小学中年级学生评语
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篇1：小学中年级学生评语
1. 你是一个听话、懂事、善解人意，令人信任的女孩，你是老师的得力助手。在学习上也较努力，但却常常无法取得理想的成绩，关键还是你不够踏实，老师希望你今后在继续干好工作的同时，更加严格要求自己，老师等待着你的好消息!
2. 如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你语、数基础好，头脑灵活，又写得一手好字，如果能树立奋斗目标，勤奋、执着地去追索成功，你的生命之树一定会开花结果。
3. 你一定听过这样一个故事吧：牛顿做实验太专注，把手表当鸡蛋扔进锅里煮了。一个人学习、工作时如此专注，还有什么做不好的呢?你是个聪明的孩子，又写得一手好文章，如果能以牛顿为榜样，认真，投入地对待每件事，一定会学有所获。
4. 你是一个内向、诚实的男孩，能自觉遵守学习纪律，虚心接受老师的教育，认真完成老师交给的任务，与同学团结友爱，热爱集体，积极参加班级活动，学习自觉，成绩优良。愿你活泼可爱，全面进步!
5. 你的平凡、朴实、你正直，坦诚，爱憎分明，遇事有一定的主见，你的神情已深深印在老师的记忆中。你能自觉遵守学校的各项规章制度，你喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。你点点滴滴的进步，老师都看在眼里，喜在心头。数学是你喜爱的科目，且成绩优秀，要知道，胜利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人，相信你的未来一片光明。
6. 你有很好的口才，讲故事有声有色，娓娓动听，你的“猴子吃西瓜”还获得故事大赛三等奖哩!你有很强的表演才能，你表演的“金鸡叫天都”，至今还留在老师和同学的心中，你有嘹亮的歌声，有一口标准的普通话，老师欣赏你。可你贪玩不学习，知识会自动飞到你的脑子里吗?著名的科学家爱迪生曾说过：天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。请你想想这话，它对你学习成绩的提高会有帮助的。
7. 你总是默默无语，埋头奋斗;你虽然沉稳内向但话到投机也能侃侃而谈;你踏实、有上进心，集体观念强，积极参加学校和班级组织的各项活动，办事认真细致;在学习上你能够按部就班地完成每一个环节，但只有时间的保证是不够的，要深入钻研，追根求源，摸索出适合自己的学习方法，这样你在学习上才能取得更大的进步。
8. 你是个懂礼貌，明事理的男同学，能自觉遵守校纪校规，尊师睦友，自觉完成各项轮值工作，学习上你积极要求上进，有一定的自觉性，但我总觉你努力程度还不够，也比较缺乏恒心，否则，象你这样聪明的人，学习成绩怎会进步那么慢呢?
9. 你是一个不爱言语，又比较怕事的孩子。学习上比较认真，每次的作业都完成得不错;你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文静了，课堂上回答的声音是那么小，能大声点吗?希望你继续努力，老师关注着你的进步。
10.诚实，思想纯朴，心地善良，处事稳重，与同学之间关系融洽，待人接物春风扑面。平时你总是默默无闻地做事，是一个懂事、有爱心的好学生;运动会上不仅你发挥了自己在体育方面的特长，而且为班级争得了荣誉。
篇2： 小学中年级的精彩学生评语
小学中年级的精彩学生评语
1、诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。聪明的你对待学习态度端正，能够认真按时的完成学习任务。对待学习生活中的每一件事你都是一丝不苟，你能认真完成作业，及时改错，严格要求自己。学习有计划，有条理。在学习上你很有心计，上课总是全神贯注的听讲，下课会一丝不苟的完成作业，所以你的学习成绩非常优秀。今后工作再大胆些，相信你的潜力还很大。
2、诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。对于班里的事情，不论大小你总是抢着干，集体的荣誉你时时放在心上。对于老师交给的任务都能很好的完成，是同学们的好榜样。课堂听讲你很认真，作业也及时完成，就学习而言，我想你付出了努力，成绩也良好。不断努力，相信你的学习成绩会有更大的提高，你有信心吗？
3、对师长有礼貌，能和同学们友好地相处。你是一个文静的女孩，平时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。不过，粗心、马虎，阻碍了你的进步。你是一个很老实的学生，其他方面表现很好，我想给你提个建议，今后学习中应多思多问。老师非常喜欢你，希今后继续努力，争取更大的进步。
4、你很聪明，也很灵气，你也有上进的愿望，希望得到老师和同学们的喜爱，但因为怕苦怕累而放松对了自己的要求，使你一直没有实现这个愿望。这一学期在纪律上有很大的进步，上课比以前认真听讲了。但学习上你还是不够重视，上课容易分心，希望你能够尽快改掉马虎的坏毛病，争取在学习上取得更大进步！
5、诚实、热情、有礼貌是你身上的优点。那双黑亮的眼睛，透射出你的机灵。在学习上，你积极肯学，领悟力较强。你基础不弱，理解能力也挺好，只要用心学习，成绩很快会提高。你松散的纪律、潦草的作业会成为你的绊脚石，做个勇敢者，搬掉它，努力吧！新的一年里，应该端正学习的态度，按时完成作业，让学习成为一件乐事！
6、你肯学，勤奋，刻苦认真，但是学习过程中没有掌握好的学习方法，学习效率不高，所以成绩一直以来进步不大，今后如果你能在学习上多用心，认真做每一次的作业，及时改错，不断努力，相信你的学习成绩会有很大的提高，你有信心吗？
7、你活泼可爱，热情大方，自担任***科代表以来，每天为同学们收发作业，从无怨言。在学习上你很有心思，上课总是全神贯注的听讲，下课会一丝不苟的完成作业，所以你的学习成绩非常优秀。今后待人处事多些宽容谦让，你会很有发展前途。老师希望你今后能够与同学和睦相处，在学习上多用点心，争取成为一个全面发展的好孩子。
8、你很聪明，也很灵气，你本来不应该是一个普普通通的学生，只可惜，你太懒散了。你写作业的速度可有些慢，总喜欢边写边玩，这可不是什么好习惯，是男子汉就改掉它，怎么样？我知道，因为基础不好，你学起来真的不容易，不过学好学坏是一回事，有没有去学又是一回事，学得再少，它也是属于自己的。只要勤补基础，多思多问，成绩是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力。
9、聪明活波，热情大方是你给老师留下的印象。课上，你思维敏捷，积极回答问题，受到了各课老师的好评；课下，你爱好广泛，勤学好钻。和去年那个成绩欠佳的你相比，真是判若两人。老师希望你今后更加严格要求自己，早日改掉浮躁的坏毛病，争取更大进步！
10、你思维灵活，聪明漂亮的小伙子非常棒！但有时有些不爱卫生，破坏了你在大家心目中的形象。有时你让老师头疼，作业本上缺少干净和整齐，作文水平还有待提高，你能努力让自己做得更好吗？你的资质很好，但要想有大的发展，必须踏踏实实。老师希望你在今后的成长道路上遇到别的困难和挫折也要这样勇敢的去战胜它！
11、从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子；从你积极肯学的学习态度上，我知道你是个有上进心的好学生。今后如果你能在学习上多用心，认真做每一次的作业，及时改错，不断努力，相信你的学习成绩会有很大的提高，你有信心吗？我知道由于基础不好，你学起来挺困难，可是生活中本来就有许多事是因为必须去做而不得不做，希望你能敢于面对困难。
12、你的内心与外表一样忠厚、热情。从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子；从你积极肯学的学习态度上，我知道你是个有上进心的好学生。思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。要想取得更好的成绩，就要博学多问，开拓思路，祝你在新的一年里取得更好的成绩。
13、你是个懂礼貌、明事理的孩子，虽然不爱言语，却有自己的见解。你在遵规守纪方面做得很好，希望你再接再厉。课上，你总是认真听讲，并能积极举手回答问题。每当我看到你工工整整的作业，就忍不住停下来欣赏，刻若踏实的学习精神也很让我喜欢。今后多进行思维训练，多练习应用题，相信你的学习成绩会提高的，你说对吗？
14、对师长有礼貌，能和同学们友好地相处。让我高兴的是你在纪律上的变化，克服了自身的随意性，懂事、踏实多了。我知道由于基础不好，你学起来挺困难，可是生活中本来就有许多事是因为必须去做而不得不做，希望你能敢于面对困难。新的一年里，希望你坚持不懈、继续努力，取得更好的成绩。
15、你是一个性格开朗、活泼，十分可爱的女孩，课上你专心听讲，积极回答问题，做题也很快。你基础不弱，理解能力也挺好，只要用心学习，成绩很快会提高。今后如果你能在学习上多用心，认真做每一次的作业，及时改错，不断努力，相信你的学习成绩会有很大的提高，你有信心吗？
16、老师非常喜欢你，因为你正直勇敢，聪明可爱。学习上你有一定的自觉性，不过努力程度恐怕还不够，希望你今后能专心听讲，大胆发问，不断提高自己的知识水平。任何成绩的取得，都要付出艰苦的劳动，只要有恒心，肯学，肯改，相信你在学习上一定能取得更大的进步。
17、聪明活波，热情大方是你给老师留下的印象。你在遵规守纪方面做得很好，希望你再接再厉。其实，以你的基础，以你的勤奋，你的学习应能进一步提高，这关键便在于你什么时候找到适合自己的方法。今后如果你能在学习上多用心，认真做每一次的作业，及时改错，不断努力，相信你的学习成绩会有很大的提高，你有信心吗？
18、聪明活波，热情大方是你给老师留下的印象。诚实、有礼貌是你身上的优点。对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。在学习上，能够不断地向优秀生学习，弥补自己的不足。老师希望你今后在继续保持这些优点基础上更加努力，争取在学习上能够突飞猛进！
19、可爱的小姑娘不仅漂亮而且还很聪明！从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子；从你积极肯学的学习态度上，我知道你是个有上进心的好学生。期末考试优秀的成绩说明了你的潜力，老师希望你继续努力争取保持住这种上升的势头，争取在各个方面都能有长足的进步！
20、你是个文静懂事的女孩，踏实、稳重、有礼貌。你写作业的速度更是令人惊讶，你的作业本干净，整齐，你抢着回答问题时急切的表情让老师感受到你对知识的渴望。可贵的是，劳动中你从来不怕脏、不怕累，而且做得是那样井井有条。如果你能更多的把心思放在学习上，挖掘你内在的潜力，相信在班里你一定能名列前茅，你愿意努力吗？
21、一开学老师就发现你的作业干净又整齐，你的字清秀又漂亮，看你的作业真是一种享受。后半学期，在学习上有进步，上课能专心听讲了，下课也能按时完成作业了，大家都为你的重大进步感到高兴。老师也认为你是一个很出色的孩子，不过，假如能够改掉马虎和粗心的坏毛病，你还会更出色的！
22、善良懂事的男孩子，最让人欣赏，恰好你就是；开朗乐观的男孩子最若惹人喜爱，恰好你也是；热情懂事的男孩子最值得称赞，恰好还是你。劳动时老师同学们总能看见你忙前忙后的身影，真让大家感动。老师也认为你是一个很出色的孩子，不过，假如能够改掉马虎的坏毛病，你还会更出色的！
23、诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。对于班里的事情，不论大小你总是抢着干，集体的荣誉你时时放在心上。对于老师交给的任务都能很好的完成，是同学们的好榜样。老师真为有你这样的学生而自豪，望你今后与书交朋友，做个知识渊博，文明有礼的人。
，小学中年级学生评语（1）
24、你是一个性格开朗的男孩，课上你专心听讲，积极回答问题，做题也很快，课下你认真完成作业。你在遵规守纪方面做得很好，希望你再接再厉。其实，你只要上课认真听，课后认真复习，有什么不懂的及时向别人请教，成绩是会跟上来的，你并不是笨，只是还没有掌握学习的方法。但愿你多学多问，以此证明你并非弱者。
25、从你对老师们毕恭毕敬的话语中，可以看出你是个有教养、懂礼貌的好孩子。学习上你好学上进，积极要求进步，能够非常严格的要求自己。思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。新的.一年里，希望你坚持不懈、继续努力，取得更好的成绩。
26、对师长有礼貌，能和同学们友好地相处。从前那个办事拖沓的你不见了，现在的你好学、上进。那天刚见到你就知道你一定是一个天真、可爱的男孩，果然在课上你积极举手发言，思维敏捷，课下你又能团结同学，积极参加各种活动。老师希望你今后在继续保持这些优点基础上更加努力，争取在学习上能够突飞猛进！
27、你是个文静懂事的女孩，踏实、稳重、有礼貌。你一直很努力学习，在逆境中你没有放弃自己，这是最可贵，我希望你能更轻松些，要知道，每个人的生活中都有阴影，但也有阳光。今后如果你能在学习上再接再厉，认真做每一次的作业，及时改错，不断努力，相信你的学习成绩会有更大的提高，你有信心吗？
28、聪明漂亮的小伙子非常棒！对待学习生活中的每一件事你都是一丝不苟，你能认真完成作业，及时改错，严格要求自己。在学习上你很有心思，上课总是全神贯注的听讲，下课会一丝不苟的完成作业，所以你的学习成绩非常优秀。多一份勤奋，多一份刻苦，持之以恒地努力下去，你会取得更优秀成绩！
29、诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。你性格开朗、活泼，思维敏捷，无论什么课你总是高高的举起右手，洪亮的回答问题，显得那么自信。本学期，无论是在学习，还是在纪律上，都有很大进步，这是你付努力的结果。但要想继续取得更好的成绩，就要博学多问，开拓思路，祝你在新的一年里取得更好的成绩。
30、娟秀的小字，干净的卷面都说明确你是一个认真仔细的好孩子。诚实、热情、有礼貌是你身上的优点。对待班集体的事情热心，喜欢帮助同学。不过老师希望你今后能够更好的在同学面前表现自己，上课多发言，多参加一些班里的活动，让大家看看你的实力！老师希望你百尺竿头更进一步，争取在新的学期里取得更大进步！
31、为人忠厚、老实，是你最突出的优点。对师长有礼貌，能和同学们友好地相处。后半学期，在学习上有进步，上课能专心听讲了，下课也能按时完成作业了，大家都为你的重大进步感到高兴。我知道，因为基础不好，你学起来真的不容易，不过学好学坏是一回事，有没有去学又是一回事，学得再少，它也是属于自己的。我知道由于基础不好，你学起来挺困难，可是生活中本来就有许多事是因为必须去做而不得不做，希望你能敢于面对困难。
32、从你对老师们毕恭毕敬的话语中，可以看出你是个有教养、懂礼貌的好孩子。聪明的你，本来在学习上应取得更好的成绩，不过，粗心、马虎，阻碍了你的进步。让我高兴的是这个学期你在纪律上的变化，克服了自身的随意性，懂事、踏实多了。老师对你的字很不满意，好孩子应该写一笔好字的，希望你今后加强练字，早日让老师看到你写满漂亮整齐小字的作业！
33、从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子；从你积极肯学的学习态度上，我知道你是个有上进心的好学生。聪明的你对待学习态度端正，能够认真按时的完成学习任务。思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。期中考试优秀的成绩说明了你的潜力，老师希望你继续努力争取保持住这种上升的势头，争取在各个方面都能有长足的进步！
34、关心班集体，热爱劳动，总会不声不响的为集体做好事。你是个懂事的孩子，有上进的愿望，但是光有志向还不行，必须还要付出艰苦的劳动。在学习上你很有心计，上课总是全神贯注的听讲，下课会一丝不苟的完成作业，所以你的学习成绩非常优秀。新的一年里，希望你再接再厉，取得更好的成绩。
35、你是个懂事的孩子，有上进的愿望，但是光有志向还不行，必须还要付出艰苦的劳动。你松散的纪律、潦草的作业会成为你的绊脚石，做个勇敢者，搬掉它，努力吧！改掉贪玩的毛病，端正学习态度，在新的一年里，争取更大的进步。
36、你性格开朗、活泼，思维敏捷，无论什么课你总是高高的举起右手，洪亮的回答问题，显得那么自信。你在遵规守纪方面做得很好，希望你再接再厉。聪明的你对待学习态度端正，能够认真按时的完成学习任务。新的一年里，希望你再接再厉，取得更好的成绩。
37、那双黑亮的眼睛，透射出你的机灵。在无意识中你会犯一些小错误，但总的来说还是一个遵规守纪的学生，以后应注意培养自己的控制能力。松散的纪律、潦草的作业会成为你的绊脚石，做个勇敢者，搬掉它，努力吧！把更多的把心思放在学习上，挖掘你内在的潜力，相信在班里你一定能名列前茅，你愿意努力吗？
38、你性格开朗、活泼，思维敏捷，无论什么课你总是高高的举起右手，洪亮的回答问题，显得那么自信。对待班集体的事情热心，喜欢帮助同学。但好动爱说，做事不求精是你前进道路上急需清除的障碍。改掉贪玩的毛病，端正学习态度，在新的一年里，争取更大的进步。老师也认为你是一个很出色的孩子，不过，假如能够改掉马虎的坏毛病，你还会更出色的！
39、你是一个文静的男孩，平时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。虽然你在无意识中会犯一些小错误，但总的来说还是一个遵规守纪的学生，以后应注意培养自己的控制能力。课下也能按时完成作业，成绩有了明显的提高，这些都说明你有潜力的，但前提是要努力。你今后的努力方向是：精益求精，扩大自己的知识面，讲究更有效的学习方法。
40、你曾有不少缺点，如马虎（你学习上的最大敌人）、粗野（曾有打架），本学期在纪律上有所进步，可以看出你确实付出了努力，但你的学习态度却着实令老师着急，只要告别懒惰，相信你不会比别人差。老师还希望你能够戒骄戒躁，踏踏实实地搞好学习，争取成为全面发展的好孩子。
41、诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。在学习上，好学爱钻，不把问题搞清楚就誓不罢休的钻劲儿，是老师最欣赏你的地方。你的字漂亮又工整，你的思维极其敏捷，如果你的作文再写出自己的特色就更好了。老师希望你百尺竿头更进一步，争取在新的学期里取得更优秀的成绩！
42、你是一个小小男子汉，关心班集体，热爱劳动，总会不声不响的为集体做好事，思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑，让大家那么喜欢你。但好动爱说，做事不求精，未能很严格要求自己，老师认为你是一个很出色的孩子，假如能够改掉马虎的坏毛病，你还会更出色的！
43、可爱的小姑娘不仅漂亮而且还很聪明！你总是把工作做得井井有条，从不让老师操心。课上，你思维敏捷，积极回答问题，受到了各课老师的好评；课下，你爱好广泛，勤学好钻。每当我看到你工工整整的作业，就忍不住停下来欣赏，刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。不过，“粗心”阻碍了你的进步。新的一年里，希望你能够和“粗心”“断交”，向着更高的目标迈进。
44、你是一个文静的女孩，在课上老师却能由你专注的神情，感受到你对知识的渴望。从这笔绢秀的小字就可以看出你是个踏实、文静的小姑娘。对工作认真负责、勤勤恳恳，是个称职的好开部。你的学习成绩一直都很优秀，在班里是一个听话的好孩子。你今后的努力方向是：精益求精，扩大自己的知识面，讲究更有效的学习方法。
篇3：小学中年级期末评语
1. 你聪明能干，做事很有主见，老师很喜欢你，不过现在你比以前调皮，上课时发言少了，课后动歪脑子，使劲地玩是少不了你了，你说是吗?老师不希望你这样做，只希望你与优秀生比一比，找出自己与别人的差距，你才会有进步。才会更优秀，让别人更加喜欢你。
2. 经过老师和父母的帮助教育，你的学习态度有了明显的转变，目标明确了才会有动力，其实你的成绩一直都很不错，只是大家都希望你更上一层楼，将来能有所作为，有所成就，相信你也不会仅满足于现状，努力吧!别埋没自己，老师对你充满信心。
3. 你有礼貌，爱劳动，讲卫生。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，作业马虎，纪律松懈，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，老师期待着你更大的进步!
4. 回想当年我们初次见面时，你还是一个忽闪着大眼睛，胖乎乎的大脑袋“小娃娃”，转眼间，你已成长为一名品学兼优，闻名全校的优秀学生，可能有一天，你会步入中国最高学府，用你所学的知识为人类造福，你的未来将是灿烂的，充满希望的，老师真心地为你祝福。
5. 你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。你既聪明又活泼，课堂上举手大胆发言，声音响亮，成绩优良，书写也很端正。你团结同学，组织能力强，热爱卫生和集体，老师为你感到骄傲。加把油，努力干吧!
6. 你是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，你努力向身边的好同学学习，成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。
7. 你积极参加体育锻炼，有体育特长。你懂得学习的重要性，但是学习基础差，学习毅力不强。造成上课听讲效果不好，在完成作业方面存在很大的问题。在今后的学习中，你要刻苦努力，持之以恒，养成良好的学习习惯。
8. 你是一个乖巧听话的孩子，你有可爱的笑容，做事仔细，热爱学校生活，和小朋友们相处愉快，也尊敬老师，常常帮助老师做事，爱劳动，爱班级，但独立性不够，常常需要别人的提醒，老师希望你以后可以学会自己管理自己，不要别人来管理你，可以吗?学习是你自己的事情，要学着自己安排，因为你长大了。
9. 你为人正直、真诚，集体荣誉感强，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，学习认真，有充分的自信心，有敏捷的思维，学习自主能力有较大的提高。如果在平时学习中能统筹兼顾，扎实文科科目基础学习，成绩会更上一层楼。
10. 见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为你那里盛满了顽皮、热情??课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑;课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是特别活泼、突出。可是你的成绩却不够理想，希望在以后，要以学习为重，专心努力读书。一定会成为一名全面发展的好学生。
篇4：小学中年级期末评语
1. 你文静、懂事，淳朴之中显示着一股认真，踏实的学风，你锲而不舍地努力学习，即使遇到困难也毫不气馁，弥默默地向着你的目标攀登着，我相信，有一天，你会登上顶峰，欣赏到无限的风光。
2. 你特长突出，很有灵性，你看似沉静其实性格开朗，你交往广泛，乐于助人;你对感兴趣的事情可以全身心地投入，而且完成得很出色;你的上进心很强，愿意付出。我想在学习上你现在亟待解决的是调整学习方法，从基础抓起，多思善问，善问者跨越高山，不问者迷路平原，定出切合实际的目标，脚踏实地。不管路途多么遥远，只要能够坚持到底，最后你一定会有可喜的收获的。
3. 你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但你总是还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。 愿你把美好的理想转化为实际的行动，只有脚踏实地的人，才能达到光辉的顶点!
4. 你是一位自觉、听话的女孩，能守纪律、懂礼貌，爱学习、爱劳动，为着自己的理想正不断努力、顽强拼搏，但我感到你有些劳累，但我还是真诚地希望你能坚持，学习是苦的，但它能培养真正的人才，看到自己不断的进步，会感到这种苦带给自己的是无限的快乐。
5. 你是一个热爱读书，善于钻研，爱好广泛，学习成绩非常优秀的学生，认识你的人都认为你是个“小才女”。你有着远大理想，老师相信你一定能扬起理想的风帆，实现自己美好的理想!积极进取，全面发展，你会更加完美!
6. 你听说过这样一句名言吗?不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这甸话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。
7. 你尊敬老师、团结同学、关心集体，所以大家都喜欢你。能遵守学校的各项规章制度。学习不够刻苦，有畏难情绪。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。平时能积极参加体育锻炼，习成绩比上学期有一定的进步。今后如果能注意分配好学习时间，各科全面发展，均衡提高，相信一定会成为一名更加出色的学生。
8. 你乖巧又可爱，见到老师总是很有礼貌地向老师问好。关心集体，工作负责，学习也很勤奋，课堂上认真听讲，积极思考。如果做作业时能和“细心”交上朋友，相信你会更出色的。孩子努力吧，在你的面前会展现出一片亮丽的天地!
9. 你总能第一个完成课堂作业，每次回答问题也总是积极举手。尽管你的作业有时出现小差错，答问可能不够完满，老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。不过，我对你有一份特别的期盼：当你为一点点小事与别人发生冲突时，放下紧捏的拳，报以谦让的一笑，好吗?相信你不会使我失望的。
10. 你是一个听话、懂事、善解人意，令人信任的女孩，你是老师的得力助手。在学习上也较努力，但却常常无法取得理想的成绩，关键还是你不够踏实，老师希望你今后在继续干好工作的同时，更加严格要求自己，老师等待着你的好消息!
11. 如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你语、数基础好，头脑灵活，又写得一手好字，如果能树立奋斗目标，勤奋、执着地去追索成功，你的生命之树一定会开花结果。
篇5：小学中年级作文评语
1. 对实验现象的描写能切中要害详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性读来饶有兴味
2. 文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用结尾处寥寥数语显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心催人奋进
3. 本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写其次用词准确第三文章结构紧凑
4. 本文围绕…这一中心组织材料语言准确鲜明生动内容极其丰富具体不失一篇成功之作
5. 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
6. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
7. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
8. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
9. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
10. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
11. 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
12. 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
13. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
14. 这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞
15. 文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。
16. 开头简明扼要
17. 文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
18. 文章开头引人入胜吸引读者。…点面结合使文章生动具体详略得当。
19. 文章语言生动丰富可读性强。
20. 开头出手不凡吸引读者
篇6：小学中年级作文加评语
我的弟弟2岁多了，大大的眼睛，圆圆的脸蛋，粗粗的胳膊，笑起来很可爱。他非常调皮捣蛋，真不知道待会又会发生什么。
弟弟不好惹。他爱抢小区的小姐妹、兄弟伙的玩具。不给他玩，哼，他就一巴掌打过去。好几个阿姨都告上门来，害得妈妈每次都要道歉。
弟弟不好惹。记得那次我一上学，他就溜到我房间，把我的书和文具扔得到处都是。可恶的弟弟，还把我新发的课本给撕了，急的我大哭起来。
弟弟不好惹。这不，中秋节那天，到奶奶家还没三分钟，他就把奶奶的油瓶、盐罐子拖下来，连瓶子都砸碎了，油、盐洒了一地。
告诉你哦，弟弟也有怕的时候。他如果不听话，爸爸就会打他的屁股。这时候，他就可怜巴巴的，委屈极了。
呵呵，属兔的弟弟不好惹。他小小的脑袋咕噜噜转，不知道他每天都在想着啥。不过，爸爸妈妈和我都希望他快快长大。
【评语】这篇文章结构新颖，从三件事上突出了“弟弟不好惹”这个中心。选材恰当，语言流畅。文章结尾总结全文，表达了家人希望他快快长大的心情。因此是一篇不错的文章。
篇7：小学中年级作文加评语
我有一个形影不离的好朋友，他就是我的哥哥——陈宗阳。
从六岁开始我们就一直玩到十岁。陈宗阳比我瘦，比我高，不过他力气比我大，我跟他玩扳手腕总是他赢。
他最喜欢玩遥控车，我用四个星期练出来的漂移，他不到一天就能学会。他玩电脑游戏也很起劲，两个人玩的游戏，他一个人也能过关。他计算很厉害，珠心算一下就能知道答案，连计算机都跟不上他的速度。
他在真州小学上学，班里的同学都很喜欢他。有一次秋季运动会，他拿了800米长跑的第二名，班里人都给他起绰号叫“刘翔第二”。
【评语】这篇文章语言简洁，思路清晰，叙事条理，通俗易懂。作者对哥哥人物形象的描写十分生动具体，感情真挚，贴近实际，使读者对哥哥有了进一步的了解。全文语言生动，是一篇不错的习作。
篇8：小学中年级作文加评语
思念是一种会呼吸的快乐，它活在我身上的每一个角落。带给我简简单单的快乐。——题记
沐浴在晨曦下，抽起一本最近的相册。翻开，阳光跟随着我的指尖爬过一张张的曾经，然而停留在一个伛偻的背影。噢，是你……
你的快乐
那年，那树，那些老照片。
你伛偻着腰，欢欢喜喜地在屋子和院子里跑来跑去。像个孩子。我也是跟着你瞎跑。兜了好几圈子。我终于忍受不了，停下来，气喘个不停。我问你，干嘛呢，人老了就犯傻了?你还是边跑边笑，说没有，阳光好，吧老照片拿出来晒晒。我这才发现你手上厚厚的本子。我于是跟着你跑到院子里。真多的本子。我坐在院子的树下，随手拿了一本相册，噢，那是你和爷爷处对象时的照片，那时的你，真年轻，真漂亮。你急忙跑过来，想掩住这些照片，一张也不给我看。我笑着问你快乐么，那时候?你笑着点了点头，像个孩子。那现在呢?你装势又要打我的头。
于是我说，从今以后，我的快乐就是你的快乐。
然后你说，从今以后，我要一直快乐让我的孙子不用给我快乐，让他一直快乐。
我们都笑了。
【评语】这篇文章酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。文章生活气息很浓厚，奶奶和孙女之间亲密无间，昔日美丽的少女变成了今日佝偻着腰的奶奶，奶奶好就是孙女的快乐，奶奶要自己好。这样的生活画面很温馨。
篇9：给小学中年级学生的期末教师评语
1. 在我们相处的四年时光里，你是一位聪明可爱，真诚坦率，兴趣广泛，想象力丰富的小家伙，真使我难以忘怀，在你即将开始新生活之际，我真诚地祝福你能有一个灿烂的未来，有一片任你驰骋的辽阔的天地。
2. 你能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。你是个听话懂事、善解人意、诚实质朴、令人信任的女孩。各科基础知识比较扎实。学习有计划，有条理。学习刻苦，能从严要求自己，学习成绩不断上升。希望你能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，争取学习成绩百尺竿头，更上一层楼 。
3. 你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题。你好问，脑子里藏着数不尽的希奇古怪的问题。你贪玩，尖利的手指是你武器，同学的脸是你攻击的目标。你顽固，总是重复着承认错误却不见真的悔改。如果，你能严格要求自己，“改邪归正”那你将成为一个活泼可爱，人人喜欢的好学生。
4. 学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不像我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断地进行积累，才不会埋没你良好的天资。
5. 你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处，关心班集体，待人有礼，遵守学校的各项规章制度。你的能力不在他人之下，但你的自制力不强，学习不够自觉，缺乏进取的动力，缺乏坚强的意志是你学习的最大障碍，这令老师非常担忧，要记住，学习如逆水行舟，不进则退。老师希望你对自己高标准、严要求，从点滴做起，从现在做起，养成良好的学习习惯，给自己制定一个切实可行的学习计划，相信你会取得骄人成绩!
6. 古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道?不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就?你天资不错，又有求知欲，有上进心，父母也对你寄予厚望，为什么不努力进取，勤奋学习，为自己开创出美好的未来呢?
7. 你是一个聪明、善良、朴实、懂事而又认真的女孩。我经常看见你和许多同学有说有笑，说明你人很投缘，你也是一个自觉的女孩，对待工作一丝不苟，对待学习毫不怠慢，对待集体有如生命。愿你一切梦想成真!
8. 你生性好动，聪明活泼。上课的状态不太好。作业的书写不够整洁。学习投入的有效时间还不够。乐于接受老师交给的任务。把不懂的问题及时解决。希望你经常参加体育活动，锻炼好身体。
9. 你文文静静，秀气美丽，课堂上总是眨巴着乌溜溜的眼睛专心地听讲，作业完成得认真又整洁，每次值日你都能有始有终，认真完成，老师真喜欢你。如果在课堂上积极举手发言，那你的思维会更加敏捷，口头表达能力会更加出色。勇敢些，相信你能行。
10. 你很遵守纪律，但课堂上却总是沉默不语，难道是信奉“沉默是金”吗?没有人天生就有良好的口才，关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个机会。
篇10：给小学中年级学生的期末教师评语
1. 你是一个活泼、天真的男孩，虽然上课经常举手发言，但学习成绩总不太理想，你很热情，能与同学友好相处，你又很贪玩，时常为此耽误了学习，如果能合理安排好学习与玩的时间，你将会成为一个很了不起的男孩。
2. 你那聪明活泼的样子让人赏心悦目，你那小小的身影，就像班上个活跃的音符，时常会奏出悦耳的弦律，每次上课回答问题你总是声音响亮，表情丰富。每次大扫除时总能见到你忙碌的身影，扫了地又忙去擦桌子，问你“累不累”，你总是笑着说“不累”，孩子，你是好样的，但老师还希望你把这股劲多在学习中使使，上课不要经常迟到，认真对待每一堂课，每一次作业，那老师就更欣赏你了。
3. 你的爱好是文娱活动，你的特长是舞蹈，你聪明能干，能说会道，令人喜欢，可是上课有时心不在焉，作业马虎，不求甚解，数学成绩不如人意，请你记住，只要功夫深，铁棒磨成针。真正的聪明来自于勤奋，假如你有学而不厌的精神，那就令人满意了。
4. 学习犹如大海行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困准，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花园中采拮足够的花粉，就一定能酿出鲜美纯正的蜜来。
5. 我们相处两年，老师发现你也是一个有上进心的孩子，从你有较强的集体荣誉感可以看出，不过，我对你有一种特别的期盼，少去游戏机室光顾，把时间多花一些学习上，只有这样，你的成绩才会提高。
6. 你是善良、朴实、懂事的学生，你做事一贯认真，经常为班级排忧解难，你爱集体就像爱自己的生命，我为你感到无比的自豪。劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。有段日子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里。如果有什么困难，老师很愿意帮助你，因为你一直是一位很努力的好学生。希望今后改进学习方法，加强基础知识学习，将各科成绩提高到一个更高的档次，争取更大的进步。
7. 你思想纯朴，待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好，热爱集体，乐意助人是你的美德。爱好广泛、知识面较宽，对自然、人生的美丽有一份执着信念。学习认真，上进心也强。愿你坚持不懈，多一份朝气与冲劲，做一个强者、胜利者!
8. “巧者劳，智者忧。”你是个有智慧的学生，所以你无时无刻不在替他人着想，你的思想总是渗透出大家风范。这个学期，你在语文方面的兴趣和学习能力都大大提高了，尤其是课堂上的你总能一语惊人，让大家感受到一种同龄人难以企及的深度和高度。美中不足的是你的学习和生活习惯不尽人意，如果你能改掉丢三落四的毛病，大家会给你更多赞赏的目光。
9. 别看你个头小，却拥有一个聪明的大脑，你思想活跃，反应敏捷，学什么都快，不过，作业时字迹潦草是不太好的哟，如果你能改掉这个毛病，勤奋努力地学习，一定会很有出息的。
10. 你渴望学习成绩的进步，为此一如既往的坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
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篇11：中年级作文加评语
我的爷爷已经年过70了。他心地善良，做事果断。但是有一双“怪”耳朵。这关于“怪”耳朵的趣事还真不少呢!
有一天，我和爷爷奶奶去逛街，我问：“我们去书店……”
爷爷马上打断了我的话，说：“你都这么大了，还想吃薯片，没门!”“我们去书店看书。”我大声地说到。爷爷这才恍然大悟地说：“原来是去看书店呀，我还以为你要吃薯片呢!”路旁的人早已哈哈大笑了起来。
还有一次，我在睡觉，爷爷在看电视，我爷爷：“爷爷，帮我把电热毯关掉。”爷爷气呼呼的说：“我看电视，用你管呀!”奶奶见形式不妙，忙进来大声解释：“卢劲刚才说，要你帮他把电热毯关掉。”“哎，我的听力全被狗吃了。”爷爷唉声叹气地说。
你说，我爷爷的耳朵怪不怪?
【评语】文章开篇点题——爷爷有双怪耳朵，下文通过叙事体现爷爷的耳朵是如何怪，结尾通过反问的形式深化主题，全文布局合理，叙事条理清楚。文章语言风趣幽默，很好，希望作者继续努力，加油!
篇12：中年级作文加评语
我们班有很多爱读书的同学，例如：“书呆子”刘蝶、
“小书虫”张雅乐、“书虫大王”陈启阳……在这里，我最想推荐“小书虫”张雅乐。下面，就由我来介绍一下她吧!
张雅乐凝有着一头乌黑发亮的头发，一双水汪汪的小眼睛，高高的鼻子下面还有一张小巧玲珑的嘴巴，嘴边总挂着甜甜的、迷人的微笑。张雅乐真是一个活泼又可爱的美丽小姑娘啊!
张雅乐爱读书，每次读书时她的全部精力都沉浸在书的海洋中，她总能如饥似渴读书，仿佛会忘记周围的一切。
记得在一节自习课上，我本想问坐在我前面的张雅乐借一支钢笔。我刚想张口却看到她正在全神贯注的读书呢!所以，我不忍心打扰她，便想：过会她读完书再借笔吧。几分钟过后，她还在那里认真读书上。我怕耽误了写作业，便硬着头皮叫了她的名字，天哪!没想到她动都没动一下，根本没有听见!我又轻轻拍了一下她的肩膀，她还是没有动一下。最后，我只好伸长胳膊用手在她眼前晃了晃，她这才从书中“走”回来，一脸茫然的望着我，小声的问：“怎么了?”“我问你借笔，叫你，你不理我，我拍你肩头，你也不理我，只好这样了。”我生气的说。“对不起，我一读起书来总这样!”她一边满脸歉意的说，一边把笔递给了我。
我还记得一次，我到她家去玩。一进门，我吓了一跳：一个屋子里，基本全是书。故事书，科幻书，作文书……
正是因为有了这个“书虫”，才为我们学校增添了许多荣誉。连续两年里，她为我们学校获得了“江苏省小学生阅读比赛”一得奖。
怎么样?听了我的介绍你是不是也觉得她是一个书虫吧!
【评语】这篇文章，作者介绍了自己的同学。外貌、动作的描写使人物形象突出。作者通过具体事例写出朋友爱读书的特点，这也是作者推荐她的原因。语言自然流畅，叙事完整清晰，是不错的文章。
篇13：小学中年级学生计算错误调研报告
小学中年级学生计算错误调研报告
作为一名小学三年级的数学教师，我越来越感受到学生的计算的准确率越来越低，每次测试，学生打满分的越来越少。这种现状让我一度认真思考。为什么会出现这种现象？培养学生正确迅速的计算能力可是《新课程标准》提出的重要的目标之一。可是学生到了中年级，本应该各项能力有所提高，可是计算能力却降低了，究竟时什么原因造成的？能否找都提高学生计算准确率的有效教学策略？我在本班进行了此方面的调研，现将调研情况汇报如下；
一、调研对象和方式：
本次调研选用了本班70名学生作为调研对象，进行了问卷调查，同时抽取了10名学生进行了个别访谈。
二、设计题目：
（一）问卷调查：
1、你在本次期中考试中，计算错误扣了多少分？
目的；调研学生目前计算错误率。
2、你喜欢做计算题吗？
目的；了解学生情感方面的感受。
3、你做完计算的题目后认真检查或验算了吗？
目的；调研学生是否有端正的学习态度和良好的学习习惯。
4、在计算时，你认为导致错误的原因是什么？
5目的.；调研学生错误的原因。
（二）访谈（随机抽取10人）
1、进行数学计算时，你有什么办法保证自己不出错？
目的；调研学生的学习经验。
2、你认为提高计算的准确率要做到哪些方面？
目的；调研学生的学习方法和策略。
三、调研结果统计：
（一）问卷调查
1、2 3、做完题目检查或验算的65人，占93℅，没检查的5人，占7℅；
4、计算过程出错占37．6℅，口诀用错12．5℅，看错符号8．5℅，写错数9．8℅，不写结果7．6℅，不会做14℅，不明原因的11℅。
（二）访谈
1、多数同学认为通过验算，重算一遍就很少出错。还有一部分同学认为计算时必须认真，不能分心。也有2名同学认为检查了也出错。
2、学生认为提高计算的准确率必须多计算做到熟练，认真书写，不能看错数和符号，计算加减法时要点进位点和退位点，计算乘法时要准确运用口诀，把计算满十需要进位的数写在前一位上等等。
四、调研结果分析：
1、调研结果显示。由于数学计算的枯燥造成一部分学生对计算的漠视情感，不喜欢当然就不愿意认真去做，这种消极态度造成学生的计算准确率降低。因此，作为一名小学三年级的数学教师，在培养学生对数学计算的兴趣方面要格外重视，可以采用一些学生感兴趣的竞赛，新颖的题型，创设一种计算的情境等激发学生的兴趣，使学生逐步喜欢上计算，让学生从心里接受计算，重视计算。这样对提高学生的计算准确率是会有帮助的。
2、调查结果显示，93℅的学生在做完计算时，能够进行检查和验算，但是也看出很多学生的检查是流于形式的，检查之后也查不出错，由此看出学生还没有真正掌握检查的方法，或是态度不端正，检查不认真，导致学生计算的准确率降低。这就要求我们做教师的在教学时应该注重检查方法的训练。如；从准确抄写数字，看准运算符号，准确运用口诀等方面加强训练。
3、在调查计算错误的原因时，计算过程出错占37．6℅，在这里我通过看学生的试卷，找到了错误的原因有；
（1）、20以内加减法的口算不过关，如7＋8=16；13—5=7等，由此看出学生的计算技能还需要进一步训练。
（2）、在加法计算时，马虎不认真，造成忘记加后位进上的数，退位减法不退位等如：4 8 6＋8 6 9=1 3 4 5。
因此，在今后教学中，我认为还要加强进位加和退位减的训练，常言说“熟能生巧。”另外，在今后计算两位数乘多位数和除数是两三位数的除法时，都会用到进位加和退位减的知识的，所以在三年级必须加强这方面的训练，为今后进一步学习打好基础。
4、调研结果表明，很多学生的检查是流于形式，不会检查，或是不认真，这就要求我们教师要在养成学生良好学习习惯上下功夫，努力让学生做到；一读，二看，三想，四算，五验算。读是认真读题目要求和算式，看是看清数字和符号，想是思考怎样计算以及运算顺序，算是按照想的思路认真计算，验算是用正确的方法进行验算和检查。
总之，只要在教学上不断探索，经过一定的训练，采用科学的的策略，相信通过努力，学生的计算的准确率下降情况会有算改变。
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