秋天翩姿作文
“itsbadforya”通过精心收集，向本站投稿了20篇秋天翩姿作文，这次小编给大家整理后的秋天翩姿作文，供大家阅读参考，也相信能帮助到您。
篇1：秋天翩姿作文
秋天翩姿作文
秋，它东躲西藏，翩翩而过。我将秋浓缩成一个明媚的礼拜天，去找找已经出来而看不见影子的它。
风从秋的胳肢窝里调皮地溜出来，朗诵着我在秋韵中荡漾的'背影。
走在秋，迎一路果香，撒一路欢笑，向一汪秋水进军，让田野之歌在心灵酿造。果子嘟囔着冷了，要穿彩袍；棉花变胖了，气愤得不得了。稻穗儿在风中微笑，忘记了一个夏天的烦恼，记住一个秋风的拥抱。高粱擦掉了夏天的脚印，给秋天的步伐涂上了绚丽的色彩。在不远处，几台收割机在嗡嗡得窃窃私语。呀！他们是在谈恋爱吗？“嗡嗡”收割机分开了，哎呀！司机真是电灯泡！
走在秋，踏一路缤纷，抛一路欢乐，向叠翠流金奔跑，让枫叶的熊熊烈火在眼前燃烧。蝶儿多欢乐，交了好多新朋友。枫叶与蝴蝶，它们手拉手，肩并肩，在风中舞起流利的步伐。那是华尔兹，是拉丁舞，是芭蕾舞……我来不及思考。在大雁扯下晚霞最后一缕面纱时，它——枫叶。已做最后精美绝伦的华丽谢幕，投入大地的怀抱。我突然看见，在泰戈尔的笔尖泻下：死如秋叶之静美。
秋天来啦，风凉凉的，带来了瓜果的飘香，为勤劳的人们拂起欢畅；秋天来了枫叶变身为蝴蝶华丽起舞，为大地铺上红毯，让诗人思绪飞扬。
呀！我看见了那秋天的翩姿，在田野枫林间，在我们看不见的那里。
篇2：秋天翩姿-优秀作文500字
秋天翩姿-优秀作文500字
秋，它东躲西藏，翩翩而过。我将秋浓缩成一个明媚的礼拜天，去找找已经出来而看不见影子的它。
风从秋的胳肢窝里调皮地溜出来，朗诵着我在秋韵中荡漾的背影。
走在秋，迎一路果香，撒一路欢笑，向一汪秋水进军，让田野之歌在心灵酿造。果子嘟囔着冷了，要穿彩袍；棉花变胖了，气愤得不得了。稻穗儿在风中微笑，忘记了一个夏天的烦恼，记住一个秋风的拥抱。高粱擦掉了夏天的脚印，给秋天的步伐涂上了绚丽的色彩。在不远处，几台收割机在嗡嗡得窃窃私语。呀！他们是在谈恋爱吗？嗡嗡收割机分开了，哎呀！司机真是电灯泡！
走在秋，踏一路缤纷，抛一路欢乐，向叠翠流金奔跑，让枫叶的熊熊烈火在眼前燃烧。蝶儿多欢乐，交了好多新朋友。枫叶与蝴蝶，它们手拉手，肩并肩，在风中舞起流利的步伐。那是华尔兹，是拉丁舞，是芭蕾舞我来不及思考。在大雁扯下晚霞最后一缕面纱时，它——枫叶。已做最后精美绝伦的.华丽谢幕，投入大地的怀抱。我突然看见，在泰戈尔的笔尖泻下：死如秋叶之静美。
秋天来啦，风凉凉的，带来了瓜果的飘香，为勤劳的人们拂起欢畅；秋天来了枫叶变身为蝴蝶华丽起舞，为大地铺上红毯，让诗人思绪飞扬。
呀！我看见了那秋天的翩姿，在田野枫林间，在我们看不见的那里。
篇3：秋叶翩飞作文500字
秋叶翩飞作文500字
秋，一个弥漫着瓜果香甜气味的季节;秋，一个片片落叶上下翩飞的季节;秋，一个农田里硕果累累的季节;而在这些只有秋日才独有的特色中，最有趣的莫过于秋叶了。
秋天的落叶是随处可见的，它们一摇一摆，颤巍巍的吊挂在树上，你挤我，我挤你，好不热闹，当一阵微风吹过，就更加的生动有趣了。片片形状各异的“黄蝴蝶”们争先恐后的飘落下来，像一个个身着金色衣裙的小舞蹈家在跳芭蕾，旋转着、跳跃着，落在地上，汇成一条金色的河流，而踩过落叶发出的“吱呀吱呀”声，则是它们在向你问好呢!
在秋天的叶子中，最为耀眼的便是枫叶姑娘了，那一身引人注目的红，像是在清风的抓绕下笑红了脸，又像是为了庆贺秋姐姐的到来而拍红了小手，拾起一枚小小的枫叶仔细观察，六个小小的`角多么的有趣。当把它拿起，对着那阳光瞧时，天边仿佛出现了一条赤练，一抹彩霞 ……当它们纷纷落下时，那场景更是好看，几百甚至几千枫叶落下，仿佛数以千计的红色鸟儿，叽啾叫着落在地上，更为壮观，我想：就是婚礼上用的地毯怕也是没这么红，这么艳吧!
银杏小姐也不服气了，柠檬汁染成的孔雀裙子一摇一摆的，散发着独属于秋的清香，在太阳的照耀下分外夺目，而银杏叶本身也很美丽，像中欧贵妇的鹅翎小黄扇，一条条叶脉从叶柄发起，散自四面八方。有些叶子，则呈现了更为美丽的渐变色，叶柄是黄色的，可末端就是绿的了，每一片叶子都各具特色，像讲述着一个个只属于自己的故事……
每两片秋叶都不会相同，只要细心，总能发现它的亮点，它的精彩，我却发现了——秋叶在树上时它们把美丽带给了世界，落在地上渐渐消失后，则把养分让大地吸收，成为树的肥料，以获来年更多叶子的新生，这种做法似乎让我想到了什么，明白了什么……
篇4：翩飞的蒲公英作文
翩飞的蒲公英作文
在我的教室旁，有一丛小小的、白白的蒲公英。不经意间，常常能看见一朵朵蒲公英，从我眼前悄然飞过。那是一种无声的优雅，和一种对希望的向往。
一年春天，一朵蒲公英悄悄地从丛中飞了出来，与柔柔春风一起，朝着暖暖春日，渐行渐远……在这条路上，那零零星星的花瓣，可能，就是它唯一的依靠吧？
我与同桌同时注意到了这朵蒲公英，随着这蒲公英，越飞越远。
同桌沉沉地叹了口气，伤感地说：“烈日当头，君则去也。问其何日归？只待天意来……”与我们一起学习了几年的小学同学L，就要走了。而我们却只能静静地望着他的背影，带着不舍与无奈。
我看着那朵蒲公英，渐渐飞入云层，才慢慢地说：“可能……这才是他最好的归途吧？人这一生，总要在外拼搏，那只是时间问题罢了……”
蒲公英开始时总是很弱小的。可以但等到它来到新的天地，迎接新的春天，开始新的生活，你又总会发现——他的脚步遍布了大地！
做人，不就应该有敢于拼搏的精神吗你看看那些当代的明星，那个没拼搏过？哪个又生下来就是明星？
蒲公英的飞翔，不是对现在生活的'惧怕，而是对其他天地的向往。正因为它现在弱小，所以才要为了变强大而去闯荡，而去勇往直前。
人生路上，会遇到的挫折太多了。如果你一直原地踏步，就会渐渐地，对生活失去信心，对成功失去向往。
更别说在小时候了。L只是比我们先行一步而已。
我们班这剩下的46朵蒲公英，不也快各自翩飞了吗？
蒲公英，
飞吧，
飞吧，
带着你小小的梦，
去寻找那个，
让你如此迷恋的，
希望……
篇5：优秀作文：燕子翩飞
优秀作文：燕子翩飞
燕子是春天的使者，给我们带来生气，带来希望，燕子翩飞。
今年春天，燕子在我家“扎根”了。在它们安家时，我一直注视着，看它们如何做巢。两只燕子来回地飞着，嘴里衔着一根根树枝之类的东西。
不幸的事发生了，有只小燕子一不小心摔了下来。我却欣喜若狂地跑过去，想去观察一番。我想知道它们是如何发出动听的声音的，是如何拍打翅膀，在天空中翱翔的。”叽叽–”这种愤怒的叫声在我脑后响起。原来是燕子父母回来喂食了。它们用直勾勾的眼神盯着我，胆小的我立刻跑出了家。
“扑–”撞到了谁？我一看，原来是邻居家的小妹妹。她说：“你怎么了，姐姐？”我指了指燕子的方向。妹妹立刻会意了，她说：”姐姐，我们帮它们放回家吧！你看，它们多可怜啊！”我摇了摇头，小学生作文《燕子翩飞》。“好吗？”她用无邪的'目光看着我。我看着她天真童稚的目光，不禁点了点头。虽然千万个不愿意，但还是去了。她抱起燕子，爬上凳子，可是太矮了。只好我亲自出马，放回了小燕子。
燕子父母似乎原谅了我，对我不再”凶”了，而是在我和小妹妹旁边飞舞。在这一刻，我似乎懂得了一些什么似的。
“妹妹，我得谢谢你，不然我永远也得不到燕子的宽恕的。是你让我丑陋的心灵增添了一份美好。”
”姐，不要这么说。如果没有你的帮忙，小燕子怎么回家呢？”纯洁，善良，天真，活泼这些词用在小妹妹身上再好不过了。可是我呢？
在这个燕子翩飞的季节里，我蒙胧的懂得了一些道理。
望着窗外，燕子正在碧水蓝天间飞翔着。它带着一个个人生哲理啊！
篇6：翩翔人生十二秒作文
翩翔人生十二秒作文
春天，一个金色的下午。看着亲手制作的航模飞机，我心里早已乐开了花，带着无限的憧憬，来到学校的操场上进行试飞。
一番忙碌，我绕好了皮筋，相当于给航模飞机螺旋桨上加足了能量，耳边响起同学响亮的呼喊：预备，起飞！
我奋力往空中一扔，“飞机”直冲云天，似乎开始释放无穷的精力，充满着理想和激情，扑向未来。我猛一抬头，仿佛看到了一个若隐若现的身影-少年的我。刚懂事的少年，带着几丝孤傲、几分鲁莽，但是浑身散发着青春气息，执着地前行。几缕清风托着航模飞机，漂亮的身姿随风飘翔。像我们的父母将我们送上人生的道路，时刻关心着我们的学业和成长，我看到的是希望。
“飞机”一个转折，恰巧一阵劲风吹来，机身陡然上升。我的思绪瞬间带到了人生的青年，依然激情、依然充满动力，似箭的光阴，童年已经成为过去式。如一个刚接触社会的年轻人，牵着万缕阳光，快速地在事业上显露才华，成为“弄潮儿”。但一切来得如此顺利吗？我们的父母即将老去，一切将越来越依靠自己。忽然，“飞机”前方出现一颗大树，不怀好意地偷笑着。青年初入社会，他必将为自己的年轻付出代价，也许是无知和冲动……
再起风，“飞机”险险擦过大树，一个盘旋居然改变了航道，继续向前滑翔。大千世界，有许多真诚的朋友在默默地关心你、注视你，在你最危难的时刻为你伸出温暖的手，他们是你中年最大的财富。也许你不再年轻，也许你不再莽撞、不再孤傲，但是你现在的高度却是前所未有。机身如此矫健，犹如年富力强的`中年人在人生的经验值以及事业都达到了顶峰！
“飞机”依然在空中尽情表演，忽然一个凌空侧翻，仿佛凝聚了所有的掌声和鲜花的鼓励，机身转折而下。似水流年，最美夕阳红，像一位祥和的长者，平和而稳健的身姿在漫步，机身已经显得沉重，像长者沉甸甸的人生故事。我想起了爷爷和奶奶慈祥的笑容，像阳光般的温暖。
“十二秒！”掐着秒表的同学向我兴奋地喊道。我回过神来，航模飞机已经稳稳地停在草坪上。
篇7：蝴蝶翩飞那一刻高一作文
蝴蝶翩飞那一刻高一作文
叹，花落无言;惜，雁过无痕;赏，流星绚目;恋，飘叶落地。我们似曾记得憩息在内心世界的场景，我们还是否忘却给我们的心里荡起一道道涟漪的画面。因精彩而不忘记，因动人而留恋。
春天渐过，迎来的更是夏天所赋予的美，我走在这片绿意盎然之中，欣赏着这一切阳光为大地所渲染的生机，一切都是那么美好，令人陶醉。垂柳吸吮着阳光所带来的恩泽，显得更加妩媚，再加上悦耳的蝉鸣声点缀其间，为这个夏季又增加一丝色彩。
猛然间，一个白色的亮点打入我的视线。一阵风吹过，那个白色的东西落在地上。在好奇心的驱使下，我小心翼翼的捡起了它，把它托在手掌之中。一看，使我感到惊奇，难道这是一个幼虫的蝴蝶茧吗?哦，是的.!望着那洁白的茧，想象着蝴蝶的样子。
于是，我把它放在家中充满阳光的地方，以便更清楚看到里面的一切，但我看不清里面蝴蝶的羽翼。一会儿，白茧一阵阵地晃动，那里面的小生命猛的往外撞，好久也没有破茧。它竭力的挣扎，却好似永远也打不开那厚厚的茧。这时，我内心矛盾，心里很希望帮它打开。我的心不禁为这个小生命担忧起来，它奋力地撞击着茧，一次又一次，我对它的希望也伴随着破灭。渐渐的，随着时光的流走，它已经精疲力竭。到底要不要帮它的想法在脑海中闪过好几次，伸出去的手又收回，我还是坚持让它自己破茧，这样才可以看到它最美的一面。但，却不如人愿，里面的动静变得小了，消失，再消失，直到无声。
我提起的心被重重地摔在地上，我已经不对它有任何希望，我带着遗憾转身走了。我看了看这小生命最后一眼，把它样子留在我的脑海中。但，奇迹出现了。
接着，一阵阵巨烈的撕扯声从背后传入耳畔，我猛然间转过身。经过它的不懈努力，它的两个晶莹的触角已经出来了。慢慢的，身体也渐渐露出来，蝴蝶奋力地像上探。可是，它的下部分身子却依然留在茧中，它用它的羽翼拼命拍打着茧，就这样不知重复多少次，它终于破茧而出了。
它已经完全脱离了茧，蝴蝶拍打着羽翼将要飞走，我看到了这世界上最美的一刻。
就在蝴蝶将要离开地面的一刹那，天边的最后一缕余辉照在它的身上，显得格外耀眼，那美丽的羽翼，如同簌簌下飞的枫叶般煽情，伴随着渐渐下落的夕日慢慢远去了。
望着远去的蝴蝶，我深深的陷入了沉思，其实，大自然给予每一个生灵都是公平的，蝴蝶的努力，蝴蝶的坚强，蝴蝶的拼搏，我都为它美丽的背后所经历的磨难所感叹。这难道不是大自然所赋予蝴蝶的一种特殊的爱么。蝴蝶在破茧前是痛苦的，但破茧后它却把最美的一面展现在这天地间，这也许就是大自然为蝴蝶所作的安排吧。回想起蝴蝶翩飞的那一刻，蓦然间，我读懂了，原来磨练也是一种爱!
篇8：翩飞的花朵小学作文
翩飞的花朵（小学作文）
你见过翩飞的花朵吗?
我见过，当白鹭展翼飞翔，一朵圣洁的花嫣然绽放;当它们伫立于翠竹，或者休憩于碧树，这是绽放前的花骨朵。白鹭飞过冒着气泡的塘堰，在碧绿的荷叶上，你会惊喜的发现，一朵多荷花在翩飞，清风徐来，你不会觉得自己就在仙境中吗?
我想起了炎炎夏日，烈日当头，我们行走在碧绿的山岗，虽然玉米初熟，谷子抽穂，但还是碧绿的，算得上满眼苍翠。虽然美景养眼，但我们终究抵抗不了疲劳和炎热，内心都烦躁不安。
前面一处藕塘，荷叶婷婷，荷花粉白，甚是美丽。正在欣喜之际突然发现荷花在动，女儿先叫了起来：爸爸，飞翔的花朵!我们仔细一看，藕塘上一群白鹭，或掠过水面，或低飞于荷花荷叶间，远看像极了荷花，近看也会产生这样的幻觉。我们沉浸在美景中，疲劳和烦躁一扫而空。至今我的脑海里还翩飞着那藕塘上的.美丽的花朵。
生命如花，有人惊叹它的短暂，但也有人惊叹它的美丽。尤其是生如夏花，惊鸿照影，一闪即过。但夏花能美进内心，甚至灵魂。这一群白鹭，这一朵朵极品夏花，给我以灵魂的洗礼，生命的激荡。它们不仅飞翔在记忆里，也飞翔在我的血液里，甚至灵魂里，成了我生命的一部分。
当我们行走于人生的四季，能够在炎炎夏日，像白鹭一样翩然飞过，人生不就是一朵美丽的花吗?
篇9：站姿测试作文650字
站姿测试作文650字
铃声响了，教室里又吵又闹。这时，樊老师却来了，教室里立刻安静了许多。我心里很疑惑：咦，这节课是科学课，樊老师怎么来了?
樊老师并没有发火，而是神秘地笑了笑，对我们说：“咱们来做个站姿测试，好吗?”
“好!”同学们异口同声地回答。
“全体起立，照我的样子!”樊老师边示范边说，“双腿并拢，背挺直，双手放于身体两侧，双眼平视前方，不可以说话，不能动，坚持3分钟。”
我半信半疑地做起老师的命令来……
两分钟过去了，刚才镇定的姿势不知消失到哪里去了，一时晕晕倒倒的，腰酸背疼，有点儿喘不过气来。好不容易满了3分钟，很多同学都“哎哟”地叫着。老师叫同学们谈感受，有的说：“真累，像要倒了一样。”有的说：“全身麻木。”还有的说：“真想吐，难受。”……哎!一个字，就是“累”。
“那老师在讲台上一连站几十分钟，几节课，累不累?”我们若有所悟地点点头。
脑子里回现出下午第五节课铃响后的情景：我们班仍然像菜市场――热闹非凡。眼保健操监督员扯开喉咙叫安静，不少同学不理不睬，音乐老师走进教室，连连干涉，有些生气，那些调皮的同学才渐渐领会，已经上课了。
“你们站了3分钟就觉得累、难受，可我们的'老师天天这样站着上课，从来不对大家说一个累字。”樊老师告诉我们，人与人之间要相互尊重，作为学生，遵守纪律，好好学习，既是对自己的尊重，也是对老师最大的尊重。尊重别人才会得到别人的尊重，不管哪个老师上课，在上课铃声响起的那一刻，我们就应该做好上课时的所有准备，送给老师一份好心情。
我暗暗地对自己说：“我是一班之长，更要起好带头作用，还得提醒其他同学，用实际行动来尊重老师。”
这次站姿测试，让我们体会到了老师的辛劳。在安静和期盼中，我们请来了科学老师。这节课，大家格外的认真，教室里也格外的静。
篇10：“又是蝴蝶翩飞时”作文600字
“又是蝴蝶翩飞时”作文600字
“陌上花随暮雨飞，江山犹似，昔人非。”
——题记
蝴蝶翩飞，沁香入脾，一缕清风吹过，思绪仿若昨。呵，花开了，蝴蝶翩飞呢，呵，速来看罢，良辰美景，只在此瞬。
他人只叹落花悲情伤感，我却叹这花开太过伤感。但都是注定好了的罢，冥冥之中，快些慢些也都是注定，哪来那么多伤情之感，估计只是“为赋新词强说愁”罢了。
蝴蝶翩飞时，春意盎然，绿色染桃红，春色别样俏。也就是此时，花儿不会落，清风不会凉罢。呵，蝴蝶翩飞，又是翩飞时了。
潆洄的流水映出花蝶的身影，太阳在照耀着世间万物，去年追逐蝴蝶瞎打闹的身影，蜕成一 颗叹花早落的心。
又是蝴蝶翩飞时，花开沁入人心脾。是该叹时光流逝太快，还是叹挽不住指尖的'似水流年？只会一往的叹过昔，情深之谊恐是也被“叹”的留在了过昔了罢。
春夏秋冬，时光流逝怎可只用一个“快”字形容？
春日蝴蝶翩翩飞，本是大好的风景，却化成无声的叹息。都说“冬天来了，春天还会远么”，可你何曾想过，没有一件事情会永恒，我们所说的“永恒”，也不过只是无尽的轮回罢了。呵，别回头。
也许每年的风景都会一样，可每年的故事却在不断地变化着，仿若流水，纵使你使出全身的力气去追逐，得来的也不过是手上那一丝丝凉意而已。
回忆终是落寞，就算那只轻拂过你肩头的蝴蝶令你无比怀念，但你也无法阻止它落土化泥的那一刻。
在开始的时候就去追逐吧，追逐那只漂亮的花蝶呦；去享受吧，享受春天特有的曼妙阳光；去抓住吧，尽管最后还是要放手的，但在放手之前，还请你去抓紧，能抓多紧就多紧罢。纵使最后会变成回忆，纵使那是场唯美的梦境。纵使是梦，恍然若梦美。
人生？如此？！
终是一场轮回一场梦，一场回忆一场空。
篇11：千姿百笑作文
“每天笑一笑，活到九十九”，这节课我们就笑了，而且是千姿百笑。刚上课，老师就带我们来玩“笑脸热身操”。第一个是微笑，我们班好似都不会笑，一个比一个笑得可怕。接下来是哈哈大笑，这谁都会。看看旁边的同学，像一个个小傻瓜似的在那笑。整个教室都充满了欢笑声。
做完了热身操，接下来比谁的词汇量大。每个同学都埋头写着，我心砰砰直跳，生怕自己是最后一名。我急得跺脚，头上大汗淋漓的，然后又翻翻书看能找到什么和笑有关的词语或成语，可怎么也找不到。趁老师不注意，我转头看了看后面同学写的词语，并迅速抄上。“停！”老师说道。“让我们先听听其他同学写的关于笑的成语和词语吧。”老师又开心地说道。我不情愿地嘟囔了一句：“这么点时间哪里足够，我才写了十五个词语。”
第一个同学踊跃地举起了小手。“我知道！我知道！”老师让他站起来说，他流利地回答道：“关于笑的词语有：傲笑、哈哈大笑、捧腹大笑、冷笑、狂笑……”他一下子就说了十几个，还想再说时被老师打断了，给别的同学留一点机会。我以“迅雷不及掩耳”的速度把他们说的词都抄下来。然后第二个，第三个，第四个同学……越说越带劲，越说越兴奋，最后我数了数大约有三四十个词语。我心想：啊，原来笑可以组成这么多词语呀！
接下来的这个环节是同学们最期待的`环节“笑词竞猜”了！到表演的时候每个人都不愿意上去，老师只好一个个地叫上来。第一个上去的同学是个“小白脸”，个子矮矮的，穿了件绿色大衣。他表演的是“捧腹大笑”，非常形象生动，捧着肚子，发出“哈哈哈”的笑声。第二个上去的是我，我的心“砰砰砰”地跳个不停。我拿到的词语是“笑里藏刀”，我刚开始不知所措，后来老师提醒我说：“你只用这样……”我恍然大悟。最后被一个叫吴的同学猜了出来。
同学们一个比一个表演地好，一个比一个猜得准。不知不觉要下课了，大家还在兴致勃勃地讨论，欢笑着。
我祝愿所有人都生活在欢声笑语中。
篇12：千姿百笑作文
今天，老师给我们举行了一场“千姿百态”的笑，这让我对“笑”这个字有了新的印象，从开始这节课时，吱吱的笑声不断从窗口中逃了出来，让外面别的人知道，窗口里是充满快乐的，出发这次为“笑”的比赛吧！
开始了，老师在电脑上打出了几个大字，并宣告开始游戏。每个游戏都有一定的要求，今天的要求是这样的有三大回合，当然少不了笑这个字，要把你的眼睛变成照相机，把耳朵变成录音机，把所有事物都记下来，听下来。
第一回合，开始，老师在黑板上打了几个字并让我们依然看到的词，来做动作，还要让我们找出最好的表演人士，第一个词是微笑。我轻轻一笑，原来保持的不错。可是时间久了我快不行了时终于结束了，憨笑，这第二个词这我伤透了脑袋瓜才表演出来了。最后一个词哈哈大笑，太简单了，当老师说“开始”的时候，那一浪高过一浪的笑声在我面前，“天哪！我听见了什么，我看见了什么，有人前俯后仰，有人东倒西歪，太可怕了。”
第二轮，说笑，意思是，对方说一个词，我方也要说一个词，看着哪一边说的多，不能重复，如果对方三秒里说不出来，就算输，开始了，老师让我们在纸上写出关于笑的词语，不能是句子，“嗯！有什么呢？”我现在立马恨不得把笑的词语全部记在大脑里可怒我不能。开始了，大家的词语一波又一波，我脑子里立马变成了空白的景象。
第三轮，笑词竞猜，老师请两位同学，给他们看词语，并让他们表演出来。梓萌VS锦恒。开始了，梓萌看了词后，捧着腹哈哈大笑，立马就有人知道是什么了，原来是捧腹大笑。第二个词语，给锦恒来演，我们只见锦恒用手擦擦眼睛。又捡到了五百万似的笑了。又有许多人举手了，原来是破涕为笑，下一个是梓萌，她看了后，叽叽的笑了起来。我们脱口而出“奸笑”。
生活是一面镜子，你对它笑，它也笑，你对它哭，它也哭。我爱笑！
篇13：纠泳姿五年级作文
纠泳姿五年级作文
说起来我从正式学习游泳到现在也有四年了，只不过我一般都只在暑假里学和游，真正加在一起也没太多次数，再加上平时游也是和小伙伴玩水的时间长，所以自由泳泳姿不太标准，速度也不算很快，这不，今天妈妈又约了前年的教练帮我纠正泳姿。
“你先自己游一趟，我看看！”教练沙哑的声音响起了。不知怎么，只要一下水，我就像一条快活的鱼，无拘无束、自由自在，完全就忘了动作要领，只是游到教练身边停下来，我才意识到，紧张地看着教练。他看看天花板，皱了皱眉，沉默了许久。我的心早已提到了嗓子眼，即使在泳池里，我依然能感觉到后背渗出阵阵豆大的汗珠。教练终于说话了：“身体倒是很放松，但脚的打水幅度太大，换气时要将头贴紧手臂！精神要放松，但肌肉要听使唤，我们先来纠正换气。”
我划了一下左手，迅速将头贴住右手手臂，接着，划了一下右手，将头贴住左手手臂，并浮出水面吸一口气，两个动作依次不断循环。“停！做得不错，划右手换气时，左手不能浮出水面，动作要做精细。”我边听边想象自己在水里的动作，再次下水时，有意识地提醒自己控制不划水的`另一只手。自己感觉明显比刚才好了，脑子里浮现出自己就像孙杨那样在水里的英姿飒爽，可一走神，又回到了原来错误的动作。教练就让我不停地游，一直到完整的一圈，一个错误的换气动作都没有才停下来。
总算轮到纠正脚了，我自认为应该会比手轻松，教练让我漂在泳池边上打腿，教练的双手一上一下就像两块板，我的脚只能在两块“板”中间上下摆动，一碰到“板”就要重来，我居然把腿打得精疲力尽，累得直喘粗气也没能过关。教练又给我示范了一遍：“看，踩水时脚趾间不能有空隙，大腿用力，小腿不能弯，踩得自然一点。”我又试了下，可小腿就是不听使唤，原来那个错误的动作已经用习惯了，怎么也改不过来。教练无奈地摇摇头，最后只好使出杀手锏：“把脚背崩直了，从头到尾都不能勾！”我这才慢慢地纠正过来。不管是手还是腿、最关键是两者结合起来，动作的纠正都不是一帆风顺，要连续不断认真地练很多遍、很多天，才开始巩固下来。
妈妈告诉我，游泳、学习、还有生活中的很多好习惯，都是相互联通、相互影响的，只有第一遍认真、到位，才能把一件事做好，否则纠正就要花很多倍的力气。我仔细琢磨着这个道理，意味深长地点了点头。
篇14：老师的走姿作文
老师的走姿作文
我们的老师走路姿态各种各样，有时让人忍俊不禁，现在，就由我为大家介绍一下。
先说最好玩的。如果你听见耳边有＂嚓嚓＂的钥匙的摩擦声，而且由轻变重，那就一定是他走过来了。只见他挺着一个大肚子-----传说中的将军肚，两手或是背在背后，像是古代那些大腹便便的`官员一样；或是一手拿着三角板，一手拿着量角器，慢吞吞地迈着步子，眯着眼睛，大摇大摆地走进教室，登上讲台。当给我们上课时，他一摇一摆地在教室里巡视，说好听一点，他真像一只肥肥的企鹅!听到这儿你大概已经知道他是谁了吧!
她个子比较矮小，经常是两手交叉叠放在一起，走起路来一步一个抖。一般的老师都是面向前走，可她却经常走到教室中间后，身子也不转，又抬起腿向后走。
我们的另一位老师则是经常板着脸，做事风风火火的，走路时总是眼睛平视着前方，身体稍向前倾斜，迈着小步快速地走，犹如一个竞走的运动员。而她的手里则经常抱着一本书，没有摇摆，所以你如果在教室里看到她在走廊上经过会像在飘一样。
我们的最后一位老师在走路时几乎不会发出一点声音，所以她在来到教室门口时，我们还经常毫无知觉。因此，我常常忽略了她走路的样子。
篇15：雪落兮赏翩舞作文450字
雪落兮赏翩舞作文450字
漫天飞雪，是她最爱，不知此时她过得还好吗？
记得相遇那次也是在此处，多年过去，此处还是如从前一般。
她看到这漫天飞雪时，笑了。
她的笑深深印在他心里。
可那次，她说：“我要走了。”
她可知，他心中如刀割一般难过。
他想说些什么，但她头也不回的走了，只留下一声对不起。
・・・・・・・・・・ ―― 引子
・・・・・・・・・・ by 陌璃
五年级:陌璃
篇16：军训的作文：黄叶虽翩少年强
关于军训的作文：黄叶虽翩少年强
操场边，体育馆前，黄叶又翩翩，一旁红白衣少年，盎然生机满面……初秋，我们初一男女生分别着统一的服装，进行了军训。
火与雪此刻融洽地排在一起，倒看出几分季老《夹竹桃》中的韵味:“火与雪是不相容的，这两盆花却融洽地开在一起……”或许并不相宜，可是此刻我们的生机与气势并不逊于夹竹桃，甚至有过之。
瞧啊，我们挺拔的身姿宛如生命力旺盛的白杨树，我们严肃的面容堪比英姿飒爽的军人。阳光嫉妒我们的风采，毫不留情地投以犀利的目光。我们的额间渗出了亮闪的汗珠，却依然“岿然不动”，尽管嘴唇已抿成一条线。我们拂去苦闷迈出坚实有力的步子，我们的目光依旧坚毅。清风为我们动容，老师用镜头将片刻凝成永恒！
黄叶打着旋儿落在我们的脚下。
“一二一，一二一……”嘹亮的口号回荡在空气中，令天地为之震撼，我们的`每一个毛孔都为之舒展。经过几天的训练，我们的步子己整齐一致。齐步走，身姿挺拔如松；跑步走，疾步身影如风……一系列的动作干练潇洒。
黄叶一片片地翩翩而落，代表了青春的流逝。而树下的少年们却排着整齐的队伍，充满着朝气进行刻苦的训练，显示出青春与活力。
军训结束了。虽然我们会操比赛的结果有些不尽如人意，但我们挥洒过汗水，付出过努力，也收获过成功，它给我们的初中生活留下了美好的记忆。这片场地，也将在未来的某一天站上一批新同学，做我们做过的动作，喊我们喊过的口号，看我们看过的风景……然后，这些再变成他们美好的回忆……
梁启超先生曾说：“少年强则国强。”上一代的人才终会如秋叶一般壮美地落下，而我们必须继承他们的志向，为祖国的更加强大，为祖国屹立于世界民族之林做出贡献……这一切都要求我们变得强大起来。而“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，这次的军训，强健了我们的体魄，磨炼了我们的心志，使我们得到了提高。
所以说，一次小军训，一份大收获！
篇17： 破茧之痛翩飞之美作文
破茧之痛翩飞之美作文
翩飞的蝶儿必将先经历破茧的痛苦。
她只见过翩飞的蝶儿却从没见过它们破茧时候的摸样。每每望见那美丽的蝴蝶在空中自由飞舞的场景，她的眼里总是情不自禁地流露出羡慕。年幼的一场车祸夺去了她的双腿，如今的她十七岁了，正是不羁的年纪，而她却被困在这轮椅之上，同时困住的还有她的梦想。
“医生说她的腿已经无大碍了，只要经过一些康复训练是完全可能重新走路的。”“唉！可她心里过不去啊！”这是父亲与母亲的谈话，每个字音都落在她耳里，她自然也知道，是她自己过不去，可她就是难以释怀。
不知父亲从哪里弄来一双茧，父亲告诉她，好好守着茧，便能看到蝶。那么喜蝶的她自然乐意整日守着它们。
蝶儿要破茧了。她满怀期待地渴望看到美丽的蝶儿。蝴蝶在茧中挣扎着，一点点撑开紧裹的茧。她看蝶儿如此艰难，便心生不忍，她上前用手轻轻将茧拨开，好让蝶儿能顺利飞出，而她震惊地看着眼前的场景，那原本要飞出的蝶儿死在草堆里，留半截薄翼在那破开的茧中，原来，那些翩飞的蝶儿背后必先经历破茧之痛。她将尸体埋在草堆里，静静地等待另一蝶的破茧。
一点点撑开紧裹的茧，美丽的翅膀从茧中生出，艰难的过程仿佛能让人从瞳中读出坚忍。她这次只是静静地看着，虽然多次想帮助，却想到刚才的`事毅然放弃了。时间过得很慢，蝶儿终于在苦命挣扎中脱出了茧，在空中飞舞，星星点点的斑点在阳光下显得愈发好看。而阳光下，那抹灿烂的笑容也愈发好看。她懂得了父亲的良苦用心，想起那句“她心里过不去啊！”因为她害怕很多，她害怕去尝试，因为她害怕尝试了会失败，所以她宁愿选择放弃。而如今她终于明白，只有有破茧之痛，才会有翩飞之美，只有拥抱苦难，才会有美好的人生。
她开始做康复训练，一次次跌倒，一次次又重新站起，因为她想做翩飞的蝶儿，所以她不在乎如今所受的任何磨难，只要有希望，她便不愿放弃。
泡在药水中的腿上青一块，紫一块，还有一些长长短短的伤痕，在柔和的灯光下，她低下头，却微微的笑了，如七月暖阳。
篇18：看书姿势要正确作文250字
小芳一边吃饭一边看书，结果第二天早上，小芳觉得眼睛很疼，她问妈妈，我的眼睛为什么那么疼啊？妈妈语重心长地说：“你昨天一边看书一边吃饭，当然很疼啊。”小芳说：“我以后再也不这样了。”小红她正在阳光下看书，她也觉得眼睛很疼，她问爸爸妈妈：“为什么我的眼睛那么疼啊？”妈妈说：“因为你在阳光下看书，当然疼啊！”爸爸说：“对呀。”小红她都不好意思了。小美她在公共汽车上看书，公共汽车晃来晃去的，她一会儿就觉得头疼，然后就睡着了。小明他晚上看书，坐得像树一样直，他的脚放得也很直，他还打开台灯，这才是正确的看书姿势。
指导老师：李纪伟
篇19：千姿百笑250字作文
千姿百笑250字作文
笑一笑，十年少。愁一愁，白了头。・ 今天，我们这就上了一节有趣的课叫“千姿百笑”。 我们首先来看看李根伟的笑，一开始他站在讲台上，一定紧张极了，他尽量憋着不笑，于是老师让女同学陈荟蔚去把他逗笑。陈荟蔚上了讲台，她伸出手，挠了挠他的肚子，看出来他现在还不想笑，等陈荟蔚下了讲台以后，才腼腆地偷偷翘了翘嘴角，哦!他微笑了。 第二个上台同学是张梓晨，我们全班人的目光全部投向他，他的脸顿时红得像个苹果，过了一会他不由得傻笑了，我们全班都被他逗得哈哈大笑。等我们再次看他的`时候，他就消失得无影无踪了。最后让我们来看范曦卉的笑，她这时是眉开眼笑，一笑倾城。她笑得时候，眉毛弯弯的，脸羞得红红得，真让我着迷。这节课真有趣！篇20：海南的千姿百色作文
海南的千姿百色作文
海南有得天独厚的自然风光，旖旎的风景吸引了四方游客慕名而来，假期里，我有幸去了海南，那缤纷的色彩让我深深陶醉！
海南是绿色的。一路走来，两旁的椰子树郁郁葱葱，清翠欲滴，迎风招展，那长成一片片的椰树，舒展着它碧绿又细腻的枝条，一阵神清气爽的微风拂过，椰子树在微风中摇曳着。沐浴着阳光的恩赐，在海滨之边结着它那厚厚的硕果。绿，到处是绿。放眼望去，除了绿，仍是绿，无穷无尽。绿的草，绿的地，当然，更多的.是绿的椰子树，深绿，翠绿，淡绿……绿得丰富多彩，不计其数。啊，绿色，生命之色。那是在启示我们要拥有坚强的生命和旷达的心胸。
海南是蓝色的。三亚的海水是那么的蓝，那么的明净，风轻轻地抚摸着大海绸缎似的胸膛，白色的浪花时不时地亲吻着金色的沙滩，拍打着礁石，飞溅起无数水珠。远处，是茫茫一片，海天一色，绿树青草，异彩夺目，偶尔有几只白欧飞过，真有“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”的感觉！黑色的礁石在远处影影绰绰。近处，金光闪闪的沙滩，上面的人在这里笑着，喊着，玩着……喝着可口的椰子。
海南是彩色的。走到海南的黎苗村寨，随处都可以看见许许多多年过九旬的老婆婆正在做扎染，她们把扎染工具绑在腰上，戴着老花眼镜，用长针在线上缝纫着，在扎染饰品里，都可以看见她们的劳动的果实，一件件惟妙惟肖的饰品显现在眼前，有小巧的斜挎包，有漂亮的围裙，真是妙不可言，栩栩如生呀，妈妈说这是他们用自己的双手给自己的生活一张张精彩的片段。
是啊！这样多种的色彩熏陶了我的心灵，在祖国的最南端，又是红色的，多少英灵为了保卫祖国的繁荣牺牲在这无边的大海上。又有多少的双手为了希望在努力，在祖国的南端一群勤勤恳恳的人为了明天……
啊，海南的千姿百色，数不胜数，妙不可言的！
六年级写景作文题目：海南的千姿百色。看完这篇写景小练笔，对于自己写作有什么感想了吗？
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