他们耍赖的胡搅蛮缠,瞧着他们那不达目的不摆休的气势,听着他们的最真的笑,最稚嫩的声,以及感受着他们之间最真的友谊,那无关其他的纯真,就会告诉你,时间就是距离。那些天性我们也曾有过,只是在时间的鸿沟中,我们将他们摒弃。慢慢的我们变成了曾经我们眼中的大人一样,现实、势利、没有想象力。也许这就是生存所必需的,时间的距离让我们改变,让我们成熟,也让我们学会了生存。
几天前,像往常一样打开人人,一条好友添加通知让我愣在了屏幕前。是她,那个把着我的手一遍一遍写着她名字的,嘴里喊着无望的女孩。我呆呆的望着通知上的那句话,“如果是你……”,那张头像,把她在我脑海里的模样勾勒了出来。是她,已经是十年未见过的人了,可是那张脸庞,却真真的在脑海里停留了十年之久。颤抖的点下同意,没有留言,因为那是习惯,没有留言,因为惶恐。因为发现现在的她是那么优秀,发现比起她自己像丑小鸭一样,害怕她发现我们的距离,却忘了对于隔着十年的时间鸿沟的我们,一句无恙的寒暄都需要莫大的勇气。所以,就这样,我失去了与你真正重逢的机会,这一次是我拉开了我们的距离。
我们的距离在扩大,何时才能拾起我们那段最真的友谊,没有答案。也许是明天,也许是明年,也许就这样向着路的两端走下去。
距离每天都会遇到形形色色的人,有认识的,也有陌生的。通常遇到熟人,我们总会点头致意或是给一个微笑,而对于那些陌生人,更多时候是毫无表情地檫肩而过。感觉这世界越来越冷淡,人与人之间似乎隔着一层微妙的距离。物理学上管这叫斥力,它说人与人之间始终该有些距离,这是必须的。
但还是忍不住会想:能不能没有距离。不只是对熟悉的人,我更想和陌生人打一声招呼。即使我们素未谋面,但既然遇见,想必也是有几分缘分。不是想搭讪,只是想感受人与人之间最淳朴的感情。想到前些年有人组织了“抱抱团”运动,虽有炒作之嫌,但还是让人心头一动。
话是这么说,但要真正跨出那一步很难。即使现在的我说的如此诚恳,真正走在大街上,以一个普通人的身份,始终不敢如此做。怕遭白眼吗?好像不是。最怕的是人家面无表情,不生气,不惊讶,好像什么事也没发生过般,就这样把你拒绝在千里之外。
都说互联网拉近了彼此的距离。这话也不全然对。因为在网上的我们有多少人敢把自己的真实身份公布于众?打破距离,是我们最期待也是最害怕的事。人就是这样的矛盾体。陶渊明笔下的世外桃源究竟是否存在?能否存在?我有想过,却也想不透。
我准备考个好大学,将来在大城市找份工作,安定下来。然而我又很怕,怕城里人的冷漠,怕人与人之间越来越远的距离。不过我相信,人与人之间的距离是可以逐渐缩短的,只是时间的问题。虽然要等很久,我还是愿意花一生的时间去等待,总有这样的一天出现。
距离亲情总是宝贵的,而父母与儿女的情又是这之中最宝贵的。我们可能已经读过很多关于亲情的文章,也许我们不能充分了解他们的文章的真情,这就是距离对我们的考验。
人小的时候,父母总是会在身边照顾你,你的意见他们听从,你的哭闹他们安抚,总之,父母总是会按照你的意图去做。你和父母没有距离,你可以每时每刻享受他们给你的至爱亲情。
当你上学的时候,你可能要与父母分开一天或一个星期。每当他们来送你上学时,你会感到不舍,甚至依恋。但终究是徒劳。当放学时,你总会飞快地跑到门口,大喊一声:“爸爸妈妈!”迎接你的是欢乐的笑容,你反而感觉更加幸福。
随着学业的升高,你和父母的距离也越来越大。“孩子,好好照顾自己。”当这句话久久回荡在耳边时,你不忍会更加相信自己的父母,想回到以前。但一切已过去。当你好不容易回家时,看到发际稍白的父母时,终于落泪。
当学业已成,步入社会的你有了工作时,你与父母的距离又拉大了。“孩儿啊,好好工作,不用想念我们。”当这样的声音只能从电话中传来时,你不禁感到父母的无私,他们为你操劳了一生,到头来,甚至连一点不舒服的消息也不敢告诉你,生怕你为了他们停下自己的事业,他们总是这样仁慈。
有人说,那我就呆在他们身边照顾他们。那会让父母更加为你操心。天下的父母谁不想让自己的儿女有出息,不丢脸,风风光光的活一辈子。所以说,距离是试验亲情的最好方法,也是最好的武器。亲情的距离不管拉多大,只要心中有了对方,无论在何城何地,距离是永远不会隔断亲情的。
距离即使远在天的那边,我也依旧能知道你是永远陪着我的。
题记
“一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星……”听着这首童谣,思绪随着夜风飘遥,园丁给园中的花浇上些水,水从花瓣上滑落,夜晚的灯光不是很亮,却依然能看见水滑落的瞬间,花也在颤抖,它的心也会冷吗?
小时候,我总是握着外婆的手,拉着她到门外的园中走一走,这时,外婆会把我抱起来,放在她腿上,用手指着天上的星星说:“看哪,星星在向你眨眼睛呢,一闪一闪的,多漂亮啊。”“嗯,可惜它们太远了,我摘不到。”
外婆笑了,沉默了一会儿,轻轻叹了口气,“有一天,我也会变成天上的星星,离你远了,你身边少了一个人,天上多了一颗星。”
我似懂非懂地向外婆眨眨眼,想逗她开心,嘴角却像僵住了,怎么也扬不起笑容。
思绪忽而回到现在,夜风瑟瑟,叶子在不停地晃动,我抬头看了看天,与十年前一样的繁星。忽而明白了外婆的那句话。回头转身,昏暗的灯光,繁星漫天下只有我一个人……
十年前的外婆不在这里,也不在天上。她被冷落在十年前的那所老房子里。
有好长一段时间没去看看外婆了,我想。心中涌起一股哭的冲动。
我和她的距离真的是越来越远了吗?是的,其实外婆的房子就在离我家两公里处的地方,骑车最多十五分钟就可以到了。
可是,我愈发地感觉我和她的距离远远不止两公里路的距离。
谁能想像一位老人独自进进出出,在有星星的晚上默默地注视天空,无人陪伴的日子?
这个夜晚她过得太寒冷,谁又知道过得太寒冷的夜晚岂只这一个?
我的眼泪留了下来,在这孤独寂寞的夜。时间与孤独让我与外婆越走越远……
我决定,每次从学校回家,做的第一件事就是把外婆接来和我们一起住。在她真的变成天上的星星之前,拉近我们的距离。让孤独与寂寞化为一缕细烟,消逝在我们心中。
真想回去看看外婆,陪她聊聊天,再一起看天上的星星时,我会看着她的脸,轻轻地说:“即使你远在天的那边,我也知道你永远陪着我,我已把你我的距离调整到零。”
距离一道沉默
划开了我们的距离
几点雪白
凌乱了彩色的青春
回首
凝望
是夕阳的余晖
悄悄洒进脚印里
带出了一笔近黄昏的无奈
一轮凄凉
凄美了我们的故事
几处星光
点缀了暗淡的青春
抬头
仰望
是微寒的的月光
轻轻泻在忧伤里
漫散一世握月光的悲凉
执着
无声
走着
幽清了两旁的景
篇18:距离是什么作文
距离是什么作文
“山重水复疑无路”到“柳暗花明又一村”,这是距离;“纸上得来终觉浅”到“绝知此事要躬行”,这是距离;“长风破浪会有时”到“直挂云帆济沧海”,这是距离……“无路”时,要继续,要坚持,才能看到“又一村”;“会有时”,要继续思考,要寻方向,才能“要躬行”;“会有时”,要“挂云帆”,才能“济沧海”。
这说明,想到与做到,还有一段距离。
每个人都会想到,要是人可以在远方也能对话多好,却只有贝尔发明了电话。或许,想到与做到之间只有一步之差,但这一步中包含了“做到者”多少的汗水与不眠之夜!贝尔为了发明电话,不停尝试,不断试验,在落寞时,信念支持他继续,终于,他迈开了那一步,发明了电话。仅此一步的距离,贝尔走得多艰辛。
目标与达到,还有一段距离。
刘翔,为了0.03秒的提高,他要付出多少的.努力,他要训练多少天才能提高这0.03秒。定了目标,不是一下子就可以实现的。或许,目标与实现,只有一步之遥,但这一步,刘翔走得有多艰辛,四年的拼搏,却在赛前挥泪离开,这是多么痛苦。在目标与达到之间,我们要承受多大的痛苦,要经历多少的风风雨雨,才能破茧成蝶,迎接彩虹。目标是我们为自己设定的未来,它必须靠我们顽强的努力与拼搏才能达成。
机遇与成功,还有一段距离。
同是到非洲卖鞋,一个认为毫无市场,一个认为潜力无限。为什么?命运给了我们机遇,我们要善于抓住。不是命运不给你机遇,而是你不善于抓住。真的毫无市场吗?是他不善于抓住机遇。正是这样,生活中处处都有机遇,只是我们不善于抓住。“会有时”却是“挂云帆”,如何“济沧海”?所以在机遇与成功之间还有很长一条路要走,我们要学会“挂云帆”,要拼搏奋斗,才能将机遇变成成功。
想到与做到,目标与达到,机遇与成功,这中间一步的距离,我们走得多么艰辛。
汗水、拼搏、奋斗让这一步的距离变得厚实;不懈、坚持、不屈让这一步的距离有了跨越的希望。
一步的距离,不远,但也很远……
篇19:距离作文
距离作文
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儿子平常在学校住宿,这次回家是想拿些换洗的衣服,由于现在是冬天了,衣服不是很方便在学校洗。一推开家门,便发现母亲正在沙发上看电视。看见儿子进门,母亲连忙起身帮儿子拿起书包,将拖鞋从鞋柜里拿出。这双拖鞋,因为上面有三个大写字母“NBA”,看着这曾经最心爱的拖鞋,儿子笑了。自从住宿以后,已经有一个学期没回家了,加上现在已经初三了,学业也很紧张,不能经常跟妈妈通电话了,想到这儿,再看看母亲那忙碌的身影,有一种莫名的感动涌上心头。
在跟母亲做了简单的交流后,儿子便走进了自己的房间,房间里的东西都没有动过,可想而知母亲为了这儿操了多少心。看着看着,儿子似乎看到了曾经的自己:一个小男孩坐在书桌前,正认真地看书写作业。饿了,妈妈便会送来一些美味的小点心;渴了,妈妈便会端上一杯水,可是自从现在自己上了初中以后,回家的次数也越来越少了,有时还会在青春期跟母亲发一点儿小脾气
“叮――”一阵清脆的车铃声响过,那是儿子的同学在楼下等他,今天下午有一场篮球赛。为了中考,儿子已经和自己心爱的篮球“分手”好久了,好不容易有打篮球的机会,儿子可不想就这么错过。
儿子连忙将衣服装进包里,待整理完毕后,便走出了家门。啊,天真冷啊,儿子总觉得自己头上冷冷的,好像少了些什么,一想才发现,原来帽子忘带了。于是儿子跟同学说道:“你先走吧,我帽子忘记拿了,等会篮球场上见。”
匆匆回到家,推开门,差点撞上正准备出门的.母亲,只见母亲手中拿着帽子。儿子接过帽子正准备离开,这时母亲却说道:“哎,扣子!扣子要掉了。”儿子回过头来,低头看看自己的外套,第二个扣子是松了,随时都有掉下来的可能。可是又想着那里的篮球赛,儿子连忙说:“没关系,妈。”“不,你等我一下,我缝几针,一会儿就好。”儿子正准备把外套脱掉,可母亲却连忙拦住了。“不用脱,脱下来冷,你站着就好。”母亲边说边从抽屉里拿出了针线,儿子的个头已经有一米八了,母亲吃力地踮起脚尖,将手中的针高高地举起,一针接着一针。母亲细心地缝着,看着比自己矮一头的母亲,儿子第一次这么近距离的观察母亲,母亲的头发中已露出了几丝白发。这时,母亲的手突然颤抖了一下,一股鲜血呈现在母亲的指间,母亲连忙将手伸进嘴里,吮吸了一下又继续缝扣子。儿子正一天天长大,而母亲也一天天衰老,母亲为这个家真的做了很多。
想到这儿,一股热泪从儿子的脸颊上滑落,泪水顺着脸颊滴到了母亲的手上,母亲一怔:“儿子,怎么了?”“没事,妈。”儿子并没有及时离开,而是拉着母亲坐在沙发上,静静地观察着母亲,“你不是要去上课么?”母亲问道,“嗯,等会再去。”
“妈,为了您,也为了我,我一定会更加努力,不会让您失望的!”儿子边想边走出家门,戴上帽子,骑上自行车,儿子踏上了新的旅程!“篮球,就让它见鬼去吧!”
母子间的距离,因此而拉近,也因此而更温馨感人!
篇20:距离作文
距离作文
人生就是一段距离,而且它是固定的。你的出生就是圆心,那么你就可以从圆心出发,到达以你人生的距离为半径的园内的任何一点。勇于拼搏的人可以走到圆周上,居于现状的人永远在圆心附近徘徊,这便产生了人与人的距离。那么,距离有多重要呢?距离又是什么呢?
正确地处理距离,它就是你的引路石。有的人看见前面路程遥远,要历经艰险,便失去了向前拼搏的斗志;有的人把大的距离分解为无数个小距离,于是便有了目标,有了前进的动力。那位著名的马拉松选手,正是把遥远的路程分解为一个个小目标,才有了一次次的成功。
勇敢地面对距离,它就是你人生的转折点。暂时落后不要紧,关键是要有紧迫感,要努力去赶上。如果你因错过了太阳而流泪,那么你也会因为错过繁星而后悔的。不懂得亡羊补牢的人,只会一蹶不振。道家在被秦始皇“焚书坑儒”之后,一蹶不振,就渐渐衰亡了,而儒家东山再起,延续到了今天。这便是两家的距离。
淡定地看待距离,它就是你人生的.成功之门。无论竞争多么激烈,与对手之间的差距多么遥不可及,只要你保持平常的心态,才能发挥出你应有的水平,从而甩掉对手。奥运会上两次有机会夺冠的射击选手,都是在最后一击上打出4环,痛失冠军。正是因为他过于紧张,心里素质不够好,才留下了人生的遗憾。
可见,距离是一种美,引人走向成功。你现在正在人生的旅途上,面对着漫长的路程,你会做什么呢?
篇21:距离作文
你与我曾在街与街的对面相望,却无语。
你不会知道有那么一天你我曾擦肩而过,距离是那么近又那么远。
谁也不曾问候,也不曾相识,但身体的距离左右不过几厘米,灵魂却生生跨离了两个时空般遥远。
我才知道有个距离明明很近却很远。
我知道我们之间即使是很多年后留下的也不会是共同的回忆,而是那道无法跨越的距离隔绝了我们一切交际。
高三:杨海婷
篇22:距离作文
眼角滑落的泪,洗涤着时间
洗涤着被寒冷慢慢侵袭的唇角
却永远清澈不了四下碎裂的诺言
固执的往前奔走,固执的不回头
固执的一位前方泼了墨的一角
纠结着依靠,纠结着烟花迸裂的火
却不知道背后一步一步镂刻的脚印
跟随着又一次起脚的瞬间
已被幸福铭了更深更大的痕
划破了荆棘的右手食指
遥远了稚嫩
甚至是黑色,也被遥远了
稍稍遗忘了窗沿
媕娿着丢弃了视线以下的海棠花
懒懒的舒在枕边
定了格的微笑
却像海棠一样的
傻傻希冀着蓝天
就这空气死命的咽下泪水
却总是在脸颊呛出更多正在滴落的伤痕
作者:刘欣豪
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