中年级作文加评语
“马嘉祺”通过精心收集，向本站投稿了24篇中年级作文加评语，下面是小编为大家整理后的中年级作文加评语，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：中年级作文加评语
我的爷爷已经年过70了。他心地善良，做事果断。但是有一双“怪”耳朵。这关于“怪”耳朵的趣事还真不少呢!
有一天，我和爷爷奶奶去逛街，我问：“我们去书店……”
爷爷马上打断了我的话，说：“你都这么大了，还想吃薯片，没门!”“我们去书店看书。”我大声地说到。爷爷这才恍然大悟地说：“原来是去看书店呀，我还以为你要吃薯片呢!”路旁的人早已哈哈大笑了起来。
还有一次，我在睡觉，爷爷在看电视，我爷爷：“爷爷，帮我把电热毯关掉。”爷爷气呼呼的说：“我看电视，用你管呀!”奶奶见形式不妙，忙进来大声解释：“卢劲刚才说，要你帮他把电热毯关掉。”“哎，我的听力全被狗吃了。”爷爷唉声叹气地说。
你说，我爷爷的耳朵怪不怪?
【评语】文章开篇点题——爷爷有双怪耳朵，下文通过叙事体现爷爷的耳朵是如何怪，结尾通过反问的形式深化主题，全文布局合理，叙事条理清楚。文章语言风趣幽默，很好，希望作者继续努力，加油!
篇2：中年级作文加评语
我们班有很多爱读书的同学，例如：“书呆子”刘蝶、
“小书虫”张雅乐、“书虫大王”陈启阳……在这里，我最想推荐“小书虫”张雅乐。下面，就由我来介绍一下她吧!
张雅乐凝有着一头乌黑发亮的头发，一双水汪汪的小眼睛，高高的鼻子下面还有一张小巧玲珑的嘴巴，嘴边总挂着甜甜的、迷人的微笑。张雅乐真是一个活泼又可爱的美丽小姑娘啊!
张雅乐爱读书，每次读书时她的全部精力都沉浸在书的海洋中，她总能如饥似渴读书，仿佛会忘记周围的一切。
记得在一节自习课上，我本想问坐在我前面的张雅乐借一支钢笔。我刚想张口却看到她正在全神贯注的读书呢!所以，我不忍心打扰她，便想：过会她读完书再借笔吧。几分钟过后，她还在那里认真读书上。我怕耽误了写作业，便硬着头皮叫了她的名字，天哪!没想到她动都没动一下，根本没有听见!我又轻轻拍了一下她的肩膀，她还是没有动一下。最后，我只好伸长胳膊用手在她眼前晃了晃，她这才从书中“走”回来，一脸茫然的望着我，小声的问：“怎么了?”“我问你借笔，叫你，你不理我，我拍你肩头，你也不理我，只好这样了。”我生气的说。“对不起，我一读起书来总这样!”她一边满脸歉意的说，一边把笔递给了我。
我还记得一次，我到她家去玩。一进门，我吓了一跳：一个屋子里，基本全是书。故事书，科幻书，作文书……
正是因为有了这个“书虫”，才为我们学校增添了许多荣誉。连续两年里，她为我们学校获得了“江苏省小学生阅读比赛”一得奖。
怎么样?听了我的介绍你是不是也觉得她是一个书虫吧!
【评语】这篇文章，作者介绍了自己的同学。外貌、动作的描写使人物形象突出。作者通过具体事例写出朋友爱读书的特点，这也是作者推荐她的原因。语言自然流畅，叙事完整清晰，是不错的文章。
篇3：小学中年级作文加评语
我的弟弟2岁多了，大大的眼睛，圆圆的脸蛋，粗粗的胳膊，笑起来很可爱。他非常调皮捣蛋，真不知道待会又会发生什么。
弟弟不好惹。他爱抢小区的小姐妹、兄弟伙的玩具。不给他玩，哼，他就一巴掌打过去。好几个阿姨都告上门来，害得妈妈每次都要道歉。
弟弟不好惹。记得那次我一上学，他就溜到我房间，把我的书和文具扔得到处都是。可恶的弟弟，还把我新发的课本给撕了，急的我大哭起来。
弟弟不好惹。这不，中秋节那天，到奶奶家还没三分钟，他就把奶奶的油瓶、盐罐子拖下来，连瓶子都砸碎了，油、盐洒了一地。
告诉你哦，弟弟也有怕的时候。他如果不听话，爸爸就会打他的屁股。这时候，他就可怜巴巴的，委屈极了。
呵呵，属兔的弟弟不好惹。他小小的脑袋咕噜噜转，不知道他每天都在想着啥。不过，爸爸妈妈和我都希望他快快长大。
【评语】这篇文章结构新颖，从三件事上突出了“弟弟不好惹”这个中心。选材恰当，语言流畅。文章结尾总结全文，表达了家人希望他快快长大的心情。因此是一篇不错的文章。
篇4：小学中年级作文加评语
我有一个形影不离的好朋友，他就是我的哥哥——陈宗阳。
从六岁开始我们就一直玩到十岁。陈宗阳比我瘦，比我高，不过他力气比我大，我跟他玩扳手腕总是他赢。
他最喜欢玩遥控车，我用四个星期练出来的漂移，他不到一天就能学会。他玩电脑游戏也很起劲，两个人玩的游戏，他一个人也能过关。他计算很厉害，珠心算一下就能知道答案，连计算机都跟不上他的速度。
他在真州小学上学，班里的同学都很喜欢他。有一次秋季运动会，他拿了800米长跑的第二名，班里人都给他起绰号叫“刘翔第二”。
【评语】这篇文章语言简洁，思路清晰，叙事条理，通俗易懂。作者对哥哥人物形象的描写十分生动具体，感情真挚，贴近实际，使读者对哥哥有了进一步的了解。全文语言生动，是一篇不错的习作。
篇5：小学中年级作文加评语
思念是一种会呼吸的快乐，它活在我身上的每一个角落。带给我简简单单的快乐。——题记
沐浴在晨曦下，抽起一本最近的相册。翻开，阳光跟随着我的指尖爬过一张张的曾经，然而停留在一个伛偻的背影。噢，是你……
你的快乐
那年，那树，那些老照片。
你伛偻着腰，欢欢喜喜地在屋子和院子里跑来跑去。像个孩子。我也是跟着你瞎跑。兜了好几圈子。我终于忍受不了，停下来，气喘个不停。我问你，干嘛呢，人老了就犯傻了?你还是边跑边笑，说没有，阳光好，吧老照片拿出来晒晒。我这才发现你手上厚厚的本子。我于是跟着你跑到院子里。真多的本子。我坐在院子的树下，随手拿了一本相册，噢，那是你和爷爷处对象时的照片，那时的你，真年轻，真漂亮。你急忙跑过来，想掩住这些照片，一张也不给我看。我笑着问你快乐么，那时候?你笑着点了点头，像个孩子。那现在呢?你装势又要打我的头。
于是我说，从今以后，我的快乐就是你的快乐。
然后你说，从今以后，我要一直快乐让我的孙子不用给我快乐，让他一直快乐。
我们都笑了。
【评语】这篇文章酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。文章生活气息很浓厚，奶奶和孙女之间亲密无间，昔日美丽的少女变成了今日佝偻着腰的奶奶，奶奶好就是孙女的快乐，奶奶要自己好。这样的生活画面很温馨。
篇6：小学中年级作文评语
1. 对实验现象的描写能切中要害详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性读来饶有兴味
2. 文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用结尾处寥寥数语显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心催人奋进
3. 本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写其次用词准确第三文章结构紧凑
4. 本文围绕…这一中心组织材料语言准确鲜明生动内容极其丰富具体不失一篇成功之作
5. 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
6. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
7. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
8. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
9. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
10. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
11. 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
12. 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
13. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
14. 这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞
15. 文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。
16. 开头简明扼要
17. 文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
18. 文章开头引人入胜吸引读者。…点面结合使文章生动具体详略得当。
19. 文章语言生动丰富可读性强。
20. 开头出手不凡吸引读者
篇7：小学中年级期末评语
1. 你聪明能干，做事很有主见，老师很喜欢你，不过现在你比以前调皮，上课时发言少了，课后动歪脑子，使劲地玩是少不了你了，你说是吗?老师不希望你这样做，只希望你与优秀生比一比，找出自己与别人的差距，你才会有进步。才会更优秀，让别人更加喜欢你。
2. 经过老师和父母的帮助教育，你的学习态度有了明显的转变，目标明确了才会有动力，其实你的成绩一直都很不错，只是大家都希望你更上一层楼，将来能有所作为，有所成就，相信你也不会仅满足于现状，努力吧!别埋没自己，老师对你充满信心。
3. 你有礼貌，爱劳动，讲卫生。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，作业马虎，纪律松懈，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，老师期待着你更大的进步!
4. 回想当年我们初次见面时，你还是一个忽闪着大眼睛，胖乎乎的大脑袋“小娃娃”，转眼间，你已成长为一名品学兼优，闻名全校的优秀学生，可能有一天，你会步入中国最高学府，用你所学的知识为人类造福，你的未来将是灿烂的，充满希望的，老师真心地为你祝福。
5. 你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。你既聪明又活泼，课堂上举手大胆发言，声音响亮，成绩优良，书写也很端正。你团结同学，组织能力强，热爱卫生和集体，老师为你感到骄傲。加把油，努力干吧!
6. 你是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，你努力向身边的好同学学习，成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。
7. 你积极参加体育锻炼，有体育特长。你懂得学习的重要性，但是学习基础差，学习毅力不强。造成上课听讲效果不好，在完成作业方面存在很大的问题。在今后的学习中，你要刻苦努力，持之以恒，养成良好的学习习惯。
8. 你是一个乖巧听话的孩子，你有可爱的笑容，做事仔细，热爱学校生活，和小朋友们相处愉快，也尊敬老师，常常帮助老师做事，爱劳动，爱班级，但独立性不够，常常需要别人的提醒，老师希望你以后可以学会自己管理自己，不要别人来管理你，可以吗?学习是你自己的事情，要学着自己安排，因为你长大了。
9. 你为人正直、真诚，集体荣誉感强，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，学习认真，有充分的自信心，有敏捷的思维，学习自主能力有较大的提高。如果在平时学习中能统筹兼顾，扎实文科科目基础学习，成绩会更上一层楼。
10. 见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为你那里盛满了顽皮、热情??课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑;课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是特别活泼、突出。可是你的成绩却不够理想，希望在以后，要以学习为重，专心努力读书。一定会成为一名全面发展的好学生。
篇8：小学中年级期末评语
1. 你文静、懂事，淳朴之中显示着一股认真，踏实的学风，你锲而不舍地努力学习，即使遇到困难也毫不气馁，弥默默地向着你的目标攀登着，我相信，有一天，你会登上顶峰，欣赏到无限的风光。
2. 你特长突出，很有灵性，你看似沉静其实性格开朗，你交往广泛，乐于助人;你对感兴趣的事情可以全身心地投入，而且完成得很出色;你的上进心很强，愿意付出。我想在学习上你现在亟待解决的是调整学习方法，从基础抓起，多思善问，善问者跨越高山，不问者迷路平原，定出切合实际的目标，脚踏实地。不管路途多么遥远，只要能够坚持到底，最后你一定会有可喜的收获的。
3. 你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但你总是还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。 愿你把美好的理想转化为实际的行动，只有脚踏实地的人，才能达到光辉的顶点!
4. 你是一位自觉、听话的女孩，能守纪律、懂礼貌，爱学习、爱劳动，为着自己的理想正不断努力、顽强拼搏，但我感到你有些劳累，但我还是真诚地希望你能坚持，学习是苦的，但它能培养真正的人才，看到自己不断的进步，会感到这种苦带给自己的是无限的快乐。
5. 你是一个热爱读书，善于钻研，爱好广泛，学习成绩非常优秀的学生，认识你的人都认为你是个“小才女”。你有着远大理想，老师相信你一定能扬起理想的风帆，实现自己美好的理想!积极进取，全面发展，你会更加完美!
6. 你听说过这样一句名言吗?不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这甸话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。
7. 你尊敬老师、团结同学、关心集体，所以大家都喜欢你。能遵守学校的各项规章制度。学习不够刻苦，有畏难情绪。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。平时能积极参加体育锻炼，习成绩比上学期有一定的进步。今后如果能注意分配好学习时间，各科全面发展，均衡提高，相信一定会成为一名更加出色的学生。
8. 你乖巧又可爱，见到老师总是很有礼貌地向老师问好。关心集体，工作负责，学习也很勤奋，课堂上认真听讲，积极思考。如果做作业时能和“细心”交上朋友，相信你会更出色的。孩子努力吧，在你的面前会展现出一片亮丽的天地!
9. 你总能第一个完成课堂作业，每次回答问题也总是积极举手。尽管你的作业有时出现小差错，答问可能不够完满，老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。不过，我对你有一份特别的期盼：当你为一点点小事与别人发生冲突时，放下紧捏的拳，报以谦让的一笑，好吗?相信你不会使我失望的。
10. 你是一个听话、懂事、善解人意，令人信任的女孩，你是老师的得力助手。在学习上也较努力，但却常常无法取得理想的成绩，关键还是你不够踏实，老师希望你今后在继续干好工作的同时，更加严格要求自己，老师等待着你的好消息!
11. 如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你语、数基础好，头脑灵活，又写得一手好字，如果能树立奋斗目标，勤奋、执着地去追索成功，你的生命之树一定会开花结果。
篇9：小学中年级学生评语
1. 你是一个听话、懂事、善解人意，令人信任的女孩，你是老师的得力助手。在学习上也较努力，但却常常无法取得理想的成绩，关键还是你不够踏实，老师希望你今后在继续干好工作的同时，更加严格要求自己，老师等待着你的好消息!
2. 如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你语、数基础好，头脑灵活，又写得一手好字，如果能树立奋斗目标，勤奋、执着地去追索成功，你的生命之树一定会开花结果。
3. 你一定听过这样一个故事吧：牛顿做实验太专注，把手表当鸡蛋扔进锅里煮了。一个人学习、工作时如此专注，还有什么做不好的呢?你是个聪明的孩子，又写得一手好文章，如果能以牛顿为榜样，认真，投入地对待每件事，一定会学有所获。
4. 你是一个内向、诚实的男孩，能自觉遵守学习纪律，虚心接受老师的教育，认真完成老师交给的任务，与同学团结友爱，热爱集体，积极参加班级活动，学习自觉，成绩优良。愿你活泼可爱，全面进步!
5. 你的平凡、朴实、你正直，坦诚，爱憎分明，遇事有一定的主见，你的神情已深深印在老师的记忆中。你能自觉遵守学校的各项规章制度，你喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。你点点滴滴的进步，老师都看在眼里，喜在心头。数学是你喜爱的科目，且成绩优秀，要知道，胜利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人，相信你的未来一片光明。
6. 你有很好的口才，讲故事有声有色，娓娓动听，你的“猴子吃西瓜”还获得故事大赛三等奖哩!你有很强的表演才能，你表演的“金鸡叫天都”，至今还留在老师和同学的心中，你有嘹亮的歌声，有一口标准的普通话，老师欣赏你。可你贪玩不学习，知识会自动飞到你的脑子里吗?著名的科学家爱迪生曾说过：天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。请你想想这话，它对你学习成绩的提高会有帮助的。
7. 你总是默默无语，埋头奋斗;你虽然沉稳内向但话到投机也能侃侃而谈;你踏实、有上进心，集体观念强，积极参加学校和班级组织的各项活动，办事认真细致;在学习上你能够按部就班地完成每一个环节，但只有时间的保证是不够的，要深入钻研，追根求源，摸索出适合自己的学习方法，这样你在学习上才能取得更大的进步。
8. 你是个懂礼貌，明事理的男同学，能自觉遵守校纪校规，尊师睦友，自觉完成各项轮值工作，学习上你积极要求上进，有一定的自觉性，但我总觉你努力程度还不够，也比较缺乏恒心，否则，象你这样聪明的人，学习成绩怎会进步那么慢呢?
9. 你是一个不爱言语，又比较怕事的孩子。学习上比较认真，每次的作业都完成得不错;你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文静了，课堂上回答的声音是那么小，能大声点吗?希望你继续努力，老师关注着你的进步。
10.诚实，思想纯朴，心地善良，处事稳重，与同学之间关系融洽，待人接物春风扑面。平时你总是默默无闻地做事，是一个懂事、有爱心的好学生;运动会上不仅你发挥了自己在体育方面的特长，而且为班级争得了荣誉。
篇10：四百字作文加评语
今天，我和爸爸妈妈一起去街上买了一台榨汁机和一些水果，准备回家榨果汁。
一回到家，我就立刻拿出刚买的榨汁机，用水使劲地把它洗干净。我让妈妈帮我把苹果的皮削好，切成一小块一小块的。然后把苹果块儿和盛好的一些水，一同放进榨汁机里，按动电源开关。啊!榨汁机立刻呼呼呼地转动起来，里面的苹果越来越来小，渐渐地都和水完全混合了，成了浓浓的苹果汁。我闻到了一股清香的苹果味，关掉电源，连忙倒了一杯，迫不急待的尝了一口，啊，好爽!一口气一杯苹果汁就被我干掉了。
我又想起在超市里看到的一种叫香蕉牛奶的饮料，是不是用牛奶和香蕉做成的呢?于是我开始试验起来，拿来香蕉剥了皮，切小后，放进榨汁机，又倒了一杯牛奶在里面。然后又按动电源开关……一会儿，香蕉牛奶便好了，倒出来尝了一口，比超市里卖的还好喝呢!
我会榨果汁了，心里别提有多高兴了。
评语：开头交代时间、地点、人物，简洁明了，重点部分写了榨果汁的过程，结尾写会榨果汁的高兴，与开头呼应，达到一气呵成之效。习作的动作描写和心理活动描写到位，美化了文章的表达效果。
篇11：四百字作文加评语
姑娘悄悄的来到了大地，万物复苏，万象更新。春姑娘走过的地方花儿红了，树儿绿了，动物们都睡醒了。同学们也都换上了春装，在野外尽情的玩耍着。农民伯伯们也开始干活了。
春姑娘笑嘻嘻路过公园，公园里美丽的蝴蝶围着花丛翩翩起舞，小蜜蜂忙着采花蜜，小蜻蜓也忙着捉害虫。小鱼在清澈的小溪里欢快地跳跃着，小蝌蚪急急忙忙地找着妈妈。
桃花绽开了笑脸，柳树也换上了新衣。草儿们随风起舞，小竹笋忍不住探出头来偷看春姑娘的容颜。害的春姑娘一脸的娇羞，轻轻撒下阵阵春雨。春雨沙沙地下着，绿油油的竹山，翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙的山水画。雨撒在竹叶上，“沙沙沙沙”像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。小水珠落在地上，渗进土壤，地里的笋芽儿如同婴儿吮着母亲的乳汁，吸呀吸，聚集着力量，时刻准备着长大成竹。
小燕子急急忙忙从南方赶回来，想为大家留住春姑娘的脚步，她却早已奔向远方，给大家留下一个充满活力，美丽的春天。
评语：这篇写景文章围绕春天而写，文中多处运用了比喻、拟人的修辞手法，例如“雨撒在竹叶上，“沙沙沙沙”像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。”使文章富有文采。文章将春天的景物写得细致入微，例如“春姑娘轻轻撒下阵阵春雨”。
篇12：四百字作文加评语
每天看到妈妈在家中忙碌的熟悉身影。我就想啊，我现在都已经长大了，是不是该帮忙妈妈做些简单的家务了呢!
于是，吃过午饭，桌子上有堆积的碗筷。我对妈妈说：“妈妈，你平时那么辛苦，今天我帮你洗碗吧!”妈妈用一种很惊讶的表情回答我：“你还小，现在最重要的是要好好读书。”。“不，妈妈，我都已经9岁了，我能做这些事了，请您相信我吧。您就放心的去客厅休息看看电视吧!”妈妈看我那么坚持，也就没说什么了。
我收了碗筷，放进厨房水龙头的盆里。再放了些热水，倒了点洗洁精。碗有点油，我冲了一遍又一遍。然后整齐的像妈妈一样放到碗柜中。接着我又把煤气燥附近的油污用热的抹布轻轻地擦得干干净净。不一会儿，先前凌乱的厨房就被我收拾得井井有条。最后我到楼下倒了垃圾。
这时候，妈妈走进厨房，她笑着对我说：“我的乖女儿长大了，能帮妈妈干活了。”
评语：这篇文章叙述了我第一次洗碗的经过，全文语言朴实流畅，结构完整，本文取材真实生活,选材恰当。小作者替妈妈洗碗，为妈妈分担家务的这份孝心值得大家学习。
篇13：假如作文加评语
假如我是一支笔，我要写出最漂亮的字，让人们说：“这个人写的字真漂亮。”
假如我是一只鸟，我要和飞机赛跑，帮大树捉虫，和伙伴们在电线上唱歌。
假如我是一粒种子，我要长出最漂亮的花朵，为世界增添一份美丽。
假如我是一朵云，看见人们说“真热”，就叫来伙伴，拼在一起，挡住太阳，给人们一丝阴凉。
假如我是太阳，看见人们冷得发抖，就赶走云朵，给人们带来温暖。
假如我是月亮，我要帮助迷路的小鸟找到家，给夜归的人们照路。
假如我是……
20XX.07
点评评语：这篇文章是一篇想象的作品，如果是想象就应该大胆的把文章丰富起来，不是简单的词句组合，要有内容，有合理的情节，有明确的主题，期待作品完美呈现。
篇14：假如作文加评语
我是科学家，我要发明许多东西，为人民做出贡献。
假如我是科学家，我要发明一种药，这种药是在战争的时候吃的，人们吃了它就不会打仗，反而会成为好朋友，这样天下就太平了。
假如我是科学家，我要发明一种万能胶，在做海堤和垛墙的时候就一点也不累了。只要轻轻的一粘就好了，非常坚固耐用。即使一颗小行星撞到了，但是里面的人会毫发无损。
假如我是科学家，我要发明一种种子，农民有了它赚的钱就多，只要一种下去，就会长成梨子、香蕉、西瓜树，这样岂不是很好吗?
假如我是科学家，我要发明可以爬到月亮的电梯，只要人站上去系好安全带就可以1秒钟到那，一次10元，既省钱又方便，还可以减少地球的负担。
假如我是科学家我还要发明一种药，得了重病的人吃了它一天就好了。没病的人吃了可以变超人，消灭不法分子。
假如我是科学家，我要发明一种水管，如果有水灾，只要按绿色键，水就会吸收了，火灾来了还可以按红色键灭火。
我想我说的在不久的将来一定会实现的。
点评评语：本文以假如为题，抒发对未来的美好期望，想象丰富神奇，读来令人神往。“我想我说的在不久的将来一定会实现的。”坚信梦想一定能实现，很励志，，文章立意不错。
篇15：假如作文加评语
假如我又一支马良的神笔，
我要给地球添上无数的矿产资源，
让地球变得富饶而美丽。
假如我又一支马良的神笔，
我要一笔抹去地球的无尽的创伤和凄凉，
让地球妈妈不要哭泣，
不再哭泣自己遍体鳞伤的痛苦。
假如我又一支马良的神笔，
我要给地球重重地挥上一笔浓绿，
鸟语花香，再现那青春的活力与气魄。
让地球妈妈不要哭泣，
不再哭泣儿女总让她衣衫褴褛。
假如我又一支马良的神笔，
我要给地球点缀完整的臭氧层，
让地球妈妈在新的世纪更加辉煌。
啊……
我们赖以生存的家园——地球
你的富饶，
你的美丽，
你的生机，
你的气魄，
将是我们无尽的骄傲与自豪!
点评评语：这是一首诗歌，语言具有韵律美，小作者通过“地球添上无数的矿产资源”、“抹去地球的无尽的创伤和凄凉”、“再现那青春的活力与气魄”等突出了我们要保护地球的中心思想。
篇16： 小学中年级的精彩学生评语
小学中年级的精彩学生评语
1、诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。聪明的你对待学习态度端正，能够认真按时的完成学习任务。对待学习生活中的每一件事你都是一丝不苟，你能认真完成作业，及时改错，严格要求自己。学习有计划，有条理。在学习上你很有心计，上课总是全神贯注的听讲，下课会一丝不苟的完成作业，所以你的学习成绩非常优秀。今后工作再大胆些，相信你的潜力还很大。
2、诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。对于班里的事情，不论大小你总是抢着干，集体的荣誉你时时放在心上。对于老师交给的任务都能很好的完成，是同学们的好榜样。课堂听讲你很认真，作业也及时完成，就学习而言，我想你付出了努力，成绩也良好。不断努力，相信你的学习成绩会有更大的提高，你有信心吗？
3、对师长有礼貌，能和同学们友好地相处。你是一个文静的女孩，平时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。不过，粗心、马虎，阻碍了你的进步。你是一个很老实的学生，其他方面表现很好，我想给你提个建议，今后学习中应多思多问。老师非常喜欢你，希今后继续努力，争取更大的进步。
4、你很聪明，也很灵气，你也有上进的愿望，希望得到老师和同学们的喜爱，但因为怕苦怕累而放松对了自己的要求，使你一直没有实现这个愿望。这一学期在纪律上有很大的进步，上课比以前认真听讲了。但学习上你还是不够重视，上课容易分心，希望你能够尽快改掉马虎的坏毛病，争取在学习上取得更大进步！
5、诚实、热情、有礼貌是你身上的优点。那双黑亮的眼睛，透射出你的机灵。在学习上，你积极肯学，领悟力较强。你基础不弱，理解能力也挺好，只要用心学习，成绩很快会提高。你松散的纪律、潦草的作业会成为你的绊脚石，做个勇敢者，搬掉它，努力吧！新的一年里，应该端正学习的态度，按时完成作业，让学习成为一件乐事！
6、你肯学，勤奋，刻苦认真，但是学习过程中没有掌握好的学习方法，学习效率不高，所以成绩一直以来进步不大，今后如果你能在学习上多用心，认真做每一次的作业，及时改错，不断努力，相信你的学习成绩会有很大的提高，你有信心吗？
7、你活泼可爱，热情大方，自担任***科代表以来，每天为同学们收发作业，从无怨言。在学习上你很有心思，上课总是全神贯注的听讲，下课会一丝不苟的完成作业，所以你的学习成绩非常优秀。今后待人处事多些宽容谦让，你会很有发展前途。老师希望你今后能够与同学和睦相处，在学习上多用点心，争取成为一个全面发展的好孩子。
8、你很聪明，也很灵气，你本来不应该是一个普普通通的学生，只可惜，你太懒散了。你写作业的速度可有些慢，总喜欢边写边玩，这可不是什么好习惯，是男子汉就改掉它，怎么样？我知道，因为基础不好，你学起来真的不容易，不过学好学坏是一回事，有没有去学又是一回事，学得再少，它也是属于自己的。只要勤补基础，多思多问，成绩是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力。
9、聪明活波，热情大方是你给老师留下的印象。课上，你思维敏捷，积极回答问题，受到了各课老师的好评；课下，你爱好广泛，勤学好钻。和去年那个成绩欠佳的你相比，真是判若两人。老师希望你今后更加严格要求自己，早日改掉浮躁的坏毛病，争取更大进步！
10、你思维灵活，聪明漂亮的小伙子非常棒！但有时有些不爱卫生，破坏了你在大家心目中的形象。有时你让老师头疼，作业本上缺少干净和整齐，作文水平还有待提高，你能努力让自己做得更好吗？你的资质很好，但要想有大的发展，必须踏踏实实。老师希望你在今后的成长道路上遇到别的困难和挫折也要这样勇敢的去战胜它！
11、从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子；从你积极肯学的学习态度上，我知道你是个有上进心的好学生。今后如果你能在学习上多用心，认真做每一次的作业，及时改错，不断努力，相信你的学习成绩会有很大的提高，你有信心吗？我知道由于基础不好，你学起来挺困难，可是生活中本来就有许多事是因为必须去做而不得不做，希望你能敢于面对困难。
12、你的内心与外表一样忠厚、热情。从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子；从你积极肯学的学习态度上，我知道你是个有上进心的好学生。思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。要想取得更好的成绩，就要博学多问，开拓思路，祝你在新的一年里取得更好的成绩。
13、你是个懂礼貌、明事理的孩子，虽然不爱言语，却有自己的见解。你在遵规守纪方面做得很好，希望你再接再厉。课上，你总是认真听讲，并能积极举手回答问题。每当我看到你工工整整的作业，就忍不住停下来欣赏，刻若踏实的学习精神也很让我喜欢。今后多进行思维训练，多练习应用题，相信你的学习成绩会提高的，你说对吗？
14、对师长有礼貌，能和同学们友好地相处。让我高兴的是你在纪律上的变化，克服了自身的随意性，懂事、踏实多了。我知道由于基础不好，你学起来挺困难，可是生活中本来就有许多事是因为必须去做而不得不做，希望你能敢于面对困难。新的一年里，希望你坚持不懈、继续努力，取得更好的成绩。
15、你是一个性格开朗、活泼，十分可爱的女孩，课上你专心听讲，积极回答问题，做题也很快。你基础不弱，理解能力也挺好，只要用心学习，成绩很快会提高。今后如果你能在学习上多用心，认真做每一次的作业，及时改错，不断努力，相信你的学习成绩会有很大的提高，你有信心吗？
16、老师非常喜欢你，因为你正直勇敢，聪明可爱。学习上你有一定的自觉性，不过努力程度恐怕还不够，希望你今后能专心听讲，大胆发问，不断提高自己的知识水平。任何成绩的取得，都要付出艰苦的劳动，只要有恒心，肯学，肯改，相信你在学习上一定能取得更大的进步。
17、聪明活波，热情大方是你给老师留下的印象。你在遵规守纪方面做得很好，希望你再接再厉。其实，以你的基础，以你的勤奋，你的学习应能进一步提高，这关键便在于你什么时候找到适合自己的方法。今后如果你能在学习上多用心，认真做每一次的作业，及时改错，不断努力，相信你的学习成绩会有很大的提高，你有信心吗？
18、聪明活波，热情大方是你给老师留下的印象。诚实、有礼貌是你身上的优点。对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。在学习上，能够不断地向优秀生学习，弥补自己的不足。老师希望你今后在继续保持这些优点基础上更加努力，争取在学习上能够突飞猛进！
19、可爱的小姑娘不仅漂亮而且还很聪明！从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子；从你积极肯学的学习态度上，我知道你是个有上进心的好学生。期末考试优秀的成绩说明了你的潜力，老师希望你继续努力争取保持住这种上升的势头，争取在各个方面都能有长足的进步！
20、你是个文静懂事的女孩，踏实、稳重、有礼貌。你写作业的速度更是令人惊讶，你的作业本干净，整齐，你抢着回答问题时急切的表情让老师感受到你对知识的渴望。可贵的是，劳动中你从来不怕脏、不怕累，而且做得是那样井井有条。如果你能更多的把心思放在学习上，挖掘你内在的潜力，相信在班里你一定能名列前茅，你愿意努力吗？
21、一开学老师就发现你的作业干净又整齐，你的字清秀又漂亮，看你的作业真是一种享受。后半学期，在学习上有进步，上课能专心听讲了，下课也能按时完成作业了，大家都为你的重大进步感到高兴。老师也认为你是一个很出色的孩子，不过，假如能够改掉马虎和粗心的坏毛病，你还会更出色的！
22、善良懂事的男孩子，最让人欣赏，恰好你就是；开朗乐观的男孩子最若惹人喜爱，恰好你也是；热情懂事的男孩子最值得称赞，恰好还是你。劳动时老师同学们总能看见你忙前忙后的身影，真让大家感动。老师也认为你是一个很出色的孩子，不过，假如能够改掉马虎的坏毛病，你还会更出色的！
23、诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。对于班里的事情，不论大小你总是抢着干，集体的荣誉你时时放在心上。对于老师交给的任务都能很好的完成，是同学们的好榜样。老师真为有你这样的学生而自豪，望你今后与书交朋友，做个知识渊博，文明有礼的人。
，小学中年级学生评语（1）
24、你是一个性格开朗的男孩，课上你专心听讲，积极回答问题，做题也很快，课下你认真完成作业。你在遵规守纪方面做得很好，希望你再接再厉。其实，你只要上课认真听，课后认真复习，有什么不懂的及时向别人请教，成绩是会跟上来的，你并不是笨，只是还没有掌握学习的方法。但愿你多学多问，以此证明你并非弱者。
25、从你对老师们毕恭毕敬的话语中，可以看出你是个有教养、懂礼貌的好孩子。学习上你好学上进，积极要求进步，能够非常严格的要求自己。思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。新的.一年里，希望你坚持不懈、继续努力，取得更好的成绩。
26、对师长有礼貌，能和同学们友好地相处。从前那个办事拖沓的你不见了，现在的你好学、上进。那天刚见到你就知道你一定是一个天真、可爱的男孩，果然在课上你积极举手发言，思维敏捷，课下你又能团结同学，积极参加各种活动。老师希望你今后在继续保持这些优点基础上更加努力，争取在学习上能够突飞猛进！
27、你是个文静懂事的女孩，踏实、稳重、有礼貌。你一直很努力学习，在逆境中你没有放弃自己，这是最可贵，我希望你能更轻松些，要知道，每个人的生活中都有阴影，但也有阳光。今后如果你能在学习上再接再厉，认真做每一次的作业，及时改错，不断努力，相信你的学习成绩会有更大的提高，你有信心吗？
28、聪明漂亮的小伙子非常棒！对待学习生活中的每一件事你都是一丝不苟，你能认真完成作业，及时改错，严格要求自己。在学习上你很有心思，上课总是全神贯注的听讲，下课会一丝不苟的完成作业，所以你的学习成绩非常优秀。多一份勤奋，多一份刻苦，持之以恒地努力下去，你会取得更优秀成绩！
29、诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。你性格开朗、活泼，思维敏捷，无论什么课你总是高高的举起右手，洪亮的回答问题，显得那么自信。本学期，无论是在学习，还是在纪律上，都有很大进步，这是你付努力的结果。但要想继续取得更好的成绩，就要博学多问，开拓思路，祝你在新的一年里取得更好的成绩。
30、娟秀的小字，干净的卷面都说明确你是一个认真仔细的好孩子。诚实、热情、有礼貌是你身上的优点。对待班集体的事情热心，喜欢帮助同学。不过老师希望你今后能够更好的在同学面前表现自己，上课多发言，多参加一些班里的活动，让大家看看你的实力！老师希望你百尺竿头更进一步，争取在新的学期里取得更大进步！
31、为人忠厚、老实，是你最突出的优点。对师长有礼貌，能和同学们友好地相处。后半学期，在学习上有进步，上课能专心听讲了，下课也能按时完成作业了，大家都为你的重大进步感到高兴。我知道，因为基础不好，你学起来真的不容易，不过学好学坏是一回事，有没有去学又是一回事，学得再少，它也是属于自己的。我知道由于基础不好，你学起来挺困难，可是生活中本来就有许多事是因为必须去做而不得不做，希望你能敢于面对困难。
32、从你对老师们毕恭毕敬的话语中，可以看出你是个有教养、懂礼貌的好孩子。聪明的你，本来在学习上应取得更好的成绩，不过，粗心、马虎，阻碍了你的进步。让我高兴的是这个学期你在纪律上的变化，克服了自身的随意性，懂事、踏实多了。老师对你的字很不满意，好孩子应该写一笔好字的，希望你今后加强练字，早日让老师看到你写满漂亮整齐小字的作业！
33、从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子；从你积极肯学的学习态度上，我知道你是个有上进心的好学生。聪明的你对待学习态度端正，能够认真按时的完成学习任务。思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。期中考试优秀的成绩说明了你的潜力，老师希望你继续努力争取保持住这种上升的势头，争取在各个方面都能有长足的进步！
34、关心班集体，热爱劳动，总会不声不响的为集体做好事。你是个懂事的孩子，有上进的愿望，但是光有志向还不行，必须还要付出艰苦的劳动。在学习上你很有心计，上课总是全神贯注的听讲，下课会一丝不苟的完成作业，所以你的学习成绩非常优秀。新的一年里，希望你再接再厉，取得更好的成绩。
35、你是个懂事的孩子，有上进的愿望，但是光有志向还不行，必须还要付出艰苦的劳动。你松散的纪律、潦草的作业会成为你的绊脚石，做个勇敢者，搬掉它，努力吧！改掉贪玩的毛病，端正学习态度，在新的一年里，争取更大的进步。
36、你性格开朗、活泼，思维敏捷，无论什么课你总是高高的举起右手，洪亮的回答问题，显得那么自信。你在遵规守纪方面做得很好，希望你再接再厉。聪明的你对待学习态度端正，能够认真按时的完成学习任务。新的一年里，希望你再接再厉，取得更好的成绩。
37、那双黑亮的眼睛，透射出你的机灵。在无意识中你会犯一些小错误，但总的来说还是一个遵规守纪的学生，以后应注意培养自己的控制能力。松散的纪律、潦草的作业会成为你的绊脚石，做个勇敢者，搬掉它，努力吧！把更多的把心思放在学习上，挖掘你内在的潜力，相信在班里你一定能名列前茅，你愿意努力吗？
38、你性格开朗、活泼，思维敏捷，无论什么课你总是高高的举起右手，洪亮的回答问题，显得那么自信。对待班集体的事情热心，喜欢帮助同学。但好动爱说，做事不求精是你前进道路上急需清除的障碍。改掉贪玩的毛病，端正学习态度，在新的一年里，争取更大的进步。老师也认为你是一个很出色的孩子，不过，假如能够改掉马虎的坏毛病，你还会更出色的！
39、你是一个文静的男孩，平时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。虽然你在无意识中会犯一些小错误，但总的来说还是一个遵规守纪的学生，以后应注意培养自己的控制能力。课下也能按时完成作业，成绩有了明显的提高，这些都说明你有潜力的，但前提是要努力。你今后的努力方向是：精益求精，扩大自己的知识面，讲究更有效的学习方法。
40、你曾有不少缺点，如马虎（你学习上的最大敌人）、粗野（曾有打架），本学期在纪律上有所进步，可以看出你确实付出了努力，但你的学习态度却着实令老师着急，只要告别懒惰，相信你不会比别人差。老师还希望你能够戒骄戒躁，踏踏实实地搞好学习，争取成为全面发展的好孩子。
41、诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。在学习上，好学爱钻，不把问题搞清楚就誓不罢休的钻劲儿，是老师最欣赏你的地方。你的字漂亮又工整，你的思维极其敏捷，如果你的作文再写出自己的特色就更好了。老师希望你百尺竿头更进一步，争取在新的学期里取得更优秀的成绩！
42、你是一个小小男子汉，关心班集体，热爱劳动，总会不声不响的为集体做好事，思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑，让大家那么喜欢你。但好动爱说，做事不求精，未能很严格要求自己，老师认为你是一个很出色的孩子，假如能够改掉马虎的坏毛病，你还会更出色的！
43、可爱的小姑娘不仅漂亮而且还很聪明！你总是把工作做得井井有条，从不让老师操心。课上，你思维敏捷，积极回答问题，受到了各课老师的好评；课下，你爱好广泛，勤学好钻。每当我看到你工工整整的作业，就忍不住停下来欣赏，刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。不过，“粗心”阻碍了你的进步。新的一年里，希望你能够和“粗心”“断交”，向着更高的目标迈进。
44、你是一个文静的女孩，在课上老师却能由你专注的神情，感受到你对知识的渴望。从这笔绢秀的小字就可以看出你是个踏实、文静的小姑娘。对工作认真负责、勤勤恳恳，是个称职的好开部。你的学习成绩一直都很优秀，在班里是一个听话的好孩子。你今后的努力方向是：精益求精，扩大自己的知识面，讲究更有效的学习方法。
篇17：记叙文加评语
因为小溪，江海才得以深远;因为蓝天，太阳才更加灿烂;而正因为有着甘居幕后工作着的人，才有了舞台上表演者的绚烂。
年末的十二月洋溢着欢乐的气氛，张灯结彩的大街小巷上，随处可见行人微笑的脸庞。班级中的新年班会马上就要举办了，我的心底暗暗期待着，希望能成为主持人中的一员。
作新年班会的主持，是我憧憬已久的一件事。漂亮的服装、优美的发音，还有观众的目光……已经主持过几次升旗仪式的我，想必可以入选吧。
想象着自己在台前主持的样子，我的心里美滋滋的。
然而，消息传来，我是主持稿的撰稿者。“那主持人呢?”我几近焦急地问，但，我并没有听到自己的名字。
心仿佛沉到了冰冷的海底，似乎已经看到别人在台上成为万众瞩目的焦点，而我却只能在一旁，静静地、默默地欣赏。
思想间，目光瞟过了一件旗袍———那是我曾在文艺节演出时的服装，思绪不禁回到了从前。那一日登台演唱前，在后台等候。没想到，后台竟如此热闹。道具组、催场组、化妆组……大家都马不停蹄地忙碌着，虽然身处幕后，但每个人的脸上都挂着美滋滋的笑容，仿佛自豪地说：“纵然自己只是一个幕后工作者，但能默默地为演出尽一份力，也一样快乐，一样值得骄傲。”
想到这里，我不禁释然了。我坐到书桌前，开始静静地构思。能写出一篇精彩的主持稿，难道不是一样令人骄傲吗?
甘居幕后、愿做陪衬，是一种胸怀，一种气度，更是一种精神。也许，当我坐在台下看着主持人念稿时，我一样会为自己是个幕后工作者而感到快乐。
想到这里，我的心里美滋滋的。
文章开头的语句富有诗意，令人回味无穷，以比喻、排比开篇，生动形象地突出甘居幕后工作的伟大。主体部分将自己的记忆娓娓道来，以小见大，心理描写颇为细腻，人物刻画极为自然。结尾呼应开头，再次点明主旨。
篇18：说明文加评语
剪纸是我国民间的一种传统的装饰艺术。和刺绣一样，它是智慧和技巧的结晶，又蕴涵着生活的美。其实，剪纸也并非一桩难事，只要经常动手，坚持下来，就会功到自然成。那么究竟该怎样剪纸呢?
剪纸，选用工具是第一步。第二步是根据造型先进行纸张的折盈。例如，剪四方形的，对折再对折;五方形的，对折后，再按1：3的比例折成‘’V”形。折一定要折得整齐、严实，并要压平。初学者可先将花纹用淡笔画上。第三步，根据画出的笔印剪。花样应多采用曲条纹，因为曲条纹往往耐看，富有流动感。在剪的过程中，手对纸的转动要和剪的方向配合好，胆大而心细，这样剪出的纹路才清晰连贯。最后，除去多余的部分，再剪出一个外框。这时，一件小小的作品即告完成。
对于另一类剪纸，也就是画面形的，如一个人物或动物，一座房屋，山、树等的具体形象的剪纸，更需要作者的细心。若是临摹，首先需把画面搬出，可利用铅笔涂印的方法;若是自我创作，则先要构思画面。它不同于画图，有的地方必须巧妙地连接，且不伤大局，否则一脱节就不能称之为剪纸了。值得注意的是，剪时不要先剪大块的部分，应先从细小的部分着手，由小及大，最后剪出外轮廓，否则细小部分不易固定，易剪坏而前功尽弃。
剪出的作品可以收藏在书中或空白笔记本中，夹在两页之间，上面再攫上一层半透明的纸，保持整洁。待心静时翻阅欣赏，嘿，那才是其乐无穷呢!
学习剪纸，可以培养自己多方面的品性：精细、专注、耐心、灵活等。在不断实践中，你会感受到剪纸艺术乐趣无穷。
【点评】本篇记叙文描绘了小作者亲身经历的“剪纸”事件，读起来文中营造的气氛让人觉得有亲切感。全文的描写很细致，语言娓娓道来，对于人物内心情感的刻画和表露也是在不经意间让人感受深刻。
篇19：说明文加评语
在家中的的博古架上，摆放着一只“水鸟”，那是我在大明湖游玩时买下的。第一次见到它，我就爱不释手，被它灵巧的模样与清脆的鸣声深深折服。
水鸟身体玲珑小巧，质感细腻，浅棕色的的“皮肤”，眼睛明亮有神，脑后梳理起一撮绫羽，翅膀被刻画的栩栩如生，仿佛人一不留意，它就会展翅飞走。
水鸟不仅是一件工艺品，更是一件吹奏乐器。它不仅是个鸟哨，更是一个水鸟哨。水鸟是空心的，水鸟尾巴就是一个哨子，用嘴对准哨嘴一吹，发出“呜呜”的声音，直直的，高亢、单调、刺耳。水鸟里灌进水后，一吹，声音就会变得悦耳动听，清脆婉转，好似鸟儿在歌唱。当然了，小鸟头上的一个气孔，在这里，起到关键的作用，有这个小气孔是有科学道理的。
水鸟的制作很讲究。据介绍，做这种鸟哨，先把土晒干磨碎，用箩筛成细粉，掺一定比例的水，和泥，必须使泥无缝无眼，然后，用模子做成各式小动物样，烘干、烧制即可。
水鸟哨价格便宜，市场价3元钱一只，成本更低，有的手艺人因此而发家致富。
水鸟因是泥土烧制而成，易碎，不用时，应放到安全地方。
水鸟哨给我的童年带来无限的欢乐，我喜欢水鸟哨。
【点评】这是一篇生动的说明文，作者详细地介绍了水鸟哨的形状、功能、科学原理，并且详细地介绍了水鸟哨的制作过程，简略介绍了价格、保存方法，在说明的过程中运用比喻，使得文章生动形象。
篇20：说明文加评语
雪白雪白的身体，散发着阵阵清香。除了我们最可爱的栀子花，还有哪一种花具有这种特征呢?每到5月中下旬，我们就可以看见，不管是男女老少，手上都拿着一朵、两朵娇小美丽的栀子花。
我们喜欢栀子花，是因为它的美和香。但是，你们还了解栀子花其他的特点和功能吗?下面，就由我来像你们介绍它吧!
栀子花又名木丹，栀子喜温暖、湿润、光照充足且通风良好的环境，但忌强光暴晒，适宜在稍蔽荫处生活，耐半阴，怕积水，较耐寒。主要有大叶栀子、小叶栀子、水栀子、雀舌栀子、黄栀子、卵叶栀子、狭长栀子、斑叶栀子八种类型。我们常见的是大叶栀子。枝绿色，幼枝具垢状毛。叶对生或3叶轮生;长圆状披针形或卵状披针形，长7～14厘米，宽2～5厘米，先端渐尖或短尖，全缘，边缘白色，两面光滑，革质;具短柄;托叶膜质，基部合成一鞘。花大，单生于枝端或叶腋，径约7厘米，白色，极香;萼裂片6，线状;花冠裂片广倒披针形;雄蕊6，花药线形;子房下位，1室，花柱厚，柱头棒状。果实倒卵形或长椭圆形，长3～7厘米，径1～1。5厘米，黄色，纵棱较高，果皮厚，花萼宿存。花期5～7月。分布我国中部及南部。变种特点：与原变种的区别是花大重瓣，不结果。
栀子花不仅长得小巧玲珑，而且，它还可以入药，有泻火除烦，消炎祛热、清热利尿，凉血解毒之功效。由此可见栀子花的作用真的很大。
栀子花枝叶繁茂，叶色四季常绿，花芳香素雅，绿叶白花，格外清丽可爱，为庭院中优良的美化材料。它适用于阶前、池畔和路旁配置，也可用作花篱、盆栽和盆景观赏，花还可做插花和佩带装饰。果皮可作黄色染料，木材坚硬细致，为雕刻良材。
【点评】这是一篇关于栀子花的说明文。内容饱满充实，语言生动流畅，结构完整条理。文章运用下定义、列数字、作比较等多种说明方法，使得全文生动形象地反映了作者的情感。
篇21：议论文加评语
雨是风的痕迹，风是雨的信息，彩虹则是风雨后的美丽。
——题记
一滴水、一条小河经历了奔腾曲折、峭壁险隘的历程，体验了暴风骤雨、驾帆破浪的辛酸甘苦，最后汇入大海，衬出无尽苍穹的一片透蓝光辉，展现出一种水去云舒的美景。
也许，在大海看来，一滴水是卑微的，但它守护着心中的彩虹，最后终于汇入大海，使大海更广博，更蔚蓝。
心中念着卑微，我们总是难以想象那美丽的蝴蝶是由那难看的毛毛虫变成的，总是难以想象“千里之堤”会“溃于蚁穴”，总是难以想象那小不点的蒲公英会有如此强大的生命力……
其实，生命从来就没有卑微与高贵之分，卑微只是人们强加的想象而已。当被人们定义为卑微的事物开始守候心中的彩虹时，生命就一定会变得美丽而高贵!
当画师在昭君的脸上点上一颗痣时，国色天香就不再美丽，却铸就了一座传之千古的“青冢”。在封建社会里，昭君只是一个地位卑微的宫女，可她却凭着不屈而高傲的心，守候着她心中的彩虹。“一去紫台连朔漠”，卑微的她却成就了大汉帝国几十年的休养生息、韬光养晦。
或许在汉武帝的眼中，司马迁只是一个地位卑微的史官，再蒙他的“恩赐”成了一个宦官，周围的人都用异样的目光望着司马迁，可他仍执着，最后创作出了被鲁迅赞为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，开创了中国史学的先河。当他一心守候自己心中那美丽的彩虹时，一座中国史学上的石碑已经筑成。
曲小雪，一个普通的美国留学生。在那个拥有巨大财富与势力的银行家爱德华眼里，她再卑微不过了。可就是这个在爱德华看来是卑微的留学生，用自己的身躯支起了自己的尊严，最后她赢了。那个所谓高贵的爱德华公开赔礼道歉，并向这个“卑微”的中国人赔了5250美元。小雪不屑，撕碎的美元，抛向天空。那一刻，异国的上空却升起了一道中国人尊严的“彩虹”。
或许，在许多人眼里，他们都是卑微的，但他们不卑不亢，守着自己心中美丽的彩虹，最终让人们刮目相看。是啊，生命没有卑微，只要你拥有生命，并竭力去守护自己心中的彩虹，你的生命就会因此而变得美丽而高贵!
让那些自命高贵的人睁大双眼来看清你吧……
【批改评语】本文语言优美精炼有说服力和感染力，全文结构清晰思路条理。 结尾“生命没有卑微，只要你拥有生命，并竭力去守护自己心中的彩虹，你的生命就会因此而变得美丽而高贵”的深情呼唤，催人奋进。
篇22：高考作文加评语
很小很小的时候，总是喜爱看妈妈穿白色的裙子，她那么美，那么快乐，被妈妈牵着小手好幸福好幸福!那时候，妈妈就是我心中的天使。然而妈妈却爱亲昵地叫着我：“安琪，你是天使!”
我不是天使，要不被接进天堂的怎会是妈妈，而不是我呢?
“我希望我的安琪能像天使一样，美好!”妈妈的日记中写到。我擦干泪水，妈妈希望我成为天使，像天使一样，那么我就要做一个天使，即使我不是，但我会很努力。但，天使是什么样的呢?
像妈妈那样的吧!
于是，我留长长的头发，梳得很美。穿长长的白裙子，步履轻盈。说话甜丝丝的，动作也很轻柔。看着镜中的自己，原来我和妈妈长得很像。但是我的心对我说：“你只是看起来像天使，只是看起来很美好，但你不是!”
怎样才是天使?我问心中的自己，但没有回答。也许是真正的美好吧，我又想，于是去寻找真正的美好。
我开始学着像妈妈那样微笑，很温暖，很舒心。我学着把这样的微笑送给每一个人，无论是贫富、贵贱、老弱病残。也许是世界需要这样的微笑，也许是我，我的心一天天变得透明轻盈。世界很美好，微笑般美好，但我不是天使。我和我的心经常对话，怎样才能成为那个心中的天使，心灵总没有明确的回答，但我在努力!
直到有一天，我拿着妈妈留下的志愿者服务卡来到“童之家”。我似乎感觉到我将要在这儿插上我的羽翼。
这儿的孤儿、智障儿很可怜，但我为他们做事情却感到很幸福。
虽然仅仅是清理房间，教他们读写画画，陪他们玩游戏。看着他们单纯的笑，我觉得，他们是天使，我也是!
“天使姐姐，你跟我一起玩吧!”低下头，一个天使般的小妹妹对着我笑，“你很善良!”这是最好的赞赏。
“哗!”我的羽翼张开了!原来善良与真诚才是天使的一双羽翼。我想起了妈妈。
原来她一直希望我善良、真诚，像天使一样美好!
我懂了，也做到了。
我是天使，很美好。
【批改评语】本文能很好地把握住题目中心词的本义及引申义：美丽善良的妈妈是天使，纯朴真诚的孤儿是天使，而乐于奉献爱心的“我”也是天使。形象丰满，寓意深刻。题中的“雕琢”是一种比喻，与材料中雕刻石像的语境相关。有些考生不管所写的对象是什么，一概照搬“雕琢”，出现了“雕琢理想”、“雕琢父母”之类别扭写法。这份考卷将“雕琢”具化为解读“天使”真义、涵养天使情怀、践行天使人格的过程。全文不涉雕琢二字，却充分演绎“雕琢”真谛。审题立意，高下立见。此外，本文构思精巧，伏笔呼应，曲折有致。语言也朴素含蓄。如“我不是天使，要不，被接进天堂的怎会是妈妈，而不是我呢”等文句都有很强的表现力。
篇23：抒情散文加评语
无边的暮霭勾勒不出阳光灿烂的鲜艳，倦归的鸟儿展翼向风。迷惘的我默默推着单车，踩着树影回家，心中充满对未来的狂想。
蓦地，一瓣残花飘落到我的肩上，顺着我的身子滚落车轮下，我竟被这一点点的苍凉牵动了心弦。不远处有一棵不高的花树，它正竭尽全力地开放着最后的花朵，同时那些曾经美丽的粉色小花，也抵不住萧风的呼唤，“零落成泥碾作尘”。我扶着车子瑟瑟地走向那树，冥冥中似乎觉得那无名的花树正传递着一些关于生命的讯息，这是我所迷惘的。
冷不丁，又是一片花瓣悄悄打落在我的左颊，继而又卧倒在我的脚边。我知道这片残瓣，它曾经热烈奔放，曾经生趣盎然，在这花期已尽的时刻却只能化作生命的碎片。为何，花有凋零时。我心中莫名地划过一阵激动与难过，好像正在抬手与放手之间肆意地丢弃着什么，而丢弃的是令我又心痛又畅快的东西。
正在这时，我猛然发现那无名的花树上密密地结着一层青绿色的小果子。我不知那叫什么，有什么作用，可第一眼，我就喜爱上了那青巧油亮的小东西。繁花的盛开?零落?正是为了孕育这小小的果实。
刹那间，我的心明亮开来。
真正的精髓只有在你经历了喧哗和孤寂之后，才悠悠显现出来。当然，这种喧哗，需要用勤奋、韧性和执着完善度过，而这种寂寞更需要耐心和积极充实。花树用片片花瓣的飘落，换得了满树累累果实，生活呢?那些美好的赞誉，执着的求索，以及无数次噙泪的跌倒与爬起，都应如繁花般成为个人崇高理想，而不是伤痛地怜惜成功的代价。因为花儿飘落的声音是美丽的、快乐的，它们为生命的延续留下了更重要的精髓，更重要的生命。
花开固然美丽，花落更具意义，我要把生命的花瓣一片一片洒在通往成功的路上。我不会后悔，不会为努力之后与结局之间的必然喝叹停滞。因为我明白了花儿飘落的伟大，我也曾为生命的延续留下了最美好的东西。
静心倾听，花儿飘落的声音……
【评语】这篇文章作者由一瓣残花飘落到肩上有感而发，写出了花落比花开更有意义，并希望读者能静心倾听花落的声音。本文语言自然流畅，景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融。
篇24：记叙文加评语
一道风景线
什么是“心中的风景线”?民族英雄林则徐的自勉联以“壁立千仞，无欲则刚”自喻，抒发自己无私无畏、刚正不屈的性格志向，这就是令人肃然起敬的“心中风景线”!
翻开中学语文教材，我激动地发现：吴晗的《谈骨气》这样赞美文天祥：他被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨.元朝以做大官劝降，但他坚决拒绝，最终被害。文天祥就是“无欲”的“千仞壁”、壮丽的风景线!《最后一次讲演》的结尾何等感人：“我们不怕死，我们有牺牲的精神!我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”闻一多在回去的路上被暗杀。闻一多也是“无欲”的“千仞壁”、壮丽的风景线!陈然的《我的“自白”》给人何等震撼——“人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求‘自由’;毒刑拷打算得了什么，死亡也无法叫我开口”，陈然就是“无欲”的“千仞壁”、壮丽的风景线!读陈毅的《梅岭三章》绝笔诗，怎能不为陈将军的浩然正气所感动?面对“血雨腥风”，陈毅唱出“此头须向国门悬”的强音，决心“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗” 。陈毅更是“无欲”的“千仞壁”、壮丽的风景线!综上所述，“无欲”之“千仞壁”、壮丽的风景线，正是我们中华民族的优良传统和宝贵的精神财富。
当今，人民的好公安任长霞两袖清风，一身正气，置个人安危和家庭儿女于不顾，亲临一线指挥“扫黑除恶”战斗，百姓发自肺腑地称她“任青天”。她牺牲后，出现了登封20万群众挥泪送长霞的动人场面。任长霞就是市场经济背景下“无欲”的“千仞壁”、壮丽的风景线!抗震救灾中的谭千秋，以血肉之躯勇救4名学生的动人姿势，又一次展现了和平环境下“无欲”的“千仞壁”、壮丽的风景线!
学“无欲”之“千仞壁”，描画心中永不变色的风景线，必将在神州大地蔚然成风。“山下，山下，风展红旗如画。”这就是炎黄子孙心中美丽风景线的盛大检阅!
〔点评〕这篇议论文把中心论点缩小到“‘壁立千仞，无欲则刚’就是心中的风景”上，很机智。全文论据多样，论证充分，初中生能写出这样的议论文，确实不易。它给我们的启示是：唯有平时有了丰富的素材积累，才能在写作时从容地“过电影”，选取典型材料演绎主题或论点。考场出佳作，“工夫在诗外”。教材内容是素材积累的简捷而重要的渠道，关注社会热点、焦点，储存时代活水是积累鲜活素材的有效方法。作者选取任长霞、谭千秋两位英雄人物，时代性和典型性强，有说服力。素材的选取和使用紧扣论点，由古到今，由民主人士到共产党人，由战争年代到和平时期，既有广度又有深度。
【中年级作文加评语】相关文章：
2.假如作文加评语
3.议论文作文加评语
5.家乡作文加评语
6.演讲稿作文加评语
7.导游词作文加评语
8.看图作文加评语
9.季节作文加评语
10.小学四年级作文加评语
文档为doc格式
